《长方体的认识》学情调研报告
《长方体的认识》学情调研报告
——南宁市青秀区莫村小学研究团队
研究理论支撑：
《2011年版的小学数学课程标准》提出：在“图形与几何”的学习中，应帮助学生建立空间观念。空间观念是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；能够想象出空间物体的方位和相互之间的位置关系；根据语言描述或通过想象画出图形等。课标在第二学段关于图形与几何的内容标准是：通过观察、操作，认识长方体，认识长方体的展开图。
学生学情分析：
本次我校用来研讨上课的班级是五（1）班，这个班共有学生人，其中女生人。本班学生的学习基本情况是：学生的整体情况还是比较好，上课能积极主动发言。有近五分之一的学生对数学有着浓厚的兴趣，他们思维敏捷，学习主动，上课注意力集中，善于表达，乐于探索，能较好地与他人合作学习，对学过的知识记得牢并能熟练运用。有少部分学生智力水平一般，主要表现在对于老师课堂上所讲授的内容不能理解消化，课上所学内容很容易遗忘，缺乏生活实践。不善于表达自己的意图和想法，学习相对比较被动，缺乏主动参与学习的意识。但为了更准确地了解学生的情况，针对本次的课例研究，我们设计了以下的学前测试卷：
○1你都了解长方体的哪些知识？请你找一找生活中的哪些物体是长方体？
○2如果用小棒、长方形组装下图中的一个长方体，需要（）长方形，（）根小棒。
教学内容分析：
“长方体的认识”是人教版五年级下册第三单元“长方体和正方体的认识”的第一课，在学生初步认识了一些简单立体图形的基础上学习。长方体、正方体作为最基本的立体图形，从二维空间到三维空间，是学生空间观念的一次飞跃。
教材由主题图引入，先呈现了一些长方体和正方体形状的建筑物和生活用品，从实物中抽象出图形，试图让学生感受生活中很多物品的形状都是长方体和正方体，为进一步研究特征做准备；接着教材安排了两个例题认识长方体，例1研究长方体的特征，例2让学生小组合作，用学具搭一个长方体的框架，了解长方体12条棱之间的关系。
教学设计：
为了上好本次内容，为以后学生学习表面积和体积打下扎实的基础，经过团队充分研究备课，设计了以下的教学设计：
（教学目标：
1.知识与技能：通过观察实物和动手操作等教学活动，掌握长方体的特征，形成长方体的概念。
2.过程与方法：理解长方体各面的长和宽与长方体的长、宽、高之间的关系。
3.情感、态度与价值观：培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。
教学重点：掌握长方体的特征，形成长方体的概念。
教学难点：建立长方体的空间观念。
教学准备：师：长方体模型及框架，生：长方体物体
教学过程：
一、复习铺垫，引入课题
师：同学们，这是什么？（出示课件上的一个点）
生：一个点
师：很多个这样的点又组成了什么？（出示课件上的一条线段）
生：一条线段
师：如果把这样的四条线段首尾连接，可以围成什么图形？（出示一个长方形）
生：长方形
师：同学们还记得长方形的边具有什么特点吗？
生：对边平行且相等
师：长方形有几个面？
生：一个
师：我们把只有一个面的图形叫做平面图形，如果把一些长方形围起来，你们认为可以得到什么图形？
引导学生由六个长方形围起来的就是长方体，长方体是立体图形。
师：为什么我们看到的长方体只有三个面呢？（因为看的角度不同，所以每次只能最多看到三个面）
接着出示长方体的透视图，给学生建立立体感
我们发现长方体是一个很有趣的图形，那么今天我们就一起来进一步认识长方体。（板书课题:长方体的认识）
二、探究新知。
1．介绍面、棱和顶点三个概念。
师：关于长方体你已经知道了哪些知识？
生1：长方体有6各面。
生2：每个面的形状是长方形。
生3：有很多直角。
……
师：刚才同学们的提到了面，现在我们就来认识一下面。（课件演示）像长方体的这个区域就是长方体的面。你还看见了这个长方体的哪些面？
生：还有上面和右边的两个面。
师：对啊，像这些区域都是长方体的面
师：像上面和前面这两个面相交所形成的线段我们把它叫做长方体的棱，你还看见哪些棱？
生：上面和右面相交所形成的棱，还有前面和右面相交所形成的棱。
师：我们把棱相交的地方叫做长方体的顶点
师：今天我们就从面、棱、顶点三个方面来研究长方体的特征。（板书：面、棱、顶点） 活动：
师：昨天老师给同学们布置了一个任务，每位同学都要从家里面带来你认为是长方体的物品。同学们都带来了吗？
逐一提问，看他们都带来了什么。。
2．观察比较，认识面的特征。
师：接下来就请同学们观察自己手中的长方体的盒子，我们一起来认识长方体面的特征。观察的同时并思考
表格中的问题。
顶棱
学生同桌合作观察，汇报交流。
生1：我发现长方体有6个面，我是按照上下一对面，左右一对面，前后一对面来数的。
生2：我是按照先数下面，再数四周四个面，再加上上面这样数的，也是六个面。
师：同学们数的不仅准确，还非常注意数的顺序，这是一种很好的习惯。（板书：6个面）
生：长方体的六个面都是长方形的。（用实物向大家展示）
师：没错。（板书：6个长方形）
师：大家手里的长方体有不同的情况吗？
生：我的长方体盒子有两个面是正方形的。
师：确实如此，有些特殊的长方体中可能有两个正方形的面。还有不同的地方吗？
生：这个特殊的长方体除了两个正方形外，其中四个面都是完全的相同的。
师：是啊，这就是特殊的长方体。那么，长方体哪些面是相同的？
生：我发现长方体相对的面是完全相同的。
师：哪些是相对的面？
生：上面和下面，前面和后面，左面和右面，它们都是相对的面。
师：正像同学们说的那样，相对的面是完全相同的。（课件演示相对的两个面重合的过程，并板书：相对面完全相同）
师：同学们通过观察比较，概括出了长方体的面的特征。那么长方体的棱有什么特征呢？我们接着来研究。
3．实践操作，认识长方体棱和顶点的特征
观察，用小棒搭一个长方体，并思考
表格中的问题。
学生同桌合作搭，汇报交流。
师：谁先来和大家分享你的发现？
生1：长方体有12条棱，我是先数底面有4条棱，还有四条竖直的棱，上面也有4条
棱，一共12条棱。
生2：我是先数左边的面有4条棱，右边也有4条棱，还有横着的4条棱，一共12条。
师：看来同学们都已经注意了数的顺序，表达地也非常清楚。那么这些棱中哪些是相等
的呢？
生：我发现这些棱的长度相等的。（边说边指）
师：谁能用语言来表达一下？
