对联仿写
1、书林漫步学海泛舟
2、江山如画喜气盈门
3、胸藏锦绣口吐珠玑
4、延年益寿健体强身
5、天涯游子秋水伊人
6、高朋满座四时美景
7、春回大地日暖神州
8、山月含情雪梅有意
9、一门瑞气万里春风
10、富国强兵守边御敌
11、惜墨如金爱书若命
12、百花齐放四海同春
13、风调雨顺国泰民安
14、风和日丽鸟语花香
15、愚公移山精卫填海
16、闻鸡起舞跃马争春
17、春佛嫩柳雪点寒梅
18、江山不老华夏长春
19、玉兔东升红日西坠
20、冬去秋来冰消雪化
21、陶冶性灵砥砺学问
22、年年如意岁岁平安
23、人和政美国富民强
24、冬梅报喜瑞雪迎春
25、读古人书论天下事
26、身无分文心忧天下
27、暮雨朝文苍烟落照
28、丰江渔火一桃清霜
29、春满万户喜迎千家
30、以文会友与德为邻
31、山河永固日月更新
32、白日放歌青春作伴
33、白马秋风杏花春雨
34、大江东去爽气西来
35、英名盖世杰作惊天
36、出门一笑下笔千言
37、春蚕吐丝红烛垂泪
38、千树梅花万家灯火
39、百花凋谢万木峥嵘
40、知千古事读五车书
41、银花火树玉液琼浆
42、松间明月石上清泉
43、一缕风月半壁江山
44、春风得意幸福无边
45、朔雪飞空晚霞映水
46、万里河山千秋事业47、熟视无睹有口难言
48、田园万顷兄弟三人
49、五光十色千姿百态
50、桂蕊飘香湖光增色
51、牛耕绿野虎啸青山
52、家家纳福户户迎春
53、观海胸襟阔登山志向高
54、万家元宵夜一街太平歌
55、桃花笑春风美人送秋波
56、一夜春风至千树梨花开
57、江山添秀色桃李发春华
58、苍松崖畔立白瀑日边流
59、青山披锦绣绿水泛柔波
60、鸟飞花影乱鱼没浪痕圆
61、夕阳无限好荷花别样红
62、胸中养浩气笔下展风云
63、轻烟芳草地微雨杏花天
64、万事公为先一年春作首
65、梅花透雪香枫叶经霜艳
66、江山多秀美人物倍风流
67、黄河天山来白日地中出
68、风前生铁骨雪里吐奇香
69、铁骨抗严寒千枝吐淡馥
70、满地月如霜一天秋似水
71、挥笔走龙蛇开窗纳宇宙
72、松涛传月色瀑布壮山威
73、严霜百草白峻岭一松青
74、读书为明理做文即做人
75、云烟入画图松月多诗兴
76、清泉绕碧石红日照青松
77、知己一人足好书千卷少
78、满园春色好大地气象新
79、春风传捷报瑞雪兆丰年
80、开户见春来举头闻鹊喜
81、春光回大地丽日暖神州
82、浮舟于沧海立马在昆仑
83、春归柳色新雪压梅花白
84、春草年年绿神州代代红
85、华日照乾坤春风滋雨露
86、白眼观天下丹心报国家
87、寒雪梅中尽春风柳上归
88、岁岁庆平安年年逢如意
89、抱琴看鹤去枕石待云归
90、风云三尺剑花鸟一床书
91、独留千古恨更上一层楼
92、户外春风暖堂前午日长
93、鸟宿池边树僧敲月下门
94、鸟鸣山更幽风定花犹落
95、喜鹊登枝唱银蛇降幅来
96、养天地正气去世间邪恶
97、雪里江山美花间岁月新
98、死亦为鬼雄生当作人杰
99、上下数千年纵横几万里
00、入世不求名读书能见道
01、室雅何须大花香不在多
02、绿柳吐春意碧桃含诗情
03、建千秋功业歌一代英雄
04、白发催人老春风满面生
05、十里杏花红一年芳草绿
06、饮水须思源翻身勿忘本
07、礼炮声声响鲜花朵朵开
08、播种新希望叙说旧友情
09、龙腾旧年去蛇舞新春来
10、冬去山明水秀春来鸟语花香
11、迎新岁举金杯贺丰年传笑语
12、心灵美行为佳情意投志趣合
13、楼台月满云开庭院花香鸟语
14、沐浴千载风雨历经百年沧桑
15、春风春雨春色新年新岁新人
16、风景这边独好江山如此多娇
17、无丝竹之乱耳乐琴书以消忧
18、龙自万丈潭中起雨从九重天上来
19、悬崖万丈风中立俏景一枝雪里香
20、松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家
21、得见奇书心自喜常吟妙语口生香
22、爆竹声声辞旧岁红梅点点迎新春
52、靠山吃山，靠水吃水
53、出出进进，说演谈唱
54、里里外外，喜气洋洋
55、敢问今宵酒醒何处
56、天下大事尽收眼底
57、春雨谱就辉煌篇章
58、不惜汗水桃李满天下
59、炎黄赤子祈盼大团圆
60、山山水水处处明明秀秀
61、辞旧岁芬芳美酒溢心头
62、山间竹笋嘴尖皮厚腹中空23、春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花
24、眼底沧浪宇宙宽胸中云梦波澜阔
25、立定脚跟树起脊展开眼界放平心
26、西出阳关多故人漠西前路无知己
27、壮士腰间三尺剑男儿腹内五车书
28、万紫千红总是春山重水复疑无路
29、气清愈觉山川近星辰更知宇宙宽
30、青山不语花含笑流水无声鸟做歌
31、青山有幸埋忠骨白骨无辜铸佞臣
32、偏多热血偏多骨不悔情真不悔痴
33、春花遍地香四海红日当空照九州
34、年年春节年年过岁岁风俗岁岁迁
35、门迎春夏秋冬福户纳东西南北财
36、思旧事旧事曾新过新年新年依旧
37、水仙子扶碧玉箫虞美人穿红绣鞋
38、退一步海阔天空让三分气和心平
39、青山笑我头已白泉水照人心自清
40、清风明月本无价近水远山皆有情
41、三更灯火五更唱二月杏花八月桂
42、阵阵春风阵阵歌声声爆竹声声喜
43、双飞黄鹂鸣翠柳并蒂红莲迎碧波
44、人在春风和气中家居绿水青山畔
45、四时烟雨半山云二束梅花一潭水
46、天增岁月人增寿春满乾坤福满门
47、瑞雪纷飞喜万家春花竞放香千里
48、平安二字值千金和顺一门添万福
49、新年新事新气象好人好运好风光
50、好花好景交好运新年新岁绘新图
51、穷而有志思壮举学而不满求创新
种豆得豆，种瓜得瓜
真真假假，生死离合
家家户户，热气腾腾
试看明朝仗剑天涯
日月生辉洒满人间
瑞雪绘制锦绣画卷
干洒热血栋梁遍神州
华夏古国喜迎新世纪
晴晴雨雨时时好好奇奇
迎新春鸿鹄壮志冲云间
墙上芦苇头重脚轻根底浅
仿句
1.摘下了我的翅膀，送给你飞翔，你化
作寥廓的星空，让我的心灵宁静而奔放；摘下了我的翅膀，你化作深邃的星海，让我的人生热情而辉煌。
2.“指点江山，激扬文字”是一种豪迈
的潇洒；“天生我才必有用”是一种自
信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁
的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲
壮的潇洒。
3.生命是盛开的花朵，她绽放的美丽舒
展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，委婉悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
4.乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，
母亲在那头；乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
5.零是一面镜子，让我重新认识自己；
零是一张白纸，让我描绘最美的画卷；
零是一道十字路口，让我重新确定人生的坐标；零是一盒空白磁带，让我重新录制生命的乐章。
6.时间好比清风，它能帮我们驱散心头
的愁云；时间如同细雨，它能帮我们洗涤心灵的杂质。
7.知识是春风，能吹化心潮的冰层；知
识是清泉，能滋润心田的禾苗；知识是火花，能映红心头的昏暗。
8.书是知识的海洋、力量的源泉、智慧
的翅膀、生活的方向盘。
9.读史使人明智，读诗使人智慧，验算
使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人常于思辨。
10.理想的阶梯属于刻苦学习的人；理想
的阶梯属于珍惜时间的人；理想的阶梯属于迎难而上的人。
11.生命是一个奇迹，一枝从污泥里长出
的夏荷，开出雪一样洁白纯净的花儿；
一粒在黑暗中飞舞的萤火虫，发出星星般闪亮的光。
12.高山收容每块岩石，不论其大小，所
以雄壮无比；大海汇聚每一条小溪，不论其清浊，所以浩瀚无边。
13.倾听春天的莺歌燕舞，我们感受到生
命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章，壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如沐春风，；倾听朋友的诉说，我们感
觉到友谊的可贵。
14.成熟的麦子垂着头，那是教我们谦逊；
一群蚂蚁能抬走大骨头，那是教我们团结；温柔的水能滴穿岩石，那是教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是教我们勤劳。
15.如果人生是一望无际的大海，那么挫
折则是骤然泛起的一个浪花；如果人生是湛蓝的天空，那么诗意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
16.友谊源于爱心，跌倒时伸出扶持的双
手；忧伤时送上一缕安慰；孤独时捎去一瓣馨香。
