《项羽之死》练习题及答案

《项羽之死》练习题

1.下列加点字的注音正确的一项

是

A.垓下(gāi) 乌骓(zhuī)

B.麾下(huī) 骑能属者(shǔ)

．

C.揣度(duó) 溃围(kuì)

D.舣船(yǐ) 创伤(chuàng)

( )

数阕(què) 田父(fù) 唱和(hè) 刈旗(yì) 瞋目(chēn) 坐骑(qí) 披靡(mí) 绐骗(dài)

2. 对下列加点词意义判断正确的一项

是()

A．有美人名虞，常

幸从幸：宠幸骑能属者百余人耳属：随从

．．

B．田父绐曰:“左”绐：欺骗然今卒困于此卒：最终．．

C.期山东为三处期：期待项王身亦被十余创被：遭受

．．

D.项羽乃复引兵而东引：率领籍独不愧于心乎独：唯独

．．

E. 若非吾故人乎若：如果直夜溃围南出直：当

．．

3. 下列加点词词类活用相同的一组是( )

A．项王军壁垓下岸土赤而壁立 B ．项王乃复引兵而东于是项王乃欲东渡乌江C．夜闻汉军四面皆楚

歌项王则夜起D．亦足王也纵江东父兄怜而王我4.下列加点词古今义基本相同的项是（）

A. 期山东为三处于是项王乃悲歌慷

慨 B. 江东虽小,地方千里

吾骑此马五

岁

C. 左右皆泣，莫能仰

视吾知公长者 D.骓不逝兮可奈何

汉军皆披

靡

5. 下列加点词意义都相同的一组是（）

A. 此天之亡我汉军乃觉之

B. 虞兮虞兮奈若

何吾为若德．

C.纵江东父老怜而王我项王瞋目而叱之

D.平明，汉军乃觉之乃有二十八骑

6.下列句式都相同的一组

是()

A.此项王也/非战之罪也麾下壮士骑从者八百余人/骑能属者百余人耳

B.然今卒困于此/洎牧以谗诛汉军不知项王所在/不忍杀之，以赐公

C.左，乃陷大泽中/项王军壁垓下天之亡我，我何渡

为/汉骑追者数千人

D.吾闻汉购我头千金 /项王则夜起，饮帐中籍独不愧于心乎/汉军至，无以渡

7. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )

①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在

④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人

A. ①③⑤

B. ②④⑥

C. ①③④

D. ②⑤⑥

8. 下面对文章内容理解分析错误的一项是( )

A.大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。

1

B.项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。项王自

己计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。这深刻揭示了项羽性格中的弱点。

C.项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死有

百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。

D. 项羽是有机会逃生的 ,乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征, 如今没有一个人回去 ,愧见江东父老。于是赠马亭长,宁死不辱。一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。

9.翻译：

（1）项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”

(2)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

阅读下面一段文言文，完成10—13题。

太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦

失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭

秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放

逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五

年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!

10．原文中最能表现司马迁的观点的句子是那一句？（用原句回答）

11．既然批评他“谬”为何将他纳入本纪？（用原句回答）

12．你如何评价项羽这一人物?

13.对这篇文章评析最恰当的一项是( )

A．司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为‘霸王’”；

他的过失表现在他“怨王侯叛己”“自矜功伐”“不师古”。叙事简要，极富概括性。

B．司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，

使文章文情并茂。

C．这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬；反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。

D．这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面

的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。

2

14．下列加点字的注音正确的一项是( )

A．垓下(ɡāi) 乌骓马(zhuī)数阕(kuí) ．．．B．麾下(huī) 五千骑(qí)田父(fù) ．．．

C．自度(duó) 能属者(zhǔ)溃围(kuì) ．．．

D．披靡(mǐ) 怜而王我(wànɡ)潦缩（lǎo）．．．

美人和之(hè)

．

斩将刈旗(yì)

．

瞋目叱之(chēn)

．

十余创（chuànɡ）

．

15．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( A．直夜溃围南出 B ．项王则夜起

．．

C．于是项王乃欲东．渡乌江 D ．且籍与江东子弟八千人渡江而西．16．下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )

A．江东虽小，地方千里。 B ．令四面骑驰下，期山东为三处。

．．．．

C．项王泣数行下，左右皆泣。 D ．我何面目见之。

．．．．

17．下列句中加点字解释不正确的一项是( )

A．时不利兮骓不逝．逝：奔驰 B ．项羽乃复引．兵而东

C．然今卒困于此卒：却 D ．马童面之

．．

18．选出加点词意义和用法相同的一项( )

)

引：率领面：面对

A．①项王乃．大惊曰②平明，汉军乃

．觉之B．①以故汉追及之②乃分其骑以为四队．．

C．①汉围之．数重②乃分军为三，复围之．

D．①吾为公取彼一将②天之亡我，我何渡

为

．

．

19.对下列加点词意义判断有误的一项是( )

A．有美人名虞，常幸从幸：宠幸B．骑能属者百余人耳属：随从

．．

C．田父绐曰“左”绐：欺骗D．然今卒困于此卒：最终．．

20.对加点实词意义判断不正确的一项是( )

A．力拔山兮气盖世拔：撼动 B ．直夜溃围南出直：当．．

C．籍独不愧于心乎独：唯独D．若非吾故人乎若：你．．

21．下列句中加点字解释不正确的一项

是( )

A．时不利兮骓不逝．逝：消

逝 B ．项羽乃复引．兵而东

C．平明，汉军乃觉之平明：天

亮 D

．所当者破，所击者

服

．

．．

22.下列句中加点词解释不正确的一项是( )

A.项王军壁垓下壁：修筑营垒，退

守 B. 期山东为三处

．．

C.项王身亦被十余创被：遭受

D. 吾为若德

．．23．下列加点词词类活用不同的一组是( ) 引：率领服：臣服

期：约定德：感激

A．夜闻汉军四面皆楚歌身七十余战 B ．项王乃复引兵而

东

．

歌数阕，美人和之

．．．．

C．令诸君知天亡我复聚其骑，亡其两骑耳D．且籍与江东子弟八千人渡江而西

．马童面之

．．．24.下列加点词词类活用相同的一组是()

3

A ．项王军壁垓下 岸赤而壁立 B

．项王乃复引兵而东 ． 于是项王乃欲

东 渡乌江

． ． ．

C ．夜闻汉军四面皆楚歌 项王则夜起D

．亦足王也 纵江东父兄怜而

王 我

． ．

． ．

25

. 下列加点词意义和用法相同的一组是 ( )

