山东省烟台芝罘区六校联考2018-2019学年七下语文期末模拟试卷+(8套模拟试卷)

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（共34分）

1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）

暑假生活即将开始，利用ián iá拥抱名山大川，领略山之磅礴，会意水之柔情；相约经典名著，áo yóu浩瀚书海，品读精彩华章。

2．下列句子标点符号使用有错误的一项是（2分）

A我第一次向地面报告飞船状态：“‘神州五号’报告，整流罩打开正常！”

B《经典咏流传》是央视推出的中国首档大型诗词音乐文化节目。

C燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。

D夏季的时令水果很多，比如西瓜啊、杨梅啊、樱桃啊、荔枝啊。

3．下列句子中成语使用有错误的一项是（2分）

A 初三学子说：“无论走到天涯海角

．．．．，我对母校的感情永远不会变。”

B《红岩》这部小说很有教育意义，读起来耐人寻味

．．．．。

C小明早恋的事件在校园里被传得轰轰烈烈

．．．．。

D优异成绩的取得，离不开老师的诲人不倦

．．．．和我们的学而不厌。

4．下列选项中短语结构完全相同的一项是（2分）

A热得难受漂亮极了细雨蒙蒙（都是动补短语）

B商讨计划轻轻飘落监督工作（都是动宾短语）

C圣贤豪杰宁静祥和千辛万苦（都是并列短语）

D生日礼物完全了解惊心动魄（都是偏正短语）

5．根据提示补写名句或填写诗文原句。（8分，①—⑥每题1分，第⑦题2分）

①▲，患不知人也。②见贤思齐焉，▲。

③君子坦荡荡，▲。

④有约不来过夜半，▲。

⑤▲，化作春泥更护花。

⑥不畏浮云遮望眼，▲。

⑦《望岳》一诗中表现诗人不怕困难、勇于攀登的诗句是：

▲，▲。

6．名著阅读。（8分）

（1）《海底两万里》是▲（作者）写的“海洋三部曲”之一。这部小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇▲（名称）在大海上自由航行的精彩故事。（2分）

（2）下列选项中有关名著主旨说法不全面的一项是（2分）

A《海底两万里》反映了人们征服自然、追求自由、反对压迫、捍卫正义的梦想。

B《基地》不仅讴歌谢顿等人拯救人类文明的伟大使命感，还寄寓作者对人类未来的深刻思考。

C《哈利·波特与死亡圣器》在跌宕起伏的情节中探讨了爱与拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。

D《骆驼祥子》表达了作者老舍对旧社会底层劳动人民的同情。

（3）以下是尼摩船长驾驶潜水艇航行途中经过的地点，每经过一个地方就会有一个精彩的故事。请将以下事件选填到相应的地名后面。（4分）

A 船长勇救采珠人 B土著人发起进攻

C

托雷斯海峡印度洋锡兰岛红海

7．语文实践活动。（8分）

学校将在暑期开展“孝亲尊老”语文综合性学习活动，请你也来参与吧。

【我给海报写对联】（2分）

(1)你所在班级负责本次活动宣传海报制作的对联撰写。王明同学撰写了一副对联的上联，请你对出下联。（2分）上联：忆点滴怀感激下联：▲

【我为漫画拟标题】（2分）

（2）为继承和弘扬传统敬老文化，七年级（1）班在暑期举办了“孝亲敬老”漫画大赛。下面是一幅获奖漫画，请你为它拟定一个标题（使用一种修辞）。（标题不超过10个字）（2分）

标题：▲

【我劝同学尽孝心】（4分）

（3）暑假期间，你的同学宋倩打电话向你诉苦，她的爸爸妈妈整天上班，根本顾不上自己，有时候还要为父母准备中饭，真是苦死了。你打算怎样劝说宋倩同学理解父母走出苦恼。

▲

二、阅读理解（56分）

（一）阅读明袁凯的《客中除夕》，完成第8题。（6分）

今夕为何夕，他乡说故乡。

看人儿女大，为客岁年长。

戎马无休歇，关山正渺茫。

一杯柏叶酒，未敌泪千行。

8(1)诗中▲，▲两句交待了造成游子不幸、无法与家人团聚的根本原因。（2分）（2）下列选项中与诗句“今夕为何夕，他乡说故乡”情感相同的一项是（2分）

A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B念天地之悠悠，独怆然而泣下。

C会当凌绝顶，一览众山小。

D乡书何处达？归雁洛阳边。

（3）细读全诗，揣摩作者的复杂情感。（2分）

▲

（二）阅读下面文言语段，完成9-12题。（14分）

〖甲〗竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如之，故君子多树为庭实焉。

〖乙〗水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，

同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9根据要求，完成下列两小题。（6 分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）