17.友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮
了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
18.心灵是一方广袤的天空，它包容着世
间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
19.母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱
无力时，只消几口就使你神清气爽；
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青绿。母亲是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑你一片希望的原野。
20.时间是掌缝里的沙，一不小心就漏完
了；时间是山谷里的溪水，不引人注目就一去不回了。
21.那轻轻摇摆的柳絮，像是你飘逸的头
发；那闪闪的星星，像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞，像是女儿对妈妈您无尽的思念。
22.一朵花里，绽放出一个春天；一支草
里，展现出一片绿洲；一滴露珠里，折射出一片蓝天。
23.一花一草一春天，一枝一叶一天空，
寻常细微之物，成了大千世界的缩影。
无限往往收藏在有限之中。请给我和我的灵魂一个纯净的空间，细观尘世间一切寻常之物；请给我和我的生命一次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限；请让我用歌声打动某个渔夫，网网捞起那沉甸甸的咒语：一花一世界，一叶一菩提。
24.从崖壁的枯松中，体味人生百味；从
孤寂的鸿雁中，体会生之不屈；从残荷中，聆听秋雨的欢乐；从腊梅中，领悟人生之坚韧。
25.回首历史的长河，有无数的文人墨客，
就像李白的一枝一叶一世界中，蕴含着浪漫的气息；陶渊明一枝一叶一世界中，蕴含着洒脱的氛围，而昭君一枝一叶一世界中，蕴含着深沉的爱。
他们的世界，都让我们感动着、震撼着，难以忘怀。
26.老师，我想对您说：您是蓝天，我是
白云，在您宽阔的胸怀中畅游；您是港湾，我是小船，在您碧波中荡漾；
您是太阳，我是小树，在您照耀下成长。
27.如果一滴水代表一个祝福，我送你一
个大海；如果一颗树代表快乐，我送你一片森林；如果一颗星代表思念，我送你一个星空。
28.勤奋是攀登大厦的阶梯，勤奋是遨游
知识海洋的小船。
29.妈妈那慈祥的眼神，是春风对碧水的
轻抚；是阳光对白雪的亲吻；是明月对清泉的细雨。
30.阅读改变人生；阅读塑造个性；阅读
化育气质；阅读陶冶情操。
31.朋友在你委屈时给你安慰；在你烦恼
时给你排忧；在你困顿时给你解难；
在你迷惘时给你帮助。
32.禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；
绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；
冰河感激春风，才有一泻千里的气势。
33.没有阳光普照，就没有大地的温暖；
没有雨露滋润，就没有五谷丰登；没有风雨洗礼，就没有彩虹的绚丽；没有礁石的阻碍，就没有浪花的飞溅。
34.谅解是春风，拂去心头的阴影；是细
雨，洗去心底灰尘；是阳光，融化心头薄冰。
35.如果大地每个角落都充满光明，谁还
需要星星？如果人间每个地方都充满爱，谁还渴望温暖？
36.如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；
如果我是春风，我将吹绿田野的庄稼；
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
37.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无
穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
38.阅读名著让我受益无穷；阅读名著让
我拓宽视野，提高能力；阅读名著让我积累知识，提高素养；阅读名著让我积累语言，严密思维；阅读名著让我丰富情感，陶冶情操。
39.A是金字塔，是进取；B是两颗连接
在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾；D是一把竖琴，是快乐；
O是太阳，是朝气；S是曲线，是优
美。
40. 因为紧张，他发抖了；因为高兴，
他跳起来了；因为悲痛，他失声痛哭；
因为后悔，他流泪了；因为慌张，他手脚乱成一团。
41.我们有雄伟壮丽的万里长城；有博大
精美的故宫；有举世闻名的秦始皇、兵马俑；有传承闻名的蔡伦纸；有云雾飘缈的黄山；有辨别方向的指南针；
有闻名中外的印刷术。
42.没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨；
没有江流的聚集，就没有海洋的博大。
43.结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；
我赞叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”的悲壮；
我敬佩文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气概。
44.一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着
季节的内涵；一只小鸟，以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔；一块岩石，以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
45.我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理，让我苦苦的求索、追随。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
46.时间在农民辛勤的耕耘中结成了金黄
的麦穗；时间在学生笔墨的流淌中绘出了美丽的画卷；时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。
47.生命也不完全是为了抵达。就像花草，
并不是非要到达哪个季节，才算实现价值；就像泉水，并不是非要到达哪个地方，才算完成使命。
48.信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了
我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；
信仰如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。
49.读一本好书就是一次甜美的享受。每
次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；每次阅读，犹如聆听智者的教诲，是你茅塞顿开。
50.如果生命是水，尊严就是流动；如果
生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。
51.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉
的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是花儿，那快乐就是晶莹的露珠；如果你是小鸟，那快乐就是一方湛蓝的天空。
52.人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就洒下一片荫凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一朵花，就装点一分秋色；
如果你是一颗星，就点缀一角夜空；
如果你是一片云，就化作一滴甘霖；
如果你是一块煤，就奉献一份光和热。
53.朋友你会微笑吗？微笑是一杯浓咖
啡，微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候，微笑是一个关爱的电话。
54.那是一张慈祥的脸，让我感到生活的
温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的色彩；那是一张灿烂的脸，让我懂得了生活的喜悦。55.每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，
也应该学会欣赏别人。欣赏、是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏是一抹阳光，推开含苞的花蕾；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
