实践能力(二)
全国护士执业资格模拟考试
实践能力2
姓名得分
一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，填在括号内。
1．滴虫性阴道炎分泌物的典型特点是（）
A．干酪样B．豆渣样C．稀薄泡沫状D．血性
E．脓性
2．最能反映婴儿营养状况的体格发育指标是（）
A．胸围B．牙齿C．身长D．体重E．头围
3．肠梗阻的临床表现不包括（）
A．腹痛B．腹胀C．腹泻D．呕吐E．肛门停止排气排便4．骨质疏松患者最常见的症状是（）
A．疼痛B．身高缩短C．驼背D．骨折E．呼吸困难5．卡介苗接种的时间是在出生后（）
A. 2～3天B．7～10天C．1个月D．3个月E．6个月
6.3级高血压是指血压的范围为（）
A．收缩压160～180mmHg，舒张压90～lOOmmHg
B．收缩压160～180mmHg，舒张压100～llOmmHg
C．收缩压≥180mmHg，舒张压90～lOOmmHg
D．收缩压≥180mmHg，舒张压100～llOmmHg
E．收缩压≥180mmHg，舒张压≥llOmmHg
7．焦虑性神经症发作有两种形式，一种为广泛性焦虑障碍，另一种为（）
A．恐惧症B．惊恐发作C．强迫症D．疑病症E．癔症8．属于青紫型先天性心脏病的是（）
A．法洛四联症B．室间隔缺损C．动脉导管未闭
D．房间隔缺损E．主动脉缩窄
9．强迫人格患者的主要特点为（）
A．犹豫不决，追求完美B．自我中心，富于幻想
C．情感体验肤浅，易感情用事D．违法乱纪，冷酷无情
E．情绪不稳，易激惹
10.胎儿娩出后，护士首先进行的护理措施是（）
A．保暖B．擦干羊水C．结扎脐带D．清理呼吸道
E．新生儿Apgar评分
11.关于心绞痛疼痛特点的描述，错误的是（）
A．阵发性前胸、胸骨后部疼痛B．劳累后或情绪激动时发作C．可放射至心前区与左上肢D．持续时间长，像针刺刀扎样痛E．持续数分钟，为压榨性疼痛
12.患儿女，5岁。在门诊诊断为“房间隔缺损”，拟择期手术治疗。门诊护士对家属的健康教育要点，错误的是（）
A．本病为一种先天性心脏病
B．经过治疗，大多数情况预后良好C．治疗方案以手术为主D．术前最重要的是防止皮肤破损E．术前注意保暖，避免着凉，感冒
13.使用硫酸镁治疗妊娠高血压综合征时要注意（）
A．使用前应测体温、脉搏B．尿量每日>360ml，每小时>15ml C．呼吸每分钟不少于16次D．膝腱反射增强提示中毒
E．严格控制滴注速度，以2 g/h为宜
14.患者女，28岁。乏力、心悸、头晕两个月就诊。患者面色苍白，皮肤干燥。医嘱血常规检查。护士在解释该检查目的时的正确说话是（）
A．检查是否有感染B．检查是否有出凝血功能障碍
C．检查是否有贫血及其程度D．检查肝脏功能是否有损害
E．检查肾脏功能是否有损害
15.关于上呼吸道感染患儿发热的护理措施，不正确的是（）A．保持室内温度适宜，空气清新B．保证营养和水分的摄人C．松解衣被，及时更换汗湿的衣服
D．体温升至38℃时，给予酒精擦浴
E．注意观察是否有高热惊厥发生
8个月男婴，在社区准备接种麻疹疫苗。护士为其消毒时，应采用消毒剂是（）
A．2%碘酊B．0.5%碘伏C．0.9%生理盐水
D. 75%乙醇E．90%乙醇
7．肝硬化腹水患者每日氯化钠的摄入量宜控制在
A．1- 2～2. Og B．2.5～3. Og C．3. 5～4. Og
D．4.5～5. Og E．5.0～7. 5g
8. 10岁男孩，因误吸笔帽人院。术前患儿活动时突然剧烈咳嗽，口唇及颜面发绀明显。护士应立即采取的措施是（）
A，通知医生B．吸氧C．将患儿扶回病床D．用力叩击患儿背部E．进行心电监测
19.关于新生儿黄疸健康教育的叙述，错误的是（）
A．保管患儿衣服时勿放樟脑丸B．保持患儿大便通畅
C．母乳性黄疸的患儿须中断母乳喂养
D．红细胞G-6P-D的患儿，禁食蚕豆
E．有后遗症的患儿，给予康复治疗和功能锻炼
20.慢性左心功能不全患者最主要的临床表现是
A．咳嗽B．心悸C．下肢水肿D．肝大E．呼吸困难
21.患者男，48岁。诊断为颅内肿瘤入院。患者有颅内压增高症状。
护士给予患者床头抬高15。～30。。其主要的目的是（）
A．有利于改善心脏功能B．有利于改善呼吸功能
C．有利于颅内静脉回流D．有利于鼻饲E．放置呕吐物误人呼吸道
22.急性有机磷农药中毒患者使用胆碱酯酶复能剂的原则，正确的是
（）
A．应该尽量地少用B．应该尽早地使用C．不与阿托品合用
D．只用于轻度中毒E．只用于重度中毒
23.心肺复苏时首选的给药途径是（）
A．中心静脉输注B．气管内注射C．心内注射
D．外周静脉注射E．骨髓腔注射
24.患儿男，3岁。因化脓性脑膜炎入院。脑脊液细菌培养显示为脑膜
炎双球菌感染。进行抗感染治疗首选的抗菌药是（）
A．青霉素B．阿奇霉素C．庆大霉素D．氯霉素E．链霉素
25.患者女，29岁。口服地西泮（安定）100片，被家人发现时呼之
不应，意识昏迷，急诊来院。错误的护理措施是（）
A．立即洗胃B．立即催吐C．硫酸镁导泻
D．0.9%生理盐水洗胃E．监测生命体征
26.患儿女，10个月。因发热、咳嗽3天，病情加重来诊。查体：患
儿烦躁不安，气促，口唇发绀。T 39℃，P 180次／分，呼吸50次／
分。肺部可闻及较多细湿哕音，心音低钝，肝肋下3cm。对该患儿的
护理错误的是（）
A．面罩给氧B．置患儿于半卧位C．避免各种刺激
D．加快输液速度E．备好抢救用品
27.患者女，30岁。分娩后两周发生阴道大量出血入院。护士对患者
进行健康评估时，与病情最不相关的是（）
A．了解患者的分娩史
B．评估患者的血压、脉搏、呼吸、神智情况
C观察患者阴道出血量D．了解宫底的大小及有无压痛
E．母乳喂养情况
28.患者男，45岁。无诱因突发四肢抽搐、呼吸急促、面色发绀、两
眼上翻、口吐白沫、呼之不应。症状持续约3分钟后，抽搐停止但仍
昏迷。家属急送医院救治。医生查体时患者再次出现类似发作。此时
不应当（）
A。解开患者的衣领、衣扣和腰带B．将患者的头部朝向一边
C在患者的上下臼齿间放压舌板D．按压患者的肢体以制止抽搐
E．给予安定静脉推注
29.患者男，50岁。重症肺炎并发感染性休克入院。护士配合抢救时
实施静脉输液的过程中错误的是
A．尽快建立两条静脉通道B．妥善安排输液顺序
C．输液量宜先少后多
D．输入血管活性药物时应根据血压随时调整滴速
E．保持输液通畅，防止药物外渗
30.患者男，80岁。因慢性阻塞性肺疾病并发感染住院。患者出现
下列表现中可提示为肺性脑病先兆的是
A．瞳孔不等大B．心率加快，血压升高C．呼吸急促
D．烦躁，嗜睡E．尿量减少
31. 36岁孕妇，产前检查漏斗骨盆。现足月妊娠，胎膜早破来诊。查
体：胎头未入盆。医嘱：入院行各项检查，拟次日行剖宫产术。护士
对其进行健康教育，不正确的内容是（）
A．说明产道异常对母儿的影响B．说明剖宫产的必要性
C．解释剖宫产术前、术后注意事项D．嘱其保持会阴清洁
E．鼓励术前适当下床活动
32.患儿，3岁。未患过水痘。现该患儿班级里出现水痘患儿。该患儿
应在家隔离观察的时间是（）
A．1周B．2周C．3周D．4周E．5周
33.患者男，62岁。心绞痛2年。4小时前出现胸骨中段剧烈疼痛，
舌下含服硝酸甘油不能缓解。查体：心率增快，心尖部可闻及舒张期
奔马律。心电图ST段抬高。该患者的检查结果最可能出现（）
A．血糖减低B．白细胞减少C．血清心肌酶升高
D．C反应蛋白降低E．红细胞沉降率正常
34.患者男，38岁。阑尾穿孑L合并腹膜炎。手术后第7天，体温39℃，
伤口无红肿，大便次数增多，混有黏液，伴里急后重。该患者可能并
发了（）
A．肠炎B．肠粘连C．盆腔脓肿D．膈下脓肿E．细菌性痢疾
35.扩张型心肌病的主要体征是（）
A．听诊心脏杂音B．叩诊心界扩大C．咳粉红色泡沫痰
D．心率增快E．出现心律失常
36.患者女，52岁。诊断为高血压急症，医嘱呋塞米（速尿）20mg，
1V。执行后患者出现乏力、腹胀、肠鸣音减弱的症状。该患者可能发
生了（）
A．高钾血症B．低钾血症C．高钠血症D．低钠血症
E．低氯血症
37.患儿，7个月。腹泻，排黄绿色稀水样便2天，每日4～5次，精
神状态好。为预防脱水给予口服补液盐(()RS)，其张力是（）
A．1/5张B．1／4张C．1/3张D．112张E．2/3张
38.子宫内膜异位症患者的典型症状是（）
A．撕裂样疼痛B．继发性腹痛C．继发性渐进性痛经
D．脐周疼痛E．牵拉性疼痛
