中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科 理科).doc

2019年中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)

中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)

2019年中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)

选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。

俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于中国地质大学(武汉)招生计划和招生人数、中国地质大学(武汉)招生专业目录等相关知识。

注：2019年中国地质大学(武汉)招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年中国地质大学(武汉)的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！

2018年中国地质大学(武汉)招生计划人数和招生专业

在湖北招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数市场营销非定向本科文史7工商管理非定向本科文史7行政管理非定向本科文史9思想政治教育非定向本科文史6会计学非定向本科文史9旅游管理非定向本科文史4公共事业管理非定向本科文史3经济学非定向本科文史5国际经济与贸易非定向本科文史4财务管理非定向本科文史5广播电视学非定向本科文史5英语非定向本科文史11法学非定向本科文史5材料科学与工程非定向本科理工13地质学(基地班)非定向本科理工2资源勘查工程非定向本科理工26材料科学与工程

(实验班)非定向本科理工8土木工程非定向本科理工20宝石及材料工艺学非定向本科理工11国际经济与贸易非定向本科理工6石油工程非定向本科理工11环境工程非定向本科理工6资源勘查工程

(基地班)非定向本科理工9勘查技术与工程

(勘查地球物理方向)非定向本科理工28材料化学非定向本科理工12测控技术与仪器非定向本科理工18信息与计算科学非定向本科理工12通信工程

(国家专项)非定向本科理工10地下水科学与工程非定向本科理工8勘查技术与工程

(钻探工程方向)非定向本科理工11计算机科学与技术

(国家专项)非定向本科理工6工商管理

(双语教学班)非定向本科理工8旅游管理非定向本科理工8本科预科班非定向本科理工6机械设计制造及其自动化非定向本科理工13土木工程

(国家专项)非定向本科理工20地质学类非定向本科理工20广播电视学非定向本科理工8工程管理

中国地质大学(武汉)普通地质学历年考研真题解析

中国地质大学（武汉）普通地质学历年考研真题解析 历史比较法（“将今论古”）：发生在地质历史时期的地质作用及其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结得出的规律，可用来分析保留在地层及岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。地温梯度：指深度每增加100米时所升高的温度，以℃表示。 软流圈：地下深度为60-250km范围内的地震波速低速层，是一个具软塑性和流动性的层次。克拉克值：元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。 矿物：由地质作用所形成的天然单质或化合物。 解理：矿物晶体受力后沿一定方向的平面破裂的性能称为解理。 断口：矿物受力后形成凹凸不平的破裂面称为断口。 相对地质年代：表示地质事件和各种地质体发生或形成的先后顺序或新老关系，称为相对地质年代。 地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平或近水平的，并且，总是老的地层先形成，位于下部，新的地层后形成，覆于上部。即原始产状的地层具有下老上新的层序规律，称为地层层序律或称叠置原理。 化石：埋藏在地质历史时期沉积物中的古代生物的遗体和遗迹称为化石。 生物演化律：不同时期的地层中含有不同类型的化石，相同时期的地层含有相同的化石及化石组合。 风化作用：在地表或近地表的环境中，由于温度变化、大气、水和水溶液及生物作用等因素的影响，使岩石在原地遭受破坏的过程。 差异风化：在相同的自然条件下，由于岩性（矿物组成）的不同导致风化速度不同，使岩石表面出现凹凸不平的现象称为差异风化。 球形风化：在裂隙发育的岩浆岩和厚层砂岩地区，由于风化作用的影响，岩石表面趋于圆化（球状）的现象。 风化壳：指在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的、厚薄不均的薄壳。 残积物：陆地表面的岩石经过长期风化作用以后，各种矿物发生不同程度的分解，可迁移的成分从原矿物中迁移出来随流水带走，剩下的物质残留在原地称为残积物。 片流：沿斜坡无固定水道的面状流水。 洪流：由片流汇集到沟谷中形成的有固定水道的水流。 坡积物：片流将洗刷破坏的物质从山坡上部搬运到山坡下部较平缓地带堆积形成坡积物。 地下水：埋藏在地表以下岩石和松散堆积物中的水体，井和泉是它的人工和天然露头。 河流的袭夺：向源侵蚀作用较强的水系把分水岭另一侧侵蚀作用较弱的水系上游或其支流袭夺过来，叫河流的袭夺。 侵蚀基准面：河流下切（下蚀）达一定深度后，接近某一水面时，下蚀作用即停止，这种水平面称为河流侵蚀基准面。 侧蚀作用：河水以自身的动力及携带的碎屑物对河床两侧或谷坡进行破坏的作用。 牛轭湖：河流截弯取直后，被遗弃的弯曲河道称为牛轭湖。 冲积物的二元结构：河流冲积物在垂直剖面上的结构。洪水期限河流断面扩大，引起河漫滩洪水流速减小，洪水挟带的细粒泥砂，覆盖在河床冲积物上，形成下部为粗砂和砾石组成的河床冲积物，上部为细砂或粘土组成的河漫滩冲积物，构成下粗上细的沉积结构，叫“二元结构”。 三角洲：河流注入海洋或湖泊时，水流向外扩散，动能显著减弱，并将所带的泥沙堆积下来，形成一片向海或向湖伸出的平地，外形常呈△状，所以称为三角洲。