56.不要慨叹时光飞逝，人生苦短。苦把
人生的足迹连接起来；苦把人生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。苦把人生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。这是一个人必须面对和思考的人生课题。
57.人生是一幅画，一百个人看它就有一
百种感受。我说，人生如道路，有崎岖也有平坦。我们只有脚踏实地，从容走过，才能到达理想终点；人生如茶，有清香也有苦涩，用心品味，才明白生活的真谛。
58.逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会
错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致；逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的大漠，更震慑心灵；逗留在大漠的黄沙热浪中，我们会错失森林，走过去，我们将领略森林深邃之美。
选择走过去，就是选择奋斗不息。
59.落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐
章，那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩，才会有这多彩的社会。
因为感恩，才让我懂得了生命的真谛。
60.掌声，给人以鼓励，给人以再创造的
活力；掌声，会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
61.人生就像开放在郊外的野花，万紫千
红，芳香四溢；人生就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。
中考语文复习：《仿写对联》专题讲练(含答案解析)(最新整理)
中考复习专题四：仿写对联 【解题指津】 考点一：仿写 仿写题并不是单纯地仿造句，它有着需要遵循的规则和解题技巧。要做到“四看”。 一看话题。看需要沿用原来的话题，还是需要变换话题。如2019年山东临沂卷仿写题，沿用原来的话题“读书”，2019年甘肃定西卷仿写题，则需要自选“彩虹”等话题。 二看句式。仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句，做到句式的统一。这就要求我们必须弄清例句的结构特点，看看它是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句。要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留，哪些词语需要替换；弄清楚句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、条件、假设等。如2019年四川乐山卷仿写题：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。这个例句是一个条件关系的复句，仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。 三看内容。要看例句写了哪些内容，这些内容之间有何联系。仿写的句子要与例句在内容上保持一致，情感色彩上保持一致，主题上保持一致，能集中反映文段的整体内容，做到语意连贯。尤其是续写式仿写，更要与前后句语意、色彩保持一致。如：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。”这道仿写题，主题内容必须是写“读书的作用”，换成其他的内容就不对了。 四看修辞。看题目对修辞有无限制和要求，看例句使用了何种修辞手法。一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。因此，对这几种常见的修辞手法，我们不仅要做到了解，而且要做到会运用。 例1：（2018·湖南岳阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；，；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬…… 【解析】这道题既是仿写又是续写。答题时要先分析例句，仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX（形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。 【答案】示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好示例四：欣赏一轮圆圆的明月，会让你想起亲人的深情与温暖。 例2：（2018·重庆A卷）一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。（要求：用自己的话概括，句式不限） ①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；②：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。 【解析】首先明确题干要求，概括后文。②处句子中提到“狡黠者”“无知者”“明智者”三种不同的读书人，而“鄙”“羡”“用”是他们之间读书的区别，由此概括组织语言即可。③处引领的句子主语是“书”，不同的书可“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”，由此组织语言概括即可。 【答案】②不同品性之人对待读书的态度亦有不同③不同的书读法亦不同 考点二：对联 特点：（1）字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。（2）断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等。（3）语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。（4）仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。 从中考对联的 解答对联题应注意以下几点：①明确对联题的 例1：（2018·吉林省卷）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。 上联：长亭外挥手别知己 下联： 【解析】做好本题，首先仔细阅读题干所给的情境，根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，对出即可。
06仿写对联
（2015·北京市卷）4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是 踏，刈野草，热风奔流，一生； 痛，叹而已，十月噩耗，万众。 A.毁灭彷徨莽原呐喊 B.莽原呐喊毁灭彷徨 C.莽原彷徨毁灭呐喊 D.毁灭呐喊莽原彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 4.（2分）B （2015·福建龙岩）3.综合性学习。（9分） 今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。 【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三 ．．．分析这副对联的妙处。（答出两点即可）（3分） 3.（2）（3分）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 ②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。 ③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。 （答到1点给2分，答到2点给3分。） （2015·福建莆田）三、综合性学习（8分） 18.学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。（2分） 上联：学习成就人生路 下联：阅读 18.（2分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂……）（能与上联构成对偶，意思连贯即可。） （2015·广东汕尾）5.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。 （注意节日的先后顺序）（6分） 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； ，； ，。 5.示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。 （2015·广东省卷）5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿；（2）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。 5.（每个句子2分） 示例：美在戏曲（1分）生旦净丑演绎悲欢人生（1分） 美在文学（1分）诗词曲赋抒写灿烂文化（1分） 美在汉字（1分）点横撇捺记载悠久文明（1分） 美在建筑（1分）亭台轩榭尽显精巧布局（1分） （2015·广西南宁）五、综合题（共10分） 21.5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了，”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。 为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面
