六一儿童节快乐教案

六一儿童节快乐教案

活动目标：

1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。

活动过程：

1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。

活动过程：

1.观察环境，导入活动。

(1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

(2)启发幼儿思考：今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?

(3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。

2.观看录像，分享节日的快乐。

(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

(2)组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?

(3)引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。

活动建议与提示：

1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

快乐的儿童节(社会、语言)中班上学期活动目标：

1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。

活动过程：

1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。

活动过程：

1.观察环境，导入活动。

(1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

(2)启发幼儿思考：今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?

(3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。

2.观看录像，分享节日的快乐。

(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

(2)组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?

(3)引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。

活动建议与提示：

1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

幼儿园大班音乐儿童节教案《快乐的六一》含反思

幼儿园大班音乐儿童节教案《快乐的六一》含反思 快乐的六一适用于大班的音乐儿童节主题教学活动当中，让幼儿在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感，在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感，快来看看幼儿园快乐的六一教案吧。 活动目标 1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。 2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。 3、感受节日的欢快气氛。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备 1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 活动过程 1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。 2、感受理解新歌。 （1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。 （2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。 3、学唱歌曲。 （1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。 （2）放慢速度，轻声学唱。 （3）练习。 4、有表情地歌唱。 （1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。 （2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。

教学反思： 六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！ 小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

快乐的六一儿童节日记篇

快乐的六一儿童节日记 篇 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

快乐的六一儿童节日记5篇 第1篇：快乐的六一儿童节 六月花儿香，六月好阳光，六一儿童节，歌儿快乐唱。明天就是“六一”儿童节。今天我们早早的来到学校，盼望着高升实验小学庆祝“六一”文艺表演迅速开始。 八时多，震耳欲聋的高升锣鼓拉开了整个庆祝活动的序幕，接着又是几个节目过去了，当正在表演篮球操《活力童年》的时候，李老师叫我了。我迅速做好准备，终于轮到了我，我稳重高兴快乐地走上舞台，十四架古筝围绕着我，身着古装的十四个女同学弹起了《渔舟唱晚》，那悠扬的琴声，让我的书法兴致迅速提升至100 %，拿好文房四宝——纸、笔、墨、砚。尽情发挥，如清泉般流畅，“童心向党，个性飞扬”在悠扬的琴声中书写结束，两位主持人把我的作品举起来给大家展示，三千多观众响起了雷鸣般的掌声。最后以欢快的少儿群舞蹈《美丽的可可西里》结束了庆祝活动。 接着，是我们班级庆祝了，3.4班教室里挂满了彩色气球，真是喜气洋洋，热闹非凡。两位小主持人开始宣布节目表演开始了，第一个节目就是由周珈磊、伍超逸和我这三位帅哥表演《逆战》，我们唱的很洪亮，同学们都鼓起了掌，包括在座的家长都认为我们唱的好。接着又是同学们表演，同学们表演了《猪之歌》。小品《爸爸总爱骂我们》，为我们演绎了一串真实的生活情节，里面爸爸给儿子们零花钱，儿子总是莫名其妙的花光。爸爸一而再再而三的骂儿子们。还有刘伟杰同学领衔主演的小品，顾客需要的菜全部都有，里面的情节有一处最搞笑，顾客说：“我要鱼翅。”老板来了一句：“鱼刺怎么能吃呢?我们不敢卖。” 又过了一会儿，轮到了我和衡彦熹表演的《书魂画韵》，我写字，他画画。我书写了“勤奋努力”这几个行书大字，同时，衡彦熹他的荷花也大功告成了。全场掌声不断，我们两个恭恭敬敬地敬了一个队礼，全场又是一片掌声，然而又有很多节目过去了，又轮到

中班社会快乐的儿童节教案

中班社会快乐的儿童节教案 中班社会快乐的儿童节教案中班社会快乐的儿童节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看快乐的儿童节教案吧。 活动目标： 1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。 2.知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。 3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的六一。 4.体验与同伴集体过节日的快乐。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1.活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。 2.各地幼儿欢庆六一的录像。 活动过程： 1.观察环境，导入活动。 （1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。 （2）启发幼儿思考：今天是什么节日？（或什么节日快点了？）我们可以怎样庆祝自己的节日？ （3）师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。 2.观看录像，分享节日的快乐。 （1）将收集到的各地小朋友欢庆六一的录像播放出来，请

幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。 （2）组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆六一的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？ （3）引导幼儿小结：六一是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的六一儿童节啦！ 3.师幼献爱心活动（1）大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。 4.师幼共同表演节目，欢庆六一。 活动建议： 1.此活动已安排在六一儿童节前或当天开展。 2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。 3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

《快乐的儿童节》300字作文3篇

快乐的儿童节 盼望着，盼望着，六一儿童节来了。这次儿童节的主题是欢庆我们的旅游日！我们班准备了精彩的节日。有名人介绍、学方言、说特产等等。 江阴名人可不少，最有名的要数徐霞客了，我们班好多人都介绍他。在同学们的介绍中，我知道了他那惊人的旅记，文采，令我赞叹不已！难怪称为千古奇人呢！怎么了，居然有人在后面插播广告，“如果你还想了解徐霞客更多事情，请上3W搜狗等”哈哈哈！不过这倒增添了一份生趣。我介绍的名人是缪昌期，也是江阴人。他工诗擅文，史称“行卷不胫走四方，为诸生已名震天下。”他生活简朴，为人耿直，不饮酒，不应酬，他力主除弊图新，被魏忠贤阉党深恶痛绝，最终被害死狱中。虽然他已经死去，但他忧国忧民的爱国情怀和刚直不阿的亮节高风，始终被人记在心间，代代流传。同学们静静地听我的演讲，他们都沉醉于其中了。 接下来就是我最喜欢的环节——江阴话秀一秀。同学们个个大显神通，秀出自己的江阴话。谭方圆用江阴话说小歌谣：“青传代，铺地着……”我们一边听着，一边低声学了起来，教室里就像千万只蚊子在嗡嗡地飞着“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”不过，还真被我们学会了呢！老师也说起了江阴话，还教我们地道的方言：“四家旅游捏——缸阴赞。”大家听出来是什么意思吗？有的同学抓耳挠腮想着，有的同学转过身到后面找答案，而我就更迷糊

了。什么“四家”？什么“赞”？赞美吗？正当我们抓破脑袋也想不出答案时，老师又用普通话说了一遍：“世界旅游日——江阴站。”我们又哈哈大笑。轮到我们组了，我之前准备了一首用江阴话朗诵的诗歌《再别康桥》，我在心里反复喃喃自语着“涔涔地喔跑了，……”可是真正轮到我了，我的屁股像是被502胶在了凳子上，怎么也站不起来。我的勇气不知道躲到哪里去了，始终不敢去表演……正当我踌躇着，犹豫着，活动又到了下一个环节。 品尝江阴美食喽！粉盐豆是江阴名特产，我拿了几粒塞到嘴里，慢慢嚼着细细地品着，那脆脆的皮，咸咸的豆，带劲的口感，令人回味无穷，江阴的特产，就是好吃，有股家乡的味道。 哈哈哈！哈哈哈！教室里不时传来欢笑声，这笑声传遍了校园，连植物都笑得合不拢嘴，它们都在祝我们节日快乐吧！

中班优质音乐课教案《快乐的六一》

中班优质音乐课教案《快乐的六一》 活动目标： 1．知道六一节是全世界儿童的节日。 2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。 活动准备： 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。 活动与指导： 1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。 2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐 反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。 3．歌曲：“庆祝六一儿童节” (1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比 的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋 友个个都是美美的。” (2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。 (3)随老师有节奏的朗读歌词。 (4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节 日的快乐，用歌声表达愉快的情感。 4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》 (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有 玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。 (2)《大雨小雨》 幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。 5．欣赏：《小鸭的舞》 (1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》 提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。 你们仔细听听小鸭子在干什么? (2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐 声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。 ⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳， 速度较慢。

（21）─（25）小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。 结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。

