统编版历史选择性必修三 第一单元 源远流长的中华文化 单元检测(一)

单元检测(一)

一、选择题

1.(2020·甘肃一模)有学者认为，甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。这种自然崇拜反映的自然与人的关系以及人对社会的认识，影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形。甲骨卜辞()

A.反映了我国早期社会的真实状况

B.促进了自然与人的和谐

C.影响了秦汉以后政治文明的走向

D.推动了中华文化的成长

解析由材料“甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。这种自然崇拜反映的自然与人的关系以及人对社会的认识，影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形”可知甲骨文中关于自然与人关系的探索、记录影响到后期天人关系思想的形成，推动中华文化的发展，故选D项；甲骨文对研究历史有重要的意义，“真实状况”表述过于绝对化，排除A项；材料强调早期自然崇拜给中国文化思想的影响而非自然与人和谐发展的关系，排除B项；由材料“影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形”可知影响的是秦汉以后文化的发展，排除C项。

答案 D

2.(2020·四川绵阳模拟)商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛(ji)之”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”，并产生了“民之所欲，天必从之”，“天视自我民视，天听自我民听”的思想。这反映出先秦时期()

A.神权统治的思想根深蒂固

B.统治阶层等级意识淡薄

C.敬天保民的民本观念萌发

D.儒学深受天人感应影响

解析根据材料“有夏多罪，天命殛(ji)之”、“民之所欲，天必从之”、“天视自我民视，天听自我民听”可知，先秦时期敬天保民的民本观念逐渐萌发，故选C项；材料不强调神权统治的思想，而是人民的意志，排除A项；先秦时期统治阶层内部等级森严，排除B项；儒学深受天人感应影响是在西汉时期，排除D项。

答案 C

3.(2020·湖北宜昌二模)董仲舒在“五行相胜”中指出，“夫木者农也，农者民也”，“土者，君之官也”，“君大奢侈，过度失礼，民叛矣，其君穷矣，故曰木胜土”。这说明董仲舒()

A.杂糅儒家和道家相关思想

B.承袭先秦以来的民本思想

C.呼唤周代礼乐制度的回归

D.倡导建立中央集权的政府

解析据材料“夫木者农也，农者民也”“土者，君之官也”可知，“木胜土”即为民胜官，体现了以民为本的思想，这是对先秦儒家民本思想的继承，故选B 项；“五行”属于阴阳五行家的思想，并非道家，排除A项；周代礼乐制度实质上是一种等级制度，而董仲舒“木胜土”的论述体现的是民本思想，二者并不相同，排除C项；董仲舒针对汉武帝加强中央集权的需要，提出的是“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的理论，而材料中的论述体现的是民本思想，与建立中央集权无关，排除D项。

答案 B

4.民本思想是中华传统文化的重要内容。下列选项与民本思想无关的是()

A.“民为贵，社稷次之，君为轻”

B.“天下为主，君为客”

C.“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”

D.“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”

解析“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”属于封建礼教，与民本思想无关。

答案 C

5.(2020·安徽合肥模拟)战国中后期，孟子提出了“定于一”的思想，《吕氏春秋》也认为：“今周室既灭，天子既废。乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”这主要反映了()

A.统一逐渐成为共识

B.各派思想开始交流融合

C.兼并战争过于频繁

D.人们渴望重建西周秩序

解析题干中“定于一”和“莫大于无天子，无天子则强者胜弱”，可知孟子和《吕氏春秋》都认同统一思想，故选A项；材料信息不能体现各派思想开始交流融合，排除B项；题干材料不能看出兼并战争过于频繁，排除C项；材料反映人们形成统一的共识，并非渴望重建西周秩序，排除D项。

答案 A

6.(2020·贵州适应性测试)位于广州市的西汉南越王墓博物馆，收藏了很多当时发掘出的稀世之宝，有代表中原文化、江南楚文化、西南巴蜀文化、北方草原地区的匈奴文化、海外文化、岭南文化等多种文化内涵的珍贵器物。这表明()

A.南越文化具有包容性

B.南越地区长期受到中原文化的入侵

C.南越文化具有多样性

D.南越地区与中原地区长期和睦相处

解析由材料“有代表中原文化、江南楚文化、西南巴蜀文化、北方草原地区的匈奴文化、海外文化、岭南文化等多种文化内涵的珍贵器物”可知南越文化对其他地区文化的吸收融合，具有包容性，故选A项；材料强调南越文化的包容性而非中原文化对南越文化的入侵，排除B项；材料强调南越文化对其他各地文化的包容而非南越文化自身的内容特点，排除C项；材料强调的是南越地区与其他各地的关系，而不仅仅是与中原地区的关系，排除D项。

答案 A

7.从公元858年即位的天皇“惟仁”开始，以后所有天皇的姓名中就必须有“仁”字，而且至今为止也没有出现过一次断更。这说明()

A.日本一直仰慕中华文化

B.日本一直向中国学习

C.中日两国长期保持友好关系

D.日本深受中国文化影响

解析根据所学知识可知，近代中国落后挨打，日本曾谋求“脱亚入欧”，向西方学习，A、B两项错误，排除；材料内容也不能说明中日两国长期保持友好关系，排除C项。

答案 D

8.(2020·福建泉州质检)南朝梁武帝崇奉道教，重用炼丹师陶弘景等人；同时，他又推崇佛教，在全国各地广建佛教寺庙；他还撰写了《周易讲疏》《春秋答问》等儒学著作二百余卷。这说明梁武帝时期()

