《海洋地理》高考考点解析

《海洋地理》高考考点解析

1、【海底主要地貌类型】

从大陆边缘到大洋中心，海底地形依次为大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊

大陆架：分布在大陆边缘的浅海地区。

大陆坡：分布在大陆架的外缘。洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。

2、【海底扩张学说、板块构造学说的主要观点】

海底扩张学说认为：大洋底部地壳是不断生成——扩张——消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。洋中脊是地壳的诞生处，新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。

板块构造学说认为：地球岩石圈是由板块构成的，形成六大板块。板块内部相对稳定，很少发生变形，板块边界则是全球最活跃的构造带。

大陆板块与大洋板块在交接处碰撞，大洋板块因密度大，位置较低，向大陆板块俯冲至地幔，洋壳在高温作用下融为岩浆。

板块的俯冲带动洋底下倾，陷落，形成了地球表面最洼的地方——海沟。如太平洋西部的马里亚纳海沟

大陆板块受挤上拱，隆起形成岛弧或海岸山脉。如亚洲东部的库页岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛等

在陆地上会形成海岸山脉，如北美洲西海岸的落基山脉、南美洲西海岸的安第斯山脉。如果是大陆板块与大陆板块相碰撞，都比较坚硬，则形成高大的山脉。如喜马拉雅山脉就是亚欧板块与印度洋板块相碰撞产生的。

3、【海底地形的形成和分布规律】

板块在进行碰撞挤压，板块边界处于消亡状态。如果是大洋板块与大陆板块相撞挤压，一软一硬，在海上就会形成深海沟，；在海陆交界处会形成岛弧或弧形列岛，；

4、【海洋表层温度的分布规律】

海洋表层的温度状况是低纬度海区的水温高，高纬度海区的水温低；在同一海区，夏季的水温高些，冬季的水温低些；与同纬度海区相比，有暖流流过的海区，水温高些，有寒流流过的海区，水温要低些。

5、【不同海区海水温度随水深的变化规律】

海洋在垂直方向上，由于太阳辐射首先到达海水表面，海水导热率又很低，海水的温度随深度增加而递减，只是在表层海水以下，海水温度随水深变化不大，特别是1000米以下的水温变化很小，经常保持着低温状态。

6、【海洋表层盐度的分布规律】

盐度按纬度呈“马鞍形”分布的规律，即赤道附近低，南北回归线附近最高，中纬度海区又随纬度的增高而降低，到高纬度海区最低。概括地说，亦即从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。

7、【海—气的相互作用及其对全球水、热平衡的影响】

海－气间的水分交换过程：海洋通过蒸发作用，向大气提供水汽。大气中约86%的水汽是由海洋提供的，因此，海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水份交换。海洋的蒸发量与海水温度密切相关，一般来说，海水温度越高，蒸发量越大。因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水也较丰富，海—所间的水分交换也较为活跃。

海－气间的热量交换过程：海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分，并把其中85%的热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式储存的太阳辐射能输送给大气。可以说，海洋是大气最主要

的热量储存库。海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响，水温高的海区，向大气输送的热量多。与陆地相比，海洋增温慢，冷却也慢，从而调节着大气温度的变化。一方面，海洋的气温变化有滞后效应。例如，海洋对太阳辐射季节变化的影响要比陆地晚一个月左右。另一方面，海洋使大气的温度变化比较和缓。海洋影响较大的地区，气温的日较差和年较差都较小。生活在沿海地区的人们，可以明显地感受到海洋对大气温度的调节作用。

海—气通过长期的相互作用，并在地转偏向力的作用下，形成了运动方向基本一致的大气环流和大洋环流。大气环流和大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维持地球上水分和热量的平衡。

8、【厄尔泥诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响】

南美西海岸（秘鲁和厄瓜多尔附近）延伸至赤道太平洋向西至日界线附近的海面温度异常增暖的现象。与厄尔尼诺的发生机制正好相反，当赤道太平洋信风持续加强时，赤道东太平洋表面暖水被吹走，深层的冷水上翻作为补充，海表温度进一步变冷，从而形成拉尼娜。拉尼娜常与厄尔尼诺交替出现，但其发生频率要低于厄尔尼诺。例如，80年代以来仅发生了3次拉尼娜，是厄尔尼诺发生频率的一半。厄尔尼诺对气候的影响，以环赤道太平洋地区最为显著。在厄尔尼诺年，印度尼西亚、澳大利亚、南亚次大陆和巴西东北部均出现干旱，而从赤道中太平洋岛南美西岸则多雨。许多观测事实还表明，厄尔尼诺事件通过海气作用的遥相关，还对相当远的地区，甚至对北半球中高纬度的环流变化也有一定影响。

厄尔尼诺和拉尼娜是赤道中、东太平洋海温冷暖交替变化的异常表现，这种海温的冷暖变化过程构成一种循环，在厄尔尼诺之后接着发生拉尼娜并非稀罕之事。同样拉尼娜后也会接着发生厄尔尼诺。但从1950年以来的记录来看，厄尔尼诺发生频率要高于拉尼娜。

9、【波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用】

海水的波浪运动，就能量来源和产生原因来说，有其能量来自风能形成的风浪，有其能量来自地震和火山爆发释放出的地球内能或热带风暴引发的海啸，也有其能量来自天体引力使海水涨落形成的潮汐波。然而，最常见的一种波浪是风浪。在风力作用下，海面波状起伏，随着风速越大，波浪的规模越大，破坏力也越大，对沿海建筑、航运、渔业、海洋石油生产等有不利的影响。遇有巨大的风浪袭击时，应采取加固海堤、封航、休渔、抛锚等措施。

由月亮和太阳的引力驱动，以及地─月─日系统转动和地球自转的影响，海水呈现周期性的上下波动，这种波动称作潮汐。潮汐对航海等海上活动以及近岸生态有着直接影响。、洋流的主要成因：风海流主要是受盛行风和地转偏向力作用形成。

