2016年高考语文山东卷有答案

语文试卷 第1页（共10页）

语文试卷 第2页（共10页）

绝密★启用前

2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）

语

文

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。满分150分。考试用时150分钟。考

试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考生注意：

1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答 案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷(共36分)

一、（每小题3分，共15分）

阅读下面一段文字，完成1～3题。

黟县的西递和宏村，拥有蜚．声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢．明清时期的民居静静伫．

立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致 、 灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多 ①

灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳．厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村 。 在都市的暄哗．．之外，西递向我们呈

②

现了一种宁静质朴．．．．

的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间 ， 错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）

③

精致与外部的简洁纯粹．．

形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕④

在这里体现得淋漓尽至．．．．。

1. 文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是

（ ）

A. 蜚（f ēi ） 暄哗

B. 幢（zhu àn g ） 宁静质朴

C. 伫（ch ù）

纯粹

D. 淳（ch ún ）

淋漓尽至 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

（ ）

A. 优美 领略 繁杂

B. 幽美 领略 繁复

C. 幽美 领悟 繁杂

D. 优美 领悟 繁复

3. 文中画线处的标点，使用错误的一项是

（ ）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④ 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

（ ）

A. 旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。

B. 持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。

C. 两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．．

，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。

D. 没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．

。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

（ ）

A. 从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。

B. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。

C. 学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

D. 央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

二、（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

唐人古体

-------------

在--------------------此

--------------------

卷--------------------上

--------------------

答--------------------

题--------------------无

--------------------

效------------

姓名________________ 准考证号_____________

古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。

五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐诗选序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”（《古诗选?五言诗凡例》），显示出同一偏见。倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。

至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时说话的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”（杜甫《哀江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》），则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门，抑扬抗坠，铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。

（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）

6. 关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是（）

A. 古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，

逐渐走向衰微。

B. 古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘

守对偶与声律的特点。

C. 古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，

更似绝句律诗。

D. 五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其实已

与以往古风不同。

7. 下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是（）

A. 汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古

诗那样开阔。

B. 就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗

则更具优势。

C. 唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗

有意“反律化”。

D. 两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，

失之偏颇。

8. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A. 清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，

其观点可谓通达。

B. 本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和

韵调感方面的不同。

C. 本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗

形式和内容的异同。

D. 白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑

语文试卷第3页（共10页）语文试卷第4页（共10页）

扬抗坠，铿锵成韵。

语文试卷第5页（共10页）语文试卷第6页（共10页）

三、（每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其．至乎？”

晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王①不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说．也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者常有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于．身，用财之费顺于民。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之湿润，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文．，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧、文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。”

景公禄晏子以平阴与藁邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。敝其力，竭其财，近其死，下之疾．其上甚矣！此婴之所以不敢受也。”

公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”

晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗．君而处身，曷为独不欲富与贵也！”

公曰：“然则曷以．禄夫子？”

晏子对曰：“君商渔盐，关市讥③而．不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”

公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”

公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。”

（节选自《晏子春秋》，有删改）[注]①三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧（zēn g）巢：用柴薪搭建的巢形住所。③关市：指集市。讥：稽查，盘问。

9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 若其衣服节俭而众说．也说：同“悦”，高兴

B. 土事不文．，木事不镂文：花纹

C. 下之疾．其上甚矣疾：痛恨

D. 宗．君而处身宗：尊崇10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.

如此，则诸侯其．至乎

B.

服之轻重便于．身

行李之往来，共其．乏困青，取之于．蓝

C.

然则曷以．禄夫子

D.

关市讥而．不征

还军霸上，以．待大王来逝者如斯，而．未尝往也

11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A. 夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻

B. 夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻

C. 夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻

D. 夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻

12. 下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（）

A. 晏子认为，古代圣王诚心诚意地爱护百姓，实实在在地对百姓行善，因此天下

的人都感念其德义而归附他们。

B. 晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制

度，而是效法他们的节俭风尚。

C. 面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷

奢极欲与穷兵黩武的危害性。

D. 本文采用对话的方式，批评了景公治理国家的错误观点和做法，表达了晏子减

少赋税、减轻刑罚等政治主张。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。（4分）

（2）公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。（3分）

（3）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？（3分）

14. 阅读下面的元曲，回答问题。（8分）

水仙子??舟中

孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与

风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

（4分）

（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）

15. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子?逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是

“_______________，_______________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》颔联“_______________，_______________”，描写了洞庭

湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。

（3）李煜《虞美人》词中“_______________？_______________”两句，以江水比

喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

五、（12分）

16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15个字。（4分）

又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不

时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，①________

_______。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿

的事时时发生。然而，②_______________。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩

展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬

的鸟儿没了事物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。

17.拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。

-------------

在

--------------------

此

--------------------

卷

--------------------

上

--------------------

答

--------------------

题

--------------------

无

--------------------

效

------------

语文试卷第8页（共10页）语文试卷第9页（共10页）语文试卷第10页（共10页）

请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。（4分）

18.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。

（4分）

为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。

（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。（2分）

（2）文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。（2分）

六、（18分）

阅读下面的文字，完成19～22题。

天气晴朗，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑。

到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。①他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。

马骁驭从后视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊，就算减去百分之三十的夸大，也还不错。

吴秋明快速走来，难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣，看上去是旧的。马骁驭心里打了一个闪，想起了母亲。也许是注意到了马骁驭的眼光，吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩子们感到亲切。

