小学英语陕旅版三年级下册Unit 4 Whose coat is this《PartB》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语陕旅版三年级下册Unit 4 Whose coat is this?

《PartB》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:1.复习并掌握本单元词汇。

2.名词所有格。

3.熟练掌握重点句型。

情感目标:创设情境,培养学生对英语的兴趣。

2学情分析

三年级学生比较好动,注意力集中时间较短,在课堂中设计歌曲,实物图片等来调动学生的学习积极性,培养对英语的兴趣。

3重点难点

1.复习并识背本单元单词。

2.名词所有格。

3.掌握句型:Whose coat is this? It’s Colin’s.

4教学过程

活动1【导入】Step 1

Warming up !

Listen to an English song!

(喜羊羊和灰太狼英文版歌曲)

设计意图:活跃气氛为课堂做准备。

活动2【活动】Revision

Review the words.Show the pictures one by one.让学生回答所出示图片的英文单词,强调并识记所出现的复数形式。

eg: shoe------shoes sock-----socks trouser------trousers 设计意图:复习第一课时所学本单元的四会单词,考察学生识记情况。

活动3【讲授】new lesson

Lead in: Is this your pen? Yes/No.

Is this your sweater? Yes/No.

板书课题:Whose coat is this? 并回答It is Colin's. 讲解名词所有

格的一种形式,在人名后直接加's,表示丛属关系某人的什么物品,并齐读句型。举例 Li Mi ng's , Wu Chen's.

设计意图:通过句型导入新课,初步讲解所接触的名词所有格并举例运用。