密度流是由于海水温度、盐度不同导致密度不同形成。

补偿流是由相邻海区海水的盈亏形成的，分为水平补偿流和垂直补偿流。

洋流对地理环境的影响：

气候：暖流增温、增湿，寒流降温、减湿

渔业：寒暖流交汇区形成大渔场

航运：顺风顺水快，逆风逆水慢

污染：范围扩大，净化加快

10、【海岸类型及其特点】

海岸具有多种类型，根据海岸的物质组成，可将海岸分为四种类型：基岩海岸、沙质海岸、淤泥海岸和生物海岸。

基岩海岸：独特的岬湾地形，沿岸有众多的岛屿，常在海湾一带形成海阔水深、利于避风的天然良港。千姿百态的海蚀地貌是进行旅游开发的重要资源。

沙质海岸：主要由砾石和沙子组成，往往形成沙堤、沙坝、沙丘等地貌，海滩多宽阔平坦，常形成天然的优质海滨浴场。

淤泥海岸：海岸带宽度大，坡度小，海岸线平直，大多数淤泥海岸土质肥沃，适宜开展滩涂养殖。

生物海岸：红树林海岸具有很强的抵御风浪侵蚀的能力，又是鸟类及潮间带动物的栖息地，物种

丰富。因此，红树林海岸在生物多样性保护、湿地保护和海洋防灾减灾中具有重要作用。

热带基岩海岸边缘常发育珊瑚礁海岸。珊瑚礁对保护海岸，抵抗海浪侵蚀起到良好作用。

11、【海岸带开发利用的主要方式】

海岸带开发利用的主要以滩涂资源开发、港口建设及其相关产业为主，涉及渔业、港口运输、水产养殖、旅游开发等许多方面。

12、【海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济社会发展的重大影响】

海平面上升是由全球气候变暖导致的两极冰川融化、上层海水热膨胀等原因引起的，也是温室效应增强的表现。

海岸带是受海平面上升影响最强烈的地区，特别是沿海国家和一些海岛国家，受海平面上升的危害更甚，如荷兰、孟加拉国及热带大洋上的一些小岛国。

海平面上升会直接淹没一些地势较低的沿海地区，尤其是滨海平原、河口三角洲、低洼地带和滩涂资源等；加剧风暴潮、洪涝等灾害的威胁，引起海水内侵、水质恶化、地下水位上升；影响海岸带地区的渔业资源，破坏珊瑚礁、红树林、海岸沼泽和湿地等生境。

13、【应对海平面上升的主要措施】

通过技术措施,减小二氧化碳、甲烷等温室气体

适应气候变化改变农作物的种类与品种

削减二氧化碳、甲烷等温室气体排放量

14、【海水资源开发利用的特点和现状】

海洋水资源利用通常是指海水的直接利用和海水淡化。

海水的直接利用，就是用末经淡化的海水代替淡水来利用。如，在农业利用上，用低盐度海水灌溉农田；在生活利用上，将海水用于公厕冲洗、消防用水等；在工业利用上，海水主要用作工业冷却水。大型海水淡化厂主要分布在三类地区：一类是沿海干旱、半干旱地区；二类是淡水供应困难的岛屿或矿区；三类是沿海城市。

海水淡化是海洋水资源利用的主要方式。目前海水淡化因成本较高，尚未普及。

15、【海洋化学资源开发利用的特点和现状】

海洋被称为“液体矿山”“盐的故乡”，海水中已发现的化学元素有80多种。目前形成工业规模的主要有食盐、镁、溴等。

海盐不仅是人类日常生活的必需品，也是重要的化工原料，中国的海盐产量居世界首位。主要的生产方法有盐田法、电渗析法和冷冻法三种，其中盐田法是生产海盐的主要方法。

16、【海底矿产资源开发利用的特点和现状】

海底矿产资源分滨海砂矿、油气资源和多金属结核三大类。

海底矿产资源勘探和开采是一项主要高投资、高技术、高风险的工程。目前，海底矿产资源开发油气资源为主。

17、【海洋油气资源。锰结核】

世界油气资源主要集中在波斯湾、北海、几内亚湾、马拉开波湖、墨西哥湾、加利福尼亚海岸等地区。

我国油气资源主要分布在渤海、东海和南海的北部湾。

18、【潮汐能、波浪能的特点及开发利用的前景】

潮汐能发电需一定的条件：一是潮差足够大；二是海岸能够储蓄大量的海水并可以进行土建施工。

波浪能的优点：在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能量最大；海面极少平静，波浪随时可以利用。波浪能主要集中在南北纬40-60度之间的西风带海区。

19、【海洋生物资源的主要类型】

海洋生物资源主要产业是海洋渔业，另外还有少量海洋药用生物资源的开发。

海水渔业资源主要集中在浅海大陆架海域。世界主要渔场有北太平洋渔场、西北大西洋渔场、秘

鲁沿海渔场、东南大西洋渔场和东北大西洋渔场。

20、【海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策】

海洋生物资源开发利用中存在的问题

（1）由于过度捕捞，处于食物链较高营养级的优质鱼类出现资源危机。珍稀物种数量急剧减少，有的种类已几乎绝迹。

（2）沿海滩涂围垦和人工填海造陆等，导致维持生物多样性的滩涂和沼泽资源减少，引起海洋生物物种种群减少。

（3）海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化，导致海洋生物资源衰减。

海洋生物资源开发利用中存在问题的对策

（1）保护海洋环境，防止海洋环境污染，加强海洋管理；

（2）合理捕捞，捕养结合，由单纯的天然采捕向海洋农牧化转变，实现海洋生物资源的可持续利用21、【开发利用海洋空间资源的重要性及其主要方式】

海洋空间开发利用对于缓解沿海地区人地矛盾，开发海洋资源，拓展人类生存空间具有不可估量的价值。

目前人类对海洋空间的开发利用，已从传统的交通运输扩大到生产、居住、通讯、储藏和文化娱乐等诸多领域，而且开发利用的手段和方式也在不断进步。

22、【海洋旅游业的现状及发展前景】

以丰富的滨海资源为依托，滨海地区已经成为当今最发达的全球性旅游带。随着世界滨海旅游的迅速发展，涌现出一大批著名的滨海旅游胜地。我国拥有漫长的海岸线和多样的海岸类型，滨海旅游资源十分丰富，形成许多著名的旅游区；加之沿海地区对外开放程度高，经济充满活力，因而沿海地区成为我国旅游业最发达的地区之一。

