5演好自己的角色
扮演好自己的角色
如果人生是一出戏，生活就是一个浓墨重彩的大舞台，上帝是总导演，我们则是这戏台上的演员。各自认真地扮演着自己的角色，都希望 能够成为明日耀眼的一颗明星。 如果运气不错，加上自己的努力相当，感动了导演。没准儿能让你演个男一、二号什么的。显赫的家世，美丽的外貌，高级的学历。不仅能在事业上翻云覆雨，而且在追求爱情上的路上也如鱼得水。幸福得连路人都要尖叫。 身为闪光点的你，在众多的鲜花美人下，千万别看花了眼，失了心。如果，你没有按照你本身发展的戏路走下去，导演会很生气，后果很严重。一个不小心，说不定明天演的躺尸就是你了！ 运气最差的时候，恐怕连不会动的大树禾苗都出演过。有什么关系呢？大树是重要的背景，禾苗是戏里唯一的道具。演什么不重要，怕的是连演的机会都没有。只要能将角色扮演得本分，出色，你就是世界上独一无二的大树禾苗了呀。 当你扮演的是高官权贵的时候，就要拿出心中那把法律的天秤来，在诠释自身角色的时候，都要量一量，你得到的报酬是否与你演出用的力气一样多？ 当你演的是一位救死扶伤的白衣天使时。请谨慎地穿戴好你的卫生服，认真给你的双手消毒。尽量不让那些散发着铜臭味的细菌沾了你的身。否则，就会有人枉死在你的手术台上。 如果你扮演的是一位男人。那你的戏份一定非常高，而且重要。你必须得拿出顶天立地的气势来。在工作上兢兢业业，在对待家庭上关怀备至。能够同时饰演三个不同的角色，是对你本身的一种肯定！这是一种荣耀啊！ 如果你饰演的是一个女人，证明导演对你爱护有加。你想，他能把生儿育女，相夫教子，孝敬公婆的任务交给你来完成，是何等殊荣。你不必拥有出色的外表，灵活的口齿，傲人的身材，只需要带着一颗全力付出不求回报的心态去出演就好。且行且珍惜呀。 在生活这个宽敞的舞台上，灯光闪烁，藏龙卧虎。想要脱颖而出可真不是一件容易的事。万一角色把握得不好，就会变成婉惜。 演家长的，变成了学生，整日忧心孩子的学业和专业问题。恨不得跟着孩子一起上学，替他考试。 演父母的，演成了儿女，有事没事都要在儿女的感情帐上勾勾画画。整天研讨婚姻大计，茶饭不思， 还有那演老人与小孩的。由于两人都没把握尺度，没能将肢体语言发挥明朗。连观众都忍不住要喊停了。 演一出好的人生戏，其实也不难。好好地演，认真投入自己的感情就好。我们演戏并不是为了取悦观众，而是为了取悦自己。
你要搞清楚自己人生的剧本
“你要搞清楚自己人生的剧本”作文 阅读下面的文字，根据要求作文 最近，网络上流行着这样一段话：“你要搞清楚自己人生的剧本－－不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。” 对此，你有何思考与感悟？引起你怎样的联想？请任选一个角度，写一篇不少于800字 的文章。 要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 题目分析： 顺着给定材料列举下去，比如，“也不是你丈夫的附庸”等。可以列举许多个。显然，你不能一一对应式的去写。你应该回答的是自己人生的剧本到底是什么。 为此，我拟定了以下思考角度或可作为题目： 1、你是风儿我可不是沙 2、演绎自己的本色人生 3、为自己规划路线 4、定义自己的生活 5、自己的路不是别人走出来的 6、开辟出一条属于自己的路 7、莫做他人的副本 8、我是我人生舞台的导演 因为你文章的核心是自己人生的剧本到底是什么，也就是自己怎么更好走好自己的人生路，所以，只是去写“为自己而活”之类内容的显然有偏题的嫌疑。 其实意思很简单，第一不要走别人的路，第二不要强迫别人走你的路，第三不要随波逐流要以自己为中心做自己力所能及的事情。这就是大纲 这句话的内涵确是太丰富了，我们只有细致分析和挖掘才能深入其里，进而囊中探物。 我认为，“你要搞清楚自己人生的剧本”第一层的内涵就是“你一定要有你人生的剧本”！所谓有“自己人生的剧本”，应该就是有自己的人生目标和追求，即有人生发展的方向目标、追求的志向抱负、实现的目标价值。 我认为，“你要搞清楚自己人生的剧本”第二层的内涵就是“你一定要写好人生的剧本”！这就意味我们必须对我们的人生进行彻底的规划和设计，不可盲目和随意，松懈和放任。
教师如何扮演好自己的角色
教师如何扮演好自己的角色 上传: 黄升更新时间：2012-5-30 23:56:10 夸美纽斯对教师是太阳底下最光辉的职业的赞美，使许多老师沉浸在自豪和幸福中，关于教师的种种比喻虽然各具特色，但是，与新课程改革赋予教师的时代内涵相距甚远：照亮了别人，毁灭了自己的“蜡烛”，渲染了强烈的悲剧色彩；吐尽丝的“春蚕”，封闭了老师的生活视野；“园 丁”的辛勤，砍杀了学生的天性；“人类灵魂的工程师”使我们培养的学 生变成统一模式铸造的标准件……在新课程改革中，老师要用新的理 念，演活自己的角色。 一、一、平等的合作者 重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是课程改革的一项重要任务。老师和学生应是平等的合作者，要彼此尊重，互相信赖、互相合作。要想真正成为学生的合作者，老师不仅要身体走下来，走近学生，更为关键的是我们老师的心要走下来，贴近学生，与学生一起交流，一起活动，共建和谐的教学氛围。合作意味着参与，师生有一种共同的体验。我们老师不应该对学生说你去干什么，而是应该对学生说我们一起去干什么。我们要把学生的真心放在自己的心里。在我们的课堂上，我们应该关注思维滞后的所谓“差生”，让全体学生全面发展。教师和学生的合作是一种启发，是一种关注，是一种人文关怀。 二、谦虚的倾听者 以前，我们老师掌握着“话语霸权”，学生只是被当作一个个容器，等着我们老师往里灌东西。新课程则要求我们要善于倾听学生的发言。 能够像李镇西老师那样，听到“花开的声音”。一次在幼儿园听课，当
