新兵思想调查问卷
新兵思想调查问卷
1、您的文化程度是?
初中（）高中（）中专（）大专（）本科（）研究生（）在校大学生（）
2、您是应届毕业生吗？
是（）不是（）
3、您的户口是？
城镇（）农村（）
4、您是否独生子女？
是（）不是（）
5、您是否单亲家庭？
是（）不是（）
6、您家月平均收入？
10000元以上（）8000～10000元（）5000～8000元（）3000～5000元（）1500～3000元1500以下（）
7、你平时上网都做些什么?
打游戏( ) 听音乐( ) 看电影( ) 聊天( ) 查资料( )
8、您了解公安消防部队的职责使命和任务吗？
很了解（）了解一点（）不了解（）
9、您是通过什么渠道了解征兵政策的？
报纸（）广播电视（）互联网（）其它（）
10入伍后，您希望在部队待多长时间？
2年（）3－5年（）5－8年（）10年以上（）
11、您选择当兵，是因为？
现在工作不好找，想到部队锻炼几年，好好充实自己.（）
受国庆大阅兵影响，决定去当兵（）
规避就业压力，当兵也是一种就业形式，而且待遇不错（）
家庭经济困难，当两年兵，挣回学费（）
曲线就业。当两年兵退伍后，可根据政策安置工作（）想在部队有所作为，有所发展（）
12、入伍后，您对自己的规划是？
当两年兵就退伍（）
能当军官就留部队，当不了就退伍（）
能当军官就当军官，当不了军官就当士官（）
到时再说（）
13、您想当军官，是因为？
军官待遇好（）军官社会地位高（）能积累一些管理知识（）身份特殊（）其它（）
14、您想当士官，是因为？
喜欢穿军装（）权当是就业安置（）锻炼自己（）希望能提干（）
15、分配时，您希望被安排在？
机关（）昆明（）州市所在地（）艰苦地区（）藏区（）边境地区（）
无所谓（）
16、入伍后，安排岗位时，您希望？
文书（）战斗员（）特勤队员（）服从组织安排（）
17、部队训练强度大、生活艰苦，您是否已做好吃苦准备？
有准备（）没有准备（）没有考虑（）
18、您认为自己能承受高强度、超负荷的军事训练吗？
能（）不能（）心里没底
189、和平时期，您认为军人的牺牲奉献精神？
可有可无（）没有必要（）非常有必要（）视情况而定（）
20、入伍后，您？
最担心长期离开家乡，不能照顾亲人。（）
最担心不能适应部队生活。（）
最担心实现不了既定的目标。（）
最担心军事训练不过关。（）
什么都不担心。（）
21、您觉得消防部队的社会地位？
很高（）很低（）一般（）不清楚（）
22、您觉得消防部队在灭火和抢险救援中的战斗力？
很强（）较强（）一般（）不清楚（）
23、您觉得消防部队？
武器装备科技含量高（）信息化程度高（）专业性强（）不清楚（）
24、您觉得当一名消防军人光荣吗？
光荣（）还可以（）没感觉（）不清楚（）
25、对入伍，您会感到自豪吗？
会（）不会（）没考虑（）不清楚（）
26、入伍后你的第一个目标？
立功（）入党（）考学（）学驾驶（）
27、您的年龄？
18岁以下（） 18岁（） 19岁（）20岁（）20岁以上（）
28、您入伍是通过？
正常程序（）通过关系（）通过送礼（）
29、入伍前您的专长？
体育（）唱歌（）乐器（）计算机（）厨艺（）其它（）没有（）
30、入伍前您有过的经历？
打工（）务农（）经商（）待业（）
31、入伍前您是否谈过恋爱？
是（）否（）
32、你睡觉是否?
梦游( ) 打嚊( ) 磨牙( ) 说梦话( ) 正常( )
33、遇到挫折时,你会?
继续努力,积极对待( ) 无所谓( ) 无精打采( )
手足无措( )
34、你如何看待集体荣誉?
荣誉至上( ) 一般( ) 无所谓( )
35、别人受到批评时,你会?
引以为戒( ) 无关紧要( ) 帮助解决( )
36你对所处环境和所分配的中队还满意吗?
非常满意( ) 满意( ) 一般( ) 不满意( )
37、你现在是否有女朋友?
答：
38、对部队的生活、纪律了解多少?
答：
39、受到批评后,你会怎么办?
答：
40、家中突然发生变故你会怎么办?
答：
41、你会经常失眠吗?
答：
42、训练强度大,你会怎么调节?
答：
43、你的饭量怎么样?
答：
44、你是否经常听见别人听不见的声响?
答：
45、你对你现在的长像满意吗?