中考语文真题精选汇编6.仿写+对联
仿写+对联 【2016·福建福州】 3.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分） 在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。 上联：春暖华堂人衣锦 下联：（只填序号） A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌 【答案】D 【解析】此题考查补写对联。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。同时，还要注意结合材料，针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知，三坊七巷作为文化街区，这里有着古来的水上戏台，但是人们可以观戏听歌。由此，可选出答案为D项。 【2016·广东】 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够____________， ___________ ，_______________， ________________ ，_______________。 【答案】示例；丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。 【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。要用“……你的……，……你的……，……你的……，……你的……，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。 【2016·广东东莞】 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） 不光生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅； ，； ，； 【答案】示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。 【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子，分析句式特点，然后找准不变的词语，替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以……，我就是一……”，以这种句式造句，替换需要变化的词语即可。 【2016·湖北黄冈】 22．请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。(2分)
仿写对联
一、（仿写） 1、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，__________ 2、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，，，是错误道路上的忠言逆耳。 3、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如，，。 4、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；，。 5、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的湖水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；，。 6、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；；就做一株默默的小草吧；做下了顶天立地的英雄， 7、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；，。 8、生命因为追求而美丽，生命如果没有有追求，就好像天空中没有了太阳；就好像大地上没有了群峰；就好像；就好像。 二、综合性练习 1.下列对联内容与人物不相对应的一项是( ) A.集群圣之大成,振玉声金,道通中外；立万世之师表,存神过化,道合乾坤。——颂孔子 B.何处招魂,香草还身三户地；当年呵壁,湘流应识九歌心。——颂屈原 C.两表一对,鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出,威德成浮足千秋。——颂关羽 D.犹留正气参天地,永留丹心照古今。——颂文天祥 2.下列各组对联,对仗不工整的一项是( ) A.上联：风生碧涧鱼龙跃下联：月照青山松柏香 B.上联：醉倚春风弄明月下联：斜撑老树护幽亭 C.上联：千古迷人繁盛地下联：九州耀眼艳阳天 D.上联：二三星斗胸前落下联：十万峰峦走足底 3.删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。 上联：苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益,莫过一日曝十日寒 改上联：__________________________ 4.下面这副对联的下联明显有不工整的地方,请做改动使之符合对联的要求。 上联：登高远望见山清水绿千帆过
辅导对联仿写
辅导： 对联仿写 一、简介：这是2004年高考新出现的一种形式。对联是我们中华民族特有的一种语言 形式，源远流长。对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且要词性相对、平仄相对，因此，给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写，然而在高考中学生的得分率却很低。这节课，我们就对联仿写的训练做一下辅导。 二、例题：（2010山东模拟卷）2010年世界博览会在上海举行，请根据上联，写出下联， 必须凸显世博会的特点。 上联：中国喜逢一份幸运，世界新添一片异彩 下联是： 参考答案：下联：世博笑迎四海嘉宾，华夏齐奏五洲欢歌; 下联：世博欣迎五洲笑脸，神州浓抹七色锦云。 分析：对联的主要特点：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐。词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。根据这些特点选择恰当的词语组合下联。 三、方法归纳： 解答对联式仿写题应当注意以下几点； 1，字数相等。上下两联字数必须完全相等，这是对联具有对称美不可缺少的基础。 2，词性相同。上下两联的词语基本上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。 3，结构相同。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构，主谓句相对，平仄相反。但是，在高考中一般要求宽对，不对平仄作具体 的要求。 4，内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但不能重复，比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。 四、练习： 1、下面两题都是对联的上联，请对出下联。 （1）鸡催千里晓，。 （2）春风送暖先舒柳，。 参考答案：（1）鹰翔万仞空。 （2）冬雪飘寒后绽梅。 2、运用所学修辞知识，给下面春联补出下联。 （1）鸟语花香风光美，。 （2）春燕剪柳，长恋乡野朴风厚，。 （说明：既然是春联，所以要求所写景色必须体现早春特点，烘托吉祥喜庆的气氛，且要求正对。） 参考答案：（1）桃红柳绿气象新。 （2）喜鹊登枝，久唱农家情意浓。 3、下面是某高考考点为应考考生张贴的励志对联的上联，请你对出下联。 上联：披荆斩棘战高考如歌岁月应无悔 下联： 参考答案： 下联：乘风破浪胜他人似水流年终有成
