少年风采,少年风采作文900字
少年风采,少年风采作文900字
篇一：少年风采作文范文自作
《少年风采》作文范文
“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
少年风采何谓少年风采，今一天即可窥全貌。
今天一早，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。” “你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。
中午吃饭时，前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野??”听后，我们几欲倒地。
晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句“看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。
一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货员，常常是夜里三四点就离家，一天到晚
像头老黄牛，磕了碰了是经常的事。走过去，我没有说话，蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗作想：中考一结束，我也要打工，要和他们一起撑起这个家！勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！
少年风采
举止大方的梁晋豪
说起梁晋豪，他可是我们班的名人。在几天前的“捍卫主权，保卫钓鱼岛”的演讲比赛中，他落落大方的主持、演讲博得了师生的赞叹。当他满怀激情地高喊：“打倒日本帝国主义！打倒日本军国主义！”时，他两眼喷射出愤怒的目光，两只胳膊有力的向上挥舞着鲜红的五星红旗。他慷慨激昂地演讲，赢得了全校师生热烈的掌声。演讲完毕，他神情庄重，深深地鞠了一躬走下台去。举止大方的梁晋豪是我学习的榜样。
积极向上的谭萌
一副粉红的眼镜架在高高的鼻梁上，厚厚的镜片遮挡闭住她那渴望知识的眼睛。她就是我们班最爱学习的班长谭萌。她一天几乎都与书在一起，每天只要有疑难问题就及时向老师来请教，于老师成了形影不离的朋友。我们在学习时她在学。我们在玩时，她还在学。她的桌子放着习题，讲解，已经堆成了一座小山，再看我们的，空荡荡的，更别说小山了。她不以为苦，反以为乐。她不懂就问从不在乎面子。最终造就出她优异的成绩，可她还不满意，说：“走在我面前的人还有很多，我一定要超越他们。”说完，一头扎进书海里。积极向上的谭萌是我学习的榜样。
宽容大度的杨毅豪
杨毅豪人赠外号“大众朋友”。他有着极好的人缘，不过这与他的性格是分不开的。他温和，从不轻易生气，肚子里真是可以撑船了。一次，我与他一起吃饭，我们走到饭堂打了饭，望着可口的饭菜，正想找位置坐下，一群大一点儿的同学便冲进来把人群撞的东倒西歪。我和杨毅豪的汤都被弄洒了，杨毅豪的衣服上也沾满汤渍，我正想追上去与他们理论，杨毅豪拉住我说：“算了，理论也理论不出什么东西。他们这些人从来都这样。”我们坐下后我还在忿忿不平，而杨毅豪已经心平气和地吃起了饭。
老天不会偏袒任何人，每人都有各自的风采。只要你展现出来你的风采，那么你就会成为一颗耀眼的新星。
少年风采花季的少年，在青春的舞台上展示着不同的风采。—题记
一．积极向上
身为少年的我们，都有属于自己的理想，有着奋斗目标：操场上喊出的口号；课堂上一双双渴望知识的眼睛；早自习是朗朗的读声；自习课上认真专注的学习。不都是少年们对自己的理想和目标的追求吗？我们不会花费时间驻足，我们懂得只要不停的奔跑才能获得胜利，我们懂得只要不停的奔跑才能看到一轮新升的太阳。我们没有忘记那些国耻，我们永远铭记在心，我们会努力为自己的母亲一中国，再创辉煌，我们是21世纪的少年。积极向上是我们少年的风采。
二．永不言弃
从自己蹒跚学步是跌倒，到初进学校时遭遇的挫折，妈妈总是不停的告诉我，要坚强，不能放弃。在地震中多少少年失去了亲人，失去了一切，但他们并没有倒下。他们挺直脊梁，他没有不停的哭泣，而是擦干了眼泪走向明天，走向美好的未来。我的一个同学失去了父亲，但他没有选择放弃，而是选择了坚强，我曾问过他是什么力量让你有这样坚强，他毫不犹豫的说；“是信念，是永不言弃的信念! ”面对他坚定的语气，我沉默了，是他的坚强，是他永不言弃的信念感动了我。作为21世纪的少年我们都应该学会在困那面前对自己说不放弃。我相信，我们的明天一定会更美好。永不言弃，是我们青少年的风采！
三 . 奋发图强
我周围许多同学都在努力刻苦的学习，他们从来没有被学习的压力压垮，他们会用自己的实际向别人证明“我能行”而面对沉重的学习压力他们选择是奋发图强。我们不如问问自己做什么事都努力了吗？每个少年都迈着坚定的步伐踏破种种困难，奋发图强自信的走向明天。奋发图强，是我们少年的风采！份灿烂！
少年风采
13岁的我，正属于花季；13岁的我，有自己的世界；13岁的我，有属于自己的一片蓝天；13岁的我，有自己专属的风采。
失败，我不怕。
进入初中的我仍像个小孩子，只知道玩，而忽略了学习的重要性。心里想着：我只要
上课认真听讲，做题认真，细心不就行了。正是怀着这样的心理。终于，过后便成我哭的时候了。老师的批评，家长的教育，同学的嘲笑??哎，仿佛一下字倒霉的是都在我身上发生了。
心里一遍又一遍的想着“为什么”，是我不够认真吗？不，不是这样的，我的学习态度太坏了，发现缺点的我，像变了一个人似的，不再那么爱玩了。又一次考试过后我的成绩语出惊人，比原来提高好多。对呀！事实就是如此，尽管我们会遇到一次次挫折，一次次跌倒，但这些算什么呢？总有一天会成功。失败，我不怕。
妈妈，我是我
星期天在家，面对成堆的作业，总是想忙里偷闲。于是，便趁着妈妈下午出门这个时间，玩了起来。我小心翼翼地打开电脑，像小偷一样，生怕别人知道。打开后，打开了我最爱玩的电子游戏，兴致勃勃的玩起来，忘了时间。门突然被推开，是妈妈??无可奈何，又要掏空耳朵去听妈妈讲那些陈词滥调：“女儿呀！你看看xxx人家钢琴过了八级了，现在正专修小提琴呢！人家学习又好，你呢?整天就知道玩??”听着心里也挺不是滋味的。有时还挺羡慕某某人，但我是我，也有自己的优点。所以，妈妈，我是我。努力过，我不悔
老师，爸爸，妈妈，我现在坐在考场上你们也许期待我考好吧！但是，成绩并不代表一切。我努力做过了，所以我并不后悔，不管结果是好是坏。我只想对你说：“努力过，不后悔。”
扬起人生的风帆，我的地盘我做主，我的舞台我主宰。在自己舞台上自由表演，尽情展示着我的风采。
篇二：少年风采中考作文
《苏州园林》仿中考试题
1．本文主要介绍苏州园林的什么内容？概括正确的一项是（ A ）
A．理念与实现手段B．建筑布局不对称
C．花草树木作映衬 D．假山池沼来配合
2．下列说法与原文意思一致的一项是（ C ）
A．水面假如成河道模样，一定安排桥梁。
B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，都是对称的。
C．苏州园林设计者要求亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景都要为构成完美的图画而存在，一般不容许有欠美伤美的败笔。
D．苏州园林基本不使用彩绘。
3．对?假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。?理解正确的一项是（ D ）
A．假山的堆叠不是技术，而是艺术。
B．假山的堆叠不是技术，也不是艺术。
C．假山的堆叠是艺术，更是技术。
D．假山的堆叠是技术，更是艺术。
4．对第4自然段?假山池沼的配合?指（ A ）。
A．假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。B．池沼是怎样与假山相配合的。
C．假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D．假山、池沼是怎样与游人互相配合的。 5．对?生平多阅历，胸中有丘壑?理解正确的是( D )
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
6．为了使河道成为一副画，苏州园林采用了哪些方法？文中没有涉及的一项是（ A ） A．间栽高树低树 B．边沿高低屈曲 C．布臵石头花草 D．安排不雷同的桥梁
7．苏州园林设计墙壁和廊子，其目的是什么？解释有误的一项是（ D ）
A．增加了景致的深度。 B．注意图画美。
C．着眼于画意。 D．衬托各种花的明艳照眼。
8．文章列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？没有涉及的一项是（ C ）
A．用墙壁隔B．用廊子界C．栽书带草D．安大镜子
9．?因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的?中的?这?指代什么?