答：
46、你在家是否会洗自己的衣服？
会（）不会（）
47、你受委屈时谁会是你第一个倾诉对象？
父母（）哥哥姐姐（）朋友（）其他（）
48、家中亲属是否有在消防部队服役的？
有（）没有（）
48、是否自愿入伍？家人对你入伍是否持支持态度？
答：
49、你感觉你的性格是
内向（）外向（）
50、在部队，如果给你一次展示才华的机会，你希望是那些方面？
答：
新兵思想调查问卷精选范本
新兵思想调查问卷 时间姓名 1、您的文化程度是? 初中（）高中（）中专（）大专（）本科（）研究生（）在校大学生（） 2、您是应届毕业生吗？ 是（）不是（） 3、您的户口是？ 城镇（）农村（） 4、您是否独生子女？ 是（）不是（） 5、您是否单亲家庭？ 是（）不是（） 6、您家月平均收入？ 10000元以上（）8000～10000元（）5000～8000元（）3000～5000元（）1500～3000元1500以下（） 7、你平时上网都做些什么? 打游戏( ) 听音乐( ) 看电影( ) 聊天( ) 查资料( ) 8、您了解公安消防部队的职责使命和任务吗？ 很了解（）了解一点（）不了解（） 9、您是通过什么渠道了解征兵政策的？ 报纸（）广播电视（）互联网（）其它（） 10、入伍后，您希望在部队待多长时间？ 2年（）3－5年（）5－8年（）10年以上（）
11、您选择当兵，是因为？ 现在工作不好找，想到部队锻炼几年，好好充实自己.（）受国庆大阅兵影响，决定去当兵（）规避就业压力，当兵也是一种就业形式，而且待遇不错（）家庭经济困难，当两年兵，挣回学费（）曲线就业。当两年兵退伍后，可根据政策安置工作（）想在部队有所作为，有所发展（） 12、入伍后，您对自己的规划是？ 当两年兵就退伍（）能当军官就留部队，当不了就退伍（）能当军官就当军官，当不了军官就当士官（）到时再说（） 13、您想当军官，是因为？ 军官待遇好（）军官社会地位高（）能积累一些管理知识（）身份特殊（）其它（） 14、您想当士官，是因为？ 喜欢穿军装（）权当是就业安置（）锻炼自己（）希望能提干（） 15、分配时，您希望被安排在？ 机关（）基层中队（） 16、部队训练强度大、生活艰苦，您是否已做好吃苦准备？ 有准备（）没有准备（）没有考虑（） 17、您认为自己能承受高强度、超负荷的军事训练吗？ 能（）不能（）心里没底（） 18、和平时期，您认为军人的牺牲奉献精神？ 可有可无（）没有必要（）非常有必要（）视情况而定（） 19、入伍后，您？ 最担心长期离开家乡，不能照顾亲人。（）最担心不能适应部队生活。 （）最担心实现不了既定的目标。（）最担心军事训练不过关。（）
文献检索课问卷调查
各位同学： 为更好地开展“文献检索与利用”教学工作，特设计此调查问卷，请你如实填写！谢谢！ 一、学习《文献检索与利用》课前的你： 1、你平均每天的上网时间大概是多久？（ D ） A、0－1小时； B、1－4小时； C、4－8小时； D、8小时以上 2、你上网经常做什么？（ AB ）[多选题] A、浏览各种网页、新闻、博客、论坛； B、休闲娱乐（包括游戏、聊天、看电影、听音乐、购物等； C、阅读电子图书； D、搜索文献资料、学习提高； E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。 3、面对大量的网络信息，你有没有觉得茫然不知所措呢？（ C ） A、总是有； B、经常有； C、偶尔有； D、从来没有 4、你对OFFICE(WORD、EXCEL、POWERPOINT)的掌握程度：（ B ） A、非常熟悉； B、比较熟悉； C、知道一点； D、不了解 5、你一般采取什么方法检索和获取需要的文献资料？（ D ） A、百度搜索； B、数据库检索； C、问学长、朋友； D、到图书馆查阅纸质书刊 6、在图书馆，你通常是如何查找并借阅图书的？（ A ）[多选题] A、漫无目的，随意翻看，看到喜欢的书就借； B、明确借书的目标，搜索图书关键字、索书号，根据索书号去找图书所在位置； C、根据图书馆书库的标签直接到书库寻找图书； D、听同学介绍； E、不喜欢借书，很难找到所需要的图书； F、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。） 7、对于你所学专业的网络资源，你（ C ） A、非常熟悉； B、比较熟悉； C、知道一点； D、不了解 8、你对检索信息的驾驭情况如何？（ A ） A、常常无法找到自己所需要的信息； B、基本能找到自己所需要的信息； C、能找到任何需要的信息，但比较费时； D、能迅速、准确地找到需要的信息 9、你在查阅文献过程中遇到的主要困难是（ CD ）[多选题] A、不熟悉图书馆馆藏分布情况； B、不会利用检索工具； C、馆藏文献不足； D、不知道如何检索自己需要的信息 10、你在利用图书馆电子资源时，会不同程度地遇到哪些问题？（ AC ）[多选题] A、资料很多，但找不到自己最需要的，在查找时不知如何下手，没有头绪，缺乏检索技巧； B、在校园网外不能访问图书馆电子资源； C、找到电子资源的摘要，但无法获取原文； D、不会通过昌北高校图书馆联盟申请电子文献传递。 11、以下电子资源你使用过的是（ E ）[多选题] A、CNKI、维普等中文期刊数据库； B、超星电子图书； C、EBSCO等外文数据库； D、起点自主考试学习系统； E、未使用任何数据库； F、其他数据库（请注明＿＿＿＿＿＿＿。） 12、除了教科书、文艺书刊外，你还接触到哪些类型的文献？（ BC ）[多选题] A、政府出版物； B、学科门户； C、图书馆数据库资源； D、学位论文； E、专利文献； F、会议文献； G、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。） 13、在上文献检索与利用课之前，你是否听过图书馆关于读者信息素养教育的培训讲座（如中外文数据库的使用、搜索引擎与网络资源、学位论文写作与投稿等）？（否） 14、你是否登录过图书馆主页？（是） 15、获取文献时，有没有接触PDF格式的文档？（是）会不会使用其中的文字识别功能？（会） 16、课余时间会不会阅读电子图书，（会）如果对电子图书中的一段内容特别感兴趣，会不会复制到自己的WORD文档中？（不会）
“互动式课堂教学”学生问卷调查
教师教学质量问卷调查表（学生用） 教师姓名：课程名称： 注：请慎重考虑后在相关的栏目内打“√” 教师教案检查评估表教师姓名：课程：
