九年级思品第七课第3节

九年级思品第七课

第3节学会合理消费（练习题）

一、选择题

1、目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现在（）

A学习与进修B打击经济犯罪C休闲与娱乐 D 消费与理财

2、下列不属于绿色消费的是（）

A选用无氟制品，以保护臭氧层B购买无磷洗衣粉，以保护江河免受污染

C使用环保购物袋D使用一次性纸巾

3、下列在某校学生中流行的关于消费的顺口溜，不正确的是（）

A我去电影院，不买盗版B泡吧我不去，买书受教育

C不买“名牌”，我就闹翻天 D 空调适度煽，随手把灯关

4、在消费过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品，这样做（）（1）有利于自己的身心健康（2）有利于节约金钱

（3）有利于社会的可持续发展（4）有利于精神需求的满足

A（1）（4）B（1）（2）C（2）（3）D（3）（4）

5、王大爷今年退休之后，与家人一道去旅游。近年来，像王大爷家这样消费的人越来越多

了，这说明（）A人们的消费只会满足于温饱B我国人们的生活都已经全部进入现代化

C人们生活很奢华D人们更加注重通过提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式6、下列中学生消费行为合理的是（）（1）小明每天不吃早饭，省下钱来买MP4 (2)小丽喜欢买流行的东西，不管实用不实用（3）小强买食品时，注重是否有绿色标志（4小燕把零花钱大多用来购买中外名著A（1）（2）B（3）（4）C（1）（3）D（2）（4）

二、非选择题

7、阅读下列材料，回答问题。

材料一：初中生王某看到同学穿了一双名牌运动鞋，也吵着要妈妈为自己买一双名牌运动鞋。初中生刘某过生日请同学吃饭，一桌花费了600多元。

材料二：随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。但作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱。因此，在消费时要多一些理性，少一些盲目，做到合理消费。

（1）材料一反映了一种什么现象？

（2）结合材料二与自己的体验，谈谈我们中学生应该怎样做到合理消费。

（3）请你设计一条宣传标语，警示人们如何消费。

参考答案：一、选择题： 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B

二、非选择题：7.(1)盲目消费（不合理消费）等（2）教材98—99页

（3）学会理财，合理消费（适度消费，提倡节约）等

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

人教版九年级下册思品政治 第三课 认清基本国情教案 (3)

【教学目标】 1．知识目标 （1）了解我国是一个统一的多民族国家。 （2）知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （3）理解实现祖国统一的基本方针。 2．能力目标 （1）培养学生搜集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 （2）维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动之中。 （3）培养学生学以致用的能力。 3．情感、态度与价值观目标 （1）培养学生热爱各族人民的情感和增强学生维护祖国统一的情感。 （2）引导学生以自己的实际行动促进民族团结和国家统一。 【教学重点】 1．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2．我国处理民族关系的原则。 【教学难点】 我国处理民族关系的原则。 【教学方法】 活动式、体验式、讲授式。 【课前准备】 学生搜集我国各少数民族的风俗习惯、服饰特色、文化成就等方面的资料。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】

播放音频：爱我中华 教师提问：听了歌曲之后你有什么感想？ 学生思考、回答问题。 教师归纳：我国自古以来就是统一的多民族国家。在广袤的土地上居住着56个民族，各民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人。各族人民在广阔的土地上如何和谐相处、如何共同缔造伟大的祖国？这就是今天我们要学习的内容。 【新课教学】 统一的多名族国家（板书） 一、五十六个民族是一家（板书） 教师：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块土地上，在长期的民族迁徙、分化和融合中逐步形成了今天中国的民族面貌。 1．我国统一的多民族国家的形成与特点 教师：请大家想一想，为什么把汉族以外的民族称为“少数民族”呢？ 学生看书回答。 教师追问：在长期历史发展过程中，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系。那么，我国各民族分布有什么特点呢？ 出示图片：中国民族分布图 教师提问：你能从中国民族分布图中概括出我国少数民族分布的特点吗？ 学生思考、回答。 教师归纳：经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。有些少数民族还有或大或小的聚居区。其特点为：大杂居、小聚居。 教师追问：那么，我国政府是怎样来管理少数民族地区的呢？ 学生思考并回答。 教师归纳：我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，这就是民族区域自治制度(我国的一项基本政治制度)。 2．我国的民族政策——民族区域自治制度 教师：截至1998年，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实