高考仿写句子大全及答案
篇一：历年高考仿写试题精选答案 历年高考仿写试题精选答案 第一组： 1.（04天津卷·24）仿照下面的比喻形式，另写一组句子要求选择新的本体和喻体意思完整（不要求与原句字数相同）（6分） 童年是旭日， 老年是夕阳， 岁月是充满变幻的风云， 理想则是人生永远的北斗。 【答案】 例① 生命是舟， 岁月是桨， 目标则是我们永远的终点 例② 山脉是筋骨， 淡水是血液， 自然是人类的家园， 环保则是人类行为的准则 【答案】 【范例对比】 每一片精巧纤云，都图解着天空的边际；每一朵明丽的山花，都传递姹紫嫣红的希冀；每一细碎的脚步，都承载者未来的沉重。 3.（04浙江卷·24）根据语境仿写要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——，，。 【学生仿作】 自由，自由如同高空中飞翔的雄鹰，任翅展翅合 【范例对比】 恬淡，恬淡就想隐居山野的贤士，看花开花落 4.（04湖南卷·23）
根据下面提示，仿写句子。（4分） 【学生仿作】 例①你顶天立地，风雨难摧，是令世人钦佩的铮铮铁汉 例②你高瞻远瞩，观今鉴古，是值得我崇敬的历史伟人 【范例对比】 你高耸挺拔，稳重坚定，是值得我依靠的朋友 5.（04重庆卷·24）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（6分） 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 【学生仿作】 例①爱心：爱心只讲无偿投资，一旦奉献了，绝不图回报 例②机遇：机遇不响预备铃声，一旦错过了，醒悟便已迟 【范例对比】 爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报 机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来 第二组： （2010辽宁） 【例1】 仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 【答案】 沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅； 批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。 【解析】 ①句式结构应为“??就像??，重要的不在于它的??，而在于??”，而且明显用了比喻的修辞方法。) ②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调， 分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。 （2010山东） 【例2】
全国中考试题解析分类汇编07：仿写 对联
08+仿写+对联 【2016·福建福州】 3.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分） 在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。 上联：春暖华堂人衣锦 下联：（只填序号） A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌 【答案】D 【解析】此题考查补写对联。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。同时，还要注意结合材料，针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知，三坊七巷作为文化街区，这里有着古来的水上戏台，但是人们可以观戏听歌。由此，可选出答案为D项。 【2016·广东】 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够____________， ___________ ，_______________， ________________ ，_______________。 【答案】示例；丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。 【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。要用“……你的……，……你的……，……你的……，……你的……，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。 【2016·广东东莞】 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） 不光生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅； ，； ，； 【答案】示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。 【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子，分析句式特点，然后找准不变的词语，替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以……，我就是一……”，以这种句式造句，替换需要变化的词语即可。 【2016·湖北黄冈】 22．请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。(2分) 谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心。 ，，，。 【答案】提示：句式基本相同、主题明确即给满分，不要求句式、用词一一对应。（示例）专心为学，一心求知，主动拾级登峰，乐于以智增智。礼以待长，笑以对幼，主动扶老携稚，甘于助人为乐。 【解析】这道题考查仿写。取材于选文中的句子，解答的时候，要分析句子。“谦以对人”与“虚以接物”对称，“主动拆墙透绿”与“善于以心换心”对称，句式相同。因此可
初三语文总复习---------仿写句子--对联
初三语文总复习---------仿写句子--对联
预测·新题快递 一、仿写题 1.（2011·黄冈模拟）名言能给人以启迪，而动物名言则融合了动物的行为特点，或化用诗词妙语，或联想经典故事，或影射人类世界，让人于会心处掩卷沉思。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴涵的道理。 其一：乌鸦——言多必失。[多好的肉就让狐狸给叼走了，真不该被虚荣冲昏了头脑啊。] 其二：螃蟹——走自己的路，让别人说去吧。[做人做事要有坚定的信念方能成功。] 我的创作：___________——_________________________________________ [ ] 2.（2011·广东模拟）根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；________________________，_____________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 3.仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱________，___________________，____________________。 4.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的句子构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________ ， _________
________________。 5.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；______________________,_____________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。 6. 汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选一个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。 示例： 国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。 答： _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ __ 7. 请仿照下面的示例写句子。 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢颂生命的乐章。 一片树叶，是一颗生命的水滴；________________，________________；
中考语文复习专项训练：仿写与对联(含答案)