A.佛道儒三教并列为统治思想

B.社会主流思想受到挑战

C.开始出现“三教合一”趋势

D.统治政策随国情变化而调整

解析材料“崇奉道教”“推崇佛教”说明儒家的主流思想地位受到挑战，故选B项；材料梁武帝推崇佛道，但没有反映出将其列为统治思想，排除A项；隋朝儒学家提出“三教合一”，不符合时间限制，排除C项；材料体现出统治者喜好对统治政策的影响，与国情变化无关，排除D项。

答案 B

9.(2020·福建泉州质检)阿倍仲麻吕(汉名晁衡)是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本。由此可知，当时中国()

A.科举制度对应试者没有身份限制

B.科举考试制度被日本所仿效

C.具有世界大国开放与自信的胸襟

D.吸收融合了世界各国的文化

解析材料强调的是阿倍仲麻吕赴唐留学并任官，还作为唐朝使节回访故国，体现出世界大国开放与自信的胸襟，故选C项；材料并没有涉及到科举制度参试资格及日本仿效科举制度，故排除A、B项；材料反映出日本对唐朝先进文化的吸收，排除D项。

答案 C

10.(2020·山东德州一模)通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”()

A.推动了沿线地区经济的发展

B.成为中西交通的主要通道

C.促使中国成为世界经贸中心

D.促进了中外经济文化交流

解析根据材料“中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国”可知丝绸之路促进了中外经济文化交流，故选D项；丝绸之路不仅仅推动了沿线地区经济的发展，也影响了周边地区，排除A项；材料未将丝绸之路与其他东西方通道比较，未体现丝绸之路是东西方的主要通道，排除B项；材料未将中国与世界其他地区比较，不能得出中国成为世界经贸中心，排除C项。

答案 D

11.(2020·山东潍坊高二期末)19世纪70年代，京师同文馆刊印《俄国史略》和《各国史略》作为历史教材；1898—1901年，江南制造总局翻译馆则相继组织刊印《法国新志》《俄国新志》《万国史》《欧罗巴史》等作为历史教材。这反映出当时中国()

A.洋务运动方兴未艾

B.民主思想广泛传播

C.历史教育的近代化

D.文化教育奴化严重

解析洋务运动失败于甲午战争，故A项错误；民主思想广泛传播应是20世纪初，与材料中“19世纪70年代”不符，故B项错误；材料中“刊印《俄国史略》和《各国史略》作为历史教材”“组织刊印《法国新志》《俄国新志》《万国史》《欧罗巴史》等作为历史教材”反映了对于西方历史的研究，推动教育近代化，故C项正确；材料没有涉及奴化教育，故D项错误。

答案 C

12.(2020·安徽蚌埠二模)20世纪20年代初以梁漱溟、冯友兰等为代表的现代新儒学派诞生，他们主张“援西学入儒”，“儒化、华化西洋文化”，用儒学来会通消融西学。该主张意在()

A.强调传统儒学重要性

B.坚持中体西用的思想

C.扭转新文化运动方向

D.重塑民族文化新系统

解析现代新儒学派主张“援西学入儒”、“儒化、华化西洋文化”，通过儒学来会通消融西学，是为了在新的历史时期重新弘扬儒学，重塑民族文化新系统，故选D项；现代新儒学派“援西学入儒”，是在革新传统儒学的弊端，以适应时代的需要，排除A项；中体西用思想肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，排除B项；20世纪20年代初，新文化运动主流是传播马克思主义，材料主旨是弘扬儒学，没有反对儒学，排除C项。

答案 D

二、非选择题

13.(2020·陕西咸阳模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料一儒家思想在西方传播较晚，当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度，16世纪末耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。当时，中国

的综合国力在世界上处于领先地位，中西方之间的对话处在相对平等的位置上，耶稣会士们的翻译在西方产生了很大影响。伏尔泰说：“孔子不语怪力乱神，真理绝不与迷信混同”，他抨击天主教的黑暗统治，并把儒家思想占统治地位的中国看作是世界上最优秀的政体之一。有学者认为，“在欧洲，特别是在法国，17和18世纪的整个思想模式发生了转变，而转变之后，在许多方面与孔子思想都很相似”。

——摘编自《儒家思想在西方的传播》材料二“西学东渐”不仅直接影响着近代中国的思想文化、近代的自然科学和社会科学，也填补了许多中国文化中原来没有的元素。自然科学中的声、光、电、医学等科学技术随着“西学东渐”逐渐融入中国文化当中，并且通过具有先进思想之国人的学习与研究，中国本地的近代科学也开始形成并且逐步发展。不仅如此，关于近代科学的分类也渐次趋向专门化，形成比较系统的领域。近代的中国随着“西学东渐”在发生着改变，新式的思想和研究方法改变了中国古老的思想文化领域，新领域的开拓和新科学的建立极大地丰富和发展了中国文化的结构。

——摘编自《“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析儒家思想西传的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括“西学东渐”对中国近代的影响。

(3)根据上述材料并结合所学知识，简评东西方之间的思想文化交流。

解析第(1)问，由材料一“近代科学技术特别是印刷术”可知印刷术提高是原因之一；由材料一“中西方之间的对话处在相对平等的位置上”可知儒家思想作为中国传统文化的主流思想；伏尔泰推崇儒家思想；由材料一“并把它看做是最优秀的政体之一”，体现了儒家思想维护社会稳定的特点。第(2)问，由材料二“中国本地的近代科学也开始形成并且逐步发展”、“关于近代科学的分类也渐次趋向专门化，形成比较系统的领域”可知推动了中国近代科学的形成；由材料二

“新式的思想和研究方法改变了中国古老的思想文化领域”可知西方的科学思想拓宽了中国的文化体系，丰富了中国的文化内涵。第(3)问，结合材料一和材料二中西方文化交流的特点可知，东方文化在西方产生了较大的影响，为启蒙思想家所接受；西方思想在中国逐渐形成新的理论思考体系，拓宽了中国技术的研究视野，冲击了封建思想；二者的交流有利于社会的进步和发展。

