四种时态顺口溜
英语四种时态顺口溜1）一般现在时
现在经常做的事，
记住主语、结构和特征。“是”有三变要记请，
它们就是“am, is ,are,
一般动词见she, he ,it,
不忘后面加s/es,
其它一律用原形，
还有have和has,
看着“人”来用。
表示“某地有”，
别忘there be ,
be要随着主语变。
2）一般将来时
不久将要发生事，
记住要用将来时。
be加going to ,
后面跟着动原形，
be的形式要记住，
随着主语及时变。
还有一种表达法，
will后要加动原形。
3）现在进行时
正在做的事，
be加动词ing,
变疑问，be提前，
be的形式有三变，
就是am , is , are,
要用哪一个，
看谁作主语。
4）一般过去时
事情已发生，动词用过去，动词过去式，变化有规律，一般动词后面加ed ;
be用was或者were , have , has变had ,
见到不发音字母e 结尾，直接加d 就可以；
辅音字母加y 来结尾，
变y 为i 别忘加ed ;
重读闭音节双写尾字母，后面还要加ed .
其它特殊变化要牢记。
四种时态要分清，
时间状语各不同，
动词变化不一样，
具体情况弄明白，
多用多练易掌握。
一般现在时，
现在经常做的事。
有点特殊要记住，
第三人称单数作主语，
动词后面要加s / es,
其它人称作主语，
动词只需用原形。
现在进行时，
正在做的事。
be 后跟着动词ing，
还有be要跟着主语变。
一般将来时，
不久将要发生事。
be 加going to，
后面跟着动原形，
be的变化别忘记。
还有will 加动原形，
也是表将来。
一般过去时，
事情已发生。
变化在动词，
多数后面加ed，
还有特殊要牢记。
及物动词，也称他动词，外动词，必须带宾语的动词和能够带受事宾语或关系宾语的动词。不及物动词，也称自动词，内动词，不能直接带宾语的动词和能带施事宾语的动词。
及物动词与不及物动词的根本区别是：及物动词能带宾语，如“他买菜”、“写书”、“挖洞”等；
不及物动词不能直接带宾语。如“游行”、“出发”、“休息”等，就不能直接带宾语，不能说“游行学生”。
所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带
宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形：①a. We study every day. b. Do you study English every day. ②a. Please write clearly next time. b. Can you write your composition
now? 如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行，如③b和④b;③a和④a是错的；
*③a. The children are listening the music.b. The children are listening to the music.
④a. She is laughing the crippled man.
b. She is laughing at the crippled man.
反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b，又如⑤和⑥：⑤ John is giving a book to me.⑥Who will answer this question? 如果无意中把介词加上，就错了，如：
*⑦ Who will answe r to this question?下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：“We have many buyers awaiting for available units here.” “Awaiting”是个及物动词，后面的介词“for”是多余的，要去
掉；不然把“awaiting”改为“waiting for”也行许。多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是
“emphasize/stress on/upon”和“discuss about”，如：⑧ Sin gaporeans seem to have emphasized on material gains.
名词复数的规则变化
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情况构成方法读音例词
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一般情况加-s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后bag-bags
读/z/; car-cars
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以s,sh,ch,
x等结尾的词加-es 读/iz/ bus-buses
watch-watches
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以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词加-s 读/iz/ license-licenses
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以辅音字母+y 变y 为i
结尾的词再加es 读/z/ baby---babies
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名词复数的不规则变化
1）child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如：people police cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
如：The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes
若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
名词的格
在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗争。
3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
如：John's and Mary's room（两间）John and Mary's room（一间）
6）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。
如：a month or two's absence
动词第三人称单数
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]；carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” 一起读做[iz]。如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
一般在动词原形后加-ed look
call
open
need looked
called
opened
needed
called
opened
needed
③但fix的过去式和过去
分词x不双写，为fixed.
