小学班主任基本功大赛复习题

小学班主任基本功大赛复习题

小学班主任基本功大赛复习题

一、填空题（每空1分）

1、班主任的工作的主要职责（）、（）、（）、（）、（）。

2、德育管理“六认真”的容：、（）（）、（）、（）。

二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)

1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规、更科学。( )

2.班主任工作评价容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )

3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )

4.班会一般是由班主任主持的。( )

5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。

6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( )

7.班级组织是学校的行政组织。( )

8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( )

9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（）

10.班主任工作基础性的容是指班级管理。( )

11.班主任工作的核心是指导学生学习（）

12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（）

13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）

14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（）

15. 最有教育效力的是行动而不是语言。（）

三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号，每题1分。)

1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。

A.确定标准

B.组织动员

C.收集资料

D.分析判断

2.对性格向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。

A.谈心式

B.循导式

C.渐进式

D.商讨式

3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。

A.季节性

B.模拟性

C.知识性

D.系列性

4.班级管理实施指的是( )。

A.计划—组织—总结

B.组织—指导—协调

C.检查—总结—激励

D.计划—指挥—检查

5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。

A.集体教育

B.启发疏导

C.实践活动

D.因材施教

6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。

A.合作法

B.强化法

C.示法

D.规法

7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。

A.教育目的

B.教育计划

C.班主任工作计划

D.教育规律

8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规训练、（）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。

A.组织班级教育活动

B.组织班级教学活动

C.家庭教育工作

D.爱国主义教育

9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。

A.集体教育

B.因材施教

C.实践活动

D.启发疏导

10.搞好班主任工作的基础是（）

A.了解学生

B.掌握班主任工作规律

C.提高班主任自身素质

D.搞好班级教育工作

11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）

A.主题报告会

B.竞赛

C.讨论

D.演讲

12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。

A.渐进式

B.循导式

C.商讨式

D.谈心式

13.班主任工作保证性容是（）

A.班集体建设

B.班级管理

C.班级活动

D.班级教育工作

14.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（）.

A.心理咨询

B.心理障碍调适

C.学生考试焦虑

D.心理卫生辅导

班主任工作情景题

一、案例材料分析：（每题10分）

1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小叫到办公室问他："为什么不交数学作业？"他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是"徐庶进曹营--一言不发。"我火了，上课时大发雷霆，责令小：必须当天把所缺作业补齐。否则……我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？

1、请你分析小同学不交作业的可能原因及该老师的做法？

2、对不交作业的学生该如何处理？

2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上课时宣布："为备战秋季运动会，有比赛项目的同学，这节课自由练习，其余同学自由活动。"之后，宋某就回办公室了。其间，学生某在练习投标枪的过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练

习跳远的学生某小腿上。后某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费6321元。

1、你认为宋老师应负什么责任？

2、学校应负什么责任？

3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目《我的家庭》《美在生活中》，结果一个写作很好的女生留给老师两纸条，一个写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲，为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。"另一个写着"我对这个题目毫无灵感，拒绝写这个随笔"。

1、请分析这个学生的心理？

2、如何帮助这个学生走出目前的状态？学生操行评语撰写请为下列学生撰写评语（每题10分）

1、学生概况（优秀学生）

女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。

2、学生概况（后进学生）

男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。

3、学生概况（特殊学生）

男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使他学习自控能力差，行为规差，常沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。

部分参考答案：

一、填空题

1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育力量促进学生和谐发展

2、(一)认真做好德育管理工作。（二）认真开展学生养成教育。（三）认真做好班主任队伍建设。（四）认真组织开展德育活动。（五）认真做好特殊学生教育。（六）认真进行德育工作考核。

二、判断题(答“对”与“否”)

5题、8题、16题对答“对”，其他题答“否”

三、选择题

1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A, 9D,

10B 11C, 12C, 13B, 14D

班主任素质大赛复习题

一、填空

1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。

2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。

3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。

4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。

7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。

8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。

9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）

11．学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位

12．义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性事业。

13．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美

14．各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。15．学校不得违反规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

