当前位置：文档库 › 2019年部编本人教版小学一年级下册语文期末复习资料---答案本Word版

2019年部编本人教版小学一年级下册语文期末复习资料---答案本Word版

期末复习资料(超级详细)

一、词语

ABB:

亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润

慢吞吞光秃秃静悄悄懒洋洋

AABB:

高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少

红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往

干净——干干净净明白——明明白白

ABAB：

雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、鲜红鲜红、乌黑乌黑

___来___去：

飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去

又___又___：

又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长

又白又胖又大又红

四字词：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣花红柳绿春暖花开春风拂面万里无云

五颜六色百花盛开欢歌笑语东张西望和风细雨鸟语花香

山清水秀万紫千红

描写春天的四字词语：春回大地柳绿花红百花齐放春暖花开春风拂面万物复苏带有“春”的四字词语：春回大地春暖花开四季如春

二、短语

1、懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来

懒洋洋地起床慢吞吞地吃兴冲冲地跑进来

2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

3、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、衣裳）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳、云朵）

火红火红的太阳（花儿、朝霞、枫叶）

金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）

4、“的”字短语：“的”后加名词

青青的（假山、小虾、草地）绿绿的（草坪、小草、叶子）弯弯的（小路、月儿、小船）有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景

精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树会心的微笑

透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气

多彩的季节金黄的稻子高高的树上雪白的棉花碧绿的菜地

宽宽的街道高高的楼房美丽的衣裳快乐的时光轻巧的桥

多彩的季节大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮

温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天可口的松果

轻轻的步子金黄的落叶香甜的水果红红的太阳美丽的家乡

金黄的稻子宽宽的街道高高的楼房美丽的鲜花盛开的鲜花

高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫成熟的桃子结实的玻璃砖

大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子

长长的尾巴雪白的肚皮欢快的歌鲜艳的红领巾茂密的松树林

绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛了不起的创举

5、“地”字短语：“地”后加动词

仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说静静地站

轻轻地吹兴冲冲地走进来着急地说不安地说惊奇地问

快活地游细细地下

三、反义词：

高--低（矮）胖（肥）--瘦开--关开--谢开--闭开--合

分--合有--无多--少老--少对--错粗--细笑--哭

里--外脱--穿早--晚男--女黑--白长--短去--来

进--出近--远出--入香--臭送--迎借--还直--弯真--假

干--湿动--静新--旧重--轻苦--甜收--放前--后左--右

快--慢死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--丑明--暗

忙--闲天--地这--那爱--恨冷--热输--赢淡--浓饱--饿

问--答方--圆东--西南--北古--今虚心--骄傲热情--冷淡

诚实--虚伪粗心--细心弯曲--笔直进步—落后安全—危险

伤心--高兴慌张-沉着黑暗-光明长处—短处

近义词：

仿佛——好像马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙

认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚

结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白

立刻——马上

四、量词

一幢房子一匹马一担白菜一盆鲜花一丝表情一杆大秤

一位国王一场秋雨一架飞机一名司机一列火车一艘大船

一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一条蛇

一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一张画

一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一群孩子一辆小车

一片欢笑一片雪白一片美景一片树林一块红领巾一双眼睛

五、句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！

3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

4、官员们一边看，一边议论。小朋友们一边走一边说。小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

5、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜那么大，那么圆。山那么高，那么大。松果那么香，那么可口。

