来聊聊函数是怎么传入参数的

来聊聊函数是怎么传入参数的

?今天，我们来聊聊函数是怎幺传入参数的，我们都知道，当一个函数调用使用少量参数(ARM上是少于等于4个)时，参数是通过寄存器进行传值(ARM上是通过r0,r1,r2,r3)，而当参数多于4个时，会将多出的参数压入栈中进行传递(其实在函数调用过程中也会把r0,r1,r2,r3传递的参数压入栈)，具体

是什幺实现的呢，下面我们来具体看看。

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?函数栈

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?首先我们需要了解一下linux下一个进程的内存地址空间是如何布局的，

在linux中，0~3G的虚拟地址为进程所有，3G~4G由内核所使用，每一个进

程都有自己独立的0~3G内存地址空间。当进程进行函数调用时，我们都知

道传入被调用函数的参数是通过栈进行操作的，这里我们只需要简单了解一

下linux的内存地址空间中的栈是自顶向下生长的，就是栈底出于高地址处，栈顶出于低地址处。

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?好的，简单了解了内存地址空间的栈后，我们还需要简单了解一下EBP

和ESP这两个寄存器，EBP是用保存栈低地址的，而ESP用于保存栈顶地址，而每一次函数调用会涉及到一个栈帧,栈帧结构如下图

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聊天的技巧,瞬间就能和别人聊起来的11个话题

聊天的技巧，瞬间就能和别人聊起来的11个话题在社交活动的人际交往中，你是否发现聊天的时候，几乎没有什么可以交流的，不知道怎么跟别人聊，不知道聊什么话题好。那怎么跟别人聊天呢？分享瞬间就能和别人聊起来的11个话题 聊天的技巧，瞬间就能和别人聊起来的11个话题 在社交活动的人际交往中，你是否发现聊天的时候，几乎没有什么可以交流的，不知道怎么跟别人聊，不知道聊什么话题好。 在这种时候其实你缺乏的是如何选择交谈的话题的说话技巧。 以下将会向大家说明。可能大家在平日交谈时无意中都会谈到这些话题，我们将这些话题系统地归纳出来。 说白了，这类谈话的内容大多没有什么内涵，但谈多了也可以逐渐增进对对方的了解，进而使双方的关系变得更亲密。 重点：说白了，就是“衣食住行”！ 分享11个瞬间就能和别人聊起来的话题

聊天的技巧，瞬间就能和别人聊起来的11个话题 第一气候 关于气候、四季的话题。 1 天气变热了/凉快了等等。随着对天气的谈论，逐渐引出一些更加自 然而无伤大雅的话题。这种方法十分简单方便。 第二爱好 关于兴趣、爱好的话题。 如果对方是男性，则可以谈论下专业棒球等体育运动，如果对方是女性，则可以谈论下美容或健康等的话题。但由于第一次见面时大多数人都还不了解彼此的兴趣爱好，因此这个话题在实际上比较难运用。第三新闻 关于新闻、时事的话题。 最好选择比较积极的话题，比如最近的英国威廉王子大婚的新闻等等。第四旅游 关于旅行的话题。

可以告诉对方自己最近游历某地的见闻，或询问对方是否去过某地。也可以向对方推荐某个地方，或者询问对方对某地的看法。 由此就可以引出对彼此家乡等等的谈论，使话题的涉及面更广。 第五天气 关于天气的话题。 下雨了，风很大，天气预报说……等等，是十分容易聊起来的话题。第六家人 关于自家的孩子、父母等的话题。 特别当对方年纪比较大的时候，如果向他询问有关孩子的问题，对方大多会欣然回答。当然，或许你并未结婚也没有孩子，这种时候就要看情况而定是否谈及这个话题了。 第七健康 可以跟对方谈谈自己的养生经，以及最近开始做的减肥运动等等，这可以引出对彼此日常生活的谈论，相对来说是个比较容易运用的话题。第八工作

我和自己聊聊天作文

我和自己聊聊天作文 说实话， 我常常会很纠结， 不管是在生活中还是学习上， 遇到一个问题“是” 或者“不是”？遇到一件小事“该做”或者“不该做”， 脑中总是会有两种截然 不同的思想在作斗争，最后都打得遍体鳞伤，却还是不分胜负。 其实， 在一个大脑中注入两种思想也未尝就是件坏事， 因为我会为了这些思 想上的斗争， 去寻找两种不懂观念的借口来保证自己最后的利益， 所以这样可以 锻炼我的口才能力、思维能力，和在与别人发生口角时候的随机应变能力！呵， 至少我是这么觉得的。 我记得有一次，不知是什么事情来着。我在家里想：如果别人问我为什么怎 么办？然后我就开始组织语言， 想想要怎么说才能既把事情都解释清楚， 又能让 自己的不利缩到最小。结果第二天就真的有人问我为什么，我就很自然、很流畅 地，像说台词一样解释。因为自己的思想已经做过斗争了，所以对于他们提出来 接二连三的问题，也总能很快给他们满意的回答。 当然， 毕竟是“生活”在同一个大脑里的嘛， 这两个想法也不能总是唱反调， 他们也经常会找到共同语言，交流、沟通、谈天，都是家常便饭。不过很神奇的 是，这两个冤家对头竟然还会互相安慰！ 比如说我考试 考砸的时候，他们一个会说“怎么办，考得那么差，都不是很懂诶，不要订 正了！” 另一个就会说“没关系啊，人嘛，难免有失误是吧！下次努力不就好啦” “可是每次考砸后都那么想，哪儿有那么多下次啊！” “所以就要付诸于努力啊，更重要是要坚持！” 呵呵， 有时候想想这两种思维的对话还真是挺好玩的。 不过与其说是思想上 的交流，还不如说是我自己和自己的对话。 不知道你们会不会也经常很矛盾呢， 我想向每个人的心里一定都装了两种截 然相反的思维， 就像动画片里， 一个人的头顶出现一个白色的天使和一个黑色的 魔鬼，他们先是教主人该怎么做，公说公有理婆说婆有理，结果就打了起来。呵 呵， 天使和魔鬼不就是代表他的两种想法吗？！ 其实我觉得自己和自己多聊聊天 也挺好的，无聊的时候还能找到不少乐趣呢！
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和老师聊聊天作文