九上课内文言文虚词练习2013-1-15
1.与?此诚危急存亡之秋?中?之?字用法相同的项有（）
A．以伤先帝之明B．子墨子九距之C．荆之地，方五里里
D．愿借子杀之 E．宋何罪之有 F．受任于败军之际
2.与?臣以王吏之攻宋也，为与此同类?中?之?用法相同的项有（） A．今为所识穷乏者得我而为之B．属予作文以记之
C．此则岳阳楼之大观也D．先天下之忧而忧
E．营中之事，悉以咨之
3.?之?字用法与众不同的一项是（）
A．先帝称之曰能 B．悉以咨之
C．以塞忠谏之路也D．愿陛下亲之信之
4.与?宋无罪而攻之?中?而?字用法相同的项（）
A．在宋城上而待楚寇矣B．由是则生而有不用也
C．蹴尔而与之 D．二者不可得兼，舍生而取义也
E．先天下之忧而忧 F．然后知生于忧患，而死于安乐也
5.?以?字用法与众不同的一项是（）
A．以塞忠谏之路也 B．以昭陛下平明之理
C．以咨诹善道 D．以遗陛下
6. 与?此为何苦人?中?为?用法与意思都相同的项有（）
A．故不为苟得也 B．公输盘为楚造云梯之械
C．臣以吏之攻宋也，为与此同类D．勿以恶小而为之
E．若有作奸犯科及为忠善者 F．宫中府中，俱为一体
7.?其?字用法与众不同的一项是（）
A．饿其体肤 B．舍其文轩 C．以彰其咎
D．增其旧制 E．其如土石何
8.与?不以物喜?中?以?字用法相同的项有（）
A．以光先帝遗德 B．咨臣以当世之事
C．以伤先帝之明 D．勿以善小而不为
9.与?朝而往?中?而?字用法相同的项是（）
A．风霜高洁，水落而石出B．呼尔而与之
C．临溪而渔D．泉香而酒洌 E．先天下之忧而忧
10. 与?未尝不叹息痛恨于桓灵也?中?于?用法相同的一项是（），与?今有人于此?中?于?用法相同的一项是（），与?死于安乐?中?于?用法相同的一项是（），与?舜发于畎亩之中?中?于?用法相同的一项是（），与?青出于蓝而胜于蓝?中第一个?于?用法相同的一项是（），与?青出于蓝而胜于蓝?中第二个?于?用法相同的一项是（）。
A．刻唐贤今人诗赋于其上B．所恶有甚于死者
C．万钟于我何加焉D．子墨子闻之，起于鲁E．生于忧患
11.与?茅屋为秋风所破歌?中?为?用法相同的项有（）
A．?巡回画派?深为俄国人民所赞赏B．为所欲为
C．腾蛇乘雾，终为土灰D．公输盘为我为云梯 E．不足为外人道也
12．与?名之者谁?中?之?用法相同的一项是（）。
A．吾既已言之王矣 B．宋之地，方五百里 G．宋何罪之有
C．此犹文轩之与弊舆也 D．吾欲之南海 E．何陋之有
13．下面句子中与?属予作文以记之?中的?以?意义相同的一项是（）
A．不以物喜，不以己悲 B．咨臣以当世之事
C．以告先帝之灵 D．以伤先帝之明
14．与?计日而待?中?而?用法相同的项有（），与?禽鸟知山林之乐，而不知人之乐?中?而?用法相同的项有（）。
A．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也 B．行十日十夜而至于郢
C．呼尔而与之D．先帝创业未半而中道崩殂
E．望之蔚然而深秀者 F．三思而后行
G．朝而往，暮而归 H．然后知生于忧患，而死于安乐也
15．与?人皆有之?的?之?用法相同的一项是（）
A．属予作文以记之 B．醉翁之意不在酒
C．不效则治臣之罪 D．宋何罪之有
答案：
1ACF2D3C4B5A6CF7E8D9BE10C、A、E、D、D、B11A12A13C14CG、D15A
?风采?指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、、社会都是展示少年风采的舞台。请以?少年风采?为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000字之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
?少年风采?是一道倡导关注少年成长，让考生展现真实自我的好题，也是北京市继2010年以?凝聚?、2011年以?日积月累?为题后的第三次全命题作文，它延续了近几年对学生?情感、态度、价值观?的考查，体现了该市作文命题格局的稳定性。要想写好这道题，必须着重注意以下几点：
其一，审题求严，理解?风采?。?少年风采?是一个名词性短语，题眼是?风采?。所谓?风采?，指的是?人美好的仪表举止和精神风貌?，本题侧重指后者，因此考生应从精神层面来展现自己的动人风采。而?少年?二字，既可以写个体的少年，也可以写群体的少年。?少年风采?就是要求考生回顾自己的生命历程，写一写自我的成长及其过程中所焕发出的光彩。只要你扣住?风采?二字，写?少年?在这个时段所发生的故事和思想变化，就不会走题。
其二，选材求新，凸显?风采?。这道题取材范围很宽。提示语?个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台?一句，明确了写作的方向，只要是生命历程中的精彩点都可以选用。写作时，考生可以从励志的角度选材，写自己在学校、社会生活中，由于某种品质的激励，努力奋斗赢得胜利，实现自身价值的经历；也可以从情感的角度选材，写亲人的关注给自己带来的影响，让自己有了别样的风采；还可以写自己在他人的鼓舞下获得了某一方面的成长的经历。总之，要选择独特新颖的材料，写
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北京中考满分作文800字：少年风采 作文：少年风采 在那段失意和彷徨的岁月中，我不止一次地麻木放弃信心，万念俱灰。可我始终不敢倒下，我知道我仍有希望，心中有株不可扼断的萌芽! -----题记 我曾眼睁睁地看着，就那样手足无措，失败的阴暗一次次将我覆盖，漩涡中迷乱了前进的步伐，无法自拔。心中的恐惧，一层层织满绝望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高台，终于成我失意伤心地、不留余地地将我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我觉醒，我仍有少年的秉性，难道说命运就没有翻盘的机会?难道我们就不能卷土重来放手一搏? 我相信我们的自信与生俱来，是我们生命的一部分，深深的扎根于灵魂之中，成为一种秉性!我们对目标和理想执着追求，我们对事业和使命全情投入，我们有不达目的誓不罢休的激情!不论我们现
在是成功还是失败，每个人都是这世界上的唯一，具有天赋的无穷潜能，我们用信念开拓成功之路! 世界大文豪巴尔扎克在大学是学法律的，可他心中深植着成为作家的梦想，在那段最“狼狈”的日子里，他竟破费70法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻上一行字“我将粉碎一切障碍”，正是靠着这一句气吞山河的名言，才获得了最终的成功。“Successful people believe that they are destined for great things”,“成功的人相信自己注定要成就伟大的事业”。这就是少年永存的信念。我们相信，伟大的梦想造就伟大的人生，人是因梦想而伟大的! 少年的骨子里透着的是张扬的霸气，血液里流淌的是满浸血泪的脉搏! 一个人的伟大之处，不在于他创造了多么辉煌的业绩，而在于他在拼搏奋斗的过程中，承受了多少肉体的痛苦和精神的折磨!我们必须要看到的是燃烧在他们胸中的不息的烈火，面对眼前的困境，面对人生的灾难，他们用隐喻于平淡中的行动，以非凡的毅力和执着的
