商品养护授课计划

授课计划书编制日期：2013年09 月

课程名称商品养护

开课单位信息工程系

任课教师马培幸

适用班级2012级物流管理专业

第 1 章商品与商品质量计划时数

12时间安

排第1-3周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知识点重

点

掌

握

商品质量

流通领域中影响商品质量的因素

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生对商品质量的相关了解及其流通领域中影响商品

质量的因素分析

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学生的要求要求学生掌握对商品质量的相关了解及其流通领域中影响商品质量的因素分析

第 2 章商品的分类与编码计划时数

12时间安

排第4-6周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知

识点重

点

掌

握

商品分类的概念与作用

商品分类的标志

商品分类体系和商品目录

商品编码

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生认知商品分类的标志、商品分类体系和商品目录、商品编码

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生掌握认知商品分类的标志、商品分类体系和商品目录、商品编码。

第 3 章商品的储存计划时数

12时间安

排第7-9周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知识点重

点

掌

握

商品的储存环境

商品储存期间的质量变化

影响商品质量变化的因素

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生对商品储存环境的要求及影响商品质量的因素

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生掌握商品储存环境的要求及影响商品质量的因素

第 4 章商品养护的一般技术计划时数

12时间安

排第10-12周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知识点重

点

掌

握

商品的霉腐与防治

商品害虫与防治

金属商品的锈蚀与防锈

高分子的老化与防老化

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生对商品的质量变化有深刻了解及掌握防治技术

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学生的要求要求学生掌握商品的霉腐与防治，商品害虫与防治，金属商品的锈蚀与防锈高分子的老化与防老化。

第 5 章食品商品的储存计划时数

12时间安

排第13-15周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知识点重

点

掌

握

食品及其分类

食品的营养成分

食品的储存方法

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生对食品商品的分类及储存

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生掌握物对食品商品的分类及储存。

第 6章危险化学品的储存计划时数

12时间安

排第16-18周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知识点重

点

掌

握

危险化学品的分类及危险特性

安全储存

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生对危险化学品的识别，及防护。

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生掌握危险化学品的分类及危险特性，安全储存。

第 7 章药品的储存管理计划时数

12时间安

排第19/20周

授课教师马培幸

辅导教师马培幸

知识点重

点

掌

握

影响药品储存质量的因素

药品仓储管理

侧重培养

的能力与

素质

注重培养学生对药品储存知识，药品的仓储管理。

教

学

方

法

课堂讲解，结合案例分析

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生掌握对药品储存知识，药品的仓储管理。

幼儿教育学学习计划

幼儿教育学学习计划 篇一：《幼儿教育学》教学计划 《幼儿教育学》教学计划 幼儿教育学作为幼师专业学生的必修课程，不论是从理论或是实践当中，都具有很重要的教育指导意义，是学生职业生涯的奠基石。因此对于该课程的教学计划，应注重幼儿教育的宏观问题及其一般活动的规律，给学生整体的入门知识和能力训练，让学生深刻了解幼儿教育学在儿童的发展过程当中的地位和价值，以此增强学生从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量。本专业女生占很大比例，在教育教学上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差，全专业的学生整体水平不高，大多数学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。一、指导思想： 本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则，开展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”，“学习升实力”的意识，针对幼儿园教育教学中的问题，着眼一日活动中保教质量的把握，提升学前教育专业性，体现“学习有主线，学习有实施，学习有突破，学习有成效”的工作思路，在学习中提升学生知识技能，真正促进我校学前教育专业学生自身能力的提高，更好地服务于幼儿教育事业。

二、教材分析 本课程将立足于中职层次学生师资培养的实际，面向全体学生，注重全面打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展。根据幼儿及学生的身心发展规律，合理安排课程，注意教学要求和课业负担适当。夯实学生的幼儿教育的基本理论与基本能力，培养和造就符合时代要求、具有良好专业素养的新型幼儿教师。从我校实际出发，注意学生的个体差异，坚持统一性与灵活性相结合。 三、学情分析 13、14级幼师班的学生经过一段时间的学习，已经掌握了基本的学习方法，但在知识的掌握上，尤其是对幼儿园的基本情况的了解少之又少，她们对学前教育的基本理论和方法只有较为零散的印象，缺乏系统的理论知识。 在技能的掌握上，她们的分析和思考能力有待加强，对幼儿园常见的教学设计、组织更是着重强化。幼儿一日生活管理流程等缺乏清晰的认识，没有动手实践的经验，需要加强相应的模拟课堂，教学设计等技能操作训练。 四、本课程教学的主要任务和要求： （一）教学的主要任务： 1、通过系统的学习，帮助学生了解幼儿教育的产生、发展历史，使学生对幼儿教育的本质、价值，对教育者和受教育者在

园林绿化养护措施

绿化全年养护计划 科学的绿化综合养护管理，应根据树木的不同时期采取相应的技术措施，才能养护得当、养护的好。但是，园林树木养护管理工作的项目是很繁杂的，各地区情况不同；各树种甚至同品种不同年龄时期差别也很大。但在一般情况下，还是有一定的规律可循。现以这几年质安部检查为例，将一年中的主要养护管理项目，按月制成年工作历：一月份： 全年中气温最低的月份，露地树木处于休眠状态。 冬季修剪：全面展开对落叶树木的整形修剪作业；悬铃木、大小乔木上的枯枝、伤残枝、病虫枝及妨碍架空线和建筑物的枝杈进行修剪。行道树检查：及时检查行道树绑扎、立桩情况，发现松绑、铅丝嵌皮、摇桩等情况时立即整改，对破损盖板、缺土树穴进行调换和加土。 防治害虫：冬季是消灭园林害虫的有利季节。可在树下疏松的土中挖集刺蛾的虫蛹、虫茧，集中烧死。1月中旬的时候，蚧壳虫类开始活动，但这时候行动迟缓，我们可以采取刮除树干上的幼虫的方法。在冬季防治害虫，往往有事半功倍的效果。 绿地养护：绿地、花坛等地要注意挑除大型野草；草坪要及时挑草、切边；绿地内要注意防冻浇水。 二月份： 气温较上月有所回升,树木仍处于休眠状态。 1、养护基本与1月份相同。 2、修剪：继续对落叶树、大小乔木的枯枝、病枝进行修剪。月底以

