HTML5+CSS3 使用选择器来插入文字
HTML5+CSS3 使用选择器来插入文字
在CSS 3中，可以使用before在标签前面插入内容，使用after选择器在标签后面插入内容，然后使用选择器中的content属性设置要插入的内容。
在上述代码中，使用before标签在p标签前插入内容，使用after标签在p标签后插入内容，使用content属性设置插入内容。
第二讲 文本素材的采集与处理
第二讲文本素材的采集与处理 本讲目标： 1．明确文本素材的五种获取方法。 2．掌握扫描仪的使用方法，会用扫描仪获取大量文本，并能利用文字识别软件对获取的文本进行修改编辑。 重点：获取文本素材的方法。 难点：大量文本的采集—扫描仪扫描文字识别法。 一、五种文本素材的获取方法 文本素材的获取有直接获取与间接获取两种方式，直接获取是指通过多媒体教学制作工具软件的文字工具或在文字编辑处理软件中用键盘直接输入或复制，一般在文本内容不多的场合下使用该方式。间接获取是指用扫描仪或其他输入设备输入文本素材，常用于大量文本的获取。 文本素材的获取方法如下： （1）键盘输入方法 键盘输入方法是文本输入的主要方法，使用计算机输入汉字，需要对汉字进行编码，根据汉字的某种规律将汉字用数字或英文字符编码，然后由计算机键盘输入。汉字有音、形、义三个要素，根据汉字读音的编码叫音码，根据汉字字形的编码叫形码，兼顾汉字读音和字形的编码叫音形码或形音码。在常用的多媒体教学制作软件中，都带有文字工具，在文本内容不多的情况下，可以直接输入文字，对输入的文字可进行直接编辑处理。 （2）手写输入方法 使用“输入笔”设备，在写字板上书写文字，来完成文本输入，利用手写输入法获取文本的方式，类似于平时我们在纸上写字，但对在写字板上书写的文字要经选择。手写输入方法使用的输入笔有两种：一种是与写字板相连的有线笔，另一种是无线笔。无线笔携带和使用均很方便，是手写输入笔的发展方向。写字板也有两种，一种是电阻式，另一种是感应式。 （3）语音输入方法 将要输入的文字内容用规范的语音朗读出来，通过麦克风等输入设备送到计算机中，计算机的语音识别系统对语音进行识别，将语音转换为相应的文字，完成文字的输入。 语音输入方法目前开始使用，但识别率还不是很高，对发音的准确性要求比较高。 （4）扫描仪输入法 将印刷品中的文字以图像的方式扫描到计算机中，再用光学识别器（OCR）软件将图像中的文字识别出来，并转换为文本格式的文件。目前，OCR的英文识别率可达90%以上，中文识别率可达85%以上。 （5）从互联网上获取文本 从互联网上可以搜索到许多有用的文本素材，在不侵犯版权的情况下，可以从互联网上获取有用的文字。从互联网的html页面上获取部分文本的方法是：首先拖动鼠标选取有用的文本，或单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“全选”命令，将整个页面上文字全部选中，然后选择“复制”命令，打开文字处理软件（如Word），选择“编辑”/“粘贴”命令，就可以将复制的文字在文字处理软件中进行编辑处理了。如果将互联网上其他格式的文本文件（如：.pdf，.caj）格式的文件进行保存，然后使用部分有用文本，常用的方法是：选择“文件”菜单中的“另存为”命令，将文本文件进行保存，
jQuery选择器
$的选择器部分: 凡是运用$,其返回值是一个object $选择器主要用于选择标签.基本用法是同css的选择器.但是,很让人兴奋的是,他支持常见的浏览器,而css中很多选择器是IE6所不支持的. 1.基本选择器(3种): $("标签名"),如$("p")是选取了所有的p标签节点 $("#id名"),如$("#test")是选取了id为test的标签节点 $(".class名"),如$(".test")是选取了所有class为test的标签节点 上面的$("标签名")和$(".class名")返回的都是所有满足的节点,至于进一步筛选可以添加一些函数,如eq,gt,lt 等等. 2.组选择器: 下面还是现做一个约定:把"标签名或#id名或.class名"记作mix,则mix表示一个标签名,或一个#id或一个.class. $("mix,mix,mix,..."),如:$("div,#test1,p,.test2,#test3") 3.后代选择器: $("mix mix"),当然可以是多个嵌套,但后代选择器可以是深层子代,所以$("mix mix mix ...")这种写法作用不大.例子:$("div .test"):在div标签内的所有具有test的class的后代元素(就是被div嵌套的class属性为test 的标签) 可以见DEMO。 4.子选择器: $("mix>mix"),这个放在后代选择器后面是为了和它做对比.子选择器只能选择第一代子代.不处理深层嵌套.例子: $("div>.test")
在$("div + #test")中能取到p段落节点
则不能取到 6.属性选择器: 把属性选择器不放在css选择器里面是因为jQuery中写法是不一样的.至于css中写法可以参考我之前写的一篇css的选择器一文.jQuery中是和xPath类似的写法: $("mix[@attr]"):选取所有该mix且具有attr属性的节点 $("mix[@attr=a_value"]):选取所有该mix且具有attr属性并满足属性值为a_value的节点 $("mix[@attr^=a_value_head"]):attr属性的属性值是以a_value_head开头的 $("mix[@attr$=a_value_end"]):attr属性的属性值是以a_value_end结尾的 $("mix[@attr*=a_value"]):attr属性的属性值中包含a_value 7.进一步选择器:
