6单元A

六年级

语文（下）第六单元A卷

一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）

晦．暗（huì méi）沦．陷（lún lún）虐．杀（nüè yuè）

戛．然而止（jiá gá）铭．刻（míng mīng）沐．浴（mǘ mū）

馥．郁（fù fū）万马齐喑．（yīn àn）矜．持（jīn mā）

信笺．（jiān qiān）邮戳．（chuō jié）萁在釜．下燃（fǔ fù）

二、词语连线。（4分）

狭窄的心灵简陋的心情

艰难的岁月寂寞的帐篷

童稚的天井野蛮的生活

馥郁的芳香不安的宴会

三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能按要求再写出几个吗？（9分）

一个字的：瞧________ ________ ________

两个字的：观看________ ________ ________

四个字的：东张西望________ ________ ________

四、在括号内填上适当的关联词语。（4分）

1．（）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。

2．这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。

3．（）赶快采取措施，（）能多出人才。

4．与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。

五、综合改错。（5分）

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

六、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。以表达自己的离别心情。（4分）

1．写给同学的：________________________________________________________

2．写给老师的：________________________________________________________

七、口语交际。（4分）

1．我喜欢赵秀梅老师，她就像________________________________________________ 2．建议母校全体教师在狠抓教学质量的前提下，________________________________

八、回忆古诗，然后做题。（6分）

1．《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。（3分）

2．《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。（3分）

九、阅读。（28分）

（一）________________

读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟就快乐得忘掉了一切忧愁，这就是一个有力的证明。

书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。

我们寂寞的时候可以从书本中得到安慰有疑难时它会给我们解答它好像是我们最好的导师和朋友一直跟随着我们鼓励我们要我们向光明的前途迈进总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识。使生活更丰富。因此，我们要读书。

1．给短文加一个题目，写在文章上面的横线上。（2分）

2．把文中“”上的文字换成适当的成语，写下来。（2分）

3．给本文第三自然段加上标点。（2分）

4．概括第二自然段段意。（2分）

5．谈谈你对“书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。（3分）

（二）鲁迅与萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而．当她找到鲁迅先生以后．她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。她从小得不到父爱，没有家庭的温暖．她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进奔跑的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。

1．写出下列词的近义或反义词。（3分）

近义词：坦率（）亲密（）艰苦（）

反义词：陌生（）遥远（）冰冷（）

2．理解下列词语的意思。（2分）

（1）举目无亲：_______________________________________

（2）一见如故：_______________________________________

3．联系上下文理解下列句子的意思。（9分）

（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

“心里的冰块”是指萧红______________________________________

萧红“心里的冰块融化了”是因为______________________________

（2）没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不

可能冲出牢笼走进文坛。

“荆棘满地”暗指____________________________

这“牢笼”又是指_________这句话的意思是______________________________

4．你觉得鲁迅是怎样的一个人？（3分）

十、习作。（请另附纸）（30分）

在六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会与这些同桌有过愉快或者不愉快的，甚至有十分难忘的交往。请你选择一个最有内容写的同桌，以“我与同桌之间的交往”为题，写篇五百字左右的记叙文，注意写出真情实感来。

小学：四年级数学上册第六单元方向与位置教案

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订：XX文讯教育机构

四年级数学上册第六单元方向与位置教案 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 单元要点分析： 教学内容： 本单元是在学生学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置以及简单的路线之后，对其内容的一个发展，让学生学会用数学方法来表示具体的方位，它对提高学生的空间观念，认识周围的生活环境，都有较大的作用。 单元教学目标： 1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置； 2、通过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能够根据方向（任意方向）和距离确定物体的具体位置； 3、能够用语言描述简单的路线图； 4、培养和发展山学生的空间观念； 5、激发学生的学习兴趣，体验数学在日常生活中的应用价值。

课时安排 内容课时数 确定位置（一） 1课时 确定位置（二） 1课时 确定位置（一） 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 教学重难点： 1、能在方格纸上用“数对”确定位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 教学准备：座次表、课件、方格纸、地图纸等 教学过程： 一．谈话导入新课 二．讲授新课 1、先玩寻宝的游戏,学生将“礼物”藏在同学的课桌里，老师来找，同学提供正确的信