A. 是何楚人之多也

大王来何操

B. 吾为公取彼一

将

天之亡我，我何渡为 ． ．

．

．

C.汉军不知项王所在 道之所存，师之

所 存也 D.若非吾故人乎 海内存知己，天涯若 比邻

． ． ．

． 知识补

充：

项羽是我国历史上极富传奇色彩的英雄人物，和他有关的许多事迹后来逐渐演化为成语。在一

人身上

发生这么多的成语故事，实属前无古人，后无来

者。

拔山扛鼎 《史记·项羽本纪》：“力能扛鼎，才气过人。”又：“于是项王乃悲歌慷慨，自为

诗曰：‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不

逝。’” 拔起大山，举起重鼎。形容力气很大。

取而代之 公元前210 年，秦始皇巡游经过会稽（今江苏苏州），项羽也随众人前往观看。观望

中， 项羽不禁脱口而出：“彼可取而代之也。”

先发制人 陈胜起义后，会稽太守殷通也想乘机反秦，他于公元前 209

年9 月召见项羽时说：“现 在是灭秦的好时机。我听说先发制人，后发则被人所制，我想和你早点共同起兵。”出身贵族的项

羽岂肯

委身于人下，按照计划，项羽杀死了声称“先发制人”的殷通，收集了他的部下，公开树起了起义

大旗。

破釜沉舟 以一当十

公元前208年，秦将章邯指挥秦军主力合围巨鹿，项羽率兵前往解救。为了

表 现置之死地而后生的决心，项羽带领全部军队渡过漳河，“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，

以示士

卒必死，无一还心”。项羽率军断秦军粮道， 与秦军进行了九次激烈的较

量， “楚战士无不以一当 十”。 秦损兵折将，项羽乘胜追击，逼使章邯率其残部投降。

项庄舞剑，意在沛公 项羽在鸿门设宴招待汉高祖。在宴会上，项羽的谋士——亚父范增几次示

意项

羽击杀汉高祖，但项羽因不忍而不予理会。于是，范增便让项庄以舞剑助兴为名，想借机刺杀汉高

祖。汉

高祖的谋臣张良看到形势紧迫，就出外召樊哙说：“现在项庄拔剑舞，其意常常在沛公。”于是樊

哙带剑

拥盾进入宴会厅，指斥项羽不守信义，项羽被樊哙的气势所折服，汉高祖借机脱离

险境。

妇人之仁 《史记淮阴侯列传》：“项王见人，恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至

使

人有功，当封爵者，印刓弊，忍不能予。此所谓妇人之仁

也。 ”

沐猴而冠 衣锦夜行

居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其 货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残

破，又

心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳， 果然。”

项王闻之，烹说者。

指夜里穿着华丽的衣服走路，比喻不能在人前显示荣华富贵。

四面楚歌 夜间军营四面皆楚歌，项羽大惊，见大势已去，率众杀出重围，逃至乌江边，因自觉

“无

颜见江东父老”，项羽有船不渡，自刎身亡。

霸王别姬 姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行，

脱离群

众，最终垮

台。

江东父老父老：父兄辈人。泛指家乡的父兄长辈。无颜见江东父老

卷土重来卷土:卷起尘土;形容人马奔跑.比喻失败之后重新集结力量反扑过

来;或重新恢复势力.

楚河汉界项羽和刘邦定约，平分天下，鸿沟以西的地方划归汉，鸿沟以东的地方划归楚。楚、汉

相

争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻战争的前线。

付之一炬《阿房宫赋》：“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”付：交给；之：它；炬：火

把；一炬：一把火。给它一把火烧光。指用火烧

毁。

4

《项羽之死》参考答案

1

.答案：C（A 父fǔB.属zhǔD.chuāng ）

2

.答案：B(A. 幸：受宠幸C.期：约定 D.难道E.若：你)

3.答案：C(C.名作状，在夜里A.名作动/名作状B.名作动/名作状D.名作动/使动)

4

.答案：D（A.山的东面/情绪激昂B.土地方圆/五年 C.身边侍从/忠厚长者）

5

.答案：B(B.你A.主谓之间，取独/代词，这件事 C.表顺承/表修饰D.才/只)

6.答案：A

7.答案：B

8.A（“沉溺声色”不妥）

9.翻译：

（1）项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”

项王就说：“我听说汉王用金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧！”

(2)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

但是现在却最终被困在这里，这是上天要使我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。

10.答案:乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!

11.答案:位虽不终，近古以来未尝有也

12答案:霸王别姬,英雄儿女情长；乌江刎颈,壮士慷慨悲歌

13.答案：D

【翻译】

太史公说：我从周生那儿听到过，说是“舜的眼睛有两个瞳人”。又听说项羽也是双瞳人。项

羽难道是舜的后代么？为什么他崛起得这样迅猛呢？那秦王朝政治差失、混乱的时候，陈涉首先发难反秦，一时间英雄豪杰纷纷起来，互相争夺天下的人数也数不清。但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权