生：相对的棱的长度相等。
师：“相对”这个词用的真好，那么还有哪些棱是相对的？请指一指。（学生指出）
师：那么关于顶点你们是怎么数的？
生1：我先数上面4个顶点，再数下面4个。
生2：我先数前面4个顶点，再数后面4个。
师：非常有条理。
师：那么对长方体你们还有什么发现吗？
生：我发现长方体相对的棱不仅相等，而且还是平行的。
师：说的真好，你不仅分析出了相对的棱在数量上的关系，还发现了它们的位置关系。
生：我发现从一个顶点处有3条棱。
师：真了不起，你把顶点和棱都联系起来了。现在就请同学们再互相说一说长方体的特征吧。（学生互相说说，加深整体印象）
4．认识长、宽、高
师：刚才同学们发现了长方体从一个顶点出发有3条棱。现在屏幕上也有从一个顶点出发的3条棱，那么我们能确定这个长方体的形状和大小吗？
生：能，我们可以根据相对的棱长度相等把其它的棱都补出来。
师：说得真好。（课件依次演示）也就是说只要确定了长方体从一个顶点出发的三条棱的长度，整个长方体的形状和大小就被确定下来了。我们把相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。一般地，把我们底面较长的棱的长度叫做长方体的长，把底面较短的棱的长度叫做长方体的宽，竖直方向的棱的长度叫做高。（课件依次演示）你能说说图中长方体的长宽高分别是多少？（课件出示）
生：这个长方体的长是。。厘米，宽是。。厘米，高是。。厘米。
师：学得真不错。那如果把这个长方体的位置像这样变化一下，你还能指出它的长、宽、高吗？生：现在长方体的长是。。厘米，宽是。。厘米，高是。。厘米。
师，没错。那么通过刚才这个例子，你有什么发现？
生：我发现长方体的长、宽、高可能会随着长方体的位置的变化而变化。
三、应用拓展
师：刚才同学们都对长方体有了进一步的认识，现在我们来用这些知识来解决问题。1．解决问题.
（1）你能从下面的八个面中选六个面来围成右边的长方体吗？
（2）要用铁丝围一个这样的长方体，至少需要几厘米的铁丝？
师：如果要用铁丝围一个这样的长方体框架，至少需要多少厘米的铁丝呢？
生1：可以把所有的棱加起来。
生2：长方体有4条长、4条宽、4条高，所以可以这样算，4×(4+2+3)=36（cm）。生3：也可以这样算，4×4+4×2+4×3=36（cm）
师：理解的真不错。
四、收获质疑
师：学了这节课你有什么收获或疑惑？）
教学准备：
1、要求每位学生寻找生活中的长方体盒子，并在上课时带来。
2、教师准备好小棒，长方体框架。
3、印好前测卷和后测卷。附后测卷：
○1、长方体有（）条棱，（）个长，（）个宽，（）个高。
○2、说说下面长方体的长宽高各是多少？
○3、一个长方体长10厘米，宽8厘米，高6厘米，它上面的面积是（）平方厘米，和它相对的面的面积是（）平方厘米。做这样一个长方体需要（）厘米铁丝。
○4、做一个长方体框架共需铁丝64分米，从这个长方体一个顶点引出的三条棱长之和是（）分米。
农村村情调研报告
农村村情调研报告 篇一：村情调研报告 开展党的群众路线教育实践活动 对**乡**村农村环境卫生打整治情况的 调研报告 为了广泛、深入、扎实、有效地开展党的群众路线教育实践活动，在其中开展好县委提出的“八个专项行动”，来进一步摸清我县实情，理清发展思路，明确主攻方向，完善发展措施，切实研究解决制约经济社会发展的重大战略问题，加快清水经济社会转型跨越科学步伐，我部门领导班子通过组织干部职工按照县委安排深入到**乡**村对该村的农村环境卫生综合整治情况进行了专项调研，现就调研情况报告如下： 一，基本情况。 **村位于**乡中心部位，属乡政府驻地，辖上王、下王、东坡、西坡4个自然村（8个村民小组），372户1802人，全村有劳动力资源268人，2013年底农民人均纯收入4136元。有耕地面积5999亩，其中有撂荒地451亩，历年建核桃1401亩，2014年新建核桃3120亩，全村有砖木结构房屋农户257户，土木结构房屋农户143户。该村共有新农村点3处，共43户，占全村的12%，自然村小巷道基本实现水泥路。享受低保待遇102户303 人，五保 10 户。该村在开展
农村环境卫生综合整治活动以来，通过召开动员会议，组建领导小组，定期不定期的组织群众开展环境卫生大整治，同时对全村划分了片区，落实了区域负责人，建立了长效机制，使全村上下的环境卫生进一步好转，人们对农村环境卫生的认识进一步提高。 - 1 - 二、农村环境整治的基本情况。 “村容整洁”是新农村建设20字方针的重要内容，也是提升农村文明程度、推动城乡经济社会协调发展的关键所在。**村为**乡政府所在地，基础设施建设比较良好，全村近年来通过“一事一议”及新农村建设等项目，使全村小巷道硬化基本实现全覆盖。在我县开展农村环境卫生专项整治行动以来，该村在当地乡党委、政府的指导下，对开展农村环境卫生综合整治主要做了一下工作。一是成立领导组织，成立了以村党总支书记***为组长，两委干部为成员的领导班子，把全村划分为六个责任区，分片包干，责任到人。二是制定规划目标，根据全村的实际，有步骤、有计划地进行村庄整治工作。该村共聘请了6名保洁员，并聘请专人负责垃圾清运，共建立了13个垃圾池，并且正在紧锣密鼓的继续在有需要的地方新建，宣传发动共书写标语3条，悬挂横幅2条。三是利用自身特色，该村向全村的卫生保洁员严格要求，要求定时定点开展垃圾的清扫工作，并由各个自然村内的老党员、老干部做群众督察员，督促他们做好环境整治
XXXX年村情民意调研报告：XX村发展中几个问题的思考(可编辑).doc
xxxx年村情民意调研报告：XX村发展中几个问题的思考 （可 编辑） 村情民意调查报告一一对XX村发展中几个问题的思考 XX村情况意见调查报告（**日期）根据区委组织部矢于贯彻实践和锻炼“三个三结合三个一”党性作风的通知（由…学生小组印发），根据局党组的要求，我到木洞XX村与当地群众“吃、住、干”在一起。在此期间，我和村干部一起对村庄的“发展”进行了调查。报告如下： 一、基本情况 木洞XX村有一个合作社?现有人口包括劳动者。 有农民家庭。 耕地面积约为1000亩. 人均年收入元。 该村的主要经济收入来自劳动力收入和农民工的农业收入，这两项收入仍处于脱离阶段° 二、的主要问题 （一）劳动力缺乏在走访农民的过程中，我们发现了一个普遍现象：大多数家庭的主要劳动力都外出打工，而那些留在家里的基本上都是军人，即“三八”妇女、“六一”儿童、“九九”老人。 由此可见，村里剩下的基本上是老人、弱者、病人、残疾人和非常弱者。村
