几种立磨简介

POLYSIUS立磨介绍

1、工作原理及类型

立磨有许多不同的形式，但其工作原理基本相同。所有这些形式的机械都带有磨辊（或相当于磨辊的粉磨部件），磨辊沿水平圆形轨迹在磨盘上运动，通过外部施加在磨辊上的垂直压力，使磨盘上物料受到挤压和剪切的共同作用，并得以粉碎。物料的粉磨过程是：电动机通过减速机带动磨盘转动，物料从下料口落到磨盘中央，在离心力的作用下向磨盘边缘移动并受到磨辊的碾压，粉碎后的物料离开磨盘，被高速向上的气流带至与立磨一体的分离器，粗粉经分离器后返回到磨盘上，重新粉磨；细粉则随气流出磨，在系统的收尘装置中收集下来，即为产品。在立磨内物料通过气力输送，需要较大的空气流速，

这就可以使用废热气体，同时进行烘干粉磨作业。

在水泥生产中使用的立磨其粉磨部件形式多种多样，有圆柱体、锥台型、球型等，磨辊面也有平面、弧形、凸圆面等。施加在磨辊上使磨辊沿粉磨轨迹与物料床紧密接触的力有弹簧加压、液压等等。

２、结构

下图为立磨的结构示意图，它由分离器、磨辊、磨盘、加压装置、减速机、电动机、壳体等部分组成。图中Ａ、Ｂ、Ｃ、

Ｄ、Ｅ表示五磨的主要结构尺寸。

分离器是保证产品细度的重要部件，它由传动系统、转子、导风叶、壳体、粗粉落料锥斗、出风口等组成。

磨辊是对物料进行碾压粉碎的主要部件，它由辊套、辊心、轴、轴承及辊子支架等组成。每台摩有２～４只磨辊。

磨盘固定在减速机的立轴上，由减速机带动磨盘转动。不同型式立磨的磨盘形状各有不同，磨盘由盘座、衬板、挡料环等

组成。

加压装置是提供碾磨压力的重要部件，它由高压油站、液压缸、拉杆、蓄能器等组成，能向磨辊施加足够的压力使物料粉

碎。加压装置也可是弹簧。

减速机既要起到减速和传递功率、带动磨盘转动的作用，又要承受磨盘、物料的重量以及碾磨压力。

3、POLYSIUS型立磨

（Polysius）立磨结构如上图所示。它有两对磨辊，每对磨辊由两个窄辊组成，装载在同一轴上，并能以不同的速度转动。磨盘上有两条环形槽，磨辊为轮胎形，工作时压在槽内。磨辊与磨盘间的相对滑动速度较小，而且磨辊可以摆动，即使磨辊套和磨盘衬板磨损后仍可保证有良好的研磨作用，不会影响粉磨效果。辊套为对称结构，一面磨损后还可翻面使用。

物料的粉磨过程为：磨辊通过液压气动装置把压力施加到物料上使物料粉碎，已粉碎的物料被移向磨盘的边缘，由从磨盘周围的喷嘴环喷出的气流把这些物料提升到分离器中。粗粉经分离后被集中返回磨盘，细粉则在收尘器中被收集卸出。在气流量较小时，粗粉不可能被上升气流提升，它们经过喷嘴环就落下卸出磨外，被斗式提升机输送到立磨喂料装置，并被喂人磨内再次粉磨。这种循环方式的特点有：①通过调节风环阀，可改变产品细度，并可使得磨内料床负荷均匀、稳定，提高了粉磨效率；②粗颗粒的外部循环，有助于降低风机的动力消耗及整个系统的电耗。

ＡｔoＸ型立磨

ＡｔoＸ型立磨是一紧密、坚固设计的垂直风扫磨，立磨上部装有高效旋转式气体分离器，其结构如下图所示。

ＡｔoＸ型立磨有三个磨辊，它们受到液压，并将压力施加到磨盘上的物料。磨盘为平面，以使冲击和粉磨力经支承齿轮装置垂直传递给基础，从而使磨机震动降为最低。磨辊沿水平轴转动，水平轴固定在一轻质中心框架上。磨辊带有加大的

轴承，由循环油润滑，并具有良好的密封结构。

粉磨力经三个拉杆直接施加在磨辊轴上，拉杆与往复式液压缸相连，可使立磨在启动时将磨辊抬起。三个水平扭臂通过橡胶减震器与机亮相连，以平衡扭力并将磨辊单元保持在原有位置上。结构中的轻型磨辊悬挂系统也有助于限制慢性力及其

他任何形式的震动。

磨损部件具有宽裕的厚度，并且是分块结构，因此可以用坚硬材料制造，部件各段块可倒过来使用。

烘干和选粉气流经由一圆形喷嘴环进入粉磨室，喷嘴环可进行调整以获得最佳的气流分布和最小的压力损失。经喷嘴环

落下的物料颗粒由随磨盘运动的刮板收集，并被送到带有气封门的斜槽，并可经输送返回到立磨喂料入口。

立磨上部的旋转气体分离器包括有一转子及转子周围可调式百叶环。转子由安装在立磨分离室顶部的变速装置驱动。

ＡｔＯＸ型立磨的显著优点是：

①结构紧凑，占用空间小；无噪音，可户外安装或在敞开式建筑结构中安装；

②产量及产品细度都可经粉磨压力、气体流量及分离器转速在较大范围内进行调节；

③喂料粒度可达１００～１５０ｍｍ，喂料水分最大含量可达２０％，即立磨具有较大的破碎比和较强的烘干能力。

④立磨及风机的能耗低。

MPS型立式煤磨系统在水泥生产中的应用

1 MPS型立式煤磨结构特点

1.1 结构改进

MPS型立式煤磨结构见图1。图1MPS型中速煤磨结构示意MPS型立式煤磨是一种辊盘式中速煤磨。原由德国Pfeiffer 公司研制用于石料磨碎，后由德国Babcock公司引进专利设计制造用于燃煤火力发电厂磨制煤粉。由于粉磨物料的不同，在原有基础上作了如下改进：1)采用中间给料。煤的粘着性较强，采用侧给料容易发生堵煤现象，而采用中间给料则较好地避免了这种现象的发生；2)采用动静态旋转分离器；3)采用防爆耐压技术。在煤磨运行及启停时采取了必要的防爆措施，防止系统着火、爆炸，保证系统安全运行。动静态分离器是既靠调节静态叶片的角度又靠调整动态叶片转速来实现调整煤粉细度的。煤粉先经静态叶片得到初次分离，而后再经动态叶片得到第二次分离，煤粉细度的调节仍靠改变动态叶片转速来实现。采用这种分离器，煤粉细度调节范围宽，且调节灵敏，循环负荷率大大降低，从而可以获得最佳煤粉细度(R80可达8％)，