九年级思品第一课第二框教案

为正义高歌教案 教学课题： 课时：一节课 教材：鲁教版九年级思品第一课第二框对教材的简单分析：分清现实生活中的正义和非正义行为，做一个有正义感人的要求和标准 （一）学习目标 1、情感、态度价值观目标：做一个富有正义感的人 2、能力目标：能够辨别正义行为和非正义行为，以实际行动维护正义。 3、知识目标：知道什么是正义行为和非正义行为；知道正义行为是靠正义制度来保障；理解并掌握我们怎样做一个富有正义感的人。 （二）重点难点：本课的两个知识点 （三）教学方法：以潍坊市倡导的“345课堂教学模式”，以学生自主合作探究为教学方式 （四）教学思路：利用导学案，分为三个模块，在课堂上主要是课内探究案 课前预习案 自学本课，按要求完成下列问题。 1、想一想：自己的身边哪些行为属于正义行为？哪些行为属于非正义行为？（可以上网搜一搜有关资料） 2、填一填：①实施（），不做（）事情，是做人的基本要求。正义因（）而有保障，没有（）的支持，就难以实现真正的（）。 ③辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其是否符合（）。

3、找一找：①什么是正义行为和非正义行为？ ②怎样做一个富有正义感的人？ 4、记下预习中不明白的问题，上课师生共同解决。 课内探究案 一、情景导入，激趣感悟 观看视频《湖北荆州各界群众自发参加救人溺亡的大学生追悼》。https://www.wendangku.net/doc/4a916968.html,/s/p/2009-10-28/032518921267.shtml 提出问题：为什么大学生的行为能够受到全国人民的赞扬？ 二、检查预习（学生以小组为单位自检）。 三、合作探究，交流展示 1、学生展示搜集到的身边的正义行为和非正义行为，并找其中的一件简要说明。 2、探究一：2010年7月7日9时许，原重庆市司法局局长文强被执行注射死刑，54年复杂而荒唐的人生到此终结。九年之前，文强是一个想干事，有较强的业务能力的警官，曾主持侦破过1992年震惊全国的重庆警匪枪战案、1994年新中国第一盗案、2000年重庆抢劫运钞车案、2000年“中国第一刑案”张君案等，在公安界是著名的“打黑英雄”。但由于理想信念垮塌，放松思想改造，是居功自傲，是非不分，滥交“朋友”，收钱就帮忙，帮商人赚钱，帮部下升官，帮黑社会藏垢纳污，最终以被指控犯受贿、包庇纵容黑社会性质组织、巨额财产来源不明、强奸四项罪名判处死刑。 7月8日在重庆市委门前，有市民拉出“文强死百姓欢重庆安”的横幅。在重庆市检察院门前，有市民再次放起鞭炮以示庆祝。看视频https://www.wendangku.net/doc/4a916968.html,/legal/2010-07/07/c_12307691.htm （1）材料中文强的哪些行为是人民赞扬的（正义行为）？哪些行为是人民

