思想政治理论课教师队伍现状调查问卷

思想政治理论课教师队伍现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您参与本次问卷调查！本次调查的目的在于了解学校思想政治理论课教师队伍现状。我们很想了解您对“思政课”教师队伍建设的有关意见和看法，这对我们的研究十分重要！问卷所得结果只做团体性分析，我们将采用不计名的方式进行结果统计，不做任何个别呈现。所以请您根据自己的思考和看法，放心地填答。

衷心地感谢您的参与和配合！

思政课教师队伍现状调查研究课题组

2016年9月

【填写说明】本问卷共4页，如无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。基本情况：

您的：年龄_53，性别＿男＿，初始学历及专业_凤阳师范（中专）、安师大（汉语言），最高学历（或学位）及专业__本科，政治教师。（凤阳三中司武龙）（1）所在学校性质：（D）

A.普通本科院校

B.高职高专院校

C.中等职业学校

D.中学

（2）您的教龄（ D ）

年以下年年年及以上

（3）职称：（ B ）

A.正高

B.副高

C.中级

D.初级

（4）政治面貌：（ A ）

A.中共党员

B.民主党派

C.共青团员

D.群众

1.您如何看待自己所从事的思想政治理论课教学工作（ A ）

A.非常热爱这份工作，并当作自己的事业来做

B.感觉一般，但会认真完成己的课时教学任务

C.不喜欢这份工作，纯属无奈之举，仅作为谋生手段而己

2.您为什么会选择从事思想政治理论课教学这份工作（ B）

A.出于自身对马克思主义的信仰，想从事这方面的研究，有所成就

B.出于对教育事业的热爱，社会地位和待遇相对较高

C.所学专业限制，就业面窄，从事这一职业相对比较理想

D.就业压力大、竞争激烈，通过关系途径先找个工作做着

3. 您认为作为思想政治理论课专任教师和其他专业教师相比较应具备的最重要素质是( )

A.政治素质

B.能力素质

C.道德素质

D.心理素质

E. 人文素质

F.其他, ___A______。

4.您认为在学校工作幸福吗？（A ）

A.幸福

B. 一般

C.不幸福

5.您认为人生最大的幸福是什么？（请选择两项并排序）

第一位（ D ）

第二位（ A ）

A.事业、爱情双丰收

B.实现自我价值

C.拥有足够的钱财和权力

D.健康的身体

E.被人尊重

F.有知心朋友

G.其他（请注明）

6.您是否会寻求其他的职业发展（ A ）

A.没有或从未考虑过要调离思想政治理论课教学这一岗位

B.既来之则安之，但若有更好的工作机会也会考虑转行

C.不是自己的兴趣所在，以思想政治理论课教学岗位为跳板，有其他的职业追求

7.您是否整本读过马克思主义经典作家的原着（ A ）

A.读过，有感悟

B.读过，可是读不懂

C.没读过，想读，不知读什么

D.不想读，没兴趣

8.您对马克思主义的信仰程度（ B ）

A.非常相信

B.比较相信

C.一般相信

D.不太相信

E.不相信

9.您加强马克思主义理论的学习、以提高马克思主义理论水平的自觉程度是（ A ）

A.非常自觉

B.比较自觉

C.随大流

D.不太自觉

E.不自觉

10.在当前社会条件下，您比较认同的观点是（B ）

A.全心全意为他人着想

B.我为人人，人人为我

C.主观为自己，客观为他人

D.为自己的利益而奋斗

11.您为什么认同您所选择的观点（ C ）

A.有坚定的马克思主义崇高理想

B.从小接受的教育影响

C.社会大环境“要求”

D.比较实际，对自己有好处

12.您有看新闻了解国内外大事的习惯吗？（C ）

A.天天都看，了解很多

B.天天都看，但没有深入了解

C.有空就看看

D.偶尔看看

E.几乎不看

13.您对我国保持政治稳定和经济持续、快速、健康发展是否有信心？（ A ）

A.非常有信心

B.比较有信心

C.基本有信心

D.不太有信心

E.完全没有信心

14.您主要采用何种方式来进行思想政治理论课教学（ B ）

A.传统的教学方式

B.利用多媒体等新颖活泼的教学方式

C.大量引用案例教学

D.经常组织外出实践，理论联系实际的教学方式

E.组织小组讨论等研究型教学方式

F.其他___________(请填写）

15.您对所讲授的思想政治理论课内容的把握程度（ A ）

A.非常熟悉，能够将各知识点融会贯通，重点突出

B.基本了解，能够把握住重点，但相关性讲解薄弱

C.迷迷糊糊，有些知识点难以把握，照本宣科

16.您对自身工作水平的评价（ A ）

A.称职

B.基本称职

C.不称职

17.您是否喜欢从事科研（ A ）

A.喜欢，很有成就感，有利于完成教学任务

B.一般，主要迫于科研与各项测评指标相挂钩

C.不喜欢，无意义的拼凑

18.面对社会现实中的不良现象，您在教学中如何处理？（ B ）

A.回避，不予评论??

B.面对，运用理论解释现象产生的原因??