中国地质大学

中国地质大学（武汉）工程学院研究生导师信息一览 表 1．岩土与工程地质系 导师姓名职称 导师 类别 性 别 出生 年 招生专业及主要研究方向 学科专业主要研究方向 唐辉明教授博导男1962 岩土工程、地质工程、防灾减灾 工程及防护工程 岩土体稳定性、数值模拟、地质灾害治理tang 殷坤龙教授博导男1963 岩土工程、地质工程、防灾减灾 工程及防护工程 滑坡，地质灾害预测与防治，岩土体稳定性 研究 yink 项伟教授博导男1953 岩土工程、地质工程地质工程，岩土工程xian 晏鄂川教授博导男1969 岩土工程、地质工程岩土体稳定性评价与理与利用，滑坡监测与 信息化防治工程设计，地质灾害演化过程描 述与模拟 yecy 余宏明教授硕导男1952 岩土工程、防灾减灾工程及防护 工程 地质灾害分析研究、预测、防治，水利水电 工程地质，岩土工程勘察 yuh 方云教授硕导男1955 岩土工程、地质工程岩土动力学，岩土文物保护dsz@ 刘佑荣教授硕导男1955 岩土工程、防灾减灾工程及防护 工程 岩体力学，岩土工程liuy 冯晓腊教授硕导男1964 岩土工程、地质工程软土工程特性，城市工程地质fdgs 邓清禄教授硕导男1962 岩土工程、地质工程工程地质，地质灾害防治deng 林彤教授硕导女1964 岩土工程、地质工程软土地基处理，地基基础工程，地质灾害预 报与治理 linto 李云安教授硕导男1965 岩土工程、地质工程地基基础岩土工程，滑坡灾害地质工程，地 面变形环境工程 liyu 谭松林副教授硕导男1957 岩土工程、地质工程城市环境岩土工程，软基处理，地灾评估tans 王洪兴副教授硕导男1957 岩土工程、地质工程岩土体稳定性hxw 滕伟福副教授硕导男1963 岩土工程、地质工程岩土体稳定性，地灾评估teng 唐朝晖副教授硕导女1964 岩土工程、地质工程公路岩土工程，环境岩土工程zhta 简文星副教授硕导男1967 岩土工程、防灾减灾工程及防护 工程 滑坡的形成机制及稳定性研究，滑坡的监 测、模拟、预报与防治技术研究，环境岩土 工程，岩土工程测试技术 wxj 胡新丽副教授硕导女1968 岩土工程、地质工程斜坡岩土体稳定性评价、防治工程设计及效 果研究，地质灾害防治工程勘察及治理工程 设计 hux 吴益平副教授硕导女1971 岩土工程、防灾减灾工程及防护 工程 岩土体稳定性评价与治理、GIS在岩土工程 中的应用、地质灾害预测与防治 ypw 马淑芝副教授硕导女1974 岩土工程、防灾减灾工程及防护 工程 岩土测试技术，水岩耦合数值分析及工程应 用 jhbm 贾洪彪副教授硕导男1969 岩土工程、防灾减灾工程及防护 工程 岩体结构网络面模拟，地灾评估jhbm

中国地质大学(北京)研究院岗位设置及职责

院长（副校长兼）： 王训练教授 电话：82323725 常务副院长（协助院长主持工作兼管学位）： 张寿庭教授 电话：82322352 副院长（负责研究生招生）： 段红梅研究院 电话：82321953 副院长（负责研究生培养）： 葛文胜副教授 电话：82323959 综合办公室： 韩东昱 电话：82323958 招生办公室： 彭国华、张淑平 电话：82322323 培养办公室： 别青城、冯 宇、张 帆 电话：82322325 专业学位教育办公室： 纪云龙 电话：82321924 学位办公室： 王永成 电话：82321952 保密室： 宁丕跃 电话：82323302 综合办公室 岗位职责： 1、研究生院日常事务管理； 2、研究生院对外事务管理； 3、研究生院财务预算、决算及财务运行管理工作； 4、研究生院设备购置与管理工作； 5、研究生院文件及印章管理； 6、研究生新生入学报到、学籍电子注册； 7、研究生在校生各种学籍信息变动、数据库维护及管理工作； 8、研究生毕业生图像信息采集与电子注册； 9、研究生毕业证书制作与发放； 10、研究生教育有关的各种数据统计及上报； 11、研究生院文件、资料的整理与归档工作； 12、承担院领导交办的其他工作。 招生办公室（含保密室） 岗位职责： 1、制定招生计划、编制招生简章； 2、研究生招生宣传工作； 3、研究生入学考试报名、资格审查、准考证及有关资料发放； 4、研究生入学考试命题、考试、判卷等考务工作； 5、研究生入学考试各类试题收发与安全管理； 6、研究生入学考试成绩登录和管理； 7、研究生入学考试各类报考材料和档案登录、管理； 8、研究生招生录取有关的各种资料的报表报盘及录取通知书发放； 9、研究生教学管理信息系统中有关的数据库的建设和维护； 10、研究生院信件、邮件的收发； 11、承担院领导交办的其他工作。 培养办公室 岗位职责： 1、负责制定全日制研究生培养方案； 2、全日制研究生教学计划制定和教学管理； 3、全日制研究生成绩管理； 4、全日制研究生教学质量检查及硕士生中期筛选、博士生中期考核； 5、全日制研究生学术交流活动组织和项目管理； 6、公派出国研究生项目组织和日常管理； 7、研究生教材及教改建设项目的日常管理； 8、课程进修人员的学习计划安排； 9、研究生教学管理信息系统中有关数据库的建设和维护； 10、承担院领导交办的其他工作。 专业学位教育办公室 岗位职责： 1、在职人员攻读硕士专业学位研究生（工程硕士、MPA、MBA等）招生工作； 2、在职专业学位研究生培养方案制定； 3、新增专业学位类别及工程硕士新增领域的申报； 4、在职专业学位研究生培养质量监督管理；