新视野大学英语第三版第一册读写教程课后答案unit3

新视野大学英语1第三版读写教程答案U3 Part II key to exercises Section A Pre-reading activities 1． Traditional classroom: . Advantages: more direct communication between the teacher and students; a better learning atmosphere. . Disadvantages: little interaction either among students or between students and the teacher; the teacher tending to dominate the class; writing on blackboard reducing efficiency. Multimedia learning: . Advantages: more vivid teaching materials; . disadvantages: too many distractions with too many pictures and videos in multimedia classrooms. Studying online: . advantages: being able to choose when and what you want to learn; easy access to the wide range of online information. . disadvantages: making it easier for students to copy answers from the Internet; lack of face-to-face communication between the teacher and students; the possibility for students to develop Internet addiction. 2. . I prefer the multimedia way of learning. A multimedia classroom is vivid with teaching materials presented in different ways: slides, pictures, and even movies. Compared with a traditional classroom, a multimedia classroom is more interesting. . To be frank, I prefer to study online. In this way I can manage my own time. I can have my own priorities and do things at my own pace. It is simply what I want. 3. . Yes. The Internet is indispensable in teaching and learning nowadays. It is hard to imagine what

最新小学六年级语文试卷及答案

六年级创新语文综合提高卷（七） （总分：120分时间：90分钟整洁分5分） 班级姓名成绩 亲爱的同学；六年的小学语文学习已告一段落；你的语文知识增加多少；你的语文能力提高多少？来；看看你的学习成果吧！相信自己；仔细审题；深入思考；用心体验；你会考出好成绩的！ （一）思考与运用（48分） 一、辨析选择.（每题2分；共20分） 1．《新华字典》中；“筷”、“狂”两个字都在第260页；根据音序排列规律；推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码.它们分别在( )页. A．258、259、261 B．260、260、260 C. 260、261、261 D．259、260、261 2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）. （1）服药不当；往往会引起不良 . （2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的. （3）老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象.（4）他多次到三峡一带；研究那里的地形地貌. A. 反映原形刻画考察 B. 反应原形刻划考查 C. 反应原型刻画考察 D. 反映原型刻划考查 3．结合语境；选出下列句子中加点词语解释有误的一项.（） A．为了满足人们健康的需要；厂家纷纷推出了绿色食品.（指绿色的蔬菜果品） B．为将物资及时送到灾区；政府开辟了绿色通道.（指方便快捷的途径、优惠政策等）C．教育厅要求各高校实行阳光招生.（指公开、公平、公正的招生） D．“明星学院”吸引了不少阳光少年.（指活泼、富有生气的少年） 4．下面的4个句子；意思相同的一组是（）. （1）王平不知道老师是在批评他. （2）王平知道老师不是在批评他. （3）老师不是在批评他；王平不是不知道. （4）老师是在批评他；王平是知道的. A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（3）D．（1）（4） 5．一个秋雨连绵的日子；安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么；他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“”……你认为最恰当的一句应是（）. A．别看小水滴那么清澈；原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多；而且都在动! C．小虫子!那么多小虫子都在动! D．我真没想到；小水滴里是有虫子的. 6．“我们要学习文件”是有歧义的句子；接在它后面能消除歧义的一项是( ). A．请做好准备. B．请把电视机关上. C．小说不要带来. D．请你告诉小王. 7．朗读、说话都要注意语句的语气；请选出语气最重的一句.( ). A．明天的会；你一定要参加. B．明天的会；你不去不好. C．明天的人；你非去不可. D．明天的会；你能不参加吗？

北师大版四年级上册第六单元 方向与位置教案

第六单元方向与位置 单元目标： 1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。 2、通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距离确 定物体的位置。 3、能描述简单的路线图。 单元内容： 在方格纸上用数对确定位置；根据方向和距离确定物体位置；描述简单的路线图。 单元教材分析： 学生在学习本单元之前，学生已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。而本单元的学习则是第一学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。本单元学习内容的特点是： 1、结合具体情境，探索确定位置的方法，理解“数对”在确定位置中的作用 教材从学生自己十分熟悉的座位表着手，通过说一说小青的座位，引出第几组与第几个的话题。接着，再从第几组第几个引出抽象的数对表示方法。这一从学生的经验中，逐步抽象出数学的表示方法，符合学生的由具体到抽象、由特殊到一般的数学认知规律。有助于学生理解“数对”在确定位置中的作用。 教材中安排的“练一练”的内容(教材第78页)都是在方格纸上对某一点的位置用数对的方法进行表示。在开展这些练习时也可以分两步走。第一，分别说一说水平方向点的位置与垂直方向点的位置。如第1题中，可以先说一说银行在水平方向是第1格，商店在水平方向是第4格等，然后说一说银行在垂直方向是每1格，邮局在垂直方向是第2格。第二，当学生分别能清楚地表示单一的位置时，接着讨论在单一位置上的两个点。如分行与商店都在垂直方向的第1格，那么怎样让人们知道的不同位置呢，从而引出需要从两个角度确定位置。 2、在操作活动中，能根据方向和距离确定物体的位置 本单元利用方向和距离确定物体的位置与第一学段不同的是：在方向方面，从8个方向发