C.面对，表达自己的不满情绪

19.您容易受外界不良因素的影响而改变自己原来正确的观点吗（ A ）

A.不会受到影响，能坚持自己的原则

B.多少会受到一点影响，但会有选择性的改变自己的观点

C.易受到影响，不能坚持自己的原则

20.您如何对待高校教师队伍中出现的论文抄袭、学术造假等现象（ A ）

A.应该坚决抵制，自己绝不会做学术造假之类的事

B.能够理解，但是自己不会借助这一手段

C.存在即合理，如果能够实现自身的利益，何乐而不为呢

21.你会把生活工作中的消极情绪带进课堂吗？（ A ）

A.一般不会

B.有时会

C.经常会

22.您生活工作中如何表达自己的消极情绪？（ D ）

A.自己忍着，不轻易表达

B.发脾气、摆脸色等

C.用语言表达

D.其他___合适的时间、地点、环境表达。

23.您在平时主要采用哪些方式提高自己的专业水平（ ABCD ）

A.经常查阅资料、阅读书籍

B.利用网络资源

C.经常听同学科或相关学科其他教师的课程，学习他人经验

D.外出实践，参加市、区、校组织的培训学习

E.其他_____________（请填写）

24.在过去的一周内，您用于阅读的时间总计是：（ B ）

小时以下—3小时—7小时—14小时小时或以上

25.在未来的一学年里，您在教学工作方面有何打算？（ B）

A.基本完成教学任务

B.在A的基础上，改进教学内容、方法，提高教学效果

C.在B的基础上，承担教改项目，发表科研论文

26.您所在的学校组织思想政治理论课教师外出实践吗（C ）

A.经常

B.偶尔

C.从未有过

27.您认为当前自己最欠缺哪方面的知识？A

A.马克思主义理论知识

B.教育学、心理学知识

C. 其他人文社科知识

D.数理统计等理科知识

28.您认为最有效的培训方式是（ B ）

A.有指导性的讨论与研讨

B.观摩学习

C.案例分析

D.专题报告与讲座

E.系统讲授

F.与课题结合的教育教学研究

29. 您参加的教育部及省市组织的思想政治理论课教师的培训情况是：D

A. 1年一次以上

B. 1年一次

C. 2年一次

D.很少参加

30.学校对您工作的评价方式（ A ）

A.主要看教学成绩和日常工作表现

B.重点看教师的科研成果

C.通过教师自评、处室评价、学生评价等多种渠道进行评价

D.很少评价

31.您认为现有的考核标准对于思想政治理论课教师公平吗（B ）

A.公平

B.比较公平

C.不公平

32.您对当前思想政治理论课教学地位的认识（ A ）

A.非常重要

B.比较重要

C.一般

D.可有可无

E. 无需开设

33.您所在的学校对思想政治理论课的重视程度如何（ A ）

A.非常重视

B.比较重视

C.一般

D.不是很重视

E.非常不重视

34.您对当前思想政治理论课教学效果的评价（ B ）

A. 很好

B.较好

C.一般

D.较差

E.很差

如果您认为效果不好，原因是：（F ）

A.教学内容陈旧

B.教学方式落后

C.思政教师能力限制

D.思政教师自身价值观问题

E.学校重视不够 F社会大环境影响G.其它____________

35.您对思想政治理论课教学在社会主义核心价值观教育中所起作用的评价：（ A ）

A.作用很大

B.作用较大

C. 作用一般

D.作用较小

E.没有作用

36.和其他学科专业教师相比较，您现在承担的思想政治理论课教学工作量情况是：（ C ）

A.严重偏少

B.偏少

C.基本合适

D.偏多

E.严重偏多

37.和其他专业学科教师相比较，贵校思想政治理论课专任教师的科研能力总体：（B ）

A.比较强

B. 差不多

C.比较弱

38．在思想政治理论课教学工作方面，您目前面临的主要问题是（请选择两项并排序）

第一位（ B ）

第二位（ G ）

A.教学科研配套服务跟不上

B.专业技术职务晋升困难

C.工作负担太重，事情太多

D.人际关系复杂，共事合作难

E.没有学术引路人

F.学术论着发表困难

G .缺少进修机会

H.考核机制不合理

I.其他（请注明）

39 .您对进一步加强学校思想政治理论课教师队伍建设的建议:

1、应强化学校思想政治理论课的重要地位，学校是培养人才的基地，德才兼备

是人才的标准，没有思想政治理论课的“德”，没有热爱祖国、热爱党的“德”，那么，理论学术再高也不能为祖国服务，可见加强学校思想政治理论课的重要意义。

2、加强思想政治理论课教师队伍政治素质和业务素质建设，不断提高教师的理

论水平和理论联系实际的教育教学能力

3、学校思想政治理论课教师队伍应该有一支专业性较强、年轻化、理论水平较

高的队伍。然而，目前的现状是：很多学校把思品课当作副课，把学校领导、老弱病残需要照顾的安排担任这门学科，而学校在安排外出学习观摩等活动时又很少考虑到这些年龄大的老师，以至于在学习吸收先进教育教学经验、学科发展、教学研究、优质课等方面处于不利的局面。

4、建议：上级主管部门、学校更多的开展一些培训、观摩、学习等活动，使一线教师能够走出去，多学习、多见识、吸收先进教育教学方法、经验，避免闭门造车、重复传统陈旧的教学模式，以提高教育教学能力。

国际体力活动量表ipaq中文版短卷及评分标准

IPAQ短问卷 1、最近7天内，您有几天做了剧烈的体育活动，像是提重物、挖掘、有氧运动或是快速骑 车？ 每周天 □无相关体育活动→跳到问题3 2、在这其中一天您通常会花多少时间在剧烈的体育活动上？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 3、最近7天内，您有几天做了适度的体育活动，像是提轻的物品、以平常的速度骑车或打 双人网球？请不要包括走路。 每周天 □无适度体育活动→跳到问题5 4、在这其中一天您通常会花多少时间在适度的体育活动上？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 5、最近7天内，您有几天是步行，且一次步行至少10分钟？ 每周天 □没有步行→跳到问题7 6、在这其中一天您通常花多少时间在步行上？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 7、最近七天内，工作日您有多久时间是坐着的？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 IPAQ短卷共7道问题，其中6道询问个体的体力活动情况。问题结构与长卷相同，仅保留活动强度的部分。短卷仅简单地分步行、中等强度和高强度询问不同强度活动的1周频率和每天累计时间 IPAQ 短卷中步行的MET赋值为3.3，中等强度活动的赋值为4.0，高强度活动的赋值为8.0。 1. 数据清理和异常值剔除原则：首先，各项活动的每天累计时间均需转化为分钟。任何活动频率或时间数据有缺失者不纳入分析。假定每人每天至少有8h睡眠时间，如果个体报告的全部11项体力活动（长卷）或3种强度的体力活动（短卷）的每天累计时间总和超过960min（16h），则此人不纳入分析。假定每次至少连续10min的体力活动才能获得健康收益，如果个体报告的某项（长卷）或某个强度（短卷）的体力活动每天累计时间不足10min，则将该时间和对应的每周频率重新编码为“0”。

