四川省宜宾市一中2017-2018学年高一物理下学期第7周 宇宙航行教学设计

宇宙航行

重庆一中2014-2015学年高一上学期第三次定时练习物理试题 Word版含答案

秘密★启用前 2014年重庆一中高2017级高一上期第三次定时练习 物理试题卷2014.12 物理试题分选择题和非选择题两部分，满分120分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上． 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案标号． 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上． 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效． 一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分，每小题只有一个正确答案）1．物理学史是物理科学的重要组成部分,下列有关物理学史的说法中不正确 ．．．的是A．亚里士多德在研究“落体运动”、“运动与力的关系”等问题中所犯的错误告诉我们，在科学研究中单纯依靠“观察”和“经验”往往是靠不住的 B．伽利略在对自由落体运动的研究中将实验和逻辑推理和谐地结合起来，丰富了人类的科学思维方式和科学研究方法 C．笛卡尔通过“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”这个观点 D．牛顿站在巨人的肩膀上，通过自己的努力建立了“牛顿三大运动定律”，奠定了经典物理学的基础 2．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是 A．位移是矢量，其方向由质点的运动路径决定B．路程即位移的大小，是标量 C．物体通过的路程不同，位移可能相同D．同一运动过程中，质点位移的大小一定小于路程 3．下列关于加速度的说法中正确的是 A．物体的速度为零时加速度也一定为零 B．物体的加速度向东，其速度变化量的方向可能向西 C．物体加速时其加速度方向与速度方向相同，减速时加速度方向与速度方向相反，由此可知，加速度方向由速度方向决定 D．做匀加速直线运动的物体的速度方向一定和它所受合力的方向相同 4．下列关于惯性的说法中，正确的是 A．物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性 B．抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性 C．同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大 D．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大 5．将甲、乙两物体从地面上同一点竖直向上抛出，已知甲物体质量是乙物体质量的2倍，而甲的初速度是乙初速度的一半，不计空气阻力，下列说法正确的是 A．甲的加速度是乙加速度的一半B．甲上升的最大高度是乙上升最大高度的一半C．甲上升时间是乙上升时间的一半D．不管是否有空气阻力，甲上升和下降过程所用

宁夏银川一中2014-2015学年度高一上学期期末考试 物理 Word版含答案

银川一中2014/2015学年度(上)高一期末考试 物 理 试 卷 一、单项选择题（每题5分，共40分） 1．测量“国际单位制中的三个力学基本物理量”可用哪一组仪器（ ） A ．米尺，弹簧秤，秒表 B ．米尺，测力计，秒表 C ．量筒，天平，秒表 D ．米尺，天平，秒表 2．如图所示，三个大小相等的力F 作用于同一点O ，合力最小的是（ ） 3．沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷（设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计）。如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是（ ） A ．在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力 B ．在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力 C ．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对他的支持力 D ．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对他的支持力 4．做曲线运动的质点，其轨迹上某一点的速度方向（ ） A ．与该点加速度方向相同 B ．与通过该点的曲线的切线垂直 C ．与物体在该点所受合力方向相同 D ．就在通过该点的曲线的切线方向上 5．关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（ ） A ．合运动速度的大小等于分运动速度大小之和 B ．物体的两个分运动若是直线运动，则合运动一定是直线运动 C ．合运动和分运动所用的时间总是相等的 D ．若合运动是曲线运动，则加速度不可能是恒定的 6．如图所示，一物体用一轻绳悬挂于O 点，用力F 拉住物体，要使 轻绳与竖直方向保持θ＝66°角不变，且F 最小，则F 与竖直方向 的夹角应为（ ） A ．90° B ．66° C ．24° D ．0°

高中物理_宇宙航行教学设计学情分析教材分析课后反思

6.5 《宇宙航行》教学设计 --------- 【设计思想】 宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论，更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此，本节课是“万有引力定律与航天”中的重点内容，是学生进一步学习研究天体物理问题的理论基础。另外，学生通过对人造卫星、宇宙速度的了解，也将潜移默化地产生对航天科学的热爱，增强民族自信心和自豪感。 学生已学过平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定律等基本理论，具备了解决问题的基本工具。 本节重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度，并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量，是学生学习了解现代科技知识的一个极好素材。 本节课的难点在于对人造卫星原理的理解，因此教学设计上采用理论探究法，在设计中突出发挥学生的主体作用，课堂中通过设疑→思考→启发→引导这样一条主线，激发鼓励学生的大胆思考、积极参与，让学生通过自己的分析研究来掌握获取相关的知识和方法。 【学情分析】 万有引力定律、圆周运动、天体运动都已经讲过，从知识上讲学生运用牛顿第二定律直接推导出卫星的速度并不是一件困难的事情．或许学生对天体运动的知识储备不足，猜想可能缺乏科学性，语言表达也许欠妥，但只要学习始终参与到学习情境中，激活思维，大胆猜想，敢于表达，学生就能得到发展和提高． 【教学目标】 （一）知识与技能 1.了解牛顿关于人造地球卫星的最初构想。 2.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题 3.知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度。 4.通过实例，了解人类对太空的探索历程，感受人类对客观世界不断探究的精神和情感。 （二）过程与方法 1．在学习牛顿对卫星发射的思考过程的同时，培养学生科学探索能力；培养学生在处理实际问题时，如何构建物理模型的能力。 2．通过对卫星运行的线速度与轨道半径的关系的讨论，通过对第一宇宙速度的计算和理解，培养学生探究问题的能力，应用所学物理知识解决问题的能力，归纳结论的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．通过展示人类在宇宙航行领域中的伟大成就，激发起学生对科学探究的兴趣，激发学生学习物理的热情。 2．通过介绍我国在航天方面的成就，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。 3．感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生观和价值观。

