最新园林工程技术(园林景观设计)专业介绍

园林工程技术(园林景观设计)专业介绍

园林工程技术专业（园林景观设计）专业教学标准

一、专业名称园林工程技术（园林景观设计）

二、专业代码560106

三、招生对象高中毕业生

四、学制与学历三年专科

五、就业面向

就业职业领域：园林景观设计单位、房地产公司、环境艺术设计事务所、园林景观施工单位、园艺公司、绿化苗木公司、园林设计院、规划院等园林设计公司、园林工程建设施工企业、园林绿化行政管理部门和园林养护公司。

初始岗位：园林设计绘图员、设计师助理、园林工程施工管理人员、园林绿化管理员。

发展岗位群:设计师、预算员、中高级绿化工。在工作5~8年获得一定工作经验(进修)后，职业发展目标为园林景观设计师、园林工程建造师和高级园林绿化管理员。

六、培养目标与规格

(一) 培养目标

本专业重点培养具备园林文化素养和园林景观艺术设计能力与绘图能力的复合型、应用型高级专门人才。通过3年系统专业学习，具备扎实的景观艺术设计能力、熟悉园林工程的材料、掌握园林景观艺术设计基本原理和知识，具有独立进行园林景观艺术设计和施工图设计的能力、制作园林景观效果图的能力；具有策划、撰写园林景观艺术设计方案文本的基本能力。为景观绿化设计单位提供具有较强业务能力，具有较强的景观艺术设计思维能力和系统的景观规划设计方法，具有较高设计实践技能和艺术修养的的高级园林景观艺术设计行业的技术型专业人才。

(二) 培养规格

1. 基本素质

(1) 政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

(2) 文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

(3) 身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

(4) 专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业、创业的意识，具备一定的人员组织和管理能力，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

2. 知识要求及能力

（1）知识要求：

1）掌握园林景观设计相关规范和基础知识，具备园林景观设计与创意能力。

2）掌握CAD、Photoshop、Sketchup等应用软件技能,具有较强软件绘图的运用能力。

3）掌握景观设计制图规范,具有按设计绘制施工图能力

4）掌握设计徒手表现技法,具有设计手绘综合表现能力。

5）掌握设计项目流程及管理,具有一定的景观设计项目策划能力。

6）了解景观工程施工基本工艺和工程预算，具有一定工程施工预算及施工组织能力。

7）掌握基本植物配置知识，具有空间植物配置设计能力。

能够配合景观园林设计师进行方案初步设计、扩初详细设计、施工图设计、设计成果表现等工作任务，能够从事园林绿化管理，适应园林绿化行业发展需要的高端技能型人才。

（2）能力要求

1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。

2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。

3）专业核心能力：园林景观设计能力，如居住区景观设计、公园景观设计、风景旅游区景观设计、广场景观设计、小游园景观设计、学校、医院等景观设计。

3.职业态度

具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，遵守相关法律法规、标准和管理规定。爱岗敬业、精益求精、积极向上、勇于创新。严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。

七、职业证书

职业资格证书要求至少应获取一种与本专业相关的职业资格证书。

如：CAD中级绘图员资格证书、景观设计师(初级) 、园林绿化工证书、预算员、装饰美工资格证书等方面的证书。

八、课程体系与核心课程(教学内容)

（一）课程体系

高职园林工程技术（园林景观设计）专业的课程设置，要与高级应用型人才培养目标相对应，紧密结合园林职业岗位需求，引入行业企业技术标准、规范，以园林工作任务、工作过程、学习情景系统化原则来构建课程体系。

构建高职园林工程技术（园林景观设计）专业“工作过程系统化课程体系”的特色是突出园林专业职业性教育。以园林景观设计、园林植物养护管理、园林管理工作岗位为出发点，在基础知识储备、职业技能训练、专业综合素质培养方面突出职业性教育的特点，其理论、实训一体化的教学以专业群和职业群为本源，强调校企合作、工学结合的人才培养模式。该课程体系的建构要点包括如下四个层面：

(1)“工作过程系统化课程体系”的教学重点是要求学生掌握普遍适用的可持续发展的实体性技术、规范性技术和过程性技术。

课程主要培养学生的综合素质和能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。

(2)“工作过程系统化课程体系”推行任务驱动模式，即以园林工作任务为中心来整合以技术理论知识和技术实践知识为课程内容的组织模式。任务驱动模式的实施，首先要选好具有课程整合功能和驱动效应的任务来组织教学。要选择那些关键的、典型的、符合职业教育教学需要，真正能够培养学生能力的任务实施教学。

(3)“工作过程系统化课程体系”的核心是园林实践课程体系的建构。应该在实训课程模块构建、实训项目设置、校内外实践教学基地建设、学生实践技能培养等方面与园林规划设计、园林植物养护方向的人才培养目标紧密结合，进一步深化和优化园林景观设计实践教学体系。

(4)“工作过程系统化课程体系”的构成，包括基础能力、核心能力、综合能力、拓展能力几方面技能对支撑课程的要求、学时比例的分配和前后顺序的关系，要形成从低层次技能逐步向高层次技能提升的模块化、组合型进阶式实践教学课程体系(见图1)。

（二）专业核心课程简介

1．专业知识、技能体系一览

本专业知识体系、技能体系分别如表1所示

表1园林工程技术（园林景观设计）专业知识技能体系一览

2．专业核心课程教学要求

将典型工作任务的职业能力结合园林工程技术（园林景观设计）相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出园林规划设计、园林计算机辅助设计、园林树木学与花卉学、居住小区设计、园林建筑设计5门对应的学习领域专业核心课程。专业学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表2—表7。

园林工程技术专业毕业生自荐书

园林工程技术专业毕业生自荐书 尊敬的领导： 您好！我叫xx，毕业于云南科技信息职业学院XX级园林工程技术专业。将于XX年7月毕业，希望能加入贵单位工作并在今后的工作中实现自己的价值，故冒昧地向贵单位呈荐自己。 “实事求是，勤奋创新”，是我的座右铭。我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。我现在虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。在三年的大学生活里，我深知知识就是力量，所以除努力钻研专业知识外，我还努力提高专业理论和专业技术水平，为以后的工作和专业技术打下了坚实的基础;在大学的三年中，我了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。 在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的'基本理论和应用技术，并顺利通过了国家高新技术photoshop图像图像处理职业资格证，高级园艺师证，高级园林绿化工证。在以上的专业学习过程中不仅完善自己的专业理论知识，专业实践技能，而且增强了我对园林工程职业的热爱。在