里的一些大项目、大动作都不能落实，更别说农村经济发 展了 （二）集体经济薄弱这个村庄的土地属于肥沃的土地和成熟的土壤。没有“监管”。一些商人来到这个村子调查，想投资建厂，但他们都因此停止了。因为根 据相矢规定，在肥沃的土地和成熟的土壤上建厂是不可能的。 此外，该村远离常镇，自然环境恶劣，制约了当地经济的发展。目前，村里没有企业，集体经济几乎为零。 如果村庄土地管制或部分土地管制有可能在吸引投资方面取得切实成果，也会极大地刺激当地经济和社会发展,当地村民也会直接受益。 （3）自然灾害更加频繁今年，由于持续的暴雨，该村部分土地倒塌，房屋倒塌，给当地农民造成近万元的直接经济损失。同时，它也将影响受影响村民的未来生产和生活。 村里已经向镇里做了汇报，村委会已经要求村民，特别是灾民，做好生产和自救工作。 全村人民也决心在村委会的领导下积极开展生产自救，共度难尖。 三、对策和建议针对上述调查中发现的问题，经与村委会同志讨论，提出以 下对 策和建议： （一）面对合理规划的现实 根据这个村子“人多劳动力少”的特点。
村情民情调查情况汇报材料
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/3d1163599.html,）/总结报告/调研报告 村情民情调查情况汇报材料 一、地理环境和人口情况 xx村为xx镇管辖的重点村之一，位于镇政府所在地周围，是全镇的中心地带，距村口1公里多是国道321线。xx村土壤肥沃，气候温和，适合种植各种农作物，是xx镇经济较发达的村之一，是全县乃至全区重要的八角生产基地之一。全村总面积为17平方公里，村辖4个自然片，分别为xx、齐村、对河、都旧。全村人口比较集中，共xx个村民小组，xx户，xx多人口。山地面积xx亩，耕地xx亩，其中水田xx亩，旱地x亩。整个地形是山多地少，主体作物以林为主，尤其以八角林为主。 二、经济和社会发展情况 农业生产。xx村在稳定粮食生产的基础上，调整优化农业结构，大力发展农业和农村经济，形成具有xx区域特色优势产业生产基地：经济项目主体有三个八角林场点，收益林占xx多亩，幼林xx亩，然后集体又出资xx万元。另外还有鱼塘和西瓜、
龙眼、荔枝等名优水果基地，拥有一个种植龙眼的果园。 水利设施。xx村党委、村委重视农田水利建设，为提高农业产品效益，带支村集体对旱田水圳进行整修，对堤坝进行修筑。近年来投入资金xx多万元，修筑储水堤坝4座，修建平板水泥桥梁2座。 生态能源改造。重视生态能源的利用和开发，目前全村建有沼气池xx多座，全村卫生改厕率达70%以上，更好地因地制宜、综合利用了农村清洁能源。 社会各项事业。在教育投入大量资金目前，xx中心校已建成一幢高三层面积为xx平方米的教学大楼，校内设有体操场和文艺小舞台等活动场所，全村学校收费公开，无乱收学杂费行为，为农村普及九年教育提供了有利的保障。社会治安综合治理工作方面，组织了一支治安联防队，除做好治安巡逻和普法工作外，还调节群众的矛盾纠纷。在计生工作方面，坚持宣传教育、避孕节育和经常性工作为主，充分发挥村民自治的作用，通过村民自我教育、自我管理、自我约束和计生协会的作用，转变村民的婚育观念，基本落实了国家关于计生工作的方针政策。 三、交通及通讯情况
图像拼接调研报告
图像拼接的调研报告 1.图像拼接的意义和国内外研究现状 1.1 意义 图像拼接（image mosaic）技术是将一组相互间存在重叠部分的图像序列进行空间配准，经重采样融合后形成一幅包含各图像序列信息的宽视角场景的、完整的、高清晰的新图像的技术。图像拼接是数字图像处理领域的一个重要的研究方向，在摄影测量学、计算机视觉、遥感图像分析、计算机图形等领域有着广泛的应用价值。 图像拼接技术一个日益流行的研究领域，是虚拟现实、计算机视觉、计算机图形学和图像处理等领域的重要研究课题，在宇宙空间探测、海底勘测、医学、气象、地质勘测、军事、视频压缩和传输、视频的索引和检索、物体的3D重建、军事侦察和公安取证、数码相机的超分辨率处理等领域都有广泛的应用。因此，图像拼接技术的研究具有很好的应用前景和实际应用价值。 1.2 国内外研究现状。 关于图像拼接的方法国内外已有不少的论文发表，其算法大致可分为基于模型的方法，基于变换域的方法，基于灰度相关的方法和基于特征的方法，而如何提高图像拼接的效率，减少处理时间和增强拼接系统的适应性一直是研究的重点。 ①基于模型： 1996年，微软研究院的Richard Szeliski提出了一种2D空间八参数投影变换模型，采用Levenberg-Marquardt迭代非线性最小化方法（简称L-M算法）求出图像间的几何变换参数来进行图像配准。这种方法在处理具有平移、旋转、仿射等多种变换的待拼接图像方面效果好，收敛速度快，因此成为图像拼接领域的经典算法，但是计算量大，拼接效果不稳定。 2000年，Shmuel Peleg等人在Richard Szeliski的基础上做了进一步的改进，提出了自适应图像拼接模型，根据相机的不同运动而自适应选择拼接模型，通过把图像分成狭条进行多重投影来完成图像的拼接。这一研究成果推动了图像拼接技术的进一步的发展，从此自适应问题成为图像拼接领域新的研究热点。 匹兹堡大学的Sevket Gumustekin对消除在固定点旋转摄像机拍摄自然景物时形成的透视变形和全景图像的拼接进行了研究。通过标定摄像机来建立成像模型，根据成像模型将捕获到的图像投影到同一的高斯球面上，从而得到拼接图像。这种方法拼接效果好、可靠性高，但是要求对摄像机进行精确的标定，同时要求摄像机透镜本身的畸形参数引起的图像变形可以忽略不计。 ②基于变换域： 1975年，Kuglin和Hines提出了相位相关法，利用傅里叶变换将两幅带配准的图像变换频域，然后利用互功率谱直接计算出两幅图像间的平移矢量。 1987年，De Castro和Morandi提出了扩展相位相关法，利用傅里叶变换的性质能够实现具有旋转和平移变换的图像的配准。随着快速傅里叶变换算法的提出以及信号处理领域对傅里叶变换的成熟应用，Reddy和Chatterji提出了基于快速傅里叶变换（FFT-based）的方法，利用极坐标变换和互功率谱，对具有平移、旋转和缩放变换的图像都能够实现精确配准。 相位相关法计算简单精准，但要求待配准图像之间有较大重叠比例，同时计算量和适用