老师拿出某老字号食品要儿童品尝它的美好时，一位儿童嘀咕道“一点都不好吃”，老师跟没有听到一样。要是老师注意倾听，并且及时让孩子说出怎样做就会更好吃，既尊重了儿童，又培养了他们的创新思维，这是多么好的契机！ 倾听的基本态度应该是： 1、对学生自行解决问题的能力深具信赖感； 2、能够由衷地接受学生所表现的情感； 3、帮助学生从不良感受中转移，使全部情感化解并发泄； 4、肯花时间； 5、对学生透露的秘密予以尊重、保密。 三、真诚的赏识者 人类本质最殷切的需求就是渴望被赏识。每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，老师要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。学生一丁点儿的优点，我们就要加以表扬，好孩子是夸出来的。但是表扬的尺度我们要把好。赏识孩子不能只凭自己的预先设计进行，赏识时要关注一些小事。如：一位教师在上体育课时，在身上贴了许多小红星，在学生表现出色时，就奖励一颗。可是活动时，掉了一颗，一名学生把它捡起来，交给老师，那老师却说：“扔了吧，不要了！”这位学生的心意是好的，老师把小红星扔在地上，伤了孩子的心。教师在教学过程中，既要关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高，又要关注和赏识学生在学习过程与运用方法的优良行为，还要关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的
人生就像一场戏,演的都是自己
1.别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值，就不能太在乎委屈，不能让它们左右你的情绪，干扰你的生活。学会一笑置之，超然待之，懂得隐忍，懂得原谅，让自己在宽容中壮大。 2.生活时常和我们开着玩笑，你期待什么，什么就会离你越远;你执着谁，就会被谁伤害得最深。所以，做事不必太期待，坚持不必太执着;要学会放下，放下不切实际的期待，放下没有结果的执着。所以，凡事要看淡一些，看开一些，看透一些，什么都在失去，什么都留不住，唯有当下的快乐与幸福。 3.得意时，朋友认识了你;落难时，你认识了朋友。只有在落魄时才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，只有在漫长生活里才懂，人人能爱你却少人愿忍你。所以，这世上最要珍惜的是这三种人：雪中送炭的朋友、愿陪你走过贫苦的女人、样样都忍你的男人。 4.生活里的磨砺很多，不只需要我们一个友好的态度，还要需要我们一个坚韧的勇气，生活中，很多细小的问题，换个角度，或者稍微忍一忍，你都能笑着处理好。心态是调整出来的，笑着看世界，世界会还你一份好心情。 5.快乐改变着生活，宽容汇纳着百川。贪婪毁坏人性，浮躁好高骛远。烦恼心浮气躁，善良祥和平安。奢求腐蚀灵魂，牢骚自会孤单。宁静修身养性，攀比换来悲观。追求拂落尘世，希望守住信念。积极获得向上、奉献迎得甘甜。只有丰富多彩，才能苦乐百年。 6.快乐是感觉，知足是比较。多一分知足，就多一分幸福。知足本身就是成就，成就是心灵深处的感受。知足者能心态平衡，知足者能颐养天年。知足能带来快乐。知足能使人平安。生活中，我们要适可而止，不要过分幻想，不要过分追求。只有这样，生命才能延长，和谐才能长久。 7.无烦恼之苦，少贪欲之念。只要心旷神怡，心境开朗，心中就一定会有一片艳阳天。要守住知足，要筑牢堤防。要把握凡事求自然，遇事处泰然，得意寻安然，失意能坦然，曲折是必然，沧桑方悟然。 8.你希望别人怎样待你，你也要怎样对待别人，所以我们在任何时候都不要抱怨别人，而要反省自己，然后由内而外地改变自己的一言一行;感恩每一天的生活，感恩每一个人，他们都是你的善知识，无论顺逆，给予你成长的空间和机会，如此，你的人生就是一段洒满阳光的旅程。 9.人的生命历程，总在快车道上不停奔波。来去匆匆，两手空空。能够涌有的只有健康，能够收获的只有快乐。人生一定要好好把握。因为一不留意，光阴就会错过。失去的不能挽回，等到的只有苍老与衰弱。穷日子穷过，富日子富过，能够分出高低的只有痛苦与快乐。 10.人生，只有笑看才能拥有海阔天空的心胸;月满则亏，水满则溢;在生活中，面对失去的，我们淡然处之，保持平静如水的心情;面对得到的，保持一颗平常心，备加珍惜;平凡之人自有平凡之人的快乐幸福，既然你不是别人，就不必羡慕别人，更不该无视身边点滴的快乐。 11.人生中最大的悲哀是看不清自己，以自我为中心，过于执着，迷失于自我偏见。如果没有随缘的心态，要求事事都随己愿，那么任何环境都不可能满足你。只有端正身心，用智慧化解掉心里的障碍，去除执着偏见、分别妄想，所有的烦恼才会云开雾散。 12.看淡了,是是非非也就无所谓;放下了，成败得失也就那么回事。面对得失，有些人内心豁达，不会纠结很久，遇到什么都能随遇而安，心安了也就自在了;有些人则耿耿于怀，难以面对，要么愤世嫉俗，要么自暴自弃，给自己和他人都带来了困扰。所以，外境好坏并不是苦乐的来源，真正的始作俑者，是我们的心。
人生就像一场戏说说：演好自己的角色才是关键
人生就像一场戏说说：演好自己的角色才是关键 ★、人生就像一场戏，每个人都在这场戏中扮演着不同的角色。因为快乐对于我们每个人而言是那么的珍贵，也是那么的值得去珍惜。? ★、人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。早安心语 ★、人生，其实就像一个剧本，导演，是父母，而自己只是个演员，想要改写你的人生，就要有反逆父母的心理，去说不要★、如同人生也就像一场戏每个人都扮演着不同的角色但是大多数人却迷茫在戏中看不出它的意义。? ★、命运的变化犹如月之圆缺。但可以主导得了自己，这场戏没导演!每天上演着各种角色、人生就像一场戏;没有编剧、有的角色……?