即煤粉细而均匀，同时使煤磨的碾磨能力提高10％以上。

1.2 SLS动静态旋转分离器

SLS型动静态旋转分离器与过去在MPS磨或RP磨上应用的动态分离器不同。过去的动态分离器为单层壳体，壳体中只有动态叶片(叶轮)，这种分离器在国内一些工厂应用情况不够理想。例如，太原某热电厂从波兰进口RP磨采用了叶轮式动态分离器，运行一段时间后，煤中的起炮线、树根等纤维物质挂在叶片上，叶轮失去平衡，产生振摆，将分离叶轮的支承损

坏，无法正常运行，后被迫全部拆除，改用静态分离器。

SLS型动静态旋转分离器的静态叶片在先，与水平方向成30°夹角安装，动态叶片(轮)在后，起炮线等纤维状物质只能挂在

静态叶片上，不损坏叶片及支承，因此，运行安全可靠。

沈阳重型机械设计研究所于1986年第1次引进德国Babcock公司MPS煤磨技术，型号为MPS190、225、255，所生产的煤磨

性能完全符合德国公司标准。

1.3 特点

1)磨煤电耗低(约7～8kWh/t)、效率高；2)磨辊直径大且碾磨面窄，辊轮与磨盘间是紧密接触，再加上辊轮支点处有圆柱销使辊轮可以左右摆动，因此辊轮磨损比较均匀，且可翻面使用，其辊轮有效碾磨金属量约为62kg/t，金属利用率达50％，相同碾磨能力下与其它磨型相比，碾磨件寿命较高；3)分离效率高。MPS煤磨采用动静态结合分离器，实现了煤粉的二次分离，出磨煤粉细度均匀，分离效率显著提高，可达90％。煤粉RRSB曲线的均匀性指数n值由1.0～1.1提高到1.3～1.35，因此煤粉均匀性大大改善；4)产量稳定。MPS煤磨产量稳定，在碾磨件磨损后期碾磨能力仅下降不到5％；5)煤磨可空载启停。通过调整液压系统，3个磨辊可同步自由升降，加载力调整方便，因此可实现煤磨的空载启停，避免加载启动时对电网

以及传动机构的冲击。

2 应用效果

在立式磨选型之前，应做原煤的试验，用此作为工艺选型的依据。试验是在沈阳重型机械设计研究院实验室中进行的，在Babcock公司授权许可的MPS32型辊盘式中速煤磨的干燥磨碎试验系统和金属磨蚀特性试验机上开展的系列试验，其主要内容包括：1)哈氏可磨碎特性(HGI值)；2)磨损特性(Y G P值)；3)使用MPS32型配SDS350型动静调速旋转分离器的辊盘中速煤磨进行设计煤种选型试验；4)磨煤单位电耗值；5)其它化学及元素分析等项目。通过试验，该厂混烟煤为中等偏差磨蚀性煤种，其基本产量为 340kg/h，HGI值为76(范围为50～130，大部分约在60左右)，Y G P值为38，轴功率为9 45kWh/t，混烟煤中的收到基石英含量为18 06％(偏高)，干燥基灰分为32 75％(偏高)，试验表明该混烟煤适宜作

为MPS型辊盘中速煤磨的可选设计煤种。哈尔滨水泥厂为年产30万t煤粉制备工艺，供应全厂8个用煤点。无余热可利用，

烘干热源取自立式热风炉。本系统的工艺流程见图2。

图2 煤粉制备系统工艺流程

粒度小于40mm的原煤经胶带输送机送至磨头仓中储存。磨头仓下设有锁风防爆型称重式给料机，将碎煤定量喂入磨内。原煤在磨内进行烘干与粉磨。煤粉经动静态分离器分离，合格成品随气流排出，经袋除尘器处理，处理后的废气经风机排入大气，袋除尘器收集的煤粉经螺旋输送机送至带荷重传感器的煤粉仓内。烘干热源由立式热风炉提供，同时还备有燃油辅助热风炉，供燃煤立式热风炉检修时立磨用热源。煤粉制备系统主要设备规格及性能参数见表1。

表1 主要设备规格及性能参数

该项目于2000年7月动工，2001年7月交付生产，现在台时能力已达到33t/h，产品水分小于1.0％，煤粉筛余小于1 2％，系统电耗(包括破碎、原煤输送、热风炉及成品输送)为32kWh/t(较原有系统下降10kWh/t)，除尘器出口浓度为60mg/

m3(标况)，达到了预期的效果。

菜歇磨

莱歇（Ｌｏｅｓｃｈｅ）磨是立磨的～种基本形式，其结构如下图所示。磨辊是圆锥型，表面带有辊套。磨辊轴线与水平夹角为１５”角，可通过摇臂向外翻转进行维护和修理。磨盘上沿磨辊运动轨迹铺有耐磨村极。传动装置安装在磨盘下面，具有承受磨辊加载的能力。小型荣歇磨由弹簧加压，大中型莱歇磨则采用液压系统。

物料由上部机壳侧面的进料Ｄ均匀加入，落在磨盘上，在离心力的作用下物料向磨盘边缘运动，受磨辊的挤压和研磨而粉碎。在磨盘的边缘有一挡料环，它可调整物料料床的厚度。被挤压研磨后的物料由挡料圈上溢出，由人磨盘上方通过磨盘与机壳之间一圈通道旋回上升的气流将溢出磨盘外的物料带起进入上部的粉磨、选粉室。由于上部空间截面较大，导致气流速度下降，粗大颗粒首先就会回落到磨盘上。被气流带起的物料再经分离器的分离，较粗颗粒会落到磨盘上被进一步粉磨，较

细的颗粒作为成品被带出磨机。

安装在立磨上部的叶轮式分离器有可调转速，叶片在垂直轴上进行转动，它的旋转运动导致带着物料的空气流产生离心运动，使较粗的颗粒脱离气流被甩向机体内壁，并滑落到磨内。由气流带出的细粉细度可达０．２ｍｍ筛余为ｌ％，０．０ｍｍ筛余为１２％，或更小。考虑到磨内粉尘浓度和温度的影响，安装磨辊的轴承安放在机壳外部。

取决于物料的易磨性和气流速率，在立磨内就会产生一个物料循环。立磨中物料的循环负荷为实际喂料量的８～１０倍，这就需要较高的气流运动速率，因而可以采用热气体进行烘干作业。莱歇磨可以烘干兼粉磨水分含量为ｒｔｓ％的水泥原料而不会影响物料处理量。若用于煤的粉磨，煤的水分含量可放宽到２５％。

