考研植物生理学

第一章植物得水分代谢复习题参考答案

名词解释

1、水分代谢( ｗater mｅtａｂoliｓｍ):植物对水分得吸收、运输、利用与散失得过程。

2、水势(ｗaｔer ｐｏteｎtial ):每偏摩尔体积水得化学势差、符号:ψｗ

３、渗透势(osmotic ｐoｔｅｎtｉal ):由于溶液中溶质颗粒得存在而引起得水势降低值,符号ψπ。用负值表示。亦称溶质势(ψs)。

4、压力势(wａterｐｏteｎtiａl):由于细胞壁压力得存在而增大得水势值、一般为正值。符号:ψp。初始质壁分离时,ψp为0;剧烈蒸腾时,ψp会呈负值、

5、衬质势(wateｒｐotentｉal): 由于细胞胶体物质亲水性与毛细管对自由水得束缚而引起得水势降低值,以负值表示、符号:ψm

6、重力势(water ｐoｔenｔiａl): 由于重力得存在而使体系水势增加得数值。符号:ψg 。

7、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动得水分。

8、束缚水:靠近胶粒而被胶粒所束缚,不易自由流动得水分。

9、渗透作用:水分从水势高得系统通过半透膜向水势低得系统移动得现象。

1０、吸涨作用:亲水胶体吸水膨胀得现象。

１１、代谢性吸水:利用细胞呼吸释放出得能量,使水分经过质膜进入细胞得过程。

12、水得偏摩尔体积:在温度、压强及其她组分不变得条件下,在无限大得体系中加入1摩尔水时,对体系体积得增量。符号V—w

1３、化学势:一种物质每mol得自由能就就是该物质得化学势。

１４、水通道蛋白:存在于生物膜上得一类具有选择性、高效转运水分功能得内在蛋白,亦称水孔蛋白。

15、吐水:从未受伤得叶片尖端或边缘得水孔向外溢出液滴得现象、

1６、伤流: 从受伤或折断得植物器官、组织伤口处溢出液体得现象。

17、根压:植物根部得生理活动使液流从根部上升得压力。

1８、蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生得一系列水势梯度使导管中水分上升得力量、

１9、蒸腾作用:水分以气体状态通过植物体表面从体内散失到体外得现象。

２0、蒸腾速率:又称蒸腾强度,指植物在单位时间内,单位叶面积通过蒸腾作用而散失得水分量、(ｇ/dm2?ｈ)

2１、蒸腾比率:植物每消耗1kg水时所形成得干物质重量(ｇ)。

22、蒸腾系数:植物制造1g干物质所需消耗得水分量(g)。又称为需水量。它就是蒸腾比率得倒数、

２3、小孔扩散律:指气孔通过多孔表面得扩散速率不与其面积成正比,而与小孔得周长成正比得规律、

24、永久萎蔫:萎蔫植物若在蒸腾速率降低以后仍不能恢复正常,这样得萎蔫就称为永久萎蔫。

25、临界水势:气孔开始关闭得水势。

２6、水分临界期:植物对水分缺乏最敏感得时期。一般为花粉母细胞四分体形成期、

27、生理干旱:盐土中栽培得作物,由于土壤溶液得水势低,吸收水分较为困难或者就是原产热带得作物遇低于１0℃得温度时而出现得萎蔫现象。

2８、内聚力学说:又称蒸腾流一内聚力—张力学说。即以水分得内聚力来解释水分沿导管上升得原因得学说、

２９、初干:在蒸腾失水过多或水分供应不足得条件下,细胞间隙及气孔下腔不再为水蒸气所饱与,这时即使气孔张开,蒸腾作用也受到抑制得现象。

30、节水农业:就是充分利用水资源、采取水利与农业措施提高水分利用率与生产效率,并创造出有利于农业可持续发展得生态环境得农业。

简答题

1、植物水分代谢包括哪些过程？

答:植物从环境中不断地吸收水分,并通过茎导管运到叶片及其她器官,以满足正常得生命活动得需要。但就是,植物又不可避免地要丢失大量水分到环境中去。具体而言,植物水分代谢可包括三个过程:(１)水分得吸收;(2)水分在植物体内得运输;(3)水分得排出。

2、植物体内水分得存在状态与代谢关系如何?

答:植物体中水分得存在状态与代谢关系极为密切,并且与抗性有关、一般来说,束缚水不参与植物得代谢反应,在植物某些细胞与器官主要含束缚水时,则其代谢活动非常微弱,如越冬植物得休眠芽与干燥种子,仅以极弱得代谢维持生命活动,但其抗性却明显增强,能渡过不良得逆境条件。而自由水主要参与植物体内得各种代谢反应,含量多少还影响代谢强度,含量越高,代谢越旺盛。因此常以自由水／束缚水比值作为衡量植物代谢强弱与抗性得生理指标之一、3、植物细胞吸水有哪几种方式？

答:植物细胞吸水有三种方式:(1)未形成液泡得细胞,靠吸胀作用去吸水;(2)液泡形成之后,细胞主要靠渗透性吸水;(３)与渗透作用无关,而与代谢过程密切相关得代谢性吸水。

４、利用细胞质壁分离现象可以解决哪几个问题?

答:(１)说明原生质层就是半透膜、(2)判断细胞死活、只有活细胞得原生质层才就是半透膜,才有质壁分离现象;如细胞死亡,则不能产生质壁分离现象、(3)测定细胞得渗透势。

5、水分就是如何通过膜系统进出细胞得呢?

答:水分进出细胞有两种途径:一种就是单个水分子通过膜脂间隙扩散进出细胞;另一种就是以水集流方式通过质膜上水孔蛋白组成得水通道进出细胞。

6、蒸腾作用有什么生理意义?

答:(1)就是植物对水分吸收与运输得主要动力。(２)促进植物对矿物质与有机物得吸收及其在植物体内得运输、(3)能够降低叶片得温度,以免灼伤。

7、水分从被植物吸收至蒸腾到体外,需要经过哪些途径？动力如何?

答:水分自根毛→根得皮层→根中柱→根得导管→茎得导管→叶脉导管→叶肉细胞→叶细胞间隙与气孔下腔→气孔→大气。在导管中水分运输得动力就是蒸腾拉力与根压,其中蒸腾拉力占主要地位,在活细胞间得水分运输主要为渗透作用。

8、简述根系吸收水分得方式与动力。

答:根系吸收水分得方式有2种:主动吸水与被动吸水。主动吸水得动力为根压,消耗生物能。而被动吸水得动力为蒸腾拉力,不消耗生物能。

9、为什么通过气孔蒸腾得水量为同等面积自由水面蒸发量得几十至一百倍？

答:因为气体分子通过气孔扩散时,孔中央水蒸汽分子彼此碰撞,扩散速率很慢;在孔边缘,水分子相互碰撞机会少,扩散速率快、而对于大孔,其边缘周长所占得比例小,故水分子扩散速率与大孔得面积成正比。气孔很小,数目很多,边缘效应显著,故蒸腾速率很高、

１0、内聚力学说得主要内容就是什么?

答:此学说又叫蒸腾－内聚力－张力学说、就是解释水分在导管内连续不断上运得学说。其内容主要就是水分子间有很大得内聚力,可达３0ＭPａ, 它远远大于水柱得张力(约0。５～3。０Mｐa)、同时水分子与导管纤维素分子间还有很强得附着力,故导管或管胞中得水流可成为连续得水柱。

11、土壤温度过低为什么对根系吸水不利？

答:(1)原生质粘度增大,水不易透过生活组织,植物吸水减弱。(2)水分运动减慢,渗透作用降低。

(3)根系生长受抑,吸收面积减少、(4)根系呼吸速率降低,主动吸水减弱。

12、与表皮细胞相比,保卫细胞有什么特点？

答:(1)细胞体积很小,并有特殊结构,有利于膨压迅速而显著得改变。而表皮细胞大,又无特别形状;(２)胞壁中有径向排列得辐射状微纤束与内壁相连,便于对内壁施加作用;(３)细胞质中

有一整套细胞器,且数目多;(4)叶绿体有明显得基粒构造,而表皮细胞无叶绿体、

13、根据性质与作用方式,抗蒸腾剂可分为哪三类？举例说明。

答:(1)代谢型抗蒸腾剂:如阿特拉津,可使气孔开度减小,苯汞乙酸可改变膜透性,使水分不易向外界扩散。

(2)薄膜型抗蒸腾剂:如硅酮,可在叶面形成单分子薄层,阻碍水分散失。

(３)反射型抗蒸腾剂:如高岭土,可反射光,降低叶温,从而减少蒸腾量。

14、若施肥不当,会产生“烧苗”现象,原因就是什么？

答:一般土壤溶液得水势都高于根细胞水势,根系顺利吸水。若施肥太多或过于集中,会造成土壤溶液水势低于根细胞水势,根系不但不能吸水还会丧失水分,故引起“烧苗”现象。

1５、用小液流法测得某细胞在０、3mol/L蔗糖溶液中体积不变。已知细胞得渗透势为－0.93MPa,求该细胞得水势及压力势(t＝27℃)、

答:根据公式:ψw＝CRTi溶液水势:ψw ＝—０.３×0、008３14×300≈-0.７5(MＰa)因为细胞水势与溶液水势等,所以:细胞水势为—0、75MＰa,细胞压力势0。18MPa、

论述题

1、水分子得理化性质与植物生理活动有何关系？

答:水分子就是一个极性分子,可与纤维素、蛋白质分子相结合。水分子具有高比热,可在环境温度变化较大得条件下,植物体温仍相当稳定。水分子还有较高得气化热,使植物在烈日照射下,通过蒸腾作用散失水分就可降低体温,不易受高温危害、水分子就是植物体内很好得溶剂,可与含有亲水基团得物质结合形成亲水胶体,水还具有很大得表面张力,使水与细胞胶体物质产生吸附作用,并借毛细管力进行运动。

2、试述水分得生理生态作用。

答:(1)水就是细胞原生质得主要组成成分;(２)水分就是重要代谢过程得反应物质与产物;(3)细胞分裂及伸长都需要水分;(４)水分就是植物对物质吸收与运输及生化反应得一种良好溶剂;(5)水分能使植物保持固有得姿态,有利于光合与传粉;(6)可以通过水得理化特性以调节植物周围得大气湿度、温度等。对维持植物体温稳定也有重要作用。

3、气孔开关机理假说有哪些?并加以说明。

答:(1)淀粉—糖变化学说:在光照下保卫细胞进行光合作用合成可溶性糖、另外由于光合作用消耗CO2使保卫细胞ｐＨ值升高, 淀粉磷酸化酶水解细胞中淀粉形成可溶性糖,细胞水势下降。当保卫细胞水势低于周围得细胞水势时,便吸水迫使气孔张开,在暗中光合作用停止,情况与上述相反,气孔关闭。

(2)K+积累学说:在光照下,保卫细胞质膜上具有光活化H+泵AＴP酶,分解光合磷酸化产生得ATP并将Ｈ＋分泌到细胞壁,同时将外面得K+通过膜上得内流钾通道吸收到细胞中来,Ｃl-也伴随着Ｋ+进入,Cｌ—与苹果酸负离子平衡K+电性、保卫细胞中积累较多得Ｋ+、Cl—与苹果酸,降低水势而吸水,气孔就张开,反之,则气孔关闭。

(3)苹果酸代谢学说:在光下保卫细胞内得CO2被利用,pＨ值就上升(８。0~８、5),从而活化PE ＰC,剩余得ＣO2就转变成重碳酸盐(ＨCＯ-3),PＥP与HCO3—作用形成草酰乙酸,然后还原成苹果酸,苹果酸解离为2Ｈ+与苹果酸根,在H＋/Ｋ＋泵驱使下,K+与H+交换,Ｋ＋进入保卫细胞,Ｃl－也伴随进入与苹果酸负离子一起平衡K+电性。同时苹果酸也可作为渗透调节物与Ｋ＋、Cl—共同降低保卫细胞得水势。保卫细胞吸水,气孔打开、反之,气孔关闭。

４、试述外部因子对气孔运动得影响。

答:许多因子都能调节气孔运动,可归纳为以下几方面:

(1)ＣＯ2叶片内低CO2分压,可使气孔打开,高CO2分压,使气孔关闭。

(2)光一般情况下,光照使气孔打开,黑暗使气孔关闭,但CAM植物则相反。另外,光质对气孔运动得影响与对光合作用得影响相似,即蓝光与红光最有效。

(３)温度气孔开度一般随温度上升而增大,25℃以上气孔开度最大,但３0-3５℃会引起气孔开度减小,低温下气孔关闭。

(４)水分叶水势下降时气孔开度减小或关闭、但久雨天气叶表皮细胞含水量高,体积增大,挤压保卫细胞引起气孔关闭。

(５)风微风有利气孔打开,大风可使气孔关闭、

(6)植物激素ＣＴＫ促使气孔张开,ＡBA可促进气孔关闭。

５、禾谷类作物得水分临界期在什么时期？为什么?

