幼儿园大班社会《公共场所礼仪文明购物》教案模板范文

幼儿园大班社会《公共场所礼仪文明购物》教案模板范文

活动目标：

1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。

2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。

3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。

活动准备：

倒霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元购物币;超市商品(生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学习用品区、服装区);音乐(进出场、逛超市);超市工作人员牌子;桌布。

活动过程：

一、开始部分：导入活动：

师：“宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?”

幼：“有。”(幼儿自由回答)

师：“对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?”

二、基本部分：

师：“倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习?”(播放倒霉熊超市购物视频。)

师：“刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?” (幼儿自由回答。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)

师：“在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?”(幼儿自由回答。主要引导小朋友说出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。)

师：“罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对?”(逐一播放：文明与不文明购物照片。)

教师小结：“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。”

师：“宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。”

幼儿园中班主题《我真棒》教案模板范文

幼儿园中班主题《我真棒》教案模板范文.docx 设计意图： 中班孩子“能单脚连续向前跳5米左右”。根据这个锻炼目标，我设计了本 次活动。利用建构区的长积木作为锻炼的器械，开展单脚平衡的锻炼活动。孩 子依靠长积木进行单脚站立平衡，将长积木作为障碍物进行跳跃，锻炼了孩子 的腿部力量和平衡能力。 活动目标： 1.练习单脚站、单脚跳，能单脚跳过一定的高度与距离，锻炼腿部力量。 2.借助长积木，保持身体的平衡，并有创意地建构单脚跳的运动场。 3.积极参与活动，不怕困难，敢于挑战。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 每人一根长积木，软质宽敞场地。 活动过程： 1.热身环节(音乐《猴哥猴哥》等。) 跟着音乐做动作。 基本动作：转手臂、转腰、转膝盖和转脚腕。 评析：将“猴哥”的武术动作加入，主要为情境考虑。中间有一段骑马舞， 主要是双脚的连续跳，这是双腿的热身动作。最后是一个基本动作，较为柔和 一些。 2.基本环节 (1)第一个本领 教师：孙悟空的本领可大了，我们来学一学“金鸡独立”的本领。 金鸡独立——一只脚站立，另一只脚提起来，保持身体平衡。 教师示范，幼儿尝试。可以借助“金箍棒”来保持身体平衡。 要求1：单脚站坚持的时间长。 要求2：变动作，做“小飞机状”。 评析：“单腿站”是为“单腿跳”做准备的。通过各种姿势的金鸡独立，发挥 孩子的创造性。同时，利用长积木，在曾加稳定性的同时，能曾加动作的难度。 (2)第二个本领

教师：我们来练另一个本领——单脚跳。 要求1：单脚原地跳。 要求2：单脚连续向前跳。分男女生跳，从一个区域里跳到另一个区域里，返程换脚跳。 放松：双脚顺着长积木踩住，做“飞行状” 。 评析：这一环节是连续的单脚跳，主要是动作技能的巩固，并为接下来的 单脚跳障碍物做好准备。 (3)第三个本领 ①单脚跳过单个积木 教师：我们接下来练习第三个本领——单脚跳过“金箍棒”。谁来试一试? 动作示范：单脚站立，双手向前摆动，用力跳过去，脚掌着地，跳过去后 也能单脚站立。 幼儿自由练习——听口令跳几次。 评析：首先让个勋孩子先来试一试，教师引导正确的动作示范，并提醒幼 儿注意保护自己。如嘞掌着地。 ②提高难度，单脚跳过多个积木组合的障碍物。 教师：“金箍棒”组合一下。现在变得有一定难度了。你能跳过去吗?谁来试一试? ③请一组(4名幼儿)尝试组合一下金箍棒，排队后依次跳一跳。 幼儿分6组进行活动，教师巡回指导。 评价时引导幼儿尝试进行“单脚连续跳”。 评析：这是孩子自由发挥的时间段，需要尝试进行合作，协谪四人的意见，并能进行调整。在孩子搭建的基础上，教师引导孩子尝试进行单脚连续跳过障 碍物，又是一个难度的提升。 ④综合练习： 走平衡桥(教师建构)——跳过有难度的障碍物(幼儿建构)——单脚连续跳 过两个障碍物(图5)。 评析：孩子的锻炼有时候不需要进行竞争性的小组比赛，而综合性的连贯 练习能够有效减少等待的时间。这一环节，教师自己造了一座平衡桥，这样就 能让孩子左高强度的跳跃过程中放松一下。 3.放松环节 听音乐敲敲腿，总结一下今天学过的本领。 活动反思：