有关生产数据如下：

菜歇磨粉磨水泥生料的生产能力可超过５００ｔ／ｈ。物料最大水分为２０％。产品细度为４９００孔筛余６～２０％。在粉磨含水分８％中等硬度物料时，细度为４９００孔筛余１２％、９００孔筛余州时，功率消耗约为１３ｋｗｈ／ｔ，功率消耗包括磨机、分离器、风机、喂料设备和收尘设备在内。粉磨煤粉时，在其细度为４９００孔筛余为１０～１５％时，

电耗为２０～２４ｋｗｈ／ｔ。

中国教育服务中心简介

中国教育服务中心有限公司 China Education Service Center Co. Ltd 中国教育服务中心有限公司，于1984年由原国家教委批准成立，在国家工商行政管理局登记注册，原隶属于国家教育部。全国人大常委会委员长彭真同志为祝贺中国教育服务中心的成立，曾亲笔题写了中心名。公司的宗旨是：“为中国教育的改革与发展服务，为全国院校师生服务” 中国教育服务中心有限公司（以下简称“中心”）的业务范围有：留学中介服务，教育培训，国际教育交流，中外合作办学，国际文化交流，人才交流，教育信息服务，远程教育，教育展览，翻译服务，教育教学新产品开发、生产、销售，成人教育、继续教育等。 中国教育服务中心有限公司首批获得教育部、公安部及国家工商行政管理局颁发的自费出国留学中介服务资格，并为当时首批可跨省市开展中介服务业务的4家中介机构之一。资格认证号码为：教外综资认字（2000）4 号 中国教育服务中心有限公司是最早从事自费留学服务的机构。中心成立至今，已与世界各国家和地区（包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、法国、瑞士、丹麦、比利时、荷兰、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、马来西亚、泰国等）近300所大、专院校及高中建立了长期稳定的合作关系。所有合作院校的办学资历都受到我国驻当地使领馆的认证，为有志于出国留学的广大学生选择合适的学校提供了有力的保障。 中心还和各国驻中国的使领馆保持着长期友好的关系，为学生顺利快捷地办理签证手续提供了可靠保障。中心严格按照国家有关规定，为自费出国留学人员提供：“选择学校——资格审查——入学申请——签证服务——行前安排——境外服务——毕业后就业指导”等一条龙规范服务。由于成绩突出，多次受到教育主管部门的高度赞扬，也得到广大学生和家长的信赖，在全国业内具有很大的影响力，是全国最具规模、信誉最好、行业历史最悠久、服务质量最高的留学中介机构之一。 此外，学生在我中心推荐的这些国外院校学成回国后，所获得的学位或文凭可以得到中国教育主管机构的官方认证。为学生学成回国后的事业发展提供了有力的保障。目前，留学层面贯穿高中、大学预科、大专、大学、研究生班、硕士和博士各阶段，专业横跨文、理、工、商、法、医、农、艺、职等所有教育领域，客户来自全国各地。 由于业务发展迅速，为了给广大学生及家长提供更为便利的服务，我中心先后在全国设立了二十多家分支机构，其中包括（按成立先后顺序）：辽宁分公司、济南分公司、南京分公司、青岛分公司、烟台分公司、苏州分公司、连云港分公

海丽达国际幼儿教育中心简介

海丽达国际幼儿教育中心简介 海丽达国际幼儿教育中心经过16年的成长，办园足迹遍布深圳、佛山、武汉、上海、北京等地，现在校幼儿5000余人，教职工500人，其中全职外籍教师50余人。1997年6月获得ISO9001国际质量管理体系认证证书，多年来持续提升“对幼儿及其相关教育服务”的质量。中心设有保教部、督导部、人力资源部、统购组、财务部等职能部门，科学统管、经营下属12所幼儿园，发挥集团规模经营的优势。 海丽达一直致力于为2－6岁婴幼儿的幸福、健康、生命成长提供专业、完整、高品质的早期教育解决方案；致力于为家庭和社会培养具有健康性格、良好行为习惯、自信、有竞争力的幼儿；致力于培养一支兼具专业精神、专业知识、专业能力的学前教育从业者队伍。迄今，已经累计培养了两万余名儿童，经营管理十余间幼儿园和一间希望小学，海丽达的早教从业者也已近500人，为社会和家庭优质早期英语教育的普及和发展做出了自己的贡献。 ******办学特色 1、幼儿美术创意工作室 引发儿童自主学习意识、提升审美情趣，创意与成功的完美结合2、外教带班的幼儿英语教育 英语教育特色背景下的多元文化环境，使英语成为孩子们游戏、学习、交往的基本生活语言，幼儿轻松快乐地习得英语，在语言发展的关键期，形成良好的英语听与说的能力。 3、幼儿心灵成长工作室——关注幼儿良好行为习惯和健全健康性格的培养，免费为幼儿及家长提供专业心理健康及家庭教养咨询和服务。

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XX培训教育机构介绍

一、机构介绍 XX世纪教育科技有限公司 XX个性化教育发展中心 （北京、上海、广州、天津、成都、太原、济南、武汉、上海、深圳） □中心简介 XX个性化教育发展中心是一家专门致力于学生学习能力开发和培养、学习社区建设、教育培训的课外辅导机构。中心提出的教育理念为“爱，赋予人们学习的灵感”。秉承该理念，中心致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助个人和社会获得更多更好的教育和发展机会。 中心聚集教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式。注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。 □教育理念 中心提出：爱，赋予人们学习的灵感”的教育理念。认为：真正改变学生的不仅仅是我们的知识和才华，更重要的是我们对学生心理的无私关爱。学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣，有了学习兴趣，才会有学习的灵感和创造性地投入学习。学生的智力潜能只有在爱的环境里，才能被最大限度地开发、挖掘，学生的学习能力才能最大限度的发挥和展示。众多学生在这样的心智关怀和成功体验中，考入重点高中和本科大学。 我们希望每个学生都能全面而具个性的发展，一生能不断自学、思考、探索、创新和应变，有充分的自信，合作的精神，不断发展自我，并努力为社会创造价值与财富。我们的教育目标首要达到的重点是培养学生乐于学习、善于学习、勇于承担、敢于创新的能力。 1、学会终身学习：形成个性化的学习方法和学习风格。有独立的思维能力，有持久的创造力和丰富的想象力；有良好的逻辑思维和完善的知识结构；能够迅捷的处理信息，能够自主学习。 2、塑造成功品格：以高尚品格为基础，有仁爱之心，有善恶之别；自尊又自立；真诚而谦和，有正确的价值观和责任感；有顽强的意志和坚韧的毅力；崇尚真理、自由和民主，有热诚的信念和理性的头脑。 1