6、把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开

把作业写完把地扫干净

7、他十分用心地培育花种。他很用心地培育花种。他非常用心地培育花种。

我十分用心地读书。他很高兴地回家去了。他非常高兴地回家去了。

8、我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。

9、弯弯的月儿像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。

我们像花儿一样美丽。长城像巨龙。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。

10 、只有自己种，才有吃不完的菜。只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

11、把字句变被字句

（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

（2）妈妈把衣服洗干净了。衣服被妈妈洗干净了。

（3）我把地扫干净了。地被我扫干净了。

12、美丽的小路不见了。我的书包不见了。

美丽的小路怎么不见了？我的书包怎么不见了？

我一定要把美丽的小路找回来！我一定要把我的书包找回来！

13、（1）春天来了，小朋友们长高了。（2）取人之长，补己之短。

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。（4）地球爷爷的手就是地心引力。

（5）植树节是每年的3月12日。

（6）燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

14、青蛙小的时候叫蝌蚪。

15、燕子只会捉空中飞的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。

七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

六、标点

问句：（1）春雨到底是什么颜色的？

（2）棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？

（3）棉鞋怎么这么暖和？

（4）他们到哪儿去住呢？

（5）你为什么飞得这么底呀？

（6）谁有办法把这头大象称一称？

（7）爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？

感叹句：（1）这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！

（2）棉鞋里有好多阳光呢！

（3）啊，多美的小路啊！

（4）这真是一个了不起的创举！

（5）好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！

七、多音字

（1）得（d ěi ）造一杆有人提得（ de ）起的大秤。

（2）春天是种．（zh òng ）植的好日子，农民正忙着在田里撒种．

（ zh ǒng ）子。（3）小明看着蓝蓝的天空（k ōng ），脑袋里是一片空（k òng ）白。

（4）终于来到了大兴．（ x īng ）安岭，大家都很高兴．

（x ìng ）。

（5）开学的前一天，班干．（gàn）们就已经把教室打扫干．

（ g ān ）净了。

（6）这是一节快乐． ( lè)的音乐．

(yuè)课。（7）我发． ( f ā)现小军的头发．

( fà)很黑。（8）要想把学习学得更．( g èng )好，就必要及时更．

( g ēng)正作业。（9）奶奶的家里只． ( zh ǐ)有一只．

( zh ī)大母鸡，其他都是小鸡。（10）小象长． (zh ǎng)着一条长．

(cháng )长的鼻子。（11）走进教室，我和．（ h é ）小红都觉得很暖和．

（ huo ）。（12）小白兔向山羊爷爷要了白菜种．( zh ǒng)子，自己劳动种．

( zh òng)起了白菜。（13）妈妈在校门前来回走着．( zhe )，显得很着．

( zháo)急。（14）要想得． ( d é )到更大的进步，就得．

( d ěi)再努力。（15）那些孩子都． ( d ōu )是来自北京首都．

( d ū )的。（16）大夫山的空 (k ōng )气很好，我们一家人一有空( kòng )就去那里游玩。

（17）我答 ( d ā )应妈妈，上课要积极回答( dá )问题。

（18）我们把行．（xíng ）李一行．

（ h áng ）一行地放好。

八、偏旁

（月）：腰、肚、背、朋（足）：跑、跳、趴、路（目）：眼、睛、睁、眠（虫）：蚂、蜻、蚁、蝴（）：打、扫、把、拉（）：饭、饼、饺、饮（）：狗、猪、猫、狮（）：江、河、海、活（）：过、远、近、边

（）：队、阳、阴、阵（心）；想、念、忘、意（）：红、绿、经、级（）：说、话、讲、语（口）：听、吗、吹、吧（）：怕、快、情、忙（）：别、到、刚、割（）：花、草、节、苗（女）：妈、奶、她、姐（走）：赶、起、越、（）：你、他、们、伙（）：行、往、得、很（）：问、间、闭、闪（口）：听、吹、吃、吗（）：冷、净、凉、冰（口自框）：园、因、国、团（）：放、收、改、故（）：点、照、热、

