江苏省宿迁市沭阳县2020年中考语文试卷B卷

江苏省宿迁市沭阳县2020年中考语文试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用 (共6题；共12分)

1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）

A . 磐口（xīn）胭脂（yān）灼灼（zhuó）

B . 褪尽（tuì）凛冽（lǐn）脂粉奁（lián）

C . 朔方（shuò）撒落（sǎ）塑雪罗汉（suò）

D . 旋转（xuán）粘结（nián）通红（tōng）

2. （2分） (2020八上·潘集期末) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）

A . 敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，最终击溃敌人的进攻。

B . 他熟记许多成语，写文章时能便能妙手偶得，毫不费力。

C . 联欢会上，欣赏表演的同学个个正襟危坐，教室里一片欢声笑语。

D . 建设美丽乡村、发展乡村旅游要因地制宜,坚持生态保护优先的原则。

3. （2分） (2016九上·扬州期中) 下列各句中，没有语病的一项是（）

A . 2021年世园会落户扬州，这将极大提升扬州的城市知名度。

B . 漕河社区希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

C . 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

D . 通过“诵读经典”的主题班会，让同学们受到很大的触动。

4. （2分）请选出下列说法错误的一项（）

A . 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

B . 《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。

C . 《童年》中的主人公阿廖沙在外祖父的影响下，逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

D . 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。

5. （2分）阅读下面这首唐诗，完成下面各题。

金城北楼①

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。

为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。

【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③

体道：是指体悟道理。④更：经历。

（1）“至今羌笛怨无穷”一句表达了作者怎样的情感？试作简要分析。

（2）诗的颔联运用了什么表达技巧？试作简要分析。

6. （2分） (2017七下·临淄期中) 下列文学常识表述错误的一项是（）

A . 《最后一课》通过一个孩子的视角，将法国人民对国土沦陷的悲愤凝结在“最后一课”中，将一堂课的意义提高到向祖国告别的高度

B . 《为学》的作者是清代的彭端淑，原题是“为学一首示子侄”。文中选取“蜀鄙二僧”的故事来明示训诫晚辈要热爱读书，可谓当头棒喝，用心良苦。

C . 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章有对自由快乐童年的缅怀，有对封建教育制度等的不满，有对知识的渴求，也有对私塾老先生的敬爱。

D . 林海音，台湾女作家，代表作是自传体小说《城南旧事》。

二、语言表达 (共3题；共20分)

7. （2分）(2013·抚顺) 结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。

鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳；________ ， ________；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！

8. （5分） (2019七下·景县期中) 综合性学习。

爱国主义是。种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了一系列以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参与。

（1）开展“爱国事迹颂扬会“时，某同学搜集到了以下材料，请你用一句概括其主要内容。

2016年3月24日上午11点，一名穿着老军装的老人，骑着摩托车车出现在湘潭东方红广场，引来不少市民侧目。摩托车上插着几面红旗，老人李天银一身红军战士的装扮，面庞黢黑、清瘦，头发一尺多长。因为热爱祖国，两年半前，他骑着一辆摩托车踏上了红色宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。

（2）举行“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要朗诵《老山界》。如果你是主持人，请拟写一段串词。

9. （13分）(2012·嘉兴) 根据提示默写

（1）人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，________”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽，________”的不渝深情。

（2）人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“________ ，兴复汉室，还于旧都”；而陆游坚守其报国之志，“僵卧孤村不自哀，________”。

（3）人亦自然。人们渴望拥有“春潮带雨晚来急，________”的宁静，享受“________ ，村南村北响缲车”的恬淡。

（4）以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。________ ， ________。

三、阅读理解 (共4题；共86分)

10. （17分）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）

【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”（节选自《墨子·公输》，有删改。

（1）下列各项中划线的实词解释不恰当的一项是（）

A . 大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B . 公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。

C . 怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。

D . 在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。

（2）下面各项中划线词意思和用法相同的一项是（）

A . 挺剑而起行十日十夜而至于郢

B . 虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯

C . 夫专诸之刺王僚也子墨子九距之

D . 仓鹰击于殿上子墨之闻，起于鲁

（3）下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）

A . 【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B . 【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C . 【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。

D . 【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

11. （25分）阅读下文，回答问题

黑暗中的花香

石兵

①五岁那年他失明了。起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜？为什么不打开灯？

②母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。

③他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。

④黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼啪”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。