以-e结尾的动词加-d move
phone
hope
agree moved
phoned
hoped
agreed
hoped
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，
再加-ed study
carry
try studied
studied
carried studied [5stQdid]
carried [5kArid]
tried [traid]
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play
enjoy
stay played
enjoyed
stayed played [pleid]
enjoyed [in5dVCid]
stayed [steid]
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop plan
fit stopped
planned
fitted
以-r音节结尾的词，双写r字母，
再加-ed prefer
refer preferred
referred preferred
2) 不规则变化
英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。
例：
原形过去式过去分词
cut（切）
hit（打）
cast（扔）
hurt（伤害）
put（放）
let（让）
shut（关）
cost（花费）
set（放）
rid（清除）cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
rid
2．过去式与过去分词完全同形。例：
原形过去式过去分词
find（找到）
pay（支付）
leave（离开）
lend（借出）
meet（遇见）
keep（保持）
lose（丢失）
teach（教）
sit（坐）
lead（引导）
win（赢）除）found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won found
paid
left
lent
kept
lost
taught
sat
led
won
3．动词原形与过去分词同形
例：
原形过去式过去分词
come（来）
run（跑）
become（成为）came
ran
became come
run
become
4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。例：
原形过去式过去分词
give（给）
fly（飞）
drink（喝）
see（看见）
go（去）
know（知道）
wear（穿）
speak（说）gave
drank
saw
went
knew
wore
spoke given
flown
drunk
seen
gone
known
worn
spoken
5．过去式和过去分词有两种形式例：
原形过去式过去分词
burn（燃烧）burned
burnt burned
burnt
learn（学习）learned
learnt learned
learnt
smell（闻）smelled
smelt smelled
smelt
spell （拼写）spelled
spelt spelled
spelt
shine （照射）shined
shone shined
shone
leap （跳）leaped
leapt leaped
leapt
提示
a. beat的过去式与原形同形：
比：beat（打击）beat（过去式）beaten（过去分词）
b. lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同
比：lie lied, lied（说谎）
lay, lain（躺，位于）
c. hang 有规则变化和不规则变化两种，含义不同
比：hang hanged, hanged（处绞刑）
hung, hung(挂，吊)
d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词
比：welcome welcomed, welcomed（正）
welcome, welcome（误）
e.不要将不规则动词误用为规则动词
比：hit（打）hit, hit（正）
hitted, hitted（误）
及物动词
英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与不及物动词。
及物动词：又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。
如see 看见(vt.) +宾语I can see a boy.
其实所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式，而不及物动词是没有被动式的，也不可直接加宾语，需加上介词。
及物动词后面可直接接宾语，不及物动词后面不可直接接宾语，一般要加介词后再接宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。我举一个例子，就说write。如I am writing.和I am writing a letter.在前一个句子write是不及物动词，在后一个句子write是及物动词。又如，see是及物动词，但在特殊情况下如seeing is believing。
不及物动词就是一个动作不能施加到另一个物体上，也就是后面不能加宾语。
例如：He is running. run这个动词就是不及物动词，后面不能加sth。（不能说跑什么东西）
分清及物不及物动词:
分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况：
a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如：
He reached Paris the day before yesterday.
Please hand me the book over there.
They asked me to go fishing with them.
类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....
b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用于："主＋谓"结构。
This is the room where I once lived.
类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed....
c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....
d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。
这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。
He lifted his glass and drank.
类似的还有：beat vi.跳动vt. 敲、打;grow vi.生长vt.种植
play vi.玩耍vt. 打（牌、球）,演奏smell vi.发出（气味）vt. 嗅
ring vi.（电话、铃）响vt.打电话speak vi.讲话vt. 说（语言）
hang vi. 悬挂vt.绞死operate vi.动手术vt. 操作
在英语错误中，“及物动词＋介词＋宾语”（transitive verb+preposition+object），是常见的一种。所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形：
①a. We study every day.
b. Do you study English every day.
②a. Please write clearly next time.
b. Can you write your composition now?
如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行(不及物动词+宾语+介词)，如③b和④b;③a和④a是错的；
*③a. The children are listening the music.
b. The children are listening to the musi
c.
*④a. She is laughing the crippled man.
b. She is laughing at the crippled man.
反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b ，又如⑤和⑥：
⑤John is giving a book to me.
⑥Who will answer this question?
如果无意中把介词加上，就错了，如：
*⑦Who will answer to this question?
下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：
“We have many buyers awaiting for available units here.”
“Awaiting”是个及物动词，后面的介词“for”是多余的，要去掉；不然把“awaiting”改为“waiting for”也行。
许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是“emphasize/stress on/upon”和“discuss about”，如：
⑧Singaporeans seem to have emphasized on material gains.
⑨In our education system, we stress upon examination results.
⑩World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems.
显然的，这三句里的介词“on/upon”和“about”是多余的，不必要的。
下面是些类似的错误：
● The young must obey to their e lders.
● Do not approach to that odd-looking man.
● The audience attacked on the rude speaker.
● Nothing can escape from his parents' eyes.
● Do you hope to serve for your nation?
● When did Susan marry with Paul?
介词“to, on, from, for, with”都要去掉才对。
为什么会有这些错误呢？主因是分不清楚及物动词和不及物动词的性质。其次，就是对同一个动词及其名词的句型有些混淆。解决之道有二。第一，要把“及物动词＋宾语”和“不及物动词＋介词＋宾语”划分清楚，如：
I did not answer him./ I did not reply to him.