风吹文字效果 动画步骤
风吹文字效果 要做上面这个效果并不难，因为只用到了一些基本的运动渐变罢了，算是一个基本动画。但是要把这种效果表现得比较逼真，却需要一定的耐心和技巧。下面我们就来介绍这个示例的具体做法。 1.新建一个文件，设置好电影属性。 2.输入要产生这种效果的文字，这里为“欢迎步入多媒体世界”这九个字。 3.因为每一个字我们都要单独做动画，所以必须把每个字单独做成一个图符，然后分别放在不同的层上。我们可以在主场景中分别写下这几个字，然后分别按F8转换成图符，也可以直接按Ctrl-F8新建图符，然后再编辑。 4.在时间轴窗口新建八个层，使层的总数变为九个。按Ctrl-L打开图库窗口，在最上面一层，把“欢”字图符拖到主场景中。在第二层把“迎”拖到主场景中，依此类推，把这九个字分别放在不同的层上。然后用箭头工具拉一个大框把所有文字都套住，按Ctrl-K 打开对齐窗口，选择对齐方式。 图2-6 对齐后，文字将保持字间距相同，如果字间距不合适，你可以试着通过改变首尾两个字的距离，然后再一次对齐的方法进行调整。 5.确定后对齐后，拖动所有文字到图2-7所示的位置上放好。 图2-7 6.在最上面一层的第20帧按F6插入关键帧，在“欢”字上点鼠标右键选Scale，然后用鼠标点住左边中心的手柄并向右拖动使它在横向压缩直到文字翻转。这一步完成后在这个字上双击左键，在Effect面板中把Alpha值设置为0。然后我们把这个字移到如图2-8所示位置，再把第1帧设置为运动渐变，把Easing值设置为-100。这样这个字在1到
20帧之间会由左下向右上方加速移动，在移动的过程中形状不断压缩直到翻转，颜色也逐渐融于背景中，给人一种被风卷走消失的感觉。 图2-8 7.对其它层也是一样的操作，因为每个文字起动的时间不一样，所以我们稍稍做些调整。在“迎”字所在层的第3帧和第23帧分别按F6插入关键帧，在第23帧把“迎”字也做压缩翻转及设置Alpha值的处理，并拖到和“欢”字一样的位置，设置第3帧为运动渐变。这样“迎”字将比“欢”字晚3帧起动。 8.同样，剩下的层每一层都比上一层晚3帧起动，而文字的终止位置基本相同。最终完成后的时间轴窗口应如图2-9所示： 图2-9
文本素材处理
第2章文本素材处理 学习指南：本章介绍文本素材采集、编辑、加工处理的有关知识。主要内容有：文本素材的基础知识，文本素材的采集与处理方法，文本素材创作实例。学习本章，要求掌握以下知识： 掌握文本在计算机中的表示方法，了解文本素材的主要特点； 熟悉常见的文本文件的格式，并能正确地选择文本文件的存储格式； 了解常用的文本素材采集方式，熟悉扫描仪+OCR文字识别输入方法； 了解常用的文字处理软件，掌握Word文字处理的方法； 会用相关的文字处理软件制作多媒体作品中需要的文本素材。 在多媒体作品中，文本是最基本也是最常用的素材。一些说明、介绍、作品中的文字资料都会用到文本，作为多媒体系统的组成元素，它和其它素材同样重要。文本素材处理包含文本的采集、录入、编辑等加工处理，本章将介绍文本素材处理的相关知识。 2．1 文本素材概述 文本是人们早已熟知的信息表示方式，如一篇文章、一段程序、一个文件都可用文本描述。它通常以字、句子、段落、节、章为单位，记录自然现象、表述思想感情、传达某种信息。人们在阅读时，通常是一字一句、一行一页顺序地浏览。 文本是文字、字母、数字和各种功能符号的集合。在现实生活中，人们对事情的讲述、逻辑的推理、数学公式的表述等都主要用文字和数字来准确的表达。在多媒体应用系统中，虽然有图形、声音、视频影像等多种媒体形式，但是对于一些复杂而抽象的事件，文本表达却有它不可替代的独到之处。 2．1．2 文本素材基础知识 在多媒体应用系统中，文本作为重要的基本素材而被广泛应用，它具有信息表达清楚、计算机处理方便、存储容易、传输快捷等优势。具体来说： （1）编码形式简单 在计算机中，西文字符最常用的编码是ASCII码，即American Standard Code For Information Interchange（美国信息交换标准代码）。它用7位二进制数进行编码，可以表示27即128个字符，其中包括数字字符0～9、大小写英文字符、运算符号、标点符号、标识符号和一些控制符号。这些字符种类大致能够满足各种计算机语言、西方文字、常见命令的需要。一个ASCII码字符在内存中占一个字节。 汉字字符在计算机中也是以编码形式处理的，汉字输入用输入编码，汉字存储用机内码，汉字输出用字型码。在计算机中存储时，一个汉字占2个字节。 （2）易于获取，存储、处理和传输容易 多媒体计算机系统中，文本资料可以用多种方式获取，可采用多种输入编码录入，还
Jquery练习题2