①则思善．建不拔者 ( ) ②竹本固． ( )

③亭亭净植． ( ) ④陶后鲜．有闻 ( )

（2）下列选项中的“之”与“夫如之”中的“之”用法相同的一项是（2分）

A然则天下之事（《河中石兽》）

B何陋之有（《陋室铭》）

C花之富贵者（《爱莲说》）

D康肃笑而遣之（《卖油翁》）

10根据提示，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。（停2处）（2分）

故君子多树为庭实焉

11用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）竹似贤，何哉？

何人？

▲ 12说说甲、乙两文在写作手法和表达作用上的相同之处。（2分）

▲（三）阅读下面三则材料，完成12-15题。（共8分）

材料一

如果你对老字号书店新华书店的印象还停留在国营、图书种类丰富、门店数量多等传统标签的话，那你就要落伍了。事实上，作为智慧书店的示范点，新华书店总店“城市书房”已于2018年1月起正式对外营业。这家智慧门店融合了人脸识别、自助结算、电子水墨价签等多种黑科技

．．．（指远超越现今人类科技或知识所能及的范畴，缺乏目前科学根据并且违反自然原理的科学技术或者产品），为新华书店增加了智能、数字化的形象。

书房融合中式、欧式、禅式、儿童等不同风格的书房式阅读空间，展示陈列时政、历史、地理、法律、艺术、文学、教育等各类新书和常销图书5万余种，书房引入了人脸识别、语音交互、自助售书等智能化设备，同时实现线上线下融合，共享“新华书店上商城”40余万种图书销售。此外，书房还开辟了半开放式的阅读分享区、咖啡餐饮区等，让阅读更有乐趣、更具品质，满足读者不同层次的阅读需求。

材料二

“文化灯塔”让书香城市不打烊

浸润在唐诗宋词里的扬州，自古就是一座崇文尚学的文化名城。2500年来，文脉绵绵不绝、书香代代相传。

夜幕降临，东关街上依旧游人如织。街南书屋外墙上，“24小时城市书房”指示牌透着光亮。顺着指引走进书房，宁静温馨的书香营造出浓浓文化意韵，和门外的喧嚣形成强烈反差，人的心境也随之慢下来、静下来。夜访街南书屋与虹桥坊两家城市书房之后，《人民日报》文艺部记者张珊珊以《夜扬州，阅读不打烊》为题撰写一篇通讯。

24小时城市书房，其实就是一座无人值守的小型图书馆，刷借阅卡就可进入。在这里，读者既可体验全数字、一站式、智能化阅读带来的便利，也享受到绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。

材料三

在第23个世界读书日到来之际，一家叫做“泰慢城市书房”的独立书店在泰州柳园风景区悄然开业，区别于传统的书店，这家独立书店更像是一家休闲书咖。

书房面积400平方米，有文、史、哲类书刊杂志近万册。目前，该城市书房已与市图书馆实现“一卡通”，一张借阅证即可实现图书通借通还。来这里看书的市民表示，环境氛围都比较好，看书看累了还可以吃点东西，这里的配套设施也做得非常好。

目前，很多传统模式下的书店面临着关门潮，主要是因为成本难以收回，以及纸质书籍的读者流失，而这种休闲书咖的出现为传统书店的转型提供了一个方向。在未来，休闲书咖里还将开展各类沙龙吸引读者回流。13上述三则材料都是共同围绕▲（某个新生事物）展开介绍的，它们都有书籍种类繁多、