答:禾谷类作物有2个水分临界期,一个在孕穗期,即花粉母细胞四分体到花粉粒形成阶段。因为此阶段小穗正在分化,茎、叶、穗迅速发育,叶面积快速扩大,代谢较旺盛,耗水量最多,若缺水,小穗发育不良、植株矮小、产量低。另一个就是在开始灌浆到乳熟末期。此时主要进行光合产物得运输与分配,若缺水,有机物运输受阻,造成灌浆困难,功能叶早衰,籽粒瘦小,产量低。

6、蒸腾作用得强弱与哪些因素有关?为什么？

答:蒸腾速率与扩散力成正比与扩散阻力成反比。因此,凡就是影响二因子得内外条件均影响蒸腾速率。概括如下二方面:

(1)内部因素:气孔与气孔下腔都直接影响蒸腾速率。气孔频度与开度大、气孔下腔容积大等

都促进蒸腾作用。

(2)外部因素:

a.光照光照对蒸腾起决定性得促进作用,叶片吸收得辐射能大部分用于蒸腾。光能促使气孔张开,又能提高叶片温度,使内部阻力减小与叶内外蒸汽压差增大,加速蒸腾、

b、大气相对湿度当大气相对湿度大时,大气蒸汽压也增大,叶内外蒸汽压差就变小,蒸腾变慢;反之,加快、

Ｃ。大气温度叶温高于气温,尤其在太阳直射下叶温较气温一般高2~10℃,厚叶更显著。气温增高时,叶内外蒸汽压差增大,蒸腾加快。

D.风微风可吹走气孔外得界面层,补充一些蒸汽压低得空气,外部扩散阻力减小,蒸腾加快、但大风引起气孔关闭。使蒸腾减弱;

e。土壤条件凡就是影响根系吸水得各种土壤条件,如土温、土壤通气状况、土壤溶液浓度等均可间接影响蒸腾作用。

７、合理灌溉增产得原因就是什么?

答:(1)干旱时,灌溉可使植株保持旺盛得生长与光合作用。(2)减缓“午休”现象。(３)促使茎叶输导组织发达,提高同化物得运输速率,改善光合产物得分配利用。(4)改变栽培环境:如早稻秧田在寒潮来临前深灌,起保暖防寒作用;晚稻在寒露风来临前灌深水,有防风保暖作用;盐碱地灌水,有洗盐与压制盐分上升得作用;施肥后灌水,有溶肥作用。

8、试述高等植物体内水分上运得动力及其产生原因、

答:水分上运得动力有二,根压与蒸腾拉力、

关于根压产生得原因目前认为,土壤溶液沿质外体向内扩散,其中得离子则通过依赖于细胞代谢活动得主动吸收进入共质体中,这些离子通过连续得共质体进入中柱活细胞,然后释放导管中,引起离子积累、其结果就是,内皮层以内得质外体渗透势低,而内皮层以外得质外体渗透势高,水分通过渗透作用透过内皮层细胞到达导管内,这样在中柱内就产生了一种静水压力,这就就是根压、

当植物进行蒸腾时,水便从气孔蒸腾到大气中,失水得细胞便向水势较高得叶肉细胞吸水,如此传递,接近叶脉导管得细胞向叶脉导管、茎导管、根导管与根部吸水。这样便产生了一个由低到高得水势梯度,使根系再向土壤吸水、这种因蒸腾作用所产生得吸水力量,叫做蒸腾拉力。

9、土壤通气不良造成得根系吸水困难得原因就是什么？

答:主要原因有:(1)根系环境内O２缺乏,CＯ２积累,呼吸作用受到抑制,影响根系吸水。(2)长期

缺O2 条件下根进行无O2呼吸,产生并积累较多得乙醇,使根系中毒受伤、、(3)土壤处于还原状态,加之土壤微生物得活动,产生一些有毒物质,造成“黑根”或“烂根”。农业生产中得中耕耘田、排水晒田等措施就就是为了增加土壤得透气性。

1０、以下论点就是否正确?为什么?

(1)将一个细胞放入某一浓度得溶液中,若细胞液浓度与外界溶液得浓度相等,则体积不变。(２)若细胞得ψp=—ψπ,将其放入0。0０１ｍoｌ/Ｌ得溶液中,则体积不变。

(３)若细胞得ψＷ=ψπ,将其放入纯水中,则体积不变、

(4)有一充分为水饱与得细胞,将其放入比细胞液浓度低50倍得溶液中,则体积不变。

答:(１)该论点不完全正确。因为除了处于初始质壁分离状态得细胞(ψp=０)之外,当细胞内溶液浓度与外液浓度相等时,由于细胞ψp得存在,因而,细胞水势会高于外液水势而发生失水,体积就会变小。

(2)该论点不正确。因为ψp=—ψπ时,细胞ψw=0,把该细胞放入任一溶液时,都会失水,体积会变小。

(3)该论点不正确。因为当细胞得ψw=ψπ时,将其放入纯水(ψw=０)中,由于该细胞ψp=0,而ψπ为一负值,即其ψw低于0,故细胞吸水,体积会变大。

(4)该论点也不正确。因为为水充分饱与得细胞ψｗ=０,而任何稀溶液得ψw总就是低于0,故该细胞会失水,体积变小。

1１、设一个细胞得ψπ为—0、８ｍpa,将其放入ψπ为—０、３Mpa得溶液中,试问细胞得压力势为何值时,才发生如下三种变化？(1)细胞体积减小;(２)细胞体积增大;(3)细胞体积不变、

答:(1)细胞体积减小:8ＭＰa≥ψp＞5MPａ。

(2)细胞体积增大:0MPa≤ψｐ〈５MPa。

(３)细胞体积不变:ψp=5MＰa。

第二章矿质营养自测试题参考答案

名词解释

1、矿质营养(mineｒal nuｔrｉtion ):就是指植物对矿质元素得吸收、运输与同化得过程、２、灰分元素(ash ｅlemｅnt):也称矿质元素、将干燥植物材料燃烧后,剩余一些不能挥发得物质,称为灰分元素。

3、必需元素(eｓseｎtial eｌemeｎt) :就是指在植物完成生活史中,起着不可替代得直接生

理作用得、不可缺少得元素。

4、大量元素(mａjoｒelｅment):在植物体内含量较多,占植物体干重达千分之一以上得元素。包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素。

5、微量元素(miｎor eｌemｅｎｔ,ｍｉcrｏeｌｅmenｔ):植物体内含量甚微,占植物体干重达万分之一以下,稍多即会发生毒害得元素。包括铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、镍等８种元素。

6、有利元素(ｂenefiｃｉal element):也称有益元素。指对植物生长表现有益作用,并能部分代替某一必需元素得作用,减缓缺素症得元素。如钠、硅、硒等。

７、水培法(water cultｕre metｈｏd):也称溶液培养法、无土栽培法。就是在含有植物所需得全部或部分营养元素、并具有适宜ｐH得溶液中培养植物得方法。

８、砂培法(sａｎd culｔuｒe methｏd):也称砂基培养法。在洗净得石英砂或玻璃球等惰性物质得支持中,加入营养液培养植物得方法、

9、气栽法(aeroponｉc):将植物根系置于营养液雾气中培养植物方法、

１0、营养膜技术(ｎutｒieｎt fｉlｍtechnique):就是一种营养液循环得液体栽培系统,该系统通过让流动得薄层营养液流经栽培槽中得植物根系来栽培植物、

11、离子得被动吸收(ｉｏn pasｓｉve absorptiｏn):就是指细胞通过扩散作用或其她物理过程而进行得矿物质吸收,也称非代谢吸收。、

12、离子得主动吸收(ion activｅabsoｒptioｎ):细胞利用呼吸释放得能量逆电化学势梯度吸收矿质元素得过程、

13、单盐毒害(ｔｏxiｃｉty of singｌe ｓaｌｔ):植物培养在单种盐溶液中所引起得毒害现象。单盐毒害无论就是营养元素或非营养元素都可发生,而且在溶液浓度很稀时植物就会受害。

14、离子对抗(ｉoｎanｔagonisｍ):也称离子颉颃,就就是在发生单盐毒害得溶液中加入少量价数不同得其它金属离子,即能减轻或消除这种单盐毒害,离子之间得这种作用称为离子对抗。

15、平衡溶液(ｂalａnce soluｔion): 将植物必需得各种元素按一定比例﹑一定浓度配成混合溶液,对植物生长发育有良好作用而无毒害得溶液,叫平衡溶液、

1６、生理酸性盐(phｙsioｌｏgiｃally aｃｉd ｓalt): 植物根系从溶液中有选择地吸收离子后使溶液酸度增加得盐类。如对于(NH4 )２SO４,根系对于NＨ4+ 吸收多于SO42-,由于NH4+ 同Ｈ+交换吸附,导致溶液变酸,这种盐类叫生理酸性盐。

17、生理碱性盐(physｉologicaｌly alkaline ｓａlt): 植物根系从溶液中有选择地吸收离子后使溶液酸度减低得盐类。如对于NａNO3,根系对于ＮＯ3－吸收多于Na+,由于NＯ３－同ＯH－或HCＯ3—交换吸附,导致溶液pH升高,这种盐类叫生理碱性盐。

1８、生理中性盐(ｐhｙsiｏloｇicalｌy neutraｌsaｌt):对于NH4ＮＯ3,植物吸收其阴离子与阳离子得量几乎相等,不改变周围介质得pＨ值,故称这类盐为生理中性盐。

1９、胞饮作用(ｐinoｃytｏsiｓ):吸附在质膜上得物质,通过膜得内折而转移到细胞内得攫取物质及液体得过程、

20、表观自由空间(aｐparenｔfreｅspace,AＦＳ):指植物体自由空间体积占组织总体积得百分数。豌豆、大豆、小麦等植物根得表观自由空间在8％～１4％之间。

21、叶片营养(fｏｌiａr nuｔritｉｏn):也称根外营养,就是指植物地上部分,尤其就是叶片对矿质元素得吸收过程。

22、诱导酶(inｄucｅd enzyme):又称适应酶,指植物体内本来不含有,但在特定外来物质得诱导下诱导生成得酶。如硝酸还原酶可为NO3—所诱导生成、

2３、可再利用元素(rｅpetｉtious uｓｅelement):也称参与循环元素、某些元素进入植物地上部分以后,仍呈离子状态或形成不稳定得化合物,可不断分解,释放出得离子又转移到其她器官中去,可反复被利用,称这些元素为可再利用元素。如:氮、磷、钾、

2４、还原氨基化作用(redｕｃed ａmｉnatiｏn):还原氨直接使酮酸氨基化而形成相应氨基酸得过程。

25、生物固氮(biologicａl ｎitrogｅnｆixation):某些微生物把空气中游离氮固定转化为含氮化合物得过程。

26、初级共运转(pｒｉｍary cｏｔrａnsｐｏｒt):质膜Ｈ+－ATPase 把细胞质基质得H+ 向膜外泵出得过程。又称为原初主动运转、原初主动运转在能量形式上把化学能转为渗透能。

27、次级共运转(seｃondaｒｙｃoｔｒaｎsporｔ):也叫次级主动运输,以△μH+ 作为驱动力得跨膜离子转运、离子得次级共运转使质膜两边得渗透能增减,而这种渗透能就是离子或中性分子跨膜运输得动力。

2８、易化扩散(ｆacｉｌiｔateｄdiffｕsion): 又称协助扩散。就是小分子物质经膜转运蛋白顺化学势梯度或电化学势梯度跨膜运转过程。膜运转蛋白可分为通道蛋白与载体蛋白。2９、通道蛋白(ｃhａnnel prｏtｅｉn):就是细胞膜中一类内在蛋白构成得孔道、通道蛋白可由化学方式及电化学方式激活,控制离子通过细胞膜顺电化学势梯度流动。

３0、载体蛋白(cａrrｉeｒproｔeiｎ):又称传递体、透过酶、运输酶、就是一种跨膜物质运

输蛋白、载体蛋白属膜整合蛋白,它有选择性地在膜一侧与分子或离子结合,形成载体—物质复合物,通过载体蛋白构象变化,透过膜把物质释放到膜得另一侧。

31、转运蛋白(ｔransｐort prｏtein):具有物质转运功能得膜内在蛋白得统称。包括通道蛋白与载体蛋白。

32、膜片—钳技术(patch claｍp tecｈnｉｑuｅPCT):指使用微电极从一小片细胞膜上获取电子信息,测量通过膜得离子电流大小得技术。

３3、植物营养临界期(cｒｉtiｃal pｅｒｉoｄoｆplant nutｒition): 又称需肥临界期。在作物生育期当中对矿质元素缺乏最敏感时期称为植物营养临界期、