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展示风采精选作文600字 展示风采 “我相信我就是是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”ＲＴＡ少年组中的成员左溢曾经演唱的《我相信》唱出了无数少年的心声，而这真正展现少年风采的时刻，再次来临，你准备好了吗？ 转眼间，四月过去了，清明的扫墓已经结束，你是否还未从那兴奋中清醒过来？赶快背起背包，赶上大部队的脚步吧！四月中寻，文艺节渐渐拉开了序幕，每个班级都在为节目准备，气氛又陷入了紧张。而我们这些好奇宝宝，又忍不住要偷看排练了。当然，结果不过是被赶出来罢了。 你的少年风采哪里去了？为何也不加入到这阵容中来呢！让所有人也看看你的风采吧！ 文艺节过后，迎来的是夏季运动会，这次可不能错过了！无法在比赛上为班级争光、展现你的风采，那么就在文化上为班级争光、展现你的文豪风采！听着那广播，你是否会兴奋的向同学们大喊：“这是我写的稿！” 为运动员鼓气，肯定也少不了你呀，把平常音乐课积累的声音全拿出来吧！ 最紧张的莫过于运动会两周后的期中考试了，或许你会感慨：“这半个学期怎么这么快啊！”但这时候，那些好学生们，可有的乐了拿次年级奖，对他们来说不算什么，可他们偏偏又不肯让位，只能我们靠
平常的努力来“谋权篡位”。 本来喧闹的班级，贴上考场号后，登时鸦雀无声，即使是有几个同班同学，也不敢喧哗。这时成绩大概见分晓了。看，那乐得清闲，自认为考好，无所事事的，即是那结果哭的。而那埋头看书，恨不得把书都印在脑子里的，就是结果笑的。 考场上，只有沙沙的书写声好奇心最大的人，也不敢出声了。 这一刻，应当用成绩来展现你的少年风采！ 这四月五月，是我们展现少年风采的最佳时机！是我们最幸福，最兴奋与紧张的时刻！
少年风采初三学生优秀作文
少年风采初三学生优秀作文 挥洒青春，决不后悔，面对困难，永不言败；挑战风雨，通往直前。这就是少年风采。 ——题记 时光车轮悄悄转过，童年已经成为过去。孩童时那天真无邪的笑容已被少年那坚定自信的目光所取代。正值青春年华的我们，尽显少年风采。 挥洒青春 操场的赛道上，各班运动健儿们如同离弦的箭一般，向前飞奔。听风在耳旁呼啸，听心脏在强烈的跳动，任汗水浸湿了衣裳，任凭脚步如铅般沉重，但他们依旧坚持。他们坚信，胜利就在前方。环形跑道如那人生征途，艰辛而漫长。运动员们难免有累的时候，但无论多累，他们决不放弃，他们用心对自己说：记住，自己选择的路，即使爬也要爬到终点。挥洒青春，决不后悔。是比赛难免有输赢。胜者会对自己说：胜不骄败不妥，继续努力。失败者会对自己说：失败是成功之母，路是自己先的，输了，我决不气馁，下次再来。 赛道上坚定的身影，操场上自信的声音，挥洒青春，我们决不后悔。这就是少年风采。 面对困难
中考将至，教室里埋头苦干的身影，操场上自信的声音，挥洒青春，我们决不后悔。这就是少年风采。那桌前的书早已高过人头，一张张雪白的试卷漫天飞舞，像大片大片的雪花。空气中充满了紧张的气氛，仿佛在诉说我们内心的烦闷。“这道题到底怎么解？”面对数学试卷上的“拦路虎”我手足无措了。算了，放弃吧！等等老师来讲。不可以，决不放弃，你忘了你的努力了吗？不可以让努力白费。想了这么久，再坚持一下，答案也许就在眼前。另一个声音在我耳畔响起。我瞬间打起了精神，对自己说：“对，相信自己，决不放弃。” 题海里，有风景，有暗礁。就如那人生。但年少的我们，面对这些，决不放弃。这就是少年风采。 挑战风雨 “同学们，进入了这个班，我们就要好好努力，争取好成绩。在这个班，你们会很辛苦，要比别人付出更多的时候和汗水。我们这个集体就像一支革命的队伍，因为你们都有实力，才能坐在这里，以后你们可能会因为天资不够，勤奋不够，而被踢出去。现在刚分班，你们还有的选择。可以选择去其它班不用这么辛苦。那么现在有想转班的请出去。”教室里无一人出去，因为我们都愿意接受风雨的洗礼，甚至想说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 挑战风雨，通往超前，这就是少年风采。
初中生精品作文：少年风采
少年风采 我们是五月的花海，拥抱着青春时代；是初升的太阳，燃烧着新的未来！ 我们是新时代的少年，新时代的少年当志存高远。老师说；“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万之间；须效白香山，谋制万里袭。我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非淡泊无以明志，非明知无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有打好基础，将来才能成为真正的栋梁之才。 我们是新时代的少年，新时代的少年行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想，。我们默默弯下腰，用石头填平泥坑；我们轻轻走过去，关掉了走廊上的灯；我们快速地站起来，给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说；“不就是想出出风头，得到夸奖吗？”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最正切的希望是为别人带去快乐。 这就是我们，有志向也有行动的少年。其实，我们更有自己的新思想。 梁启超在《少年中国说》中说到：“少年兴则国兴，少年强则国强；少年智则国智，少年富则国富；少年独立则国独立；”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外时间只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello”说不出第二句的英语考试高手。我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自己发展的环境里卓状成长。 这就是我们，新时代的少年。有的人说我们有个性，有思
想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢，我们就是我们，走自己的路让别人说去吧。不过请相信；“我们―新时代的少年―一定会创造精彩的明天。
作文少年风采500字4篇
作文少年风采500字4篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 何谓少年风采？嗯，这个问题值得深思……上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着我想，这样的豁达和乐观应是少年风采！晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸到地上劈啪作响。很多人都愁眉苦脸的，我与几个同学相视一笑，冲向雨中。还别说，这“雨中漫步”还真别有一番滋味，还有呼啸的风为我们呐喊助威。老天爷估计也怕了我们，雨慢慢地停了，虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”，裤子上也沾满了泥，不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”。我想，敢当追雨的英雄，能够追风的少年，勇于面对、敢于担当就应是少年风采！周末放假回家，已经很晚了。我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的