23、【风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施】

风暴潮是由强风引起的剧烈增水现象，致使海面异常升高，造成大量海水漫溢，席卷码头、仓库、城镇街道和村庄。风暴潮可分为台风风暴潮和温带风暴潮两大类。海啸是太平洋沿岸国家最猛烈的由地震引起的海洋灾害。

有计划地加固和修建防潮工程、完善全国海洋灾害预警系统

24、【海洋主要污染源的来源及其对海洋环境产生的危害】

海洋污染物主要来源于陆地上的生产过程，集中分布在大型港口、工业城市及河口附近。

海洋污染物特别是工业生产过程中排出的一些有毒有害物质，不仅危害海洋生物，也能通过食物链富集作用损害人类自身。

25、【保护海洋生态环境的主要对策】

海洋是人类共同拥有的财富，保护海洋是全球共同的责任。海洋环境保护应该通过多种途径来进行。

制定相应的海洋环境保护法律和法规，约束海洋和规范海洋开发者的行为；

加强污染源控制，禁止向海洋倾倒有害废弃物；

加快沿海城市污水处理厂建设，对生活污水和工业废水进行综合处理，达标排放；

建立海洋自然保护区，对特定区域进行环境保护；

加强环境保护宣传力度、提高公众的海洋环境保护意识等。

26、【内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念】

内水：是领海基线向陆地一侧的水域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。

领海：为邻接陆地领土和内水的一带海域。在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。领海的宽度从领海基线量起，最宽不超过12海里。

毗连区：为领海以外邻接领海的一带海域。毗连区的宽度不超过12海里。

大陆架：外部界限若其自然延伸不足200海里，则扩展到200海里；若其自然延伸超过200海里，

则一般不应超过350海里。

专属经济区：是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。

公海：在国家的内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域。

27、【我国海洋国情的基本特点】

我国管辖海域面积为473万平方千米，约相当于我国陆地面积的1/2，因此，加强海洋综合管理显得日益重要。

28、【维护我国海洋权益的重要意义】

我国是一个海陆兼备的国家，认识我国的海洋国情，维护海洋权益是我们每一个公民的义务和职责。人类共有一个海洋，保护海洋环境，加强海洋国际合作，让海洋更好地造福人类是全球共同的愿望和追求。

29、【建立和维护国际海洋秩序的重要性】

《联合国海洋法公约》所确立的新的海洋法制度的主要特点是扩大了沿海国家的管辖海域面积和管辖权力，确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。国家管辖海域按其法律地位的差别，可分为内海、领海、专属经济区、大陆架这四种主要区域。从先例资源主权权利方面讲，国家管辖海域可以被视为海洋国土，这些管辖海域中的海洋资源应当与陆地国土一样，得到重视和开发。

30、【《联合国海洋法公约》的意义】

《联合国海洋法公约》的诞生，为建立国际海洋法律新秩序迈出了重要一步。但是，因为《联合国海洋法公约》要兼顾各个国家的利益和要求，还有许多不完善和不明确之处。因此，在实施过程中，必然会产生一些新的矛盾和问题。例如，在封闭或半封闭的海域，周边国家主张的200海里专属经济区就可能存在着重叠，还有一些岛屿主权争议和渔业资源分配等问题，这些都有可能成为相邻国家关系紧张，甚至引发国际冲突的新的因素。因此，相邻国家间管辖海域划界和海洋权益，要求有关国家本着友好协商的精神，予以公平合理的解决

海洋地理知识整理教学提纲

海洋地理 考点一：海岸与海岸带 一、海底地形 海底地形 大陆架大陆坡岛弧海沟海盆海岭 水深200米以 内200—4000 米 海平面以 上 6000米以 上 3000—6000 米 顶部在 2000—3000 米之间 特征坡度平缓坡度较陡， 表面崎岖 不平地势起伏 较大 深海洼地底部平坦， 微有起伏 海底山系， 相对高度 大 分布规律从大陆边缘到大洋中心依次是大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、海盆、海岭 海底地形用海底扩张学说解释其成因 海底扩张学说的内容大洋底部地壳不断生成–扩张—消亡的过程，是地幔中物质对流 的结果 洋中脊洋壳在地幔物质对流上升的顶托作用下形成 洋壳地幔物质从洋中脊的顶部裂带涌出，冷却凝结形成 洋盆地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成 海底地形板块构造学说解释 板块构造学说的部分内容地球岩石圏由六大板块组成；大陆板块与大洋板块在交接处碰撞，大洋板块因密度较大，位置较低，向大陆板块下俯冲至地幔，洋壳在高温作用下熔为岩浆。 海沟板块俯冲带动洋底下倾、陷落形成岛弧和海岸山脉大陆板块受挤压上拱、隆起形成 二、海水温度与盐度 1.海水温度的分布规律

影响因素时空条件分布规律分布简图 表层太阳辐射的 季节变化 同一海域，不 同季节 夏季＞冬季 同一季节，不 同纬度 低纬＞高纬 洋流同一纬度暖流＞寒流 垂直海水导热率 低，太阳辐射 集中在表层 1000米以内随着深度增 加而降低 1000米以下变化很小，保 持低温 影响因素时空分布分布规律 降水量与蒸发量的 关系 降水量＞蒸发量盐度小从南北半球副热带海域向 两侧低纬、高纬递减 降水量＜蒸发量盐度大 洋流同纬度暖流＞寒流 河川径流 河口 盐度小 海陆轮廓封闭 受陆地影响大，盐度特别高或特别低 开放 受陆地影响小 融、结冰 高纬 融冰 盐度低 盐度高