小学六年级语文单元检测精品

【关键字】作文、语文、行动、文明、位置、突出、精神、基础、环境、重点、特色、关系、培育、保护、中心 2008-2009学年第二学期 小学六年级语文单元检测（二） （测试时间：90分钟） 班级________姓名________学号_______分数_______ 一、语言基础。（25分） 1.把诗句抄写在田字格里，要求把字写得正确、美观。（2分） 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 2.看拼音写词语。（4分） xì yuàn dūn hòu bào zhú hémù 3.用“——”给下列带点字选择正确的读音。（3分） （1）正．月（zhēngzhèng）（2）传．记（zhuànchuán）（3）宝．藏（cáng zàng） （4）轻蔑．(miě miè) （5）引吭．（hàng kàng）（6）水浒．传(hǔxǔ）4．填空（3分） （1）“戚”字共（）笔，用部首查字法查（）部，组词是（）。 （2）“缘”字按部首查字法，先查部首（），再查（），“缘”字有四种解释: ①缘故②因为③缘分④边，不解之缘的“缘”字应取（）种解释。 5.补充词语。（5分） （）崖（）壁（）山（）岭（）灯（）彩 （）（）乐观别无（）（） 6、用“精”组成四个词，然后填空。(4分) （）（）（）（） （1）春节联欢会在工作人员的（）策划下，演出取得了成功。 （2）我国（）工艺品在国际上久负盛名。

（3）王小红做的飞机模型十分（）。 （4）李明今天穿了一件新衣服，显得很（）。 7.按要求完成下列句子练习。(4分) （1）我国古代劳动人民修筑了驰名中外的长城，使我们感到无比自豪。 （改成反问句） （2）在腊八这一天，家家都熬腊八粥。（改成双重否定句） （3）井冈山是中国革命的摇篮。（仿写句子） （4）这篇作文的词汇句子都很通顺。（用修改符号改病句） 二、积累与运用（15分） 8.把下面诗句和谚语补充完整。（6分） （1）玉颗珊珊下月轮，。 （2）谁言寸草心，。 （3）腊七腊八，。 （4）清明前后，。 （5）瓜熟蒂落，。 （6）秀才不出门，。 9．默写古诗《元日》。（5分）元日（）代作者： ，。 ，。 10.《各具特色的民居》有一副对联，请写下来：， 。再写一副你喜欢的对联：， 。（4分） 三、语文实践。（5分） 11．同学们，我们的生活应该充满阳光和快乐，面对各种各样的兴趣班，你有兴趣吗？如果爸爸妈妈让你参加，你会怎么对他们说呢？

新视野大学英语第三版读写教程第一册Unit3答案3

Part II key to exercises Section A Pre-reading activities 1．Traditional classroom: . Advantages: more direct communication between the teacher and students; a better learning atmosphere. . Disadvantages: little interaction either among students or between students and the teacher; the teacher tending to dominate the class; writing on blackboard reducing efficiency. Multimedia learning: . Advantages: more vivid teaching materials; . disadvantages: too many distractions with too many pictures and videos in multimedia classrooms. Studying online: . advantages: being able to choose when and what you want to learn; easy access to the wide range of online information. . disadvantages: making it easier for students to copy answers from the Internet; lack of face-to-face communication between the teacher and students; the possibility for students to develop Internet addiction. 2. . I prefer the multimedia way of learning. A multimedia classroom is vivid with teaching materials presented in different ways: slides, pictures, and even movies. Compared with a traditional classroom, a multimedia classroom is more interesting. . To be frank, I prefer to study online. In this way I can manage my own time. I can have my own priorities and do things at my own pace. It is simply what I want. 3. . Yes. The Internet is indispensable in teaching and learning nowadays. It is hard to imagine what it would be like without the Internet. We would have no easy or quick way to learn about the latest development of teaching and learning. We would miss the many interesting online courses; we couldn’t communicate effectively with teachers after class. We just can’t afford to lose the Internet. . No. teaching and learning had been carried out long before the Internet came into being. And people did just as well without the Internet or the computer. It is true that the Internet makes teaching and learning more convenient and more efficient, but it is by no means indispensable. I’m sure we can still teach or learn without the Internet. Reading comprehension Understanding the text 1. 1. A fleet of laptops, smartphones and Internet connectivity 24 hours a day. 2. wireless Internet access anywhere and anytime on campus.