仿写与对联 1.[2019·重庆A卷]参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。 备选词语:窗台操场林荫小道 2.[2019·泰安]根据提示,完成下列题目。 请从“幸福自信成长土壤感恩成功”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用比喻的修辞方法。(不超过50个字) 3.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的 ．．．．．．．．．．．．．; ．．．,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地夏天的风是,; 秋天的风是,; 冬天的风是,。 4.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 语文学习能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。读诗歌,;读小说,;读散 文,;读戏剧,读．《屈原 ．．．．．．．．．．．．．。 ．．》在风雨雷电中吟唱不屈的情怀 5.仿照画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构成排比。 读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。 6.阅读下面文字,补写三个与画线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳,读出了它普照万物的无私; (1),; (2),; (3),。 7.仿照画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。 广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。
跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝; 意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷; (1),; (2),; (3),。 8.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 大自然的语言是丰富多彩的。 从冰雪的消融中,我们看到了春天的生机; (1),;(夏) (2),;(秋) (3),。(冬) 9.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我爱古诗词,不仅仅因为它是汉语最美丽的珍珠,更因为它带给我无数瑰丽的梦想。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,,,;我梦想,,,。 10.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连接着活跃的东亚经济圈,一头连接着发达的欧洲经济圈。 它是平坦的桥梁,让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上; 它是广阔的天空,; 它是全新的航线,; 它是无际的草原,。 它让中国与世界沟通,它让中国腾飞。 11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源;想与范仲淹携手登临岳阳楼;(1)想与。我想追随毛泽东先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(2)想追随;(3)想追随。 12.仿照画波浪线句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫; 如果你是,; 如果你是,; 如果你是,。 让我们共同创造辉煌。
中考语文分类总复习08仿写、续写、对联
中考语文分类复习 08仿写、续写、对联 1.（2017贵州六盘水）中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请用相关知识，完成下列各题。 ⑴这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。 上联：脉脉清风千翠柳。 下联： ⑵下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。（2分） A．凉都人气上，上台个个精神B．大剧院门开，开幕连连好戏 上联：（）下联：（） ⑶如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。 1．⑴略⑵上联：B 下联：A ⑶左：凉都人气，上台个个精神。右：大剧院门开，开幕连连好戏。 2．（2017贵州六盘水）在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。 一个人的教养更，多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？， ？是不可一世，还是退让慈悲？ 2．运用比喻的修辞手法。⑴示例：①是居高临下，还是谦恭含蓄？②是彬彬有礼，还是指桑骂槐？③是勇于担当，还是怨天忧人？ 3．（2017黑龙江大庆）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。 在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，。[来源 3．而正是你的生命；才能更好的铭记它； 4.（2017山东泰安）根据例句，在仿句中填空。 例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。 仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。郊寒对，酒圣对诗仙。 4.示例：暮/寒/岛瘦 【解析】本题考查仿写。分析例句特点是答好此题的关键。例句中“行”与“卧”、“听”与“看”相对，“手辣”与“心酸”为名词+形容词解构，构成主谓解构的双音节词；需要仿写的句子中，与“朝”相对应是“暮”；如“暑”相对的应为“寒”，与“郊寒”相对的内容可以有很多，如眼中所见为“岛”，可拟写为“岛瘦”，眼中所见为“村”，可拟写为“村
2019中考：对联与仿写过关检测卷
对联与仿写过关检测卷 (时间：45分钟满分：58分得分：________) 1．(2018·江苏泰州中考，3分)专题与语文实践活动。 学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。 【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。 示例一：阅读经典耀人生__示例二：阅读经典长精神 2．(2018·江苏盐城中考节选，2分)综合性学习。 为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。 【咏经典】 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典 下联：__咏诗词弘扬传统 3．(2018·湖北随州中考，4分)根据语境，仿写画线句子。 优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书__阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳__；王羲之的行书__端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵__；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向…… 4．(2018·重庆中考A卷，4分)仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。 一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。__温馨是寒冷时妈妈精心编织的一件毛衣__；__温馨是失败时朋友一如既往的鼓励__。
中考专题复习 对联与仿写
