句子复习

语文复习(二)

一、扩写下面的句子。

1、爷爷讲故事。

2、太阳升起来了。

3、战士们冲向高地。

4、老师批改作业。

二、缩写下面的句子。

1、我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

2、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

3、彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

4、欢乐的首都人民从四面八方涌向宽阔的天安门广场。

三、把句子换个说法。

1、把陈述句改为反问句。

（1）我们不会忘记这比山高比海还深的情意。

（2）我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

（3）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

2、把反问句改为陈述句。

（1）他哪里知道人家要把他怎么样呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、把陈述句改为“把”字句和“被”字句。

（1）敌人抽走了泸定桥上的所有木板。

（2）呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。

（3）雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

4、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句。

（1）他是一个听话的孩子。

（2）幼儿园的小朋友都很喜欢王老师。

（3）这个问题不能不讲清楚。

（4）谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。

四、按要求写句子。

（1）人们手里拿着一面面红纸做的鲜艳的红旗。缩句：

（2）红姐绣红旗。扩句：

（3）外面的噪音太大了，我只有关上门窗看书。

双重否定句：

（4）他紧紧地握住老人的双手。

“把字句被字句：

（5）世界上力气最大的是植物的种子。反问句：

（6）革命者怎能向敌人低头呢？陈述句：

（7）哥哥对我说：“明天我约你去打篮球。”

第三人称转述：

（8）小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

直接引述句：

（9）我掏出荔枝来。

“把”字句：“被”字句

（10）母亲很喜欢吃荔枝。

反问句：双重否定句：

（11）难道这么新鲜的荔枝还有人不爱吃吗？

陈述句：

（12）外公郑重地送给我一幅墨梅图。

“把”字句：“被”字句

（13）外公再三叮嘱我：“你一定要做一个像梅花一样有骨气的人。”第三人称转述：

（14）孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？

陈述句：

（15）这幅墨梅是身在异国的华侨老人，一颗眷恋祖国的心。

双重否定句：

（16）这雄伟的声音，使会场三十万人一齐欢呼起来。

改写成反问句：

（17）母亲很喜欢吃荔枝。母亲舍不得吃荔枝。

用关联词语把上面两句话连起来：

（18）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。

缩句：

（19）赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。

缩句：

(20)没有革命先辈的流血牺牲，就没有今天的幸福生活。

反问句：

（21）电子计算机已经成为人类社会不可缺少的重要角色。

反问句：

（22）哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

改为陈述句：

（23）它会把人引入歧途的。

改为双重否定句：

（24）哀叹、嘲笑，能改变落后的的现状吗？

改为感叹句：

（25）齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。缩句：

（26）父亲对叙得奥说：“我为了养活一家人，怎样地辛苦工作，你知道吗？我是拿命在拼呢？改成第三人称转述：

语文期末复习句子 学生

语文期末复习（句子部分） 一．扩句和缩句。 小明读书。 小明在教案里认真地读书。 扩句练习： 1.红旗升起来了。 2、小路穿过松树林。 3、田野上长着庄稼。 6、湖面泛起波纹。 仿例扩句。 例：农民撒种。 老农民冒着小雨撒种。 老农民冒着小雨满心欢喜地撒种。 老农民冒着小雨满心欢喜地撒菜种。 小羊吃草。 缩句练习： 1.我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。 2.贝多芬纯熟地弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。 3. 少年宫展览室里展出了同学们创作的描绘春天的图画。 4.母亲黑亮的眸子闪着幸福的光芒。二、能否把下面的句子换一个说法，意思 不变？ （1）看到他今天的成功，我真感到自豪。（2）小明发烧了，他不得不去看医生。 （3）妈妈对小刚说：“你的作业要尽快完成。 看看下面的句子改得对不对？为什么？ △我们不会忘记老师的教育和关心。——我们怎么不会忘记老师的教育和关心？ △没有太阳，就不会有我们这个世界。——没有太阳，怎么会有我们这个世界。 请把下面的陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。 △我们的战士是可爱的。 △他的话真使我感动。 △除了你，谁能为我遮挡雨水？ △不耕耘怎么有收获？