位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行

封赏王侯，政令都由项羽颁布，自号为“霸王”。虽然霸王之位并未维持到底，但近古以来未曾有

过这样的人物。待到项羽放弃关中要塞而眷恋楚地，放逐义帝而自立为王，反怨恨王侯们叛离了他，

这就说不过去了。以功自负，强逞个人智慧而不效法古人，认为自己干的是霸王的事业，想凭着武

力征讨来谋夺、统制天下，五年的时间便丢掉了国家政权，自身也死在东城，还不醒悟，又不自我

责备，这就大错特错了。却说什么“上

天要灭亡我，不是我用兵的过错”，这难道不荒谬

吗？

14．答案 C 解析A．“阕”读què；B.“骑”读jì，“父”读fǔ；D.“创”读chuānɡ

15．答案 D 解析D．名词用作动词。A、B、C为名词作状语。

16．答案 D

17．答案 C 解析终于。

18．答案 C

19.A受宠幸20.C 难道21.A 奔驰22.D 恩惠，人情

23.C（A名词作动词；B名词作动词；C使动用法/无活用；D名词作动词）

24.C（A名词作动词/名词作状语；B名词作动词/名词作状语；C名词作状语；D名词作动词/使动）

25.C （A为什么/什么；B替，给，介词/句末语气词；C所+动词结构；D你，代词/像）

5

医学免疫学第版课后思考题答案重点

一简述中枢免疫器官的组成和功能 中枢免疫器官：骨髓和胸腺 骨髓的功能：髓样祖细胞→粒细胞、单核、DC、①血细胞和免疫细胞发生的产所：骨髓多能造血干细胞→红细胞和血小板 淋巴样祖细胞→B、T、NK细胞 ②B细胞和NK分化发育的产所 ③再次体液免疫应答发生的主要产所：抗原再次刺激记忆B细胞(在外周) →活化B细胞随血液或淋巴返回骨髓→B细胞在骨髓分化为浆细胞→产生大量IgG，释放入血。 (注：外周免疫器官如脾脏和淋巴结也是再次应答产所，但其产生抗体速度快而持续时间短，不是血清抗原主要来源——主要来自骨髓。) 胸腺的功能： ①T细胞分化成熟的产所：经过阳性选择获得MHC限制性、经过阴性选择获得自身耐受性 ②免疫调节：胸腺基质细胞产生多种细胞因子和胸腺肽类分子，促进胸腺和外周免疫器官的发育，促进免疫细胞(特别是T细胞)的发育。 ③自身耐受的建立与维持：阳性选择后的T细胞的TCR若与胸腺基质细胞表面的自身pMHC 高亲和力则被消除。 试述淋巴结、脾和肠粘膜相关淋巴结的功能 淋巴结：T细胞和B细胞定居的主要产所(T 75%，B25%) 初次免疫应答发生产所 过滤作用——有利于巨噬细胞清除抗原 参与淋巴细胞再循环：淋巴结深皮质区的HEV 脾脏(胚胎时期造血器官、人体最大外周免疫器官) ： T细胞和B细胞定居的主要产所(T 60%，B 40%) 初次免疫应答发生产所 过滤作用——有利于巨噬细胞清除抗原 合成某些生物活性物质，如补体 MALT ：参与粘膜局部免疫应答 其中的B-1细胞产生分泌IgA，抵御病原微生物。 二淋巴细胞再循环？其生物学意义？ 淋巴细胞再循环：淋巴细胞在血液、淋巴液、淋巴器官或组织间反复循环的过程。 生物意义：补充新的免疫细胞、增加与APC接触的机会、将免疫信息传递给其他免疫成分。三试述抗原的基本特性？ 四影响抗原应答的主要因素 A抗原分子的理化性质 a化学性质：P、糖蛋白、脂蛋白、多糖类、LPS及肿瘤细胞的DNA、组蛋白 b分子量大小：>10KD，分子量大的免疫原性强 c结构复杂性：含芳香族AA的Ag免疫原性强。 d分子构像：抗原表位 e易接近性：抗原表位被淋巴细胞受体接近容易程度，易接近免疫原性强 f物理状态：颗粒性抗原免疫原性强 B宿主方面的因素：遗传因素，年龄、性别及健康状态 C抗原进入机体的方式：抗原进入机体的数量、途径、次数、两次免疫的间隔时间、佐剂的应用和类型。

项羽之死课本剧本

【场景】垓下、楚军帐中 【道具】案桌、酒杯、酒壶、长剑一把 【人物】项羽、虞姬、左右随从兼卫士 第一幕 （旁白）血色的残阳笼罩着垓下，原野的孤云正尽力的涌向逐渐暗淡的霞光，生怕光明丢失了自己。黑暗马上就要席卷一切，正如黎明到来的前夕一样迅速。狂劲的西风就这样无目的吹着，拂过了地上枯焦衰败的草木，拂过了项王脸上的悲痛……王登高远眺，望着正被地平线侵蚀的金乌，无奈的叹了口气，就任西风随意撩起他的长袍，豪迈的迎向了他人生最后的一个黄昏。一个王朝将走到末日，已经无法在继续残存下去了。 项羽（背对观众站着，仰着头，手握着腰间长剑的剑柄） 卫士甲（冲到项羽面前，单腿下跪，双手握拳）：报！西北方出现汉军，距此地还有50里。 卫士乙（冲到项羽面前，单腿下跪，双手握拳）：报！西南方与东北方同时出现汉军，距离垓下仅40里。 项羽（狠狠一摆手，缓缓转过身，一改前时的悲慨，目光坚毅而凶狠，手猛地 一锤桌子）：哼！混账！ （卫士甲和卫士乙相互看来一眼，默默退下，站到一旁。） 项羽（低着头，眉头紧锁，左手背后，右手握剑，来回踱步） 卫士甲（看了一眼乙，低声提醒到）：大王，我们粮食不够了，根本没有后勤保障，况且…… （旁白）话音未落，四下里渐渐传来楚地父老乡亲们的歌声 （插入音乐）（卫士甲和卫士乙做抽泣状，擦眼泪） 项羽（顿住脚步，猛然抬起头，惊讶）：什么？难道汉军已经占领了楚地了么？为什么楚人那么多！（神情激动，声音略带愤怒和颤抖）为什么？为什么？（失

望地挥了挥手，向卫士道）：退下吧。（缓慢地走到桌子旁，坐下，左手掩面，右手握拳放在桌子上） （旁白）夜幕落下了，潮湿浓郁的雾气浸润着军中的帐篷，受潮了的旌旗无力的垂落下来。项羽并没认真的准备战马，回忆刚才垓下一战，他独自一人闯入汉军核心所向披靡如入无人之境，斩将、刈旗，一切的动作居然那么流畅自然，化作了鲜血淋漓的弧线。韩信的前锋部队并没有那么传奇，很快就被打成了废渣。乱军中，头戴红护盔、身穿银链甲、手舞短戟、坐跨乌骓的将军成为了汉军的噩梦。垓下一役，韩信出奇兵袭击项羽的右翼，他的前锋部队只是吸引项羽快战而脱离主军的诱饵，为此项羽又丢失了一半的兄弟…… 第二幕 （旁白）正在项羽陷入了沉重的痛苦和自责中，一个肤如凝脂，笑靥如花，身着华服，腰身曼妙的美人端着酒壶缓步走来，步履生花。 虞姬（缓缓上前，将手中的酒壶和酒杯放在桌子上，轻抚着项羽的肩膀，柔声 道）：大王，更深夜重，臣妾为大王热了一壶酒，请大王喝一杯暖暖胃吧。（虞姬拿起酒壶为项羽倒了一杯酒，双手奉上） 项羽（端起酒杯一饮而尽，敲着桌子开始吟诵）:力拔山兮气盖世！时不利兮鵻不逝！鵻不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！（搭配配乐吟诵三遍） 虞姬（上前抽出项王佩剑）：请让臣妾为您伴舞助兴吧。（虞姬长袖配舞）（突 然，虞姬举剑横在自己的脖颈处）：大王，臣妾不能看大王成就宏图霸业了，今生只能与您相伴到此了。 （项羽起身，奔到虞姬身边） 虞姬：不悔！（拔剑自刎，倒在项羽怀里） 项羽（抱着虞姬的尸身，痛哭流涕，仰天长啸）：不！虞姬！为什么！为什么！苍天啊，为何这般亏待于我！