教育机构中英文简介

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教育机构简介

教育机构简介 易思教育 成立时间：2008年，15年 （简介） 易思中小学辅导是上海市中小学辅导知名品牌，拥有实力强大的研发中心和教学中心，采用"易思教学法"为特色的新型教学辅导模式，一直致力于打造中学生课外辅导的行业标准。易思中小学辅导已有多年历史，"以生命激情学习，以科学方法学习"是易思中小学辅导倡导的学习理念，目前在上海设有36个分校，教职员工500多人。 易思中小学辅导有其核心辅导产品——易思夺分宝，是一套自主研发的强大及个性化的学习软件，分初中版和高中版，包括语、数、外、理、化、史、政七科，不仅对初三、高三备考大有帮助，而且对整个初高中同步、超前、补差学习都适用。 易思中小学辅导的"1+1"学科综合辅导方式，即"1对1老师面授+夺分宝全面系统学习"，激发学习潜能，调整学习状态，训练学习习惯，帮助学生精准攻克考点、重点、难点；弥补漏洞构建知识网络，取得了很好的效果，令数万学生受益。 （教育理念） 目标（成绩）=状态* 方法* 时间 调整状态传授方法提升成绩 1对1个性化：（小学四年级——高三年级） 基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。 上课时间。 （优点）：题组训练 1.让学习备考随时随地，省时省力。 传统补习"费时跑路赶场听课"，题组训练系统"随时在家便捷学习"。不怕上课听不懂，不怕回家没人教，不怕学习跟不上，不怕落课补不上。 2.大量名师视频课程可以反复听看，不限时间不限次数。 辅导班、1对1，老师讲课错过了难以重复，视频在家反复听看。网络课程限制时间、限制次数，题组训练系统没有这种限制。 3."名师多对一"，为每位学生配备一支个性化的名师团队。 传统补习由一个老师教一批学生，题组训练系统整合数百位名师的智慧，为一位学生服务。 4.让被动听课变为主动学习，效率高，提分快！ 哪里不会点哪里，精准定位薄弱点，精准补差精准提高！由"老师讲什么听什么"变为"我想听什么老师讲什么"。 5.数学题组训练从题海到题法战术，不用押题、题题押中！ 传统高中数学三年中需做25000题，夺分宝精选50题组，核心题仅392道，轻松夺高分。

中国健康教育中心简介

中国健康教育中心/卫生部新闻宣传中心简介 中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）网站点击进入2008年6月经卫生部党组研究同意，并报中央编办2008年9月正式批准，中国疾病预防控制中心健康教育所更名为中国健康教育中心/卫生部新闻宣传中心，直属卫生部管理。 一、主要职能 （一）开展健康教育与健康促进、新闻宣传领域的理论、方法与策略的研究，为政府制定相关的法律、法规、部门规章和技术规范等提供技术咨询及政策建议。 （二）负责全国健康教育与健康促进、卫生新闻宣传工作的技术指导，组织制定规划、计划和考核评估标准，并进行监督评估。 （三）组织开展健康教育与健康促进、卫生新闻宣传有关人员的业务培训。 （四）开展大众卫生科学知识传播活动，向社会提供预防保健的相关知识服务，建立健康教育与卫生新闻宣传信息网络，推广经验及成果。 （五）开展健康教育与健康促进、卫生新闻宣传国际合作与交流，承担国际合作项目。 （六）收集、分析、编发卫生工作的重要舆情信息；承

担卫生部新闻发布和重大宣传活动的组织协调工作。 （七）协助卫生部负责医药卫生类报刊杂志、电视频道和出版社监督管理，负责《卫生部公报》和《中国卫生年鉴》的编辑出版发行。 （八）承担卫生部交办的其它有关工作任务。 二、内设机构 （一）行政部门： 1. 办公室 2. 党委办公室 3. 人事处 4. 财务处 5. 纪检监察室 6. 后勤管理处 （二）业务部门： 1. 科教与国际合作处 2. 项目管理办公室 3. 理论与政策研究室 4. 指导与评价部 5. 信息管理部 6. 健康传播部

7. 培训部 8. 宣传服务部 9. 报刊管理部 三、业务部门职能 （一）科教与国际合作处 负责组织和协调中心的科研活动及国际合作与交流活动； 中心科研项目和国际合作项目的管理和督导； 拟定中心的科技教育发展规划和计划； 组织中心重点课题的申报和结题管理； 国家级继续医学教育项目的组织和管理以及中心所有 项目的申报和立项； 外事接待、办理出国相关手续； 研究生及外来进修人员的组织和管理。 （二）项目管理办公室 承担卫生部交办的全国亿万农民健康促进行动、中国公民健康素养促进行动、疾病预防控制、妇幼卫生、农村卫生、食品安全、用药安全、职业卫生等重大健康教育和健康促进项目的策划、组织实施和检查督导，并总结推广适宜技术和方法。

上海百特教育咨询中心简介

上海百特教育咨询中心简介 一、机构简介 上海百特教育咨询中心注册成立于2009年7月，是国内第一家致力于青少年财商教育的非营利组织，并于2010年6月与上海慈善基金会合作成立专项基金：百特教育慈善基金。 服务对象：3—22岁的青少年，尤其是来自低收入家庭的青少年，如低保户家庭子女、外来务工子女和农村留守儿童等。 服务领域：教育/社区青少年服务 机构理念：秉承以学生为中心的教育理念，采用体验学习的教育方法，开发和推广青少年财商教育课程，培养青少年的五种软技能：自我认知能力、社会交往能力、财商技能、领导力和创业能力。 机构使命：通过体验学习，帮助青少年自我激励，独立思考，合作行动，成长为负责任地、积极改变世界的公民。 二、核心项目 ●青少年财商教育项目 ●阿福童教育项目 ●社区青少年教育项目 青少年财商教育项目 青少年财商教育作为百特教育的核心项目，包金钱魔方、神探贝妮、理财有道等课程。

金钱魔方——与英国著名理财教育机构MyBnk合作，引进Money Twist 工作坊课程，让学生通过辩论、游戏、小组活动在体验中学习有关财商的核心内容，如储蓄、预算、理财规划、投资、借贷、银行业务等，让学生学习主动关心他们的财务状况，思考他们未来的经济生活，做更有责任感的公民。 神探贝妮——与花旗银行合作，通过漫画、戏剧的形式，帮助学生在欢声笑语中学习理财基本知识，了解金钱在生活中的作用。 自2009年9月启动以来，已在上海、北京、重庆、广州、深圳开展了近40场“神探贝妮”的话剧演出，近万名小学生参与了此项目。 理财有道——与花旗银行合作，围绕《理财有道》图书，组织学生开展丰富多彩的理财社团活动，举办理财讲座和理财辩论赛，举办教师理财工作坊，让学生在活动中学习金融知识和理财技能。内容涵盖了储蓄、信用、财务规划、资金的时间价值、理性消费、外汇、股票、基金、信用卡、购房、保险和金融体系等财商知识。 自2008年10月启动以来，已在上海、北京、重庆、广州、深圳的60所重点中学和职业学校进行，在上海连续三年举办了“理财有道——中学生理财辩论赛”，累计有约5万名中学生参与本项目。 阿福童教育项目 阿福童教育项目秉承以学生为中心的教育理念，采用体验学习的教育方法，通过小组活动、游戏、绘画、角色扮演、戏剧等多样化方

