师徒结对计划师傅计划

2018年下学期师徒结对师傅计划

马金玲

为了提高我校教育教学质量，提升我校教师的业务能力，发挥老教师的传、帮、带作用，学校开展了师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，促使师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，现制定师徒马金玲与李晶莹结对活动师傅计划。

一、工作目标

坚持开展理论学习，心得交流，探讨教法，听课评课等活动。通过活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养，提升理论水平和教学基本功。在师徒帮扶过程中，让我们都有所收获，达到教学相长的目的，为使自己所带的年轻教师尽快成熟起来贡献自己的力量。

二、实施措施

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徒弟的教学指导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助及时分析和处理各种教学困难，经常和徒弟交流。

3、坚持师徒之间互相听评课活动。听课要认真记录,按照高效课堂的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。

4、充分利用教研组活动与徒弟共同探讨教学教法改革，指导徒弟有针对性地撰写教学心得体会和教研论文，力争在区级以上刊物发表。

5、工作主动，带头引领，平时严格要求自己，样样做好徒弟的示范带头作用。作为师傅，力争做到超前思考，积极带头，以实际行动来潜移默化地引领徒弟。

6、互帮互学，教学相长，构建和谐的师徒关系。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅，在我们共同学习的时候，应该给他们预留思考的时间和拓展想象的空间，放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上让他们创造出另一番新天地。而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。

学校将培养年轻教师的重任托付给我，我会尽力而为。作为一名老教师，自己有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，对现代化教学手段不能自如应用。徒弟虽然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试。所以，师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。

总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒能够得到更好的成长，为学校的师资队伍建设做出贡献！

2018年9月25日星期二

班主任师徒结对工作计划

编号：_____ 班主任师徒结对工作计划 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页

班主任师徒结对工作计划 一、指导思想：1．为全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手；2．充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作。 二、青年班主任“师徒结对”要求：凡教龄在三年以下的青年教师，都必须确定班主任工作的指导教师，少先队根据各位青年班主任的实际情况，为其确立指导教师。师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更，师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过一个轮次（一至二年）的指导与学习，使徒弟达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。 三、活动形式：学习交流、跟踪管理、个别指导、个案剖析。 四、班主任“师徒结对”职责1．师傅：（1）指导徒弟班主任学习有关法规、制度，开展教育活动。 （2）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。 （3）指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。 （4）指导徒弟备好、上好班、队会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听徒弟班、队会等课不少于2节。 （5）指导徒弟班主任开展与学生家长的家访、交流工作，做好后进生的帮教工作。 第 2 页共 4 页

师徒结对徒弟工作计划

师徒结对徒弟工作计划 师傅：徒弟： 转眼一个学期过去了，我在杨老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅杨老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而开始对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而后来慢慢的，我在杨老师的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。 在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩。 一、学习内容： 1．多学习科学教学方面的教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2．每个星期邀请师傅至少来听一节课，每个星期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 8．每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 9．及时整理反思，交予师傅审阅。 10．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 11．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 12.在师傅指导下拟1份切实合理的测试卷。 写下这几条，已觉得当师傅必会十分辛苦，我应该更加努力地成长。 二、促进成长的措施： 1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己。 2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教 1．潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮助成长

2018年教师师徒结对实施工作计划

2018年教师师徒结对实施工作计划 今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下： 一、学习内容 1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 二、活动内容 三月份： 1．制定成长计划； 2．与师傅交流教学中的想法； 3．聆听师傅的课、交流； 四月份：

1．听师傅的课，并进行交流； 2．准备一节信息技术与学科整合课 3．共同阅读先进的教育理论书籍； 4．邀请师傅随堂听课； 五月份： 1．共同探讨名家课例； 2．和师傅交流教育教学中的困惑； 3．邀请师傅随堂听课，评课； 六、七月份： 1．听师傅的课，并进行交流； 2．与师傅交流教学中的想法 3．共同阅读先进的教育理论书籍； 4．完成个人总结。 三、自我期望 1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。 3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。 6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

教师师徒结对徒弟计划5篇

教师师徒结对徒弟计划5篇 篇一：小学教师师徒结对计划 篇一：小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素

材。 7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： A、多学习，提高自身素质 1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

师徒结对计划师傅篇

师徒结对计划师傅篇 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。扈老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。主要感觉有以下几点：第一，扈老师的专业知识功底雄厚，操作技能强，反应灵活，他具备了青年教师的所有优点，但是教学经验显得淡薄一些，有时对学生的估计过高，教学方法较灵活，但他热爱学生，关心学生，还是深受学生喜爱的。 第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，扈老师经常主动要求随堂听我的课，他为了准备一节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。可以看出，扈老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。 第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟扈老师进步飞快，较以前有了很大进步，在青年教师汇报课中，扈老师讲的《用重复命令画图》一课深受学校领导及老师们好评，这主要是他个人努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。 总之，学校倡议的师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友。

