高考地理时差复习资料

高考地理时差复习资料

高考地理复习：时差

李奕老师：关于时差的问题，主要掌握这么几条，首先把时区搞清楚，在所划分的时区中，东12时区为最早的时区，西12时区为最晚的时区。第二，综合考虑两地的时差，一般来说用区号相减，比说东八区和东五区就是八减五，但是两地要在东时区。另外在西时区是用两地的区号相加，比如东八区和西五区差13个小时，这是第二步。第三步，如果所求的区时早于已知区时的时候，那么用已知的时间加上两地的时差;反之，如果所求的区时晚于已知区的话，用已知的时间减去两地的时差。

【总结】高考地理复习就为大家介绍到这儿了，大家要好好复习，希望小编的整理可以带给大家收获，祝大家学习愉快。

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高考地理复习之：农业区位分析

农业区位分析

1、灌溉农业区位分析

典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等

分析自然区位因素：热量充足，温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足

不足：水资源短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的

盐碱化等

2、商品谷物农业典型地区：东北地区

分析区位因素：自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；地形平坦开阔；耕地面积广大；土壤肥沃；水源充足。社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政策扶持。

不足：热量不足；土地沙化、水土流失加剧；土壤肥力下降；冬季受寒潮和冻害的影响等。

与美国商品谷物农业比较：

相同点；农业地域类型相同；地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；农业生产过程的自然条件相似。

不同点：经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主；科技水平存在差异；专业化水平不同；粮食单产不同，美国粮食单产高

3、我国水稻种植业

典型地区：太湖平原、珠江三角洲等

分析区位因素：自然因素：热量充足，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。社会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持。

不足：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害

4、畜牧业

典型地区：内蒙古草原

分析区位因素：自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长。社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场潜力广阔；国家政策扶持等

不足：气候干旱，降水少；草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。

5、乳畜业

典型地区：西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家

分析区位因素：自然因素：气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于多汁牧草的生长；草场面积广阔；地形平坦，平原面积广社会经济因素：城市分布集中，人口密集，消费市场广阔；交通便捷。

6、大牧场放牧业

典型地区：阿根廷的潘帕斯草原

分析区位因素：自然因素：气候温和，草类茂盛；草场面积大社会经济因素：地广人稀，土地租金低；距离海港近；交通条件改善，冷藏技术的进步。

7、混合农业

8、郊区农业

典型地区：上海市郊区农业

分析区位：自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。

高二社会经济因素：市场消费量大；交通方便；发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；土地面积小，有利于集约化生产。

发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游

高考地理备考指南：学会复习巩固的方法

温故才能知新。当同学们掌握了大量后，为了避免遗忘，也为了检测的需要，同学们要掌握巩固的，其要领是：

⑴阅读。围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。阅读时应注意：一是采用回忆的方法了解自己掌握知识的情况，回忆要有条理、顺序。在回忆、阅读、思考的过程中，随时将思考成果记录下来，以便整理复习笔记时使用。二是对不同知识采用不同方法进行复习巩固。对地理概念的复习，要弄清每个概念的内涵和外延，采用理解加的方法。方法多种多样，如提高法、形象法、重复强化法、理解记忆法、谐音巧记法(如记忆我国储量居世界首位的6种矿产名称，除稀土外的钨、锑、锌、钛、钒，按其谐音可用“吾北心太烦”就容易记牢了)等等。对地理原

理的复习，要抓住实质，理清因果脉络，用理解、记忆加应用的方法。对综合性地理问题，用全面分析问题的方法。对区域性地理问题，用分析对比的方法。对规律性问题，采用归纳法。对地理时空问题，运用串编法和序列化的策略。地理空间内容可以借助地图上的一些点、线而进行串编。时注意线(交通线、重要地理界线、人口流动路线等)串点(城市、自然保护区等)、线过面(海陆、政区、地形区等)、线线交点、线的方向性等。如沿长江干线经过省区的五大钢铁基地，交汇的铁路干线，所在农业基地。序列化策略，即演化过程按顺序排列。如黄赤交角→太阳直射点移动→正午太阳高度和昼夜长短变化→四季更替的地球公转及其地理意义等等。学习时弄清上述这些地理事物发生、发展、演变、转化的过程，因果关系，时间先后关系，从属关系等地理事物演变规律，是提高学习效果的重要策略，并且运用演变规律分析和解决地理问题，又能提高综合分析。

⑵整理。整理出系统的复习笔记，以便随时查用。主要包括：知识系统提纲—使繁杂的知识系统化;各类比较图表—让知识更清晰;简易地图—形象、醒目，易于记忆。

⑶练习。做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，发现问题，及时纠正，加深领会。做练习时要注意：题型要灵活多样，覆盖面要广，有一定的难度和综合性;题量要适中，不陷入题海之中;选题要有针对性，以

达到复习巩固的目的;练习要经常化。

综上所述，功夫不负有心人。深信在地理的指导下，同学们只要做好以上常规和掌握，坚持不懈，并在地理的学习中灵活运用，就一定能够学有成效。当然本人意在抛砖引玉，同学们在学习中还要不断探索，大胆实践，使之更加完善，这样对地理知识的掌握方能“百尺竿头更进一步”。

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢!?

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书

本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和、不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗??

XX年高考地理复习：盐度和洋流简答题答题思路

XX年高考将于6月7日、8日举行，高考地理简答题也占有一定比例，整理了22个高考地理考点的简答题答题思路，希望对考生朋友有所帮助!

高考地理考点：盐度和洋流简答题答题思路

⑴盐度最高的是红海，原因：

①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.

②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.

⑵盐度最低的是波罗的海，原因：

①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.

⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：

①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入.

②西部：有河流注入，起稀释作用.

巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：

从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

⑸判断某洋流性质为寒(暖)流，判断理由是：

温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低(高)，方向方面：由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。

秦岭—淮河界限知多少

秦岭是横贯中国中部的东西走向的山脉，大致位于32°N～3４°N，103°E～113°E。其北侧为黄土高原和华北平

原，南侧为低山丘陵和江汉平原。淮河是中国东部的主要河流之一，介于31°N～36°N，112°E～121°E之间，发源于河南省桐柏山北麓，流经豫、皖至江苏扬州的三江营注入长江，全长约1 000千米。

秦岭—淮河一线是我国重要的地理界线。

一、气候方面

１.秦岭—淮河是800毫米等降水量线的界限。秦岭—淮河以南降水量大于800毫米；秦岭—淮河以北降水量小于800毫米。

２.秦岭—淮河南北雨季长短差异。秦岭—淮河以北雨季集中而短促，主要在7、8月份；秦岭—淮河以南雨季要长得多。

３.秦岭—淮河是湿润和半湿润地区的分界线。

４.秦岭—淮河是1月0℃等温线的界限。秦岭—淮河以南１月平均气温在0℃以上，冬季基本上不结冰；秦岭—淮河以北１月平均气温在0℃以下，冬季一般结冰。

５.秦岭—淮河是暖温带和亚热带分界线。

６.秦岭—淮河是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线。夏季，秦岭—淮河以南和以北都是高温多雨。冬季，秦岭—淮河以南温和少雨，秦岭—淮河以北寒冷干燥。