九年级政治第一至三课知识点复习

第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 一、我对谁负责谁对我负责 （一）、我的角色我的责任 1、责任含义：是一个人应当做的事情，和的事情。P5 2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。责任来自子对他人的承诺、、上级的任命、职业的要求、法律规定、、公民身份、道德原则。P6 （二）、谁在对我负责 3、自己对自己负责的表现是： （1）小到为自己一次约定守时，大到终身信守诚实、、自立自强；p9-10 （2）用合理、合法的方法自己的过失.p9第一段 4、自己对自己负责的意义： 只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。P9 如果不能自觉承担责任、对负责，就永远无法长大成人。P10 5、正确理解“我对负责，他人对负责，自己对负责”：我们都生活在社会中，任何人脱离社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的，承担着不同的。我以他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。P11 二、不言代价与回报 (一)、什么代价什么回报 1、责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到，甚至受到处罚。P14 2、责任的回报：既包括也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的、获得新的或技能。P14 3、如何选择自己承担的责任：有勇气和，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最的选择。一旦做出选择，就要地负责。P14 （二）、我承担我无悔 4、如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。这样我们可以说：我，我。P15 5、不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种精神，是的集中表现。我们应该感激他们。P16 第二课在承担责任中成长 一、承担关爱集体的责任 （一）、我是集体的一员 1、集体个体而存在，同时，个体也只有紧紧地依靠，才能有无穷的力量。P19 2、集体利益与个人利益是的。只有维护集体利益，利益才有保障。保障个人利益是的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和集体利益。P20

思想品德：7.2《走向共同富裕的道路》教学设计(人教版九年级全册)

九年思品第七课第二框《走向共同富裕的道路》教学设计教学目标： 1、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。 2、能力目标： 体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。 3、情感态度价值观目标： 从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。 教学重点：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 教学难点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造” 教学方法：讨论法、情感激励法、 教学手段：多媒体 教学时间： 教学过程： 【导入新课】 1、“三步走”战略的内容？ 2、国有经济、集体经济的含义、地位与作用？ 【讲授新课】 二、走向共同富裕的道路 1、先富带后富共奔富裕路 【人们可以通过那些方式获取合法收入？】 答：A、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；B、个体劳动者纳税后的非劳动收入；C、把钱存进银行获取利息；D、购买国债、股票、基金等增值；E、出租房屋收取租金；F、投资分红；G、承包完成税收后的收入等等。 （1）我国的分配制度 ——以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 （2）分配制度的决定性应素：我国的基本经济制度

人教版九年级政治第三课和第四课知识点

中考思想品德知识内容目标要求（内容太多，这里装不下，下面的是第三课到第八课的） 25．世界舞台上的中国（理解） （1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 （2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。26．当今世界的国际局势（懂得） 当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。 27．社会主义初级阶段的表现（了解） 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 28．如何理解初级阶段（了解） 所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 29．社会主义初级阶段需要多长时间（了解） 社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 30．社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾（了解） 社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 31．社会主义初级阶段国家的根本任务（知道） 社会主义初级阶段，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 32．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来是什么（了解） 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 33．中国特色社会主义理论体系的内容（了解） 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 34．社会主义初级阶段的基本路线的核心内容（了解） “以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。35．以经济建设为中心的含义（了解） 就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 36．为什么要以经济建设为中心（或以经济建设为中心的重要性）（理解） 以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。37．四项基本原则的内容（知道） 坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 38．为什么必须坚持四项基本原则不动摇（或坚持四项基本原则的重要性）（理解） 四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 39．为什么必须坚持改革开放不动摇（或坚持改革开放的重要性）（理解）

人教版九年级思品第七课导学案

第七课关注经济发展 第一框造福人民的经济制度 【学习目标】 了解我国三步走的发展战略，掌握我国的基本经济制度及依据和各种经济形式在我国经济发展中的作用 【学习探究】 一、预习课文，完成下列习题 1、“三步走”的发展战略 我国社会主义发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解 决人民的_______________ ;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达 到________________ ;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值人民生活比较富裕，基本 实现______________ 。 2、公有制经济的内容 公有制是我国社会主义经济制度的____________________ ，它不仅包括__________ ________ 和 __________ ，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3、国有经济的含义、地位及作用 （1）国有经济是 ______________ 和劳动产品归____________________ 共同所有的公有制经济。（2）在我国，国有经济拥有雄厚的_________________ 和先进的______________ ，积聚着我国先进 的_____________ 控制着_____________________ 的命脉，担负着关系 ________________________ 的重要产品的_________________ 重要任务。国有经济是国民经济的______________________ ，对于发挥社 会主义制度的优越性，增强我国的____________________ 、___________ 和 ___________________________________________________ ， 具有关键性的作用。 4、集体经济体现着__________________ 的原则，可以________________ 广泛吸收_________________ ，缓解______________ ，增加___________ 发展集体经济对发挥公有制 经济的主体作用具有重大作用。 5、社会主义初级阶段基本经济制度的确立 （1） _____________ 为主体、______________ 经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项 基本经济制度。这是一项充满生机和活力的经济制度。 （2）它的确立，是由我国 ________________ 禾廿 ____________________ 决定的。我国是 __________ 国家，必须坚持__________________ 作为社会主义经济制度的_____________ 。同时，我国还处在社 会主义_________________ ，需要在公有制为主体的条件下发展 _____________________ 经济。 达到_________________ 水平。 二、自主学习 1、找出关键词 2、我的问题 三、合作学习 1、小组学习交流 2、班级展示交流 3、师生探究小结 【当堂演练】 （一）选择题