16．营业性电子游戏场所在法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标

17．《未成年人保护法》规定：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育、帮

18．预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪

19．中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

20．未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制

21．现行的《未成年人保护法》是2007年6月1日起施行的。

22．一个成功的主题班会应具备针对性、计划性、趣味性。

23．未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保

24．对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

25．未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精

26．班集体形成的标志，暂定为一个前提、六个方面。一个前提是指班集体的奋斗目标和班集体的建设计划。六

27．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，中宣部、教育部决定从

28．中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。

29.中小学班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和

30.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，

31、《中华人民国未成年人保护法》提倡的“五爱”是指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱

32、《中华人民国未成年人保护法》第三条未成年人享有宪法、法律法规、受扶养、教育等权利。

33、为了进一步优化校园周边环境，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见

34、教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预

防与处理作出了具体

35、班主任实施心理健康教育的原则包括趣味性、针对性、知识性、系统性、差异性和主体性。

36、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。

37、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

38．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。39．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。40．班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。

41．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观、能动观。

42．班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋

43．教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。

44．班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

45．修订后的中小学教师职业道德规包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学

46．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的实践活动原则。

47．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规训练、组织班级教育活动、指导

学生学习和心理卫4

10. [单选] 在实施班主任工作评价时，( B )是评价的前提。

A.确定标准

B.组织动员

C.收集资料

D.分析判断

11. [单选] 对性格向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。

A.谈心式

B.循导式

C.渐进式

D.商讨式心

12. [多选] 学生不良品德的转化包括以下阶段：（B D E）

A. 改过自新的意向

B. 醒悟C .反复

D. 转变

E. 巩固和稳定

13. [多选] 对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（

A．财产罚B．补偿罚C．精神罚

A．隐私权B．名誉权C．休息娱乐权

15.[单选] 让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。

A.集体教育

B.启发疏导

C.实践活动

D.因材施教

16. [单选] 借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( C )。

A.合作法

B.强化法

C.示法

D.规法

17.[多选] 高中生中常见的心理挫折有（A C E）

A .学习挫折

B .攻击挫折

C .交往挫折

D .独立挫折

E .情感挫折

18.[多选] 中学生形成不良品德的原因主要在于（ABCDE）

A .家庭的不良教育

B .学校教育工作的失误

C .社会的消极影响

D .学生的心理因素

E .学生的生理因素

19. [单选] 小学班主任工作必须以( A )为根本指导。

A.教育目的

B.教育计划

C.班主任工作计划

D.教育规律

20. [单选] 中学生处于优势地位的思维形式是(C)

A.具体形象思维

B.直观动作思维

C.抽象逻辑思维

D.形式逻辑思维

21. [单选] 小学生的情感教育要(A)

A.从认知入手

B.减少说教

C.多讲道理

D.多示

22.[单选] 举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D ）原则思想。

A.集体教育

B.因材施教

C.实践活动

D.启发疏导

23. [单选] "由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是

(B)