前，把各种树木修剪完。 3、防治害虫：继续以防刺蛾和蚧壳虫为主。 三月份： 气温继续上升，中旬以后，树木开始萌芽，下旬有些树木（如山茶）开花。 植树：春季是植树的有利时机。土壤解冻后，应立即抓紧时机植树。植大小乔木前作好规划设计，事先挖（刨）好树坑，要做到随挖、随运、随种、随浇水。种植灌木时也应做到随挖、随运、随种，并充分浇水，以提高苗木存活率。 春灌：因春季干旱多风，蒸发量大，为防止春旱，对绿地等应及时浇水。 施肥：土壤解冻后，对植物施用基肥并灌水。 防治病虫害：本月是防治病虫害的关键时刻。一些苗木（如海桐等）出现了煤污病，瓜子黄杨绢野螟也出现了（可采用喷洒杀螟松等农药进行防治）。防治刺蛾可以继续采用挖蛹方法。 四月份： 气温继续上升，树木均萌芽开花或展叶开始进入生长旺盛期。 继续植树：四月上旬应抓紧时间种植萌芽晚的树木，对冬季死亡的灌木（杜鹃、红花继木等）应及时拔除补种，对新种树木要充分浇水。防治病虫害：（1）蚧壳虫在第二次蜕皮后陆续转移到树皮裂缝内、树洞、树干基部、墙角等处分泌白色蜡质薄茧化蛹。可以用硬竹扫帚扫除，然后集中深埋或浸泡。或者采用喷洒杀螟松等农药的方法。（2）

中职幼儿教育学教学计划

xxx民族中等职业技术学校 《幼儿教育学》教学计划 xxx 本学期我担任高二年级学前教育专业三个班得幼儿教育学教学工作,三个班学生共有100多人,全专业都就是女生,在教育教学上有一定得优势。但就读我校得学生初中基础较差,全专业得学生整体水平不高;大多数学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定得难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。 一、指导思想: 本着“明确目得性、突出学习性、强调实效性”得原则,开展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”,“学习升实力”得意识,针对幼儿园教育教学中得问题,着眼一日活动中保教质量得把握,提升学前教育专业性,体现“学习有主线,学习有实施,学习有突破,学习有成效”得工作思路,在学习中提升学生知识技能,真正促进我校学前教育专业学生自身能力得提高,更好地服务于幼儿教育事业。 二、教材分析 本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来得战略思想,贯彻国家得教育方针,坚持教育为社会主义建设服务,实行教育与生产劳动相结合,对学生进行德

育、智育、体育、美育与劳动教育,以全面提高义务教育质量。 本课程计划把坚定正确得政治方向放在第一位,以人类社会得优秀文化成果教育学生;面向全体学生,注重全面打好基础,因材施教,促进学生个性得健康发展;根据幼儿及学生得身心发展规律,合理安排课程,注意教学要求与课业负担适当;从我县实际出发,注意县城与各乡镇得不同特点,坚持统一性与灵活性相结合。 三、学情分析 2013级学前教育专业得学生经过一年得学习,已经掌握了基本得学习方法,但在知识得掌握上,尤其就是对幼儿园得基本情况得了解少之又少,她们对学前教育得基本理论与方法只有较为零散得印象,缺乏系统得理论知识。 在技能得掌握上,她们得分析与思考能力有待加强,对幼儿园常见得教学设计、组织更就是着重强化;幼儿一日生活管理流程等缺乏清晰得认识,没有动手实践得经验,需要加强相应得模拟课堂,教学设计等技能操作训练。 四、本课程教学得主要任务与要求: (一)教学得主要任务:1、通过系统得学习,帮助学生了解幼儿教育得产生、发展历史,使学生对幼儿教育得本质、价值,对教育者与受教育者在教育过程中得地位及其相互作用得原理有一个

绿化养护工作计划表

绿化养护工作计划表 篇一：绿化养护计划表 年绿化养护月计划表 篇二：绿化养护工作计划 云龙湖悦府环境管理部绿化 云龙湖悦府环境管理部绿化 制表人：审核人：审批： 篇三：绿化养护全年计划书 绿化养护全年计划书 园林树木的养护管理工作，在城市园林绿化建设事业中占据十分重要的地位，施工过后，随之而来的是长期的、经常的细致复杂的养护管理工作，业内称“三分种，七分养”。养护管理工作包括两个内容：一是养护，采取灌溉、施肥、修剪、防治病虫害、除草、防寒等园林技术措施；二是看管巡查维护保洁等园物性工作。 树木管理 一月份：本月是全年中气温最低的月份，露地树木处于休眠状态 （1）冬季修剪：全面进行树木整形修剪作业，最低也应对树木上的枯死枝、伤残枝、病 虫枝以及妨碍架空线和建筑物的枝杈进行修剪。 （2）防寒：随时检查树木防寒情况，发现问题及时补

救。 （3）积肥：利用冬闲，尽量多地积攒有机肥料，以便来年使用。 （4）积雪：下大雪后应及时对在树根上，增加土壤水分，但不能堆积洒过盐的雪。 （5）病虫害防治：用挖蛹及刮树皮等方法消灭越冬虫源。 （6）维护巡查：加强对树木的看管巡查。 二月份：气温较上月有所上升，但树木大都仍处于休眠状态 （1）冬季修剪：继上月继续对树木进行修剪，月底前结束。 （2）防寒：随时检查树木防寒情况，发现问题及时补救。 （3）积肥：利用冬闲，尽量多地积攒有机肥料，以便来年使用。 （4）积雪：下大雪后应及时对在树根上，增加土壤水分，但不能堆积洒过盐的雪。 （5）病虫害防治：用挖蛹及刮树皮等方法消灭越冬虫源。 （6）维护巡查：加强对树木的看管巡查。 （7）春季绿化工作的准备：对所需工具、机械、车辆

教育学专业(师范类)本科人才培养计划教学教材

教育科学系 本科专业人才培养计划 主管院长（系主任）签字： 院（系）教学委员会主任签字： 教务处处长签字： 二○一一年七月十日

应用心理学专业（非师范类）本科人才培养计划 一、基本学制：四年。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、科研、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域解决实际问题的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识与能力： 1．掌握数学、生理学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力； 3．了解医学、教育学等相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 5．了解应用心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计能力，能创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，有参与学术交流的能力； 7．外语水平达到规定标准，具备阅读本专业外文书刊和外语实际应用能力。 四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1．主干学科：心理学。 2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、计算机基础、普通心理学、心理学史、实验心理学、心理与教育统计学、心理测量、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询、认知心理学、人格心理学等。 3．主要实践性教学环节：军事理论与军训、社会实践、专业考察、专业见习、专业实践、课程设计、学年论文、专业实习、毕业论文。 五、毕业规定 学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分173学分，其中课内理论必修课117学分，实践教学26学分，选修课（含公共选修课10学分）30学分。课外学分10学分。 六、授予学位 理学学士。