单选： 1、下面哪一种不属于Jquery的选择器。（D） A：基本选择器B：层次选择器 C：表单选择器D：节点选择器 2、使用jquery检查元素在网页上是否存在。（B） A：if($("#id")) { //do someing... } B: if($("#id").length > 0) { //do someing... } C: if($("#id").length() > 0) { //do someing... } D: if($("#id").size > 0) { //do someing... } 3、新闻,获取元素title的属性值。（C） A：$("a").attr("title").val(); B：$("#a").attr("title"); C：$("a").attr("title"); D：$("a").attr("title").value; 4、执行下面语句 $(document).ready(function(){ $("#click").click(function(){ alert("click one time"); }); $("#click").click(function(){ alert("click two time"); });
}); 单击按钮，这个会有什么效果。（C） A：弹出一次对话框，显示click one time 。 B：弹出一次对话框，显示click two time 。 C：弹出两次对话框，依次显示click one time，click two time。D：js编译错误。 5、页面中有三个元素，如下：
jQuery获取Select选择的Text和 Value
一、jQuery获取Select选择的Text和Value:语法解释： 1.$("#select_id").change(function(){//code...}); //为Select添加事件，当选择其中一项时触发 2.varcheckText=$("#select_id").find("option:selected").text(); //获取Select选择的Text 3.varcheckValue=$("#select_id").val(); //获取Select选择的Value 4.varcheckIndex=$("#select_id ").get(0).selectedIndex; //获取Select选择的索引值 5.varmaxIndex=$("#select_idoption:last").attr("index"); //获取Select最大的索引值 二、jQuery设置Select选择的Text和Value:语法解释： 1.$("#select_id ").get(0).selectedIndex=1; //设置Select索引值为1的项选中 2.$("#select_id ").val(4); // 设置Select的Value值为4的项选中 3.$("#select_id option[text='jQuery']").attr("selected", true); //设置Select的Text值为jQuery的项选中 三、jQuery添加/删除Select的Option项：语法解释： 1.$("#select_id").append(""); //为Select追加一个Option(下拉项) 2.$("#select_id").prepend(""); //为Select插入一个Option(第一个位置) 3.$("#select_idoption:last").remove(); //删除Select中索引值最大Option(最后一个) 4.$("#select_id option[index='0']").remove(); //删除Select中索引值为0的Option(第一个) 5.$("#select_id option[value='3']").remove(); //删除Select中Value='3'的Option 6.$("#select_id option[text='4']").remove(); //删除Select中Text='4'的Option 四、获取值 1.jquery radio取值，checkbox取值，select取值，radio选中，checkbox选中，select选中，及其相关获取一组radio被选中项 的值var item = $('input[@name=items][@checked]').val(); 2.获取select被选中项的文本:var item = $("select[@name=items] option[@selected]").text(); 3.select下拉框的第二个元素为当前选中值:$('#select_id')[0].selectedIndex = 1; 4.radio单选组的第二个元素为当前选中值:$('input[@name=items]').get(1).checked = true; 5.文本框，文本区域：$("#txt").attr("value")； 6.多选框checkbox：$("#checkbox_id").attr("value")； 7.单选组radio：$("input[@type=radio][@checked]").val(); 8.下拉框select：$('#sel').val(); 五、控制表单元素： 1.文本框，文本区域：$("#txt").attr("value",'');//清空内容 2.$("#txt").attr("value",'11');//填充内容 3.多选框checkbox：$("#chk1").attr("checked",'');//不打勾 4.$("#chk2").attr("checked",true);//打勾 5.if($("#chk1").attr('checked')==undefined) //判断是否已经打勾 6.单选组radio：$("input[@type=radio]").attr("checked",'2');//设置value=2的项目为当前选中项 7.