★、人生就像一场戏!这场戏没导演，懂了自己要什么;但可以主导得了自己。你看懂了吗。? ★、我们总是以为，所谓相遇和回眸都是缘分，注定是一个逐渐升温，都会遇到这样那样的人。人生就像一场戏，因为没有多少人做到了他的承诺。? ★、真的觉得我的人生就像一场戏说说，真的有些戏剧人生了，拿着一辈子开玩笑，有些事真的很后悔，觉得自己在玩火，但是真的已经没有了重来一次的勇气了，不知道何去何从，心好累……? ★、人生就像一场戏，你在乎的不是观众，而是你自己扮演的角色。 ★、人生就像是一场戏，自拍自导自演，多希望有多一点点时间，把里面的杂碎全部忘却，只留下那美好的每个瞬间。? ★、人生就像一场戏…有气不要撒…一定要憋着…时刻给别人笑脸看…别人快乐就好…能活多久活多久…? ★、莫生气人生就像一场戏，失败没什么不好、妥协没什么不好：
忍耐没什么不好。——《练习曲》;没有沉默就难有爆发。平凡没什么不好!退一步地阔天高……? ★、人生就像一场戏，有缘千里来相聚，无缘对面相哭泣。谁与聚?大难临头，同林鸟亦各自飞去。世间万景如名人画笔，人生苦短如白驹过隙。谁与聚?欣赏这千古风景，共举酒杯，问古人谁能相拒?百年梅花香气谁不欢喜?留我一人在此销声匿迹。可笑世间人数数不胜数，怎料太难寻找乡音知己。此乃人间悲剧。悲剧，多少名人因寂寞孤独而去。。 ★、人生就像一场戏，总有落幕的时候，不在乎戏的长短，而在乎他的精彩!PS下一个轮回他会更好，不用互相记挂……? ★、不管心被沧桑如何洗涮。人生就像是一场戏……所以珍惜拥有：多希望有多一点点时间……撒下的必然是生活里最美丽的芬芳!把里面的杂碎全部忘却! ★、年少的爱慕可以是寂静的，只是在以后的岁月里，我将永远走在少了你的风景里
浅谈班主任如何扮演好自己的角色
浅谈班主任如何扮演好自己的角色 一个学校的成败在于是否能够提高学生素质，培养出对社会有作用的人才。然而学生管理工作是至关重要的，那么要做好学生的管理工作，班主任就是具体工作的执行者和协调者。下面就如何做好班主任工作，谈谈我一点肤浅的看法： 一、思想素质是班主任的首要素质 班主任是一个班级最高的教育者、管理者、领导者，他在学生面前的一言一行，都将对学生有着直接或间接的影响。班主任应该是一个班级全体学生崇拜的偶像，但也可能成为这些学生背后的诅咒者和效尤者。班主任的思想素质越高，他教育学生的效果定会越好。这是因为班主任具备了一定的思想素质，他就定会在各方面严格要求自己，同时落在言行之中，从而成为学生学习的典范。在班级活动中，班主任以身作则、身先士卒并严格要求，学生就会积极参与、认真对待；在日常生活中，班主任穿戴整洁、大方，学生又怎么会穿戴奇异？总之，班主任具备了一定的思想素质，那他定将认真对待自己的、乃至多数人不以为然的细小言行，而这些正是一个班级绝大多数学生观察、模仿乃至学习的内容。可以说，班主任的所有言行，都将对学生起着潜移默化的教育作用。著名作家魏巍不就在他的《我的老师》一文中写道：“连她握笔的姿势都急于模仿”吗？ 二、树立良好的班风，营造积极向上的氛围 一个集体的风气和氛围的好坏直接影响着一个人的成长。因为好的环境能够激励一个人，也可以改造一个人。要让学生能够融入集体之中，发挥自己的作用，就必须有个良好的班风和积极向上的氛围。那么这样环境的创造，离不开我们班主任坚持不懈的思想教育工作。思想教育工作是班主任做好其他工作的基础，同时也是班主任建好班级的法宝。所以说，班主任必须重视学生的思想教育工作，并要让发挥其在建设班级中的作用。班主任要充分利用好班会、座谈会、墙报等多种阵地，通过多种形式对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们成为四有新人。另外，班主任要注重班级在学校集体性活动中形象的树立，还要加强学生的集体主义教育，从而增强班级的凝聚力和向心力，使学生均融入班集体中，营造积极向上、我为班级争光的氛围。 三、营造“家庭”氛围，加强班级管理 1、关上门： 我召开家长会特别强调，关上门，我们就是“一家人”。要求家长和学生跳出自己的“小家庭”，进入班级这个“大家庭”，宽容谅解、彼此尊重、互助互爱，共同建设这个“大家庭”。集体光荣我光荣。 2、敲开门：
人生就像一个大舞台,每个人都有自己所要扮演的角色
精心整理 人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色 1、要想改变命运，首先改变自己。 2、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。 3 4 5 6 7 8 9、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 10、阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。
11、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。 12、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。 13、每一种创伤，都是一种成熟。 14 15 16 17 演着。 18 19 20、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 21、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。
22、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 23、一个细节足以改变一生。 24、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永 25 26 27 28 29 30 31、既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。 32、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