He reached Londan yesterday./ He arrived in London yesterday.
第二，把及物动词转化为名词，然后加上适当的介词和宾语，如：
Don't approach such a person.
Is oral practice a good approach to language teaching?
一定义：
A有些动词只是及物动词; 它们不可以单独用，后面必须跟宾语。
{ False: They always want after lunch. Right: They always want a cup of tea after lunch.
{ False: He is sending now. Right: He is sending a letter now.
B 有些动词只是不及物动词；它们可以单独用，如果后面想接宾语，动词后面必须加上介词。
{
Right: He is looking around.
False: He is looking me. Right: He is looking at me. {
Right: He is listening carefully. False: He is listening the teacher carefully. Right: He is listening to the teacher carefully. C 有些动词既是及物动词，又是不及物动词; 但是有时候词义会改变。 {
The customer is asking loudly. The customer is asking for you now. The customer is asking a question now. { If you work hard, you will succeed.
If you work hard, you will succeed in passing the exam (same meaning ). If you work hard, you will succeed John as the manager of this company (different meaning ).
二 动词使用的建议：
当使用动词时，一定要分清楚这个动词属于哪一类 [动词分类]，然后再根据不同的使用规则使用不同动词。 使役动词，比如 let make have 就是3个比较重要的
have sb to do 没有这个用法的
只有have sb doing.听凭某人做某事
have sb do 让某人做某事
have sth done 让某事被完成（就是让别人做）
另外：
使役动词
1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。
2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。
He made me laugh.
他使我发笑。
I let him go.
我让他走开。
I helped him repair the car.
我帮他修理汽车。
Please have him come here.
请叫他到这里来。
3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。
I have my hair cut every month.
我每个月理发。
4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。
(主)He made me laugh.
他使我笑了。
(被)I was made to laugh by him.
我被他逗笑了。
使役动词有以下用法：
a. have somebody do sth让某人去做某事
??i had him arrange for a car.
b. have somebody doing sth.让某人持续做某事。
??he had us laughing all through lunch.
注意：用于否定名时，表示“允许”
i won't have you running around in the house.
我不允许你在家里到处乱跑。
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小议“使役动词”的用法
1. have sb do 让某人干某事
e.g:What would you have me do?
have sb/sth doing 让某人或某事处于某种状态，听任
e.g: I won't have women working in our company.
The two cheats had the light burning all night long.
have sth done 让别人干某事，遭受到
e.g:you 'd better have your teeth pulled out.
He had his pocket picked.
notes: "done"这个动作不是主语发出来的。
2.make sb do sth 让某人干某事
e.g:They made me repeat the story.
What makes the grass grow?
notes: I was made to repeat the story.
make sb/sth done/adj./n
e.g. The news made him happy.
He couldn't make himself heard above the noise of the traffic. His actions made him universally respected.
He made her his wife.
3.get sb to do 使某人干某事
e.g: I can't get anyone to do the work properly.
get sth done 让别人干某事
e.g: I must get my hair cut.
Can you get the work finished in time?
4.leave sb to do sth 让某人干某事
e.g: We left him to paint the gate.
英语顺口溜大全
动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环 同类归纳印象深图示介词最直观 混淆多因形音义反义词语成对念 构词方法不可忘习惯用语集中练 词不离句法最好课外阅读莫间断 一、be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 四、巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五、其他 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”se e， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”，
六年级下册英语-四大时态知识点 全国通用
一般过去时 一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were 后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 过去时练习：写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________ drink_________
六年级四种时态复习及练习
六上英语四种时态的比较 概念比较 关键词比较 句子结构比较 一般过去时 陈述句(肯定句)：主语+was/were + 其它。eg. I was a student ten years ago. 主语 + 动词过去式+ 其它。eg. She visited Beijing last year. 陈述句(否定句)：主语+wasn't/weren't+ 其它。eg. They weren C at school yesterday. 主语+助动词didn C+动词原形+其它。eg. Mike didn C go to school yesterday. 一般疑问句：Was/Were +主语+ 其它？eg. Were you at home this morni ng? 助动词Did+主语+动词原形+其它？eg. Did he watch TV just now? 特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+ 其它？eg. Where was Nancy three days ago? 疑问词+助动词did+主语+动词原形+其它？eg. What did you do last Sun day? /Why did shestay at home yesterday? WVhe n did you go home yesterday? 一般现在时
现在进行时 一般将来时 陈述句（肯定句）：主语+am/is/are going to+动词原形+其它。 eg. I'm going to watch a film tomorrow. 陈述句（否定句）：主语+am/is/are + not going to+动词原形+其它。 eg. Sheis n'go ing to have a pic nic n ext Sun day.