2017小区物业绿化养护工作计划

2017小区物业绿化养护工作计划 2017小区物业绿化养护工作计划 2017小区物业绿化养护工作计划1 一、养护项目相关情况 1、现状：该单位绿化占地面积约为12000平方米，绿化覆盖率高，有大量不同规格品种乔木、修剪造型灌木以及造型盆景，其中以灌木、袋苗修剪居多，并有上千盆小盆载摆设及室内摆设养护。 2、养护地点： 3、养护范围： 二、养护职责 1、承包养护期限内，按照园林绿化养护操作规程及园林绿化养护质量标准，合理组织，精心养护，并派出专业的园艺师组织指导安排管护工作，并根据各个季节天气及植物生长情况灵活派出不少于3位有经验的工人，保质保量完成养护管理任务。 三、养护内容 1、管理程序：包括淋水、开窝培土、修剪、施肥、除草、修剪抹芽、病虫害防治、扶正、补苗(苗木费另计)等整套过程。 2、管理工具： a、花剪、长剪、高空剪、铲草机、剪草机 b、喷雾器、桶、斗车、竹箕 c、铲、锄、锯子、电锯、梯子

d、燃料、维修费 3、养护内容： a、乔木：每年施有机肥料一次，每株施饼肥0.25千克，追肥一次，每棵施复合肥、混尿素0.1千克，采用穴施、及喷洒、水肥等，然后用土覆盖，淋水透彻，水渗透深度10厘米以上，及时防治病虫害，保持树木自然生长状态，无须造型修剪，及时剪除黄枝、病虫枝、荫蔽徒长枝及阻碍车辆通行的下垂枝，及时清理干净修剪物。每周清除树根周围杂草一次，确保无杂草。 b、灌木、绿篱、袋苗：每季度施肥一次，每667m2施尿素混复合肥10千克，采用撒施及水肥等，施后三小时内淋水一次，每天淋水1次(雨天除外)，水渗透深度10厘米以上，及时防治病虫害，修剪成圆形、方行或锥行的，每周小修一次，每月大修一次，剪口平滑、美观，及时清除修剪物，及时剪除枯枝、病虫枝，及时补种老、病死植株，每周清除杂草一次。 c、草本类：每季度施肥一次，每667m2施尿素混复合肥10千克，采用撒施及水肥等，施后三小时内淋水一次，每天淋水1次(雨天除外)，水渗透深度10厘米以上，及时防治病虫害，每周剪除残花一次、清除杂草一次，及时剪除枯枝、黄枝。 d、台湾草：每季度施肥一次，每667m2施尿素混复合肥10千克，施肥均匀、淋水透彻，水渗透深度5厘米以上，及时防治病虫，及时补种萎死残缺部分，覆盖率达98%以上，每月修剪1-2次。

绿化养护全年工作计划

绿化养护全年工作计划 一月份：全年中气温最低的月份，露地树木处于休眠状态。 1、冬季修剪：全面展开对落叶树木的整形修剪作业；悬铃木、大小乔木上的枯枝、伤残枝、病虫枝及妨碍架空线和建筑物的枝杈进行修剪。 2、行道树检查：及时检查行道树绑扎、立桩情况，发现松绑、铅丝嵌皮、摇桩等情况时立即整改。 3、防治害虫：冬季是消灭园林害虫的有利季节。可在树下疏松的土中挖集刺蛾的虫蛹、虫茧，集中烧死。1月中旬的时候，蚧壳虫类开始活动，但这时候行动迟缓，我们可以采取刮除树干上的幼虫的方法。在冬季防治害虫，往往有事半功倍的效果。 4、绿地养护：街道绿地、花坛等地要注意挑除大型野草；草坪要及时挑草、切边；绿地内要注意防冻浇水。二月份：气温较上月有所回升,树木仍处于休眠状态。 1、养护基本与1月份相同。 2、修剪：继续对悬铃木、大小乔木的枯枝、病枝进行修剪。月底以前，把各种树木修剪完。 3、防治害虫：继续以防刺蛾和蚧壳虫为主。 三月份：气温继续上升，中旬以后，树木开始萌芽，下旬有些树木（如山茶）开花。 1、植树：春季是植树的有利时机。土壤解冻后，应立即抓紧时机植树。植大小乔木前作好规划设计，事先挖（刨）好树坑，要做到随挖、随运、随种、随浇水。种植灌木时也应做到随挖、随运、随种，并充分浇水，以提高苗木存活率。 2、春灌：因春季干旱多风，蒸发量大，为防止春旱，对绿地等应及时浇水。 3、施肥：土壤解冻后，对植物施用基肥并灌水。 4、防治病虫害：本月是防治病虫害的关键时刻。一些苗木（如海桐等）出现了煤污病，瓜子黄杨卷叶螟也出现了（采用喷洒杀螟松等农药进行防治）。防治刺蛾可以继续采用挖蛹方法。 四月份：气温继续上升，树木均萌芽开花或展叶开始进入生长旺盛期。 1、继续植树：四月上旬应抓紧时间种植萌芽晚的树木，对冬季死亡的灌木（杜鹃、红花继木等）应及时拔除补种，对新种树木要充分浇水。 2、灌水：继续对养护绿地进行及时的浇水。 3、施肥：对草坪、灌木结合灌水，追施速效氮肥，或者根据需要进行叶面喷施。 4、修剪：剪除冬、春季干枯的枝条，可以修剪常绿绿篱。 5、防治病虫害：（1）蚧壳虫在第二次蜕皮后陆续转移到树皮裂缝内、树洞、树干基部、墙角等处分泌白色蜡质薄茧化蛹。可以用硬竹扫帚扫除，然后集中深埋或浸泡。或者采用喷洒杀螟松等农药的方法。（2）天牛开始活动了，可以采用嫁接刀或自制钢丝挑除幼虫，但是伤口要做到越小越好。（3）其它病虫害的防治工作。 6、绿地内养护：注意大型绿地内的杂草及攀援植物的挑除。对草坪也要进行挑草及切边工作。 7、草花：迎五一替换冬季草花，注意做好浇水工作。 8、其它：做好绿化护栏油漆、清洗、维修等工作。 五月份：气温急骤上升，树木生长迅速。 1、浇水：树木展叶盛期，需水量很大，应适时浇水。 2、修剪：修剪残花。行道树进行第一次的剥芽修剪。 3、防治病虫害：继续以捕捉天牛为主。刺蛾第一代孵化，但尚未达到危害程度，根据养护区内的实际情况做出相应措施。由蚧壳虫、蚜虫等引起的煤污病也进入了盛发期（在紫薇、海桐、夹竹桃等上），在5月中、下旬喷洒10—20倍的松脂合剂及50%三硫磷乳剂1500—2000倍液以防治病害及杀死虫害。（其它可用杀虫素、花保等农药） 六月份：气温高。 1、浇水：植物需水量大，要及时浇水，不能“看天吃饭”。