幼儿社会教育教案：进餐礼仪

活动目标：进餐礼仪（中班·社会） 活动目标： 1、通过观察，操作，知道进餐的礼仪。 2、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生， 进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。 养成正确进餐的好习惯。 3、享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物。 1、，养成文明进餐的良好习惯。 “请”等。 2、继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见” 活动准备： 小猫、小狗、小老鼠头饰若干个， 活动过程： 1、播放视频，导入主题。 师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频） 师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！ 看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？ 师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表现不 好啊？ 2、传授进餐礼仪。进行到“老婆婆家做客”的游戏，在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。 （1）师：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”，我扮演

老婆婆，你们呐，扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客，你 们高兴不高兴？好！看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也 来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。 （2）老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说：“我家小姑娘可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你 们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌 子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口 接一口地吃，不用手抓饭菜”。小动物们跟着做。 并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭 菜？ 吃好了提问：“小姑娘用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？” 老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香 又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！” 小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育） （3）活动总结 老婆婆说了，小动物们真棒，来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真 干净，也不挑食你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？ 那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊？（专心进餐。进餐时不讲话，不能边吃边做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物

幼儿园大班社会教案：一分钟

【活动目标】 1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。 【活动准备】 ppt、操作材料、场地布置等。 【活动过程】 一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。 (一)谈话导入 (二)游戏：找朋友 师：现在是上午x点x分，让我们一起来玩找朋友的游戏吧? 提问：你们觉得刚才这个游戏有多长时间? (三)设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法： 师：你认为一分钟是长还是短呢?(幼儿自由表述) 二、感知一分钟： (一)感受一分钟的长短。 1、师出示时钟，认识时针、分针、秒针， 2、跟着秒针数60次，感受一分钟有多长。 (知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受，帮助孩子掌握正确的概念，为下一个环节 的开展打基础。) (二)体验：一分钟可以做什么 1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢?(幼儿表述) 2、请幼儿进行一分钟区域活动 师：刚才你们用1分钟做了多少事情，一起交流一下。 小结：怎么1分钟都过得这么快呢?同样花一分钟的时间，但每个人做的事情都不一样， 有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。 (这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟到底有多长，既能感受到时间的紧迫性，一分 钟一晃就过去了，又引导幼儿初步感受到节约时间的必要。) (三)再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间。 1、拔萝卜竞赛：体验如何用同样的一分钟做更多事情。 (1)教师讲解竞赛方法和规则。 (2)幼儿竞赛，评出获奖队。 (3)获奖队员分享经验。 教师小结：时间对每个人都是很公平的，他不会因为喜欢你，就站着不动，等你，也不会因为不喜欢你就快点走。在相同的时间里做相同的事情，但因为每个的动作有快有慢，所以结果也会不同。动作慢了，完成的事就少了，动作抓紧了，同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要浪费时间!那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。 (为孩子创设体验的机会和环境，让孩子相互合作，相互配合，再次让孩子感受一分钟的 时长和时间的紧迫，知道如何有效利用时间，本环节不仅注重幼儿认知的发展，也注重能力目标和情感目标的和谐发展。) 三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间的宝贵。 (一)观看刘翔夺冠录相，感受时间的价值 1、幼儿观看视频 2、幼儿自由猜测：刘翔参加110米跨栏比赛用了多长时间。 3、对着时钟一起和秒针同步数数，感受十三秒的时长。 师：13秒的时间是长还是短呢? 师：你们能在这么短的时间内完成这样有意义的事吗?