重庆市重庆一中2019年高一下学期期中考试物理试题

2018-2019学年重庆一中高一下期半期考试 物理试题卷 2017.5 一、选择题 1. 下面关于冲量的说法中正确的是( ) A. 物体受到很大的冲力时，其冲量一定很大 B. 当力与位移垂直时，该力的冲量为零 C. 不管物体做什么运动，在相同时间内重力的冲量相同 D. 只要力的大小恒定，其相同时间内的冲量就恒定 【答案】C 【解析】试题分析：冲量是力与时间的乘积，是矢量： 力大，冲量不一定大，A错误；当力与位移垂直时，该力的冲量不为零，B错误；不管物体做什么运动，在相同时间内重力的冲量相同，C正确；只要力的大小恒定，其相同时间内冲量大小一样，但方向不一定一样，D错误。 考点：本题考查冲量的概念与理解。 2. 一位母亲与六岁的女儿乐乐一起上楼回家，对此，下列说法中错误 ．．的是( ) A. 爬相同的楼梯，女儿体重小，克服重力做的功少 B. 爬相同的楼梯，母亲体重大，克服重力做的功多 C. 爬相同的楼梯，若女儿比母亲先到达，女儿克服重力做功的功率一定大 D. 爬相同的楼梯，若母亲比女儿先到达，母亲克服重力做功的功率一定大 【答案】C 【解析】试题分析：爬相同的楼梯，将自己提升的高度相同，根据母亲和女儿的体重关系，利用功的公式得出母亲和女儿做功的大小关系；再根据母亲和女儿做功时间多少，利用功率公式得出母亲和女儿做功功率的关系． 由题知，爬相同的楼梯，h相同，母亲的体重大于女儿的体重，即，爬楼做功 ，母亲爬楼做功大于女儿爬楼做功，即，故AB正确；母亲爬楼做功多，女儿比母亲先到达，做功时间少，根据无法判断谁的功率大，故C错误；母亲爬楼做功

多，母亲比女儿先到达，做功时间少，根据可知母亲做功功率大，故D正确． 3. 如图所示，一根长为l，质量为m的匀质软绳悬于O点，若将其下端向上提起使其对折，则软绳重力势能变化为( ) A. mgl B. mgl C. mgl D. mgl 【答案】D 【解析】将绳子下端向上提起使绳对折，上部分不动，下部分的重心上升的高度为，下部分的重力为，根据功能关系得知，重力势能变化为 ，D正确． 4. 一名宇航员来到一个星球上，如果该星球的质量是地球质量的一半，它的直径也是地球直径的一半，那么这名宇航员在该星球上所受的万有引力大小是它在地球上所受万有引力的( ) A. 0.25倍 B. 0.5倍 C. 2倍 D. 4倍... 【答案】C 【解析】设地球质量为M，半径为R，宇航员的质量为m，可知地球对宇航员的万有引力，该星球对宇航员的万有引力，故C正确． 5. 在光滑水平面上，原来静止的物体在水平恒力F的作用下，在时间t内通过的位移为Ｌ，动量变为p、动能变为E k 。以下说法正确的是（） A. 若由静止出发，仍在水平恒力F的作用下，经过时间2t物体的动能将变为2E k B. 若由静止出发，仍在水平恒力F的作用下，经过时间2t物体的动能将变为4E k C. 若由静止出发，在水平恒力2F的作用下，通过位移L物体的动量将变为2p D. 若由静止出发，在水平恒力2F的作用下，通过位移L物体的动量将变为4p 【答案】B 【解析】试题分析：根据动能定理和动量定理，结合分析． 若由静止出发，仍在水平恒力F的作用下，根据动量定理知，时间变为原来的2倍，

宁夏银川一中2016-2017学年高一(下)期中物理试卷(解析版)