大学生思想政治状况调查问卷

大学生思想政治现状调查问卷 同学们： 你们好！为了掌握我院学生的思想政治状况，了解同学们在大学生活中的走向，工商管理学院决定进行此项调查。调查以无记名形式进行，答案无所谓对错，请表达你的真实想法和看法。衷心感谢你的大力支持！ 填写说明：请根据您的实际情况，把您认为适当的选项序号上面划“∨”。 1、您的性别是 A．男 B．女 2、您所在的年级是 A．大一 B．大二 C．大三 3、您的户籍情况是 A．东部省份 B．中部省份 C．西部省份 4、你认为当代大学生是否很需要加强思想政治理论培养 A．很需要 B．可有可无 C．不需要 D．其他 5、你是否向往加入中国共产党 A．是 B．不是 C．没想过 6、你怎么看待“大公无私”和“全心全意为人民服务”？ A．根本做不到，不损人利己就行 B．应该努力做到 C．应该完全做到 D．先进性和广泛性相结合 7、如果你将来赚了一大笔钱或者得到一大笔遗产，该如何处置？ A. 自己享用或者留给子孙 B. 办一个企业 C. 捐赠给国家和福利事业 D. 其他方式 8、你认为目前你周围大多数人的思想追求是: A. 利己主义 B. 功利主义 C. 拜金主义 D. 为国家做贡献 E. 主观为自己,客观为别人 F. 不知道 9、“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图!”您对这种说法的看法是 A. 完全错误 B. 也对也不对 C. 完全对 D. 不知道 10、您周围的同学经常议论的中心话题是(多选) A. 通货膨胀等经济问题 B. 民主与政体改革 C. 毕业分配问题 D. 恋爱问题 E. 同学关系 F. 国际话题 G.日常学习与生活问题 11、您认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？

高校思想政治教育现状调查问卷

高校思想政治教育现状调查问卷 亲爱的同学们： 你们好! 我们是政法与公共管理学院思想政治教育专业调查小组，为了深入了解高校思想政治教育情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们进行这次抽样调查,衷心感谢您对本次调查的大力支持。 政法与公共管理学院思想政治教育专业调查小组 2010年12月26日(问卷说明) 问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。请您按照实际情况和真实想法回答问题，答卷时只需对所选的选项打“√”，如果填写问卷中“其他”选项时,请在其后面的横线上“___”填写您的具体情况或看法. 1.您的性别： A.男 B.女 2.您所在的年级： A.2006级 B.2007级 C.2008级 E .2010级 D.2009级 F.其它_________ 3.您所学的专业： A.理工科类 B.文科类 C.艺术类 D.其他_________ 4.您认为以下属于高校思想政治教育活动的有 A.高校思想政治理论课教学以及学术报告 B.党团、社团等组织主办的学术、科技、体育、艺术和娱乐等活动 C.校、学院（系）年级或班级等组织的大小规模不同的各种大学生主题教育活 动 D.社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工俭学等社会实 践活动 5.您是否经常关注和浏览高校大学生思想政治教育/德育的网站或网页? A.会经常关注和浏览 B.有时间就关注和浏览 C.较少关注和浏览 D.基本没有

6．您每月愿意花费多少钱购买关于思想政治教育的书籍和影片? A、50元以下 B、50-100元 C、100-200元 D、200元以上 7.您认为当前高校思想政治教育存在的主要问题有 A.与学生思想需求实际联系不够紧密 B.内容单调枯燥，缺乏创新 C.教育过程形式主义 D.理论空洞抽象，没有或很少与实践相结合 E.没有充分发挥对社会发展的促进作用 F .其他_________ 8.思想政治教育在您的学习、工作和生活中的影响? A.非常大 B.比较大 C.一般 D.影响不大 E.没有影响 9.您认为目前形势下思想政治教育是否必要 A.必要 B.必要但有待加强 C. 不必要 10.如果学校邀请著名专家学者开展思想政治教育的讲座，您会选择参加? A.经常参加 B.有时候 C. 从不参加 11.您认为影响高校思想政治教育作用发挥的因素主要是:（限选三项） A.教师教育态度和水平 B.内容是否丰富 C.形式是否多样 D.个人认同的大小 E.社会风气 F.领导的重视程度 G. 其他________ 12.教育者（理论课教师和辅导员、班主任）是否与您课后交流? A.经常与学生当面进行思想交流 B.经常与学生通过电话、短信、邮件进行交流 C.基本上不与学生进行交流 D.从不交流

高中思想政治课学习状况调查问卷

高中思想政治课学习状况调查问卷 请您认真阅读问卷中的每一道题目，并根据自身的实际感受作答。为了保证本次调查结果的准确性，请大家如实地填写所有的问题。 （注：除了特别注明，均为单选题） 1.你喜欢学习政治吗？（） A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢 2.你认为政治课对你的生活有指导意义吗？（） A.意义很大 B.有一定意义 C.意义不大 D.基本没有 3.你平常喜欢了解电视、报纸、书刊上的政治方面的新闻吗？（） A.很喜欢 B.比较喜欢 C.作为消遣 D.不关注 4.你喜欢和同学及家人探讨国内外大事吗？（） A.喜欢 B.偶尔 C.从不 5.你认为现实生活中不懂政治是否可以？（） A.可以 B.不可以 C.无所谓 6.你学习政治的目的是？（） A.完全为了应付高考 B.政治可以指导生活 C.二者都有 7.关于政治课, ——如果你喜欢，其最主要原因是什么？（） A.对政治本身的爱好 B.所学知识能有助于帮助自己将来发展 C.老师的授课有吸引力 D.在考试中能取得好成绩 8.关于政治， —如果你不喜欢，其最主要原因是什么？（） A.政治课本身的内容枯燥 B.对自己的发展没有任何帮助 C.老师的教学方式 D.考试的成绩老是不理想