园林绿化养护工作计划

园林绿化养护工作计划 篇一：园林绿化养护管理工作计划_方案计划 园林绿化养护管理工作计划_方案计划 为了进一步搞好园林绿化养护管理工作，确保花草树木生长良好，使园林景观更加整洁、美观、舒适，为游人提供一个良好的休息、游乐和健身环境，特制定本工作计划。 一、制定园林绿化管养规范，按专业技术要求指导日常养护工作。 参照上海等地的园林绿化管理标准和有关规范，结合本实际情况和园林工作者的工作经验，制定和实施《园林绿化管养规范》，使日常的养护工作如除草、松土、培土、淋水、施肥、修剪、整形、防病、除虫、补种、移植、防寒、防台风、卫生、安全维护等具体内容和效果有一个指导性的衡量标准或衡量规范，让园艺工人更能专业化、规范化和量化地进行绿化维护。 二、维护和完善好绿化供水设施，确保浇灌系统的正常运行。 xx种有大量的绿篱、花灌木和大面积的大叶油草，加上土质较差(易板结、砂石多、不够肥沃、保水保肥力差)，浇灌时需水量大，次数频繁。现有供水系统存在自动喷灌点数量不足、分布不均匀、喷头角度欠佳、部分喷头和阀门损

坏漏水、取用不方便和露天停车场供水管网未接好等程度不一的问题，容易造成水资源的浪费、人力的浪费和效率的低下，浇灌质量难以保证。公园将加大检查、维修和保养力度，完善相关浇水设施，希望能根治以上问题，为园艺工人提供方便易用、布局合理、运转正常的绿化用水。 三、加强草坪和花灌木的修剪，对垂榕进行适当的艺术整形，营造良好的植物景观。对大叶油草草坪实行定期修剪，保持高度统一(高度不超过8cm)，边缘整齐，四季常绿。绿篱及时常剪常新，保持清晰的轮廓，部分绿篱增加立面上的层次和对比，要求高度一致，无断层缺失，整齐划一，棱角分明，生长丰满。公园内的垂榕大部分均没有进行人工造型，未充分体现原设计意念，宜对中心台周边和公交站场的垂叶榕分别进行几何体造型(圆柱形或长方体、圆台)，创造较好的有艺术性的植物群落景观。 四、增加合理的导游指示和安全警示牌，完善服务配套设施。 制作、悬挂和摆放必须的树木简介牌、安全警示牌等，可起到宣传和普及植物学知识的作用，减少游人对草地和花木的践踏、破坏，保持园容园貌的良好，增强安全防范意识，减少误会和纠纷，培养游人的良好社会公德，创造至佳的社会效益，可直接提高公园品味和社会知名度。

园林绿化养护方案及措施

园林绿化养护服务方案及措施 日期：年月日

目录 第一章养护管理措施 (1) 一、乔木养护管理 (1) 二、灌木养护管理 (6) 三、绿篱（色块）的养护管理 (10) 四、草坪的养护管理 (12) 五、露地花卉的养护管理 (15) 六、环境设施的维护管理及安全、环境保护措施 (16) 第二章劳动保障措施及培训计划 (18) 一、劳动保障措施 (18) 二、培训计划 (18)

第一章养护管理措施 一、乔木养护管理 （一）乔木的灌溉与排水 1、灌水方式 根据不同植物对水分要求和植物的特性，结合节约用水的原则，采取适当的灌水方式。乔木的灌溉方式有以下几种： （1）盘灌：即向定植盘内灌水，此法省水、经济。先做树围，然后灌水，再用干土覆盖，减少水份蒸腾。对于大部分乔木都用此法。 （2）喷灌：在炎炎夏日，对树干与树冠进行喷灌，减少蒸腾作用，防止夏日高温灼伤。 （3）滴灌：将一定粗度的水管安放在土壤中或植物根部，将水一滴一滴注入根系分布范围内。此法是一种科学合理的灌溉方法，但一次性投资较大，比较适用于古树名木。 2、灌溉时期 乔木地上部分较多，蒸腾量大，为了保证成活率，需经常灌溉，保证充足的水分供应。在7-10月份气温升高、天气干旱时，还需向树冠和枝干喷水保湿，此项工作于清晨和傍晚进行。灌水大致分为三个时期： （1）保活水：对于新植乔木，为了养根保活，必须灌足大量水分，加速根系与土壤的结合，促进根系的生长，保证成活。 （2）生长水：夏季是植物生长旺盛时期，此时气温高，蒸腾量大，雨水不充沛时需勤灌水，以确保植物的正常生长。 （3）冬水：冬季防寒，于入冬前应灌一次水。冬水的作用有三：一是水的比热大，热容量高，可适当提高地温，保护树木免受冻害；二是较高地温可推迟根系休眠，使根系能吸收充足水份，供蒸腾消耗需要，可免于枯梢；三是灌足冬水，使土壤有充足的储备水，翌年春干旱时，植物也不至受伤害。 除上述三大时期外，在施肥期间，也应立即灌水，使肥料中的养分溶解于水，更利于根系的吸收。 3、灌水次数和灌水量 （1）灌水次数 对于新植乔木，隔1-2天需浇水一遍，保证成活。干旱时期，增加乔木灌水次数，作好抗旱工作。乔木除干旱时期外，正常情况下一年灌水3次。种植两年以上乔木一年里需灌水4次。干旱时期，次数增加，每次灌水要进行做水圈及覆