二、植被方面

秦岭—淮河以南为亚热带常绿阔叶林；秦岭—淮河以北

为温带落叶阔叶林。所以有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”之说。

三、河流水文方面

秦岭—淮河以南河流流量丰富，季节变化小，含沙量少，汛期长，冬季不结冰；秦岭—淮河以北流量较小，季节变化大，含沙量多，汛期短，冬季结冰。

四、地形、土壤、矿产方面

１.地形：秦岭—淮河以南以丘陵为主；秦岭—淮河以北以平原、高原居多。

２.土壤：秦岭—淮河以南渐以红壤为主；秦岭—淮河以北以黄壤或棕壤为主，东北以黑土为主，西北多白色沙质土。

３.矿产：秦岭—淮河以南以有色金属居多，工业上以有色金属冶炼及出口加工等轻工业为主；秦岭—淮河以北以煤、铁、石油为主，工业方面以重工业占的比例较大。

五、农业方面

１.耕地类型：秦岭—淮河以南以水田为主；秦岭—淮河以北以旱地为主。

２.粮食作物：秦岭—淮河以南以水稻为主；秦岭—淮河以北以小麦为主。

３.油料作物：秦岭—淮河以南以油菜为主；秦岭—淮河以北以花生、大豆为主。

４.糖料作物：秦岭—淮河以南以甘蔗为主；秦岭—淮河以北以甜菜为主。

５.作物熟制：秦岭—淮河以南一年二至三熟；秦岭—淮河以北两年三熟或一年一熟。

六、其他人文地理方面

１.秦岭—淮河以南聚落分散，沿河带状分布居多。房屋墙体较薄，屋顶坡度较陡，以通风散热为主。私家园林建筑规模较小，布局精巧，以黑白为主色调，色彩素淡，包括傣族的竹楼、侗族的鼓楼等都比较淡雅，与水乡风光、湿润的气候特点融为一体。秦岭—淮河以北聚落集中高中数学。房屋墙体较厚，有院落，防风保暖。皇家园林建筑以红黄为主色调，既显示出皇权的尊容富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相互辉映。

２.秦岭—淮河以南水路运输占很大比重；秦岭—淮河以北以陆路运输为主。

３.秦岭—淮河以南交通不便，使交流受阻，方言较多。秦岭—淮河以北多地势平坦的高原和平原，交通联系方便。老百姓交往、交流的机会多，彼此融合，因而语言差异不大，方言较少。

４.秦岭—淮河以南人体平均身高较矮，男子聪明智慧，善于经商；女子婀娜多姿，心灵手巧。秦岭—淮河以北人体平均身高较高，男子粗犷豪放，女子英姿飒爽。

５.秦岭—淮河以南民族服饰以蓝、青等素淡颜色为主，夏天的炎热使得南方人更偏向白色和杏色。秦岭—淮河以北民族服饰以红、白、黑、绿等颜色居多。

学会运用思维策略

常常有这样的情况，按能力来说，学生本来可以很正确的解题，但事实上学生又往往没有解答出来，究其原因是由于当时思维策略失误所致。经过分析学生的实际回答，思维策略失误大致有以下几种情况：

1、“似是而非”，缺乏逻辑辨析

解题是一个严密的思维过程，但有些同学对题目分析不细致，答案似是而非，答案与题目扣得不紧高考，缺乏逻辑辨析，因此答案不是不全面，就是不准确，或是完全错误的。

【例1】阅读下列材料，简要回答问题。

在西部开发进程中，陕西有一农户通过引进食用菌和蔬菜栽培技术，建起七个塑料大棚，变冬闲为冬忙，在大棚内生产平菇和反季节蔬菜。春节期间这些农产品在城市蔬菜市场供不应求，价格较高，取得了年收入三万多元的效益。

冬季农作物生长的主要限制条件是________。

分析农民取得较好收益的原因，一是农业资源得到了充分、合理的利用：合理利用了冬季的_______资源，增加了农业总产量；变冬闲为冬忙，充分利用了资源，提高了劳动

生产率。二是符合市场规律，农产品价格高。

同是塑料大棚，这种生产方式在陕西取得了成功，在贵州却失败了，自然方面的原因是___________________。

［学生答案］气候气候劳动力贵州地处云贵高原，土壤贫瘠，纬度低，光热资源充足，不需要塑料大棚

［分析］实录答案除第二题第二空是正确的外，其他各处均存在问题。第题中题目已经点明了“冬季”，如果回答“气候”就显得过于宽泛，与题目有重复之嫌，因此必须从“气候要素”方面进行分析。第题可以从“塑料大棚的作用”切入，也可以通过“冬季影响作物生长的主要限制条件”着手分析。第题实录答案的分析也是错误的，原因是没有根据“题眼”---塑料大棚---一步步展开推理，确定具体的“自然因素”，而是另起炉灶，想当然地分析。

［参考答案］光热不足光热劳动力在准静止锋的影响下，贵州冬季阴雨天多，光照不足

［针对性提示］①解题的过程是根据已知条件一步步推理的过程，推理时必须做到步步有依据，对回答出的每一个答案，必须结合题目意思进行严密的逻辑辨析，切不可似是而非。②辨析时一定要找准“题眼”，所谓题眼，是指能窥见题目答案的指导条件，通过题眼进行分析，能让思维指向正确，任何不严密的“想法”，都可能导致分析失败。

2、“信手掂来”，缺乏分析模型

所谓“信手掂来”是指以学科知识为背景，凭“感觉”对问题做出判断，因此难免会出现不全面、不准确的情况。无论定量分析还是定性分析，总应该以一定模型为基础展开。所谓模型是指包含在问题中的逻辑结构，它是对问题展开具体分析的依据。

【例2】与邻近的农村地区相比，城市的地下水漏斗区往往更大，原因是___________________。

［学生答案］城市过度抽取地下水

［分析］教材把地下水漏斗的形成原因概括为“过度抽取地下水”。怎样才叫“过度”呢？教材上没有讲，但我们不可以不思考，只有弄清楚了“过度”的含义，才能从“本源”上把握住知识的内涵。从动态上看，一方面人类在抽取地下水，另一方面地表水、雨水等又在补给地下水。用水平衡原理分析可知：

地下水储量的变化值=补给量-抽取量

我们所说的“过度”就是指地下储水变化量为负值：补给量越小，抽取量越大，过度的程度就越大。根据水平衡原理分析出的数学关系式，就是本题的分析模型，没有这一模型作指导，答案就不可能准确。

［参考答案］城市工业发达，人口稠密，取水量大；城市地面多为沥青、水泥覆盖，对地下水的补给量少

［针对性提示］为避免错漏，我们要求回答问题时，先

要建立分析模型，然后根据分析模型确定具体答案。模型是“导出”答案的前提，根据模型制定答案，有利于提高答案的准确性和全面性。

3、“锲而不舍”，思维方式单一

近年来的高考题以“活”著称，即使是考查地理位置这样的“死知识”，也不要求学生死记硬背，而是要求灵活掌握，强调事物的联系性，因此，我们在解题时，一定要灵活思维。契而不舍当然很好，但这只是针对问题而言，不是针对方法。当一种方法行不通时，就应该及时地改用其它方法，因为考试是有时间限制的。

【例3】XX年夏季，我国蝗灾发生面积大大超过常年同期的主要原因是

年我国旱灾严重B.我国水体污染严重

C.我国酸雨危害严重

D.全球气候变暖

［学生答案］A

［分析］本题考查的是自然灾害的关联性，蝗灾与哪种灾害相关联，这是一个知识性的问题，如果清楚该知识，本题就很简单了。但是，教材上并没有这方面的介绍，考试大纲也没有对这一知识做出要求，因此，如果拼命地去“想”它到底与哪种因素相关联，就显得太不合时宜了。“XX年夏季，我国蝗灾发生面积大大超过常年同期”说明，蝗灾不是每年都一样的，甚至也不是每年都会发生的，但是，水体污

染、酸雨、全球气候变暖却是每年都存在的，因此，从发生的时间性来看，蝗灾与B、C、D三项不相关。

［参考答案］A

［针对性提示］要在单位时间内完成指定任务，回答问题时，就必须注意效率性，在某一困难问题上，不能长时间地用单一的方法去思考，要善于“求变”。不能直接踏过去的地方，不妨绕绕弯路，有时“迂回战术”可能更容易达到目的。

XX最新高中地理知识点：冷热不均引起大气运动知识分析

地理环境空间广大，事物多种多样，关系错综复杂。学习地理尤其要注意知识点的积累，掌握好知识点，才能化难为易。!因此，小编准备了这篇XX最新高中地理知识点：冷热不均引起大气运动知识分析，希望可以帮助到您!