马骁驭说，你真有心。

吴秋明说，你知道那个著名的“绒布妈妈”实验吧？

马骁驭说，不知道。

吴秋明说，是上个世纪一个叫哈利·哈洛的心理学家做的实验，他把刚刚出生的小猴子和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然更强壮一些，但却总是吮手指头，发呆，神情漠然。他分析是缺少母爱的缘故，于是给小猴子做了两个假妈妈，一个是有奶的“铁皮妈妈”，一个是没有奶的“绒布妈妈”。结果哈洛惊奇地发现，小猴子只会在饿了时才去“铁皮妈妈”那里吃奶，绝大多数时间，它们都依偎在“绒布妈妈”的怀里。这个实验说明，母亲并不仅仅意味着有食物，还要有温暖的怀抱。温暖的怀抱对小猴子来说非常重要。

马骁驭说，不愧是心理学博士，太有意思了。

吴秋明笑道，所以我每次去儿童村，都要一个个挨着去拥抱那些孩子。尤其是两三

岁的孩子，我会多抱他们一会儿。我给不了他们一个完整的家，但至少给他们一个温暖

的怀抱。我知道那对他们来说有多重要，也许他们自己都意识不到。何况我不仅仅是“绒

布妈妈”，我还有温暖，有心跳，有笑容。我真心爱他们。

马骁驭忽然有了一种拥抱吴秋明的冲动。

他暗想，也许吴秋明没有意识到，这拥抱其实是彼此需要的。她作为一个女人，肯

定有做母亲的天性，每周和孩子们一起待一天，彼此都有益处。何况，一个长期单身的

女人，也是需要拥抱的。

到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。

吴秋明虽然个子矮小，步子却很大。马骁驭感觉和她走在一起速度蛮接近。进入一

条小巷，眼前出现了一个旧木门。马骁驭一眼看到了门旁边挂的牌子——某某市第一儿

童村。

吴秋明熟门熟路地进入，正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈。吴秋明左揽右

抱，踉跄地往里走，和迎上来的老师们一一握手，并把身后的马骁驭介绍给他们。

后院停着一辆卡车，几个老师在搬运卸下来的纸箱，大一点儿的孩子也在帮忙搬。

马骁驭也连忙过去帮忙，但被老师们阻止了，她们热情地把他拉进办公室，要他喝茶。

马骁驭咨询了老师们很多关于孩子的问题。这些孩子大多是被遗弃的，和正常家庭长大

的孩子相比，在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生了做课题研究的冲动。

马骁驭从办公室出来，一眼看到院子里一个场景——吴秋明挽着袖子在给几个女孩

子洗头。初秋的阳光洒在院子里，让这普通的场景呈现出非同一般的美丽。一个已经洗

好头的女孩儿，披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾，吴秋明舀起一瓢水，缓慢地淋到水池

边另一个女孩子的头上。阳光穿透水柱，发出宝石的光芒。

马骁驭定定地站在那里。这样的场景他在哪里见过？他仿佛见到了自己的灵魂，随

时都在，却无法捕捉。他一动不敢动，害怕惊动它，打碎它。

那一刻，他动心了，再次动心了。一个人对一个人的动心，肯定是一次又一次。尤

其是在他们这个年龄，需要无数次的小动心，才能汇合成冲破樊篱的勇气。

他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，

这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。

他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上；转过身时，②看见一

个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里，半个脸沐

浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另一只

胳膊搂住了他。

马骁驭拿出手机，拍下了这个画面。

而后他走到她身边，以从未有过的语调说，以后我每次都和你一起来！

（节选自裘山山《琴声何来》，有删改）

19. 小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验，有什么作用？（4分）

20. 阅读文中画线部分，完成下面题目。（4分）

（1）解释画线①处的含意。（2分）

（2）分析画线②处的表现手法与表达效果。（2分）

21. 文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。（4分）

22. 文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动？结合全文，谈谈你的认识。（6分）

七、（60分）

23. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很

快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远

方……

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特

征鲜明。

语文试卷第11页（共10页）语文试卷第12页（共10页）语文试卷第13页（共10页）

2016年普通高等学校招生统一考试（山东卷）

语文答案解析

第Ⅰ卷

一

1.【答案】B

【解析】A．喧哗——喧哗。C．“伫”应读zhù。D．淋漓尽至——淋漓尽致。

【考点】识记现代汉普通话用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力2.【答案】B

【解析】优美美好。幽美：幽静美丽：幽雅。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义。或者辨别它的滋味。领悟：领会；理解。繁杂：（事情）多而杂乱。繁复：多而复杂。根据语境，故选B项。

【考点】正确使用词语（包括熟语）的能力

3.【答案】A

【解析】①处横线前后属于两个分句，此处应用逗号。（易错点拨）顿号，表示可中并列的词语或短语间较小的顿。逗号，表示句子内部一般性停顿。分号，表示复句内部并列的分句之间的停顿。

【考点】正确使用标点符号的能力

4.【答案】D

【解析】A．巧夺天工：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧。此处用来修饰“自然美景”很显然是错误的。B．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处不能用来修饰“灾情”。C．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。不符合“多年未见的战友”的人物关系。D．空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论。计划等。

【考点】正确使用词语（包括熟语）的能力

5.【答案】A

【解析】B．不合逻辑，既然该型飞机“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，就不能说是“优势明显”。C 成分残缺，应在“自教互救”的后面加上“的方法”。D．搭