39.对无并发症的急性腮腺炎患儿，正确的隔离方式是（）
A．保护性隔离B．接触性隔离C血液隔离D．消化道隔离
E．家中隔离
40.葡萄胎患者清官术后，护士对其健康教育，错误的是（）
A．定期复查HCG B．注意月经是否规律C．观察有无阴道流血
D．注意有无咳嗽、咯血等转移症状E．行安全期避孕
41.怀疑急性胰腺炎时，首选的检查项目是（）
A．血钾B．血肌酐C．血淀粉酶D．血尿酸E．血白细胞计数
42.脓性指头炎典型的临床表现是（）
A．手指发麻B．波动性跳痛C寒战、发热D．晚期疼痛加剧
E．晚期指头明显发红、肿胀
43.患者男，19岁。车祸致伤，即来院急诊。神智朦胧、咯血、口鼻
均有泥沙夹血外溢，呼吸困难、烦躁不安。左胸侧严重擦伤，肿胀，
心率98次／分，血压120/90mmHg，左大腿中下段中度肿胀，有瘀
斑和严重擦伤。此时最紧迫的抢救措施是（）
A．请胸外科医师会诊处理B．清除上呼吸道异物，保持呼吸道通畅
C．开放静脉通道，输血D．鼻导管低流量吸氧E．左下肢夹板固
定
44.患者男，45岁。患有支气管哮喘20余年，每年急性发作数次，经
用药治疗后可以缓解。患者在与护士交流时询问：由于自觉症状消失
后即停止服药，因此下次发作时是否可以先自行服用上次剩余的药
物？护士首先应向患者重点说明的是（）
A．应每天定时口服支气管扩张剂
B．需认识到要长期规范治疗哮喘，不得自行停药
C．鼓励多做运动，锻炼身体
D．应当寻求医生帮助，及时解决用药问题
E．应当寻找发病原因，避免复发，以减少用药
45.患者女，72岁。患帕金森病5年。随诊中患者表示现在多以碎步、
前冲动作行走，并对此感到害怕。患者进行行走训练时，护士应提醒
患者避免（）
A．思想尽量放松B尽量跨大步C．脚尽量抬高
D．双臂尽量摆动E．将注意力集中于地面
46．新生儿室的室温应保持在（）
A．18～20℃B．20～22℃ C 22N240C D．24～26℃
E．28～300C
47.患者男，32岁。车祸后右肱骨骨折，行内固定术后两周拆线出院。
对于该患者的出院宣教，错误的是（）
A．锻炼需贯穿骨折愈合全过程B．活动范围应由小到大
C．活动强度应由弱到强D．活动量应固定，始终一致
E．主动和被动活动相结合
48.患者男，30岁。因慢性肾小球肾炎收入院。目前主要临床表现为
眼睑及双下肢轻度水肿，血压1501lOOmmHg。护士在观察病情中应
重点关注（）
A．精神状态B．水肿情况C．血压变化D．心率变化
E．营养状况
49.患者女，66岁。高血压病史多年。曾多次发生短时间肢体麻木或
眩晕，持续几分钟后恢复正常，发作时曾有跌倒现象。目前最主要的
护理措施是（）
A．给予低脂、低盐、低胆固醇饮食B．向患者讲解疾病相关知识
C．安抚患者情绪D．指导患者配合，进行有效安全防护
E．嘱患者戒烟限酒
50.患者男，45岁。以胰腺癌收入院，患者诉全身瘙痒。查体：皮肤
巩膜黄染。给予的护理措施不包括（）
A．协助患者抓挠以减轻瘙痒B．涂抹止痒药物C．用温水毛巾擦拭
D．减除患者指甲E．注意观察患者皮肤情况
51.患者男，72岁。因胃癌晚期，不能进食，需经静脉供给高营养，
以维持生命。采用颈外静脉穿刺法输液，其穿刺部位为下颌角与锁骨
上缘中点连线的（）
A．上1/3处B中1／3处C．下1/3处
D．上2/5处E．下2/5处
52.患者男，32岁。脚底被锈铁钉刺伤。遵医嘱注射破伤风抗毒素。
皮试结果：红肿大于1. 5cm，周围红晕达6cm。采用脱敏注射。正确
的注射方法是（）
A．分4等份，分次注射B．分5等份，分次注射
C．分4次注射，剂量渐减D．分5次注射，剂量渐增
E．分4次注射，剂量渐增
3．患儿男，1岁。因高热惊厥入院，治疗1周痊愈出院。出院前对
其家长进行健康教育的重点是
A．合理的喂养B．体格锻炼的方法C．惊厥预防及急救措施
D．预防接种的时间E．门诊复查的时间
4．患者男，50岁。患糖尿病2年，病情稳定，2天前因停服降糖药
后感乏力，恶心，口渴，头痛，呼吸深大，有烂苹果味，意识不清，
皮肤弹性差。应考虑为
A．糖尿病酮症酸中毒B．胃炎C．昏迷D．呼吸性酸中毒
E．脑血管病
5．患者女，45岁。既往有糖尿病史，最近阴道分泌物呈豆渣样白
带。最有可能患的疾病是（）
A．滴虫性阴道炎B．老年性阴道炎C．外阴阴道假丝酵母菌病
D．慢性宫颈炎E．前庭大腺炎
6．患者男，28岁。右侧胸外伤后，出现呼吸困难、发绀，胸壁伤处
可听见空气进出的声音。首先考虑为（）
A．多根多处肋骨骨折B．闭合性气胸C．开放性气胸
D．张力性气胸E．进行性血胸
57.患儿女，1岁。消瘦，哭闹时青紫，平静后青紫消失，查体：胸骨
左缘2～3肋间可闻及收缩期杂音，肺动脉瓣区第二心音亢进，并固
定分裂。则该患儿最可能的诊断是（）
A．室间隔缺损B房间隔缺损C．动脉导管未闭
D．法洛四联症E．主动脉狭窄
58.患者女，28岁。产后20天出现右侧乳房胀痛，全身畏寒、发热。
体检：右侧乳房皮肤红、肿，同侧腋窝淋巴结肿大。该患者应首先考
虑为（）
A．乳腺癌C．急性淋巴结炎E．乳腺囊性增生病
B．乳房纤维腺瘤D．急性乳腺炎
59.患者男，45岁。炎热夏天在建筑工地劳动6小时，大量出汗后口
渴而饮水过多，盐分补充不足，体温正常。最可能的诊断是（）
A．热衰竭B痉挛C．日射病D．热射病
E．中暑60.患者女，65岁。突然出现心前区疼痛伴大汗3小时，急
诊就医，诊断为急性心肌梗死。针对该患者的护理措施中，正确的是
（）
A．鼓励患者大量进食B．尽量避免搬运C．增加探望，增加信心
D．静脉输液速度宜快E．如有便秘立即灌肠
61.患者男，62岁。肝硬化病史5年，此次因“呕血2天”入院。查
体：面色苍白，精神萎靡，T 37.8℃，P 118次／分，R 22次／分，
血压90/60mmHg。该患者目前存在的主要护理问题是（）
A．体温升高B．潜在并发症：上消化道出血C．活动无耐力
D．体液不足E．有受伤的危险
62.患者女，50岁。患支气管扩张，咳嗽，咳痰，痰量60ml/d，最主
要的护理措施是（）
A．提供通风良好的病室环境B．指导患者大量饮水
C．体位引流D．机械吸痰E．鼓励患者进行有效咳嗽
63.患者女，32岁。因水肿、大量蛋白尿人院，诊断为肾病综合征，
治疗期间护理人员应首先预防的并发症是（）
A．血栓形成B．感染C．消化性溃疡D．骨质疏松
E．出血性膀胱炎
64.患者女，20岁。上唇疖，因用力挤压后出现眼部及其周围组织的
进行性红肿，寒战、发热、头痛、呕吐。应考虑为
A．脑脓肿B．全身感染C．急性蜂窝织炎D．颅内感染
E．脓毒症
65.产妇，30岁。自然分娩1男婴，腹部检查：耻骨联合上方扪不到
子宫底，此产妇大约在产后的
A．第1天B．第2～3天C．第4～6天D．第8～9天
E．第10～14天
66.孕妇，28岁，孕12周。出现阵发性下腹痛，阴道排出一妊娠产物，
继而阴道大量出血。妇科检查：宫口已开，有组织堵塞宫口，子
宫较停经周数略小。最可能的诊断（）
A．先兆流产B．习惯性流产C．不全流产
D．难免流产E．稽留流产
67.患者女，28岁。葡萄胎刮宫术后5个月，查血hCG明显升高，X
线显示双肺片状阴影，最可能的诊断是（）
A．葡萄胎B．侵蚀性葡萄胎C．绒毛膜癌
D．子宫颈癌E．卵巢癌
68.初产妇，孕39周。规律官缩16小时，肛诊官口开大6cm，官缩转
弱，每5～6分钟1次，每次持续25—30s，2小时后，肛诊宫口仍开
大6cm。该产程曲线属于（）
A．潜伏期延长B．活跃期延长C．活跃期停滞
D．胎头下降延缓E．第二产程停滞
69.青少年肿块生长迅速，局部疼痛日渐加重，局部皮温增高，X线片示有骨膜反应的口肿瘤，最可能是（）
A．瘤B．骨瘤C．软骨瘤D．骨肉瘤E．霍奇金淋巴瘤70.患儿男，6岁。发热39℃来院就诊。查体：流涕、咳嗽，结膜充血、畏光流泪及眼睑水肿。口腔中第一臼齿对应的黏膜上可见0.5～Imm白色斑点。该患儿最可能的诊断是（）
A．麻疹B水痘C．乙型脑炎D．腮腺炎E．猩红热71.患者男，37岁。因近1周食欲减退、上腹部不适、疲乏无力，伴巩膜及皮肤黄染2天。既往体健。入院3天后出现嗜睡，有扑翼样震颤，肝未扪及。血清总胆红素200．Ⅱnol/L，血清丙氨酸氨基转移酶isou/i_，血清HBsAg(+)，此患者的肝炎类型是（）
A．急性黄疸型乙型肝炎B．淤胆型肝炎C．急性重型乙型肝炎D．亚急性重型乙型肝炎E．慢性重型乙型肝炎
72.患者男，28岁。车祸造成多发性损伤，应首先要处理的情况是（）A．开放性骨折B．休克C张力性气胸