小学英语语法顺口溜大全!太棒了
用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 学英语的口诀 动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一）
六年级英语时态总结 (1)
六年级英语时态总结 一般现在时 1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week 连用。 例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。她经常在晚饭后看报。 2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。 例如: The earth moves round the sun。地球围绕太阳转。 3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。 例如：Mike every day goes to school. 4.含be动词/含实义动词的基本句型： a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy. /主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。 b一般疑问句： Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’t Do/Does+主语+动词原形+… 例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’nt c特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。例what is his name? 特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。 why does he go to school usually? 二、现在进行时 1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法： 第一、表示此时此刻正在进行的动作。例如Is it snowing now?现在在下雪吗? 第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。 例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。 3.基本句型： a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+… 例She is reading a book。 b一般疑问句: Be+主语+动词现在分词+…? 例：Is she reading a book? 肯定回答：Yes, she is。否定回答：No，she isn’t c特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词现在分词+… 例who is reading a book? 三、一般过去式 1.定义：表示过去发生的动作或存在的状态。一般过去式没有人称和数的变化，句中的动词一律用过去式。 2、be动词/行为动词一般过去式的基本句型： a肯定句：主语+be(was/were)+…例He was busy yesterday。他昨天很忙 /主语+动词的过去式+… 例He played tennis last week。他上周打网球了。 b否定句：主语+ be(was/were)+not+…例如He was not busy yesterday。 /主语+did not+动词原形+… 例He did not playtennis last week。 c一般疑问句：Was/Were+主语+…例如：Was he busy yesterday? 肯定回答：Yes, he was;否定回答：No，he wasn’t
小学英语六年级四种时态总结
小学英语四种时态总结 1．一般现在时。主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 口诀：“经常有每没（美眉^^）总星周” 经常：often 有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”） 每：every week/month/year 等 没：never 总：always，usually等 星周：on Mondays，on Tuesdays等 组成：主语+be+名词（形容词） I am a student. He is tall. 1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。 2. These postcards are great.这些明信片真棒！ 3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。 4.It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长 5.It’s in the east of China.它在中国的东部。 6.There is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。 7.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。 8.There are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。 9.It’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。 否定句：在be 后加not I am not a student. He is not tall. 1. 2.
英语教学顺口溜(70首)
英语教学顺口溜 (共70首) 1、be 的用法口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 2、人称代词主格的顺口溜： I是我来we复数，你和你们都用you； he，she，it男、女、它，复数一律把they用。 3、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在时间前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 4、巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 5、巧记long before 和before long：long 在前（long before），“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。 6、巧记以-o结尾加-es的词 有生命的加es，无生命的加s. 7、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。 8、英语分数巧记 英语分数不费事，母序子基四个字 分子若是大于一，分母还须加-s. 9、基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth)
