让我们的学校更美好

部编三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教案

《让我们的学校更美好》优教教案

教学目标：

1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。

2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。

教学重、难点：

教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。

教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。

课前准备：

教师：课件。

学生：完成“校园垃圾报告”。

教学过程：

一、新课导入

教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？

出示校园美景图片，学生畅所欲言。

二、新知讲授

活动一：我们的成长天地

教师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？

学生交流：学生思考，举手回答。

教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。

学生交流：我每天都和同学们一起上课、玩耍。

学生交流：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。

学生交流：这是我在美术课上画的美丽校园。

学生交流：……

教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。

你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。

学生交流：分组讨论。

教师：阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？

学生交流。

教师：为学生普及相应的法律知识。

活动二：我为学校出点力

教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。

教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。

学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。

教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。

教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。

部编版《道德与法治》三年级上册第6课《让我们的学校更美好》优秀教案

《让我们的学校更美好》教学设计教材分析: 《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。本课内容紧承前两节的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。 教学目标： 【知识与能力目标】 了解学校为我们提供的资源与服务，全面了解我们的学校和学习生活。 【过程与方法目标】 通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。 【情感态度价值观目标】 激发学生对学习的热情，培养对学校的感情。 教学重难点： 1.教学重点：帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。 2.教学难点：促进学生培养对学习的热情，对学校的认同感。

课前准备： 学生进行课前预习和分组调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 教学过程： 导入新课 情境导入:我在这里学习与成长。 教师小结：同学们或许很少思考过，原来我们每天的在校时间都有六小时，一周，一月的在校时间竟然有那么长。在学校的时间里，我们学习，和同学们一起玩耍、成长，所以时间很快就过去了我们也没有意识到。今天，我们就要一起来更多地了解我们的学校。（主题引入，吸引学生的关注和兴趣） 一、我们的成长天地 活动一：互动讨论—对应书本小玲的案例 1、现在同学们有了各种各样的电子设备，大家平时都用它们来学习吗？ 2、请大家思考一下，是否我们可以在网上上课，不来学校了呢？ 活动二：阅读与思考（结合失学女童的案例与课件） 1、从这些故事中你想到了什么？ 【设计意图】（从日常生活及课本案例导入，帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义）二、我为学校出点力 活动三：完成校园垃圾调查报告（请同学课前分组完成） 各组派代表展示调查成果。 问：我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢？ 【设计意图】（引导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校，并为学校的发展出谋划策） 课堂小结：学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的，即使在电子信息技术更加发展的今天，网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。全面认识我们的学校，关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法，才能让我们的学校更美好。 板书设计 第三节让我们的学校更美好 一、我们的成长天地 二、我为学校出点力 课堂练习

部编版三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教案

《让我们的学校更美好》优教教案 教学目标： 1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重、难点： 教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。 教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 课前准备： 教师：课件。 学生：完成“校园垃圾报告”。 教学过程： 一、新课导入 教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 出示校园美景图片，学生畅所欲言。 二、新知讲授

活动一：我们的成长天地 教师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？ 学生交流：学生思考，举手回答。 教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。 学生交流：我每天都和同学们一起上课、玩耍。 学生交流：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。 学生交流：这是我在美术课上画的美丽校园。 学生交流：…… 教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。 你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。 学生交流：分组讨论。 教师：阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 学生交流。 教师：为学生普及相应的法律知识。

让校园变得更美丽作文

让校园变得更美丽作文六（1）班李紫怡羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时，你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她就像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，都有一些食品包装袋、废纸，花坛中还有饮料瓶、垃圾，你又会怎么想？“一小是我家，清洁靠大家！”多熟悉的一句话啊，但是又有多少人真正做到呢？在我们的校园中却有少数同学极不爱护我们的“家”，他们随地乱扔果皮、随地乱扔废纸，有的同学到小卖部买了零食，就零食包装袋随手乱扔，有的同学下课喜欢追逐打闹，但总是喜欢跑到草地上。每当风一吹，垃圾漫天飞；每当风一吹，零食满地追。我们应该让垃圾回到它的家，让他们“来也匆匆，去也匆匆”。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。记得有一次，我刚走到楼梯口，映入眼帘的不是干净清洁的楼梯，而是一堆垃圾。五颜六色的垃圾分散在几级楼梯上，使楼梯看上去让人眼花缭乱。“这些垃圾躺在楼梯口多脏啊，不如把它们清理掉吧！”我自言自语道。说干就干，我急忙跑到教室，拿起扫把，并叫上了几名同学。来到楼梯口，我们认真地把垃圾清理得没有一点儿蛛丝马迹，才善罢甘休，大家看着干净的阶梯会心地笑了。同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。