教育学考研复习计划

教育学考研复习计划 在这里，我相信，当你看到这篇复习计划的时候，你已经决定考教育学，不管你的这 个决定是出于教育学考研不考数学、教育学的就业前景亦或是身边考研的同学大多选择教 育学，总之，你已经决定了考教育学并且想为之付出努力。 从现在开始，必须开始进入一个紧凑有规律的复习状态，不能毫无目的地乱看一气。 很多人会认为时间还早，慢慢复习而没有把时间利用好，进而影响整个的学习进程。因此，绝对不能懈怠，俗话说的好，早起的鸟儿有虫吃。当然在这阶段还没有到决战的时候，不 必太紧，但是必须赶紧进入角色了。重要的是要逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。 开始第一轮基础复习，这一阶段，要对各科基础知识有基本的掌握，知道各科大体知 识点，梳理出大体的知识框架。跨专业或者自己复习依然感觉无头绪的同学，这时候，可 以选择一个专业课的辅导班来引导自己复习。建议看书，看教材，因为后期可能没有时间 再好好看书，所以珍惜前期看书的时间，不要走马观花，要仔仔细细，对看的每一段话都 要理解。 不管是古语：一天之计在于晨，一年之计在于春，还是俗语：早起鸟儿有虫吃。都在 告诉我们早开始的重要性。而“好的开始是成功的一半”“事半功倍”却告诉我们：计划 的重要性。总而言之，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要在走过高考那座独木 桥后不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划。 11月—12月中旬：用线索串知识点，做到知识迁移。每门课在这个时候都应该这样。并开始尝试训练题，需要亲自动笔而不是脑中想想。可以自己出题，揣摩答题角度。 如果笔记做的不好的话，则会费时费力，事倍功半。由于教育学考得知识点非常多， 记忆起来非常麻烦，我们建议大家也可以把一个题目的要点编成一个小故事，这样记忆起 来就方便得多。 开始阶段(2020.11—2020.1):你需要搜集考研相关信息，这段时间如果你在之前没有 很明确的就是要考某所高校，就千万不要纠结于报考学校以及具体的专业方向确定问题。 此阶段只需要确定自己考教育学，然后备齐基本的教材，开始入门阶段的学习即可，达到 夯实基础目的。 基础阶段(2020.2—2020.5)：开始第一轮基础复习，这一阶段，要对教育学各科基础 知识有基本的掌握，知道各科大体知识点，梳理出大体的知识框架。跨专业或者自己复习 依然感觉无头绪的同学，这时候，可以选择一个专业课的辅导班来引导自己复习。建议看书,看教材,因为后期可能没有时间再好好看书,所以珍惜前期看书的时间,不要走马观花, 要仔仔细细,对看的每一段话都要理解,对于跨专业或理解不了的同学,可以选择合适的辅 导班,因为跨专业的同学，在看书的时候，第一次接触教育学，看书很多知识即使自己看

绿化养护方案与技术措施-

校园绿化养护方案及技术措施 （一）、浇水排水 1、原则：根据工程设计的不同植物的品种、生物学特性、土壤结构、 干湿程度、树木年龄、季节、气候状况确定。做到适时、适量、不漏 项。每次浇水要浇足浇透。“定根水”现栽现浇，禁止栽植后浇水脱节。 2、浇水次数：乔木不少于 4 次/ 年；灌木不少于6 次/ 年；绿篱不少于6 次/ 年；草坪不少于 24 次/ 年；盆草花不少于 48 次/ 年。 如遇天旱年份，视土壤干湿程度和植物需水状况增加浇水次数。 反季节栽植的植物和失水严重的植物增加叶面喷水。 3、浇水量：乔木不少于40 公斤 / 株/ 次（胸径 10cm以下）；灌木不少于 30 公斤 / 株/ 次；色块灌木、绿篱不少于30 公斤 / ㎡次；草坪不少 于20/ ㎡次；盆草花不少于 2 公斤 / ㎡次。大树依据当时天气状况 和树木失水程度确定。地栽宿根花卉的土壤不干燥为准。 如有喷灌系统浇水，每次开启时间不少于 30 分钟，以地面无径 流为准。 4、浇水时间：一般集中在 12 月至次年 6 月，以“过冬水”、“发芽水” 和4 月至 6 月“抗旱水”为主。夏天高温季节应在早晨和傍晚进行；冬天宜午后进行。 5、雨季应注意排涝，及时排出积水，保证绿地不因积水过多而造成 涝灾。 （二）、施肥

1、原则：为确保园林植物正常发育，园林产品达到最优。定期对园 林植物施肥，确保园林植物所需养分。 施肥原则根据植物种类、土地条件、树龄、植物生长势、肥料种 类确定。 2、施肥对象：生长不良的园林植物。 3、肥料种类：分为基肥和追肥两大类。基肥一般采用有机肥，以充 分腐蚀的有机颗粒肥最好，如厩肥。追肥用复合有机肥或化肥，如现 有尿素、磷酸二氢钾及新型花木复合肥。 4 施肥时间：基肥在每年12 月至次年 2 月植物休眠期内进行。追肥 在每年 3 月至 9 月生长期内进行。花灌木在开花后，施一次以 P.K 为主的追肥，补充花芽分化所需养分。 5、施肥方式方法：基肥与土伴合后埋入土层下并覆土。树木采用环 状沟施法。追肥采用撒施或溶解后喷施。 6、注意事项：花灌木追肥不使肥水溅污花、叶；化肥应根据说明书 规定的用量充分溶解后施用；新栽植物受伤根系未愈合前，不施肥； 草坪修剪一周后才能施肥；追肥施用后要及时浇水，避免因肥过多造 成肥害；施肥结合松土、浇水进行。 （三）、病虫防治 1、原则：贯彻“预防为主、综合防治”的植保方针，正确掌握园林 植物病虫发生规律，在预测、预报信息指示下做好植物病虫防治预防 工作。勤检查、勤观察，已发生过的病虫及时治理，防治蔓延成灾。 力求将病虫害发生率控制灾10％以下。