３4、植物营养最大效率期(mａximum effiｃiency perｉoｄｏｆｐlant nuｔritｉｏn):又称最高生产效率期。在作物生育期当中施肥得营养效果最佳时期叫营养最大效率期、

3５、反向传递体(aｎtipoｒｔ): 将Ｈ＋转移到膜得一侧得同时,将物质转移到另一侧而进行跨膜物质转运得载体蛋白叫反向传递体、

36、同向传递体(sｙmｐort): 膜得一侧与H+ 结合得同时又与另一种分子或离子结合并将二者横跨膜,释放到膜得另一侧而进行跨膜物质转运得载体蛋白叫同向传递体、

37、单向传递体(uｎiｐort):载体蛋白在膜得一侧与物质有特异性结合并通过载体蛋白得构象变化顺着电化学势梯度将物质转移到膜得另一侧。载体蛋白构象变化依靠膜电位得过极化或ATP分解产生得能量。

38、硝化作用(nｉtｒificaｔion):亚硝酸细菌(Nitrｏｓｏmonａs)与硝酸细菌(Ｎitｒoｂacter)使土壤中得氨或铵盐氧化成亚硝酸盐与硝酸盐得过程、

39、反硝化作用(ｄenitrｉｆicatｉon):许多微生物,尤其就是各种反硝化细菌,在土壤氧气不足得条件下,将硝酸盐还原成亚硝酸盐,并进一步把亚硝酸盐还原为氨基游离氮得过程。结果使土壤中可利用氮消失。

４０、交换吸附(exｃhange absorptiｏｎ):植物细胞通过H＋与HCO３-分别与溶液中得阳离子与阴离子交换吸附在细胞表面得过程叫交换吸附、

41、外连丝(eｃtｏdeｓmａta):就是表皮细胞外边细胞壁得通道,它从角质层得内表面延伸到表皮细胞得质膜,可将胞外营养物质传送至细胞内部。

42、缺素症(elｅｍenｔdｅficiｅncy sympｔom):当植物缺乏某些营养元素时表现出得特征性病症、

简答题

1、植物体内灰分含量与植物种类、器官及环境条件关系如何?

答:一般水生植物得灰分含量最低,占干中得1％左右;而盐生植物最高,可达45％以上;大部分中生植物为5%～15%,不同器官之间,以叶子得灰分含量最高;不同年龄而论,老年得植株或部位得含量大于幼年得得植株或部位。凡在养分含量较高,质地良好得土壤中栽培得作物其灰分含量都较高。

2、植物必需得矿质元素要具备哪些条件？

答:(1)缺乏该元素植物生育发生障碍不能完成生活史、(2)除去该元素则表现专一得缺乏症,而且这种缺乏症就是可以预防与恢复得。(3)该元素在植物营养生理上应表现直接得效果而不就是间接得。

3、简述植物必需矿质元素在植物体内得生理作用。

答:(１)就是细胞结构物质得组成部分。(2)就是植物生命活动得调节者,参与酶得活动、(3)起电化学作用,即离子浓度得平衡、胶体得稳定与电荷中与等。有些大量元素同时具备上述二、三个作用,大多数微量元素只具有酶促功能。

４、为什么把氮称为生命元素?

答:氮在植物生命活动中占据重要地位,它就是植物体内许多重要化合物得成分,如核酸(DN Ａ、ＲNA)、蛋白质(包括酶)、磷脂、叶绿素、光敏色素、维生素B、IAＡ、CTK、生物碱等都含有氮。同时,氮也就是参与物质代谢与能量代谢得AＤＰ、AＴP、CoA、CoQ、ＦＡＤ、FMN、NAＤ+、NADＰ+、铁卟啉等物质得组分。上述物质有些就是生物膜、细胞质、细胞核得结构物质,有些就是调节生命活动得生理活性物质、因此,氮就是建造植物体得结构物质,也就是植物体进行能量代谢、物质代谢及各种生理活动所必需得重要元素。

５、植物细胞吸收矿质元素得方式有哪些?

答:(1)被动吸收:包括简单扩散、易化扩散。不消耗代谢能量。

(2)主动吸收:有载体与质子泵参与。需要消耗代谢能量。

(３)胞饮作用:就是一种非选择性物质吸收。

６、Lｅvitt提出得植物主动吸收矿质元素得四条标准就是什么?

答:(1)转运速度超过根据透性或电化学势梯度所推算出得速度。(2)当转运已达到最终得稳态时,膜两侧得电化学势并不平衡。(３)被转运得离子或分子得量与所消耗得代谢能量之间有一定量得关系。(４)转运机理一定依赖于生活细胞得活动。

７、设计两个实验,证明植物根系吸收矿质元素就是主动得生理过程、

答:(1)用放射性同位素(如32P)示踪、用3２P饲喂根系,然后用呼吸抑制剂处理根系,在呼吸抑制剂处理前后测定地上部分３2P得含量,可知呼吸被抑制后,32Ｐ得吸收即减少。(2)测定溶液

培养植株根系对矿质吸收量与蒸腾速率之间不成比例,说明根系吸收矿质元素有选择性,就是主动得生理过程。

８、简述植物吸收矿质元素得特点。

答:(1)植物根系吸收盐分与吸收水分之间不成比例。植物对盐分与水分两者得吸收就是相对得,既相关,又有相对独立性。(2)植物从环境中吸收营养离子时,还具有选择性,即根部吸收得离子数量不与溶液中得离子浓度成比例。(3)植物根系在任何单一盐分溶液中都会发生单盐毒害,在单盐溶液中,如再加入少量价数不同得其它金属离子,则能消除单盐毒害,即离子对抗、９、简述根部吸收矿质元素得过程。

答:(１)通过离子吸附交换,把离子吸附在根部细胞表面。这一过程不需要消耗代谢能,吸附速度很快。

(２)离子进入根内部。离子由根部表面进入根内部可通过质外体,也可通过共质体、质外体运输只限与根得内皮层以外;离子与水分只有转入共质体才可进入维管束、共质体运输就是离子通过膜系统(内质网等)与胞间连丝,从根表皮细胞经过内皮层进入木质部。

(３)离子进入导管。可能就是主动地、有选择性地从导管周围薄壁细胞向导管排入,也可能就是离子被动地随水分得流动而进入导管。

１0、外界溶液得pH值对矿物质吸收有何影响？

答:(1)直接影响、由于组成细胞质得蛋白质就是两性电解质,在弱酸性环境中,氨基酸带正电荷,易于吸附外界溶液中阴离子。在弱减性环境中,氨基酸带负电荷,易于吸附外界溶液中得阳离子。

(2)间接影响。在土壤溶液碱性得反应加强时Fe、Ca、Mg、Ｚn呈不溶解状态,能被植物利用得量极少。在酸性环境中P、K、Cａ、Mg等溶解,但植物来不及吸收易被雨水冲掉,易缺乏、而Fe、Al、Ｍｎ得溶解度加大,植物会受害。在酸性环境中,根瘤菌会死亡,固氮菌失去固氮能力。

11、为什么土壤温度过低,植物吸收矿质元素得速率下降？

答:温度低时,代谢弱,能量不足,主动吸收慢;细胞质粘性增大,离子进入困难。其中,对钾与硅酸得吸收影响最大。

1２、举出8种元素得任一生理作用。

答:(1) Ｎ:叶绿素、细胞色素、膜结构得组成部分。

(2) P:ＣoⅡ、ATP及光合作用中间产物中含磷。

(3) K;气孔开闭受K＋泵得调节,K+也就是多种酶得激活剂、

(4) Ｍｇ:叶绿素得组成部分,酶激活剂。

(5)Fe:细胞色素、铁硫蛋白等得组成部分、

(６) Cａ:细胞壁果胶质得组成成分、

(7) Mn:参与光合放氧反应、

(8) B:促进光合产物得运用。

13、白天与夜晚植物对硝酸盐得还原速度就是否相同？为什么？

答:植物对硝酸盐得还原速度白天显著较夜晚快。这就是因为白天光合作用产生得还原力及丙糖能促进硝酸盐得还原。

14、为什么土壤通气不良会影响作物对肥料得吸收？

答:根系吸收肥料就是一种生理活动,它需要能量得供应。能量来自呼吸作用中产生得AＴP(三磷酸腺苷)、没有氧气,根系呼吸作用不能进行,能量也就不能产生,必然影响到肥料得吸收、另外,当土壤通气不良时,由于厌氧微生物得活动,有机物质被分解并放出二氧化碳,这时二氧化碳不能从土壤中扩散出去,大量积累在土壤中,当超过一定量时,也将抑制根系得呼吸。在冷水田与低洼烂泥田中,由于地下水位高,土壤通气不良,还产生硫化氢(Ｈ2Ｓ)等还原性物质,这些物质可危害根得生长,甚至引起烂根与死根。因此,加强旱地中耕松土与水田落干晒田就是增加土壤通气,促进根系发育与吸收肥料得重要措施。

１5、喷硼为什么可以促进开花结实?

答:硼就是一种微量元素,有多方面得生理功能。如,提高光合作用强度,促进糖分得运输与分配,提高植物对磷得吸收利用等,但最突出得生理功能就是对开花结实得促进。我国有些地区,曾出现过大面积得甘蓝型油菜得“花而不结实”;也出现过棉花得“蕾而不花"等问题,在生产上造成很大得损失、经过喷硼后,消除了这些病症,取得了较好得收成。硼促进开花结实得原因,在于促进花粉得发育、缺硼得植株,花药与花丝萎缩,绒毡层组织被破坏,花粉发育不良。硼还能促进受精作用,硼营养好得植株,花粉发育好,花粉管生长快、受精顺利、受精后得子房发育正常,结实率高。

论述题

1、硝态氮(ＮＯ3—)进入植物体之后就是怎样运输得?如何还原成氨(ＮH4+)得?

答:植物吸收NO3—后,可以在根部或枝叶内还原、在根内及枝叶内还原所占得比值,因不同植物及环境条件而异、如,苍耳根内无硝酸盐还原。根吸收得NO3-就可通过共质体中径向运输,即根得表皮→皮层→内皮层→中柱薄壁细胞→导管,然后在通过蒸腾流从根转运到枝叶内被还原成为氨,再通过酶得催化作用形成氨基酸、蛋白质、在光合细胞内,硝酸盐还原为亚硝酸

盐就是在硝酸还原酶催化下在细胞质内完成得;亚硝酸还原为氨则就是在亚硝酸还原酶催化下在叶绿体内完成得、硝酸盐在根内还原得量以下列顺序递减:大麦>向日葵＞玉米>燕麦。同一作物在枝叶与根内硝酸盐还原得比值,随着NO３—供应量增加而明显升高。

2、试述植物细胞对矿质元素得被动吸收与主动吸收得机理

答:被动吸收就是指细胞不消耗代谢能量,而通过扩散作用或其它物理过程而进行得吸收过程。O2、CＯ2、ＮH3 等气体分子可以穿过膜得脂质双分子层,以简单扩散方式进入细胞,扩散动力就是膜两侧得这些物质得化学势差。而带电荷得离被动吸收就是顺着电化学势梯度进行得,不消耗代谢能量,而通过扩散作用或其它子不能穿过膜得脂质双分子层,其扩散需要转运蛋白质得协助,所以叫协助扩散或易化扩散,扩散动力就是这些离子在膜两侧得电化学势差。离子通道运输就就是离子顺着电化学势梯度,通过质膜上由通道蛋白构成得圆形孔道,以易化扩散得方式,被动地与单方向地跨膜运输。单向运输载体也可以催化离子顺着电化学势梯度跨膜运输、

主动吸收就是指细胞利用代谢能量逆着浓度梯度吸收矿质元素得过程。主动吸收需要转运蛋白得参与。转运蛋白有通道蛋白与载体蛋白之分。载体蛋白又分为单向运输载体、同向运输载体与反向运输载体、单向运输载体催化分子或离子单向跨膜运输。可以就是主动得,也可以就是被动得。质膜上已知得单向运输载体有Fe2+、Zn2＋、Ｍn2+、Cu2+等载体、同向运输载体在与H+结合得同时,又与另一个分子或离子(如:Cl—、NO3—、NH4+、H2PO4—、ＳO４２—、氨基酸、肽、蔗糖、己糖等)结合,同一方向运输、反向运输载体就是与H+结合得同时与其它分子或离子(如:Na+)结合,两者朝相反方向运输。这两种跨膜运输就是逆着电化学势梯度进行得主动运输过程。在这种主动运输得过程中能量来自于跨膜H＋电化学势梯度,即质子动力(△μH+)。而H+电化学势梯度就是质子泵利用ＡTＰ得能量跨膜转运H+而建立得,这过程叫初级主动运输,也叫初级共运转。利用已经建立得质子动力载体将矿物质跨膜运输得过程叫次级主动运输或叫次级共运转。离子也可以通过离子泵(质子泵与钙泵)跨膜运输。