精选2019-2020年初中九年级上册政治思品第六课 建设美丽中国人教部编版知识点练习四十五

精选2019-2020年初中九年级上册政治思品第六课建设美丽中国人教部编版知 识点练习四十五 第1题【单选题】 第六次全国人口普查数据显示,登计的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口达到1 339 724 852人，同2000年的第五次人口普查人数相比，十年共增加73 899 804人，增长5.84%；60岁及以上人口的比重上升2.93%，65岁及以上人口的比重上升1.91%。这表明( ) ①我国人口形势依然严峻 ②我国的人口老龄化问题进一步加剧 ③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 ④我国人口基数大，新增人口多 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 A、新增人口多 B、人口分布不平衡 C、人口老龄化速度加快 D、农村人口多 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 据报道，全球1/4的陆地开始荒漠化，2/3的可耕旱地已经被毁，2．5亿人受到直接影响，10亿人受到威胁。造成这一事实的主要原因是( ) A、全球气候变暖 B、人类对自然资源的掠夺式开发和利用 C、不可抗拒的历史因素 D、自然灾害严重 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 2015年9月，某市把3000辆公共自行车在市区投放使用，公共自行车已经成为城市一道亮丽的风景线。实施这一惠民措施的意义在于( ) ①完善公共交通系统，缓解交通拥堵②减少能源消耗，杜绝汽车尾气排放 ③既能方便市民出行，也有利于环保④体现政府以人为本，服务市民 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 “经济搞上去，人口降下来”形象反映了人口和经济之间的关系是( ) A、经济发展了，人口就能降下来 B、要发展经济，首先就要减少人口 C、人口的发展要和经济社会发展相结合 D、人口越少，对经济的发展越有利，因此要千方百计地减少人口 【答案】： 【解析】： 第6题【多选题】 发展循环经济是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。以下认识、做法符合这一要求的是( ) A、伴随经济发展，物耗、能耗和污染必然增加 B、“原料——产品——废物——污染”的线性经济发展思路 C、对垃圾进行回收处理再利用 D、倡导节约、反对浪费，减轻环境压力，实现人与自然的和谐 【答案】： 【解析】： 第7题【问答题】 家园是灵魂的栖息地，是感情的停泊湾，是画不倦的风景，是描不尽的丹青……美好家园是固网近来人们共同的追求。为更好的而建设我们的家园，某校九年级开展了“绿色生活诗意栖居”的创意作品大赛，

九年级思品第六课练习二Word版

第六课第二框检测题 一、单项选择题 1、2010年中国特色社会主义法律体系如期形成。中国特色社会主义法律体系的构成，是以宪法为核心，以法律为主干包括行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例以及规章在内的七个法律部门构成的统一整体。之所以要以宪法为核心是因为（） A.宪法包含了其他法律 B宪法可以代替其他法律 C.宪法是国家的根本大法 D.宪法具有国家强制性 2、宪法规定的内容是国家生活中的根本问题，宪法规定中华人民共和国的根本制度是（） A.生产资料公有制 B.民族区域自治制度 C.宪法是国家的根本大法 D社会主义制度 3、在下列选项中最能说明宪法是普通法律的立法基础的是（） A.宪法的制定与修改程序比普通法律更加严格 B.宪法规定的内容是更加生活中的更不问题 C.宪法是一切组织和个人最根本的活动准则 D.宪法具有最高的法律效力和法律地位 4、宪法之所以具有最高的法律效力和法律地位，主要是因为（） A.宪法是依法治国的根本依据 B.宪法所规定的内容是国家生活中最根本的问题

