安全消防小卫士
安全消防小卫士事迹材料
***，小学二年的一个小女孩，年仅八岁的她在家里是妈妈的好帮手,是老师的好助手。品学兼优的她，在学习方面，勤奋刻苦、勇于探索、学习态度端正、目标明确，主动好学，成绩比较稳定，当看到有困难的同学时，她总是尽全力去帮助他们。
热爱劳动的她，自小养成了勤俭节约，讲究卫生，爱护公共设施的好习惯：上学后的她，不光是自己懂得爱护公物，而且还积极组织和参加爱护公务宣传以及保护公共设施的各项公益活动，成为学校“安全小卫士”的典型。
平时积极学习消防安全的知识，逐步掌握如何安全用电、用水、用气，用火和简单操作使用灭火器，及如遇突发火灾事件基本的逃生自救常识。时刻牢记“隐患显于明火，防患胜于救灾、责任重于泰山。”的警示口号或者警示语，并把报纸上书本上看到的关于消防方面的常识用剪刀剪下来，积累成册。并制作关于安全消防方面的手抄报。每天上学不用家长提醒，主动带上红领巾、小黄帽，并提醒与她通行的同学。每到过马路时，主动就说“红灯停，绿灯行，黄灯来了等一等”并劝阻大人和路人主动遵守交通规则。看完电视主动断电，睡觉前，主动检查一遍家里所有的电源是否关闭，做到人走灯灭。
她还积极投身到社区的志愿者队伍中来，经常深入社区和街道，和爸爸妈妈一同向制锦市的居民发放“安全消防公约”义务宣传，连续三年参加了社区组织的娱乐班，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，是社区的义务安全宣传员，一直活跃在学校和社区居民中，业余时间在街道上捡烟头，清扫垃圾，杜绝安全隐患。和
班里的同学在多个场所进行实践活动，受到广大居民和家长的一致好评。她还积极参加“助残”“手拉手”自己的伙伴自己帮等活动，帮助班里的同学，而且有求必应，从不推辞。成了同学们学习的榜样。
在学校里，她能够积极负责，坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，老师和同学们都夸她有爱心、有同情心。有时带上小袖章，当好课前课间小巡警，小学生爱玩好动，虽然学校为每个年级划定了活动范围，但总有一些同学在课间追追赶赶，不在规定的范围内活动，有的同学甚至还在同学老师看不到的地方爬走廊的栏杆，这样就很容易出现安全事故。为了同学们的安全，***同学在老师的指导下，在课前课间巡视，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，比如：两人拿着铅笔互相打闹，如果失手插入眼睛，后果会怎样？上下楼梯时，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在楼梯上推人，在教室里打闹……对于这些不文明的细小的行为，她都时时注意，发现问题，及时劝导制止，并上告老师。让学校里的同学多一份安全。及时发现和阻止校园内的不良现象的发生。通过引导教育极大地减少了安全事故的发生
勤宣传，常监督，充分发挥“安全小卫士”的示范作用，做到以点带面。她一方面接受同学监督，另一方面用自己的言行教育、影响同学。她常跟着爸爸妈妈学习交通法则和自我防护的基本知识与技巧，主动收集关于少年儿童自我保护、自我救护的音像资料、图片、文章以及对少年儿童身心造成伤害的典型事例；认真观看，学习自救自护知识
和技能；她利用课间时间给同学们讲解应该注意哪些安全问题。她还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座，帮助同学们解决一些安全方面的困惑，并且时时刻刻用行动教育同学们。
回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真独立的完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。她经常说:“我要在学校的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行.