三、病句的修改 1、饲养场里喂养了猪、鸡、牛、羊等家畜。 2、这篇课文的内容和插图都很美丽。 3、同学们制定并讨论了学习计划。 4、我们学校智力竞赛活动。 5、傍晚，朝霞染红了天空。 6、三花酒是桂林的三宝。 7、我班被评为“桂林市优秀中队”的称号。 8、我不禁忍不住笑出声来。 9、经过一段时间修养，他的健康痊愈了。 10、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻的道理。 11.春天的公园，桂花飘香，使人流连忘返。 12.我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。 四、关联词句式 【常见的几种关系】 并列关系；既…又…；不是…而是…； 因果关系；因为…所以…；…之所以； 条件关系；只要…就…；只有…才…； 无论…都…；不管…总… 转折关系；虽然…但是…；尽管…还是 假设关系；如果…就…；即使…也…； 选择关系；不是…就是…；是…还是…练习：选择下面的关联词语，填在句子中。 1、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 2、妈妈（）工作，（）参加进修学习。 3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 6、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 7、（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。 8、（）这本书写得太精彩了，（）我把这本书一连看了三遍。 9、做个好猎手（）要枪法好，（）要机智、勇敢。 10、（）你每天坚持早锻炼，你的身体（）素质会得到提高。

完成句子复习专项

陕西中考英语完成句子题型的解题策略完成句子是陕西省2011 年中考新题型。拒不完全统计2010年全国有北京、广东、兰州等8 个省市有完成句子题型。我们可以把该节试题的考点归纳成以下六个： I. 结合句法知识考查单词拼写： 1. 暑假何不去度度假？ Why not_ go on a holiday during the summer holiday? 2. 从你家步行去学校需要多久？How long does it take you to walk to school from your home? 3. 你无法想象那天气有多么糟糕。You can’t imagine how bad weather is! II. 结合谓语语境考查单词拼写：1. 她通常早上六点起床。 She usually gets up at six in the morning. 2. 我到时他正在看杂志。

He was reading a magazine when I arrived. 3. 他很可能晚来一会。 It is _likely that_ she will be late for a minute. III. 结合形容词和介词的固定搭配考查单词拼写： 1. 老年人通常最怕过马路。 Old people are usually _afraid of_ crossing streets. 2. 躺床上看书对眼睛有害。Reading in bed is bad for your eyes. IV. 结合名词和介词的固定搭配考查单词拼写： 1. 学生们放学后常去养老院做义工。 Students often volunteer to work in a nursing home _after school_. 2. 另一方面，孩子们也需要放松。On the other hand_, children need to be relaxed.

(完整版)句子专项总复习练习题附答案

句子专项总复习练习题 一、句式变换。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 把字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 三、仿写句子。

部编版一年级语文下册句子水平练习

部编版一年级语文下册句子水平练习 一、读一读，排一排（把词语按顺序连成句子，再把序号写在横线上）： ①白玉兰②的③上海④市花⑤是 _____________________ ①太阳②像③红红的④火球 _______________________ ①一个②是③丰收的④秋天⑤季节 ___________________ ①晚上②又圆又亮③中秋节的④月亮 _________________ ①挂满了②冬天③鹅毛般的④树枝上⑤雪花 ___________________ ①游船上②风景③在④黄浦江⑤我⑥两岸的⑦欣赏 ___________________ 二、看图，把句子补充完整。（选拼音抄在横线上） 1．___________________在采花蜜（hú dié mì fēng） 2．他们正在______________。（xià qí dǎ qiú）