A.概括化

B.绝对化

C.糟糕至极

D.都不是14. [单选] 有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（B）

24.[单选] 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担

A．只有在学校存在过错的情况下

B．只有在被家长告上法庭的情况下

C．只有在学生受到伤害的情况下

25. [单选] 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（B）

A.指导者和保护者

B.教育者和保护者

C.管理者和教育者人的心

42．（单选）学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担

责任？（A）

A．只有在学校存在过错的情况下

B．只有在被家长告上法庭的情况下

C．只有在学生受到伤害的情况下

43．（多选）未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC）A.生命权B.身体权C.健康权

44．（单选）新时期中小学思想道德教育中德育的目标追：（A）

A.学会做人

B.学会学习

C.学会选择

45．（多选）教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等

A.生命权

B.身体权

C.健康权

46．（单选）班主任工作的中心环节是（C）

A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律

C．组织和建设良好的班集体

47．（单选）教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以作出处理：（C）

A．15天B．10天C．30天

48．（单选）学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）

A．监护人B．监护人的代理人C．责任人

49.“亲其师，信其道”反映了（AC）教育原则。

A.以身作则

B.启发疏导

C.爱严相济

D.因材施教

50．（多选）在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予

A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责

三、判断对错

1、班主任是学校德育工作的骨干力量。（正确）

2、学生是教师进行教育工作的对象。（正确）

3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。（正确）

4、知识是班主任个人影响力的资源。（正确）

5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师与学生的关系。（正确）

6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（正确）

7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力（正

确）

8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。（错误）

9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。（正确）

10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友（正确）

11.较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. （错误）

12.专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为. （正确）

13.挫折容忍力是遗传而来的. （错误）

14.心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域. （正确）

15.和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣. （正确）

16.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环. （正确）

17.教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机. （正确）

18.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性（正确）

19.学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证（正确）

20.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展（错误）

21.心理辅导的传播媒介主要是语言（正确）

22.高中生还不能形成自我意识（正确）

23.参观,访问是常用的价值观辨析法（错误）

24.逆反心理是高中生常见的心理问题之一（正确）

25.心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域（错误）

26. 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大. （错误）

27. 高中生以具体形象记忆为主（错误）

28. "教学生使用善意的谎言"不利于矫正学生的说谎行为. （正确）

29. 只要学生的知识技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了. （错误）

30. 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的容. （正确）

31. 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育. （错误）

32. 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质. （错误）

33. 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学. （错误）

34. 学校应严格执行学籍管理规定：为不使其他学生受到不应有的不良影响，对小学、初中特别调皮捣蛋的学生

35. 父母是孩子的法定监护人，为了教育孩子的需要，可以适当披露未成年人的个人隐私。（错误）

36. 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（正确）

37. 班级管理目标是班级管理设计的核心。（正确）

38. 班主任工作是一种不可替代的专业岗位，每一位教师都专业化了才能担任班主任。（错误）

39.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。（错误）

40.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。（错误）

41.父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，不必委托有监护能力的其他成年人代为监护

42.学校应建立科学的学校评价制度，评价学生应立足于促进学生的全面发展。（正确）

43.班主任工作是一项以教师的角色兼任的，凭一般的教育教学知识就能胜任工作。（错误）

44.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫

47.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。（错误）

48.班主任工作保证性容是班级管理。（正确）

49.班主任工作的核心是指导学生学习。（错误）

50．班主任工作评价容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。（错误）

四、简答题

1、班主任应具备的素质。45.搞好班主任工作的基础是掌握班主任工作规律。（正确）46.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体

答：（1）良好的道德素质。良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还人际交往能力、吸收整理和应用信息的能力。

2、简述教师心理健康的标准。

答：①、愉快地接受自己的职业角色。对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作。②、积极乐观的情绪状

3、新时期中小学思想道德教育的容有那些？

答：新时期中小学思想道德教育的容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的

4、班主任应有哪“十忌？

一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。

5、学校心理健康教育的三大任务是什么？

答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为

6、简述舒缓压力与激发学习动机的方法。

7.列举当代中庭教育的主要特点

（1）独生子女占很大比例，家庭教育的一个重要特点是情感因素冲淡理智因素。

（2）家长望子女成才心切，但又不掌握教子女成才的规律和方法。

（3）家长教育意识增强，但时间精力不够。

（4）社会影响因素多而杂，家庭教育的可控性减小。

（5）单亲家庭增加，家庭教育出现新的难点。

8.列举班主任评价学生的原则

10 答:(1)、理解与尊重，适时鼓励。(2)、通过放松训练调节与缓解紧状态。(3)、重视与家庭的配合。(4)、放眼

（4）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各

（5）处理好与学生群体的关系。关键在于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上

（6）处理好与学生家长的关系。必须做到“一个尊重”、“两个主动”。“一个尊重”是指尊重家长，尤其是农村学

4、班主任应如何掌握“望、闻、问、切”医技？

答：一、望。1、指察颜观色。2、指班主任要善于观察学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四个

班主任基本功大赛试题

1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是 责任，监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。 二、选择题（10分，每小题2分） 1．班级是学校进行教育教学的（）。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2．班主任是班集体的（）。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4．“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家（）说出来的。 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生 5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题（10分，每小题1分） 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。（） 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（） 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（） 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。（） 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（）

【实用】班主任基本功竞赛试题及答案

小学班主任基本功竞赛笔试题 一、填空（20分） 1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 2． 2009年新春伊始，中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。这是继《中共中央、国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。 3．2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 4．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 5．2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。6．班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ，三年家访学生的覆盖率达到 100% ，重点学生每学期不少于一次。 7．《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定：自2007年起，凡担任中小学班主任的教师，均需接受班主任岗位培训，其中，新任班主任的上岗培训不少于 30 学时，在岗班主任培训每年 20学时，列入教师继续教育管理范畴。 8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。9．开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。 10．少先队队旗图案是五角星加火炬，队的呼号是准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。 二、选择题（30分）（11-15为单项选择，16-20为多项选择） 11．（ A ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 13．《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（ D ）、不搞有偿家教。 A、公办小学、初中学生免试入学。 B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。 C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D、规范办学行为。 14．班主任工作的中心环节是（ C ）。 A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 15．“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（ D ）。 A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知 16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ） A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、