煮（木）：林、桃、树、机（禾）：种、秀、香、秋

九、前鼻音和后鼻音

en 闻闷认根申伸阵蚊温沉奔盆分稳们认真很跟分什

eng 争睁邓等捧称秤丰诚盛

成整程梦蜂朋声更冷成

in 亲音淋引蚓阴新因劲饮亲因

进

ing 请晴清静睛精情蜻蜓丁

鸣醒龄经净评坪定轻晶

停命令领并瓶饼井英敬

迎顶赢冰并病另行兴听明

名星

平舌音和翘舌音

Z 澡栽醉紫字尊砸祖赞

早总再在做座坐

C 村聪擦餐粗采草才

S 岁扫赛所司丝速

Zh 争睁枝植站战张照装

值朝眨主专展蜘蛛珠

重柱止助祝招整煮猪

治啄追着主找竹这种只

Ch 处炒抄蝉池翅潮虫纯尝称秤沉丑冲吹厂诚初程查闯春唱吃常Sh 梳稍哨耍诗首晒收霜失双舌时湿蛇拾摔熟石使瘦士顺杀市申实施狮师盛世说是谁沙树

十、看拼音写词语（易错的字词）

zhī zú zhī shíshuō huà chūn fēng suì yuè

nǐ men yé ye qīn rén bānɡ máng zhǔ yì

rèn zhēn sǎo dì fù mǔɡān jìnɡ xǐ liǎn

wán quán kàn zhe huà huà xiào huà hé chànɡ

shōu kàn nǚ hái jiā xiānɡ xué huì zhuān xīn

hé qì lián mánɡ nián jí gǔ shīér tóng

ɡènɡ duō fēi jīɡuǒ yuán nà lǐ nǎ lǐ

mǎ yǐ fáng qián shì fēi lǜ yè huáng niú

ɡuān bì kě shì yīn wèi kě yǐ dōu shì

jiè yònɡ bàn fǎ zhǎo rén wànɡ jì

kě pàɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì zǎo

zhào piàn qián miàn huà xiànɡ dà xiànɡ nán hái

jiào shēnɡ zài jiàn zuòɡōnɡ fēi pǎo zhè biān

hǎi jūn shí qiáo xiānɡ qīn chī dōng xi měi hǎo

lǎo shīū tiān

cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng hú shuǐ

sòng gěi liàn xí kǔ tóu fēi chánɡ nán běi

qì chēɡònɡ tónɡ méi yǒu rù xué qì chē

bānɡ mánɡ jiù shì dì qiúɡānɡ zǒu lán huā

zuò wèi jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu xiǎnɡ niàn

chūn nuǎn huā kāi bǎi huā qí fang

tiān nán hǎi běi hóng huā lǜ cǎo

十一、笔顺及查字典练习练习

1、“万”的第二画是（）。“冬”的部首是（）。“级”是（）结构，第四画是（）。

3、“办”共（）画，第三画是（）。“绿”的部首是（），第八画是（）。

5、“画”的第七画是（），是（）结构。“奶”共（）画，第四画是（）。

7、“连”共（）画，要先写（），再写（），第七画是（）。11、“专”共（）画，第三画是（），笔画名称是（）（用拼音写）。

12、“蚁”共（）画，第七画是（）。“网”共（）画，第三画是（）。

15、“美”的音序是（），音节是（），“朵”的音序是（），音节是（）。

“果”的音序（），音节是（）。“办”的音序（），音节是（）。“练”的音序（），音节是（）。“爱”的音序（），音节是（）。

21、“非”的笔顺是（），共（）画，反

义词是（）。

24、“母“的笔顺是（），共（）画。

25、我能写出对应的大小写

A B D F L

q ɡ r t u

26、小小字典我会用

六、反义词和多音字

1、写出下列词语的反义词

低——( 高 ) 多——（少）闲——（忙）古——（今

）假——( 真 ) 开——（关）哭——（笑）收——（放）

晚——( 早 ) 来——（去）暗——（明）前——（后）

是——( 否 ) 暖——（冷）女——（男）长——（短）错——( 对 ) 冷——（暖、热）男——（女）南——（北）东——( 西 ) 合——（分）天——（地）静——（吵）

新——( 旧 ) 美——（丑）甜——（苦）黑——（白）伤心——( 快乐 ) 热情——（冷淡）

2、请给下面横线的词换成一个意思相近的词。

1、他十分高兴来到校园里。（非常）

2、孩子们，你们有什么好主意呢？（方法）

3、你的办法真多。（方法）

4、爸爸马上赶过来。

（立刻）

5、他写了很多词语。（许多）

6、妈妈急忙做好了饭菜。（赶忙）

6、他迅速地跑过去。（快速）8、他把本子丢掉了。（扔

掉）

8、我想念远方的朋友。（思念）10、教室里的窗户十分明净。（干

净）

10、我的裙子非常漂亮。（美丽）12、小朋友们在一起玩。（伙伴）

2、将下列词语练一练

胖骄傲‖十分好像

虚心输‖仿佛洁白

进步瘦‖雪白经常

诚实虚伪‖常常顺从

赢落后‖听从非常

3、给多音字选择正确的读音。

1、长ｃháng zhǎng

小红长（ zhǎng ）着一头乌黑的头发，总是穿着一条长（ｃháng ）裙子。

2、行 xíng hang

人行（ xíng ）道上，画着一行（hang ）一行的斑马线。

3、乐 lè yuè

今天的音乐（ yuè）课上，我们又唱又跳，很快乐（ lè）。

4、着 zhe zháo

森林里着（zháo ）火了。小动物们相互帮忙往外跑。小猴背着（ zhe ）小兔；小山羊背着小狗……

5、兴 xìng xīng

六一儿童节到了，同学们兴（ xìng ）高采烈地去游园，兴（ xīng ）奋极了。

6、散 sàn sǎn

儿童散（ sàn ）学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小雪在排练舞蹈，不小心连头发都散（ sǎn ）下来了。