▲、▲的共同特点。（3分）

14 说说材料二的标题“‘文化灯塔’让书香城市不打烊”的表达效果。（3分）

▲

15下列说法与上述材料内容不相符

．．．的一项是（▲）（2分）

A材料一中的加点词“黑科技”，是指远超越现今人类科技或知识所能及的范畴，缺乏目前科学根据并且违反自然原理的科学技术或者产品。

B三则材料中提到的城市书房均引入了人脸识别、语音交互、自助售书等智能化设备，同时实现二十四小时无人值守。

C材料二中的画线句“《人民日报》文艺部记者张珊珊以《夜扬州，阅读不打烊》为题撰写一篇通讯。”存在标点符号使用错误。

D目前，很多传统的书店面临着关门潮，主要是因为成本难以收回，电子阅读让读纸质书籍的读者越来越少。（四）阅读名著节选《拯救采珠人》，回答16-18 题。（8分）

①这个黑影是一个活人，一个印度人，一个采珠人，一个赶在收获季节前来采摘的可怜人。

②一艘小艇停泊在他头顶几英尺的海面，他接连潜入海水，随即又浮上海面，脚上系着一块圆锥形的石头，绳子的另一头系在船上，这样可以使他迅速地沉入海底。这便是他唯一的工具。

③到达海底后，他急忙跪下，随便抓一些珠母装进兜，然后浮上水面，把珠母倒在小艇上，接着把石头拉起来，重新下水，整个作业仅仅持续了30秒。

④我全神贯注地观察着他。突然，他像是受到了惊吓，一下子直起身子，拼命游向水面。我马上知道了原因，一只巨大的角鲨出现在这个可怜人的头顶。它怒气冲冲，张着血盆大口，扑了过去！采珠人一躲，虽然避开了鲨鱼大口，但他的胸部被角鲨的尾巴扫了个正着，将他翻倒在了海底。整个过程不过几秒钟。角鲨转了个身，重新扑了过来，准备将这位印度人一咬两半。

⑤突然，在我身旁的尼摩船长站了起来，然后手持短刀，奋力向那头怪物冲了过去，准备和这只角鲨展开肉搏。当角鲨正要去咬这个不幸的采珠人时，看到新对手，于是转移目标，立刻翻转审题，猛地向尼莫船长冲了过去。尼摩船长蜷缩着身体，惊人地沉着冷静，当角鲨快速扑过来时，他极其敏捷地跳向一边，躲过了冲击，将匕首用力地刺入角鲨的腹部。但一切并未结束，可怕的搏斗才真正开始。

⑥角鲨怒吼起来，鲜血像一道急流从它的伤口喷出。勇敢的尼摩船长抓住角鲨的一只鳍，正和这头海兽进行着激烈的肉搏。他不停地将匕首刺入鲨鱼的腹部，但是无法刺中它的心脏。角鲨拼命地挣扎着，猛烈地拍打着海水，搅起的漩涡差点将我打翻。

⑦我很想上前去帮助船长，但巨大的恐惧仿佛将我钉．在那里，使我无法迈开脚步。

⑧尼摩船长被鲨鱼压倒，摔倒在海底。紧接着，鲨鱼张开大剪刀似的血盆大口，冲向船长。就在这时，尼德·兰急忙冲了过去，将鱼叉刺向了鲨鱼。这一刺正好刺中了要害，海水被染成一片血红色。

⑨尼德·兰把尼摩船长从鲨鱼身下拉了出来，幸运的是，船长并未受伤，他径直游向印度人，快速把绑着他与石头的绳子割断，抱着他用力游出水面。

⑩我们三人跟在他们后面，片刻功夫，我们奇迹般登上了采珠人的小艇。尼摩船长和康塞尔迅速对这个可怜人进行按摩。慢慢地，他苏醒过来，看到我们四个戴着铜帽的大脑袋。尼摩船长从口袋里掏出一袋珍珠，放在他的手中。这个锡兰的穷人，颤抖着双手，接受了海洋人给予他的施舍。

随后，我们跟着尼摩船长返回到了小艇上。一脱下潜水服，尼摩船长便开口感谢尼德·兰：

“兰师傅，谢谢你。”