社情民意调查工作报告
社情民意调查工作报告 社情民意调查报告 县维稳办： 我镇认真按照武综治办【20xx】27号文件要求，认真开展部署第一季度维稳社情民意调查工作。我镇党委、政府高度重视第一季度社情民意调查，为推进我镇综治工作，认真做好第一季度社情民意调查。 一、社情民意调查基本情况 13月份，我镇经常组织干部下乡走访，到各村（社区）进行法律宣传和调研。通过与广大群众和居民们的沟通，了解了他们目前的安全隐患和各类矛盾纠纷，并征求就我镇发展和工作开展方面的意见建议。 二、具体工作开展 （一）广泛宣传，形成良好法治氛围。第一季度，我镇先后3次组织镇干部职工和村（社区）干部参加的法制宣传活动，通过培训、会议、现场讲解、入户交流等方式广泛进行了法制宣传。既促进干部队伍学习法律知识，也提高了广大群众的法制意识。基本做到法律意识深入人心，形成了良好的法治氛围，营造出强大的宣传声势。 （二）突出重点，围绕重点开展工作。一是继续围绕群众关心的"食品安全"问题，实施措施，保障市场价格稳定。围绕群众关心的食品价格上涨问题、食品生产安全问题、商
品伪劣问题等，镇群工维稳综治办加强与相关部门配合，不定期对学校食堂、商店和农家乐的食品进行检查，打击伪劣商品，促进市场秩序良性发展，使群众消费利益和人身安全得到保护。二是围绕群众关心的"人身安全"、"社会安全"、"重点部位"治理，开展工作，加大社会治安综合治理。我镇在元旦、春节、省市县"两会"、全国"两会"期间，成立群防群治应急巡逻小队，与公安机关专门巡逻队伍协作，加强夜间巡逻，重点部位巡视。对"重点部位"，注重打防并举，注重控制，有效治理，为我镇营造良好的社会治安环境。三是围绕构建和谐社会要求，深入排查矛盾隐患，及时调解化解纠纷。我镇、村（社区）两级干部积极深入居民、农户家里开展矛盾隐患排查工作，建立排查档案，及时调解纠纷，第一季度共调解化解矛盾纠纷48起。加大对"重点人员"的教育培训、思想交流、定期慰问，扎实做好重点人员管控教育工作，为我镇和谐稳定奠定良好基础。 （三）形成机制，民调工作常态开展。为了社情民调工作持续有效开展，我镇认真落实，有效推进，并形成一套有效机制。明确镇、村（社区）的"治保会"、"巡逻队"、"调委会"等基层组织的工作职责，定期组织培训，定期开展排查活动，要求各级组织认清形势，扎实开展社情民意调查工作，确保基层稳定。 做好社情民意调查分析工作，是把握群众思想情况，反
计算机图形学实验报告
《计算机图形学》实验报告姓名：郭子玉 学号：2012211632 班级：计算机12-2班 实验地点：逸夫楼507 实验时间：15.04.10 15.04.17
实验一 1 实验目的和要求 理解直线生成的原理；掌握典型直线生成算法；掌握步处理、分析实验数据的能力； 编程实现DDA 算法、Bresenham 中点算法；对于给定起点和终点的直线，分别调用DDA 算法和Bresenham 中点算法进行批量绘制，并记录两种算法的绘制时间；利用excel 等数据分析软件，将试验结果编制成表格，并绘制折线图比较两种算法的性能。 2 实验环境和工具 开发环境：Visual C++ 6.0 实验平台：Experiment_Frame_One （自制平台） 3 实验结果 3.1 程序流程图 （1）DDA 算法 是 否 否 是 是 开始 计算k ，b K<=1 x=x+1;y=y+k; 绘点 x<=X1 y<=Y1 绘点 y=y+1;x=x+1/k; 结束
（2）Mid_Bresenham 算法 是 否 否 是 是 是 否 是 否 开始 计算dx,dy dx>dy D=dx-2*dy 绘点 D<0 y=y+1；D = D + 2*dx - 2*dy; x=x+1; D = D - 2*dy; x=x+1; x 3.2程序代码 //-------------------------算法实现------------------------------// //绘制像素的函数DrawPixel(x, y); (1)DDA算法 void CExperiment_Frame_OneView::DDA(int X0, int Y0, int X1, int Y1) { //----------请实现DDA算法------------// float k, b; float d; k = float(Y1 - Y0)/float(X1 - X0); b = float(X1*Y0 - X0*Y1)/float(X1 - X0); if(fabs(k)<= 1) { if(X0 > X1) { int temp = X0; X0 = X1; X1 = temp; } 村情民情现状调研报告3篇 第一篇 一、村现状 村总人口1470人,320户,村内总面积1317亩,其中耕地面积994亩,基本农田保护面积874亩,人均耕地0.55亩,村内有5个村民小组,党员41名,低保户38户51人,重残5人,五保户2户,主要农作物以小麦、玉米为主。 二、产业结构 村的产业主要以种植业为主。主要种植小麦、玉米等杂粮, 小麦、玉米种植是全村的主要品种, 占总面积的90%,目前村已流转土地50亩, 主要种植花卉苗木, 现在已种植10亩；村还有一个农场（缘广农场）, 总占地面积18亩, 其中果树种植占15亩, 农场内还设有休闲娱乐场所。 三、组织建设 村两委人员共有6人, 支部3人, 村委3人, 党员41人, 群众代表15人, 村民小组长5人。 四、民生问题 1、充分体现群众温暖, 保障弱势群体, 全村五保、低保对象, 在 村委会的帮助下, 全部纳入社会救助范围。基本生活保障金, 按季度足额发放到困难人员手中, 如今养老保险政策已落实, 使他们的生活得到了有效的保障。 2、由于村内经济收入较低, 资金短缺, 致使目前农田水利设施不到位, 出现农民浇地难的问题, 现需要解决机井22眼, 地埋线500米, 变压器2台, 还有修路问题, 村内道路已硬化, 主要是村南头至后五福路口生产路需要硬化, 长1500米, 电力设施, 夏季用电量大, 变压器少, 致使村内经常停电。 五、存在的问题 1、经济发展基础十分薄弱。村内没有主导经济产业和支柱产业, 简单的农业生产, 常规的农业生产占据农村的主导地位, 小农意识较为深厚, 特色农业规模农业形成不了优势, 产业缺乏, 市场信息落后。造成农民收入低, 经济建设发展缓慢的主要原因。