⑤母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心；聆听花开，则会在心中打开一扇门。恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。

⑥随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。

⑦他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林荫道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。

⑧他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角。在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……

⑨在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。

⑩每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花。老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。

（1）题目中的“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？

（2）面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？

最初的恐惧→________→________→________

（3）文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。

（4）为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”的故事中感悟到什么？

（5）本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中找出一例简要分析这样写的好处。

12. （22分）阅读下面的选文，回答问题。

①随着“一带一路”建设的推进，“走出去”战略也进入到一个新的发展阶段，不仅中国企业、中国产品要“走出去”，中国的优秀文化“软力量”也要“走出去”。而中国文化“走出去”需要“知已知彼”。

②“自强不息”“厚德载物”的精神品质，“至善至美”“中和为美”的审美追求，“周而复始”“虚实相生”的哲学思考，都是中国优秀文化的精华。从诸子典籍、服饰器物、风土民俗中提炼出的文化内涵，就是中国文化“走出去”的底气。“有朋自远方来，不亦乐乎”“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”......习近平主席从中国古代典籍中汲取智慧，每每在外交演讲中巧妙用典，“中国表达”随着“一带一路”建设的推进广泛传播，“兼容并蓄”“和而不同”等文化思想越来越影响着其他国家和人民的价值观。只有认真发掘民族文化中的优秀成分，中国文化才有“走出去”的底气，“民族的”才能成为“世界的”。

③要做到“知己”，我们不仅要挖掘传统文化的内涵，也要凸显当代中国文化的价值。刘慈欣的科幻作品展示了人类面对宇宙乾坤时的深刻思考、担当精神与共生智慧，其作品译介到欧美后受到普遍好评，刘慈欣本人也荣膺了“雨果奖”，为世界科幻文学殿堂贡献了“中国幻想”。世界著名歌唱家廖昌永只要在国外开独唱音乐会，一定会有三分之一的演出曲目是中国的民歌和流行歌曲。2018年5月7日，在维也纳联合国中文日系列活动中，他又演唱了《绒花》《我和我的祖国》等作品，紧扣时代脉搏，主动传播中国声音，改变着世界对中国文化的印象，展示了中国文化的创造力。

④要让中国文化“走出去”，就要着力提高文化诠释的能力，用符合对方语境的方式来诠释我们的中国文化。这些年，我国借助国际著名的电影节、艺术节、书展、博览会等多种渠道，积极推介中国文化产品，增进了世界对中国文化的了解。在“十三五”开局之年，网页动画《十三五》便以轻松活泼的形式，让外国友人从一个侧面了解和接受当代中国的政治文化、经济文化。此外，我国青年学生也以说唱、街舞、桌游等年轻人喜闻乐见的方式，将文学、艺术中的中国文化元素运用到对外交流活动中。用别人能够听懂的方式来讲述，用别人易于接受的方式来传播，才能真正做到“知彼”。

⑤坚定文化自信，把握历史机遇，只有既立足本土，又面向世界，中国文化才能真正“走出去”，世界才会在审美感中更加理解中国文化的魅力。

阅读文章，说说中国文化在“走出去”的过程中，如何才能做到“知己”和“知彼”。

13. （22分）阅读《蒲公英》，完成后面小题。

蒲公英

那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里流连花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。

那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。

老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”

我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”

老人没做声，只是看着我。

在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。

说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。

老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”

“不知道。”

“它是蒲公英。”

“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。

“你没看见它开着花吗？”

“看见了，一种小花，毫不起眼。”

“是不起眼，但它也可以辉煌。”

“在诗人的笔下？”

“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”

我听从了老人，也站了起来。

随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

一朵小花，也可以这么辉煌么？

我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。

我觉得自己也是一朵蒲公英了！

一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。

（1）仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。

（2）请赏析文章第一段画线的句子。（可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析）

（3）据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程。

（4）仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。

A：“看见了，一种小花，毫不起眼。”

B：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

（5）阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示？

【材料一】弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -------冰心《繁星》

【材料二】整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

四、写作 (共1题；共5分)

14. （5分）作文：

请以“泥泞的路，才能留下脚印”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名和人名。③字数控制在600左右。

参考答案

一、积累与运用 (共6题；共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

6-1、

二、语言表达 (共3题；共20分)

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

三、阅读理解 (共4题；共86分)

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

四、写作 (共1题；共5分)

14-1、