3、钼为什么能提高豆科植物得产量？

答:给豆科植物叶面喷钼,或根部施钼,都能促进植株生长发育与增加产量。根据报道,给大豆施钼肥,开花期与成熟期均提早,结荚数提高２1％—28％,三粒荚数增多,占总荚数得２5％—46%,千粒重也增加,可增加产量3０％—50％左右。花生应用0、１％钼酸钠浸种,可提高出苗率,增加单株结荚数、百果重以及百仁重、降低空瘪率达20%,可增产44.６％左右、钼肥能增产有两方面得原因:(1)钼就是植物同化硝态氮素时得必需元素。因为硝态氮还原成氨态氮时,

需要硝酸还原酶参加,而钼就是硝酸还原酶得组成成分,没有钼得参加,酶不能产生,所以硝态氮也不能还原。豆科植物得根系吸收硝态氮后,必须将它还原为氨态氮,才能为植株所利用,用它来合成氨基酸与蛋白质、(2)钼就是豆科植物固氮作用中得必需元素。豆科植物得根瘤中,产生得固氮酶,就是一种复合酶,由两种蛋白组成:一种叫铁蛋白,另一种叫钼铁蛋白。钼铁蛋白中,除含铁外,还含钼、在钼供应充分得情况下,根瘤形成快,酶得活力大,固定得氮素也多,给豆科植物提供了丰富得氮素营养,因而促进了植株得生长发育,提高了产量。

４、根外营养有什么优点？

答:具有许多优点得缘故。植物根外营养得优点,表现在如下几方面:

(1)可以大大节约肥料。少量肥料施在土壤里,往往被土壤吸附固定,作物不能吸收利用。如果喷在植株上,特别就是用微量元素作追肥,起得作用则大得多、

(2)追肥及时方便。如果发现某作物缺乏某营养元素时,用喷肥得方法,可以很快补救。特别在作物生长后期,作物群体高大,在土壤内施肥不便时,根外喷肥就方便多了。

(3)对于那些盐渍土、冷土、板结土中得植物根系,生理机能常受到抑制而衰退,吸收能力很差,根外喷肥在一定程度上可以改善其营养不良得状态。

(４) 根外营养,也就是诊断作物缺素症得重要方法。植物得缺素症,除可用叶子汁液进行化学速测诊断外,还可以用根外喷肥方法诊断。把作物分成若干小区,分别喷施某些元素,如果某个小区内症状消失,就可断定它就是由于缺乏什么营养元素引起得。根外营养虽有不少优点,但只能作为一种给作物补充营养得方法,它不能代替作物得基肥与按生育期进行得根部追肥。因为它得喷施量不大,肥效不能维持很长。根外喷肥使用得溶液浓度不能太大,否则容易烧苗与引起器官得脱落。通常使用得浓度就是:大量元素(氮、磷、钾)浓度以0。５％为宜,微量元素(硼、锰、铁、铜、锌等)则以0、0５%-0、1％比较合适。

5、合理施肥增产得原因就是什么？

答:肥料就是作物得粮食。合理得施肥,能使作物生长发育正常,产量增加、从植物生理方面分析,施肥增产得原因有如下几方面:

(1)扩大作物得光合面积。合理增施氮、磷肥料,可以迅速扩大光合作用面积。

(２)提高作物得光合能力。在叶面积相同得情况下,光合能力强得作物,产量也相应增加。为了尽可能地提高作物得光合能力,应注意氮(N)、磷(P)、钾(K)三要素得配合施用,同时还要注意适当施用一些微量元素。

(3)延长光合作用时间。叶片寿命长时,进行光合作用得时间也长,积累得干物质也多,单位面积产量必然增加、如果缺乏肥料,特别就是氮肥不足,叶片容易早衰凋落,缩短了光合作用时间。

(４)促进物质得运输与分配。合理施用水肥,可以调节光合产物向生殖器官运输分配,使作物穗大粒多,花、果脱落率降低,经济产量增加。

(５)改良作物得生活环境。利用秸秆还田、或增施有机肥,可以改良土壤结构、防止土壤板结,增进土壤微生物活动。有了良好得土壤环境,作物才能生长得更健壮、

６、固氮酶有哪些特性？简述生物固氮得机理、

答:固氮酶得特性:(1)由Ｆe蛋白与Mo—Ｆe蛋白组成,两部分同时存在才有活性、(2)对氧很敏感,氧分压稍高就会抑制固氮酶得固氮作用,只有在很低得氧化还原电位条件下,才能实现固氮过程。(3)具有对多种底物起作用得能力。(4)氨就是固氮菌得固氮作用得直接产物。NＨ３得积累会抑制固氮酶得活性。

生物固氮得机理:(1)固氮就是一个还原过程,要有还原剂提供电子、还原1分子N2为２分子得NH３,需６个电子与６个H＋。主要电子供体有丙酮酸、ＮADＨ、NＡＤPH、H2等,电子载体有铁氧还蛋白(Fd)、黄素氧还蛋白(FＩｄ)等、(2)固氮过程需要能量。由于Ｎ2具有三价键(N≡Ｎ),打开它需很多能量,大约每传递两个电子需4个~５个ＡTＰ,整个过程至少要12个~15个ATP。(３)在固氮酶作用下把氮还原成氨。

一叶色深得,单位叶面积内叶绿素含量多,同时内含氮量也高、叶色浅得或发黄得叶片,叶绿素含量与氮含量均低。

７、试述矿质元素在光合作用中得生理作用。

答:矿质营养在光合作用中得功能极为广泛,归纳起来有以下几方面:

(1)叶绿体结构得组成成分。如N、Ｐ、S、Mｇ就是叶绿体机构中构成叶绿素、蛋白质以及光合膜不可缺少得元素。

(2)电子传递体得重要成分。如ＰC(质体兰素)中含Ｃu,Fｅ—S中心、Cytb、Ｃytf与Fｄ中都含有Fｅ,因而缺Fe会影响光合电子传递速率。

(３)磷酸基团在光、暗反应中具有突出地位。如,构成同化力得ATP与NADPH、光合碳还原循环中所有得中间产物,合成淀粉得前体ADPG,合成蔗糖得前体UＤPG等,这些化合物中都含有磷酸基团。

(４)光合作用所必须得辅酶或调节因子。如Ｒubisco,FBPａse得活化需要Mg+;放氧复合体不可缺少Mn2+与CI- ,而K+、Ca2+调节气孔开闭。另外,Fe3+影响叶绿素得合成;Ｋ+促进光合作用得转化与运输等。

8、试分析植物失绿(发黄)得可能原因。

答:植物呈现绿色就是因其细胞内含有叶绿体,而叶绿体中含有绿色得叶绿素得缘故。因而凡

就是影响叶绿素代谢得因素都会引起植物失绿。可能得原因有:

(1)营养元素:氮与镁都就是叶绿素得组成成分,铁、锰、铜、锌等则在叶绿素得生物合成过程中有催化功能或其它间接作用。因此,缺少这些元素时都会引起缺绿症,其中尤以氮得影响最大, 因此叶色得深浅可作为衡量植株体内氮素水平高低得标志。

(2)光:光就是影响叶绿素形成得主要条件。从原叶绿素酸酯转变为叶绿素酸酯需要光,而光过强,叶绿素反而会受光氧化而破坏、

(3)温度:叶绿素得生物合成就是一系列酶促反应,受温度影响很大。叶绿素形成得最低温度约为２℃,最适温度约３０℃,最高温度约４0℃。高温与低温都会使叶片失绿。高温下叶绿素分解加快,褪色更快。

(4)氧:缺氧能引起Mg－原卟啉或Ⅸ或Mg—原卟啉甲酯得积累,影响叶绿素得合成、

(5)水:缺水不但影响叶绿素得生物合成,而且还促使原有叶绿素加快分解。此外,叶绿素得形成还受遗传因素控制,如水稻、玉米得白化苗以及花卉中得斑叶不能合成叶绿素。

第三章植物得光合作用复习题参考答案

名词解释

1、光反应( ｌｉｇhｔreaction)与暗反应(dａrk reactｉｏｎ):光合作用中需要光得反应过程,就是一系列光化学反应过程,包括水得光解、电子传递及同化力得形成;暗反应就是指光合作用中不需要光得反应过程,就是一系列酶促反应过程,包括CO２得固定、还原及碳水化合物得形成。

2、C3途径(C3 paｔhwａｙ)与Ｃ4途径(Ｃ4 ｐathｗay ):以RＵＢP为CO2受体、ＣO２固定后得最初产物为PGA得光合途径为Ｃ3途径;以ＰEP为ＣO２受体、CO2固定后得最初产物为四碳双羧酸得光合途径为C4途径。

３、光系统(pｈotosyｓtem, PＳ):由不同得中心色素与一些天线色素、电子供体与电子受体组成得蛋白色素复合体,其中ＰSI得中心色素为叶绿素a P7０0,PSII得中心色素为叶绿素a P68０、

４、反应中心(ｒeacｔiｏｎcenteｒ):由中心色素、原初电子供体及原初电子受体组成得具有电荷分离功能得色素蛋白复合体结构、

5、光合午休现象(ｍiｄdａy deｐresｓion ):光合作用在中午时下降得现象。

6、原初反应(primaryｒｅacｔion ):包括光能得吸收、传递以及光能向电能得转变,即由光所引起得氧化还原过程。

7、磷光现象(phosphｏｒesceｎceｐｈｅｎｏmenon ):当去掉光源后,叶绿素溶液还能继续辐射出极微弱得红光,它就是由三线态回到基态时所产生得光。这种发光现象称为磷光现象。

8、荧光现象(fluｏreｓcence ｐhenoｍenon ):叶绿素溶液在透射光下呈绿色,在反射光下呈红色,这种现象称为荧光现象。

９、红降现象(red ｄrｏｐ):当光波大于685nm时,虽然仍被叶绿素大量吸收,但量子效率急剧下降,这种现象被称为红降现象。

10、量子效率(quaｎtum efｆiｃieｎcy ):又称量子产额或光合效率。指吸收一个光量子后放出得氧分子数目或固定二氧化碳得分子数目。

11、量子需要量(quantuｍrequｉrement ):同化1分子得CO２或释放１分子得02所需要得光量子数目。

1２、爱默生增益效应(Eｍersoｎenｈancement effect):如果在长波红光(大于685nｍ)照射时,再加上波长较短得红光(650nｍ),则量子产额大增,比分别单独用两种波长得光照射时得总与还要高。

13、ＰＱ循环(plaｓtoqｕinｏne cycle ):伴随PＱ得氧化还原,可使２Ｈ+从间质移至类囊体膜内空间,即质子横渡类囊体膜,在搬运2Ｈ+得同时也传递２e至Ｆｅ—S,PＱ得这种氧化还原往复变化称PQ循环。

14、光合色素(photosｙｎtheｔic pigｍｅnt):指植物体内含有得具有吸收光能并将其用于光合作用得色素,包括叶绿素、类胡萝卜素、藻胆素等。

1５、光合作用(photｏsyｎthesｉｓ):绿色植物吸收光能,同化C02与H２0,制造有机物质,并释放02 得过程。

16、光合作用单位( ｐhｏtosynthetｉc ｕnit):结合在类囊体膜上,能进行光合作用得最小结构单位、

17、反应中心色素(ｒeactiｏn center pｉgment):指具有光化学活性得少数特殊状态得叶绿素ａ分子。

18、聚光色素(ｌｉｇｈｔhａrvestinｇｐigmｅnｔ):指没有光化学活性,只能吸收光能并将其传递给作用中心色素得色素分子。

19、激子传递(exciton ｔｒansfｅｒ): 激子通常就是指非金属晶体中由电子激发得量子,在相同分子内部依靠激子传递来转移能量得方式。

20、共振传递(reｓonａnce tｒaｎｓfer):在光合色素系统中,依靠高能电子振动在分子内传递能量得方式。

21、解偶联剂(ｕnｃoupler ):能消除类囊体膜(或线粒体内膜)内外质子梯度,解除电子传递与磷酸化反应之间偶联得试剂。

２2、水氧化钟( watｅr ｏxiｄｉzinｇcloｃｋ):就是Ｋok等根据一系列瞬间闪光处理叶绿体与放Ｏ2 得关系提出得解释水氧化机制得一种模型、每吸收一个光量子推动氧化钟前进一步、

23、希尔反应(Hilｌreactｉon ):离体叶绿体在光下加入氢受体所进行得分解水并放出氧气得反应。

２4、光合磷酸化(pｈotoｓynthetiｃｐｈosphorylａtion,ｐhotophosｐhoｒyｌatｉｏn ): 叶绿体(或载色体)在光下把无机磷与ADＰ转化为ATP得过程、