D．脾破裂E．骨盆骨折
73.患者男，20岁。体重60kg，双上肢及躯干深Ⅱ度烧伤。该患者第1个24小时需要补液的总量约为（）
A. 4000ml
B.5000ml
C.6000ml D．7000ml E．8000ml
74.患者女，35岁。在田间作业时被蛇咬伤，局部皮肤出现一对大而深的齿痕，伤口出血不止，周围皮肤迅速出现瘀斑、血疱。应首
先采取哪种急救措施（）
A．立即呼救B．冲洗伤口C．早期绑扎伤处近心端的肢体
D．反复挤压伤口E．行走去医院急救
75.患者男，23岁。阑尾炎术后第5天出现体温升高，脉速，大便次数增多伴里急后重感；直肠指诊在直肠前壁可触及向直肠腔内膨出、有波动感的肿块。考虑可能为（）
A．盆腔脓肿B．膈下脓肿C．急性腹膜炎D．肠瘘E．切口感染
76.患者男，50岁。因C()中毒l天后入院，患者处于浅昏迷状态、脉搏130次／分、皮肤多汗、面色潮红、口唇呈樱桃红色。护士给患者吸氧，氧流量应为（）
A. 1～21/min
B.2～4L/min C 4～6L/min D．6～8L/min E．8～10L／min
77.患者男，48岁。昏迷，被他人送入急诊科，呼气带有大蒜味，急查全血胆碱酯酶活为50%。最可能是（）
A．肝性脑病B．糖尿病酮症酸中毒C．有机磷农药中毒D．酒精中毒E．尿毒症
78.患者男，55岁。有25年饮酒史，每天饮白酒约8两，近日出现眼球震颤、步态不稳、精神错乱等症状。考虑该患者为酒精慢性中毒的（）
A．酒精性幻觉反应B．Korsakoff综合征C．周围神经麻痹D．震颤谵妄反应E．Wernicke脑病
79.小儿支气管异物时，为防止异物变位而发生急性喉梗阻，最重要的护理措施是（）
A．吸氧B．患儿取侧卧位C．禁食、禁水
D．减少患儿哭闹E．及时清除痰液
80.患者男，45岁。在田野作业时足底被锈钉刺伤后出现全身肌肉强直性收缩，阵发性痉挛，入院后诊断为破伤风。该患者主要的护理问题是（）
A．体液不足B．窒息C．肺部感染D．尿潴留E．体温过高
81.患者女，28岁。右胸部外伤后，局部疼痛，咳嗽时加重，且胸壁局部出现反常呼吸运动，应首先考虑为（）
A．多根多处肋骨骨折B．单根单处肋骨骨折C．胸壁软组织挫伤D．闭合性气胸E．血胸
82.患者男，18岁。因车祸致左前臂骨折后行石膏管型固定。4小时后左侧手指苍白、发凉，桡动脉搏动减弱。该患者可能出现了（）A．压疮B．失用性骨质疏松C．化脓性皮炎
D．骨筋膜室综合征E．石膏综合征
83.患者女，59岁。跌倒时手掌撑地，局部疼痛、肿胀明显，侧面观“餐叉样”畸形。最可能的诊断是（）
A．锁骨骨折B肱骨髁上骨折C．肘关节后脱位
D．Colles骨折E．Smith骨折
84.患者男，31岁。自高处坠落，额部着地，双眼眶青紫淤血，鼻腔出血且有脑脊液流出，诉视力有所下降。应考虑为（）
A．鼻出血B脑挫伤C．颅前窝骨折
D．颅中窝骨折E．颅后窝骨折
二、以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题，请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。(85～86题共用题干)患者女，32岁。上呼吸道感染，遵医嘱给补液抗感染治疗。在第二瓶液体刚换上不久，患者自诉胸闷异常不适，随之出现呼吸困难，严重发绀，听诊心前区可闻及响亮持续的“水泡
声”。
85.该患者出现了（）
A．急性肺水肿B．坠积性肺炎C．空气栓塞
D．气道阻塞E．右心衰竭
86.应立即采取的措施是（）
A．立即氧气吸人B立即清理呼吸道C．立即行体位引流
D．取端坐位两腿下垂E．取左侧卧位并头低脚高(87～89题共用题
干)患者女，50岁。子宫全切术后2天，一直仰卧且不愿活动，喝牛
奶200ml后主诉腹胀，伤口牵扯痛，查体：腹部膨隆、叩诊呈鼓音。
87.为解除患者不适，首先采取的措施是（）
A．更换卧位B．腹部热敷C．肛管排气D．腹部按摩
E．小量不保留灌肠
88.（假设）若为患者实施肛管排气合适的插管深度是（）
A．7～10 cm B．10～15 cm C．15～18 cm D．18～20cm
E．20～22cm
89.若肛管排气，保留肛管的时间最长不应超过（）
A．5min B．lOmin C．15min D．20min
E．30min(90～92题共用题干)患者女，26岁。G1Po。38周妊娠临产，
因持续性右枕后位、第二产程延长，行会阴侧切十胎头吸引术助产，
胎盘完整娩出8min后，打哈欠、恶心，阴道间歇性大流血约800ml，
色暗红。查子宫软且轮廓不清，挤压宫底有大量血块流出。诊断为产
后出血。
90.为防治失血性休克，最具原则性的护理措施是（）
A．迅速输血以补充同等血量B．保持患者平卧，保暖、吸氧
C．严密观察生命体征、宫缩及恶露
D．观察会阴伤口，严格会阴护理
E．遵医嘱给抗生素防治感染（）
91.最可能的原因是
A.子宫收缩乏力B．胎盘因素C．软产道裂伤
D．凝血功能障碍E．子宫内翻
92.最常用且便捷的止血措施是（）
A．按摩子宫B．应用宫缩剂C．结扎子宫动脉D．无菌纱布条
填塞官腔E．子宫次全切除术(93—94题共用题干)患者男，60岁。近
半年发现站立时阴囊有肿块，呈梨形，平卧时消失。查体：外环扩大，
嘱患者咳嗽时指尖有冲击感，平卧时手指压迫内环处再嘱患者站立咳
嗽，肿块未再出现。
93.该患者的诊断应为（）
A．腹股沟斜疝B．腹股沟直疝C．股疝D．脐疝E．腹内疝
94.患者术后宜采取的体位是（）
A．去枕平卧B平卧位，膝下垫软枕C头低脚高位
D．左侧卧位E．右侧卧位（95～97题共用题干）患者男，68岁。
退休。既往偶有心绞痛，含服硝酸甘油有效。现因工作过累发生心前
区剧烈疼痛超过4小时，含服硝酸甘油无效，来医院急诊。
95.护士接待时应先作以下何种检查（）
A．超声心动图B．查24小时血压C．心电图
D．心肌酶学检查E．心肺X线检查
96.针对该患者的护理措施，错误的是（）
A．病情平稳后扶人病房B．静注硝酸甘油C持续吸氧
D．给哌替啶止痛E．给镇静剂
97.患者已住入病房后，应绝对卧床休息，一切生活均由他人协助，
是因为（）
A．心脏病要求B．避免增加心脏负荷C．节省患者体力消耗
D．长时间心绞痛患者极度疲乏E．避免血压升高（98～99题共用
题干）某产妇，30岁。孕38周，因临产由急诊收入产房，护士为其
做产前检查：宫口开大lOcm，胎心140次／分。
98.该产妇应考虑为（）
A．未进入产程B进入第一产程C．进入第二产程
D．进入第三产程E．进入第四产程
99.针对该产妇的护理，正确的是（）
A．导尿B．灌肠C作好接生准备
D．协助产妇沐浴E．每1小时听胎心一次(100～101题共用题干)
患儿，4个月。睡眠时常烦躁哭闹，难以入睡，诊断为佝偻病，给予
维生素D30万IU肌注后突然发生全身抽搐3次，每次约20～60秒，
发作停止时精神如常，体重6kg，体温37.9℃，有枕秃及颅骨软化，
血清钙1. 68mmol／L。
100.该患儿现在抽搐的主要原因是（）
A．缺乏维生素D B．血清钙减少C．热性惊厥
D．癫痫发作E．碱中毒
101．对该患儿的护理应首先采取（）
A．继续补充维生素D B．降低患儿体温C．在病床两侧加床档
D．尽快给予葡萄糖酸钙E．及时纠正碱中毒（102～103题共用
题干）患者男，甲状腺手术回到病房，去枕平卧6小时后。
102.护士为该患者安置的最好的卧位是（）
A．仰卧位B．侧卧位C．半坐卧位D．端坐卧位E．头高足低位
103.护士为该患者安置此卧位的目的是A.改善呼吸（）
B．预防感染C．避免伤口疼痛D．有利于伤口愈合
E．减轻伤口部位出血(104～106题共用题干)患者男，32岁。左胸外
伤后肋骨骨折，极度呼吸困难，发绀、烦躁不安。体检：脉搏细速，
血压l00/70mmHg，皮肤湿冷，气管右移，颈静脉充盈，头颈部和右
胸皮下气肿，左胸廓饱满、肋间隙增宽、呼吸幅度降低，叩诊呈鼓音，
右肺呼吸音消失。
104.最可能的诊断是（）
A．闭合性气胸B．开放性气胸C．张力性气胸
D．创伤性气胸E．血气胸伴失血性休克
105.首要的急救措施是（）
A．高流量给氧B．快速输血补液C．剖胸探查
D．排气减压E．气管切开辅助呼吸
106,此时患者的主要护理问题是（）
A．潜在并发症：休克B．知识缺乏C恐惧
D．营养失调：低于机体需要量E．气体交换受损(107～109题共
用题干)患者男，72岁。胃癌晚期，不能进食，给予脂肪乳、氨基酸