医学免疫学第6版课后思考题答案重点

一简述中枢免疫器官的组成与功能 中枢免疫器官:骨髓与胸腺 骨髓的功能: 髓样祖细胞→粒细胞、单核、DC、①血细胞与免疫细胞发生的产所:骨髓多能造血干细胞→红细胞与血小板 淋巴样祖细胞→B、T、NK细胞 ②B细胞与NK分化发育的产所 ③再次体液免疫应答发生的主要产所:抗原再次刺激记忆B细胞(在外周) →活化B细胞随血液或淋巴返回骨髓→B细胞在骨髓分化为浆细胞→产生大量IgG,释放入血。 (注:外周免疫器官如脾脏与淋巴结也就是再次应答产所,但其产生抗体速度快而持续时间短,不就是血清抗原主要来源——主要来自骨髓。) 胸腺的功能: ①T细胞分化成熟的产所:经过阳性选择获得MHC限制性、经过阴性选择获得自身耐受性 ②免疫调节:胸腺基质细胞产生多种细胞因子与胸腺肽类分子,促进胸腺与外周免疫器官的发育,促进免疫细胞(特别就是T细胞)的发育。 ③自身耐受的建立与维持:阳性选择后的T细胞的TCR若与胸腺基质细胞表面的自身pMHC 高亲与力则被消除。 试述淋巴结、脾与肠粘膜相关淋巴结的功能 淋巴结:T细胞与B细胞定居的主要产所(T 75%,B25%) 初次免疫应答发生产所 过滤作用——有利于巨噬细胞清除抗原 参与淋巴细胞再循环:淋巴结深皮质区的HEV 脾脏(胚胎时期造血器官、人体最大外周免疫器官) : T细胞与B细胞定居的主要产所(T 60%,B 40%) 初次免疫应答发生产所 过滤作用——有利于巨噬细胞清除抗原 合成某些生物活性物质,如补体 MALT :参与粘膜局部免疫应答 其中的B-1细胞产生分泌IgA,抵御病原微生物。 二淋巴细胞再循环？其生物学意义？ 淋巴细胞再循环:淋巴细胞在血液、淋巴液、淋巴器官或组织间反复循环的过程。 生物意义:补充新的免疫细胞、增加与APC接触的机会、将免疫信息传递给其她免疫成分。三试述抗原的基本特性？ 四影响抗原应答的主要因素 A抗原分子的理化性质 a化学性质:P、糖蛋白、脂蛋白、多糖类、LPS及肿瘤细胞的DNA、组蛋白 b分子量大小:>10KD,分子量大的免疫原性强 c结构复杂性:含芳香族AA的Ag免疫原性强。 d分子构像:抗原表位 e易接近性:抗原表位被淋巴细胞受体接近容易程度,易接近免疫原性强 f物理状态:颗粒性抗原免疫原性强 B宿主方面的因素:遗传因素,年龄、性别及健康状态 C抗原进入机体的方式:抗原进入机体的数量、途径、次数、两次免疫的间隔时间、佐剂的应用与类型。

中学古装校园课本剧剧本《公仪休拒收礼物》改编

中学古装校园课本剧剧本---《公仪休拒收礼物》改编时间：两千多年的一天下午 地点：公仪休家的客厅内 人物：公仪休：鲁国的宰相 子明：公仪休的学生 鲁国某大夫的管家 公仪休：子明，我的爱徒，你已经来了好久了吧

子明：(忙起身向老师行礼)老师，我刚来了一会儿，您吃饭了吧 公仪休：恩，刚吃过。(回味似的)子明，刚刚一顿饭菜，就数鲤鱼的味道最好，实在是鲜美啊！ 子明：老师，我知道您最喜欢吃鱼了！ 公仪休：是啊！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。哎，如果能天天有鱼吃，我也就此生无撼了。(回味) [丫环伺候上] 丫环：老爷，外面孙管家求见。

公仪休：来着不善，善者不来。请进吧。 丫环：（下）是 （孙管家上） 管家：(对观众)来得早，不如来得巧。【中学古装校园课本剧剧本---《公仪休拒收礼物》改编】中学古装校园课本剧剧本---《公仪休拒收礼物》改编。(暗自得意)这下可好了！(对仆人)来来，快来，把礼物带上来。 (仆人提着大包小包手提大鲤鱼上) 公仪休：请问，孙管家，您这是干吗

管家：(满脸堆笑)大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了。我家主人听说大人您最喜欢吃活鲤鱼，特命小的送来几条鲤鱼补补身子！ 公仪休：这……谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！ 孙管家：大人，这鱼可是刚刚从鱼塘里钓上来的，保质保量，绝对新鲜。您可千万不能错过哦！机不可失，失不再来。 公仪休：谢了，心意我领了。 管家：大人，您若嫌少，我家大人说了，只要你喜欢，我们天天都打鱼来孝敬您。 公仪休：使不得，万万使不得。你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。【中学古装校园课本剧剧本---《公仪休拒收礼物》改编】文章中学古装校园课本剧剧本---《公仪休拒收礼物》改编出自，此链接！。(做呕吐状)

(完整版)免疫所有选择题集及答案

第一章免疫学发展简史及其展望 一、选择题 1．免疫是指 A．机体排除病原微生物的功能 B．机体清除损伤和衰老细胞的功能 C．机体抗感染的防御功能 D．机体识别和排除抗原性异物的功能 E．机体识别和清除自身突变细胞的功能 2. 最早用人痘苗预防天花的国家是 A．法国 B．中国 C．英国 D．美国 E．印度 3. 免疫对机体是 A．有害的 B．有利的 C．有害无利 D．有利无害 E．正常条件下有利，异常条件下有害 4. 机体免疫监视功能低下时易发生 A．肿瘤 B．超敏反应 C．移植排斥反应 D．免疫耐受 E．自身免疫病 5. 针对特定抗原的免疫应答过强易导致 A．肿瘤 B．超敏反应 C．移植排斥反应 D．反复感染 E．免疫缺陷病 6. 机体抵抗病原微生物感染的功能称为 A．免疫监视 B．免疫自稳 C．免疫耐受 D．免疫防御 E．免疫调节 7. 机体免疫系统识别和清除突变细胞的功能称为 A．免疫监视 B．免疫缺陷