让我们的校园更美丽

经济与管理科学系团校第一期团员培训 “让我们的校园更美丽 让我们的生活更美好” 主 题 活 动 策 划 书 主办单位：经管系团总支 活动时间：2011年11月13日 主题活动策划书 一活动背景： 当我们成为大学生的那一刻起，我们的学习方式和内容发生了巨大的改变，在我们学习科学文化的同时，适时地接受团员培训对于我们加强自身修养和积极投身于社会主义和谐社会的实践有着极为重要的影响。而在我们为和谐社会奋斗的同时，创建一个文明洁净的校园生活可以让我们的奋斗之路更加美好。 二活动主题： 让我们的校园更美丽让我们的生活更美好 三活动对象：

参加系团校第一期团员培训的全体学员 四活动目的： 1 调动团员的积极性，增强自主意识，提高生活质量。 2 带动团员关注学校周边环境，为团员创造一个良好的学习氛围。 3 促进广大团员团结、和谐、健康发展，增强团员的集体荣誉感，丰富生活品味。 五活动流程： （一）前期： (1)11月8日由李兰叶联系宣传部出三张海报，高俊联系稿信部准备照相机。 （2）11月9日邓小娟设计出活动用的展板和心形纸。 （3）11月10日卢叶青和李智宇设计并打印100份活动宣传单。李平对打扫区域进行划分。 （4）11月10日晚自习由青工部2人一组下班宣传，同学们现场报名。（每班限定3人） （5）11月10日晚李平对报名同学进行汇总和分组，并将分组名单交给各组长。 （6）11月11日各组长通知组员，详细分配任务并提前准备好活动工具。 （7）11月11日下午李智宇和李兰叶带宣传单向后街老板宣传保护环境。 （二）中期：

（1）11月13日下午2:20在经管楼门口集合，对参与活动人员进行动员。 （2）2:30活动正式开始，4:30前打扫结束。（清扫落叶、垃圾、杂草、野广告） （3）4:30扫尾组对垃圾进行集中处理。 （4）5:10各组组长对清扫结果进行检查。 （三）后期： （1）5:30所有参加活动人员合影留念 （2）活动负责人对此次活动进行点评 （3）参与人员在心形纸上写好感言贴在展板上 （4）11月14日将展板和活动照片公示。 （5）稿信部写好活动新闻稿。 （6）青工部写好活动总结交给办公室。 六活动时间：11月13日下午2:30-5：30 七活动地点：学校后街 八活动经费预算： 策划书3份海报3张心形纸50张 宣传单100份 共计：10元 九活动注意事项： 1、各班务必出三名同学参加活动 2、活动工具由各参与人员自备

部编版三年级道德与法治上册《让我们的学校更美好》教案

部编版三年级道德与法治上册《让我们的学 校更美好》教案 教学目标： 了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重、难点： 教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。 教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 课前准备： 教师：。 学生：完成“校园垃圾报告”。 教学过程： 一、新课导入 教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？

出示校园美景图片，学生畅所欲言。 二、新知讲授 活动一：我们的成长天地 教师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？ 学生交流：学生思考，举手回答。 教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。 学生交流：我每天都和同学们一起上课、玩耍。 学生交流：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。 学生交流：这是我在美术课上画的美丽校园。 学生交流：…… 教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。 你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。 学生交流：分组讨论。 教师：阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？

三年级上册：6让我们的学校更美好教案

部编人教版三年级道德与法治上册：6 让我们的学校更美好教案 让我们的学校更美好 【教学目标】 1．知识与能力 了解学校的作用。 2．情感与态度 体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。 3．过程与方法 通过辩论与调查等活动了解学校的作用，并为其出谋划策。 【教学重难点】 1．重点 了解学校的作用。 2．难点 为学校建设提出建议。 【教学准备】 教师：义务教育法相关资料与课件。 学生：校园调查报告。 【教学过程】 一、我们的成长天地 师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。同学们讨论讨论，你们在学校里是如何度过每一天的，跟大家分享一下你的感受。 学生交流、讨论。 师：孩子们，你们太棒了！丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。看看课文中的小玲是怎么想的，你同意她的观点吗？我们分成三个观点进行辩论。 三个观点分别派代表回答。 生1：我同意小玲的看法，因为现在是信息时代，学校学习到的东西在电脑