幼儿园大班语言《第一次》教案模板范文

幼儿园大班语言《第一次》教案模板范文.docx 设计意图 敬老、爱老是中华民族传承千年的美德，继承并发扬这种传统美德是幼儿园教育工作的一部分。而当今的“独苗苗”沉浸在祖辈们的关爱中，习惯接受爱，不懂得付出爱。怎样引导孩子关心老人、做老人的“开心果”，是我园教师长期探索的教育问题。对年幼的孩子来说，榜样的教育力量是无穷的，绘本《第一次》生动地讲述了小鼹鼠关心熊爷爷，帮助孤独老人重新获得快乐的故事，故事里的小鼹鼠不就是孩子们的好榜样吗?大班备课组的老师发现这个好教材后，经过多次研讨，精心设计了这个教学活动。 活动目标 1．赏析绘本故事，感受帮助老人的快乐，知道周围的老人需要自己的关爱。 2．通过讨论、歌唱等活动，寻找让老人快乐的好办法。 3．在生活中努力做老人们的“开心果”。 活动准备 1．物质准备：故事《第一次》PPT(故事内容附后)、歌曲《好娃娃》的音乐。 2．经验准备：幼儿会唱歌曲《好娃娃》。 活动过程 一、回忆经验，导入故事 1．回忆自己的“第一次”。 每个人都有自己的第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次坐车……你记得哪些第一次?你第一次做这些事情的时候心里有什么感觉? 小结：原来第一次会有各种不同的感觉，有的害怕，有的快乐，有的紧张，有的难过…… 2．导入小鼹鼠的“第一次”。 出示PPTl，故事封面：有一只可爱的小鼹鼠，它的名字叫阿土，阿土的第一次跟你们都不一样，它的第一次是要帮助别人。 出示PFl2，熊爷爷图像：小鼹鼠要帮助谁?仔细看一看，认真想一想，熊爷爷需要什么样的帮助呢?(幼儿讨论后讲述) 阿土会怎样帮助熊爷爷呢?让我们走进故事去看一看吧! 二、赏析故事，表演、讨论 1．教师讲述故事(PPT3-6)。 在森林乐园的尽头，住着一位熊爷爷，他什么都做不动了，……板着脸说：“因为是你的第一次，我才同意的。” ①熊爷爷听到敲门声，是什么态度?(不耐烦)这样的态度会用什么声音说话，谁来学一学?(个别幼儿表演) ②小鼹鼠用什么声音回答的，你们能学一学小鼹鼠的回答吗?(幼儿集体表演)

幼儿园大班社会教案详案：文明礼仪伴我行

幼儿园大班社会教案详案：文明礼仪伴我行 活动意图： 为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。 每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用 语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好 文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送 给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。 活动目标： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、幼儿学会使用十字文明用语“请、谢谢、对不起、您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。 3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。 4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯 的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。 活动准备： 1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。 2、各班学会礼仪三字歌。 3、注意出游安全。 活动过程： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。 上午8：45在幼儿园集合清点人数，9：00准时出发。工作人员 和老师做好安全工作。 二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队!

三、活动安排 1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。 2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。 4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。 四、活动结束 1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。 活动延伸：礼仪画展。

幼儿园大班社会教案《和你在一起》

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案《和你在一起》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动一夸夸好朋友 活动目标 1．能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和长处。 2.能和好朋友相互关心、相互帮助、团结友爱。 活动准备 幼儿了解好朋友的长处，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。 活动过程 1．游戏“找朋友” (1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友? (2)听音乐玩找朋友的游戏。 (3)介绍自己的好朋友。 2．夸夸好朋友 (1)每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢? (2)幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。 3．向好朋友学习 (1)利用视频展示台展示—幅幼儿美术作品，请大家欣赏。 (2)讨论：这幅画好在哪里何向别人学习? (3)欣赏其他美术作品，幼儿分小组展开讨论。 (4)小结：每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不 够好，就要虚心学习好朋友的长处，与好朋友一起互相协助、共同进步。 4．好朋友在一起

(1)讨论：好朋友在一起时应该怎样?懂得好朋友之间应该互相关心，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应该去帮助他。 (2)歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。 区域活动 美工区：提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。 表演区：提供熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事《真正的朋友》。 游戏活动 和好朋友一起玩各种民间游戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。 日常生活 1．欣赏故事《真正的朋友》。 2．鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。 活动二快乐来分享 活动目标 1．知道快乐的事情可以与大家分享，体验分享的快乐。 2．能与同伴进行有效的交往合作。 活动准备 电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲《喜洋洋》，玩具笑袋(轻轻—捏就能发出哈哈笑声的玩具)。 活动过程

幼儿园小班主题《我的幼儿园》教案模板范文

幼儿园小班主题《我的幼儿园》教案模板范文 主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备： 投影仪、图片等 活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二)：常识 活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。