C．免疫耐受 D．免疫防御 E．免疫调节 8. 首次用于人工被动免疫的制剂是 A.破伤风抗毒素 B.破伤风类素素 C.肉毒类毒素 D.白喉类素素 E.白喉抗毒素 9. 首次应用类毒素进行预防接种的科学家是 A.Pasteur B.Behring C.Jenner D.Border E.Burner 10．最早发明减毒活疫苗的科学家是 A.Jenner B.Koch C.Porter D.Burnet E.Pasteur 11．英国科学家Jenner发明了 A. 白喉抗毒素 B.狂犬疫苗 C.人痘苗 D.牛痘苗 E.卡介苗 12．创建杂交瘤技术制备单克隆抗体的学者是 A. .Koch和Pasteur B. Miller和Good C. Milstein和K?hler D. Tislius和Kabat E. Porter和Edelman 13．最早提出克隆选择学说的科学家是 A. Burnet B. Border C.Porter D. Jenner E.Pasteur 14．免疫系统的组成是 A、中枢免疫器官、周围免疫器官 B、免疫细胞、粘附免疫系统、中枢免疫器官 C、中枢免疫器官、免疫细胞、皮肤免疫系统 D、免疫分子、粘附免疫系统、皮肤免疫系统 E、免疫器官、免疫组织、免疫细胞、免疫分子 参考答案 一、选择题 A型题： 1.D 2.B. 3.E 4.A 5.B 6.D 7.A 8.E 9.B 10.E 11.D 12.C 13. A 14.E 第二章免疫组织和器官 一、选择题 1．属于中枢免疫器官的是 A．扁桃体 B．淋巴结 C．胸腺 D．脾脏 E．肠淋巴组织

(完整版)人教版高中语文选修教材目录整理

人教版高中语文选修目录 人教课标版高中语文选修教材（16本） 选修五个系列 一．诗歌与散文 1.《中国古代诗歌散文欣赏》 2.《中国现代诗歌散文欣赏》 3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧 4.《中国小说欣赏》 5.《外国小说欣赏》 6.《中外戏剧名作欣赏》 7.《影视名作欣赏》 三．新闻与传记 8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》 四．语言文字应用 10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》 五．文化论著研读 13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺） 16.《中国民俗文化》 选修1 中国古代诗歌散文欣赏 诗歌之部 第一单元以意逆志，知人论世 赏析指导赏析示例 《长恨歌》/白居易 自主赏析 《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品 《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明 《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离（其一）》/黄遵宪 第二单元置身诗境，缘景明情 赏析指导赏析示例 《春花江月夜》/张若虚 自主赏析 《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫 《菩萨蛮（其二）》//韦庄 推荐作品 《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中（其一）》/苏轼 《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德 第三单元因声求气吟咏诗韵 赏析指导赏析示例 《将进酒》/李白 自主赏析 《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品 《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元 《菩萨蛮》/温庭筠《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣 中国古代诗歌发展概述

免疫学思考题必考

免疫学思考题整理 1、简述参与固有免疫的细胞种类及主要生物学功能 2、试述T 细胞的主要膜分子及其意义 3、试述B细胞的主要膜分子及其意义 4、简述T细胞的分类及其功能 5、简述T细胞活化的“双信号学说” 6、什么是免疫应答？试比较固有免疫及适应性免疫的特点 7、简述机体初次免疫应答和再次免疫应答抗体产生的特点 8、简述抗体分子的基本结构及各个功能区的意义 9、简述抗体分子的水解片段 10、简述五大类抗体分子具有不同的理化特性和生物学功能 11、单克隆抗体 12、简述金黄色葡萄球菌的致病物质及所致疾病 13、肠道杆菌的共同特点是什么 14、归纳志贺菌致病的主要特点 15、急性菌痢的典型症状有哪些？解释其形成机制 16、霍乱是如何传播的？期临床表现和预后如何？ 17、结核分枝杆菌的生物学特性？ 18、结核分枝杆菌致病物质及感染特点？ 19、结核菌素试验原理、结果判定与用途？ 20、试述HBV抗原抗体系统检测的内容及其临床意义 21、试述HBV致病的可能机制 22、试述HBV感染与原发性肝癌的关系及其可能的致癌机制 23、名词解释：补体、MAC、C5转化酶、补体的灭活 24、简述补体经典激活途径和旁路激活途径的过程 25、列表比较补体三大激活途径的主要区别（激活物质、C3转化酶、C5转化酶） 26、补体系统广泛参与了固有免疫和适应性免疫的效应机制 27、迄今发现了补体激活的经典途径、旁路途径和凝集素途径 28、补体激活的三个途径具有共同的末端通路，形成攻膜复合物，溶解细胞 29、补体活化过程产生多种生物活化片段，参与机体免疫调节和炎症反应 30、抗体是B细胞接受抗原刺激后产生的具有多种生物学功能的、介导体液免疫的重要 效应分子 31、抗体由两条重链和两条轻链经链接的二硫键连接而成，分为可变区、恒定区和铰链 区 32、抗体的可变区（V区）识别并特异性结合抗原，恒定区（C区）通过激活补体、结 合Fc受体（调理作用、ADCC和参与1型超敏反应）和穿过胎盘发挥作用 33、人工制备抗体的主要方法包括多克隆抗体、单克隆抗体和基因工程抗体 34、正常菌群与其宿主生态环境在长期进化中形成生理性组合的动态平衡。举例说明正 常菌群对维持这种平衡起到的重要作用有哪些？ 35、什么是微生态失调？主要原因有哪些？ 36、青霉素如何发挥杀菌作用的？ 37、细菌有哪些特殊结构，研究细胞特殊结构有什么意义？

免疫学试题及答案(绝对精品)

一、名词解释（共20分） 1、共同抗原：具有共同或相似的抗原表位的不同抗原。 2、抗原决定簇：抗原分子中决定抗原特异性的特殊化 学基因。 是指抗原性物质表面决定该抗原特异性的特殊化学基团，又称表位。 3、CK：是指由免疫细胞和某些非免疫细胞经剌激而合 成、分泌的一类具有生物学效应的小分子蛋白物质 的总称。 CK 能调节白细胞生理功能、介导炎症反 应、参与免疫应答和组织修复等，是除免疫球蛋 白和补体之外的又一类免疫分子。 4、TAA:指无严格的肿瘤特异性，但可在肿瘤细胞异位 表达或出现量的改变，包括某些糖蛋白、胚胎性抗 原等。 5、超敏反应：是指机体对某些抗原初次应答致敏后，再 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