中国地质大学自荐信

尊敬的中国地质大学自主招生领导： 您好!我是河南XX高中的XX。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国地质大学学习的梦想，非常感谢您能在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。 我出生在一个XX之家，父母对待工作都尽职尽责，踏实认真，追求卓越。一直以来，父母非常注重培养我领悟能力、思考能力和动手能力，希望我能成为热爱思考、热爱实践的人。在父母教育理念的熏陶下，我用谨慎认真的态度对待学习，努力学好每门功课，并以真诚友好的态度对身边的每一位同学，成为受老师和同学欢迎的学生。 中国地质大学深厚的文化底蕴和领先的科研水平吸引着我不断朝着进入贵校努力。中国地质大学是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法、教育相结合的多科性全国重点大学，是我国最早正式成立研究生院的33所高校之一，是国家“211工程”、“特色985工程”重点建设院校。我非常渴望能在今年拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，通过贵校的培养和自己的辛勤努力成为一名专业技术精湛的人才。 从小我的学习成绩一直很优秀，先后荣获过开封市优秀少先队员、开封市年度市级三好学生，并凭借自己的努力考入本市知名的高中XX高中。经过三年高中学习和生活的锤炼，我已经从一个无忧无

虑的男孩成长为意志坚强、有责任心、有上进心、爱思考、爱实践、德智体全面发展的优秀学生。 我是一名热爱生活的人，我相信生活不管是风雨交加还是风和日丽，对我们都是独特的体验，只要用一颗阳光的心去面对，命运总会给我们笑脸。因为这份对生活的热爱，性格开朗，喜欢交际，兴趣广泛也成为同学和老师们经常给我贴的“标签”。我喜欢体现充满男子活力的篮球，喜欢安静地在图书馆看书，也喜欢含蓄朦胧的乐器——葫芦丝，当然唱歌也是少不了的爱好。除此之外，为了锻炼和充实自己，我还经常参加学校组织的各种活动还积极参加市里面的义工活动。（后面写参加哪些具体的活动以及奖励） 中国地质大学自建校以来，培养了一大批优秀的科学家和技术人才，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我通过不同途径了解中国地质大学珠宝学院植根于国家“211工程”重点大学的沃土，逐渐发展成多层次、多种类型的珠宝教育、珠宝检测、科学研究、技术开发等多功能的教学科研机构，被海内外珠宝界誉为“珠宝教育的摇篮”。1989年珠宝学院通过与英国宝石协会合作，开设了英国宝石协会宝石证书课程，是我国最早引进了国际上先进的宝石学教育体系的学院。学院拥有一支实力雄厚的世界专家队伍，为我国的珠宝首饰业培训了大量的专业人才。我相信在这一支业务素质精、专业素质高的师资队伍培养下，加上自己的专心、专注和努力，定能在贵校汲取

中国地质大学(武汉)在读证明

在校证明 ，男，年月日出生于，身份证号：，护照号：；班号，学号：，于年月入学，现就读于我校材料与化学学院材料化学专业（本科）。按照国家标准该专业本科学制为四年，目前该生属于我校学生，处于在校学习的第年。。 地址：湖北省武汉市鲁磨路388号邮编：430074 电话:+86-027-******** 传真:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.wendangku.net/doc/4116385852.html, 中国地质大学（武汉）材料与化学学院 证明人： 联系方式： 系中国地质大学（武汉）材料与化学学院本科级辅导员 签字： 中国地质大学（武汉）学工处 2016年5月1日

Certificate This is to certify that,male, born in, ID No：，Passport:；Class：,Student ID: , has been enrolled as an undergraduate student since, and is majoring in the program of Materials Chemistry in Institute of Materials and Chemistry. The program is a standardfour-year program. According to the China University of Geosciences (Wuhan), The student is currently studying in the year. Address: No. 388 LumoRoad,Wuhan, P.R. China Postcode: 430074 Tel:+86-027-******** Fax:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.wendangku.net/doc/4116385852.html, Institute of Materials and ChemistryOf China University of Geosciences (Wuhan) Certifier： Phone Number: Undergraduate student counselors of level 2013 Signature ofCertifier: Office of Academic Affairs China University of Geosciences (Wuhan) Date: May1st, 2016

