北师大考博辅导班：2019北京师范大学高等教育学考博难度解析及经验分享

北师大考博辅导班：2019北京师范大学高等教育学考博难度解析及

经验分享

根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，

在2018-2019年高等教育学专业学校排名中，排名第一的是厦门大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是华中师范大学。

作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的高等教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。

下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学高等教育学考博相关内容。

一、专业介绍

高等教育学专业是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。本专业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识及其相应的技能与方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外国语。

北京师范大学教育学部的高等教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040106高等教育学

研究方向：01高等教育管理02高等教育比较

二、考试内容

北京师范大学高等教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。

（一）初审

教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。

（二）外语能力考查

对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。

（三）复试考核

1．考核安排在2019年3月23、24日两天。

2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。

3．考核采用笔试和面试相结合的方式。考核内容包括：专业基础知识，科研素质（含科研潜力、学术水平、创新能力和创新意识）、外语口语等方面。考核小组各位专家独立打分，取平均值为考生考核成绩。

三、申请材料

1）．报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人在每页亲笔签字确认）；

2）．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写；以学科专业导师组报考，不填写报考导师姓名，若有报考导师姓名信息，审核不予通过）；

3）．已获硕士学位人员提供硕士毕业证、学位证书复印件（同等学历人员提供学士毕业证、学位证复印件）；

4）．外语水平证明材料复印件；

5）．硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）；

6）．往届生需提供硕士论文全文，应届生需提交论文摘要、开题报告小组组长签字的开题报告全文；

7）．研究计划书；

8）．与申请攻读学位学科有关的两位副教授（或相当职称）以上专家的推荐信（在网上报名系统下载空表后请专家填写），推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。推荐信必须真实有效。

9）．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），最多3篇。

（二）电子版匿名初审材料

申请者须于2018年12月27日前（以系统上提交时间为准）向教育学部博士招生评审系统（同网上报名系统）https://www.wendangku.net/doc/3c8841832.html,/bsbm.html，提交以下PDF版的匿名初审材料（所有文档均需进行匿名处理：隐去个人姓名、学号、硕士导师姓名；未进行匿名处理者，审核不予通过）

1．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写，不得填写报考导师姓名）；

2．往届生提交硕士论文全文；应届生提交论文摘要、开题报告全文；

3．研究计划书；

4．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（均需匿名处理后再上传，最多3篇）。

四、导师介绍

周海涛教授博士生导师新世纪优秀人才

高等教育研究所副所长

研究领域：高等教育政策与院校管理策略、课程理论与研究生教育管理、人力资源开发与干部培训质量保障

基本信息

2011年入选北京市社科理论百人工程；2014年受聘美国休斯敦大学客座教授。

教育背景

1996.9－1999.6陕西师范大学教育管理研究所硕士研究生

1999.9－2002.6华东师范大学教育系博士研究生

工作经历

2002.9－2004.8清华大学公共管理学院博士后

2004.9－2009.6北京师范大学教育管理学院任教

2009.6－至今北京师范大学教育学部高等教育研究所任教

出访经历

2006.9－2007.9，密歇根大学（AnnArbor）教育学院高等教育研究中心访问学者；

2013.1-2013.7，美国休斯敦大学教育学院高级研究学者。

获奖情况

1999年，获陕西省科技进步三等奖

2001年，获上海市第七届教育科研成果奖三等奖

2001年，获上海市教育党委第六届高校理论征文奖三等奖

2004年，获中国博士后科学基金三等奖

2011年，获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖

2013年，获北京市第六届教育科学研究优秀成果二等奖。

科研项目

国家社会科学基金项目“现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究”（10BGL043）；

教育部、财政部“质量工程”项目“教学团队与高水平教师队伍建设”（教高司函【2008】18号）；

留学回国人员基金项目“大学教师满意度调查与院校改革研究”（教外司留【2008】890号）；

国家宗教事务局委托重点项目“宗教院校质量评估标准”（WT1304）；

教育部哲学社会科学发展报告项目“中国民办教育发展报告”（13JBGP042）；

教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“民办学校分类管理政策研究”（11JZD043）。

学术成果

著作：

《高等学校设置的理论与实践》（合著，2000）

《高等教育学》（副主编，2001）

《WTO与中国教育》（合编，2001）

《学校与社区关系》（主译，2003）

《案例研究方法的应用》（主译，2004）

《学校安全工作指南》（主译，2006）

《大学课程研究》（专著，2008）

《质性研究中的访谈：教育与社会科学研究指南》，（主译，2009）

《案例研究方法的设计与策略》（主译，2009）

《国际论文研究与撰写规范》（合著，2009）

论文:

在《教育研究》、《管理世界》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》等刊物发表专业文章80余篇。

李奇教授博士生导师

研究领域：高校的领导与治理，高等教育政策与法律，本科教学评估，大学生发展。

教育背景

华盛顿州立大学高等教育管理专业博士，科罗拉多州立大学高校学生事务管理专业硕士。

社会任职

2005-2009）

2006-2009）

NASSPBulletin期刊的编委（2005-）

JournalofResearchonLeadershipEducation期刊的编委(2005-2008)

刊FrontiersofEducationinChina的副编辑（2006-）教学工作

科研项目

(负责第一类高校

本科教学质量评估指标的设计).高等学校本科教学质量与教学改革工程专项研究项目,2008-2009.

等教育大众化阶段质量保障体系和评估指标体系的设计”.国家社科基金“十一五”规划（教

育学科）重点课题，2007-.

2005-2007.

Fellowshipforthe2004NationalSummerDataPolicyInstitute,AssociationofInstitutiona lResearch,NationalScienceFoundation,&NationalCenterforEducationStatistics,Washi ngton,D.C.

学术成果

编著译著

.《高校人文社会科学学术规范指南》.

北京：高等教育出版社，2009.（参编者）

.《学校与社会》.北京：教育科学出版社，2006.

论文发表

1.韦小满，魏红，秦和，李奇，钟秉林.实施认证评估加强教学建设保证教学质量----

新一轮本科教学评传基本问题探析(四).中国高等教育,2009(11),35-38.

2.魏红，钟秉林，李奇，韦小满.优化指标体系强化内部保障促进自主发展----新一轮

本科教学评估基本问题探析（三）.中国高等教育,2009(9),37-40.

3.李奇.美国高校学生事务管理的纲领文件研究.国家教育行政学院学报，2009(2)，

78-83.

4.李奇.高等教育大众化阶段质量保障的系统分析.国家教育行政学院学报，2008(9),54-57.