次接触相同抗原刺激时，所出现的一种以生理功能紊 乱和组织细胞损伤为主的异常免疫应答。 四、简答题（共30分） 1、免疫球蛋白的生物学功能？ 答：V区：结合抗原 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

C区：激活补体；结合Fc受提：调理作用； ADCC作用；介导Ⅰ型超敏反应；穿过胎盘和黏膜 2、补体的生物学功能有哪些？ 答：1）溶解细菌、细胞 2）调理作用 3）引起炎症反应 4）清除免疫复合物 1、补体的生物学作用 答：一、补体介导的溶菌、溶细胞作用：1。机体抵抗病原微生物、寄生虫感染的重要防御机制；2。某些病理情况下，可介导自身细胞溶解，导致组织损伤与疾病。 二、补体活性片段介导的生物学效应：（一）免疫粘附与调理作用、（二）促炎症作用、（三）对循环免疫复合物的清除作用、（四）免疫调节作用 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

免疫思考题及答案

1、免疫定义：①机体对病原微生物的再感染有抵抗力，不患疫病，即抗感染。 ②机体识别自己与非己，并能将非己成分排出体外的复杂的生理学功能。 免疫学：研究机体免疫系统组织结构和生理功能的科学。 2、免疫的三大功能和三大特点是什么？ 答：⑴三大基本功能：①免疫防御；②免疫自身稳定；③免疫监视。 ⑵三大特点：①识别自己与非己；②特异性；③免疫记忆。 3、免疫系统的构成 骨髓 中枢免疫器官胸腺 法氏囊 免疫器官淋巴结 脾脏 外周免疫器官骨髓 哈德氏腺 粘膜相关淋巴组织 免疫系统 T淋巴细胞、B淋巴细胞 自然杀伤性细胞和杀伤细胞 免疫细胞单核-巨噬细胞系统 粒细胞系统 红细胞 抗体 免疫相关分子补体 细胞因子等 4、免疫细胞包括：淋巴细胞、单核-巨噬细胞系统、树突状细胞、其他免疫细胞（粒细胞系统、红细胞）第三章 抗原：是指凡能刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞，并能与之结合发生特异性免疫反应物质。 抗原决定簇：决定抗原的特异性的是由暴露在抗原分子表面具有特殊立体构型和免疫活性的 化学基团，这些化学基团称为抗原决定簇，也称抗原表位。 异嗜性抗原：是一类与种族特异性无关，存在于人、动植物、微生物之间性质相同的抗原。抗原的两种基本特性：免疫原性：抗原→刺激免疫系统→发生免疫应答→产生应答产物。 反应原性：抗原+免疫应答产物(如抗体)→特异结合。构成抗原的条件：1，异源性---是抗原的首要条件：异种物质、同种异体物质、自身物质（自身抗原） 2、构成抗原的条件有哪些？ 答：异源性；大分子物质；分子结构复杂；物理状态；适当的进入途径。第四章 抗体（Ab）：是由抗原致敏的B细胞分化为浆细胞产生的并能与相应抗原发生特异性结合的 免疫球蛋白。 免疫球蛋白：对具有抗体活性及化学结构与抗体相似的或尚不知是否有抗体活性的球蛋白。

选修《中国古代诗歌散文欣赏》课本第四单元测试题

第四单元创造形象诗文有别 (90分钟100分) 一、基础知识(30分) 1．下列短语中，加点字的读音全部正确的一项是( ) 2．下列加点的词语，用法完全相同的一组是( ) A．①朝．歌夜弦，为秦宫人②圣主朝．朝暮暮情 B．①使．天下之人不敢言而敢怒②使．六国各爱其人，则足以拒秦 C．①项王军．壁垓下②南唐为奉化军．节度 D．①信．造化之尤物也②烟涛微茫信．难求 3．下列加点的虚词，意思和用法相同的一项是( ) A．①天之．亡我，我何渡为？②臣恐后之．视今，犹今之视昔 B．①辞楼下殿，辇来于．秦②使架梁之椽，多于．机上之工女 C．①以．故汉追及之②令骑将灌婴以．五千骑追之 D．①提刀而．立，为之四顾②善刀而．藏之 4．下列加点的词语，古今意义全部相同的一组是( ) A．①若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥 ．． ．．②其间一日阻风不行 B．①项王泣数行下，左右 ．．皆泣②诺，且留待之须臾 ．． C．①所当者破，所击者服，未尝 ．．而死 ．．败北②乃自刎 D．①欲以力征经营 ．．而不适用．．天下②花间之词如古玉器，贵重 5．下列各组句子中，句式不同的一组是( ) A．①江自湖口分一支为南江，盖江西路也。②一人之心，千万人之心也B．①戍卒叫，函谷举②若属皆且为所虏 C．①愿为诸君快战，必三胜之②乃分其骑以为四队，四向。D．①麾下壮士骑从者八百余人②吾闻汉购我头金千斤，邑万户

6．下列加点成语运用不恰当的一项是( ) A．登攀者身手矫健、血气方刚、踌躇满志 ．．．．，哪管征途上的坎坷曲折、险要陡峻，只要奋然前行，向上攀登，心中的憧憬全在那“一览众山小”的峰顶。 B．我摸索捏陶技艺多年，直到最近才领悟目不窥园 ．．．．的境界，可以随心所欲，不再受形象拘束了。 C．外滩的近代建筑闻名遐迩 ．．．．，仰望着古老的钟楼，好像闻到了它饱经沧桑的气息，看到那砌就高楼大厦的灰暗的一方方巨石，双手便情不自禁地触摸上去，心中更是思绪万千。 D．本周中超联赛将展开最后一轮的争夺，在降级球队尘埃落定 ．．．．后，冠军的争夺愈发引人关注。 7．文学常识填空。 (1)庄子名周，战国时宋国蒙（今河南省商丘市）人，我国历史上著名的哲学家和文学家，________学派的主要人物之一。 (2)《史记》是中国第一部________通史，记述了上自黄帝，下至汉武帝太初元年，大约三千年左右的历史。全书有________十二篇，________十篇，书八篇，________三十篇，________七十篇，共一百三十篇。 (3)赋这种形式，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽________之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。它是介于________和________之间的一种体裁。 (4)陆游，字务观，号________。南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等，自言“六十年间万首诗”，生前有________之称。 8．填写上句或下句，补充使之完整。 (1)昔人诗有“舟中估客莫漫狂，__________________”之句。(陆游《过小孤山大孤山》) (2)彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，__________________！(庄子《庖丁解牛》) (3)戍卒叫，__________________，__________________可怜焦土！(杜牧《阿房宫赋》) (4)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，__________________。(杜牧《阿房宫赋》) (5) __________________，我何面目见之？(司马迁《史记·项羽本记》) (6)惟江上之清风，与山间之明月，__________________，__________________，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)