2016-2017学年宁夏银川一中高一（下）期中物理试卷 一、单项选择题：（3x10=30分） 1．发现万有引力定律和首次测出引力常量的科学家分别是（） A．牛顿、卡文迪许 B．开普勒、卡文迪许 C．开普勒、伽利略 D．伽利略、卡文迪许 2．一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内（） A．速度一定在不断地改变，加速度也一定在不断地改变 B．速度一定在不断地改变，加速度可以不变 C．速度可以不变，加速度一定在不断地改变 D．速度可以不变，加速度也可以不变 3．关于运动的合成和分解，下述说法中正确的是（） A．合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和 B．物体的两个分运动若是直线运动，则它的合运动一定是直线运动 C．合运动和分运动具有同时性 D．若合运动是曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动 4．将体以一定的速度沿水平方向抛出，空气阻力忽略不计称做平抛运动，在同一地点做平抛运动的物体，在水平方向上通过的最大距离取决于（）A．物体下落的高度和受到的重力 B．物体受到的重力和初速度 C．物体下落的高度和初速度 D．物体受到的重力、下落的高度和初速度 5．同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星，则（） A．它可以在地面上任一点的正上方，离地心的距离可以按需要选择不同值B．它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定 C．它只能在赤道的正上方，但离地心的距离是一定的 D．它只能赤道的正上方，但离地心的距离可以按需要选择不同值 6．下列关于三种宇宙速度的说法中正确的是（） A．第一宇宙速度v1=7.9km/s，第二宇宙速度v2=11.2km/s，则人造卫星绕地球在

2020年重庆一中高一(下)期中物理试卷

期中物理试卷 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1.下列说法正确的是（） A. 哥白尼提出，行星和太阳都绕地球做匀速圆周运动。 B. 德国的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现了海王星，人们称其为“笔尖下发现 的行星” C. 开普勒研究牛顿的行星观测记录后，认为行星绕太阳运动的轨道不是圆而是椭 圆 D. 牛顿得出万有引力与物体质量及它们之间距离的关系并进一步测得引力常量G 2.下列关于重力势能的说法中正确的是（） A. 重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的 B. 重力势能的大小与零势能面的选择无关 C. 重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功 D. 在地面上方的物体，它的重力势能不可能小于零 3.当一个物体在竖直平面内做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（） A. 动量不变 B. 机械能不变 C. 动能不变 D. 加速度不变 4.鸡蛋从桌上掉下，下落相同距离掉在地毯上比掉在水泥地上安全（均不考虑反弹）， 这是由于（） A. 鸡蛋掉在地毯上的动量比掉在水泥地上小 B. 鸡蛋掉在地毯上动量的变化量比掉在水泥地上小 C. 鸡蛋掉在地毯上受到的冲量比掉在水泥地上小 D. 鸡蛋掉在地毯上受到的冲击力比掉在水泥地上小 5.在同一高度以相同速率将手中质量相同的小球分别以上抛、下抛、平抛三种不同的 方式抛出（） A. 三个小球落地的速度相同 B. 三个小球从抛出到落地过程中重力做功不相同 C. 三个小球落地时动能相同 D. 三个小球从抛出到落地过程中重力的平均功率相同 6.A，B两球质量均为m=1kg，在光滑水平面上沿同一直线同向运动并发生正碰，A 球碰前动量为4kg?m/s，B球碰前动量为2kg?m/s，碰后两球粘在一起运动。下列正确的是（） A. 碰撞前、后AB系统动量不守恒 B. A、B两球碰撞后的共同速度为1m/s C. 碰撞过程中A球对B球的冲量为-3N?s D. 碰撞前、后A球的动量变化量为-1kg?m/s 7.如图，半圆形光滑轨道MN固定在水平面上，轨道直径为d并与地面垂直。两个完 全相同的A，B小球以不同初速度，从轨道下端M点进入轨道，均恰好不脱离圆弧轨道。A小球沿轨道下端M点滑出，B小球恰好运动到N点，并从轨道上端N点水平飞出并落到水平地面静止（不考虑反弹），物块与地面间动摩擦因素为0.5，重力加速度大小为g。求两小球静止时与M点水平距离之比x A：x B=（）

2017-2018学年重庆一中高一下学期期末考试 物理

秘密★启用前 【考试时间：7月5日10:20—12:10】 2017-2018学年重庆一中高一下学期期末考试 物理 物理试题共 4页。满分150 分。考试时间 110分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，考生将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择（共10小题，每小题5分，共50分。每小题给出的四个选项中只有一个选 项符合题意） 1．有关实际中的现象，下列说法错误的是 A ．火箭靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度 B ．体操运动员在着地时曲腿是为了减小地面对运动员的作用力 C ．用枪射击时要用肩部抵住枪身是为了减少反冲的影响 D ．为了减轻撞车时对司乘人员的伤害程度，发动机舱越坚固越好 2．下列说法正确的是 A ．物体速度变化量越大，则加速度越大 B ．物体动量发生变化，则物体的动能一定变化 C ．系统所受合外力为零，则系统的动量一定守恒 D ．合外力对系统做功为零，则系统的动量一定守恒 3．电场中有一点P ，下列说法中正确的是 A ．若放在P 点的试探电荷的电荷量减半，则P 点的场强减半 B ．若P 点无试探电荷，则P 点的场强为零 C ．P 点的场强方向为试探电荷在该点受到的电场力的方向 D ．P 点的场强越大，则同一电荷在P 点所受到的电场力越大 4．放在水平桌面上的物体质量为m ，在时间t 内施以水平恒力F 去推它，物体始终未动，那么在t 时间内推力F 的冲量为 A ．0 B ．mgt C ．Ft D ．无法计算 5．如图所示是北斗导航系统中部分卫星的轨道示意图，已知a 、b 、c 三颗卫星均做匀速圆周运动，a 是地球同步卫星，则 A ．卫星a 的加速度大小大于b 的加速度大小 B ．卫星a 的角速度小于c 的角速度 C ．卫星a 的运行速度大于第一宇宙速度 D ．卫星b 的周期大于24h 6．如图所示，将质量为m 的小球以速度v 0由地面竖直向上抛出，小球落回地面时，其速度 大小为34 v 0。设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变，则空气阻力的大小等于 A ．725mg B ．34mg C ．316mg D ．716 mg 7．一质量为m 的汽车原来在平直路面上以速度v 匀速行驶，发动机的输出功率为P 。从某时刻开始，司机突然加大油门将汽车发动机的输出功率提升至某个值并保持不变，结果汽车在速度到达2v 之后又开始匀速行驶。若汽车行驶过程所受路面阻力保持不变，不计空气阻力。下列说法正确的是