知识点概述

所属知识点：

包含次级知识点：

大气的受热过程、全球气压带与风带、锋面、低压(气旋)、高压(反气旋)、锋面气旋

知识点总结

本部分内容主要考点有：大气受热过程;大气保温作用

的基本原理;热力环流的形成过程;气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。

常见考点考法

运用等值线分布图(如等温线、等压线、等高线等)考查地面状况对气温、气压的影响，以及对风向、风力大小及天气状况的影响。20l1年高考大纲全国卷9—10题以坐标图为切人点考查了热力作用的时空差异及其影响等方面的知识和相应的读图能力;提供气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料，考查气压带风带对气候的成因、分布规律、特征等的影响。20l1年高考福建文综10—12题通过提供北极地区等压线分布图的形式综合考查了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等;以图像或等压线分布图为载体，考查锋面或低压(高压)过境时的天气变化特征。XX年高考江苏地理5-6题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO—11题都侧重考查了锋面、低压、高压等主干知识和天气系统图的分析判读能力。

常见误区提醒

通过绘制大气受热过程示意图，理解大气对太阳辐射的吸收、反射和散射等削弱作用;大气保温作用原理重在理解

大气逆辐射的意义;热力环流的成因要注意理解大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系;风向的判断要掌握一定的技巧;通过绘图的方法掌握气压带、风带的分布，利用读图分析法掌握主要气候类型分布的规律;熟悉气候类型的判读方法，并注意通过分析统计数据理解和掌握各气候类型的特征;通过列表比较的方法，理解气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同。

(XX年高考·江苏卷地理5—6题)图2是某区域某时地面天气简图。读图回答5～6题。

图2

5.图中M地的风向是( )

A.东北

B.东南

C.西北

D.西南

6.产生图示区城降水的天气系统是( )

A.气旋

B.暖锋

C.反气旋

D.冷锋

【命题分析】 5题考查了对风向的判断，意在考查考生根据等压线判断风向的能力。M位于高压的东侧，水平气压梯度力指向东，在地转偏向力、摩擦力共同作用下，该地吹西北风。

【命题分析】 6题考查天气系统及其对天气的影响，意在考查考生对锋面气旋的理解程度。图中降水区域的东南方为低压槽，该处气流交汇形成冷锋，雨区位于冷锋的锋后。

由小编提供的XX最新高中地理知识点：冷热不均引起

大气运动知识分析就和大家分享到这里了，愿大家都能学好地理。

美国各州时差

美国各州的中英文对照图： 美国共51个州加1个华盛顿特区，分5个不同的时区： 一、阿拉斯加/夏威夷时区 与中国时差-17～-18小时（中国早晨9点，是这两个地区的前一天下午3～4点） 二、Pacific Time Zone太平洋时区 与中国时差-16小时（中国早晨9点，是美国太平洋时区内的州的前一天下午5点）包括：太平洋沿岸州即：WA/OR/CA/NV/ID 三、Mountain Time Zone 山地时区 与中国时差-15小时（中国早晨9点，是美国该时区内的州的前一天下午6点） 包括：MT/WY/UT/CO/AZ/NM

四、Central Time Zone中央平原时区 与中国时差-14小时（中国早晨9点，是美国该时区内的州的前一天晚上7点） 包括：中央平原及南部和东南部地区：ND/SD/NE/KS/OK/TX/MN/IA/MO/AR/LA/WI/IL/MS 五、Eastern Time Zone东部时区 与中国时差-13小时（中国早晨9点，是美国该时区内的州的前一天晚上8点）包括：新英格兰地区、五大湖周边地区、中部及大西洋沿岸地区： ME/VT/NH/MA/CT/RI/NY/PA/MI/IN/OH/KY/WV/VA/NC/SC/GA/FL 美国各州的中英文对照表： 阿拉巴马Alabama AL 阿拉斯加Alaska AK 亚历桑那Arizona AZ 阿肯萨斯Arkansas AR 加利福尼亚California CA 柯罗拉多Colorado CO 康涅狄格Connecticut CT 德拉瓦Delware DE 佛罗里达Florida FL 乔治亚Georgia GA 夏威夷Hawaii HI 爱德华Idaho ID 伊利诺Illinois IL 印地安那Indiana IN 爱荷华Iowa IA 肯萨斯Kansas KS 肯塔基Kentucky KY 路易斯安那Louisiana LA 缅因Maine ME 马里兰Maryland MD 马萨诸塞Massachusetts MA 密西根Michigan MI 明尼苏达Minnesota MN 密西西比Mississippi MS 密苏里Missouri MO 蒙大纳Montana MT 内布拉斯加Nebraska NE 内华达Nevada NV 新罕布什尔New Hampshire NH 新泽西New Jersey NJ 新墨西哥New Mexico NM

时区和区时的计算

时区和区时的计算 一、基本原理 由于地球每24小时自转一周，一小时转15个经度。因此，国际上规定，每隔15°划为一个时区，全球可分为24个时区，相邻时区相差1小时。以本初子午线为基准，从西经7.5°至东经7.5°，划为中时区，或叫零时区。在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区；在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区，称为东西十二区。为了避免日期的紊乱，在1884年召开的那次国际经度会议上，还规定了原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”，简称“日界线”。 地方时、区时的区别在于同一时区内的不同经度上地方时不同，但区时只有一个，即为该时区中央经线(又称标准经线)上的地方时。“东早西迟”是计算地方时、区时的关键，早即先看到日出，迟即后看到日出。如果我们用数轴来表示各时区的区时值，设定中时区为0，每向东跨过一个时区，则区时要增加1个小时，因此东一区至东十二区的区时值分别标记为1至12，每向西跨过一个时区，则区时值要减少1个小时，因此西一区至西十二区的区时值分别标记为-1至-12。如下图： 二、区时计算办法 1、根据某地经度确定所处时区。时区序号=已知经度/15°，商要四舍五入取整数，若已知经度为东经度，则该地为东时区，反之，为西时区。例：推算100°E所在时区。100°/15°=6.6，即100°位于东7区。 2、已知两地所在时区，求两地区时差。 例：甲、乙两地分别位于东八区和西五区，已知甲地时间，求乙地时间，则首先要计算两地的区时差，办法是乙地区时值减甲地区时值，即R=(-5)-8=-13 。注意保留数值正、负号，正号表示乙地比甲地时刻早，负号表示乙地比甲地时刻晚。 3、通过区时差计算日期时间。 例：已知北京(甲地、在东八区)时间是1月6日3时，求华盛顿(乙地、在西五区)是什么时间。 可套用公式：乙地时间=甲地时间+区时差(R) 。