远智教育简介

远智教育 远智教育，成立于2011年，最初注册地位于全国著名宜居城市广东省惠州市，是一家经教育局许可、民政部门批准，集学历教育、职业教育、中职高职全日制教育、人力资源输出、在线教育平台的研发与运营为一体的综合性教育集团。 2018年，远智教育结合企业战略发展规划，将总部从惠州迁至广州。成立以来一直秉承“用心为教育”的服务理念，利用优质的教育资源和先进的信息技术，致力于打造成人教育一站式上进学习平台与职业教育培训闭环生态圈。为中小企业、职业院校、培训机构、中小学、幼儿园、诊所/药店提供系列学历提升及教育培训服务，多元化的学习让更多成人有提升自我和晋升工作的机会，立志成为中国最大的教育服务提供商。 远智教育严谨规范的办学宗旨得到了高校的高度认同，先后获得二十多所高校授权，成为高校校外教学点，已在18个城市开设了学习中心，拥有教职员工600余人，在校学员7万人，服务学员数十万人，已成功培养上万优秀毕业生，为社会数万名在职人员提供了再次深造就业的机会。 发展历程 2011年 9月，成立“惠州校区”； 2012年 8月，成立“河源校区”； 2013年 5月，成立“东莞校区”； 2014年 2月，成立“梅州校区”； 2015年

7月，成立“阳江校区”； 2016年 1月，成立“茂名校区”； 3月，成立“肇庆校区”； 5月，成立“汕尾校区”； 5月，成立“湛江校区”； 2017年 3月，成立“韶关校区”； 6月，成立“潮州校区”； 6月，成立“深圳校区”； 8月，成立“清远校区”； 11月，成立“广州校区”； 2018年 1月，成立“江门校区”； 6月，成立“汕头校区”； 7月，将总部从惠州迁至广州； 9月，成立“佛山校区”； 11月，成立“惠州惠城校区”； 合作院校 远智教育与广东省20多所高校建立了合作关系，并将远智设为其校外教学点，合作专业百余种，涵盖目前各热门专业。合作院校有：暨南大学、华南农业大学、国家开放大学、广州中医药大学、广东金融学院、东莞理工学院、汕头大学、广州城建职业学院、广东职业技术学院、广州市广播电视大学、岭南师范学院、仲恺农业工程学院、嘉应学院、广州商学院、韩山师范学院、汕尾职业技术学院、广东生态工程职业学院、广东科贸职业学院、广东海洋大学、肇庆学院、东莞职业技术学院、清远职业技术学院、广东岭南职业技术学院、南海成人学院等； 发展模式理念 远智教育发展方向是基于为学员提供学历教育服务为基础，向职业培训、技能指导的学习平台转化为延伸，并逐步成为学习信息的交互中心、上进文化的传播中心、职业发展的共享中心。致力于打造职业教育培训生态圈与上进学习平台，培养爱国、爱家、爱企业的上进青年。

职业教育中心简介2019.6(1)

咸阳市秦都区职业教育中心简介 秦都区职业教育中心位于咸阳市渭河南、国家级西咸新区沣西新城内，原名秦都区第一职业中学，建校于1985年，1993年搬入现址，更为现名。学校占地面积127亩(含新征42.5亩)，建筑面积5万㎡（含在建1.4万㎡）。现有教师175人，在校学历学生2504人，面向社会年培训人数达5000人次以上。学校设立有“三系一部”即：艺术师范系、汽车机电系、信息工程系和培训部。开设有幼儿师范、交通运输、信息技术服务三大类专业，含五年制（3+2）高职（大专）专业5个，三年制中职（中专）专业10个。 2014年以来，中央、省、市、区四级财政共为学校职业教育基础能力建设投入项目资金9500余万元，学校的办学条件得到了历史性的改善。新建和更新各类实训室60余个，增添了5000多万元的实习实训设备和信息化教学设施。2017年，秦都区政府投入1550万元，为学校改扩建一期新征土地42.5亩。2018年，投资850万元的标准化塑胶操场工程和投入3200万元建筑面积1.4 万㎡的产教融合实训大楼工程开工建设。学校开办了汽修厂和驾驶员培训学校，设立了“咸阳市交通事故快速理赔服务中心”和“汽车专业技能鉴定考核基地”，建立了信息中心、校园电视台、教学录播室及各类功能部室，教育教学、实习实训设施齐备，运动、生活设施齐全。 多年来，在各级政府及教育部门的重视和支持下，学校不断获得发展。2005年晋升为“国家级重点”， 2011年被命名为“省示范”，2015年被市委、市政府确定为“咸阳市现代服务业区域职教中心”。2018年被确定为“陕西省高水平示范性中等职业学校”项目单位。先后被评为咸阳市教育系统先进单位、陕西省职业教育先进单位和全国教育系统先进集体。2015年陕西省交通运输类专业校企合作研

中国儿童教育发展中心简介(正式版20120208)

中国儿童教育发展中心 机构简介 中心简介： 儿童文化是人类文化的基石，儿童教育是人类教育的起点。 中国儿童教育发展中心是一个由儿童早期教育、儿童学前教育、儿童心理学、儿童音乐教育及相关学科的教育专家组成的面向孩子、面向社会的学术研究和普及的机构。中心致力于创建有益儿童发展的理想生态环境，促进儿童终身可持续发展。近年来，中心开发的音乐、儿童英语、胎教、亲子游戏、美术、数学等教材，以及儿童教育专著等，已在国内很多地区的幼儿师资培养、知名幼儿园和幼教相关机构推广实施。 创办宗旨: 为有志于服务儿童的专家和业内人士搭建平台；始终奉行的教育理念是：以活泼有趣的艺术活动为切入点，实施有效教学，提供儿童所需要、应拥有的崭新天地。 关联机构： 爱弥儿素质教育研究开发有限公司： 该机构主要负责将中心的研究成果转化为可操作的实体项目，并进行市场推广及品牌建设。同时负责中心公益活动的策划、组织等工作。 乐乐芽教育投资控股有限公司（香港）： 该机构主要负责中心海外市场运作及国际学术推广相关工作。 机构网址：https://www.wendangku.net/doc/407336744.html,/ 主要专家团队成员： 陈泽铭 著名儿童教育专家、作曲家，全国生命化教育总课题组专家顾问团成员、世界音乐教育学会会员、中国音乐教育学会会员、中国音乐心理学学会理事。 自2004年起，陈泽铭已先后在香港、国家图书馆、首都图书馆、中央音乐学院和北京师范大学等地举办讲座。2010年7月25日，他作为中国唯一论文入选者参加第14届国际早期音乐教育研讨会，在会上发布两项研究成果，大会主持专家的评价是：“陈先生的教育不仅适合中国的孩子，而且适合全世界的孩子”；2010年8月1日，他参加第29届世界音乐教育大会，再发布两项研究成果，同样受到与会者的热烈追捧。 周海宏