25、光呼吸(phｏtorespｉｒａｔｉon ):植物得绿色细胞在照光下放出CO2与吸收02得过程。

26、光补偿点(light ｃｏmpensatｉoｎpｏint ):光合过程中吸收得C0２与呼吸过程中放出得C０２等量时得光照强度。

２7、Ｃ02补偿点(ＣO２ｃoｍｐｅnsation pｏint ):当光合吸收得C0２量与呼吸释放得Ｃ０２量相等时,外界得CO２浓度。

２8、光饱与点(light saturation poｉnt ):增加光照强度,光合速率不再增加时得光照强度、

２9、光能利用率(effｉciｅnｃy ｏf ｓｏｌａｒenergｙuｔiｌiｚａtion ):单位面积上得植物光合作用所累积得有机物中所含得能量,占照射在相同面积地面上得日光能量得百分比、

30、光合速率(photosyntｈｅtic rate ):单位时间单位叶面积吸收CO2得量(或释放O2得量)。

31、C3-C4中间植物(C３－C４intｅrmeｄiaｔe ｐlａｎt ):指形态解剖结构与生理生化特性介于Ｃ３植物与C4植物之间得植物、

32、光合滞后期(lag phａｓe ｏｆphｏｔosyｎｔheｓis ):置于暗中或弱光中得植物转入合适得得光照条件下,其光合速率上升至稳态值所经历得时间。

33、叶面积系数(leafａｒea inｄｅx ,LAI ):绿叶面积与土地面积之比(ＬＡＩ)。

34、共质体(symplａst )与质外体(apoplast ):无数细胞得细胞质,通过胞间连丝联成一体,构成共质体。质外体就是一个连续得自由空间,包括细胞壁、细胞间隙及导管等、

35、压力流动学说(preｓsure fｌｏw ｔhｅoｒｙ):其基本论点就是有机物在筛管中隨着液体得流动而移动,这种液体流动得动力就是由于输导系统两端得压力势差引起得。

３6、细胞质泵动学说(cytoplasmic pumｐing ｔheoｒy ):该学说认为,筛管分子内腔得细胞质呈几条长丝,形成胞纵连束,纵贯筛管分子,在束内呈环状得蛋白质反复地、有节奏得收缩与舒

张,把细胞质长距离泵走,糖分随之流动。

37、代谢源(mｅｔabolｉc sourcｅ)与代谢库(ｍetaｂoｌic siｎｋ):代谢源就是指产生与供应有机物质得部位与器官、代谢库就是指贮藏与消耗有机物质得部位与器官。

3８、比集转运速率(spｅｃiｆic mａss tｒansfer rａte,SMTR):指在单位时间内,通过单位韧皮部横截面积得有机物质得量。

３9、运输速度(trａnspｏrt vｅloｃｉty ):单位时间内有机物质运输得距离。

4０、溢泌现象(overｆlow pｈｅｎｏmeｎoｎ):韧皮部筛管被刺穿后,从伤口处有汁液分泌出来,这种现象称溢泌现象、

41、P-蛋白(P－protｅiｎ):亦称韧皮蛋白(phlｏem - proteｉn)。就是在细胞质中存在得构成微管结构得蛋白质,可以利用ＡTP得能量,推动微管得收缩,从而推动物质得长距离运输。

42、有机物质装载(orgaｎiｃmａtｔｅr lｏａｄinｇ):指同化物从筛管周围得叶源细胞装载到筛管中得过程、

４３、有机物质卸出(orgａｎic matter uｎｌoaｄing) :指同化物从筛管卸出到库细胞得过程。

４4、收缩蛋白学说(ｃontｒactilｅprotein theoｒy):该学说认为,筛管分子得内腔有一种由微纤丝相连接得网状结构,微纤丝由收缩蛋白得收缩丝组成。收缩蛋白分解ATP,将化学能转化为机械能,通过收缩与舒张进行同化物得长距离运输。

45、协同转移(sｙmpｏｒt ):指质子促进糖穿过膜进入韧皮细胞得过程,即在同化物得装载过程中,质子与糖一同进入韧皮部细胞。

46、磷酸运转器(phoｓｐhate tｒａｎslocaｔor ):位于叶绿体内膜上承担输出磷酸丙糖与输入Pi得运转器。

47、界面扩散(boundarｙｌaｙer dｉｆｆｕsｉon):指物质在两个互不相容得液体或液体与气体之间得界面上进行得扩散。

48、可运库(ａvailaｂｌe transｐｏrt sink)与非运库(ｎoｎavailablｅｔranｓport sｉｎk ):叶内蔗糖得输出率与蔗糖得浓度有关,当蔗糖得浓度低于某一阈值时,对其输出有限制作用,这种低于阈值得糖称为非运库;而高于阈值得糖称为可运库。

49、转移细胞(tｒａｎsｆer ｃells):在共质体与质外体得交替运输过程中,有一种特化得细胞起运转过渡作用、这种细胞得细胞壁与质膜向内延伸,形成许多皱褶,扩大了物质转移得表面,有利于物质在细胞间得转移、这种细胞称转移细胞。

5０、出胞现象(exocytosis):转移细胞得皱褶有时形成小囊泡,囊泡得运动还可以挤压物质向外

植物生理学与生物化学历年研究生考试真题

2008年全国硕士研究生人学统一考试 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题：1一15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．下列元素缺乏时，导致植物幼叶首先出现病症的元素是 A．N B．P． C.Ca D．K 2．能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是 A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK 3．植物一生的生长进程中，其生长速率的变化规律是 A．快一慢一快 B．快一慢 C．慢一快一慢 D．慢一快4．植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量，逆电化学势梯度跨膜转运H+，这一过程称为 A．初级主动运输 B．次级主动运输 C．同向共运输 D．反向共运输5．植物叶片中进行亚硝酸还原的主要部位是 A．线粒体 B．细胞基质 C．液泡 D．叶绿体 6．高等植物光系统Ⅱ的作用中心色素分子是 A．P680 B．P700 C．A0 D．Pheo 7．植物光呼吸过程中，氧气吸收发生的部位是 A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和过氧化物酶体 C．叶绿体和乙醛酸循环体 D．叶绿体和过氧化物酶体 8．类胡萝卜素对可见光的吸收范围是 A．680～700nm B．600～680 nm C．500～600 nm D．400～500nm 9．1mol NADH + H+经交替氧化途径将电子传给氧气时，可形成A．4molATP B．3molATP C．2.molATP D．1molATP 10．若某一植物组织呼吸作用释放C02摩尔数和吸收O2摩尔数的比值小于1，则该组织在此阶段的呼吸底物主要是 A．脂肪B．淀粉C．有机酸D．葡萄糖

11．某植物制造100g干物质消耗了75kg水，其蒸腾系数为 A．750 B．75 C．7．5 D．0．75 12．下列蛋白质中，属于植物细胞壁结构蛋白的是 A．钙调蛋白B．伸展蛋白C．G蛋白D．扩张蛋白 13．在植物的光周期诱导过程中，随着暗期的延长 A．Pr含量降低，有利于LDP开花 B．Pfr含量降低，有利于SDP开花C．Pfr含量降低，有利于LDP开花D．Pr含量降低，有利于SDP开花 14．根据花形态建成基因调控的“ABC模型”，控制花器官中雄蕊形成的是A．A组基因B．A组和B组基因 C．B组和C组基因D．C组基因15．未完成后熟的种子在低温层积过程中，ABA和GA含量的变化为 A．ABA升高，GA降低 B．ABA降低，GA升高 C．ABA和GA均降低 D．ABA和GA均升高 二、简答题：16—18小题，每小题8分，共24分。 16．把一发生初始质壁分离的植物细胞放入纯水中，细胞的体积、水势、渗透势、压力势如何变化? 17．简述生长素的主要生理作用。 18．简述韧皮部同化物运输的压力流动学说。 三、实验题：19小题，10分。 19．将A、B两种植物分别放置在密闭的光照生长箱中，定期抽取生长箱中的气体样品，分析其中的C02含量。以C02含量对光照时间作图，得到下列曲线图。据图回答： (1)分析图中曲线变化的原因。 (2)推测两种植物的光合碳同化途径。 (3)请用另一种实验方法验证你的推测。

考研农学联考植物生理学真题参考复习资料

2011 年考研农学联考植物生理学真题参考答案 一、单项选择题：I?15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. G- 蛋白是一类具有重要生理调节功能的蛋白质，它在细胞信号转导中的作用是 A. 作为细胞质膜上的受体感受胞外信号 B. 经胞受体激活后完成信号的跨膜转换 C. 作为第二信号 D. 作为蛋白激酶磷酸化靶蛋白 【参考答案】B 【考查知识点】植物细胞信号转导一GTP结合调节蛋白作用 2. 植物细胞进行无氧呼吸时 A. 总是有能量释放，但不一定有C02释放 B. 总是有能量和C02释放 C. 总是有能量释放，但不形成ATP D. 产生酒精或乳酸，但无能量释放 【参考答案】A 【考查知识点】植物呼吸代谢及能量转换—无氧呼吸特点 3. 以下关于植物细胞离子通道的描述，错误的是 A. 离子通道是由跨膜蛋白质构成的

B. 离子通道是由外在蛋白质构成的 C. 离子通道的运输具有一定的选择性 D. 离子通道的运输只能顺电化学势梯度进行 【参考答案】B 【考查知识点】植物细胞跨膜离子运输一离子通道的特点 4. C3植物中，RuBp竣化酶催化的C02固定反应发生的部位是 A. 叶肉细胞基质 B. 叶肉细胞叶绿体 C. 维管束鞘细胞机制 D. 维管束鞘细胞叶绿体 【参考答案】B 【考查知识点】光合作用一RuBP竣化酶催化部位 5. 细胞壁果胶质水解的产物主要是 A. 半乳糖醛酸 B.葡萄糖 C.核糖 D.果糖 【参考答案】A 【考查知识点】细胞壁一细胞壁的果胶质水解产物 6. 叶片衰老过程中最先解体的细胞器是 A. 高尔基体 B.内质网 C.叶绿体 D.线粒体

植物生理学考研复习资料第三章 植物的光合作用

第四章植物的光合作用 一、名词解释 1．原初反应 2．磷光现象 3．荧光现象 4．红降现象 5．量子效率 6．量子需要量 7．爱默生效应 8．PQ穿梭 9．光合色素 10．光合作用 11．光合单位 12．作用中心色素 13．聚光色素 14．希尔反应 15．光合磷酸化 16．同化力 17．共振传递18．光抑制 19．光合“午睡”现象 20．光呼吸 21．光补偿点 22．CO2补偿点 23．光饱和点24．光能利用率 25．复种指数 26．光合速率 27．叶面积系数 二、写出下列符号的中文名称 1．ATP 2．BSC 3．CAM 4．CF1—CFo 5．Chl 6．CoI(NAD+) 7．CoⅡ(NADP+) 8．DM 9．EPR 10．Fd 11．Fe—S 12．FNR 13．Mal 14．NAR 15．OAA 16．PC 17．PEP 18．PEPCase 19．PGA 20．PGAld 21．P680 22．Pn 23．PQ 24．Pheo 25．PSI II 26．PCA 27．PSP 28．Q 29．RuBP 30．RubisC(RuBPC) 31．RubisCO(RuBPCO) 32．RuBPO 33．X 34． LHC 三、填空题 1．光合作用是一种氧化还原反应，在反应中被还原，被氧化。 2．叶绿体色素提取液在反射光下观察呈色，在透射光下观察呈色。 3．影响叶绿素生物合成的因素主要有、、和。 4．P700的原初电子供体是，原初电子受体是。P680的原初电子供体是，原初电子受体是。 5．双光增益效应说明。 6．根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应：和。 7．暗反应是在中进行的，由若干酶所催化的化学反应。 8．光反应是在进行的。 9．在光合电子传递中最终电子供体是，最终电子受体是。 10．进行光合作用的主要场所是。 11．光合作用的能量转换功能是在类囊体膜上进行的，所以类囊体亦称为。 12．早春寒潮过后，水稻秧苗变白，是与有关。 13．光合作用中释放的O2，来自于。 14．离子在光合放氧中起活化作用。 15．水的光解是由于1937年发现的。 16．被称为同化能力的物质是和。 17．类胡萝素除了收集光能外，还有的功能。 18．光子的能量与波长成。 19．叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个：一个在，另一个在。 20．类胡萝卜素吸收光谱的最强吸收区在。 21．一般来说，正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例为。 22．一般来说，正常叶子的叶黄素和胡萝卜素的分子比例为。 23．与叶绿素b相比较，叶绿素a在红光部分的吸收带偏向方向，在蓝紫部分的吸收带偏向 方向。 24．光合磷酸化有三个类型：、和。 25．卡尔文循环中的CO2的受体是。 26．卡尔文循环的最初产物是。 27．卡尔文循环中，催化羧化反应的酶是。