中国与世界各国时差对照表

中国与世界各国时差对照表 时间以24小时为单位,+10算法为:北京现在时间加10后得出来的就是当地的时间.-10算法为:北京现在时间减10后得出来的就是当地的时间.例如:我们要算美国纽约的时间,现在北京时间为20:00.那就是拿20-13=7,也就是说中国八时区的晚上20点就是美元纽约的早上七点。所属地区为该国首都或主要城市 美洲国家 国家名所属地区与中国时差美国American 洛杉矶Los Angeles -16 美国American 迈阿密Miami -13 美国American 新奥尔良New Orleans -14 美国American 纽约New York -13 美国American 费城Philadelphia -13 美国American 华盛顿Washington, D.c. -13 巴拉圭Paraguay 亚松森Asuncion -12 巴西Brazil 贝伦Belem -11 巴西Brazil 里约热内卢Ria de janeiro -11 哥伦比亚Columbia 波哥大Bogota -13 阿根廷Argentina 布宜诺斯艾利斯Buenos Aires -11 委内瑞拉Venezuela 加拉加斯Caracas -12 加拿大Canada 丘吉尔港Churchill -14 加拿大Canada 蒙特利尔Montreal -13 加拿大Canada 渥太华Ottawa -13 加拿大Canada 魁北克Quebec -13 加拿大Canada 多伦多Toronto -13 加拿大Canada 温哥华Vancouver -16 加拿大Canada 温尼伯Winnipeg -14 巴拿马Panama 科隆Colon -13 巴拿马Panama 巴拿马城Panama -13 古巴Cuba 哈瓦那Havana -13 牙买加Jamaica 金斯敦Kingston -13 玻利维亚Bolivia 拉巴斯La Paz -12 秘鲁Peru 利马Lima -13 墨西哥Mexico 墨西哥城Mexico City -14 乌拉圭Uruguay 蒙得维的亚Montevideo -11 苏里南Suriname 帕拉马里博Paramaribo -11 特立尼达和多巴哥 西班牙港Port-of-Spain -12 Trinidad Tobago 波多黎各普洱Puerto Rico 圣胡安San Juan -12 智利Chile 圣地亚哥Santiago -12

地理区时与时差换算

地理区时与时差换算——选自人教版高中地理必修一第一章第三节

普通高中课程标准实验教科书必修一第一章第三节 《地理区时与时差换算》教学设计 授课教师林守京 《地理区时与时差换算》选自《普通高中课程标准实验教科书?地理一》第一章第三节，从整本必修一来看，本章节的内容具有承上启下的作用。“承上”主要表现在：由于地球自转主要包括三个意义：产生昼夜交替、地方时与区时、地转偏向力，而本小节的内容承接前面昼夜交替的知识，学生在掌握了地球自转产生地方时之后，再由地方时过渡到本节课的区时，学习用区时计时的优越性和必要性，使知识点的衔接显得自然。“启下”主要表现在：本节课属于地球自转的现象，为第四节地球公转与四季更替的现象做了很好的铺垫，而一天内早、中、晚时间点的变化，也和第四节的“二分二至日”构成了完整的时间体系。由自转到公转，由时差变化到四季变化，再将自转和公转两者的运动结合起来，整个知识点的教授遵循学生的认知规律和记忆顺序，提高了学习效果。 （一）学生心理分析 高一阶段的学生对各种奇特的地理现象都有好奇心，喜欢探索、了解自己所生活的世界。落实到本节课，对于学生而言，本节课展现出“同一时空各地区时间不同”的现象突破了他们平常的思维认知和惯性思维，向学生打开了一扇多元时空的大门，因此对学生具有极大的吸引力。 （二）学生能力分析 在学习本节课前，学生已学习了1个月的高中地理知识，形成了学习高中地理知识的方法，具备了一定的识图、读图和分析地理现象的能力。然而，由于时区的知识对于缺乏长途旅行经验的学生来说很难从日常生活中直观感受，他们很难建立起调整时差的概念，甚至从来没有从全球的宏观角度考虑过时间差异。因此，教师如何用深入浅出的语言使学生理解时差现象存在的现实性、客观性和必然性就显得尤为重要。 （三）思维特点分析 高一阶段的学生抽象思维能力、推理能力、动手实践能力尚处在发展阶段，而本节课所涉及的知识点包含较多数学元素和推理关系，对学生的理性思维能力提出了更高的要求。我们遵循高中生身心发展特点和《全日制普通高中地理新课标标准》的要求，化抽象概念为具体案例，化平面图片为立体模型，化静态知识为动态画面，利用学生感兴趣的影视作品加上动手实践活动帮助学生掌握概念，取材上源于课本，又高于课本。 分学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时 根据《全日制普通高中地理新课程标准》对本节课的课标要求，并且结合教材分析和学情分析，教师制定了本课的三维教学目标： （一）知识与技能目标 1.学生能够在理解的基础上，对不同地区的时区和区时进行简单换算 2.学生能够根据国际日界线的意义并判断东跨和西跨日界线时的日期变化 （二）过程与方法目标 1.将影视作品贯穿整个课堂，激发学生对时区和区时知识的浓厚兴趣 2.通过教具演示和动手实践的直观感受，学生能建立起时区系统的空间立体模型

地理时区和时差的计算定稿版

地理时区和时差的计算精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

时区和时差的计 算 1、东加西减 左西右东，知西求东用加法，知东求西用减法。 2、跨日界线，从东经进入西经减一天，西经进入东经加一天。 日界线 地方时 向东，时间越早，地方时用“＋” 0o 180o 180o东经 西经 向西，时间越晚，地方时用“－” 所求地地方时=已知地方时±经度差×4分（东“＋”西“－”） 如：杭州市(120°E)为10时，求北京(116°E)的地方时? ?北京的地方时=杭州的地方时－4×4分 =10：00－16分= 9：44 许多国家还采用夏令时（DST ）， 比如美国每年4月到9月实行夏令时，时间提前一个小时。 时差的计算方法：两个时区标准时间（即时区数）相减就是时差，时区的数值大的时间早。比如中国是东八区(+8)，美国东部是西五区(-5)，两地的时差是13小时，北京比纽约要早13个小时；如果是美国实行夏令时的时期，相差12小时。 如箭头 A 、B 、 C ：日期不变如箭头 D 、 E ：日期加一天如箭头 F 、

如果北京是中午12：00 美国纽约：00：00夜里。 但地理时差为13个小时。但你在美国和中国打电话，就是12个小时时差。 因为美国有:day time saving.就是说美国人把表调快1个小时，从而有更多的时间天是亮的，你下班5点，其实地理时间才4点。这样天就晚一个小时才黑。 这个day time saving会在10月29号停止，也就是说纽约和北京就13个小时时差了。 练习题 1、已知北京（东八区）的时间为5月21日10时，问（1）莫斯科（东三区）是什么时间（2）华盛顿（西五区）是什么时间 2、已知伦敦（中时区）的时间为5月25日18时，问（1）北京（东八区）是什么时间（2）旧金山（西八区）是什么时间 3、已知东八区为5月4日10时，求东二区时间？ 4、已知东二区为5月4日4时，求西3区的时间？ 5、已知西12区为5月31日1时，求东12区的时间？

美国各州时差

美国各州时差

美国各州的中英文对照图： 美国共51个州加1个华盛顿特区，分5个不同的时区： 一、阿拉斯加/夏威夷时区 与中国时差-17～-18小时（中国早晨9点，是这两个地区的前一天下午3～4点） 二、Pacific Time Zone太平洋时区 与中国时差-16小时（中国早晨9点，是美国太平洋时区内的州的前一天下午5点）包括：太平洋沿岸州即：WA/OR/CA/NV/ID 三、Mountain Time Zone 山地时区 与中国时差-15小时（中国早晨9点，是美国该时区内的州的前一天下午6点） 包括：MT/WY/UT/CO/AZ/NM