云南地理知识梳理

一、自然地理概况 1．云南的位置。 云南位于祖国的西南边陲，属云贵高原，东与贵州、广西壮族自治区相邻，北与四川、西北与西藏自治区相邻；西部与缅甸、南部与老挝、越南交界。从纬度位置看主要位于低纬度地区。 2．云南的地势特点。 地形以山地、高原为主，山间盆地地形显着，当地人俗称“坝子”。地势西北高、东南低(最高点：卡格博峰(6740米)，最低点：河口(76．4米)。 两大地形区：以云岭一元江为界，西部横断山地，东部滇东高原(属于云贵高原)。 3．云南的河、湖。 A．河流：云南的河流具有河川密布、水系众多，水量大，季节变化大和落差大的特征；主要有金沙江(长江)、伊洛瓦底江、怒江、澜沧江、元江(红河)、南盘江(珠江)六大水系。长江在丽江石鼓镇形成“长江第一湾”，澜沧江由于流经国家多被称为“东方多瑙河”。 B．湖泊：滇池——云南最大、中国第六大淡水湖，约300平方千米，平均水深4米；洱海——云南第二大湖泊；抚仙湖——云南第三大、中国第二深湖，平均水深87米、最深155米。 4．气候。 类型：主要为亚热带季风气候。 主要特征有：①季风气候显着；②垂直气候(立体气候)显着；③气温年较差小、日较差大；④降水多，干湿季分明，分布不均。 5．主要自然灾害及减灾、防灾措施。 A．主要灾害类型：地震、旱灾、泥石流、滑坡。 B．减灾、防灾措施：①地震：发生地震时要镇静，就近躲避在结实、能掩护身体的物体旁，要保护好头部，掩住口鼻，不要点明火，等待救援等等。在室外要尽量选择开阔、安全的地方等等。②防旱、抗旱：局部人工增雨；保 护森林、植树造林、兴修水利工程，禁止乱采地下水等。③滑坡、泥石流：非应急措施的避让措施、生物措施、工程措施及综合防治和加强预报等；应急措施：大雨或连续降雨天气不要进入山区和沟谷地区，发生泥石流时应向山上 跑，离开沟谷地区，不要在土质松软的斜坡上停留，也不要爬到树上躲避等。 二、．人口与民族 1．人口数量：4450．4万(2005年)，增长速度较快；人口分布特点：分布不均，东部密集、西部稀疏；坝区密集、山区稀疏。 2．民族特点：云南是中国民族种类最多的省份，拥有56个民族中的52个，人口在4000人以上的少数民族有25个，独有的少数民族有15个(傣族、哈尼族、傈僳族、怒族、基诺族等)。民族分布呈“大杂居、小聚居”的特点。

复数高考考点解析(理科)

第 1 页 共 3 页 复数高考考点解析（文科） 目录 题型1：复数的乘法 (1) 题型2：复数方程 (1) 题型3：复数的概念 (2) 题型4：复数的几何意义 (2) 题型5：复数的模 (3) 题型1：复数的乘法 【例1】【2013年高考浙江卷（文）】已知i 是虚数单位，则()()23i i ++=（ ） A ．5-5i B ．7-5i C ．5+5i D ．7+5i 【答案】C 【解析】()()2236555i i i i i ++=++=+。 【练习1】【2013年高考天津卷（文）】i 是虚数单位，复数()()312i i +-=______. 【答案】55i - 【练习2】【2013年高考大纲卷（理） 】()3=（ ） A ． B ．8 C ．8i - D ．8i 【答案】A 【练习3】【2013年高考浙江卷（理）】已知i 是虚数单位，则=-+-)2)(1(i i （ ） A ．i +-3 B ．i 31+- C ．i 33+- D ．i +-1 【答案】B 题型2：复数方程 【例2】【2013年高考新课标Ⅱ卷（理）】设复数满足 ，则（ ） A ． B ． C ． D ． 【答案】A 【解析】(1)2i z i -=21i z i ?=-2(1)(1)(1)i i i i +=-+2211 i -=+1i =-+。 【例3】【2013年高考山东卷（理）】若复数z 满足(3)(2)5z i --=（i 为虚数单位），则z 的共轭复数z 为（ ） A ．2i + B ．2i - C ．5i + D ．5i - 【答案】D 【解析】(3)(2)5z i --=532z i ?-=-5(2)(2)(2) i i i +=-+2i =+5z i ?=+5z i ?=-。 【例4】【2013年高考安徽卷（理）】设i 是虚数单位，_z 是复数z 的共轭复数，若22z zi z ?+=，则z =（ ） A ．1+i B ．1i - C ．1+i - D ．1-i - 【答案】A 【解析】设z a bi =+，则z a bi =-，因为22z zi z ?+=，所以()()22()a bi a bi i a bi +?-+=+，解得1,1a b ==，所以1z i =+。 【练习4】【2013年高考江西卷（理）】已知集合12{}M zi =, ,，i 为虚数单位，}4{3N =，，{4}M N =，则复数z =（ ） 8-

初中地理：七年级上册《陆地和海洋》知识点归纳教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材 七年级上册《陆地和海洋》知识点归纳教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Summarizing the knowledge points of "land and ocean" in the seventh grade 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

七年级上册《陆地和海洋》知识点归纳 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 一．地球？水球？ 1.海陆分布的比例：地球表面71％是海洋，而陆地仅占29％，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。 2.海陆分布的特征，从南北半球看，陆地主要集中在北半球（陆地占48％，海洋占52％），海洋多分布在南半球（陆地占10％，海洋占90％），从东西半球看，陆地主要集中在东半球，海洋多分布在西半球，总体说，陆地集中在北半球，海洋多分布在南半球，无论地球怎样分，分成两个相等的半球，而水半球总是大于陆半球。 二．七大洲和四大洋 1.地球表面积是5.1亿平方千米，其中有六个大块和无数小块陆地，面积较大的是大陆，面积较小的是岛屿，合起来叫大洲，伸进海洋的突出部分叫半岛，海阳是沟通两个海洋的狭窄水道。