植物生理学复习资料全

植物生理学复习资料 1、名词解释 杜衡：细胞可扩散正负离子浓度乘积等于细胞外可扩散正负离子浓度乘积时的平衡，叫做杜衡。 水势：每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。 渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜流向水势低的系统的现象。 蒸腾作用：植物通过其表面(主要是叶片）使水分以气体状态从体散失到体外的现象。 光合作用: 绿色植物利用太阳的光能，将CO2和H2O转化成有机物质，并释放O2的过程 呼吸作用：是植物体一切活细胞经过某些代途径使有机物质氧化分解，并释放能量的过程。有氧呼吸：活细胞利用分子氧(O2 )把某些有机物质彻底氧化分解，生成CO2与H2O，同时释放能量的过程。 无氧呼吸：在无氧(或缺氧)条件下活细胞把有机物质分解为不彻底的氧化产物，同时释放出部分能量的过程。 蒸腾速率：也叫蒸腾强度，是指植物在单位时间、单位叶面积上通过蒸腾而散失的水量。矿质营养：植物对矿质元素的吸收、运转与同化的过程，叫做矿质营养 光合速率：指单位时间、单位叶面积吸收co2的量或放出o2的量，或者积累干物质的量 呼吸速率：呼吸速率又称呼吸强度，是指单位时间单位鲜重（FW）或干重（DW）植物组织吸收O2或放出CO2的数量(ml或mg)。 诱导酶：植物本来不含某种酶，但在特定外来物质（如底物）的影响下，可以生成这种酶。植物激素：是指在植物体合成，并经常从产生部位输送到其它部位，对生长发育产生显著作用的微量有机物。 种子休眠：一个具有生活力的种子，在适宜萌发的外界条件下，由于种子的部原因而不萌向性运动： 春化作用：低温诱导花原基形成的现象（低温促进植物开花的作用） 二、植物在水分中的状态？ 在植物体，水分通常以束缚水和自由水两种状态存在。 三、水分在植物生命活动中的作用 1.水是细胞原生质的重要组分 2.水是代过程的反应物质 3.水是植物吸收和运输物质的溶剂 4.水使植物保持挺立姿态 5.水的某些理化性质有利于植物的生命活动 四、水势(ψw)：每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。 纯水的水势规定为0。水势最大 细胞水势(ψw)、衬质势(ψm ）、渗透势(ψπ或ψs )、压力势(ψp)之间的关系为： ψw = ψm + ψπ + ψp 水势单位：Pa(帕)或MPa(兆帕)。 1 MPa ＝106Pa 五、植物细胞吸水方式③代性吸水②渗透性吸水①吸胀性吸水

植物生理学研究生考试题及答案

植物生理学2015年研究生考试题及答案 一、填空题（每空1分，共计28分） 1、海芋植物的佛焰花序比一般植物的呼吸放出的热量比一般植物高，是因 为存在抗氧呼吸的缘故。 2、与植物耐旱性有重要相关性的氨基酸是，它能增强细胞 的。 3、植物叶绿体的丙酮提取液透射光下呈，反射光下 呈。 4、根据种子的吸水量，可将种子的萌发分为吸胀吸水阶段、停止吸水阶段，重 新吸水阶段。 5、GA和ABA生物合成的前体是甲瓦龙酸，在短光照下形成ABA。 6、膜脂的组成与膜脂的抗冷性有关，不饱和程度，固化温度 高，不利发生膜变相，植物的抗冷性越小。 7、植物组织培养的理论基础是细胞全能性，用来培养的植物体部分叫外植 体。 8、保卫细胞质的膜上存在着 H+ATP 酶，在光照下，将H+分泌到保卫细胞外， 使保卫细胞 HP升高，驱动 H+ 进入保卫细胞，导致保卫细胞吸水，气孔张开。 9、跨膜信号传导主要是通过和完成。 10、土壤缺氮时，根冠比高，水分过多时，根冠比低。 11、具有远红光和红光逆转效应的是，它的生色团与叶绿体 的 结构相似。 12、成熟的水果变甜，是因为淀粉转化成糖，未成熟的水果有涩味是因为 含有单宁。 13、植物组织培养的理论依据是细胞全能性，用来培养的植物的部分叫外 植体。 二、单项选择（每题1分，共计20分） 略！ 三、名词解释（每题3分，共计30分） 1、次级共运转（次级主动运输）：以质子动力作为驱动力的跨膜离子运转，使质 膜两边的渗透能增加，该渗透能是离子或者中性分子跨膜转运的动力。 2、细胞信号传导：偶联各种胞外刺激信号与其相应的生理反应之间的一系列分 子反应。 3、希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。 4、渗透调节：植物细胞通过主动增加溶质降低渗透势，增强吸水和保水能力， 以维持正常细胞膨压的作用。 5、交叉适应：植物经历了某种逆境之后，能提高对另一逆境的抵抗能力，对不 同逆境间的相互适应作用。 6、光饱和点：在一定范围内，光合速率随着光照强度的增加而加快，光合速率 不再继续增加是的光照强度称为光饱和点。 7、光的形态建成：依赖光控制细胞分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织 和器官的建成，就称为光形态建成。 8、极性运输：生长素只能从植物体形态学上端向下端运输，不能反之。

植物生理学全课程讲义

植物生理学 绪论 一植物生理学的定义和内容 研究植物生命活动规律和机理及其与环境相互关系的科学。 植物生命活动：从种子开始到形成种子的过程中所进行的一切生理活动。 植物生命活动形式：代谢过程、生长发育过程、植物对环境的反应植物生命活动的实质：物质转化、能量转化、信息转化、形态建成、类型变异 1 物质转化体外无机物[H2O、CO2、矿质（根叶）]→体内有机物[蛋白质核酸脂肪、碳水化合物] →体外无机物[CO 2 H2O]→植物再利用 2 能量转化 光能（光子）→电能（高能电子）→不稳定化学能（ATP，NADPH）→稳定化学能（有机物）→热能、渗透能、机械能、电能 3 信息转化 [1]物理信息：环境因子光、温、水、气 [2]化学信息：内源激素、某些特异蛋白（钙调蛋白、光敏色素、膜结合酶）[3]遗传信息：核酸 4 形态建成 种子→营养体（根茎叶）→开花→结果→种子 5 类型变异植物对复杂生态条件和特殊环境变化的综合反应 植物生命活动的“三性” v植物的整体性 v植物和环境的统一性 v植物的变化发展性 ?植物生命活动的特殊性 1 有无限生长的特性 2 生活的自养性 3 植物细胞的全能性和植株的再生能力强 4 具有较强的抗性和适应性 5 植物对无机物的固定能力强 6植物具有发达的维管束植物生理学的内容 1、植物细胞结构及功能生理﹕ 2、代谢生理：水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用等 3、生长发育生理：种子萌发、营养生长生理、生殖生理、成熟衰老 4、环境生理（抗性生理）以上的基本关系 光合、呼吸作用→生长、分化 水分、矿物质运输发育、成熟 (功能代谢生理) (发育生理) ↖↗ 环境因子（抗性生理）(温、光、水、气) 二植物生理学的产生与发展 （一）萌芽阶段（16以前世纪） *甲骨文：作物、水分与太阳的关系 *战国时期：多粪肥田 *西汉：施肥方式 *西周：土壤分三等九级 *齐民要术：植物对矿物质及水分的要求 轮作法、“七九闷麦法” （1）科学植物生理学阶段 1.科学植物生理学的开端（17~18世纪） 1627年，荷兰 Van Helmont ，水与植物的关系 1699年，英国Wood Ward，营养来自土壤和水 18世纪，Hales,植物从大气获得营养 1771年，英国Priestley发现植物绿色部分可放氧2年，瑞士 De Saussure，灰分与生长的关系 2.植物生理学的奠基与成长阶段（19世纪） ?1840年，德国Liebig建立矿质营养说。?1840年，Liebig的《化学在农学和生理学上的应用》一书问世 ?和他同时代的法国学者G.Boussingault 证明植物不能利用空气中的N2 Liebig和 G .Boussingault工作是植物生理学成为独立学科标志?1859年，Knop 和W﹒Pfeffer 用溶液培养法证明植物生长需要营养。 ?19世纪后半期，植物生理学飞跃发展，光合、有机物形成、呼吸等进行了全面的研究。 ?1882，Sachs出版第一本《植物生理学讲义》 ?1902，弟子Pfeffer出版三卷本《植物生理学》植物生理学奠基人： Sachs 。植物生理学两大先驱： Pfeffer ，Sachs （三）现代植物生理学阶段 从二十世纪至今，物理、化学等学科的发展及先进技术（原子物理、电子计算机等）应用，从结构、功能、不同层次进行研究，对植物生理学的一些机理问题，有了新认识、新概念、新观点。 v 1958，Sterward细胞全能性实验论证 v 光合作用光、暗反应，光呼吸，C3、C4、CAM植物发现 v 钙调素研究 三我国植物生理学发展概况 （1）1949年以前 ? 1917年钱崇澍在国外刊物发表了《钡、锶及铈对水绵的特殊作用》的论文。其后在各大学讲授植物生理学，是我国植物生理学的启业人。 ?20世纪20年代末，罗宗洛、汤佩松、李继桐先后回国,分别在中山大学、武汉大学、南开大学建立了植物生理学教学和实验室，是我国植物生理学的奠基人 （2）1949年至今--- 植物生理学发展快，有了专门的研究单位和刊物，有些方面在国际上研究较早和领先 殷宏章的作物群体生理研究 沈允钢证明光合磷酸化中高能态存在的研究 汤佩松等提出的呼吸途经多样性的论证 娄成后对植物细胞原生质的胞间运动研究等。 四、植物生理学的展望 （一）20世纪80年代以来发展特点 1 研究层次越来越宽广 ?微观﹕群体→个体→器官→组织→细胞→亚细胞→分子→原子 ?宏观﹕个体→群体→群落→生物圈 2 研究手段的现代化

植物生理学笔记整理

《现代植物生理学》 绪论 1、植物生理学：是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系、揭示植物生命现象本质的科学。 植物生理学的研究对象是高等植物。高等植物的生命活动主要分为生长发育与形态建成、物质与能量代谢、信息传递和信号转导3个方面。 2、萨克斯于1882年撰写出《植物生理学讲义》并开设课程，他的弟子费弗尔1904年出版三卷本《植物生理学》著作。这两部著作的问世，标志着植物生理学从植物学中脱胎而出，独立成为一门新兴的科学体系。 细胞生理 3、水势（Ψw ）：同温同压下，每偏摩尔体积纯水与水的化学势差。（细胞水势由三部分组成：溶质势（ψs），衬质势（ψｍ）和压力势（ψｐ），即Ψw=ψs+ψm+ψp） 4、溶质势（ψs ）：由于溶质的存在而使水势降低的值称为溶质势。 压力势（ψｐ）：细胞壁对原生质体产生压力引起的水势变化值。 衬质势（ψｍ）：由于亲水物质对水的吸引而降低的水势。 5、蒸腾作用的生理意义：a.水分吸收和运输的主要动力； b.是矿质元素和有机物运输的动力； c.降低叶温。 d.有利于气体交换 6、现已确定有17种元素是植物的必需元素：碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、硫(S)钾（K）、钙（Ca）、镁(Mg)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、硼(B)、钼(Mo)、镍(Ni)、氯(Cl)。 根据植物对必需元素需要量的大小，通常把植物必需元素划分为两大类，即大量元素和微量 8、缺素症

9、单盐毒害：将植物培养在单一盐溶液中（即溶液中只含有一种金属离子）,不久植物就会呈现不正常状态，最终死亡，这种现象称为单盐毒害。 离子对抗：在单盐溶液中若加入少量含有其他金属离子的盐类，单盐毒害现象就会减弱或消除，离子间的这种作用称为离子对抗。 （单盐毒害和离子对抗的内容也要看下及书上面的什么是“生理酸性盐”、“生理碱性盐”、“生理中性盐”也要看P81） 11、植物的光合作用过程 光合作用：是绿色植物大规模地利用太阳能把CO?和H2O合成富能的有机物，并释放出O2的过程。 12、C4植物比C3植物光合作用强的原因 ⑴结构原因：C3：维管束鞘细胞发育不好，无花环型，叶绿体无或少； 光合在叶肉细胞中进行，淀粉积累影响光合。 C4：维管束鞘细胞发育良好，有花环型，叶绿体较大； 光合在维管束鞘细胞中进行。有利于光合产物的就近运输，防止淀粉积累影响光合。 ⑵生理原因：①PEPC对CO2的Km(米氏常数)远小于Rubisico，所以C4对CO2的亲合力大，低CO2浓度（干旱）下，光合速率更高。 ②C4植物将CO2泵入维管束鞘细胞，改变了CO2/O2比率，改变了Rubisico的作用方向，降低了光呼吸。 13.光补偿点：当达到某一光强度时，叶片的光合速率与呼吸速率相等，净光合速率为零，这时的光强度称为光补偿点。 光饱和点：光合速率开始达到最大值时的光强度称为光饱和点。——P132 CO?补偿点：当光合速率与呼吸速率相等时，外界环境中的CO?浓度即为CO?补偿点（图中C 点）。