此期间，我利用课余时间自考云南大学行政管理学本科学历，为提升和完善自己而不断努力。 天行健，君子以自强不息。多年的异地求学生涯使我形成了自立、自强、自信、谦虚的品格，炼就了艰苦奋斗的意志。在人生阅历不断丰富、知识不断积累的过程中，心理和心态也渐趋成熟。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我真诚的希望贵单位能给我提供一个发挥才能，实现人生价值的机会。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择！ 最后，诚挚希望贵单位能够垂惠！ 此致 模板,内容仅供参考

园林专业主要课程

素描、色彩、立体构成 设计初步、风景园林导论、园林树木、花卉、景观生态学 中外园林史、计算机辅助设计、城市绿地系统规划、园林建筑、城市规划原理 园林规划设计、园林工程、植物造景、风景区规划、园林建筑环境设计 某211工程大学的专业介绍—— 艺术设计（环境艺术设计方向）专业 （本科，学制四年。） 艺术设计专业培养以视觉审美与造型设计为基础，以环境艺术设计为核心，以计算机为主要工具，能掌握艺术与技术相统一的方法从事室内装饰设计、家具设计、室外景观设计、庭院设计、公共设施设计、宾馆设计、餐饮环境设计、商业展示与设施设计等高级艺术设计综合人才。学制四年，毕业生授予文学学士学位。主要专业课程：素描、色彩、速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计表现技法、计算机设计、人体工程学、室内设计基础、住宅与办公室内设计、餐饮环境设计、影视及音乐厅设计、旅游度假区设计、宾馆与商用环境设计、家具设计、装饰构造与材料、建筑设计基础、园林艺术、建筑装饰概预算、装饰施工与监理等。毕业生可在城建、科研、设计、教学等单位从事环境规划设计、施工、管理等工作，也可在房地产业、家居装饰设计企业、家具生产业、会展及广告业等范围就业。 园林专业（本科、学制四年） 本专业培养掌握系统的风景与园林科学的基础理论、基本知识和实践技能，具有相应领域一定的理论研究、应用技术、科技开发和行政管理能力，能适应园林、城建、旅游、经济和社会发展需要的风景与园林科学高级专门人才。主要课程有美术、园林设计基础、风景园林艺术、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、风景与园林设计、园林工程概预算、室外场景设计、风景园林计算机图形处理、园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等。毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、园林植物生产与经营、城市规划与建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作。 我知道某“211”工程大学本科园林专业课程： 高等数学 植物学 美术 园林测量学 园林工程制图 气象学 大学物理 大学物理实验 园林设计基础 人体工程 园林树木学 CAD辅助设计 园林建筑结构与工程力学 生态学 风景园林艺术 花卉学 园林植物遗传育种学 园林建筑 插花花艺设计 3D模型场景建立 风景园林设计 园林管理 专业英语 室内装修与室内园林 园林工程概预算 科技写作 风景旅游区与森林公园规划 园林计算机图形处理 园林植物病害防治 园林植物虫害防治 园林工程 城市园林绿地规划 环境保护 园林史 鲜切花生产技术 园林树木栽培学 工程地质 园林土壤学 植物生理学 室外场景模型设计 钢笔画 园林文学 园林工程招标与投标 园林工程施工组织与管理 旅游学概论 盆景学 环境保护 以上课程有必修选修，恕不细分，当然还要学公共课程例如英语、体育、思想政治、法律基础、毛概、邓论和三个代表、马哲、马经、就业指导。还有其他人文类、艺术类非专业的选修课。我就学了大概70门。

园林工程施工方案与技术措施

园林工程施工方案与技术措施 第一节施工测量 该工程属于综合园林景观工程，施工面及管线分布复杂,测量放样工作量比较大。为保证工程各结构物平面位置的放样及高程准确，根据工程特点，拟采取如下测量方案：1．测量设备设置：设置测量组一组，配备水准仪2台，红外线全站仪1台。 2．设置坐标控制网及水准点：为保证施工测量的连续性和一致性，在施工现场设置足够数量的互相通视的坐标控制点及高程水准点。根据设计图坐标控制点，用全站仪敷设三级坐标控制点并与已交底坐标控制点联网做闭合测量，闭合角度差在允许范围内平差分配得各控制坐标点。这些桩点设置在施工现场内浇灌砼保护，用钢筋桩面刻十字丝保存。每60～100米设一水准点并作闭合导线测量，闭合差在允许范围内平差分配得各水准点高程。设置的坐标控制网及各水准点每隔一月左右做一次复核测量，防止各点的沉降或碰动。

根据所设置坐标控制网，直接测放各工程构筑物的平面位置，但须同时用其它坐标控制点进行交汇复核，根据所设置各水准点可以方便进行施工高程测量。 第二节植物栽植 一、场地清理 本工程含部分原有乔木、草坪需要清除。 1、对于原有不需要移植的乔木需要采用人工从乔地径处进行砍伐，需要移植的乔木进行原地起挖，迅速移植到指定点位，如全时间目标移植点位场地未就位，因就近假植。 2、树兜可以用小型挖掘机掘除，人工配合清除垃圾，原有草坪则采取人工清除，并与专业的绿化垃圾处理单位签订相关合同，由专业单位处理绿化垃圾。 二、绿化用地土壤整理 （一）土壤整理 l、土壤沉降：在土壤处理前，进行土壤沉降。 2、土壤处理：

（1）土壤应疏松湿润，排水良好，PH值为5-7，含有机质的肥沃土壤。 （2）杀菌、灭虫、除草：种植前必须进行以控制土壤传播病菌、地下虫害及在土壤中越冬的害虫为主的杀菌灭虫处理，必须进行除草处理。 （3）土壤施肥：：施足基肥，其用量为每1000m不少于1000kg，基肥采用发酵鸡粪或腐殖有机肥。种植前需对土壤进行改良，银杏按每株50kg泥炭土，桂花等按每株30kg泥炭土对土壤进行改良。 （4）地表要平整，在表土深20cm内应嵌细，土壤颗粒<2cm。 （5）红枫、樱花栽植时要对土壤铺设15—20cm排水滤层。 （6）回填土要为栽植土，其中无砖头、瓦砾等杂物。 （二）客土、施肥 1、乔木、灌木、地被栽植区回填种植土的厚度应满足植物成活的最低要求。