六一儿童节的贺词_2

六一儿童节的贺词 导读：洋娃娃笑咪咪，小狗熊憨乎乎，黑猫警长来站岗，葫芦金刚来报道，吹起心爱的小螺号，我们一起跳舞吧。唱着英文字母歌，美丽世界真热闹。儿童节快乐!下面是六一儿童节的贺词，快来围观吧。 1) 今天你最大，你说什么都算话;想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥;风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒;爸爸妈妈爱你!宝贝，儿童节快乐! 2) 儿童节来到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐! 3) 给你做了件时髦时装：衣裤一体，背带设计，搭配肚兜，裤腿超短，内有开叉，透气透风。请穿上参加儿童节时装表演，保证性感十足! 4) 快乐的童年是你幸福的城堡，不变的童心是你开心的主要，无限的童趣是你快乐的必要，永远的童真是你处事的灵药。愿亲儿童节快乐! 5) 脸上保留一份童真，胸中藏有一颗童心，走路摆出一份童趣，嘴里哼上一段童谣，偶尔说上一句童言，六一到了，愿你六一儿童节快乐。 6) 六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，

乐逍遥! 7) 你傻，但是傻得快乐。你呆，但是呆得可爱。你幼稚，但是幼稚得幸福。说句实在话，人大，都不说心里话，今天我是破例了。祝儿童节快乐! 8) 让童心苏醒，让快乐同行;让童真回归，让虚伪崩溃;让童趣回放，让烦恼遭殃。六一儿童节，愿童颜永驻，美丽如故，好运入户，生活幸福! 9) 送你一个棒棒糖，幸福地久又天长，送你一串彩气球，生活快乐不烦忧，送你一朵大红花，愿你天天笑哈哈，儿童节了，祝大人孩子统统快乐! 10) 童年的快乐，像美丽的烟火，虽然不能重新来过，但快乐永远会在记忆里闪烁。这快乐连接着你和我，陪伴着你以后的生活!祝：儿童节快乐! 11) 童年的烂漫你曾度过，童心的天真你曾有过，童趣的快乐你曾得过，童颜的美丽你没错过。六一儿童节，愿你童心未泯，童趣长存，童颜常在! 12) 孩子的快乐是未来的快乐，更是世界的快乐。还孩子一个欢乐的童年!让他们的欢歌笑语始终洋溢在脸上，象花一样绽放!让每天都是儿童节，快乐每一天! 13) 天真无邪的童年，小公主小王子们美丽的宣言，两小无猜的质朴，青梅竹马的纯洁，转眼已经成年，时光飞逝从前，真心把你祝

五年级教案-《怎样度过“六一”儿童节》教学设计

五年级教案:《怎样度过“六一”儿童节》教学设计导读：《怎样度过“六一”儿童节》教学设计 -------------------------------------------------------------------------------- 五年制第十册《基础训练五》的“口语交际”训练内容是组织讨论怎样度过“六一”儿童节更有意义。这是小学阶段最后一次口语交际训练，其内容贴近学生的生活，适合高年级学生的特点，学生感到有话可说，可以激发他们与人交流、沟通的欲望;其训练要求也较以前有较大的提高。我们要充分利用这次训练，调动全体学生的参与意识，培养学生的创新思维，提高学生的口语交际能力和社会活动能力。根据新大纲的要求和教材内容，教学过程设计为： 一、教师导入 “六一”儿童节快要到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样度过才更有意义?今天我们就来讨论一下，看谁的主意好、有新意、切实可行，我们就根据谁的建议组织活动，好吗? 二、小组讨论交流 1交流要求。先在小组内分别说出自己想到的好主意，再讨论一下，总结归纳出小组意见，制定出活动方案，过一会儿汇报。 2学生交流，教师巡视指导，并且参与一些小组讨论。引导学生积极主动地交际，提出自己的好主意，并把话说清楚、说明白。 三、小组汇报(推选一名同学主持)