和老师聊聊天作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 和老师聊聊天作文一：我和老师聊聊天开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。老师，我还有几个问题，作文怎样才能写好呢？我知道写好作文要多看书，我看过好多书，但作文还是写不好，为什么呢？还有，有时写的作文题目太生疏了，所以得到的作文分数也很低；写自己印象深刻的作文，作文会跟着高分，这又是为什么呢？老师，最后

我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！和老师聊聊天作文二：和老师聊聊天有人说，生命是一杯酒，而我却始终认为生活是一棵树，一棵枝繁叶茂有着苦果和甜果的大树。很多时候，我都是躺在厚实的大树下静静的读它，从树干的纹理到叶尖的脉络。由此我们随着时光的步伐，在人生的旅途中找寻人际的关爱与理解，感悟着现实的严峻和深刻，不断求证着岁月的方程。是老师让我尝到苦果和甜果，是老师给我关爱与理解，是老师让我读懂生活，是老师告诉我天之高，地之厚，是老师让我飞翔在天空中。是老师用粉笔教我懂得开创，给予我整个大地和海游。是老师让我越长越大，越长越葱茏，让我的生命越来越艳丽，让我的夕根紧紧的扎在大地的中央，让我渐渐的强大。老师，曾记得，我上

和老师聊聊天作文600字(通用3篇)

和老师聊聊天作文600字（通用3篇） 和老师聊聊天作文600字 在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是帮大家整理的和老师聊聊天作文600字，欢迎大家分享。 和老师聊聊天作文1 人生之中，对客如烟。有的，仅是匆匆过客罢了；有的，却是一道深深的印迹那就是您——我的老师。 其实一直以来，都有好多话想对您说，记得刚来学校，您很热情地对我们说这也是我们的家，那时候，我内心所有的不安都被打消了。您对我很好，也十分相信我，开学的第二天，便把重任交付在我肩上，其实，那时的我在校园里在您的鼓励之下成了一颗闪烁的星。 只是后来呢，唉，我自己没有把握住自己，犯了许多严重的错误。也让您十分心寒。那段时间，我其实深深的自责，可面对您再次给予的机会，我又没抓紧。您却没有把我丢在一边，而是激励我站起来，可以说现在我的一切都是源自您的磨炼。 现在的我，应该说超越了从前那个自己。老师，真的谢谢您。更多时候，我把您视做朋友，一个可以诉说内心的朋友。的确，我的内心比班上其他同学成熟很多，所以思考的方式会让大家捉摸不透。有

同学问过我：“为什么老师会给你那么多次的机会？”我总回答：“因为老师明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同学们现在都说我越来越像您了。包括办事。交际等。想想还真有点这个味道。 虽然相处时间才只有一年，可是您对我的教诲是小学生涯中最为深刻的，因为较之前的各位老师而言，您体现给我更多的是莫大的`信任，极力的栽培。 的确，毕业以后都不知会身在何方，可能时光会冲刷掉许多，可能如烟的过客在生命中被淡忘。但这一年中我与您的师生情，将被视为最珍贵的回忆，永存于心。 和老师聊聊天作文2 老师我知道我一直有个坏毛病，就是不敢发言。在上一学期的时候，妈妈曾多次和您沟通过，都是因为这个问题。妈妈经常给我说：“孩子你要积极发言，老师曾经说过，只要敢于发言就是好孩子，即使发言错了也没关系，还有老师帮你纠正呢！” 从那以后，我就暗暗对自己说，我一定要发言。终于在一次语文课上，学蝙蝠和雷达，您问：“蝙蝠的超声波相当于雷达的什么？”妈妈的话仿佛在我耳边响起，我忍不住举手了。老师您还记得吗？当您叫到我名字的时候，我站了起来，心里激动地怦怦直跳，像揣了七八只兔子一样，简直说不出话来，老师您温柔的说：“说吧，相当于什么？”我说：“相，相当，当，当于······”我的脑子一片空白。原本很简单的问题，现在一点也想不起来了。我就随便应付了一句：“老师，是耳朵。”顿时，同学们哄堂大笑。我的脸刷地一下

老师多和学生聊聊天

老师多和学生聊聊天，会有什么效果？ 1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等各方面专家参加的研究小组，在霍桑工厂开展一个“谈话试验”，用两年多的时间，找工人个别谈话两万余人次，并规定在谈话过程中，要耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满，并做详细记录，对工人的不满意见不准反驳和训斥。 工人由于受到额外的关注而感到心情舒畅、干劲倍增，引起绩效的提升。心理学家将这种奇妙的现象称之为“霍桑效应”。 “霍桑效应”给教育领域中的学生管理工作带来的启示是：学生需要倾诉，需要更多地被教师关注。当学生心情舒畅，当学生受到关注时，其学习能力、与人交往的能力就会大大提高。因此，学生只有不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让自己的学习得到长足的进步，进而有可能增强自信心。 教育学生的过程是比较漫长且又复杂的，切忌操之过急，因为教育是一种“慢艺术”，这种“慢”是需要体现在师生长期的相处中。 教师对学生有着潜移默化的影响，这种影响很大程度上是通过语言交流去达成的。 而师生间对话，是最古老、最经典的教育方法。这一点，无论是在古希腊的苏格拉底，还是在中国古代的孔子等大师的教育活动中都得到了很好的证明。 多年的班主任实践，使我养成了与学生交谈的习惯，我会找每一个学生聊天、谈心。 要诀1不要总等着有事了再聊 通常教师找学生谈话目的性比较明确，且多半是发现学生出了一些状况后才开始谈话，换言之，教师找学生是“无事不登三宝殿”。 如果学生不出问题，除非学生主动，一般鲜有和教师谈话的机会，倘若学生不习惯与教师交流，久而久之，他们也就不愿意把心里话对教师倾诉。 要诀2别把中等生拉下 安排师生交谈也需技巧，我通常做法是按学生学号来安排交谈。 班主任的谈话对象往往分布不均，特别是一些中等生，一个学期下来可能与老师说不上几句话，而有了学号的约束和提醒，就不会出现这种偏差了。 一旦学生了解到教师有这样的工作习惯，就会有所期待。他们知道，老师是不会忽视班中任何一个学生的。在即将轮到自己和老师谈话时，学生会更加注意近阶段自身的表现。 同样，教师也可以反向利用这个习惯，在轮到某学生时刻意跳过去，找后面的学生谈话。这样学生反而会着急，会反思自己出了什么问题，并且会主动来找老师，这无形中起到了提醒该同学的作用。 要诀3拉拉家常听听学生诉苦 我与学生的交谈主要用聊天的方式去漫谈，这种交谈看似没有直接目的，其实是管理学生重要的润滑剂，也是增进师生感情、改善师生关系、对学生进行心理疏导的最佳方式，它也是教师了解学生动态的最直接的方式。 当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满足之后，就会很好地激发学习、生活的积极性。与学生谈心，哪怕只是拉拉家常、听学生诉诉苦，发泄发泄情绪都不乏是一种很好的心理疏导行为。 要诀4“长谈”改为“短谈” 与学生的交谈其实并不会占用我过多的时间和精力，我与学生谈话交流的原则是“短时多次”，每次谈话的时间并不需要很长，短则三五分钟即可，这样就可以利用很多碎片时间，而谈话的频率可以适当提高一些。 比如一个小时的谈话可以分成四次，每次十五分钟，将谈话用时分散在一段时间里进行，这样做的成本并不增加，但对学生而言，他会感到教师在持续地关注他。同样对教师而言，则可以灵活选择最合适的谈话时机，这样容易取得最佳教育效果。 要诀5谈话也要分场合 师生谈话场合也颇有讲究，我会根据谈话的内容选择合适的场所，可以是正式的，也可以是非正式的。 宽松随意的谈话环境有利于学生去掉心理戒备，畅所欲言；严肃的环境可以让学生感到问题的迫切性和重要性。谈话则充分利用校园的空间进行，充分体现出学校教育的氛围。