小学六年级英语四种时态总结
小学六年级英语四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化 have—has 一般现在时基本用法 功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don’t like the little cat.
(完整版)六年级四种时态练习
现在进行时 现在进行时：表示现在进行的动作, 句子结构：be+动词ing ,时间状语：now, look, listen，It’s …o’clock, 一、写出下列单词的现在分词形式 think sleep study speak say wake make come take leave have dance write stop sit run forget begin, cut, get, hit, run, stop set, swim fit, dig, forget 二、按要求改写句子 1. The boy is playing basketball. 否定句：________________________一般疑问句：________________ 肯定回答：____________________ 否定回答：__________________ 2. They are singing in the classroom. 否定句：_________________一般疑问句_________________________ 肯定回答：__________________________否定回答:_______________ 4.she,the window, open, now.(用现在进行时连词成句.) 5.The birds are singing in the tree.(就划线部分提问) 6.is,who,the window, cleaning?(连词成句) 7.The children are playing games near the house.(就划线部分提问) 8.She is closing the door now.(改成否定句) 9.You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子) 10.they, the tree, sing, now, under.(用现在进行时连词成句.) 11.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句) 三、用现在进行时完成下列句子: 1.What_________you__________(do)? 2.I_____________(sing) an English song. 3.What________he____________(mend)? 4.He______________(mend) a car. 5.______you__________(fly) a kite? Yes,_______. 6.______she___________(sit) in the boat? 7.______you_____________(ask) questions? 8.We_______________(play) games now. 9.Some girls ___________ ( sing)in the classroom . 10. My mother ____________ ( cook )some nice food now. What __________ you _ __________ ( do ) now? 11. Look . They ______________( have) an English lesson . 12.They ______________(not ,water) the flowers now. 13.Look! the girls ________________(dance )in the classroom . 14.What is our granddaughter doing? She ________(listen ) to music. 15. It’s five o’clock . We _______________(have)supper now 16.___________Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is . 17. What are you _________(do) now? I _________(eat) bread. 18. It’s nine o’clock. My father_________(work) in the office. 19. Look, the boy____________(put) the rubbish into the bin. 20. ____he______(clean) the classroom? No, he isn’t. He_______(play)
英语顺口溜汇总
英语顺口溜汇总 语音部分 一、字母 学习英语记字母，二十六个不用数； 辅音字母二十一，元音字母数是五； 识记字母不用愁，元音辅音记心头； 辅音数有二十一，元音A、E、I、O、U。 二、音标 国际音标四十八，样样都要记住它； 元音单、双二十整，辅音清，浊二十八。 (一)元音音标 单元音分前、中、后，依次各有四、二、六； 双元音数也是双，正好八个不要漏。 (二)辅音音标 辅音虽多也别慌，清浊相对有十双； 剩下(h、r、l、w、f)，还有鼻音(m、n、 )。 (三)元音音标：“五长七短八双元”。 (四)辅音音标：“一舌、二半、三鼻音；六爆、六破、十摩擦”。 (五)巧记语调顺口溜 朗读句子重语调，升调降调要记牢； 陈述、祈、感、特殊问，朗读都要用降调； 选择问句升后降，一般疑问用升调； 反意问句降与升，要看意思才知道； 并列、例举升、升、升，最后一项用降调； 强调状语放句首，升调读出别忘了。 词法部分 英语词类 英语词类有十种，实虚两类要分清； 虚词感、冠、连、介词，实词名、代、形、数、副、动。 一、名词及其分类记忆 表示人或物名称，可不可数两分清； 主格、宾格、所有格，单数、复数词变形； 定语、状语它能当，主、表、宾语最常用； 只有谓语它不作，所有格还作表、定。 