检查评估人： 年月日 商丘市一高2009级“高效课堂新课改实践活动”情况问卷调查表 （教师用） 各位老师：大家好! 随着我校教育教学改革的推进，全体教师必须站在新课程的理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式，积极打造高效课堂，积极主动地促进学生参与课堂、体验学习，感受学习的乐趣，提高学习的效率。我们经过半年多的实践，在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。 为了全面了解活动实情，在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。作为一名一高的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！ 填表说明： （1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。 （2）可多项选择也可单项选择。 选择题：
（）1、您的教学情感是 A热爱学生，关系和谐融洽(79%) B尊重学生，一视同仁(70%) C情感淡漠，对学生有时态度生硬(0%) D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象(0%) （）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%) C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%) （）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是： A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%) C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %) （）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是 A上自己的课，不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话，给他 们讲道理并给他们改变态度的时间(75%) D从此对他态度淡薄(1%) E其他方法(3%) （）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理 A向班主任或家长通报(40%) B严厉批评教育，严格的惩罚 (20%) C说服教育(64%) D听之任之(7%) E由学校处理(11%) （）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？ A课下也用(73%) B只在课上(21%) C课上很少用(7%) D课下基本不用(7%) （）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？ A有(45%) B没有(54%) C没想过（0%） （）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？
培训调查问卷分析报告
青年大讲堂调查问卷分析报告 本次问卷调查的目的是了解对公司青年大讲堂的培训效果评估，本次共收回38份问卷，问卷共包含12道问题，11道选择题，1道问答题。分析结果如下： 1、您认为，以下那些因素对于公司培训工作的开展效果影响较 大。 A、专业技能滞后于岗位发展的要求 13 B、员工的培训参与意识 14 C、培训方式与手段 11 D、培训时间的安排和时长 0 E、培训组织与服务 2 F、培训内容的实用性15 2、您认为公司对培训工作的重视程度如何
A、非常重视 B、比较重视 C、一般 D、不够重视 E、很不重视 注：E项无人选。 3、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训 A非常有帮助，希望多多组织各种培训 21 56% B有较大帮助，乐意参加 14 38% C、多少有点帮助，会去听听 2 5.4% D、有帮助，但是没有时间参加 E、基本没有什么帮助，不会参加
4、您认为自己需要得到培训的迫切程度如何 A、非常迫切（10） B、比较迫切（19） C、有一些培训需求，不是那么紧迫（5） D、无所谓，可有可无 E、没有培训需求
5、您希望通过培训达到什么目的（请选1—2项） A、提高业务绩效（10） B、提高管理水平（16） C、提高团队协作能力（13） D、发展企业文化（3） E、提高员工个人能力（15） F、其他 6、您认为目前影响您培训效果的因素是什么 A、工作太忙，没时间培训（21） B、上级不重视（2） C、课程对我的工作没有帮助，浪费时间（2） D、老师讲的都是理论，在实际工作中我用不到（13） E、讲师授课水平有待提高（2） F、其他 7、您目前的学习状态是 A、经常主动歇息，有计划的持续进行 9 B偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持 15 C、有学习的念头或打算，但没有时间 8 D、有工作需要的时候才会针对需要学习 4
官兵思想汇报范文
官兵思想汇报范文 导读：本文是关于官兵思想汇报范文，希望能帮助到您！ 官兵思想汇报范文(一) 支队政治处： 今年以来，我大队党度重视官兵思想工作，坚持每月思想形势分析和谈心制度，加强管理教育力度，没有发生违法违纪现象，确保了官兵思想的高度稳定。下面我就大队当前官兵思想状况做简要分析汇报。 一、大队官兵基本情况 我大队现有官兵26人，其中干部7人(大队干部4人，中队干部3人)，士官12人(四级警士长2人，中士2人，下士8人)，义务兵7人，党员14人，团员12人;婚姻状况:干部3人已婚，战士3人已婚，其余未婚;学历状况:干部学历4名本科，3名本科在读，战士学历有7名初中学历、10名高中或同等学历，2名大专学历;兵源来源:主要来自江西本省(14人，占总数的53.8%)、山东(3人)、福建(2人)、安徽(3人)、广西(3人)、及贵州(1人)。 二、官兵思想状况形势分析 从总体来看，我大队官兵思想稳定，工作积极主动，各项工作开展的井井有条。今年我队三月下旬分了三名新同志，下队后大队高度重视新兵的思想情况，干部及时与新同志交心谈心，建立了战士思想档案和心理档案，大、中队主官也与新兵结成“一对一”帮扶对子，及时掌握新兵的思想 情况，从表现来看，三名新兵思想比较稳定，能够安心股役。其中有