7、少 shǎo shào

小朋友正年少（ shào ），刻苦学习少（shǎo ）不了。

8、了 le liǎo

夏天到了（ le ），知了（ liǎo ）在不停地叫着。

9、空 kōng kòng

小明俩手空空（ kōng ）地回到自己的空（ kòng ）位上。

10、得 de děi dé

运动会上，兰兰得（ dé）了200米第一名。她高兴得（ de ）掉泪，我得了最后一名只得（ děi ）下次努力了。

11、干 gān gàn

小鸟在树干（gàn ）上搭了一间舒适的房子，还把房子收拾得干（ gān ）干净净。十二、形近字组词：

声（声音）处（到处）画（画画）和（和平）找（找到）生（生气）外（外面）话（说话）合（合上）我（我们）

禾（禾苗）向（方向）童（童年）级（年级）立（起立）河（小河）象（大象）同（相同）奶（奶奶）力（力气）

我（我们）往（向往）哪（哪里）办（办法）进（进去）找（找到）住（住所）那（那里）为（为什么）近（近处）

原（原来）秀（秀丽）做（做事）坐（坐车）名（名字）园（花园）奶（奶奶）作（作业）座（座位）明（明天）

在（在哪）请（请求）量（力量）孩（孩子）玩（玩耍）再（再见）情（心情）最（最后）该（应该）完（完成）

飞（飞机）邻（邻居）到（到处）汽（汽车）像（好像）非（非常）念（想念）道（道路）气（生气）相（相信）

十三、给字加偏旁成新字再组词。

人（认）（认识）巴（把）（把风）元（远）（远近）

儿（）（）关（）（）寸（对）（对的）

去（）（）车（）（）元（园）（果园）

干（）（）己（）（）争（睁）（睁眼）

上（）（）牙（蚜）（蚜虫）对（树）（树木）

十四、数量词、排序题。

1、填量词

一（场）春雨一 ( 座 )石桥一 ( 双 )棉鞋一（把）扫帚

一（只）大雁一（声）巨响一（片）风景一（朵）鲜花

一（双）大眼睛一（个）花坛一（阵）雷声一（面）墙

一（口）大水缸一（片）沙滩一（方）鱼塘一（座）果园

一（面）队旗一（把）铜号一（片）欢笑一（口）井

一（颗）菜子一（畦）秧苗一（个）车厢一（个）司机

一（粒）米一（颗）扣子一（个）小村子一（条）小路

十五、同音字

做作坐座原园圆元声生升像象向相和合河非、飞

东、冬话、画有、友玩、完雨、语气、汽火、伙

里、李香、乡新、心对、队工、公下、吓马、蚂

同、童立、力时、石在、再到、道进、近各、个

同音字选字填空

在再完玩有友话画香乡亮量

现（）（）耍（）好电（）花（）月（）（）见（）成没（）（）家（）村力（）作做坐座新心向像象园原圆员到道

请（）（）村方（）公（）（）处

（）工爱（）好（）（）来（）理

（）业（）年大（）（）形知（）

（）号队（）

叫教声生明名雨语师诗

（）声（）音（）天下（）老（）

（）室花（）（）字（）文古（）

禾和合里李牙芽对队

（）苗（）面（）齿（）齐

（）好（）干发（）（）员

十六、短文阅读：

（一）片段

春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。

1、油菜花是什么颜色的？打“√”

雪白（）金黄（）淡黄（）火红（）

2、短文共有_________句话，标出序号。

3、“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是什么？

“这一地的金子”指的是_________。

4、油菜花是在什么季节开的？

油菜花是在_________开的。

5、油菜花的香味是：（）

①淡淡的②浓浓的③不浓也不淡

6、“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去久久也不离去”是因为：（）

①花儿太美了，它们在欣赏美丽的菜花。

②它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。

③油菜花儿地香味吸引了它们。

（二）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了。

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，紫晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味。

练一练：

1、短文共有（）个自然段。

2、选择合适的量词填空。

串个阵朵

一（）秋风一（）梨一（）葡萄一（）菊花

3、用“——”把合适的词语连起来。

美丽的葡萄

黄澄澄的菊花

紫晶晶的苹果

红通通的梨

4、在短文中把表示颜色的词用“——”画出来。

5、菊花是在什么时候开的。正确的打“√”。

春天开的（）夏天开的（）秋天开的（）冬天开的（）

6、梨、苹果、葡萄都是_________,它们都是在_________（季节）成熟的。

7、“果子熟了”，熟有3个意思：①（食物）加热到可以食用的程度；②熟练；③植物的果实等完全长成。“果子熟了”的“熟”是第________个意思。

8、第1自然段讲了秋天到了，_________开了。第2自然段讲了秋天到了，_________熟了。

（三）气球

气球，气球，

你为什么长得这么胖？

是不是吃得太多，

长胖了？

还是光吸气不吐气，

肚子里的气太多了？

如果我也只吸气的话，

是不是也能飞上天呢？

练一练：

1、区别组词：

太（）是（）如（）大（）足（）好（）2、给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”

气球（qiú qíu）肚(bù dù)子

如果（gǒu guǒ）为什（shé shén）么3、

4、这首小诗一共____8______行____4____句。

5、用“_________”把合适的词语连起来，再读一读。

长得远

吃得多

飞得胖

6、在诗中找到和下面词意思相反的词语，写在括号里。

瘦---（胖）少---（多）吸气---（吐气）

7、气球长得这么胖，可能是因为__吃得多_________________________，也可能是因为___光吸气不吐气________________________。