答案(1)原因：儒家思想是中国封建社会的正统思想，有利于建立稳定和谐的社会；印刷技术的提高；中国综合国力强；耶稣会士的传播。

(2)影响：中国近代科学形成并发展；丰富和发展了中国传统思想文化的结构。

(3)简评：儒家思想传入西方，转变了西方思想家的思想模式，对启蒙运动和法国大革命产生了影响；“西学东渐”推动了中国近代科学的发展，冲击了封建思想文化，促进了国人的觉醒；东西方之间的文化交流，有利于促进社会的文明和发展。

14.(2020·黑龙江哈三中三模)中国发展的历史源头和内在动力就是中华文化，中华文化为中国乃至世界的发展提供了丰富的滋养，成为人类文明不断进步的源头活水。阅读材料，完成下列要求。

材料核心思想理念。中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等。

中华传统美德。中华优秀传统文化蕴涵着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念等。

中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等。

——《关于实施中华优秀传统文化传承发展

工程的意见》(2017年1月25日) 根据材料，选取两项具体的中华优秀传统文化内容，结合中国史的相关知识，说明中华文化的世界意义。(要求：论题明确，史论结合，表述清晰。)

解析本题通过对中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神的简单介绍，考查了中华文化的世界意义。首先，阅读材料，在理解材料的基础上选取两项具体的中华优秀传统文化内容，提炼出明确的论题。如根据“革故鼎新、与时俱进的思想”，可以提炼出论题“文化传统——革故鼎新、与时俱进的思想”。其次，根据自己提炼的论题，结合中国史的相关知识，合理引用史实来说明中华文化的世界意义，注意史论结合，逻辑清晰，论据充分。如论题“文化传统——革故鼎新、与时俱进的思想”，可以根据革故鼎新、与时俱进思想的内涵，结合十一届三中全会后中国探索有中国特色的社会主义建设道路，为包括社会主义国家在内的世界各国提供示范引领作用进行说明。如1978年，中共十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。十一届三中全会成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。根据会议精神，我国的经济体制改革在农村、城市先后推行。与此同时，也迈出了对外开放的步伐。到90年代，以邓小平的“南方谈话”和党的十四大为指导，我国社会主义改革开放和现代化建设进入深化阶段。到21世纪初，我们已经建立起了社会主义市场经济体制，开辟了一条具有中国特色的社会主义建设道路，不仅丰富了马克思列宁主义，而且为包括社会主义国家在内的世界各国提供示范引领作用。

答案示例一

内涵：文化传统——求同存异、和而不同的处世方法。

意义：1955年，亚非国际会议在印度尼西亚的万隆召开。这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。当大会陷入僵局的时候，中国代表团的团长周恩来，运用中华优秀传统文化的处世原则，提出了“求同存异”，促使大会圆满成功。示例二

内涵：文化传统——革故鼎新、与时俱进的思想。

意义：1978年十一届三中全会，决定将党的工作重心转移到经济建设上来，做出了改革开放的重大决定。这之后，在农村、城市经济体制改革的同时，也迈出了对外开放的步伐，到21世纪初，我们已经建立起了社会主义市场经济体制，开辟了一条具有中国特色的社会主义道路，丰富了马克思列宁主义，为社会主义国家的发展起了示范引领的作用。

三上第一单元练习卷

三年级上册第一单元练习卷 姓名：得分： 一、基础 （一）书写下面的诗句，要求正确、端正、匀称。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 （二）看拼音写汉字。 fàng jiàān jìng hùxiāng fúzhuāng gōng kèjìng lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piāo luòróng qiúhuācāi xiǎng dǎbàn fázhàn chuān dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiào wǔhuāng yěshuāng bì zǎo chén néng gòu lǎng dú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （三）下列三组字的读音，每组有一个不正确的，把序号填在括号里。 1 ①假jiǎ装②粗（chū）壮③背诵（sòng）( ) 2 ①所sh uǒ以②照例（lì）③飘扬(yáng) （） 3 ①圈（quān）了一段②好(hào )奇③挨(āi) 打( ) 3 ①摔（shuāi）跤②影（yǐng）子③糊涂（tu）( ) （四）下列三组词语，只有一组是完全正确的，在括号里打上“√”。 1 穿戴铜钟陈雨礼服（） 2 绿草朗读住所国旗（） 3 校圆这些双臂停止（） 4 自然树支教室口笛（） （五）解释带点字的意思, 完全正确的是哪一组，在序号上打“√”。

1 狂．欢(任情地做，不用理智约束感情) 好．奇(爱，喜欢) 意欲．捕蝉鸣(需要) 2 狂．风(猛烈的，声势大的) 招．引(用手势叫人来或致意) 厉．声(严厉，严肃) 3 敬．爱(尊重，有礼貌地对待) 眼疾．手快(快，迅速，猛烈) 面红耳赤．(空无所有) （六）根据意思写词语。 1 要下雨了，我( )往家里奔去。【因为着急而行动加快。】 2 妈妈去开家长会，小明在家一直（），不知是福还是祸。 【形容十分担心或害怕。】 3 （）的红领巾在胸前飘扬，我非常自豪。【鲜明而美丽】 （七）按要求写出合适的词语。 1 湿润的东风走过（），在竹林中吹着口笛。（写出带有“野”的词语） 2古老的钟声，挂在大青树(（）的枝干上。（写出与“纤xiān细”意思相反的词语） 3 下课了，大家大青树下跳孔雀舞、摔跤、做（）。（写出带有“戏”的词语）（八）选择合适的词，填序号。 ①手忙脚乱②眼疾手快③张牙舞爪 1早上，东东起晚了，他（）地穿上衣服，冲出家门。 2 一辆车子飞速地冲过来，叔叔（），一下子把小姑娘推开了。好险哪！ ①面红耳赤②口干舌燥③披头散发 1 为了一个问题，他们争得（）。 2 夏天到了，人们热得（），拼命地喝水。 （九）注意加点的词语，仿写句子。 例：雨一来，花朵便放假了 ．．．。 清风一吹，花朵便（）。 蝴蝶一来，花朵便（）。 （十）根据课文内容及古诗文填空。（8分） 1、孙中山小时候在私塾里读书时，就告诉他的同学：“。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 2、清代诗人袁枚写的《所见》中，“意欲捕鸣蝉，” 二、阅读