2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备： 课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 2、带幼儿参观幼儿园 1)|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)、引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)、介绍各活动场所，了解其功用： 教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地：院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。 活动(三)：音乐 活动名称： 我爱上幼儿园 活动目标： 1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。 2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。 3、国力幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。 活动准备：钢琴 活动过程： 1、模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱，积极参与活动) 2、复习歌曲“小星星”(激发幼儿歌唱的兴趣) 3、学习歌曲 1)、随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。 2)、教师示范演唱：引导幼儿观察教师的唱姿。

大班社会活动教案40篇讲礼貌

大班社会活动教案40篇讲礼貌 大班讲文明懂礼貌教案【篇一：大班讲文明懂礼貌教案】大班社会教案：懂礼貌好习惯大班社会教案：懂礼貌好习惯活动目标孩子在家娇生惯养惯，都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾，提高他们的交往能力。 活动准备自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。 活动过程一、导入活动。 1、讲故事（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴，只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了，走过去问是怎么回事？婷婷告诉老师：刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前，用细小的声音说了一句对不起没想到这神奇的三个字一出口，婷婷顿时不哭了，原谅了雅雅，两个好朋友又重归于好了。） 2、提问：小朋友，你碰到过这样的事情吗？你是怎样做的呢？小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人，这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不小心碰到了我们，也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

二、观看挂图。 1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 小结；老师带领幼儿一起边看挂图边讨论：如果挂图上的小朋友是我，我会怎样做！三、欣赏歌曲《对不起，没关系》 1、教师演唱歌曲，幼儿仔细倾听歌曲内容。 2、教师和幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和老师一起创编动作。小结：为了我们的社会大家庭更加和谐、文明，我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样，勇敢的向人家道歉，对不起。这是多么具有神奇作用的三个字啊！对不起。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说没关系活动结束带领小朋友继续学习包括对不起在内的十字文明礼貌用语：再见，并评选出每周的文明礼貌用语小明星，张贴小红花。【篇二：大班讲文明懂礼

幼儿园大班社会教案：大家一起来节约

幼儿园大班社会教案：大家一起来节约 一、活动目标： 1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。 2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。 二、活动准备： 1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。 2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。 三、活动过程： （一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。）1、这个装在屋顶上的东西是什么？ 2、谁的家里也有太阳能热水器？ 3、你们家用太阳能热水器做什么呢？ 4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？

5、教师小结。 （二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。 师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。）“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？” 2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。 如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。 3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。 4、拓展思路。 师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？ 5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。 （三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？

幼儿园教案表格式范例

幼儿园教案表格式范例 【篇一：幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案 模板】 幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案模板 一、设计意图. 寒冷的冬天到了，看见一只小鸟在冷风中飞翔，好似没有落脚的地方。在这样寒冷的季节里，多可怜的一只小鸟呀?心中一动，何不将 这样一个题材设计一次活动，培养幼儿的爱心以及爱护小动物，能 够乐于助人的良好情感。这样的题材孩子们一定很喜欢，会很乐于 参与到这样的活动中。这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮 助别人时的振奋心情的氛围中，自主选择各种剪贴方法，在学习各 种剪贴技能技巧的同时，使幼儿懂得要关心别人，爱护周边的人和物，学会尊重个体，培养团结互助的良好情感。 二、活动目标： 1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝 试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使 用剪刀，进行剪贴活动。 2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神， 3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。 三、活动准备： 1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。 2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。 四、活动过程： 一、直接引入。 师：“小朋友，你们看，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧，看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品，让幼儿 自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿。 朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子，很小，可以给娃娃家的娃 娃住”。伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴”。陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞，下雨的时候可以撑”。 王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。 教学反思：幼儿喜欢自由玩耍，这样的热闹轻松的氛围可以让他们 随心所欲的进行尝试，孩子想象力特别丰富，在这里是一个很好的

幼儿园小班社会教案《社会与礼仪》含反思

幼儿园小班社会教案《社会与礼仪》含反思 小班社会教案《社会与礼仪》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为，学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语，形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班社会《社会与礼仪》含反思教案吧。 设计背景 为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。 活动目标 1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。 3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。 4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。 活动准备 1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。 2、幼儿有序活动课件。 3、相对情景画面。 活动过程 一、观看少儿礼仪录像。 1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。(文章出自.快思教案网)离别时要说：再见!会用：晚安。等等 2、教师和幼儿互相问好。 3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

二、出示画面。 请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。 三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。 1、老师示范讲游戏规则。 2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。 教学反思 在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。 小百科：礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