总之，***为了学校和社区的消防安全的工作，提高同学们的安全意识，努力营造“创建平安人人参与，构建和谐人人共享，爱护环境人人有责”的氛围，一直做着坚持不懈，永不放弃的宣传工作。安全知识，从我做起，从现在做起。
争做消防安全小卫士
“争做消防安全小卫士”主题队会 阳光中队郑婷颖 一、活动目的： 1.使队员了解基本的消防知识，增强消防安全意识。知道怎么样保证自身的安全。 2．在体验参与快乐的同时，从参与中去感悟消防安全从我做起，从小事做起，从防微杜渐做起的重要性。同时激发队员对消防战士、争做消防安全小卫士的思想情感，提高队员消防安全的防范意识。 二、活动过程： （一）：队会开始程序 1.整队、报告人数。 主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数…… 主持人：报告辅导员老师，本中队应到38人，实到38人，报告完毕。 2.宣布主题中队会开始。 （中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。 主持人：我宣布，二（1）中队《争做消防安全小卫士》主题中队会现在开始！ 3.出旗、敬礼。 主持人：全体起立、出旗、敬礼。 （放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场） 4.礼毕，唱队歌。 主持人：礼毕，唱队歌 （放伴奏录音，队歌要唱完整） （二）：队会活动。 1.引题（男、女主持人上场）
甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力 乙：火，在人类进化史上有划时代的意义。 甲：因为摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开。 乙：因为火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。 甲：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。 乙：是啊！还记得我们去年学过的那篇课文：《江凡》吗？他们家的那幢楼房就是因为失火，而让所有人陷入恐慌和杂乱中！ 甲：幸好机灵的江凡用他的冷静机智帮助邻居们在火灾中安全逃生。 乙：所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。 2.新闻袋袋裤： 甲：课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，我们有请这些小记者上台。 （放新闻，看照片，听资料） 乙：大家看过这些，听过这些以后有什么感受呢？ （同学们议论，各抒己见。） 3．警笛常常鸣： 甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的触目惊心。 乙：正如同学们刚才所说：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。 甲：但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，能防患于未然，火就不会那么可怕，现在让***同学为我们带来快板《放鞭炮》 节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
大班主题活动我是小小消防员
大班主题活动我是小小消防员 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班主题活动：我是小小消防员 一、案例介绍 主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队（野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队）。活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了
这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动，孩子们懂得了119的含义，并对解放军有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶，玩的不亦乐乎！课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前，就这样
最新争做消防安全小卫士
. “争做消防安全小卫士”主题队会 阳光中队郑婷颖 一、活动目的： 1.使队员了解基本的消防知识，增强消防安全意识。知道怎么样保证自身的安全。 2．在体验参与快乐的同时，从参与中去感悟消防安全从我做起，从小事做起，从防 微杜渐做起的重要性。同时激发队员对消防战士、争做消防安全小卫士的思想情感，提高队员消防安全的防范意识。 二、活动过程： （一）：队会开始程序 1.整队、报告人数。 主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数…… 主持人：报告辅导员老师，本中队应到38人，实到38人，报告完毕。 2.宣布主题中队会开始。 （中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。 主持人：我宣布，二（1）中队《争做消防安全小卫士》主题中队会现在开始！ 3.出旗、敬礼。 主持人：全体起立、出旗、敬礼。 （放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场） 4.礼毕，唱队歌。 主持人：礼毕，唱队歌 （放伴奏录音，队歌要唱完整） （二）：队会活动。 1.引题（男、女主持人上场）
. 甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力 乙：火，在人类进化史上有划时代的意义。 甲：因为摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开。 乙：因为火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。甲：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。 乙：是啊！还记得我们去年学过的那篇课文：《江凡》吗？他们家的那幢楼房就是因 为失火，而让所有人陷入恐慌和杂乱中！ 甲：幸好机灵的江凡用他的冷静机智帮助邻居们在火灾中安全逃生。 乙：所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。 2.新闻袋袋裤： 甲：课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，我们有请这些小记者上台。 （放新闻，看照片，听资料） 乙：大家看过这些，听过这些以后有什么感受呢？ （同学们议论，各抒己见。） 3．警笛常常鸣： 甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和 健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的触目惊心。 乙：正如同学们刚才所说：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。 甲：但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，能防患于未然，火就不会那 么可怕，现在让***同学为我们带来快板《放鞭炮》 节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