“空城计”，可是妈妈还没下班回来，我正准备打电话给我妈“抗议”，忽转念一想，妈妈工作不容易。作为救死扶伤的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被医院叫去救人，一天到晚像头老黄牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不减轻她的负担，反而还想加重！想到这里，我不禁狠狠地自责起来。望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对！”我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采！每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
以少年风采为题的作文600字
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 以少年风采为题的作文600字 以下是为大家整理的以少年风采为题的作文600字的相关范文，本文关键词为少年,风采,题的,作文,600字,篇一,少年,风采,中考,作，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：少年风采中考作文 《苏州园林》仿中考试题 1．本文主要介绍苏州园林的什么内容？概括正确的一项是（A）A．设计理念与实现手段b．建筑布局不对称 c．花草树木作映衬D．假山池沼来配合 2．下列说法与原文意思一致的一项是（c） A．水面假如成河道模样，一定安排桥梁。 b．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，都是对称的。 c．苏州园林设计者要求亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景
远景都要为构成完美的图画而存在，一般不容许有欠美伤美的败笔。 D．苏州园林基本不使用彩绘。 3．对?假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。?理解正确的一项是（D） A．假山的堆叠不是技术，而是艺术。 b．假山的堆叠不是技术，也不是艺术。 c．假山的堆叠是艺术，更是技术。 D．假山的堆叠是技术，更是艺术。 4．对第4自然段?假山池沼的配合?指（A）。 A．假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。b．池沼是怎样与假山相配合的。 c．假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D．假山、池沼是怎样与游人互相配合的。 5．对?生平多阅历，胸中有丘壑?理解正确的是(D) A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。 b．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。 c．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 6．为了使河道成为一副画，苏州园林采用了哪些方法？文中没有涉及的一项是（A） A．间栽高树低树b．边沿高低屈曲c．布臵石头花草D．安排不
初中生满分作文：少年风采 (3)
少年风采 （3） 在这个属于我们的美好年华里，我们曾经放纵过、倔强过，悲伤过、也喜悦过。我们带着多姿风采向少年走来。 一阵微风吹过，放眼望去，世界都变了――柔和的阳光普照大地，小草是一片碧绿，到处充满着生机。少年们活跃起来了，在草地上跑着、跳着，我们是如此地充满活力、充满激情。我们就像泥土里的种子，在阴暗潮湿中拼搏，虽然有百般的痛楚和煎熬，但我们不放弃，仍执著追逐自己的梦。这――是少年坚韧的风采。 大地被装点得异常多彩，斑驳的树影，灿烂的阳光，清新的空气……少年们在这个骄阳似火的盛夏，小草都快被晒蔫了，我们依然朝气蓬勃，不畏惧毒热的天气，在球场上活力四射，在梦想的道路上奋勇直追，从未想过放弃，我们是那样的执着。在一切困难面前，少年们气高首昂，从不低头，更不放弃。这――是少年执着的风采。 朦胧的雾霭笼罩着大地，凉风习习，落叶飘飘，在这个宁静的季节里，脑海中一切事物已被删除，只留下执着追求的那个声音，所有杂念都被清扫。考场是我们熟悉而又恐惧的地方，可考砸后的我们也不会低头，趁着风浪我们重新出发，受到打击我们绝不倒下，不看到终点我们绝不放手。我们的青春依旧洋溢着激情，这――是少年不服输的风采。 冬，沉默着，动也不动地看着往日的缤纷凋谢，任凭鲜花枯萎，任凭小河结冰，任凭万物凋零……但你，是否闻到了一股清雅的气息，那是腊梅的微笑；你是否看到了一片青绿的身影，那是轻松的挺拔。少年们不也像腊梅、像青松一样，充满着希望的坚韧，充满着梦想的执着。即使在冰天雪地的世界，我们依然渴望朝气。我们冒着严寒在雪地上打雪仗，滚雪球，
我们随心所欲，挥洒着青春的活力。这――是少年活力的风采。 我们的季节激情涌动，我们的少年尽显风采。
八年级作文少年风采
八年级作文少年风采 上帝带走了我们童年时期的稚童与天真。然而，上帝很公平。它带走我们的一些东西，就会送给我们另一些东西。因此，他又给我们送来了一件独到的礼物——少年风采。 这是我们在少年时期里特有的风采！ 在万物复苏、鸟语花香的春天，蔚蓝的苍穹下是一片绿油油的大草地，这块草地是一片乐土，宁静安详，填塞梦幻，令人向往。 每天早晨，这里都会出现一位女孩的身影，她与我的年龄相仿。她常常在这片草地上感受大自然的优美调和，呼吸着洋溢在幽幽花香的新鲜空气……她心爱大自然。虽然她不能看到朝气蓬勃的朝阳，但是她能感受到太阳公公赋予的温暖；虽然她不能望见春风轻拂过小草时，小草含蓄低头的景象，但是她能感受到春风姐姐轻抚她的脸颊时的温柔；虽然她不能欣赏的花朵色彩斑斓，但是她能呼吸到花朵的清香—— 她是一个双目失明的少女，她生活在一个填塞黑暗的世界里，她没有办法用双眼欣赏大自然，一切她只能用自己的真心去发现大自然的美……即使她双目失明，即使她也是一个需要别人关爱的孩子，她也不忘去关爱和宽饶别人。 一天，她在草地上玩耍的时候，突然听到一个小孩子的哭声。于是她循着哭声的来向找去。后来发现那个小孩子独自坐在地上直哭。于是她问那个小孩，他的妈妈在哪里。可话音未落，小孩的妈妈匆匆忙忙地跑过来，不分青红皂白的把她从小孩的身边推走，还误会她欺负小孩子。我以为她会生气的站起来跟小孩的妈妈理论，可是她没有，而是心清静气地告诉那位妈妈事情的来龙去脉，待到她们的误会解决后，她才小心翼翼地走回草地上，一如既往地继续将“欣赏”大自然的美，展现她独到的风采！ 她是我的一位好朋友，是一位双目失明的少女。 问一句：什么是“少年风采”？ “少年风采”就是她的活泼可爱、乐天向上，虽然生活在一个“无光世界”里，却不自暴自弃，仍然心爱大自然；拥有一颗良善的心，乐于助人；即使是被人
少年风采七年级作文600字