幼儿园大班社会活动教案大全(10篇)

幼儿园大班社会活动教案大全（10篇）活动目标： 1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境 的行为习惯。 活动准备： 1、图片：墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程： 一、导入 观察图片：各种墙壁 提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜欢哪一种？说说为什么？ 小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形 的等等，整洁美观的墙壁能够装饰美化我们的环境，我们应该保护好。 二、展开 1.观察讲述《雪白的墙壁》 （1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。 提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？ 教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔 叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。 （2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。

提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？ 教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看！雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 （3）夜晚，有人在墙壁上粘帖"小广告"。 提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？ 教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。 （4）经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。 提问：墙壁怎么变干净了？变成了什么样？ 教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动《我把墙壁变干净》。 教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿实行评价。 【篇二】幼儿园大班社会活动教案：请投我一票 活动目标： 1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。 2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。 活动重难点： 1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。

幼儿园小班主题《我长大了》教案模板范文

幼儿园小班主题《我长大了》教案模板范文 设计思路 已经是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。 活动目标 1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。 2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。 3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1、布置好一个小型的婴儿照片展。 2、教师自己幼儿时期的照片一张。 3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片。 4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。 活动过程 一、幼儿参观照片展，激起活动兴趣。 师生一起观看照片展 引导语：“小朋友，今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的“宝宝照片展”，你们愿不愿意去呀?”。 二、察教师儿时照片和成人模样，总结教师的成长变化。 1、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看。 (1)师：“刚才我们一起参观了宝宝照片展，你们开心吗?”。 (2)师：“今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片，你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的?” 2、观看老师的照片，幼儿讲述老师以前和现在的不同之处，讨论为什么会变得不一样了。 三、过了解自己长大了，提出对自己的要求。

1、幼儿观看自己小时候的照片，与镜中的自己进行比较，找出和现在不一样的地方。 (引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化，并鼓励幼儿在集体中大胆讲述。) 2、幼儿讨论现在自己能做什么事了，今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝。(教师观察幼儿的自由交谈情况) 3、根据幼儿自由交谈情况进行总结。 活动反思 本次活动选材贴近幼儿生活，组织形式也较新颖，在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。所以这次活动开展得比较成功。 通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。

幼儿园大班社会教案《文明礼仪伴我行》

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案《文明礼仪伴我行》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了 各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近 推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让 孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面 面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还 开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。 活动目标： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、幼儿学会使用十字文明用语“请、谢谢、对不起、您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。 3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。 4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯 的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。 活动准备： 1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。 2、各班学会礼仪三字歌。 3、注意出游安全。

活动过程： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。 上午8：45在幼儿园集合清点人数，9：00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。 二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！ 三、活动安排 1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。 2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。 4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。 四、活动结束 1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。 活动延伸：礼仪画展。

幼儿园大班社会活动教案

幼儿园大班社会活动教案：图形创意画 活动目标： 1.学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画； 2.激发幼儿的想象力，创造力和动手能力。 活动准备1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；2.糨糊、水彩笔或者油画棒；3.视频转换仪、视频素材。 活动过程： 一、导入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯弯弯弯），我的手指弹一弹（弹弹弹弹弹），我的小手放放好（放放放放好）。 二、视频展示1.基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢？提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不？ 幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友回答得真是棒。小朋友，你们知道吗？这些图形宝宝啊！它们还会变魔术呢？它们在一起还能组合成更多的图片，小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢？ 幼儿：想2. 图形创意画展示师：好，小朋友，那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来，我们一起来看一看，小朋友这幅图片上都有什么啊？幼儿：小鱼师：那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢？幼儿：三角形和圆形。 师：小朋友们都非常的棒，回答的很好师：那我们一起来看看，三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：小鱼的身子和尾巴。 师：圆形宝宝变成了什么啊？幼儿：小鱼的眼睛。 师：小朋友们真的太棒了，我们再来看一幅图，哪个小朋友能告诉老师，你在图片上看到了什么？幼儿：房子。 师：那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢？举手回答。 幼儿：三角形、正方形、长方形师：我们班的小朋友都非常棒，也非常的聪明。 师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀？三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：房顶。 师：长方形宝宝变成了什么呀？幼儿：门。 师：正方形宝宝变成了什么呀？幼儿：房子的墙和窗户。 3. 小朋友自己动手展示师：大家都非常棒！刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊！老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。 让两个小朋友上来拼图形。 三、自主设计：我能行师：今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画，小朋友们能做到吗？幼儿：能。 1.发各种形状图形、白纸、糨糊； 2.放音乐《形状变变变》，在优美的音乐声中，幼儿身主设计，作画； 3.老师巡回指导，鼓励幼儿设计各种漂亮的图画； 4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。 四、作品展示：我真棒1．评出优秀作品。 2. 表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸1.通过复习，小朋友巩固及认识了基本的图形宝宝，掌握了一定的图形知识。 2.通过组图活动，小朋友们提高了动手能力，而且启发了小朋友的想象能力，培养了小朋友一定的创新能力。