中考专题复习：对联与仿写学案设计 复习目标： 1、了解对联及仿写的概念和特点。 2、能准确运用拟写对联的方法，拟写或补充对联。 3、能准确根据题目或例句提示，仿写句子。 一、自主学习，补充资料： （一）对联： 1、什么是对联？按时间和场合可以分成哪些形式的对联？试列举几种 2、对联有哪些特点？ 3、从上下联所表达的内容关系看，对联形式多样，有（）（）（）等，试各举 一例。 4、如何才能做到对联的准确运用？应该注意什么？ （二）仿写： 1、仿写不仅要求（），而且要求（）。 2、仿写从题目的难易程度可分为（）、（）和（）三种。 3、仿写的一般要求话题（），修辞（）结构（），内容（）。 4、仿写有诀窍：内容上要（），结构上要（）。 二、中考题型大观： 1、某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 跌倒 牧也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 （） （） 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 思考：调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。 2、岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是
去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A．悲喜八百里大湖B．乐忧大湖八百里 C．喜悲大湖八百里D．忧乐八百里大湖 3、人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。（句式不限，40字左右。） 示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 4、从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并据此故事情节对出下联（宽对即可）。故事： 上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。下联： 5、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）_________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 6、结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。 三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起韵眉毛，，，桃花是她腮边的嫣红…… 7、校园内设置了废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识，补写下句。 上句：回收废旧电池下句： 8、对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（） A.相 B.自 C.急 D.少 9、热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。 上联：汉字文化传承任重道远。下联： 10、仿照例句写一句话。 例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 ________________________________________________ 11、汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。仔细观察下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选一个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。示例： 国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。 _____________________________________ _____________________________________
中考语文之仿写对联
（2014·北京市卷）4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分) 去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事； 揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A.悲喜八百里大湖 B.乐忧大湖八百里 C.喜悲大湖八百里 D.忧乐八百里大湖 4.(2分)B【解析】此题考查正确使用修辞手法（对仗）的能力。上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构、词性相对应。 （2014·福建福州）5.名著阅读。（9分） （1）把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上。（3分） ①齐天孙大圣，混世 A ，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，两不良，咬牙锉齿气昂昂。（选自《西游记》） ②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， B 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。（选自《简·爱》）
③全宅子里，谁也不喜欢这位“ C ”。大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。（选自《童年》） A：B：C： （2）从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并据此故事情节 ．．．．．．对出下联（宽对即可）。（6分） 故事情节：（3分） 上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。 下联：（3分） 5.（9分）（1）（3分）A：牛魔王B：罗彻斯特C：好事情 （2）（6分，故事情节3分，对联3分） 示例①：故事情节：鲁达等人到酒楼喝酒，听到隔壁金氏父女啼哭。得知镇关西的罪行，鲁达大怒，当即赠送金氏父女银两，安排他们出逃。再到肉案前，戏耍了郑屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他的性命。下联：侠肝义胆，鲁达拳打镇关西。 示例②：故事情节：林冲刺配沧州，途径柴进庄园，柴进盛情款待。柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。下联：武艺高强，林冲棒打洪教头。
历年高考仿写试题精选答案(供参考)
历年高考仿写试题精选答案 第一组： 1.（04天津卷·24）仿照下面的比喻形式，另写一组句子要求选择新的本体和喻体意思完整（不要求与原句字数相同）（6分） 童年是旭日， 老年是夕阳， 岁月是充满变幻的风云， 理想则是人生永远的北斗。 【答案】 例① 生命是舟， 岁月是桨， 生活是催人奋进的海浪， 目标则是我们永远的终点 例② 山脉是筋骨， 淡水是血液， 自然是人类的家园， 环保则是人类行为的准则 2.（04辽宁卷·24）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句（4分） 每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，；所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原” 【答案】 例①每一片叶子里，都有森林的色彩；每一缕霞光里，都有太阳的温度 例②每一朵白云里，都有天空的颜色；每一朵浪花里，都有大海的活力 【范例对比】 每一片精巧纤云，都图解着天空的边际；每一朵明丽的山花，都传递姹紫嫣红的希冀；每一细碎的脚步，都承载者未来的沉重。 3.（04浙江卷·24）根据语境仿写要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——，，。 【学生仿作】 自由，自由如同高空中飞翔的雄鹰，任翅展翅合 【范例对比】