2.被赤道穿过的大陆：非洲大陆，南美洲大陆。 3.按面积排列七大洲的是亚洲，非洲，北美洲，南美洲，南极洲，欧洲，大洋洲，其中面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋洲，世界上面积最大的岛屿是格陵兰岛。 4.各大洲分界线：亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山，乌拉尔河，里海，大高加索山脉，黑海，土耳其海峡，地中海；南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河，沟通了大西洋和太平洋；亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河，沟通了印度洋和大西洋；欧洲与北美洲的分界线：丹麦海峡，沟通了大西洋和北冰洋；亚洲与北美洲的分界线：白令海峡，沟通了北冰洋和太平洋；南美洲与南极洲的分界线：德雷克海峡，沟通了大西洋和太平洋；欧洲和非洲的分界线：直布罗陀海峡，沟通了大西洋和地中海；亚洲与大洋洲的分界线：马六甲海峡，沟通了印度洋和太平洋。 5.①海是大洋的边缘部分，海峡是沟通两大洋的狭小水道。 ②四大洋按面积大小排列分别是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。 ③南极洲是最南端多的大洲，最北端是北冰洋（纬度最高，跨经度最广） ④太平洋被亚洲，北美洲，南美洲，南极洲环绕。 ⑤南极洲被太平洋，印度洋，大西洋包围。

高考小说阅读题考点分析-(精选范文)

高考小说阅读题考点分析 一、小说的基本知识 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。 小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。 小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会根源。 二、小说备考要点及题型 小说阅读属于文学作品阅读，它涉及的知识比较广泛。在备考中应侧重于指导学生明确高考怎么考，重点研究高考的题型特征和侧重解题方法的指导。 （一）人物形象

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。 在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。 ※常见题型： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、xxx是一个怎样的人物？ 3、xxx有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：

(完整word版)海洋地理知识点汇总,推荐文档

第一章海洋水体 一、海水温度： 1. 海洋表层温度的分布规律：由低纬向高纬递减 2.影响水温的因素：太阳辐射、洋流、深度 （1）水平方向： a（纬度）低纬度>高纬度（NS方向）；全球海水最高温度出现在：西太平洋280 N。 b（洋流）暖流流经的海区水温高；寒流流经的海区水温低。 （2）垂直方向：1千米内随深度增加而递减，1千米以下水温差别不大 （3）时间：同一海区，夏季>冬季 二、海洋表层盐度分布规律 1.概念：单位质量海水中所含盐类物质的总量 世界海洋平均盐度约为3.5%，盐度值最高的是红海4%，最低是波罗的海1% 2.规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。 ①副热带海区盐度最高的原因：气温高，蒸发大；副热带高压控制，下沉气流为主，降水少。 ②赤道海区盐度较低的原因：赤道低气压控制，蒸发量大，但降水量更大。 ③高纬度海区盐度低的原因：气温低，蒸发量小；温带多雨带，多河流水注入。 ④60°N比60°S海区盐度低的原因：北半球陆地面积大，河流水注入多。 3.影响海水盐度的主要因素： （1）水平方向 ①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。 ②洋流因素——同一纬度海区，有暖流经过盐度偏高；寒流经过盐度偏低。 ③河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区，盐度偏低。 ④高纬度海区结、融冰量的大小（有结冰现象发生的海区，盐度偏高；有融冰现象发生的海区，盐度偏低） ⑤海区的封闭度（海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低）、与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。 （2）垂直方向：随深度的增加而增高 （3）时间：夏半年盐度值低；冬半年盐度值高 最高海区：红海位于副热带，降水稀少、蒸发旺盛；海区相对封闭；陆地没有淡水汇入。达4.1％ 最低海区：波罗的海。原因：温带海洋性气候，降水丰富，纬度较高，蒸发小；河流有大量淡水汇入；海区相对封闭。不超过1％。

初中地理章节知识点总结

初中地理复习人教版教材 七年级上册 与同学们谈地理 １、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理,为了更好地生活 ①尊重自然规律,做大自然的朋友;②因地制宜，扬长避短;③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小(P3中的图1.２） ⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小:表面积＝5.１亿平方公里；平均半径＝63７１千米;赤道周长=４万千米 ⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义:可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P５中的图1.7) ⑴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示,也是南北半球的划分界线。 ３0°纬线——是低纬度与中纬度的分界线

地理知识梳理大全

地理知识梳理大全（四）常见的天气系统 常见的天气系统有锋面、低压、高压、锋面气旋等 一、低压（气旋）和高压（反气旋）系统 仁低压、高压是对天气系统气压状况的描述：气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 2、低压、髙压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系 3、气旋与反气旋控制下的不同地区大气的水平运动特征（左、右手法则）

2、锋面的特征 （1）锋而是一个狭窄而倾斜的过度地带.锋面上方一定是暧气团，锋而下方一左是冷气团; （2）锋两侧是个温度和湿度差异很大的地带，冷气团移动速度快，并且推动锋而快速移动，暧气 团 被迅速抬升，因而冷锋坡度大。而暖锋中的暧气团势力强，主动爬升到冷气团之上，并推动锋而 缓慢移动，故锋而坡度较小。 （3） 锋面附近是个天气变化剧烈的地带 （4） 雨线倾斜方向不同：冷锋附近风从冷气团吹向暧气团，雨线向暧气团一侧倾斜：而暖锋附近 风从暧气团吹向冷气团，雨线向冷气团一侧倾斜。 （5）冷暧锋的雨区位垃和范用大小不同（降水总在冷气团一侧） 冷锋降水主要集中在锋后及其附近，雨区狭窄；而暧锋降水全部集中在锋前，雨区范围较大。 足 义 图示 冷 气团 运行 暖 气团 运行 过境前 天气 过境时 天气 过境后 天气 冷 锋 冷气 团主 动向 暖气 团移 动 暧气团 被迫抬 升 单一暧气 团控制下， 气温高、气 压低、天气 睛朗 大风、降温、雨雪 天气。如我国北方 夏季的眾雨和冬季 爆发的寒潮，大风， 沙尘暴。 冷气团代替暧气 团，气温下降， 气压上升，天气 转睛 暧 锋 冷气 团后 退 暧气团 主动沿 锋而爬 升 单一冷气 团控制，气 温低，气压 高，天气睛 云层加厚，多形成 连续性降水。如“一 场春雨一场暧” 暧气团控制，气 温髙，气压降低 天气晴朗。 4、我国主要的准静止锋类型 （1）华南准静止锋 主要活动于南岭山脉或南海地区。一年四季都可见到，但多岀现于冬春两季，秋季出现最少。 华南准静止锋的位垃，随季节不同而有所变化。冬半年，锋而北侧冷高压势力强大，锋区位 置偏南：夏半年.锋而南侧副热带髙压势力强大，使锋区位置偏北。 二.锋面系统 线 1＞泄义：锋、锋面.锋