风景园林工程初步设计文件编制深度规定

风景园林工程初步设计文件编制深度规定 1 总则 1.0.1为加强对园林景观工程设计文件编制工作的管理，保证设计文件的质量和完整性，特制定本规定。 1.0.2本规定适用于新建、改建和扩建的园林景观工程设计。 本标准提出的设计文件编制深度属基本要求，不影响项目设计合同提出的其他要求。 1.0.4初步设计文件编制深度应遵守下列规定： 1)应满足编制施工图设计文件的需要； 2)应满足各专业设计的平衡与协调； 3)应能据以编制工程概算； 4)提供申报有关部门审批的必要文件。 1.0.5在设计中须因地制宜正确选用国家、行业和地方标准图集，并在设计文件的图纸目录及施工图设计说明中注明被选用图集的名称。 重复利用其他工程图纸时，应详细了解原图可利用的条件和内容，并作必要的核算和修改，以满足新设计项目的需要。 1.0.6园林建筑的设计文件应按建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》的要求执行。 1.0.7风景园林工程设计须因地制宜、节约资源、保护环境，做到经济、美观，符合节能、节水、节材、节地的要求；并积极提倡新技术、新工艺、新材料的应用。 2 初步设计 3.1一般规定 3.1.1设计文件内容 1、目录。 2、设计说明书:包括设计总说明、各专业设计说明，如绿化、给排水、园建和电气专业等。 3、设计图纸：按设计专业汇编。 4、工程概算书。 注：初步设计文件应包括苗木表、设备或材料表、。 3.1.2设计文件的编排顺序 1、封面：写明项目名称、编制单位、编制年月。 2、扉页：写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人和各专业

负责人的姓名，并经上述人员签署或授权盖章。 3、设计文件目录。 4、设计说明。 5、设计图纸(可单独成册)。 6、概算书(可单独成册)。 3.1.3只有经设计单位审核和加盖初步设计出图章的设计文件才能作为正式设计文件交付使用。 注：1、对于规模较大、设计文件较多的项目，设计说明书和设计图纸可按专业成册； 2、单独成册的设计图纸应有图纸总封面和图纸目录； 3、各专业负责人的姓名和署名也可在本专业设计说明的首页上标明。 3.2设计总说明 3.2.1设计总说明应包括以下内容： 1、设计依据：政府主管部门批准文件和技术要求；建设单位设计任务书和技术资料；其他相关资料。 2、应遵循的主要的国家现行规范、规程、规定和技术标准。 3、简述工程规模和设计范围。 4、阐述工程概况和工程特征。 5、阐述设计指导思想，设计原则和设计构思或特点。 6、各专业设计说明，可单列专业篇。 7、根据政府主管部门要求，设计说明可增加消防、环保、卫生、节能、安全防护和无障碍设计等技术专业篇。 8、列出在初步设计文件审批时，需解决和确定的问题。 3.2.2列出技术经济指标，一般用表列出。 3.3总图（总平面图） 3.3.1 总图设计文件应包括设计说明和总平面图。 3.3.2设计说明 1、设计依据。 2、场地概述： 1)基地环境的描述。 2)概述基地地形起伏的基本状况。 3)描述场地内原有建筑物、构筑物以及植物、文物保留的情况。 3 总平面布置的功能分区原则，远近期结合意图，交通组织及环境绿化建筑小品的布置原则。 3.3.3设计说明可注于图上，或归入设计总说明，或单列技术专业篇章。 3.3.4总平面图 1、比例一般采用1:500、1:1000、1:2000。 2、指北针或风玫瑰图； 3、基地周围环境情况； 4、工程坐标网； 5、基地红线、蓝线、绿线、黄线和用地范围线的位置； 6、基地地形设计的大致状况和坡向； 7、保留的建筑和地物、植被；

园林工程技术专业介绍

园林工程技术专业于2018年开设，是我校特色专业，坚持端正的办学指导思想，以更新教育观念为先导，以提高教育教学质量为中心，以培养高技能应用型人才为目标，培养适用园林行业生产和建设服务第一线的技术人才。 园林工程技术（工程造价方向、工程管理方向）人才培养方案 一、培养目标 培养掌握园林建筑、工程管理、工程造价、工程设计、工程监理等专业基本知识和专业技术技能。毕业后面向各级城市建设部门、市政工程管理部门、园林企业、建筑工程企业、房产开发企业以及各类生态景观工程企业等从事工程造价、工程管理、工程监理及相关工作的高素质技术技能人才。 二、主修课程 工程制图、园林规划设计、工程招投标与预决算、园林建筑、建设工程监理、园林景观工程、市政工程预决算、计算机辅助设计(autocad、photoshop)。 三、就业面向

主要就业单位：园林设计公司、园林工程公司、工程造价公司、各级园林局所、自然保护区、森林公园，以及其他园林绿化企事业单位和公司等涉。 主要就业岗位：园林规划设计、园林施工图设计、市政和园林工程预算、园林建筑施工与管理、园林工程施工技术与管理、园林绿地管理和养护。 四、专业特色 园林工程技术专业在制订人才培养方案时，充分根据社会工作岗位的实际需求，依据园林工程技术专业特色，构建基于园林行业职业岗位能力为核心，以实践教学为主线的课程体系；建成了的高素质、高技能的“双师”结构的专业师资队伍；依托就业岗位面向情况和用人企事业单位回访调查情况，形成了以服务企业和地区经济建设、以能力培养为宗旨，以就业和社会需求为导向，依托职业岗位需要，分阶段分方向进行教学，根据工作过程安排课程次序，根据工作内容安排教学内容，根据项目要求完成教学任务注重生产实用性，以工学结合为途径，以学生职业能力和职业道德培养为核心的生产性实训为特征工学交融人才培养模式。 江西环境工程职业学院是一所以生态环境为特色的全日制公办省级示范性高等职业院校，是国家生态文明教育基地、全国毕业生就业典型经验高校，俗称“全国就业50强”、全国就业竞争力示范校、全国第二批职业院校数字校园建设实验校。

