江苏省南通市如东县2021届高三上学期期中调研考试 语文答案
2021届高三第二次学情检测·语文
参考答案及评分建议
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1.（3分）D（A.“‘生生’之学”是“中国古典
．．哲学的基本表述”。B.错在“增加了人文情怀”“而蜕变为入世之学”。C.并非所有的文化产品都是文明成果，都有积极作用而可贵。）
2.（3分）B（错在颠倒了“生态审美观”“生态文明理念”两者间的关系。）
3.（3分）D
4.（4分）中国古典生态美学是一种以“生生”为核心（1分）、倡导“天人之和”（1分）、“阴
阳相生”（1分）的生态与生命美学（1分）。
5.（6分）①首先，辨析文明和文化及其“文化产品”与“文明成果”的区别，引入生态审美观；
②进而，指出从生态价值观的角度反思我们的审美观和审美行为的必要性；③最后，吁请中国
学者从中国传统文化中发掘生态美学研究的思想资源。（每点2分，意思对即可。）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.（3分）C（李老壮的表态，体现的是他对良种鸭的认可与喜爱、对儿子与放鸭姑娘恋爱关系的默
认态度。）
7.（3分）B（“对照”一说，不恰当；插叙的目的亦非为消解放鸭姑娘对李老壮品行的疑问。）
8.（4分）①暗示了放鸭姑娘和李老壮儿子之间自由恋爱的关系。②“呀”，反映了放鸭姑娘在得
知眼前老人就是自己曾经打听过的李老壮后的惊讶与尴尬。③称呼的变化，折射出放鸭姑娘急于掩饰自己与苇林关系的慌乱心理。(每点1分；三点，4分。)
9.（6分）①讴歌改革开放的政策。②展现新时代农村的新风貌，歌颂劳动者淳朴、善良、真诚、
执着追求美好生活的精神品质。③反思社会发展过程中出现的曲折和问题，警醒世人不要让不堪回首的历史重演。（每点2分，意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10.（3分）C（原文标点：守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄，苗、
僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。）
11.（3分）B（檄，文中是指征召福建、广东军队前来共讨盗贼的文告。）
12.（3分）C（拿出金宝犒劳将士的不是王守仁，而是朱宸濠，故“王守仁不贪财货”一说不当。）
13.⑴（4分）仆隶浑身哆嗦不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，命令他暗中侦察贼寇，贼寇的
动静没有不知道的。（“隐”“贳”“阴觇”各1分，句意通顺1分）
⑵（4分）朱宸濠的船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追上并捉住了他。（“胶浅”“易”
“追执”各1分，句意通顺1分）
14.（3分）①因为曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道。②皇帝认为王守仁是学道之人，绝不会谋反。
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附：参考译文
王守仁，字伯安，余姚人。他的祖母梦见神仙从云彩中间送婴儿下凡，因而为他取名云。他五岁还不会说话，一个有道术的人拍打了他，改名守仁，才会说话。二十岁参加乡试中举，学业大有长进。弘治十二年（1499）考中进士。正德元年（1506）冬天，刘瑾逮捕南京给事中御史戴铣等二十余人，王守仁上奏皇上营救戴铣等人，刘瑾发怒，在朝廷上杖责王守仁四十大板，将王守仁贬为贵州龙场驿丞。龙场地处万山之中草木丛生，苗、僚杂居。王守仁根据习俗加以教化引导，夷人欢喜，纷纷伐木造屋，让王守仁居住。兵部尚书王琼一向认为王守仁是一个奇才，正德十一年（1516）八月，王守仁升任右佥都御史，巡抚南、赣。当时，南中一带盗贼蜂拥而起，前巡抚托病离开。王守仁到任后，知道身边有不少人是贼寇的耳目，于是传呼年老而狡黠的仆隶加以审问。仆隶浑身哆嗦不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，命令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。