C. 宪法是一切组织和个人最根本的活动准则 D. 宪法的制定与修改程序比普通法律更加严格 5.我国宪法和普通法律有“母法”“子法”之称下列选项中符合这种情况的是（） A.教育法和义务教育法 B.环境保护法和森林法 C.民法和民事诉讼法 D.宪法和刑法 6、十七大报告指出，各级党组织和全体党员要自觉在刑法和法律范围内活动，带头维护刑法和法律的权威。这说明刑法是（） A.具有最高的法律效力 B.规定国家生活中最根本的问题 C. 是一切组织和个人最根本的活动准则 D.在我国法律体系中居首要地位 7、中国特色社会主义法律体系的形成表明（） A.我国已经建成社会主义的法治国家 B.我国坚持依法治国的基本方略 C. 中国特色社会主义法律体系已非常完善 D.我国全体公民的法制观念已经确立 8、坚持以宪法为立法依据的原因有（） ①宪法是国家的根本大法②宪法是全部法律的总和③宪法具有最高的法律效力④宪法的制定与修改程序比普通法律更加严格 A.①②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ③④ 9、十届人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》增加了诸如：“公民的合法的私有财产不受侵犯”、“国家尊重和保障人权

九年级思想品德第三四课知识点整理

第三单元 第六课走强国富民之路 一、关于基本国情 是什么—— （1）是现在并将长期处于社会主义初级阶段。 （2）它的两层含义是：一是我国已是社会主义社会，二是我国的社会主义还处在初级阶段。 （3）它的主要特征是不发达。表现为①生产力水平比较底；②教育科学技术比较落后；③社会主义具体制度还不成熟、不完善。 二、关于初级阶段党的基本路线 1、是什么—— 内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。 核心内容：“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 2、为什么—— （1）党的基本路线是根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情制定的。 （2）它体现了全国各族人民的根本利益和共同心愿。在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。 三、关于以经济建设为中心 1、是什么—— （1）我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，而经济建设是这个系统工程的核心工程。 （2）社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，必须把经济建设摆在全部工作的首位，集中力量发展生产力，其他各项工作都必须服从和服务于经济建设。 2、为什么—— 加快经济发展，大力发展生产力，是现代化建设的根本任务 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能增强综合国力、改善人民生活； 才能巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性； 才能保持社会稳定、实现国家长治久安； 才能提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权； 才能完成祖国的统一大业，实现中华民族的伟大复兴。 发展是我国当前解决所有问题的关键 青少年怎么做—— 关注国家发展，努力学习，正长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。 四、关于改革 1、是什么—— （1）我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，它包括经济、政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。 （2）我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革。它不是对原有体制的修修补补，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。（性质） 2、为什么—— （1）国情角度（必要性）：社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。 （2）意义：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，使社会生产力得到极大解放，国家经济得到了迅速发展。实践证明改革是我国社会发展的直接动力。 五、关于对外开放 1、是什么—— 有效方式：发展对外贸易、利用外资、引进国外先进技术、创办经济特区和经济技术开发区、到国外承包工程、办企业。 基本途经：引进来和走出去。 2、为什么—— （1）客观原因：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。 （2）中国现状：虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资源短缺、技术和管理落后 （3）意义：只有对外开放，才能利用国内外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命发展的潮流，追赶世界先进水平。 （4）重要性：是现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策，它极大的促进了我国经济和社会的发展。 3．怎么做—— 国家：以更加积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放的水平青少年：树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。