“这是我应该做的，船长。”

船长扬起嘴角，微微一笑，一切尽在不言中。——节选自《海底两万里》，有删减

16请赏析第⑦段画线句中加点字的精妙。（3分）

我很想前去帮助船长，但巨大的恐惧仿佛将我钉．在那里，使我无法迈开脚步。

▲ 17选文中为什么我认为采珠人是一个“可怜人”？（2分）

▲

18．文章最后一段“一切尽在不言中”蕴含着尼摩船长哪些感情？（3分）

▲

（五）阅读包利民的《一堂课，一株草，一生的眷恋》，完成18-21题。（20分）

①少年时的种种，总在记忆里潮起，虽然隔着岁月的烟尘，依然将一份青葱的希望落进我柔软的心底。

②那张脸依然

．．温暖，还没有被粉笔灰镀上一层冷漠。她．．年轻，还没有被黑板映染得毫无表情；那双眼依然

微笑着点了我的名字，让我于悠然神飞中猝然惊醒。年轻的语文老师是来我们校实习的，她即将毕业，她依然

．．笑着问我：“是不是心里长草了？能告诉我刚才想到了什么吗？”看着她的笑脸，便将刚才心里所想都说了出来，我说看到外面阳光很好，若是能去河边的草地上踢球多好，甚至只是在那里远远地看看地平线也好。

③她并没有批评我，只是温暖地笑，继续讲课，然后她再点另一个同学的名字，依然那一句：“心里长草．了吧？”然后便问想些什么如此入神。后来她便干脆问精神溜号的同学：“说说你刚才心里长的什么草？”由于她态度可亲，也不训斥我们溜号，大家倒是乐意和她分享心中的种种。

④那是一堂语文大课，就是两堂课并在一起上。年轻的老师讲完了课文，在那个过程中，她也几乎问到了每个学生心中所长的草，她看着我们，说：“现在写作文，标题就是我心里的那株草，就以你们刚才所说的，加以进一步的想象，初中学生的想象力是最好的，大胆去写，我等着你们！”

⑤由于从来没有过这样的课堂经历，所以我们都很兴奋，甚至连最不愿意写作文的同学都开始伏案疾书。很快，大家都已写好，老师让我们把这篇作文从作文本上撕下来，她大略地翻看一遍，笑着说：“你们的这些草．，我就留着当纪念了！有没有觉得写作文并没有那么难呢？因为你们想的，是你们最想做的，所以充满了真情实感，所以写出来就比原来好很多！”

⑥快要下课的时候，老师再一次看着我们每一个，慢慢地说：“这一堂课，希望你们会一直记得，并不是记得我这个不算老师的老师，也不是记得怎么写作文，而是要记得你们在这堂课的时间里，心底生长出来的那株草。那并不只是杂念，许多年以后，你们会发现，当年课堂上心里的那些草，才是生命中最珍贵的东西！”

⑦这是她给我们上的最后一堂课，然后她回学校，毕业，回她遥远的家乡去了。时过多年，当我已在世事的风尘中渐渐麻木了最初的梦想，忽然想起年少时的那堂语文课，想起老师说的种种，竟是感慨万分。每天的奔波劳碌，心里早已没有了一株草．生长的空间，那一份美好渐渐地成为遥不可及的风景。是的，当年课堂上心里的那一株草，真的是生命中最珍贵的憧憬，最美的眷恋。就如希望般，只要它在心底葱茏，生命就不会疲惫和随波逐流。

⑧呵护心里悄悄生长出的那一株美丽的青草，那是生命中的后花园，也许就会收获最动人的梦想。

19按要求完成下列两小题。（6分）

（1）文中多处提到“心里长草”这句话。请分别说出第③段、第⑤段、第⑦段中画线句中加点字“草”的含义。（3分）

第③段中的“草”：▲

第⑤段中的“草”：▲

第⑦段中的“草”：▲

（2）第②段中连续用了几个“依然”，有什么表达效果？（3分）

▲

20下列对文章内容理解不正确

．．．的一项是（▲）（3分）

A标题“一堂课，一株草，一生的眷恋”点明了文章的主旨。“一株草”具有一定的象征意义。

B文章②③两段多次写到老师的笑容，是为了表现老师对我们的宽容和温柔可亲。

C第⑥段中加点词“再一次”“慢慢”体现了老师当时内心的不舍和郑重。

D第⑦段略写实习老师毕业后的情况，对刻画老师形象、突出主旨不起作用，可以删去。

21阅读全文，说说第⑧段结尾文段的作用。（4分）

▲

22文章第七段和链接材料中都提到“这是最后一节课”。请从课堂氛围以及课堂影响方面比较两文“最后一节课”的不同之处。（7分）

【链接材料】

韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”