1主持：同学们，“六一”儿童节是我们自己的节日，怎样度过最后一个“六一”儿童节才更有意义、更令我们终身难忘呢?刚才各小组经过讨论已经制定出了活动方案。下面我们就来举行“新闻发布会”，请各小组汇报。 2各小组汇报。教师引导学生清楚地表达自己的意思，听的同学要认真耐心，可以提出质疑。 3引导评议。通过各小组汇报，可以看出我们想了许多好办法，你认为哪些小组的建议最有意义、有新意、切实可行?请同学们讨论一下，说一说自己的意见。 4各小组讨论后汇报，自由发言。 5总结。根据大家的发言，主持人进行总结，选出最佳活动方案，在全班形成共识。 四、拓展运用 1讨论分工。请同学们根据刚才选定的活动方案，讨论一下分工，为庆祝“六一”儿童节的活动作好具体而充分的准备工作。 2学生讨论安排分工，教师注意适时调控。 3引导实践。请各小组按照分工认真做好准备，有困难多商量，多想办法，争取让这个儿童节过得最有意义。那时，我们再一次互相庆祝、交流。 --------------------------------------------------------------------------------

快乐六一儿童节活动方案

快乐六一儿童节活动方案 六一儿童节活动方案 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案活动领导小组： 成员：xxx 活动组织小组： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：各班班主任

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加。 活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵。 ⑶红歌合唱。⑷集体舞。⑸出场。 2、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。 3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。 4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。 5、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

幼儿园大班绘画活动教案：快乐六一儿童节

幼儿园大班绘画活动教案：快乐六一儿童节 活动目标： 1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。 2、合理安排画面，体现活动情境。 活动准备：教师范画、蜡笔。 活动过程： 一、谈话引入。 1、引导孩子了解六一节日。 教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节) 教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 教师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸 妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸 妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。 教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋 友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考) 教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画 主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物 体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那 我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说 了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规 1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿 丰富画面。 教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎 样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装 扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。 2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼 儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服! 3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。 4、活动结束，整理桌面。

快乐六一儿童节作文300字(7篇)

快乐六一儿童节作文300字（7篇） 早上，我们一进校园就看到操场的四周布置了红旗鲜花非常美丽，好一派节日景象! 我们的节日，让我们尽情欢乐吧! 台上的精彩节目在继续，台下热情的掌声不断，一直延续到中午，庆祝会园满地结束了。我们还意犹未尽，同学们的欢声笑语还回荡 在校园中。 快乐的"六一″是我们难忘的一天 快乐的六一儿童节作文300字(2) 清早，天气晴朗，风和日丽。我的心情也想是飞上云端的小鸟，满怀喜悦。为什么呢?因为今天是我们自己的节日“六·一”儿童节。因为我也有节目，妈妈一早给我化好妆，我便飞奔到了学校。 一进校门，校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。路的两边彩旗招展，路的右边是校队的锣鼓队，锣鼓已经摆放整齐。来到演出现场，只看见舞台正中央的彩牌上写着“阳光天使，快乐六一”八个大字。这是我们这次“六·一”的主题。牌子上方有一座有气球做成的拱桥，舞台上铺着红色的地毯，四周摆放着五颜六色的鲜花，真是绚 丽多彩。 “阳光天使，快乐六一”，今天是我们的节日，我们歌唱，我们跳舞，我们是快乐的阳光天使。 快乐的六一儿童节作文300字(3) 今天是六一儿童节，妈妈说要好好庆祝一下。和爸爸说好带我去吃火锅。 我们去了川菜馆吃火锅，在莫干山路上离我们的家也很近。一进去里面有好多人，服务带我们到了二楼找了位子坐了下来。我们点 了菜，就去自助区选自己喜欢吃的东西了，我拿了点水果先吃了起