免疫学复习思考题及答案

复习思考题及答案 第一讲总论 第一章绪论 1名词解释: 免疫:从狭义上讲,免疫就是人体对病原体(病菌、病毒)与有害物质的抵抗力。 从广义上讲,免疫就是机体识别“自身”与“非己”抗原,对自身抗原形成免疫耐受,对非己抗原产生排斥反应的一种生理功能。 2.机体免疫系统识别与清除突变细胞的功能称为(C) A、免疫耐受 B、免疫自稳 C、免疫监视 D、免疫防御 E、免疫调节 3.最早提出克隆选择学说的科学家就是(D) A、Jenner B、Border C、Porter D、Burnet E、Pasteur 4.最早用牛痘预防天花的科学家就是(D) A、Burnet B、Border C、Porter D、Jenner E、Pasteur 5.免疫指(ABCDE) A、机体排除病原微生物的功能。

B、机体清除损伤与衰老细胞的功能。 C、机体识别与排除抗原性异物的功能。 D、机体抗感染的防御功能 E、机体识别与清除自身突变细胞的功能。 第二章免疫器官 1、简述淋巴细胞再循环的概念及其意义 淋巴细胞再循环:定居在外周免疫器官的淋巴细胞,由输出淋巴管进入胸导管,经上腔静脉进入血液循环,在毛细血管后微静脉处穿越血管内皮细胞表面(HEV),重新分布于全身淋巴器官与组织。淋巴细胞在血液、淋巴液、淋巴器官与组织间周而复始循环的过程即为淋巴细胞再循环。 淋巴细胞再循环的意义: (1)淋巴细胞在淋巴组织与器官中分布更为合理 (2)淋巴组织不断从循环池中补充新的淋巴细胞有助于增强整个机体的免 疫功能 (3)有利于淋巴细胞与抗原与抗原递呈细胞接触 (4)有利于动员效应淋巴细胞迁移至炎症部位; (5)定居在外周免疫器官的记忆性细胞也参与再循环,其接触相应抗原后进 入淋巴组织,并迅速发生活化、增殖与分化,产生再次免疫应答。 2.骨髓的主要功能包括(ABDE) A.各类血细胞与免疫细胞发生的场所 B.B细胞分化成熟的场所 C.T细胞分化成熟的场所

拍岸无痕粉丝后援话剧分部项羽之死剧本

项羽之死 出品：高二七班 演员表 项羽：项羽配马： 虞姬：乌江亭长： 吕马童：吕将配马： 王翳：王将配马： 卫兵甲：卫兵乙： 汉军丙：汉军丁： 汉军赤泉侯：汉军大将/都尉： 职员表 总策划：温子渔，徐逸龙，王浩 导演：温子渔，徐逸龙 编剧：温子渔 监制：梁琳桦 造型：屈晚亭 妆面：梁琳桦 后勤：曾志均 布景灯光服装道具：温子渔

第一场：霸王别姬 【场景】垓下、楚军帐中 【道具】案桌、酒杯、酒壶、长剑一把 【人物】项羽、虞姬、左右随从兼卫士 第一幕 （旁白1）血色的残阳笼罩着垓下，原野的孤云正尽力的涌向逐渐暗淡的霞光，生怕光明丢失了自己。黑暗马上就要席卷一切，正如黎明到来的前夕一样迅速。狂劲的西风就这样无目的吹着，拂过了地上枯焦衰败的草木，拂过了项王脸上的悲痛……王登高远眺，望着正被地平线侵蚀的金乌，无奈的叹了口气，就任西风随意撩起他的长袍，豪迈的迎向了他人生最后的一个黄昏。一个王朝将走到末日，已经无法在继续残存下去了。 项羽（背对观众站着，仰着头，手握着腰间长剑的剑柄） 卫兵甲（冲到项羽面前，单腿下跪，双手握拳）：报！西北方出现汉军，距此地还有50里。 卫兵乙（冲到项羽面前，单腿下跪，双手握拳）：报！西南方与东北方同时出现汉军，距离垓下仅40里。 项羽（狠狠一摆手，缓缓转过身，一改前时的悲慨，目光坚毅而凶狠，手猛地 一锤桌子）：哼！混账！ （卫士甲和卫士乙相互看来一眼，默默退下，站到一旁。） 项羽（低着头，眉头紧锁，左手背后，右手握剑，来回踱步） 卫兵甲（看了一眼乙，低声提醒到）：大王，我们粮食不够了，根本没有后勤保障，况且…… （旁白2）话音未落，四下里渐渐传来楚地父老乡亲们的歌声

免疫学思考题汇总

思考题 1.免疫的基本特性和基本功能有哪些？ （1）基本特性：识别自身和非自身、特异性、免疫记忆 （2）基本功能: 抵抗感染、自身稳定、免疫监视 2.影响免疫原性的因素有哪些？ （1）抗原分子的特性：异源性、一定的理化特性、对抗加工 和呈递的易感性 （2）宿主生物系统：受体动物的基因型、受体动物的年龄、性别与健康状态 （3）免疫方法的影响 3.细菌抗原和病毒抗原的种类有哪些？ （1）细菌抗原：菌体抗原、鞭毛抗原、荚膜抗原、菌毛抗原（2）病毒抗原：病毒表面抗原、病毒衣壳抗原、核蛋白抗原4.抗原的交叉性发生的原因有哪些？ （1）不同物种间存在共同的抗原组成 （2）不同的抗原分子存在共同的抗原表位 （3）不同的表位之间有部分结构相同 5.Ig的结构特点有哪些? （1）免疫球蛋白是单体分子结构：所有种类免疫球蛋白的单体分子结构都是相似的，由两条相同的重链和两条相同的轻链4 条肽链构成的“Y”字形的分子。 （2）Ig的水解片段和生物学活性：