六年级语文试卷及答案全版.doc

便仓中学初一摸底语文试卷 姓名成绩 一、填空。11分 1．《鲁滨逊漂流记》的作者是____ ,文体为____ ,主人公为_______ . 2.《昆虫记》文体为____ .它的作者是____ ,被誉为“_____ ” 3.美国《生活》杂志于是1985年在百万读者中开展评选“人类有史以来的最佳书”活动，最后推选出的确20种“最佳书”中，《鲁滨逊漂流记》排名第 _ 。 4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是__________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是___________。“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿。 5.《海底两万里》的作者是国的，这部作品叙述法国生物学者在海洋深处旅行的故事。 6.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是: 。 7.《水浒传》中三位女英雄及其绰号: 8.写出有关武松的三个情节: 9、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，____________________！” 二、选择题。20分 1、以下哪个选项不是笛福的作品是（） A《辛格尔顿船长》 B《嘉莉妹妹》 C《罗克萨那》 D《摩尔?弗兰德斯》 2、以下哪个选项与《鲁滨逊飘游记》的风格相似的是（） A《飘》 B《蝴蝶梦》 C《汤姆索亚历险记》 D《小公主》 3.不是鲁滨逊最初搬家的原因是（） A靠海太近，地势低湿， B附近没有淡水 C不合卫生，不够方便 D食物缺少 4.下列哪一个神，是鲁滨逊那个国家的人所信仰（）

A耶稣 B厄尔尼斯 C安拉 D贝纳木基 5.下列哪一点，不是鲁滨逊的性格特征（） A坚毅勤劳 B勇敢，敢于创新 C不能明辨是非 D残酷，冷漠（的殖民主义者）6. 8、《水浒传》中“拳打镇关西”的不是( ) A花和尚B鲁提辖C秦明D 鲁智深 7、《六月二十七日望湖楼醉书》的第三句是（） A、卷地风来忽吹散 B、桃花一簇开无主 C、野旷天低树 D、采得百花成蜜后 8、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是（）写的。 A、杜甫 B、陆游 C、白居易 9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的诗句。 A、陆游 B、文天祥 C、岳飞 D、岑参 10、下列作品不是李白作品的是（） A、《望庐山瀑布》 B、《蜀道难》 C、《游山西村》 D、《赠汪伦》 11、下列诗句中描绘的景物不是“雪”的是（） A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 12、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是我国的哪座名山？（） A、黄山 B、庐山 C、泰山 13、下列诗人是北宋诗人。（） A、陆游 B、王安石 C、杨万里 14、下列诗句中的“风”，不能确定为“春风”的一项是（） A、夜来风雨声，花落知多少？

北师大版四年级数学第六单元《方向与位置》教案_教案教学设计

北师大版四年级数学第六单元《方向与位置》教案第六单元《方向与位置》 第1课时：确定位置（一） 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 重点难点： 能在方格纸上用“数对”确定位置。 教学准备： 座次表、课件、方格纸、地图纸等。 教学过程： 一、先玩寻宝的游戏,l学生将“礼物”藏在同学的课桌里，老师来找，同学提供正确的信息，但不能说他的名字、指他的位置等。其实就是要求学生说“第几组第几排”，孕伏确定位置的方法。然后老师藏礼物，两个同学比赛“寻宝”，找到礼物后，说说为什么你找得那么快？强调要确定一个人的位置，必须要用两个数字：第几组、第几排。 2、让学生介绍班长、学习委员、数学课代表的位置。 3、出示座次表，让学生把自己的姓名贴在相应的位置上。 4、出示坐标图，告诉学生：我们还有另外一种表示位置的方法，并提问：