等输入。1周后注射部位沿静脉走向出现条索状红线，局部组织肿胀、
发红，患者主诉有疼痛感。
107.患者发生静脉炎的原因是（）
A．输液速度过快B．输液量过大C．溶液含有致热物质
D．长期输入高浓度溶液E．输液速度过慢
108.针对上述情况，护士应采取的主要处理措施是（）
A．放低患肢B．超声波治疗C．增加患肢活动
D．保留静脉置管E．50%硫酸镁局部湿热敷
109.为上述患者输液的主要目的是（）
A．维持晶体渗透压B．补充营养，供给热能
C．输入药物起治疗作用D．增加血容量维持血压
E．利尿减少循环血量（110～111题共用题干）某初产妇，28岁。产
前检查情况正常。现孕39周，突然阴道流水而就诊。
110.考虑胎膜早破，应首先（）
A．报告医师B．胎心听诊C．检查胎位D．记录破膜时间
E．观察有无宫缩
111.会阴侧切，钳产娩出一活女婴。产后第3天，检查会阴伤口红，
肿，有压痛。护理伤口暂不能采用的措施为（）
A．烤灯照射B．95%乙醇湿热敷C．50%硫酸镁湿热敷
D．1: 5000高锰酸钾坐浴E．必要时提早拆线（I12～114题共用题
干）患者男，45岁。右胸被刀刺伤半小时，呼吸困难，烦躁不安，
出冷汗。检查：P96次／分，BP10. 7/8. okPa(80,/60mmHg)，口唇发
绀，气管左移。胸骨右缘第五肋间有一伤口，随呼吸有气体进出的“嘶
嘶”声，右胸叩诊鼓音，呼吸音消失。人院后行清创及胸腔闭式引流
术。
112.首先采取的急救措施是（）
A．输血、输液B．封闭胸部伤口C．排痰、吸氧
D．镇静、止痛E．胸腔穿刺抽气
I13.闭式胸膜腔引流的装置，错误的是（）
A．水封瓶内放入定量的无菌生理盐水B-长玻璃管插入液面下3cm
C短玻璃管下端以穿出瓶塞为度
D．胸腔引流管与短玻璃管上端相接E．水封瓶低于胸腔出口60cm
114.闭式胸膜腔引流期间，水封瓶不慎被打破时首先应（）
A．立即报告医生B．重新更换水封瓶
C．用双把血管钳将胸腔导管夹闭D．嘱患者屏气
E．拔除胸腔导管（115～117题共用题干）患儿，9个月。呕吐、腹
泻3天，尿量略少，皮肤弹性稍差，口唇微干，眼窝轻度凹陷。血清
钠浓度为140mmol/l．。
115.其脱水的程度为（）
A．重度脱水B．无脱水C中度脱水D．极重度脱水
E．轻度脱水
116.该患儿失水约占其体重的（）
A．<5% B 5%～10% C. 15% D．20% E．25%
117.补液后脱水征消失，但突然全身抽搐，两眼上翻，考虑为（）
A．低血糖B．低钾血症C．低钙血症D．低钠血症
E．氮质血症（118～119题共用题干）患者男，50岁。因肝硬化食道
静脉曲张、腹水入院治疗。放腹水后出现意识不清，呼之不醒，但压
迫其眶上神经仍有痛苦表情，
118.此时患者可能处于肝性脑病的（）
A．前驱期B．昏迷期C．昏睡期D．浅昏迷期
E．深昏迷期119.目前给患者安排饮食合理的是（）
A．低蛋白B．无蛋白高热量C．低脂肪低热量D．高蛋白
E．限制含钾食物（120～122题共用题干）患者男，50岁。入院时面
容憔悴，面色灰白，表情淡漠，眼眶凹陷，目光无神，对疾病治疗
失去信心，有轻生的念头。
120.目前最重要的护理措施是（）
A．协助患者自我照顾B．功能锻炼C．合理用药，避免并发症
D．心理护理E．补充营养，增强体质
121.护士告诉患者正常的舒张压是（）
A．舒张压<10. 7kPa(80mmHg) B．舒张压<11. 3kPa(85mmHg)
C．舒张压<12. okPa( 90mmHg) D．舒张压<12. 5kPa(94mmHg)
E．舒张压<13. 3kPa(lOOmmHg)
122.经测量该老人的血压18. 7／13. 3kPa(140,/lOOmmHg)，属于（）
A．正常血压B．正常高值C．临界高血压D．1级高血压
E．2级高血压（123～125题共用题干）孕妇，25岁。孕38周，因
头晕、眼花、恶心、呕吐12h人院，查体：BP160／llOmmHg，下肢
水肿，尿蛋F=1 2g/h。
123.考虑该患者为（）
A．子痫前期B．子痫C．癫痫D．妊娠水肿
E．妊娠性高血压
124,首选的药物是（）
A．冬眠合剂B．硫酸镁C．安定D．葡萄糖酸钙
E．低分子右旋糖酐
125.针对该患者的护理措施，错误的是（）
A．保持病室安静，避免各种刺激B．监测胎心、胎动的变化
C．以5 g/h的速度滴注硫酸镁D．协助产妇取左侧卧位
E．观察硫酸镁的毒性反应（126～128题共用题干）患者女，28岁。
停经50天，1天前出现少量阴道出血，2小时前突感下腹剧痛，伴肛
门坠胀感，晕厥一次。人院查体：面色苍白，血压70/50mmHg，脉
搏120次／分，下腹明显压痛，反跳痛。妇科检查见阴道后穹隆饱满，
有宫颈抬举痛，子宫略大稍软。
126．该患者最可能的诊断是（）
A．前置胎盘B．异位妊娠C．难免流产D．先兆流产
E．急性盆腔炎
127.该患者目前存在的主要护理问题是（）
A．体液不足B．恐惧焦虑D．知识缺乏E．疼痛
128.针对该患者的护理措施，错误的是（）
A．取半卧位B．保暖，给氧C．密切监测生命体征
D．迅速开放静脉通路
E．作好腹部手术前准备（129～132题共用题干）患者男，28岁。因
足底被锈钉刺伤后出现全身肌肉强直性收缩，阵发性痉挛，牙关紧闭，
角弓反张，四肢抽搐。入院后诊断为破伤风。
129.用于冲洗该患者伤口的溶液是（）
A．75%酒精B．0.1%碘酊C．蒸馏水D．3%过氧化氢
E．0.9%生理盐水
130.在护理过程中，护士应重点观察是否出现了（）
A．伤口感染B．坠床C．窒息D．意识障碍
E．静脉通路堵塞
131.该患者伤口换药后的敷料，正确的处理方法是
A．高压蒸汽灭菌B．过氧乙酸浸泡C．日光暴晒
D．直接丢弃E．焚烧
132.针对该患者采取的护理措施，错误的是（）
A．将患者置于隔离病室，保持安静B．病室光线充足
C．治疗、护理操作尽量集中
D．护理操作可在应用镇静剂30分钟内进衍
E．应用牙垫，防止舌咬伤（133～135题共用题干）患者男，18岁。
患1型糖尿病，依赖胰岛素治疗。最近2天因中断胰岛素治疗后出现
食欲减退、恶心、呕吐、头痛、嗜睡。入院查体：血压90/60mmHg，
呼吸深快，呼气中出现烂苹果味。
133.该患者可能出现的并发症是（）
A．低血糖昏迷B．酮症酸中毒C．非酮症性高渗性昏迷
D．糖尿病肾病E．急性心力衰竭
134.针对上述情况，首要的处理措施是（）
A．胰岛素治疗B．大量补液C．静滴补钾D．纠正酸中毒
E．纠正脱水、休克
135．下列护理措施中错误的是（）
A．监测生命体征尤其是呼吸的变化
B．监测血糖、血酮体及血钾的变化C．大剂量静脉滴注胰岛素
D．纠正酸中毒
E.保持呼吸道通畅，预防呼吸道感染
执业护士实践能力模拟试卷106
[模拟] 执业护士实践能力模拟试卷106 A1/A2型题每一道考题是以一个小病例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第1题： 新生儿颅内出血的典型症状是 A.呼吸困难，不能吸吮 B.先兴奋，后出现抑制 C.黄疸 D.眼球震颤 E.体温不稳 参考答案：B 发病时间多在出生后1周内，患儿会出现兴奋或抑制，或兴奋与抑制交替出现的症状与体征。 第2题： 糖尿病患者，男性，57岁，采用胰岛素治疗，下午3时半突然出现多汗、心慌、无力，后神志不清，护士检测脉搏120/min、化验尿糖(-)，尿酮(-)，尿素氮轻度升高，该护士考虑患者最可能为 A.药物过敏 B.酮症酸中毒昏迷 C.低血糖昏迷 D.脑出血 E.尿毒症昏迷 参考答案：C 糖尿病患者应用胰岛素过程中要注意低血糖反应。 第3题： 患者，女性，停经40天，下腹痛及阴道出血1天，量多，有血块，查：子宫稍大，宫口有胚胎组织填塞。最有效的治疗措施是 A.压迫腹部，排除胚胎组织 B.刮宫术 C.输血 D.注射维生素K E.纱布填塞阴道，压迫止血 参考答案：B
不全流产要立即刮宫清除宫腔内剩余组织。 第4题： 能提示肾衰竭患者进入尿毒症期的检查结果是 A.肾小球滤过率降至50ml/min B.内生肌酐清除率降至35ml/min C.内生肌酐清除率降至15ml/min D.血肌酐达到445μmol/L E.血肌酐达到707μmol/L 参考答案：E 第5题： 巨大胎儿是指胎儿的出生体重 A.〉3500g B.〉4000g C.≥3000g D.≥3500g E.≥4000g 参考答案：E 胎儿体重≥4000g者称为巨大胎儿。 第6题： 女性40岁。心悸气促已数年，近来症状加重，并伴双下肢水肿，是风心病合并 A.风湿活动 B.肺部感染 C.上呼吸道感染 D.周围循环衰竭 E.充血性心力衰竭 参考答案：E 第7题： 慢性支气管炎最常见的并发症为 A.上呼吸道感染 B.肺脓肿 C.阻塞性肺气肿 D.支气管扩张