防火小卫士
防火小卫士 活动目标： 1、进一步巩固防火安全的教育。 2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动重点：学习防火安全的相关知识。 活动难点：在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备：火灾图片，视频 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 二、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 三、防火的安全教育。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
消防征文10篇
《消防征文》 消防征文（一）： 消防安全小事做起――感受生命 生命只有一次，有时生命是脆弱的婴孩，有时是伟岸的巨人。生命有时转瞬即逝，来不及握紧。应对生命的意外，人们总是手足无措，这时那看似坚强，宏伟的生命堤岸，一旦洪水来犯，也能顷刻毁于一旦。于是安全在我心的警钟在我们心中长长地鸣响了。 一场火能够烧毁一座房，同样它也覆盖了生命的原野，一场雄雄火火后，留下的是一堆残忍的灰烬，也是一片心灵的荒芜地带。 生活中，我们自以为是的不经意或是小事，或许就会使我们成为一场杯具的酿造者。在冷风嘶嘶的山林，万林沉寂中，你偶然间划起的火苗，零落的火星，当那些带着炽热的温度的小小光亮轻轻跃入被落叶掩盖密实的土地上，你可明白星星之火能够燎原的非凡力量吗瞬间弥漫的大火染红整片天，万木在哀嚎，飞鸟在一片诧异中飞离了久居的家，大山在挣扎，呐喊。无知的人啊！你可明白，你莫然间的转头不顾，无意间的举动，你遗弃的星火，这些一切的一切，我可明白酿成了多少生命的杯具那些生命在控诉你残忍的罪行。 ! 消防，于是开始为挽救如此的杯具而服务。多少身着橙红色衣服的消防人员，奔走在第一线，奋斗在多少个无眠的夜里。 据各类新闻报道，我们能够明白有多少的事故，意外都是在不完善的消防措施，淡薄的消防意识而酿起的。某地一网吧，由于存有易爆物品，并未妥善保管，导致爆炸事件发生，当场死亡6人，造成死伤人员几十人。某户人家，因停电点起蜡烛，蜡烛引燃窗帘，这家人在熟睡中并未发现，待发现时，火势已不受控制，最终酿成了这家人的杯具有许多铮铮的事例，无一不告诉我们，消防应从日常生活中做起，提高对未知灾害的警觉性，防患以未然。勿将意外这枚不定的时炸弹在我们的生活中掩埋，勿让可预防的意外催毁生命的高塔。
我是小小消防员教案
我是小小消防员教案 一、案例介绍 主题活动:“我是小小消防员”是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间,消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习,如:队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等,整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后,园内就组织了一次幼儿军训汇报活动,邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能,受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题,旨在目的就是培养幼儿的爱国之情,并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现:活动打破了传统书本知识的传授方式,变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人,他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中,消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动,博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时,小朋友还参观了
消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记,深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义,并对解放军有了更深厚的感情,大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息,走上乡间小路体验农村景象:一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶,玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前,就这样使孩子们更懂得“锄和日当午,汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。 同时在大型主题:“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动: 如《能干的小小消防员》汇报活动;《怎样会引起火灾》讨论活动;《怎样预防火灾》讨论活动;《着火了怎么办》讨论活动;结合11.3衡阳火灾事故,我们又开展了《消防队员了不起》的讨论活动等等。 2、活动形式的整合 在这次军训活动过中,我们要求幼儿把军训的过程用语言表达出来, 家长无意中就参与了进来。每天,孩子们有新鲜、有趣的事都会回家滔滔不觉地讲给爸爸妈妈听,家长们更是兴奋,听着孩子们的讲述他们都迫不及待地记录下来写成文章还特意送给班主任老师。他们共同体验当兵的乐趣,共享亲情的快乐,并把这种浓浓的天伦之乐表达在
我是安全小卫士