配不当，“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。

【考点】辨析并修改病句的能力

二

6.【答案】D

【解析】A“逐渐走向衰微”错原文是“朝着发挥自己特长的道路迈进”。B．“格律限

制并不严格”与“篇幅可长可短，押韵自由灵话，不必拘守对偶与声律”不具有因果关

系。C“更似绝句律诗”于文无据。

【考点】理解文中重要概念的含义的能力

7.【答案】C

【解析】文章认为“唐人古诗为汉魏以来古诗的‘变体’”。只是一个时间概念，并不是

“继承汉魏古诗”。

【考点】理解文中重要概念的含义的能力

8.【答案】C

【解析】“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不准确，引

用的诗论部分，有的是侧重于观点陈述，为了说明古人对唐代的古诗有偏见。

【考点】分析概括作者在文中的观点态度的能力

三

9.【答案】B

【解析】文：动词，装饰花纹。

【考点】理解常文言实词在文中的含义的能力

10.【答案】D

【解析】A．语气副词，或许，大概；代词，他们。B．介词，对于：介词，从。C．介

词，拿，用：连词，表目的，来。D．均为连词，表转折，却。

【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力

11.【答案】A

【解析】“夫”为句首发语词，下面从“冠衣”“身服”“首服”等角度进行评论，“不务”

为“不追求”“不致力于”的意思，据此可正确断句。

【考点】文言断句的能力

12.【答案】B

【解析】“最重要的不是取法已过时的古圣王制度”曲解文意，文章论述的重点还是劝

说君王要施行仁政，取法古圣王的制度是应有之义，是对“君欲法圣王之服，不法其制”

做出了批评。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思的能力

第Ⅱ卷

四

13.【答案】（1）他们不再造柴薪搭成的巢居住，是为了避风寒；不再造土穴居住，是

为了避潮湿。

（2）您却还想让诸侯来归附，不是很难吗？您的话错了。

（3）这样做是可以的。虽然这样，难道您就不想要富有和尊贵吗？

14.【答案】（1）比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风磨战”，用“争先”“慶战”

把“诗豪”“风”和“雪”拟人化“诗和雪缴缠”，用“激缠”将“诗”拟物，把抽象的

“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者进发的诗情。“诗豪与风雪

争先，雪片与风慶战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的

关系，渲染了气氛。

（2）孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思；漫天飞雪激

发了作者的创作豪情，风雪鏖战。“诗豪”与风雪争先“诗”又与雪缴缠，表现了作者

啸傲孤独与风雪的豪迈气概：“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情

怀。

【解析】（1）抓住了“争先”便可确定拟人的修刺手法，抓住了“诗和雪缴缠”便可确

定拟物的修辞手法。两者统称为比拟修辞：“诗豪"雪片”“诗和雪”分别领起小分句，

形式上相对严整，可确定排比修辞。

（2）“情感变化”的关键在于“变化”，也就是说作者的情感有一个转变的过程，需要

语文试卷第14页（共10页）语文试卷第15页（共10页）语文试卷第16页（共10页）

立足相应的诗句进行分析，首先由“客船”定位作者的游子身份：其次抓住“争先”一词。分析作者的豪情：最后抓住末句“一笑琅然”，分析作者的旷达情怀。

【考点】鉴赏文学作品的表技巧的能力，评价文学作品的思想内容和作者的观点态15.【答案】（1）水击三千里

抟扶摇而上者九万里

（2）吴楚东南坼

乾坤日夜浮

（3）问君能有几多愁

恰似一江春水向东流

五

16.【答案】示例①东滩的景象可不是这样

②比偷猎者更可怕的，是互花米草

【解析】①处是转折，意在突出所叙述的景象与前文不同：四处前以“然而”转折，后文提到了一种新的植物“互花米草”，文段的后半部分叙述的是互花米草的危害，故②处应突出互花米草之害甚于前文的偷猎者。

【考点】语言表达简明、连贯的能力

17.【答案】示例：拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。

【解析】由题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可分析出拖延症的危害：会使计划落空，会使理想付诸东流，会导致本来可以成功的事情失败，而且明知错误还不改正。考生答题时，运用比喻、比拟的修辞手法把这些危害流畅地表述出来即可。