教育叙事之教育学专业学习计划

教育学专业学习计划 【篇一：教育学学习心得】 《教育学》学习心得体会 虽然教育学每周只有一节，但是我还是获益匪浅，从《教育学》这 门课中学到了很多的东西。在此，要感谢老师为我们传授了《教育学》这门课程，我觉得收获确是难于言喻。其实教育学去年我们就 开始学习了，以前总不把它当回事儿，心想又是一门像《毛概》一 样无聊的理论课。但是，到了今年我就彻底改变了我之前的想法。 一是，老师上课很有趣，有吸引力。在课堂上，您不仅给我们举了 很多大哲学家，先贤以及大教育家们的例子，还给我们讲诉了许多 实际生活中的案例。您所举的许多例子不仅对我们学习教育学有很 大帮助，而且还对我们自身也很有启发作用。二是，您还会和我们 互动，用问题来引导我们、激发我们。通过互动和同学间讨论，让 我们的课堂变得轻松、民主，也同时让我们变得主动学习、主动思考。通过上您的课，通过您对教育的解释，对教育学的解释，以及 许许多多贴近生活的事例，我发现：原来“教育”并不是一个遥远的 话题；教育学也并不是一门枯燥无味的理论课。依然清晰的记得这 学期我第一次翻开《教育学》这本书时的情形，当时我发现书里的 内容特别的枯燥乏，后来我才发现原来是我误解了《教育学》。现 在再回到我开篇就提到的收获却难以言喻上。因为我确实在《教育学》这堂课上学到了很多的知识，不仅解除了我对《教育学》就是 一门枯燥的理论课的理解，还丰富了我对“教育”，“教育学”的理解。还记得老师在给我们讲“教育的本质”这一节的时候，您给我们提出 了几种不同的定义。其中令我映象最深的就是爱因斯坦对教育的定义：教育是把受过的教育全部忘掉之后，剩下的东西。通过对“教育”本质的学习，使我开阔了思维，不再把“教育”一词想的空洞而深不 可测。 通过教育学的学习，我还深深的喜欢上了教育学。其中有许许多多 我感兴趣的话题，比如中西方文化的传统的差异所造成的中西方教 育意义的不同。老师给我们形象的举例阐述他们的不同之处，老师 把中国的灌输式教育形象的比喻成木桶给杯子倒水：老师是木桶， 学生是杯子，老师主动灌输，学生被动接受；更有意思的西方的教育，老师把西方的引导式教育用“产婆术”来做形象的比喻：老师是 接生婆，学生是孕妇，而孕妇产下的胎儿则是学生内在的潜质，通

教育学课程教学设计方案

教育学课程教学设计方案 中央电大教学管理科 一、课程基本说明 1．课程的性质与教学目标 教育学课程是中央广播电视大学公共事业管理（教育）专业（专科）与小学教育专业（专科）的一门必修的专业基础课程。本课程的教育目标是：通过本课程的学习，使学生树立正确的教育观、教学观、学生观，掌握教育领域中的一些基本概念和命题，具备基本的教育理论素养，能初步运用教育理论观察、分析中小学教育现象和问题，并初步训练学生具有从事教育教学工作的基本实践能力。 2．课程的学时、学分、开设情况 “教育学”课程1999年秋开设，3学分，54学时。 由于“教育学”开设在我国颁布实施《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）之前，因此有关新课程改革的内容以及许多随之出现的新的教育观、学生观、评价观等都未能进入中央电大现行使用的教材内容中。在新的教育学课程改造完成之前，建议各地从事教育学教学工作的教师，在教学中注意两点： （1）要注意更新陈旧过时的教学内容，补充新的教育理论与教育方法。如补充基础教育课程改革的内容，增加党的十六大报告中关于教育方针的新定义等。 （2）在教学中，注意以新的教育理念为指导，采用新的教育教学方法。引导学生采用自主、探索、合作与研究式学习方式等。 3．课程的基本特点 在教育管理及小学教育专业课程体系中，教育学课程同时也是学生将来从事教育工作的一门教育专业入门课程，具有基础性、理论性与实践性的特点。在与其他教育课程的衔接与配合上，教育学课程要根据它自身的特点以及在专业课程体系中的地位，一方面侧重于一般教育观念和原理的教学，使学生形成一定的系统知识结构，能从宏观上、整体上把握教育的概貌；另一方面，还有注意对学生教育教学及教育教学组织管理能力的培养；同时还要注意激发学生教书育人的热情，培养学生从事教师职业的专业精神和情感等。总之，通过教育学课程的学习为其他后续教育类课程的学习打好基础。 二、课程的内容体系及教学要求 （一）课程的基本内容

园林绿化养护管理工作计划

园林绿化养护管理工作计划 为了进一步搞好园林绿化养护管理工作，确保花草树木生长良好，使园林景观更加整洁、美观、舒适，为游人提供一个良好的休息、游乐和健身环境，特制定本工作计划。 一、制定园林绿化管养规范，按专业技术要求指导日常养护工作。参照上海等地的园林绿化管理标准和有关规范，结合本实际情况和园林工作者的工作经验，制定和实施《园林绿化管养规范》，使日常的养护工作如除草、松土、培土、淋水、施肥、修剪、整形、防病、除虫、补种、移植、防寒、防台风、卫生、安全维护等具体内容和效果有一个指导性的衡量标准或衡量规范，让园艺工人更能专业化、规范化和量化地进行绿化维护。 二、维护和完善好绿化供水设施，确保浇灌系统的正常运行。 XX种有大量的绿篱、花灌木和大面积的大叶油草，加上土质较差（易板结、砂石多、不够肥沃、保水保肥力差），浇灌时需水量大，次数频繁。现有供水系统存在自动喷灌点数量不足、分布不均匀、喷头角度欠佳、部分喷头和阀门损坏漏水、取用不方便和露天停车场供水管未接好等程度不一的问题，容易造成水资源的浪费、人力的浪费和效率的低下，浇灌质量难以保证。公园将加大检查、维修和保养力度，完善相关浇水设施，希望能根治以上问题，为园艺工人提供方便易用、布局合理、运转正常的绿化用水。 三、加强草坪和花灌木的修剪，对垂榕进行适当的艺术整形，营造良好的植物景观。

对大叶油草草坪实行定期修剪，保持高度统一（高度不超过8CM），边缘整齐，四季常绿。绿篱及时常剪常新，保持清晰的轮廓，部分绿篱增加立面上的层次和对比，要求高度一致，无断层缺失，整齐划一，棱角分明，生长丰满。公园内的垂榕大部分均没有进行人工造型，未充分体现原设计意念，宜对中心台周边和公交站场的垂叶榕分别进行几何体造型（圆柱形或长方体、圆台），创造较好的有艺术性的.植物群落景观。 四、增加合理的导游指示和安全警示牌，完善服务配套设施。 制作、悬挂和摆放必须的树木简介牌、安全警示牌等，可起到宣传和普及植物学知识的作用，减少游人对草地和花木的践踏、破坏，保持园容园貌的良好，增强安全防范意识，减少误会和纠纷，培养游人的良好社会公德，创造至佳的社会效益，可直接提高公园品味和社会知名度。 五、加大对草坪杂草的综合治理，增加大叶油草草种的纯度。 由于多种原因，现在大叶油草中夹杂着生有矮小杂草，部分甚至比较严重。公园将加大人工清除杂草的力度，争取除了，除早，除小，对杂草严重的草坪施用选择性除草剂进行杀灭。对严重生长不良和光秃的地块进行换土、更新或补铺，力求没有明显生长的野草，大叶油草生长良好，纯度大，覆盖率高。 六、及时补种死亡、缺失的绿篱、花卉和乔木，保持绿地的整齐和完美。 公园部分绿篱、草坪和花木因为游人的过度践踏，或恶性杂草过多，