我是安全小卫士 我们曾经争当过文明小市民，争当过三好五好生，还争当过环保小卫士。今天，我们决定争当安全小卫士。 要想做个安全小卫士，那可真不是一件简单的事。首先必须先从自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知识，我们必须要学习，去宣传，去实践，才能保证安全。另外，我们应该培养一些突发事件的应变能力，比如火警，匪警，急救等电话的拨打，我们要牢记在心，还有一些自救，互救的必要常识，也应了解，学习。 在学校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就会酿成大祸，比如：两人拿着铅笔互相打闹，如果失手插入眼睛，后果会怎样？上下楼梯时，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在楼梯上推人，在教室里打闹......这些细小的行为，我们如果不注意，后果是严重的。因此，我们必须预防和制止这些不安全的行为，做个合格的安全小卫士。 在校外，更值得注意了。放学后不能在马路上打闹，过马路一定要走斑马线；乘车时，遵守秩序，先下后上，千万不能把手，头伸出车外，以免意外的发生。放学后，同学们经常在小摊点买些"三无"垃圾食品，虽然满足了一时的口福，却给身体埋下了不安全的隐患，我们为什么还吃呢？因此，我们必须学习安全知识，宣传安全规则，增强安全意识，培养安全能力。我们做到这些，才能当个合格的"安全小卫士"。 五年级:晴天小狗 我们曾经争当过文明小市民，争当过三好五好生，还争当过环保小卫士。今天，我们决定争当安全小卫士。 要想做个安全小卫士，那可真不是一件简单的事。首先必须先从自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知识，我们必须要学习，去宣传，去实践，才能保证安全。另外，我们应该培养一些突发事件的应变能力，比如火警，匪警，急救等电话的拨打，我们要牢记在心，还有一些自救，互救的必要常识，也应了
安全小卫士文档
安全小卫士 119消防安全主题班队会设计方案 六年级 活动目的 1、加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。 2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。 活动时间 2017年11月6日 活动地点 六年级教室 活动准备 1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。 2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。 活动过程 一、正确认识火灾 1、教师从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。 2、教师播放有关火灾的视频，以引起学生注意。 二、讨论火灾产生的原因和危害：
原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。 危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等）造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。 三、遇到火灾该怎么办。 （一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。 （二）如何救火？ 师生共同交流讨论，总结出救火的方法。 1、冷却法（降低温度） 2、隔离法（移走可燃物） 3、窒息法（隔绝空气） 4、抑制法（控制化学反应） （三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。 四、认识常用的中国消防安全标志和消防设备。 （课件出示） 五、学生学习防火儿歌。 同学们，不玩火，不让家人吃苦果。
争做一个安全小卫士演讲稿精彩范文推荐
争做一个安全小卫士演讲稿精彩范文推荐 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 篇一 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家早上好!今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。 11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天，我们就来谈谈消防安全的话题。 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但如果失去控制，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同学就会惊慌失措，耽误逃生的最佳时机。所以，同学们要多掌握一些消防安全知识，按照正确的方法逃生，保证生命安全。 首先要冷静地探明着火方位，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。如果大楼通道被烟火封死，立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后，用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防火安全通道朝楼下跑。 实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗缝堵住，挥动鲜艳的衣服、毛巾，或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意。同时，不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。 一旦看到发生火险，我们要及时拨打火警电话“119”，报警时要讲清楚所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样。有的同学
出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。所以，遇到火情，千万不要围观。 同学们，希望大家能掌握更多的消防安全知识，做一名有责任感的“安全小卫士”! 我的演讲完毕，谢谢大家。 篇二 我们曾经争当过文明小市民，争当过三好五好生，还争当过环保小卫士。今天，我们决定争当安全小卫士。 要想做个安全小卫士，那可真不是一件简单的事。首先必须先从自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知识，我们必须要学习，去宣传，去实践，才能保证安全。另外，我们应该培养一些突发事件的应变能力，比如火警，匪警，急救等电话的拨打，我们要牢记在心，还有一些自救，互救的必要常识，也应了解，学习。 在学校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就会酿成大祸，比如:两人拿着铅笔互相打闹，如果失手插入眼睛，后果会怎样?上下楼梯时，好多人勾肩搭背，推推拉拉:在楼梯上推人，在教室里打闹......这些细小的行为，我们如果不注意，后果是严重的。因此，我们必须预防和制止这些不安全的行为，做个合格的安全小卫士。 在校外，更值得注意了。放学后不能在马路上打闹，过马路一定要走斑马线;乘车时，遵守秩序，先下后上，千万不能把手，头伸出车外，以免意外的发生。放学后，同学们经常在小摊点买些“三无”垃圾食品，虽然满足了一时的口福，却给身体埋下了不安全的隐患，
幼儿园大班教案：主题：“我是小小消防员”