教育机构公司介绍模板

星教师教育机构介绍模板 星教师致力于为广大师生提供一个优质的教育020服务功能平台，通过整合K-12 的品牌机构及个体家教资源为入手点向其它艺术、生活、体育、出国培训等教育类领域扩张，供教师或机构与家长双方进行匹配和对接，让所有的学生都能寻找到最合适自己的老师，让教与学变得简单、直接！ 2013年，星教师网站成立，由欧凯德教育咨询有限公司投资创办。 2014年4月，星教师线下教师基地全面建立。 2015年7月，星教师正式上线。 1、项目背景 随着现代互联网的迅速发展，互联网用户大幅度增加，网上消费市场不断膨胀，教育在日常的经济社会发展中具有非常重要的作用，在当前教学需求日益多样化的发展过程中，如何创新教学模式是时代发展的特殊需求，中国星教师从市场发展的实际出发，为需求者提供了一个全新的教学模式，采用线上与线下相互结合的方式，极大满足了用户的实际需求。在互联网快速发展的过程中，线上提供各种类型的教育产品，用户在线上线下进行相应的选择，使互联网在线教育可得到进一步的发展。 2、产品优势 作为一种个性化的教学产品，星教师平台在发展的过程中非常重视用户的实际需求，在相关的市场调研的基础上进行了产品开发。针对学生的实际需求提供各种类型的线上线下互联网教育，用户在学习中可以自由选择所需要的产品与服务。同时教师可以加入到在线平台中，选择自己的特长课程作为经营的主要对象，在整个产品选择的过程中，用户具有很强的自主性，可以根据自己的实际情况选择，还可以在平台中进行咨询活动。在平台中设置了拼课、团购等专区，学生可以根据自己的实际需求选择相关的产品和服务。在平台中学生可以在移动客户端中完成自由选课，而且调课方便；教师在平台中除了开展教学活动之外还能进行投资活动，这样可以确保教师拥有很高的收入水平。 3、特色产品 随着现代教育需求的多样化，如何在市场发展的过程中形成一种持续化的优势是推动平台发展的关键性因素。 星教师是唯一一家以建立线下教师培训基地为核心的O2O教育网站平台，星教师平台测试期间已招聘并培训教师200人，其中34人为合格星教师，用数据证明线下培训教师可向网站注入大量活力教师。 网站的所有功能是站在用户的角度来完善的，所以使其更加人性化，能够满足各类型用户的需求。

安徽师范大学心理健康教育中心简介

心理健康教育中心简介 安徽师范大学心理健康教育中心隶属于我校党委学工部(学生工作处)，在2个校区设有服务机构，于2002年正式成立，在学校领导的亲切关怀和同学们的大力支持下为全校同学提供心理服务，确立工作目标为：通过个体发展咨询和团体发展辅导等多种形式的心理健康教育来增强在校学生的心理健康意识，提高大家的心理素质，帮助大家解决成长和发展过程中的各种心理问题。 心理健康教育中心现有3名专职心理咨询师，33名兼职心理咨询师及助理心理咨询师，还有一支人数达64位的志愿者队伍，本着敬业爱校、助人助己的精神，他们一周7日,每日8小时在岗。本中心拥有个体发展咨询室4个，团体发展辅导室2个，心理测量室2个，心理调适室1个。向大家提供个体咨询、团体咨询、团体辅导、心理测量等多项服务。中心个体发展咨询时间为每周一到周日全天，每日上午9点至下午5点接受预约，同学们可以拨打中心咨询预约电话5910096(花津校区)、3869223（赭山校区），约定时间后前来咨询。 心理健康教育中心设备先进，环境温馨。如果您在心理、学习、交友、情感、人生规划等方面有一些困惑，欢迎您走进心理健康教育中心，我们会有专业的咨询师为您提供各种帮助。您每天都可以通过当面预约、电话预约或电子邮件预约的方式与中心取得联系。中心将给大家提供解决心理健康问题、发展自我及实现自我价值的帮助和建议。 中心电子邮箱：xljkjy2006@https://www.wendangku.net/doc/407336744.html,（花津校区）、tjhzixun@https://www.wendangku.net/doc/407336744.html,（赭山校区），欢迎与我们联系。 这里是一片绿地，可供我们休憩疲惫的心灵，放松身心；这里是一片大海，让我们敞开心扉，容纳世界；这里是一个港湾，我们重拾拼搏的勇气，为下次远航打下坚实的基础。 让我们一起关注心理健康，了解心理动态，解决心理问题，发展自我，完善自我，以最大限度的实现自我价值。

县职业教育中心简介

县职业教育中心简介 职教中心是一所以学历教育为主，短期培训为辅的职业技术学校，是自治区示范性学校国家级新型农民工培训联系点、自治区农民工万人培训转移基地、自治区10所半工半读示范试点学校之一、自治区首批建设20所县级职业教育中心、自治区电子电器应用与维修实训基地、。 职教中心成立于二00三年四月，前身是灵山县第一职业中专学校中专部，设在陆屋镇。二00二年八月，经县教育局研究决定，把灵山县第一职业中专学校的中专部搬迁到灵山县城办学。经县人民政府同意，学校中专部正式脱离灵山县第一职业中专学校，独立命名为职教中心（灵山职业技术学校）。 一、学校的发展概况。 学校自二00二年以来，在县委、县政府高度重视和大力支持下，在社会各界的关心和主管部门的具体指导下，取得了飞跃性的发展。现有教职员工295人，其中“双师型”教师68，高级技工等级“双师型”教师15人；在校生由2003年的7个教学班237人发展到2011年在校生17396人,其中:[在职学历教育9858人,全日制7538人]。，办学场所由原来租用场地到现在拥有占地面积400亩，建筑面积达10.3万平方米，教学设备有投资1806.1万元建设的全区职业学校中一流的空调制冷实训中心、电子技能实训中心、服装实训中心、数控模具实训中心、汽车养护实训中心等15个专业实训中心和一个中高级电工考核实训中心。在短短的几年时间里，学校从全区职教的无名小卒发展成为了北部湾的一颗职教明珠，得到自治区教育厅高度评价和大力支持。 二、学校办学特色与成绩。 在办学特色上，学校坚持以“德育为先、技能为重、素质为本”，教学上注重对学生的技能培训，在“学会技术，学会做人”的同时学以致用，快速成才的办学理念。