上也能学到。 生2：我既同意，又不同意小玲的看法，电脑确实可以学到很多知识，但是小学生的自控能力不好，在家里学习的效率不高，不懂的地方也不能直接问，效果肯定不如在学校学习来得好。 生3：我不同意小玲的看法，小学生自控能力差，在家里用电脑学习不切合实际，打游戏的概率反而更大。 【设计意图：本环节的设计旨在引导学生从多个角度看待问题，并学会分析利弊。】 师：大家在这里上学特别幸福，但是在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 引导学生阅读《中华人民共和国义务教育法》第四条： 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 师：我国有义务教育法，我们依法享有接受义务教育的权利。 【设计意图：本环节的设计旨在引导学生培养法律意识，并学会珍惜学习的机会。】 二、我为学校出点力 师：学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。让我们一起来做一个校园垃圾的调查报告，给学校提提建议吧。 学生讨论并派代表发言。 生1：我觉得学校垃圾桶不够多。 生2：我觉得学校垃圾桶位置设置不合理。 生3：学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 …… 师：同学们说得真好，学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。让我们行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 学生讨论并制定行动方案。 【设计意图：引导学生为学校的建设提供建议，发散学生思维。】

部编版道德与法治三年级上册第二单元 我们的学校 6 让我们的学校更美好-1

部编版道德与法治三年级上册第二单元我们的学校 6 让我们的学校更美好 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 何洁的叔叔因为马路边停车被罚款500元，她的叔叔对交警的处罚不服，她应该依据《》向法院提起行政诉讼。 A．《劳动法》B．《行政诉讼法》C．《治安管理处罚法》 2 . 针对学校不如意现象，下列做法正确的是（）。 A．是老师应该处理的问题，我们不要多管闲事 B．可以通过调查发现问题，向老师和学校提出解决办法 C．直接找到校长办公室提意见 3 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，我们可以（）。 A．提醒周围同学多为学校出点力，自己可以不做 B．只需要宣传，搞形式主义 C．付诸实际行动，用自己的行为影响其他同学 4 . 下列属于学校应该改进的地方是（）。 A．花坛里面有很多碎纸屑 B．垃圾桶周围打扫得十分干净 C．放学路上会经过一条臭水沟 5 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，（）。 A．可以通过我们的行动解决 B．要靠老师才能解决 C．只能依靠校长来解决

二、填空题 6 . 学校还有值得改进的地方，只要我们细心（__________）都可以发现。 7 . 网络欺凌行为不仅严重侵害了他人的________，危害我们的________，也破________的校园生活。 8 . “_______________”这是张海迪的信念。她是我国现在的残联主席，她自学了大学本科英语、日语、德语和世界语。 9 . 一寸光阴一寸金，_________________。 10 . 我们不仅喜欢校园里的（______________），更关心学校的发展、变化。 三、判断题 11 . 在学校我们可以认识不同的老师和同学，但学不到本领。（______） 12 . 任何人包括父母都不能剥夺我们受教育的权利。（_______） 13 . 我们可以行动起来，为学校建设提出建议。（______） 14 . 法律规定我国的适龄儿童、少年，依法享有平等接受义务教育的权利。（____） 15 . 法律保障我们可以选择自己的生活。（___） 四、简答题 16 . 李晓很内向，转学到四一班都一个多学期了，还是不敢在课上回答问题，下课也不愿意跟同学一起做游戏。快来帮帮她，把你的金点子写下来！ 我的金点子： 17 . 请你评价一下老师的工作。如，老师的工作辛不辛苦，为什么？老师工作有怎样的意义等。 五、综合题