两名同志有打算考校的愿望，另一名想在部队发展。为营造以人为本的环境，大队制作了官兵生日卡，凡是到了官兵生日要做一碗长寿面，每季度为官兵过一次集体生日，特别是上半年新兵下队后组织了为新兵过生日，使新兵真正感受到部队的温暖，使他们安心服役。为加强与官兵的交心谈心，大队还设置了留言薄，官兵可以把自己的想法和建议写在留言薄上，以便为细致的掌握官兵的思想情况，及时解决问题。如今年二月我队中士尹帅兵从妻子生下孩子，一直未能回家探望，家中矛盾到了闹离婚的程度，大队及时与家属做工作，一方面为其请假探亲，及时消除了矛盾和隔阂;三月份，我队有两名战士考学，一名战士蒋韵章落榜，情绪比较低落，大队及时做通他的工作，现在表现较好，另一名保送生蔡志敏已被**指挥学校录取。七月初，战士刘佳伟家中父母闹离婚，影响了其工作，大队也及时与家中取得联系，并让其回家调解，归队后又及时找其沟通，目前表现也十分好。 与此同时，今年我队面临的形势也比较严竣。一是人员参训率不够高。目前，大队有两名战士在支队打造铁军集训，一名第一年新兵学习驾驶，人员在位不够高。除站岗、值班和大队勤务外，平时站队、到课率和参训率不够高。 二是今年退伍对象比较多，共有8人，其中上等兵4人， 第五年的下士共有3人，第八年的中士1人，想退伍、复员的有三人，主要是两名义务兵(蒋韵章、黄志坤)和一名下士(罗星辰)，想继续留在部队的有五人，其中表现最好的有两人，一个是丁振学，是士官学校毕业，军人素养比较好，带新兵责任心比较强，班长骨干作用明显;另一个是第二年的义务兵廖志林，目前在支队打铁集训，训练成绩比较好。 三、下一步工作打算
培训需求调查表
培训需求调查表① 姓名：部门：现任职务： 学历：专业：工作年限：（本公司） 1.鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种： □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□拓展训练□网络学习平台 □由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论 □光碟、视频等声像资料学习□其他： 2.您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受： □ 2-3小时□ 7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上□无所谓，看课程需要来定□其他： 3.您认为培训时间安排在什么时候比较合适： □上班期间，如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□无所谓，看课程需要来定□其他：
4.您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的： □每周一次□半月一次□每月一次□两月一次 □每季度一次□半年一次□每年一次□其他： 1.根据本公司的工作表现，您认为本公司员工培训需求重点在于哪个方面： □岗位专业技能□（个人自我）管理技能□企业文化 □职业道德与素养□职业生涯规划□行业、市场及产品信息□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他： 2.作为职员，您认为您本人2011年的培训需求重点在于哪个方面： □领导艺术□管理理念□管理工具□角色认知 □职业道德□管理理论□职业化□人员管理技能□其他： 3.就您个人角度，您所在部门最需要在哪些方面有所提高： □观念□知识□技能 □工作流程□态度□其他： 4.考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对本公司的业务特点及管理重点，以 文字进行描述。 1）您认为本公司员工在岗位专业技能上，需要进行哪些方面的培训（请列举三项最紧迫的培训需求）： 2）您本人在日常工作中（包括个人能力与人员管理）经常遇到哪些问题或困难？希望提升哪些方面的能力？获得哪些方面的培训或支持？
2015年第一季度部队管理和思想形势分析汇报
XX大队部队管理和思想形势分析汇报材料 根据支队部署，XX大队召开专题会议就部队管理和官兵思想形势进行分析，查找存在的问题，提出下步工作措施，现将相关情况报告如下。 一、存在的问题和不足 （一）官兵思想方面，主要存在“五不”现象。一是干部存在不安的思想。部队改革大势已定，各类有关改革的小道消息风靡，对干部造成的思想波动比较大，导致部分干部精力分散，忙于寻求出路，影响工作。二是防火存在不为的思想。实行终身责任制以来，防火干部工作压力增大，部分干部工作态度存在偏差，认为防火工作“靠天收”，在工作中只求自保，不求成绩，在工作上消极、被动。三是合同制消防员队伍存在不稳的现象。部分合同制消防员临时工思想依然存在，对军事化管理、训练难适应，思想不稳定，不满足于现状，八小时以外监管难、把控难，各类风险点非常多。四是官兵思想存在不静的现象。部队驻扎城区，官兵与社会接触多，思潮、想法多，不能安心服役。官兵就医、士官探亲休假、大龄士官婚恋、上等兵走留抉择、新兵思乡情绪等因素，造成官兵存在压抑、躁动的思想。五是对当前制度不满的思想。表现突出的是对休假
制度的不满，干部两周一轮休和年度探亲休假没有形成制度化，在落实上经常因比武、集训、检查、考核无法落实，三名中队干部分驻一队一点，轮休、探亲均难以落实。 （二）部队管理方面，主要存在“五个”不足。一是部队管理的条令化落实不足。表现在落实条令条例、规章制度方面不坚决、不彻底，管理不经常、不细致，部分年轻干部不能区分严管与厚爱的关系，过于人性化管理，在管理上偏软、偏弱、偏宽，造成制度执行变形、走样。二是营区安全管控存在不足。大队营房改建期间，出入人员车辆频繁复杂，高空坠物、车辆出入、用火用电和营产营具管理等方面存在盲区。官兵对于社会形势认识不足，应对突发事件能力不足，演练形势大于内容。三是合同制消防员管控机制不足。合同制消防员尤其是驾驶员年龄普遍大于现役官兵，社会经历复杂，难以融入部队统一管理（年龄上感觉高一等，身份上感觉是局外人，尤其是年龄偏大的驾驶员多数认为将车开好就行），此外，部分合同制消防员易将社会上的负面思想、不良习惯带入部队，影响现役官兵。四是涉消舆情防范不充足。消防文员经常随同防火干部进行监督检查，许多社会单位不清楚人员性质，给他们打消防部门旗号对外推销消防产品、承揽消防工程留下空子。合同制消防员、消防文员和乡镇消防员的大量招录，在八小时外管理上难以周全，易因此引发涉消舆情。
关于新兵“第二适应期”思想反映的情况汇报