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②随着人类社会的不断发展，文化与经济相互交融 ③随着人类社会的不断发展，文化和政治相互交融 页 - 1 - 第 ④文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.尽管科技对我国经济发展的贡献率逐年攀升，但我国技术进步对经济增长的贡献率远远低于工业化国家的平均水平。这给我们的启示是（） A.应把文化建设作为社会主义现代化建设的中心任务 B.全面引进发达国家的核心技术 C.大力发展教育和科技，为经济建设提供强大的智力支持 D.牢牢把握先进文化的前进方向 5.雷锋同志逝世50周年，抚顺雷锋纪念馆除了继续以往传统的接待游客参观游览、赴全国各地开展雷锋事迹巡回报告、雷锋图片展等活动以外，还将利用馆内网站，尝试开通微博，运用新载体，畅谈雷锋精神。这说明（） A.精神的东西与物质的东西没有关系 B.精神的东西是物质的东西 C.精神产品离不开物质载体 D.物质活动离不开精神活动 6．2019年美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿所著的《虎妈战歌》一书在美国引发争议。该书介绍了她如何以中国式教育方法严格管教两个女

高一历史必修一 第一单元(高考历题)试题及答案解析

《古代中国的政治制度》单元检测 1．（2010年高考浙江文综16题）科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（）A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经2．（2010年高考江苏单科第3题）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于（）A．宣政院B．中书省C．理藩院D．行中书省 3．（2010年高考上海单科第10题）元朝为加强中央对西藏和台湾的管理，分别设置了（）A．中书省、伊犁将军B．宣政院、中书省C．伊犁将军、澎湖巡检司D．宣政院、澎湖巡检司4．（2008上海历史）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是（）A．分封制B．井田制C．郡县制D．行省制5．（2008江苏历史）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（）A．分封制B．宗法制C．郡县制D．三省六部 6（2008上海历史）中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是（）A．西周B．秦朝C．东汉D．明朝 ７、（09年北京卷）.图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（） A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 １０、（09年上海卷）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制 １１（09年天津卷）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（） A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位 １２（09年浙江卷）关于明代内阁，下列表述正确的是（） Ａ．明太祖罢除丞相职位，设内阁制Ｂ．内阁成员的权势和地位有过提高 Ｃ．内阁正式成为统帅六部百司的机构Ｄ．司礼监最终取代了内阁 １３（09年江苏卷）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（） A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计 C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步 １４（09年江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎” 之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（） A．反映民心民意的凭据B．国王祭祀的重要礼器、C．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征 １５（09年广东卷B）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是（） A. 王位继承制度 B. 分封制度 C. 三公九卿制度 D. 郡县制度 １６（09年广东卷B）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是（） A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除宰相，清初“军国政事”有议政王大臣会议决定 １７（09年广东文基卷）下列王朝，不曾设置丞相的是（）A．清B．明C．汉D．秦 １８（09年海南卷）汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎”此处所谓“周政”，主要是指周代的（） A．分封制度B．井田制度C．宗法制度D．礼乐制度 １９（09年海南卷）分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制一贯做法，宋代行使宰相权力的“中书门下”，主要行使的是（）A．决策权B．行政权C．军政权D．财政权 ２０（2008海南历史）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（） A．加强朝廷对地方的控制B．禁止分封异姓王侯C．鼓励臣民建立军功D．安抚汉初以来的功臣 ２１（2008山东文综）唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于（） A．增设机构，独立施政B．分工明确，相互协调C．一职多官，互相牵制D．简化机构，总揽于上 ２２、（2008江苏历史3）唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（）

三年级上册数学第一单元测试卷及答案

三年级上册第一单元测试卷及答案 一、填一填。 1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。 2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。 3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。 4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。 5.在括号里填上合适的时间单位。 (1)一节课时长40( )。 (2)爸爸每天工作8( )。 (3)李静跑50米的成绩是13( )。 (4)做一次深呼吸要4( )。 6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.6分=600秒( ) 2.分针走一大格,时针就走一小格。( ) 3.秒针走一圈,分针走一小格。( ) 4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。( ) 5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。( ) 三、单位换算。 1时=( )分5分=( )秒 4时=( )分??3分=( )秒 20分+50分=( )分 24秒+48秒=( )秒 1时-40分=( )分 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 6分○60秒160分○3时 4分○200秒??????3时○300分

250分○5时??????60秒○60分 10分○600秒??????120分○2时 五、我会写。(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间) 六、解决问题。 1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车? 2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几时几分吗? 3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去公园游玩。 (1)汽车还有5分钟出发,汽车什么时候出发? (2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间? 4.一根长24米的木棒,每4米锯一段,锯一次用4分钟。锯完这根木棒用多长时间? 参考答案 一、1.秒针分针时针秒针60秒时针1时 2.时分秒秒 3.1 60 1 1 60 1 4.5秒 5.(1)分(2)时(3)秒(4)秒 6.小明小丽 二、1.? 2.? 3.√?4.√???5.? 三、60 300 240 180 70 72 20 四、> < > < < < = = 五、1.6:00 30 6:30 50 7:20 2.3:00 90 4:30 15 4:45 3.3:45 210 7:15 310 12:25 六、1.9时20分-35分=8时45分 2.11时45分+5分=11时50分 3.(1)8时+5分=8时5分 (2)他们9:30到达公园。 9时30分-8时5分=1时25分 4.24÷4=6(段) (6-1)×4=20(分)

