第1节细胞是生命活动的基本单位
内容标准要求核心素养对接学业质量水平
1.分析细胞学说的建立过程。
2.简述生命活动与细胞的关系和生命系统的结构层次,认同细胞是最基本的生命系统。
1.生命观念——运用生物学观点
认识生物的统一性。
水平一2.科学思维——归纳与概括生命
活动与细胞的关系;
认同细胞是最基本的生命系统。
水平二研读教材·梳理探究
细胞学说的建立过程
———————————————知识梳理———————————————1.建立过程
1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察、发现并命名了细胞。
观察到的是死细胞
17世纪,荷兰的列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
观察到的是活细胞
19世纪,德国的施莱登、施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。
1858年,德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞。
2.提出者
施莱登、施旺
3.主要内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
不是“一切生物”,如病毒没有细胞结构
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
施莱登、施旺未发现细胞分裂。
4.建立意义
揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
没有揭示生物界的多样性
[典例1]在“细胞学说”最初创立时,下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是()
A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命
C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
D.从老细胞核中长出一个新细胞,或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞
解析施莱登和施旺初始建立的“细胞学说”提出一切动植物都由细胞发育而来;细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可从老细胞中产生,后来魏尔肖又进行补充,认为“细胞通过分裂产生新细胞”,故D项叙述不准确。
答案 D
[变式训练] (2019·大庆实验中学高一期中)关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是()
A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
B.建立者主要是施莱登和施旺
C.显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环
D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
解析细胞学说揭示了动物和植物的统一性,并未揭示动物和植物细胞的多样性,
A错误;细胞学说建立者主要是施莱登和施旺,B正确;显微镜的发明让人们直接观察到了组成动植物的结构单位——细胞,进而得出一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,C正确;细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的,D正确。
答案 A
联想质疑
★归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
★魏尔肖的名言是:“所有细胞都来源于先前存在的细胞”。
细胞是基本的生命系统———————————————知识梳理———————————————
一、生命活动离不开细胞
1.生命活动与细胞的关系
生物类型与细胞的关系
细胞生物单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动
多细胞生物
依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的
生命活动
2.生命活动的细胞基础
(1)生物各种生理活动的细胞基础是细胞代谢。
(2)生物生长发育的细胞基础是细胞增殖和分化。
(3)遗传与变异的细胞基础是细胞内基因的传递和变化。
二、生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称:
①细胞;②组织;③系统;④种群;⑤群落;⑥生物圈。
(2)生命系统各层次的关系:
①最基本的生命系统:细胞。②最大的生命系统:生物圈。③地球上最早的生命形式:单细胞生物。
[典例2]生命活动离不开细胞,对此理解错误的是()
A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖
B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等
C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
解析病毒无细胞结构,营寄生生活,其生命活动必须在宿主活细胞内进行。答案 D
[典例3]若下图代表与生命系统相关概念的范围,则表格中内容与其相对应的是()
解析生活在同一区域中的同种生物的所有个体称为种群,所有的种群组成群落,群落与无机环境共同构成生态系统。生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
答案 C
【一题多变】
(1)蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者,它们是否也属于生命系统的结构层次?请说明你的判断理由。
提示不是。生命系统必须能完成一定的生命活动,细胞是有生命的,细胞是一个生命系统,故生命系统最基本的结构层次是细胞,而蛋白质和核酸只是细胞的组成成分。
(2)病毒属于生命系统的哪一结构层次?
提示病毒不属于生命系统的结构层次。
联想质疑
【知识拓展】
病毒
(1)病毒主要由蛋白质和核酸组成。
(2)病毒没有细胞结构。
(3)病毒营寄生生活,即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动。
★病毒没有细胞结构,其生命活动离不开细胞,细胞是最基本的生命系统。
★地球上所有的生态系统相互关联,构成更大的整体——生物圈。
课堂小结
随堂检测
1.下列能完成各项生理功能的细胞是()
A.变形虫
B.人的红细胞
C.人的口腔上皮细胞
D.根毛细胞
解析变形虫属于单细胞生物,单细胞生物由一个细胞构成,一个细胞就能完成该个体所有的生命活动。
答案 A
2.下列关于细胞学说的叙述,正确的是()
A.列文虎克是细胞的发现者
B.所有生物都由细胞构成
C.细胞具有相对独立性
D.动植物细胞结构是一样的
解析细胞的发现者是英国的罗伯特·虎克。细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
答案 C
3.生态学家研究可可西里的藏羚羊数量变化和繁殖情况。他们的研究对象属于生命系统结构层次中的()
A.个体
B.群落
C.种群
D.生态系统
解析一定区域内同种生物的全部个体组成种群,因此可可西里的藏羚羊属于种群。
答案 C
4.观察分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例),回答有关问题:
叶肉细胞→叶肉→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
(1)以上生命系统中属于“器官”层次的是________。
(2)在生命系统各个层次中,能完整地表现出生命活动的最微小层次是________。
(3)一片刺槐林应属于________层次。
解析(1)根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官。(2)细胞是生命系统最基本的层次,也是最小的层次。(3)一片树林属于一个生态系统。
答案(1)叶(2)细胞(3)生态系统