关于新兵“第二适应期”思想反映的情况汇 报 关于新兵“第二适应期”思想反映的情况报告 总队政治部： 现将我支队当前新兵“第二适应期”思想反映的情况报告如下： 一、基本情况 今年我支队征兵××人，主要来自××、××、××、××、××、××、××等地。通过新兵连三个月的教育训练，大部分新兵适应了部队生活，打牢了“四个基础”，实现了由一名普通老百姓向军人的转变。新兵下队后，支队大力开展了尊干爱兵教育、队史教育、条令条例学习和战备形势任务教育，总的看，目前新兵普遍适应了新环境，能正确对待分工，害怕训练害怕骨干的疑虑消除，吃苦精神进一步增强，服从意识进一步强化，支队确立的新兵重点工作对象均得到较好转化，思想稳定。但部分新兵对部队认识不全面，思想不成熟、认同感不强、使命意识淡化、克服困难的意志力脆弱需要引起重视并及时加以教育引导，以帮助其顺利渡过“第二适应期”。 二、需要重视的几点思想反映 理想与现实的差距、强度日渐加大的训练、持久不断的
战备、忙碌紧张的中队生活，无疑对新兵身体、思想、心理带来不同程度的影响。 一是存在畏难情绪。新兵下队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了，工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟，产生了畏难心理，导致情绪低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。在调查座谈中基层干部骨干向我们反映，个别新战士借故身体患有疾病，逃避量大的训练、艰苦的战备和枯燥的站哨。新兵下队后，支队共有××人次新兵到支队就诊，其中，有××人次新兵经检查无任何身体疾患。结合前一阶段当代革命军人核心价值观思想调查统计，在对××名新兵抽样调查中，有××名战士在回答“你是怎么渡过中队每一天的？”时，选择了“消磨时光”，占××%。 二是有焦虑心理。有些上进心较强的新兵，由于缺乏自信心，担心自己跟不上，产生了怕掉队的焦虑心理。在听取支队一季度按纲建工作组汇报中反映，工作组通过谈心发现，目前新兵思想层面已开始“分化”，表现出综合素质好的，思想积极，工作认真，认为自己表现差和有自卑心理的，情绪起伏大，精神状态时好时坏，但都急于想当先进，挣足“印象分”，不同程度存在把心思用在“干部骨干对我印象如何”的猜测上，担心一开始就输在起跑线上。据我们调查发现，××以上的新兵抗压心理准备不足，尤其是在重庆某部哨兵被袭后，新兵上哨心理紧张程度增大，特别是担负警
课堂教学问卷调查
学生课堂教学问卷调查 班级 亲爱的同学： 为了让你更加轻松快乐地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。 一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加） 1、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要 D、1/4的时间 E、1/3的时间 F、1/2的时间 2、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（） A、通过自己的示意，老师主动请你回答 B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你 C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答 3、在学习方法方面，你喜欢（） A、按照自己的方法来学习 B、老师教给你新的学习方法 C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时，你希望（） A、老师直接告诉你答案 B、在老师的引导下你自己找出答案 C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案 5、对于多媒体教学，你（），原因是（） A、非常喜欢 B、感觉一般 C、不喜欢 D、直观、形象，效果好 E、好玩 F、生动的画面更加吸引注意力
G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚，适合小学生 6、课后，你喜欢（） A、独立完成老师布置的作业 B、与同学讨论没有弄懂得问题 C、向老师请教难题 7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（） A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力 B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲” C、想玩就玩，玩够了好好学习 8、完成了老师布置的作业后，你会（） A、主动找其他相关的平行题目做 B、主动尝试相关的难题 C、复习当天的内容，预习第二天的内容 9、你希望老师（） A、讲解基础知识，练习简单题目 B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目 C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目 10、你认为课堂上的内容应该（） A、理论联系实际来学 B、理解的基础上强化记背来掌握 C、死记硬背 11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………（） A .全部满意 B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意 12.你认为老师的教学是否面向全体同学？………………（）
《培训调查问卷表》