3．我在教室里________。（ tīng gē xiě zì） 4．两只小狗在_________________。（huà hua kàn shū） 三、照样子，扩写句子，不会写的用拼音代替。 例：我沿着小路走出天山。 我沿着（弯弯）的小路走出天山。 （1）雪山上盛开雪莲。 雪山上盛开着（_________）的雪莲。 （2）北京城有一座天安门。 北京城有一座（______）的天安门。 （3）我们听老师讲故事。 我们听老师讲（______）的故事。 四、连词成句。（填序号） 1．①最②冬天③我④喜欢 ____________________________。 2．①大雁②飞③往南④一群 ___________________________。 3．①许多②花生③地里④长着⑤大树旁的 _________________________。 五、把下面的词语连成一句话，并加上标点。 1．在草地上拍明明球 ______________________________

复习句子

句子 比喻句： 1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。 2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。 3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。 4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙） 5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子） 6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票） 7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）

8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅） 9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施） 10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角） 11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子） 12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球） 13、我国东北的小兴安岭，有数不

清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋） 14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作了利剑） 15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库） 17、每当夜幕降临的时候，香港就

成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋） 18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河） 20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子） ①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴

中考完成句子复习(练习)

初三英语中考重点句型 一、一...就 1、我一到上海就给你打电话。 2、他一知道这个消息就告诉了我。 3、铃声一响学生就不说话了。 4、小丽经常一到家就帮助妈妈做家务。 二、和...一样 1、小明和我一样强壮。 2、麦克和汤姆学习一样努力。 3、她的书法和丽丽一样好。 4、他做作业和我一样细心。 三、尽可能.... 1、请尽快把书还给我。 2、我们应尽可能多的帮助那些老人。 3、为了按时到达，他拼命地跑。 四、要求...请求..... 1、昨天怀特先生迷路了，他向民警寻求帮助。 2、学生们向老师寻求这道数学题的答案。 3、当你学英语遇到困难时，你可以向他索取建议。 五、问、要求/ 告诉某人（如何）做某事 1、我的弟弟要我明早叫醒他。 2、魏芳问李明如何去历史博物馆。

3、李老师常常让我们按时交做业。 4、我的妈妈告诉过我如何包饺子。 六、要求/ 告诉某人不要做某事 1、告诉你的弟弟不要在马路上踢球。 2、请告诉学生们上学不要迟到。 3、这个学生不要他爸爸放学接他。 七、害怕、担心（做）某事 1、这个小女孩害怕独自呆着。 2、恐怕明天我不能参加你的生日聚会。 3、你怕坐飞机吗？ 4、他恐怕不能按时到这儿。 八、忙于做.... 1、工人们正忙着建一个博物馆。 2、学生们忙着准备期末考试。 3、许多人都在忙着为朋友买新年礼物。 九、因(为)……而著名/迟到/做准备/遗憾 1、北京以悠久的历史而著名。 2、昨天他开会迟到了。 3、他正在为运动会作准备。 4、我为我犯的错误感到遗憾。 十、很高兴……/ 很高兴做某事 1、我的妈妈很高兴爸爸戒掉了烟。

2、他很高兴来到这。。 3、老师们很高兴他们的学生学习很努力。 4. 北京人很高兴奥运在北京举行得如此成功。 十一、给/出示/带来/借/传递/告诉某事给某人 1、请把电脑旁边那本书给我递过来好吗？ 2、假期回来后能把照片给我们看一下吗？ 3、他问老师是否可以把随声听拿到学校来。 4、你能借我一些钱吗？ 十二、买/给/出示/带来/借/传递/告诉某人某事 1、奶奶给她孙子买了一辆自行车。 2、你能告诉我去最近的银行的路吗？ 3、妈妈让约翰把笔递给她。 4、昨天李明给了王芳一些钱。 5、请尽快告诉他这个好消息。 十三、或者……或者…… 1、你可以选择一条裙子也可以选择一件毛衣作为你的生日礼物。 2、他空闲的时候要么看书要么听音乐。 3、明天不是汤姆就是迈克将在班会上发言。 4、要么是姐姐要么是弟弟和你一起去公园。他们中有一个要待在家里。 5、每逢星期天我不是去公园就是去购物。 十四、喜欢/憎恨/喜欢/完成/停止/介意//继续做某事 1、格林一家喜欢坐火车旅行。