靖远县兴隆乡教育管理中心简介

以人为本求发展，齐心协力抓教育 ——兴隆乡教育发展概况 滔滔黄河、阵阵松涛，一幢幢崭新的校舍巍然屹立，这里就是靖远县兴隆教育管理中心，校园内春华秋实、书声琅琅，演绎着兴隆教育独特的魅力。 在上级政府各上级教育部门的关心支持下，教管中心树立“以德为本、以爱为源、因材施教、质量第一”的办学理念，围绕“养成一个好习惯、修养一个好品德、教出一个好成绩”的目标,汇集了一支充满爱心、悉心耕耘、素质高超的教师队伍，立足教育教学，解放思想，群策群力，提高质量，促进学校全面发展。 靖远县县长台宗仁，县教育局局长张宗礼，乡党委书记景文波， 乡长薛丞忠来我校视察工作

高启福县长、张宗礼局长以及靖远县各校校长来兴隆教管中 心参观校园环境 教管中心辖属11所学校，其中完全小学3所，中心小学1所，教学点5所，九年制学校1所。教学班41个，有学生768人，其中小学587人，初中181人。教师111人。其中高学历教 师51人，占教师总数的46%，教师学历合格率为98.5%。 合理的校园布局，营造良好的学习氛围

图为兴隆乡教管中心主任张生双同志 精诚团结的领导班子

集思广义，共谋学校发展 近年来，教管中心努力营造师生进得来，留得住，学得好的工作环璄，积极争取项目资金200余万元，致力改善学校的办学条件，全乡各校办学条件明显改善，六室装备水平显著提高，校园文化建设得到加强，教育质量稳步提高，学生养成教育得到加强，村完全小学六室及初中八室基本达到二类标准，其中川口小学新装备了微机室，多媒体投影仪。2008年以后，各校均消除了危房，通过硬化、绿化、美化，学校面貌焕然一新，干成事的良好环境已形成，初步实现了基础教育向内涵发展、向质量发展 的全面转型。

县某某镇社区教育中心简介

**县**镇社区教育中心简介 **镇地处江苏**县西北部，位于风光秀丽的昭阳湖畔，是苏鲁边界商贸重镇、能源化工基地、全国体育先进镇、江苏省文明镇、江苏省新型示范小城镇、江苏省重点中心镇。全镇总面积158平方公里，社会人口8万余人；辖13个行政村，10个居委会。近年来，**镇社区教育中心在县教育局和镇党委政府的正确领导和大力支持下，始终坚持“全民学习、终身学习”的教育理念，以提高**全体居民的整体素质和生活质量为目标，利用多种形式，大力开展丰富多彩的社区教育活动和文体娱乐活动，扎实推进社区教育工作，有力地促进了**地方经济和社会事业的和谐发展。2007年被省教育厅授予“江苏省省级乡镇社区教育中心”、2008年被**县教育局授予“**县成人教育集团”、2009年被**市教育局授予“**市农科教结合示范基地”以及2010年被**县**镇党委政府授予“教育先进集体”等荣誉称号。以下从四个方面作以汇报。 一、基础设施建设情况 **镇社区教育中心坐落在**集东北侧，占地面积约3600平方米，建筑面积2560平方米，现拥有6个专用培训教室、3个教师办公室和1个校长室；另外设有图书室、阅览室、电脑室、多媒体教室、乒乓球室、书画室、棋牌室和

健身运动场等。在下辖的13个村委会和10个居委会中均设有农民培训学校、农民图书室和阅览室，其中，中三居、镇东居和韩庄居还设有居民健身活动室。 二、加强领导，完善制度，构建“135”社区教育管理模式 根据上级的统一部署，镇党委政府多次组织专门会议，并认真学习有关文件和政策法规，构建了“135”**镇社区教育管理模式，即：“一个班子”、“三支队伍”和“五个到位”。 1、一个班子，即成立一个社区教育领导小组。**镇社区教育中心领导小组成员由镇党委、政府主要领导挂帅，宣传、科技、司法、民政、派出所、农技推广中心、文化站、卫生院、中心中学、中心小学和成教中心的主要负责人参与的社区教育委员会，社区教育中心设在成人教育中心校。镇社区教育中心领导小组下设办公室，办公室主任由成教校长兼任，负责业务管理。建立完善的社区教育管理网络。 2、三支队伍，即建设三支社区教育中心队伍。**镇社区教育中心专职人员共计4人，由镇成人教育中心校校长和3位专职教师组成；兼职教师队伍由镇社区教育中心协调，聘请镇司法所、卫生院、农技推广中心、文化站和中小学等单位的具有工作经验的人员来承担，举行隆重的聘任仪式，郑重地给他们发放聘书，让他们每一个人都感到成为一位社区教育中心的兼职教师是多么的光荣和自豪；通过整合全镇各级各类人才资源，组织和动员那些热爱社区教育、有一定

平果县职业教育中心简介

平果县职业教育中心简介 平果县职业教育中心于2006年2月成立，被自治区列入区教育厅示范性职教中心建设项目，由中等职业技术学校和教师进修学校合并而成，是集中等职业技术教育、成人学历教育（函授）、中短期农民培训、岗前培训、继续教育（中小学、幼儿教师继续教育）于一身的综合性职教中心。 中心位于平果铝城大道东段，占地239亩，分两期建设。一期工程建设用地139亩，投入资金6000多万元，建成教学楼，学生公寓楼，学生临时食堂，实验大楼，综合楼，国家标准塑胶跑道运动场，总建筑面积5.6万平方米，学校环境优美，教学设备齐全。二期工程建设用地100亩，规划建设学生食堂、实训楼、实训厂房、实训基地，计划2012年5月份开工建设。 中心开设有数控技术应用、中式烹饪、汽车应用与维修、机电技术应用、计算机及应用、电子电器应用与维修、电子技术应用、会计、旅游服务与管理、饭店服务与管理10个专业，共有8个教学班，在校生1877人（含成人在职学历教育）。现有教职工76人，专任教师60人，“双师型”教师28人，外聘专业教师8人，校内装备了数控技术实训室、汽车应用与维修实训室、中式烹饪实训室、电工实训室、焊工实训室、电子电器实训室、舞蹈室、琴房、多媒体教室实训实验室，校外设有6个实训基地，能够满足各个专业1500人的实训需要。 学校树立了“以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求

生存”的办学方向，确定了“校企合作、校校合作、工学结合、确保安置”的办学模式，几年来，我中心与广西第一工业学校、广西工程职业学院等学校开展了联合办学，联办专业达到7个，同时与企业建立校企合作关系，先后广州丰田汽车配件有限公司、深圳新威尔电子有限公司、深圳翰频科技有限公司、南太集团、平铝集团、广西强强碳素股份有限公司、南华集团等50多家知名企业建立长期稳定的人才供需关系，使学生的毕业就业安置无后顾之忧。 在搞好学历教育的同时，学校十分重视短期技能培训。基本形成了学历教育与短期培训相结合，中等职业教育与成人教育相结合；就业与升学相结合，学历教育与非学历教育并举的办学格局，做到以长求稳，以短求活，长短结合。中心充分开发和利用现有教育资源，在切实加强中等教育的同时，根据平果经济和社会发展的实际，大力开展中短期培训，企事业在职人员继续教育，下岗失业人员、农村剩余劳动力培训、绿色证书培训；还根据学校特点，通过函授形式实施成人学历教育。进一步加强技能型人才创业型人才的培养。目前，中心已具有年均8000多人的培训能力。 教学生成才，使家长放心。为社会服务，让人民满意。这是职教中心向社会的承诺。新的起点，新的征程，县职教中心将在扩大办学规模，提高教学质量，创建名牌示范学校方面迈出更加坚实的步伐，为我县经济和社会事业的发展做出新的更大的贡献!