二、冠词及其应用妙诀 英语冠词真叫绝，只有三个容易写； 一个定冠两不定，位置就在名前列。 (一)定冠词the的用法 特指双方都熟悉，前面文中已提及； 世上独一无二物，序数、形、副最高级； 还有某些专有名，习惯用语及乐器； 阶级党派名词前，定冠词类别忘记。 (二)不用冠词的情况 有些情况不加冠，代词放在名前限； 不可数名、专、抽、物，球类、学科、三顿餐； 名词复数表泛指，星期、月份两节前； 国名、语种、加颜色，习惯称呼与头衔。 三、代词及其正确使用 (一)人称代词 人称代词不算多，主格、宾格各八个； 三个人称单、复数，个别相同别记错； 复数主格we、you、they，单主I、you、he、 she、it；宾格复数us、you、them，单宾me、you、him、her、it； 主格放在动词前，宾格动，介后面搁； 一旦遇到系词be，主格放后也没说。 (二)物主代词 物主代词并不多，名形两性各八个； 人称三个单复数，形式相似不要错； 复数形容our、your、their，名在形后加s； 单形my、your、his、her、its，名单mine、yours、his， hers，its； 形容词性名前放，名词性的位置多； 动诃前后都可以，就是不在名前搁。 (三)反身代词很特殊，调尾都带-self (-selves)； 前用人宾物主代，三样人称单复数； 第三人称用宾格，一，二人称形物主； 强调、反射两用法，位置一定记清楚； 强调其词跟其后，“本人”、“亲自”同位语； 反射用作动、介宾，动作返回动作主。 四、形容词及其分类记忆 形容词用法很普通，定语、表语最常用； 表语放在系词后，定语位置名前形； 词形还有三级变，比较、最高与原形。 五、副词及其比较级、最高级 英语副词是实词，句子成份有位置； 通常用来作状语，修饰动词前后置； 词形变化原、比、最，用于几个比较时。 (一)不规则变化的形容词、副词比较级、最高级 合二为一有三对，“坏”、“病”俩“多”、并俩 “好”； 一分为二共两样，一是“远”来二是“老”； 还有一词含双意，只记“少”来不记“小”。 (二)规则变化的形容词和副词的比较级、最高级 形、副，比较、最高级，词尾-er，-est． 重闭结尾先双辅，然后-er、-est； 辅音加y来结尾，y先变i别忘记。 六、数词与应用 表示数目和顺序，基数、序数、分数词； 记住词形与用途，基本用作表，定语。 (一)多位数字的读法 读数有个小窍门，从右向左三逗分； 第一逗号读thousand，第二逗号是million； 第三逗号用billion，最左三位按百位； 百位十位and连，包你读数快又准。 (二)序数词， 基变序数有规律，结尾再加上th； 第一、二、三特殊记，结尾字母t、d、d； 八要减t九去e，ve要用f替； ty结尾y变i，加th前先加e； 二十、三十、四十几，一百零几要注意； 首数要用基数词，尾数须用序数记； 七、介词及其时间搭配 介词本来是虚词，名、代词前表位置； 若要句中作成分，介词短语才好使。 八、连词与其引导的状语从句 连词用法很平凡，用在词或句子间； 并列连词并列句，复合句里从属连。 九、感叹词 喜怒哀乐疑蔑惊，要用叹词表感情； 句子成分它不作，放在句首才能行。 十、动词与其1 6种句型 动词种类共四种，系、助、情态、行为动； 词的形式有变化，四种形式要分清； 现在、过去两分词，过去式与单三称； 表示动作与状态，具体用法分句型。 1、系动词 系词后面跟表语，自身有时没意义； 主语、表语两成分，它在中间起联系。 2、助动词 助词本身没意义，帮助构成时、语、气； 否定疑问与强调，do在其中最得力。 3、情态动词 情态动词数不多，动的原形前面搁； 两者合并作谓语，“能力”、“必须”、“允许”说。 4、行为动词 行为动词两样分，及不及物须认准； 及物动词带宾语；不及物的不带宾。 十一、记句子成分顺口溜 句子成分很重要，七大名称莫混淆； 主语、谓语是主体，还有宾、定、状、补、表。 句法部分 一、句子类型 句子类型不相同，简单句子记心中； 二句联合并列句，句中有句复合型。 (一)简单句 简单句子最简单，一个主、谓在句间； 即使主、谓并列用，必竟句子是简单。 (二)并列句 并列句子句并连，并列连词两句间： 常用连词不太多，but、so、or、yet、and。 (三)复合句 复合句子最难懂，从句包含句子中； 从句充当句成分，主、表、宾、定、状和同。 二、句子种类 句子种类有四种，陈述句子容易懂； 疑问、祈使、感叹句，形式多样要分清。j (一)陈述句及其结构分类 陈述句子虽普通，具体结构要分清； 系表there be、动词have，令人头疼行为动； 1、主系表结够（系动词be） 系动词be用处大，具体用法看变化； am跟I、are跟you、is跟着“他”、“她”、“它”； 单数后面跟is，复数后面都跟are； 变疑问句往前拉，句尾问号别忘了； 变否定句也用它，动词be后跟not。 2、there be结构 表示存在用there be，句型特殊要牢记； 先说“有”来后“某物”，介词短语“在某地”； 三个部分紧相连，“疑”、“否”、“数”、“列”都 看be； 某物名词若可数，单用单来复用复； 不可数时用is，时态变化在于be； 列举事物看首词，单单复复不须急； 一般疑问be提前，否定not跟着be； 英语汉语不相同，位置千万别错泽。 3、动词have (当“有”讲) 动词have表“拥有”，位置就在主语后； 第三人称单数时，has放在“他(她、它)”后头． 一般疑问容易变，have，has提句首； 否定句子更不难，not加在have (has)后。 不当“有”讲是短语，疑问do、does来开头； 否定句子也用do，not放在do (does)后。 4、行为动词 一般现在主动宾，他(她，它)作主语要小心； 行为动词加“-s”(-es)，其他人称动原跟； 变否定句须留神，动原前加don`t、doesn`t； 一般疑问变化大，do、does开头原句跟。 (二)疑问句及其转换方法 疑问句子分四种，一般、特殊最常用； 选择、反意不易学，主语、动词须分明； 1、一般疑问句 一般疑问不一般，句型、时态是关键； 系be情态、助动词，大写首字再提前； 回答问题要简单，yes和no记心间； 问答主谓要一致，名词主语代词换。 2、特殊疑问句 特殊疑问最特殊，句首须是疑问词； 代词、副调九个w，两种语序分演楚。 3、反意疑问句 反意疑问最有趣，陈述句后加问句； 前后肯否相对应，逗号隔开别忘记； 陈述疑问与回答，主谓一致有意义； 简单回答要小心，前否后肯须注意； “Yes”译“不” “No”译“是”，句子要求这么译。 4、选择疑问句 选择疑问很特别，选择部分or连接； 一般、特殊两结构，前升后降调真切。 (三)祈使句及其用法 祈使句子真特别，动词开头记真切； 表示命令或请求，句子主语You省略； Let开头须注意，us缩写含说者； 含有否定意思时，句子前面加Don`t。 (四)感叹句及其转换方法 感叹句子很固定，What、How两句型； How后跟形或副，What强调只有名； 主语、动词常省略，句号、叹号啥都行； 主语、动词不省略，语序陈述记心中。 1、一般疑问句 一般疑问不一般，句型、时态是关键； 系be情态、助动词，大写首字再提前； 回答问题要简单，yes和no记心间；