于是发布文告征召福建、广东军队合兵剿贼，王守仁亲自率领精锐士卒在上杭屯驻。王守仁假装退兵，出其不意攻打他们，接连攻下四十多个寨子，俘虏、斩杀了七千多个贼寇。王守仁所带领的都是些文职官吏和偏裨军校，平定了为患数十年的大贼寇，远近人士都惊为神人。正德十四年（1519）六月，宁王朱宸濠造反。王守仁急往吉安，修治器械和船只，并发布檄文揭露朱宸濠的罪行，命令地方守土大臣各自率领吏士起兵勤王。召集了八万人，号称三十万。于是大量派遣间谍，对外假称所统领的军队共计十六万人，直捣南昌。七月，攻下九江、南康，顺江而下，迫近安庆，宽恕被胁迫追随宁王造反的人，安抚士人百姓。二十五日两军交战，官军退却，王守仁斩杀先退却的人。于是众军拼死战斗，敌人大败。退保樵舍，连船结成方阵，把金宝全都拿出犒赏将士。第二天清晨，宸濠正在会见群臣，官军突然袭来，用小船载着柴草，乘着风势放火，烧坏了朱宸濠的副舰。朱宸濠的船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追上并捉住了他。共三十五天朱宸濠叛乱就被平定。当初，京城听说朱宸濠造反，大臣们都惊恐万分。王琼高声说：“王守仁位于南昌上游，一定会擒获叛贼。”至此，果然上奏捷报。太监张忠曾经接受朱宸濠贿赂，担心被王守仁知晓，（于是）在皇上跟前扬言说：“王守仁一定会谋反。”王守仁于是进入九华山，每天闲坐在寺庙中。皇上在探知这种情况后，说：“王守仁是一个学道的人，为什么要说他谋反呢？”王守仁病重，上疏请求告老还乡，走到南安去世，享年五十七岁。王守仁天资超常。从九华山游历归来，在阳明洞中建造住室，泛览程、朱两家的学说，几年下来没有收获。贬官龙场时，荒僻之地无书可读，只好天天研讨已有知识。（一天）忽然悟到要推究事物原理获得知识，应当自求于己心，而不应当求之于外物。当世学者翕然追随他，世上于是有了“阳明学”。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.（3分）B（颔联虽含有一缕年老体衰的伤感、悲凉，但更主要的是表现诗人强作欢颜的豁达乐观。）
16.（6分）①“知谁健”和“知谁在”都包含着对来年能否相聚的担心，但后者的担心更为复杂伤
感。“知谁在”既可理解为担心各自漂泊难以相聚；也可理解为担心生命终结无法相聚。②“醉把茱萸”突出了今日欢饮尽兴之态；“再把茱萸”强调了对今日欢饮尽兴多有回味不舍，也暗含着对年华老去、命途多舛、欢乐难续的无奈，情感更为悲凉。（围绕“健”“在”所在的句意分析情感差异，3分；围绕“再”“醉”所在的句意分析情感差异，3分。）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.（6分）⑴讲信修睦．⑵心非木石岂无感吞声踯躅
．．不敢言⑶出师未捷．身先死⑷奈何取之尽
锱铢
．．用之如泥沙
评分建议：①每空1分。若默写中，出现错字、别字、多字、漏字及书写模糊不清等现象之一，则该空的1分不可赋予。②批阅时，请特别留意加点加粗字的书写是否规范、正确。
三、语言文字运用（20分）
18.（3分）D（错在“运用了比喻的修辞”。“瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己也仿佛变作了它
的一枝”，表达的是观赏迎春花时产生的联想和想象，是对感觉的描绘，不是比喻。）
19.（4分）①原句有生动恰当的描写，更能体现事物特点。②原句句式灵活，表达随性，符合人物恬
然的心境。③原句表述偏口语化，亲切生动，与上下文语言风格一致。（每点2分，意思对即可）
20.（4分）[示例]甲：就蜷伏着昏昏入睡了乙：跳下床来推开窗子
21.（4分）①，在“中国”后补上“的需要”或“的企图”；④，将“大学所有”调整为“所有大
学”；⑦，将“对于”改成“对”；⑧，将“散布”改成“制造”。（每点1分）
22.（5分）近日（1分），考古工作者在西安发掘了隋王韶家族墓园（1分）。这座完整的隋代家
族墓园（1分），为北周至隋家族墓葬研究（1分）提供了重要的实物资料（1分）。（踩点赋分。若语言表达不流畅，在踩点赋分基础上，扣1分；若字数超过规定，扣1分。）
四、写作
23.（60分）参照全国高考作文评分标准分等赋分；具体细则另订。
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