荒山造林绿化养护方案及措施

荒山造林绿化养护方案及措施 苗木养护是保证苗木茁壮成长、提高苗木成活率和植物景观效果的重要手段，因此做好对新种树苗的养护工作是体现景观效果的重要保证。“三分种，七分养”要形成合格的山地造林工程，做好保修期养护十分重要。 所有养护措施严格按照相关规定和要求。本工程苗木养护期为两年。 （一）养护管理总标准 植物养扩要根据设计意图。重视和体现植物造景，对群落进行合理养护，使植物季相分明，色彩丰富，生长茂盛，随着植物生长的各个阶段，进行不断的调整和充实，使群落完整，层次丰富，黄土不裸。树木的成活率标准：在养护期内，分树种、分规格的苗木保存率95%以上。土肥标准：土壤疏松，无积水，充分利用有机肥，增强土壤理化性状。病虫害防治标准：提倡综合防治，病虫害危害控制在以不影响景观效果的危害程度之内。 （二）灌溉与排水 水分过多过少都会造成树木的生长不良或死亡，所以水分的控制是相当重要的。 新栽培的树木，应根据不同的树种和土层的干湿状况，进行适时、适量的浇灌。应保持土壤的水分。如果是在秋季施工，水不可太湿，到天气转晴时应注意松土保湿。对大乔木，在树顶上树高2/3处放上几组喷雾装置，每天按照天气情况进行喷雾，使地上地下的水分保持平衡。 （三）施肥 肥是植物的养料。植物生长发育所需的营养元素需要从中获取，施肥以后一定要浇水。水肥一定要合理使用。 l、肥料的种类以有机肥为主，同时适当用化学肥料，施肥的方式以基肥为主，基肥与追肥兼施。

2、根据不同物候期的需肥特性施肥。施肥期间，根据肥料的种类不同而不同。一般，积肥在秋分前后进行。秋天施肥，经过冬天，积雪覆盖，肥料可以腐烂发热，有利于植物过冬。。 3、根据各种树木的生长情况、土壤肥力、水分与光照条件等因素，科学的确定施肥量。 4、采用科学的施肥方法，使肥料能被树木充分的吸收，并加强树木根系的生长，以有利于树木的存活和长期的生长。施肥可以用土壤施肥和叶面施肥相结合的方法。 （四）修剪、整形 树木在养护阶段中，应该通过修剪调整树形，均衡树势，调节树木通风透光和土壤养份的分配，调整植物群落之间的关系，促进树木茁壮。乔木类：主要以修除虫病枝，交叉枝，并生枝，下垂枝，扭伤枝以及枯枝为主。 修剪原则： 根据树木在绿化中的不同用途。 根据树龄。成年树：修剪重；幼年树：修剪轻。 根据生物学的特性，要顺其自然。 根据具体的工程环境进行修剪。 修剪的时间可以有两种，一种是在落叶后萌芽前，即休眠期修剪。另一种是萌芽后落叶前，即生长期的修剪。 （五）病虫害的防治 病虫害防治是绿地养护中的重要工作之一。清除植物落叶合理修剪。冬季气候，利用植物处于休眠期的特点，可适量减小修剪程度，使植物景观能够早日成形。在修剪时，保持透光通风。施肥促进生长健壮，减少病虫害侵害，一旦发现病虫害，采用物理或化学方法防治，及时治理。茌越冬时，要涂石灰剂在下部树干，以防止病虫害，并对不耐寒的植物，绑扎稻草以御寒。 l、经常保持绿地的环境卫生，可减少病虫害。

年度绿化养护管理计划及方案

年度绿化养护管理计划及方案 绿化养护管理工作 一月份 一、气候特点： 本月是全年气温最低的月份，露地苗木和草坪处于休眠状态。 二、主要养护工作及标准 1. 修剪：全面展开落叶树木的整形修剪工作，根据各种树木的树龄、生长习性、树型特点做到有 针对性的修剪。去除病虫枝、枯死枝、徒长枝、交叉枝等，对于没有做到定型乔木，协调整体统一截干定 型，树木做到三枝六叉十二头，保证树木的整体协调和丰满，对于花冠木根据观赏需要通风透光进行缩修 保证树型。 2. 防病虫害：冬季是消灭园林绿化植物病虫害的有利时机，可在树下疏松的土中挖集虫蛹、虫茧 ，刮除枝干上的虫包、虫茧，剪除蛀干害虫多的树杈，进行集中烧毁。 3. 维护巡查：随时检查苗木的防冻情况，发现防冻物有漏风的情况应及时补救。大雪大风后及时 检查苗木的损伤情况，及时处理。 4. 积雪：雪后对道路进行扫雪时，应将未喷洒过盐水和融雪剂的堆积在树木的根部和草坪中，有 喷洒过盐水和融雪剂忌堆积到绿化带中，尽量不在色带中堆压积雪。 二月份 一、气候特点： 气温较上月有所回升，苗木仍处于休眠状态

二、主要养护工作及标准 1. 修剪：继续进行苗木的整形修剪，月底前把各种苗木的修剪工作完成。 2. 防病虫害：结合修剪在树下疏松的土中挖集虫蛹、虫茧，刮除枝干上的虫包、虫茧，剪除蛀干 害虫多的树杈，进行集中烧毁。 3. 维护巡查：随时检查苗木的防冻情况，发现防冻物有漏风的情况应及时补救。大雪大风后及时 检查苗木的损伤情况，及时处理。 4. 积雪：雪后对道路进行扫雪时，应将未喷洒过盐水和融雪剂的堆积在树木的根部和草坪中，有 喷洒过盐水和融雪剂忌堆积到绿化带中，尽量不在色带中堆压积雪。 5. 做好春季绿化的各项准备工作。 三月份 一、气候特点： 气温继续上升，中旬以后树木开始萌芽，下旬有些树木已经开花。 二、主要养护工作及标准： 1. 苗木：春季是绿化的黄金季节。土壤解冻后，应立即抓紧时机进行绿化补栽、植树等工作。根 据规划、设计方案，事先统计好需要补栽或种植的苗木数量，然后定点挖好坑，做到随掘苗、随运苗、随 栽种、随浇水，以提高成活率。 2. 春灌：华北地区春季干旱多风，蒸发量大。为防止春旱给绿化苗木带来的严重伤害，对需要浇 水的各种树木、花卉、草坪应及时灌水，特别是上年新种植的苗木，冻水量不足的植物等根据气候回升情