九年级政治第六课《参与政治生活》知识点归纳汇总

九年级政治第六课《参与政治生活》知识点归纳 汇总 361 人民当家做主的法治国家p76—79 1、我国人民怎样行使当家作主的权利?p76 (1)、广大人民通过直接和间接的方式选举代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、监察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 (2)、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。 (3)、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2、为什么说全国人民代表大会地位最高权力最大?p76—77 (1)、其他国家权力机关都由其产生,对其负责,并受其监督。 (2)、国务院、最高人民法院、最高人民检察院向他报告工作。 (3)、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。 (4)、主要职责有:修改宪法,监督宪法的实施,立法权,任免权,国家主席、中央军委主席、国务院总理都由他 来选举或决定,重大事项决定权,监督权。 3、为什么要依法治国?p78

(1)、依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。 (2)、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家和社会事务。 (3)、依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保证。 4、怎样依法治国?p78-79 (1)、依法治国,就是坚持法律面前人人平等,保证有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。 (2)、一切国家机关都必须依法行使职权。 (3)、依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政,是政府的公共管理和社会服务活动依法进行,符合法律规定。 (4)、生活在法治国家,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治观念,学法遵法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 362 宪法是国家的根本大法p80—83 1、关于宪法的知识。P80-81 (1)、依宪治国:依法治国首先是依宪治国。 (2)、宪法规定的基本内容:

2017秋教科版思想品德九年级第三课天下兴亡,匹夫有责

第三课天下兴亡匹夫有责 一、课时基本内容：1课时天下兴亡匹夫有责 二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等 1．教学内容分析：第三课“天下兴亡，匹夫有责” 是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有的贡献。“忧患可以兴国”，引导学生了解国情，使他们正确认识我国目前存在的主要问题及与世界发达国家之间存在的差距，树立忧患意识。“以振兴中华为己任”，从历史和现实两方面分析了青少年要承担的历史责任，激励青少年面对现实，了解自己的责任和义务，懂得为中华民族的兴亡做好准备。是知识性最弱、情感性最强的一课。 2．学情分析：对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。培养坚定的爱国主义情感，对于我国的青少年以及我国的未来发展，具有极其重要的意义。 3．重、难点的确立：本课教学的重点和难点是对爱国者热爱祖国、忠于祖国的思想情感的理解和体会。对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。 4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）对我国与发达国家在科技与创新方面的差距需补充相关材料。 5．教法、学法的选择：探究、体验、讨论、讲授等相结合；通过形式多样的活动和讨论，将问题分析清晰，给学生以启发和反思。（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。 三、拟达成的教育教学目标 知识目标：了解我国的国情，了解我党的基本路线。 能力目标：认识我国目前的基本国情。 态度情感价值观：培养学生关心国家，关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。 四、教学流程

2019-2020学年度初中政治思品九年级下册第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季人教部编版知识点练习五

2019-2020学年度初中政治思品九年级下册第三单元走向未来的少年第六课我 的毕业季人教部编版知识点练习五十九 第1题【单选题】 做好生涯规划，合理筹划未来。生涯规划帮助我们( ) ①科学确立适合发展的核心目标 ②制定行动方案 ③提升自信、完善不足 ④解决在未来学习和生活中的各类问题 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】：

第2题【单选题】 学习没有终点。我们终生都在学习，终身学习成就美好人生。终身学习对当代中学生的要求在于( ) ①树立终身学习观念，不断充实提升自己 ②珍惜在校学习的机会，提升自身综合实力 ③把在学校学习当作自己一生的使命 ④养成自主学习的习惯，掌握科学学习方法 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”下列表述与题意相符的是( ) A、中学时代是我们一生中最美好、最难忘的时代 B、中学时代能为我们一生奠定重要基础 C、中学时代的学习成绩决定我们将来成就的大小 D、中学时代是学习知识、增长本领的最关键时期 【答案】： 【解析】：