a．两个可与抗原特异性结合的相同片段，称为抗原结合片段(Fab) b．一个可形成蛋白结晶的称为Fc片段，无结合抗原活性，具有各类Ig的抗原决定簇，与抗体分子的其他生物学活性密 切相关。 c．两个大小不同的片段，一个具有双价抗体活性的F(ab’)2片段，小片段类似于Fc片段，称为PFc’片段，无生物学 活性。 （3）免疫球蛋白有特殊分子结构： a 连接链（J链）：在免疫球蛋白中，IgM是由5个单体分子聚合而成的五聚体，分泌型的IgA是由两个单体分子聚合而成的二聚体，这些单体之间就是依靠J链连接起来的。 b 分泌成分：是分泌型IgA所特有的一种、特殊结构。 （4）糖类：以共价键结合在你H链的氨基酸上，大多数情况下，是通过有N-糖苷键与多肽链中的天冬酰胺连接在一起，少数可结合到丝氨酸上。 6.Ig的种类及其特性有哪些？ （1）类：根据重链C区的理化特性及抗原性的差异进行区分同种系所有个体内的Ig。 （2）亚类：根据重链恒定区的微细结构、二硫键的位置与数目及抗原特性的不同进行区分同一种类免疫球蛋白。 （3）型：根据轻链恒定区的不同，各类免疫球蛋白的轻链分为ｋ和

项羽之死课本剧本

第一场：霸王别姬 【场景】垓下、楚军帐中 【道具】案桌、酒杯、酒壶、长剑一把 【人物】项羽、虞姬、左右随从兼卫士 第一幕 （旁白）血色的残阳笼罩着垓下，原野的孤云正尽力的涌向逐渐暗淡的霞光，生怕光明丢失了自己。黑暗马上就要席卷一切，正如黎明到来的前夕一样迅速。狂劲的西风就这样无目的吹着，拂过了地上枯焦衰败的草木，拂过了项王脸上的悲痛……王登高远眺，望着正被地平线侵蚀的金乌，无奈的叹了口气，就任西风随意撩起他的长袍，豪迈的迎向了他人生最后的一个黄昏。一个王朝将走到末日，已经无法在继续残存下去了。 项羽（背对观众站着，仰着头，手握着腰间长剑的剑柄） 卫士甲（冲到项羽面前，单腿下跪，双手握拳）：报！西北方出现汉军，距此地还有50里。 卫士乙（冲到项羽面前，单腿下跪，双手握拳）：报！西南方与东北方同时出现汉军，距离垓下仅40里。 项羽（狠狠一摆手，缓缓转过身，一改前时的悲慨，目光坚毅而凶狠，手猛地 一锤桌子）：哼！混账！ （卫士甲和卫士乙相互看来一眼，默默退下，站到一旁。） 项羽（低着头，眉头紧锁，左手背后，右手握剑，来回踱步） 卫士甲（看了一眼乙，低声提醒到）：大王，我们粮食不够了，根本没有后勤保障，况且…… （旁白）话音未落，四下里渐渐传来楚地父老乡亲们的歌声 （插入音乐）（卫士甲和卫士乙做抽泣状，擦眼泪）

项羽（顿住脚步，猛然抬起头，惊讶）：什么难道汉军已经占领了楚地了么为 什么楚人那么多！（神情激动，声音略带愤怒和颤抖）为什么为什么（失望地挥了挥手，向卫士道）：退下吧。（缓慢地走到桌子旁，坐下，左手掩面，右手握拳放在桌子上） （旁白）夜幕落下了，潮湿浓郁的雾气浸润着军中的帐篷，受潮了的旌旗无力的垂落下来。项羽并没认真的准备战马，回忆刚才垓下一战，他独自一人闯入汉军核心所向披靡如入无人之境，斩将、刈旗，一切的动作居然那么流畅自然，化作了鲜血淋漓的弧线。韩信的前锋部队并没有那么传奇，很快就被打成了废渣。乱军中，头戴红护盔、身穿银链甲、手舞短戟、坐跨乌骓的将军成为了汉军的噩梦。垓下一役，韩信出奇兵袭击项羽的右翼，他的前锋部队只是吸引项羽快战而脱离主军的诱饵，为此项羽又丢失了一半的兄弟…… 第二幕 （旁白）正在项羽陷入了沉重的痛苦和自责中，一个肤如凝脂，笑靥如花，身着华服，腰身曼妙的美人端着酒壶缓步走来，步履生花。 虞姬（缓缓上前，将手中的酒壶和酒杯放在桌子上，轻抚着项羽的肩膀，柔声 道）：大王，更深夜重，臣妾为大王热了一壶酒，请大王喝一杯暖暖胃吧。（虞姬拿起酒壶为项羽倒了一杯酒，双手奉上） 项羽（端起酒杯一饮而尽，敲着桌子开始吟诵）:力拔山兮气盖世！时不利兮鵻不逝！鵻不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！（搭配配乐吟诵三遍） 虞姬（上前抽出项王佩剑）：请让臣妾为您伴舞助兴吧。（虞姬长袖配舞）（突 然，虞姬举剑横在自己的脖颈处）：大王，臣妾不能看大王成就宏图霸业了，今生只能与您相伴到此了。 （项羽起身，奔到虞姬身边） 虞姬：不悔！（拔剑自刎，倒在项羽怀里）

校园课本剧剧本---语文教材《花瓣飘香》改编

校园课本剧剧本---语文教材《花瓣飘香》改编 地点:门前小花园 时间:清晨 人物:小女孩,中年男子 第一场门前小花园 [环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵. [小女孩上. 小女孩:啊!多么漂亮的月季花呀!我要摘下一朵......不,摘一片花瓣......(演:小女孩俯在花前,从 花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了.)[小女孩下 [一个中年男子上. 中年男子:这个小丫头,怎么招呼都不打一声就随便摘别人家门前的花呢真不懂事!唉......[一个中 年男子下 第二场门前小花园

[环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵. [小女孩上 小女孩:这花多香啊!趁没人的时候再摘一片花瓣.(演:小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣,双手捧着. [中年男子上小女孩拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着中年男子] 中年男子轻轻地)为什么只摘花瓣呢 小女孩低着头不好意思地)我舍不得把整朵花都摘了...... 中年男子:摘花瓣做什么呀 小女孩:妈妈生病了,我摘片花瓣送给她.花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的 . 中年男子:你爸爸呢 小女孩眼眶里闪动着泪花)爸爸在南沙当解放军.他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气. 中年男子点点头,感动地)真是个懂事的好孩子. 后记:第二天早晨,中年男子买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在

他妈妈的阳台上.