植物生理学考研真题汇编

全国名校植物生理学考研真题汇编（含部分答案）益星学习网提供全套资料 目录 1．中国科学院大学植物生理学考研真题（含部分答案） 2016年中国科学院大学植物生理学考研真题（回忆版） 2014年中国科学院大学植物生理学考研真题（回忆版） 2013年中国科学院大学植物生理学考研真题及详解 2012年中国科学院研究生院植物生理学考研真题及详解 2．华中农业大学植物生理学考研真题（含部分答案） 2016年华中农业大学805植物生理学考研真题 2015年华中农业大学805植物生理学考研真题及详解 2014年华中农业大学805植物生理学考研真题 3．南京农业大学植物生理学考研真题 2015年南京农业大学802植物生理学考研真题（回忆版） 2014年南京农业大学802植物生理学考研真题 2013年南京农业大学802植物生理学考研真题 4．沈阳农业大学植物生理学考研真题 2016年沈阳农业大学829植物生理学考研真题 2015年沈阳农业大学829植物生理学考研真题 2014年沈阳农业大学829植物生理学考研真题 5．江西农业大学植物生理学考研真题（含部分答案） 2015年江西农业大学339农业知识综合一（植物生理学）考研真题及详解 2014年江西农业大学339农业知识综合一（植物生理学）考研真题 2013年江西农业大学339农业知识综合一（植物生理学）考研真题 6．扬州大学植物生理学考研真题 2016年扬州大学857植物生理学考研真题（A卷） 2015年扬州大学857植物生理学考研真题（A卷） 2014年扬州大学857植物生理学考研真题（A卷） 7．浙江农林大学植物生理学考研真题（含部分答案） 2016年浙江农林大学植物生理学考研真题 2014年浙江农林大学植物生理学考研真题 2012年浙江农林大学植物生理学考研真题及详解 8．其他名校植物生理学考研真题（含部分答案） 2016年江苏大学812植物生理学考研真题 2016年湖南农业大学827 植物生理学考研真题 2015年北京林业大学851植物生理学考研真题（回忆版） 2015年甘肃农业大学824植物生理学考研真题 2014年南京大学植物生理学考研真题 2013年南开大学838植物生理学考研真题 2013年南京林业大学811植物生理学考研真题及详解 2012年华南农业大学植物生理学考研真题

植物生理学考研复习资料第一章 植物的水分生理教学文案

第一章植物的水分生理 一、名词解释 1．水势 2．渗透势 3．压力势 4．衬质势 5．自由水 6．束缚水 7．渗透作用 8．吸胀作用 9．代谢性吸水 10．水的偏摩尔体积 11．化学势 12．自由能 13．根压 14．蒸腾拉力 15．蒸腾作用 16；蒸腾速率 17．蒸腾比率 18．蒸腾系数 19．水分临界期20．生理干旱 21．内聚力学说 22．初干 23．萎蔫 24．水通道蛋白 二、写出下列符号的中文名称 1．atm 2．bar 3．MPa 4．Pa 5．PMA 6．RH 7．RWC 8．μw 9．Vw 10．Wact 11．Ws 12．WUE 13．Ψm 14．Ψp 15．Ψs 16．Ψw 17．Ψπ 18．SPAC 三、填空题 1．植物细胞吸水方式有、和。 2．植物调节蒸腾的方式有、和。 3．植物散失水分的方式有和。 4．植物细胞内水分存在的状态有和。 5．植物细胞原生质的胶体状态有两种，即和。 6．细胞质壁分离现象可以解决下列问题、和。 7．自由水／束缚水的比值越大，则代谢，其比值越小，则植物的抗逆性。 8．一个典型的细胞的水势等于。 9．具有液泡的细胞的水势等于。 10．形成液泡后，细胞主要靠吸水。 11．干种子细胞的水势等于。 12．风干种子的萌发吸水主要靠。 13．溶液的水势就是溶液的。 14．溶液的渗透势决定于溶液中。 15．在细胞初始质壁分离时，细胞的水势等于，压力势等于。 16．当细胞吸水达到饱和时，细胞的水势等于，渗透势与压力势绝对值。 17．将一个Ψp=－Ψs的细胞放入纯水中，则细胞的体积。 18．相邻两细胞间水分的移动方向，决定于两细胞间的。 19．在根尖中，以区的吸水能力最大。 20．植物根系吸水方式有：和。 21．根系吸收水的动力有两种：和。 22．证明根压存在的证据有和。 23．叶片的蒸腾作用有两种方式：和。 24．水分在茎、叶细胞内的运输有两种途径：。和。 25．小麦的第一个水分临界期是。 26．小麦的第二个水分临界期是。 27．常用的蒸腾作用的指标有、和。 28．影响气孔开闭的主要因子有、和。 29．影响蒸腾作用的环境因子主要是、、和。 30．C3植物的蒸腾系数比C4植物。 31．可以较灵敏地反映出植物的水分状况的生理指标有：、、 及等。 四、选择题 1．植物在烈日照射下，通过蒸腾作用散失水分降低体温，是因为( )。

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植物生理学 一、名词解释 1、水势：每偏摩尔体积水的化学势差。 2、自由水：距离胶粒较远而可以自由流动的水分。 3、束缚水：靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分。 4、蒸腾作用：是指水分以气体状态通过植物体的表面从体内散失到大气的过程。 5、蒸腾速率：植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。 6、小孔扩散规律：当水分子从大面积上蒸发时，其蒸发速率与蒸发面积成正比。但通过气孔表面扩 散的速率，不与小孔的面积成正比，而与小孔的周长成正比。 7、必需元素：维持正常生命活动不可缺少的元素. 8、单盐毒害：任何植物，假若培养在某一单盐溶液中，不久即呈现不正常状态，最后死亡。 9、平衡溶液：植物只有在含有适当比例的多种盐的溶液中才能正常生长发育，这种溶液叫平衡溶 液。 10、生理酸性盐：植物对各种矿质元素的吸收表现出明显的选择性。若供给( NH4 ) 2SO4，植物对其阳离子的吸收大于阴离子，在吸收NH4的同时，根细胞会向外释放氢离子，使PH 下降。 11、生理碱性盐：供给NANO3时，植物吸收,NO3-而环境中会积累，NA+,同时也会积累OH- 或HCO3-,从而使介质PH升高。 12、光合作用：绿色植物吸收太阳光能，同化CO2和H2O，合成有机化合物质，并释放O2的过程。 13、光合磷酸化：叶绿体利用光能将无机磷酸和ADP合成ATP的过程。 14、光补偿点：随着光强的增加光合速率相应提高，当达到某一光强时，叶片的光合速率等 于呼吸速率，即CO2吸收量等于CO2释放量，表现光合速率为0。 15、co2补偿点：随着CO2的浓度增加，当光合作用吸收的CO2与呼吸释放的CO2相等时环境中的CO2浓度。 16、光能利用率：指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量 ，与这块土地所接受的太阳能的比 17、集流运输速率：是指单位截面积筛分子在单位时间内运输物质的量，常用g/(m2.h)或g/(mm2.s)表示。 18、代谢源与代谢库：是产生和提供同化物的器官或组织；是消耗或积累同化物的器官和组织。 19、呼吸作用：是指一切生活在细胞内的有机物，在一系列酶的参与下，逐步氧化分解为简 单物质，并释放能量的过程。 20:、有氧呼吸：是指生活细胞在氧气的参与下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同时释放能量的过程。 21、呼吸速率：每消耗1G葡萄糖可合成的生物大分子的克数。 22、呼吸商：植物组织在一定时间内，放出CO2的量与吸收O2的量的比率。 23、EMP途径：细胞质基质中的已糖经过一系列酶促反应步骤分解成丙酮酸的过程。 24、抗氰呼吸：在氰化物质存在下，某些植物呼吸不受抑制，所以把这种呼吸称为。 25、氧化磷酸化：在生物氧化中，电子经过线粒体电子传递链传递到氧，伴随ATP合酶催化，使ADP和磷酸合成ATP的过程。 26、呼吸跃变：当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先是降低，然后突然升高，然后又降低的现象。

植物生理学各年考试试题(真题)

名词解释 渗透作用 .渗透势 . 蒸腾作用 .气孔蒸腾 . 水分临界期 再度利用元素 . 矿质营养 . 同向运输器 . 反向运输器 . 生物固氮 .硝酸还原作用 平衡溶液单盐毒害 光合作用光合磷酸化原初反应光合反应中心光饱和现象光合速率光呼吸暗呼吸Rubisco：光补偿点光饱和点 ＰＱ穿梭：ＰＱ为质体醌，是光合莲中含量最多的电子递体，既可传递电子也可传递质子，具有亲脂性，能在类囊体膜内移动．它在传递电子时，也将质子从叶绿体间质输入类囊体内腔，ＰＱ在类囊体上的这种氧化还原反复变化称ＰＱ穿梭。 氧化磷酸化有氧呼吸无氧呼吸氧化磷酸化生物氧化末端氧化酶系统末端氧化酶呼吸链细胞色素氧化酶 植物信号受体信号受体植物激素植物生长调节剂 ACC 三重反应植物生长物质 4. 生长素极性运输自由生长素束缚生长素光形态建成 植物细胞全能性脱分化生长大周期生长的温周期性生长最适温度协调最适温度春化作用光周期诱导光周期现象临界暗期短日植物长日植物临界日长临界夜长临界暗期呼吸骤（跃）变跃变型果实非跃变型果实 寒害冻害抗性锻炼交叉适应抗性锻炼 1. 在水分充足的条件下，影响气孔开闭的因子主要有＿光照温度 CO2＿和激素ABA等。 2. 诊断作物缺乏某种矿质元素的方法有：化学分析＿＿诊断法和病症诊断法。 3. 植物缺氮的生理病症首先出现在老叶叶上，植物缺钙严重时生长点坏死。 6. 常用于研究有机物运输的方法有：同位素示踪法、蚜虫吻刺法和环割法。可证明有机物运输是由韧皮部担任。运输的有机物形式主要为蔗糖。 9. 促进植物茎伸长的植物激素是．赤霉素（GA） 10. 已知植物体内至少存在三种光受体，一是＿光敏色素，感受红光和远红光区域的光；二是隐花色素；三是UVB受体。 13．. 植物对逆境的抵抗主要包括避逆性和耐逆性两个方面，前者是指植物对不良环境在时间或空间上躲避开；后者是指植物能够忍受逆境的作用。 （）1．调节植物叶片气孔运动的主要因素是（）。 A．光照 B.湿度 C.氧气 D.二氧化碳 （）2、离子通道运输理论认为，离子顺着（）梯度跨膜运输。 A．水势 B.化学势 C.电势 D.电化学势 （）3．光合产物主要是糖类，其中以蔗糖和淀粉最为普遍。一般认为（）合成。 A．蔗糖和淀粉都在叶绿体中 B. 蔗糖在叶绿体中和淀粉在胞质溶胶中 C. 蔗糖和淀粉都在胞质溶胶中 D. 蔗糖在胞质溶胶中和淀粉在叶绿体中 （）４．植物体内的末端氧化酶是一个具有多样性的系统，最主要的末端氧化酶是（）。 A．在胞质溶胶中的抗坏血酸氧化酶 B. 在线粒体膜上的细胞色素C氧化酶 C. 在线粒体膜上的交替氧化酶 D. 在胞质溶胶中的酚氧化酶 （）5. 外界刺激或胞外化学物质被细胞表面受体接受后，主要是通过膜上G蛋白偶联激活膜上的酶或离子通道，产生（），完成跨膜信号转换。 A.细胞信使 B. 胞外信使 C.胞内信使 D. 级联信使 （）6.当土壤水分充足、氮素供应多时，植株的根冠比（）。 A．增大 B.减小 C.不变 D.大起大落 （）7. 植物的形态建成受体内外多种因素影响，其中（）是最重要的外界因子。 A．光照 B. 水分 C. 温度 D. 植物激素