宁夏银川一中高一物理上学期期末考试试题.doc

银川一中2018/2019学年度(上)高一期末考试 物理试卷 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选 项中，只有一项符合题目要求） 1．在力学中，选定下列哪组物理量为基本物理量 A．长度、力、时间B．路程、质量、时间 C．长度、质量、时间D．力、长度、质量 2．关于静摩擦力，下列说法正确的是: A．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用 B．静摩擦力一定是阻力 C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的 D．在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一定限度 3．下面说法中正确的是 A．当物体的运动状态发生变化时，它一定受到外力作用 B．静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 C．当物体的速度等于零时，它一定处于平衡状态 D．物体的运动方向一定是它所受的合外力的方向 4．水平桌面上有一个物体，下列说法正确的是 A．物体对桌面的压力就是物体的重力 B．物体受到支持力是因为物体的下表面发生了弹性形变 C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 D．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 5．下面关于惯性的说法中，正确的是 A．只有静止的或做匀速直线运动的物体才具有惯性 B．物体质量越大，惯性越大 C．物体受推力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，惯性 越大 D．运动速度大的物体比速度小的物体难停下来，所以速度大的物体具有较 大的惯性 6．如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动。下列

各种情况中，体重计的示数最大的是A ．电梯匀减速上升，加速度大小为 1.0 m/s 2B ．电梯匀减速下降，加速度大小为 1.0 m/s 2C ．电梯匀加速上升，加速度大小为 1.5 m/s 2D ．电梯匀加速下降，加速度大小为 1.5 m/s 2 7．物体受到下列几组共点力的作用，其中一定能使物体产生加速度的是 A ．3N ，4N ，5N B ．2N ，4N ，6N C ．1N ，3N ，5N D ．4N ，6N ，8N 8．架在A 、B 两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应，冬天电线变短，电线呈现如图所示的两种形状，下列说法中正确的是( ) A ．夏季与冬季电线对电线杆的拉力一样大 B ．夏季与冬季电线对电线杆的拉力方向不变 C ．夏季电线对电线杆的拉力较大 D ．冬季电线对电线杆的拉力较大 9．2018年9月2号刚刚结束的亚运会中，中国队包揽了跳水项目的全部 10 金。 图示为跳水运动员在走板时，从跳板的 a 端缓慢地走到 b 端，跳板逐渐向下 弯曲（相当于斜面倾角不断变大），在此过程中，跳板对运动员的A ．摩擦力不断增大B ．作用力不断减小C ．作用力不断增大 D ．支持力不断增大 10．如图所示，在光滑的水平面上叠放着两木块 A 、 B ，质量分别是m 1和m 2， A 、 B 间的动摩擦因数为μ，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，要是把B 从 A 下面拉出来，则拉力的大小至少满足A ．g m m F )(21B ．g m m F )(21C ．g m F 1D ．g m F 211．一质量为M 、带有挂钩的球形物体套在倾角为 θ的细杆上，并能沿杆匀速 下滑，如在挂钩上再吊一质量为m 的物体，让它们沿细杆下滑，如图所示， 则球形物体A. 仍匀速下滑

重庆市重庆一中2016-2017学年高一下学期期中考试物理试题(解析版)

2017年重庆一中高2019级高一下期半期考试 物 理 试 题 卷 2017.5 一、选择题 1.下面关于冲量的说法中正确的是( ) A. 物体受到很大的冲力时，其冲量一定很大 B. 当力与位移垂直时，该力的冲量为零 C. 不管物体做什么运动，在相同时间内重力的冲量相同 D. 只要力的大小恒定，其相同时间内的冲量就恒定 【答案】C 【解析】 试题分析：冲量是力与时间的乘积，是矢量： 力大，冲量不一定大，A 错误；当力与位移垂直时，该力的冲量不为零，B 错误；不管物体做什么运动，在相同时间内重力的冲量相同，C 正确；只要力的大小恒定，其相同时间内冲量大小一样，但方向不一定一样，D 错误． 考点：本题考查冲量的概念与理解． 2.一位母亲与六岁的女儿乐乐一起上楼回家，对此，下列说法中错误．．的是( ) A. 爬相同的楼梯，女儿体重小，克服重力做的功少 B. 爬相同的楼梯，母亲体重大，克服重力做的功多 C. 爬相同的楼梯，若女儿比母亲先到达，女儿克服重力做功的功率一定大 D. 爬相同的楼梯，若母亲比女儿先到达，母亲克服重力做功的功率一定大 【答案】C 【解析】 试题分析：爬相同的楼梯，将自己提升的高度相同，根据母亲和女儿的体重关系，利用功的公式得出母亲和女儿做功的大小关系；再根据母亲和女儿做功时间多少，利用功率公式得出母亲和女儿做功功率的关系． 由题知，爬相同的楼梯，h 相同，母亲的体重1G 大于女儿的体重2G ，即12G G >，爬楼做功W Gh =，母亲爬楼做功1W 大于女儿爬楼做功2W ，即12W W >，故AB 正确；母亲爬楼做功多，女儿比母亲先到达，做功时间少，根据W P t = 无法判断谁的功率大，故C 错误；母亲爬楼做功多，母亲比女儿先到达，做功时