9. 政治老师上课是否会举一些你熟悉的生活中的例子来激活你的生活 经验（） A、经常 B、有时候 C、从来不 D、其他 10.你能将所学的政治知识与当前的一些时事热点相联系吗？（） A.能联系 B.觉得有联系，但找不准结合点 C.根本看不出联系 11.你认为政治课对你判断事物是非的标准的确立影响如何？（） A.有很大的影响 B.有一定程度的影响 C.影响较少 D.没有影响 12．以下哪种授课方式你较喜欢（） A、互动教学，鼓励学生自主发言 B、引用材料和实际案例来说明书本理论知识 C、走出课堂，开展实践 D、分小组自主讨论，老师对讨论的结果作点评学生自学 13．您认为一下哪些方法对提高高中生的思想政治素质较有效：（） A、通过思想政治课 B、通过班会 C、通过社会实践，亲身探索 D、主题演讲 14.你认为学了多年的政治课，对你产生了什么主要作用？（） A.帮助自己确立了正确的价值观 B.学到了很多的知识 C.提高了自己的社会适应能力 D.没有什么明显作用 15.您认为当前思想政治课中教学存在的主要问题(多选题) （） A、教材文字枯燥，理论与现实脱节 B、灌输型的教学模式，学生参与度低 C、任课教师照本宣科，缺乏创造性 D、学生和任课教师有代沟，沟通交流困难

某中学教师教学情况问卷调查

学生评教 1. 对该教师教学态度的认真程度. ( A .基本满意 B .满意 C .不满意) 2.你认为该教师对课的准备情况( A .准备充分 B .准备不充分 C .有时准备不充分) 3.你喜欢该教师的课堂教学方法吗? ( A .喜欢 B .不喜欢 C .一般) 4.该教师是否注意知识规律的总结和学习方法的介绍( A .否 B .一般 C .是) 5.该教师是否注意对学生学习能力的培养( A .是 B .否 C .一般) 6.你感觉该教师的课堂教学效果( A .一般 B .好 C .不好 D .很差) 7.你认为该门学科课后作业(A .太多，完不成 B .偏少 C .适中 D .无作业) 8.该教师对你作业的批改( A .有时批 B .每次都批 C .基本不批 D .无作业) 9 .该教师对你作业中出现的错误( A .不纠正 B .有时纠正 C .及时纠正 D .无作业 10.该教师课后辅导(A .耐心、认真 B .一般 d .不耐心、不认真) 11.你与该教师间关系的融洽程度(A .一般 B .不好 C .好) 12.你对该教师的教学管理方法(A .满意 B .管得太严 C .不满意 D .根本不管) 13.你对该教师的综合评价( A .基本满意 B .满意 C .不满意) 14.你对老师的教学工作还有哪些意见或建议？ 城关中学教师教学情况（学生评教）问卷调查表 班级：学科： 同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。 （）1、你认为老师的教学态度： A、工作热情高，关心、爱护学生 B、工作较认真，对学生比较关心 C、工作不够认真，不关心学生 （）2、你认为该教师对学生的体罚或变相体罚情况是： A、从来没有 B、偶尔发生 C、经常发生 （）3、老师是否按时上下课： A、按时 B 、基本按时 C、迟到或拖堂次数多 （）4、你觉得教师上课准备是否充分：

学校学生思想政治状况调查问卷

学校学生思想政治状况调查问卷 亲爱的同学，欢迎你参加中学生思想政治教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。 温馨提示： 请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。 1、你喜欢思想政治这门学科吗？ A.喜欢 B.不喜欢 2、你喜欢老师上什么形式的思想政治课 A.说教课 B、多媒体课 C 活动课 3、你认为思品课对你的成长有用吗？ A.非常重要，可以提高自己的思想道德素质 B.一般，能够获取一些心理、法律、道德等方面的知识 C.学用脱节，没有什么用 D.说不清有用没有 4、学习本课程，你是否有具体、明确的学习目标？ A、有 B、有目标但比较模糊 C、没有 5、在思想政治课上你是否常常举手发言 A.常常 B.偶尔 C.没有 6、你比较喜欢在思想政治课中开展什么形式的学习 A. 老师指导后学习 B.小组讨论合作学习 C.自主学习 6、每次开展课堂讨论活动时，你的表现是 A.积极的 B.被动的 C.高兴的 D.低沉的 7、面对讨论的结果，你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗？ A.愿意 B.不愿意 8．作为一名中国人,你感到： A．自豪 B．无所谓 C．无可奈何 - 1 -

9．你最喜欢过的节日是： A．圣诞节 B．中秋、端午、春节等 C．“五?四”青年节等 10.你了解国内外大事最主要的渠道是： A．电视、广播或报纸等媒体 B．老师告诉的 C．同学相互聊天 D．网络 11．目前，有同学争取加入共青团。对此你的看法是： A．积极上进B．投机取巧C．不好说 12．你努力学习最主要的目的是： A．出人头地，提高社会地位B．挣大钱，过好日子 C．为父母学习D．为国家和社会进步做贡献 13．有同学在过生日时邀请许多同学吃饭。你的看法是： A．铺张浪费，没有必要B．有钱我也会请 C．可以理解，但自己不会 14．有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点？ A．同意 B．不同意 C．说不清 15.学校组织开展青年志愿者活动，你的态度、是： A．积极参加 B．视活动的内容及形式而 C．不感兴趣 16．在公交车上遇见老、弱、病、残、孕乘客，你会让座吗？ A．会B．视情况而定 C．不会 17．有学生逃课去看自己崇拜的歌星的演唱会或看体育比赛，你怎样看待这个现象？ A．完全正常 B．不值得提倡 C．坚决反对 18．上学途中遇红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎么做？ A．看到没有警察便快速通过 B．大家走，我就走 C．等待绿灯亮时再通过 19.有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点？ - 2 -