【考点】语言表达简明、鲜明、生动和正确运用常用的修辞手法的能力

18.【答案】（1）极高

一定（或“务必”）

（2）奉送

拨冗【解析】（1）“极高”与“盛誉”的“盛”语意重复，应删去“极高”：“一定”和“务

必”都是“必须”的意思，删去其一。

（2）“奉送”是敬辞，赠送，用于孙荣教授对学生的赠予行为不合适：“拨冗”是具有

文言色彩的客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，不能用于指派班级的工作，也不符

合语境。

【考点】语言表达简明得体的能力

六

19.【答案】①突出了吴秋明心理学博士的身份，说明她懂得“温暖的怀抱”对孩子的

重要性；②交代吴秋明穿碎花薄棉衣去儿童村的原因；③国引出下文，马骁驭对吴秋明

产生了新认识；④为下文吴秋明在儿童村与孩子们的亲密互动做铺垫。

【解析】要关注其在文中的位置，从内容和结构两个角度组织语言作答。内容上主要是

突出吴秋明的身份和说明其穿着打扮的原因：结构上为下文情节的推进和人物形象的塑

造做铺垫。

【考点】分析文章结构，概括作品主题的能力

20.【答案】（1）马骁驭对吴秋明敞开了心扉，把吴秋明放进了自己的心里。

（2）细节描写。用“趴”“摇晃”“埋”等动词，描写出一个充满母爱光辉的温馨而圣

洁的画面，体现女孩子对吴秋明深深的依恋和吴秋明对孩子浓浓的爱意。

【解析】第（1）题要在整体把握小说情节的基础上，把握人物关系的变化，尤其要抓

住小说倒数第四段的内容进行分析。

第（2）题是对人物的描写，要准确判断出描写人物的方法，并分析这一描写对于塑造

主要人物形象的作用。

【知识拓展】细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态心理、外貌以及自然景

观，场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连

接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的

生活画面，表现深刻的社会主题。

【考点】体会重要语句的丰富含意。品味精彩的语言表达艺术的能力

21.【答案】吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形

象。

【解析】从文中看吴秋明是“心理学博士”“单身”：熟知儿童心理，能够学以致用；为

人质朴，“难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣”；善良，有爱心，真心爱儿童村的孩子，

并用实际行动去关爱他们。考生将这些信息有条理地概括出来即可。

【考点】欣赏作品的形象的能力

22.【答案】①三次心理冲动将马骁驭对吴秋明的了解认识逐层展开，使小说脉络更加

清晰；②三次心理冲动写出了马骁驭不同的思想感情，从侧面塑造了吴秋明形象；③三

次心理冲动都源于吴秋明对孤儿的独特关爱所呈现的善心与爱意，吴秋明付出爱的同时

也获得了爱，深化了主题。

【解析】本题是一道探究题，考生解答时需要先从原文找出題干中所说的“三次心理冲

动”。第一次心理冲动是在吴秋明讲了“绒布妈妈”实验之后：第次心理冲动是在儿童

村，马骁教看到吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗头时，第三次心理冲动是他看到吴秋

明很认真，很仔细，又幸福地给孩子擦头发时。然后逐一分析每次冲动的原因，并恩考

“三次心理冲动”在展开小说情节、表现小说人物、突出小说主题方面各起到什么作用

即可。

【考点】对作品进行性化阅读和有创意的解读的能力

七

23.【答案】略

【解析】材料分析

本题为一道材料作文题。在形式上选取--段富有哲息的语言材料，内容上集中探讨“人

生漫漫旅途，我们的行囊中到底需要准备些什么”。材料最鲜明的特征是极高思辨性的

语言，即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”，“有用”与“无用”等二

元概念的解构分析，恰好体现学生的价值取向和情感体验。在解析“行囊中的储备”时，

既可以谈及比较务实有用的东西，如知识技能、处事技巧、健康体魄这些人所安身立命

的根本，曾让我们用力准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用，也可以谈及精神

层面的东西。如理想信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些务虚的东西看似无用，没有刻

意准备，却可以需养人的精神气质，伴随整个人生旅程，“尤用之用”，终为大用……念

语文试卷第17页（共10页）语文试卷第18页（共10页）语文试卷第19页（共10页）

的解说是不可或缺的，背后原因的挖掘能体现理论深度：行囊中的东西，也可以在某些情境下建立联系或相互转化。最终成就文章的高度，立意提示（1）做什么事都要有充分的准备。凡事预则立不预则度，把将来可能发生的事考虑全面些，一旦踏上征程，很可能困难重重。充分的准备会使你从容应对，有备无患。（2）适当的减负。总是带着沉重的行囊会加重负担，有的时候可以就地取材，或放开思路想办法。重新找到出路。使我们豁然开朗。（3）保持好的心态。世界上没有走不通的路，只有不敢走的路。“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。

参考素材

（1）理论素材

①君子博观而约取，厚积而薄发。——苏软

②操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

③工欲善其事，必先利其器。——孔子

④人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼。罗兰

⑤心态若改变，态度跟着改变：态度改变。习惯跟着改变：习惯改变。性格跟着改变：性格改变，人生就跟着改变。——马斯洛

（2）事实素材

佛瑞迪当时只有16岁，在暑假将临的时候，他对爸爸说：“爸爸。我不要整个夏天都向你伸手要钱。我要找个工作。”

佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地

他到时已经有20个求职者排在前面，他是第21位。怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢？佛瑞迪想出了一个办法：他拿出一张纸。在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐。走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐。请马上把这张纸条交给你的老板。这非常重要!”秘书小姐是一名老手。如果她是个普通的职员。也许就会说：“算了吧，小伙子，你回到队伍的第21个位置上去等吧。”但地没有这样做，她只觉得在这个小伙子身上散发出一种高级职员的气质。“好啊。让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁微笑了起来，并立刻站起身走进老板的办公室。老板看了也大声笑了起来。因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在您看到我之前，请不要做决定。”他是不是得到了工作？他当然得到了工作。这是他善动脑筋的应有结果。

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2016年高考山东卷语文试题及答案解析

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试 结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清四期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的?黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠?，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽 派建筑之美，这是在西递村。②在都市的暄哗 ．．．．的民间 ．．之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴 生活。从远处眺望去，西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明 的对照，徽派建筑中著名的三雕——③木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至 ．．．．。 1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A．蜚（fēi）暄哗B．幢（zhuàng）宁静质朴 C．伫（chù）纯粹D．淳（chún）淋漓尽至 【答案】B 【解析】 试题分析：A喧哗，C 伫（zhù），D淋漓尽致。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2016年山东省高考语文试题及标准答案