(完整版)最新部编版小学一年级语文下册全部课文(最新整理)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新部编版小学一年级语文下册全部课文2019 部编版小学一年级语文第二册课文内容东方作业提供第一单元 1B- 识字 1 春夏秋冬@ 部编版一下单元一春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青 ft花红鱼出水鸟入林 1B- 识字 2 姓氏歌@ 部编版一下单元一姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳...... 1B- 识字 3 小青蛙@ 部编版一下一单元一、习课文小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1B- 识字 4 猜字谜@ 部编版一下单元一一、习课文猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）言来互相尊重，心至令人感动，日出 1 / 17

万里无云，水到纯净透明。 1B- 语文园地一@ 部编版一下单元一一、识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪四、日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣五、字母表 A-ɑ B-b C-c D-d E -e F-f G- g H- h I -i J-j K-k L-l M- m N- n O-o P-p Q-q R- r S-s T -t U- u V -v W -w X-x Y-y Z-z 第二单元 1. 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天ft。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天ft，雪ft上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 3.一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：

部编本小学一年级语文下册检测题

部编本小学一年级语文下册第五单元检测题姓名同学们，一定要仔细哦！卷面分2% 一、看拼音写词语 10% rù mí yùn dòng xiāng qì huān shēng xiào yǔ qīng liáng shēn tǐ xué xí xī yáng xī xià 二、圈(quān)出正确的音节 6% 早晨．（chén chéng ）铃．声（ líng lín ）珍贵．（guìhuì）热．闹（ lè rè）天性．（xìn xìng ）升迁．（ qiān piān）三、给每个字组三个词6% 间（）（）（）细（）（）（）打（）（）（）网（）（）（）四、写出同偏旁的字，再组词6% 五、对对子6% 今对（）圆对（）春暖对（）（）对霜雨对（）朝霞对（）桃对（）虫对（）鸟语对（）六、按要求填表格6%

七、选一选，填一填6% 青清晴情 1、小鱼在（）水中游，小鸟在（）山间飞。 2、今天（）空万里，我们怀(huái)着高兴的心（）去春游。相香乡 1、这朵花的味道真( )。 2、人与人之间应该( )互尊重(zūn zhòng)。 3、我的家（）在舟山。 ①泡②炮③饱④跑有饭能吃（），有水把茶（）。有足快快（），有火放鞭（）。八、照样子写词语6% 蝌蚪游泳蜘蛛（）（）游得欢跑得（）（）热闹的操场亲爱的（）（）的（）九、按课文内容填空8% 1、蝴蝶（）捉迷藏，蚂蚁（）运食粮。 2、（）初，性（）善。性（）近，（）。 3、（），非所宜。幼不学，老何（）？ 4、十五个吊桶打水——（）十、给词语排排队9% 1、①一身②云姑娘③白色的④穿着⑤衣服 2、①蜜蜂②成千上百的③闹着④嗡嗡地⑤在花间 3、①院子里②有③又高又大的④一棵⑤桃树⑥我家

部编版小学一年级语文上册课文背诵

部编版小学一年级语文上册课文背诵第一单元《金木水火土》《对韵歌》一二三四五，云对雨，雪对风。金木水火土，花对树，鸟对虫。天地分上下，山清对水秀，日月照今古。柳绿对桃红。谜语诗《咏鹅》唐骆宾王一片两片三四片，鹅，鹅，鹅，五片六片七八片。曲项向天歌。九片十片无数片，白毛浮绿水，飞入水中都不见。（谜底：雪）红掌拨清波。第四单元《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！《小小的船》弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 珍惜时间的名言：一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。第五单元《画》《悯农》唐李绅远看山有色，锄禾日当午，近听水无声。汗滴禾下土。春去花还在，谁知盘中餐，人来鸟不惊。粒粒皆辛苦。《大小多少》一个大，一个小，一只黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。《日月明》日月明，田力男。小大尘，小土尖。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。《升国旗》五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

部编版小学语文一年级上册按课文内容填空

部编版语文一年级（上）按课文内容填空（一）金木水火土一二三五，金木水照今古。（二）对韵歌对雨，雪对风。花对树，鸟对（三）咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿（四）家蓝天泥是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。（五）秋天天气凉了，树叶黄，那么飞，一会儿排成个” 字，一会儿排成个“”字。啊！秋（六）小小的船弯弯的的船的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。（七）江南江南采莲，莲何鱼戏莲叶

（八）四季草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬” （九）日积月累一年之计在于，一之计在于晨。一寸难买寸光阴。（十）画远看不惊。（十一）大小多少一个，一个小，一黄一只猫。一边多，一边。一个大，一个，一个苹一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一（十二）升国旗，徐徐升起；迎，望着国旗，我们敬礼。（十三）悯农锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。（十四）影子影在前，影在后，影黑狗。