教师健康知识问卷试题

大坪塘中学教师健康知识调查问卷试题 姓名：＿＿＿得分：＿＿ 1、健康的标准是什么？（D ） A、身体没有病 B、不胖不瘦，身体强壮 C、能吃能睡无大病 D、身体健康，心理健康和良好的社会适应能力 E、不知道 2、如何保持心理健康？（E ） A、情绪乐观、稳定； B、适应环境变化； C、乐于工作，热爱生活； D、正确处理人际关系 E、以上都是 3、乙型肝炎主要是通过什么传播的（ A ） A、输血、性接触、使用未经严格消毒的针头、注射器或手术器械，以及共用餐具等. B、握手、拥抱、游泳、共用电话等 C、以上都是 4、四害是指什么? （D ） A、老鼠 B、蚊子 C、苍蝇和蟑螂 D、以上都是 5、饮食卫生主要包括哪几个方面？（F ） A、一日三餐，定时定量； B、不挑食和不偏食； C、少吃或不吃零食； D、饭前便后要洗手； E、预防食物中毒。 F、以上都是 6、预防痤疮的主要方法：（D ） A、注意皮肤卫生，每天用温水洗脸，不要用含油性的香脂和化妆品； B、少吃脂肪，糖类和刺激性食物； C、生痤疮后不要用手挤压，尤其不要挤压鼻周围的痤疮。 D、以上 都是 7、中小学生心理健康有哪些主要指标？（G ） A、学习态度积极； B、人际关系比较和谐； C、情绪愉快稳定； D、适应周围环境的变化； E、有一定的自我调节能力； F、符合中学生的心理特点。 G、以上都是 8、怎样预防近视眼？（ E ） A、改善视觉环境：注意用眼卫生，看书写字要姿势正确；坚持做眼保健操；课桌椅和采光照明条件均符合科 学要求； B、保证每天1小时体育活动和充足的睡眠； C、常吃动物肝脏和胡萝卜； D、每年至少检查视力2次，发现视力减退应及时诊治。 E、以上都是 9、怎样预防脊柱异常弯曲？（ F ） A、养成良好的坐、立、行姿势； B、使用适合身高的课桌椅； C、使用双肩背书包； D、加强体育锻炼，认真做体操； E、保证合理的营养，多吃蔬果和动物肝脏、鸡蛋等。 F、以上都是

思想政治理论实践课调查问卷

思想政治理论实践课调查 系别：性别：年级 1. 关于马克思主义中国化的实质不正确的事（） A.使马克思主义适合于中国国情 B.使马克思主义在中国具体 化 C.马克思主义中国化只是一个短暂的过程 D.马克思主义与中国实 际的有机结合 2. 下列哪项不是马克思主义中国化的必要性（） A.马克思主义中国化是解决中国问题的需要 B.马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求 C.实现马克思主义中国化是中国革命实践经验的总结 D.马克思主义中国化是中国共产党的特殊喜好 3. 你学习马克思主义主要通过哪些渠道和方法（） A.阅读书籍杂志 B.看电视听广播 C.听关于马克思主义的报告讲座 D.没学习过 4. 你认为现今马克思主义对中国哪些阶层影响最为深远（） A.知识分子 B.工人阶级 C.党员 D.农民阶级 5. 你认为怎样才是一名优秀的大学生（） A.学习优秀 B.领到能力强 C.丰富的课外活动 D.广泛的交际范围 6. 你认为当代大学生学习马克思主义具有什么意义（） A.提高大学生对党的热爱和忠诚 B.更好的认识党的思想路线和方针 C.扩大知识范围和视野 D.学习马克思主义完全是形式主义和课 程需要 7你认为毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观成功继承了马克思主义的精髓吗？（ ） A.很成功 B.较为成功 C.一般 D.不成功 8.你觉得我们应该怎样学习马克思主义( ) A、全盘吸收 B、 取其精华、弃其糟粕 C、参照资本主义发展经验 D、一点也不接受 9. 整个马克思主义学说的理论基础是( ) A.马克思主义哲学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义学说 D.阶级和阶级斗争学说 10.马克思主义中国化进程中经过了三次历史性飞跃，下列选项 中属于第二次飞跃的是( )

思想政治理论课教师队伍现状调查问卷

思想政治理论课教师队伍现状调查问卷 尊敬的老师： 您好！感谢您参与本次问卷调查！本次调查的目的在于了解学校思想政治理论课教师队伍现状。我们很想了解您对“思政课”教师队伍建设的有关意见和看法，这对我们的研究十分重要！问卷所得结果只做团体性分析，我们将采用不计名的方式进行结果统计，不做任何个别呈现。所以请您根据自己的思考和看法，放心地填答。 衷心地感谢您的参与和配合！ 思政课教师队伍现状调查研究课题组 2016年9月 【填写说明】本问卷共4页，如无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。基本情况： 您的：年龄_53，性别＿男＿，初始学历及专业_凤阳师范（中专）、安师大（汉语言），最高学历（或学位）及专业__本科，政治教师。（凤阳三中司武龙）（1）所在学校性质：（D） A.普通本科院校 B.高职高专院校 C.中等职业学校 D.中学 （2）您的教龄（ D ） 年以下年年年及以上 （3）职称：（ B ） A.正高 B.副高 C.中级 D.初级 （4）政治面貌：（ A ） A.中共党员 B.民主党派 C.共青团员 D.群众 1.您如何看待自己所从事的思想政治理论课教学工作（ A ） A.非常热爱这份工作，并当作自己的事业来做 B.感觉一般，但会认真完成己的课时教学任务 C.不喜欢这份工作，纯属无奈之举，仅作为谋生手段而己 2.您为什么会选择从事思想政治理论课教学这份工作（ B） A.出于自身对马克思主义的信仰，想从事这方面的研究，有所成就 B.出于对教育事业的热爱，社会地位和待遇相对较高 C.所学专业限制，就业面窄，从事这一职业相对比较理想 D.就业压力大、竞争激烈，通过关系途径先找个工作做着 3. 您认为作为思想政治理论课专任教师和其他专业教师相比较应具备的最重要素质是( ) A.政治素质 B.能力素质 C.道德素质 D.心理素质 E. 人文素质 F.其他, ___A______。 4.您认为在学校工作幸福吗？（A ） A.幸福 B. 一般 C.不幸福 5.您认为人生最大的幸福是什么？（请选择两项并排序） 第一位（ D ） 第二位（ A ） A.事业、爱情双丰收 B.实现自我价值 C.拥有足够的钱财和权力