纽约New York NY 北卡罗来纳North Carolina NC 北达科塔North Dakota ND 俄亥俄Ohio OH 俄克拉荷马Oklahoma OK 俄勒冈Oregon OR 宾夕法尼亚Pennsylvania PA 罗德岛Rhode Island RI 南卡罗来纳South Carolina SC 南达科塔South Dakota SD 田那西Tennessee TN 德克萨斯Texas TX 犹他Utah UT 维蒙特Vermont VT 维吉尼亚Virginia VA 华盛顿Washington WA 西维吉尼亚West Virgin WV 威斯康辛Wisconsin WI 怀俄明Wyoming WY 哥伦比亚特区Dist. Of Columbia DC 美国全国共分10大地区、50个州和1个特区（华盛顿哥伦比亚特区），有3042个县或郡（county，路易斯安那州的郡是parish） 地区：新英格兰地区、中央地区、中大西洋地区、西南地区、阿巴拉契亚山地区、高山地区、东南地区、太平洋沿岸地区、大湖地区和阿拉斯加与夏威夷； 州：亚拉巴马州、阿拉斯加州、亚利桑那州、阿肯色州、加利福尼亚州、科罗拉多州、康涅狄格州、特拉华州、佛罗里达州、佐治亚州、夏威

初中地理复习10--时区 时间计算

专题十时间计算 知识结构 1、时区 （1）国际上规定把全球划分为24个时区，以0°经线为中心（这条经线穿过英国格林尼治天文台旧址），东西各跨7.5经度为中时区（零时区），向东、向西各划分为12个时区，其中东十二区和西十二区合为一个时区，东经度代表东时区，西经度代表西时区。 （2）时区的计算 时区数=经度数/15° ①尾数≤0.4或者＞0.5时四舍五入，整数为时区，根据经度判读东西时区。 ②尾数等于0.5，说明是两个时区的分界线。 ③尾数为0，说明为所在时区的中央经线。 例：计算110°E、120°E、127.5°E、130°E所在时区 2、地方时：把太阳位置最高的时候定为当地的12时，并依次推定一天的时间，这就是地方时。 不同地区的地方时不同。 3、世界时：以经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的0°经线的地方时间作为标准时间，这就 是世界时，即格林尼治时间，不同地方的世界时相同。 4、区时 （1）含义：各时区都以本区中央经线的地方时间作为本区时间的统一时间，即本区区时 （2）（步骤一）时差的计算 ①计算口诀：异加同减 ②计算方法：相邻两个时区，时间相差一小时，相隔几个时区，区时差几个小时，同 时区用减法，不同时区用加法

例：计算东八区与东六区，东六区与西六区相差几个小时？ （3）（步骤二）区时的计算 ①计算口诀：东加西减 ②计算方法：所求时间在已知时间的东边用加法（即加时区差），在已知时间的西边 用减法（即减时区差）。 例：已知北京时间（东八区区时）为2010年1月1日12时，求东十区区时，西二区区时的日期时间？ 注：上图为计算区时时差的数轴图，以中时区为中心，从已知地时区的钟点开始数起，向东每一个时区加1时，加到24小时的时候，就要将日期加一天，向西每一个时区减1时，减到0时，就要将日期减一天 例1：已知北京时间为2010年1月1日23时，求东十区区时日期时间？ 例2：已知北京时间为2010年1月1日5时，求中时区区时日期时间？

中国与世界各国的时差

中国与世界各国的时差 ASIA 亚洲 Abadan 阿巴丹[伊朗] -4:30 Abu Dhabi 阿布扎比[阿联酋] -4 Aden 亚丁[也门] -5 Amman 安曼[约旦] -6 Ankara 安卡拉[土耳其] -6 Baghdad 巴格达[伊拉克] -5 Baku 巴库[阿塞拜疆] -6 Bandar Seri Begawan 斯里巴加湾港[文莱] 0 Bangkok 曼谷[泰国] -1 Beirut 贝鲁特[黎巴嫩] -6 Bombay 孟买[印度] -2:30 Calcutta 加尔各答[印度] -2:30 Colombo 科伦坡[斯里兰卡] -2:30 Damascus 大马士革[叙利亚] -6 Dhaka 达卡[孟加拉] -2 Djakarta 雅加达[印度尼西亚] -1 Guangzhou 广州[中国] 0 Hanoi 河内[越南] -1 Hong Kong 中国香港 0 Irkutsk 伊尔库次克[俄罗斯] 0 Islamabad 伊斯兰堡[巴基斯坦] -3 Jerusalem 耶路撒冷[巴勒斯坦] -6 Karachi 卡拉奇[巴基斯坦] -3 Katmandu 加德满都[尼泊尔] -2:30 Kuala Lumpur 吉隆坡[马来西亚] 0 Kuwait 科威特[科威特] -5 Kyoto 京都[日本] +1 Macao 澳门地区 0 Manila 马尼拉[菲律宾] 0 Mecca 麦加[沙特] -5 Nagasaki 长崎[日本] +1 New Delhi 新德里[印度] -2:30 Nikolayevsk-on-Amure尼古拉耶夫斯克(庙街)[俄罗斯] +1 Omsk 鄂木斯克[俄罗斯] -3 Osaka 大阪[日本] +1 Phnom Penh 金边[柬埔寨] -1 Pyongyang 平壤[朝鲜] +1 Rangoon 仰光[缅甸] -1:30 Rawalpindi 拉瓦尔品第[巴基斯坦] -3 Seoul 汉城[南朝鲜] +1 Shanghai 上海[中国] 0

(完整版)高中地理-专题四——地方时区时的计算测试题

专题四——地方时区时的计算 一、有关地方时的计算 1．已知A 、B 两地经度和A 地的地方时，求B 地的地方时： B 地地方时=A 地地方时±分钟经度差410 ? 如果B 地在A 地的东面用“+”；如果B 地在A 地的西面用“－”。 例1：当东经115°的地方时为9时30分时，东经125°的地方时为多少？ 例2：A 地为东经120°当时的时间为10：20，B 地为东经90°，求B 地的地方时。 2．已知两地的地方时和其中一地的经度，求另一地经度 所求经度=已知经度±014?分钟 地方时差 例3．当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是…………………………………（ ） A 、悉尼（150°E ） B 、上海（120°E ） C 、洛杉矶（120°W ） D 、阿克拉（0°经线附近） 二、时区和区时的计算 1．已知A 、B 两地的时区和A 地的区时，求B 地的区时： B 地区时=A 地区时±时区差 如果B 地在A 地的东面用“+”；如果B 地在A 地的西面用“－”。 计算结果小于24时，那么日期不变，时间取计算结果； 计算结果大于24时，那么日期增加1日，时间取计算结果减24； 计算结果是负数，那么日期减1日，时间取计算结果加24； 2行程时间的计算： 由出发时间求到达时间，须加上行程时间； 由到达时间求出发时间，须减去行程时间。 注意：太阳直射点在零度经线是，全球为同一天。 例4．圣诞节(12月25日)前夜当地时间19：00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17小时。试回答下列问题。 (1) 开赛的时候，我国北京时间应为 。 (2)在下列香港——伦敦的航班起飞时间中，李先生选择 较为合适。 A ．23日15：00时 B ．23日18：00时 C ．24日7：00时 D ．24日10：00时 例5．当纽约(西五区)处于4月30 日 12时时，北京应为………………………( ) A ．4月30日1时 B ．5月1日1时 C ．4月29日1时 D ．5月1日9时 例6．国家足球队于2001年4月22日18点55分在我国西安和马尔代夫队进行“2002年世界杯亚洲区小组预选赛”揭幕战，正在美国的中国球迷准时收看比赛的时间应该是纽约时间…………………………………………( ) A ．4月23日7点45分 B ．4月22日6点15分 C ．4月22日5点55分 D ．4月22日20点45分 例7．圣诞节（12月25）日当地时间上午9：00，小强远在纽约留学的姑姑乘飞机回沈阳探亲。自纽约至沈阳，飞机飞行时间约17小时。小强应在什么时间到机场迎接姑姑最合适 A 、25日15：00 B 、25日13：00 C 、26日19：00 D 、26日15：00 例8．若AB 弧表示2009年3月1日的范围，其余为另一日期。设 B 点为零时，则100°E 的区时 为 A ．2 月 28 日 13 时 40 分 B ．2 月 29 日 13 时 40 分 C ．3 月 2 日 14 时 00 分 D ．2 月 28 日 14 时 00 分