中国地质大学网络教育学院

中国地质大学网络教育学院介绍网络教育报名专业：

报名专业相关的主干课程： 1、区域地质调查及矿产普查专业（专科） 测量学、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、地层及古生物学、地貌学及第四纪地质学、矿床学、遥感地质学、地质矿产调查

2、资源勘查工程专业（专升本） 资源地质学、矿产勘查理论与方法、矿山地质、地质学基础、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、地层及古生物学、地球化学、地球化学勘查、矿田构造学、区域成矿学 3、水文与水资源专业（专科） 测量学、水力学基础、水文地球化学、工程水文学、水文统计分析、水文学原理、水文地质学、地质灾害防治工程、工程力学、水资源开发与保护 4、水文与水资源工程专业（专升本） 环境地质学、地下水动力学、水文统计分析、水文地质学、环境地质学、构造地质学、GIS原理与应用、水资源开发与保护 5、建筑工程技术专业（专科） 材料力学、结构力学、工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、混凝土结构原理、土力学与地基基础、测量学、建筑施工技术、施工组织、建筑工程概预算、工程项目监理 6、土木工程专业（建筑工程）（专升本） 结构力学、混凝土结构设计、钢结构设计原理、砌体结构设计、高层建筑结构设计、建筑结构抗震设计、高层建筑施工、建筑经济与管理、房地产经营与管理、建设法规与合同管理、建筑装饰工程、桩基工程及其检测技术 7、岩土工程技术专业（专科） 材料力学、理论力学、结构力学、建设法规与合同管理、土力学、工程地质学、基础工程学、岩体力学、岩土工程勘察、桩基工程、建筑工程概预算 8、土木工程专业（岩土工程）（专升本）

岩体力学、土力学、弹塑性力学、土木工程材料、混凝土结构原理、地基处理、基础工程学、岩土工程勘察、岩土工程施工技术、工程CAD基础 9、安全技术管理专业（专科） 安全系统工程、安全管理工程、事故分析、安全人机工程学、燃烧与爆炸学、机械安全工程、现代检测技术、失效分析、锅炉压力容器安全 10、安全工程专业（专升本） 安全系统工程、安全管理工程、安全人机工程学、燃烧与爆炸学、现代检测技术、机械安全工程、电气安全工程、过程设备与控制、通风与防尘工程、断裂与疲劳、工业卫生概论 11、法律事务专业（专科） 法理学、中国法制史、宪法学概论、民法学概论、行政法与行政诉讼法、经济法概论、刑法学概论、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、商法学、合同法学、劳动法 12、法学专业（专升本） 法理学、宪法学、民法学、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、国际经济法、国际私法学、企业法、知识产权法、环境保护法学 13、工商企业管理专业（专科） 管理学、企业战略管理、统计学、西方经济学、管理信息系统、技术经济学、金融学、经济法、人力资源管理、会计学原理、创业管理、组织行为学 14、工商管理专业（专升本） 管理学、财务管理、会计学原理、管理信息系统、市场营销学、企业战略管

中国地质大学(北京)继续教育学院2011年现代远程(网络)教育招生简章

中国地质大学（北京）继续教育学院2011年现代远程（网络）教 育招生简章 一、简介 中国地质大学（北京）位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设 和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月，经教育部批准，中国地质大 学（北京）独立开展现代远程教育试点。 中国地质大学（北京）继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二 级教学单位。中国地质大学（北京）现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。 二、报名 1.招生对象及报名条件 （1）专科

具有高中毕业证书或同等学力的社会从业人员，持证书原件及复印件（A4）、身份证原件及复印件(A4)、近期同底版一寸照片4张（免冠、正面、彩色、蓝底）到我院公布的各省学习中心报名。 （2）专升本 具有国民教育系列专科毕业证书及以上的社会从业人员，持证书原件及复印件（A4）、身份证原件及复印件(A4)、近期同底版一寸照片4张（免冠、正面、彩色、蓝底）到我院公布的各省学习中心报名。 报考专升本的考生还应登陆中国高等教育学生信息网 （ww w.chs i.c https://www.wendangku.net/doc/4116385852.html,），查询本人专科毕业证并打印“学历证书 网上查询结果”或请专科毕业学校所在地省（市）教育厅（局）出具“学历证书鉴定证明”交学习中心备案。 学校对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书）或伪造个人身份、学历证明材料的学生，无论何时查出，均予以取消学籍处理，追回各种录取或学习证件，由此造成的费用损失等责任，均由学生本人自负。 2.报名时间 招生报名日期：春季2011年1月5日至2011年2月28日止。 秋季2011年7月5日至2011年8月30日止。 3.报名地点 校本部、我院各校外学习中心及奥鹏、知金授权学习中心均可报名，校外学习中心详细地址及联系方式见下表或登录我院网站查询(h t t p://w ww.c u g b o n l i n e.c n)。