1）在这个表格中，横线、竖线各表示什么意思？ 2）指名学生上台指出自己的位置，并说出理由。 3）学生尝试着在方格纸上找到自己的位置。 5、数对学习 1）你能否简要的用数字来表示你的位 置？老师适时装糊涂：这里的逗号表示什么？那括号又表示什么呢？你们能给这组数字取个名字吗？ 6、巩固练习 1）在方格纸上找朋友的位置，并说出数对。 2）把地图填写完整 6、游戏：寻找秘密点。游戏激趣，产生浓厚的学习兴趣。 1）采用采访的形式 2）学生完成座次表 3）思考并回答，学生相互补充 a：学生口答 b：学生上讲台展示作品，并说出理由 c：学生尝试完成 d：学生独立完成，然后展示自己的作品，并说出理由。 e：师生示范，然后生生示范，最后小组游戏。 通过对表格的分析，让学生理解这种表示方法，并能正确的找到自己和他人的位置。 通过学生的自主学习，理解数对表示法。

六年级语文单元测试题

六年级语文单元测试题（一） 第一部分：基础知识积累与运用（37分） 一、读拼音，写词语。（5分） qín miǎn màn yóu zhuīsuíjīnɡzhìhōnɡkǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 湿润（ruìrùn）弹（tán dàn）琴调（tiáo diào）色 亲戚（qīqì）尽管（jǐn jìn）唱和（héhè） 三、下列各组词语中，完全正确的在括号里打“√”，有错误的请用“○”圈出，并改正在括号里。（4分） A.望而生畏德高忘重驻足痴望悠悠忽忽（） B.随心所浴左冲右撞行色匆匆别有深意（） C.拔地而起意味身长不拘一格年过花甲（） D.庞然大物四面八方波光明灭全神贯注（） 四、用“”画出下列句子中正确的词语。（4分） 1.我站立之处成了看雨的好地方，是能说这不是天地给我的（恩惠恩泽）？ 2.我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（蕴含蕴藏）着多少智慧呢？ 3.他们的村子（散布散落）在森林边缘的小丘上。 4.今天，我又躺在田野里，在无限的（静谧幽静）中，忘了世界，也忘了自己。 五、给下列句子中的加点词语选择正确的解释写在括号里。（4分） 1.我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（） A.兴高采烈的样子 B.很有兴趣地谈论 C.不停地述说 2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（） A.勤奋 B.殷勤 C.尽力 3.这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。（） A.挤挤挨挨 B.形容人来人往，非常热闹拥挤 C.人山人海 4.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（） A.游玩得很开心 B.游玩的时间很长 C.随意游玩，漫无目的游走 六、根据要求改写句子。（4分） 1.这个暑假，他可能大概去了桂林旅游。（修改病句） 2.一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。（仿写） 七、判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《山中访友》一文中，作者拜访了德高望重的老人、树林、山泉、 溪流等。（） 2.《索溪峪的“野”》主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，人的特点，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。（） 3.“雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏”运用了比喻的修辞手法。（） 4.“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。”句子的意思是甲虫依靠振动翅膀进行演奏，表达了作者对甲虫的赞美和敬佩之情。 八、把下列句子补充完整，并根据提示写诗句。（4分） 1. ，化作春泥更护花。 2.造物无言却有情，。 3.此夜曲中闻折柳，。 4.再写一句自己在课内、课外积累描写大自然的诗句： 九、根据情境，仿写句子。（2分） 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊。 夏天像 秋天像 十、如果同学把你新买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声对不起也没说。对此，你认为哪种表达方法最得体？（）

最新部编人教版六年级数学下册第6单元整理和复习《图形与位置》精编教案

第6单元整理和复习 2.图形与几何 第5课时图形与位置 【教学目标】 1.使学生能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。 2.培养学生的方向感和距离感。 3.增强学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。 【教学重难点】 重点：能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。 难点：能根据比例尺求出图上距离或实际距离。 【教学过程】 一、情景导入 提问：在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ （确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。）提问：我们学过哪些表示方位的词？ （东、南、西、北、东北、西北、东南、西南） 老师板书

教师：这节课我们继续复习用数对、方向和距离确定位置。 二、归纳整理 1.课件出示教材上的街区平面图。 提问：仔细观察街区平面图，从图中你都知道哪些内容？ 学生讨论，汇报交流。 提问：街区平面图的比例尺是1∶20000表示什么意思？ （表示图上一厘米相当于实际距离200m） 2.根据比例尺提出求实际距离的问题。 （1）如果从学校到公园大约需要走多少米的路？ （2）学生讨论路线。 教师：这几条路线就是要走的路程，那怎样求出实际行进的路程呢？ 学生：先量出图上距离再根据比例尺求出实际路程。 （3）学生测量，汇报图上距离。 （课件动态演示） 在练习本上计算出学校到公园大约需要走多少米的路。集体订正。