国际体力活动量表中文版(长卷)

INTERNATIONAL PHYSICAL ACTIVITY QUESTIONNAIRE (October 2002) 國際身體活動問卷2002年10月 LONG LAST 7 DAYS SELF-ADMINISTERED FORMAT 最近7天身體活動自我填答長問卷版 FOR USE WITH YOUNG AND MIDDLE-AGED ADULTS (15-69 years) 年輕人與中年人適用(15-69歲) The International Physical Activity Questionnaires (IPAQ) comprises a set of 4 questionnaires. Long (5 activity domains asked independently) and short (4 generic items) versions for use by either telephone or self-administered methods are available. The purpose of the questionnaires is to provide common instruments that can be used to obtain internationally comparable data on health–related physical activity. 國際身體活動問卷包含4組問卷，透過電話或自我填答的長問卷（5種不同活動領域）與短問卷（4種構面）兩種版本。問卷的主要目的在提供一般性的工具，使得健康相關之身體活動資料可以進行國際間的比較。 Background on IPAQ The development of an international measure for physical activity commenced in Geneva in 1998 and was followed by extensive reliability and validity testing undertaken across 12 countries (14 sites) during 2000. The final results suggest that these measures have acceptable measurement properties for use in many settings and in different languages, and are suitable for national population-based prevalence studies of participation in physical activity. IPAQ的背景 國際身體活動的測量發展源於1998年在日內瓦，至2000年間經過12 個國家14個地方大量的信效度測試，最後結果建議這些評量在許多地方及國度的使用有令人滿意的特性，並且適合在全國性的母群體基礎下廣泛的針對參與身體活動實施研究。 Using IPAQ Use of the IPAQ instruments for monitoring and research purposes is encouraged. It is recommended that no changes be made to the order or wording of the questions as this will affect the psychometric properties of the instruments. IPAQ的使用 IPAQ工具的使用是以監控及研究為目的，建議不要改變其問卷的次序及字義，否則將影響工具的心理測量屬性。 Translation from English and Cultural Adaptation Translation from English is encouraged to facilitate worldwide use of IPAQ. Information on the availability of IPAQ in different languages can be obtained at . If a new translation is undertaken we highly recommend using the prescribed back translation methods available on the IPAQ website. If possible please consider making your translated version of IPAQ available to others by contributing it to the IPAQ website. Further details on translation and cultural adaptation can be downloaded from the website. 英文版翻譯成其他語言版與文化上的適和度 歡迎把英文版翻譯成其他語言版已促進全世界使用IPAQ，可用之不同語言版IPAQ資料可在獲得，如果從事新的翻譯，我們高度的建議使用制式的倒退翻譯法，如果可能的話請考慮將你的翻譯版本奉獻在IPAQ網站上，其更詳盡的翻譯與文化適應可以在網站上下載。

学校学生思想政治状况调查问卷精修订

学校学生思想政治状况 调查问卷 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

学校学生思想政治状况调查问卷 亲爱的同学，欢迎你参加中学生思想政治教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。 温馨提示： 请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。 1、你喜欢思想政治这门学科吗？ A.喜欢 B.不喜欢 2、你喜欢老师上什么形式的思想政治课 A.说教课B、多媒体课C活动课 3、你认为思品课对你的成长有用吗？ A.非常重要，可以提高自己的思想道德素质 B.一般，能够获取一些心理、法律、道德等方面的知识 C.学用脱节，没有什么用 D.说不清有用没有 4、学习本课程，你是否有具体、明确的学习目标？ A、有 B、有目标但比较模糊 C、没有 5、在思想政治课上你是否常常举手发言 A.常常 B.偶尔 C.没有 6、你比较喜欢在思想政治课中开展什么形式的学习 A.老师指导后学习 B.小组讨论合作学习 C.自主学习 6、每次开展课堂讨论活动时，你的表现是 A.积极的 B.被动的 C.高兴的 D.低沉的 7、面对讨论的结果，你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗？

A.愿意 B.不愿意 8．作为一名中国人,你感到： A．自豪B．无所谓C．无可奈何 9．你最喜欢过的节日是： A．圣诞节B．中秋、端午、春节等C．“五?四”青年节等 10.你了解国内外大事最主要的渠道是： A．电视、广播或报纸等媒体B．老师告诉的 C．同学相互聊天D．网络 11．目前，有同学争取加入共青团。对此你的看法是： A．积极上进B．投机取巧C．不好说 12．你努力学习最主要的目的是： A．出人头地，提高社会地位B．挣大钱，过好日子 C．为父母学习?D．为国家和社会进步做贡献 13．有同学在过生日时邀请许多同学吃饭。你的看法是： A．铺张浪费，没有必要B．有钱我也会请 C．可以理解，但自己不会? 14．有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点？ A．同意B．不同意C．说不清 15.学校组织开展青年志愿者活动，你的态度、是： A．积极参加B．视活动的内容及形式而C．不感兴趣 16．在公交车上遇见老、弱、病、残、孕乘客，你会让座吗？ A．会B．视情况而定C．不会 17．有学生逃课去看自己崇拜的歌星的演唱会或看体育比赛，你怎样看待这个现象？ A．完全正常B．不值得提倡C．坚决反对