来。过了一会一盆热腾腾的火锅上来了，我们迫不及待把好多菜放 了进去，妈妈说：“里面的汤还没烧开呢，要等烧开了才好放呢。”慢慢里面的汤已经烧开了，也开始吃了起来，我吃了好多羊肉卷、 牛肉卷，可好吃了!吃完了我又去帮妈妈拿了些水果。我们吃好休息 了一会就高高兴兴地回家了。 不过在今天的节日里我还收到妈妈送我的礼物。我真是太幸福了!在这里向妈妈说声“谢谢妈妈，我爱你!” 快乐的六一儿童节作文300字(4) “时光荏苒，从我们身边走过。岁月如梭，在我们心中铭刻……”一个快乐的儿童节我们每个孩子所能拥有的。 在儿童节里，我们学校举行了“迎六一文艺汇演”，我们合唱队当然也要参加演出啦!我们要演唱的歌曲分别是∶《踏雪寻梅》和 《静夜思》。在艰辛的排练时我们就像红杉树‘紧密相连’互相指点、互相请教。 “六一”汇演开始了，我一步一步走向舞台，顿时，觉得步伐沉重起来，我变得胆怯了。不过看看身旁的同学们，没有一点羞涩的 神情，我也变得逐渐放松了。我深情的诵读，一字一句、一毫一厘，流露、表达着我的情感，抒发着内容的意境……伴着优美的诵词， 六一汇演结束了。 儿童节是属于我们的节日，在这一天我们尽情奔跑，在操场上挥洒着童真。无所束博，在爸爸妈妈的怀里尽情撒娇。在这一天里， 我相信我们的感觉是最充实、最开心的。我也相信美好的明天一定 等着我们去创造! 快乐的六一儿童节作文300字(5) “时光荏苒，从我们身边走过。岁月如梭，在我们心中铭刻……”一个快乐的儿童节我们每个孩子所能拥有的。可我最后的一个儿童 节却已悄然逝去。在儿童节里，我们学校举行了“迎六一文艺汇演”班里还推出了舞蹈《不想长大》、及经典诵读《朱子家训》。真正 流露着团结的“爱”。排练时我们就像红杉树‘紧密相连’互相指

六一儿童节快乐教案

六一儿童节快乐教案 活动目标： 1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。 2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。 3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。 活动过程： 1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。 2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。 活动过程： 1.观察环境，导入活动。 (1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。 (2)启发幼儿思考：今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日? (3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。 2.观看录像，分享节日的快乐。

(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。 (2)组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们? (3)引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦! 3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。 4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。 活动建议与提示： 1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。 2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。 3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。 快乐的儿童节(社会、语言)中班上学期活动目标： 1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

儿童节祝福语大全

儿童节祝福语大全 儿童节祝福语大全 童年是最美妙的，充满自信;童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节! 日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心! 人人都是儿童。儿童属于你,儿童属于我,儿童属于他,儿童属于我们大家。六一儿童节来啦,祝福你,祝福我,祝福他,祝福我们大家!六一儿童节祝福语。 花园里,鲜花开,鲜花开;一朵朵,真可爱,真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀,飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀,六一儿童节里喜开怀! 每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐! 一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节! 记得小时候那首歌,熟悉调调唱出记忆的经过。记得小时候那个我,更感谢一路上有你陪我。和我一起长大的你儿童节快乐! 听你妈妈说你小时候从来没有尿过床,是一个典型的乖孩子,这么光荣的事情怎么可以埋没?来我教你怎么发扬光大,走到大街上,随便找一个阿姨,对她说:'阿姨,我好乖,我没有尿床……'哈哈,儿童节快乐。 细数年轻的梦,轻拂幻想的风;依恋年少的雨,踏寻纯真的心;你我悄悄长大,童年依然美丽。一曲笛声也悠长,愿这恋曲载满幸福的音符,唱响你成长的歌! 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面;童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴! 童年是最美妙的,充满自信;童年是最开心的,无忧无虑。童年是花朵,童年是种子,充满生机,富有活力,追忆童年,回味童年,快乐儿童节! 儿童节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线!儿童节快乐!

幼儿园语言儿童节教案

幼儿园语言儿童节教案 教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物，一起看看幼儿园语言儿童节教案!欢迎查阅! 幼儿园语言儿童节教案1 目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等) 2、讲述别人的快乐。 (1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么? (2)你看到谁很快乐，他在做什么? 3、讲述最感兴趣或兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的快乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来 吧! (2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 (4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗? 幼儿园语言儿童节教案2 活动目标: 1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动 2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话 3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备： 1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。 活动过程： 1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题 2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物 3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸： 集体演唱"六一"儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

幼儿园六一儿童节语言教案三篇

幼儿园六一儿童节语言教案三篇 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 （1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？ （2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（协助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有很多好吃的东西等） 2、讲述别人的快乐。 （1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？ （2）你看到谁很快乐，他在做什么？ 3、讲述最感兴趣或兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？ 4、用绘画来表现自己的快乐。