附件五 培训调查问卷 培训内容___________________________ 培训编号________________ 培训日期________________ 受训人员—部门_________ 填表日期________________ 每个题都有3至4个备选项，请您选择其中一项，并在选择项后的括号内打上”2” 第一部分培训组织情况调查 （1）您对本次培训的组织安排工作是否有良好的印象？ 是（）不确定（）否（）（2）您认为本次培训的组织工作应该如何改进？ 第二部分培训课程及教材调查 (1)您认为本此培训内容实用价值如何？ 很好（）好（）一般（)⑵您认为本此培训所用教材适用性如何？ 很好（）好（）一般（)⑶您认为培训课程安排恰当性如何？ 很好（）好（）一般（)（4）您认为本次培训的课程内容、安排方面应如何改善? （1）培训中安排的讨论意义如何？ 很好（）好（）一般（⑵培训中安排的练习、讨论和活动占用的时间长短恰当性如何？ 太长（）长（）刚好（⑶培训形式的生动性如何？ 很好（）好（）一般（ 第三部分培训形式及结构评估调查 （4）您认为培训形式上应该如何改进? 差（） 差（） 差（） 差（） 短（） 差（） 很高（）高 （)一般（）底（ ⑵参加本次培训后，您的期望达到的程度如何？ 达到（）基本达到（)有点达到（）没有达到（⑶本次培训对您的工作和个人成长的影响如何？ 很大（)大 （)一般（）小( ⑷您在本次培训中的出席情况如何？ 很好（)好 （)一般（）差（ 您与培训工作人员的配合情况怎样？ 很好（)好 （)一般（）差（ ⑹您再遵守培训纪律方面做得怎样？ 很好（)好 （)一般（）差（ ⑺在培训中，您的练习完成得怎样？ 很好（)好 （)一般（）差（ (8)在听课过程中，您的注意力集中情况怎样？ 很好（)好 （)一般（）差（ (9)您对自己在本次培训活动中整体表现评估如何？ 很好（)好 （)一般（）差（ 第四部分培训员工自我评估调查 （1）在参加培训之前，您对本次培训的期望程度怎样? ) ) ) ) ) ) ) ) )
官兵思想分析报告
总队政治部: 根据总队有关通知精神，现将我支队当前官兵思想调查分析情况报告如下： 一、基本情况 在开展经常性思想分析的基础上，接总队通知后，支队政治部召开专题会议，研究部署贯彻落实的具体措施，下发了通知，提出具体要求，以传真形式收集了解基层调查分析情况。基层中队普遍采取座谈、谈心和心理测查等方法，分析当前官兵思想情况。总的感到，当前基层普遍重视做好一人一事思想工作，定期分析制度落实到位，能把主课教育同随机教育有机结合起来，教育效果比较明显。通过抓一人一事思想工作，支队广大官兵听党指挥、忠诚使命的政治信念坚定，立足本职、恪尽职守的奉献意识增强，内部和谐、遵纪守法的思想稳定，在严峻形势任务面前，实现了“两个确保”。 二、需要关注的思想热点难点 （一）政治责任感强但对形势理解不够透。当前，官兵关注国际国内热点时事敏感问题：地震、奥运、藏区维稳及人民币升值、物价通涨、越南金融危机等国计民生，广大官兵都能从讲政治的高度贯彻党的路线、方针、政策和中央军委的命令、指示，能自觉站在国家的大局、人民的立场看问题，想问题，能正确看待这些热点的出现，对产生现象的原因有一定了解，能做到不散布传播谣言，不发表影响部队、社会稳定的消极言论，表现出较强的政治素质。但通过调查了解，我们发现，少数官兵存在对当前形势的严峻性、复杂性、困难性估计不足的现象，存有盲目乐观思想，没有看到藏区维稳、奥运安保、抗震救灾工作还面临诸多不确定因素，还需要一个长期抗战的过程；有的因为国际国内各种破坏势力兴风作浪，对国家民族的前途能不能挺过难关忧虑过重；少数官兵对震后物价通胀带来的家庭生活压力等现实问题囿于一时，显得信心不足；还有的对国家强盛与个人的关系认识模糊，没认清二者休戚相关，从而对当前国家社会形势关心不够。产生这些问题的原因，一是各种社会、自然现实因素交织的客观存在；二是教育引导还不够；三是认识事物规律本身有一个不断提高的过程；四是多数官兵没有亲身经历如此集中频发大事件的阅历，从而影响正确判断。 （二）战斗精神强但少数战士“震灾心理”问题突出。此阶段，支队共出动××名官兵参加抗震救灾，广大官兵发扬特别能战斗，特别能奉献的精神，党员干部骨干危险时刻站出来、关键时候豁出来的先锋模范形象展示无遗。在执勤哨位2包一、3包一的艰巨形势面前，不讲价钱，克服生理身心双重困难，确保了监狱人犯的大转移和执勤目标的绝对安全。但在救灾中、震后前后方官兵的心理测查的情况看，少数官兵“震灾心理”问题比较突出。救灾中：受地理、天气等条件限制，救援难度大，产生急躁情绪和心理压力；灾区余震不断、险情较多，连续抢救伤员、处置遇难者遗体，产生害怕和恐惧心理；部队长途奔波、转换频繁，连续奋战、极度疲劳，出现身心疲惫、产生厌倦情绪等等。归建后：少数战士出现恶心呕吐，梦回灾区突然惊醒，发神发呆，食欲不振等等，家庭受灾严重和失去亲人的个别官兵，心理创伤较重，受前方救灾官兵言谈影响和电视报纸图片感染，后方人员或多或少产生心理干扰，出现或重或轻，情况不一的心理问题，如不想看救灾场景的新闻、余震时惊慌不安、什么都看透而消极作为的出世心态等等。主要缘于这次地震强度大，对官兵心理冲击强烈，死伤人员多，灾区损毁严重，因为手中工具简陋等诸多原因，能救活的生命而不幸逝去，因而自责，导致有时情绪低落。
《ttt内部培训师培训》课前调研问卷 廖衍明老师
《TTT内部培训师培训》课前调研问卷 亲爱的学员们： 你们好！我们真心希望能够为您提供最佳的学习经历，为了使本次培训能够达到预期的效果，现进行培训前的调研。这项调研工作不但将为贵司进行此次培训提供基础数据，也将有助于我们提供更具针对性的培训内容。非常感谢您的支持和配合！ 一、学员基本信息： 二、学员现状调查（请您在认可的答案“□”上直接打“√”，可多选）： 1、您从事讲师授课的年限： □3个月以下□3个月以上1年以下□1年以上3年以下□3年以上 2、讲师自我形象要求您做到了哪些？ □职业装□淡妆□发型□微笑□合宜的手势及面部表情 3、您的授课风格属于什么类型？ □知识丰富□口才能力好□生动幽默□理性化 4、课程中您一般采用哪种授课方法？ □讲授法□案例法□模拟演练法□研讨法□实际操作法□互动式教学法 5、如进行课程准备，您有可能对以下哪些方面感到困难？ □把握学员需求□课程设计□课程PPT或课件资料制作□整理案例
□选择课程游戏和练习题 6、在上台授课的过程中您会出现以下哪些问题？ □內心焦虑，紧张不安□缺乏信心，担心教不好□上台时与学员视线不接触□不能展现热情与亲切感□语调速度太过平淡□脸部紧绷，笑不出来□缺乏手势动作 7、课程进行中哪些问题是您无法处理或觉得有不足的？ □好的开场白引入课题 □很好的调动学员学习的积极性 □对待学员刁难的应变能力□缓解紧张的情绪□课程时间的把控□课程氛围的营造□课程内容的回顾□培训效果的反馈 8、您一般如何进行课后培训评估？ □培训评估反馈问卷□课后作业完成情况□业绩的提升评估□受训人个人行为能力的改变□自我课后总结□部门领导总体评估
《如何有效培训》课前调查问卷