下拉框select：$("#sel").attr("value",'-sel3');//设置value=-sel3的项目为当前选中项 8.$("").appendTo("#sel")//添加下拉框的option 9.$("#sel").empty()；//清空下拉框 10.//遍历option和添加、移除option functionchangeShipMethod(shipping){ varlen = $("select[@name=ISHIPTYPE] option").length if(shipping.value != "CA"){ $("select[@name=ISHIPTYPE] option").each(function(){ if($(this).val() == 111){ $(this).remove(); } }); }else{ $("").appendTo($("select[@name=ISHIPTYPE]")); } } //取得下拉選單的選取值 $(#testSelectoption:selected').text(); 或$("#testSelect").find('option:selected').text(); 或$("#testSelect").val(); 六、下拉框: 1.var cc1 = $(".formc select[@name='country'] option[@selected]").text(); //得到下拉菜单的选中项的文本(注意中间有空格) 2.var cc2 = $('.formc select[@name="country"]').val(); //得到下拉菜单的选中项的值 3.var cc3 = $('.formc select[@name="country"]').attr("id"); //得到下拉菜单的选中项的ID属性值 4.$("#select").empty();//清空下拉框//$("#select").html(''); 5.$("").appendTo("#select")//添加下拉框的option 稍微解释: 1.select[@name='country'] option[@selected] 表示具有name 属性，并且该属性值为'country' 的select元素里面的具有selected 属 性的option 元素；可以看出有@开头的就表示后面跟的是属性。 2.单选框:
文字波动动画
上下弹跳动画 1、在MAX中，有两种动画模式，一种是设置自动关键帧，还有一种是手动设置关键帧。选择小球，打开自动关键帧，这种模式打开以后，所有操作都将进行动画记录。 2、在第0帧的位置，将小球放置到上方；将滑块移到第15帧，我们将小球移到木板上。 3、在小球选定状态下，移动滑块到第30帧位置，在时间滑块上按下右键，将源时间设为0，这样我们就将第0帧复制到了第30帧，点击确定。 4、按下右下角的时间配置，打开时间设置面板，可以把结束时间设为30帧，也就是我们设定的最终关键帧数，这样播放时就可以产生循环的播放效果。 5、进入曲线编辑器面板 文字波动动画 1、在前视图中输入文字，打开“修改器”下拉列表，从中选择倒角。打开倒角值卷展栏， 对文字的层次进行设置：第一层：2,0.6；第二层：3,0；第三层：1，-1 2、创建——空间扭曲。在其下方的下拉列表中选择“几何体/变形”选项，然后点击“波浪” 按钮，在前视图文字的中央拉出一个矩形框，释放鼠标后再次单击就会建立一个波浪形的控件扭曲物体。 3、进入到“修改”面板，对其设置参数，两个振幅选项都设置为15，将波长设置为110。 从界面中我们看到波浪运行的方向与文字对象的方向相互垂直，单击主工具栏中的旋转按钮，在前视图中将波浪空间扭曲物体旋转，使之与文字对象同一个方向。 4、选择波浪空间扭曲对象，进入到“修改”面板。打开”自动关键点”，拖动时间滑块至100 帧，然后在波浪的参数卷展栏中将相位调到4，关闭动画记录按钮。点击播放按钮可以观察到随着时间滑块的变化，波浪也不停地波动。但文字对象却没有随着波浪的波动而波动。 5、单击主工具栏中的“绑定到空间扭曲”按钮，选取文字将它牵引到波浪空间扭曲对象上， 就完成了文字对象与波浪空间扭曲对象的绑定，再次单击播放按钮，就可以看到文字对象的动态效果了。
《在幻灯片中添加文字和插入图片》教学设计
《在幻灯片中添加文字和插入图片》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：使学生掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理。 2.过程与方法:通过自主探究、小组探究、交流合作的方法，提高学生获取知识的能力，培养学生的观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。 3、情感目标：进一步培养学生关心、帮助他人的意识，增强学生的爱国主义情怀。 二、教学重难点： 重点：向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。 难点：对插入的文字或图片进行必要的修饰。 三：教学过程： （一）、创设情境导入新课 师：美丽的景色会让人心情舒畅，先让我们欣赏世界十大美景，来一场心灵的放松之旅。（播放幻灯片） 师：美丽的地方好像离我们很远，其实不然，中国的大地上同样存在着让世界惊叹的美景。下面就请大家通过幻灯片来展示一下中国最美之地，同学们想想该如何制作呢？ （二）、小组合作，探求新知 任务一：在幻灯片中添加文字