高考考点细目表及试卷分析(2016年整理版)

近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表

2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地

理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。主观题2道，52分的分值。一个中国区域，一个世界区域。评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异： 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重，但侧重于地理原理的考查，试题难度较小。

高中地理选修二海洋地理知识点归纳

高二地理选修2 海洋地理 教学目标： 一、海洋和海岸带 1、海底地形的形成和分布规律 2、海水温度、盐度的分布规律 3、海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响 4、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 5、波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用 6、海岸的主要类型和特点 7、海岸带开发利用的主要方式 8、海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响 二、海洋开发 1、海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状 2、潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景 3、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策 4、开发利用海洋空间的重要性及其主要方式 5、海洋旅游业的现状及发展前景 三、海洋环境问题与保护 1、风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 2、海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策 四、海洋权益 1、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别 2、我国海洋国情的基本特点和我国维护海洋权益的重要意义 3、建立和维护国际海洋秩序的重要性 本讲重点： 1．海底地形、海水温度、盐度的分布规律 2．海水运动形式的主要成因及其作用 3．海洋资源开发利用的特点和现状 4．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 5．内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别 本讲难点： 1．厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 2．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 考点点拨：

第一课时 一、地球上的海与洋 1 2 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S”形。 印度洋：热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 3．海 （1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。 （2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。 内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。 边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。 岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。 举例：陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海

初中地理知识点总结(大全)

第一章 地球与宇宙 （七年级上第3章） （一） 我们居住的地球 中国人：天圆地方“盖天说” “浑天说” 1、古代人对地球形状的认识 印度人：大地是个圆盾 巴比伦人：大地是个空心山 2 、证明地球是球体的证据 （1）帆船的远去和返回 （2）登高望远 （3）月食时的阴影是圆形的 （4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体） （5）人造卫星拍摄的地球照片 （6） 天涯海角总是走不到边 （7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。 3 .地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转） 赤道半径：6378千米 两极半径：6357千米 地球赤道周长：约40000千米 地球由三部分构成（从外到内）： 地壳 、地幔 、 地核 （二）、地球仪和地图 本初子午线（00经线）（东、西经1800 “一轴两点”：地轴和两极经纬网 经线 东、西半球的划分（200W 、1600E ） 赤道（00纬线） 纬线 南、北半球的划分（赤道） 高、中、低纬度的划分 1.地球仪： 就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型 。 作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 经纬线的特点： （1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。 （2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。 （3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法 （1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。 （2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。 （1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。 两极稍扁、赤道略鼓的球体

高考数学考点解析及分值分布

高考数学考点解析及分值 分布 Prepared on 22 November 2020

高考数学考点解析1．集合与简易逻辑： 10-18分 主要章节：必修1第一章《集合》、第三章《函数的应用》 选修1-1（文）2-1（理）《常用逻辑用语》 考查的重点是抽象思维能力，主要考查集合与集合的运算关系，将加强对集合的计算与化简的考查，并有可能从有限集合向无限集合发展。简易逻辑多为考查“充分与必要条件”及命题真伪的判别。 2．函数与导数： 30分+ 主要章节：必修1第二章《基本初等函数》、第三章《函数的应用》必修4第一章《三角函数》 必修2第三章《直线与方程》、第四章《园与方程》 选修1-1（文）2-1（理）《圆锥曲线与方程》、《导数》 选修4-4《极坐标方程》《参数方程》 函数是高中数学的主要内容，它把中学数学的各个分支紧密地联系在一起，是中学数学全部内容的主线。以指数函数、对数函数、复合函数为载体，结合图象的变换（平移、伸缩、对称变换）、四性问题（单调性、奇偶性、周期性、对称性）、反函数生成考题，作为选择题、填空题考查的主要内容，其中函数的单调性和奇偶性有向抽象函数发展的趋势。函数与导数的结合的解答题，以切线、极值、最值问题、单调性问题、恒成立问题为设置条件，结合不等式、数列综合成题，也是解答题拉分关键。

3．不等式：5-12分 主要章节：必修5第三章《不等式》 选修4-5全书 一般不会单独命题，会在其他题型中“隐蔽”出现，不等式作为一种工具广泛地应用在涉及函数、数列、解几等知识的考查中，不等式重点考五种题型：解不等式（组）；证明不等式；比较大小；不等式的应用；不等式的综合性问题。选择题和填空题主要考查不等式性质、解法及均值不等式。解答题会与其它知识的交汇中考查，如含参量不等式的解法（确定取值范围）、数列通项或前n项和的有界性证明、由函数的导数确定最值型的不等式证明等。 4．数列：20-28分 主要章节：必修5第二章《数列》 数列是高中数学的重要内容，是初等数学与高等数学的重要衔接点，所以在历年的高考解答题中都占有重要的地位．题量一般是一个小题一个大题，另外一个与其它知识的综合题。文科以应用等差、等比数列的概念、性质求通项公式、前n项和为主；理科以应用Sn或an之间的递推关系求通项、求和、证明有关性质为主。证明题以考“错位相减法”比较多。 5．三角函数： 18-25分 主要章节：必修4第一章《三角函数》、第三章《三角恒等变换》必修5第一章《解三角形》