（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ （2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事 画下来。（播放歌曲“庆祝六一”） （3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 （4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成 一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们 的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？ 篇二 活动目标： 1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动 2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话 3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备： 1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。 活动过程： 1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜 庆氛围，引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿 自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸： 集体演唱"六一"儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

大班美术快乐的六一儿童节教案

Taipan儿童节快乐大班艺术教学计划 大班艺术快乐儿童节教学计划主要包括活动,活动准备,活动过程等内容,引导儿童回忆儿童节,表达儿童节快乐的气氛,合理安排现场,反映活动情况.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看快乐的儿童节教学计划.活动目标： 1.引导孩子们回忆孩子们的一天,表达孩子们的欢乐气氛. 2.合理安排图片以反映活动情况. 3.增强参与环境安排的兴趣和能力,体验成功的喜悦. 4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力. 5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 活动准备： 老师的画,蜡笔 活动程序： 首先,介绍对话. 1.引导您的孩子了解6月1日的假期. 老师：星期三的假期是什么？你还记得吗？（六个国际儿童节）老师摘要：儿童节是儿童节.儿童是这个国家的未来.这是国家的希望.它为所有儿童创造了一个良好的家庭,社会和学习环境,使他们能够

健康,快乐和幸福地成长. 6月1日的儿童节是儿童节.在这一天,孩子们可以做他们喜欢的事. 2.回想一下儿童节的情景. 老师：你喜欢儿童节吗？你为什么喜欢它？ 6月1日儿童节你在做什么？ 引导孩子们回忆六月一日儿童节的情节. 第二,激发儿童绘画的兴趣,引导儿童合理安排图片. 老师：这一天,有些孩子和父母一起去了游乐园,有些孩子买了有趣的玩具和好看的书.有些孩子帮助他们的父母和母亲在家做事.今天,请画出你有趣的东西和最喜欢的活动. 老师：现在让孩子们思考并准备画画？（教师要求三四个孩子讲述他们想要画的东西,并鼓励他们的孩子积极思考） 老师总结：当我们画画时,首先要注意画面的排列.我们必须首先绘制主要对象,然后绘制次要对象.接近的东西应该涂得越来越大.远物体应该更小更高.有些人在绘画时要大胆有力,而6月1日是一件幸福的事情,那么我们就可以使色彩图充满活力.孩子们特别喜欢6月1日的儿童节,并在6月1日谈到了许多快乐的事情.今天我们要画出这些快乐的东西. 第三,绘画材料,绘图纸,油画棒的分布,承认绘画惯例

部编版二年级下册看图写话《快乐的六一儿童节》范文

庆祝六一儿童节 "六一"儿童节到了,学校的校门口被装扮的五彩缤纷,教室里也打扮的很漂亮。有一位老师说:“我们是为文艺节目表演准备的,今天的文艺节目表演得会很出色。文艺节目表演是从上午8:00~10:05完毕,同学们都来欣赏吧!” 文艺节目开始啦! 大家掌声鼓励! 第一个登台表演的是二年级的学生,她叫小华。她表演的是弹电子琴,她是我们二年级同学里面学艺学的最好的。她演奏得很精彩,琴声很优美动听!她弹完琴之后,下面一片鼓励的掌声 第二个出场的是一年级的学生,叫小丽。她跳的是拉丁舞,她跳的舞也很棒,下面发出一片掌声和叫好声。 第三个出场的是五年级的同学,她表演的是诗歌朗诵,她朗诵的时间要5分钟。她首先郎诵的是《草》,你听:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……多优美的诗句、多么洪亮的声音啊……!