宁夏银川一中高一物理下学期期中试题

银川一中2017/2018学年度(下)高一期中考试 物理试卷 （本卷满分100分，时间120分钟） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分， 一、单项选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。 1．下列说法正确的是( ) A．海王星是人们直接应用万有引力定律计算出轨道而发现的 B．天王星是人们依据万有引力定律计算出轨道而发现的 C．海王星是人们经过长期的太空观测而发现的 D．天王星的运行轨道与由万有引力定律计算的轨道存在偏差，其原因是天王星受到轨道外的行星的引力作用，由此人们发现了海王星 2．如图，人沿平直的河岸以速度v行走，且通过不 可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中 绳始终与水面平行．当绳与河岸的夹角为α时， 船的速率为( ) A．vsinα B．vcosα C．v sinαD． v cosα 3．在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地．若不计空气阻力，则( ) A．垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定 B．垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定 C．垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定 D．垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定 4．某人横渡一条河流，船划行速度和水流动速度一定，此人过河最短时间为T1；若此船用最短的位移过河，则需时间为T2，若船速大于水速，则船速与水速之比为( ) A． T2 T22－T21 B． T1 T22－T21 C． T2 T1 D． T1 T2 5．如图所示，A、B、C三个小球分别从斜面的顶端以不同的速度水平抛出，其中A、B 落到斜面上，C落到水平面上，A、B落到 斜面上时速度方向与水平方向的夹角分别 为α、β．C落到水平面上时速度方向与水平方向的夹角为γ，则( )

高一物理月考试题及答案-重庆一中2015-2016学年高一下学期月考试卷(4月份)

2015-2016学年重庆一中高一（下）月考物理试卷（4月份） 一、选择题（共14小题，1-8小题为单项选择题，每小题5分，9-14小题为多项选择题，每小题5分，选对未选全得3分，错选得0分） 1．下面关于匀速圆周运动的表述正确的是（） A．匀速圆周运动是线速度不变的运动 B．匀速圆周运动是向心加速度不变的运动 C．匀速圆周是角速度不变的运动 D．做匀速圆周运动的物体处于平衡状态 2．下面对人类探索宇宙的历史表述不正确的是（） A．开普勒通过研究第谷的行星观测数据得出了行星运动定律 B．牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体，得出了万有引力定律 C．牛顿不仅提出了万有引力定律而且测量出了引力常量 D．经典力学适用于低速运动的宏观物体 3．某双星系统由两颗恒星构成，质量分别为m1和m2，距中心距离分别为r1和r2，且r1＞r2，则下面的表述正确的是（） A．它们的角速度相同 B．它们的线速度相同 C．m1＞m2D．它们的加速度相同 4．如图为自行车传动装置机械简图，在自行车匀速行进过程中，链轮A和飞轮C的加速度之比ωA：ωC=1：3，飞轮C和后轮B的边缘点线速度之比为v C：v B=1：12，则：（）

A．r A：r C=3：1 B．r B：r C=4：1 C．ωA：ωB=1：4 D．轮A和轮B的边缘点线速度之比v A：v B=1：4 5．下列对功的描述正确的是：（） A．向上抛出一物体，物体之所以上升是因为重力对它做正功 B．卫星做匀速圆周运动时，卫星受到的引力对卫星所做的功为零 C．物体从斜面上滑下，摩擦力做正功 D．功有正功和负功，所以是矢量 6．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体B以v B=10m/s匀速运动，在绳子与轨道α=60°角时，物体A的速度大小v A为：（） A．5m/s B．5m/s C．20m/s D．10m/s 7．光滑水平面上，小球m的拉力F作用下做匀速圆周运动，若小球运动到P点时，拉力F 发生变化，下列关于小球运动情况的说法正确的是：（） A．若拉力突然消失，小球将沿轨迹Pb做离心运动 B．若拉力突然变小，小球将沿轨迹Pa做离心运动 C．若拉力突然变大，小球将可能沿半径朝圆心运动 D．若拉力突然变大，小球将可能沿轨迹Pc做近心运动

(完整版)重庆一中高一下学期期中考试物理含答案(高考)