【精品试题】高中历史必修三第一单元测试题

高中历史必修三第一单元测试题 时间：90分钟满分：100分 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1．西方学者认为，公元前6—公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为【】 A．诸子并立，百家争鸣 B．以法为教，焚书坑儒 C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄 2．春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是【】 A．人与自然的和谐 B．关注社会现实 C．人与社会的和谐D．关注人的价值 3．思想家在世时往往是孤独和寂寞的，据《史记?孔子世家》记载，周游列国推销自己思想并“知其不可为而为之”的孔子受到了许多同时代人的嘲笑和讽刺，诸如“四体不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。累累若丧家之狗”等。导致扎子如此尴尬结局的主要原因是【】 A．他的宣传方式不得法 B．他的主张不符合当时诸侯争霸的需要 C．他的思想不利于统治阶级稳固统治 D．他的思想观念相对陈旧保守 4．“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是【】 A．鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟

D．利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民 5．“天下之人皆不相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以相爱生也”。以上言论出自【】 A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．老子 6．儒家经典著作之一《尚书》中最早提到“民主”一词，认为：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”含义说暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。对此理解不正确的是【】 A．文中的“民主”，实即作民之主，与君主同义 B．肯定了成汤革命是推翻暴虐之政的正义举动 C．说明早期儒家已经有“天人感应”思想 D．强调“主权在民”，人民有权推翻统治者 7．“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。”下列各项中，与这一政治思想属于同一学派的是【】 A.“天地之间人为贵，众人之中王为本” B.“不期修古，不法常可” C.“从道不从君，从义不从父” D.“有力者疾以助人，有财者勉以分人” 8．右图为《三教图》。此图绘佛、道、儒三教的创始人 释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论 道，体现了我国古代的一种社会思潮。对这一思潮表述 正确的是【】 A．隋唐时期初露端倪 B．推动了新儒学体系的诞生 C．“三教合规佛”为其核心 D．成为中国古代传统文化的主流 9．西汉中期的汉元帝初元二年，“六月，关东饥，齐地人相食。秋七月，诏日:‘岁比灾害，民有菜色，惨怛于心。已诏吏虚仓廪，开府库振救，赐寒者衣。阴阳不和，其咎安在公卿将何以优之其悉意陈朕过，靡有所讳。”汉元帝下诏罪己的思想因素是【】

高一历史必修一第一单元的知识点

高一历史必修一知识点总结来源：周书宇的日志 第一单元复习提纲 学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。 第1课从内外服联盟到封邦建国 知识结构： 1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。 2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制定义： 目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族 宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心：嫡长子继承制 内容：确立大宗、小宗体系 作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度 第2课中央集权制度的确立 知识结构： 1.统一 （1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。 （2）统一：时间：前221年；人物：赢政。 2、中央集权的确立 （1）确立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方） （2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。 （3）影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。 第3课中央集权与地方分权的斗争 知识结构： 1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。 2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。 3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中

人教版三年级上册语文第一单元测试卷及答案

三年级上册语文第一单元测试卷 班级： 姓名： 学号： 一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分） chu ān d àì w án shu ǎ y ǒn ɡ q ì f ēn ɡ d ǐn ɡ sh ǒu zh ǎn ɡ p ín ɡ b à k ǒn ɡ qu a 二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分） 使 劲（jìn jìn ɡ） 绒 毛（rón ɡ yónɡ） 鲫 鱼 (jì jí) 照 相（xi àng xi āng ） 似 乎（sì shì） 放 假（jiǎ jià） 三、选字填空。（6分） 带 代 戴 （ ）领 （ ）价 爱（ ） 皮（ ） （ ）眼镜 温（ ） 辩 辫 瓣 争（ ） 花（ ） （ ）子 豆（ ） （ ）论 蒜（ ） 四、 填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分） （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的清香 （ ）地听 （ ）地观察 （ ）地玩耍 五、选词填空。 （12分） 居然 果然 竟然 （1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。 （2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。 （3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（ ）去看电影了。 一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边… （1）放学路上，她（ ）走，（ ）唱，高兴极了。 （2）我奋力向峰顶爬去，（ ）攀着铁链上，（ ）手脚并用向上爬。 （3）蒲公英和我们（ ）睡觉，和我们（ ）起床。 六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分） 比喻 拟人 排比 （1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ） （2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和 德昂族的，还有汉族的。（ ） （3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ） 卷面3分