少年风采七年级作文600字 少年风采七年级作文600字 青春是花样的年华，诗样，梦样的年华。但也是水样的年华，那样轻飘飘地，那样无法捉摸的流着，只是短短的一瞬，若是你不在意，它就要流失，我们也就无法体会它的美丽了。魏巍也曾说过：“青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火花，可以因虚度年华而懊恼，也可以用结结实实的步子，走向光辉壮丽的成年。”正处在金色年华里的我们，应该怎样展现我们少年的风采？ 雷锋做出了响亮的回答：“青春没有光彩就象一片沃土没有庄稼，或者还长满杂草。我要做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿去暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”要有这样的青春，需要付出艰辛劳动，毕生的追求，甚至用血的代价去换取。我国已故的无产阶级革命家林枫同志从少年时代就立志读书救国，现身革命。他常常和朋友议论国家，针砭时弊，抒发爱国之情，领导学生爱国运动。把时间和精力都花在有价值的事情上。21岁东渡日本求学的鲁迅立下“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言。敬爱的周总理19岁就写气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决定把青春献给祖国解放事业。春蚕既死，余丝未尽；鞠躬尽瘁，死而犹存——如此至情至诚的崇高心境使他们有永远尽不完的职
责，直至生命垂危之际，使之拳拳然眷恋于人间者，仍是那未尽德治，未了的情。他们真正无愧的将青春全部献给祖国事业，人民江山。 在青春火红的年代就为人类进步事业贡献出全部聪明才智，甚至宝贵生命，使青春放出奇光异彩的人，又何止他们？“人生能有几回搏，决心为祖国的荣誉去顽强搏击”的中国运动员，荣获诺贝尔物理学奖的31岁李政道，27岁写成长篇小说《家》的巴金，面对敌人铡刀从容不迫的刘胡兰，甘愿为人民做一颗永不生锈的螺丝钉的雷锋┅┅他们闪光的青春已凝成不可估价的精神财富，它将永远激励着人们奋斗不息。 真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。年轻的朋友们，我们要用自己的言行来回答：莫让青春付年华。快快奋起战斗吧！青春的图画要靠自己的言行一笔一笔的绘制，让我们的青春的年华放射出夺目的光彩，让我们用青春的光彩增添中华民族的光辉 初一:陶旭典
少年风采少年风采作文500字
少年风采-少年风采作文500字 第一篇：少年风采 光阴茬苒，时光就如沙粒从我们手间流走，在我们即将踏入中学之际，童年的天真无邪、懵懂幼稚已经渐渐离我们远去，取而代之的是一种朝气，一种属于我们少年的蓬勃朝气。那蓬勃的朝气，那少年的风采。 “咦？为什么我的黄豆还没有发成豆芽？怎么回事？”我望着大碗里的黄豆，心中疑惑不已。上周劳技课梅老师布置的作业是水发黄豆，我按照劳技书上的步骤一一做了，为什么没有发芽？我苦恼不已。我拿出劳技书，一步步的对照起来，我把心中的疑惑告诉了妈妈，妈妈看了看我的黄豆，继而看了看我的劳技书，指着第一幅图对我说；“瞧，图上明明说了，要先将黄豆泡开，你的黄豆根本就没泡，怎么可能发芽呢？”我经过仔细对照后，做出了改正。并且每天
记录下黄豆的发芽情况。一天过去了，两天过去了，一周过去了，我的黄豆终于发好了，我高兴极了。我又发现，在这些黄豆中，上面一部分略显枯黄，而在碗底的却长势十分好，我又在互联网上进行了搜索，原来，在上部分的黄豆，因为接触不到水分，及时长势好也会枯黄，而在碗底的黄豆却每时每刻都能接触到水分，发的自然比较好了。瞧，少年的骨子里透着的是打破沙锅问到底的探索精神！ 运动会上，“啪！”听，一声哨响，跑道上闪过了健儿们的身影，他们你追我赶，如同一匹匹脱缰的野马。他们摆动双臂，迈开双腿，奋勇争先，他们为班级拼搏，更为自己拼搏，终点的红绸带就是他们希望的目标。场下的拉拉队员们大声的呼喊着“加油加油”的口号，助威声此起彼伏，一浪盖过一浪。更多的同学们积极撰写广播稿，那一字一句，吐露出的是他们的真情，他们虽不能在场上拼搏，但他们也用自己的力量为班
中学生满分作文精选：少年风采
少年风采 少年风采 “风采”这一词大家或许都不陌生，但大家是否知道什么是少年风采吗？是指我们举止大方？是指我们个性鲜明？还是指我们积极向上的态度？……没错这些都是少年风采的一部分。然而这些我也是从那件事中知道的。 那是我上七年级的时候，真是“双喜临门”，不仅那次月考我考了年级第一名，并且还赢得了展少年风采 ―― 书法比赛的一等奖。所以我的心情自然是欣喜若狂，不禁有几分轻癫的样子，认为自己展现了少年风采。可爸爸却不以为然。终于，有一天吃完晚饭，爸爸把我叫了过去，有些严肃地对我说：“儿子，成绩和辉煌只代表过去，你在骄傲什么呢？”我却说道：“我展现了少年风采，赢得了佳绩，当然要感到自豪了。”爸爸听后咽了一口气，缓慢且有力地说道：“少年风采仅在这一方面吗？”“少年风采不仅仅包括成绩，它还包括礼节、行为举止、处人做事的态度等等。而成绩方面对于少年风采来说仅仅只是大海中的一滴水罢了。真正要展现少年风采不说每个方面都要具有，至少也要满足上几个方面吧！你又何必在那骄傲自满呢？”爸爸又对我说道。 听了爸爸的话后，我还是不甘心，回到房间里打开电脑百度了一下。竟然网上所说的与爸爸的话几乎一样。这时我明白了我就像那半桶水一样，没有多少本事却在晃悠。在爸爸的话中我也知道了我并没有展现出多少少年风采，而仅是刚刚推开了少年风采的这一扇门罢了。这时我不仅回想起儿时曾看过的动画片《哪吒传奇》中的哪吒自幼就展现了少年风采，可他却没有骄傲，而是去展现了更多方面，最后成为了神童。我又想起了我们中国著名文学家鲁迅。他在求学时也很聪明，经常得
到老师的表扬，同学的夸赞，也展现了少年风采。可他也并没像我一样骄傲自满，而是快马加鞭，最后终于成为一代文豪，流芳百世。是的！我以后要去完成少年风采的方方面面，真正展现出少年风采。这时我收敛了放纵，不再骄傲。 在后来的日子里，我听从爸爸的话，积极参加集体活动、积极表现自己，迎来了许多老师的表扬，近一步展现了少年风采。少年是人生的一个关键，我们要珍惜现在，展少年风采，做优秀少年！
初一作文：少年风采作文700字
少年风采 天，下起蒙蒙细雨，一种清爽留下人间。雨过后，一道七色彩虹来到了人间。这让我想起那位身穿七色彩虹服装，一头乌黑发亮的蘑菇型头发，一双水灵灵的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。没错，她就是我的好朋友——XXX 她喜欢唱歌，每当她唱起歌来，全班都为她感到骄傲与自豪。记得那一次，那是在小学的元旦文艺表演会上，她很荣幸被老师选上代表我们班参加元旦文艺表演。她每天都在苦苦练习，就为在表演那天能有好的表现。她的歌声充满了整个教室，优雅而动听，我们如同花儿般在跟随歌声跳起舞来。她日夜不停地在苦练。终于到了元旦文艺表演那天了，她是第一个上台演出的人。台下响起了热烈的掌声，她面带笑容，看不出一丝紧张。我们都在默默的为她加油鼓劲。表演开始了，她就像一道七色彩虹般美丽无比，她在台上又唱又跳，在阳光的照耀下，显得无比灿烂，犹如仙女从天而降。她的歌声，就在此时充满整个校园，如同全世界都知道仙女在人间唱过一首动听的歌谣。她的“风采”就在这一刻撒满全世界。 她还喜欢画画，每当她画起画，就如同整个人进入了一个异世界，沉迷其中。那一次她的画获得了全校第一名。 那天，学校举行美术比赛，她自行加入这个“战场”。我仿佛看到了另一个她，她一脸严肃，一双目不转睛地盯着画板的眼睛，一双拥有魔法的小手，在不停地画着画儿。我见她眼神早已不在这世间，完全沉迷其中，好像进入了一个异世界，开始了她的奇妙之旅。她时