整理 四年级下册句子复习综合卷

人教版小学语文四年级下册句子专项练习题(病句修改) 1.千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。（修改 病句） 2.七月的天山是一年中最美的季节。（修改病句） 3.今天讲了一个动人的故事。（修改病句） 4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改 病句） 5.《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。（修改病句） 6.映山红的花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精力。（修 改病句） 7.读了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。 （修改病句） 8.工人逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。（修改病句） 9.今天的作业我差不多全都做完了。（修改病句） 10.读了这一组课文，受到了深刻的教育。（修改病句） 11.《万年牢》的作者是新凤霞写的。（修改病句）12.因为我们在生活中将心比心，就会使人与人之间多出一 些宽容与理解。（修改句） 13.这篇课文的插图和内容都很美丽。（修改病句） 14.在大家的帮助下，小红的写作水平有了很大的改善。 （修改病句） 15.会场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句） 16.来参观的人可真多，有老人、孩子、青年和老师。（修 改病句） 17.我正要抱怨几句，一抬头看见母亲寂静的眼神。（修改 病句） 18.我们全家人靠父亲一人工作保持生计。（修改病句） 19.下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改 病句） 20.难民们都在吃东西，只有小伙子没有吃。（修改病句） 21.《尊严》的作者是李雪峰写的。（修改病句） 22.二十多年后，这个年轻人忽然取得巨大的成功。（修改 病句） 23.我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。（修改病 句） 24.我特别爱看电影和音乐。（修改病句） 25.这篇课文，我基本都会读了。（修改病句） 26.设计师设计出各种性能优秀的飞机。（修改病句） 27.阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。（修改 病句） 28.小明只要会唱歌，就会跳舞。（修改病句） 29.突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（修改病 句） 30.因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。（修改病句） 31.蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。（修改 病句） 32.爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句） 33.爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（修改病句） 34.把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（修改病句）

新部编人教版四年级语文下册句子水平练习

新部编人教版四年级语文下册句子水平练习 一、按要求完成句子练习。 1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(改写成比喻句) ___________________________________________________ 2．刚满月的小猫们很淘气：________________。(把句子补充完整) 3．雨来游到远处去了。(把句子写得更具体) ___________________________________________________ 4．冰箱里使用一种纳米涂层。冰箱具有杀菌和除臭功能。(用合适的关联词语合并句子) ___________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 三、按要求写句子。 1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句） ________________________________________ 2．它伟大，因为 ．．它是鸡母亲。（用加点词写一句话）

六年级语文总复习资料句子复习

六年级语文总复习资料句子复习 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 １、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”、“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。” 【练一练】把下面的句子补充完整。 ⑴他在座谈会上（）自己的意见。 ⑵今天是（）。 ⑶（）是世界著名的音乐之都。 ⑷大家都积极地参加（）。 ⑸１９４６年人们（）第一台电了计算机。 ⑹在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。 ⑺（）真是热闹极了。 ⑻我们观看了（）的（）。 ２、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 例１、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。） 例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。） 例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成：三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。） 另外还有几种特殊的句式： 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

按要求完成句子练习

姓名： 1.风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！ 照样子写拟人句： 2.不耕耘就没有收获，不学习就不能获取知识。 换一种说法，意思不变： 3.恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻着。 改写成“被”字句： 4.请用关联词将两句话连成一句话： （1）鄂温克姑娘大方。鄂温克姑娘稍有点羞涩。 （2）周华不是五（2）班学生。周华是五（1）班学生。 （3）长城气魄雄伟。长城建筑年代久远。 （4）绿叶有无私奉献的精神。我爱绿叶。 （5）我的好朋友转学了。我常常会想起他来。 5.把句子补充完整。窗外的白杨树（） 6.写出下面比喻句各把什么比做什么。 （1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这句把（）比做（），用（）比（）。 （2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 这句把（）比做（），用（）比（）。 7、这是伟大的奇观。（反问句） 黄山的云海令人流连忘返。 8、没有一个人不认为他是一名优秀的运动员。（肯定句） 9、这套家具式样好，做工也考究。（否定句） 10、这是一件光荣的事。（双重否定句） 11、缩写句子。 （1）英雄母亲的精彩报告赢得了人们长时间热烈的掌声。 （2）老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。 12、春天，小鹿在溪水边走。（写拟人句） 13、他家的房子小得很。（写夸张句） 14、将直接引语改成间接引语。 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 缩句 1.英雄的红军顽强地向山顶前进。 2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。 7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。 9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。 12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。 13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 把下面的陈述句改成反问句 1.海上日出真是伟大的奇观。 2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。 3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。