部编版三上第一单元检测卷含答案

（部编版）小学三年级语文上册第一单元检测卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、汉字积累屋。（12分） 1.看拼音，写词语。（8分） kuáng f ēng yáng q ? shu āng bì （1） 一阵 过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家 起来。 z ?o xi ān yàn f ú zhu āng d ? ban （2） ，同学们穿着 来学校上学，把学校 得非常美丽。 2.选字填空。（4分） 【汉 汗】 【慌 谎】 【例 列】 【笛 由】 （ ）水 （ ）野 （ ）车 口（ ） （ ）字 （ ）忙 （ ）如 理（ ） 二、词语游艺厅。（17分） 1.用“______”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。（4分） （1）戒．尺（jèi ） 照例．（lì） 洁． 白（jié） （ ） （2）语段．（duàn ） 圈．出（qüān ） 糊涂．（tu ） （ ） （3）厉．声（lì） 挨．打（āi ） 调．查（diào ） （ ） （4）描述．（sù） 衣裳．（shang ） 吓呆． （d āi ） （ ） 2.把下列的四字词语补充完整，并完成练习。（11分） ①绚丽（ ）（ ） ②急急（ ）（ ） ③摇（ ）晃（ ） ④糊（ ）糊（ ） ⑤张牙 （ ）（ ） ⑥面（ ）耳（ ） ⑦提（ ）吊（ ） ⑧鸦（ ）（ ）声 （1）词语④通常用来形容______________________________________。像这样的ABAC 式的词 语我还知道：_________________、_________________。 （2）词语⑥中所填的两个字的意思______________________________，像这样的词语我还知道： _________________、_________________。 （3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________________。（选词填空） 3.选词填空。（2分） 详细 仔细 （1）做完作业后，我又（ ）地检查了一遍。 （2）先生讲得很（ ），大家听得很认真。 三、句子训练营。（16分） 1. 大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）（3分） __________________________________________________________________________________ 学校___________________ 班级__________ 姓名______________ 学号___________

高中语文必修三第一单元检测含答案--精校打印版

高一语文必修三校本作业 第一单元测验 B卷 （测试时间：90分钟分值：100分） 撰稿：审校： 班级姓名成绩 一、基础题（每题3分，共12分） 1、列各组词语中没有错别字的一项是（） A.簇拥宽慰沾惹雕粱画栋孽根祸胎敛声屏气 B.寒暄烟霭窥探百无聊赖沸反盈天宽宏大量 C.潇洒瞬间拨弄兴致勃勃遍体零伤兴高采烈 D.吞噬粘液脊髓皮开肉绽残缺不全走途无路 2、下下列词语中加点的字注音不正确的一项是（） A.敕造（chì）歆享（xīn）间或一轮（jiàn ）数见不鲜（shuò） B.便宜（biàn）吞噬（shì）皮开肉绽（zhàn）翘足而待（qiáo） C.惫懒（bai）蹂躏（lìn）少不更事（gēng）模棱两可（l?ng） D.朱拓（tà）祷告（dǎo）心广体胖（pàng）厚古薄今（báo） 3．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）， A．孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来 ．．．．，仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。 B．这种“伴奏”（背景）与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营 ．．．．的匠心所在。 C．问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气 ．．．．的没有下落，吞言咽理的没有下文。 D．学校里教学秩序整顿以后，不正当的师生关系也应该改弦更张 ．．．．了。 4.下列句子没有语病的一句是（） A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 B．今后的路该怎么走，他们在探索着、判断着、寻找着、思考着。 C．电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。 D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。 二、诗歌鉴赏（8分）

三年级上册第一单元测试卷

三年级英语单元测试卷 学校班级姓名 一、看一看，连一连。（24分） 1. 2 3 4 book bag crayon pencil-box pen eraser ruler pencil 5 6 7 8 二．选出每组中不同类的那个选项。（10分） ( )1. A. hello B. hi C. name ( )2. A bye B. ruler C. pencil ( )3. A. goodbye B. bye C. hello ( )4. A. book B.ruler C. open ( )5. A Mike B Sarah C eraser 三．单项选择。从A、B、C三个选项中选出最恰当的一项，将其字母代号填入括号内。（10分） ( )1.What’s your name? A.My name’s Zip. B.I’m fine,thank you. C.Sure, here you are ( )2.I have a pencil! A.Me too. B.Goodbye! C. I’m Zoom. ( )3. Goodbye,Zoom! A. Great. B.Bye. C.Me too. ( )4.Hello,Zoom! A.Guess B. Close your book. C.Hi,Miss White

( )5. Good morning! A.I’m fine. B.Good morning! C.Me too. 四、读句子连线。（15分） 1、你好！ A.What’s your name ? 2、再见！ B.I have a book。 3、你叫什么？ C.Hello ! 4、我有一本书。 D.Goodbye ! 5、我的名字是约翰。 E.My name’s John . 五、情景选择。根据上句，选择合适的应答句。（18分） ( )1.你想知道别人的名字，你应该怎么问？ A. This is Sarah. B. Bye, Sarah. C. What’s your name? ( )2. –你想和Miss wang告别应该怎么说？ A. Hello! B. Welcome. C. -Bye! Miss White. ( )3.你想说我有一块橡皮，应该怎么说？ A. OK! B. I have an eraser C. Me too. ( )4. 你早晨遇见了老师，应该怎么说？ A.Good morning B.Bye. C. Me too! ( )5.你想说我们一起玩吧，要怎么说？ A.Let’s play. B. Hello C. Great! （）6、把你的铅笔给我看看。 A. Show me your book. B. Show me your bag. C. Show me your pencil. （）7、你想自我介绍，你应说： A. Hello. B. Goodbye. C. I’m Mike.

人教版高中历史必修3作业练习第三单元高考真题精选

第三单元高考真题精选 [全国卷真题调研] 1. [2016·全国卷Ⅱ]下图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了() A．当时统一文字的努力 B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际状况 D．汉字尚未形成完整的体系 答案 B 解析秦统一时，秦始皇推行“书同文”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，但是题干图片反映的是三种字体，排除A项。汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，题干“三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”正是汉字演变过程的一部分，B项正确。三国曹魏时期当时流行的字体是隶书，这与材料“每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”不符，排除C项。中国原始文字是可以读出来的“图画文字”，后来逐渐脱离图画，形成汉字，至商朝，汉字已形成完整体系，排除D项。 2．[2016·全国卷Ⅲ]唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法