5.李奇.试析美国本科教育质量评估中的问卷调查.比较教育研究，2008(3),70-75.

6.李奇.美国大学行政与商务管理中的合同责任.比较教育研究，2007(11),44-48.

7.李奇.美国大学学术诚信问题的研究报告.比较教育研究，2006(5),7-11.（本文被新

华社全文收入《中外教育分析报告》2006总第65期；被人大书报资料中心全文收入《高等

教育》）

8.李奇.美国大学学术管理中的合同责任.北京师范大学学报（社科版），2006(2),23-30.

9.李奇，洪成文.代理父母地位说：美国高校与学生法律关系的主导理论.比较教育研究，2004(4),37-41.

10.Li,Q.Contractliabilityfordisciplinarysanctionsinhighereducation:Asurveyo fthecaselawfrom1986.JournalofEducationalAdministration,2009(6),96-108.

11.Li,Q.Contracttheory:Aprominentlegaldescriptorofthestudent-universityrela tionship.JournalofEducationalAdministration,2008(12),85-93.

12.Li,Q.DueprocessrightsoftheAmericancollegestudent.JournalofEducationalAdm inistration,2008(6),103-109.

13.Li,Q.Understandingandshepherdingschoolculture:Anessayreview.JournalofEdu cationalAdministration,2008(2),41-45.

14.Li.,Q.,&Parkay,W.P.BeginningelementaryprincipalsinthePeople’sRepublicofChina:Ananalysisoftheirconcerns&priorities.JournalofPacific-AsianEdu cation,2006(1),119-136.

15.Li,Q.AcademicintegritypoliciesofU.S.collegesanduniversities:Effectiveori neffective.JournalofEducation,2004(3),101-105.

五、习题解析（启道教育提供）

1. George was introduced to ____activities at a young age, when she was hire to act as a lookout for drugdealers.

A. illegal

B. lawful

C. faithful

D. peaceful

2. An institution that properly carries the name university is a more comprehensive and complex institution than any other kind of higher education____.

A. settlement

B. establishment

C. costruction

D. structure

3. People’s status in society is frequently ____by how much they own.

A. measured

B. examined

C. tested

D. questioned

4. Jack is so ____to his appearance that he never has his clothes pressed.

A. adverse

B. anonymous

C. indifferent

D. casual

5. There is an increasing ____to make movies describing violence.

A. strength

B. direction

C. tradition

D. trend

6. Outside my office window there is a fire ____ on the right.

A. escape

B. ladder

C. steps

D. stairs

7. I ____with the Browns during my stay in New York City.

A. put in

B. put down

C. put on

D. put up

8. Operations which left patients ____ and in need of long periods of discovery time now leave them feeling relaxed and comfortable.

A. exhausted

B. unhealthy

C. upset

D. fearful

9. Farmers are allowed to grow small gardens of their own and they sell their vegetables ____ the black market.

A. on

B. at

C. in

D. for

10. The electric fan does not work because of the ____of service.

A. pause

B. break

C. interruption

D. breakdown

答案解析;

1. A) 【句意】很小的时候，乔治被介绍参与了非法活动，他受雇为毒贩子放哨。

【难点】illegal 意为“不合法的，非法的”;lawful 意为“依法的，守定的”;faithful 意为“忠实的，守信的”;peaceful 意为“平静的;安宁的”。

2. B) 【句意】能称得上大学称号的机构是一个比其他种类高等教育机构都更复杂更综合的机构。

【难点】establishment 意为“企业，设施(公司，学校，医院，教会等)”;settlement 意为“定居点;殖民地”;construction意为“建造;建筑物”;structure是“结构，构造”。

3. A) 【句意】人的社会地位常常由他们拥有的财富的多少来衡量。

【难点】measure 意为“估量，衡量”;examine 意为“检查;仔细观察”;test意为“试验，测试”;question意为“询问，审问”。

4. C) 【句意】杰克从不注意自己的外表，衣服从来不烫。

【难点】indifferent意为“漠不关心的”; adverse意为“不利的，反对的”;anonymous 意为“匿名的”; casual意为“非正式的，不拘礼节的”。

5. D) 【句意】暴力片的拍摄大有上升趋势。

【难点】trend意为“倾向，趋势”;strength意为“力量，实力”;direction意为“方向”;tradition 意为“传统”。

6. A) 【句意】我办公室的窗外右侧有一个救生楼梯。

【难点】fire escape 意为“防火安全楼梯(位于楼房的外侧面)”;ladder意为“梯子”;steps意为“台阶”;stairs意为“楼梯”，指室内的。

7. D) 【句意】我在纽约市逗留期间和布朗一家人过了一夜。

【难点】put up意为“宿夜”;put in 意为“度过，消磨(时间等)”;put down意为“写下，记录”;put on 意为“上演，演出”。

8. A) 【句意】以前，病人手术后精疲力竭，需长时间才能恢复，现在手术的病人却感到既轻松又舒适。

【难点】exhausted 意为“精疲力竭的”;unhealthy意为“不健康的”;upset意为“苦恼的，不适的”;fearful 意为“担心的，可怕的”。

9. A) 【句意】农夫们被允许在自己的菜园耕种，并将蔬菜拿到黑市上去卖。

【难点】on the market 意为“上市，出售中”，其它介词搭配不合适。

10. C) 【句意】由于中止了服务，所以电扇不转了。

【难点】interruption 意为“中止，中断”;pause 意为“暂停，间歇”;break意为“停顿，间歇”;breakdown意为“损坏，故障”。

六、考博经验

一、考博首先要确定院校和意向博士生导师

1. 为了保险起见，目标院校一般最多选择三个，太多了你也没精力应对。选择的原则是考试时间不冲突、距离相近、参考书目相似的院校。

2. 你是愿意去研究所还是去高校呢?一般来说，研究所的科研氛围较浓厚，但生活有些枯燥;而高校相对活跃，掺杂着科研和教学，氛围稍淡。其实，不管你选择高校还是研究所，关键看你愿不愿意静下心来做事情，这才是最重要的。

3. 选择什么样的导师?导师对于你读博期间能否能做出成绩至关重要，好导师让你向往科研，差导师让你厌恶科研，这就是差距。自己寻找导师很盲目，犹如大海捞针。一个捷径：征求你的硕导或身边的导师的意见，让他们帮忙推荐一下。如果你早就有考博意愿，还可以通过参加讲座、学术会议的时候遇到一些导师，比如在会议茶歇的时候可以有礼貌地向他们请教科学问题或者询问考博事宜，借此给导师留下印象。在获得导师允许后可以专门拜访，这都比邮件沟通要高效的多。