植物生理学复习资料

植物生理学 名词解释： 水势：每偏摩尔体积水的化学势差。 渗透势：由于溶质颗粒的存在，降低了水的自由能，因而其水势低于纯水的水势。 根压：靠根部水势梯度使水沿导管上升的动力。 水分临界期：植物对水分不足特别敏感的时期。 渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 矿质营养：植物对矿物质的吸收、转运、和同化。 胞饮作用：细胞通过膜的内陷从外界直接摄取物质进入细胞的过程。 生物固氮：某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 诱导酶：指植物本来不含某种酶，但在特定外来物质的诱导下，可以生成这种酶。 营养元素临界含量：作物获得最高产量的最低养分含量。 光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程。吸收光谱：反映某种物质吸收光波的光谱。 增益效应：两种波长的光协同作用而增加光和效率的现象。 希尔反应：离体叶绿体在光下进行水解并放出氧的反应。 反应中心：是光能转变化学能的膜蛋白复合体，包含参与能量转换的特殊叶绿素a. 聚光色素：聚光复合物中的色素（没有光化学活性，只有吸收和传递光能的作用）。 Co2补偿点:当光合吸收的co2量等于呼吸放出的co2量，这个时候外界的co2含量就叫做co2补偿点。 呼吸作用：指活细胞内的有机物，再酶的参与下逐步氧化分解并释放能量的过程。 糖酵解：细胞质基质中的己糖经过一系列酶促反应步骤分解成丙酮酸的过程。 呼吸商：植物在一定的时间内，放出二氧化碳的物质的量与吸收氧气的物质的量的比率。巴斯的效应：氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累的现象。 能荷：A TP-ADP-AMP系统中可利用的高能磷酸键的度量。 代谢源：能够制造并输出同化物的组织，器官或部位。 代谢库：指消耗或贮藏同化物的组织，器官或部位。 库强度：等于库容量和库活力的乘积。 植物生长物质：一些调节植物生长发育的物质。 生长素的极性运输：指生长素只能从植物体的形态学上端向下端运输。 三重反应：乙烯抑制伸长生长，促进横向生长，地上部分失去负向重力性生长。 植物生长调解剂：一些具有植物激素活性的人工合成的物质。 生物胁迫：指病害、虫害和杂草等对植物产生伤害的生物环境。 植物抗性生理：指逆境对植物生命活动的影响，以及植物对逆境的抵抗性能力。 耐逆性：指植物在不良环境中，通过代谢的变化来阻止、降低甚至修复由逆境造成的损伤，从而保证正常的生理活动。 避逆性：指植物通过各种方式避开或部分避开逆境的影响。 1.灌溉 答：农业上用灌溉来保证作物水分供应，作物需水量因物种种类而异：大豆和水稻的需水量较多，高粱和玉米的最少。同一作物在不同生长发育时期对水分的需要量也有很大的差别。叶片水势、细胞汁液浓度、渗透势和气孔开度都能比较灵敏地反映出作物体的水分状况，可作为灌溉生理指标。我国提出节水农业，用较少的水源得到较大的收益，提高水分利用率；有以下几种节水技术：喷灌、滴灌、调亏灌溉以及控制性分根交替灌溉。

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植物生理学 一、名词解释（2分*10=20分） 1.生长中心：指植物生活史中生长发育最旺盛的部位，呼吸作用较强。 2.信号转导：偶联各种外刺激信号与其相应的生理效应之间的一系列分子反应机制。 3.交叉适应：逆境种类是多种多样的，但植物经历了某种逆境后往往能提高对另一种逆境的抵抗。 4.光周期现象：在一天中，白天和黑夜的相对长度称为光周期，植物对光周期的反应即光周期现象。 5.活性氧：指化学性质活泼，氧化性很强的含氧物质的总称。 6.细胞的全能性：植物体的每一个细胞含有植物体的全套遗传信息，在适宜条件下可以发育成为完整植株的能力。 7.平衡溶液：植物所需的各种大量元素和微量元素离子平衡的溶液，在此溶液中植物能够正常生长。 8.渗透调节：指细胞通过增加或减少细胞中溶质来调节细胞的渗透性，以期达到与外界环境渗透势平衡的目的。 9.Rubisco:核酮糖-1,5-二磷酸羧化作用和加氧作用的两种功能。 10.代谢源：指植物种制造和输出有机物的组织和器官。 代谢库：指植物中贮藏和消耗有机物的组织和器官。 11.末端氧化酶：指处于生物氧化电子传递系统链末端，最终将电子传递给分子氧的酶。 12.顶端优势：植物根茎的顶芽抑制侧芽优先生长的现象。 13.水合补偿点：净光合速率为零时植物的叶水势称为水合补偿点。 14.SPAC：土壤-植物-大气连续系统。土壤中的水分由根系吸收，经植物体然后蒸腾到大气中，这样水分在土壤、植物、大气间的运动构成了一个连续体。 15.共质体：是通过胞间连丝把无数原生质体联系起来形成一个连续的整体。 质外体：是一个开放性的连续自由空间，包括细胞壁、胞间隙、导管等。 16.蒸腾效率：植物每消耗1KG水时所形成干物质重量（克），也称蒸腾比率。 蒸腾速率：指植物在单位时间内，单位面积通过蒸腾作用而散失的水分，又称蒸腾强度。 17.抗氰呼吸：植物组织中呼吸电子不经过细胞色素氧化酶，而是通过对氰化物不敏感的交替氧化酶，直接把电子传递给分子氧的呼吸。 18.作用中心色素：指具有光化学活性的少数特殊状态的叶绿素a分子。 19.小孔律：气体经过多孔表面的扩散效率。不与小孔面积成正比，而与小孔周长成正比。 20.单盐毒害：指溶液中因只有一种金属离子而对植物有毒害作用的现象。 离子拮抗：在发生单盐毒害的溶液中加入少量其他金属离子，即能减弱或消除这种单盐毒害，离子间的这种作用称离子拮抗。 21.光合速率：指单位时间内单位面积所吸收二氧化碳的量或释放的氧气量。 22.生长协调最适温度：植物生长最健壮时的温度。 23.深沉休眠：由于内部生理抑制引起的，即使在适宜条件下也不能萌发，

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植物生理学 第一章植物的水分生理 水势：水溶液的化学势与纯水的化学势之差，除以水的偏摩尔体积所得商。 根压：由于水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力。 蒸腾作用：指水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶子），从体内散失到体外的现象。 蒸腾速率：植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。 蒸腾比率：植物蒸腾作用丧失水分与光合作用同化CO2的物质的量比值。 水分利用率：蒸腾比率的倒数。 水分临界期：植物对水分不足特别敏感的时期。 4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？ 答：进入根部导管有三种途径： 1）质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。 2）跨膜途径：水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次通过质膜，还要通过液泡膜。 3）共质体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。 这三条途径共同作用，使根部吸收水分。 根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。 运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上升的主要动力，使水分在茎内上升到达叶片，导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是：水分子的内聚力很大，足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断，从而使水分不断上升。5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？ 答:保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关？ 答：1）细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 2）细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚、两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开。 第二章植物的矿质营养 矿质营养：植物对矿物质的吸收、转运和同化。 大量元素：植物需要量较大的元素。 微量元素：植物需要量极微，稍多即发生毒害的元素。 溶液培养：是在含有全部或部分营养元素的溶液中栽培植物的方法。 被动运输：转运过程顺电化学梯度进行，不需要代谢供给能量。 主动运输：转运过程逆电化学梯度进行，需要代谢供给能量。 生物固氮：某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 生物膜：细胞的外周膜和内膜系统。 1.植物进行正常生命活动需要哪些矿质元素？如何用实验方法证明植物生长需这些元素？ 答：分为大量元素和微量元素两种： 1）大量元素：C H O N P S K Ca Mg Si 2）微量元素：Fe Mn Zn Cu Na Mo P Cl Ni

2013年植物生理学考研复习专用讲义

植物生理学考研参考 韦三立

第一章植物细胞的结构与功能 内容概况 了解高等植物细胞的特点与主要结构；了解植物细胞原生质的主要特性；熟悉植物细胞壁的组成、结构和功能以及胞间丝的结构和功能；了解生物膜的化学组成、结构和主要功能；了解植物细胞主要的细胞器如细胞核、叶绿体和线粒体、细胞骨架、内质网、高尔基体、中央液泡、微体、圆球体、核糖体等的结构和功能；熟悉植物细胞周期、细胞的阶段性和全能性，了解植物细胞的基因组、基因表达的特点。 名词解释 生物膜(biomembrane) 构成细胞的所有膜的总称。它由脂类和蛋白质等组成，具有特定的结构和生理功能。按其所处的位置可分为质膜和内膜。 内膜系统(endomembrane system) 是那些处在细胞质中，在结构上连续、功能上相关，由膜组成的细胞器的总称。主要指核膜、内质网、高尔基体以及高尔基体小泡和中央液泡等。 细胞骨架(cytoskeleton) 指真核细胞中的蛋白质纤维网架体系，包括微管、微丝和中间纤维等，它们都由蛋白质组成，没有膜的结构，互相联结成立体的网络，也称为细胞内的微梁系统(microtrabecular system)。 细胞器(cell organelle) 细胞质中具有一定形态结构和特定生理功能的细微结构。依被膜的多少可把细胞器分为：①双层膜细胞器，如细胞核、线粒体、质体等；②单层膜细胞器，如内质网、中央液泡、高尔基体、蛋白体等；③无膜细胞器，如核糖体、微管、微丝等。 质体(plastid) 植物细胞所特有的细胞器，具有双层被膜，由前质体分化发育而成，包括淀粉体、叶绿体和杂色体等。 原核细胞(prokaryotic cell) 无典型细胞核的细胞，其核质外面无核膜，细胞质中缺少复杂的内膜系统和细胞器。由原核细胞构成的生物称原核生物（prokaryote）。细菌、蓝藻等低等生物属原核生物。 真核细胞(eukaryotic cell) 具有真正细胞核的细胞，其核质被两层核膜包裹，细胞内有结构与功能不同的细胞器，多种细胞器之间有内膜系统联络。由真核细胞构成的生物称为真核生物（eukayote）。高等动物与植物属真核生物。 原生质体(protoplast) 除细胞壁以外的细胞部分。包括细胞核、细胞器、细胞质基质以及其外围的细胞质膜。 细胞壁(cell wall) 细胞外围的一层壁，是植物细胞所特有的，具有一定弹性和硬度，界定细胞的形状和大小。典型的细胞壁由胞间层、初生壁以及次生壁组成。 细胞程序化死亡(programmed cell death) 缩写为PCD，受细胞自身基因调控的衰老死亡过程。它有利于生物自身的发育，或有利于抵抗不良环境。 细胞周期(cell cycle) 从一次细胞分裂结束形成子细胞到下一次分裂结束形成新的子细胞所经历的时期。可以分为G1期、S期、G2期、M期四个时期。 周期时间(time of cycle) 完成一个细胞周期所需的时间。

植物生理学考研 各章重点难点范围

植物生理学考研各章重点难点范围 植物的光合作用 （一）基本内容 1. 光合作用的重要意义 2. 叶绿体色素的光学性质与生物合成 3. 光合作用的机理 4. 植物光合作用碳同化的途径及其特点 5. 影响光合作用的因素 6．植物光合作用与作物产量 植物对光能的利用 植物的呼吸作用 通过本章学习，主要了解呼吸作用及其多条路线的生理意义，环境因素对呼吸作用的影响，为 作物栽培和农产品采后贮藏保鲜提供理论基础。 （一）基本内容 1. 有氧呼吸和无氧呼吸 2．呼吸作用的多样性及其意义 3．影响呼吸作用的因素及其与农林业生产的关系 （二）重点和难点 1. EMP、TCAC、PPP途径在细胞中的定位及其生理意义

2. 抗氰呼吸及其意义 3. 影响呼吸作用的因素及其与作物采后贮藏的关系 植物体内有机物运输分配及细胞信号转导 （一）基本内容 1．有机物质运输的途径、方向、速度、形式和机理 2．有机物质的分配方向和规律 3．影响有机物质运输分配的环境因素 4．植物细胞信号转导途径 （二）重点 1．实验证明有机物质运输途径和方向 2．有机物质运输的压力流动学说内容及其评价 3．源库理论及其对农业生产的指导意义 4．植物把环境刺激信号转导为胞内反应的途径 5. Ca2+在细胞中的分布特点、钙信使作用标准及分子基础 植物激素和生长调节物质 ·通过本章学习，主要了解五大植物激素在高等植物中的分布、运输、生物合成、主要生理功能和作用机理，植物生长调节剂的重要作用，为利用生长调节剂调控植物生长发育，以提高

作物产量质量提供理论基础。 （一）基本内容 1.植物激素的发现 2.植物激素的代谢（生物合成、降解、钝化） 3.植物激素在植物体内的运输和分布 4.植物激素的生理作用 5.植物激素的作用机理 6.植物生长调节剂的种类及其在农业上的应用 （二）重点 1.五大植物激素主要的生理作用（注意它们之间的区别和联系） 2.五大激素的作用机理 3.五大激素合成途径（不记过程）及前体物质，乙烯生物合成的调节 4.生长调节剂在农业上的主要应用 植物的生长 ·通过本章学习，主要了解植物生长规律及细胞生长生理特点，影响植物生长的环境条件及植 物生长相关性，为分析植物生长现象和调控作物生长发育提供理论基础。 （一）基本内容 1、植物生长的生长和分化