和时间聊聊天

和时间聊聊天 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 时间是什么？它像一双美的眼睛，躲藏在人生深处，让你笑，也会让你泪流满面。我要让从指缝里悄悄溜走的它们回来，静静地躺在我的手心里，请它为我重新眨眨那双美丽而透彻的眼睛，让我回到过去，回到过去那美好的日子里。 飞吹过，心灵之树又哗哗地响了，眼睛再一次落下，这次我伸出了手，让那滴泪落到了自己的手心，然后将它轻轻埋进泥土，让时间把它化成一片绿色的树叶……我转过身，希望自己早点离开这片令我伤心地土地。 “哗哗”，我隐约听见身后传来了声响，“哎，还是走吧，别回头。你不是想让自己解脱吗？”我又挪动了脚步。“哗哗哗”，身后又传来了声响，并且一次比一次响亮！好奇心又将自己湮没，我慢

慢地转过身去。“啊！”我撒腿就跑，可是没多久又停住了。“不会的，一定是自己看错了。”我又扭过头去，看了两眼又转了过来。这次，我大胆地跑了过去，发现这一切都是真的。 我看见了一个扎着个小辫儿的种子，它有张大大的还微微泛红的脸，小的只有我的一根手指那么大呢！它穿着一件绿色的连衣裙，轻纱似的衣绸被风轻轻撩起，好像能把整个它刮走似的。我像是变了一样，竟然大胆地走向她面前。“你……”还没有等我说完，它连忙回答：“你好，我先来个自我介绍吧。我是一颗种子，其实呢……嘘，过来，过来。”我疑惑地蹲下，它敏捷地跳到我耳边：“我的真名，叫时间。”我捂住嘴巴，发不出声来。它接着说：“我是受你的心灵之托才来的呢。世上的人类已经几千年没见过我呢，所以从现在开始，我有几个小时的时间陪你玩。”我惊讶：“几个小时？那怎么够呢？既然你来了，要多陪我玩玩才行呀！”它呢，只是轻轻地

和白雪公主聊聊天-作文

和白雪公主聊聊天 忽然，卧室里发出了呼呼的风声。 只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。 这个城堡很奇怪。 一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。 我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。 婚礼是白雪公主和王子结婚了。 葬礼是国王新娶的皇后被气死了。 一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。 呀！周子轩，你怎么来了？白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。 你认得我？我疑惑不解。 怎么不认得？是你帮我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？她好像很惊讶。 婚礼举行完了。 白雪公主把我拉到了她的房间，问：是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！麻烦你……麻烦你让我数学考分吧！我不好意思的说。 嗯——她想了一会儿，说：那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。 我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。 不是错这就是错那我的脸羞得通红。

这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？太好了！考试开始了，我把看成了。 白雪公主的声音就在我耳边回荡：又粗心了，又粗心了。 直到我改正确了，声音才消失。 就这样，我数学每次都考分。 但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。 哦！原来妈妈在喊我起床呢！又是一场梦啊！白雪公主在梦中帮助了我，使我考了分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。 因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。 我相信，只要我努力，就一定能改掉粗心这个坏毛病。 四年级:李奕然点评：少见的童话寓言故事，以强烈代入感的第一人称，使读者有身临其境的感觉，表达情感更为真实。 当然，本文还有许多可以更加优化的地方，比如我的转变还有些牵强，听了白雪公主的话之后，我所产生巨变是否合理，时候应该再详写一些我的实际行动?这些都是作者甚至我们可以思考的地方，作为一篇非常好的童话故事，我们有必要精益求精。 点评沈霁月

和小草聊聊天作文6篇

和小草聊聊天作文6篇 “我惊奇的说：“你……你好，你是谁呀？”“我就是你脚下的小草呀。”我低头一看一棵小草正伸着被我踩得变形的小脑袋给我说话呢。谁知我竟踩住了小草的脑袋。我不好意思的说：“哦，对不起，不小心踩到你了，请你原谅。”小草说：“没关系，以后注意些就行了。” 接着，小草说：“昨天，一个中年人把一盆脏水倒在河岸边，我的一些兄弟姐妹被中毒死了，你们人类真坏。”说着，小草伤心的流下了眼泪。我连忙说：“小草妹妹，你别哭了，我回到家以后，帮你们呼吁让人们不在伤害你们。”小草抽泣着说：“谢谢你，小姑娘，你真好。”我说：“不用谢，不如这样吧，明天我号召我的好朋友，在一些草地旁边，立一个牌子，写上标语。脚下留情别踩伤我；我不想用脏水洗澡；我不想盖又脏又臭的垃圾被子；我和你们一样也有生命。”小草激动地说：“找个主意真是太好了，有了这些标语牌，伤害我们的人就会越来越少了，我要把这个消息告诉小伙伴去啦” 一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，好像在对它的伙伴们说：“以后我们不用再害怕人类伤害我们了，我们会有一个美好的生存环境的。” 【篇六：和小草聊聊天】 这几天，小草们向我诉苦，说他们活着很累，好多的人欺负它们，有的甚至拔了它们或踩它们下面就来听听它们的感受吧