选择导师的原则是人品第一，学品第二。

人品：导师能够建设学生的内心世界，他对你的耳濡目染会影响你的做人做事，你应该重点考虑他的品格修养。

学品：选择那种学术水平处于上升且有时间指导你。帽子较大的牛导，比如院士、杰青、长江学者等，他们的博士招生名额几乎都被硕博连读生占据，外招考生基本没戏。

虽然说牛导有利于以后的发展，但在中国学而优则仕，他们通常担任行政职务，没有太多的精力来指导，往往会指派小导师来代替自己进行指导，这种亲娘不亲后娘不爱的指导，效果实在不敢恭维。所以，选择那种名气一般，亲力亲为的年轻导师对于热衷于学术的考生来说也是不错的选择。联系导师以后，如果导师对你满意，基本会把考试的情况指点大概;如果导师对你不感冒，大多会说“欢迎报考”之类的客套话，这就需要根据你的实际情况斟酌导师的意思了。

二、考博英语初试是敲门砖

确定学校之后，首先要清楚目标院校的考试形式。大多高校是申请制或申请+考核制，比如上海交大今年完全改为申请制，而复旦还是申请+考核制;其次是考试内容、考试时间地点、参考书目等。如果今年的还没有公布，可以参考往年的，基本上每年的差异不大，除非遇到考试改革的年份。

接下来你要搜集报考院校的历年考博真题。个别院校不公布历年的真题，这就需要咨询考过的师兄师姐，向他(她)们取得真经。如果实在找不到师兄师姐的信息，你需要向报考院校附近的书店进行咨询。做真题的目的不是指望让你做到原题，而是让你从中把握试题难度和研究命题规律上。下面简单说明一下初试的内容。

1. 提交个人材料，包括学位学历证书复印件、推荐信、本硕期间的成绩单、硕士论文的目录摘要、研究成果、博士研究计划书等。推荐信一般是两封，通常要求推荐人是正高级职称。硕士期间有文章是加分选项，没有文章并不代表导师一定不会录你，主要看你的科研潜力。谨记12月初就要关注院校研究生网的相关信息，大部分院校是需要在博士报名端口进行报名的。这些材料的准备很耗费精力，规定时间内必须完成提交，所以要尽早认真地准备。

2. 英语考试。大多数院校没有听力，只有笔试，要重视英语考试，很多高校根据这个成绩选取进入复试的考生。翻译和阅读是考察的重点，这两部分是需要重点练习;其次是作文，在试题中所占的比利为20%左右，个别院校可能有大小作文之分。个别院系的初试不只有英语还有专业课，每个院系的情况不一样，可参照院系公布的具体信息执行。硕士研究生考博的时候因为平时有科研任务加上其他杂事，真正能够静下心来用于准备考试的时间也就4个月左右(从今年11到明年2月)。总的来说，时间紧任务重，需要制定详细的复习计划。切忌随意更改复习计划，打乱节奏，如果有事被耽误，之后尽量补上。考试最好提前两天到，可以预定宾馆，熟悉考试环境，面见导师等。经济条件允许的话，可以给导师带一些不太贵重的特产，简单表下心意即可。

三、考博复试最为关键

如果你有幸进入复试，最后的成败就看你复试的表现了。走到这一步，你已经没有退路了，必须使出浑身气力冲刺复试。

面试团队一般由五名或以上具有招生计划的博导组成，现场会有助教进行记录。面试形式不拘一格，我经历的面试是有20位左右有招生意愿的导师坐在会议室中，时间约为30分钟。你可以想象一下你一个人进去面对这么多老师的目光是什么赶脚，紧张是不可避免的，但还是给自己心里暗示舒缓紧张情绪。

面试一般会以英语先进行约2分钟的自我介绍。博导团会通过你的自我介绍，了解你的履历是否优秀?英语口语水平如何?随后是10分钟左右的presentation，内容是你硕士期间的研究课题，附带你的博士研究计划。对你有兴趣的导师会根据你的presentation提出问

题，并根据你的回答来评判你的科研潜力。回答问题的时候要条理清晰、逻辑性强，对于不懂的问题切忌不可胡说一通，否则会给导师留下很坏的印象。

博导团主要通过面试这个环节来考查你的综合能力，所以要非常用心地准备你的presentation。幻灯片要制作整洁，尽量减少文字，以高质量的图片为主。有条件的话可以安装投影仪试讲，试讲的时候要声音洪亮，如参加真正的面试一样，可请实验室成员观摩并提出修改意见。

面试结束后可能很快就有消息，也可能等段时间。如果录取，皆大欢喜;如果没有，也不要灰心，重整旗鼓准备下一轮的面试，相信你有了这次的面试经验，参加另外面试的时候也会很坦然。

如果导师只有一个名额，且有自己的学生报考了，那么基本上会选择自己的学生，除非这个学生特别差劲，又不符合破格录取的条件。中意的导师明年有招生名额的话，可以和导师协商之后，留在实验室做科研助理，等明年再报考。这种情况的成功率比较高，导师也很乐意学生这样做，可以贮备考生资源。

考博是一次艰难的长征，过程很是煎熬，拼的就是谁能坚持到最后。备考期间，要尽量保持一颗平和的心态，不要没有压力，但也不能给自己太大的压力。这个过程中，要对未来充满美好的期待，相信自己的努力。功夫不负有心人，只要你用心考博，总会实现自己的博士梦。

最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。

北京师范大学环境学院人口、资源与环境经济学考博真题-参考书-分数线-分析资料-复习方法-育明考博

北京师范大学环境学院人口、资源与环境经济学考博指 导与分析 一、北京师范大学环境学院考博资讯 北京师范大学环境学院由于招生数少于导师人数，实际录取名单由环境学院学位分会讨论后决定，其中蔡宴朋老师招生名额为2人，黄海鸥老师招生名额为2人。 （一）考试科目及各方向导师： 1.020106人口、资源与环境经济学 研究方向01：生态价值评估。导师分别是李巍、徐琳瑜。 研究方向02：环境经济政策。导师是毛显强。 考试的科目： （1）1101英语（100%）。 （2）2282环境学原理（100%）。 （3）3776环境经济学（100%）。 （二）复试分数线： 1.复试原则与分数线： 此分数线是各专业的最低复试/录取分数要求。只适用于报考普通博士生、高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位研究生、高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位研究生的考生，不适用于少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生和对口支援西部地区高等学校定向培养博士学位研究生。 未组织复试的导师，将在此分数线基础上，按照一定比例确定复试名单，并在4月中旬前组织复试，具体复试名单由报考院系通过院系网站或电话告知。已经复试的导师，将在此分数线基础上，依据录取规则，按顺序录取。 专业代码及名称外国语业务课一业务课二总分020106人口、资源与环境 456565185 经济学 2.复试方案： 复试将对考生科研及实践经验、学术潜力、实践能力、综合素质等进行全面考查。复试形式为面试，考生需参加两个小组的面试。 实践组（复试一组）：重点考察考生实践经验及实践能力、实践案例分析。考生进场后，自我陈述3分钟左右，然后回答案例问题，考官提问。