风景园林专业培养方案

风景园林专业本科人才培养方案 学科门类：工学专业代码：082803 一、培养目标 本专业培养掌握风景园林规划设计的基本知识、理论和设计方法，能在城市建设管理、园林绿化以及各级各类景观设计公司、建筑设计院、规划设计院等部门从事园林景观规划、设计、施工和管理工作的应用型高级专门人才。 二、培养要求 1、具备一定的人文社会科学和自然科学基本理论素养，具有较高的美学修养和健全的人格和心理素质。 2、了解人的行为心理、社会文化、生态环境与景观环境的关系，了解建筑学、城乡规划以及其它边缘学科、交叉学科的相关知识； 3、具备地理学、植物学、生态学、林学等方面的基础知识，熟悉园林植物的特性，熟练运用园林植物进行植物造景； 4、掌握风景园林规划设计的基本理论、基础知识以及景观营造的基本原理和方法，具有从事风景园林规划、设计以及施工管理业务的能力。 5、熟悉职业景观建筑师业务以及相关法律、法规和标准，具有良好的职业操守、较强的自学能力和创新意识。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科技研究、项目策划和组织管理的基本能力。 三、学制和学分 基本学制5年，实行弹性学制，学生在校修读年限4-7年。总学分 180 。 四、学位授予 授予工学学士学位。 五、主干学科 风景园林、城乡规划、建筑学 六、专业主干课程与学位课程 1.专业主干课程：居住区规划与景观设计、公园与生态设计、景观生态学、植物景观与种植设计、园林建筑设计、城市景观设计、园林工程、城市规划原理、风景区规划、园林政策与法规 2.学位课程：景观设计原理、公园与生态设计、园林建筑设计、城市景观设计。 七、实践性教学环节

八、毕业条件 学生在4～7年内按照本培养方案修满180学分。符合湖北工程学院学位授予条件者，授予工学学士学位。

《园林工程施工技术》试题及答案要点

《园林工程施工技术》试题及答案要点 一、填空： 1、园林工程建设包括计划、设计和三大阶段。（实施） 2、园林程建设包括计划、和实施三大阶段。（设计） 3、园林工程建设施工是对已经完成计划、设计两个阶段的工程项目的。 （具体设施） 4、园林工程建设以为主要建设园要素。（植物） 5、园林工程建设施工管理的突出特点就是对进行养护、修剪、造型、培 养。（植物） 6、园林工程建设施工工艺要求严、标准。（高） 7、园林工程建设施工技术复杂、强。（专业性） 8、综合性园林工程施工，从大的方面可以划分为与园林工程建设有关的基础性 工程施工和两大类。（园林工程建设施工） 9、在假山工程施工中始终应遵循既要贯彻施工图设计又要有所的原 则。（创新、创造） 10、水景工程施工中既要充分利用可利用的自然山水资源，又不可产生大的 浪费。（水资源）

11、水景工程施工中既要保证各类水景工程的综合应用，又要与自然地形景观相 协调。既要符合一般工程中给、用、排水的施工规范，又要符合工程的施工要求。（水利） 12、园路既是贯穿全园的交通网络，又是联系各个景区和景点的。（纽 带和桥梁） 13、是园林建设工程的主要工程。（绿化工程） 14、按照园林工程建设施工程序，先理山水，改造地形，辟筑道路，铺装场地， 营造建设筑，构筑工程设施，而后实施。（绿化） 15、绿化工程就是按照设计要求，植树、栽花、铺（种）草坪使其成活，尽早 。（发挥效果） 16、根据工程施工过程，可将绿化工程分为种植和两大部分。（养护 管理） 17、种植工程属施工工程，养护工程则属于长期周期性施工工程。（短 期） 18、栽种工程施工包括一般树林花卉的栽植、和草坪种植。（大树移植） 19、喷灌系统管路安装好开泵冲洗管路杂物后，必须进行和泄水试验。（水压试验） 20、堆叠假山的材料主要是。（自然山石）

园林工程技术简历

园林工程技术简历 - - 国籍：中国 目前所在地：广州民族：汉族 户口所在地：揭阳身材： 170 cm 65 kg 婚姻状况：未婚年龄： 26 岁 培训认证：诚信徽章： 人才类型：普通求职 应聘职位：园林/园艺类：工程师、建筑/房地产/物业管理类：绿化主管、 工作年限： 4 职称：无职称 求职类型：全职可到职- 随时 月薪要求： 3500—5000 希望工作地区：广州

个人工作经历：公司名称：深圳市万科物业服务有限公司起止年月：xx-03 ～ xx-06 公司性质：股份制企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 担任职务：养护主办、技术员、工程师 工作描述： 1、xx年3月-xx年6月任公司绿化主办;主要负责公司深圳四季花城项目、万科城项目、第五园项目等绿化养护工作。 2、xx年7月-xx年5月任技术员;主要负责协助公司驻广州四季花城城南、花都天景一期绿化工程施工工作。 3、xx年6月-xx年6月任工程师;主要负责深圳区域东海岸四期、万科城四期、第五园三至五期施工工作。 离职原因：个人发展 毕业院校：仲恺农业技术学院 最高学历：大专毕业- xx-01-01

所学专业一：园林所学专业二： 受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号 xx-09 xx-06 广东省林业学校园林 xx-03 xx-01 仲恺技术学院园林 xx-03 华南农业大学园林 外语：英语一般 国语水平：精通粤语水平：良好 本人工作细心、踏实;能吃苦耐劳，计划性与原则性强。从事小区环境岗位基层管理和绿化工程现场施工管理。对物业绿化环境维护管理和绿化工程现场施工具备较好的实践。熟练撑握园林制图软件的操作，如cad，photoshop等。 本人对园林专业工作一直有浓厚兴趣，从园林专业学校毕业后，得到了很好的锻炼机会。