绝密★启用前 20１6年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共８页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答 题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定 的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 ３．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上;如需改动，先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共１5分） 黟县的西递和宏村,拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢．明清四期的民居静静伫．立。高达奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园,烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美,这是在西递村在都市的暄．哗．之外,西递向我们呈现 了一种宁静质朴 ．．．．的民间生活。从远处眺望去,西递是一片线条简洁的(繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间错落有致。,这些老屋内部的（繁杂／繁复)精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对 照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至 ．．．．。 1.文中加点的字的注音和加点词语的文字,都正确的一项是 A.蜚（fěi）暄哗 B.幢（zhｕànｇ) 宁静质朴 C．伫（chù) 纯粹Ｄ．淳(chúｎ) 淋漓尽至 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A.优美领略繁杂 B.幽美领略繁复

2016年山东春季高考语文试题及答案

山东省2016年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的是 A．庇．护/ 禆．益湍．急/ 惴．惴不安B．主角．/ 号角．自诩．/ 栩．栩如生 C．国粹．/ 憔悴．沉湎．/ 冠冕．堂皇D．沮．丧/ 诅．咒屏．障/ 屏．气凝神 2．下列词语中，没有错别字的是 A．松弛亲和力口干舌燥B．脉博孺子牛断章取义 C．斑驳摇蓝曲甜言蜜语D．气概度假村义不容词 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是 ①我们只要放慢脚步，静下心来，就会到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园，园中几尊怪石，增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山，跌落了100次，要安静地开始第101次的攀爬。 A．体味精制如果那么B．体验精制即使也 C．体验精致如果那么D．体味精致即使也 4．下列句子中标点符号的使用，正确的是 A．“我不知道是谁的挂号信退回来了？”张师傅说。 B．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 C．版画是在不同材料的版面上（如木板、石板、钢板等）通过手工制版印刷而成的。 D．中国的年俗：如剪窗花呀、贴春联呀、放鞭炮呀……每一项都有丰富的文化内涵。 5．下列句子中加点成语的使用，错误的是 A．首届青年奥林匹克运动会在新加坡举行，参赛者大多是初出茅庐 ．．．．的小将。 B．难道大自然那无与伦比 ．．．．的智慧没有引起你心灵的震撼吗？ C．大学生跳河救人的事迹，一经媒体报道，就被传得满城风雨 ．．．．。 D．这位成功的企业家慷慨解囊 ．．．．，资助了多名失学儿童。 6．下列句子中，语意明确，没有语病的是

首发2016年高考山东卷文科数学真题及答案

首发2016年高考山东卷文科数学真题及答案 2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 数学（文科） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.填空题直接填写答案，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 参考公式： 如果事件A,B互斥，那么P(A+B)=P(A)+P(B).

第I 卷（共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,5},{3,4,5}U A B ===，则()U A B U e= （A ）{2,6} （B ）{3,6} （C ）{1,3,4,5} （D ）{1,2,4,6} （2）若复数2 1i z =-，其中i 为虚数单位，则z = （A ）1+i （B ）1?i （C ）?1+i （D ）?1?i （3）某高校调查了200名学生每周的自习时间（单位：小时），制成了如图所示的频率分布直方图，其中自习时间的范围是[17.5，30]，样本数据分组为[17.5，20)， [20，22.5)， [22.5,25)，[25，27.5)，[27.5，30).根据直方图，这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是 （A ）56 （B ）60 （C ）120 （D ）140 （4）若变量x ，y 满足2, 239,0,x y x y x +≤??-≤??≥? 则x 2+y 2 的最大值是 （A ）4（B ）9（C ）10（D ）12 （5）一个由半球和四棱锥组成的几何体，其三视图如图所示.则该几何体的体积为

2016年语文高考山东卷优秀作文

2016年语文高考山东卷优秀作文 【高考题目】 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【立意参考】 ①做什么事都要有充分的准备。凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑全面些，许多时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，充分的准备会使你从容应对，有备无患。 ②适当的的减负。总是带着沉重的行囊会加重负担，何况有的还是终生的负担呢。有的时候可以就地取材，或放开思路想想办法，谁能事事提前就考虑周到呢，有时候再大的困难也会“柳暗花明又一村”，重新找到新的出路，使我们豁然开朗。 ③保持好的心态，缺着不灰心，用着也不得意。世界上没有走不通的路只有不敢走的路。“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。 如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品会显得很肤浅，边缘化的立意：扔掉多余的负担，轻装前进。因为谁又能知道那个是多余的呢？ 【名师点睛】 今年山东卷作文仍然延续了材料作文的形式，材料取自许顺居的散文《行囊》，在形式上选取了一段富有哲思的语言材料，体现了山东卷作文命题选材的一贯风格。与去年相比，今年的作文题立意角度更加宽泛，更方便考生扣题。本题所给材料最鲜明的特征是极富思辨性，即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”，“有用”与“无用”等二元概念的分析恰好体现学生的价值取向和情感体验。 这里的“旅程”可指具体的出行计划，更可指人生中的前行。路途漫漫，可指现实中的路途，更可指代“漫漫人生路”。“行囊中的储备”可以指比较务实有用的东西，如知识技能、处事技巧、健康体魄等，这些是人安身立命的根本，曾让我们用力准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用；也可以指精神层面的东西，如理想、信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些务虚的东西看似无用，没有刻意准备，却可以濡养人的精神气质，伴随整个旅程，“无用之用”，终为大用。行囊中的东西，也可以在一定情境下建立联系或互相转化。 行文过程中考生需要着眼全篇，抓住关键词，分析概念，探讨关系，同时也要重点突出，谈及个人体悟写出真情实感。也可以贴近时代现状，写一篇闪烁思想火花、凝聚理性智慧的文章。 【审题误区】