最后一个上场的是三年级的学生,他表演的是独唱,他的歌声真好听! 文艺节目表演完了,同学们个个露出了开心的笑容! 我们的节日过得真愉快啊! 《快乐的六一》 “六一”节这天,湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵洁白的云彩,天气非常晴朗。 小明、小芳、小刚和小红四个好朋友,准备一起去郊游,他们要度过一个快乐的儿童节。 他们来到事先约好的地点,小明、小芳和小红都背了个大背包,里面装的全是食物和水。 小明穿了一件蓝色的短袖,下身穿着一条军绿色的短裤。 小芳扎着两条短粗的小辫儿,辫子上还有两朵美丽的粉色蝴蝶结,穿着一件粉色连衣裙,可爱 极了。 小红扎起一条马尾辫儿,穿着一件白纱裙,外面套了一件绿衬衫,显得非常文静。 只有小刚跟别人都不一样,他戴着一顶黄色的遮阳帽,穿着一件黄短袖,套着一条咖啡色的马裤,肩上扛着一张捕鱼网,很显然他想去捕鱼。 四个好朋友排成一竖列,由小明带队,小明拿出事先准备好的一面五星红旗,举在头顶,带着大家向前走,他们每人脖子上都佩戴着一条红领巾,在阳光照耀下显得格外鲜艳。 可爱的小鸟们叽叽喳喳地叫着,好像在给小朋友们唱歌。 四个好朋友路过了花丛,花香一直在他们鼻孔里打绕,一直弥漫在他们身边......他们走过树林,小树们向他们招手,好像在做游戏呢！他们来到草地上,绿油油的小草向他们点头,旁边一簇一簇的花儿也向着他们微笑......走着走着,他们来到了一片小池塘,水里的鱼儿们在快活地玩呢！小刚说：“大家都饿了吧,你们先吃点食物喝点水,我去捕几条鱼,咱们回去来个烧烤大餐吧！”说完,小刚把捕鱼网往池塘里一甩,捞呀捞,终于,小刚捕到了几条肥美的小鱼,他开心地大叫起来：“有鱼儿吃喽！”休息完后,他们又开始前进了......四个好朋友一起度过了难忘的一天,度过了一个快乐的“六一”儿童节。 六一儿童节 一年一度的“六一”儿童节又到啦！学校组织全体同学们举行了丰富多彩的活动。

社会教案：快乐的儿童节

1 ?乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。 ?■■ 2.知道”六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。 3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的“六一“。 活动过程： 1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。 2.各地幼儿欢庆“六一"的录像。 活动过程：. . . ■- 1.观察环境，导■入活动。 ■ (1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。 (2)启发幼儿思考：今天是什么节日？(或什么节日快点了？)我们可以怎样庆祝自己的节日？ (3)师幼共同小结：”六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。 2.观看录像，分享节日的快乐。.

(1)将收集到的各地小朋友欢庆”六一”的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。?.

(2)组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆”六一“的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？ (3)引导幼儿小结：”六一”是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的”六一"儿童节啦！ 3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。' 4.师幼共同表演节目，欢庆”六一“。 活动建议与提示： 1.此活动已安排在”六一“儿童节前或当天开展。 2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友, 然后请幼儿谈谈自己的感受。 3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区 的孩子的生活。■- . ‘. ‘. ‘

快乐的六一儿童节优秀作文300字

快乐的六一儿童节优秀作文300字【篇一】 一年一度的“六一”儿童节又快到了，回想起往年的“六一”，到现在我还挺兴奋。 “六一”儿童节前夜，我抑制不住兴奋的心情，在床上翻来覆去睡不着觉，希望着时间快点过去，儿童节快点到来。因为我打算过一个和往年不一样的儿童节。我要实施一个很重要的计划，那就是为亲爱的妈妈擦电动车。我很早就注意到，妈妈已经好长时间没擦电动车了，整个车身覆盖着一层尘土，车轴上、车辐条上都沾满了油泥，车架上锈迹斑斑。就是这辆自行车，陪着妈妈和我及妹妹风里来雨里去地上学，回到家妈妈又要给我做饭、洗衣、辅导功课，哪顾得上擦车子呀? “丁零零，丁零零……”小闹钟响了起来。“六一”真的来了!我兴高采烈地从床上跳了下来，以最快的速度来到了楼下妈妈停放电动车的地方。 我打上一盆水，带上刷子、抹布，用刷子把前后轮胎刷干净，然后再用抹布擦去车上的尘土。一辆光灿灿、亮锃锃的电动车出现在我的眼前。我弯腰捡起刷子、抹布，突然一只大手摸在我头上，只见妈妈面带微笑、眼里挂着泪珠激动的对我说：敏敏你真是个懂事的孩子。 【篇二】