2019年浙江大学硕士生英语机考及考博英语-听力部分模拟题(难度相当)

Test One（听力播放） Section A Directions: In this section you will hear 10 short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a third voice will ask a question about what was said. You will hear the question only once. When you have heard the question, read the four possible answers marked A, B, C and D and decide which is the best answer. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet with a pencil. 1. A. He’s worried. B. It’s getting late. C. He heard a noise outside. D. He can’t see out of the window. 2. A. Soon B. In 20 minutes. C. They don’t care. D. They don’t know. 3. A. Here. B. A pass. C. An official. D.A letter of introduction. 4. A. Home. B. To town. C. To his friends. D. To a restaurant. 5. A. She uses coffee. B. She hates coffee. C. She never liked coffee. D. She liked coffee before. 6. A. The pay isn’t important. B. They don’t need the money. C. He wants to save the money. D. He doesn’t like waiting in line for his pay. 7. A. He wants to go to sleep. B. Doctors always tell him lies. C. He doesn’t believe in medicine. D. He needs a rest without being bothered. 8. A. He eats too much. B. He kills chickens. C. He only eats chickens. D. He married a greedy person. 9. A. Buying trees. B. Who owns the tree. C. Their family trees. D. How old the tree is. 10. A. A stranger. B. A ticket seller. C. A train attendant. D. Another passenger. Section B Directions: In this section of the test you will hear three brief talks. You will hear them only once. After each one you will hear some questions. You will hear each question only once. After you hear the question, you will have 15 seconds to choose the best answer from the four choices given. Mark your answer on the Answer Sheet by blackening the corresponding letter with a pencil.

郑州大学考古历年真题

郑州大学考古历年真题 2003年攻读硕士学位研究生入学试题 学科、专业：考古学及博物馆学 考试科目：考古学通论共150分B卷 一、名词解释（每题5分，共45分） 1、间接打击法 2、安阳“三叠层” 3、河姆渡文化 4、郑州商城 5、汉长安城 6、五铢钱 7、元大都 8、简牍 9、唐三彩 二、简答题（每题15，共45分） 1、简述新石器时代村落的布局模式。 2、简述东周都城的布局特点。 3、简述唐陵石刻艺术。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、试述中国古代墓葬形制的发展历程。 2、谈一谈自己对考古学的认识和读过的考古书籍和报告。 2004年攻读硕士学位研究生入学试题 学科、专业：考古学及博物馆学 考试科目：考古学通论共150分B卷 一、名词解释（每题6分，共48分） 1、考古学文化 2、龙山文化 3、失腊法 4、侯马盟书 5、龙门石窟 6、

云梦秦简7、博局镜8、唐三彩 二、简答题（共42分） 1、简述裴李岗文化的发现及其文化特征（12分） 2、概括东周列国都城遗址的特征（15分） 3、谈谈考古学的功用，你为什么学习考古学？（15分） 三、论述题（共60分） 1、论述安阳殷墟的主要发现与研究成果（30分） 2、试论秦始皇陵园的形制布局特征及其影响（30分） 2005年攻读硕士学位研究生入学试题 学科、专业：考古学及博物馆学 考试科目：考古学通论A卷共150分 一、名词解释（每题6分，共48分） 1、后岗“三叠层” 2、山顶洞人 3、裴李岗文化 4、侯马盟书 5、秦兵马俑 6、龙门石窟 7、五铢钱 8、唐三彩 二、简答题（共42分） 1、简述新石器文化的主要特征（12分） 2、简述中原地区主要青铜文化遗存（15分） 3、谈谈考古学的功用，你为什么学习考古学？（15分） 三、论述题（共60分） 1、论述新中国成立后考古学的发展（30分） 2、试论中国古代都城发展的阶段性特征（30分）

近十年考古文博专业博士论文选题的调查与分析

近十年考古文博专业博士论文选题的 调查与分析 博士论文是一个学科研究的重要组成部分，并且在某种意义上反映了该领域的学术动向。据不完全统计，近10年（1999～2008年）北京大学、中国社会科学院研究生院等国内13所院校的考古文博专业共有近200篇博士论文通过答辩（2006年以前的资料来自《中国考古学年鉴》，2007年和2008年的资料通过其他渠道搜集，可能有所漏缺），从这批博士论文的选题情况可大致窥见这一时期考古文博专业的学科发展趋势及相关学术动向。 一 近10年国内考古文博专业博士论文仍以新石器时代考古、商周考古、汉唐考古等按时代划分的研究方向为大宗，地域考古、专题考古以及科技考古的研究方向也占有一定比例，近年还出现了与考古学密切相关的文化遗产保护等一些新兴的专业方向（见图一）。 史前考古的论文约31篇。其中，为数不多的几篇旧石器时代考古论文，研究对象集中在华北和东北，包括石料和石器制作技术研究、人骨病理研究、单个遗址的综合研究等。新石器时代考古的论文较多，研究的地域包括中原、华北、东北、西北以及长江中下游地区，总体上以北方居多。具体有聚落、城址、墓葬研究，地域文化的综合研究，不同地域文化的比较研究，地域人口研究，彩陶纹饰、玉器、陶器、建筑等专门性研究，此外，出现一些关于文化演进以及社会复杂化进程等涉及文明起源问题的论文。