专题04 二次根式概念及其运算基础巩固+技能提升(解析版)
专题04 二次根式概念及其运算基础巩固+技能提升 【基础巩固】 1．（2019·x 的取值范围是（ ） A ．0x ≥ B ．1≥x C ．1x > D ．1x ≤ 【答案】B. 【解析】解：x -1≥0，解得：x ≥1 故答案为：B. 2．（2020·山西月考）计算：(2 1-=_____． 【答案】13- 【解析】解：原式=(2 2 12113-??=- 故答案为：13- 3．（2020· =______． 【解析】原式= = 2 3- - -． 4．（2020·有意义的实数x 的取值范围是__________． 【答案】x ≤3且x ≠0. 【解析】解：由题意得，3-x ≥0，x ≠0， 解得x ≤3且x ≠0， 故答案为x ≤3且x ≠0．
m=__________．5．（青岛月考）若2,,4 【答案】4. 【解析】解：∵2，m，4为三角形三边， ∴2＜m＜6， 原式=|m-2|+|m-6| =m-2-（m-6） =m-2-m+6 =4． 故答案为4． 6．（2020·=___________． 【答案】 = 2 . 故答案为： 2 7．（2020·浙江杭州市模拟）一个长方形的面积为，其中一边长为 边为_________． 【答案】3+ 【解析】解：由题意可得，另一边为 ( ÷ =3 故答案为：3．
8．（2019·威远县月考）当a ＜01a -=_______． 【答案】1. 【解析】解：∵a ＜0， 1a - 1a - =｜a -2｜-｜1-a ｜ =2-a -1+a =1． 故答案为：1． 9．（2020·成都月考）若实数x ，y 满足3y =， 则x y +的立方根为_______． 【答案】2. 【解析】解：由题意得5-x=0，即x=5，y=3， ∴x+y=8， 故x+y 的立方根为2． 10．（2020·四川月考）若24 y x =-，则x 的取值范围是__________． 【答案】x ≥1且x ≠2. 【解析】解：x -1≥0，2x -4≠0， ∴x ≥1且x ≠2. 故答案为：x ≥1且x ≠2. 11．当a=__________和可以合并． 【答案】3. 和 和 ∴3a-2=a+4，
社会实践及自我评价
社会实践及自我评价
社会实践及自我评价 【篇一：暑期社会实践自我评价总结】 暑期社会实践自我评价总结经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 “千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！ 艰辛知人生，实践长才干 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合
在科学探究活动中培养学生的创新实践能力
在科学探究活动中培养学生的创新实践能力 刘占山张金丰 山东省寿光市电教馆 山东省寿光市洛城三中
在科学探究活动中培养学生的创新实践能力 一、问题提出的背景 中学生科技实践活动是素质教育的一个重要组成部分，是培养学生创新精神、开发学生创新能力的主要途径之一。为此，我确立了本研究课题，主要以科学探究活动为载体，通过开展科技创新活动来培养学生的科学素养、创新意识和创新实践能力。 二、主要实施策略及成果 （一）实施的途径 青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖评选、中小学电脑制作活动这三项以科技和创新为主旨的全国性的评比活动，为全面实施素质教育，提高青少年创新精神和创造能力，培养创新型人才提供了一个无限广阔的平台。近几年来，笔者从事这几项活动的辅导工作，先后有近40件学生作品在全国、省、市级比赛中获奖，有30多名同学因此获得全市普通高中招生免试、加分或提高录取等级的资格。个人事迹和辅导经验先后被潍坊电视台、潍坊晚报、寿光电视台、寿光日报等媒体和《中小学电脑报》“名师风采”专栏整版报道。2008年3月，省电教馆刘传和馆长到学校调研时，对学校在信息技术和科技创新教育方面取得的成绩给予了高度评价，对为全省信息技术和科技创新教育发展做出的贡献给予了充分肯定。可见，以科学探究活动为载体，通过开展科技创新活动来培养学生的科学素养、创新意识和创新实践能力的做法是成功、可行、有成效的。 （二）主要措施与方法 1．开展科学普及活动，营造科教氛围，为科技创新特长学生创造良好的成长环境。 2．宣传、发动、组建科技创新活动小组，全面启动常规活动。
3．加强科技创新兴趣活动小组的指导，重视提高学生解决问题的能力，加强学生创新实践能力的培养。 4．举办学校科技活动节，选取特长学生壮大科技创新队伍，形成人才梯队。 5．组织学生参加各类科技创新竞赛活动，以活动为载体，发挥科技教育活动在推进素质教育中的作用。 （三）实施策略及成果 1．科技创新活动内容的选择要有利于充分发挥学生的创造性 科技创新活动的内容应根据实际情况有利于发展学生创造性而确定，在确定科技创新活动内容时应做到： （1）把学生特长、兴趣与爱好放在首位。兴趣是最好的老师，科技创新活动的内容应把学生关心什么，对什么感兴趣，哪些问题或课题有利于学生特长的发挥作为首选。帮助每一个学生确定适合自己的课题，运用体现其个性特征的、自己的方式展开深度探究，才能获得自己的独创性理解。 （2）体现学校的区域特色。科技辅导教师应充分结合和利用学校及社会的现有资源，引导学生挖掘和选取具有学校所在区域特色的课程资源和研究课题，把学生自己成长的环境作为学习、研究的场所，这样才能开发出特色鲜明具有实际价值和意义的活动项目和内容。例如，2004年-2007年，开展的《校园环保行动》、《初中生近视情况的调查》、《洗衣粉与弥河水质的保护》等课题，使学生在与社会持续交往的过程中，不断理解社会区域特征，健康发展。 （3）引导学生从自己生活的环境中发现选取探究内容或问题。学生最初的选题往往会把注意力放在时尚热点问题上，而忽略自己生活环境中的探究内容。其实，学生日常生活的环境在学生发展中的作用不亚于学科知识，蕴涵着丰富的选题资源，例如，2006年，开展的《关
加强实践能力培训 提高一线员工素质
加强实践能力培训提高一线员工素质 通过一年多的运行经验，暴漏出我们现阶段面临的员工业务素质不强的问题，新入厂人员较多、及老员工业务能力不强、员工队伍构成复杂，我们现阶段培训任务，就是要迫切地把员工队伍素质提高到一个新的水平，以适应发电企业的快速发展。 一、加强员工培训，必须正确认识发电企业当前存在的突出问题 从目前来看，员工培训工作尚有很多不到位的地方。一是员工自身学习意识不强。由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。二是发展潜力不足。部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。四是培训师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。公司缺少内部专职培训师，大部分参与授课的培训师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培训师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培训质量。 二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制 培养优秀的人才队伍，一个发电企业要有良好的培训机制。完善