“我们觉得活着很辛苦，我们天天帮人类吸收二氧化碳，反而你们人类却一二再三地欺负我们，你们每天踩我们，有的把香烟扔到我们的身上，还每天拔我们。不光这样，还在我们身上吐痰你看你们，我们帮助你们，你们却要恩将仇报，我们真的好难过，为什么你们就不能体谅我们呢？还有，我们敬爱的花姐姐也被你们欺负，我们却束手无策，为什么要这样对待我们呢？是因为我们很好玩吗？其实我们也有生命，假如有一天，你们变成小草，我们变成人类，我们这样的欺负你们，你们会怎么样？呵呵，你们根本没想过”小草伤心地说着。 “对不起，其实我们人类并不都是这样的，也有好人，比如说园丁吧他们可不会这样对待你们的。”我安慰着。小草一听，有些不那么伤心了，又说：“对，有是有好人的，有的人每天帮我们洗澡，每天帮我们捡我们身上的脏东西。这时，我们非常开心，开心这是世界上也有这么好的人”“嗯，这世界好人多的到处都是，而坏人只有几个，所以，请你们不要那么难过好吗？”我说。“好的，希望他们不要再欺负我们了，其实，我们是很脆弱的，不像你们人类一样。”小草说。“哦，那下次再聊，再见”我开心的说。“嗯，再见”小草们说。 这就是我和小草的聊天记录，他们可受足了我们人类的气呢所以，请大家不要再欺负和为难它们来了。其实，它们是很脆弱的

和月亮聊聊天作文600字

和月亮聊聊天作文600字 和月亮聊聊天作文600字（一） 夜晚，我一个人站在院子里欣赏着美丽的月亮，多么希望月亮能和我聊聊天！月亮圆的时候很少，她打的那把伞有规侓地转着，总能在固定的时间遮住自己一些或露出一些。有时，她将伞举得很高，有时，将伞收起来藏在身后，她就这样逐渐变得完整了。可今晚的月亮，是我所见过的月亮中;;最明亮的，我甚至相信，今后都不可能再见到如此明亮的月亮。这是纯白色的光，要明亮于所有的灯。 我一瞬不瞬地盯着月亮，她似乎在对着我娓娓诉说：“看，我是那么美丽，不过，却没有人欣赏我。我很孤独，希望你能和我聊聊天。”我们俩互相看着，在这一刻仿佛奇迹般心意相通，我在心里默默地回答：“你那银色的月光如此迷人，此刻正有成千上万的人正在欣赏你的美，而我也在遐想着你无以伦比的美丽啊！看，透过枝叶空隙的月光是那般明亮，那般皎洁，也许这种光亮可以深入鸟儿们的梦境，可以使猫头鹰这个晚上不再捕食，闲下来和伙伴们喝一杯红酒，伙伴们有白色猫头鹰、褐色猫头鹰，说不定还有彩色的… …我想这月光是具有魔力的。 所以，你的美是那么的纯洁，那么的迷人，亘古以来，从来就是这天地间的唯一！”今夜，这轮格外明亮清晰的月亮不是从儿童画中逃出来的，因为，没有哪一只水彩笔能够描绘出这样的光亮。月亮啊，

美丽的女神！你可知道，几千年来，有多少人在传诵你的美，曾留下无数动人的诗篇；有多少人为你感到迷恋，水墨丹青醉颜色；又有多少人在崇敬你，膜拜你，真心地为你感到骄傲！月亮啊，美丽的女神，你是那样的伟大！黑夜里是你带来了光明，点亮了夜空，照亮了别人；你是那样的无私，默默地奉献，从不索取！我怎能不爱你！美丽的月亮，不如我们来约定吧：如果明晚你还会出现，我们继续聊天吧…… 和月亮聊聊天作文600字（二） 晚上，天空最后一抹晚霞消失后，随之，月亮就羞涩着脸，露出了半张脸。 月亮，似乎是天空的装饰品，点缀出了夜空的闪亮点；月亮，好似一艘小船，上面坐着嫦娥、玉兔……他们似乎在对我友好地微笑着。 村子里的每一个水塘，()都抱着一轮月，不过，猴子们再也不会去捞月…… 我，蹲在水塘旁边，友好地朝着月亮微笑。“月亮月亮，请告诉我，你为什么默默无闻，不说话？”我天真地问道。月亮一声没吭。风，拂过水塘，月亮的影子晃动了几下，这，似乎就是我最满意的回答：“就像那辛勤的园丁，他们不会虚张声势，只会默默地工作，争取工作到人人满意，他们还不会停息……”是啊，与月亮聊到这儿，突然，脑子里浮现出了今天清晨男孩子们与学校清洁工阿姨的小摩擦：男孩子们拿着做好的水气球，故意扔到地上，水，溅

我和谁聊聊天作文400字.docx

我和谁聊聊天作文400 字 我和谁聊聊天作文400 字一：和爸爸聊聊天 爸爸： 我们好久没有一起谈天了。我长大了，心中有许多小秘密埋在心里，对您无从下口，不知从何说起。 爸爸你知道吗 ?我已经当上了班容班长，我会管好班里的卫生，你有机会一定要来看看哦！虽然我只是一个普通的女孩，但我也同样需要父亲对我的爱，周末要回家，我心中多么地希望是您来到学校 接我，喊一声“女儿，回家了。” 这一切都是空想、泡影，我是一个 多愁善感的人，善愁到一想到您，泪水便不听话地流下来，在学校多