一、案例介绍 主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队（野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队）。活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义，并对解放军有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶，玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前，就这样使孩子们更懂得“锄和日当午，汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。 同时在大型主题：“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动：如《能干的小小消防员》汇报活动；《怎样会引起火灾》讨论活动；《怎样预防火灾》讨论活动；《着火了怎么办》讨论活动；结合11.3衡阳火
争做消防安全小卫士国旗下讲话稿
《争做消防安全小卫士》 国旗下讲话稿邓婷丽尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天很高兴能和小朋友们一起学习《争做消防安全小卫士》。小朋友们，我们的生活离不开火，但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁我们的生活，造成财产损失，甚至是生命危险。消防安全十分重要，对此邓老师要对小朋友们提出几点要求，预防火灾的发生。 l．不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 2．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。我们二楼走廊的安全指示牌已经被小朋友损坏过两个了，希望小朋友们争当小卫士，爱护消防设施。 3．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。 4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。 发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
1．火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。 2．发现火灾，可以打电话直接报警。报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清是什么物品着火，火势怎样。 3．不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。 遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要乱跑。这周我们很可能会进行一次消防安全演练，当警报声响起的时候，小朋友们千万不能争先恐后地跑下楼，我们的楼梯道只有这么宽，大家要在老师的指挥下，快速有序逃离危险区域。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。 消防安全知识还有很多很多，我们的班主任老师也会在班会上和小朋友们分享。希望小朋友们，好好学习，并牢牢记在心上，做一个真正的消防安全小卫士。 谢谢！ 2014年11月23日
争做安全小卫士演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除争做安全小卫士演讲稿 篇一：争当安全小卫士演讲稿 争当安全小卫士 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。 11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天，我们就来谈谈消防安全的话题。 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但如果失去控制，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同学就会惊慌失措，耽误逃生的最佳时机。所以，同学们要多掌握一些消防安全知识，按照正确的方法逃生，保证生命安全。 首先要冷静地探明着火方位，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。如果大楼通道被烟火封死，立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后，用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防
火安全通道朝楼下跑。 实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗缝堵住，挥动鲜艳的衣服、毛巾，或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意。同时，不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。 一旦看到发生火险，我们要及时拨打火警电话“119”，报警时要讲清楚所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。所以，遇到火情，千万不要围观。 同学们，希望大家能掌握更多的消防安全知识，做一名有责任感的“安全小卫士”！ 我的演讲完毕，谢谢大家。 篇二：安全小卫士演讲 争当安全小卫士 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天，我们就来谈谈消防安全的话题。火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但如果失去控制，酿成火灾，就会给人民 的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同
大班安全教育活动 我是小小消防员