33、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。 34、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 35、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。 36 37 38 39 40 41 42、除了自己，任何人都无法给你力量。 43、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 44、勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
45、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 46、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 47 48 49 50
关于青春的名言：好好扮演自己的角色,做自己该做的事
关于青春的名言：好好扮演自己的角色，做自己该做的 事 篇一：关于青春的名言：关于青春有活力的句子 芳菲的四月，弥漫着诗一样的梦幻。带着一份安暖的惬意，漫步 于岁月的明媚海岸线，抬头，仰望，那一片湛蓝的天籁，万千甜蜜晕 染成绵延画面，在清风的摇曳中，缱绻着幽然的情愫，轻舞曼妙着永 久的芳华记忆。 彼岸花，美丽而忧伤。每个人，这个生，总会错过很多人。错过 爱情，错过友谊，错过相遇。彼岸花开，花不见叶，叶不见花，生生 相错。不过，未必是悲哀。如果不曾相遇，我又怎么会爱上你。如果 不曾相遇，我又怎么会有那么多遗憾。一花一世界，一树一菩提。花 开花谢，潮起潮落。 吃醋是因为我喜欢你，生气是因为我在乎你，发呆是因为我想你，伤心仅仅因为我不想失去你。是不是等我离开了，你才会感动?如果真 的到了那样的一天，我还是希望你有一点点的难过，一点点的失落， 一点点的想我，只要有一点点关于我的记忆就好，真的只要一点点就好。 谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥;谁曾在谁的花季里停留， 温暖了想念;谁又从谁的雨季里消失，泛滥了眼泪。青春的寂寞是生命 的点缀;没有寂寞的青春是悲哀的;不过寂寞的青春不是没有幸福，而 是我们不懂幸福。 踱步于江河畔，看着月下凄凉浮云倾尽人间凄楚，烟笼寒水月笼沙，泊秦淮小舟已离逝，月下弄轻影，梦里思华年。独自坐在阁楼道口，注视路尘蹁跹，万蹄踏尽，唯独没有你来时的场景。
篇二：关于青春的名言：青春励志经典名言 1、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。 2、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就能够实现了。 3、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 4、没有人能预知未来的命运，但我们能够用愉悦的表情面对命运。 5、树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 6、梦想家的缺点是害怕命运。 7、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。 8、梦境每是现实的反面。 9、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 10、得意时应善待他人，因为你失意时需要他们。 篇三：关于青春的名言：青*想励志名言 1、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 2、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗? 3、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。 4、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 5、梦想家命长，实干家寿短。
扮演好自己的角色教案
单元名称成为真正的自己教学对象高二（3） 设计者教学时间45min 设计理念这个年龄段的学生对自己的认识不清楚，却又很在乎别人的评价，这节课可以帮助学生了解自己，对自己有一个较为清晰的评价。 教学目标1. 让学生了解自己需要扮演的角色有哪些？并引导学生思考该怎样扮演好自己的角色的问题。 2. 向学生讲解自我发展的几个阶段。并以学习和大学为例子进行讲解。 3. 让学生了解到如何对自己进行评价。 4. 让学生展望自己的生命线，认识一个有潜力的自己。 重点难点让学生了解到如何对自己进行评价 教学流程评课备注一、课程引入——小游戏（5min） 为自己鼓掌(5分钟) 让大家先估算一下自己一分钟能鼓掌多少次，记住数量。再实际操作，把10秒钟的鼓 掌次数乘6，报出数量。 教师总结：比较估算与实际的数量会发现，实际的数量远大于估算的数量，说明每个人 都有潜能，不去发掘与尝试的话将永远无法估量。所以大家都要学会正确看待自己，将自己 的潜能发挥到最大化！ 二、正文(40min) （1）一起来看一下自己的角色。（5min） 有人说生活就像一出戏，只是没有彩排，这或许是影片给我的另一启发。人生活在这个 世界上扮演着许许多多不同的角色，子女、学生、同学、朋友、恋人、妻子、丈夫、父母等 等，每一个角色都需要不同的内容来填充，正是这样的扮演中，人们才能真正把握住自己。 每个人在适应这些角色的时候并不感到自己是在演戏，这也许是因为周围的每个人都同样 想，所以大家都很投入，这部戏因为没有剧本，所以每个人都有充分发挥的余地，演得好不 好全凭自己的努力和天赋，而欣赏他的表演的人恰恰是同样作为戏中人的另外一些演员，在 这样不停的互动中每个人都以为自己按自己想要的方式生活着。 你知道你的一生在扮演着什么角色吗？ 子女、学生（学习者）、朋友、贵人、导师、父母、公民、工作者、伴侣、手足、自我 （成为我们自己）你在中心，其他人是与有主要关系的人。是你的关键人物。分析角色当中 需要扮演的，也就是说这个觉得定位给予我们的期望、反馈和评价。如何促进我们角色的扮 演成功。 教师总结：我以为既然生活的戏没有彩排，我们就更应该态度慎重，时光无法倒流，一 旦做出了抉择也不要患得患失，因为这不仅于事无补，还会消磨生活的勇气。另外，虽然生 活像是一出戏，但每个人都要尽心去演，否则你就会显得格格不入，让自己和别人都感到痛 苦。 （2）自我(15min) 做自我的五个阶段典型表现 无知不知道自己不知道 关注知道要注意自己了