少个日日夜夜，我都不记得我流过多少泪。我一不开心，就想马上打 电话给您，把我的苦水都倒给您，可是，不知怎的，到了 电话亭旁，却怎么也鼓不起勇气来。我希望每周都可以看到您的面孔，就算只有一小时、一分钟也可以，可这只不过是梦境罢了，您一次也没有打过我。我那天问您为什么不打我，您说：“你已经长大了，不需要打，就很懂事了！” 我流下了泪，然后重重地点点头。爸爸我想问您什么时候才能回来？ 爸爸不管您在不在我身边，我也永远爱您，祝您身体

120.健康，工作顺利。 永远爱您的女儿 我和谁聊聊天作文400 字二：和地球聊聊天 我是一名宇宙中的记者，我每天都有和许多星球聊天。今天，我聊天的对象是一个有50 亿高龄的星球地球。我在美丽的星空寻 找，终于找到了一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的斑纹相互交错着，额头上闪闪发光的一片蔚蓝，脸上却有点点黄斑，嘴里呼出乌黑的气体，身体不停地颤抖，不断的发出咳嗽的声音。我急忙凑上去问：

“地球你脸上怎么多了点点黄斑啊？”地球向我诉苦说 : “哎，我脸上本来是没有点点黄斑的，这都是生活在我身上的人类干的。他们不断地砍伐树木，不加节制的使用一次性用品原本翠绿的脸颊就变成这副模样，这些黄斑都是沙漠，在沙漠没有一丝绿色的植物，所以才多了黄斑。”地球叹了口气，无助地望着我。“那你为什么呼出的气是黑色的呢？”我再次关心地问。地球顿时泪如雨下哭着说：“人类在我身上建造工厂，工厂排出的气体都是有毒的物质。气体在天空中蔓延。让我生病了，每天都咳嗽个不停，呼出的是呛人的气体，臭的要命。”我看地球快不行了，忙打了

和春风聊聊天作文500字

和春风聊聊天 春天来了，迎春花开了，杨柳青了，燕子来了。一场绵绵的春雨后，春风，像一只柔软的大手，抚摸着大地。远处，一直黄鹂歌唱起来，像是在欢迎春风姑娘的到来。 春风开始了她的旅行他飞过彩虹，一群小鸟在与她交流。她飞过小溪，应和着小溪吟诵的小诗。小鱼儿“扑通扑通”跃出水面，平静的小溪霎时洒满了银光，想闪闪发光的钻石，耀得刺眼。他她过丛林，飞过花园，飞过蝴蝶的身旁。最后，他停在了一个小女孩的肩上。 春风拂过，马路上的枯叶霎时被的干干净净。 春风开心的和我说她出生以来的经历。我羡慕地说：“春风姑娘，我多羡慕你呀，你飞过的地方，到处都是一片生机勃勃的景象。刚探出头的小草感激你;流连在花丛的蝴蝶感激你；那个双目失明的小女孩儿也感激你，她说是你让她感受到了春天的存在。”春风听了我的赞美，不精修红了脸。她说：“是呀，我的使命就是让人类感受到春天的美好，春天的生机勃勃.”她又说：“现在，我完成了我的使命，明年的春天，在第一朵迎春花开的时候，在最后一片落叶小时的时候

我就会来了。”说完，春风悄悄的走了，正如她来的时候，没有一点儿声息。 天色渐渐暗了下来，时间告诉我：已经很晚了，太阳要下班了。太阳听了，羞红了脸。不过，太阳脸上的最后那一抹红晕，也消失在了迷茫的夜色中。 作文二：和春风聊聊天 春风，春风。请轻一点儿走，再轻一点好不好？树上的小鸟还在睡觉。 是啊，这个时候，花草还睡着呢！嘘……不要告诉别人，我悄悄的问你：花儿是红色的，小草是绿色的，那你是什么颜色的？ “我啊，我身上夹带着和熙的阳光，我身上带着芬芳的香气。我也不知道自己是什么颜色的。” “哇！多美呀！你一定是粉红色的吧！”

我和老师聊聊天_优秀作文

我和老师聊聊天_优秀作文 我和老师聊聊天 郎正潇 教我们语文的是袁雨萌老师。平时她在班上总是板着脸，不苟言笑，显得很严厉。可在我眼里，她却是一位温柔有加的好老师，我愿意亲近她，经常和她聊聊天。 记得前年开学第一堂语文课，老师让同学们举手发言，我也举了手。眼看着同学们一个个发过言，得到老师的表扬，乐滋滋地坐了下来。我初来乍到，很想表现表现自己，可老师对我却熟视无睹，心里可急了。又等了一会儿，老师竟然说：”好了，手都放下吧，我们来做作业。”太令人失望了，我肚子里气得鼓鼓的。 一下课，我就直奔老师那儿，说：”老师，我觉得您提出的问题应该还有其它答案。”接着，我一口气说出了课堂上没有机会说的见解，肚子里的气也销声匿迹了。袁老师连连称赞：”这个答案挺好，不错，不错，你很有自己的想法。”我乐坏了：”谢谢老师夸奖。”然后一溜烟跑到操场上玩去了。 我以为在袁老师面前露了脸，老师肯定会注意到我，但在接下来的学习中，我都是高兴地举手，失落地放下，我想：看来下课又要找老师聊天咯。我可准备了一大堆谜语，得考考老师。下课时，趁老师收拾东西的当儿，我跑过去说：”老师，猜个谜语吧？正看识而无言，倒看总不留心。” ”嗯——哈，是‘只’字，没错吧？”老师说。 我很高兴，暗自佩服她，但还是想难倒她，就又说了个谜语：”里外都是未知数，你猜是什么字？” ”这是什么字呢……这个真不知道了。”老师真被我难住了。 我眼睛一亮：”是‘风’字，你看这个字里面的‘メ’，不正像个未知数‘X’吗，外面的‘几’字就是不知道多少的意思。” ”奥，我明白了，你真是一个‘字谜大王’。” 我本想再和老师多聊一会儿，可要上课了，只得去做准备。 我是个”话匣子”,总要逮着机会和袁老师聊聊天，给她讲故事，说笑话，猜谜语……不管是下课时，还是放学时，我都是见缝插针。每次，袁老师都是很乐意倾听我说话，时不时她也说两句，听到会心处还会笑一笑。 哦，看起来板着脸的袁老师，原来很乐意和我们聊聊天呢！