第4题【单选题】 20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月16日，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明( ) ①人生需要理想，有了理想就一定能成功 ②理想能够引领人生的方向 ③报效祖国、奉献社会是我们的责任 ④要规划好自己的人生，并付诸行动、不懈努力 A、②③ B、①④ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 人社部近日对媒体表示，2019年，就业总量压力不减，需要在城镇就业的新成长劳动力仍然保持在1500万人以上，特别是高校毕业生数量达834万人，再创新高。这启示我们青少年升学或就业( ) ①都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短

九年级思品第6、7、8课复习提纲

人教版﹒思想品德﹒九年级全一册 第六、七、八课复习提纲 第六课参与政治生活 1、在我国，人民怎样行使当家作主的权力？ 答：（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。（2）人 民行使当家作主权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 ．．．．．．．．，是保 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。（3）人民代表大会制度 证人民当家作主的根本政治制度 ．．．．．．。 2、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么？ 答：（1）全国人民代表大会地位最高、权力最大。（2）其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。（3）全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，要求它们答复，并有权对特定问题进行调查。 3、全国人民代表大会的性质和职权是什么？ 答：（1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。 4、依法治国的含义及其重要性是什么？ 答：（1）含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。（2）重要性（地位和意义）：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。 5、如何实施依法治国基本方略？（怎样建设社会主义法治国家？） 答：（1）基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依 ．．．．（关 ．．．．（前提）、有法必依 ．．．．（中心环节）、执法必严 键）、违法必究 ．．．．（必要保证）。（2）一切国家机关（立法机关、行政机关和司法机关）都必须依法行使职权。（3）政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律规定。（4）每个公民都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制观念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 6、政府依法行政的重要性是什么？（政府及其工作人员为什么必须依法行政？） 答：（1）生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道。政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。（2）依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律规定。 7、我国现行宪法及其构成是什么？ 答：我国现行宪法是1982年宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。 8、宪法的重要作用是什么？ 答：依法治国的核心 ．．．．。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 ．．．．．．．依宪治国 在国家治理中，宪法是治国安邦的总章程。

九年级政治上册第三课练习题

初三思想品德第三课练习 一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案并将其前面的 字母填入表格内。（每小题3分，共45分） 1、承担对社会、对国家的责任，需要我们了解（） A 我国的基本国情 B 世界形势 C 中华传统文化 D 国际形势 2、江泽民同志在十五大报告中指出：十一届三中全会以来，我们党正确地分析国情，作出了我国社会现在所处的历史阶段的科学论断。这个论断是（）A 我国还处于社会主义过渡阶段 B 我国还处于社会主义初级阶段 C 我国还处于社会主义发达阶段 D 我国还处于社会主义现代化阶段 3、回顾历史，我们之所以能够经受住一次又一次严峻考验，取得一个又一个辉煌成就，靠的就是（）A 以经济建设为中心 B 以马克思主义为指导的中国共产党的领导 C 党的基本路线 D 四项基本原则 4、“褔娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，具有深刻的文化蕴涵，体现了“三个代表”重要思想中的（）A 代表中国先进生产力的发展要求 B 代表中国最广大人民的根本利益 C 代表中国先进文化的前进方向D代表共同富裕 5、（）是社会主义改革和建设必不可少的条件。（） A 改革 B 对外开放 C 以经济建设为中心D民族区域自治 6、全面建设小康社会的奋斗目标，必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，这一基本路线的核心内容可以表述为（）A 四项基本原则B“一个中心，两个基本点” C 改革开放D发展才是硬道理 7、2003年我国国内生产总值达到116694亿元人民币，按可比价格计算，比上年增长9.1%，人均国内生产总值突破1000美元。这表明了我国（） A 已步入了全面小康社会 B 实现了共同富裕 C 综合国力不断提高D完成了社会主义的根本任务 8、建设中国特色社会主义必须始终坚持党的基本路线，制定党的基本路线的依据是（） A “一个中心，两个基本点” B 我国各民族人民的根本利益 C 改革是发展的最终目的 D 我国的基本国情的历史任务

