六年级科学期中试卷
大同中心完小2010——2011学年六年级下学期期中检测
科学试卷
题号一二三四五六总分
得分
评卷
一、填空题。（25分，每空1分）
1、（）是我们由儿童向成年人过度的时期，在这个时期我们的（）（）方面都发生着巨大的变化。
2、人的一生大致要经过（）期、（）期、（）期和（）期。
3、科学用脑的五要素是：（）结合、（）交替、（）强化、勤于（）适当（）。
4、“种瓜得瓜，种豆得豆”是对（）现象的描述；“一猪生九崽，连母十个样”是对（）现象的描述；变异一般具有两种形式，即（）和（）。
5、第一块恐龙化石是在（）年被发现的，恐龙已经灭绝，人们对恐龙的认识和模拟都源于对（）的研究。
6、蚯蚓适于生活在（）（）的环境中。
7、食物链的源头在（）终点是（），食物链中能自己制造食物的叫做（），以其他食物为食物的叫做（）。
8、（）是维护生态平衡的重要方面。
二、选择题。（20分，每空1分）
1、下列身体特征，（）男孩青春期发育的表现。（）是女孩青春期开始的标志。（）
A、换牙，身高突增
B、乳房发育，体重增加
C、月经初潮，首次遗精
D、出现喉结，月经初潮
2、下列项目中，（）不能被遗传。
A、体型
B、身高
C、性格
D、知识
3、下列选项中体现生物变异的是（）
○1无籽西瓜○2天气变暖○3狗吐舌头散热○4太空辣椒
○5毛毛虫变成美丽的蝴蝶，○6新型草莓○7双胞胎○8蓝玫瑰
A○1○2○4○5 B ○1○4○6○8 C ○3○6○7○8 D○2○3○5○8
4、被称为“植物界的活化石”的植物是（）动物中有“活化石”之称的是（）
A、珙桐、华南虎
B、人参、金丝猴
C、银杏、大熊猫
D、水杉、朱鹮
5、科学家在（）发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。
A、云南澄江
B、四川卧龙
C、北京周口店
D、陕西蓝田
6、企鹅喜欢生活在（）环境中。
A、黑暗，茂密的树林里
B、寒冷的南极洲
C、寒冷的海洋中
D、炎热的森林中
7、鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡对此最恰当的解释是（）
A、生物影响环境
B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境
8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链表示正确的是（）
A、树→黄雀→蝉→螳螂
B、螳螂←蝉←树←黄雀
C、树→蝉→螳螂→黄雀
D、螳螂←黄雀←蝉←树
9、下列不属于一个生态系统的是（）
A、渤海湾
B、泰山
C、一座混土建筑物
D、一条小河
10、食物网具有的特征是（）
A、有很多相互关联的食物链
B、每一种生物都只位于一条食物链上
C、每一种动物可以吃多种植物
D、每一种生物被多种生物所捕食
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）：（10分，每题1分）
1、伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄将会不断推迟（）
2、中国是国际人类基因组计划的第六个参与国（）
3、遗传和变异现象在生物界普遍存在（）
4、地层中层层叠叠的沉积岩像记录地球历史的特殊文字（）
5小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦（）
6、过度放牧是一种破坏生态平衡的行为（）
7、斑马身上的条纹使斑马在草丛中不易发现（）
8、食物链中的消费者被称为大自然中的清洁工（）
9、遗传和变异是生命最基本的两种特征（）
10、保护环境，维护生态平衡，就是保护我们赖以生存的空间（）
四、连线题。（10分，每小题5分）
1、把下面的动物和它们的生活环境连接起来
仙人掌寒冷的草原上
牦牛温带向阳的地方
蕃木瓜热带、亚热带的荒漠地带
长颈鹿开阔而干燥的丛林地带
向日葵热带、亚热带地区
2、把相关内容用线连接起来
孟德尔杂交水稻之父
袁隆平现代遗传学之父
达尔文《物种起源》
瘦肉猪型典型的生态农业模式
桑基鱼塘人工变异
五、实践题。（15分）
1、在一片花丛中有：蔷薇花、蚜虫、树叶、鸟、瓢虫、鹰、蚯蚓、小草。
（1）我知道的蔷薇花丛的食物链是
（）→（）→（）→（）→（）（2．5分）
（2）从上面的食物链中我发现（）（1分）（3）这片花丛中，（）是生产者，（）是消费者。（１分）
3、水田里的食物网，用箭头标出图中生物的食物关系。（5分）
鹰
蛇
白鹭麻雀青蛙老鼠
稻螟虫蝗虫小鱼小蛇
水稻浮萍
4、按动物出现和发展的顺序应该是（2.5）
结构简单的
海洋生物
六、问答题。（20分，每小题4分。）
1、我们在生长发育过程中应注意哪些？
2、恐龙灭绝给我们什么启示呢？
3、青春期的心理特点有哪些？
4、试说明鱼化石是怎样形成的？
5、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢？
↗（）
↘（）→（）→（）→（）