影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。（十五）比尾巴谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（十六）东西南北早晨起来，面向太阳。前面是面是南。（十七）古朗月行小时不识青云端。（十八）雪地里的小画家雪啦！雪地群画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。（十九）风解落三，能开花。过江浪，入竹万竿斜。（二十）日积月累种瓜得，种豆得豆。前人栽树，后

2017新部编人教版小学语文一年级上册(全套)测试题

新部编人教版小学语文一年级上册（全套）测试题小学一年级语文上册第一次月考测试卷 [时限:70分钟满分:100分] 班级学号成绩一、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）绿色圃中小学教育http://www.L SPJY.c om 绿色圃中学资源网ht tp://c z.Lspj https://www.wendangku.net/doc/4b487077.html, 1 2 3 8 5 二、在填字格里写出你知道的笔画。（5分）三、写出下列汉子的笔顺笔画（12分）火，共（）画。土，共（）画。田，共（）画。手，共（）画。四、手拉手找朋友，组成词语写在下面的横线上。（11分）绿色圃中小学教育ht tp://w ww.LSP https://www.wendangku.net/doc/4b487077.html,绿色圃中学资源网https://www.wendangku.net/doc/4b487077.html, 天人下日手禾

月地足口田山天地五、分一分。（填序号）（12分） ①、鸟②、他③、云④、鱼⑤、足⑥、雨 ⑦、虫⑧、你⑨、风⑩、耳⑾、目⑿、我六、默写6个单韵母。（6分）七、我能分出声母、韵母和整体认读音节。(12分) q e wu t zi i o si ɡɑ f yu 声母：韵母：整体认读音节：八、填空（12分） b ɑ ( ) j ( ) jù

tè ( ) ( ) yǔ ( ) ( ) qià( ) ( ) ( ) z u ó ( ) 九、把下面音节连成一句通顺的话（20分） 1、mā ma wǒ hé hè kǎ zuò 。 2、luó bo tù zi bá 。 3、bà ba xià qí tāhé 。 4、qí mù mǎ nǐ kě yǐ 。

小语文（上）期中测试卷一、我会看一看，连一连。（8分）站如松写字坐如钟读书二、我会猜一猜，连一连。（8分）田耳口山三、照样子，写一写。(12分)

部编本小学一年级语文阅读练习题经典40篇知识分享

部编本小学一年级语文阅读练习题经典40 篇

一年级下册语文阅读训练题 1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句；（2）填空 : a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。 c、大自然的邮票指（）。 2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：（1）人有两件宝是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。（2）做事情要用（）又用（）。这样才能（）。（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手

3、夏天初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇（chù）簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊（rǔi）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3两句句子。 3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。 4、我喜欢石榴花是因为（）。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇（lǎ）叭（bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴（zuǐ）请轻地唱歌。 1、这篇短文有（）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？

部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》天地人您我她第一单元识字2《金木水火土》一二三四五, 金木水火土。天地分上下, 日月照今古。第一单元识字3《口耳目》口耳目, 耳目口手足。站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。第一单元识字4《日月水火》日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。第一单元识字5《对韵歌》云对雨, 雪对风。花对树, 鸟对虫。山清对水秀, 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说您做》我们一起来做游戏吧！一个人发指令,其她人做动作。请您抬起一条腿。把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。大声说,让别人听得见。注意听别人说话。第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片, 五片六片七八片。九片十片无数片, 飞入水中都不见。第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐, 只瞧见闪闪的星星蓝蓝的天。第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。第四单元课文4《四季》草芽尖尖, 她对小鸟说: “我就是春天。” 荷叶圆圆, 她对青蛙说: “我就是夏天。” 谷穗弯弯, 她鞠着躬说: “我就是秋天。” 雪人大肚子一挺, 她顽皮地说: “我就就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学您还不太熟悉吧？去做个自我介绍,跟她们聊聊天,成为新朋友吧！第五单元识字6《画》远瞧山有色, 近听水无声。春去花还在, 人来鸟不惊。第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。