高校思想政治课青年教师职业认同状况调研问卷

高校思想政治理论课青年教师职业认同状况调 查问卷 调查问卷说明 亲爱的老师： 您好！ 为了解上海高校思想政治理论课青年教师在职业认同方面的基本状况，我们进行这次抽样调查。本问卷采取无记名方式，所有数据均用于统计和研究。请您按照自己的实际情况和真实想法回答问题。 请您将所选答案的序号填写在各题后的【】内，或在表格内直 接打“√”（有特殊说明的除外）。 衷心期待您对本次调查的大力支持。 谢谢！ 德育实践课题调查组 2011年5月 您的基本情况： 1.您的性别是【】 （1）男（2）女 2.您的年龄：【】 （1）25岁以下（2）26-30岁（3）31-35岁 3．您所在的学校【】 （1）211高校（2）985高校（3）其他 4.您的学历：【】 （1）博士（2）硕士（3）本科（4）其他 5.您的政治面貌是：【】 (1)中共党员（2）共青团员（3）民主党派成员（4）群众 6.您主要任教的科目是：【】 （1）马克思主义基本原理（2）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 （3）法律基础与思想道德修养（4）中国近现代史纲要（5）形势与政策 7.您的职称：【】 （1）正高（2）副高（3）中级（4）初级（5）无 8.您的婚姻状况：【】

（1）未婚（2）已婚未育（3）已婚已育 9.您的教龄：【】 （1）1-2年（2）3-4年（3）5-6年（4）其他 10.您的月平均总收入：【】 （1）3000元以下（2）3000-5000元 (3)5000-8000元（4）8000元以上11．您对目前的工资收入：【】 (1)满意（2）比较满意（3）一般（4）不满意 12．您对目前的工作评价是【】 （1）满意（2）比较满意（3）一般（4）不满意 13.您是否担任：【】（可多选） （1）博士生导师 (2) 硕士生导师（3）市或校创新团队负责人 （4）重点学科带头人（5）阳光学者（6）其他 14.对下列观点，您的态度是（请在选项相应的空格内“√”） 15.对下列观点，您的态度是（请在选项相应的空格内“√”） （1）教学科研经费不足（2）专业技术职务晋升困难 （3）工作负担太重（4）学术论著发表困难 （5）申报课题难以成功立项（6）缺少进修机会 （7）考核机制不合理（8）其他

学校教师健康知识调查问卷试题(卷)

实验小学教职工健康教育测试问卷 教职工健康知识调查问卷试题 健康知识部分（请在正确的答案上打√） 1、健康的标准是什么？ A、身体没有病 B、不胖不瘦，身体强壮 C、能吃能睡无大病 D、身体健康，心理健康和良好的社会适应能力 E、不知道 2、如何保持心理健康？ A、情绪乐观、稳定； B、适应环境变化； C、乐于工作，热爱生活； D、正确处理人际关系 E、以上都是 3、乙型肝炎主要是通过什么传播的 A、输血、性接触、使用未经严格消毒的针头、注射器或手术器械，以及共用餐具等. B、握手、拥抱、游泳、共用等 C、以上都是 4、四害是指什么? A、老鼠 B、蚊子 C、苍蝇和蟑螂 D、以上都是 5、饮食卫生主要包括哪几个方面？ A、一日三餐，定时定量；

B、不挑食和不偏食； C、少吃或不吃零食； D、饭前便后要洗手； E、预防食物中毒。 F、以上都是 6、预防痤疮的主要方法： A、注意皮肤卫生，每天用温水洗脸，不要用含油性的香脂和化妆品； B、少吃脂肪，糖类和刺激性食物； C、生痤疮后不要用手挤压，尤其不要挤压鼻周围的痤疮。 D、以上都是 7、中小学生心理健康有哪些主要指标？ A、学习态度积极； B、人际关系比较和谐； C、情绪愉快稳定； D、适应周围环境的变化； E、有一定的自我调节能力； F、符合中学生的心理特点。 G、以上都是 8、怎样预防近视眼？ A、改善视觉环境：注意用眼卫生，看书写字要姿势正确；坚持做眼保健操；课桌椅和采光照明条件均符合科学要求； B、保证每天1小时体育活动和充足的睡眠； C、常吃动物肝脏和胡萝卜；

D、每年至少检查视力2次，发现视力减退应及时诊治。 E、以上都是 9、怎样预防脊柱异常弯曲？ A、养成良好的坐、立、行姿势； B、使用适合身高的课桌椅； C、使用双肩背书包； D、加强体育锻炼，认真做体操； E、保证合理的营养，多吃蔬果和动物肝脏、鸡蛋等。 F、以上都是 10、什么是平衡膳食？ A、平衡膳食就是要求膳食中的食物营养成分齐全，数量充足，比例适当，能满足机体的需要，达到供给和消耗的平衡。 B、多吃蛋白质 C、食物要精细 D、按嗜好饮食F、以上都是 11、怎样预防肥胖症？ A、要注意平衡膳食，控制碳水化合物和脂肪的摄入量； B、提倡吃植物油，少吃动物油； C、加强体育锻炼。 D. 以上都是 12、怎样预防营养缺乏症？ A、食物多样化 B、改变挑食和偏食的不良习惯；

思想政治理论课教学情况调查问卷

思想政治理论课教学情 况调查问卷 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

思想政治理论课教学情况调查问卷 亲爱的同学： 您好！请原谅打扰了您的学习和休息！我们是。。。。。。学生，为了深入了解我校（新区）思想政治理论课教育教学情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们组织进行问卷调查。本次问卷不记名，所有数据均用于统计研究，不涉及您的隐私。请按照实际情况选出和您真实想法一致的选项，衷心感谢您的支持！ 1.您的性别 A．女 B．男 2.您的政治面貌 A.中共（预备）党员 B．团员 C．其它 3.您所在的年级 A．大一 B．大二 C.大三 D.大四 4.您所学的专业类别 A．理工类 B.文史类 C艺术类 D.体育类 E.其它 5.您以前和现在所学的思想政治理论课是（可多选） A.《思想的道德修养与法律基础》 B.《马克思主义基本原理概论》 C.《中国近现代史纲要》 D.《形势与政策》 E.《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想 概论》 6.您认为在高校开设思想政治理论课 A.很有必要 B.比较有必要 C.一般 D.没必要 E.很没必要