带标准答案---班主任基本功比赛试题

班主任基本功笔试试 校区_________姓名__________ 一、选择题（每题1分，计20分） 1.班主任工作的中心环节是（C） A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体 D.做好班集体的活动 2.“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。这句话是著名的教育家（B）提出来的 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.杜威 3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（A） A.班级发展目标的建立 B.建立班团队组织 C.摸清班级情况 D.营造和谐健康的班级氛围 4.班集体形成的主要标志之一是（C ） A.成立了班委会 B.开展了班级活动 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级计划 5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（C）原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.班主任的工作重点是（A ） A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指（D ） A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 8.班主任做好班级工作的中心环节是（B ） A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.同家庭、社会密切配合 9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D） A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序 10.党的十八大报告明确提出，要把（D ）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 A.德育为先 B.育人为本 C.践行社会主义核心价值观 D.立德树人 11.小学阶段是发展学生个性(B) A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A） A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性 13.班主任了解学生的基本方法是（A ） A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法

班主任基本功大赛模拟情景题

班主任基本功大赛模拟情景题 小学组 1、刘某，女，11岁，某小学四年级学生。成绩一般，中等智商，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。父亲是银行的一位领导干部，每晚一般都坐在刘某身边陪学习。对孩子学习的问题，教育方式粗暴，对孩子的期望值过高，刘某的父母除了对她学习要求严格外，别的方面可以说是衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。在班上值日生工作不会做，做别的事也做不好。 作为班主任如果遇到这样的学生，该怎么做？ 参考答案：1、利用游戏活动，创造交往的条件。2、指导家庭教育，改变不良的教育方式。3、创设良好的班级人际氛围。利用心理辅导课、活动课等时机进行群体性的心理辅导，让学生知道与人交往、帮助他人，不嘲笑、鄙视能力比自己差的同学是一个好学生应具备的好品质，从而主动地在学习、劳动上帮助刘某。4、培养刘某交往的语言表达能力。5、利用劳技课，培养合作精神。 2、李某，男，11岁，某小学四(2)班学生，成绩很好，上等智商，性格内向，中等身材。在课堂一直不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红，胆颤心跳，担心回答不对。从小就胆小，独来独往，人际关系欠佳。集体活动很少参加。放学回家后，钻进房间，看电视、

看书，再也不出门。就该同学的情况谈谈你的处理方案。 参考答案：1、鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。2、引导交友。3、写观察日记：让李某每天写一篇日记，把每天的所见所闻写下来，并且读给同学或家长听，让家长在日记后面签上家长意见，增强他的胆量。4、参与课外活动：带他参与课外活动，并且让他担任一个角色。5、引导阅读：让李某阅读课外书籍，每读一篇写下读后感，写完后，每天自己对着墙壁大声读两次，既充实了知识，也可以改变心理状态。6、创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。7、与家长联系：经常家访，与他父母交谈，及时把李某的情况反映给家长，并提出要求；尽量抽时间带孩子参加社会上各种娱乐活动，让他得到锻炼。 3、王某，男，9岁半，小学三年级学生。父亲是工人，母亲为某副食商店售货员。王某的智力水平属于中上等，二年级时学习成绩在班里还属于中等偏上，但进入三年级后，学习成绩明显下降。期中测验两门主课均不及格。王某的性格比较外向，嘴很甜，人乖巧，有人缘，虽不是班里的少先队干部，但在朋友圈中说话有人听。王某一家原住在闹市区，后因住房拆迁，搬到城郊新建的开发小区。由于小区的建设不配套，国营蔬菜商店、水产品商店等一直没有建起来，因此小区内便逐渐形成了一个农贸市场。在农贸市场中，有附近的农民前来经商者，也有一些小区的居民加入到个体业余经商的队伍中。王某的父亲便是其中一员。王某的父亲主要经营时鲜蔬菜。从市区批发市场购进赶鲜的高档菜，在小区农贸市场出售。遵父母之命，王某近