而展开笑颜时而皱起眉头，是因为一世界的生活有无穷的乐趣吗？还是因为在异世界里玩的太开心而不知时间了呢？哦！原来她早已沉迷其中，全心全意在作画呢！就在比赛快结束时，我见她自信满满地交上画作。最让我意想不到的是她的画获得了全校的一等奖。我真为她感到骄傲！ 瞧！我的好朋友，她的“风采”早已立在青春的名单之上，她多才多艺，尽显少年风采。她让我刮目相看，她不仅是我的朋友，也是我学习的榜样。
我当小老师作文600字优秀作文
我当小老师作文600字 篇一：我当小老师 咱个老百姓呀，今儿呀真高兴，咱个老百姓呀，真呀真高兴 同学们，你们知道我为什么高兴吗？哈哈，告诉你们吧！本人今天光荣地给班上同学上了一节课。 事情是这样的：最近，老师叫我们在预习课文时，在课本上写批注，说只要长期坚持这么做，就能提高自己的阅读能力。今天，我们学的是独立阅读课文《飞船上的特殊乘客》。课堂上，老师浏览了我所做的批注，可能觉得我写得特别好，就让我上台与大家一起分享我的读书感受。当老师给我戴上扩音器的时候，我俨然成了一位小老师。 虽然我经常上台表演，可毕竟是第一次给同学们讲课，不免有些紧张，我的胸口像装了一只小兔似的怦怦乱跳，但老师那信任的目光与同学们满怀期待的眼神给我注入了一股全新的力量，我一下子放松了，开始绘声绘色地讲了起来。 有些批得精彩的地方老师听了连连叫好，比如，我说：那么航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？这两句是设问句，又是过渡句。老师评价道：批得好，太棒了！估计班上同学对这句话作批注的很少吧？又比如我说：刚开始读的时候不知筛选这个词的意思，后经查阅才知它的意思是经过仔细地挑拣。这就是说这些上太空的特殊乘客并不是谁都可以被科学家看上的，而是要经过层层选拔才能被培育，被推广的老师听了后，说：批得真细呀！不懂得词语的意思，就查字典解决，并且能抓住了关键词，理解课文，这读书方法好！当然，如果我讲得不好，老师就会在旁边补充。在老师的帮助下，一篇课文就由我讲下来啦。后来，我在同学们雷鸣般的掌声与羡慕的目光下回到了座位。 今天我当小老师，让我终身难忘，因为它在我成长的道路上，多了一次历练，多了一份财富，它让我的童年更精彩。 当小老师真好！ 篇二：我当小老师 前几天，我做了一个语文课件，是三十二课雅鲁藏布大峡谷。老师看了很是高兴，并且决定让我讲课。于是，我们说好了周五讲。于是我就精心地准备了讲课内容。那天晚上，我和爸爸一起捣鼓课件到很久，又编辑了许多教案，总算是把这个课件给捣鼓完了，简直就是万事俱备，只欠东风了。可令人想不到的是，学校竟然停电了。因为课件没法放映，所以不会出好效果。因此，罗老师决定让我周一再讲。于是，就将这件事延长了三天。到了周一，也就是今天，我终于要讲课了。在上讲台之前，我有些紧张，但一看见熟悉的同学们那亲切的笑脸，心里便踏实了许多。终于，上课铃响了，我有些紧张但又迫不及待得上了讲台，开始讲课。我在讲台上神采飞扬的讲着，同学们也在讲台下聚精会神地听着。到了我让大家读书时，我看到了罗老师向我竖起了大拇指，于是我对讲好这节课更有信心了。快到放映影片的阶段了，我心里十分难受，因为，这是一个很好的影片，而现在，他却放不出来，只好删除这一项了。当然，我心里也有些替同学们而感到遗憾，毕竟这是一个相当不错的影片呀！而且，我心里不免也有些责备爸爸，明明说一切都准备好了，可这一次没办法，只好忽略这一项不记了，接着往下讲了。在我说完最后一个字时，下课铃也响了，我长呼了一口气，于是同学们也下课了。但是我还是抑制不住内心的激动，毕竟这是我第一次在讲台上充当老师
少年风采初中优秀作文600字
篇一： 天空开始编织属于他的深色。秋季的夜晚总是来得很快，教室外的灯光渐渐洇开，气温在夜即将来临之前迅速下降，可空气再冰冷也冷不过人心。 时间一分一秒的流逝，我像被施了定身术一般呆坐在位子上，心里五味杂陈。我知道，我又考差了。这使我无法坦然，无法释怀。只能如同接受审判一般接受老师走进教室报出的那个分数，在此之前我什么都做不了——等待的过程总是比结果更难熬。老师来了，当然，捧着一叠卷子，气场大得吓人。手心不自觉沁出了汗珠，真是冷得让人难受。审判无法停止，“XXX，第一名，XXX分。”教室里热腾起来，每个人都在关心自己和别人的分数，我希望此时声音能大些，更大些，掩盖那些分数，可终究只是个“希望”。还容不得我再胡思乱想些什么，我的名字就荡漾在空中，瞬间充斥了每一个角落——为什么如此清晰。 我面无表情走上讲台夺下试卷，连看也不愿再看一眼，不禁的冷笑两声，对自己嘲讽道：“活该。”耳根还在发烫，手还是冰凉的。 罢了，回家去。愤愤的将试卷胡乱塞入书包，背着那沉重的压力与挫败感走向车站。经过路边摊，不禁驻足——还是那熟悉的喧闹，还是卖小吃的阿姨那熟悉的微笑。叹了口气，幽幽道：“好香啊。”看来也没有元气尽失。想着吃的东西总能让人心情舒畅，慰藉一下自己吧。果然，还是自己最了解自己——随之而来的是大量的吐槽（抱怨）——发泄总比硬撑着好。振作一点啊！不就考差了么，这算什么!下次证明给他们看不就好了！我珍贵的青春怎么能就这样浪费掉！嘴角牵起一抹微笑，我喃喃道：“是呢，不能放弃呢！我还从未好好谢过我自己啊。”走向车站，同学间的说笑还在继续，对，什么都没改变，我伤心与否对地球自转速度没有任何影响，开心点吧，只要我从现在开始努力！ 十五岁的少年的风采是如此的火热，任何简单的事都会使微笑重回到脸上，相信自己吧，少年! 篇二： 我至今也记不得她的名字。记忆中存留的，只有那如海藻般的长发。 那是十月里的一个偏寒冷的日子，风往衣服领子里直灌，冷的我在路边哆嗦。将目光从脚下被吹飞的落叶里抬起，只见一个穿着绿格子衬衫的女生从我眼前跑过。风将她海藻般的长发吹拂起来，在空气中弥漫着一股清新的洗发水香气。 到了教室后，我从包里翻出书来复习。这节英文课我很喜欢，每次老师表扬我的时候，我总会觉得来这里上课很值得。到了课文朗读
少年风采作文10篇
《少年风采作文》 少年风采作文（一）： 少年风采 少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。――题记 不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢应对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏！ 少年要会承担。承担起父母对自我期望的职责，承担起老师报以自我目标的职责，承担起 自我对自我实现理想的职责。也许你不懂职责是什么，但请牢记世上任何东西都有你务必做的 事情，那――就是职责。逃避职责，畏惧承担的人只会让自我懦弱无能，干不成大事。我们应 将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。人生须知负职责的苦处，才能明白尽职责的 乐趣。――梁启超 少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不必须有收获，但没付出就必须没有收获。世界 是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自我更加贫庸。不积跬步，无以 至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收 获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！ 少年定要拼搏。人生能有几回搏，此时不搏待何时拼搏是检验一个人品格的最后考验。