(完整版)2016年山东省高考数学试卷(理科解析)

2016年山东省高考数学试卷（理科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，每小题给出四个选项，只有一个选项符合题目要求. 1．若复数z满足2z+=3﹣2i，其中i为虚数单位，则z=（） A．1+2i B．1﹣2i C．﹣1+2i D．﹣1﹣2i 解：复数z满足2z+=3﹣2i， 设z=a+bi， 可得：2a+2bi+a﹣bi=3﹣2i． 解得a=1，b=﹣2． z=1﹣2i． 故选：B． 2．设集合A={y|y=2x，x∈R}，B={x|x2﹣1＜0}，则A∪B=（） A．（﹣1，1）B．（0，1）C．（﹣1，+∞）D．（0，+∞） 解：∵A={y|y=2x，x∈R}=（0，+∞）， B={x|x2﹣1＜0}=（﹣1，1）， ∴A∪B=（0，+∞）∪（﹣1，1）=（﹣1，+∞）． 故选：C． 3．某高校调查了200名学生每周的自习时间（单位：小时），制成了如图所示的频率分布直方图，其中自习时间的范围是[17.5，30]，样本数据分组为[17.5，20），[20，22.5），[22.5，25），[25，27.5），[27.5，30]．根据直方图，这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是（） A．56 B．60 C．120 D．140 解：自习时间不少于22.5小时的频率为：（0.16+0.08+0.04）×2.5=0.7， 故自习时间不少于22.5小时的频率为：0.7×200=140， 故选：D 4．若变量x，y满足，则x2+y2的最大值是（） A．4 B．9 C．10 D．12 解：由约束条件作出可行域如图，

∵A（0，﹣3），C（0，2）， ∴|OA|＞|OC|， 联立，解得B（3，﹣1）． ∵， ∴x2+y2的最大值是10． 故选：C． 5．一个由半球和四棱锥组成的几何体，其三视图如图所示．则该几何体的体积为（） A．+πB．+πC．+πD．1+π 解：由已知中的三视图可得：该几何体上部是一个半球，下部是一个四棱锥， 半球的直径为棱锥的底面对角线， 由棱锥的底底面棱长为1，可得2R=． 故R=，故半球的体积为：=π， 棱锥的底面面积为：1，高为1， 故棱锥的体积V=， 故组合体的体积为：+π，

2016--2017年高考山东卷语文试题及答案汇编

2016年高考山东卷语文试题及答案（解析参考版） 分类：语文试题集 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清四期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。②在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处眺望去，西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——③木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A．蜚（fēi）暄哗B．幢（zhuàng）宁静质朴 C．伫（chù）纯粹D．淳（chún）淋漓尽至 【答案】B 【解析】 试题分析：A喧哗，C 伫（zhù），D淋漓尽致。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．优美领略繁杂B．幽美领略繁复 C．幽美领悟繁复D．优美领悟繁复 【答案】B 【解析】 试题分析：优美：美好；美妙。幽美：（1）形容地方很偏僻、光线暗；（2）使人感觉宁静、安闲的；（3）幽静美丽；幽雅，幽深。领略：有领会，理解，理会，理睬等意思。领悟：就是体会，解悟。繁杂：事情多，繁琐而杂乱。繁复：指繁多复杂。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．文中画线处的标点，使用错误的一项是

2012年高考山东卷语文试题及参考答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一．（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A.星宿．/乳臭．搭讪．/赡．养费粗犷．/旷．日持久 B.着．实/斟酌．砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来 C.呜咽．/奖掖．嗔．目/撑．门面诘．难/殚精竭．虑 D.畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神 2. 下列词语中，没有特别字的一组是 A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写 B．瑕疵鄙薄邀请赛赔礼道歉 C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透 D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐__________成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。 ②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此__________是非常重要的。 ③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就__________起来，人们又开始了一天的劳作。

2016山东高考语文语言运用题答案及解析

五、（12分） 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分） 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，①。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，②。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了事物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。 【答案】①东滩的景象可不是这样②比偷猎者更可怕的，是互花米草 【解析】要根据语境来确定内容，表达上要简明连贯得体。 【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。17.拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。（4分） 【答案】示例：拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。 18.下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。（4分） 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发炎的同学，并告知他们一定务必按时到会。 （1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和。（2分） （2）文中使用不得体的两个词语，分别是和。（2分） 【答案】（1）极高一定（或务必）（2）奉送拨冗 【解析】要弄明白词语的含义和语法作用。 【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2017年山东高考语文真题及标准答案解析