培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。加强员工培训，我们要建立健全发电企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。 1、树立长远的培训观念。搞好员工培训工作，首先从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使发电企业得到又好又快的长期发展。因此，发电企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高发电企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进发电企业发展。 2、加强培训管理，建立激励机制。发电企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是发电企业发展的关键。对于发电企业来说，不重视员工的培训就是不重视发电企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。因此，发电企业应建立员工培训中心，实行统一管理。把员工的培训工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。 3、加强培训管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直
护士执业资格考试模拟试卷二(实践能力)
护士执业资格考试模拟试卷三（实践能力）解析 试卷提供：好学教育 卷面总分：142分合格分数线：86分最高分数：99分已考次数：602次答题时间：142分钟试题星级：试题来源：好学教育试卷年份：2013年 A1型题（94）A3型题（48） A1型题以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 第1题： 右心衰竭病人查体时可出现 A．颈静脉怒张 B．阵发性夜间呼吸困难 C．交替脉 D．心尖区舒张期奔马律 E．双肺底湿啰音 查看参考答案： 您的答案： 参考答案：A 【解析】 第2题： 对于下肢急性深静脉血栓形成患者，正确的护理措施是 A．床上活动 B．卧床休息。患肢抬高 C．行走练习 D．患肢热敷 E．按摩，促进血液循环 查看参考答案：
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C．2％碳酸氢钠坐浴后阴道用药效果更好D．治疗期间禁止进入公共游泳池 E．性生活不受影响 查看参考答案： 您的答案： 参考答案：D 【解析】 第6题： 关于先兆流产不妥的处理是 A．多运动，保持心情愉快 B．禁止性生活 C．必要时给予对胎儿危害小的镇静剂 D．黄体功能不足的孕妇，每日肌注黄体酮保胎E．及时行超声检查，了解胚胎发育情况 查看参考答案： 您的答案： 参考答案：A 【解析】 第7题： 急性肾盂肾炎的女青年，出院指导错误的是A．避免劳累 B．低盐饮食 C．多饮水，勤排尿 D．禁止盆浴 E．保持大便通畅 查看参考答案： 您的答案： 参考答案：D 【解析】
二次根式能力拓展题(提高篇)
二次根式的计算与化简（提高篇） 1、已知m 2、化简（1（2） x x x x x 50 2232212 3-+ （30)a > 3、当2x =2(7(2x ++的值。 4、先化简，再求值：221,39a b ==。 5、计算：) ...1 6、已知1a 222214164821442 a a a a a a a a a --++÷ -+-+-,再求值。
7、已知：3 21 +=a ，321 -=b ，求b a b a 222 2+-的值。 8、已知：2 323-+=a ，2 323+-=b ，求代数式223b ab a +-的值。 9、已知30≤≤x ，化简9622+-+x x x 10、已知2a =a a a a a a a a 1121212 2 2--+---+- 11、①已知2222x y x xy y ==++求：的值。 ②已知12+=x ，求1 12 --+x x x 的值． ③)57(9 64222x x y x y +-+ ④3)2733(3 a a a ÷ - 12、计算及化简：
⑴. 22 - ⑵ ⑶ ⑷ 13、已知：11a a +=+221 a a +的值。 14、已知1 1039 32 2++=+-+-y x x x y x ，求 的值。 二次根式提高测试 一、判断题：（每小题1分，共5分） 1． ab 2)2(-＝－2ab ．…………………（ ） 2．3－2的倒数是3＋2．（ ）
3． 2 )1(-x ＝2 )1(-x ．…（ ） 4．ab 、3 1 b a 3、b a x 2- 是同类二次根式．…（ ） 5．x 8，31 ，2 9x +都不是最简二次根式．（ ） 二、填空题：（每小题2分，共20分） 6．当x__________时，式子31 -x 有意义． 7．化简－8 15 27102 ÷31225 a ＝_． 8．a －12 -a 的有理化因式是____________． 9．当1＜x ＜4时，|x －4|＋ 122+-x x ＝________________． 10．方程2（x －1）＝x ＋1的解是____________． 11．已知a 、b 、c 为正数，d 为负数，化简 222 2d c ab d c ab +-＝______． 12．比较大小：－721_________－341 ． 13．化简：(7－52)2000·(－7－52)2001＝______________． 14．若1+x ＋ 3-y ＝0，则(x －1)2＋(y ＋3)2＝____________． 15．x ，y 分别为8－11的整数部分和小数部分，则2xy －y2＝____________． 三、选择题：（每小题3分，共15分） 16．已知2 3 3x x +＝－x 3+x ，则………………（ ） （A ）x ≤0 （B ）x ≤－3 （C ）x ≥－3 （D ）－3≤x ≤0 17．若x ＜y ＜0，则 2 22y xy x +-＋ 2 22y xy x ++＝………………………（ ） （A ）2x （B ）2y （C ）－2x （D ）－2y
社会实践心得体会2000字
社会实践心得体会2000字 社会实践心得体会2000字 篇一： 回想起过去八天的社会实践经历，现在依然历历在目，这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全。在这短短的八天里，我体会到很多，感受也很深。 为了过一个特别的不同以往懒散的寒假，增强自己对社会的了解及提高自己的各项能力，我和初中的同学决定要在这个寒假开始我们人生的第一次创业—在春节到来前卖春联和利是。虽然这是一个小本钱的创业，但我们都很认真的做好每一个准备。尽管如此，一开始我们还是遇到了很多让我们措手不及的情况：从不知去哪里进货，向哪个部门租摊位，到不知如何摆放货物，再到一天的销售额只有十几块。第一天我们都很努力地在卖东西了，但就是没有客人上门买，而邻近的摊位生意却很好，那时我们开始担心我们是不是连本钱都赚不回来了。经过大家的商量后，我们决定去观看一下别的摊位的人是怎么做同类生意的，为什么我们的销售额会差这么远。 后来发现，第一：虽然我们对停在摊位前的客人都很热情却不对走过的客人叫卖;第二：虽然我们的对联和利是也很齐全且漂亮的，但对联和利是的摆放很乱更没有规律可言，而客人买对联和利是的时候都是按一定的顺序来拿的。
经过总结，我们开始对路过摊位的人叫卖，刚开始叫卖的时候真的很不好意思不敢大声地叫，后来习惯了就越叫越大声了，发现叫卖其实是挺有意思的一件事。我们还把对联和利是按照颜色的不同和农村人贴对联和利是的习惯重新摆放一次。果然，第二天开始我们的生意就越来越好，虽然每天都很累我们却做的很开心，收获也很大。 从这次社会实践中，我们学到：作为一个服务行业，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量，而想要提高销售量就必需让顾客满意。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。对于那些态度不好的顾客我们更要耐心地对待，让他们认为他们的消费是值得的，让他们心甘情愿地开开心心地消费。 经过我们的努力，我们赚回来本钱并获得了一定的利润。尽管利润不多，但我们从中学到：只有付出了才会有收获，但付出了不一定就能换来很好的收获，我们还要在付出的同时思考怎样才能让自己的付出有最大的收益。更要学会从别人的身上看到自己的不足之处并努力改进，也学习别人好的方法和技巧，只有这样我们才能不断的进步和不断地完善自我。
《小学科学学科关键能力的培养与评价的研究--以实验能力为...