秘密★启用前 20XX年重庆一中高20XX级高一下期半期考试 物理试题卷2013.5 物理试题分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试时间100分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上． 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案标号． 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上． 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效． 一、单项选择题（共40分，8小题，每小题5分，每小题只有一个正确答案） 1．物体做下列几种运动，其中一定符合机械能守恒的运动是( ) A．自由落体运动 B．匀速直线运动 C．匀变速直线运动 D．匀速圆周运动 2．下面说法中正确的是( ) A．物体做曲线运动时不一定有加速度 B．平抛运动是匀变速运动，任意相等时间内速度的变化都相同 C．匀速圆周运动虽然不是匀变速运动，但任意相等时间内速度的变化仍相同 D．当物体受到的合外力为零时，物体仍然可以做曲线运动 3．质量为60kg的体操运动员做“单臂大回环”，用一只手抓住单杠，伸展身体，以 单杠为轴做圆周运动．如图所示，此过程中，运动员到达最低点时手臂受的拉力至少 约为(忽略空气阻力，g＝10m/s2) ( ) A．600 N B．2400 N C．3000 N D．3600 N 4（原创）．一辆开往雅安地震灾区满载新鲜苹果的货车以恒定速率通过某转盘，角速度为ω，其中一个处于中间位置的苹果质量为m，它到转盘中心的距离为R，则其他苹果对该苹果的作用力为( ) A．mg B．mω2R C.m2g2＋m2ω4R2 D.m2g2－m2ω4R2 5．“奋进”号宇航员斯蒂法尼斯海恩·派帕在一次太空行走时丢失了一个工具包，关于工具包丢失的原因可能是( ) A．宇航员松开了拿工具包的手，在万有引力作用下工具包“掉”了下去

2017届银川一中高一上学期期中考试物理卷(2014.11)

银川一中2014/2015学年度(上)高一期中考试 物理试卷 一、单选题(每小题4分，共40分) 1．下列关于质点的说法中正确的是( ) A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义 B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机不能看作质点 C．比较两辆行驶中的车的快慢,能将车看作质点 D．研究子弹射穿一张薄纸所需的时间，可以将子弹看作质点 2. 在2014年银川一中秋季运动会上，甲、乙两名同学分别参加了在体育场举行的400 m 和100 m田径决赛，且两人都是在最内侧跑道完成 了比赛，则两人在各自的比赛过程中通过的位移大 小s甲、s乙和通过的路程s′甲、s′乙大小之间的关 系是( ) A．s甲>s乙，s′甲s′乙 C．s甲>s乙，s′甲>s′乙 D．s甲

走近中国航天教案

走近中国航天 活动目标： 1. 通过开展走近中国航天这一综合实践活动，调发学生对航天知识的兴趣，产生热爱祖国的情感。 2. 学生运用已有的知识经验，通过思考、分析等过程自行设计解决方案，利用周围的航天资源来解决问题，体会研究性学习的方式，养成探究意识。培养其提出问题、分析问题、解决问题，以及综合运用知识的能力。 3. 在活动中培养学生小组学习、分工合作、积极参与、乐于表现的意识以及与他人分享的态度。正式别人的意见和建议，能够在反思的基础上不断地改进。 活动重点： 此次活动，借走近中国航天这一主题，引导学生学习航天人身上的勇于创新、勇于探索的航天精神。学生在参加实践活动中了解我国的航天史，明确未来的发展路线，产生热爱的航天，热爱祖国的情感。活动过程： 1. 欣赏交流引发主题 师：同学们，在2016年10月17日7时30分，在我们伟大的祖国发生了一件让世界瞩目的大事，那就是神舟十一号载人航天飞船再次搭乘 3 名宇航员执行为期30 天的航天飞行任务，下面我一起来回顾一下那激动人心的精彩场面。 师：航天事业是高难度，高挑战的，它需高素质，高能力的人才，需要不断创新的科学技术。作为中学生，我们将是未来航天事业的后继人，现在世界各国的航天竞争十分激烈，我们应该多了解一些航天知识，为实现我们的航天梦打好基础。 2. 交流讨论征集课题 将学生分成六个组，围绕“中国航天” ，开展组内讨论，选择 1 一-2 个你最有感兴趣，想去研究的问题。填写在卡片上。 学生分组讨论，填写最有兴趣探究问题征集卡。 3. 确定课题收集资料 A航天员训练 航天员的培训内容包括：体质锻炼、理论知识教育、心理训练、特殊环境因素耐力和适应性训练、生存训练和航天器技术训练、航天医学工程技术训练、空间

高一物理万有引力与航天

新人教版高中物理必修二 同步教案 第六章 万有引力与航天 单元复习教案 新课标要求 1、理解万有引力定律的内容和公式。 2、掌握万有引力定律的适用条件。 3、了解万有引力的“三性”，即：①普遍性②相互性 ③宏观性 4、掌握对天体运动的分析。 复习重点 万有引力定律在天体运动问题中的应用 教学难点 宇宙速度、人造卫星的运动 教学方法：复习提问、讲练结合。 教学过程 （一）投影全章知识脉络，构建知识体系 （二）本章要点综述 1、开普勒行星运动定律 第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。 第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积。 第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。即： 3 2a k T = 比值k 是一个与行星无关的常量。 2、万有引力定律 （1）开普勒对行星运动规律的描述（开普勒定律）为万有引力定律的发现奠定了基础。 （2）万有引力定律公式： 122m m F G r =，1122 6.6710/G N m kg -=?? 周期定律 开普勒行星运动定律 轨道定律 面积定律 发现 万有引力定律 表述 的测定 天体质量的计算 发现未知天体 人造卫星、宇宙速度 应用 万有引力定律