2020年部编本小学一年级语文下册教学计划及进度表

部编版一年级下册语文教学计划一、指导思想以《语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。二、班级学生情况分析本学期本班学生总数仍是43人，其中男生25人，女生18人。经过一个学期的教育，班级的许多孩子有了长足的进步。他们在生活习惯、学习习惯、卫生习惯等各个方面都有了一定的转变，有了许多令人惊喜的表现。他们活泼好动，天真可爱，好奇心强，但由于他们的家庭环境不同，家长的文化层次和教育孩子的意识也有所差异，也就使得孩子的起点区别挺大的。其中任政帆、叶素铖、吕桐桐、王淑禾、刘一川、张烨、夏子乔等孩子喜欢学习，父母也比较重视对孩子的教育，能配合学校，对孩子的教育效果比较好。有一部分孩子对课外阅读开始有了兴趣。但本班学生对朗读和提问有待加强，这是本学期应着重努力的方向。面对较大的识字量，学生遗忘较快，班中部分学生对生字掌握能力还有待提高，如蔡卓乘、林笑、周嘉隆、黄鸿杰、郑义桢、黄渲程、郑一航、苏宇恒、章铖浩、高旭棋等几位学生学力成绩还待进步。因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。但有的孩子学习目的不够明确，行为习惯还有待养成。个别孩子课堂上的注意力不够集中，这就需要以后在课堂教学设计上多下点工夫，争取以生动活泼、形式多样的教学活动吸引孩子们的注意。在上个学期里他们通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。这个学期要重点培养他们的读书的兴趣和指导学习语文的方法。使他们在读课外书中从中受益，从而提高语文学习的兴趣。这个学期，在课外阅读的要求上，一定要提高。大部分学生在一定的激励下读起书来游刃有余了，但孩子们的阅读尚需指导，如：不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。写字方面，孩子们做的还是很不够，这学期将继续进行指导。大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比赛，同时为今后的写作打下基础。学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个活泼好动，但自我控制能力较弱；很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。三、教材分析（一）教材编写本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，包括2个单元“识字”和6个单元课文。各部分相互联系，构成一个有机的整体。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。（二）教材特点 1．围绕专题组织教材内容，充分体现整合。

部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

2020年部编版小学一年级语文下册全套单元测试卷(全册)

事秋喜霜护欢小学语文一年级下册第一单元一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分）入（）东（）飞（）江（）人（）冬( ) 气（）红（） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分）（）（）三、把能组成词语的字连起来。（8分）四、选字填空。（6分）睛晴情请清请保情青生

眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐五、把下列词语补充完整。（9分）春（）（）地百（）齐放（）（）争鸣（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚六、我会分类。（填序号）（12分） ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮天气：文具：水果：七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分）多么我们的广大祖国九、读下面短文，按要求做题。（12分）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。（5分）十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分）

部编版小学一年级语文下册教学设计 (全册)

部编版小学一年级语文下册第一单元教学设计识字1 《春夏秋冬》教学设计教学导航【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。【教学目标】 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。 4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。 5. 了解四季景物的特点，体会四季的美好。【教学重点】借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。【教学难点】借助插图和动作演示理解词义。【教学准备】课件【课时安排】

1课时教学过程一、谈话激趣，引入新课。师：同学们知道一年有几个季节吗？生：四个，春、夏、秋、冬。师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。（1）出示我会写的7个生字:“春、风、冬、雪、花、飞、入”,指名认读、领读。（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、学习课文。（一）认识春、夏、秋、冬。 1、同学们看图说出相应季节。 2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？（教师可引导提示，最终说出：春风、夏雨、秋霜、冬雪） 3、出示春风、夏雨、秋霜、冬雪图师：谁能用三个字形容一下图上的内容？（教师适当的语言和动作提示）

部编版新小学一年级下册语文单元测试卷(全册)

事秋喜霜护欢人教版小学语文一年级下册第一单元一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分）入（）东（）飞（）江（）人（）冬( ) 气（）红（） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分）（）（）三、把能组成词语的字连起来。（8分）四、选字填空。（6分）保情青生

睛晴情请清请眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐五、把下列词语补充完整。（9分）春（）（）地百（）齐放（）（）争鸣（）物复柳绿（）（）泉（）叮咚六、我会分类。（填序号）（12分） ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮天气：文具：水果：七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分）多么我们的广大祖国九、读下面短文，按要求做题。（12分）春天，灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜

花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。（5分）十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分）十一、书写（5分）：

部编版版小学语文一年级上册全册教案(Word版)

部编版小学语文一年级上册教学计划一、学情分析：因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二、教材内容分析第一单元：本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用归类法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。 1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，感受校园生活的乐趣。 2．识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 3．汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上

部编版小学一年级语文(上册)全部知识点汇总

第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）

来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）

同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

部编本小学语文一年级上册课标

部编本小学语文一年级上册课标 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

部编本小学语文一年级上册说课标说教材文稿柳丽艳尊敬的各位评委：大家好！我为大家研说的内容是部编本语文一年级上册。我将从说课标、说教材、说建议三方面与大家交谈。一、说课标总目标: 1.知识目标：要求学生认识3500个常用汉字，能正确的书写汉字，能说普通话。2.能力目标：要求学生能主动探究性学习，具有独立阅读、日常口语交际的能力。3.情感目标：培养学生的爱国主义情感，形成积极的人生态度和价值观。学段目标:第一学段1-2年级，第二学段3-4年级，第三学段5-6年级。1.识字写字，（1）主动识字，认字300个，会写100个生字。（2）掌握汉字常用的偏旁部首，按笔顺规则书写美观汉字。（3）写字姿势正确，有良好的写字习惯。（4）学习独