才“尽善尽美”，于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为() A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B．王羲之的艺术成就不可超越 C．艺术水平与时代选择的共同作用 D．朝代更替影响艺术评判标准 答案 C 解析社会对艺术的批判并不由皇帝好恶决定，而是由社会决定的，故A项错误；王羲之的艺术成就虽不可超越，但直到唐太宗时期才正式确立了其在中国书法史上的地位，说明艺术成就不是主要原因，故B项错误；王羲之的艺术成就极高，而且他的书风刚健有力并折中南北，适应了太宗时期统一帝国的需要，并且王羲之的书法受道教影响极大，也适应了唐代三教并行的政策，故C项正确；材料反映的是唐太宗推崇王羲之的书法，未体现“朝代更替”的作用，故D项错误。 3．[2016·全国卷Ⅱ]阅读材料，完成下列要求。 材料 玄奘(602～664)，为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是

(完整版)高中语文必修三第一单元测试卷

双语中学2011——2012学年度第二学期第一次月考 高一语文试卷 第I卷（阅读题71分） 一、阅读下面的文字，完成6—8题。（9分） 神韵说是中国古代的一种诗歌创作理论，为清初王士祯所倡导，在清代前期统治诗坛达百年之久。 王士祯之前，虽有许多人谈到过神韵，但在相当长的一段时期内，神韵的概念并没有固定的、明确的说法，只是大体上用来指和形似相对立的神似、气韵、风神等一类的内容。到王士祯时，他才把神韵作为诗歌创作的根本要求提了出来。王士祯所提出的神韵说的根本特点是，在诗歌的艺术表现上追求一种空寂超选、镜花水月、不着形迹的境界。 神韵为诗中最高境界，王士祯提倡神韵，自无可厚非，但并非只有空寂超逸，才有神韵。严羽在《沧浪诗话》中说：“诗之品有九：曰高，曰古，曰深，曰远，曰长，曰雄浑，曰飘逸，曰悲壮，曰凄婉。”可见神韵并非诗之逸品所独有，而为各品之好诗所共有。王士祯将神韵视为逸品所独具，恰是其偏失之处。 王士祯对严羽的“以禅喻诗”或“借禅喻诗”深表赞许，同时更进一步提倡诗要入禅，达到禅家所说的“色相俱空”的境界。他说：“严沧浪以禅喻诗，余深契其说；而五言尤为近之。”还说：“诗禅一致，等无差别。”他认为根植于现实的诗的“化境”和以空空为旨归的禅的“悟境”，是毫无区别的，而最好的诗歌，就是“色相俱空”“羚羊挂角，无迹可求”的“逸品”。从诗歌反映现实不应太执著于实写这一点讲，他的诗论有一定的合理因素；但从根本上来说，他是以远离现实为旨归的。 关于诗歌风格，王士祯推许“冲淡”“自然”“清奇”三品，而不提“雄浑”“劲健”“豪放”“悲慨”等。他反对诗歌“以沈著痛快为极致”，一再强调严羽的“言有尽而意无穷”和司空图的“不著一字，尽得风流”等，并认为“唐诗主情，故多蕴藉；宋诗主气，故多径露”。最明显的是他对几首咏息夫人的诗的评论，有评论认为杜牧的“至竞息亡缘底事?可怜金谷坠楼人”，是“正言以大义责之”，他颇不赞成；他认为只有王维的“看花满眼泪，不共楚王言”，才“更不著判断一语，此盛唐所以为高”。正因为如此，所以王士祯撰《唐贤三昧集》时，竞不选李白、杜甫的诗。 在王士祯之前，由于明代前后七子的复古主义运动，言必汉、魏、盛唐，造成了诗走向肤廓、貌袭的流弊，而公安派矫正前后七子之失，其弊又流于浅率。王士祯企图矫正两派之失，提倡神韵说，倡导诗应清远、；中淡、超逸，在表现上应含蓄、蕴藉，片面强调诗的空寂超逸、镜花水月的境界，这在当时是有积极意义的。但同时他反对现实性强的诗歌及“沈著痛快”、酣畅淋漓的风格，抹杀了诗歌积极的社会作用，这又导致诗歌走上了脱离生活、脱离现实的道路。 (节选自2012年《诗歌美学》第1期，有删改) 1．下列关于“神韵说”的表述，不符合原文意思的一项是

小学三年级上册语文第一单元测试题

小学三年级上册语文第一单元测试题 班级：姓名：总分： （本卷试题为96分，书写4分，共计100分） 温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为： 一、看拼音写汉字（10分） chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng guān chá kǒng quafèn lìyǒu xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分） 假．(jià jiǎ)装好．(hào hǎo)奇朝．(zhāo cháo)霞盛．(ch?ng shang)饭 白发．(fā fà) 似．(shìsì)乎摇晃．(huāng huǎng) 照相．(xiāng xiàng) 三、辨一辨，组一组（5分） 峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（） 蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、照样子，写词语。（4分，每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5分的标准加分。） ABB ——例：笑呵呵（）（）（）（）ABAC——例：又高又陡（）（）（）（）ABCC——例：白发苍苍（）（）（）（）AABB——例：安安静静（）（）（）（）五、照样子变一变，给词语穿新衣。（6分） 1．例：铜钟（古老的铜钟） 蜜蜂（）手掌（）力量（）

清香（）花瓣（）决心（）2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】 绒毛（）学校（）台阶（）照片（）歌声（）小路（） 六、给词语写近、反义词。（8分） 1、写出近义词 打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（）2、写出反义词 甜蜜（）居然（）喜爱（）鲜艳（） 七、照样子，用带点的词语造句。（8分） 1、女孩有的 ．．往篮里塞着．．弯腰捡着，两条鞭子像．蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的 槐米，头一点一点的，像．觅食的小鸭子。 有的……像……有的……像…… 2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿 ．．．手脚并用的向上爬…… ．．．攀着铁链上，一会儿 一会儿……一会儿…… 3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 ．．爬上来了！ 居然 4、小路上走来了许多小学生，有．傣族的，有．景颇族的，有．阿昌族和德昂族的， 还有 ．．汉族的。 有……有……有……还有…… 八、句子模仿秀。（8分） 1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声 组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声 弟弟草地上常常我玩耍在和 组 句：。