美国各州缩写

亚拉巴马州Alabama 缩写：AL 阿拉斯加州Alaska 缩写：AK 亚利桑那州Arizona 缩写：AZ 阿肯色州Arkansas 缩写：AR 加利福尼亚州California 缩写：CA 科罗拉多州Colorado 缩写：CO 哥伦比亚特区Columbia 缩写：DC 康涅狄格州Connecticut 缩写：CT 特拉华州Delaware 缩写：DE 佛罗里达州Florida 缩写：FL 佐治亚州Georgia 缩写：GA 夏威夷州Hawaii 缩写：HI 爱达荷州Idaho 缩写：ID 伊利诺伊州Illinois 缩写：IL 印弟安纳州Indiana 缩写：IN

爱荷华州Iowa 缩写：IA 堪萨斯州Kansas 缩写：KS 肯塔基州Kentucky 缩写：KY 路易斯安那州Louisiana 缩写：LA 缅因州Maine 缩写：ME 马里兰州Maryland 缩写：MD 马萨诸塞州Massachusetts 缩写：MA 密歇根州Michigan 缩写：MI 明尼苏达州Minnesota 缩写：MN 密西西比州Mississippi 缩写：MS 密苏里州Missouri 缩写：MO 蒙大拿州Montana 缩写：MT 内布拉斯加州Nebraska 缩写：NE 内华达州Nevada 缩写：NV

新罕布什尔州New Hampshire 缩写：NH 新泽西州New Jersey 缩写：NJ 新墨西哥州New Mexico 缩写：NM 纽约州New York 缩写：NY 北卡罗来纳州North Carolina 缩写：NC 北达科他州North Dakota 缩写：ND 俄亥俄州Ohio 缩写：OH 俄克拉荷马州Oklahoma 缩写：OK 俄勒冈州Oregon 缩写：OR 宾西法尼亚州Pennsyivania 缩写：PA 罗得岛州Rhode Island 缩写：RI 南卡罗来纳州South Carolina 缩写：

高一地理时区计算

一.高中地理第方式的计算： 1.一个原理：东边的时刻早。因为地球是自西向东自转的，所以东 边先看到日出。东区区时早于西区区时；东西时区越往东区时区越早。 2.二种线：特殊的时间经线和两个日期界线。 特殊的时间经线： （1）6时经线：晨线与赤道交点所在的经线的地方时。 （2）18时经线：昏线与赤道交点所在的经线的地方时。 （3）12时经线：平分昼半球的经线的地方时。 （4）24时经线：平分夜半秋的经线的地方时。 两个日期界线： （1）180°经线：固定性，日期为向东减一天，向西加一天。（2）0°经线：不确定性。 3.计算区时和时区计算的三个步骤。 （1）计算当地时区：将已知经度数除以15，若余数小于7.5，则除得的商就是该经度所在的时区数；若余数大于7.5，则该经度所在的时区数为商+1。东经为东市区，西经为西时区。 （2）计算时区差：同为东时区或同为西时区，时区数相减；一个在东时区一个在西时区，则时区数相加。例如东八区与东二区相差六个时区，东八区与西五区相差十三个时区。 （3）计算时区：利用所得的时区差，向东加向西减。例如当东二区为6时，东九区区时为6+7=13时；西三区区时为6-5=1时，西七区

区时为6-13=-7,24-7=17时（日期减去一天）。碰到跨年月时，要注意大月、小月、平年、闰年，才能准确作答。 4.四个注意： （1）时区与地方时的关系。 地方时：由于地球自西向东的自转，在同纬度的地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻就要早。因此，就会产生因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。 区时：在一定的地区范围内，统一使用一种时刻，这种蚀刻叫区时。区时也叫标准时，每一区时都用该时区中央经线所在经度的地方时为全区通用的时间（经度数能被15整除的经线为该时区的中央经线），这个时间称为这个时区的区时，在区时上，除东西十二区外，任意相邻的两个时区，区时相差一小时，任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。在时刻上，较东的时区，区时比较早；较西的时区，区时比较晚。如，东八区是12点，东十区是14点，西二区时2点。即东八区比西二区早十个小时，比东十区晚两个小时。 （2）180°经线与国际日期变更线（国际日界线）并不完全吻合。①国际上规定了180°经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线，全称叫“国际日期变更线”，简称“日界线”。 ②日期计算法则：“东减西加”，即由东十二区向东穿过日界线进入西十二区日期要减少一天，由西十二区向西穿过日界线进入东十二区日期要加一天。 ③时间计算法则：东西十二区合为一个时区，所以两时区的时刻相同。

高中地理时区划分及计算方法和公式(完整版)

高中地理时区划分及计算方法公式 地理时区划分 地球是自西向东自转，东边比西边先看到太阳，东边的时间也比西边的早。东边时刻与西边时刻的差值不仅要以时计，而且还要以分和秒来计算，这给人们带来不便。 为了克服时间上的混乱，1884年在华盛顿召开的一次国际经度会议(又称国际子午线会议)上，规定将全球划分为24个时区(东、西各12个时区)。规定英国(格林尼治天文台旧址)为中时区(零时区)、东1-12区，西1-12区。每个时区横跨经度15度，时间正好是1小时。最后的东、西第12区各跨经度7.5度，以东、西经180度为界。每个时区的中央经线上的时间就是这个时区内统一采用的时间，称为区时，相邻两个时区的时间相差1小时。例如，中国东8区的时间总比泰国东7区的时间早1小时，而比日本东9区的时间迟1小时。因此，出国旅行的人，必须随时调整自己的手表，才能和当地时间相一致。凡向西走，每过一个时区，就要把表拨慢1小时(比如2点拨到1点);凡向东走，每过一个时区，就要把表拨快1小时(比如1点拨到2点)。并且规定英国(格林尼治天文台旧址)为本初子午线，即零度经线。 地理时区计算方法 地理时区计算方法：地方时的计算 由于地球自西向东自转，所以同纬度上不同的地区见到日出的时间有早有晚，东边的时刻比西边的时刻要早，这种因经度不同而产生的不同时刻，称为地方时。由于时刻东早西晚，所以每向东15°时间要早1小时，每向西15°时间要晚1小时，经度相差1°，时间相差4分钟。