首先引导学生观察幻灯片首页主要包括什么内容，通过观察学生马上会看到首页只是包含文字。接着引入新知识，怎样在幻灯片中插入文字。 教师演示：插入文本框及输入文字的过程，和删除文本对象的操作。（操作时提醒学生如何选定文本和如何选定文本对象及文字的修饰）。 学生练习：制作出演示文稿的首页。（教师选择一名学生做展示）。 任务二：在幻灯片中插入图片 提出问题：观察教师课件上的内容的幻灯片，除文本外还有什么对象。通过观察学生马上会看到内容页除包含文字外，还包含图片。接着引入新知识：怎样在幻灯片中插入图片？ 学生自学：学生利用在WORD中已学的插入图片的知识，插入一幅图片，因为学生素材文件夹中所用的图片尺寸不统一，因而教师要提醒学生如何改变图片的大小。（教师找到一个操作熟练的学生，给大家做演示，教师给出评价总结） （三）、自主操作、实践创新 任务三：在幻灯片中插入艺术字 美化幻灯片有多种方法，今天我们先介绍一种，哪一种呢？提出问题：观察教师课件上的美化过内容的幻灯片，两副图有什么不同。通过观察学生马上会看到第三幅图幻灯片上运用艺术字。 （教师利用电子教室给大家做演示）
怎样在word图片中插入文字
怎样在word图片中插入文字,且不覆盖图片本身 1，在有图片的文件中插入—文本框，然后在文本框中输入文字 2，再选中文本框，单击鼠标右键－－－设置文本框格式 3，将"填充\颜色"设置为"无填充颜色"，将“线条颜色”设置为“无线条颜色”，点击“版式”选项卡，选择“环绕方式”为“浮于文字上方”，确定 4，选中文本框中的文字，设置其大小、字体、颜色 5，将文本框拖到图片上的适当位置，OK "填充\颜色"设置为"无填充颜色"，“线条颜色”设置为“无线条颜色”，“环绕方式”为“浮于文字上方”，这几点很重要，它使文本框透明，并且可以在任意位置放置 怎样在word图片中添加文字一步一步的说快点 菜单栏——插入——文本框——在图片上面画框——输入文字 点文本框——右键——设置文本框格式——颜色与线条：无——确定 这就行了。 如果要合并图片： 点图片——右键——设置图片格式——版式——衬于文字下方——确定 按Shift，再分别选图片和文本框——右键——组合——组合。 请高手们给我教一下，我用EXCEL2007筛选我想要的东西，可复制到别的表之后还是全部内容！！！ 方法一：1，隐藏行或列后，选中要复制的区域，再选择“编辑”——“定位”，在定位对话框中点击“定位条件”按钮；2，在“定位条件对话框”界面选择“可见单元格（Y）”，点击“确定”；3，按Ctrl+C进行复制，然后粘贴到另外一个表里面时就不会把隐藏数据也粘贴过去了。方法二：1，隐藏行或列后，选中要复制的区域，再按下“Alt+;”键，这样就会只选中可见单元格；2；按Ctrl+C进行复制，然后粘贴到另外一个表里面时就不会把隐藏数据也粘贴过去了。
插入图片和艺术字
《插入图片和艺术字》是在学生已掌握了Word文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，指导学生掌握如何在Word中插入图片和艺术字，实现图文混排的一堂基础性课程。那么，要怎样教学才不会使学生觉得枯燥乏味呢？ 一、教材分析 本节课《插入图片和艺术字》是基础性的知识，是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。 二、教学目标 （一）知识目标：让学生掌握插入图片和艺术字的方法。 （二）技能目标：能够根据不同需要修改图片和艺术字。 （三）情感目标：培养学生的审美意识，并在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重、难点 （一）重点：使学生掌握插入图片和艺术字的方法并能够根据需要修改图片和艺术字。（二）难点：使学生正确使用“图片”和“艺术字”工具栏。 四、学情分析 根据小学生活泼好动，对新鲜事物充满了好奇心这个特点，激发学生的求知欲望。五年级的学生电脑操作技能已经比较好了，加上上节课对word的工作界面及基本操作方法已经有了较好的掌握。在此基础上学习“插入图片和艺术字”的设置会比较轻松。所以教学环节的设计上要适当增加一些有难度的思考题，让他们去自主探究，提高学习积极性和创新意识。同时，教学方式方法要灵活，使学生愿意学、主动学，达到良好的教学效果。 五、教学方法 （一）教法：本课以“任务驱动法”为主，从5月份的母亲节出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。同时，在教学过程中辅之以比较法、演示法等教学法，以期达到教学效果的最优化。 （二）学法：本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索、自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 六、教学过程 第一环节：情境感知，导入新课 揭示课题课的开始，计算机课件演示“图片”和“艺术字”，让学生通过“看”、“听”、“想”感知艺术，了解我们的生活充满了艺术。接着演示作品（采用了艺术字的和没有采用的）学生通过已有的生活体验肯定会发表自己的评价，认识到插入图片和艺术字的“美”。 第二环节：合作交流，探求方法 本环节以完成三个任务展开分层教学。 任务一：请同学们看黑板上所写的，自己动手操作，看看成功后的礼物是什么？ 1.打开幻灯片，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单，单击子菜单中的“来自文件”。 2.在“插入图片”对话框中，选择D：盘，单击“学生图片”文件夹，选择适当的图片后，单击确定就可以了。 任务二：请同学们看黑板上所写的，自己动手操作，看看成功后的礼物是什么？ 1.打开幻灯片，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单，单击子菜单中的“艺术字”。 2.在“‘艺术字’库”对话框中，选择你喜欢的式样，单击“确定”按纽。 3.在弹出的“编辑‘艺术字’文字”栏中，输入你的“内容”（课前准备）。