23中国地质大学(武汉)五大院系简介及20092011年分省录取分数统计

中国地质大学（武汉）五大院系及2009-2011年分省录取分数统计 一、地学院 07060地质学基地班 1995年经原国家教委批准，地质学专业成为全国4个地质学理科基础科学研究和教学人才培养基地之一，重点培养地球科学领域高层次、研究型人才。学校对“基地班”制定了特殊的优惠政策，如高额奖学金、专用计算机室、享有研究生同等标准的图书阅览等待遇。其课程体系包括自然科学、地球科学、人文科学三大部分，重视培养外语、计算机应用能力和扎实的自然科学基础和专业基础。基地班人才培养目标定位于创新型、研究型，毕业生将有90%左右进入高等院校和科研机构深造。通过硕士和博士的培养，为高等学校和科研单位输送高层次研究型人才。理科基地实行分流—补进的动态优秀人才选拔模式，补进时在全校范围内择优选拔。 0706地质学类（地质学、地球化学、资源环境与城乡规划管理） 本专业学生掌握地质学的野外工作技能、物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术，学习地球化学、环境科学、资源环境与城乡规划科学等方面的基本理论和基本知识。具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基础理论研究、掌握环境及地球化学、环境监测与环境质量评价、资源环境规划管理的原理、方法和技能。面向地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。 070601地质学（地质调查，工科培养，面向行业就业） 本专业学生具备地质学基础理论、数理基础、计算机与外语实用技能及科学素养和创新意识。毕业生能成为科研机构、地勘部门从事区域地质调查的专门人才，适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。 二、资源学院 0801地矿类（资源勘查工程基地班） 1996年经国土资源部（原地矿部）批准创办资源勘查工程基地班，是为适应地球科学发展和实现全球找矿战略需要，探索培养适应国外、国内两个市场的宽口径外向型、复合型人才而开设的；是我国地质工科面向现代化、国际化高级工

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精品文档 第一章： 1、什么是自然地理学？ 自然地理学是用系统的、综合的额、区域联系的观点与方法去去审视和研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。 2、自然地理学研究哪些内容？ 自然地理是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象。 3、地理学的二级学科有哪些？ 地理学的二级学科有自然地理学和人文地理学。 4、自然地理学有哪些特点？ 自然地理学的特点有：综合性、区域性、环境性、系统性。 大气圈： 1、大气成分按浓度怎么分类？ 按浓度，大气成分可分为：主要成分，N、O、Ar，约占99.96%；微量成分，浓度在22-3-3mL/L10及惰性气体；痕量成分浓度在、H、NHSOmL/L以上，有CO、水汽、CH、、10CO44222以下，有HS、O、NO、HO。23222、大气层从下到上的分层。 大气层从下到上分为对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层。 3、对流层的主要特征有哪些？ 对流层的主要特征有：1、气温虽高度的升高而降低；2、空气对流运动显著；3、天气现象复杂多变，对人类生产生活影响最强烈的圈层；4、受地面影响最大最直接的圈层。 4、水汽的主要分布范围。 大气中的水汽在1.5~2km高度上减少为地面的一半，到5km的高度减少为地面的1/10，因此几乎全部集中在近地面12km以下的气层中。 5、大气运动的原动力？ 大气运动的原动力是气压梯度。 6、科氏力的基本特征有哪些？ 科氏力的特征有：1、只改变物体的运动方向，不改变物体的运动速度；2、作用方向总是与物体的运动方向垂直；3、大小与物体运动的线速度成正比；4、大小与纬度的正弦成正比，在赤道处为零，向两极地区逐步增大。 7、气旋与反气旋及他们控制下的天气。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合，再加上地转偏向力的作用，就形成了气旋，气旋控制下大气在近地表空气向中心流动，进而向上空运动，传输水汽，容易形成降雨；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散，在地转偏向力的作用下形成反气旋，在地表空气向四周流动，上层空气向下流动传输水汽，因此不易形成降雨天气。 8、辐合与辐散。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散。 9、风、风级、风向、风玫瑰图。 空气的水平运动称为风，风级有蒲福风级的经验公式计算，风向指风的来向，风玫瑰图主要反映风向和级数。

2016中国地质大学(北京)地质工程(工程技术学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年中国地质大学(北京)地质工程考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2016年中国地质大学(北京)地质工程专业考研招生目录 专业代码、名称及研究方向招生 人数 考试科目备注 302工程技术学院接收推免生比例或人数：30人左右 085217地质工程50 接收推免生比例或人数：0人左右 14钻掘工程①101思想政治理论②204英语二③302数学二④814工程力学 15基础工程①101思想政治理论②204英语二③302数学二④814工程力学

18水文地质与工程 地质①101思想政治理论②204英语二③302数学二④814工程力学 19地质灾害与地质环境评价①101思想政治理论②204英语二③302数学二④814工程力学 二、2015年中国地质大学(北京)地质工程专业考研复试分数线 考试科目政治外语专业一专业二总分地质工程36 36 54 54 275 三、2016年中国地质大学(北京)地质工程专业考研参考书 科目名称书名作者出版社814工程力 学《理论力学》(第四版) 浙江大学 理论力学 教研室 高等教育出版社 2009 814工程力 学《材料力学I》(第四版) 刘鸿文 高等教育出版社 2004 四、2013年中国地质大学(北京)地质工程考研真题 814工程力学 第一题：（拉压）计算轴力，画轴力图，计算变形量。 第二题：（扭转）计算扭矩，画扭矩图，计算剪力，计算扭转角，单位长度扭转角。 第三题：（不同平面的弯曲组和变形）计算最大正应力，位置，以及最大挠度。第四题：画剪力图，弯矩图，最大拉应力，最大压应力，截面位置，危险点。（铸铁材料，问梁倒置是否有好处）