人 生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自我亦为父母，挥洒自我满腔的热血！ 在人生的挑战里，有成功也有失败。但正因为一次次地失败让我们一步步走向成功。勇敢 应对挫折，不惧失败，淡然对待成功。青年之礼貌，奋斗之礼貌，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也――李大钊。让我们为此奋斗，让 自我完美年华没有一丝瑕疵，让自我用尽少年风采来叙写这一人生旅途！ 少年风采作文（二）： 少年风采 爸爸妈妈有他们的成年风采，爷爷有他的老年风采，我有我的少年风采！ 记得那一次，我考试失利，准备已久的考试就这样失败了。心里很不是滋味，我想着我考 试前对爸妈的誓言，感到好可笑。回到家，爸妈不在家，只有妹妹在看喜羊羊与灰太狼。情绪 堕落到低谷的我，不明白此刻该干啥，所以就和我妹妹一齐看喜羊羊。看着灰太狼一次次的失败，感觉他真的好笨啊。但是他还是一次次的执着，尽管失败了300多次，他还是勇往直前。我突然恍然大悟，此刻的灰太狼不就像失败的我吗？但是他有一点和我不像，他懂得勇往直前，我只会临阵脱逃！失败是成功之母这个经常说的短语，在这天我才明白它的真正含义。失败不 可怕，可怕的是不能勇敢的应对失败。失败是成功的路基，没有失败就没有成功。只有经历了 一次又一次的失败，才会懂得一条又一条的经验，也才会有期望看到成功的彩虹！人就像一朵 小花，没有雨水浇灌的花不会拥有芬芳。这次虽然失败了，但是我不害怕，我敢于应对这一次
初中优秀作文600字【六篇】
初中优秀作文600字【六篇】 篇一：我把掌声送给你 我的掌声代表给予你的肯定，给予你的赞美，给予你的尊重与鼓励…… 我把掌声送给你。是你教会了如何做人，是你把我们带进了五彩 缤纷的世界，你的手掌有一点粗，牵着我，学会了走路，你的温柔语言，让我倍感温馨。为了我们，你曾冒着生命危险把我们降临，在世 界上;为了我们，你辛苦的工作，。现在我们长大了，我把带有感激的 掌声送给你。 我把掌声送给你。是你教会了我加减乘除，是你教会了我诗篇朗诵，是你教会了我与外国人对话……当我考试失败的时候，你总是用 这样的一句话：“没关系，下回好好考，以后好好学，成绩一定会赶 上来的。”有一种类型的题不会是，可能会问你一遍，两遍，三遍……甚至十遍，你总是耐心的给我讲解，这儿怎么做，哪儿为什么 那样做。你没有厌烦的时候。在这里我吧赞美与感激的掌声送给你。 我把掌声送给你。是你打到了我身上的病魔。让我再次拥有一个 健康完好的身体。我记得，在我12岁的时候，我的了阑尾炎，，慢性 炎症，急性发作。当我在死亡与生命之间徘徊的时候，是你挥动你的 手术刀。将我在生死边缘拉了回来。能够这样说。是你给了我第二次 生命。我很感激你，在这里，我把掌声送给你。 我把掌声送给你。我认为，你能够了，你的痛苦从来不向父母说，我知道你为什么这样做，你是怕父母担心你。有委屈总是憋着，你从 不在父母面前哭，你总是跑出去，偷偷的哭，可又有谁，能了解你心 里的苦呢？！也就有我吧！你已经够累了！该歇歇了。我给你掌声， 给予你鼓励的掌声，加油！
篇二：笑脸 在每一天的生活中，我们处处都能见到一张张像阳光般灿烂的笑脸。笑脸，我们最常见但却最容易忽略的表情。父母对我们充满慈爱 的笑脸，同学对我们充满友谊的笑脸，老师对我们充满信心的笑脸， 朋友对我们充满关心的笑脸，还有我们自己快乐的笑脸。这些无处不 在的笑脸你注意到了吗？其实，每个人都应该珍藏这些笑脸。 在每一个阳光灿烂的早晨，我们看到的第一张笑脸就是爸爸妈妈 的笑脸，他们甜美的笑容包括了一个深深的“爱”字，把这个张笑脸 珍藏在心里就会充满“爱”。来到学校，我们会遇到同学们那一张张 灿烂的笑脸，笑脸里充满了对我们的友谊；笑脸里充满了对我们的热情；笑脸里充满了对我们的支持。把这个张张灿烂的笑脸珍藏在心里，会使我们一天充满了力量。走在教室的走廊里，我们亲切地问候一声：“老师早上好！”这个声平凡的问候使老师露出了和蔼的笑容，笑脸 里我们看到了老师对我们的关心和信心，使我们在拼搏时总会想起老 师鼓励的微笑。 还有很多，很多张笑脸绽放在你的身边。每一张笑脸仿佛是一件 无价之宝，把它们小心翼翼的珍藏，就会拥有世界上最宝贵的财富。 一张笑脸，或许会打动人心；一张笑脸，或许会让人感动；一张笑脸，或许会改变命运；一张笑脸，或许会拯救生命。一个笑脸，一秒即逝，但或许会创造一个奇迹，这就是一个渺小的东西所爆发出的伟大的力量。 珍藏笑脸，珍藏人生动力；珍藏笑脸，珍藏人间百味；珍藏笑脸，珍藏命运奇迹。希望我们同样把笑脸献给他人，同样赋予他人爱和动 力的源泉！ 篇三：地下的军队 秦兵马俑是秦始皇陵中一种从葬坑，就在秦始皇陵附近，它象征 着秦始皇拥有着一支庞大的军队。
少年风采作文范文6篇
少年风采作文范文6篇 篇一：少年风采 长袖褪成短袖，时光一点一滴。太多的叛逆将我们的放任不羁磨得失去勇气，太多痛苦榨干了原本直视苍天双眼的泪滴。蓦然回首，童真已去，学习将尊严踩在脚底……也许，少年风采，便是化茧成蝶，痛苦而绚丽…… 原以为三年是段很长的时光，不想只是一楼到三楼的距离，看着一楼如穿林彩蝶般来往跳跃的灵动身影，心中莫名地升起一种疲惫，似乎自己失去了往日的风采，自嘲地笑了笑，迈着匆匆的脚步奔向教室，今天，还有很多事要做呢。一如既往的沉寂，只听见沙沙的，笔与纸的摩擦声，跳跃进双耳。不知不觉，原本一个个颖脱不羁，风采张扬的少年，似乎也不甘地输给了时光。 然而真的是如此吗？元旦那天，我们的少年，用他们生命的最强音告诉我，他们风采依旧，青春不落幕！若有斗志，还有憧憬，此生“扶摇直上九万里”！ “相信自己，中考必胜！” 天阴阴沉沉，雨淅淅沥沥，人熙熙攘攘，会场的气氛却热烈得直冲云霄。一场场的节目似乎一波波浪潮，将全场气氛渐渐调到顶点。然而似乎美中不足的便是少了往年耀武扬威的荧光棒，呵呵，连荧光棒都风采不再了呢，我笑了笑，连这点一年一度的节日都要压制吗？
似乎是回应似的，一曲忧愁徘恻的《年》悠然而出，我的思潮随之起伏：不断有人进入我们的世界，同样，也不断有人离开，不是怕成长，而是怕遗忘，逐渐的陌生，转化为苦痛，磨平棱角，遗失轻狂。莫非时光真无情！？陡然，漫天荧彩指穹苍，万光道道向青霄！一声排山倒海的欢呼涌向四方，惊起千堆人潮，一种似乎久久压抑的灵魂带着少年风采，犹如一条巨龙勃然而起！我笑了，呵呵，少年风采。是任何东西都无法压制的。这个世界，不遵守规则的人是废物，但连本心都丢掉的，更是连废物都不如！规则并不压制青春，表面的沉寂也只是蛰伏！ 蛰伏，是为雄起，固然，化茧成蝶充满残酷，但是那昙花一现的风采，却直上九天！也许青春只是白色的单调，但它完美地折射出了绚丽的少年风采。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”！少年风采，是“初生牛犊不怕虎”的不畏天地，是“粪土当年万户侯”的轻狂不羁，是“扶摇直上九万里”的壮志豪情，是“虽千万人吾往矣”的风采无敌！ 篇二：少年风采 时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采――那份青春独有的少年的风采。
风度高一作文600字