六年级语文总复习句子练习卷知识讲解

六年级语文总复习句子练习卷 一、判断下列句子类型。 陈述疑问祈使感叹 1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（） 2、秦耕真是一个聪明的孩子。（） 3、不许动！（） 4、嘿！这个小孩真有意思！（） 二、按要求写句子。 1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？ 改陈述句： 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改反问句： 3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 改双重否定句： 4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 改肯定句： 5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。 改直接陈述句： 6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 改间接转述句： 7、每个人都应该遵守规则。 改否定句，意思不变： 8、农民伯伯把灌木丛砍了，把野草除了。 改被字句： 9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。 改把字句： 10、雨大极了。 改夸张句： 11、春风吹，春雨下，花开了，草绿了。 至少将三处改为拟人的写法： 12、我收集树叶。我制作标本。 合成一句话（连动句）： 仿写连动句：

13、不及时复习，学过的知识很快就会遗忘。 改写成语气强烈的句子： 三、修辞方法知多少。 1、听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。（） 2、书是人类进步的阶梯。（） 3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（） 4、千里冰封，万里雪飘。（） 5、孰为汝多知乎？（） 6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（） 7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（） 8、白发三千丈，缘愁似个长。（） 9、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（） 10、秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞者她的摆裙。（） 11、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一 为其伴奏。（） 12、听了这个感人的故事，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 13、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我们能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（） 14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（） 15、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（） 16、时间不会等待人，转眼间少年成了满头的银丝老人。（） 17、为是其智弗若与？曰：非然也。 四、缩句 1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高 ．．．．．．．．．。 缩句： 2、可爱的小演员差点儿 ．．．在舞台上滑倒。 缩句： 3、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 缩句： 4、他像一支离弦的箭，眨眼间便消失了踪影。 缩句： 5、下课铃一响，我兴奋地冲出 ．．教室奔向 ．．篮球场。 缩句： 6、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

四年级语文下册句子专项水平练习

四年级语文下册句子专项水平练习1. 照样子写一种小动物的外形特点。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 2. 按要求写句子。 ①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句） ②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句） ③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句） 3. 体会句式特点，然后仿写句子。 ①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 ③战争一开始这里就没有人了。 4. 按要求改写句子。 （1）仿写句子。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （2）读下面的句子，填空。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。 （3）根据提示默写名言警句。 ①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。 ②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。 ③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。 5. 句子练习。 （1）扩句和缩句。 ①气象台发布了消息。（扩句） ②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句） （2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 ③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。 6. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 7. 按要求改写句子。 ①文成公主剪了羊毛撒在地上。（改为“把”字句、改为“被”字句） ②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句） ③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为疑问句） ④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。（改为反问句） 8. 给下列各句排序。 （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。 （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 9. 按要求改写句子。 （1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句） （2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整） （4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） 10. 按要求完成句子。 （1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用画线的词语造句） （2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）11. 补充句子。 例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 （1）我的心里甜滋滋的，像______。 （2）哪里______，哪里就______ 12. 按要求写句子。 ①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句） ②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子