提问：你们还想知道哪些距离？ （学校到超市的距离、学校到邮局的距离、银行到医院的距离等。） 3.复习用数对表示位置。 课件出示图。 回答下列问题: （1）小明从家到学校有几条路可走？分别是哪几条？哪条路最近？ （2）请你写出图上的七个点分别在什么位置上。 （3）银行在小明家的什么位置？小明家在邮局的什么位置？ 集体订正。 提问：怎样用数对表示位置？ 小结：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。 三、课堂作业 1.一个电影院装修前的最后一个座位的位置是（30,35），装修后的最后一个座位的位置是（34,36）。 （1）装修前一共有多少个座位？ （2）装修后又增加了多少个座位？ 2.教材第95页练习二十第1、2题。 四、课堂小结

语文A版六年级上册

语文A版六年级上册《昆虫迷》 教学目标： １.理解课文内容，让学生知道法布尔所取得的成就是与他对科学的热爱、坚持不懈的精神分不开的。 ２.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 了解法布尔所取得的成就及其原因。 教学过程： 一、谈话揭题 1.师述： 通过上一节课的学习，我们已经对《昆虫迷》有了一些了解。现在我们继续学习这篇介绍人物的说明文。板书：昆虫迷 2、那么通过前面的学习，我们对法布尔有怎样的认识呢？（喜欢昆虫，到了痴迷的程度） 二、理解内容 （一）理解法布尔是个昆虫迷。 1.自读课文第一部分，思考：从哪些词语或是句子中你看出法布 尔从小就是一个昆虫迷？ 2.全班交流： A观察蚂蚁搬死苍蝇、

B蜘蛛捕食蚊子、 C蜈蚣产卵 D蜣螂活动的具体事例 3.文章为了体现出法布尔迷恋昆虫这一特点，采用了什么说明方法， 请在句子旁边进行标注。 4.师：是的。列数字说明让我们清晰的感受到法布尔观察昆虫的时间 之长，举例子说明让我们感受到法布尔观察昆虫的种类之多。 1.那么，同学们法布尔如此用心观察的这些昆虫，让我们一起来 认识认识它们，好吗？（图片展示） （二）了解法布尔取得的成就以及原因 1、师述：有人说兴趣是最好的老师。法布尔就是凭借着对昆虫的痴 迷，靠着这种长期坚持不懈的观察，揭开了昆虫世界的种种有趣的秘密，写下了一部传世佳作——《昆虫记》。 2、请同学来读一读文中关于《昆虫记》的介绍。 3、接下来我们再来看一看人们对于《昆虫记》的评价。 ?《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。 ?现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那样的作品。 ——茅盾 ?读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅

(第三版)新视野大学英语读写教程1答案

(第三版)新视野大学英语读写教程1答案

Unite 1 1.选词填空 explore(v.勘探，探测) transmit(v.传送，传递，传播) resource(n.资源) emerge(v.出现，为···所公认) yield(v.产生，出产，屈从，让步) pose(v.摆姿势，导致) assume(v.认为，假定，假设) confidence(n.信任信赖，自信心) inherit(v.沿袭，秉承，继承) comprehensive(a.综合的，多方面的) 1. Given the chance to show his ability, he regained confidence and began to succeed in school. 2. It is so difficult to explore the bottom of the ocean because some parts are very deep. 3. It was about 30 seconds before Alex emerged from the water; we were quite scared. 4. We often assume that when other people do the same things as we do, they do them for the same reasons; but this assumption is not always reasonable. 5. There is widespread concern that the rising unemployment may pose a threat to social stability. 6. After a(n) comprehensive physical exam, my doctor said I was in good condition except that my blood pressure was a little high. 7. It is well known that China is a country with rich natural resources and a very big population. 8. Some people believe that the earth can yield enough food to support at least twice its present population. 9. Sam inherited the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action. 10. A bee that has found honey is able to transmit to other bees the information they need in order to collect the honey. 2.15选10 attain赢得，获得，得到 fascinating迷人的，吸引人fulfill履行，执行pursue追求，致力于 available可获得的可利用的 qualify使合适，合格raise提升，增加 passion强烈的爱好，热爱 virtually实际上classify分类归类 acquire获得，取得，学到 fashionable流行的especially特别的 sample样品，标本 prosperous繁荣的University students come from different parts of the country with various purposes. However, a closer look at their reasons for studying at the university will enable us to (1)classify them roughly into three groups: those who have a(n) (2)passion for learning, those who wish to (3)attain a bright future, and those who learn with no definite purpose. Firstly, there are many students who learn simply because they (4)pursue their goal of learning. Some read a wealth of British and American novels because they are keenly interested in literature. Others sit in front