夏商周考古论文约45篇。其研究的空间范围有全国性的，也有地域性的，集中于黄河流域、长江流域以及东北地区，内容有地域文化综合研究，不同地域文化的比较研究，商周文化比较研究，周文化分区研究，先周文化研究，夏商起源研究，墓葬研究，以及青铜器、青铜兵器、器物装饰、葬玉、石器、车马埋葬、祭祀遗存等专门性研究。 秦汉以后考古的论文约28篇。其中有全国性的，也有地域性的。地域性研究以北方居多，包括新疆、内蒙古、东北等地区，南方较少，且相对集中于四川、重庆等地。在内容上，研究墓葬的最多，时段以汉至魏晋南北朝居多，唐宋较少，另有专门研究明墓的。具体有小地域内的汉墓、唐墓综合研究，大地区内长时段的墓葬分区与分期研究，还有对墓葬结构、随葬品、壁画、石刻等进行的专门研究；城市考古有某一时期全国范围或区域性城市考古的综合研究，也有就城址中某一类遗存作专门研究的，还有以某一个城址作为研究对象的个案研究。除都城和一般城址外，还见专门研究集镇和邮传遗址的论文；专门性的研究有铁器、瓦当、漆器、俑、甲胄、石刻等，有长时段的，也有某一时期的；地域性研究中有几篇研究边远地区的论文，主要集中于新疆和东北，内容涉及城址、墓葬以及某一地区的考古学文化等，有的与当时的少数民族有关。 地域考古和专题考古方面的论文约53篇，其中不包括已归入上述按时段划分研究方向的部分论文。时间跨度较长的地域性考古论文不多，主要涉及东北、新疆、西藏和三峡等地区，内容有综合性研究，也有某一方面的专门研究。宗教考古仍以佛教考古为主，其中研究石窟造像的占多数，也有研究寺院布局性质、寺院建筑和佛教艺术的。

浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享

浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学光华法学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学光华法学院的前身是创建于1945年的浙江大学法学院，著名法学家李浩培教授出任首任院长。当时海内外许多著名法学大家前来任教或讲学，哈佛大学法学院院长、社会法学派的代表罗斯科?庞德教授就曾在法学院授业传道。 1952年院系调整时，原国立浙江大学成为单一的理工科大学。1980年,原杭州大学重建法律系，原浙江大学在1995年设立国际经济法系。1998年，经国务院批准，由四所同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江医科大学与浙江农业大学合并组建新的浙江大学。随即组建成立了新的浙江大学法学院。 2006年9月，香港光华教育基金会向浙江大学捐赠,支持建设“浙江大学光华法学院”。经国家教育部批准，浙江大学光华法学院于2007年4月20日成立，是年秋天，迁址于百年老校园----浙江大学之江校区。 光华法学院秉承“求是厚德，明法致公”的院训，坚持“专业典范，社会公义”的法科教育理想，守候“返回法的形而下”的学术旨趣，营造“以学生为本，师生互动”的学院氛围。围绕浙江大学2020年基本建设世界一流大学的总体发展目标,努力与学校2020年左右基本建成世界一流大学同步跻身世界一流法学院行列。 二、招生信息 浙江大学光华法学院博士招生专业有9个： 法学理论030101 研究方向：法理学、法哲学、法律社会学、人权法、法本体论、法律方法、地方法制原理、比较法律史、法律文化、法律社会学、法律方法论、司法理论

清华大学美术学院考博笔记内部资料参考书

清华大学美术学院考博笔记内部资料参考书 一、专业的设置 清华大学美术学院每年招收博士生27人，含深圳研究生院1名，美术学院不接收非脱产考生。下设艺术学理论、美术学、设计学三个专业。 艺术学理论专业下设一个方向，尚刚、王敏、李砚祖、李静杰、邹文、张敢的艺术学理论研究。李砚祖教授不招收少数民族骨干计划。 美术学专业下设一个方向，李象群、曾成钢、冯远、苏士澍、魏小明、李睦的美术学理论研究。李象群、冯远、苏士澍、魏小明教授不招收少数民族骨干计划。 设计学专业下设一个方向，史习平、林乐成、李正安、何洁、杨冬江、马泉、李当岐、严扬、王建中、吴冠英、宋立民、黄维、韩美林的设计学理论研究，马泉、李当岐、严扬教授不招收少数民族骨干计划，黄维教授为深圳研究生院导师，不招收少数民族骨干计划。韩美林导师的课不要笔试，初试为材料审核，考生需提前准备个人作品集（规格为16开），连同其他报名材料一同提交。审核通过者方可参加综合考试。综合考试为专业论文和面试，面试含专业设计（手绘）。不招收少数民族骨干计划。 二、考试的科目 艺术学理论：①101英语或102俄语或103日语或104德语或105法语②609专业基础③501综合考试。 美术学：①101英语或102俄语或103日语或104德语或105法语②609专业基础③501综合考试。 设计学：①101英语或102俄语或103日语或104德语或105法语②609专业基础③501综合考试。 三、导师介绍 尚刚，文学博士，博士生导师，院学术委员会主任。研究方向：中国工艺美术史；学术主张：学术研究集中在中国工艺美术断代史，对南北朝至元，特别是元代和隋唐五代心得较多。主张以尽可能全面的实物史料和文献史料互相补充、互相解说、互相阐发，以建设尽可能接近真实的中国工艺美术史。期望在求真的基础上，努力求解，以对中国工艺美术的发展做出既有资料依据，又富学术深度的归纳。学术成果：先后主持完成的科研项目有《魏晋南北朝工艺美术研究》（教育部课题）、《隋唐五代工艺美术研究》（全国艺术科学课题）、《清史·图录·文艺卷》（国家清史编篡委员会课题），现作为项目组主要成员，参与两项科研课题，其中，《中国现代手工艺的发展研究》为全国艺术科学重点项目。科研与教学成果5次获得北京市、教育部、文化部政府奖励，负责的中国工

2017北京师范大学特殊教育学考博真题答案-育明考博

北京师范大学教育学部特殊教育学考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博） 二、北京师范大学特殊教育学考博招生情况（育明考博）

专业 方向复试人数/招生人数复试方式040109 特殊教育学特殊儿童生理心理研究特殊教育基本理论 融合教育14年10人/3人15年8人/3人16年11人/3人专业笔试成绩占30%专业面试成绩占70%外语加试 育明教育杜老师解析： 1、北京师范大学自2013年为更好选拔博士生生源质量试行“申请-审核”选拔博士生制度，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩。选拔流程为提交申请材料-笔试-面试-录取（北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六）。 2、材料审核中重点打分项：个人自述、科研成果（论文、working paper、参与课题）、外语水平、 本硕院校、博士修习计划 3、初审委员会委员及复试小组成员原则上由相关学科领域副教授（含）以上担任，至少5人。 初审：初审满分值为100分。在初审成绩60分以上(含60分)的考生中，进行成绩排序，并按不低于1：3（即录取名额:复试人数）的比例确定复试名单。 复试：复试包括外语加试、专业笔试和专业面试（含外语口试），满分值为100分，其中，专业笔试成绩占30%、专业面试成绩占70%，外语加试成绩仅记“合格”或“不合格”。复试考核内容主要包括：专业基础知识、科研潜力、学术水平、外语能力、创新意识与能力等。复试成绩60分以上（含60分）且外语加试成绩合格的考生有资格进入最后的录取排名。 （北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六）育明教育针对北师教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。三、北师教育学部博士研究生招生申请-审核制实施细则（育明考博） 申请条件 1．拥护中国共产党的领导，愿意为国家现代化建设事业服务，品德良好，遵纪守法。 2．已获硕士学位人员，或应届硕士毕业生，或符合条件的同等学力人员（见学校的招生简章），或已获博士学位人员。 3．身体健康状况符合规定的体检标准。 4.外语水平需达到以下条件之一： （1）外语专业本科(含)以上毕业。 （2）近五年内曾在同一语种国家留学一学年（需提供进修或经中国留学服务中心认证的证明）。

浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享

浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学药学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学药学院具有悠久的历史和学术传承，其前身浙江公立医药专门学校药科和国立浙江大学药学系分别成立于1913年和1944年，是国人最早创办的现代药学教育和高等药学教育院系之一，为中国现代药学和制药科技的发展培养了大量专门人才和许多领军人物。中国药学会创始人之一赵橘黄以及於达望、张辅忠、曾广方、陈璞等中国药学会共7届理事长，黄鸣龙、楼之岑、陈耀祖、池志强、金国章、洪孟民、李连达等8位院士先后在药学院学习和任教。1999年，浙江大学药学院依托四校合并后新的浙江大学的综合力量组建成立。最近十几年里，药学院秉承“明德弘药”院训，以“为人类健康，创一流药学”为使命，创新办学理念，整合资源，汇聚人才，实现了令人瞩目的跨越式发展，已经跻身中国高校最优秀的药学院行列。 药学院现有教职工135人，其中教学科研岗54人，包括正高级职称24人、副高级职称24人，国家杰出青年基金获得者2人、浙江大学求是特聘教授3人、国家百千万人才工程1人、教育部新世纪人才6人、全国优秀教师2人。 学院现设2个学系、6个研究所、药学实验教学中心和1个国家药监局药物安全性评价中心（GLP）。药物分析学为国家重点培育学科，药物分析学和药理学为浙江省重点学科。学院拥有全军特种损伤防治药物重点实验室、浙江省小分子药物研发关键技术创新团队、浙江大学-巴黎高等师范学校药物化学联合实验室、浙江大学药学院-King`s College London联合实验室以及8个校企合作药物研发中心。 二、招生信息 浙江大学药学院博士招生专业有1个：

社科院考博2000-2010考古专业真题

社科院2000年至2010年考博真题 2000年中国社会科学院研究生院考古系招收博士研究生《中国考古学通论》试卷 要求：以下五题，任选四题回答。 一、简述今年来中国新石器时代早期遗址的发现及意义。（25分） 二、简述八十年代以来商代都城考古的主要收获。（25分） 三、秦始皇陵考古的主要收获试析。（25分） 四、简述汉代手工业的进步与特征。（25分） 五、简述最近20年来隋唐长安城和洛阳城的重大考古发现。（25分） 2000年中国社会科学院研究生院考古系招收博士研究生《商周考古》试卷 要求：以下四题任选三题回答。 一、先商文化探索的主要收获及今后有待解决的主要问题。（34分） 二、郑州商代青铜器窖藏的发现，年代与性质。（33分） 三、殷墟文化分期与年代，你对殷墟文化一期早段集中观点的评价。（33分） 四、简述夏，商，西周三代都城之特点。（33分） 2000年中国社会科学院研究生院考古系招收博士研究生《夏商考古》试卷 要求：第一题必答题，其余三题选答两题 一、关于夏文化的研究与讨论。（34分） 二、二里头遗址的考古成就及其学术意义。（33分） 三、建国以来殷墟的主要发现。（33分） 四、概述早商城的主要发现与研究。（33分） 2003 1、概述近20年来中国文明起源的考古与研究所取得的重要成果。

2、洹北商城的重要发现及其学术意义。 3、两周时期列国国君墓的发现和研究。 4、已考古材料论述魏晋南北朝都城的平面布局特点。 5、论述汉唐都城之宫城的发展演变。 2004 必答题 1、略谈近三十年来中国文明起源研究的新进展。 2、简述夏商周考古研究的主要成就及其学术意义。 3、通过考古发现概括秦始皇陵寝制度。 4、试述建国以来汉唐都城考古学的形成和发展，谈谈您对汉唐都城考古学发展趋势的认识。 选答题 1、概述中国新石器时代早期文化的发现与研究。 2、略述商周时期长江流域的青铜器文化遗存。 3、简述汉长安城大明宫太液池的考古发现。 4、举出近五年两个反映中西文化交流的考古发现实例，并讲述其意义。 2005 名词解释 王城岗遗址、殷墟、周原遗址、魏洛阳阖闾门遗址、长沙走马楼简牍 简答 1、简述五年来陶寺遗址发掘的重要进展。 2、简述夏家店下层文化的分布范围、年代和主要特征。 3、画出隋唐长安城示意图，简述其平面布局。 4、简述发掘的北朝帝陵。 论述 1、谈谈您对中华文明探源工程的学术意义的认识。 2、概述商代铜器的分期和特点。 3、概述汉唐都城中轴线的产生、成熟及其意义。 2006 1、概述中国东北地区的新石器文化。 2、谈谈你对中原地区文明化进程的认识。 3、简述商周甲骨文的发现及其意义。 4、选述5件西周有铭青铜器及其学术价值。 5、概述西汉帝陵分布及其特点。 6、以三国两晋南北朝时期一个都城遗址为例，试析其时代特征与意义。 7、简述隋唐两京遗址发现的宗教遗迹。 2007 一、简答 1、新石器时代早期重要考古发现及意义。 2、商代都城考古的重要收获。 3、用考古材料说明东周手工业。