大班安全教育活动：我是小小消防员 时间: 2010-10-26 作者: 张珏 活动目标： 1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的相关录象。 3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。 活动过程： 1、游戏：灭蜡烛。 教师出示蜡烛，点燃。 “请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？” 幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。 2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火??????但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样？” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区）。 教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4、幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的坐下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。 讨论：用扇子扇，是不是最好的办法？ “小朋友想一想，爷爷，奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火地时候，我们可以想别的办法。 5、怎样避免火灾？ “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎么做才能避免火灾呢？” 幼儿讨论回答。 教师小结：小朋友说的很好，但是光我们知道还不行，还要让别人也都知道。 相关阅读： 户外游戏“勇敢的消防队员” 目的：训练幼儿在垫上滚动，爬行和往返跑的能力。准备：体操垫，红布 玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示
安全消防小卫士
安全消防小卫士事迹材料 ***，小学二年的一个小女孩，年仅八岁的她在家里是妈妈的好帮手,是老师的好助手。品学兼优的她，在学习方面，勤奋刻苦、勇于探索、学习态度端正、目标明确，主动好学，成绩比较稳定，当看到有困难的同学时，她总是尽全力去帮助他们。 热爱劳动的她，自小养成了勤俭节约，讲究卫生，爱护公共设施的好习惯：上学后的她，不光是自己懂得爱护公物，而且还积极组织和参加爱护公务宣传以及保护公共设施的各项公益活动，成为学校“安全小卫士”的典型。 平时积极学习消防安全的知识，逐步掌握如何安全用电、用水、用气，用火和简单操作使用灭火器，及如遇突发火灾事件基本的逃生自救常识。时刻牢记“隐患显于明火，防患胜于救灾、责任重于泰山。”的警示口号或者警示语，并把报纸上书本上看到的关于消防方面的常识用剪刀剪下来，积累成册。并制作关于安全消防方面的手抄报。每天上学不用家长提醒，主动带上红领巾、小黄帽，并提醒与她通行的同学。每到过马路时，主动就说“红灯停，绿灯行，黄灯来了等一等”并劝阻大人和路人主动遵守交通规则。看完电视主动断电，睡觉前，主动检查一遍家里所有的电源是否关闭，做到人走灯灭。 她还积极投身到社区的志愿者队伍中来，经常深入社区和街道，和爸爸妈妈一同向制锦市的居民发放“安全消防公约”义务宣传，连续三年参加了社区组织的娱乐班，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，是社区的义务安全宣传员，一直活跃在学校和社区居民中，业余时间在街道上捡烟头，清扫垃圾，杜绝安全隐患。和
班里的同学在多个场所进行实践活动，受到广大居民和家长的一致好评。她还积极参加“助残”“手拉手”自己的伙伴自己帮等活动，帮助班里的同学，而且有求必应，从不推辞。成了同学们学习的榜样。 在学校里，她能够积极负责，坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，老师和同学们都夸她有爱心、有同情心。有时带上小袖章，当好课前课间小巡警，小学生爱玩好动，虽然学校为每个年级划定了活动范围，但总有一些同学在课间追追赶赶，不在规定的范围内活动，有的同学甚至还在同学老师看不到的地方爬走廊的栏杆，这样就很容易出现安全事故。为了同学们的安全，***同学在老师的指导下，在课前课间巡视，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，比如：两人拿着铅笔互相打闹，如果失手插入眼睛，后果会怎样？上下楼梯时，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在楼梯上推人，在教室里打闹……对于这些不文明的细小的行为，她都时时注意，发现问题，及时劝导制止，并上告老师。让学校里的同学多一份安全。及时发现和阻止校园内的不良现象的发生。通过引导教育极大地减少了安全事故的发生 勤宣传，常监督，充分发挥“安全小卫士”的示范作用，做到以点带面。她一方面接受同学监督，另一方面用自己的言行教育、影响同学。她常跟着爸爸妈妈学习交通法则和自我防护的基本知识与技巧，主动收集关于少年儿童自我保护、自我救护的音像资料、图片、文章以及对少年儿童身心造成伤害的典型事例；认真观看，学习自救自护知识
幼儿园消防安全教育活动安全小卫士
幼儿园消防安全教育活动安全小卫士 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿 的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法 活动资源： 请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃 生的讲座。 活动准备： 1、带幼儿参观本园的消防设施。
2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1)小朋友你们认识哪些标志? 2)在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢? 3)你们还认识哪些安全标志? (在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。) 2、幼儿设计、制作标志。 1) “小朋友，你们说说：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢?” (幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。) 2)幼儿分组设计班级的提醒标志。 (在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等。通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。) 3、请幼儿听消防安全讲座：
消防小卫士演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除 消防小卫士演讲稿 篇一：争当安全小卫士演讲稿 争当安全小卫士 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。 11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天，我们就来谈谈消防安全的话题。 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但如果失去控制，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同学就会惊慌失措，耽误逃生的最佳时机。所以，同学们要多掌握一些消防安全知识，按照正确的方法逃生，保证生命安全。 首先要冷静地探明着火方位，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。如果大楼通道被烟火封死，立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后，用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防