立识字。借助拼音识字。2.阅读，（1）感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。(2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会不同标点符号的语气。学习默读。(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，体验情感。3.口语交际，（1）能使用普通话简要讲诉自己心中的想法。（2）有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。 4.写话， 4.写话，（1）对写话有兴趣。（2）在写话中乐于运用积累的词汇。（3）学习使用逗号、句号、问号、感叹号。5.综合性学习，有好奇心，主动观察生活中的事物，用口头或图文等方式表达自己对事物的热爱。二、说教材。我结合教材的编写特点，编排体例，内容结构来谈。本册设计了七个板块：分别是我上学了;集中识字；汉语拼音；课文；口语交际；语文园地；快乐读书吧。集中识字两个单元共10课，汉语拼音两个单元共13课，课文四个单

部编版小学一年级语文阅读训练50篇

部编版小学一年级语文阅读训练50 篇每日一篇姓名：____________ 1.大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句；（2）填空 : a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指( )。 2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 1.这是一首儿歌，一共有（）句话。 2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。（2）做事情要用( ) 又用( ) ，这样才能( ) 。（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一个小手聪明的思考

一块大脑 3、夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1.这段话共有（）句。 2.用横线划出第2、3两句句子。 3.石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 4.我喜欢石榴花是因为_______________________________________ 5.石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

2020部编版小学一年级语文上册全册教案精品

我上学了单元说明儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。

我上学了1

教学要点和课时安排分类内容课时教学要点 1 . 知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多我是中国人 1 民族的国家。 2 . 感受作为中国人的自豪。我1 . 听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭上我是小学生 2 生活、幼儿园生活的不同。学2 . 认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校了园，初步树立小学生的角色意识。 1 . 了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确我爱学语文 2 的读书、写字姿势和执笔方法。 2 . 通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。合计 5

部编版小学语文一年级必背内容

部编版一年级必背内容识字2.金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。识字5.对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。语文园地一咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。课文1.秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！课文2.小小的船（叶圣陶词，胡汉娟曲）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。课文3.江南（汉代民歌/汉乐府作品）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场

面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。）课文4.四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 语文园地四（日积月累）一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。识字6.画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。识字7.大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。识字10.升国旗中国国旗五星红旗五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正，望着国旗，我们敬礼。语文园地五（日积月累）悯农【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2018部编版小学一年级语文上册教案(全册)

语文教案一年级上学期第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。四、教学重、难点教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了 2——3课时天地人 1——2课时金木水火土 2课时口耳目 2课时日月水火 2课时对韵歌 2课时口语交际：你说我做 1课时语文园地一 2课时快乐读书吧 1课时我上学了

(完整版)最新部编版小学一年级语文拼音专项练习题

一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（） xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—

（）汉语拼音部分练习题（三）一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（） 2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）

部编人教版小学语文一年级《大还是小》教学设计

《大还是小》教学设计一、教学目标 1.认识“时、候”等11个生字和双立人、点横头、竖心旁3个偏旁;会写“自、己”等3个字。 2.正确、流利地朗读课文。结合插图，理解课文内容。 3.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。二、教学重难点教学重点：正确、流利地朗读课文。

教学难点：结合生活体验，理解课文内容。三、教学策略运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词;书写指导过程中，通过师范写、生边说笔画名称边学写，引导学生观察好字形，写好生字。在写的过程中，关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，突出以读促学的作用，以读为主，以读代讲，让学生通过各种方式的读，理解课文内容。四、教学过程 (一)激趣引入，启发质疑 1.同学们，你们看这是什么字?大。

2.你们知道与它相反意思的字是什么吗?小。 3.质疑：你认为现在的自己是大还是小呢?能说说为什么吗? 4.有一个小朋友也遇到了这个问题，他是怎么回答的呢?今天，我们就来学习《大还是小》这一课。 5.课题质疑。请大家齐读课题，读了这个题目你有什么问题? 【设计意图】通过激趣引入，让学生围绕课题结合自己生活实际说一说，激发学生学习兴趣。鼓励学生质疑是发挥学生主体作用的重要措施，是培养学生自主探究的起点，为更好地理解课文做了铺垫。

(二)初读课文，识字写字 1.师范读课文。让我们带着问题，走进课文去看看吧。轻轻打开语文书，左手扶书，右手指字。听老师读一遍课文，注意听准每个字的读音。 2.生自读课文。 (1)请同学们自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我们可以拼一拼，问一问。 (2)同桌做你指我读的游戏。 3.认读生字词语。 (1)认读词语。