地理时区计算方法：地理区时的计算 为了便于不同地区的交流，1884年国际上按统一标准划分时区，实行分区计时的办法。按照这个划分方法，地球上每15°作为一个时区，全球共分24个时区，每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时间区时。区时的计算一般分以下几个步骤： 1.时区的计算： 如果要求某一经度的区时，首先要计算出该经度所在的时区。经度换算时区的公式： 经度数÷15°=M(商)，n(余数)(n<7.5°时，时区数=M;n>7.5°时，时区数=M+1) 根据此公式也可以计算M时区所跨的经度范围，即：15°×M(时区数)±7.5°(15°×时区数为这个时区的中央经线的经度)。 2.地理区时差的计算： 如果知道甲地的区时，求乙地的区时，首先要计算两地的区时差。如果甲、乙两地位于中时区的同侧，计算区时差用减法，如东八区与东二区差6个区时，西九区与西二区差7个区时。如果甲、乙两地位于中时区的两侧，计算区时差用加法，如西六区与东六区差12个区时。 3.地理区时的计算： 区时的计算遵循“东加西减”的原则。已知甲地的时间，求乙地的时间，那么乙地的时间=甲地的时间±甲、乙两地所在时区的区时差(乙地在甲地的东侧用“+”，乙地在甲地的西侧用“-”)。

美国各州的缩写及主要城市

一、亚拉巴马州 英文州名(缩写)：Alabama (AL) 区号：205 – 251 – 256 – 334 主要城市： 1、伯明翰(Birmingham) 2、蒙哥马利(Montgomery) 3、亨次维尔(Huntsville) 4、土斯卡鲁沙(Tuscaloosa) 5、木比耳(Mobile) 二、阿拉斯加州 英文州名(缩写)：Alaska (AK) 区号：907 主要城市： 1、朱诺(Juneau) 2、安克拉奇(Anchorage) 3、费尔班克斯(Fairbanks) 三、亚利桑那州 英文州名(缩写)：Arizona (AZ) 区号：480 – 520 – 602 – 623 – 928主要城市：

1、菲尼克斯[凤凰城](Phoenix) 2、吐桑(Tucson) 3、孟沙(Mesa) 四、阿肯色州 英文州名(缩写)：Arkansas (AR) 区号：501 – 870 主要城市： 1、小石城(Little Rock) 2、菲页维尔(Fayetteville) 五、加利福尼亚州 英文州名(缩写)：California (CA) 区号：209 – 213 – 310 – 323 – 408 – 415 – 510 – 530 – 559 – 562 – 619 – 626 – 650 –661 – 707 – 714 – 760 – 805 – 818 – 831 – 858 – 909 – 916 – 925 – 949 主要城市： 1、萨克拉门托(Sacramento) 2、索诺马(Sonoma) 3、圣荷西(San Jose) 4、洛杉矶(Los Angeles) 5、圣地亚哥(San Diego) 6、旧金山(San Francisco)

美国各州的缩写及主要城市

一、xx 英文州名(缩写)：Alabama (AL) 区号：205–251–256–334 主要xx： 1、xx(Birmingham) 2、xx(Montgomery) 3、xx次维尔(Huntsville) 4、xx(Tuscaloosa) 5、xx(Mobile) 二、xx 英文州名(缩写)：Alaska (AK) 区号：907 主要xx： 1、xx(Juneau) 2、安克拉奇(Anchorage) 3、xxxx(Fairbanks) 三、xx 英文州名(缩写)：Arizona (AZ) 区号：480–520–602–623–928 主要xx： 1、菲尼克斯[凤凰城](Phoenix)

2、xx(Tucson) 3、xx(Mesa) 四、xx 英文州名(缩写)：Arkansas (AR) 区号：501–870 主要xx： 1、xx(Little Rock) 2、菲页维尔(Fayetteville) 五、xx 英文州名(缩写)：California (CA) 区号：209–213–310–323–408–415–510–530–559–562–619–626–650–661–707–714–760–805–818–831–858–909–916–925–949 主要xx： 1、萨克拉门托(Sacramento) 2、xx(Sonoma) 3、圣xx(San Jose) 4、xx(Los Angeles) 5、xx(San Diego) 6、旧金山(San Francisco) 六、xx 英文州名(缩写)：Colorado (CO)

区号：303–719–720–970 主要xx： 1、xx(Denver) 2、xxxx(Boulder) 3、科罗拉多泉(Clolrado Springs) 七、xx 英文州名(缩写)：Connecticut (CT) 区号：203–860 主要xx： 1、xx(Hartford) 八、xx 英文州名(缩写)：Delaware (DE) 区号：302 主要xx： 1、多佛(Dover) 2、xx(Wilmington) 3、xx(Newark) 九、xx 英文州名(缩写)：Florida (FL) 区号：305–321–352–386–407–561–727–754–772–786–813–850–863–904–941–954

各国与中国时差

美洲国家 国家名所属地区与中国时差美国安克雷奇Anchorage -17 美国亚特兰大Atlanta -13 美国巴尔的摩Baltimore -13 美国波士顿Boston -13 美国芝加哥Chicag -14 美国达拉斯Dallas -14 美国丹佛Denver -15 美国底特律Detroit -13 美国休斯敦Houston -14 美国拉斯韦加斯Las Vegas -16 美国洛杉矶Los Angeles -16 美国迈阿密Miami -13 美国新奥尔良New Orleans -14 美国纽约New York -13 美国费城Philadelphia -13 美国匹兹堡Pittsburgh -13 美国圣路易斯saint Louis -14 美国盐湖城Salt Lake City -15 美国圣迭戈San Diego -16 美国旧金山(圣弗兰西斯科) San Francisco -16 美国西雅图Seattle -16 美国华盛顿Washington, D.c. -13 美国火奴鲁鲁(檀香山) Honolulu -18 巴拉圭亚松森Asuncion -12 巴西贝伦Belem -11 巴西巴西利亚Brasilia -11 巴西里约热内卢Ria de janeiro -11 哥伦比亚波哥大Bogota -13 阿根廷布宜诺斯艾利斯 Buenos Aires -11 委内瑞拉加拉加斯Caracas -12 加拿大丘吉尔港Churchill -14 加拿大埃德蒙顿Edmonton -15 加拿大蒙特利尔Montreal -13 加拿大渥太华Ottawa -13 加拿大魁北克Quebec -13 加拿大多伦多Toronto -13 加拿大温哥华Vancouver -16

美国各州的缩写及主要城市

美国各州的缩写及主要 城市 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

一、亚拉巴马州 英文州名(缩写)：Alabama(AL)区号：205–251–256–334 主要城市： 1、伯明翰(Birmingham) 2、蒙哥马利(Montgomery) 3、亨次维尔(Huntsville) 4、土斯卡鲁沙(Tuscaloosa) 5、木比耳(Mobile) 二、阿拉斯加州 英文州名(缩写)：Alaska(AK)区号：907 主要城市： 1、朱诺(Juneau) 2、安克拉奇(Anchorage) 3、费尔班克斯(Fairbanks)

三、亚利桑那州 英文州名(缩写)：Arizona(AZ) 区号：480–520–602–623–928主要城市： 1、菲尼克斯[凤凰城](Phoenix) 2、吐桑(Tucson) 3、孟沙(Mesa) 四、阿肯色州 英文州名(缩写)：Arkansas(AR)区号：501–870 主要城市： 1、小石城(LittleRock) 2、菲页维尔(Fayetteville) 五、加利福尼亚州 英文州名(缩写)：California(CA)