英文儿歌 顺口溜
动物儿歌 目的：能够说出常见小动物的英文名称；并用TPR肢体动作表演。适合年龄：托班、小班 动物儿歌（一） 动物园里真热闹， 老虎、狮子和大象， tiger、lion、elephant， 小兔rabbit蹦蹦跳， snake、wolf凶巴巴， 狐狸fox真狡猾。 动物儿歌（二） 小动物，真可爱 小兔rabbit蹦蹦跳 长翅膀,落枝头 pigeon、swan and owl 小燕子swallow 麻雀喳喳sparrow bird、bird飞呀飞 turtle、turtle慢吞吞 瞄、瞄是cat 小狗dog旺旺叫 duck走路摇一摇 小猴monkey真调皮 狐狸fox最狡猾 动物儿歌（三） 小猫cat 瞄瞄瞄，cat、cat是小猫 小狗dog旺旺叫，dog、dog是小狗 小鸭duck嘎嘎嘎，duck、duck是鸭子 小鸡chick叽叽叽，chick、chick是小鸡 公牛ox哞哞哞，ox、ox是公牛 小羊sheep咩咩咩，sheep、sheep是绵羊 动物儿歌之十二属相（四） 老鼠mouse吱吱叫 小牛ox尾巴摇 老虎tiger啊呜叫 兔子rabbit蹦蹦跳 大龙dragon天上飞 小蛇snake地上爬 木马horse跑的块 绵羊sheep爱吃草
猴子monkey想吃桃 公鸡cock起的早 小狗dog会看门 猪儿pig爱睡觉 动物儿歌（五） rabbit、rabbit 跳跳跳 bird、bird 天上飞 turtle、turtle 爬呀爬 fish、fish 水中游 动物儿歌（六） elephant、elephant大鼻子甩 turtle、turtle慢悠悠 goldfish、goldfish水中游 pig、pig拱拱拱 动物儿歌之十二属相（七） mouse 、mouse爱打洞 cow 、cow老黄牛 tiger 、tiger山中王 rabbit 、rabbit蹦蹦跳 dragon 、dragon天上龙 snake 、snake草中游 horse 、horse跑的快 sheep 、sheep是绵羊 monkey 、monkey尾巴长 cock 、cock晨起忙 pig 、pig拱拱拱 动物儿歌（八） bee、bee采花蜜 butterfly、butterfly穿花衣 mantis、mantis扛大刀 owl、owl圆眼睛 peacock、peacock爱开屏 woodpecker、woodpecker树医生 parrot、parrot学说话 动物儿歌（九） 小鸭duck左右摆 小鸡chick爱吃米 小鸟bird天上飞 蜜蜂bee采蜜忙
小学六年级英语四种时态复习
小学六年级英语四种时 态复习 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
一般现在时的基本概念 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every…, sometimes, at…, on Sundays, uauslly often, never, always等。 一般现在时的结构 be动词的一般现在时 主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 实义动词的一般现在时 主语 + 行为动词 + 其他成分 We study English. 一般现在时的具体形式 be动词的一般现在时 1.第一人称单数I+am I am a student. 2.第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl. We are students in this school. 3.第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题： 用be动词的适当形式填空。
1.I from China. 2.It very hot today. 3.They in the hospital. 4.We good students. 5.She a beautiful girl. 实义动词的一般现在时 1.第一、二人称单数I/you和其他人称复数we/you/they+动词原形 I get up at 8 o’clock. They go to school everyday. 2.第三人称单数he/she/it+实义动词第三人称单数形式 It runs fast. He studies hard. 例题： 用说给单词的适当形式填空。 1.We home every day.（go） 2.Trees green in spring.（turn） 3.He very hard.（study） 4.The boy up at seven O'clock.（get） 5.The earth round the sun.（move） 补充： 主语为第三人称单数形式，谓语动词的变化规则：
初中英语语法口诀大汇总
初中英语语法口诀大汇总 【新初一年级英语语法口诀（上）】 大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪；大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。
大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。
幼儿英语单词顺口溜
幼儿英语单词顺口溜 1：动物名词歌 Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞;dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫;cat ,cat 是小猫，小猫cat喵喵叫;monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;elephant ,elephant 是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹;panda ,panda 是熊猫，熊猫panda胖乎乎;tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。我们一起来牢记，保护动物爱自然。 2：颜色歌 小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色;画片云彩是白色，white,white是白色;画个太阳红彤彤，red ,red是红色;画片草地绿荫荫，green ,green是绿色;画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色;画只猴子是棕色，brown ,brown是棕色;画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色;最后拿起黑色笔，black ,black是黑色。