中国地质大学硕士生入学考试初试科目及参考书目

中国地质大学硕士生入学考试初试科目及参考书目 199 MBA联考综合能力：2008年工商管理硕士联考大纲，机械工业出版社，2008 211英语：新视野大学英语读写教程（1-3），郑树棠，外语教学与研究出版社 212俄语：走向俄罗斯，王四海，中国广播电视出版社，2003 213日语：新编日语（1-4），周平，上海外语教育出版社，2000 214德语：大学德语（1-2），张书良，高等教育出版社，2001，修订版 215法语：公共法语（上、下），吴贤良、王美华，上海外语教育出版社，1997，修订版 299 MBA联考英语:在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲，科学技术文献出版社，2005 610 高等数学：高等数学、线性代数，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社 611自然地理学：自然地理学，伍光和等，高等教育出版社，2000，第三版 614普通地质学：普通地质学简明教程，杨伦等，中国地质大学出版社，1998 619土地资源学：土地资源学，王秋兵等,中国农业出版社,2003 622工艺美术史：中国工艺美术史，姜松荣，湖南美术出版社，2004 623工业设计史：工业设计史，何人可，北京理工大学出版社，2005 世界工业设计史，陈鸿俊，湖南美术出版社，2002 626综合知识：行政法与行政诉讼法(面向21世纪课程教材),姜明安主编,高等教育出版社，2005 民法（面向21世纪课程教材），魏振瀛主编，北京大学出版社，2005 经济法基础理论，漆多俊主编，武汉大学出版社，2005 630社会学理论与方法：社会学导论，风笑天，华中科技大学出版社，1997，各版均可 631公共政策：公共政策，严强、王强，南京大学出版社，2002，第一版 632综合英语：新编英语教程（5-7），李观仪，上海外语教育出版社，2003，修订版 633俄语综合：大学俄语（东方5—6），北京外国语大学、莫斯科普希金俄语学院，外语教学与研究出版社，1998，第一版 634数学分析：数学分析讲义（上、下册），刘玉琏，高等教育出版社，2003，第四版 635教育学：教育学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002 636海洋科学导论：海洋科学导论，冯士笮、李凤岐等，高等教育出版社，1999 637普通物理：大学物理，张三慧主编，清华大学出版社，2000，第二版 638哲学基础：辩证唯物主义和历史唯物主义原理，李秀林等主编，李淮春等修订，中国人民大学出版社, 2004，第五版 639专业综合（含民法学、西方法律思想史）： 民法学：民法（面向21世纪课程教材），魏振瀛，北京大学出版社，2005 西方法律思想史：西方法律思想史（21世纪法学规划教材），严存生，法律出版社，2004 640马克思主义基本原理：马克思主义基本原理概论，陶德麟、石云霞主编，武汉大学出版社， 2006 641体育学专业基础综合：体育概论，体育院校通用教材，人民体育出版社，2005 运动生理学，体育院校通用教材，人民体育出版社，2002 教育学，王道俊、王汉澜，人民教育出版社，1999 642传播学理论与方法：传播学教程，郭庆光，中国人民大学出版社，1999，第一版 643艺术学基础理论：艺术概论，王宏建，文化艺术出版社，2000 美学原理，王旭晓，上海人民出版社，2001 645生物化学：生物化学，王镜岩，高等教育出版社， 2002，第三版 646材料晶体学：结晶学及矿物学，赵珊茸等，高等教育出版社，2002 647无机化学:无机化学,大连理工大学无机化学教研室, 高等教育出版社,2006，第五版

关于中国地质大学就业前景如何推荐

关于中国地质大学就业前景如何推荐 中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”建设项目、教育部优势学科创新平台建设项目资助的大学；是国家批准设立研究生院的大学；是拥有地质学和地质资源与地质工程两个国家一级重点学科、以地球科学为主要特色，理、工、文、管、经、法、教、哲协调发展的多科性大学。 底蕴深厚，历史沿革系京汉 中国地质大学创建于1952年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的相关系（科）合并组建而成的北京地质学院。学校于1960年被国家确定为全国重点院校，1970年迁出北京，1975年定址武汉，并更名为武汉地质学院。1978年，在旧校址设立武汉地质学院北京研究生部，1987年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学。2000年2月，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年10月，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。 建校以来，地大人锲而不舍、开拓创新，用智慧与汗水，用献身祖国地质事业的豪情壮志，谱写了地大辉煌的乐章，培养了数以万计的栋梁之才，积淀了深厚的文化底蕴。 毗邻光谷，环境优雅宜求学 中国地质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和“武汉中国光谷”，拥有国家4A级旅