教育学学习心得体会

《教育学》学习心得体会 虽然教育学每周只有一节，但是我还是获益匪浅，从《教育学》这门课中学到了很多的东西。在此，要感谢老师为我们传授了《教育学》这门课程，我觉得收获确是难于言喻。其实教育学去年我们就开始学习了，以前总不把它当回事儿，心想又是一门像《毛概》一样无聊的理论课。但是，到了今年我就彻底改变了我之前的想法。一是，老师上课很有趣，有吸引力。在课堂上，您不仅给我们举了很多大哲学家，先贤以及大教育家们的例子，还给我们讲诉了许多实际生活中的案例。您所举的许多例子不仅对我们学习教育学有很大帮助，而且还对我们自身也很有启发作用。二是，您还会和我们互动，用问题来引导我们、激发我们。通过互动和同学间讨论，让我们的课堂变得轻松、民主，也同时让我们变得主动学习、主动思考。通过上您的课，通过您对教育的解释，对教育学的解释，以及许许多多贴近生活的事例，我发现：原来“教育”并不是一个遥远的话题；教育学也并不是一门枯燥无味的理论课。 依然清晰的记得这学期我第一次翻开《教育学》这本书时的情形，当时我发现书里的内容特别的枯燥乏，后来我才发现原来是我误解了《教育学》。现在再回到我开篇就提到的收获却难以言喻上。因为我确实在《教育学》这堂课上学到了很多的知识，不仅解除了我对《教育学》就是一门枯燥的理论课的理解，还丰富了我对“教育”，“教育学”的理解。 还记得老师在给我们讲“教育的本质”这一节的时候，您给我们提出了几种不同的定义。其中令我映象最深的就是爱因斯坦对教育的定义：教育是把受过的教育全部忘掉之后，剩下的东西。通过对“教育”本质的学习，使我开阔了思维，不再把“教育”一词想的空洞而深不可测。 通过教育学的学习，我还深深的喜欢上了教育学。其中有许许多多我感兴趣的话题，比如中西方文化的传统的差异所造成的中西方教育意义的不同。老师给我们形象的举例阐述他们的不同之处，老师把中国的灌输式教育形象的比喻成木桶给杯子倒水：老师是木桶，学生是杯子，老师主动灌输，学生被动接受；更有意思的西方的教育，老师把西方的引导式教育用“产婆术”来做形象的比喻：老师是接生婆，学生是孕妇，而孕妇产下的胎儿则是学生内在的潜质，通过老师的“助产”，使学生主动学习、思考，从而发掘自己的潜力和才能。通过老师形象 的比喻，使我深深的理解了中西方教育的本质区别。 上老师的课，从历史的角度上来说，我也是获益匪浅，通过您对“教育的产生和发展”这一章节的介绍，我了解了教育在人类社会的五个阶段：原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会各自的特点，以及教育的缓慢发展史。在讲到农业社会的教育史时，中国西周时期的“六艺”教育让我倍感骄傲，我国的先贤们在那个时期就已经提出了如此优秀的教育理念。除了了解中国的教育史发展之外，老师还给我们介绍了国外的一些典型的教育内容。其中很特别的是古希腊的“斯巴达教育”，他们当时的教育目的仅是是培养合格的军人。而正是这种教育，它对我们的教育事业也是具有进步意义的。看着最近学校里大一新生幸苦的军训，就让我不禁想起了古希腊“斯巴达教育”。西方世俗封建的“骑士教育”也让我印象深刻。它的教育也很特别，教育分成三阶段，其中最让我好奇的是第二阶段：护卫。不仅要帮男主人打仗，侍奉男主人的生活，居然还要视女主人为情爱对象！通过这样特殊的教育方式来培养骑士的军人品质和绅士风度。还有古希腊雅典的“通识教育”，等等。真是不同的历史时期，不同的国家，不同的文化，教育的目的各异，内容各异，教育的方法和组织形式也大有不同。《教育学》真是让我对历史上的各种教育大开了眼界，丰富了我的知识和视野。 教育学学习心得体会 假期对<<教育学>>的学习过程中,我收获很大。 首先,我学会了理解,学会了思考。而通过对目前教育的反思：有知识但无智慧：有规范

园林绿化养护管理工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-7278-68 园林绿化养护管理工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

园林绿化养护管理工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了进一步搞好园林绿化养护管理任务，确保花草树木生长优良，使园林景观愈加整洁、美观、舒服，为游人提供一个优良的歇息、游乐和健身环境，特制定本任务方案。 一、制定园林绿化管养标准，按专业技术请求指导日常养护任务。 参照上海等地的园林绿化管理标准和相关标准，分离本实际情况和园林任务者的任务经历，制定和施行《园林绿化管养标准》，使日常的养护任务如除草、松土、培土、淋水、施肥、修剪、整形、防病、除虫、补种、移植、防寒、防台风、卫生、安全保护等具体内容和成效有一个指导性的衡量标准或衡量标准，让

园艺工人更能专业化、标准化和量化地进行绿化保护。 二、保护和完美好绿化供水设备，确保浇灌零碎的正常运转。 xx种有大量的绿篱、花灌木和大面积的大叶油草，加上土质较差（易板结、砂石多、不够肥美、保水保肥力差），浇灌时需水量大，次数屡次。现有供水零碎具有主动喷灌点数量不足、分布不均匀、喷头角度欠佳、部分喷头和阀门保护漏水、取用不便当和露天停车场供水管网未接好等程度不一的成绩，简单造成水资源的浪费、人力的浪费和效率的低下，浇灌质量难以保证。公园将加大检查、维修和保养力度，完美相关浇水设备，希望能根治以上成绩，为园艺工人提供便当易用、布局合理、运转正常的绿化用水。 三、加强草坪和花灌木的修剪，对垂榕进行恰当的艺术整形，营建优良的动物景观。 对大叶油草草坪施行活期修剪，保持高度统一（高度不超过8cm），边缘整齐，四季常绿。绿篱及经常剪常新，保持明晰的轮廓，部分绿篱增加立面上的层次