妈妈,我想和您聊聊天(700字)作文

精选作文:妈妈，我想和您聊聊天(700字)作文 妈妈，感谢您十二年来对我的关怀。我们常常聊天，要么信口开河，要么倾诉着快乐与苦恼。但我有一句话一直不敢当面开口，只好用书写的形式表达。那句话是什么，听完您就知道了。是谁帮我挤好了牙膏？是您，是谁将厨房划为危险区域？是您，是谁不让我接触扫把？还是您，您对我的关爱让我很是反感，下面我就举两个最令我反感的例子。中午了，您正在厨房里做饭，我听着那锅碗瓢盆演奏的厨房交响乐，心不觉痒痒的，想一展我的才华。无奈，您正坐镇虎门关，硬闯不行，得智取！于是，我趁着您拿东西的空儿，溜进了厨房，岂料被您发现，刚要夺路而逃，又被您逮回来了，您不厌其烦、滔滔不绝地念紧箍咒厨房的危害。我听着，耳朵快磨出茧子了。我想：总有一天我也得做饭，为什么不让我学学呢？此后，您将厨房划为危险区域。我真想喊出心中的那句话呀！还有，您不让我做家务，连扫地也不让我干。一个周末，我发现地板上有了灰尘，我多想有个有一个让自己打扫卫生的机会啊！但我又怕您的责怪，我迟疑了，到底该不该打扫呢？我有些举棋不定，看着近在眼前的扫把，我的脑子里仿佛出现了一白一黑两个小人。白小人说：你十二岁了，应当学着做家务，不然长大会吃大亏的。黑小人不耐烦地插过话：别听他的，现在还早呢，等你长大再学也不迟。最终，我听取了白小人的意见，鼓足勇气拿起了仿佛重如千斤的扫把，扫了起来，过程很顺利，没有人打搅。当您看见了干净的地板时，不由大吃一惊，我得意洋洋的炫耀了一番，招来的只有一阵责怪，说什么小孩子学好知识就可以了之类的话，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半，我真想说出埋藏在心中许久的话呀！妈妈，请给我一片自由吧！海南琼海嘉积中学海桂学校初一:全业弘 篇一：妈妈聊聊天 和妈妈聊聊天 妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天多，脸上的皱纹一天比一天深的时候，我总想对您说：“妈妈，您辛苦你了，我爱您??”可每次话到嘴边，不知怎么的又咽了回去。今天我就借此机会跟您说说心里话吧。 十二年来，您为我花了多少心血，有多少个夜晚，您陪在我身边，与我一起完成作业，说实话，我也不想这样，可是那些题，我真的是狗吃刺猬，无法下手，您总是一道题一道题地给我讲解，又是画图，又是分析，不厌其烦；每当我需要什么东西的时候，您总是尽量满足我的要求，于是就文具盒家里就有十几个。每次去到超市，您总是先看看有没有合适我的衣服，再找找我喜欢喝的奶，我拿了一大袋，您还告我拿两大袋吧，这些，我心里都记着。 因为我一到星期天就想到奶奶那边，您曾经说过，我不喜欢您，就喜欢奶奶，其实我并没有这个想法，您说，我怎么能不喜欢您呢，您那么爱我，为我付出了那么多。只不过我去奶奶那边，是因为那边更自由，在咱们这边，关在家里就是这么几个人，去到奶奶那边，住在平房里，可以随时出入可以随时串门，来家里坐的人也很多，家里热闹，再加奶奶这边，我想尝试干什么，奶奶都允许，您就不同了，什么事都不让我干，总怕我干不成，您想想，不尝试，能学会本领吗？我不是还学会焖大米饭了么？ 妈妈，您爱我，我更爱您，希望您理解我，支持我，我不会让您失望的。 篇二：我想和月亮聊聊天 我想和月亮聊聊天

和妈妈聊聊天作文600字.doc

和妈妈聊聊天作文600字 【作文600字】 我有许多心里话要对妈妈说，但是我一直都没有机会说。下面我们来看看和妈妈聊聊天作文600字，欢迎阅读借鉴。 和妈妈聊聊天作文600字1 妈妈，今天我想和你好好聊聊，只希望你以后能平声静气地和我说话，不要大声地吼。 记得有一次，我正在写作业，你突然走进我的房间吼道：“你怎么还没有把作业写完呢？写完作业还得抓紧时间复习，都快期中考试了！”我低着头对您说：“妈妈，今天的作业有点多，我还没做完呢。数学有几道奥数题没有做出来，英语课文还没背过。”妈妈您一听这话，顿时火冒三丈，又对我大吼：“都现在了还没背下课文？离期中考试就剩几天了，看您到时候咋考？” 我低着头轻轻的对您说：“妈妈，是因为语文老师让我们抄这个，抄那个，抄的东西太多了。所以我的写作业时间都被这项作业给占了一大半。”妈妈您听了，有生气地说：“不能老是找借口推卸责任，重点还在于你自己。是你自己没有抓紧时间。”从那以后，我每天都抓紧时间写作业，再也不会超过妈妈您限定的时间了，而且有时比您限定的时间还早。 妈妈，您对我的关心我都懂，我只希望能和您每天心平气和地交流，我什么地方做得不好，您好好给我说，我会按照您的要求去做的。不管有什么事，我希望您静静地说，我静静地听，我们心平气和地解决所有的问题。 和妈妈聊聊天作文600字2 我有许多心里话要对妈妈说，但是我一直都没有机会说，今天，我一定要把我所有的心里话都