幼儿园小班游戏《医院》教案模板范文

幼儿园小班游戏《医院》教案模板范文 游戏目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。 3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 游戏准备 1、准备好类似医院的场地。 2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。 3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 游戏过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 (1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病? (2)谁看病?谁护理病人? (3)认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。 2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。 3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。 4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。 (1)先给病人挂号、排队。 (2)医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。 (3)护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。 5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。 6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。 游戏反思 通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是

幼儿园大班社会活动教案《文明礼仪伴我行》

幼儿园大班社会活动教案《文明礼仪伴我行》 活动意图： 为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。 每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用 语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好 文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送 给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。 活动目标： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、幼儿学会使用十字文明用语”请、谢谢、对不起、您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。 3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。 4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯 的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。 活动准备： 1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。 2、各班学会礼仪三字歌。 3、注意出游安全。

活动过程： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。 上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。 二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！ 三、活动安排 1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。 2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。 4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。 四、活动结束 1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。 活动延伸：礼仪画展。

幼儿园大班社会教案：我长大了

幼儿园大班社会教案：我长大了 活动目标： 1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。 活动准备： 1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。 3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了…… 活动过程： 一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。 2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。

3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？"（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。） 4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈）。 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？ 二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 1、教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。 2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。 ①请幼儿朗诵儿歌 ②请幼儿上来拼图 ③展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，） ④椅子操的表演 ⑤打击乐表演 ⑥请。幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。 ⑦进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。 ⑧关心同伴，通过录像形式表现出来。

幼儿园教案模板

幼儿园教案模板 把无规律的事物分为有规律的，按照不同的特点划分事 物，使事物更有规律。幼儿园教案模板范文是怎么样的呢， 欢迎阅读下文。 简单分类小班教案一：活动目标： 1、能把相同名称的物体归并到一起。 2、能用"把X X和X X放一起"进行表述。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中已认识苹果、香蕉、梨等 水果，能正确说出名称。 2、物质准备：分类盒人手一个;苹果、梨、香蕉等实物 若干;操作材料人手一份。 活动过程： 1、以"参观水果店"的形式，引导幼儿观察水果。 教师：水果店里的水果真多，小朋友仔细认一认，都有 哪些水果? 2、分水果，引导幼儿把相同名称的水果放一起。 (1)幼儿自主操作，提问：你是怎么整理的? (2)小结分类的方法，并引导幼儿正确表述"把X X和X X 放一起"。 3、操作《按物体的名称分类2》《按物体的名称分类3》，引导幼儿将相同名称的物体进行分类。

(1)教师介绍材料及玩法： A、第一组：分动物卡片。 B、第二组：分水果卡片。 (2)幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述"把X X和X X 放一起"。 (3)请幼儿将操作的分类卡片展示并交流：你是怎么分 的? 4、组织幼儿评价、小结。 活动延伸： 1、把材料投放到数学区让幼儿练习。 2、游戏活动：在娃娃家游戏中，引导幼儿将水果分类 收拾。 3、家园共育：引导幼儿对家中的物品按名称进行分类。 简单分类小班教案二：活动目标： 1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 2.能用语言表述分类的结果。 活动重难点：会按颜色的标记来分类。 活动准备： 1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。 2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三 个。花片

幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范

xx社会xx主题《礼仪》教案xx 文三篇 礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。下面就是小编给大家带来的幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范文三篇，希望能帮助到大家！ 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 视频三段动作图片若干 活动过程： 1.观看第一段视频 (1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。 (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯

下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰 2.观看第二段视频 (1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学 3.看图模仿动作学儿歌 (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学 (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。 (3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作) (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学 (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手 4.完整儿歌表演 学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。 5.迁移经验讨论：