农业生产结构单一, 缺乏支柱产业, 没有走上产业化道路。劳务经济没有特色, 致富项目作用发挥不明显, 农民增收困难。村级集体经济薄弱, 村集体自身没有经济实体, 还主要依赖政府过日子, 不但拿不出资金引领经济发展、用于社会事业的投入, 有时连正常工作运转也有很大的困难, 产业发展和资源开发等受到资金制约。 虚拟现实（V R）技术的 调研报告 姓名: 学号： 一、虚拟现实的概念 1、虚拟现实（VirtualReality，简称VR） 虚拟现实技术(VR)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统它利 用计算机生成一种模拟环境是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。通过模拟产生一个逼真的虚拟世界，给用户提供完整的视觉、听觉、触觉等感官体验，让用户如身历其境能够实现在自然环境下的各种感知的高级人机交互技术。 2、虚拟现实（VirtualReality）的特征 （1）沉浸感：又称临场感，是指用户感到作为主角存在于虚拟环境中的真实程度，是VR技术最重要的特征，影响沉浸感的主要因素包括多感知性、自主性、三维图像中的深度信息、画面的视野、实现跟踪的时间或空间响应及交互设备的约束程度等。虚拟现实时代，人将从过去只能在计算机系统的外部观测处理结果，到沉浸到计算机系统所创建的环境中。 （2）交互性：指用户对虚拟环境中对象的可操作程度和从虚拟环境中得到反馈的自然程度（包括实时性）。人将从过去只能通过键盘、鼠标与计算环境中的单维数字信息交互，升级为用多种传感器（眼球识别、语音、手势乃至脑电波）与多维信息的环境交互。 （3）想象力：指用户在虚拟世界中根据所获取的多种信息和自身在系统中的行为，通过逻辑判断、推理和联想等思维过程，随着系统的运行状态变化而对其未来进展进行想象的能力。对适当的应用对象加上虚拟现实的创意和想象力，可以大幅度提高生产效率、减轻劳动强度、提高产品开发质量。人将不只从定性和定量综合集成的环境中得到感知和理性的认识，而是能够实现概念深化和新意萌发。 村情调研报告3篇3篇 农村调研报告范文3篇3篇 农村调研报告范文（一） 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农 村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近xx万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。20**年8月底到20**年6月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小 学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。 一、基本概况 我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较 艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的！ 我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是“留守儿童”。这些孩子差不多都是班里的问题学生！学习成绩普遍偏差、作业常常 不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气。 二、农村留守儿童存在的主要问题及原因 我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由 祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。 （1）无能为力，只管“吃”的放纵型。 这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。 （2）隔代教育，只顾“给”的溺爱型。 村情民意调研报告范文免费文秘网 免费公文网 村情民意调研报告范文2010-06-29 19:05:21免费文秘网免费公文网村情民意调研报告范文村情民意调研报告范文(2)自7月15日至9月17日，驻**镇市镇两级“民生联络员”共121人，本着认真细致、高度负责的精神，深入全镇46个村，开展了村情民意调查活动。活动中，共组织召开村小组长以上村干部座谈会376次，与1100多名党员进行了谈话，走访农户7600户，发出调查问卷8000份（占总户数的百分比为%）。现根据走访调研和民意调查的结果，根据各个后进村的具体表现，就有关建议报告如下： （一）“第三方”介入破解“乱”的问题。 一是强村介入。对于支部书记工作能力差、群众威信低或暂无支部书记的村庄，选取先进村作为“第三方”引入该村，由先进村庄支部书记兼任后进村支部书记，以强带弱，共同发展。二是管区介入。针对大后旺、大荒等村庄“两委”班子不健全，暂无合适人选或有预定人选但群众暂时难以接受的情况，村庄所在管区作为“第三方”介入村庄管理，由管区书记或副书记兼任村庄负责人。三是企业介入。针对营房、东营、马家辛庄等“两委”无法开展工作的情况，将企业作为“第三方”引入村庄。成立新农村建设领导小组，聘请企业负责人回村担任组长。以新农村建设为切入点，利用企业的强大财力，解决党员群众关心的吃水难、行路难等热点问题，以加快发展逐步消除党员群众心目中尤来以久的派性意识。 （二）规范管理破解“散”的问题。一是规范工作程序。在充分征求机关干部、村干部、农村党员、群众代表意见的基 础上，进一步修订完善了《**镇基层组织工作规范》一书，使村级工作开展有章可循。新的后进村“带头人”上任之后，严格按照新修订的《工作规范》开展工作，进一步明确工作职责，理顺议事程序，约束干部从政行为。二是规范财务管理。针对群众最关注和班子最敏感的村级财务问题，制定并实施农村财务预算制管理“六议”制度，从源头上防止腐败思想的滋生，杜绝矛盾隐患的产生，使干部干事清白、群众放心明白。 （三）工作扶持破解“难”的问题。一是财政资金扶持。镇财政继续向后进村庄倾斜，对后进村庄的规划建设、招商引资等方面给予政策扶持。二是清违治乱扶持。在村庄村容整洁方面，镇党委组织城管、公安等部门组成村容整治工作组，根据村庄需要随叫随到。