演好人生舞台上每一个角色天
一九四二年泉州的秋天,那是个夜幕刚刚降临的夜晚,在不二祠温陵养老院的晚晴室里,在妙道法师抑扬、徐缓的念诵声中,弘一法师安祥的闭上了双眼,结束了他充满传奇色彩的一生。- 弘一法师俗名李叔同,青年时曾是上海滩的翩翩公子。他才华横溢,遍攻诗、词、书、画、金石、戏剧,旧学新知,一应俱全。他风流倜傥,浪迹燕市,与名妓为友,诗画往还。与古时的唐伯虎有过之而无不及。-但他不喜欢停留,他的一生注定耍跋涉、寻觅。他的脚步属于前方、属于更高处。- 象当时众多的有志青年一样,在二十六时他东渡日本,成了西装革履、架着金丝边眼镜的留学生。此留学生不同<围城>中的方鸿渐,只是一件外衣,以欺世之用。李叔同在日本的五年零七个月中,他向西洋艺术发起全面进攻,西洋画、西洋戏剧、钢琴、作曲都成为他的脑中之物,无一不精。- 他三十二岁,学成回国。摇身成为身穿灰色粗布袍子、黑布马褂,足蹬布底鞋子,架一幅黑钢边眼镜的教师。开始了他八年的艺术创作与教育生涯,在浙江两级师范,他潜心教学,育英树人,成绩卓著。他成为我国现代美术、现代音乐、现代教育的开拓者之一。-其实此时的李叔同可谓达到人生的完美。爱情美满、事业有成。此时的他已蜚声海内,他以擅书法、工诗词、通丹青、达音律、精金石、善演艺而驰名于世。他是集多种才华于一身的艺术家和教育家。- 但他不喜欢停留,他的一生注定耍跋涉、寻觅。因为他的脚步属于前方,属于更高处。-在一九一八年七月十三日前夕,他将一生所积之艺术珍品及金钱、衣物全部分散给朋友、学生、工友及亲属。当一九一八年七月十三日,他的同事兼好友姜丹书来到他的住所时,发现已是人去楼空,除了残烛一支、断笔两截外,桌上端放着为姜母写的墓志铭,这是他在俗时的绝笔。- 从此他皈依佛门,李叔同新生为弘一法师。出家后,他遍览诸经、深入研修、潜心戒律、著书说法、实践躬行。使中断了七百多年的南山律学得以重新恢复并发扬光大,被佛门尊为"重兴南山律宗第十一代祖师。- 他的皈依佛门,非厌世、非欺世、非避世。也不同于退笔成冢的隋朝僧人智永和被称为'草圣'的唐朝僧人怀素,他们只是寄身于禅院的艺术家。而弘一法师献身于佛,怀一颗纯粹的向佛之心。僧腊二十四载,他以出世之精神,行入世之事业,宣扬佛法、普渡众生。-从李叔同到弘一法师,他的一生多姿多彩、不断创新、勇攀高峰。在人生的舞台上,对每一个角色他都全身心的投入,演什么就象什么,做就要做得最好。六十余年过去了,每一位读到他的人,谁能不为他那超越世俗价值观的悲壮的人生追求而感叹、而仰慕呢?-斯人已逝,却为民族精神文化树立了丰碑,为世人留下了咀嚼不尽的精神宝藏。-
高中优秀议论文《如何扮演好自己的角色》
“如何扮演好自己的角色” 京剧舞台上的生旦净末丑，各有特色，相互配合，这才产生了中华国粹。社会也是一个大舞台，而演员，正是我们自己。 总有人说，现在工作比找媳妇还难找，这话不假，如今高学历早已不像以前那样稀有，要想找一份工作，并做好自己的工作，难上加难。 如此困难重重，却也有解决的办法。 选择一份职业，首先考虑的是自己是否适合这份工作。每个人有每个人的性格，每份工作也有自己的特点，我们要选择最适合自己的那份工作。若是让马去推磨，让驴去奔跑，自然是不科学的。 选择好职业才是第一步，有良好的学历支撑自然是好，但是邓小平说过，实践是检验真理的唯一标准，在职位上得每一次磨练，都是我们与职业的深度交流，每一次都会让你更熟悉更了解自己的职业。没有动手能力的学者只能是思想家，却无法变成科学家。我们要想在自己的职位上有所作为，就要和秦飞做村官一样，了解村民的需求，寻求社会资源，为村民做事，在这样的实践下，了解基层老百姓，才能更持久的工作下去。 有了理论的思想武装和实践的磨砺，是不是就一定可以高枕无忧了呢？
其实不然，那些在自己职位上作威作福，拿着公款大肆请客消费，甚至到了受贿的地步的官员数不胜数；那些为谋取暴利不惜伤害人民的健康，逃税漏税的不法商人层出不穷。他们难道没有上过学，没有实在的工作过吗？ 不，他们少的，恰恰是最重要的一点，职业素养。 并不是说不让你追名逐利，而是要有原则的追名逐利，我们无法做到老子那样看淡一切，也没办法像陶渊明一样只向往自在的田园生活。“不以物喜，不以己悲”的人生观着实不容易做到。然而我们可以做到的是，在不违背自己的原则的前提下，做好自己的工作。给别人一个满意的工作成果，给自己一份心安理得。 最怕的是人云亦云，当看到别人名利双收，自己却依旧默默无闻，我们就会不平衡，甚至做出更出格的事情。这恐怕便是有人质疑秦飞的缘故了吧。正因为这样的事太常见，难免不让人怀疑他的动机是不是也是名利。这在一定程度上也显示了中国社会上官员的不可信任度，老百姓对官员的质疑成为了一种常态，这是一件多么讽刺的事情啊。 作为新一代的我们，要改变这种状况，就要从现在开始便树立起良好的职业素养，将我们的学业当成我们的职业，端正态度，认真学习。先扮演好我们现在的角色，才能在以后更好地扮演我们的另一个角色。
定位好自己的人生角色精选作文1000字
定位好自己的人生角色精选作文1000字戏剧舞台上有形形色色的角色，而我们的现实生活中，也是个大舞台，熙熙攘攘的人群饰演着万千种的角色；我们的真实人生亦是个大舞台，我们也要在我们的一生中扮演着多重角色。人生就是一个不断寻找角色、定位角色、做好角色的过程，这角色或平凡或伟大，然而只要我们在任何角色里都能保持一种内心的淡定与坦然，我们就可以在自己定位的角色里活出潇洒，活出精彩。 在《论语》中，孔子对贤弟子颜回赞不绝口：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！” 万代师表的孔夫子，不嫌唠叨的在简短的一段话中前后两次为颜回喝彩。而孔子之所以称赞颜回，就是因为颜回在任何情况下都能坐得住，能够找准自己的角色，能够保持一种内心的淡定与坦然，做好自己的角色，所以他能过得快乐。 当我们找准了自己的角色，定位了自己的角色，并努力去完美这个角色的时候，我们即可以获得一种内心的充实与幸福。 俞平伯曾评价弘一“做一样像一样，少年时做公子，像个翩翩公子；中年时做名士，像个风浪名士；做话剧，像个演员；学油画，像个美术家；学钢琴，像个音乐家；办报刊，像个编者；当教员，像个教师；做和尚，像个高僧。” 暮鼓晨钟，古诗清梦，长夜漫漫，木鱼笃笃，吐纳万物，沉静归一……李叔同最后选准了“高僧”这个角色。弘一法师曾到他的学生