班主任基本功大赛方案

班主任基本功竞赛方案 为贯彻落实教工委、教委文件精神，引导班主任主动践行“把学生当成自己的孩子倾情培养”的教育思想，提高班主任素质和育人能力，决定开展天白小学第一届班主任基本功竞赛,现将竞赛的有关事宜通知如下。 一、竞赛时间 2016年9月22日。 二、参赛人员 35岁及以下的班主任，工作经历满三年的所有班主任必须参加。其他老师自愿。 三、地点 中心校会议室 四、竞赛内容 （一）“我的班级文化建设故事”撰写。将自己在班级文化建设中的一个成功案例写成2000字左右的故事。（11月20直接交论文到大队部。）（二）“我的班主任观”工作论坛。参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩。（时间10：00——12:00 （三）班主任工作书面考试。内容包括三部分（可参照《班主任工作规范与技能》）：一是班主任基本规范、师德修养和有关的教育法规；二是班主任工作情景题测试，三是主题班会简案设计。（学校制定试卷集体测试。时间8：00——9：00） （四）班主任工作才艺展示。参赛选手可选择展现育人魅力的才艺(朗诵、舞蹈、歌唱、讲故事等单项才艺)或以上单项才艺的综合展示，每人表演时间不超过4分钟（所需表演道具和配音由选手自己准备，无需学生配合。时间10:00——12:00）。 五、竞赛表彰

本次竞赛评一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，由学校颁奖。六、评委 七、竞赛参评细则 （一）、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准 （1）观点陈述简明扼要，能体现新的教育观和学生观。 （2）观点具有针对性、创新性和思辨性。 （3）观点陈述具有逻辑性。 （4）语音标准，语言准确，有感召力。 （5）答辩思路清晰，观点明了。 （6）着装得体，仪态大方。 (二)、“我的班级文化建设故事”参评要求 （1）将自己在班级文化建设中的经历，写成一个2000字以内的故事，采用叙事的写作方式，有从开始到结束的完整的情节，案例后面加上200至300字左右的反思。 （2）内容应突出班主任在班级文化建设中的创新以及班主任教育思想的与时俱进。能从班级文化建设这一侧面反映出班主任在实施德育时遇到的新情况、新问题，并能体现班级文化建设中的师生共建、班风班貌及和谐人际关系等。 （3）要求行文流畅，表述清楚，内容真实，事例典型，具有一定示范性和指导性。 (三)、书面测试内容及要求 （1）班主任工作基本规范和教育法规 以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神为基础，笔试内容包括班主任工作基本要求、基本规范、教师职业道德规范和

最新小学班主任基本功比赛试题

1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 1、班主任工作的主要职责是（教育引导）、（班级管理）、（组织活动）、（指导学习）、（协调教育） 2、班级文化建设的内容包括（物质文化）、（班级制度文化）、（班级精神文化） 3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有（团体心理辅导），（个别心理辅导） 1.学科教学中的德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准，在教学过程中加强对学生的思想道德教育。

班主任基本功竞赛题题库(答案版)答案题(题(班主任基本功题(

班主任基本功竞赛题题库（答案版） 一、选择题：(每题 2 分。共40 分) 1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。 A 法制教育 B 尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育 2、对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。 A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问 C 观察学生的言行 D 家访 3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。 A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会 4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B ) 。 A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。 A．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体 7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。 A ．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体 8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。 A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性 9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ） A．学期初 B ．学期末 C ．学期中 D ．学期任何阶段 10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C ) 。 A ．导向性原则 B ．疏导原则 C ．因材施教原则 D ．教育影响的一致性原则 11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B ) 。 A ．说服法 B ．陶冶法 C ．实际锻炼法 D ．榜样示范法

班主任基本功竞赛面试题

班主任基本功竞赛面试题 （陆慕高级中学计大丰） 一、精彩亮相：一分钟自我介绍 二、脑力激荡题：怎样看待问题学生 参考答案： 用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。2、赏识学生的独特性。班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。3、允许学生犯错误。4、为学生创造发展的机会。作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。5、用现代的眼光看待学生。班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。 三、情景应对题： 考察方向： 1、班主任对各类具体情况的反应和处理； 2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用； 3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。 第一题：你刚大学毕业，当了高一（2）班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？ 参考答案： 作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生的眼光。所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。