北京师范大学新闻学博士2018年真题

北京师范大学新闻学博士2018年真题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

北京师范大学新闻学博士2018年真题（回忆） 【新闻传播史论】 1.（35分）“门户型”的媒体已经逐渐衰落，请问未来谁在决定我们读什么内容？ （这道题回忆中，衰落这个词不确定，但基本意思是。决定这个词非常肯定，觉得这是题眼） 2.（35分）以媒介发展史的视角，分析大数据、VR、人工智能的现状和未来发展。 （这道题回忆基本上不差字，是原题） 3.（30分）简要说一下，调查法、内容分析法、实验法、质性分析方法，并比较这些方法同计算传播学的差异。 （计算传播学这个名词绝对没问题，那几个方法回忆的也保证正确。不过这题……张洪忠出的有点偏门，俺就不大了解啥叫计算传播，下来后看看鼻子差点歪了，就这个啊……） 【新媒体与媒介文化】 （这张卷子题目太多了，每个导师题目不同。话说俺怎么那么倒霉，每次考试都是前两排，抄题也没法啊。。。复旦是第一排，抄题监考的小男孩发现过来找事，被俺骂了一顿，但题也没抄成） 喻国明老师：第一道题是内容分发方式的，第二道题是postman的娱乐至死说信息娱乐化的，各50分。 王长潇老师：三道题，记不住，好像有新媒体赋权和身份啥的，还有道题让用理论分析电视直播，这和去年差不多啊。 *安伦：这老师出了四道题，原谅老师名字都记不住了。唯一记住的是，让分析技术对中国出版事业发展的作用，和去年的题目一模一样——话说他命题前不上网搜搜么，去年抄的题可是在网上放着呢…… 秦艳华：这个不知道为啥记得那么清楚。大约这个老师的题目根本不是新媒体和媒介文化吧，首先让列举10个近现代出版史上的节点事件，每个都要清楚论述过程意义啥的。 第二道题是论述商务印书馆现代出版业成功的啥啥。话说这两道题是送分吗，出版的硕士都不能这么简单考吧。 还有两个老师，不记得名字，题也模糊了。那么多题目咋能靠回忆呢…… 【英语】

浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享

浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学化学系考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学化学系历史悠久，源远流长。它的前身可追溯到创办于1897年的求是书院和育英书院。几经演变，求是书院1912年发展为浙江高等学校，并于1915年创建化学系，1928年发展为浙江大学化学系；育英书院1897年创建化学科，1914年育英书院发展为之江大学，化学科于1920年发展为化学系；1952年全国高等学校院系调整，浙江大学化学系与之江大学化学系合并组建浙江师范学院化学系，1958年发展成为杭州大学化学系；1958年浙江大学恢复化学系。1998年四校合并后，由浙江大学化学系与杭州大学化学系、浙江医科大学和浙江农业大学基础部化学教研室合并组建成新的浙江大学化学系。 化学系具有辉煌的历史，曾培养和造就了一大批杰出学者。许多著名化学家如纪育沣、王葆仁、吴征铠、王序、卢嘉锡、汪猷、钱志道、徐光宪、钱人元、吴浩青、冯新德、杨福愉、沈家骢、陆熙炎、戴立信、谢学锦、林励吾、沈之荃、徐承恩、陈耀祖、曹楚南、方肇伦、黄宪、麻生明、徐如人，张锁江、丁尼、朱利中和谢作伟等29位中国科学院，中国工程院院士和美国医学和生物工程院院士先后在我系学习或任教。 二、招生信息 浙江大学化学系博士招生专业有1个： 化学070300 研究方向：有机合成化学、金属有机化学、联烯化学、金属有机化学、均相催化、有机合成化学、新型化学电源及其相关电极材料锂离子电池及其电极材料、电化学技术及其应用燃料电池及其高性能的电催化剂功能纳米材料的合成及其应用、天然产物全合成、有机催化、金属有机化学化学生物学、甲烷高效转化、绿色-纳米催化、光催化、组合催化、

清华大学人文学院中国史考博书目考试重点考博试题解析

清华大学人文学院中国史考博书目考试重点考博试题解析 一、专业的设置 清华大学人文学院每年招收博士生38人，下设哲学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史五个专业。 中国史专业下设四个方向，廖名春、刘国忠、彭林、李学勤、赵平安、李守奎的历史文献学（出土文献与中国学术史）；王晓毅、张国刚、倪玉平的中国古代史；张勇、戚学民的中国近现代史（思想文化史）；秦晖方朝晖、汪晖、张国刚、倪玉平的专门史。 二、考试的科目 中国史： ①101英语或102俄语或103日语或104德语或105法语②264中国通史③501综合考试。 三、导师介绍 廖名春，清华大学历史系暨思想文化所教授、博导。男，1956年生，湖南武冈县人，1978年邵阳师专（现邵阳学院）毕业，1988年获武汉大学文学硕士，后在湖南省委党校任《湖湘论坛》副主编，1992年获吉林大学历史学博士学位，1995年在西北大学历史学博士后流动站。他为多个大学的兼职教授。有《周易经传与易学史新论》、《中国学术史新证》等大批著作，为古籍学界著名学者。 刘国忠，男，汉族，1969年生于福建省政和县。1987至1994年在北京师范大学历史系学习，先后获历史学学士、硕士学位；1994－1997年在中国社会科学院研究生院攻读历史文献学博士学位，毕业后一直在清华大学人文学院任教，主要从事历史文献学、中国学术思想史及国际汉学等领域的学习和研究工作。 彭林，男，1949年10月15日出生于江苏无锡市。中共党员。1989年毕业于北京师范大学，获历史学博士学位。现为清华大学人文学院历史系（思想文化研究所）教授、博士生导师，国际儒学联合会理事，中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员，26国学网礼乐高级顾问[1]。主要从事先秦史等历史文献学和中国古代学术思想史的教学和研究，偏爱经学，尤其注重对儒家经典《三礼》（《周礼》、《仪礼》、《礼记》）以及中国古代礼乐文化的研究。 李学勤，著名的历史学家、古文字学家，清华大学历史系教授。他长期致力于汉以前的历史与文化的研究，注重将文献与考古学、古文字学成果相结合，在甲骨学、青铜器及其铭文、战国文字、简帛学，以及与其相关的历史文化研究等领域，均有重要建树。