师徒结对计划师傅篇 带教新教师是一次督促自己不断学习的机会，与新教师携手互助，共同学习，才能比翼齐飞，提高教学水平。在一年的实践中，我把指导的重点放在与小周老师共同学习新的教学理念，新的语文课程特点上，放在指导小周老师养成“严谨务实、求真创新”的教风上，放在共同提高“无私奉献、为人师表、敬业爱生、严谨治学”的师德上。 一、共同学习，掌握新的教学理念。 一年中，我们共同学习了新的《语文学科课程标准》，学习了《新课程：语文教学论》等书籍，交流了学习体会。通过学习，我们认识到：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文课是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。语文的素养只能建构，也就是实践，所以要突出实践，突出活动，突出习得。语文课要积极倡导自主、合作、探究的学习模式，努力建设开放而有活力的教学模式。在教学设计中，要充分体现新课程的教学理念，要训练学生的思维能力，提高学生的语文能力。由于在这一年中我们不断学习，掌握新的教学理念，对语文教学有了深刻的认识，也为上好语文课打下了扎实的理论基础。 二、互相探讨，探究语文教学规律。 通过上学期的带教，小周老师的课堂组织能力、教学设计能力都有了很大的进步。为了尽快地让小周老师站稳讲台，我依据她的困惑点有意识地为她上示范课。她对怎么依据文本设计语言训练不是很明白，我通过《南极风光》一课告诉她自己首先要深入文本，读懂文本，要厘清文脉，看懂

师徒结对活动师傅计划_工作计划_模板

师徒结对活动师傅计划_工作计划_模板 师徒结对活动师傅计划 一、指导思想： 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与惠巾华老师正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目的： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。 ２、完成师徒协议中规定的任务。 3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用； 2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法； 3、听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流； 6、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文； 通过以上活动，积极探寻数学专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。茶艺销售部工作计划

青年教师师徒结对师傅计划

青年教师师徒结对师傅计划 彬县特殊教育学校吴永强 一、指导思想： 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与王静、屈海娥（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目标： 规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。 3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

师徒结对徒弟学习计划

师徒结对徒弟学习计划 师傅：张小莉徒弟：杨海燕 作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： 一、学习目标： 1．学习师傅那先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1．多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 6．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 7．进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 8．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 9．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、具体活动计划 九月份： 1．制定成长计划； 2．与师傅交流教学中的想法； 3．确定切实可行的帮扶计划； 4．聆听师傅的课、交流； 十月份： 1．请师傅随堂听课、评课； 2．与师傅一起交流教学中的困惑； 3．经常电话或在线交流学习教学理论专著； 4．外出听课，撰写学习心得；

新老教师师徒结对计划

师徒结对计划 根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,我与冯喜彬（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。 一．对教育理念的理解 树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行生物课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。 二．实施目标： 规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在市区上获得好的名次。 三、实施措施： （一）师傅： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对冯喜彬老师的辅导工作。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

3、师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 （二）徒弟： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流； 2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3、努力提高教学技能和教育综合能力。 4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。 8、一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。 9、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

师徒结对工作计划

师徒结对工作计划 转眼又半个学期过去了，我也工作了整整一年半了。我在闫老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅闫老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而开始对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而后来慢慢的，我在闫老师的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。 在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩。 一、学习内容： 1．多学习科学教学方面的教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2．每个星期邀请师傅至少来听一节课，每个星期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 8．每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 9．及时整理反思，交予师傅审阅。 10．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 11．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 12.在师傅指导下拟1份切实合理的测试卷。 写下这几条，已觉得当师傅必会十分辛苦，我应该更加努力地成长。 二、促进成长的措施： 多学习，提高自身素质

师徒结对师傅计划

东胜区第九小学师徒结对师傅计划 （2012-2013学年度） 一、指导思想 为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与折巧霞老师于2012年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划: 二、实施目的： 1．制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 2．完成师徒协议中规定的任务。 3．带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导； 三、实施措施：

（一）师傅职责： 1．师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。 2．制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。 3．每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。 4．每周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力。 5．每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。 6.师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查并要签字（徒弟的教案必须有师傅的签字才能上课）。对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。 7．每学期帮助徒弟选定1篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。 8．每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。 9.师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总

师徒结对计划

师徒结对计划 （2013年第二学期） 师傅：徒弟： 一、指导思想： 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定结对活动计划。 二．实施目标： 规划好培训计划，理论学习交流心得，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，既可以锻炼自己，又可以让对方从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实有所收获，交流心得，相互切磋。 1、共同学习先进的教育教学理念。 2、共同思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、共同学习如何积累案例、论文素材。 4、本学期最少要完成一篇论文，力争在市区上获得好的名次。 三、实施措施： （一）本人： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。 2、指导熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

3、每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价的教学行为，提出改进建议。 4、努力提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则，分别学习一些与教育有关的书籍相互交流。两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使双方都有新的提高。 （二）对方： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地进行交流； 2、完成协议中规定的任务，解决问题。 3、努力提高教学技能和教育综合能力。 4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 7、进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。 8、一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。 9、多发现问题，多思考，及时发现问题解决问题。因此作为新的教师应该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