让校园更美丽演讲稿400字范文大全

让校园更美丽演讲稿400字范文大全 我们校园的四季，每个季节都呈现不一样的风景，但无论哪种景色，都非常动人。下面是小编带来的让校园更美丽演讲搞400字，希望大家喜欢。 让校园更美丽演讲稿400字篇一 我的校园一年四季都非常的美丽。 春天的时候，树枝上的绿叶发出了嫩芽，晶莹剔透的露珠像一面镜子，能折射出 五彩缤纷的世界，露珠在绿叶上打着滚儿，像一个个生机勃勃的小精灵在绿叶上跳舞。蝴蝶三五成群地聚集在一起，在天空中飞翔，小花也在微风中翩翩起舞，随风舞动着。小鸟在蔚蓝的天空中飞翔着，在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天 来了，春天的校园真美啊!”突然上课铃响了，不同民族的小学生在同一间教室里学习，大家一起读课文那声音真好听。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 好像都在听同学们读课文。下课了，同学们都在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连校园里的小松鼠和山狸也来凑热闹。 夏天的时候，校园里的小树已经长成了参天大树，蝉在树上叫着“知了、知了……”池塘里的荷花盛开了。同学们在操场上玩耍，有的跳绳、有的跑步……一个个热得满 头大汗，虽然很热，但是同学们还是很高兴。 秋天到了，叶子黄了，落到地上，像金黄色的地毯，踩上去发出“嘎吱嘎吱”的声音。秋风一吹，金黄色的叶子随风拂动，同学们清扫着落叶，国旗迎风飘扬，显得格 外鲜艳。

冬天的时候，雪花漫天飞舞着，给大地铺上了一层棉被。同学们有的打雪仗，有 的堆雪人，虽然同学们特别冷，但是同学们还是绽放出甜蜜的微笑。 这就是我的美丽的校园，我非常喜欢，你们喜欢不喜欢呀? 让校园更美丽演讲稿400字篇二 我很喜爱我的校园，因为它充满智慧、充满色彩。听，那是同学们读书的声音， 从远方传来的朗朗的读书声，是那样的响亮。顺着声音走进教室，同学们读得是那样 的认真。 让人陶醉的还不止这些，我们学校的地面非常干净。瞧!地面没有一张纸，很整洁，美丽的校园每天都在展示着不同的魅力。 春天，校园里有许多的景物，但是最让我赞叹的还是我们学校独有的“校花”___“紫丁香”。一树烂漫怒放的紫丁香突兀的挺立在教学楼前的花坛里。轻盈如纱、恬 淡似烟。又宛如一束束远方飞来的霞朵。在早晨的阳光下飘浮、翻动。好似一阵风来。就会冉冉升空而去…… 夏天，校园是个炎熟而又快乐的乐园。柳林里的柳树和杨树都长出了叶子，远远 望去，柳树像个婆娑起舞的姑娘，在微风中散着长长的头发，似乎在欣赏美景。花坛 里的花也开了，一串红美人蕉、牵牛花……只要同学们走进校园，就会闻到阵阵花香，那香味儿沁人心脾，十分迷人。 秋天，美丽的菊花开了，五彩缤纷、五颜六色、美丽极了，各种各条瓣树叶变黄了。慢慢的飘舞下来，纷纷扬扬，似乎在跳着舞蹈迎接冬天。 冬天的校园是雪世界，玉洁冰清的冰雪世界又成了孩子们“打雪仗”“玩雪人”的天地。可我们最自豪的是我们松江小学独有的“扭秧歌”了。如果冬天来到我们的松江小学， 你一定会看见这美丽的情景。同学们舞的扇子是那样的齐，看，同学们把扇子举过了 头顶……我们学校的扭秧歌已经成为了松原市校园中独特的风景。 美丽的松江小学，给我的童年带来了无限乐趣，我爱我的祖国，我爱我的家乡， 我更爱我的学校! 让校园更美丽演讲稿400字篇三 在每一个小学生的眼里，自己的学校是最美丽的。因为她就像我们的另一个家。 我心中的小学也是最美丽的，她就是——第一实验学校。

2020届三年级道德与法治上册第二单元 我们的学校 6 让我们的学校更美好B卷

2020届三年级道德与法治上册第二单元我们的学校 6 让我们的学校更美好B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 针对学校不如意现象，下列做法正确的是（）。 A．是老师应该处理的问题，我们不要多管闲事 B．可以通过调查发现问题，向老师和学校提出解决办法 C．直接找到校长办公室提意见 2 . （_______）是我家，（________）靠大家。我们都有责任为学校的环境出点力。 3 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，（）。 A．可以通过我们的行动解决 B．要靠老师才能解决 C．只能依靠校长来解决 4 . 广告不得含有（）或引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。 A．虚假B．真实C．传递信息D．精彩 二、填空题 5 . 学校是（________），环境靠（________）。 6 . （___）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。 7 . 光阴似箭，日月如梭。时间是____________的，时间一去不____________。珍情时间，学会____________时间，我们是时间的____________。 8 . _______是我们成长的天地。丰富多彩的__________对我们的成长很重要。 9 . “_______________”这是张海迪的信念。她是我国现在的残联主席，她自学了大学本科英语、日语、德语和世界语。