《小学科学学科关键能力的培养与评价的研究--以实验能力为例》研究方案龙虎塘实验小学科学课题组组长及执笔人：付蓉 一．研究背景 《小学科学课程标准》提出全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。主要包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。这些科学素养则构成了学科关键能力的基石。 我校十分注重学生学科关键能力的培养，但在具体培养的方式与形成完善的评价体系上还处于初级摸索阶段。主要问题有：1、教师不能清晰把握学科关键能力；2、在培养学生学科关键能力时缺乏有效的措施；3、学科关键能力的评价机制不够完善。 正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，只有科学的培养学生的学科关键能力，形成科学、高效、完善的评价体系，才能使单一的知识丰富化，才能让学生受益终生。 二.概念界定。 科学学科关键能力有很多界定，大致包含三个方面：1、实验能力（实验设计、实验操作、实验观察、实验认知）；2、科学探究能力（科学思想的建立、科学知识的掌握、科学方法的运用、表达与交流）；3、科学价值观。 三．研究的目标。 1、通过该课题的研究，探索出解决小学科学学科关键能力的培养策略，进一步完善学生 科学学科关键能力的评价体系。 2、通过该课题的研究，使教师在实践和反思中提升自己的专业素养和科研能力。 3、通过该课题的研究，提升学生的科学素养，形成正确的科学观、人生观和价值观。 四．研究内容与策略 1、有针对性地学习相关理论和文献，并在理论中指导下进行研究探索，进行解决问题。 2、教师自身学科关键能力及科学素养的提升。 3、培养学生积极主动学习的态度和能力，并在教育教学工作中，使学生经历一个观察-- 发现--推测--验证的科学探究活动。 4、建立科学有效的评价体系来促进学生科学学科关键能力的提升，并形成正确的人生价 值观。
如何在课堂教学中,提升教师教学,实践能力
如何在课堂教学中提升教师教学实践能力 作者系麻阳县吕家坪中学：黄华、成武、黄淑芬、徐玉梅、滕飞、滕华兵、黄晓坪、舒娟、黄华平、黄泽田、张圣骞、向华丽、王钊伟、黄全妹、张建吉、龙兵 在教育教学中，教师的教学实践能力直接关乎着学生的学习效率，更重要的是，教师的教育素养也直接或间接地影响着学生学习素养的养成，所以教师的教学实践能力的高低对于教学有着至关重要的作用，特别是在我国的农村中小学，教师的教学实践能力就更是亟待加强。 一、选题背景 1、问题的提出： 教育一直是个亘古不衰的话题，而教育的改革更是无数教育者一直在探索的问题。我国教育经过改革开放三十年，特别是最近十多年的高速发展后，学生“有书读”的问题基本上得到了解决，“读好书”成为当前面临的主要问题。要解决“读好书”的问题，一方面需要进行课程改革，让学生有选择地学习，另一方面需要提高教师的教学能力，以便提高学生的学习效率和减轻学生的学习负担。所以在教育教学中，尤其是在教育落后的农村中小学中，如何提升教师教学实践能力是现在亟待解决的问题。 2、课题界定
教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力。有学者认为，教师的教学能力结构包括具体学科教学能力、一般教学能力和教学认知能力三种。具体由下述几种能力构成：（1）认识能力，主要表现为敏锐的观察力、丰富的想象力、良好的记忆力，尤其是逻辑思维能力和创造性能力等；（2）设计能力，主要表现为教学设计能力，包括确定教学目标、分析教材、选择与运用教学策略、实施教学评价的能力等；（3）传播能力，包括语言表达能力、非语言表达能力、运用现代教育技术能力等；（4）组织能力，主要包括组织教学能力、组织学生进行各种课外活动的能力、组织培养学生优秀集体的能力、思想教育的能力、协调内外部各方面教育力量的能力等；（5）交往能力，主要包括在教育教学中的师生交往能力。 二、国内外同一研究领域现状与研究价值 1、研究现状 根据我们的教学实践与研究，我们认为一个优秀教师不仅有好的素质，好的知识背景这些与个人先天素质及大学学习有关的因素，还具有一个明显的特征，那就是“脑中有结构，心中有学生”，所谓“脑中有结构”是指教师对所教学科知识结构清晰、完整的认知，“心中有学生”是指教师不仅有很强的学生意识，关注学生的学习过程、学习障碍、还懂得学生认知、心理、情感的发展规律。一个教师只有做到“脑中有结构，心中有学生”，才能使知识的逻辑结构（知识序）与认知的发展（认知序）有机结合设计出合理的教学活动结构（教学序）。教师要达到这样的境界需要在教学实践中逐步探索、积累、完
执业护士实践能力模拟试卷181
[模拟] 执业护士实践能力模拟试卷181 A1/A2型题每一道考题是以一个小病例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第1题： 某肺心病患者，近2日来因感冒后呼吸困难加重，血气分析示 PaO252mmHg，PaCO276mmHg，此时给氧宜采用 A.酒精湿化给氧 B.间歇给氧 C.低浓度持续给氧 D.高浓度持续给氧 E.高压给氧 参考答案：C 此题考查呼吸衰竭的氧疗原则。对于呼吸衰竭的患者，给氧的原则要依据动脉血气分析。急性Ⅰ型呼衰低氧血症患者可吸入较高浓度(亦称中等浓度，35%～50%)甚至高浓度(大于50%)氧气；慢性Ⅱ型呼衰如COPD所致的呼吸衰竭患者应采取低浓度(25%～35%)持续给氧，氧流量一般从1L/min开始，逐渐加大，一般不超过3L/min。按动脉血气分析，呼吸衰竭可分为两型：Ⅰ型呼吸衰竭，血气分析特点是仅有PaO2〈 60mmHg，PaCO2降低或正常；Ⅱ型呼吸衰竭，血气分析特点是PaO2〈 60mmHg，同时伴有PaCO2〉50mmHg。据此判断该患者属Ⅱ型呼衰，应给予持续低流量吸氧。 第2题： 患者，女性，27岁，自助饱餐后出现持续上腹痛，伴恶心、呕吐。实验室检查：血淀粉酶550U/L。最可能的疾病是 A.胃十二指肠溃疡穿孔 B.急性腹膜炎 C.急性梗阻性化脓性胆管炎 D.胆道结石 E.急性胰腺炎 参考答案：E 暴饮暴食后出现腹痛，血淀粉酶升高，考虑胰腺炎可能性大。 第3题： 母亲向护士诉说新生儿溢乳，以下指导最恰当的是 A.每次哺乳量不能过多 B.哺乳前先休息片刻 C.哺乳期间避免哭叫
二次根式能力拓展题(提高篇)
二次根式能力拓展题 (提高篇)
二次根式的计算与化简（提高篇） 1、已知m 2、化简（1）（2） x x x x x 5022322123-+ （3）0)a > 3、当2x =2(7(2x ++ 4、先化简，再求值：22，其中1,39a b ==。 5、计算：) ...1 6、已知1a =，先化简222214164821442a a a a a a a a a --+++÷-+-+-,再求值。
7、已知：321+=a ，321 -=b ，求b a b a 2222+-的值。 8、已知：232 3-+=a ，2 323+-=b ，求代数式223b ab a +-的值。 9、已知30≤≤x ，化简9622+-+x x x 10、已知2a =a a a a a a a a 112121222--+---+- 11、①已知2222x y x xy y ==+++求：的值。 ②已知12+=x ，求1 12--+x x x 的值． ③)57(9 64222x x y x y +-+ ④3)2733(3a a a ÷-
12、计算及化简： ⑴. 22 - ⑵ ⑶ ⑷- 13、已知：11a a + =+221a a +的值。 14、已知1 1039322++=+-+-y x x x y x ，求的值。 二次根式提高测试 一、判断题：（每小题1分，共5分）
1． ab 2)2(-＝－2ab ．…………………（ ） 2．3－2的倒数是3＋2．（ ） 3．2)1(-x ＝2)1(-x ．…（ ） 4．ab 、31 b a 3、b a x 2- 是同类二次根式．…（ ） 5．x 8，31，29x +都不是最简二次根式．（ ） 二、填空题：（每小题2分，共20分） 6．当x__________时，式子31 -x 有意义． 7．化简－815 27102÷31225 a ＝_． 8．a －12-a 的有理化因式是____________． 9．当1＜x ＜4时，|x －4|＋ 122+-x x ＝________________． 10．方程2（x －1）＝x ＋1的解是____________． 11．已知a 、b 、c 为正数，d 为负数，化简222 2d c ab d c ab +-＝______． 12．比较大小：－721_________－341 ． 13．化简：(7－52)2000·(－7－52)2001＝______________． 14．若1+x ＋3-y ＝0，则(x －1)2＋(y ＋3)2＝____________． 15．x ，y 分别为8－11的整数部分和小数部分，则2xy －y2＝____________． 三、选择题：（每小题3分，共15分）
社会实践2000字
作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到 运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进赣州市金源休闲餐厅。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
科学实践活动方案
科学实践活动方案 Prepared on 22 November 2020