对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。 3：水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝red red 是红色, green green 绿油油orange orange 是橙色, white white 白又白brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑4：水果歌 Apple ,apple是苹果，苹果apple大又红;orange ,orange是橘子，橘子orange圆又扁;banana ,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄;grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;peach ,peach是桃子，桃子peach像心红;pineapple ,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔;mango ,mango是芒果，芒果mango人人爱;watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;pear ,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。 5：果园里的水果成熟了 香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鲜芒果mango有营养，梨子pear 水分多西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香6：我的一天 叮铃铃, 闹钟响,get up, get up 快起床,背上书包go to school，go home , go home 快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见Good night道晚安! 7：文具用品类 新学期里真热闹，文具兄弟来开会。pencil box 往里瞧一瞧，ruler小尺，knife刀，ball pen ,ball pen圆珠笔，它们的用处都挺多.rubber橡皮擦错字，钢笔pen也很重要，pencil sharpener削铅笔，pencil铅笔，book书，全是我的好朋友。整理发布 8：说儿歌，记快餐 快餐店真方便，tea，tea茶水,茶水tea真解渴;hamburger，hamburger汉堡包，汉堡包hamburger吃得饱;coffee,coffee咖啡,咖啡coffee有点苦;cake,cake蛋糕,蛋糕cake 软又黄;milk,milk牛奶,牛奶milk白又香;egg, egg鸡蛋,鸡蛋egg有营养;ice cream,ice cream冰淇淋，冰淇淋ice cream冰又甜;juice,juice果汁,果汁juice品种多;你也来，我也来，偶尔品尝还可以，经常吃变胖，(fat)不奇怪。
幼儿英语顺口溜大全
幼儿英语顺口溜大全 篇一：幼儿英语单词顺口溜 幼儿英语单词顺口溜 1：动物名词歌 bird,bird是小鸟，小鸟bird天上飞;dog,dog是小狗，小狗dog汪汪叫;cat,cat是小猫，小猫cat喵喵叫;monkey,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;elephant,elephant是小象，小象elephant鼻子长;zebra,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹;panda,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎;tiger,tiger是老虎，老虎tiger真威武。我们一起来牢记，保护动物爱自然。2：颜色歌 小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。画片天空是蓝色，blue,blue是蓝色;画片云彩是白色，white,white是白色;画个太阳红彤彤，red,red是红色;画片草地绿荫荫，green,green是绿色;画串香蕉是黄色，yellow,yellow是黄色;画只猴子是棕色，brown,brown是棕色;画个橘子是橙色，orange,orange是橙色;最后拿起黑色笔，black,black是黑色。对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。 3：水彩笔,真漂亮,色彩丰富又鲜艳 yellowyellow是黄色,blueblue蓝又蓝redred是红色,greengreen绿油油orangeorange是橙色,whitewhite白又白brownbrown像咖啡,blackblack 黑黑黑
4：水果歌 Apple,apple是苹果，苹果apple大又红;orange,orange是橘子，橘子orange圆又扁;banana,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄;grape,grape 是葡萄，葡萄grape一串串;peach,peach是桃子，桃子peach像心红;pineapple,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔;mango,mango 是芒果，芒果mango人人爱;watermelon,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;pear,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。 5：果园里的水果成熟了 香蕉banana软又香，苹果apple红又甜桔子orange酸又酸，桃子peach 甜又鲜芒果mango有营养，梨子pear水分多西瓜watermelon大又甜，菠萝pineapple香香香6：我的一天 叮铃铃,闹钟响,getup,getup快起床,背上书包gotoschool，gohome,gohome快回家，byebye,byebye，seeyou,seeyou是再见goodnight道晚安! 7：文具用品类 新学期里真热闹，文具兄弟来开会。pencilbox往里瞧一瞧，ruler小尺，knife刀，ballpen,ballpen圆珠笔，它们的用处都挺多.rubber橡皮擦错字，钢笔pen也很重要，pencilsharpener削铅笔，pencil铅笔，book书，全是我的好朋友。整理发布 8：说儿歌，记快餐 快餐店真方便，tea，tea茶水,茶水tea真解渴;hamburger，hamburger