总复习完成句子练习题

完成句子练习题 Book three 2.我认为每个人都应该交一个笔友并互发邮件。 I think everyone should have a pen friend and write email message to ______ ______. 3我刚刚制作了宇宙空间站模型 I’ve just made this model of the ______ ______. 4、我能把你做的宇宙空间站给我父母看一下吗/ Can I show your ______ ______ to my parents? 他们乘航天飞机往返。 5.They take the ______ ______, and go there and back. 6.他的父母一直有病，他得照顾父母。 His parents have been ill and he has to ______ ______ them. 7.在中国大多数的人都听说过希望工程，并捐过钱。.Most people in China have ______ ______ Project Hope and have given money. 8.那究竟是什么？What ______ ______ is that? 9.突然，我房子里的灯都熄灭了。Suddenly, all the lights in my house ______ ______. 10、你们为什么不在错误的旁边记下正确的拼音和语法呢Why don’t you ______ ______ the Correct spelling and grammar next to the mistakes? 11、美国人通常不摸别人，但是当他们初次见面或再次见面时，他们互相握手。Americans don’t touch people a lot, but they ____________ with each other when they first meet or when they meet again. 12.想一想为了挽救他们，我们能做什么？ Let’s ______ ______ what we can do to save them… 13.由于许多不同的原因竹子的面积正在减少，因此熊猫赖以生存的地方也在减少。 The area of bamboo is becoming smaller for many different reasons, so panda have less land to ______ ______. 14.例如熊猫主要吃竹子。 ______ ______, the panda mainly eats bamboo. 15.故事发生在老北京的一个茶馆里，讲述的是王立发和他的顾客们的故事。 It ______ ______ in a teahouse in old Beijing and it tells us the story of Wang Lifa and his customers. Book four 1、我将整理桌子和椅子。 I’ll ______ ______ the table and chairs. 2、为什么托尼的妈妈想让他收拾房间？ Why does Tony’s mum want him to ______ ______ his room? 3.你认为哪种爱好占用的空间最少？ Which hobby do you think ______ ______ the least place. 4.是什么让你对音乐如此感兴趣？ What made you so ______ ______ music? 5.很多学生都有爱好，比如阅读、绘画、在他们的花园里种蔬菜和照顾动物。

期末复习卷(句子阅读)

四年级语文下册期末复习卷 班级姓名学号等级____________ 一、补充句子。 1.几行红叶树，________________________。 2.爱人者，人恒爱之；________________________。 3.鸡迟宿，鸭欢叫，________________________。 4.落木千山天远大，________________________。 5. ________________________，夜静春山空。 6. ________________________，豚栅鸡栖半掩扉。 7.关羽失荆州——________________________。 8.水滴石穿——________________________。 9.周瑜打黄盖——________________________。 10.日出江花红胜火，________________________。 11. ________________________，潭面无风镜未磨。 12. ________________________，村庄儿女各当家。 13.相看两不厌，________________________。 14. ________________________，桃花流水鳜鱼肥。 15.人的生命是有限的，可是，_______________________________________。我要把有限的生命，_______________________________________________。（雷锋） 16.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义_____________，____________________，而不是接受，________________________。（巴金） 17.我攀登过____________________，游览过__________________，却从没看见过桂林这一带的山。 18. 安静的手指______________，竟然____________，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩________________________。 19.虽然生命短暂，但是，我们却可以________________________________。

新人教版六年级下册语文句子水平练习

新人教版六年级下册语文句子水平练习 一、按要求改写句子。 1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句） _________________________________________________ 2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句） _________________________________ 3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句） ________________________________________________ 4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句） ________________________________________________ 5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句） ____________________________________________ 6．桂花开了。（改为夸张句） _________________________________________________ 二、按要求完成下列各题。 1．通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句） ______________________________ 2．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句） _______________________________ 3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句） _______________________________ 4．这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句） _______________________________ 5．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_______________________________ 6．我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）