风景园林专业毕业设计图纸类型及内容要求

风景园林专业毕业设计图纸类型及内容要求 一、现状分析图 根据已掌握的全部资料，经分析、整理、归纳后，形成若干空间，对现状作综合评述。可用圆圈或抽象图型将其粗略地表示出来。如对四周道路、环境分析后，可划定出入口的范围；再如，某一方向居住区集中、人流多、四通八达，则可划为比较开放、活动内容比较多的区。 二、功能分区图根据规划设计原则和现状图分析，根据不同年龄段游人活动规划，不同兴趣爱好游人的需要，确定不同的分区，划出不同的空间，使不同的空间和区域满足不同的功能要求，并使功能与形式尽可能统一。另外，分区图可以反映不同空间、分区之间的关系。该图属于示意说明性质，可以用抽象图形或圆圈等图案予以表示。 三、总平面图(园林总体规划设计图)。包括总平面图、总立面图、剖视图、整体或重要景区局部鸟瞰透视图。 总平面图是表现规划范围内的各种造园要素(如地形、山石、水体、建筑及植物等)布局位置的水平投影图，它是反映园林工程总体设计意图的主要图纸，也是绘制其它图纸及造园施工的依据。其绘制内容与要求如下： 1．园林要素表示法 (1)地形：地形的高低变化及其分布情况通常用等高线表示。设计地形等高线用细实线绘制，总平面图中等高线可以不注高程。 (2)园林建筑：在小比例图纸中(1：1000以上)，只须用粗实线画出水平投影外轮廓线。建筑小品可不画。 (3)水体：水体一般用两条线表示，外面的一条表示水体边界线(即驳岸线)，用特粗实线绘制；里面的一条表示水面，用细实线绘制。 (4)山石：山石均采用其水平投影轮廓线概括表示，以粗实线绘出边缘轮廓，以细实线概括绘出皴纹。 (5)园路：园路用细实线画出路缘，对铺装路面也可按设计图案简略示出。 (6)植物：园林植物由于种类繁多，姿态各异，平面图中无法详尽地表达，一般采用“图例”作概括地表示，所绘图例应区分出针叶树、阔叶树；常绿树、落叶树、乔木、灌木、绿篱、花卉、草坪、水生植物等。 2.编制图例说明 图例，应在图纸中适当位置画出并注明其含义。为了使图面清晰，便于阅读，对图中的建筑应予以编号，然后再注明相应的名称。 3.标注定位尺寸或坐标网 采用坐标网格法标定工程的平面位置时，应用细实线绘出定位轴线，在其一端部绘制出直径为8mm的圆圈。定位轴线的编号横向用阿拉伯数字，从左至右顺序编号，竖向用大写拉丁字母（除I、O、Z不采用，以避免误解为1、0、3数字），从下至上顺序编写。每一网格边长可为5m、lOm、20m（也可为30-100），按需要而定。并按测量基准点的坐标，标注出纵横第一网格坐标。 4.绘制比例、风玫瑰图或指北针，注写标题栏 5.绘制立面、剖面、鸟瞰图。 6.书写设计说明书 总体设计方案除图纸外，还要求完成设计说明书。设计说明全面地介绍设计者的构思、设计要点，是用文字来进一步表达设计思想及艺术效果的，或者作为图纸内容的补充，对于图中需要强调的部分及未尽事宜也可用文字说明。具体包括以下几方面： （1）用地位置、现状、面积。 （2）工程性质、规划设计原则。 （3）功能分区（各区内容）。 （4）用地面积比例（土地使用平衡表）。 （5）设计主要内容（山体地形、空间围合，河湖水系，出入口、道路系统、建筑布局、种植规划、园林小品等）。 （6）管线、电讯规划说明。 四、地形设计图 地形设计图是根据设计平面图及原地形图绘制的地形详图，它借助标注高程的方法，表示地形在竖直方向上的变化情况，它是造园时地形处理的依据。其绘制要求为： 1.绘制等高线 根据地形设计，选定等高距，用细实线绘出设计地形等高线，用细虚线绘出原地形等高线。等高线上应标注高程，高程数字处等高线应断开，高程数字的字头应朝向山头，数字要排列整齐。高程单位为m，要求保留两位小数。 对于水体，用特粗实线表示水体边界线(即驳岸线)。当湖底为缓坡时，用细实线绘出湖底等高线，同时均需标注高程，并在标注高程数字处将等高线断开。当湖

园林工程施工技术标准

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 园林工程技术标准 2016年1月28日

目录表 一、园林硬景工程 (3) 第一章提交材料 (3) 第二章园林铺装工程 (3) 第三章金属构件 (3) 第四章现场设备 (3) 第五章涂漆 (3) 第六章园林喷水池 (3) 第七章园林照明 (3) 二、园林种植工程 (3) 第一部分：总则 (3) 第二部分：植物材料 (3) 第三部分：土方工程 (3) 第四部分：肥料 (3) 第五部分：杂项 (3) 第六部分：种植操作 (3) 第七部分：植物维护 (3) 第八部分：检查与接纳 (3) 第九部分：计划图表 (3)

一、园林硬景工程 第一章提交材料 第一节概述 1.01工程说明 A. 施工进度计划 B. 产品资料和样品 1.02 质量保证 A. 施工图纸：施工图纸将有助于工程的完善，协调和进展，而并不作为合同档。 1. 园林建筑师将仅就总体设计的需要审查施工图纸。 2. 由承包人提出的变动与合同要求相差很小，而不牵涉合同金额的变更，如果这种变更符合雇主的利益，则是可接受的。 不能将园林建筑师的审查视为允许下列行为的发生： a. 更改合同档，除非得到园林建筑师的特别授权或要求例外。 b. 减少承包人对具体错误或错误程度的责任。 B. 产品资料和样品 1. 产品资料：小册子、目录简介，或者能清楚地说明产品项目的大量其它资料，可选项目、使用特征、性能特点、限制、能力、计划、完整的工程资料、物理尺寸、所用标准、代码、 外观特征，施工指导或建议以及其它说明规定的产品项目或等同于指定项目的有关资料。 2. 样品将使园林建筑师可用物理方法來确认材料、产品、固件或设备与合同要求的一致。 1.03 提交材料 A. 在中标后7 天内提交施工进度表。 B. 施工图纸疑问清单 C. 产品数据和样品 1 . 清楚地标明产品数据，说明上交的具体品名，并注明与合同档之间的差距（如果有的话）。 2. 承包人检查了提交的材料后，在承包人印章上标明认可的签名和日期，提交给园林建筑师审阅。在签署合同后的30 天内提交可能影响选择颜色的产品项目。 第二章园林铺装工程 第一节概述 1.01 工程说明 A. 工程包括：按图纸规定的要求和等级提供铺垫集料或混凝土基础，混凝土砖/中国花岗石/烧结砖等铺垫材料和水泥砂浆。 1.02 提交的材料 A. 在样板施工前向园林建筑师提交一份每一种表面材料的样品。如果园林建筑师提出要求，则将提交每一种特殊切割石块的样品。 B. 对每一类型的铺装工程在现场做一块样板，包括一条伸缩缝供园林建筑师审查批准。在现场保留经认可的样板，作为使用材料和施工工艺的标准，直至实际施工全部完成。在样板处安装经洗过的面料后5 至7 天，用锤子和凿子将其中一段破开，从两边缘各取一块，第三块从靠近中心处采取。