丰子恺，丰子恺请法师就座。落座前轻摇藤椅。问其故，曰：“两藤之间，许有小虫伏动，摇动一下，好让其走避。”弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好一片佛心禅意！ 其情真，视小虫为生命，平等尊重；其意善，视万物为同一，不分轻重；其志明，一言行一举止，布泽为宗；其事微，细小之处流露菩提之心。 提起李叔同，我们记住的是“高僧”这个角色。在这点滴细微的行为中，他把自己的角色选准，把自己的角色完美，到达了“不巧之巧名曰极巧，不言之言名曰至言”之“天心月圆”的禅宗大境界。 在静静的康桥，霍金，一个人静静地倚在轮椅上。这是在剑桥大学的碧绿色的草坪上。没有人打搅他，也没有前呼后拥的签名队伍，没有记者的话筒和不停的闪光灯。身体高度残疾的他，没有自甘沉沦，而是通过的思考与努力，找准了自己的角色，塑造了自己的角色。在独特而伟大的角色里，他静静的目光遥望向碧蓝的苍穹。 在这个纷扰的世界上，霍金找准了自己的角色，创造了自己的角色。在这个静静地思考广袤无垠的宇宙的的伟大角色里，他获得了充实与幸福。 上苍所赋予我们的许多东西，我们常常是无法改变的，比如出身、门第、家族世系、容貌、及一些先天性的身体素质，我们不得不在一些我们无法改变的角色里生活着。生活中，我们都扮演着自己喜欢或
中层管理人员如何扮演好自己的角色
中层管理人员如何扮演好自己的角色 中层管理人员如何扮演好自己的角色 企业的中层管理者处于企业组织架构中的中层位置，在决策层与执行层中间具有桥梁作用，是企业中重要的中枢系统。由于他们在 企业管理中的特殊地位和重要作用，需要其对自己的角色定位有一 个清晰的认识和准确的把握。在此以中层管理者的角色定位为题,谈 一谈个人的浅显认识，或许对大家有所启迪和帮助。 我把中层管理者的角色概括为以下六个方面： 第一，中层管理者既是决策者又是执行人。 一方面，中层管理者是一名决策者，与公司高管人员一道积极制定公司中长期发展战略和发展规划，积极参与公司的生产经营决策，在整个决策过程中扮演着重要的参谋和助手作用。另一方面，中层 管理者又是一名决策的执行者，首先要带头宣传决策、维护决策、 执行决策。其次要模范的贯彻落实公司的发展战略和执行领导的决策，要灵活机动地调整局部战术，与员工一起安排计划、规划路径、制定方案，紧紧围绕公司战略决策共同完成工作任务。 第二、中层管理者既是领导又是员工。 中层管理者是一个企业不可缺少的中坚力量，在所领导的部门内部他(她)是领导，承担着制定和落实部门职责、优化和完善工作计划、制定和实施工作方案、组织和调度人力资源，优化人员布局， 解决工作中存在的困难和问题，并代表所属部门协调公司内外的各 种关系。同时，中层管理者又是一名员工，要与部门内部的员工一样，共同完成工作任务。在整个工作过程中，中层管理者扮演着领 导和员工的双重角色。在这里特别强调，中层管理者不能当“甩手 掌柜”，整日里发号施令、指手画脚。 第三、中层管理者既是权力的实施者又是责任的承担人。
部门的职责权限赋予中层管理者一定的权力，中层管理者一是要知权认权，要知道公司赋予的权力大小和权力范围，二是要善于用权，既不能有权不用(即不会用权)，也不能越权滥用，要受到公司 制度的约束。在公司赋予权利的同时，也需要中层管理者承担一定 责任。一是要勇挑重担，在公司层面要勇挑重担，敢为人先;在部门 内部要勇挑重担，率先垂范。二是要勇于担当，在成绩面前不争不抢，在利益面前不贪不占，在责任面前不躲不闪。要在群众中树立 威信，无威而不立。中层管理者承担得越多，获得的信任越大。一 流中层管理者，肯定最有承担力。管理者承担得越多，领导对我们 的'信任也就越大。著名的巴顿将军勇于"承担下级军官一切"的做法，产生了三大效用：其一，使那些下级军官对他心存感激，奋发向上，成为真正的可用之才;其二，让其他人愿意围在他身边，死心塌地地 听从号令;其三，让上级对他刮目相看，认为他是一个不会推卸责任、勇于担当的好中层。这样的中层，上级信任，下级拥护，理所当然 地拥有最广阔的发展前景。 第四、中层管理者既是理论家又是实践者。 优秀的中层管理者首先是一名理论家。要善于学习新知识，了解新信息、掌握新技能。不当门外汉，更不能当门外懒汉。优秀的中 层管理者同时又是一名勇于实践的实践家。一要敢于实践和勇于实践，要有创新精神，要把科学的理论知识和成功的实践经验运用于 实践中;二要善于实践，要切合实际，符合条件，既要严谨，又要科学。三是不做三拍干部即拍脑袋决策，拍胸脯表态，拍屁股走人。 第五、中层管理者既是创新者又是维护人。 创新的时代需要创新的员工。中层管理者要成为一名创新者。首先要解决的是认识问题，有人错误地认为创新是科研部门和设计部 门的事。其实不然，有岗位就有创新，有部门就有创新，有单位和 行业就一定有创新，创新无处不在;其次，创新也不是领导们的事， 往往创新就来源于一线、来源于基层和中层。创新型管理者是现代 企业必须要具备的，一流的中层管理者必须是创新型的中层管理者，有创新才会使自己发展的更好，企业发展的更快。但是我们也不能 不继承好的传统而一味地追求创新。我们公司在库存管理上就是一
扮演好自己的角色