三是财务清理扶持。镇党委组织纪委、经审中心、审计所对已调整的村庄进行财务审计交接，并张榜公布，使新班子与历史遗留问题有一道清晰的界限，使他们能 计算机技术工程领域（085211） 全日制专业学位硕士研究生培养方案 一、学科简介 本学科为计算机科学与技术学科的计算机技术专业硕士点，计算机科学与技术专业是我校信息学科的核心专业之一，计算机技术是以培养高素质的创新型工程技术人才为目的。本学科在多年的教学科研工作中，兼顾工程技术实践与理论研究，着力建设重实践、宽口径的特色专业，以校企联合为手段，为信息技术产业输送高层次的计算机专门人才。在应用技术方面跟踪国内外前沿方向，形成应用技术研究与实践、产学研结合的特色。 二、培养目标 计算机技术工程领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，基本要求是： 1.拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法。 2.具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。 3.掌握计算机技术领域坚实的基础知识和宽广的专业知识，具有承担工程技术或工程管理工作的能力，了解本领域的技术现状和发展趋势，能够运用先进的计算机技术方法和现代技术手段解决工程问题，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。 4.掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外文资料的能力。 5.身心健康。 三、培养方式 1.采用脱产培养方式，实行学分制。 2.教学过程重视运用研讨式授课、案例教学等灵活多样的教学方式。 3.课程学习与实习实践相结合，课程学习主要在校内完成，实习实践主要在实践基地完成。 4.实行校内外“双导师制”，由校内导师和行业专家共同承担实践教学和学 关于农村环境保护情况的调查报告 农村环保是生态环境保护的重要内容，是提高农民生活质量、改善农村面貌、推进社会主义新农村建设的一项基础性工作。为了解我市农村环保工作的基本情况，推进农村环保工作的进一步开展，20XX年8月至9月，我们对我市农村环保工作进行了一次专题调研，先后深入阎良、灞桥、高陵、周至、户县、蓝田等区县的数十个村、镇和农户，对我市农村村容村貌整治、垃圾和污水处理、畜禽粪便无害化处理、面源污染、饮水安全等方面有了一个比较全面直观的了解，就进一步防治农业生产和农村生活污染，综合整治乡镇环境，提高城乡居民的生活环境质量，提出了一些意见和建议。 一、我市农村环保工作的基本情况 从调查情况看，近年来，市政府及其有关部门以“清洁水源、清洁家园、清洁田园、清洁能源”为目标，以生态示范创建为载体和抓手，把环境综合整治作为农村环保的切入点和突破口，保障农村饮水安全，大力推进生态示范创建，不断加大农村环境污染治理设施建设与环境保护力度，为社会主义新农村建设和构建和谐社会提供了环境安全保障。 生态示范创建取得积极进展。生态示范创建是农村环境综合整治和生态环境建设的基础工程。我市坚持“以点带面”、 “示范带动”的原则，通过大力开展示范区、环境优 美乡镇、生态村创建和绿色文明单位创建活动，有效地促进了农村环保工作的整体推进。截至20XX年底，全市获国家级环境优美乡镇1个，省级生态示范区2个，市级生态示范乡镇9个、生态示范村43个，绿色文明示范单位800余家，临潼区、周至县通过了国家级生态示范区县预验收。为使创建活动顺利开展，各区、县积极行动起来，开展了卓有成效的工作。浐灞生态区、曲江新区强力推进生态创建活动，目前正在申报国家生态区验收。阎良区制定了《阎良生态区建设规划》及实施方案，高陵县制定了《高陵县生态环境保护规划》，有组织、有计划、有步骤地开展农村生态建设活动。阎良区、灞桥区积极开展治理“三乱”、清理“三堆”、推广“三改”、美化“三口”活动，优化了农村环境，推动了生态示范创建活动的深入开展。 农村饮用水条件逐步得到改善。近年来，市和区、县都把解决农村群众饮水困难、保障饮水安全作为重中之重，予以高度重视。划定水源保护区，加大资金投入，3年来全市建成集中饮水工程600余项，解决了万农村群众的饮水安全问题。市财政20XX年投资3700万元，推进农村饮水安全和户用沼气工程建设，改善农民的生活条件。户县按照政府规划、环保牵头、部门配合、乡镇监管、村子保护的原则，制定了《户县农村生活饮用水水源环境保护管理办法》，确保农村 精品文档 村情民情现状调研报告3篇 第一篇 一、村现状 村总人口1470人,320户,村内总面积1317亩,其中耕地 面积994亩,基本农田保护面积874亩,人均耕地0.55亩,村内有5个村民小组,党员41名,低保户38户51人,重残5人,五 保户2户,主要农作物以小麦、玉米为主。 二、产业结构 村的产业主要以种植业为主。主要种植小麦、玉米等杂粮，小麦、玉米种植是全村的主要品种，占总面积的90%,目前村 已流转土地50亩，主要种植花卉苗木，现在已种植10亩；村还有一个农场（缘广农场），总占地面积18亩，其中果树种 植占15亩，农场内还设有休闲娱乐场所。 三、组织 建设 村两委人员共有6人，支部3人，村委3人，党员41人，群众代表15人，村民小组长5人。 四、民生问题 1、充分体现群众温暖，保障弱势群体，全村五保、低保对象，在村委会的帮助下，全部纳入社会救助范围。基本生活保障金，按季度足额发放到困难人员手中，如今养老保险 政策已落实，使他们的生活得到了有效的保障。 2、由于村内 经济 收入较低，资金短缺，致使目前农田 水利 设施不到位，出现农民浇地难的问题，现需要解决机井22眼，地埋线500米，变压器2台，还有修路问题，村内道路已硬化，主要是村南头至后五福路口生产路需要硬化，长1500米，电力设施，夏季用电量大，变压器少，致使村内经常停电。 五、存在的问题 1、经济发展基础十分薄弱。村内没有主导经济产业和支柱产业，简单的 农业 生产，常规的农业生产占据农村的主导地位，小农意识较为深厚，特色农业规模农业形成不了优势，产业缺乏，市场 信息落后。造成农民收入低，经济建设发展缓慢的主要原因。农业生产结构单一，缺乏支柱产业，没有走上产业化道路。劳务经济没有特色，致富项目作用发挥不明显，农民增收困难。