六年级语文试卷及答案

六年级语文试卷及答案 （答卷时间 60分钟，卷面总分80分）成绩 一、语言积累与运用（30分） （一）古诗词积累（8分） 1.每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会用“( ，。)”来赞美春天。 2.在炎热的夏季，看见那满池的绿色和粉嫩的荷花，顿觉暑意全无，我会吟诵 “( ，。)” 3.当秋风飒飒，枫叶如火时，我会吟诵“( ，。)”来赞美深秋的景色。 4.在寒冷的冬季，当四周一片萧瑟的煞白，而唯有那梅花独自绽放，吐露着它的芬芳时，我又会吟诵“( ，。)” （二）选择题。（12分） 1．下面加点字的注音正确的一项是（） A悄然无声（qiāo） B枉（wāng）费心血 C 粘（zhān）补 D粗糙（cào） 2.下面词语中没有错别字的一项是（） A手屈一指 B翻山跃岭 C唇枪舌剑 D卧心尝胆 3.加点的词语用得恰当的一句是（） A李芬为这件事做了很多准备，真是别有用心。 B杨磊替天行道，把没带作业的同座位打了一顿。 C他擅长京剧，模仿各派唱腔无不惟妙惟肖。 D她十分听老师的话，真是逆来顺受。 4.下列句子中没有语病的一句是（）。 A通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝。 C这次活动增加了同学们的语文实践能力。 D科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。 （三）阅读下面文字，回答后面的问题。（3分） 据《世说新语》记载：孔融十岁时，拜望名士李元礼。闲谈之中，众人都称赞孔融年少聪慧有才华，唯独一个叫陈韪(wěi)的人不以为然地说：“小时候机灵，长大了未必就聪明。”孔融听后，立即说道：“这样看来，你陈先生小时候一定很机灵。” 孔融说话的真正意思是：。 （四）生活中的语文（7分） 读《冰箱使用说明书》，完成练习。 陈瑞家最近买了新房子，在装潢布置时他的爸爸妈妈为冰箱放在哪里发生了争执。妈妈认为冰箱要放在厨房，她的理由是拿东西做菜方便，而且放在客厅不太美观。爸爸则认为冰箱应该放在客厅，他的理由是厨房空间本来就很小，只有水池和灶台之间有一个空间可以勉勉强强塞进去，这样一来就更显得厨房拥挤了。你认为冰箱应该放在哪里呢？请阅读《冰箱使用说明书》，找出反对其中一个人意见的三条理由。

北师大版四年级上学期数学第六单元方向与位置试题

第六单元：方向与位置 知识要点：①用坐标表示位置；②用方向与角度表示位置。 一、根据地图回答问题。 1 2 3 4 5 6 1、文具店的位置是（______，______）,幼儿园的位置是（______，______）； 中学的位置是（______，______），汽车站的位置是（______，______）。 2、（1，1）这一点的位置是（），（4，2）这一点的位置是（）。 二、下面是小铭家到图书馆的路线图。 电影院商场 630米 350米 360米 420米 45° 30° 70° 60° 300米 小铭家公园淘气家图书馆 1、电影院在小铭家______偏______的方向上，距离小铭家______米。 2、电影院在公园_______偏______的方向上，距离公园______米。 3、商场在公园______偏______的方向上，距离公园_______米。 4、商场在淘气家______偏______的方向上，距离淘气家_______米。 5、图书馆在淘气家_______方向上，距离淘气家_______米。 6、小铭家到少年宫共行多少米？如果他每分钟步行80米，25分钟后他能不能到达图书馆？ 更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/3014906407.html, 分站https://www.wendangku.net/doc/3014906407.html, 思考题：在第1题中，如果以（2，3）为观察点，下面这些坐标分别在它的什么位置上。 （4，6），（2，7），（4，5），（1，6）