第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗？ 参考答案： 需区别对待。 1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设； 2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。 第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案： 1、教师给学生补课，还要被家长“骂”。遇上这类的事，做教师的心里的确不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错的问题，有的只是沟通上的问题。学生学习上有困难，教师很急，家长其实更急。教师在课后要帮学习成绩差的学生补课是一种尽心尽责的表现，每个家长都会非常感谢，积极配合的。但要注意以下几个细节，以免产生误解。 2、给个别学习一直有困难的学生补课，要有个较长期的计划，固定安排好补课的时间，并与家长事先商量好，让家长了解补课的内容和时间段，避免经常接学生接不到，白白浪费时间。 3、偶然要留学生时，尽量提早给家长打电话，告知事情的原委，取得他们的配合和谅解，家长即便等了，也要等得明白，等得安心。 4、尽量避免大面积、高频率的“补课”。“补课”可以体现教师的尽力，但未必补课就是好教师。45分钟的课堂教学能让多数学生学到、学好知识，那才真正体现教师的水平，所以这个观念一定要正确，决不能“堤内不保堤外补”。第四题：你第一次前往学生家家访,在与家长的事先联系中,家长明显表现出一种不欢迎情绪,你该如何应答?

小学班主任基本功大赛真题

小学班主任基本功大赛真题 填空题 1,确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。 2·班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。 3.班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。 4·小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。 5·学校心理健康教育有三大任务 :其一是培养学生的心理素质 ;其二是维护学生心理健康 ;其三是促进学生实现与环境的积极适应 ,成为“四有”新人。 6·班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 ,是中小学生健康成长的引领者 ,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 7,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 8·班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3,三年家访学生的覆盖率达到 100%,重点学生每学期不少于一次。 9·少先队队旗图案是五角星加火炬 ,队的呼号是准备着 ,为共产主义事业而奋，回答是时刻准备着 10,孔子曰: “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。 11、六个“学会”是指教会学生 :学会做人、学会求知、学会健体、学会重美、学会劳动、学会生活。 12、制定和推行行为规范 ,要以促进学生全面发展为出发点和落脚点 ,反映时代和社会进步的要求 ,体现对学生的尊重与信任，引导学生自觉遵纪守法。

13、学校全体教职员工要树立盲人为本的思想 ,认真贯彻《中华人民共和国教直法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱学生 ,言传身教 ,为人师表 ,教书育人 ,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 14、面向中小学生开展的活动 ,要经教育行政部门或学校党团队组织统一协调和部署 ,把学生安全和社会效益放在首位。 15、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。 二、判断题(答“对”与“否”，每题 1 分) 16、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨于作用 ,注重听取班主任意思。 17,惩罚是教师“经过施罚使犯过者身心感觉痛苦 ,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说 ,惩罚手段与奖励手段一样重要行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、理智、公平的尺度 18,班主任工作的基本素养包括 :思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。 19·作为班主任 ,最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。 20.修订的《中小学教师职业道德规范》为 :爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 二、选择题 1,不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。 她们所有的民事活动必须要经过什么人来代理 ? ( A ) A.她们的监护人 B.她们的班主任 c.她们的同学

班主任基本功竞赛试题及答案

22．加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则？ 答：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。 四、实务题（30分） 23. 最近，学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条70字以内的短信发送。 24．请你为单亲家庭的孩子、缺乏上进性学习的中等孩子、调皮捣蛋不守纪律的孩子、性格内向胆小怕事的孩子、学习成绩优秀但骄傲自满的孩子写70字左右的寄语。（任选一种类型） 类型： 评语： 25.某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。 答：我作为一个班主任，第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说：“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。 其次，了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说：“你们父母的问题，不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉，在你们父母

中小学班主任基本功大赛试题(卷)

中小学班主任基本功大赛试题（最新） 笔试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师 队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。 A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B．热爱祖国、积极向上、见义勇为