《如何有效培训》课前调查问卷 尊敬的各位管理者： 您好！为了配合《如何有效培训》课程的顺利开展，请您填写以下内容，作为课程设计的参考, 使您有更多的收获。谢谢合作！ 姓名性别□男□女 年龄□ 25岁以下□ 25-30 岁工作□ 5年以下□ 5-10 年□ 31--35 岁□ 36岁以上时间□ 10-15 年□ 15年以上 酒店工作时□不到一年□ 一年管理工 作时间 □从没有 □三年 上 □ 一年 □五年及以 间□两年□三年及以上 授课经历□无 □有，具体 曾接受过的:□无 相关培训□有，具体 具体培训情况调查（请在认可的答案前“ □”中划或填写内容） 1现在工作中如果需要您培训他人，是什么时 候？ □新人报道培训□新业务推广 □提升专业能力□其他 2现在工作中如果需要您培训他人，主要培训的 内容是？ □知识□技能□态度 3现在工作中如果需要您培训他人，通常是什么 形式？ □随岗辅导□课堂讲授 4现在工作中如果需要您培训他人，通常是什么规模的？□一对少培训（10人以下）□一对多培训（10人及以上） 5现在工作中如果需要您培训他人，通常是多长 时间？ □30分钟以内 □30分钟以上 6您对本次课程的讲师有什么要求？ （一）请自我评估下列知识和技能对您的重要程度和需要程度（请在相应位置填写分数） 请先按重要程度打分：5最重要，4很重要，3重要，2普通，1不重要再按需要程度打分：5非常需要且急迫，4非常需要，3需要，2普通，1不需要 具体培训内容调研:
（三）为使培训更加有效，我们希望您能在培训前准备一个自己讲过，或者擅长的主题并在 培训中进行演练，时间是： __ 10分钟，（可做5-10页PPT） 。请问您可能准备的主题
官兵思想状况调查报告
当前官兵思想调查分析的情况报告 政治处： 根据团政治处宣传股有关通知精神，现将我连队当前官兵思想调查分析情况报告如下： 一、基本情况 在开展经常性思想分析的基础上，连队党支部根据下发了通知，提出具体要求，普遍采取座谈、谈心和心理测查等方法，分析当前官兵思想情况。2011年第一季度，党支部普遍重视做好一人一事思想工作，结合冬训和新年假期等工作，定期分析制度落实到位，能把主课教育同随机教育有机结合起来，教育效果比较明显。通过抓一人一事思想工作，连队广大官兵听党指挥、忠诚使命的政治信念坚定，立足本职、恪尽职守的奉献意识增强，内部和谐、遵纪守法的思想稳定，在严峻形势任务面前，实现了“两个确保”。 二、需要关注的思想热点难点 （一）政治责任感强但对形势理解不够透 当前，官兵关注国际国内热点时事敏感问题：地震、奥运、藏区维稳及人民币升值、物价通涨等国计民生，广大官兵都能从 讲政治的高度贯彻党的路线、方针、政策和中央军委的命令、指示，能自觉站在国家的大局、人民的立场看问题，想问题，能正确看待这些热点的出现，对产生现象的原因有一定了解，能做到不散布传播谣言，不发表影响部队、社会稳定的消极言论，表现出较强的政治素质。但通过调查了解，我们发现，少数官兵存在对当前形势的严峻性、复杂性、困难性估计不足的现象，存有盲目乐观思想，没有看到藏区维稳、奥运安保、抗震救灾工作还面临诸多不确定因素，还需要一个长期抗战的过程；有的因为国际国内各种破坏势力兴风作浪，对国家民族的前途能不能挺过难关忧虑过重；少数官兵对震后物价通胀带来的家庭生活压力等现实问题囿于一时，显得信心不足；还有的对国家强盛与个人的关系认识模糊，没认清二者休戚相关，从而对当前国家社会形势关心不够。产生这些问题的原因，一是各种社会、自然现实因素交织的客观存在；二是教育引导还不够；三是认识事物规律本身有一个不断提高的过程；四是多数官兵没有亲身经历如此集中频发大事件的阅历，从而影响正确判断。 （二）少数战士心理调试能力不强 在2011年的前三个月，由于任务发生改变，比之2010年第四季度的任务强度有所下降，加之临近春节，官兵的想家情绪强 烈。当个人意愿与部队要求出现不一致的时候，部分官兵思想出现波动，有些不能及时调整，造成懈怠工作，精神不振，抱怨情绪严重。特别对于xxx这个安全问题突出的单位，心理调试和情绪管理尤为重要。 三、解决当前官兵思想的对策 一是持续深入搞好时事政策教育，不断贯注听党指挥、忠诚使命的政治信念。对形势任务认识理解不到位，需要通过持续不断的时事政策教育来引导、来强化。广泛运用“三个半小时”帮助官兵了解国内外重大时事，让官兵经常看到听到党中央、中央军委及上级的指示精神，潜移默化中铸牢官兵听党指挥、服务人民、英勇善战的信念。通过请地方专家和开展形式多样的群众性大讨论，帮助澄清少数官兵不能正确看待一些社会现象的模糊认识，使之建设和谐社会目标的信心不动摇。 二是加强心理干预，增强心理自我调适能力。心理问题不同于一般思想问题，不能一蹴而就，需要长期关注和帮助。连队将进一步健全心理工作组织，逐步建立完善心理应急机制。建议邀请地方军内心理专家到团队作专题辅导，培训提高基层心理工作骨干技能。日常政治教育更加注重心理常识教育和执行任务中的心理辅导。建立团心理咨询办公室，为官兵提供心理咨询服务， 运用心理工作手段缓解官兵心理压力，把心理疏导和调控工作做到平时。适时组织开展
训前调查问卷
训前调查问卷 （公办和普惠性民办幼儿园骨干园长培训） 各位园长：你们好! 为了进一步增强“‘国培计划（2014）’——安徽省幼儿园园长短期集中培训项目”的针对性和实效性，提高培训质量，更好地为园长服务，我们特设计本调查问卷。本调查采用无记名方式，请按照您的实际情况和真实想法填写。 真诚感谢您的合作与支持！ 一、您的基本情况 1.您的个人基本情况是： 性别（）；年龄（）；学历( )；职称（）；任职年限（） 2.近五年来，您的参训情况 (1)您参加过何种类型的培训？（可多选） A 任职资格类B提高培训类C高级研修类D专题类 (2)您参加的培训层次？（可多选） A县级B市级C省级D国家级 （3）把您经历过的主要培训内容进行简要说明： （4）您觉得收获最大的一次培训及其内容： 二、幼儿园管理相关情况 3.在园长专业素质的维度中，您最重视的三项是（限选三项）A文化建设B管理制度建设C组织建设
D发展战略管理E设备设施管理F 教师人事管理 G安全管理H课程领导I经费管理 J幼儿园常规管理L 外部环境构建 4.您认为您任职以来在幼儿园管理方面最成功的经验是什么？ 5.请列举三项目前最需要解决的幼儿园发展问题： 6.您认为制约当前幼儿园发展的瓶颈是什么？如何突破这个瓶颈以使幼儿园得到发展？您还需要得到哪方面的支持？ 三、培训需求情况 7.您当前最需要通过培训提高的能力是（限选3项）： A课程领导能力B科学决策能力C沟通协调能力 D危机处理能力E开拓创新能力F心理调适能力 G其他 8.您当前需要通过培训掌握的知识与技能是（限选6项）：A国内外学前教育发展状况与趋势B学前教育政策法规 C幼儿园常规管理D幼儿园的办园风格、办园特色 E课程领导力F幼儿园文化建设 G幼儿园课题研究H幼儿园品牌创建 I名园办分园发展与规划J教学创新与教学研究 K儿童观、教育观L人力资源管理 M处理突发事件能力N教师队伍建设的能力 O心理调适与心理健康P其他
新兵现实思想情况分析
新兵现实思想情况分析