中国园林基础知识介绍

中国园林基础知识介绍 中国传统园林是中国传统文化的重要组成部分。作为一种载体，它不仅客观而又真实地反映了中国历代王朝不同的历史背景、社会经济的兴衰和工程技术的水平，而且特色鲜明地折射出中国人自然观、人生观和世界观的演变，蕴含了儒、释、道等哲学或宗教思想及山水诗、画等传统艺术的影响；它凝聚了中国知识分子和能工巧匠的勤劳与智慧。而且与西方园林艺术相比，它突出地抒发了中华民族对于自然和美好生活环境的向往与热爱。 自1994年起，中国承德的避暑山庄、北京的颐和园、苏州的拙政园、留园和环秀山庄先后被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，从而成为全人类共同的文化财富。这进一步说明中国传统园林具有令人折服的艺术魅力和不可替代的唯一性。它在世界文化之林中独树一臶，风流千载。 中国古代神话中把西王母居住的“瑶池”和黄帝所居的“悬圃”都描绘成景色优美的花园。青山碧水，这正是人们梦寐以求的生活环境。据古文字记载，中国奴隶制的后期殷周出现了方圆数十里的皇家园林--囿，这是中国传统园林的雏形。秦汉时期，则产生了气势更加宏伟、占地面积达数百里、通过在自然山水环境中布臵大量离宫别馆而形成的山水宫苑。魏晋时期，儒、释、道的思想，导致园林化的寺庙一一寺庙园林的产生，而此时朴素的山水诗、山水画带动了文人士大夫园林的发展。唐宋时代，山水诗、山水画的水平处于巅峰状态，因此写意山水园就应运而生。到了明清时代，写意山水园的发展达到高潮，造园艺术更加趋于成熟、完美。这时，无论是帝王将相，还是文人士大夫，都在园林中追求着更真实的生命

体验，寄托进了更多的审美情怀与社会理念。这就使中国园林带有了强烈的象征特色。 中国传统造园艺术的最高境界是“虽由人作，宛自天开”。这实际上是中国传统文化中“天人合一”的思想在园林中的体现。具体来讲，博大精深的中国传统园林是按下面的原则来营造的。 1、构架山水。 2、模拟仙境。 3、移天缩地。 4、诗情画意。 5、形式独特。 6、造园手法高超。 中国传统园林给人的美学感受是多方面、多层次的。如：全园被分成若干景区，各有特色又相互贯通，往往通过漏窗、门洞、竹林、假山等手段保持一种若断若续的关系，相互成为借景，也为游览中景区的转换做出铺垫。在诸景区中常布上几件盆景、花台，那历史的沧桑、人世的凄凉与生命的顽强等就都有了见证似的。当然，一个好的园子还会有一个好的名字；要有几副佳联传世。儒家学者向来是讲究“微言大意”的，一个好的名字可以意味深长，品尝不尽。如苏州网师园，所谓“网师”乃渔父之别称，而渔父在中国古代文化中既有隐居山林的含义，又有高明政治家的含义。佳联点景抒情使眼前的景与心中的情溶为一体，园林更加魅力无穷。 从迄今发现的最早的文字殷商（公元前16--11世纪）甲骨文中，我们发现了有关皇家园林“囿”的论述，据此，有关专家们推测，中国皇家园林始于殷商。据周朝史料《周礼》解释，当时皇家园林是以囿的形式出现的，即在一定的自然环境范围内，放养动物，种植林木，挖池筑台，以供皇家打猎、游乐、通神明和生产之用。当时著名的皇家园林为周文王的灵囿。

园林绿化工程标书(技术标)

施工投标文件 编号： 工程名称：XX绿化工程 投标文件内容：技术部分 投标人：xxx园林工程有限公司 法人代表或委托代理人：（签字或盖章）投标日期：年月日

目录 第一章编制说明及依据 第二章工程概况 第三章施工准备 第四章施工方案 第五章质量保证措施 第六章进度保证措施 第七章雨季施工措施 第八章安全生产保证措施 第九章文明生产保证措施 第十章与建设单位的配合协调措施第十一章工程验收与维修保养

第一章、编制说明及依据 一、编制说明 我公司在熟悉XX工程的设计图纸及相关资料，并对工程现场实地进行勘测后，分析了各种影响施工的不利因素和施工难点及我公司已参与前期工程施工的优势，根据图纸中有关技术要求及有关规范要求，我们组织了精干的技术人员编制了本施工组织设计。 本施工组织设计是对本工程施工的总体构思和部署，是一份对工程质量、工期、安全生产、文明施工等方面进行程序化、规范化管理的纲领性文件。 二、编制依据 1、XX工程施工图及相关资料等。 2、《建筑工程质量管理条例》及《建筑工程施工现场管理规定》。 3、中华人民共和国“建筑法”及湖北省、武汉市有关文件、规定。 4、按“项目法”管理组织施工，成立项目经理部，实行项目经理责任制。 5、实地勘测施工现场及周围环境情况。 6、依据的主要标准、规范、规程目录如下： 《城市绿化工程施工及验收规范》 《XX省园林城市绿化工程质量评定标准（试行）》 《XX省城市园林绿化植物种植技术规定（试行）》 《园林绿化树木养护技术规程规范》 第二章、工程概况 一、工程概况 XX工程位于XXXX。由XXXX公司投资建设。 主要项目包括：土方工程、苗木种植、养护工程等工程组成。

园林工程施工技术课程标准

《园林工程与施工技术》课程标准 一、课程基本信息 《园林工程与施工技术》适用于园林相关专业，总学时96学时，学分6分，开课于第四学期。 二、课程概述 1.课程定位 园林工程是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新城市环境建设中必不可少的一门实用技术。因此学好园林工程对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。 本课程的前置课程：《园林植物栽培与养护》、《园林测量与放线技术》、《园林施工材料与应用》、《园林规划设计》。后续课程：《园林工程预结算与招投标》、《工程建设法规》、《园林工程综合实训》。 2.课程建设理念 园林工程与施工技术课是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。因此学好园林工程施工技术对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。 在园林工程施工管理工位上，园林工程施工管理员在规定工时内，以经济的方式按照专业要求，能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。 园林工程施工管理员以小组合作或独立工作的形式，使用通用工具、园林工程专用工具、设备和技术资料等，按照技术规范对工程进行施工管理。记录已完成的工作，自觉保持安全作业，遵守“5S”的工作要求。 3.课程设计思路 园林工程与施工技术课程以“工学结合”为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业指导委员会指导下，根据园林工程技术岗位能力要求，积极与行业、企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务；通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域；按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照施工员、预算员等职业资格标准，选择教学内容；以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境；以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。 三、课程目标 （1）课程的知识目标 掌握园林植物、园林工程测量，新材料、新机具的应用情况等专业基础知识、园林工程中的基本概念、工程原理、工程设计、施工方法及施工管理等专业知识、现场组织协调能力社会学知识。