扮演好自己的角色 高三（23）班杨婷55分 一只庞大的蚁穴里，蚁后正忙着产卵，公蚁们正在搬运蚁卵，兵蚁们在保卫着蚁穴，每个蚂蚁都在扮演着自己的角色。蚂蚁尚且如此，我们人类更应该要扮演好自己的角色。 扮演好自己的角色，有利于我们成就功名。在通往成功的路上，认清并扮演好自己的角色显得尤为重要，特别是在分工日益明确的今天，只有扮演好自己的角色，做自己应该做的事情，才有可能成就功名。诸葛亮是一个家喻户晓的人物。刘备临死前曾交代他，如果刘禅不能胜任皇帝一职，诸葛亮可以取而代之。然而，刘禅注定是“扶不起的阿斗”，尽管如此，诸葛亮到最终也没有夺取皇位。他辜负了刘备的嘱托，世人却永远记住了这位足智多谋的军师。诸葛亮是一位臣子，他尽力扮演好了自己的角色，即使再艰难也不放弃，鞠躬尽瘁，死而后已，因此，世人永远记住了他。 不能扮演好自己的角色，就可能导致失败。每件事情，都由各个环节组成，如果不能扮演好自己的角色，使一个环节出了差错，那么就将“满盘皆输”。楚汉之争以项羽的失败告终，恐怕项伯有不可推卸的责任。项羽大摆宴席，欲置刘邦于死地，因此出现了“项庄舞剑，意在沛公”的典故。本来项羽可以成功，但项伯却起了反作用。原来，项伯与张良交好，他把项羽的计划告诉了张良，让刘邦有备而逃了，所有的努力付诸东流了。作为项羽的叔伯，项伯应该是项羽阵营中的人，但他却“吃里扒外”，没有扮演好自己的角色，造成了不可挽回的局面。 既然扮演好自己的角色如此重要，那么，怎样才能扮演好自己的角色呢？首先，我们要根据现实，确定好自己的角色，想想自己该做什么，不该做什么，什么可以做，什么不能做，做到心中有数。其次，要认清自己的角色在整体中占据一个什么样的地位。认清自己的角色，不“偷工减料”，也不越俎代庖。最后，要按照自己的计划，按部就班地去完成。这样我们就能扮演好自己的角色了。 让我们每个人都扮演好自己的角色，投入到日益繁杂的分工中，做好自己的本分工作吧！ 扮演好自己的角色 高三（23）班朱云55分 生活就像是一出戏，你是自己戏里的主角，也是别人戏里的配角，扮演好自己的角色是人生这部戏精彩的关键。 好的角色是什么？有人会说，好的角色一定是最重要的角色。其实不然，很多时候一个小配角也起着举足轻重的作用。作为一个普通的学生，你不是班委，成绩也并非出色。这并不能说明你在班里是个无用的角色，也许在体育、文艺等其它方面你会做得很棒呢？ 为什么要扮演好自己的角色呢？扮演好自己的角色能促使自己进步。无论何时何地，做好自己该做的事，努力完成任务都会给我们增色不少。扮演好自己的角色也能让他人和自己共同进步。如果我们每个人都能不遗余力地扮演好自己的角色，那将会形成一个高速发达的社会。反言之，如果没有人扮演好自己的角色，工人都罢工回家了，学生都逃学忙种田去了，商人都弃商从医了，每个人都不做该做的事，这将是个多么混乱的世界啊！ 如何扮演好自己的角色呢？首先，要明确自己处于什么环境中，该扮演什么角色。拿一个老师来说，在学校这个环境中，他扮演的是教师的角色。而在家中，他有可能扮演的是父亲的角色，好要扮演丈夫和儿子的角色。只有明确该扮演什么角色才能将戏演好。扮演好
管理者,要演好自己的角色
管理者，要演好自己的角色 要想管理到位，管理大戏中“演员”们对于角色的理解和演绎是关键。圣经言：你的心在哪里，财宝就在哪里。在我们看来，你关注了什么，你就获得什么。角色感决定了关注点。 高层的角色定位：导演还是独行侠？ 如何当好一个高层领导者？柳传志给出的答案是：订战略、搭班子、带队伍。也就是确定方向和策略、找到合适的人。 有人将联想和宗申的成长进行了比较：两家均是中国制造业的代表，而且都是从主业走向多元化并采取了投资控股模式进行扩张的战略。宗申走起来收效甚微，而联想控股则看起来做啥成啥，并已经成了PC行业的世界级企业。联想的成功主要因素可以归结为一批优秀的执行者，他们是团队的核心，如朱立南、杨元庆、郭为等，可谓战将如云，多元化战略自然执行起来可以游刃有余。 与美国的很多大公司相比，乔布斯手下的顶尖人才往往在公司的时间更长，也更忠诚。他曾说：“多年来我认识到，如果你的员工真的很优秀，你就没必要去呵护他们。你期待他们做了不起的事，你就能让他们做了不起的事。你可以去问Mac团队的任何人。他们会告诉你，痛苦是值得的。” 找对了人，你就成为优秀的领导者；找不对人，你最多就是优秀的大侠！ 把优秀的人才聚合在一起，去完成组织赋予的任务，实现管理的目标，激励机制的建立是老板和高层领导者最基本的管理手段。 耶稣带着门徒彼得云游，路过一个村庄，看到地上丢弃着一个旧马掌，示意彼得捡起来，彼得装作没有看见，因为他正走得劳累，不愿弯腰做这件跟自己无关的事情。耶稣自己将马掌拾起来放进包中。他们路过一个铁铺，耶稣用旧马掌换了两个铜板，然后在集市上
买了二十枚樱桃。走出村庄后，耶稣和彼得在荒野中越来越感到饥渴和炎热。耶稣拿出了一颗樱桃，悄悄地丢在彼得前面，彼得赶紧弯腰拾起来吃掉，耶稣一次又一次丢下樱桃，彼得一次又一次地弯下了腰。当最后一棵樱桃被彼得弯腰捡起来的时候，耶稣问：“为什么当初我让你弯腰拾马掌你不愿意，而现在我没有让你弯腰，你却一次又一次的弯腰呢？如果当初你拾起那个旧马掌，你就可以少弯腰十九次了。” 这是一则典型的行为与激励的故事，当人们看不到所做的事情与自己切身利益相关的时候，做事的积极性就会大打折扣，甚至根本无视来自任何方面的指令。 一个优秀的领导者，就应如耶稣一样，洞悉人性，系统的设计激励约束机制，俗称“分好钱”。钱的意义在于激发人的本性，创造不满足，让人们在管理过程中充满斗志和持续的激情。 选对人、分好钱的同时，高层领导者还需要一个重要的角色特征，就是要有全局观，要“盯住面”。所谓面，就是整体。由于位置的不同，其他人都可以只看到自己的那一亩三分地，而高层领导者则必须要有整体思维，从而形成总体控制能力，能够一叶知秋。雷曼兄弟投资银行垮台的直接的原因就是CEO富尔德对于面的判断有误并失去了控制，当有人开价每股40多美元购买雷曼的时候，他异常气愤：“我们的股票几个月前还66美元，40多美元简直是强盗！”可是，当雷曼的股票连一美元都不值的时候，连美国财政部和华尔街的九大金融机构巨头们也无法帮助了，只好任其破产，此时的富尔德又怨恨美国政府不肯出手相救。他没有想到雷曼的天文数字负债是如何形成的，手下的业务到底如何，他也想不到美国政府会让他破产，这要归咎于他对于公司以及环境整体的判断失误。 高层领导者要时时关注整体的面，对于组织内部发生的问题，都要有系统的认识，善于从蛛丝马迹中发现大问题的隐患，善于消弭问题于无形之中。高层领导者真正的管理境界不是整天疲于解决各类问题，更不是以解决问题为荣，而是不让问题发生。 中层管理者的角色拿捏难题 中层是至关重要的，对下，他们是领导者；对上，他们是执行者。角色感拿捏起来比较困难。笔者与众多大型企业的中层管理者对此问题进行探讨，他们提到的角色定位至少包括以下四个特征：承上启下、完成目标、理解上级、帮助部下。