新兵X营现实思想情况分析 一、基本情况： 二、当前新兵特点： 1、春节过后，新兵思想进一步稳定 节日过后，全营新兵的精神面貌较好，前期的训练伤得到有效的缓解，特别是对于前期思想曾多次有过反复的人员，目前思想稳定，留队态度坚决。 2、不甘落后、自我锻炼意识显著增强 随着考核的临近，新兵自身有压力，希望以优异的成绩受到各级的认可愿望较强，随着科目的逐步展开，新同志训练热情，积极性较为高涨，特别是对于自身的软科目，能够做到积极练、主动练。 3、“集体荣誉、以连为家”思想更加浓厚 通过参加大型集会，各类活动的组织参与，新兵的集体荣誉感较为明显，特别是班、排、连三个参差体现明显，表现为比歌声、比训练成绩、比理论水平等多个方面，形成了不甘心落后，不愿拖累集体后腿，连荣我荣、连衰我耻的浓厚氛围。 4、个人养成、作风礼节方面已初步成型 通过前期的教育引导，新兵的作风、养成等方面有了明显的改观，由前期的被动式督促引导转化为目前的
自觉行动，特别是在讲文明、懂礼节、树形象方面初 步已形成较好的习惯。 5、对文化娱乐生活方面有进一步的需求， 在问卷调查中了解，有36.8%的同志希望能进一步丰富业余时间的文体娱乐活动，以多看些新电影， 组织球类活动居多。 三、存在问题： 训练方面： 1、训练方面感到压力较大。有35%的新兵认为当前的训 练较累；特别是训练时间较长，跑步较多，身体较为 疲劳；另外，在部分重难点训练课目上还存训练效果 不明显：主要集中在：手榴弹投掷、100米、单杠上 不达标的人员上。 2、伤病情况时有发生。个别新兵还存在有腿、脚痛现 象，受前期训练的影响，腿、脚部位仍然存在疲劳性 伤痛，没有得到有效的康复。 3、对训练动作要领掌握不准。部分新兵训练中形成的痼 癖动作影响训练的成绩，以手榴弹弯臂、撇弹，100 米跑全脚掌发力等现象较为明显。 思想方面：
关于新兵第二适应期-思想反映的情况报告-精品范文文档
关于新兵“第二适应期”思想反映的情况报告关于新兵“第二适应期”思想反映的情况报告 总队政治部： 现将我支队当前新兵“第二适应期”思想反映的情况报告如下：一、基本情况 今年我支队征兵××人，主要来自××、××、××、××、××、××、××等地。通过新兵连三个月的教育训练，大部分新兵适应了部队生活，打牢了“四个基础”，实现了由一名普通老百姓向军人的转变。新兵下队后，支队大力开展了尊干爱兵教育、队史教育、条令条例学习和战备形势任务教育，总的看，目前新兵普遍适应了新环境，能正确对待分工，害怕训练害怕骨干的疑虑消除，吃苦精神进一步增强，服从意识进一步强化，支队确立的新兵重点工作对象均得到较好转化，思想稳定。但部分新兵对部队认识不全面，思想不成熟、认同感不强、使命意识淡化、克服困难的意志力脆弱需要引起重视并及时加以教育引导，以帮助其顺利渡过“第二适应期”。 二、需要重视的几点思想反映 理想与现实的差距、强度日渐加大的训练、持久不断的战备、忙碌紧张的中队生活，无疑对新兵身体、思想、心理带来不同程度的影响。 一是存在畏难情绪。新兵下队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了，工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟，产
生了畏难心理，导致情绪低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。在调查座谈中基层干部骨干向我们反映，个别新战士借故身体患有疾病，逃避量大的训练、艰苦的战备和枯燥的站哨。新兵下队后，支队共有××人次新兵到支队就诊，其中，有××人次新兵经检查无任何身体疾患。结合前一阶段当代革命军人核心价值观思想调查统计，在对××名新兵抽样调查中，有××名战士在回答“你是怎么渡过中队每一天的？”时，选择了“消磨时光”，占××%。 二是有焦虑心理。有些上进心较强的新兵，由于缺乏自信心，担心自己跟不上，产生了怕掉队的焦虑心理。在听取支队一季度按纲建工作组汇报中反映，工作组通过谈心发现，目前新兵思想层面已开始“分化”，表现出综合素质好的，思想积极，工作认真，认为自己表现差和有自卑心理的，情绪起伏大，精神状态时好时坏，但都急于想当先进，挣足“印象分”，不同程度存在把心思用在“干部骨干对我印象如何”的猜测上，担心一开始就输在起跑线上。据我们调查发现，××以上的新兵抗压心理准备不足，尤其是在重庆某部哨兵被袭后，新兵上哨心理紧张程度增大，特别是担负警卫目标、守卫目标大门的新兵，担心自己被袭，思想负担开始显现。 三是得不到肯定产生消极思想。一些新兵有一定的特长，有较强的表现欲望，担心别人忽视自己的存在，一旦受到“冷落”，容易产生沮丧、自暴自弃的心理。今年54%以上的新兵有一技之长，
课程课前问卷调查表
问卷调查表 《高效谈判技巧》课程课前 敬请详实填写，因为您的问题可能选为是此次案例研讨的内容！ 一、您希望《XXXX》课程的主要内容是什么？ 1、____________________________________________________ 2、____________________________________________________ 3、_________________________________________________ 4、_________________________________________________ 5、____________________________________________________ 6、____________________________________________________ 7、____________________________________________________ 二、您希望通过《XXXX》课程的学习解决哪些问题？ 1、____________________________________________________ 2、____________________________________________________ 3、_________________________________________________ 4、_________________________________________________ 5、____________________________________________________ 6、____________________________________________________ 学员姓名：___________