我们都是科学家 —科学在我们身边实践活动方案设计 一、背景分析： 中国人民自古就是勤劳智慧的人民，在五千多年的历史长河中，涌现了一大批推动世界科学进步的伟大人物。古有张衡、祖冲之……现有钱学森、邓家先……。作为龙的传人，五千年文明的传承者，未来社会的创造者，我们的学生更应该从小热爱科学、学习科学、探究科学。 我们的校园文化布置有着浓郁的科学文化气息，在校园的宣传栏中、楼道的橱窗里、教学楼的墙壁上，随处都能看到有关科学家们的介绍。利用好这些资源，开展这次综合实践活动，能激发学生对科学家的崇敬之情，热爱科学，走进科学的神秘殿堂。 二、设计意图： 活动主要分三个环节：“认识科学家”、“我的志向”、“我的科学发现”。通过对科学家的调查，让学生知道科学家是改变人类命运，推动社会前进的动力。在对科学家的生平、主要的成就、研究的过程、科学试验、获得的成绩，等资料的搜集过程中，培养学生的动手实践的能力、学生间合作的能力。激发学生对科学家的崇敬之情，感受科学家对科学研究的热爱，学习他们高贵的品质，不怕失败的坚韧挺拔的奉献精神，从小树立刻苦学习、认真钻研、不怕吃苦的品质。让学生在“我的科学发现”环节中，体会自主动手动脑发现科学现象，思考科学原理的快乐。 三、活动目标： 知识与技能：1、了解古今中外一些科学家及科学发明； 2、利用自己的眼睛观察发现一些科学现象，主动思考探究科学原理。 过程与方法：1、培养学生查找、收集、整理资料的能力。让他们掌握多渠道收集和整理资料的方法。 2、培养学生的观察能力、交际能力、合作精神，提高学习的兴趣和认真探究问题 的科学态度。 情感态度与价值观：通过这次活动，让学生们更多的走进科学，从而激发起学生对科学家的崇拜，对科学的热爱，树立远大的理想。 四、适用年级：八年级 五、课时计划和活动准备： 1、跟学生阐明本次活动的意义：旨在增提高他们的信息处理、口语交际、动手操作等方面的能力；通过活动进一步认识、了解科学家。在活动中体验成功的快乐，感受与他人合作、交流的乐趣和重要性。 2、学生自由组合成5个小组。
护考最后天模拟试卷二实践能力
实践能力卷 一、A1型题（以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。） 1．下列除哪类病人外均应慎用洋地黄 A．老年人 B．低钾血症 C．缺血性心脏病 D．急性心力衰竭 E．梗阻性心肌病 B 2．下列化疗药易引起口腔溃疡的是 A．长春新碱 B．去甲柔红霉素 C．阿糖胞昔 D．甲氨蝶呤 E．高三尖杉酯碱 D 3．下列哪项不是上消化道出血的常见病因 A．消化性溃疡 B．胃扭转 C．急性糜烂出血性胃炎 D．食管胃底静脉曲张破裂 E．胃癌 B 4．肾病综合征血栓形成最常见于 A．肺静脉 B．桡静脉 C．肾静脉 D．股静脉 E．下腔静脉 C 5．常表现为急性起病的风湿性疾病是 A．系统性红斑狼疮 B．类风湿关节炎 C．痛风 D．风湿热 E．骨关节炎 C 6．内分泌疾病中，能导致患者肥胖的疾病是 A．Sheehan病 B．甲状腺功能减退症 C．1型糖尿病
D．肾上腺皮质功能减退症 E．嗜铬细胞瘤 B 7．脑梗死患者应用尿激酶的作用是 A．收缩脑血管 B．溶解血栓 C．降低颅内压 D．促进血小板凝集 E．增加血管壁通透性 B 8．不属于青春期常见意外或疾病的是 A．近视 B．车祸 C．网迷 D．气管异物 E．手淫 D 9．颅中窝骨折脑脊液耳漏时，禁忌外耳道堵塞和冲洗的目的是 A．预防颅内血肿 B．降低颅内压力 C．避免脑疝形成 D．减少脑脊液外漏 E．预防颅内感染 E 10．骨盆骨折最易损伤的尿道部位是 A．阴茎部 B．球部 C．前列腺部 D．膜部 E．膀胱颈部 D 11．烧伤后引起休克的最主要原因是 A．创面剧烈疼痛 B．精神刺激 C．大量水分蒸发 D．大量血浆自创面外渗或渗向组织间隙 E．大量组织坏死分解产物吸收 D 12．以下哪种疾病可表现出伤口或病灶近侧皮肤出现“红线”并有压痛A．甲沟炎 B．急性蜂窝织炎 C．丹毒 D．痈 E．管状淋巴管炎
二次根式说课稿
《二次根式》说课稿 一、教材分析 “二次根式”是《课程标准》“数与代数”的重要内容。本章是在第13章的基础上，进一步研究二次根式的概念，性质，和运算。本章内容与已学内容“实数”“整式”“勾股定理”联系紧密，同时也是以后将要学习的“锐角三角函数”“一元二次方程”和“二次函数”等内容的重要基础。第一节研究了二次根式的概念和性质。它是学习本章的关键，它也是学习二次根式的化简和运算的依据。 二、教学目标 课标要求：学生要学会学习、自主学习，要为学生终生学习打下坚实的基础，根据教学大纲和新课标的要求，根据教材内容和学生的特点我确定了本节课的教学目标 1、了解二次根式的概念 2、了解二次根式的基本性质，经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程，发展学生的归纳概括能力。 3、通过对二次根式的概念和性质的探究，提高数学探究能力和归纳表达能力。 4、学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，体验发现的乐趣，并提高应用的意识。 教学重点:二次根式的概念和基本性质 教学难点:二次根式的基本性质的灵活运用 三、教法和学法 教学活动的本质是一种合作，一种交流。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，本节课主要采用自主学习，合作探究，引领提升的方式展开教学。依据学生的年龄特点和已有的知识基础，本节课注重加强知识间的纵向联系，，拓展学生探索的空间，体现由具体到抽象的认识过程。为了为后续学习打下坚实的基础，例如在“锐角三角函数”一章中，会遇到很多实际问题，在解决实际问题的过程中，要遇到将二次根式化成最简二次根式等，本课适当加强练习，让学生养成联系和发展的观点学习数学的习惯。 四、教学过程 活动一：根据学生已有知识探究二次根式的概念
社会实践能力自我鉴定
社会实践能力自我鉴定 成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践。那么你要怎么去写社会实践能力自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的社会实践能力自我鉴定，希望可以帮到你哦! 社会实践能力自我鉴定篇一 在TCL多媒体制造中心实习的三个月中,对Tcl有所了解,TCL企业的愿景是目标"成为受人尊敬和最具创新能力的全球领先企业"核心价值观——诚信尽责,公平公正,变革创新,知行合一,整体至上。使命是为客户创造价值为员工创造机会,为股东创造效益,为社会承担责任,TCL经营多媒体制造中心,通讯科技,电脑,空调,照明等。品牌价值排第三位,价值三百多亿元。 作为TCL王牌的一名员工,我的工作岗位是包装工,打包装是一个繁重的体国活,必须得有吃苦耐劳的精神。工序非常简单,写标签,封箱子,拿机壳,套袋子,每天都重复做这样的事情。实际工作十二小时。劳动强度大,加上天气炎热,还有机壳里含有有害物质。使皮肤过敏,全身发庠。体无完肤。每每睡觉时都睡不好,皮肤的溃烂,使我有过退缩的念头,但是坚持下来了。因为我的性格不能容忍我退缩,放弃。带着全身的伤痛,调整了步伐,继续坚定地坚持到最后。在TCL实习期间,我利用业余时间参加了后备质检的培训。懂得如何辨别机壳的好与坏,质量工作不仅是品质部的事,的工作。也是我们每一个员工的事的质量意识,知道只有那些真正重视质量的企业,才能用持续生存和发展的机会。
从一开始的手忙脚乱到后来的游刃有余,通过这三个月的实训锻炼了我吃苦耐劳的精神。坚忍不拔的意志。在面对苦难时能够展现出顽强坚韧注重团队精神。认识到个体最优不一定是整体最优,现在是一个分工协作的时代,团队的作用无论对企业还是个人都至关重要。整体至上和团队协作是TCL企业文化的核心价值观。只有自己诚心待人。别人才可能对自己以诚相待。职业的高贵与低贱能说明一个人生活的价值。生活不能等到别人来安排。要自己去争取和奋斗。 人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷这样的生活才是充实的。精神也永远年轻。我经历了最初"昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路"的迷茫正在"衣带渐宽终不悔,为伊消得为憔悴"中磨砺和求索。但是何时才能达到"众里寻他千百度,蓦然回首那人却在,灯火阑珊处的境界呢?我相信只要尽自己的最大努国就能实现梦想。《鹰的重生》是TCL总裁李东生发表的文章。我就像一只没有长满羽毛的雏鹰,在TCL这里完成一次蜕变,使我变得更加坚强,更成熟。在TCL实习是我人生中的第一份工作。"他"将在人生的道路上留下深深的脚印。难以磨灭,为我的工作奠定了良好的基础。 社会实践能力自我鉴定篇二 我认为,在这个充满激烈竞争的社会,需要学习的东西不光停留在书本,生活在现实中就应将自己摆在适当的位置,正确公平的估计自己,把今天当成一个新的起点,从头开始,过去的就让他过去. 我总喜欢挑战一些新鲜事物,因为只有选择有价值有意义的事,勇
实践能力的重要性
大学生培养实践能力重要性 时下，不少刚刚走出校门的大学生抱怨用人单位筑起的一道道“工作经验”的门槛，制约了他们的择业选择。尽管很多大学生为此放弃了休息时间到处打工积累“经验”，但记者在采访中发现，企业要求的是真正的“工作实践经验”。 近七成大学生缺实践经验 “开始我们招聘本科生，上岗后发现他们只会说、不会做；于是抬高价码，招聘了研究生，上岗后发现他们更会说，还是不会做”，部分人力资源主管曾发出这样的抱怨。 前不久，某省高校对即将毕业的近千名大学生作了问卷调查，结果发现，68.09％的大学生认为，在择业中最缺乏的是实践工作经验，这也是在参加招聘中最令人尴尬的“短处”之一。 调查表明，多数大学生表示，在面试时，主考者提问最多的问题是：“你有实际工作经验吗？”“你对这份工作的岗位要求了解多少？”“你对应聘的岗位有心理和技能上的准备吗？”面对发问，很多大学生只能摇头，一份工作就这样飞走了。 调查还发现，约有27％的人力资源主管认为应聘者的工作经验越实用越容易被录用，超过七成的跨国企业会根据具体职位的要求选择应聘者。 在现实中，把工作经验看得比学历和学校更为重要的招聘单位并不在少数：“名校出身、本科学历还抵不上两年工作经验”——对招聘单位的工作经验准入门槛“恨之切切”的应届大学生也不在少数。 “工作经验”难与岗位匹配 为迎合社会需求，很多在校生只好利用学习时间去参加社会实践或兼职，以求积累工作经验。他们觉得，即使是短暂的工作经历，也会为自己将来的求职简历增添精彩的一笔。事实证明，这些通过兼职家教或商品促销积累的“工作经验”，仅仅是花拳绣腿，很少与所学专业相符合，与用人单位要求的“实践经验”相差甚远。 “大学生求职可能掉入了工作经验的陷阱”，恒源祥集团人力资源经理朱廷杰告诉记者，我们要求的工作经验指的是在企业中全职工作积累的经验，应该与未来从事的岗位要求相匹配，并不是大多数求职学生在简历的工作经验一栏中填写的“做兼职”、“社会实践”、“短期实习”等等。 据了解，在企业招聘IT人才的关键标准中，排在第一位的是项目经验，比重占到了42％，排在第二位的就是对技术技能的要求，比重为24％，然后是理论知识占18％，职业规划占9％，面试素质占7％。 这充分说明，企业不是不招聘毕业生，而是毕业生“技能与经验”缺失，不能满足“上岗即工作”的基本要求！