班主任基本功大赛简报

简报 第期 重庆第四十八中学德育处2013年10月23日重庆第48中2013·班主任基本功大赛圆满结束2013年10月24日，重庆第四十八中学校举行了2013·班主任基本功大赛。本次大赛有幸邀请到了北碚区德育教研员陈卫老师做主要评委，我校管理经验丰富、谙熟于班主任工作的各位领导也参与了对选手的评选。9名优秀中青年班主任代表参赛角逐，比赛的内容分为两个部分：“我的班主任观”工作论坛和“魅力班主任”工作才艺展示。“我的班主任观”工作论坛，要求参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩。班主任需在简明扼要的观点陈述和答辩中体现新的教育观和学生观，展现自己的教育智慧。“魅力班主任”工作才艺展示要求参赛选手选择展现育人魅力的才艺(朗诵、舞蹈、歌唱、讲故事等单项才艺)或以上单项才艺的综合展示，每人表演时间不超过4分钟。 第一项比赛“我的班主任观”工作论坛是选手的心理素质、知识储备、现场应对等综合素养得到全面展示的一个部分。在这一环节中，各位选手化一方舞台为三尺讲台，竞相阐述自己的教育理念，为现场观众进行了一场头脑风暴。郭红霞老师提出“要做一个合格的教育传道者”，张燕老师立志要做一名教育战线勤劳的“淘金者”，吴景平老师甘当一片守护花朵的绿叶，曹宗清老师文采飞扬的演讲表达出自己对班级文化建设的思考，张旭老师一场关于爱的演说让在座观众热泪盈眶。答辩环节中，选手们充分调用了他们丰富的知识储备，发挥了他们的临场应变能力，多名选手获得了评委老师的高分。 在“魅力班主任”工作才艺展示中，参赛老师可谓“八仙过海，各显神通”。赵红鹃老师一曲《后宫甄嬛传》插曲《菩萨蛮小山重叠金明灭》引来阵阵喝彩，冯茜老师声情并茂地朗诵了《再别康桥》，刘炼老师一曲《童年》把大家带回到儿时的美好时光，王宇宁老师现场用口琴吹奏了一曲《朋友别哭》，张旭老师以快板抒发了自己对48中发展变化日新月异的欣喜之情。班主任们的表演把现场气氛推向了高潮，在他们的展示中，我们看到了48中人的精神风貌，敢于表现、

班主任基本功大赛试题

1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2．教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是 责任，监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。 二、选择题（10分，每小题2分） 1．班级是学校进行教育教学的（）。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2．班主任是班集体的（）。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4．“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家（）说出来的。 A.行知 B.叶圣 C.伯苓 D.书生 5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题（10分，每小题1分） 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。（） 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（） 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（） 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的围，将个人心境发展到最佳的状态。（） 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（）

2012中小学班主任基本功竞赛笔试题(模拟)

模拟卷中小学班主任基本功竞赛笔试题 （满分100分，时间1小时）（徐 2012.5.1） 一、填空： 1.世界、未来、教好每一个学生、发展好每一位教师、2015、2020 2.组织者指导者引领者桥梁 3.保证班集体正常运行，协调教育力量 4.针对性 5. 品德、知识、情感 6. 精神文化 7.尊重学生的人格8.组织和建设良好的班集体9. 朱熹 10. 思想、道德、心理品质，生活、实际、未成年人 11. 等待、宽容、合作，共处、生存 12. 会休息、会自学、会健体13. 良好心理素质 14.关爱学生、教书育人、终身学习15.略 一、填空题：（每空1分，第15题2分，共40分） 1.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要》坚持教育面向现代化、面向___、面向_____，以办好每一所学校，________________,______________为核心理念。纲要提出，到______ 年率先实现教育现代化，到__________ 年率先实现高水平教育现代化，教育发展指标达到世界发达国家同期平均水平。 2.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分，是班级工作的_____、班集体建设的_______，中小学生健康成长的______，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的_____，是实施素质教育的重要力量。 3.班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和________________ 所进行的管理活动，具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 4. “用一把钥匙开一把锁”是指教育要有__________. 5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、_______影响力、______影响力、__________影响力等。 6.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级_____________ 。 7.作为班主任，最基本的道德素养是__________________ 、尊重学生独立的

中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（A ）。 A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为 C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B ）以上。 A．1学期B．1学年C．2学年D． 3学年 3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D ）。 A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C ）。A．班级工作实际情况的需要 B．班级阶段性工作任务需要C．满足和提升学生的成长发展需要 D．班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D ）。 A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定 C．促进社会和谐D．促进学生全面发展