写出来。 妈妈，我已经长大了，你们不要太宠爱我了，上学和放学也不需要你们的接送，从家到学校只有那么一点路，我想让你们给我一个锻炼的机会，让我早点学会自立。 我虽然语文考试没有达到你的要求（语文考95分以上），但我已经考到90分以上了，你就不要再让我一直呆在家里，一个人待在家里实在很闷，我真的很想出去和朋友们一起去玩耍。就像有一次，我们班语文考试，我已经尽了自己所有的努力，我想，这回一定考到95分以上，一定考到前5名，果然不出我所料，我考了97分，第四名，我很高兴。一回到家里，就对您诉说了这件事，但您却说：“这有什么了不起的，还有人考100分呢，给我到房间里看语文书去。”我非常伤心，您为什么不让我和朋友一起出去玩呢？我已经达到你的要求了，为什么还让我在家里看书呢？ 你们每次都不让我到同学家去玩，就像那一次，我和同学约定好了，吃过晚饭后，就骑自行车，到她家里去玩。我放学回到家里跟您讲了这件事，没想到我刚说完，您就一声拒绝，说我不能去，怕我出车祸，我不断地恳求您让我去同学家，但我已经知道您下定的决心是不会改的。我只好一个人待在家里看书了。第二天早上，我来到学校，那位同学问我为什么不到他家去玩呢，不守信用，我无法对他说出真相，就这样我和这位同学的关系就永远改变了，她不理我，我不理她。 还有一次，我的一位朋友过生日，她邀请我去参加他的生日聚会，我答应了。但那天是星期天，您要我去老师家补课，我无可奈何，只好又错过了这个好机会。 妈妈，我只有这么一个愿望，给我一点自由的空间，给我

有关天气和季节的英语聊天

Weather Dialog Part 1 A: It looks like it's going to be sunny. 今天看来像是个晴天。 B: Yes, it's much better than yesterday. 是的，比昨天好多了。 A: They say we're going to get some rain later. 据说待会儿要下雨。 B: Oh, let's just hope it stays[维持某种状态]warm. 哦，我只希望一直暖和下去。 PART 2 A: I think it's going to be a nice day.

我想今天会是一个好天。 B: It's certainly a big improvement over yesterday. 肯定比昨天大有好转。 A: But it's supposed to get cloudy and windy again this afternoon. 但是，据说今天下午又要转阴刮风了。 B: Well, the worst of the winter should be over. 不过，冬天最糟糕的一段日子总该过去了。 Part 3 A: It seems to be clearing up. 看来天要放晴了。 B: It's such a nice change. 真实令人高兴的转变。 A: I really don't think this weather will last. 我确实认为这样的好天长不了。 B: Let's just hope it doesn't get cold again. 但愿不会再冷。 PART 4 A: Beautiful day, isn't it? 今天天气真好，是不是? B: Yes, it's not like what the radio said at all. 是的,一点也不像收音机里说的那样。 A: I wish it would stay this way for the weekend.

老师多和学生聊聊天会有什么效果

1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等各方面专家参加的研究小组，在霍桑工厂开展一个“谈话试验”，用两年多的时间，找工人个别谈话两万余人次，并规定在谈话过程中，要耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满，并做详细记录，对工人的不满意见不准反驳和训斥。 工人由于受到额外的关注而感到心情舒畅、干劲倍增，引起绩效的提升。心理学家将这种奇妙的现象称之为“霍桑效应”。 “霍桑效应”给教育领域中的学生管理工作带来的启示是：学生需要倾诉，需要更多地被教师关注。当学生心情舒畅，当学生受到关注时，其学习能力、与人交往的能力就会大大提高。 因此，学生只有不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让自己的学习得到长足的进步，进而有可能增强自信心。 教育学生的过程是比较漫长且又复杂的，切忌操之过急，因为教育是一种“慢艺术”，这种“慢”是需要体现在师生长期的相处中。 教师对学生有着潜移默化的影响，这种影响很大程度上是通过语言交流去达成的。 而师生间对话，是最古老、最经典的教育方法。这一点，无论是在古希腊的苏格拉底，还是在中国古代的孔子等大师的教育活动中都得到了很好的证明。 多年的班主任实践，使我养成了与学生交谈的习惯，我会找每一个学生聊天、谈心。 要诀1不要总等着有事了再聊 通常教师找学生谈话目的性比较明确，且多半是发现学生出了一些状况后才开始谈话，换言之，教师找学生是“无事不登三宝殿”。 如果学生不出问题，除非学生主动，一般鲜有和教师谈话的机会，倘若学生不习惯与教师交流，久而久之，他们也就不愿意把心里话对教师倾诉。 要诀2别把中等生拉下

安排师生交谈也需技巧，我通常做法是按学生学号来安排交谈。 班主任的谈话对象往往分布不均，特别是一些中等生，一个学期下来可能与老师说不上几句话，而有了学号的约束和提醒，就不会出现这种偏差了。 一旦学生了解到教师有这样的工作习惯，就会有所期待。他们知道，老师是不会忽视班中任何一个学生的。在即将轮到自己和老师谈话时，学生会更加注意近阶段自身的表现。 同样，教师也可以反向利用这个习惯，在轮到某学生时刻意跳过去，找后面的学生谈话。这样学生反而会着急，会反思自己出了什么问题，并且会主动来找老师，这无形中起到了提醒该同学的作用。 要诀3拉拉家常听听学生诉苦 我与学生的交谈主要用聊天的方式去漫谈，这种交谈看似没有直接目的，其实是管理学生重要的润滑剂，也是增进师生感情、改善师生关系、对学生进行心理疏导的最佳方式，它也是教师了解学生动态的最直接的方式。 当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满足之后，就会很好地激发学习、生活的积极性。与学生谈心，哪怕只是拉拉家常、听学生诉诉苦，发泄发泄情绪都不乏是一种很好的心理疏导行为。 要诀4“长谈”改为“短谈” 与学生的交谈其实并不会占用我过多的时间和精力，我与学生谈话交流的原则是“短时多次”，每次谈话的时间并不需要很长，短则三五分钟即可，这样就可以利用很多碎片时间，而谈话的频率可以适当提高一些。 比如一个小时的谈话可以分成四次，每次十五分钟，将谈话用时分散在一段时间里进行，这样做的成本并不增加，但对学生而言，他会感到教师在持续地关注他。同样对教师而言，则可以灵活选择最合适的谈话时机，这样容易取得最佳教育效果。