村级集体经济薄弱，村集体自身没有经济实体，还主要依赖政府过日子，不但拿不出资金引领经济发展、用于社会事业的投入，有时连正常工作运转也有很大的困难，产业发展和资源开发等受到资金制约。 2、有用人才资源较为匮乏。农民 思想 还比较保守，传统的小农意识根深蒂固，生产、生活和行为方式都与现代社会生活的要求差距甚远，农村居民受教育 程度普遍偏低，缺乏接受新事物、学习使用新科技的能力。 3、基层组织建设有待加强。随着农村改革的不断深入， 农村基层广大党员、干部难以适应新时期农业和农村经济发展的新形势、新要求，村党组织及村委会的凝聚力、战斗力、号召力不强，主要表现在以下几个方面：一是创新意识不强，大 中南大学信息科学与工程学院 实验报告实验名称 实验地点科技楼四楼 实验日期2014年6月 指导教师 学生班级 学生姓名 学生学号 提交日期2014年6月 实验一Window图形编程基础 一、实验类型：验证型实验 二、实验目的 1、熟练使用实验主要开发平台VC6.0； 2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的Windows图形应用程序； 3、掌握Window图形编程的基本方法； 4、学会使用基本绘图函数和Window GDI对象； 三、实验内容 创建基于MFC的Single Document应用程序（Win32应用程序也可，同学们可根据自己的喜好决定），程序可以实现以下要求： 1、用户可以通过菜单选择绘图颜色； 2、用户点击菜单选择绘图形状时，能在视图中绘制指定形状的图形； 四、实验要求与指导 1、建立名为“颜色”的菜单，该菜单下有四个菜单项：红、绿、蓝、黄。用户通过点击不同的菜单项，可以选择不同的颜色进行绘图。 2、建立名为“绘图”的菜单，该菜单下有三个菜单项：直线、曲线、矩形 其中“曲线”项有级联菜单，包括：圆、椭圆。 3、用户通过点击“绘图”中不同的菜单项，弹出对话框，让用户输入绘图位置，在指定位置进行绘图。 五、实验结果： 六、实验主要代码 1、画直线：CClientDC *m_pDC;再在OnDraw函数里给变量初始化m_pDC=new CClientDC(this); 在OnDraw函数中添加： m_pDC=new CClientDC(this); m_pDC->MoveTo(10,10); m_pDC->LineTo(100,100); m_pDC->SetPixel(100,200,RGB(0,0,0)); m_pDC->TextOut(100,100); 2、画圆： void CMyCG::LineDDA2(int xa, int ya, int xb, int yb, CDC *pDC) { int dx = xb - xa; int dy = yb - ya; int Steps, k; float xIncrement,yIncrement; float x = xa,y= ya; if(abs(dx)>abs(dy)) 《计算机图形学》1-4章习题解答 习题1 1．计算机图形学的研究内容是什么？ 答：几何模型构造，图形生成，图形操作与处理，图形信息的存储、检索与交换，人机交互及用户接口，动画，图形输出设备与输出技术，图形标准与图形软件包的研究等。 2．计算机图形学与图像处理有何联系？有何区别？ 答：计算机图形学与图像处理都是用计算机来处理图形和图像，结合紧密且相互渗透，但其属于两个不同的技术领域。计算机图形学是通过算法和程序在显示设备上构造图形，是从数据到图像的处理过程；而图像处理是对景物或图像的分析技术，是从图像到图像的处理过程。 3．简述计算机图形学的发展过程。 答：略。（参考：教材P3） 4．简述你所理解的计算机图形学的应用领域。 答：略。（参考：教材P4~P5） 习题2 1．什么是图像的分辨率？ 答：在水平和垂直方向上每单位长度所包含的像素点的数目。 2．在CMY 坐标系里找出与RGB 坐标系的颜色（0.2,1,0.5）相同的坐标。 答：1-0.2=0.8，1-1=0, 1-0.5=0.5 坐标为（0.8, 0, 0.5） 3．在RGB 坐标系里找出与CMY 坐标系的颜色（0.15,0.75,0）相同的坐标。 答：1-0.15=0.85, 1-0.75=0.25, 1-0=1 坐标为（0.85, 0.25, 1） 4．如果使用每种基色占2比特的直接编码方式表示RGB 颜色的值，每一像素有多少种可能的颜色？ 答：642222 22=?? 5．如果使用每种基色占10比特的直接编码方式表示RGB 颜色的值，每一像素有多少种可能的颜色？ 答：824 10737411024 2223 10 10 10 ==?? 村情调研报告 以下是为大家整理的村情调研报告的相关范文，本文关键词为网,范文,调研报告,村情,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在调研报告中查看更多范文。 ***村社会和经济发展情况调查报告 水务局于20XX年至20XX年对**村进行包扶，自01年我局第八批包村工作组进驻以来，我多次到村进行蹲点调研，20XX年8月份县里开展了“党员联农户闯市场”活动，我局的18名党员与该村的农户结成致富了对子，我定期到所联系的曹维忠家进行座谈，根据这次培训班的调查安排，我利用“十一”期间的时间到该村进行了为期一天的社会调查，我问计于群众，了解群众的愿望，倾听群众的呼声，重点围绕产业结构调整，完善配套水系，增加农民收入，进行了深入的调查研究，广泛地听取了群众的意见和建议。一、基本情况全村145户，人口499人，土地面积1530亩，现耕地面积980亩，98年底人均纯收入不足800元，是出了名的贫困村，由于近年来黄河断流的影响，海水入侵，土地次生盐碱，耕地逐年减少，人均中、高产田0.9 亩左右。自**公社撤离后，该村的水利建设几近停滞，自99年借助宣传部*部长联系该村契机，依托市县两级水利部门联合包村的优势，围绕水字做文章，循着水路找财路，大搞农田水利基本建设，大力改善农业生产条件，积极调整农业产业结构，增强农业发展后劲，提高农民收入。01年自我局工作组进村以来，先后无偿投资62．2万元，大大改善了该村的生产生活条件。一是将村内原饮水坑塘从0.7万方扩容到2.8万方。维修扩建了村里的自来水。二是从十八户干渠上为该村挖了一条长4.1公里的干渠。三是新建了一座0.5立方米每秒的扬水站。