游景区——逸夫科技博物馆，是湖北省唯一获得“全国文明单位”称号的高校。学校占地面积1133496平方米，建筑面积772426平方米，其中教学及辅助用房272192平方米，学生宿舍面积256443平方米。长约380米的“地大隧道”贯通学校西、北校区，记载着上亿年历史的化石林与现代化的教学楼宇交相辉映，勾画了东校区一道道独特的风景线。井然有序的现代化教学楼群、窗明几净的学生公寓、设施先进的实验大楼、宽阔的林荫大道，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长环境。 目标远大，地球科学创一流 近年来，随着国家经济结构战略性调整和人才市场需求的不断变化，学校顺应时代潮流，坚持突出办学特色，完善学科体系，提升办学水平，完成了从单科性大学向多科性大学的战略转变。全校师生把“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”确立为办学的阶段性目标，把“建设地球科学领域世界一流大学”确立为办学的长远目标。正是在这一远大目标的指引下，学校的各项事业正全面推进，学校的发展空间广阔而深远。 师资雄厚，办学实力呈强势 学校拥有一支研教并重、实力雄厚的优秀教师队伍。学校现有教职员工3130人，专任教师1595人，中国科学院院士8人，博士生导师148人，教授390人，副教授450人，俄罗斯自然科学院外籍院士4人，俄罗斯工程院外籍院士2人。“长江学者奖励计划”特聘教授8人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选

中国地质大学武汉招生计划录取人数及招生专业目录文科理科.doc

2019年中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年中国地质大学(武汉)招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于中国地质大学(武汉)招生计划和招生人数、中国地质大学(武汉)招生专业目录等相关知识。 注：2019年中国地质大学(武汉)招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年中国地质大学(武汉)的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年中国地质大学(武汉)招生计划人数和招生专业 在湖北招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数市场营销非定向本科文史7工商管理非定向本科文史7行政管理非定向本科文史9思想政治教育非定向本科文史6会计学非定向本科文史9旅游管理非定向本科文史4公共事业管理非定向本科文史3经济学非定向本科文史5国际经济与贸易非定向本科文史4财务管理非定向本科文史5广播电视学非定向本科文史5英语非定向本科文史11法学非定向本科文史5材料科学与工程非定向本科理工13地质学(基地班)非定向本科理工2资源勘查工程非定向本科理工26材料科学与工程 (实验班)非定向本科理工8土木工程非定向本科理工20宝石及材料工艺学非定向本科理工11国际经济与贸易非定向本科理工6石油工程非定向本科理工11环境工程非定向本科理工6资源勘查工程 (基地班)非定向本科理工9勘查技术与工程 (勘查地球物理方向)非定向本科理工28材料化学非定向本科理工12测控技术与仪器非定向本科理工18信息与计算科学非定向本科理工12通信工程 (国家专项)非定向本科理工10地下水科学与工程非定向本科理工8勘查技术与工程 (钻探工程方向)非定向本科理工11计算机科学与技术 (国家专项)非定向本科理工6工商管理 (双语教学班)非定向本科理工8旅游管理非定向本科理工8本科预科班非定向本科理工6机械设计制造及其自动化非定向本科理工13土木工程 (国家专项)非定向本科理工20地质学类非定向本科理工20广播电视学非定向本科理工8工程管理

中国地质大学(武汉)教育对外开放计划

中国地质大学（武汉）教育对外开放计划 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》以及教育部《推进共建“一带一路”教育行动》精神，服务党和国家教育对外开放工作大局，开创我校教育对外开放新局面，努力办好人民满意大学，特制定本计划。 一、总体思路 （一）指导思想 以我国教育对外开放工作“提质增效、做大做强、服务党和国家，以服务大局为出发点，以做强中国教育为目的”的基本精神为指导，全面保障、优先发展、积极作为，稳步提高我校教育对外开放水平。 （二）基本原则 坚持“围绕中心、服务大局、以我为主、兼容并蓄、提升水平、内涵发展、平等合作、保障安全”的教育对外开放原则，立足我校办学实际和学科特色，继往开来，勇于创新，努力做好我校教育对外开放工作。 （三）总体目标

到2020年,我校来华留学质量显著提高，出国留学服务体系基本健全，涉外办学稳步推进，教育国际合作的广度和深度有效拓展，国际影响力持续提升。在“十二五”既有基础上，力争做到： 1．进一步完善我校来华留学体系和培养平台，把我校建设成为国家“一带一路”资源环境领域来华留学重要 基地； 2．进一步健全出国留学服务体系，营造教育对外开放的良好环境氛围； 3．进一步强化我校教育对外开放师资与管理团队建设，探索境外办学新机制，着力打造国别和区域研究平台， 使我校教育对外开放工作可持续健康发展。 二、重点任务 “十二五”期间，在教育部统一领导下，我校国际化办学意识显著提高，引智工作成果丰硕，来华留学质量和效益大幅提升，出国留学服务体系初步建立，涉外办学稳步推进，国别和区域研究顺利启动，双边多边教育合作的广度和深度有效拓展，教育对外开放工作初见成效，国际影响力持续提升。面对“一带一路”建设新形势的战略需求和服务“双一流”建设的迫切要求，今后我校将进一步凝神聚力，不忘初心，深化改革，提质增效，力争圆满完成以下重点任务。