和外星人聊聊天(500字)作文

精选作文: 和外星人聊聊天(500字)作文神秘的外星人： 你们好！最近二十几年间，你们频繁出没在地球，搞得我们人类心神不宁。我很好奇： 你们在干什么呢？你们从哪里来？为什么来地球？难道你们没有家可以住吗？你们怎么传宗接代呢？坠毁的飞碟是怎么做的？你们在宇宙能活多长时间呢？&&5日你们一来地球就把一架飞机毁掉了，然后又神出鬼没地出现在各个城市： 美国新墨西哥、中国北京、厦门、汉城&&你们一出现，一般都毁掉几架飞机，抓几个人恐吓他们，又不准把事说出去。这个举动真是令我百思不得其解。对了，你们还扬言说要侵占地球。我劝你们还是别白费劲了。虽然我们没有飞碟，但是那些能把地球摧毁好几遍的原子弹也不是吃素的。就算你们侵占地球也没有用。现在过多的二氧化碳已导致全球变暖，气温高达40摄氏度，你们到地球后可能会被热死；温度上升又导致冰川融化，海平面上升，你们还可能被淹死。而且地球的能源已所剩无几，地壳下空空如也，频频发生地震，你们就算不被热死、不被淹死，也会被地震时所倒塌的建筑压死！听了我的介绍，你们还会来地球吗？如果还来，我希望我们地球人能与你们外星人做朋友，而不是打仗。此致敬礼地球人： xx12月29日四年级: 阳光灿烂小脚印篇一： 和外星人聊聊天 和外星人聊聊天 和外星人聊聊天?听起来真是异想天开。可是，我却经历了这一个惊奇、可怕、奇幻的旅程。

一天夜晚，我正在小路上散步，四周一个人都没有。今天明明不是月圆之夜，而天上的“月亮”却十分圆白，在薄薄的云层上散发出微弱的光辉，显得十分神秘与诡异。 似乎由于我看了它许久，那“月亮”好像发现了我似的，突然急速地旋转起来！啊！不好！这不是ufo吗？我来不及多想，撒开腿就往远处跑，可我哪能跑得了？只见它以迅雷不及掩耳之势出现在了我的面前，我当场就被吓倒了，一头载入了草丛?? 迷迷糊糊之中，我醒来了，只见四周全是高科技铝合金做的墙壁，我正被牢牢禁锢在墙上，深知身处于外星人的飞碟里了。这时，一个长像十分猥琐的外星人也被押了进来，它身后则是另一个外星人——只见它长着一双深蓝色的眼睛和一对精灵似的耳朵，高翘的鼻子和嘴巴显得十分协调，还有着一条老虎似的长尾巴，皮肤呈天蓝色，透出一股幽幽的凉意，简直就是像小一号的阿凡达！突然，它伸出一把大激光刀，一下杀死身前的另一个外星人，便对我说： “我们是幽蓝星人，我们曾通过地球卫星学习地球语言，我们不允许任何一个其它星球的人发现我们的踪迹，包括你，如果发现，下场就是死！除非你与我们合作，否则下场就是和这个被我杀死的皱星人一样！”“原来它们也是高智商生物，不如和它们假合作一下，然后再想办法逃走，我想道： “好，我与你们合作。”幽蓝星人一听，露出了邪恶的微笑： “好， 那我问你，你们地球人发现过飞碟吗？”“有”我回答道： “但并没有发现过像你这样活生生的外星人。”“口气放好点！地球毛孩！”外星人怒斥道，“你们现在有开发过什么武器？”“问这个，难道你们想侵略我们地球？”“哈哈，问得好，我们正有此意，快说！”可恶的外星人，想侵占我们，不如先吓吓它： “那你们有什么武器？”“我们？我们武器可多了去，有激光炮、激光枪、还有冰冻技术和蒸发技术，想战胜我们，门都没有！你们的武器到底有什么？别喽罗、快说！”哼，正好灭一下你的威风！我想道，便说：

读《四季的风》有感范文

读《四季的风》有感范文 《四季的风》这篇童话是《严文井童话选》里的一篇。它寄托了一个深刻的道理：善待别人就是善待自己。 这里讲的是一个苦孩子的故事。他没有爸爸妈妈，也没有人愿意和他玩，但他有一个特殊的朋友，那就是——风。风十分关心这一个苦孩子，在有时间的时候，就会陪他聊天说话。可在一个春天里，那个苦孩子病了。而就是因为苦孩子的这场慢性病，让风在每个季节都有不同的安慰方式；春风带来的是花香鸟语，因为风想要苦孩子变得愉快。夏天的风总是带来雨，因为风知道苦孩子吃不到他带来的杏子会哭泣。秋天的风和落叶一起飞舞，而且尖声地歌唱，这是因为风为了让苦孩子看到外面风景而表演的舞蹈。冬天的风是狂暴的，它愤怒的吹呀吹，要把世上的罪恶全都清扫干净。微苦孩子创造一个求生的机会。至于那雪花，就是那位好心的小侍女棉衣上的一些棉花，但却没有任何一个人可以用他做一件棉衣。 当我们看到那些阔人在冬天热得大汗淋漓，也不肯帮助苦孩子一件旧衣的时候，觉得很过分，为什么我们就不能把自己的爱奉献出来一点点呢？如果那些阔人能够捐出一些棉花或许一件旧衣，那么苦孩子会死吗？如果苦孩子没有死，那么风会变得那么狂暴吗？有时，我们应该反思一下：我们今天有没有帮助过别人，或者伤害过别人。如果伤害了

别人，那么你考虑过自己是对是错。如果自己是错的，你道过歉吗？有时，在你做错事时，你可以在一个木板上钉钉子，每伤害一个人，就钉下一颗，当你明白时，拔出钉子，木板的痕迹却不能消失了。就像你伤害别人时，没有发现别人的痛，可当自己明白时，别人的痛楚却不会消失。我们时常不经意犯这种错误。但你可以在钉子完全钉下之前，先把它拔出，这样虽然不能完全消除别人的痛苦，但至少可以减少一点，不至于把别人伤得很深，这样，就算你最后明白这个道理，也不会太晚，虽然不能完全挽回从前那些时光和情感，但是，也能给别人些许安慰。 有位哲人说过：善待别人，就是善待自己。每一个人都应该谨记这句话，因为我们知道，朋友是不能少的，这也正验证了一句话：在家靠兄弟，出门靠朋友。