中小学班主任基本功大赛选择题及答案

中小学班主任基本功大赛 笔试题库（选择题） 一、单项选择 1．《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容，表述完整的有：（）A A．充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节；准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体；大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障。 B．加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务 C．扎实推进中小学思想道德教育，重视和发展家庭教育。 D．充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。 2．培育和践行社会主义核心价值观、加强（）是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。B A．体育锻炼 B．中小学德育 C．计算机信息化教育 D．心理健康教育 3．（ C ）是中国特色社会主义的本质体现。 A．中华优秀传统文化教育 B．生态文明教育 C．社会主义核心价值观 D．公民意识教育 4．加强心理健康教育队伍建设，每所学校至少配备（A）名专兼职心理健

康教育教师，关心其生活条件与专业发展。 A．1 B．2 C．3 D．4 5．加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。D A．校长 B．教导主任 C．心理健康教师 D．班主任 6．加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A A．生命、青春期 B．体育、身心 C．家长学校、班主任 D．生态、心理健康 7．鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以（）（）（）为主题的微视频创作展示。B A．“爱国”、“爱党”、“爱校” B．“中国梦”“三爱”“三节” C．“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱” D．“中国梦”“依法治国”“和谐社会”

班主任基本功大赛实施方案 (1)

班主任是学校教育工作的骨干，是教育、教学的主要组织者和实施者.班主任工作是贯彻、执行学校教育、教学方针、政策的主渠道。为了落实上级文件精神，切实加强我校班主任队伍建设，突出班主任在教育、教学管理中的主要地位，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，丰富班主任工作经验、鼓励更多的优秀班主任脱颖而出，特组织本次班主任基本功比赛。具体方案如下： 一、比赛地点：学校高中部阶梯教室。 二、比赛时间： 2009年 3月27 日 三、参赛人员: 高中部全体班主任 四、竞赛程序 1、班主任工作书面考试。内容包括三部分：一是班主任工作的基本 原理、工作规范、文化常识；二是班主任工作情景案例分析题测试，三是学生操行评语撰写。笔试时间45分钟,100分试卷,由德育处命 题。 2、笔试部分成绩前１０名的班主任参加５分钟演讲活动并答辩.演 讲题目为《我的教育故事》（评委由学校领导和年级组长、资深班主任 担任）。 ３、评出一等奖２名，二等奖３名，三等奖５名。推选参加市级决 赛的选手，作好相关准备。同时，在班主任和副班主任中开展撰写《我 的教育故事》个案征文活动。德育处、教科处进行等级评比。班主任教 育个案奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名。优秀个案 供参加市级比赛的老师参考。 五、评分细则 （一）、书面测试内容及要求 1、班主任工作基本原理和规范及文化常识： 以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神的内 容为基础，笔试内容包括班主任工作基本要求、基本规范。 2、班主任工作情景、案例分析测试

其内容是班主任在现实工作中遇到的各类问题具体情况的处理，班主任运用政策法规处理相关事件，班主任在处理偶发事件中的教育智慧等。 3、学生操行评语书写的评价要求： （1）能根据优等学生、一般学生、后进学生、困难学生、特殊学生的基本情况写出能促进学生发展，具有激励性的评语。 （2）评语能充分体现中学生的特点和个性，并能引导学生的正确发展方向。 （二）、班主任演讲５分钟，陈述观点及答辩评分标准 1、论点陈述简明扼要，能体现新的教育观和学生观。 2、论点具有针对性、思辨性。 3、论点陈述具有逻辑性。 4、语音标准，语言准确，有感召力。 5、答辩思路清晰，观点明了。 6、着装得体，仪态大方。 （三）、《我的教育故事》个案征文活动 1、将自己在班主任工作中教育学生的某一成功个案，写成一个有价值的教育故事，要求文字在2000字左右，行文流畅，表述清楚，主题突出，事例典型、真实、感人。 2、故事后面附上一段200字左右的评析，评析要根据一定的教育理论，对案例进行分析。 3、对班主任处理类似问题能起到一定示范性和指导性，具有一定推广价值。 本活动策划、管理：德育处周玲 全程组织协调：德育处王萍教科处章集 活动总指导：校长室书记室 ２００９年３月１０日