苏教版思品九年《走共同富裕之路》(第2框)word教案

九年级思想品德导学提纲

?想一想：我家的收入来源有哪些？ ■我来当回小主播：感受富民政策” ?听一听：有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平 领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标这意味着每年又可以多养活7500万人。 袁隆平：我们现在13亿人口，人均大概一亩三分地，到了2030年要达到16 亿，人均就是一亩地的样子。 ?想一想：你还知道哪些凭借自己的劳动、资本、技术等，自主创业富起来的典型实例？ ?议一议：为什么他们能够自主创业富起来？ ?说一说：党和国家富民政策的重要内容是什么？如果没有党和国家的富民政策，他们能富起来吗？ 在人民当家作主的新中国，有党和国家的富民政策，只要我们诚实劳动、合法经营，我们的生活一定会富裕起来的！ 【智力闯关】浏览文本P127的内容，快速搜寻圈点，并激情竞答： 1、我国现阶段为什么要实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 呢？ 2、实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度有什么重要意义呢？ ■^话实说：：实现共富途径” 江苏华西村是大陆首富村的一个标准样本，它的创业史犹如神话：1961年建村时，集体积累1764元，人均分配53元，人日均口粮半斤，靠吃红花草度日。如今，工商业年收入过百亿，每户资产过百万，家家有别墅，户户有轿车。2006 年，华西村销售额超400亿元，向国家缴税7亿元，接待考察访问、旅游观光近200万人次。 为了在更大范围内带动更多的人共冋富裕，从1995年开始，华西村先后在黑 龙江、宁夏和江西等地设立省外华西村”，出钱出人出思路，帮助这三个地方的省外华西村”开垦土地、兴办实业、兴修水利…… 1、思考交流：如何实现共同富裕？举例说明 2、名句赏析：世间没有一种真正具有价值的东西，可以不经过艰苦劳动而能够得到一一爱迪生。结合当地企业家的创业史，说说成功者必须具备那些基本素 质？学习感悟：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，共冋感受了党和国家的富民政策，懂得了实行这一分配制度的原因及重要意义，懂得了只有通过诚实劳动、合法经营所获得的收入才受我国法律保护。你有哪些收获？ 知识梳理1、我国现阶段的分配原则与分配制度分别是什么？ 现阶段，我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的分配原则；实行按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、我国为什么要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？ 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是党和国家富民政策的重要 内容，是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。实行这一制度，有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性，促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一

2019-2020年人教部编版政治思品九年级上册第三课 追求民主价值习题精选三十八

2019-2020年人教部编版政治思品九年级上册第三课追求民主价值习题精选三 十八 第1题【单选题】 2018年3月4日，杭州一所高中的学生提案第三次被推荐上全国两会，今年他们关注的是家政人员的准入和管理。青少年学做提案有利于( ) ①依法参与民主生活②增强社会责任感 ③培养国家主人翁意识④直接行使当家作主的权利 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 陇陇在两会期间了解到一名七年级学生“建议建立名校和贫困地区学校结对帮扶制度”的网络“微建议”，成为今年全国人大代表所提建议的重要内容。这说明该中学生( ) A、依法行使政治权利，尽到对国家的责任 B、行使了直接管理国家的权力 C、不能正确认识自己的角色和相应的责任 D、不懂得用正确渠道行使权利 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 小王今年年满十六周岁，他目前可以参与的政治生活有( ) A、参加基层人大代表的选举 B、为贫困地区捐款 C、向相关部门提出整治学校周边环境的建议 D、购买书籍 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 2018年全国两会期间，中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。这一活动有利于( ) ①提高公民的参政意识 ②政府决策的民主化和科学化 ③保障公民的政治权利 ④人民直接行使国家权力 A、①②③

B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 发扬民主，共商国是，同心协力，谋划未来，找到最大公约数。下列选项能体现这一特色的是( ) A、民主选举 B、民主监督 C、民族区域自治制度 D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 7月7日，浦东新区2018年居（村）委会换届选举投票工作正式启动。作为首个开展投票选举的街镇，南汇新城镇14个居（村）委会一天里全部完成投票工作，选举产生新一届居（村）民委员会班子成员72名。居（村）委会选举( ) ①是人民当家作主有效的途径