历史必修3知识点总结第三单元

历史必修3知识点总结第三单元 一、希腊 1、公元前7世纪，最早的哲学诞生 2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯：创立了朴素的唯物主义世界观。 意义：人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。 3、公元前5世纪： 背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃。 智者学派：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。构成古希腊人文精神的基本内涵。 代表人物：普罗泰戈拉。强调人的主题意义，否认神或命运，树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。 4、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善”开创希腊哲学的新方向。 区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识，否定权威。 5、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。二、文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲→17世纪结束)

1、背景： 意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达; 政治分裂使学术环境相对宽松; 教会的精神阻碍; 正在形成的新兴资产阶级; 黑死病; 文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产; 2、性质：新兴资产阶级文化运动 核心：人文主义 3、文艺复兴前三杰：薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克 4、全盛期：达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》 5、16世纪：莎士比亚 39部戏剧，代表文艺复兴时期文学最高成就 6、影响： ①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想; ②适应资本主义的需要; ③为启蒙运动奠定了思想基础;

(人教版)高中语文必修三第一单元检测试卷(附答案)

(人教版)高中语文必修三第一单元检测试卷(附答案) 人教版必修三第一单元检测试卷 语文试题 一、本大题6 小题，每小题3 分，共18 分 1．下列各项中加点字的注音，全都正确的一项是( ) A．韶光sh áo 杜撰zhu àn 朱拓tu ò 百无聊赖l ài 嫡亲dí B．监生ji ān惴惴zhu ì俨然y ǎn 少不更事j ī ng 押解ji è C．间或ji àn形骸hái谬种miù 沸反盈天fèi 桅杆wéi D．陈抟tu án 驯熟xùn 炮烙pào 咀嚼鉴赏j ǔ 黏液ni án 解析：A 项，拓t à；B 项，监ji à n，g更ē ng ；D 项，炮pá o 。 答案：C 2．下列各句中加点熟语的使用，不恰当的一项是( ) A ．今年夏天的餐饮市场被福寿螺搅得沸反盈天，从6 月底至今，先后有130 多人因此染上了广州管圆线虫病。 B．往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，与贾母处不同。 C．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 D．好在她现在已经再没有什么牵挂，太太家里又凑巧要换人，所以我就领她来。——我想，熟门熟路，比生手实在好得多??

解析：A 项，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一片。B项，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。此处应为“轩昂壮丽”。C 项，为所欲为：想干什 么就干什么，任意行事。含贬意。D 项，熟门熟路：熟悉门径，了解情况，很有经验。 答案：B 3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是她也有着青春少女的活泼热情，并非终日都只在哀愁之中。 B．林黛玉幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。在与薛宝钗的竞争中，她所缺乏的，一是没有健康体格，二是不够温柔大气。 C．你看画家笔下的这幅《大婶》，我们不仅能从他的线条里读出韵律，读出抑扬顿挫，而且用笔实在是生动流畅。 D．从现在起，安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定侵犯了其合法权益，可向该省教育厅依照程序提出申诉。 解析：B 项，“所缺乏的??没有”句式杂糅。C 项，逻辑混乱，递进关系不当。D 项，语序不当，“依照程序”应当放在“向”前。 答案：A 4．依次填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是( ) 我爱小池，也爱溪流。是因为我爱它们的“清”和“远”。_______________ ；_像一位活泼的姑娘，

高中历史必修一第一单元测试卷

必修一第一单元检测卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．公元前 782 年，幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明了（）①幽王荒淫无道②分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务③西周末年诸侯势力强大④分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令 A.①②③ B. ①②④ C.②③ ④ D.①②③④2．2008年10月28日，孔子家族最后一代“衍圣公”──孔子第77代长孙孔德成在台北慈济医院病逝。“衍圣公”是孔子嫡派后裔的世袭封号，各朝皆置，孔子家族从宋仁宗至和二年（1055年）第46代起，由嫡长孙世袭“衍圣公”爵位。这种爵位世袭制源于我国的（） A、宗法制 B、分封制 C、君主专 制 D禅让制 3．下图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。周朝制定各种礼乐制度的根本目的 是 ( ) A．作为各级贵族的生活准则B．作为维护宗法制、分封制 的工具 C．作为惩罚违礼贵族的依据D．作为统治阶级的娱乐享受 4．秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是（） A．具有神化皇权的意图B．立志效法古代名君 C．是君主集权的产物D．体现了专制主义的倾向、

5．有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝所不及”。晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻视”。但无可否认秦朝的统一，对后世所产生的最深远的影响是（） A．结束了诸侯割据称雄的政治局面 B．使全国有了统一的法律制度 C．为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础 D．拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一 6．秦朝建立了一整套从中央到地方的官僚机构组织，不仅确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，而且有利于统一局面的发展和巩固。这套机构的特点包括（） ①分工明确②互相配合③互相牵 制④皇权集中 A．①③④B．②③④C．①② ④D．①②③④ 7．西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是( ) A．都是中央集权制B．都是封建君主专制的产物 C．都是为巩固自身的统治而实行的D．都随社会经济基础的变化而瓦解 8．三省六部制度是中国古代政治制度的重大创造。以下有关表述错误的有( ) A．这一制度开始于隋朝 B．是加强皇权、削弱相权的产物 C．它标志着中央集权制度走向衰落 D．这一制度对隋唐以后很多朝代都有影响 9．《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官，”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）