三、判断题 10 . 改进学校不如意的地方，我们低年级同学也可以出点儿力。（______） 11 . 整天在学校里学习，学校里的生活真是无趣。（______） 12 . 任何法律都具有至高无上的地位。（______） 13 . 民法具有最高的法律效力。（____） 14 . 损坏受害者的书本、衣物等个人财产不是校园欺凌。（_______） 四、简答题 15 . 在学习、生活中，你做过哪些让老师感动的事呢？跟大家分享一下吧！ 16 . 说说你是怎么排解不愉快，放松自己心情的? 五、综合题 17 . 请你为学校制作一张名片，把学校推荐出去，让大家都喜欢我们的学校吧！

最新部编新人教版道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》教学设计

《让我们的学校更美好》教学设计 教材分析: 《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。本课内容紧承前两节的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。 教学目标： 【知识与能力目标】 了解学校为我们提供的资源与服务，全面了解我们的学校和学习生活。 【过程与方法目标】 通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。 【情感态度价值观目标】 激发学生对学习的热情，培养对学校的感情。

教学重难点： 1.教学重点：帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。 2.教学难点：促进学生培养对学习的热情，对学校的认同感。 课前准备： 学生进行课前预习和分组调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 教学过程： 导入新课 情境导入:我在这里学习与成长。 教师小结：同学们或许很少思考过，原来我们每天的在校时间都有六小时，一周，一月的在校时间竟然有那么长。在学校的时间里，我们学习，和同学们一起玩耍、成长，所以时间很快就过去了我们也没有意识到。今天，我们就要一起来更多地了解我们的学校。（主题引入，吸引学生的关注和兴趣） 一、我们的成长天地 活动一：互动讨论—对应书本小玲的案例 1、现在同学们有了各种各样的电子设备，大家平时都用它们来学习吗？ 2、请大家思考一下，是否我们可以在网上上课，不来学校了呢？ 活动二：阅读与思考（结合失学女童的案例与课件） 1、从这些故事中你想到了什么？ 【设计意图】（从日常生活及课本案例导入，帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义）二、我为学校出点力 活动三：完成校园垃圾调查报告（请同学课前分组完成） 各组派代表展示调查成果。 问：我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢？ 【设计意图】（引导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校，并为学校的发展出谋划策） 课堂小结：学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的，即使在电子信息技术更加发展的今天，网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。全面认识我们的学校，关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法，才能让我们的学校更美好。 板书设计 第三节让我们的学校更美好

人教部编版小学三年级道德与法制上册6课《让我们的学校更美好》教案

让我们的学校更美好 【教学目标】 1．知识与能力 了解学校的作用。 2．情感与态度 体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。 3．过程与方法 通过辩论与调查等活动了解学校的作用，并为其出谋划策。 【教学重难点】 1．重点 了解学校的作用。 2．难点 为学校建设提出建议。 【教学准备】 教师：义务教育法相关资料与课件。 学生：校园调查报告。 【教学过程】 一、我们的成长天地 师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。同学们讨论讨论，你们在学校里是如何度过每一天的，跟大家分享一下你的感受。 学生交流、讨论。 师：孩子们，你们太棒了！丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。看看课文中的小玲是怎么想的，你同意她的观点吗？我们分成三个观点进行辩论。 三个观点分别派代表回答。 生1：我同意小玲的看法，因为现在是信息时代，学校学习到的东西在电脑上也能学到。 生2：我既同意，又不同意小玲的看法，电脑确实可以学到很多知识，但是小学生的自控能力不好，在家里学习的效率不高，不懂的地方也不能直接问，效果肯定不如在学校学习来得

好。 生3：我不同意小玲的看法，小学生自控能力差，在家里用电脑学习不切合实际，打游戏的概率反而更大。 【设计意图：本环节的设计旨在引导学生从多个角度看待问题，并学会分析利弊。】 师：大家在这里上学特别幸福，但是在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 引导学生阅读《中华人民共和国义务教育法》第四条： 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 师：我国有义务教育法，我们依法享有接受义务教育的权利。 【设计意图：本环节的设计旨在引导学生培养法律意识，并学会珍惜学习的机会。】 二、我为学校出点力 师：学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。让我们一起来做一个校园垃圾的调查报告，给学校提提建议吧。 学生讨论并派代表发言。 生1：我觉得学校垃圾桶不够多。 生2：我觉得学校垃圾桶位置设置不合理。 生3：学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 …… 师：同学们说得真好，学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。让我们行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 学生讨论并制定行动方案。 【设计意图：引导学生为学校的建设提供建议，发散学生思维。】 【板书设计】 让我们的学校更美好 一、我们的成长天地 二、我为学校出点力