并对全村耕地进行了统一规划，开挖排碱沟4.5公里，整平土地1200亩。水利建设配套已具雏形。新建了柏油路，改善了村里的交通状况，投资近10万元，建设了高标准文化大院。二、经济状况：该村主导产业为旱作农业，去年该村种植小麦380亩，每亩投入在50元左右，产出300元，一年收成基本可解决全年温饱，全村今年植棉近200亩，平均亩产180公斤，去年棉花价格较去年低，每公斤皮棉在2.3元左右，亩净效益在290元，村劳动力农闲以外出务工和手工业经营者占到全村人口的1/3，目前全村有石材、油料、零售等商业经营9户，电气焊和机械维修8户，家庭养鸡7户，养羊92户，农产品加工3户，水产养殖4户，20XX年底该村人均年收入为1364元，收入来源主要有两部分，一是农业收入，人均240元，二是家庭养殖及副业，该村现小尾寒羊存栏量达340只左右，户均两只，每只母体年效益大约在700元左右。我所联系的曹维忠一家今年种植小麦2.6亩，棉花1.3亩，大豆2.5亩，农业收入在1000元左右，曹 白塔镇社情民意调研报告 根据省、市有关文件精神, 为全面贯彻落实科学发展观, 进一步密切党群、干群关系, 促进农村稳定和社会和谐, 我镇在全镇范围内, 开展了一次大规模的社情民意大调查活动。本次调查活动主要以调查问卷的形式进行, 发放调查问卷100份, 收回87份, 经过调查问卷, 我们进一步了解了农村、体察了民情、感触了民意, 对当前农村最需要解决的问题进行了梳理汇总, 并提出了应对策略, 现形成如下报告: 一、当前农村存在的主要问题 ( 一) 基础设施建设方面 1、设施老化, 部分农村居民出现饮水困难。 我镇农村人畜饮水工程大都建于上世纪80年代中期, 由于受当时自然和经济条件所限, 设施建设规模较小, 设备承载能力低下, 当前, 这些设施大部分已过使用期限, 加之人口自然增长, 已经老化的设施不堪重负。当前的设施改造进程远不能满足群众的生活需要。 2、投入少, 农村公益事业发展难以满足农民的需要。 当前农村公共设施质量低、农民集资建设负担等问题比较突出。由农民负担村组公路经济压力太大, 像我镇秦庄至贾庄的公路属县级公路, 两村群众多次反映, 镇党委政府也多次向有关部门反映, 但相关部门答复硬化该路须村筹资, 搞了配套工程, 方可开工, 据测算, 仅这一项投入, 贾庄一个村就需要20多万元, 村 实在无力负担。 3、管理滞后, 农村公共设施作用不能有效发挥。 据反映, 当前农村基础设施存在”重建轻管”的问题, 建成的公共设施由于权责不明、管理缺位, 造成老化失修, 人畜机械破坏、被盗无人管理以及后续维护缺乏投入等问题, 难以长期发挥作用, 给原本不足的农村基础设施投入增加了负担。调查统计, 近几年全镇有3个村总计10公里的沥青路面被压坏或划坏、有3个村文化活动室未向群众开放。 ( 二) 教育方面 当前我镇已基本普及了九年义务教育, 可是教育工作中存在的问题仍备受人们关注。 1、教师队伍建设滞后。教师队伍存在编制紧、优势人力资源补充慢、部分教师素质偏低、教学经验欠缺、责任心不够强, 年龄偏大的教师退出机制不完善等问题, 影响了我镇教育教学提质增效。 2、素质教育推行缓慢。受教育导向的影响, 教育考核机制偏重”升学率”, 淡化了对学生综合素质的培养, 导致”普九”教育目标贯彻不够到位。 ( 三) 社会保障方面 1、城镇最低生活保障面窄。当前, 我镇纳入城镇低保人员仅有栾卸水泥厂、李家庄煤矿、马庄水泥厂三家单位, 约100余人, 从人员审批、管理到低保款发放均不在我镇, 又是民政部门统一 目录 实验一直线的DDA算法 一、【实验目的】 1.掌握DDA算法的基本原理。 2.掌握DDA直线扫描转换算法。 3.深入了解直线扫描转换的编程思想。 二、【实验内容】 1.利用DDA的算法原理，编程实现对直线的扫描转换。 2.加强对DDA算法的理解和掌握。 三、【测试数据及其结果】 四、【实验源代码】 #include #include 第一章 1、试述计算机图形学研究的基本内容？ 答：见课本P5-6页的1.1.4节。 2、计算机图形学、图形处理与模式识别本质区别是什么？请各举一例说明。 答：计算机图形学是研究根据给定的描述，用计算机生成相应的图形、图像，且所生成的图形、图像可以显示屏幕上、硬拷贝输出或作为数据集存在计算机中的学科。计算机图形学研究的是从数据描述到图形生成的过程。例如计算机动画制作。 图形处理是利用计算机对原来存在物体的映像进行分析处理，然后再现图像。例如工业中的射线探伤。 模式识别是指计算机对图形信息进行识别和分析描述，是从图形（图像）到描述的表达过程。例如邮件分捡设备扫描信件上手写的邮政编码，并将编码用图像复原成数字。 3、计算机图形学与CAD、CAM技术关系如何？ 答：见课本P4-5页的1.1.3节。 4、举3个例子说明计算机图形学的应用。 答：①事务管理中的交互绘图 应用图形学最多的领域之一是绘制事务管理中的各种图形。通过从简明的形式呈现出数据的模型和趋势以增加对复杂现象的理解，并促使决策的制定。 ②地理信息系统 地理信息系统是建立在地理图形基础上的信息管理系统。利用计算机图形生成技术可以绘制地理的、地质的以及其它自然现象的高精度勘探、测量图形。 ③计算机动画 用图形学的方法产生动画片，其形象逼真、生动，轻而易举地解决了人工绘图时难以解决的问题，大大提高了工作效率。 5、计算机绘图有哪些特点？ 答：见课本P8页的1.3.1节。 6、计算机生成图形的方法有哪些？ 答：计算机生成图形的方法有两种：矢量法和描点法。 ①矢量法：在显示屏上先给定一系列坐标点，然后控制电子束在屏幕上按一定的顺序扫描，逐个“点亮”临近两点间的短矢量，从而得到一条近似的曲线。尽管显示器产生的只是一些短直线的线段，但当直线段很短时，连成的曲线看起来还是光滑的。 ②描点法：把显示屏幕分成有限个可发亮的离散点，每个离散点叫做一个像素，屏幕上由像素点组成的阵列称为光栅，曲线的绘制过程就是将该曲线在光栅上经过的那些像素点串接起来，使它们发亮，所显示的每一曲线都是由一定大小的像素点组成的。当像素点具有多种颜色或多种灰度等级时，就可以显示彩色图形或具有不同灰度的图形。 7、当前计算机图形学研究的课题有哪些？ 答：见课本P10-11页的1.4节。最新村情民情现状调研报告3篇精选
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