区号：209–213–310–323–408–415–510–530–559–562–619–626–650–661–707–714–760–805–818–831–858–909–916–925–949 主要城市： 1、萨克拉门托(Sacramento) 2、索诺马(Sonoma) 3、圣荷西(SanJose) 4、洛杉矶(LosAngeles) 5、圣地亚哥(SanDiego) 6、旧金山(SanFrancisco) 六、科罗拉多州 英文州名(缩写)：Colorado(CO) 区号：303–719–720–970 主要城市： 1、丹佛(Denver) 2、波尔德(Boulder) 3、科罗拉多泉(ClolradoSprings)

美国各州缩写

美国各州缩写 Alaska-Kansas Alaska AK Alabama AL Arkansas AR American Samoa AS Arizona AZ California CA Colorado CO Connecticut CT Canal Zone CZ District of Columbia DC Delaware DE Florida FL Georgia GA Guam GU Hawaii HI Iowa IA Idaho ID Illinois IL Indiana IN Kansas KS Kentucky-Ohio Kentucky KY Louisiana LA Massachusetts MA Maryland MD Maine ME Michigan MI Minnesota MN Missouri MO Mississippi MS Montana MT North Carolina NC North Dakota ND Nebraska NE Nevada NV New Hampshire NH New Jersey NJ New Mexico NM New York NY Northern Mariana Islands CM Ohio OH Oklahoma-Wyoming Oklahoma OK Oregon OR Pennsylvania PA Puerto Rico PR Rhode Island RI South Carolina SC South Dakota SD Tennessee TN Trust Territories TT Texas TX US Overseas Military AA、AE、AP Utah UT Virginia VA Virgin Islands VI Vermont VT Washington WA Wisconsin WI West Virginia WV Wyoming WY

美国各州及州府分析

美国各州及州府 1. ALABAMA（AL 亚拉巴马Montgomery 蒙哥马利）：来源于巧克陶印第安语，意思是"thicket-clearers" 或者"vegetation-gatherers"，"拓荒者"或者"打 草人"。 2. AlASKA（AK 阿拉斯加Juneau 朱诺）:来源于阿留申语，意思是"great land"或"that which the seas breaks against"，"伟大的土地"或"分割海的地方 "。 3. ARIZONA（AZ 亚利桑那Phoenix 菲尼克斯）：来源于印第安语"Arimnac"，意思是"hule spring"，"小泉水"。 4. ARKANSAS（AR 阿肯色Little Rock 小石城）：来源于印第安语，意思是"a breeze near the ground"，"靠近地面的微风"。 5. CALIFORNIA（CA 加利福尼亚Sacramento 萨克拉门托）：来源于法语"Califerne"，是一部11世纪法国史诗中所想象的地方。 6. COLORADO（CO 科罗拉多Denver 丹佛）：来源于西班牙语，意思是"ruddy"或"red"，"红色的"。 7. CONNETICUT（CT 康涅狄格Harford 哈特福德）：来源于印第安语，意思是"beside the long tidal river", "在长长的潮河旁"。 8. DELAWARE（DE 特拉华Dover 多佛）：纪念托马斯?魏斯特爵士"Sir Thomas West, Lord De La Warr"，德拉华河和德拉华湾也以此命名。 9. FRORIDA（FL 佛罗里达Tallahassee 塔拉哈西）：来源于西班牙语，意思是"feast flowers (Easter)"，"花的节日"，即复活节。 10. GEORGIA（GA 佐治亚Atlanta 亚特兰大）：纪念英国的乔治二世皇帝。In honor of George II of England. 11. HAWAII（HI 夏威夷Honolulu 火奴鲁鲁）：来源不确定。这个群岛可能是以其发现者夏威夷?罗亚(Hawaii Loa) 命名，也可能以传统的波利尼西亚人 的家乡Hawaii or Hawaiki命名。 12. IDAHO（ID 爱达荷Boise 博伊西）：来源于印第安语，意思是："gem of the mountains", "山中的宝石"；另一种说法的意思是"Good morning""早上 好"。 13. ILLINOIS（IL 伊利诺斯Springfield 斯普林菲尔德）：来源于印第安语加上法语后缀，意思是"tribe of superior men"，"贵人的土地"。 14. INDIANA（IN 印第安纳Indianapolis 印第安纳波利斯）：来源于印第安语，意思是:"land of Indians"，"印第安人的土地"。 15. IOWA（IA 爱荷华Des Moines 得梅因）：来源于印第安语，意思是"the beatiful land"，"这块美丽的地方"，另一种说法是"the sleepy ones"，"爱睡 觉的人们"。 16. KANSAS（KS 堪萨斯Topeka 托皮卡）：来源于苏族印第安语，意思是"people of the south wind", "南风的人们"。 17. KENTUCKY（KY 肯塔基Frankfort 法兰克福）：来源于易洛魁印第安语"Ken-tah-ten"，意思是"land of tomorrow" or "the dark or boldly ground"，" 希望的土地"，或"黑色的沃上"。 18. LOUISIANA（LA 路易斯安那Baton Rouge 巴吞鲁日）：纪念法国路易十四世皇帝，"In honor of Louis XIV of France". 19. MAINE（ME 缅因Augusta 奥古斯塔）：纪念英国查理一世皇后海丽塔?玛丽亚，"Henrietta Maria, Queen of Charles I of England"。据说她拥有过 法国的缅因省，"The province of Mayne in France" 20. MARYLAND（MD 马里兰Annapolis 安那波利斯）：纪念英国查理一世皇后海丽塔?玛丽"In honor of Henrietta Maria, Queen of Charles I of England". 21. MASSACHUSETTS（MA 马萨诸塞Boston 波士顿）：来源于印第安语，意思是"great mountain place"，"伟大的山地"。 22. MICHIGAN（MI 密歇根Lansing 兰辛）：来源于印第安语，意思是"great lake" or "big water"，"大湖"。 23. MINNESOTA（MN 明尼苏达St. Paul 圣保罗）：来源于达科他印第安语，意思是"sky-tinted water","天色的水域"。 24. MISSISSIPPI（MS 密西西比Jackson 杰克逊）：来源于印第安语，意思是"father of waters"，"水之父"。 25. MISSOURI（MO 密苏里Jefferson City 杰斐逊城）：来源于印第安语, 意思是"town of the Large canoes"，"大独木舟之乡"。 26. MONTANA（MT 蒙大拿Helena 海伦娜）：由J.M.阿西从拉丁词典中选的词，是拉丁化的西班牙语，意思不详。 27. NEBRASKA（NE 内布拉斯加Lincoln 林肯）：来源于澳托印第安语，意思是"flat water"，"平川之水"。 28. NEVADA（NV 内华达Carson City 卡森城）：来源于西班牙语，意思是"snow-capped"，"雪山"。 29. NEW HAMPSHIRE（NH 新罕布什尔Concord 康科德）：来源于英国的罕布什尔郡，"Hampshire"。 30. NEW JERSEY（NJ 新泽西Trenton 特伦顿）：来源于海峡的泽西岛，"the Channel Isle of Jersey"。 31. NEW MEXICO（NM 新墨西哥Santa Fe 圣菲）：来源于墨西哥，"the country of Mexico"。 32. NEW YORK（NY 纽约Albany 奥尔巴尼）：纪念英国的约克公爵，"In honor of the English Duke of York"。 33. NORTH CAROLINA（NC 北卡罗来纳Raleigh 罗利）：纪念英国的查理一世，"In honor of Charles I of England". 34. NORTH DAKOTA（ND 北达科他Bismarck 俾斯麦）：来源于达科他印第安语，意思是"allies" or "leagued"，"同盟"或"联盟"。 35. OHIO（OH 俄亥俄Columbus 哥伦布）：来源于印第安语，意思是"great river"，"大河"。