（3）万有引力定律适用于一切物体，但用公式计算时，注意有一定的适用条件。 3、万有引力定律在天文学上的应用。 （1）基本方法： ①把天体的运动看成匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供： 2 22Mm v G m m r r r ω== ②在忽略天体自转影响时，天体表面的重力加速度：2 M g G R =，R 为天体半径。 （2）天体质量，密度的估算。 测出环绕天体作匀速圆周运动的半径r ，周期为T ，由2 224Mm G m r r T π=得被环绕天体 的质量为2324r M GT π=，密度为3 22 3M r V GT R πρ==，R 为被环绕天体的半径。 当环绕天体在被环绕天体的表面运行时，r ＝R ，则2 3GT π ρ= 。 （3）环绕天体的绕行速度，角速度、周期与半径的关系。 ①由22Mm v G m r r =得v =∴r 越大，v 越小 ②由2 2Mm G m r r ω=得ω=∴r 越大，ω越小 ③由2224Mm G m r r T π=得T =∴r 越大，T 越大 （4）三种宇宙速度 ①第一宇宙速度（地面附近的环绕速度）：v 1=7.9km/s ，人造卫星在地面附近环绕地球作匀速圆周运动的速度。 ②第二宇宙速度（地面附近的逃逸速度）：v 2=11.2km/s ，使物体挣脱地球束缚，在地面附近的最小发射速度。 ③第三宇宙速度：v 3=16.7km/s ，使物体挣脱太阳引力束缚，在地面附近的最小发射速度。 （三）本章专题剖析 1、测天体的质量及密度：（万有引力全部提供向心力） 由r T m r Mm G 2 22??? ??=π 得2 324GT r M π= 又ρπ?=334R M 得3 23 3R GT r πρ=

2019～2020学年重庆一中高一年级上学期期末考试物理试题及答案

绝密★启用前 重庆市第一中学 2019～2020学年高一年级上学期期末考试 物理试题 【考试时间：1月16日8：00—9：30】 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共8 小题，每小题3 分,共24 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.国际单位制（SI）定义了7个基本单位,其他单位均可由物理关系导出。1967年用铯–133原 子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率?ν=9192631770 Hz定义秒（s）；1983年用真空中的光速c=299792458 m·s–1定义米（m）。2018年第26届国际计量大会决定,7个基本单位全部用基本物理常量来定义。关于国际单位制,下列选项不．正确的是 A. 7个基本单位全部用物理常量定义,保证了基本单位的稳定性 B.在力学范围内的基本单位有米（m）、千克（kg）、秒（s） C.牛顿是导出单位,1N=1kg·m·s2 D.米每二次方秒（m/s2）、牛顿每千克（N/kg）都是重力加速度g的单位 2.寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟与兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲地睡起 大觉。兔子醒来后继续向终点跑去,发现乌龟比它先到了终点,后悔不已。在整个赛跑过程中 A.兔子始终比乌龟快 B.乌龟始终比兔子快 C.兔子的平均速度比乌龟快 D.兔子的平均速度比乌龟慢 3.用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图所 示。两斜面I、Ⅱ固定在车上,倾角分别为30°和60°。重力加速度为g。当卡车沿平直公路匀

宁夏银川一中2013-2014学年高一物理上学期期中考试试卷新人教版

B 银川一中2013/2014学年度(上)高一期中考试 物 理 试 卷 (本卷满分120，时间120分钟) 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分， 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，第1-11题只有一项符合题目要求，第12-15题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展( ) A ．伽利略 B ．亚里士多德 C ．牛顿 D ．爱因斯坦 2．以下情况中，可将物体看成质点的是( ) A. 对某位学生骑车姿势进行生理学分析 B. 计算子弹穿过一张薄纸的时间 C. 研究“神舟六号”绕地球飞行 D. 对于汽车的后轮，在研究其转动情况时 3. 以下的计时数据中指时间间隔的是( ) A ．“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时5分点火发射 B ．第29届奥运会于2008年8月8日20时8分在北京开幕 C ．刘翔创造了12.88秒的110米栏最好成绩 D ．在一场NBA 篮球赛开赛8分钟时，姚明投中第三个球 4． 关于质点的运动，下列说法中正确的是 A ．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化量也为零 B ．质点速度变化率越大，则加速度越大 C ．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零 D ．质点运动的加速度越大，则它的速度变化量越大 5．如图所示，一个可看作质点的物体沿两个半径分别为R 和r ，相连接的半圆弧轨道从A 点经B 点运动到C 点，A 、B 、C 三点共线，则物体从A 运动到C 的位移大小和路程分别为( ) A ．R r -，R r + B ．2R ，2R π C ．22R r -，22R r +