(人生感悟)人生永远做自己的主角
人生永远做自己的主角 在人生的大戏里，你必须永远是自己的主角。 一位女演员谈及一个正走红的导演时淡淡地说：”虽然他目前的状况挺好，但就我看来也不过仅此而已，将来不会有什么大发展。 “我差点儿加盟他的一部片子，但是拍戏的第一天我就退出了剧组。你知道为什么吗？”女演员说，”他居然对我说，你别这么演，你只是个配角，不能抢主角的戏。”“配角能抢主角的戏吗？他说的话不是很有道理吗？“旁边的人问。 ”如果主角演得好，配角能抢走她的戏吗？如果主角很平庸，作为配角是不是一定要显得更平庸？”女演员言辞尖锐，”我不是不注重大局，我可以少要镜头。但是我不能不全力以赴地演好我的角色，哪怕是一个最微小的角色。因为无论导演怎么为我定位，我都是我自己的主角，永远都是。”在人们的习惯认识里，主角就是主角，配角就是配角。就像大人物就是大人物，小人物就是小人物，二者属于截然不同的世界，没有统一的可能。但实际上，主角固然是主角，配角其实也是主角。一部戏里其实没有大小角色之分，也没有主角配角之分，有的只是自己的台词、自己的戏。正如本质上，大人物是自己的小人物，小人物是自己的大人物。茫茫尘世里，其实没有大小人物之分，有的只是自己的炅魂、自己的心。 “角色可以有轻重之分，但是演技不能有优劣之别。”女演员如是说。 生命当自主，自主是创新的激素、催化剂。做人的悲哀，莫过于别人替自己选择，结果成为被别人操纵的机器，从而失去自我。
坚信自己存在的价值，你便是最美的。在我们的人生道路上，我们可能会无数次摔倒，被各种逆境或意外事故击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，我们可能会觉得自己似乎一文不值，但请你记住，无论发生什么或将要发生什么，你永远是你自己，你不会因为各种打击而丧失价值。无论你肮脏或洁净、衣看齐整或不齐整、家财万贯还是一贫如洗，只要你还能肯定自己，还认为自己是无价之宝，就没人能否定你。 也许，这个世界就是这样，主角出色是主角的亮丽，配角生辉是配角的风采。看似名目不同，实则各领风骚。亦如大人物有大人物的光芒，小人物有小人物的趣味，但最关键的是，在人生的大戏里，你必须永远是自己的主角。
高分作文范文-演好自己的角色
人生就是一个大舞台，我们都是这个舞台上的演员，只不过当我们所处的位置不一样时，扮演的角色也会不一样。当我们处在社会这个大舞台时，我们只是一名毫不起眼的配角，是为了给他人作陪衬而来；而当我们处在家庭这个小舞台时，我们又是主角，我们的一言一行、一举一动都会成为这个家庭成员关注的焦点。所以在任何时候，不管我们是主角还是配角，我们要做的就是，演好自己的角色才是关键。 家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，更是我们避风的港湾。因此演好家庭成员中妻子、丈夫或儿女这个角色尤其重要。家是我们劳累了一天休憩的地方，是我们心灵的一个栖息地，因此不要把你的强势，你的官场情结带到家庭中来，不要和家里成员比官当得大小，钱赚得多少，谁更重要等等。也不要为了一些小事和家里人争得面红耳赤，甚至生气互不理睬。家是一个讲情的地方，不是讲理的地方，如果你坚持互不相让争胜了对方，看似赢了理，实则输了情，这又有何意义？俗话说不是一家人，不进一家门，只要我们生活在一个屋檐下，同在一张桌上吃饭，我们就是亲人。 为人丈夫者，对妻子的埋怨，乐意听时，微笑着听她几句；不乐意听时，哼哼哈哈装聋作哑，随她说去，或用几句诙谐的语言，让她的不满烟消云散。只有这样，夫妻关系才能和睦。如果对妻子的埋怨，丈夫表现出不耐烦，甚至是顶撞反驳，则势必会让埋怨演变成吵闹，甚至更糟，其最终的结局是闹得俩个人都不愉快。男人，又叫大丈夫，应该是个有气魄有大度的人，不会和自己的妻子在一些小事上斤斤计较，也不会试图想要主宰自己的妻子，因为家里不是他的竞技场，外面更广阔的世界才是真正能发挥他才能的地方。 事业就是男人的第二生命，当男人事业有成，能够让自己的妻子和儿女都过上衣食无忧的生活的时候，他才会觉得自己活得有尊严有气魄，所以当一个男人把太多的时间和精力都放在工作当中的时候，为人妻子者，应给予理解和支持，只要他不是到外面去沾花惹草，不是在外面花天酒地就可。人生之事，哪能事事一帆风顺，所以当丈夫事业上遭遇不顺和失意之时，做妻子的，不要一味地对他进行埋怨和责备，而是应该劝解和开导，用更多的温柔和体贴来化解他心中的颓废和不安，以便他能重新振作起来。 有些男人，天生不会哄女人，也许终其一生，他也没和自己的妻子说过几次“我爱你”之类的甜言蜜语，但为人妻子者，不能因为丈夫的嘴巴笨就怀疑他对自己的感情。爱情不是嘴巴上说说，而是要用实际行动来证明的。验证爱情的真假也不是用耳朵来听，而是要用眼睛来看，用心灵来体会的。一个真正爱你的丈夫，他有可能对自己会很节俭，但对你却很大方；他有可能不记得自己的生日是哪一天，但却从不会忘记你的生日是哪一天；在你变老变丑，以致于都不敢再照镜子的时候，他还把你当成手心里的宝，对你是一如既往地呵护有加；在你生气发脾气的时候，他不会和你吵闹，而是会把你抱在怀里，任你怎样挣扎拒绝，他也不会放手；你也从不会从他的嘴里听到“离婚”这两个字，即使是你犯了错误，他也愿意给你一个改过自新的机会。遇上这样的丈夫，是我们女人几世修来的福气！所以即使他不会赚钱，可以让我们过上富足安逸的日子；即使他不会用甜言蜜语，来愉悦我们的视听。但一样是这世上难得的一份真情，是值得我们善待和珍惜的好男人。 为人子女者，父母把我们养大成人不容易，所以我们长大后唯一能回报的就是让父母开心，常回家看看。在父母眼里，不管我们长到多大，我们永远都是他们的孩子，永远都需要他们的庇护和关爱。也许是因为他们太爱我们的缘故，所以才会有对我们这样和那样的担忧，担忧我们工作上是不是顺心，出门是不是安全，身体是不是健康，生活是不是幸福等等。对于父母的这种担忧和唠叨，我们不应表现出不耐烦。等到有一天我们也为人父母之时，我们才能够真正理解做父母的一片爱心和苦心。