让我们的校园更美好

让我们的校园更美好 老师、同学们： 你们好！我演讲的题目是“让我们的校园更美好”。 春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。 作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。 近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃。一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花圃，刚植的草皮是那样的格格不入。 这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。一下课就得住守包干区——专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击。刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师，他正挪动着蹒跚的双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起……啊！丁老师，您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店附近捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢？那可是我们的包干区啊！我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。 同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！ 谢谢大家！ 第2篇 您正浏览的文章《中学校园文明演讲稿--文秘范文》由个人简历 网:https://www.wendangku.net/doc/3c8124775.html, 整理,访问地址为：http://ww 和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物

让校园变得更美丽作文

让校园变得更美丽作文 以下是关于让校园变得更美丽作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 让校园变得更美丽作文 六（1）班李紫怡 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？ 当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时，你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。 在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她就像我们 ·

的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。 当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，都有一些食品包装袋、废纸，花坛中还有饮料瓶、垃圾，你又会怎么想？ “一小是我家，清洁靠大家！”多熟悉的一句话啊，但是又有多少人真正做到呢？在我们的校园中却有少数同学极不爱护我们的“家”，他们随地乱扔果皮、随地乱扔废纸，有的同学到小卖部买了零食，就零食包装袋随手乱扔，有的同学下课喜欢追逐打闹，但总是喜欢跑到草地上。每当风一吹，垃圾漫天飞；每当风一吹，零食满地追。我们应该让垃圾回到它的家，让他们“来也匆匆，去也匆匆”。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。 记得有一次，我刚走到楼梯口，映入眼帘的不是干净清洁的楼梯，而是一堆垃圾。五颜六色的垃圾分散在几级楼梯上，使楼梯看上去让人眼花缭乱。“这些垃圾躺在楼梯口多脏啊，不如把它们清理掉吧！”我自言自语道。说干就干，我急忙跑 ·

让我们的学校更美好

部编三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教案 《让我们的学校更美好》优教教案 教学目标： 1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重、难点： 教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。 教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 课前准备： 教师：课件。 学生：完成“校园垃圾报告”。 教学过程： 一、新课导入 教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 出示校园美景图片，学生畅所欲言。 二、新知讲授 活动一：我们的成长天地 教师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？ 学生交流：学生思考，举手回答。 教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。

学生交流：我每天都和同学们一起上课、玩耍。 学生交流：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。 学生交流：这是我在美术课上画的美丽校园。 学生交流：…… 教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。 你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。 学生交流：分组讨论。 教师：阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 学生交流。 教师：为学生普及相应的法律知识。 活动二：我为学校出点力 教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。 教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。 教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。

道德与法制2019版三年级上册6 让我们的学校更美好C卷

道德与法制2019版三年级上册6 让我们的学校更美好C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 不属于调查学校的发展、变化的方法是（）。 A．看看学校的荣誉墙B．向老校友了解情况C．打扫教室卫生 2 . 学校里面不会有的部门是（） A．教务处B．交通处C．学生处 3 . 学校是我们最熟悉的地方，是我们（）的场所。 A．游乐B．学习活动C．玩耍 4 . 我们是学校的小主人，所以我们（）。 A．要爱护学校的一草一木 B．可以随意支配学校的物品 C．上学随兴致而定 5 . 下面说法正确的是（） A．学校的历史和我无关，我不关心。 B．学校的未来和我无关，我不关心。 C．今天我为学校骄傲，明天学校以我为荣。 二、填空题 6 . _______ 是我家， _______靠大家。我们都有责任为学校的__________出点力。学校还有一些值得改进的地方，只要我们_____________，就可以发现。 7 . 权利不是（_________）的，而是有（_________）的。