jQuery选择器的工作原理和优化
jQuery选择器的工作原理和优化 至于有那些选择器，在帮助手册中都有，自己去看，这篇主要是分析他的工作原理，而优化我们写的选择器，尤其在页面内容很多的情况下，更应该需要优化。下边就言归正传。 每次申明一个jQuery对象的时候，返回的是 jQuery.prototype.init 对象，很多人就会不明白，init明明是jQuery.fn的方法啊，实际上这里不是方法，而是init的构造函数，因为js的prototype对象可以实现继承，加上js的对象只是引用不会是拷贝，new jQuery,new jQuery.fn和new jQuery.fn.init的子对象是一样的，只是有没有执行到init的不同，这里就不讲原因了，等下一篇再讲为什么会是这样。 当我们使用选择器的时候$(selector,content)，就会执行 init(selectot,content)，我们看看inti中是怎样执行的： if ( typeof selector == "string" ) { //正则匹配，看是不是HTML代码或者是#id var match = quickExpr.exec( selector );
//没有作为待查找的 DOM 元素集、文档或 jQuery 对象。 //selector是#id的形式 if ( match && (match[1] || !context) ) { // HANDLE: $(html) -> $(array) //HTML代码,调用clean补全HTML 代码 if ( match[1] ){ selector = jQuery.clean( [ match[1] ], context ); } // 是: $("#id") else {
图形图像素材的获取与处理
图形图像素材的获取与处理 1.图形、图像素材的获取 数字图形、图像能够提供大量丰富的教学信息，而且形象直观、生动易懂。要获取和教 学主题相关的数字图形、图像素材，可以采用多种途径，如从网络上下载，利用数码相机拍摄，或者利用图像处理软件加工制作，或者利用扫描仪将现有的普通图片转化为数字图像。 如何快速完成一幅图像的采集和编辑操作，可以采用三个简单的方法。一是利用Windows 操作系统提供的屏幕拷贝快捷键PrintScreen，缩写形式为PrtSc。二是利用HyperSnap抓图软件截取计算机屏幕上的画面。三是利用QQ聊天中的抓图到对话框中，然后使用右键点击图片，选择另存为即可。 2.用画图软件进行图像处理 获取的数字图像，大多数并不理想，比如图像的尺寸、格式或色彩并不符合要求，或许还希望给这幅图像添加文字注释，这时就需要图像编辑软件一显身手了。常用的图像编辑软件除Photoshop外，还有几款实用的小软件，这些软件简单易用，可以对图像进行简单、方 便的编辑处理。 ①图片无损放大软件BenVista PhotoZoom Pro：BenVista PhotoZoom Pro是一款新颖的、使用革命性技术对数码图片无损放大的工具。 通常的软件在放大图片时，总会降低图片的品质，而PhotoZoom Pro使用了S-Spline Max 技术，这是一种拥有自动调节、高级插值算法的专利技术，可以尽可能地提高放大图片的品质。PhotoZoom Pro的最大特色是可以对图片进行放大而没有锯齿、较少失真。 ②智能全自动图像去水印软件Teorex Inpaint：Inpaint 是一款可以从图像上去除不必要 的物体,让您轻松摆脱照片上的水印,划痕,污渍,标识等瑕疵的工具,同时npaint 会根据附近图像区域重建擦除的区域, 智能生成的纹理,使图像看起来完美无暇,没有痕迹。 ③方便强大的全能图像软件ACDSee（奥视迪）：ACDSee是世界上排名第一的数字图象 处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化！使用ACDSee最享盛名的图片浏览器，您可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。超过50种常用多媒体格式被一网打尽！作为最重量级看图软件，它能快速、高质量显示图片。 此外ACDSee是最得心应手的图片编辑工具，轻松处理数码影像，拥有的功能像去除红眼、 剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等等，还能进行批量处理。
JQuery基础、选择器