今天是“六一”节，是小朋友自己的节日。 早上，我到学校看表演。到了学校，陈老师打开电视，同学们安静地坐在自己的座位上看着节目。 下午，爷爷带着我和同学夏天一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，许多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐项目很多，有：智慧圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了许多项目，也得到了许多奖品。 我最喜欢的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了许多。叔叔还发给我一个大大的奖品。 “双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比较困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比较轻松，字也写得比较好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢! 我喜欢“六一”节!更喜欢“六一”节的游园活动! 【篇三】 今天是一个令人激动的日子--我们大家期盼已久的六一儿童节到了! 六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是我们向往的季节。“六一儿童节”更是我们期盼已久的节日。在“六一儿童节”这一天，我们穿着五颜六色

快乐的六一儿童节作文最新6篇

快乐的六一儿童节作文最新6篇 不知不觉，六一儿童节要到了，大家如何过六一呢?下面是小编给大家带来的快乐的六一儿童节作文，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢! 快乐的六一儿童节作文(一)六一儿童节到了，我们学校举行庆六一文艺汇演。我参加演出的节目有《龙的子孙》、《鼠你快乐》。我们班要表演《龙的子孙》。杨老师带着我们走到舞台的左边，排好队伍，等待着我们的节目，这时我又紧张又迫不及待。轮到我们了，我们排着整整齐齐的队伍，走上舞台，开始演出。放着美妙的音乐我们开朗诵：我们是龙的子孙，生在龙的国家，谁说世上……我们朗诵完了，就是王艺童打快板，观众们和我们都听得津津有味，舞台下响起了热烈的掌声，王艺童打完快板，就是田韵浓来领唱：巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人，古老的东方有一条龙，它的名字……很快我们就表演完了，舞台下又响起热烈的掌声。我还表演了舞蹈《鼠你快乐》。我们穿上袋鼠演出服，瞧，育儿袋里还有一只小袋鼠呢。化上袋鼠妆，看，圆圆的棕色鼻子，细细的胡子，可爱极了。一只只小袋鼠快活地走上舞台，音乐一响起，我们立刻就跳起来。一会儿坐着跳，一会儿站着跳，真像一只只活泼的小袋鼠。我们的节目都表演完了，就拿着东西，乱哄哄地跑回教室，这个六一儿童节让我真快乐呀!快乐的六一儿童节作文(二)今天，是六一儿童节，我的心都快蹦出来了。我太兴奋了。开六一儿童节晨会的时候，我们老师说表演后就可以拿礼物。我最喜欢的节目是过猴山，表演的是我们班校舞蹈队的人，他们啊，啊，啊地叫着，可象猴子了，真有趣。轮到我表演的时候我好紧张啊。但是为了礼物我拼了，我表演的是瓶子自己减肥了。先把热水倒进瓶子里，要很快地拧紧瓶盖，接着把热水倒出来，瓶子就变扁了。原理是热水降低了空气的压力，因为外面的空气压力比里面的空气压力大，所以把瓶子给压扁了。音乐会后老师给我们每个表演的人都发了礼物。礼物中有放大镜，我一直以来都想要有个放大镜，这样就可以做实验了：一根火柴，一个放大镜，我家就可以不用生火了。烤火腿肠就可以了。还有一个小小的烧杯，量筒和温度计，拿到了礼物我真开心。今天，看着同学们为我们而努力排练的成果，真的很开心，也很难遗忘。快乐的六一儿童节作文(三)早晨我来到学校，看到校园里洋溢着快乐的气息，这是为什么?因为今天是我们的节日，是国际六一儿童节。来到教学楼里，看到同学们都在纷纷忙碌着，有的在化妆、有的在梳头发、有的在整理衣服……六一儿童节文艺汇演前，舞台上五颜六色，绚丽多彩。首先由领导上台讲话，并祝福我们节日快乐。演出开始了，首先是我们小银杏乐队演奏的《山丹丹花开红艳艳》和《绣荷包》，台上，同学们演奏，台下，同学们鼓掌称赞。第二