7.您认为通过思想政治理论课进行思想道德教育 A很可行 B比较可行 C一般 D不可行 8.您通过什么方式了解思想政治方面的内容(可多选) A.上课 B.上网 C.电视 D.同学谈话中 E.其它 9.据您的认识，将思想政治理论课作为必修课，教学的主要目 的是（可多选） A.提高自身的道德素质 B.有利于拓展自身知识 C.有利于培养学生的观察能力、解决问题的能力 D.其它 E.没想过 10.您认为开设思想政治理论课的意义在于(可多选) A仅是教学环节的需要 B必要的意识形态教育 C有益于大学生提高自身修养 D.提高大学生理论水平E没有意义 F其它 11.您对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程 A很了解 B比较了解 C一般 D不了解 12.您平时上政治理论课的情况是 A从不缺席 B偶尔缺席 C经常缺席 13.据您所知，在思想政治理论课上缺席的情况 A.10%及以下缺席 B.11%-30%缺席 C.31%-50%缺席 D.50%以上缺席 14.您上思想政治理论课的主要原因是（可多选） A.提高思想政治理论素质 B.受老师所讲授内容吸引

关于思想政治课现状调查问卷

关于思想政治课现状调查问卷 同学你好！ 感谢你参与本次问卷调查。本问卷的目的是了解我校高中政治课堂教学的现状，促进教师进一步优化课堂教学模式，加强思想政治课教学的实效性。本问卷调查结果仅供研究之用，任何关于您个人的信息将得到严格保密，请如实填写。希望你能根据下面提出的各项问题，在题后填上相应的选项。 -------------------------------------------------------------------------------------- 1、你喜欢现在的思想政治课吗?（） A、喜欢 B、还行 C、不喜欢 D、其他 2、政治课给你留下的最深刻的印象是（） A、记忆、背诵 B、空泛、讲大道理 C、生动有趣 D、紧密联系实 际 3、你觉得上政治课有收获吗？( ) A、有很多 B、有一些 C、很少 D、没有 4．你认为自己学习政治课的积极性( ) A．很高涨 B．还可以 C．需要必要的激励 D．不积极 5、你觉得政治课堂的气氛是( ) A．课堂气氛活跃B．课堂气氛一般C．课堂气氛死气沉沉D、视情况而定

6、政治老师上课是否会举一些生动、恰当的事例来激活你的思维？ （） A、经常 B、有时候 C、从来不 D、其他 7、你认为，教师在理论知识讲授方面（） A．经常运用恰当的事例来分析理论，引发思考 B．以教师的讲授为主，分析理论层次，帮助学生理解 C．把理论知识从教材中明确后，留给学生充分时间强化记忆 D、其他 8、你希望老师怎么做（） A．经常运用恰当的事例来分析理论，引发思考 B．以教师的讲授为主，分析理论层次，帮助学生理解 C．把理论知识从教材中明确后，留给学生充分时间强化记忆 D、其他 9、课堂上，同学们参与讨论的情况是（） A、基本不讨论，习惯听老师讲 B、有时讨论 C、经常讨论，但不深入 D、经常讨论，效果很好 10、你认为哪种教学模式能让你自觉地体验参与教学?（） A、教师讲授为主的传统教学模式 B、学生预习课本，解决问题的自主探究教学模式 C、创设案例情境，师生互动的案例教学模式 D、其他

国际体力活动量表评分标准

Guidelines for Data Processing and Analysis of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) – Short and Long Forms November 2005 Contents 1. Introduction 2. Uses of IPAQ Instruments 3. Summary Characteristics of Short and Long Forms 4. Overview of Continuous and Categorical Analyses of IPAQ 5. Protocol for Short Form 6. Protocol for Long Form 7. Data Processing Rules 8. Summary Algorithms Appendix 1. At A Glance IPAQ Scoring Protocol – Short Forms Appendix 2. At A Glance IPAQ Scoring Protocol – Long Forms

1. Introduction This document describes recommended methods of scoring the data derived from the telephone / interview administered and self-administered IPAQ short and long form instruments. The methods outlined provide a revision to earlier scoring protocols for the IPAQ short form and provide for the first time a comparable scoring method for IPAQ long form. Latest versions of IPAQ instruments are available from www.ipaq.ki.se. Although there are many different ways to analyse physical activity data, to date there is no formal consensus on a ‘correct’ method for defining or describing levels of physical activity based on self–report population surveys. The use of different scoring protocols makes it very difficult to compare within and between countries, even when the same instrument has been used. Use of these scoring methods will enhance the comparability between surveys, provided identical sampling and survey methods have been used. 2. Uses of IPAQ Instruments IPAQ short form is an instrument designed primarily for population surveillance of physical activity among adults. It has been developed and tested for use in adults (age range of 15-69 years) and until further development and testing is undertaken the use of IPAQ with older and younger age groups is not recommended. IPAQ short and long forms are sometimes being used as an evaluation tool in intervention studies, but this was not the intended purpose of IPAQ. Users should carefully note the range of domains and types of activities included in IPAQ before using it in this context. Use as an outcome measure in small scale intervention studies is not recommended. Characteristics of IPAQ Short and Long Forms 3. Summary 1. IPAQ assesses physical activity undertaken across a comprehensive set of domains including: a. leisure time physical activity b. domestic and gardening (yard) activities c. work-related physical activity d. transport-related physical activity; 2. The short form asks about three specific types of activity undertaken in IPAQ the four domains introduced above. The specific types of activity that are assessed are walking, moderate-intensity activities and vigorous-intensity activities. 3. The items in the short IPAQ form were structured to provide separate scores on walking, moderate-intensity and vigorous-intensity activity. Computation of the total score for the short form requires summation of the duration (in minutes) and frequency (days) of walking, moderate-intensity and vigorous-intensity activities. Domain specific estimates cannot be estimated.