海洋地理知识体系梳理

第一单元 探索海洋奥秘 第一节海底地形及其成因 一、世界大洋 1．陆半球的极点为① ，水半球的极点为② ，两者关于③ 对称，称为对跖点。不论如何划分，任一半球的海洋都比陆地面积④ 。 2．四大洋按面积由大到小的顺序是⑤ 。 ．第一岛链由○ 12 等组成，第二岛链由○ 13 等组成。 5．南大洋是指○ 14 的水域。 二、复杂的海底地形 三、海底地形的成因 （1）海底扩张学说认为，炽热熔岩不断地从○25 涌升，当熔岩冷却 后，便形成○26 ；○27 把先期形成的较老的洋底逐渐向两侧推挤，导致 ○ 28 不断扩张。 （2）海底扩张的驱动力是○29 ，由图1-1-10可知：○30 对应于地幔对流的涌升区，○31 对应于对流水平运动区，○ 32 对应于对流的下降汇聚区。 （3）海底扩张是海底岩石圈自○ 33 向两侧的扩张运动。由图1-1-11可知：洋底岩石的年龄，以○ 34 为中轴对称分布，○35 处最新，离它越远年龄越老，最老不超过○ 36 。 （4 ）板块构造学说认为，全球岩石圈可分为○ 37 等而板块边界为○39 。 【答案】①0°,38°N ②180°,38°S ③地心 ④大 ⑤太平洋、大西洋、印度洋、 北冰洋 ⑥陆间海 ⑦地中海、加勒比海 ⑧内海 ⑨渤海、红海、波罗的海、黑海 ⑩边 缘海 ○ 11东海、黄海、南海、日本海、孟加拉湾 ○12千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、台湾岛、菲律宾群岛 ○ 13小笠原群岛、北马里亚纳群岛、加罗林群岛 ○14太平洋、大西洋和印度洋靠近南极洲 ○ 15大陆架 ○16200米以内 ○17大陆坡 ○18大于200米 ○19海沟 ○206000米以

高中地理知识点总结大全

高中地理知识点总结大全 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的 组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国 东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较 少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广 泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限 制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业， 成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS）

最新高考数学考点解析及分值分布

高考数学考点解析 1．集合与简易逻辑：10-18分 主要章节：必修1第一章《集合》、第三章《函数的应用》 选修1-1（文）2-1（理）《常用逻辑用语》考查的重点是抽象思维能力，主要考查集合与集合的运算关系，将加强对集合的计算与化简的考查，并有可能从有限集合向无限集合发展。简易逻辑多为考查“充分与必要条件”及命题真伪的判别。 2．函数与导数：30分+ 主要章节：必修1第二章《基本初等函数》、第三章《函数的应用》必修4第一章《三角函数》 必修2第三章《直线与方程》、第四章《园与方程》 选修1-1（文）2-1（理）《圆锥曲线与方程》、《导数》 选修4-4《极坐标方程》《参数方程》 函数是高中数学的主要内容，它把中学数学的各个分支紧密地联系在一起，是中学数学全部内容的主线。以指数函数、对数函数、复合函数为载体，结合图象的变换（平移、伸缩、对称变换）、四性问题（单调性、奇偶性、周期性、对称性）、反函数生成考题，作为选择题、填空题考查的主要内容，其中函数的单调性和奇偶性有向抽象函数发展的趋势。函数与导数的结合的解答题，以切线、极值、最值问题、单调性问题、恒成立问题为设置条件，结合不等式、数列综合

成题，也是解答题拉分关键。 3．不等式：5-12分 主要章节：必修5第三章《不等式》 选修4-5全书 一般不会单独命题，会在其他题型中“隐蔽”出现，不等式作为一种工具广泛地应用在涉及函数、数列、解几等知识的考查中，不等式重点考五种题型：解不等式（组）；证明不等式；比较大小；不等式的应用；不等式的综合性问题。选择题和填空题主要考查不等式性质、解法及均值不等式。解答题会与其它知识的交汇中考查，如含参量不等式的解法（确定取值范围）、数列通项或前n项和的有界性证明、由函数的导数确定最值型的不等式证明等。 4．数列：20-28分 主要章节：必修5第二章《数列》 数列是高中数学的重要内容，是初等数学与高等数学的重要衔接点，所以在历年的高考解答题中都占有重要的地位．题量一般是一个小题一个大题，另外一个与其它知识的综合题。文科以应用等差、等比数列的概念、性质求通项公式、前n项和为主；理科以应用Sn或an之间的递推关系求通项、求和、证明有关性质为主。证明题以考“错位相减法”比较多。

高一地理知识梳理

高一地理 第一学期 1、写出最基本的2种天体，由低到高写出4类天体系统的名称 答：最基本天体——恒星、星云 2、写出太阳外部结构的名称及各层太阳活动的标志、主要标志 内→外 太阳活动 平均周期 光球层 黑子 主要标志 11 年 色球层 耀斑 日珥 日冕层 太阳风 3、写出太阳外部结构的亮度、厚度与温度的比较 内→外 亮度 厚度 温度 光球层 递减 递增 递增 色球层 日冕层 4、写出太阳活动的周期及对地球的影响（4个） 对地球环境的影响 1影响 无线电短波通讯 2扰乱地球磁场，产生 磁暴 现象 3使地球的 天气或气候异常 4两极地区产生 极光 现象 5、写出行星的3大分类、特点、及各自包括的行星 类型 包括行星 特点 类地行星 水、金、地、火 体积质量小、密度大、中心有铁核 巨行星 木、土 体积质量大、密度小、氢、氦等构成 远日行星 天、海 / 6、写出地球是太阳系中唯一有生命的天体的原因（不少于6点） 1）地球与太阳的距离适中：①气温适中 ②有液态水 2）地球体积与质量适中，吸引大气和水：③大气层保护地球上的生命 ④适合生物呼吸 3）地球自传与公转的周期适中：⑤昼夜、四季更替的节奏适度 4）⑥地球处于稳定而安全的宇宙环境中 总星系 银河系 地月系 太阳系 河外星系