8 . 12366是全国统一的_____热线，________可以通过拨打热线电话，查询有关_____的法律和政策。 三、判断题 9 . 玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。（_________） 10 . 外籍华人不是中国公民。（____） 11 . 保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（______） 12 . 我们学校有着深厚的文化底蕴。（______） 13 . 我国古代私人办的学校，一般只有一位私塾老师。学习人数、年龄、所学内容和学习年限都有一定的要求。（_____） 四、简答题 14 . 学校是我家，环境靠大家。说说我们能为学校的环境建设做些什么呢。 15 . 你眼中的学校是什么样子的？请你用手中的笔写下来或者画下来。

统编版2020三年级上册道德与法治一课一练-6、让我们的学校更美好人教部编版(含答案)

6、让我们的学校更美好 学习目标： 1.懂得学校对自身成长的重要意义； 2.认识到自己是学校的一员，有责任为学校发展作贡献； 3.了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务，能用法律保护自己。 学习重点：多角度体验学校是我们成长的天地。 学习难点：能用法律保护自己受教育的权利。 我能行： 一、填空题： 1、《》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年都依法享有平等接受义务教育的权利，并履行（）的义务。 2、（）是我们成长的天地。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1、我们到学校不仅可以学到很多本领、认识很多老师和同学，而且还可以参加各种活动。 （） 2、小林是个电脑迷，她说在家利用电脑就能学习，不用到学校去学。（） 3、学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。（） 4、学校改进的地方校长说了算，与同学们无关。（） 5、学校不放垃圾桶了即可杜绝乱扔垃圾的现象。（） 6、在学校里，没有老师们的辛勤工作，就没有我们正常的学习生活。（） 7、学校里有校长管理，卫生，美化都与我们无关。（） 8、小强发现学校冲进了持刀的坏人，勇敢地上前搏斗。（）

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、下面的（）人员不在学校里工作。 A、快递员 B、门卫 C、炊事员 2、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（）。 A、以牙还牙 B、不管对错，都要赢 C、多替别人着想、互相体谅或找政教处 3、学校的( )里有我们学习的榜样。 A、生物窗 B、文化墙 C、光荣榜 A、校园的花草我不浇 B、教室的玻璃我来擦 C、学校美景他人画5、下列行为不正确的是（）。 A、有随地吐痰的习惯 B、见到地上有纸随手捡起 C、将垃圾倒入垃圾箱 6、学校是我们最熟悉的地方，是我们（）的场所。 A、游乐打闹 B、学习活动 C、旅游休闲 四、说一说 1、在我国有些地区，仍有些家长不让女孩上学。你用什么办法来帮助这些女孩不失学？ 2、学校不可能尽善尽美，请给校长建议可以改进的地方。6、让我们的学校更美好 一、填空： 1、义务教育法接受义务教育 2、学校 二、判断题：1-------8对错对错错对错错 三、选择：1---------6 ACCBAB

让我们的校园更美好作文

让我们的校园更美好作文 春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，给我们的校园增添了片片新绿，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。 作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。 我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。一下课就得住守清洁区??专捡纸屑。有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲

下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起…… 同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！

让我们的校园变得更加美丽

让我们的校园变得更加美丽 敬爱的校领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我讲话的主题是：让我们的校园变得更加美丽。 时光的隧道已经进入九月，在九月里，我们全体同学都应该在老师 的教导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己 的一言一行来创造我们美好的校园环境。 我们的校园中有篮球场、跑道、洗手池、各科专用教室、还有高雷 雷叔叔捐建的、崭新的绿荫足球场等等，多么美丽呀！但是我发现，在 我们这个美丽的校园中，还是有一些美中不足的地方存在。宽阔的操场 上时而会出现纸屑平躺在地上，尤其是我们新建的足球场上也会有矿泉 水瓶，甚至会出现不该有的食品包装袋。试想，每天生活在纸屑纷飞、 垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情学习呢？每个人都渴望 拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“方便”，更应该为绿 色校园行个方便。我们要时时牢记自己是一名光荣的少先队员，事事不 忘自己是美丽可爱的安民小学的一员。 文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫 生，自觉维护校园环境。当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不 是有小草向你微笑，是草坪赶紧缩回。踩坏了小草，就踩坏了我们美丽 的校园。当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是 靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人欣赏什么呢？当你拿着可口的饮 料或营养牛奶边走边喝时，是否想起这手中的包装盒应该放在哪里呢？ 弯腰拾起呢？ 同学们，安民小学的校园会因为你、我的文明而更加美好。让我们 从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。真正做到“安民小

学是我家，校园清洁靠大家”。 感谢大家的倾听 六三班 段超迅 2014年9月15日