火安全通道朝楼下跑。 实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗缝堵住，挥动鲜艳的衣服、毛巾，或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意。同时，不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。 一旦看到发生火险，我们要及时拨打火警电话“119”，报警时要讲清楚所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。所以，遇到火情，千万不要围观。 同学们，希望大家能掌握更多的消防安全知识，做一名有责任感的“安全小卫士”！ 我的演讲完毕，谢谢大家。 篇二：《消防安全演讲稿》 《消防安全演讲稿》 每逢进入冬季，天干物燥，很容易引发火灾。因此，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，这既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传。 提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火，带给我们光明，赋予人我们温暖，但火灾也曾夺
消防安全小事做起
消防安全小事做起――感受生命 生命只有一次，有时生命是脆弱的婴孩，有时是伟岸的巨人。生命有时转瞬即逝，来不及握紧。应对生命的意外，人们总是手足无措，这时那看似坚强，宏伟的生命堤岸，一旦洪水来犯，也能顷刻毁于一旦。于是“安全在我心”的警钟在我们心中长长地鸣响了。 一场火能够烧毁一座房，同样它也覆盖了生命的原野，一场雄雄火火后，留下的是一堆残忍的灰烬，也是一片心灵的荒芜地带。 生活中，我们自以为是的不经意或是小事，或许就会使我们成为一场杯具的酿造者。在冷风嘶嘶的山林，万林沉寂中，你偶然间划起的火苗，零落的火星，当那些带着炽热的温度的小小光亮轻轻跃入被落叶掩盖密实的土地上，你可明白“星星之火能够燎原”的非凡力量吗？瞬间弥漫的大火染红整片天，万木在哀嚎，飞鸟在一片诧异中飞离了久居的家，大山在挣扎，呐喊。无知的人啊！你可明白，你莫然间的转头不顾，无意间的举动，你遗弃的星火，这些一切的一切，我可明白酿成了多少生命的杯具？那些生命在控诉你残忍的罪行。 “消防”，于是开始为挽救如此的杯具而服务。多少身着橙红色衣服的消防人员，奔走在第一线，奋斗在多少个无眠的夜里。 据各类新闻报道，我们能够明白有多少的事故，意外都是在不完善的消防措施，淡薄的消防意识而酿起的。某地一网吧，由于存有易爆物品，并未妥善保管，导致爆炸事件发生，当场死亡6人，造成死伤人员几十人。某户人家，因停电点起蜡烛，蜡烛引燃窗帘，这家人在熟睡中并未发现，待发现时，火势已不受控制，最终酿成了这家人的杯具……有许多铮铮的事例，无一不告诉我们，消防应从日常生活中做起，提高对未知灾害的警觉性，防患以未然。勿将“意外”这枚不定的时炸弹在我们的生活中掩埋，勿让可预防的意外催毁生命的高塔。 “消防安全在我心，”不仅仅是对个人的负责，更是对你身边的家人朋友以及对这个社会高度的职责感。 消防安全小事做起，珍视生命的每一件小事，将一切不安全的隐患，扼杀在萌芽中。时刻鸣响警钟，掌握基本的消防知识，将灾害带来的损失降到最小。珍爱生命，从消防安全开始，从小事做起，唱响生命的凯歌。消防安全，你我共同努力。 争做消防安全小卫士 火是人类最伟大的发现之一。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中就应留意谨慎地用火。只有这样，我们才能建造完美的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。 还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样貌使劲按了几下，“咔嚓”一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我十分害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，之后爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都能够拿来玩，个性是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。 随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，必须要持续冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等；决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人；逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒；同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的杯具。
中班幼儿园消防安全教育活动：安全小卫士
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园消防安全教育活动：安全小卫士教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten fire safety education activities: safety guards 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
幼儿园消防安全教育活动：安全小卫士 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法
活动资源： 请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座。 活动准备： 1、带幼儿参观本园的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1）小朋友你们认识哪些标志？ 2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？ 3）你们还认识哪些安全标志？ （在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。） 2、幼儿设计、制作标志。 1）“小朋友，你们说说：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？” （幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。