教育心理学选择题及答案
【2011年教师资格考试认证】教育学心理学试题及答案一
一。 选择题
1. 1903年，美国心理学家_______A_____出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著
A．桑代尔
B．斯金钠
C．布鲁钠
D．皮亚杰
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2. 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年_____C_____出版的《教育心理学》
A．乌中斯基
B．桑代尔
C．卡普切列夫
D．列昂节夫
3. 教育心理学的成熟时期是_____C_____
A．20世纪20年代以前
B．20世纪20-50年代
C．20世界60-70年代
D．20世纪80年代以后
4. 心理学的创始人是_____D_____
A．桑代尔
B．斯金钠
C．布鲁钠
D．冯特
5. _____B_____是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学环境
D．教学过程
6. 心理学属于_____C____
A．自然科学
B．社会科学
C．自然科学何时会科学双重性质的科学
D．哲学
7. 心理学作为一门独立的学科诞生于____A____年
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
8. 心理学是研究人的____B_____的科学
A．心理活动的规律
B．行为何心理活动的规律
C．心理与心理活动的规律
D．行为活动的规律
9. 在苏联被称为教育心理学之父的心理学家是_____C____
A．卡普杰列夫
B．桑代尔
C．乌中斯基
D．？？？斯基
10. 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的____C_____规律的科学
A．基本教育
B．基本教学
C．基本心理
D．基本身心
11. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于_____A_____
A．遵循性原则
B．教育性原则
C．系统性原则
D．客观性原则
12. 教育心理学的研究对象是_____D______
A．学与教的心理规律
B．学与教的心理规律，但以前者为主
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教以及二者相互作用的心理规律
13. 要求把人的心理看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是______C_______
A．客观性原则
B．教育学原则
C．实践性原则
D．知识性原则
14. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_____ B_____
A．描述
B．鉴测
C．解释
D．预测
15. 20世纪20年代，教育心理学主要受到_______C______
A．实验教育学
B．教育社会学
C．心理测量学
D．和序教学
16. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是_____D_____
A．陶门知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
17. 学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是_____C_____
A．学生
B．教学内容
C．教师
D．教学环境
18. 学与教的过程中有起传递的主要信心部分是______C_____
A．教学媒体
B．教师
C．教学内容
D．教学方法
19. 初创时期的教育心理学著作，内容等是以______C_____的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
A．儿童心理学
B．教育心理学
C．普通心理学
D．学习心理学
20. 教育心理学研究的核心内容是_____D_____
A．学生
B．教师
C．教学过程
D．学习过程
2009年1月云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷
第一部分 选择题(共30分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．教育心理学是一门研究学校情境中_______的基本心理规律的科学。( )
A．师与生
B．学与教
C．德与智
D．身与心
2．与动物不同，人的学习是在实践中，在与他人交往过程中通过________的中介而进行的。( )
A．互动
B．行为
C．语言
D．表情
3．建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的_____。( )
A．最终答案
B．唯一结论
C．绝对解释
D．不变实质
7．初中段学生品德发展具有______的特点。( )
A．稳定性
B．动荡性
C．延缓性
D．爆发性
8．班杜拉证明，社会学习是通过______而完成的。( )
A．阅读和练习
B．观察和模仿
C．听讲和实验
D．奖励和惩罚
9．归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )
A．很大
B．较大
C．一般
D．不大
10．评分的绝对标准是_____，相对标准是其他学生的成绩。( )
A．课程内容
B．社会议论
C．平时表现
D．学校要求 来_源:考试大_教师资格证考试_考试大
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。
11．知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和( )
A．知识的迁移
B．知识的保持
C．知识的扩展
D．知识的提取
12．问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和
( )
A．提出假设
B．扩充假设
C．运用假设
D．确定假设
E．检验假设
l3．态度与品德学习的过程包括的三个阶段是( )
A．依从
B．逆反
C．认同
D．内化
14．心智技能有三个特点( )
A．快速性
B．概括性
C．观念性
D．内潜性
E．简缩性
15．教师反思有四种常用的方法( )
A．校长动员
B．反思日记
C．详细描述
D．交流讨论
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1．B 2．C 3．A 4．D 5．A 6．C 7．B 8．B 9．D 10．A
二、多项选择题(每小题2分，共10分)
11．BD 12．AE 13．ACD 14．CDE 15．BCDE
2008年云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷
第一部分 选择题(共22分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共l0分)在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用( )
A．手段
B．表册
C．工具
D．过程
2．教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习( )
A．能力
B．结果
C．成绩
D．反映
3．课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某种的态度与情感的综合状态。( )
A．部分人
B．潜在的
C．突发性
D．占优势
4．创造性是指个体产生的、有社会价值的产品的能力或特性。( )
A．人们喜爱
B．带来利润
C．新奇独特
D．从所未有
9．任何问题都含有三个基本成分∶给定条件、预达目的和( )
A．要求要点
B．条件联系
C．限制或障碍
D．矛盾和结果
10．态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的( )
A．倾向性
B．平衡性
C．多样性
D．可感性
二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共l2分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。
11．布卢姆等的教学目标三大领域有( )
A．认知目标
B．品德目标
C．情感目标
D．动作技能目标
E．行为目标
12．自编测验客观题的类型有选择题，还有( )
A．是非题
B．案例分析题
C．匹配题
D．填空题
E．论述题
13．学习动机有三个功能( )
A．放大功能
B．激活功能
C．牵引功能
D．指向功能
E．
强化功能
14．根据知识的存在形式和复杂程度，知识学习可分为三种类型∶符号学习和( )
A．系统学习
B．结构学习
C．概念学习
D．命题学习
E．意义学习
l5．技能形成的四个阶段有操作定向和( )
A．操作模仿
B．操作整合
C．操作反馈
D．操作矫正
E．操作熟练
16．以下哪几种不属于测验评价技术( )
A．问题解决题
B．案卷分析
C．观察
D．计算题
E．情感评价
．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．A 8．B 9．C 10．A
二、多项选择题(每小题2分，共1 2分)
11．ACD 12．ACD 13．BDE 14．CD 15．ABE 16．BCE
2007年云南省教师资格证考试中学教育心理学试题
第一部分 选择题(30)
二、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共：30分)在每小题列出的四个备选答案中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为( )。
A．《教育心理学大纲》
B．《教育心理学》
C．《教育心理学讲义》
D．《教育心理概论
7．占人口不到1％的天才的智商(IQ)超过( )。
A．110
B．120
C．140
D．l60
8．人格的核心是( )。
A．性格
B．气质
C．风格
D．理想
9．桑代克提出尝试一错误学习的基本规律有：效果律、练习律和( )。
A．巩固律
B．准备律
C．联结律
D．条件律
10．看见路上垃圾堆便绕道走开，感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等，这是一种( )。
A．消退作用
B．刺激作用
C．回避条件作用
D．逃避条件作用
11．美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，叫做( )。
A．机械学习
B．意义学习
C．接受学习
D．结构学习
12．数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习的迁移叫做( )。
A．具体迁移
B．顺应迁移
C．一般迁移
D．重组迁移
13．知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和( )。
A．知识检验
B．知识运用
C．知识扩展
D．知识提取
14．有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是( )。
A．理性概
括
B．具体概括
C．感性概括
D．方位概括
15．物理课讲惯性时，不仅要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念Q这运用了( )。
A．变式
B．定势
C．直观
D．正例和反例的配合
1．B 2．D 3．A 4．D 5．C 6．B 7．C 8．A 9．B 10．D
11．B 12．C 13．D 14．C 15．A