中国地质大学(武汉)大学物理下册习题答案

作业2 动量与角动量 功与能 2-1一步枪在射击时，子弹在枪膛内受到的推力满足 t F 5103 4 400?- = 的规律，已知击发前子弹的速率为零，子弹出枪口时的速度为300 m/s ，受到的力变为零． 求： ⑴ 子弹受到的冲量？ ⑵ 子弹的质量为多少克？ 原题 3-3 2-2 一个质量m = 50 g ，以速率υ= 20 m/s 作匀速圆周运动的小球，在1/4周期内向心力加给它的冲量是多大？ 原题 3-4

2-3 有一运送砂子的皮带以恒定的速率υ水平运动，砂子经一静止的漏斗垂直落到皮带上，忽略机件各部位的摩擦及皮带另一端的其它影响，试问： ⑴ 若每秒有质量为t M M d d ='的砂子落到皮带上，要维持皮带以恒定速率υ运动，需要多大的功率？ ⑵ 若='M 20 kg /s ，5.1=υm /s ，水平牵引力多大？所需功率多大？ 解： ⑴ 设t 时刻落到皮带上的砂子质量为M ， 速率为υ， t + d t 时刻，皮带上的砂子质量为 M + d M ，速率也是υ，根据动量定理，皮带作用在砂子上的外力 F 的冲量为： )0d ()d (d ?+-+=M M M M t F υυυ?=M d ∴ M t M F '==υυ d d 由第三定律，此力等于砂子对皮带的作用力F '，即F F ='． 由于皮带匀速运动，动力源对皮带的牵引力F F '=''，因而， F F =''，F F =''，F ''与υ 同向， 动力源所供给的功率为： t M F P d d υυυ ?=?=t M d 2υ=M '=2υ ⑵ 当t M M d d ='＝20 kg /s ，5.1=υm /s ，时， 水平牵引力 M F '=''υ＝ 30N 所需功率 M P '=2υ＝45W 2-4 哈雷彗星绕太阳运动的轨道是一个非常扁的椭圆，它离太阳最近的距离是 1011075.8?=r m ，此时它的速度是 411046.5?=υm /s ，它离太阳最远时的速率是 221008.9?=υm /s ，这时它离太阳的距离r 2是多少？ 原题 3-8

中国地质大学专业介绍：应用化学

中国地质大学专业介绍：应用化学 一、培养目标 为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求应用化学专业硕士研究生达到： 1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持四项基本原则，拥护社会主义制度，身心健康，具有勇于追求真理和献身科学的敬业精神，为社会主义现代化建设事业服务。 2．具有严谨的治学态度，在掌握坚实宽广的基础理论和计算机应用的基础上，熟练掌握与应用化学相关的实验技能、研究方法和系统的专业知识，了解学科发展的新动向，掌握一门外语，能熟练查阅本专业领域的文献资料，具有从事本专业及相关专业科学研究、教学及管理等方面工作能力。 二、学习年限 学习年限为二年半至三年，其中课程学习约一年至一年半，科学研究和论文撰写工作为一年半左右。本校在职硕士生学习年限可根据实际情况申请延迟一年。硕士生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成培养计划，经学校批准可提前毕业。 三、研究方向

1．稀土材料化学 2．环境化学 3．粉体材料化学制备 4．微孔材料化学合成 5．矿物化学加工 6．纳米材料制备及应用 7．新型高分子材料助剂的合成 四、课程设置 学位课和必修课 1．第一外语公共基础课考试5学分2．自然辩证法/科学社会主义公共基础课考试3学分3．C++程序设计公共基础课考试3学分4．数值分析公共基础课考试3学分5．物理化学原理专业基础课考试3学分6．材料制备化学专业学位课考试3学分选修课 1．结构化学考试或考查60学时3学分2．现代仪器分析考试或考查60学时3学分3．应用矿物学考试或考查60学时3学分4．无机材料物理化学考试或考查60学时3学分

中国地质大学(武汉)特色文化景观解析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4116385852.html, 中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 作者：邵庆玲张燕 来源：《群文天地》2012年第06期 摘要：高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。中国地质大学（武汉）作为一所以地学专业为特色的重点高校，经过50多年的发展，形成了自己独具特色的景观文化。文章主要从历史、特色学科、生态文化三个方面解析了中国地质大学（武汉）的文化景观特色，并在次基础上提出了相关的思考及建议。 关键词：高校文化景观；中国地质大学（武汉）；地质学文化；南望山 中国地质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和“武汉.中国光谷”，是国家首批“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一，是一所以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性，全国重点大学，学校经过50多年的发展，形成了具有自身特色的文化景观，对其他的高校的建设也具有借鉴意义。 一、高校文化景观的概念 一位世界著名园林景观大师说得好：“只有诗意的园艺风景，没有文化理念的支撑，那只有半个脑袋在享受”。 高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。 高校是传播文化的重要场所，高校景观丰富的文化内涵对学生会产生潜移默化的影响。一处好的大学校园文化景观往往承载了历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。学生不仅从景观中领会特定文化空间设计，而且能够潜移默化地影响学生的品格、情感和价值观。 二、中国地质大学（武汉）文化景观的特色 (一)注重历史传承 任何高校的发展都有其独特的发展历程，中国地质大学（武汉）的文化景观设计注重与历史相结合，突出表现高校发展的历史性与传承性。