2019浙大化工博士复试心得体会

个人情况简介，一篇acs AMI文章一作，一篇2作，两篇3作，一篇一作在投，暑假联系了一个青年千人老师。总的来说，浙大复试很公平，报考的导师始终不能确定要我的。 本人提前一学期准备雅思考试，凭雅思成绩5.5免英语进入复试（6级480分以上···真的很难，雅思5.5的话，我准备了一个月，我的六级也就是435。如果参加考博的话，一个是压力大，还有就是通过率低啊，前两年都是10进1，今年貌似15进2）。 本次化工组来参加复试的有22人，科学学位名额4个，专业学位2个（据说前者是3.5年学制，后者是4年学制，其他基本没有区别）。 复试分专业基础课和专业课，前者30分钟，过了就可以，后者60分钟，计入总成绩。 专业基础课：15道题目选5道回答，多答不加分，每道题20分，都是简答题，感觉要尽量多写一点。 能记着的题目：1.化学工程专业和化学专业的区别；2.热现象，热量传递，热传导，辐射传热的特点和共性；3.列举利用化工能量守恒等原理计量流量的装置，并简述（我写了孔板流量计，文丘里管，转子流量计）；4.扩散，热传递，辐射传递的公式，以及推动力；还有一些其他生工之类专业的题目，没记住了··建议看书准备的时候，还是以理解概念为主。 专业课：50道选择题，每题两分，很重要，毕竟占总分的50%。涉及化工原理，生工，貌似没有有机和高分子化学，还有10道公务员考试的逻辑分析题目。这块确实很难准备，有些题目就是靠蒙。建议复习浙大化工考研的复试题，和他们的题型还是挺像的，以及公务员考试题目大概弄弄。 （报名生工的，可以选择考化工的试卷） 面试：每人15min的ppt介绍，讲解自己做的课题，老师的提问也是只针对ppt 内容，尽量引导老师多提问，自己多回答。我因为比较紧张，ppt讲的比平时快很多，大概8分钟就讲完了，提问6分钟就聊不下去的感觉，别人都是满满30分钟，然后我的面试成绩就挺不高，还好笔试部分可以，公务员考试的逻辑分析题做对了不少。 准备的资料，可以通过加最近一年的浙大化工考研QQ群，一般都有考上的好心人在群里贡献资料的。还有，我找资料的时候发现，在知乎上搜浙大化工考研，也有人在里面共享的。还有，其实可以报化学学院，他们今年不用笔试，而且10个人，要5个。 总之，复试题型可能一直在变，大家就尽力准备吧，我越发觉得，读博不是唯一的出路，都是各自的选择，直接硕士毕业工作未尝不可。这里就是希望给需要的人一个准备的方向，祝好运。

考博英语资料

Test one 一、完形填空（语言的进化与学习） Evolved;valuable;attainment;resonble;claim;with;organisms;potential;as;biological;reviews;infact; the lower;exposed;rules;although;isolated;interaction;acquisition;in other words 二、阅读理解 1、culture is the sum total of all the traditions……（文化是所有传统的总称） C(basically equal);D(complicated);A(vocabulary);A(all languages allow);B(It helps anthropology) 2、aurora极光篇 C(know little);D(the behavior24);A(magnetosphere);B(colors depend on);B(formatio and colors) 3、划船-团队论 B(spirit of teamwork);D(a coach);A(key to);C(bad management );C(from the beginning) 4、If you intend to using humou……（幽默的使用） D(use humor effiectively);B(relevant to);A(god-like);B(another group);B(as if be natural) 5、four words that changed a life(C-E-A-D-F) Test two 一、完形填空（我们正在进入一个飞速发展、致命武器、资源耗费、国际紧张的时代）There;achieved;transfers;scale;outcome;needed;whether;possibly;as;last;difficult;pace;allowance;o ut;many;then;come;line;extent;or; 二、阅读理解 1、Archaeology has long been an tool for…… (考古学已成为研究史前文化的一个工具) A(purpose changed);C(investigate European cultures in northAmerican);D(locate);B(misused in1940s);A(become valuable in science and history ) 2、A folk culture is small…….(民间文化) A(contrast between);B(popular cultures);C(tradition);D(while );D(popular culture incresingly) 3\As Dr Samuel…..计算机 B(at all);D(compared with man);C(absurd);A(handle streams information);B(before 1970s) 4、genetic discrimination is a bad thing (基因歧视) C（may become a musician）;A(Yo-yo Ma);D(hard work);D(reliable than other);B(advocates) 5、The irresponsibility that spreads AIDS:B-A-F-D-C Test three 一、完形填空（culture is the sum total of all the traditions……文化是所有的总称）Sense;may;savage;of;that;series;established;spoken;uncivilized;complex;tranfer;their;which;but; Speakers;expansions;existence;to;ours;what 二、阅读理解 1、Taking charge of yourself involves putting to rest some very prevalent myths. D(the prevalent measurement);C(achieve happiness);A(annoying);D(encounter few difficuties) B(wants to illustrate those who know ……are truly intelligent) 2、In July of 1994,an astournding series of events took place(comet 彗星事件) D（once combined larger body）;C(frozen);B(more than 20);A(left marks and ribbons ) D(collisions between heavenly bodies have been relatively frequent) 3、By the year 2100,global temperatures are expected to rise (地球温度将升高) C（0.8-3.5recent years）D(technically not very difficut to reduce);D(overdue=late);

2015年北师大大学考博英语真题试卷

2015年北京师范大学考博英语真题试卷 (总分68, 做题时间90分钟) 1. Reading Comprehension The human ear contains the organ for hearing and the organ for balance. Both organs involve fluid-filled channels containing hair cells that produce electrochemical impulses when the hairs are stimulated by moving fluid. The ear can be divided into three regions: outer, middle, and inner. The outer ear collects sound waves and directs them to the eardrum separating the outer ear from the middle ear. The middle ear conducts sound vibrations through three small bones to the inner ear. The inner ear is a network of channels containing fluid that moves in response to sound or movement. To perform the function of hearing, the ear converts the energy of pressure waves moving through the air into nerve impulses that me brain perceives as sound. Vibrating objects, such as the vocal cords of a speaking person, create waves in me surrounding air. These waves cause the eardrum to vibrate with the same frequency. The three bones of the middle ear amplify and transmit the vibrations to the oval window, a membrane on the surface of the cochlea, the organ of hearing. Vibrations of me oval window produce pressure waves in the fluid inside me cochlea. Hair cells in the cochlea convert the energy of the vibrating fluid into impulses that travel along the auditory nerve to the brain. The organ for balance is also located in the inner ear. Sensations related to body position are generated much like sensations of sound. Hair cells in the inner ear respond to changes in head position with respect to gravity and movement. Gravity is always pulling down on the hairs, sending a constant series of impulses to the brain. When the position of the head changes—as when the head bends forward—the force on the hair cells changes its output of nerve impulses. The brain then interprets these changes to determine the head's new position. 1. What can be inferred about the organs for hearing and balance? A Both organs evolved in humans at the same time. B Both organs send nerve impulses to the brain. C Both organs contain the same amount of fluid. D Both organs are located in me ear's middle region. 2. Hearing involves all of the following EXCEPT______. A motion of the vocal cords so that they vibrate B stimulation of hair cells in fluid-filled channels C amplification of sound vibrations