七年级上册英语完成句子专项复习

1. 主+系+表 2. 主+情动+动原 3. welcome (sb.) to +地点欢迎到… 4. be from =come from 来自… 5. there be 句型某地有某物 6. in front of / behind / next to 7. have got 有8. thank you for sth. / doing sth.因为…而谢谢你 9. be bad for / be good for 对…有害/有益10. Would you like to do sth. 你愿意做某事吗？ 11. Let sb. do sth. 让某人做某事 二、练习巩固: (完成下列各句) 1. 李明和我是好朋友。Li Ming and I ________________________________________. 2. 玲玲是我的好朋友。她十二岁。 Lingling ___________________________. She ____________________________. 3. 我不是学生。我是教师。_________________ a student. I am a teacher. 4. 她叫王辉。我们是好朋友。_________________ Wang Hui. We __________ friends. 5. 那个男孩是大明吗？_______________________________________ Daming? 6. 我会说英语，但我不会说汉语。 I ____________________, but I __________________________. 7. --你会弹钢琴吗？--不，我不会。--____ you ____________? --No, ______________. 8. 托尼会骑马，但他不会骑自行车。Tony _________________, but he _______________. 9. 你父亲是一位音乐教师。他会唱歌。Your father is a music teacher. _____________ sing. 10. --她会说英语吗？--是的，她会。--______________ English? --Yes, __________. 11. 欢迎你来到我们的学校。_______________________________ our school. 12. 王东来自于上海。Wang Dong __________________ Shanghai. 13. 凯特来自于英国。他是英国人。Kate _____________ England. She ______________. 14. 我们班有23名同学。______________ 23 students in our class. 15. 冰箱里没有肉了。_________________ meat in the fridge. 16. --教室里有一些学生吗？--不，没有。 --______________ students in the classroom? --No, _____________. 17. --你们家有多少口人？--我们家有四口人。 --________________________ in your family. --__________________. 18. --房子前面有一条河吗？--是的，有一条。 --________________________ the house. –Yes, ____________. 19. 科学实验室在图书馆的前面。The science lab _________________ the library. 20. 餐厅在科学实验室的旁边。The dining hall _________________ the science lab. 21. 我的父亲有一个哥哥和一个妹妹。______________________________ a brother and a sister. 22. 我没有姐妹但有一个哥哥。_______________ any sisters but ____________ a brother. 23. --你有兄弟吗？--不，我没有。--____________ any brothers? --No, I _________. 24. 托尼有一个大家庭。Tony _______________________________________ family. 25. 海伦没有兄弟，她有一个姐姐。Helen ___________ any brothers. She ________ a sister. 26 谢谢你的邮件。Thank you for __________________. 27. 谢谢你在英语方面帮助我。Thank you ________________________________ my English. 28 汉堡和糖果不是健康食品。他们不是健康食品。 Hamburgers and candy _______________ food. They _________________ our health. 29. --你愿意和我一起去看电影吗？--好主意。--_____________________ me? --_______________ 30.—我们星期六去打篮球吧。--我很想去，但我很忙。 --______________________ on Saturday. –I’d love to, but I’m very busy.

三下语文句子复习卷

三年级语文下册句子复习卷1 班级：姓名：等级： 一、把下列词语整理成一句通顺的话。 1.操场上在打乒乓球李小明和王小红 2.辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3.尾巴抖动着孔雀美丽的不停地 4.随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操 二、照样子把句子换个说法。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。 1.画画怎么能不相信自己的眼睛呢？ 2.楚国在南边，你怎么能往北走呀？ 3.父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？ 4.这么远，箭哪能射得到呢？ 5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 例：这么远，箭不能射到。这么远，箭哪能射得到呢？ 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________ _________________ _ 3. 燕子在车厢里唧唧喳喳地叫着，像在向人民致谢。

三、把下列句子改成“把”字句。 1.我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2.我向老板说明了自己的处境。 3.女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 四、把下列句子改成“被”字句。 1.西门豹把漳河的水引到田里。 2.回到家里，我把这件事告诉了父亲。 3.村里的人提着斧子砍下山上的树木。 4.瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 五、加上正确的标点。 1.为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 2.海底真是个景色奇异物产丰富的世界 3.它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 4.故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢 5.星期天我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶 6.我问同学们爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 7.这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗 六、按要求改写句子。 1. 立交桥飞架在环形路上。（改写成比喻句） 2.雪花飘落下来。（改写成比喻句） 3.蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句）