教育投资公司简介

四川绵阳树人教育投资有限公司简介 树人教育投资公司是以教育投资、教育管理为主，劳务开发、建筑劳务为辅的专业教育投资公司。公司以极富前瞻性的眼光，科学、超前的经营管理理念，投身于新经济时代的教育事业。公司不但拥有经验丰富、精通教育的管理团队，而且还有一支具有较强专业技能和熟悉市场运作的专业队伍。自公司组建伊始就成功地将企业运作机制融入到职业教育事业当中，为学生、企业、社会提供了一个完善的人才培养、供需、流通平台。 公司成立前于1998年开始从事短期职业技能培训，并组建绵阳信息科技学校，受长虹电子集团公司委托管理长虹职业技术学校（因“5.12”北川中学占用长虹培训中心而停止合作）并在职业教育上得以迅速发展。在两校及技能培训中心基础上于2004年3月成立绵阳树人教育投资有限公司，并于2004年4月按“国有、民办、公助”的新型办学模式对安县职业中专学校（四川省重点职业中专学校）进行了投资管理。 公司根据现代企业用工机制的改变，按需培养人才，经过多年的实践，积累了丰富的办学经验。并先后采用联合办学、投资合作等方式，与中国空气动力研究与发展中心、四川长虹电子集团有限公司培训中心、安县教体局、西南科技大学成人教育学院等进行广泛合作，分别对长虹职业技术学校、安县职业中专学校、西南科技大学成人高等教育安县职业中专教学站、自贡旅游高级中学（国家重点），陕西

省西乡县职业中专学校直接投资并管理，使公司旗下在校生最高峰近6000人，专(兼)职教师400余人。 公司在西部地区职业教育中不断创新，率先实行“订单式教育”模式、实行工学交替，推行学分制管理，积极参与国有职业学校改制等并取得了巨大成功。为了更深层次提高办学效益，公司于2006年申办成立绵阳市嘉信劳务派遣有限责任公司，成功地为各大企业输送了近2万名合格的技能型、实用型人才，得到社会各界、企业以及学生、家长的一致好评，先后被市委、市政府授予“办学先进集体”荣誉称号，被四川省人民政府授予“四川省先进劳务开发龙头企业”荣誉称号（川府函【2008】109号）。 “5.12”汶川大地震后，公司为了支持抗震救灾工作，义无反顾地投入到如火如荼的灾后重建工作中去，先后参与了重建规模近七千万元。公司用建筑产生的利益又转身投入到职业教育中，紧紧抓住国家、各级政府对职业教育高度重视及国家对民办教育大力支持的机遇，利用集团办学的资源及管理优势，以多元化的投资体制在四川、陕西等省拓展职业教育事业，公司全体同仁所致力于的教育事业正在不断发展壮大。 公司地址：绵阳市高新区火炬西街151号 电话/传真：（0816）8031862 邮编： 621000

教育培训公司简介范文1

教育培训公司简介范文1 教育培训机构以学历教育或成人继续教育为目的，教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求。下面是关于教育培训公司的简介范文，希望对你有所帮助。 教育培训公司简介范文 1 思行教育培训有限公司的业务领域涵盖：中小学辅导培训、家教辅导、励志教育、演讲与口才、成功学、创业培训、职前培训、自我激励、时间管理、目标设立、管理组织能力、人际交往沟通、商务礼仪等培训以及相关书籍影像制品发售，其业务遍及巴蜀各地。 思行教育培训是以总公司提供教育辅导的一切资源，并对各地加盟教育机构或创业团队进行培训指导的方式强势进入教育培训行业，现其已将思行的火炬燃遍巴蜀各地，它即将以其独特、专业的培训和完善的发展制度在各个渴望建功立业的人士或团队的共同努力下将思行火炬点燃祖国大地。 思行集团希望与国内外一切渴望在教育培训行业建功立业的人士或团队合作，愿意为他们提供良好的发展机会与条件，也即为他们提供最基础的条件，创立新的项目公司，在条件成熟的时候，将该公司的大部分可动股份赠给其主要参与成员或执行团队。 我们思行人以“解放思想、激发潜能、力促成功”做为我们的历史使命。为了完成这一伟大的使命，思行人必将致力于成为它所在或其所出现每一业务领域中的头号强手。 教育培训公司简介范文2 扬帆教育公司

公司精心打造并推出户外体验式培训与内训课程为一体的课程套餐，全面性的提高学员的个人综合素质能力和团队协作能力。 公司针对青少年综合素质的实施，主要围绕就业指导咨询、素质拓展训练、建立评价体系、职业生涯规划四个环节展开。在素质拓展领域不断创新，追求卓越，在调整心态、个人定位、提高自信、团队协作、自我实现等方面，全面增强学员的个人竞争力。 公司以创新的精神，卓越的培训，完善的服务，为企业和青少年搭建金色桥梁。 创新是公司发展永恒的原动力。公司积极参与科技应用和观念创新，充分拓展企业生存空间，创建并保持企业的核心竞争力。公司未来广阔的发展空间，是职员最好的职业平台。 团队意识与强烈的事业心是公司力量不竭的源泉。你会发现个人的聪明才智只有融入团队才会获得更好的发挥、才能取得更大的成就。以公司共同目标和整体形象为前提，公司提倡个性发挥，为职员提供广阔的发展空间。 公司倡导健康丰盛的人生，追求的价值观在于有兴趣的工作、志趣相投的同事、健康的体魄、开放的心态、乐观向上的精神，这些都具有金钱所无法替代的价值。 教育培训公司简介范文3 东莞市英才教育培训中心 我们始终认为，教育培训行业最大的风险，是企业高层管理者的道德风险。真爱、善施，美德，是我们举头仰望的品德珠峰! 英才教育培训机构[1] 坚持正确的办学方向，推行开拓创新、健康发展的方针，形成了“团结、勤奋、务实、创新”的良好学