《书目》最全的景观设计,风景园林专业书目。

一．园林(景观)设计类专业网站介绍 1、ABBS建筑论坛：https://www.wendangku.net/doc/4513110796.html, hhdaimy19790302 19791002 2、疯狂人园林论坛：https://www.wendangku.net/doc/4513110796.html, 3、中国景观网：https://www.wendangku.net/doc/4513110796.html,/hhd1979 19791002 4、景观中国网：https://www.wendangku.net/doc/4513110796.html, hhd1979 19791002 5、土人景观网：https://www.wendangku.net/doc/4513110796.html, 6、中国园林导航网：https://www.wendangku.net/doc/4513110796.html, (其中有园林设计方面的大部分网站) 二．杂志类： 01《中国园林》 02《世界建筑》 03《世界建筑导报》 04《新建筑》 05《时代建筑》 06《建筑师》 07《规划师》 08《城市规划》 09《LANDSCAPE ARCHITECTURE》（美） 10《景观设计》（日 三，书目 3.1历史类 一、国内 1、《中国古典园林史》作者：周维权清华大学出版社 2、《江南园林志》作者：童x 中国建筑工业出版社 3、《中国造园史》作者：陈植中国建筑工业出版社 二、国外 1、《西方造园变迁史——从伊旬园到天然公园》作者：针之谷中吉中国建筑工业出版社 2、《造园史纲》作者：童x 中国建筑工业出版社评：最简短的造园史 3、《西方园林》作者：郦芷若朱建宁河南科学技术出版社 4、《环境设计史纲》作者：吴家烨重庆大学出版社 5、评：早先曾在台湾出版，中西方园林交流一节尚有些见解，如果讲历史没法和 《西方造园变迁史》相比 评：“景观”换成了“环境设计”，买不到《图解人类景观》的人可以看看 6、《外国造园艺术》作者：陈志华河南科学技术出版社 7、《世界园林发展概论--走向自然的世界园林史图说》张祖刚著 8、《图解人类景观》译著者：刘滨谊，（台湾）田园城市出版社 10．《环境设计史纲》作者：吴家骅重庆大学出版社 三．现代： 1、《西方现代景观设计的理论与实践》作者：王向荣，林菁中国建工出版社 2、《景观设计思想发展史》作者：斯坦尼兹——提纲式， 3、没有一定的理论基础看了也是白看 4、《寻求伊甸园——中西古典园林艺术比较》作者：周武忠东南大学出版社

工程规范和技术要求(园林景观)

第四部分工程规范和技术要求 第一章适用于本工程的设计和施工规范 1. 一般规定 本规范中使用的名词术语采用中华人民共和国部颁标准等标准文件中所列者。本规范与合同条款、图纸的规定和要求是一致的，应能相互解释，互为说明。本规范与图纸、工程技术要求、合同文件、其他标准等如有矛盾、缺陷或错误之处，则以标准高者为准，视为乙方已综合考虑在固定总价/固定单价/固定费率和工期中 各分项（分部）工程均应严格按图纸的规定和要求，甲方或监理的指令进行施工，对图纸的任何变更，均应报甲方批准。 2. 工程实施的技术标准和规范 2.1 适用于本工程的设计和施工验收规范包括但不限于： GB 50026 工程测量规范 GB 50300建筑工程施工质量验收统一标准 CJJ/T82 城市园林绿化施工质量验收规范 CJ/T34 城市绿化和园林绿地用植物材料-木本苗 DB13(J)62园林工程施工质量验收标准 GB 50202建筑地基基础工程施工质量验收规范 GB 50209 建筑地面工程施工质量验收规范 GB50204 混凝土结构工程施工质量验收规范 JC 205天然花岗石建筑板材 GB50203 砌体结构工程施工质量验收规范 JC/T446混凝土路面砖 GB/T 9755合成树脂乳液外墙涂料 GB 50205钢结构工程施工质量验收规范 GB 50206木结构工程施工质量验收规范 GB/T 1503 实木地板块 GB/T153针叶树锯材

LY/T16365防腐木材的使用分类和要求 GBJ 50303建筑电气工程施工质量验收规范 GBJ 303 建筑电气安装工程质量检验评定标准 GB 50259 电气照明装置施工及验收规范 GB 50268 给水排水管道工程施工及验收规范 GBJ 85喷灌工程技术规范 GB 50235 工业金属管道工程施工及验收规范 JGJ126外墙饰面砖工程施工及验收规范 JGJ46施工现场临时用电安全技术规范 2.2 在合同履行期间，本工程所采用的标准或规范若有修改或新颁，应按修 改或新颁的内容执行。 2.3 倘若本规范及图纸中对材料和工艺并未做出规定，已颁布的现行标准也 无明确叙述，则乙方须在订购材料或施工前，应要求甲方、监理进一步 阐述有关事项。 2.4 对于本工程所采用的标准或规范的任何部分，当乙方报经甲方、监理审 批后，也可采用，但这种批准不免除或减轻此之外乙方根据合同规定应 承担的任何责任。关于原采用的标准或规范与所建议改用的其他标准或 规范之间的差异，应由乙方在向甲方、监理的报告中详细说明，并在期 望甲方、监理批准的日期前至少数14天提交。如甲方、监理认为乙方所 建议改用的其他标准或规范不能保证工程达到相同的质量时，则乙方仍 应执行原采用的标准或规范。 第二章工作范围 1. 工作范围说明 本款给出的本工程承包范围描述仅是概括性的，不能视为是完整无缺、绝对准确的。乙方被认为已详细阅读过构成本工程合同文件及其它有关文件，尤其是已充分研究了合同图纸并完全了解本工程的工程内容。 乙方应在投标报价前和开工前对施工现场进行详细踏勘，认真了解、咨询、调查施工区域内所有地下隐蔽工程情况。尤其是地下军用电线电缆和已有管线电缆、施工管网的标高和保护工作等费用已包含在合同价款中。