２０１7年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷) 语文 本试卷分第Ｉ卷和第II卷两部分，共8页。满分１50分。考试用时1５0分钟。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1．答卷前，考生务必用０.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 ３.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动,先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（共３6分) 一、（每小题３分、共15分) 阅读下面一段文字，完成１－３题。 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷)欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋零，而那些春天的元素---－--温暖、雨水。绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船,（系/停)在雷州半岛上,满载寒冬大陆的梦幻和想像。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程，都要进行一次生命版图的(扩展?扩充）。他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使，--－--－---。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种中只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜锣催开,千树珊瑚奇列,”但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出篱笑，－----－－---”，然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出，随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。 1. 文中加点的词语,有错别字的一项是 A．肆虐凋凌 B. 集结昼夜兼程 C. 版图稚嫩Ｄ．嫣然抱憾退出 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 Ａ. 席卷系扩展 B. 笼罩停扩展 C. 席卷停扩充 D. 笼罩系扩充 3.在文中两处横线上依次填入诗句，衔接最恰当的一项是 A ．逢草逢花报发生只恨春归我未归 B.万柄莲香一枕山只恨春归我未归

高考专题-2019年山东省高考语文试卷及答案

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（共36分） 1页 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐 ．．，而那些春天的元素——温暖、 ．．，草木凋凌 雨水、绿叶、鲜花，都集结 ．．在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船，（系/停）在雷州半岛上，满载寒 冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程 ．．的（扩展/扩充）。他像 ．．．．，都要进行一次生命版图 赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩 ．．的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使，。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种中只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列，”但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时，出场的 是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然 ．． ．．出篱笑，”，然而她们却无法追随春天深入雪国，陆续抱憾 退出 ．．，随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。 2页 3.在文中两处横线上依次填入诗句，衔接最恰当的一项是 A. 逢草逢花报发生只恨春归我未归 B.万柄莲香一枕山只恨春归我未归 C. 逢草逢花报发生似开未开最有情 D.万柄莲香一枕山似开未开最有情

2016山东高考语文试题及答案

2016山东高考语文 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1~3题。 黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户， 数百幢明清时期的民居静静伫立。高达奇伟的马头墙有骄傲脾腉的表情、跌宕飞扬的韵效 灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派 建筑之美，这是在西递村在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。 从远处望去，西递是一片线条简洁的黑白铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派 建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。 1．文中加粗的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（） A．蜚（fěi）喧哗 B．幢（zhuàng）宁静质朴 C．伫（chù）纯粹 D．淳（chún）淋漓尽至 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．优美领略繁杂 B．幽美领略繁复 C.幽美领悟繁复 D.优美领悟繁复 3.文中画线处的标点，使用错误的一项是 A．① B．② C．③ D．④4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。

C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。 B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 二、阅读下面的文字，完成6~8题。 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，

2016年高考语文山东卷有答案

语文试卷 第1页（共10页） 语文试卷 第2页（共10页） 绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语 文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。满分150分。考试用时150分钟。考 试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考生注意： 1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答 案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷(共36分) 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。 黟县的西递和宏村，拥有蜚．声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢．明清时期的民居静静伫． 立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致 、 灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多 ① 灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳．厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村 。 在都市的暄哗．．之外，西递向我们呈 ② 现了一种宁静质朴．．．． 的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间 ， 错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复） ③ 精致与外部的简洁纯粹．． 形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕④ 在这里体现得淋漓尽至．．．．。 1. 文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是 （ ） A. 蜚（f ēi ） 暄哗 B. 幢（zhu àn g ） 宁静质朴 C. 伫（ch ù） 纯粹 D. 淳（ch ún ） 淋漓尽至 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 优美 领略 繁杂 B. 幽美 领略 繁复 C. 幽美 领悟 繁杂 D. 优美 领悟 繁复 3. 文中画线处的标点，使用错误的一项是 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 （ ） A. 旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B. 持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。 C. 两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．． ，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D. 没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．． 。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 （ ） A. 从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。 B. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C. 学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 D. 央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6～8题。 唐人古体 ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------ 姓名________________ 准考证号_____________

2017年高考山东卷语文试题解析(正式版)(解析版)

2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1~3题。 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐 ．．，而那些春天的元素——温 ．．，草木凋凌 暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结 ．．在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船，（系/停）在雷州半岛上，满 载寒冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程 ．．的（扩展/扩充）。 ．．．．，都要进行一次生命版图 他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩 ．．的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使，。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列”，但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域 时，出场的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然 ．．出篱笑，”，然而她们却无法追随春天深入雪国， 陆续抱憾退出 ．．．．，随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。 1．文中加点的词语，有错别字的一项是 A．肆虐凋凌B．集结昼夜兼程 C．版图稚嫩D．嫣然抱憾退出 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．席卷系扩展B．笼罩停扩展 C．席卷停扩充D．笼罩系扩充 3．在文中两处横线上依次填入诗句，衔接最恰当的一项是 A．逢草逢花报发生只恨春归我未归B．万柄莲香一枕山只恨春归我未归 C．逢草逢花报发生似开未开最有情D．万柄莲香一枕山似开未开最有情

2016山东高考语文试题和答案解析

2016山东高考语文试题和答案解析

2016山东高考语文试题和答案 第Ⅰ卷(共36分) 一、(每小题3分，共15分) 阅读下面一段文字，完成1一3题。 黟县的西递、宏村，拥有蜚．声海内外的徽派建筑群。两村背倚秀美青山，清流抱村穿户，数百幢．明清时期的民居建筑静静伫．立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源， 烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。②在都市的喧哗 ．．．．的民间。从远处望去，西递是一片线条．．之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴 简洁黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。迈入老屋你会发现， 这些老屋内屋的（繁杂/繁芜）精致与外部的简洁纯粹 ．．形成了鲜明的对照，徽派建筑著 名府三雕---- ④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至 ．．．．。 1文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是 A．蜚（fěi）喧哗 B．幢（zhuàng）宁静质朴 C．伫（chù）纯粹 D．淳(chún) 淋漓尽至 2.依次选中文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．优美领略繁杂B．幽美领略繁复 C．幽美领悟繁杂D．优美领悟繁复 3．文中画线处的标点使用错误的一项是 A．①B．②C．③D．④ 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工 ．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦 ．．．．，

2016年高考山东卷语文试题(含答案)

资料概述与简介 绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村拥有蛮声海内外的徽派建筑群两寸背依青山清流抱村穿户数百幢明清四期的民居静静伫立高达奇伟的马头墙有骄傲灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县西递村错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得。 A.蜚（fěi） 暄哗 B. 幢zhuàng） 宁静质朴 C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún） 淋漓尽至 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A.优美 领略 繁杂 B.幽美 领略 繁复 C.幽美 领悟 繁复 D.优美 领悟 繁复 3.文中画线处的标点，使用错误的一项是 A. ① B.② C. ③ D.④ 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。 C.两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D.没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。 B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6~8题。 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，发生议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人

2016年高考山东卷 语文

2016年高考山东卷语文 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清四期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。②在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处眺望去，西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——③木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。 1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A．蜚（fēi）暄哗 B．幢（zhuàng）宁静质朴 C．伫（chù）纯粹 D．淳（chún）淋漓尽至 【答案】B 【解析】 试题分析：A喧哗，C 伫（zhù），D淋漓尽致。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．优美领略繁杂 B．幽美领略繁复 C．幽美领悟繁复 D．优美领悟繁复 【答案】B 【解析】 试题分析：优美：美好；美妙。幽美：（1）形容地方很偏僻、光线暗；（2）使人感觉宁静、安闲的；（3）幽静美丽；幽雅，幽深。领略：有领会，理解，理会，理睬等意思。领悟：就是体会，解悟。繁杂：事情多，繁琐而杂乱。繁复：指繁多复杂。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．文中画线处的标点，使用错误的一项是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】 试题分析：“高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质”和“灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条”之间应用逗号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。

16年语文高考山东卷示范{作文类}

年语文高考山东卷卓越作文 【高考题目】 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于字的文章。（分） 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方…… 要求：①选准角度，自定立意。②自拟题目。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 【立意参考】 ①做什么事都要有十足的准备。凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑全面些，许多时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，十足的准备会使你从容应对，有备无患。 ②适当的的减负。总是带着沉重的行囊会加重负担，何况有的还是终生的负担呢。有的时候可以就地取材，或放开思路想想办法，谁能事事提前就考虑周到呢，有时候再大的困难也会“柳暗花明又一村”，重新找到新的出路，使我们豁然开朗。 ③保持好的心态，缺着不灰心，用着也不得意。世界上没有走不通的路只有不敢走的路。“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。 如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品会显得很肤浅，边缘化的立意：扔掉多余的负担，轻装前进。因为谁又能知道那个是多余的呢？ 【名师点睛】 今年山东卷作文仍然延续了材料作文的形式，材料取自许顺居的散文《行囊》，在形式上选取了一段富有哲思的语言材料，体现了山东卷作文命题选材的一贯风格。与去年相比，今年的作文题立意角度更加宽泛，更方便考生扣题。本题所给材料最鲜明的特征是极富思辨性，即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”，“有用”与“无用”等二元概念的分析恰好体现学生的价值取向和情感体验。 这里的“旅程”可指具体的出行计划，更可指这一辈子中的前行。路途漫漫，可指现实中的路途，更可指代“漫漫这一辈子路”。“行囊中的储备”可以指比较务实有用的东西，如知识技能、处事技巧、健康体魄等，这些是人安身立命的根本，曾让我们用力准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用。也可以指精神层面的东西，如梦想、信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些务虚的东西看似无用，没有刻意准备，却可以濡养人的精神气质，伴随整个旅程，“无用之用”，终为大用。行囊中的东西，也可以在一定情境下建立联系或互相转化。 行文过程中考生需要着眼全篇，抓住关键词，分析概念，探讨关系，同时也要重点突出，谈及我体悟写出真情实感。也可以贴近时代现状，写一篇闪烁思想火花、凝聚理性智慧的文章。 【审题误区】 在这个作文的要求中，其实包含两个层面的内容，即显性要求和隐性要求。就“自选角度，自定立意”来说，很多考生可能会忽视后面列举的几种可能，较多地关注材料开始部分地背景提示，导致审题不准，角度出错。“自拟题目”这个环节，可能会忽视行囊与旅程的关系，导致简单采用“行囊”这一词眼作为题目，失去了立意上的针对性和思辨性，导致写作方向发生“质”地偏移，最后主旨和写作重心发生偏转，文题跑偏，失去分数。虽然本题排除了“诗歌”文体，但是由于很多学生文体思想不强，依旧可能会导致“四不像”的作文出现。这些都是领悟写作要求不到位而可能出现的低级不对。 从隐性要求上看，文中的“行囊”“新的旅程”和“有的东西”都有很强的隐喻性，必须把它具体化才好展开，比如“行囊”可能是我们做的各种物质准备或精神准备，“旅程”可能是未来美好的这一辈子阶段，这一阶段充满了挑战、充满了希望，常常是困难与希望同在、机遇与挑战并存，这就是“新”的内涵。“有的东西”可以是具体的一件物品，比如伞、鞋子、砂砾，也可以是比较虚的事物，如精神毅力、