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语文A版六年级(上)《第1课 开国大典》同步练习卷

语文A版六年级上册《第1课开国大典》同步练习卷 二、标题 1．（3分）看拼音，写字词。 zhèng fǔróng nàxié商diàn niǔ qízhìxiōng táng jiǎn yuè 2．（3分）多音字组词。 正zhēng奔bèn 正zhèng奔bēn 3．（3分）根据课文，填上合适的词语。 的声音的宣告的火花 的欢呼的掌声的灯火。 4．（3分）比一比，选择合适的词语填空。 渐渐缓缓 （1）太阳出来了，浓雾地散去。 （2）受检阅的部队在《解放军进行曲》的乐声中进场。 肃立挺立 （3）广场中，着一根二十二米高的电动旗杆。 （4）三十万人一齐脱帽，一齐抬起头，瞻仰五星红旗。 5．（3分）读读课文，再填一填。 到了正午，天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了，，像。 下午三时，会场上，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，传到，传到，使。 6．（3分）读读句子，并说说自己的感受。 “三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰五星红旗。”“瞻仰”的意思是。读句子，我感受到“两股‘红流’分头向东城西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”“红流”指的是：。读句子，我感受到。 7．（3分）课文着重写了开国大典的四个场面，请补充完整。

宣读公告升国旗、。

语文A版六年级上册《第1课开国大典》同步练习卷 参考答案 二、标题 1．政府；容纳；协；电钮；旗帜；胸膛；检阅；2．正月；投奔；正确；奔跑；3．雄伟；庄严；五颜六色；热烈；雷鸣般；千千万万；4．渐渐；缓缓；挺立；肃立；5．人的海洋；红旗翻动；海上的波浪；爆发出一阵排山倒海的掌声；庄严；雄伟；长城内外；大江南北；白山黑水之间；大河长江之南；全中国人民的心一齐欢跃起来．；6．恭敬地看；人们崇敬地心情．；巨大的水流；游行队伍声势浩大，场面壮观，人们沉浸在幸福兴奋的情感中．；7．阅兵式的盛况；群众游行；

新视野大学英语(第三版)读写教程1答案(Units1-6)

Unit 1 1.选词填空 explore(v.勘探，探测) transmit(v.传送，传递，传播) resource(n.资源) emerge(v.出现，为···所公认) yield(v.产生，出产，屈从，让步) pose(v.摆姿势，导致) assume(v.认为，假定，假设) confidence(n.信任信赖，自信心) inherit(v.沿袭，秉承，继承) comprehensive(a.综合的，多方面的) 1. Given the chance to show his ability, he regained confidence and began to succeed in school. 2. It is so difficult to explore the bottom of the ocean because some parts are very deep. 3. It was about 30 seconds before Alex emerged from the water; we were quite scared. 4. We often assume that when other people do the same things as we do, they do them for the same reasons; but this assumption is not always reasonable. 5. There is widespread concern that the rising unemployment may pose a threat to social stability. 6. After a(n) comprehensive physical exam, my doctor said I was in good condition except that my blood pressure was a little high. 7. It is well known that China is a country with rich natural resources and a very big population. 8. Some people believe that the earth can yield enough food to support at least twice its present population. 9. Sam inherited the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action. 10. A bee that has found honey is able to transmit to other bees the information they need in order to collect the honey. 2.15选10 attain赢得，获得，得到fascinating迷人的，吸引人fulfill履行，执行 pursue追求，致力于available可获得的可利用的qualify使合适，合格 raise提升，增加passion强烈的爱好，热爱virtually实际上 classify分类归类acquire获得，取得，学到fashionable流行的 especially特别的sample样品，标本prosperous繁荣的 University students come from different parts of the country with various purposes. However, a closer look at their reasons for studying at the university will enable us to (1)classify them roughly into three groups: those who have a(n) (2) passion for learning, those who wish to (3) attain a bright future, and those who learn with no definite purpose. Firstly, there are many students who learn simply because they (4) pursue their goal of learning. Some read a wealth of British and American novels because they are keenly interested in literature. Others sit in front of the computer screen, working on a new program, (5) virtually day and night, because they find some computer programs (6)fascinating, and they dream of becoming a "Bill Gates" one day. Secondly, there are students who work hard mainly for a better and more (7) prosperous future. It seems that the majority of students fall into this group. After admission to the university, they read books after books to (8) acquire knowledge from all of the resources which are (9) available to