jQuery入门 什么是jQuery jQuery是一个JavaScript库，通过封装原生的JavaScript函数得到一整套定义好的方法。它是JohnResig于2006年创建的一个开源项目，随着越来越多开发者的加入，jQuery已经集成了JavaScript、CSS、DOM和Ajax于一体的强大功能。以最少的代码，完成更多复杂而困难的功能，从而得到了开发者的青睐。 主旨：以更少的代码、实现更多的功能（write less ,do more!） 官网：https://www.wendangku.net/doc/3e11376847.html,/ jQuery的功能和优势 jQuery作为JavaScript封装的库，它的目的就是为了简化开发者使用JavaScript。主要功能有以下几点： 像CSS那样访问和操作DOM； 修改CSS控制页面外观； 简化JavaScript代码操作； 事件处理更加容易； 各种动画效果使用方便； 让Ajax技术更加完美； 基于jQuery大量插件； 自行扩展功能插件。 jQuery最大的优势，就是特别的方便。比如模仿CSS获取DOM，比原生的JavaScript
要方便太多。并且在多个CSS设置上的集中处理非常舒服，而最常用的CSS功能又封装到单独的方法。 最重要的是jQuery的代码兼容性非常好，你不需要总是头疼着考虑不同浏览器的兼容问题。 其他JavaScript库 目前除了jQuery，还有5个JS库较为流行，他们分别是YUI、Prototype、Mootools、Dojo和ExtJS。 YUI，是雅虎公司开发的一套完备的、扩展性良好的富交互网页工具集。 Prototype，是最早成型的JavaScript库之一，对JavaScript内置对象做了大量的扩展。 Dojo，Dojo强大之处在于提供了其他库没有的功能。离线存储、图标组件等等。 Mootools，轻量、简洁、模块化和面向对象的JavaScript框架。 ExtJS，简称Ext，原本是对YUI的一个扩展，主要创建前端用户界面。(付费的) jQuery代码的编写 配置jQuery环境 1、获取jQuery最新版本 从官网下载：https://www.wendangku.net/doc/3e11376847.html,/ 3、jQuery环境配置 jQuery不需要安装，把下载的jQuery.js放到网站上的一个公共位置，想要在某个页面上使用jQuery时，只需在该HTML文档中引入该库文件即可。 4、在页面中引入jQuery 由于jQuery是JavaScript的一个库文件，也就是jQuery本质是一个.js文件，所以使用引入。 简单的jQuery示例
在幻灯片中添加文字和插入图片课堂实录
学习好资料欢迎下载 《在幻灯片中添加文字和插入图片》课堂实录 一、教学目标 1、知识目标：使学生掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理。 2.过程与方法:通过自主探究、小组探究、交流合作的方法，提高学生获取知识的能力，培养学生的观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。 3、情感目标：进一步培养学生关心、帮助他人的意识，增强学生的爱国主义情怀。 二、教学重难点： 重点：向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。 难点：对插入的文字或图片进行必要的修饰。 三：教学过程： 一、创设情境导入新课 同学们，今年的4月14日是人们心中久久抹不去的日子，你们知道发生了什么吗？同学们请看。 【播放一组玉树地震的照片，并播放音乐】 师：此时，你有什么话对玉树人民说吗？ 生1：我们永远和你们在一起。 师：我们永远支持玉树人民，请坐。 ：玉树同胞们不要害怕，我们永远和你们在一起。2生
师：说得真好，请坐。你说。 生3：玉树人民加油，我们会和你们共度难关的。 师：同学们，相信有了你，有了我，有了我们全社会的支持与帮助，玉树人民肯定会很快重建家园。老师发现同学们都是非常有爱心的好孩子，每个小组奖励一颗爱心。【教师在黑板上给每个小组添加一颗爱心】 师：的确，大家的心是相通的，咱们学校五年级四班的刘心瑜同学也有自己的话想说，大家请看大屏幕。 【教师播放一段视频】 师：同学们，你们想帮帮他吗？ 生：想 师：好的，我们先来看一看刘心瑜同学想做一张什么样的幻灯片。二、小组合作，探求新知 任务一：在幻灯片中添加文字 【播放视频】 师：好的，这就是我们今天的第一个任务。同学们请看屏幕。 【课件出示任务内容及要求】 师：内容：在幻灯片中输入“风雨中，我们手牵手”，并根据需要对文字进行修饰。要求：快速浏览课本第22页和23页中有关添加文字部分的内容，找到在幻灯片中添加文字和修饰文字的方法，并把你找到的方法在小组内进行进交流，然后在小组长的电脑上集体进行操作，最后保存。最先完成的小组将会得到一颗爱心奖励。开始吧！．
jquery常用的选择器整理