7、写出月球表面的特征（不少于6点） ①环形山密布 ②万籁俱寂 ③白天漆黑一片，星星格外明亮 ④无天气变化 ⑤昼夜温差大 ⑥走路轻飘飘 8、写出地球上的人始终只能看到同一个月球表面的原因（不少于2点） 答：因为月球自转与公转的周期相同、方向相同。 9、写出4种基本月相的成因，日食月食的条件（不少于2点），大潮小潮的农历日期、成因 答：微重力高真空强辐射超低温 11、写出朔望月、恒星月的时间；恒星日、太阳日的时间；地球公转周期的两个名称；黄赤交角的度数；南北回归线、南北极圈的纬度数 ①朔望月：29.53日 恒星月：27.32日 ②恒星日：23小时56分4秒 太阳日：24小时 ③地球公转周期：恒星年（真正周期）、回归年 ④黄赤交角：23°26′ ⑤南/北回归线：23°26′S/N ;南/北极圈：66°34′S/N 12、写出根据经度数求时区的公式。 答：时区数计算公式时区数=经度÷15（四舍五入） 13、写出国际日期变更线的经线名称以及变更时间的规律 答：180°经线 自西向东越过日界线，日期减一天 14、写出北京时间的2种含义 答：东八区的区时、东八区的中央经线的地方时、120°E的地方时 15、写出地转偏向力对水平运动物体的影响规律 答：北半球右偏；南半球左偏；赤道不偏

2018年高考数学(理科)考点解析及考点分布表

2018年高考数学（理科）考点解析 一、考核目标与要求 数学科高考注重考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想方法（所谓三基），考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识、创新意识（五种能力、两种意识）。具体考试内容根据教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》、教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验）》确定。 关于考试内容的知识要求和能力要求的说明如下： 1．知识要求 知识是指《课程标准》所规定的必修课程、选修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明． 对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握三个层次（分别用A、B、C表示），且高一级的层次要求包含低一级的层次要求． （1）了解（A）：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别、认识它。 “了解”层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等。 （2）理解（B）：要求对所列知识内容有较深刻的理性的认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判断、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。 “理解”层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达、表示，推测、想象，比较、判别、判断，初步应用等。 （3）掌握（C）：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。 “掌握”层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等。 2 （1 会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。 （2）抽象概括能力：对具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能将其应用于解决问题或作出新的判断。 （3）推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题的真实性的初步的推理能力．推理既包括演绎推理，也包括合情推理；论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法．一般运用合情推理进行猜想，再运用演绎推理进行证明。 （4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确的运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。 （5）数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断、解决给定的实际问题。数据处理能力主要依据统计中的方法对数据整理、分析，并解决给定实际问题。 （6）应用意识：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题；能应用相关的数学方法解决问题并加以验证，并能用数学语言正确地表达和说明. 1 / 13

科学(地理)知识梳理

科学（地理）知识梳理 地球、宇宙和空间科学 主题一、的地球 1、地球的形状和大小： 1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%，它的赤道周长约为4万千米。 2）证明地球是球体的方法：（5种方法） （1）麦哲伦率领的船队环地球航行一周，又回到原来的出发点。证实了地球是一个球体； （2）人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体； （3）在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身； （4）站得高看得远，说明大地也是曲面： （5）月食时，月面缺损的部分边缘是圆弧线的。 地球的自转：地球绕地轴的旋转运动叫做地球的自转。 自转方向：自西向东。从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。 自转周期：23小时56分4秒 地球自转的结果：出现了太阳的东升西落，昼夜交替现象，造成星空的周日变化 2、地球仪和地图 1）经线和纬线 地球仪上连接南北两极的线叫做经线。也称子午线。（地球仪） 在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫赤道。与赤道平行的线叫做纬线。 本初子午线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为00经线，也叫本初子午线。 2）在地球仪和地图上确定地理位置 在这部分的学习中首先知道地球东西半球是以东经（E）1600和西经(W)200来划分的，从200 W向东到1600 E为东半球；从200 W向西到1600 E为西半球。南北半球的划分是以赤道（00）来划分的，赤道以南为南半球；赤道以北为北半球。看天体的平面图应是上北下南，左东右西；看地图和经纬网应是上北下南，左西右东。 3、平面示意图 学会绘制简单平面示意图 本部分内容的学习要知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。（也叫地图的基本语言） 比例尺=图上距离/实际距离，换算时注意单位的统一。（比例尺越大，表示范围越小，描述事物越粗略；比例尺越小，表示范围越大，描述事物越详细） 地图上的方向有三种表示方法：经纬网定向法，指向标定向法（地图上有指向标，指向箭头的方向为北），一般定向法（面朝地图，上北下南，左西右东）。 主题二太阳系、银河系、宇宙 一、太阳系与星际航行 （一）太阳和月球： 1）太阳的基本概况 太阳是离地球最近的恒星。它是一颗自己能发光发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达1500万℃。它与地球的平均距离约1.5亿千米。 2）太阳活动与人类 常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等。 太阳表面的许多黑斑点称为太阳黑子，它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子的活动周期约为11年。黑子数最多的一年，称为太阳活动峰年；黑子数少的一年，称为太阳活动谷年。国际上规定从1755年起算的黑子周期为第一周，1998年开始为第23周。 太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做耀斑。耀斑爆发时释放出巨大的能量。 太阳活动对地球的影响：太阳风增强时可以影响地球上的短波通讯，干扰地磁场产生磁暴。黑子、耀斑活动增强时，产生过强的紫外线损伤皮肤。 太阳的大气层从内向外依次是光球层、色球层、日冕层。实际看到的主要是光球层。 光球层的主要太阳活动是黑子，在色球层的主要太阳活动是耀斑和日珥。 3）月球的基本概况： 月球是地球惟一的天然卫星。月球和地球间的平均距离约为38.44万千米，约为日地距离的1/400。月球的直径约为3476千米，太阳的直径约为月球的400倍。 月球的体积很小，约为地球的1/49，质量只有地球的1/81。月球上既没有空气和水，也没有生命。

中国地理知识点总结

七年级上册第一章从世界看中国第一节疆域 一、地理位置优越 （一）地理位置： （1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。 （2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。 （3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。 （二）位置的优越性： （1）纬度位置的优越性: ①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。 ②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。（2）海陆位置的优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强及中亚、西亚、欧洲等的联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。

二、疆域辽阔： （1）陆地面积约960万平 方千米，仅次于俄罗斯、加拿 大，居世界第三位。管辖的海 域面积约300万平方千米。 陆上边界线长2.2万多千米， 大陆海岸线长1.8万多千米。 （2）我国领土的四个端点： ①最北端：黑龙江省漠河以北 的黑龙江的主航道的中心线 上（53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N） （南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。） ③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。 ④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。 （东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。） （3）我国的临海及岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。 （4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不