风度高一作文600字 风度高一作文600字 常听说：“灵魂之美重于身体之美”，的确如此，外观的美并不真的归属于美，此美不易让人信服，而灵魂之美只是你自身酝酿的美酒，让人在认识你·接触你，了解你的同时，感觉你的妙处，这正是你自身的风度所散发的魅力。而丛飞正是如此一个人，他在自己的能力下不断资助贫困山区的儿童踏上了读书的旅途，纵使自己生活困苦，也不会忘记他那些正在读书的“儿女”，更令人感动的是，在他身患痛患时，仍不忘他们，宁愿自己受病痛的折磨，也要省下钱来供孩子们读书。此情不正是描绘出他的灵魂之美，他的风度之美吗？这是无可否认的，对而比之，在那些表面风风光光的人，而心内却?逸M，事事计较的人，他的风度可比他们那些人的美多了，你认为呢？ 在美好的风度下，让人慕名前来一观的人也不多吧。但是在我国却有一队女子，她们是京沪线上的收费员，她们时刻以微笑迎人，给人以天使般的微笑，在人来人往处执行收费工作，不管是多么顽
劣的客人，她们都以微笑迎之。在一个顽劣的缴费者被征费时，她们遭到了破骂，而最后，那个缴费者居然将钱狠狠地往她们脸上摔，她们纵使有多大的痛苦，也强忍着，仍然以笑脸相迎，道一声：“师傅，谢谢您。”就如此的一句话，简简单单的一句话，却折射出她们天使般的优雅风度，先人们展示出除非同凡响的风度，由而人们纷纷慕名前来一观，连国外友人也不例外。如此般美好的风度不就令人敬佩，不就令人仰慕？ 其实，风度是个人的自身品性，修身品性，当你注意身心的培养，性情的陶冶，那么你的优雅风度就会被人所仰慕，被人所敬佩。让我们以美好的风度迎接人们，迎接世界，迎接新时代! 风度高一作文600字 常听说：“灵魂之美重于身体之美”，的确如此，外观的美并不真的归属于美，此美不易让人信服，而灵魂之美只是你自身酝酿的美酒，让人在认识你·接触你，了解你的同时，感觉你的妙处，这正是你自身的风度所散发的魅力。而丛飞正是如此一
少年风采,少年风采作文900字
少年风采,少年风采作文900字 篇一：少年风采作文范文自作 《少年风采》作文范文 “风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。 少年风采何谓少年风采，今一天即可窥全貌。 今天一早，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。” “你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。 中午吃饭时，前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野??”听后，我们几欲倒地。 晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句“看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。 一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货员，常常是夜里三四点就离家，一天到晚
超越自我优秀作文600字_超越自我作文600字初三
超越自我优秀作文600字_超越自我作文600字初三 人生路上最难战胜的有时并不是对手，而是自我，只有战胜自我，超越自我，我们才能走向成功，所以在成长的路上，我们要不断的超越自我。今天小编和同学们分享几篇关于超越自我的作文，欢迎阅读。超越自我优秀作文600字【1】一位哲人说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那个模型捣碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己。伟人和庸人开始是在一条起跑线上。伟人之所以成为伟人是因为超越了自我，庸人之所以成为庸人是因为走不出自我的苑囿。在人生路上前行，有过痛苦、有过希望、有过迷惘、有过彷徨，如果不能超越自我，就会迷失方向；如果不能战胜自我，就写不出人生辉煌的篇章。月夜里行走，不要让自己的影子吓着你自己；黑夜里行走，不要让自己的脚步声吓着你自己。人生在世，过多地为自己所羁绊，终将一叶障目，不见泰山。神秀和慧能同门学法。老师欲传衣钵于后人，让众人作偈。神秀作偈曰：“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使惹尘埃。”众皆服膺。慧能作偈曰：“菩提本无树，明镜亦非台。佛性常清净，何处惹尘埃？”众僧始诧，继叹服，后倾倒。慧能因为深谙禅宗真谛“无我”而得衣钵，成为六祖禅师。神秀终因不能超越自我而功亏一篑。拘执于我，是龙困浅泽，虎囚平阳，鸟禁于笼，才能无法施展，注定碌碌无为；超越自我，是点睛破壁而去的龙，挂帆乘风的船，开笼而飞的鸟，是真正的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。愿我们人人都能超越自我，奏出生命的绝响。超越自我优秀作文600字【2】 每个少年都有五彩斑斓的梦，梦里尝到的滋味越多，收获就越多，回味也就越多，不论甜酸苦辣，都是动人心弦的。由梦，我想到了菊：它生在狭小的花盆里，却不甘蜷缩，把根伸向大地深处，把生的气息吐向宇宙的漩涡，昂着头，微笑着，坚信自己会开出最美的花。一个急风暴雨的日子，我曾试图把菊花搬进屋中，然而却失败了，它的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住大地母亲的胸膛。它以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不屈的意志不断地向大地母亲汲取着养分。它是在宣誓：要回报给世界最美好的！风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和百般的嘲讽它都历练过，当一度迷恋过它的美丽的蝴蝶悄然飞离时，它也惆怅过，然而为了自己的誓言，为了向世人昭示自己的完美，它独自坚守着那份执着。当黄叶翻飞，万物萧杀，诧紫千红不再时，菊就把一年积蓄的能量都释放出来。于是乎，在恬淡高远、透明纯净的空气中充满了菊的清香。它清秀俊朗的面容，犹如童话中的白雪公主，向世人展示着美伦美涣的身姿。我震撼了，心灵接受着一次伟大的洗礼，多少风雨，多少磨难之后，它终于实现了自己的诺言，体现了自己的价值，奉献了自己的一切……漫漫人生路上，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言？父亲累弯的腰，母亲渐白的头发，剌痛了我的心，我为自己的弱小而惶惑、惭愧。然而，菊的姿容却启迪着我：少年郎，不必惶惑，更别羞愧，只要你坚守自己的信念！我警醒了：为了自己的信念，大步朝前吧！在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。鲁迅先生说过：“真正的强者，应该用百倍的勇气去迎接人生的巨大不幸。”错过了太阳，我不哭。否则，我将错过月亮和星辰。卢梭有言：“信念是抱着坚定不移的希望与信赖，奔赴大荣誉之路的热烈感情。”是的，信念如一柄利剑，它会剌破你的怯懦：信念是力量的源泉，它能激励你走过困境！朋友，让菊的精神开启你梦的信念，扬起生活的风帆，逆流而上，不断超越自我，勇往直前！超越自我优秀作文600字【3】 狗叼着肉渡过一条河。它看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。于是它扑到水中去抢那块更大的肉。结果，“两块肉”都没得到。水中那块肉本来就不存在，原有那块肉又被河水冲走了。这故事不正是要告诉我们：不能只看到自己的影子，而应该试着去超越自己吗?学会超越自己，会发现世界的美丽。像井底之蛙那样，总是把自己待在井里，望着天空。总是想着天就只有井口这么大，地就只有井底这么大。可是如果这“井底之蛙”越出这口井的影子世界，就会发现世界的广阔，世界的美丽、美好。学会突破自己，会让世