jquery: 基本的选择器： $('#id').css('color','blue');//根据id属性为id，设置css样式颜色设置成蓝色 $('h2').css('background-color','pink'); $('input').css('width','500px'); $('.apple').css('background-color','lightgreen');//class属性值查找 $('*').css('background-color','gray');//通配符 $('h2,#usertel,#userqq').css('color','lightblue');//联合选择器 层次选择器： $('div span');//在div内部获得span节点，不考虑层次,只获得div内第一个span节点，，注意不考虑层次 $('div > span')//在div内部获得子元素span节点 $('div+span')//在div后边获得紧紧挨着的第一个兄弟关系的span节点，获得的是span节点 $('div~span')//在div后边后边获得全部兄弟关系的span节点 并且选择器： $('li').css('color','red'); $('li:first');//:first第一个 :last 最后一个 $('li:eq(3)').css('color','red')//eq(下标索引号码) 获得节点的下标索引值与给定索引值相等 gt(索引号) great than 节点索引值，大于某个范围 lt(索引值) less than 节点索引值，小于某个范围 $('li:gt(5)').css('background-color','pink'); $('li:lt(5)').css('background-color','orange'); :even 匹配到下标索引值为偶数的节点 :odd 匹配到下标索引值为奇数的节点
在WORD中,如何将文本框与图片组合到一起-
在 WORD 中,如何将文本框与图片组合到一起? 篇一：word 中,如何将多个图形组合 word 中如何将多个图形组合 龙山县第二小学：刘新民 一般情况下，Word 窗口并不出现“视图”工具栏，单击“视图－工具栏－绘图”，可以调出“视图”工具栏。 按住 Shift 键可以画正圆，正方形；单击“自选图形”边的下拉箭头，可以调出“箭头总汇”。选中正方形，单 击绘图工具栏的“线型”按钮，可以设置线的粗细。绘图的技能点有： （1）绘制图形 （2）给图形加文字 （3） 改变线形与箭头样式 （4）添加颜色 （5）阴影和三维效果 （6）图形叠放 （7）图形组合，这里有一段 过去编写的“图文混排”部分的培训教程，抄录下面供参考、练习。 Word 97 图文处理 1、使用“绘图”工具 栏，画一个圆。 ⑴ 单击“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮。 ⑵ 按住 Shift 键，拖动鼠标在屏幕上画一个圆边 线。 2、用绿色填充所画的圆。 ⑴ 单击所绘的圆选定该图形，其四周出现带 8 个小控制块的控制框。 ⑵ 单击“绘图”工具栏上的“填充色”按钮，并在颜色块菜单中单击绿色块。 3、复制、移动、删除所画的圆。 ⑴ 复制：单击选定该图形；按住 Ctrl 键，拖动图形到目的位置，松开左键。 ⑵ 移动：单击选定该图形；拖 动图形到目的位置，松开左键。 ⑶ 删除：单击选定该图形；按下 Del 键。 4、插入一朵小花或其它图片； 调整图片的大小。 ⑴ 光标移到拟插入图片的位置。 ⑵ 单击“插入”——“图片”——“剪贴画”或“来自文件”。 ⑶ 找到“小花”，单击它。 ⑷ 单击“插入”按钮，如插入后的图片较大，需要进行缩放处理。 可以使用鼠标 拖动控点完成。 ⑸ 单击插入的“小花”图片，其四周出现带 8 个小控制块的控制框。 ⑹ 单击“格式”——“图 片”——“大小”标签。 ⑺ 在对话框中输入合适的尺寸或缩放值。 ⑻ 单击“确定”按钮。 5、设置图片的叠放 次序：将小花显示在圆的内部。 ⑴ 选定“小花”图片，将它拖动到圆图片之上。 ⑵ 单击“绘图”工具栏上的 “绘图”按钮，在菜单中选择“置于顶层”选项。 （如果 将圆设置成“置于顶层”会遮挡“小花”图片。 ） ⑶ 通过图 片缩放操作使得“小花”正好放在圆内。 6、图片组合：将小花和圆组合成一个图片。 ⑴ 选定要组合的图片 对象：单击“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，拖动鼠标画一个虚框，将要组合的图片围在一起，表示选中 这些图片对象。 ⑵ 单击“绘图”工具栏上的“绘图”——“组合”选项。 7、取消图片组合：将前面组合在一起 的多个图片重新分解开。 ⑴ 选定要 取消组合的图片对象。 ⑵ 单击“绘图”工具栏上的“绘图”——“取消组合”选项。 8、设置图形环绕方式。 ⑴ 选定“小花”图片（有时可能要双击图片） 。 ⑵ 单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。图片工具栏未出 现时，单击“视图－ 工具栏－图片”。 ⑶ 在“环绕方式”框中单击“四周型”选项。 ⑷ 移动图片到合适位置。 也可以使用菜单命令。 ⑴ 选定“小花”图片。 ⑵ 单击“格式－图片”命令。 ⑶ 在“设置图片格式”对话框中， 单击“版式”标签。 ⑷ 在“环绕方式”框中单击“四周型”选项。 ⑸ 单击“确定”按钮。 ⑹ 移动图片到合适位 置。 9、设置水印方式。 ⑴ 输入文字。 ⑵ 插入图片；拖动控点，缩放到需要的大小；拖到适当位置。 ⑶ 双击图片，屏幕出现“图片”工具栏。 ⑷ 在“图片”工具栏中单击“文字环绕”按钮，选“编辑环绕顶点（缺角环 绕）”。 ⑸ 在“图片”工具栏中单击“文字环绕”按钮，选“无环绕”。 ⑹ 在“图片” 工具栏中单击“图象控制” 按钮，选“水印”。 ⑺ 关闭“图片”工具栏。 10、插入艺术字。 在“插入”菜单的“图片”命令中有一个“艺术字” 选项。单击此选项，弹出“艺术字库”对话框，选择所需的艺术字样式，然后按“确定”按钮。这时就会弹出“编 辑艺术字文字”对话框，输入文字，设置好字体，按下“确定”按钮。 11、插入声音。 单击“插入”－“影片和