园林工程技术 实习总结

杨凌职业技术学院生态环境工程系2011届顶岗实习技术总结 专业：园林工程技术 班级：园林08035 学生：××× 实习单位：陕西新景园林建设有限公司 指导老师：××× 完成时间： 2011.6.14

前言 (2) 一、概述 1、实习时间及地点 (2) 2、实习单位及单位简介 (2) 3、实习目的 (3) 二、实习经过 （一）在杨凌新华府果蔬专业合作社 (3) 1、担任的工作岗位 (3) 2、任务 (3) 3、工作内容 (3) 4、实习体会 (4) （二）在陕西新景园林建设有限公司 (5) 1、担任的工作岗位 (5) 2、任务 (5) 3、工作内容 (5) 4、实习体会 (6) 三、更换工作的原因 (7) 四、实习总结 (7) 五、对专业课程的建议 (9) 六、致谢 (9)

为期五个月的顶岗实习结束了。在这短短的五个月里，我学到了很多东西，不管是对自己专业知识还是适应社会的能力都有了进一步的提升。让自己思想也不断成熟起来。现将本学期实习内容及心得总结如下： 一、概述 1、实习时间及地点： ⑴2011.01.01—2011.03.08 在杨凌新华府果蔬专业合作社实习 地点：陕西省咸阳市杨凌区现代农业示范园五泉镇上汤路西侧 ⑵2011.03.10—2011.06.11 在陕西新景园林建设有限公司实习 地点：陕西省西安市凤城六路与文景路十字菁华名门10号楼3单元202室 2、实习单位及单位简介： ⑴实习单位：杨凌新华府果蔬专业合作社 公司简介：杨凌新华府果蔬专业合作社，是由西安鑫华府酒店餐饮投资管理有限公司董事长宋凯华博士组建。五泉镇多个村组50多户农民参与的设施农业大棚蔬菜种植基地。是从事优良品种引进、试种、推广；蔬菜病虫害的防治；农用物资的集中供应；蔬菜的集中收购与加工销售；并为农业示范园区的所有菜农提供技术服务和金融服务，引领农民致富的综合性合作社。依托西安鑫华府高端餐饮平台和西北农林科技大学的高科技农业产业优势，打造杨凌乃至全国设施农业典范，为示范园区提供最优质的蔬菜引种试种服务和金融服务，引领农民走向致富路。经营理念：做最有价值的工作！为社会提供最有价值的品牌！为客户提供最有价值的服务！为员工创造最有价值的机会！为人才创造最有价值的平台！为盟友创造最有价值的合作！经营目标：全力打造果蔬行业领导品牌！将新华府果蔬推向全国，推向世界！主营产品：农资、大棚、精装礼品菜、金融服务、蔬菜销售。 ⑵实习单位：陕西新景园林建设有限公司 公司简介：陕西新景园林建设有限公司是在人与自然和谐发展之中成长起来的专业园林绿化公司。是一家以园林绿化、园林建筑、雕塑、喷泉工程设计与施工；苗木、盆景、盆栽的生产、销售；园林机械、草坪种子零售、科技成果推广

园林工程与施工技术精品课程

园林工程技术精品课程实施方案 一、课程概述 （一）学习《园林工程及施工技术》的意义 园林和城市景观的建设及发展在保持城市生态平衡创建宜居城市、改善人们的居住环境中占有重要的地位。是在国民经济的大发展和人们生活水平的提高的形势下，实现自然、社会、人类和谐发展。提高人们生活环境质量的必然要求。是改善城市环境、提升城市品位的重要手段。它和建筑、城市规划、城市林业一并成为改善人居环境、创建高品质城乡一体化大园林，实现区域协调发展的重要支柱型行业。园林行业的发展会在处理社会经济发展及城市环境改善这对矛盾之间发挥越来越重要的作用。会对提升广大人民群众的生产和生活环境质量发挥不可替代的作用。因此我们说园林行业是未来社会的热门行业是朝阳行业。 园林工程及施工技术课园林专业课当中一门应用性很强的专业骨干课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集园艺栽培技术、艺术审美修养和工程专业技术为一体的交叉课程。是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。因此学好园林工程及施工技术对于园林、建筑、市政工程、园艺专业学生的就业及职业发展都能够起到很好的推动作用。 （二）《园林工程及施工技术》的课程体系和内容 园林工程及施工技术是一门应用操作性很强的专业课。主要有二部分内容组成，即园林工程设计部分、园林工程施工部分。园林工程设计部分包括园林地形设计、园林管线综合设计、园林假山设计、园林道路铺装设计、园林水景工程设计和园林建筑及装饰小品设计；市园林施工部分包括园林绿化工程施工及园林土建工程施工及园林工程养护等内容。本课程突出实践教学内容，实验实训主要包括园林地形改造设计、土方工程量计算、园林地形的施工放线、园林道路工程、水景工程、管线工程、假山工程和花架工程园桥工程的工程设计；园林设计模型制作、园林道路施工及铺装

园林工程技术专业实习大纲

重庆能源职业学院 顶岗实习大纲 适用年级：2014级 适用专业： _________ 园林工程技术________ 学时：644 学分：23 编制单位：建筑设计与工程管理系 编写教师： _______________ 刘亚娟___________ 教研室主任（签字）： ______________________ 系（部）主任（签字）： ___________________

1、顶岗实习目的 我校作为一所高职院校，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针政策，在三年教学工作中，顶岗实习是整个教学过程中的一个重要环节，我专业主要以“校企合作”的方式，让学生进入企业专业实习，使其能熟练运用所学的知识和技能，更好地将理论与实践相结合，更好地服务社会；专业实习是给园林专业的重要的实践教学环节之一，主要是检验学生对专业知识与技能的综合应用能力，并针对学生的就业对职业岗位能力的需要，让学生在毕业前到相关单位具体从事某一方面的技术实践与服务工作，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力，进一步训练学生的实际动手能力，为学生的就业打下良好的基础。通过专业实习进一步实现知识、能力、素质培养固化的目标。 二、岗位素质及能力要求 （一）综合素质要求 树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 （二）岗位能力要求 能够应用所学的专业知识和技能，在工程生产一线的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备职业岗位工作的能力，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任