恬淡，恬淡就想隐居山野的贤士，看花开花落 4.（04湖南卷·23）根据下面提示，仿写句子。（4分） 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师 海对山说： 【学生仿作】 例①你顶天立地，风雨难摧，是令世人钦佩的铮铮铁汉 例②你高瞻远瞩，观今鉴古，是值得我崇敬的历史伟人 【范例对比】 你高耸挺拔，稳重坚定，是值得我依靠的朋友 5.（04重庆卷·24）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（6分） 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 【学生仿作】 例①爱心：爱心只讲无偿投资，一旦奉献了，绝不图回报 例②机遇：机遇不响预备铃声，一旦错过了，醒悟便已迟 【范例对比】 爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报 机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来 第二组： 【例1】（2010辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 【答案】 沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅； 批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。 【解析】 ①句式结构应为“……就像……，重要的不在于它的……，而在于……”，而且明显用了比喻的修辞方法。) ②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。 【例2】（2010山东）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
对联仿写
1、书林漫步学海泛舟 2、江山如画喜气盈门 3、胸藏锦绣口吐珠玑 4、延年益寿健体强身 5、天涯游子秋水伊人 6、高朋满座四时美景 7、春回大地日暖神州 8、山月含情雪梅有意 9、一门瑞气万里春风 10、富国强兵守边御敌 11、惜墨如金爱书若命 12、百花齐放四海同春 13、风调雨顺国泰民安 14、风和日丽鸟语花香 15、愚公移山精卫填海 16、闻鸡起舞跃马争春 17、春佛嫩柳雪点寒梅 18、江山不老华夏长春 19、玉兔东升红日西坠 20、冬去秋来冰消雪化 21、陶冶性灵砥砺学问 22、年年如意岁岁平安 23、人和政美国富民强 24、冬梅报喜瑞雪迎春 25、读古人书论天下事 26、身无分文心忧天下 27、暮雨朝文苍烟落照 28、丰江渔火一桃清霜 29、春满万户喜迎千家 30、以文会友与德为邻 31、山河永固日月更新 32、白日放歌青春作伴 33、白马秋风杏花春雨 34、大江东去爽气西来 35、英名盖世杰作惊天 36、出门一笑下笔千言 37、春蚕吐丝红烛垂泪 38、千树梅花万家灯火 39、百花凋谢万木峥嵘 40、知千古事读五车书 41、银花火树玉液琼浆 42、松间明月石上清泉 43、一缕风月半壁江山 44、春风得意幸福无边 45、朔雪飞空晚霞映水 46、万里河山千秋事业47、熟视无睹有口难言 48、田园万顷兄弟三人 49、五光十色千姿百态 50、桂蕊飘香湖光增色 51、牛耕绿野虎啸青山 52、家家纳福户户迎春 53、观海胸襟阔登山志向高 54、万家元宵夜一街太平歌 55、桃花笑春风美人送秋波 56、一夜春风至千树梨花开 57、江山添秀色桃李发春华 58、苍松崖畔立白瀑日边流 59、青山披锦绣绿水泛柔波 60、鸟飞花影乱鱼没浪痕圆 61、夕阳无限好荷花别样红 62、胸中养浩气笔下展风云 63、轻烟芳草地微雨杏花天 64、万事公为先一年春作首 65、梅花透雪香枫叶经霜艳 66、江山多秀美人物倍风流 67、黄河天山来白日地中出 68、风前生铁骨雪里吐奇香 69、铁骨抗严寒千枝吐淡馥 70、满地月如霜一天秋似水 71、挥笔走龙蛇开窗纳宇宙 72、松涛传月色瀑布壮山威 73、严霜百草白峻岭一松青 74、读书为明理做文即做人 75、云烟入画图松月多诗兴 76、清泉绕碧石红日照青松 77、知己一人足好书千卷少 78、满园春色好大地气象新 79、春风传捷报瑞雪兆丰年 80、开户见春来举头闻鹊喜 81、春光回大地丽日暖神州 82、浮舟于沧海立马在昆仑 83、春归柳色新雪压梅花白 84、春草年年绿神州代代红 85、华日照乾坤春风滋雨露 86、白眼观天下丹心报国家 87、寒雪梅中尽春风柳上归 88、岁岁庆平安年年逢如意 89、抱琴看鹤去枕石待云归 90、风云三尺剑花鸟一床书 91、独留千古恨更上一层楼 92、户外春风暖堂前午日长
仿写与对联专项
周末辅导（二）——仿写与对联专项 一、仿写 例3.（重庆市中考题）下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（） Ａ.万自遣红总是春Ｂ.万家忧乐到心头Ｃ.千锤万凿出深山Ｄ.万户争传新乐府 .（陕西省中考题）结合本文所学知识，对文中画线的一副对联进行赏析。 贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。 解析：这是陕西省阅读题《漫说对联》中的一道题。要求结合选文的对联知识，对毛泽东在长沙第一师范读书时改写的一副对联进行赏析。我们知道，语文学科的考试水平分四个层级：Ａ（识记），Ｂ（理解），Ｃ（应用），Ｄ（欣赏评价）。这道题属于Ｄ（欣赏评价），具有一定的难度。赏析时，可从对联的内容（上下联内容相连，透彻地阐明了读书要持之以恒、循序渐进的道理）以及对联的表达形式（巧用对比、长短句），两方面着手，就能抓住答题的要点，正确进行赏析了。 在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：_______ ______________。 （2003年无锡市中考题）
这类试题，除了需要具备一些对仗的修辞知识外，更着重于语言实践能力的考查。第7题下联可以拟成“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”，第8题的参考答案是：皑皑白雪兆丰年。需要说 明的是，这些试题一般只要求宽对，即上下联字数相等、结构相近、情景符合即能得分，评分不会苛求平仄的合律、音调的和谐。 7、请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古下联：_ _____________ 8、国兴旺家兴旺国家兴旺 __________________________ 9、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横联。横联是。 1、填写缺字联 活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，。 2、根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情, ___ 欧阳修 _对联艺术是中华民族的文化瑰宝，是文化长廊中的一串璀璨的珍珠，具有浓郁的传统文化特色，对联里往往蕴涵着丰富的文化信息，它集中体现了汉语言的独特魅力。拟就一副精妙的联语，需要创作者有丰厚的语文知识积累，敏锐的语言感受力，清晰的逻辑思维能力。它的这种综合考查功能，为国学大师陈寅恪先生所推崇，也受到了近几年中考命题人员的青睐。下面笔者试就这两年的中考对联题的考点，题型设置略作分析，期望能对即将面临中考的莘莘学子有所帮助。 一、考点归纳起来有这样几种： （一）、考基本的对联常识。 要求同学们必须掌握对联的基本常识。对联的要求是字数相等，句式一致，词性相对，结构相应，平仄相对，内容相关。1、字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。2、句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“学问藏今古；文明播东西”，上下联都是“二一二”式。稍长的对联，半联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。3、词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 4、结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推。例如：“祖国江山好；大地气象新”中，上联“祖国江山”是偏正结构作主语，下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对。 5、平仄相对（要求不是太严，所以这里就不讲了）。汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们必须了解的今平仄。对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。 6、内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。 例：2002年天津市高中招生试卷中，有这么一题：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。