师徒结对师傅计划

2017年秋季师徒结对计划 师傅：李改文徒弟：李丽 一、指导思想： 为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下： 二、实施目的： 通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。 三、实施措施： 1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。 3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向： 在师徒结对中，我努力做到： 1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。五、具体实施方案： 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 6.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法。

师徒结对活动徒弟计划

师徒结对活动徒弟计划 一、学习目标： （一）教学方面 1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。 4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。

（二）自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。 3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。 二、学习内容：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1、多学习小学数学教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。 2、认真观摩师傅、有经验的老师的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 3、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。

师徒结对计划师傅篇精选 师徒结对师傅计划目标(最新)

一、结对对象：师傅：冀建荣 徒弟：张娇丽 二、计划具体内容： “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划： 1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。 3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。 5.虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改进，不断提高自身的教育教学水平。 6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参与并承担课题研究实践活动。 三、最终达到： 1.教育教学：能自如将自己掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子快乐愉快、健康学习。 2.师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限希望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。 3.科研工作：以科研促提高，通过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 4.班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。

2020年师徒结对计划--师傅计划

2018年下学期师徒结对师傅计划 为了提高我校教育教学质量，提升我校教师的业务能力，发挥老教师的 传、帮、带作用，学校开展了师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，促使师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，现制定师徒马金玲与李晶莹结对活动师傅计划。 一、工作目标 坚持开展理论学习，心得交流，探讨教法，听课评课等活动。通过活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养，提升理论水平和教学基本功。在师徒帮扶过程中，让我们都有所收获，达到教学相长的目的，为使自己所带的年轻教师尽快成熟起来贡献自己的力量。 二、实施措施 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对徒弟的教学指导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助及时分析和处理各种教学困难，经常和徒弟交流。 3、坚持师徒之间互相听评课活动。听课要认真记录,按照高效课堂的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教

学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中 落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂 的有机结合。 4、充分利用教研组活动与徒弟共同探讨教学教法改革，指导徒弟有 针对性地撰写教学心得体会和教研论文，力争在区级以上刊物发表。 5、工作主动，带头引领，平时严格要求自己，样样做好徒弟的示范 带头作用。作为师傅，力争做到超前思考，积极带头，以实际行动 来潜移默化地引领徒弟。 6、互帮互学，教学相长，构建和谐的师徒关系。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅，在我们共同学习的时候，应该给他们预留 思考的时间和拓展想象的空间，放开手脚给徒弟一些发挥的机会， 在可以展示自己能力的舞台上让他们创造出另一番新天地。而作为 师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获 得新启示。 学校将培养年轻教师的重任托付给我，我会尽力而为。作为一名老 教师，自己有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统，设计教 案不够灵活，对现代化教学手段不能自如应用。徒弟虽然年轻，但 通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试。所以，师傅能在很多方面 引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈， 从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望

师徒结对计划5篇

师徒结对计划5篇 篇一：师徒结对个人学习计划 师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我拜高慧老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1．多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、活动内容 九月份： 1．制定成长计划； 2．与康宁交流教学中的想法； 3．聆听康宁的课、交流； 十月份： 1．共同探讨课例； 2．与康宁一起交流教学中的困惑 3．一起学习名家专著，经常交流； 4.师徒在网上听课，撰写学习心得。 十一月份： 1．听康宁的课，并进行交流； 2．与康宁交流教学中的想法 3．共同阅读先进的教育理论书籍； 4．邀请康宁随堂听课； 十二月份： 1．和师傅交流教育教学中的困惑； 2．邀请徒弟随堂听课，评课； 3．完成个人总结。

四、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： 多学习，提高自身素质 1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的专业素养。 2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心会教 1．不厌读英语新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3 ．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮助成长 1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇 教师师徒结对师傅计划4篇篇一:师徒结对师傅计划 师傅:潘旭双 徒弟:陈可鲜 一、指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目标: 师傅:规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 三、实施措施: 师傅: 1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。 3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 徒弟: 1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流; 2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3.努力提高教学技能和教育综合能力。 4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。 5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

师徒结对师傅计划幼儿园教师师徒结对计划师傅计划

师徒结对师傅计划 [幼儿园教师师徒结对计划--师傅计划] 幼儿园教师师徒结对计划--师傅计划 2017年春季师徒结对计划 为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与(徒弟)马瑜，郭恩琴结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 一、实施目的: 规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长 1 的目的。 二、实施措施: 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。 在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对两位老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心两 位老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行交流。

3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于4次，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。 在师徒结对中，我努力做到: 主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟 2 的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此 来潜移默化地影响着徒弟。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力. 具体工作安排: 3月份:知道成长档案的制作与安排 4月份:相互学习讨论“三课” 5月份:徒弟上课，师傅听课 6月份: 师傅:罗娟2017年3月1日 师徒结对师傅计划 [幼儿园教师师徒结对计划--师傅计划] 2017骞?鏈?1鏃?-