宇宙航行教案1

第5节宇宙航行 新课教学 教师活动学生活动设计意图一、宇宙速度 师组织学生观看常娥一号发 射并到达月球的全过程flsh 动画和阅读教材“宇宙速度”。 呈现问题一： 1、抛出的石头会落地，为什么卫星、月球没有落下来？ 2、卫星、月球没有落下来必须具备什么条件？ 师：演示抛物实验，提出问题。 牛顿的思考 与设想： （1）抛出 的速度v越大 时，落地点越远，速度不断增大，将会出现什么结果？让学生带着问题去 阅读课文 激发学生学习的 兴趣

（2）牛顿根据自 4、若此速度再增大，又会出现什么现象？ 5、此抛出的物体速度增大何种程度才能绕地球做圆周运动？组织学生讨论猜 测： 1、平抛物体的速度 逐渐增大，物体的 落地点逐渐变大。 2、速度达到一定值 后，物体将不再落 回地面。 3、物体不落回地面 时环绕地面做圆周 运动，所受地面的 引力恰好来提供向 心力，满足 r mv r GMm2 2 = r GM v= ? 4、若此速度再增 大，物体不落回地 培养学生实验与 理论的结合，对 物理现象进行大 胆科学猜测的能 力。

师：（1）由上面的第5问求得的抛出的物体速度v=7.9km/s时才能绕地球做圆周运动，这一速度就是第一宇宙速度，也是发射卫星能绕地球做环绕飞行的最低发射速度。 意义：第一宇宙速度是人造卫星在地面附近环绕地球作匀速圆周运动所必须具有的速度，所以也称为环绕速度。 （2）第二宇宙速度 大小 211.2/ v km s =。 意义：使卫星挣脱地球的束缚，成为绕太阳运行的人造行星的最小发射速度，也称为脱离速度。面，也不再做匀速圆周运动，万有引力不能提供所需要的向心力，从而做离心运动，轨道为椭圆轨道 5、根据万有引力与向心力公式得 r mv r GMm2 2 = r GM v= ? s m/ 10 40 .6 10 98 .5 10 67 .6 6 24 11 ? ? ? ? = - =7.9km/s

人教版高中物理必修二宇宙航行——地球同步卫星教案

必修二 6.5宇宙航行 ——地球同步卫星教案 一、教案背景 本节前已经讲过卫星的发射，环绕的有关知识，对卫星环绕地球飞行的速率、周期等有了初步的了解，高中阶段主要研究的有极地卫星和地球同步卫星，其中地球同步卫星用于通讯等和人们生活息息相关用途，并且其轨道、运动有着其自己的特点。因此设立了本教案让同学们更好的了解同步卫星的特点及用途，培养学生的学习兴趣。 二、教学课题 地球同步卫星 三、教材分析 本节为第六章第五节中的一个内容。此前，学生已经学习了圆周运动和万有引力定律，知道卫星做圆周运动所需要的向心力是万有引力所充当的。并且在万有引力定律的成就一课中，对天体的运动规律也有了一定的认识。 四、三维目标 （一）知识与技能 1、了解地球同步卫星的一些实际应用。 2、了解地球同步卫星的运动特点。 3、地球同步卫星和其他卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力，会用万有引力定律计算天体的质量。 4、理解并运用万有引力定律处理地球同步卫星问题的思路和方法。 （二）过程与方法 1、培养学生根据事件的之间相似性采取类比方法分析新问题的能力与方法。 2、培养学生归纳总结建立模型的能力与方法。 3、培养学生自学能力和团队合作意识。 （三）情感、态度与价值观

体会万有引力定律在人类认识自然、改造自然的巨大意义和作用。使学生对航天知识产生兴趣，增强学生学习物理的积极性和主动性。 五、教学重点、难点 重点：地球同步卫星的轨道特点和运行规律。 难点：地球同步卫星的轨道位置的确定。 六、教学方法 教师启发、引导，学生观察并自主思考，讨论、交流学习成果。并结合应用现代信息技术和网络资源。通过分析找到地球表面物体万有引力与两个分力——重力和物体随地球自转的向心力，与同步卫星若在北半球受到的万有引力的两个分力进行对比与比较。得到地球同步卫星轨道位置的结论，并由万有引力定律及同步卫星周期，从而推导地球同步卫星的速度、高度等。 七、教学过程 （一）、新课引入 在地球的周围有许许多多的卫星，有气象卫星、通讯卫星等等。其中有一种很特别的卫星它总是相对于地球的一个固定位置保持相对静止，这种卫星就是地球同步卫星。 播放同步卫星视频：https://www.wendangku.net/doc/3f14812769.html,/flash/html/4/2012/0217/3512.html 同步卫星1_在线视频观看 （二）新课教学 1、简单介绍地球同步卫星 卫星环绕地球的角速度与地球自转的周期相同，相对于地面静止，因此从地球上看它总在某地的正上方，因此叫做地球同步卫星。 学生活动：根据地球同步卫星的定义讨论、归纳、总结其特点： （教师引导并总结） ●与地球具有相同的角速度和周期，地球同步卫星的周期T=24h。 ●相对于地球的某地保持相对静止。