……

我的最后一堂法语课！——《最后一课》

课堂氛围：▲

课堂影响：▲

三、作文（60分）

每个人心中都藏有一株美丽芬芳、摇曳生姿的青草，譬如童真、老家、亲情、友情、善良，梦想它是你心头浅浅的柔软，是你生命中的一切美好。

请以“藏好那一株青草”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）文体自选，字数不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。

（3）要求书写规范、工整，卷面整洁。

七年级语文参考答案

1（2分）闲暇遨游

2（2分）D（选项中并列的词语后面加“啊”“呀”等感叹词时，应该用逗号。）

3（2分）C（选项“轰轰烈烈”形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。这里应该用“沸沸扬扬”。）

4（2分）C（A选项分别是动补、动补、主谓，B选项分别是动宾、偏正、动宾，C选项全部都是并列，D选项分别是偏正、偏正、并列。）

5（8分）①不患人之不己知②见不贤而内自省也③小人长戚戚④闲敲棋子落灯花⑤落红不是无情物⑥自缘身在最高层⑦会当凌绝顶，一览众山小。

6（1）（2分）凡尔纳诺帝留斯号

（2）（2分）D《骆驼祥子》主题，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。

（3）（4分） B A D ④C

7（1）（2分）送祝福表心意，做小事表心意

（2）（3分）拟定标题紧扣画面中的“敬老”和“法律”展开，标题要有文学味，不能超过10个字。

示例：法律撑起老人的晴空

（3）（4分）

答案要求：称呼1分，劝说理由2分，一方面围绕孝敬父母劝说，另一方面围绕自立自强劝说，劝说理由说出两点即可，语气委婉1分。

8（6分）（2）（1分）“戎马无休歇，关山正渺茫”；

（2）（2分）D（思乡情感）

（3）（2分，答出两点即得全分）诗人反对战争、渴望和平的愿望；有家不能回的痛苦之情；深深的思乡思亲之情。

9（6 分）

（1）（4 分）

①好②稳固、坚固③树立④少

（2）（2分）D（都做代词）

10（2分）

故 / 君子 / 多树为庭实焉

11（1）竹子像贤人，（这是）为什么呢?

（2）喜爱莲花的，和我一样的还有谁呢？

12（2分）托物言志，都借物喻指品德高尚的君子。

13 （3分）城市书房（1分）阅读环境舒适借阅方便（2分）

14 （3分）该标题运用比喻的修辞手法（1分），生动地写出了“24小时开放的城市书房”如同一座灯塔，指引和照亮市民阅读的航向，推动阅读文化的发展，永不停止（1分），突出了城市书房对于扬州城的意义，吸引读者的注意力（1分）。

15（2分） B （泰慢城市书房没有完全引入人脸识别、语音交互、自助售书等智能化设备，实现二十四小时无人值守。）

16（3分）“钉”是个动词（1分），写出了“我”当时的恐惧和害怕（1分），侧面衬托处尼摩船长的冷静和勇敢（1分）。

17（2分）冒着生命的危险采珠（1分），采珠的工具简陋，收获不多（1分）。

18（3分）勇救采珠人并且帮助他之后的欣慰（1分），从鲨鱼口中成功脱险后的开心（1分），对尼德兰师傅由衷的感激（1分）。

19（1）(3分) 杂念、思想开小差、走神（答任意一点1分）写的作文（1分）遐想美好、追逐梦想（1分）（2）（3分）“依然”是一直的意思，表明老师内心的纯洁和善良，（1分）对孩子的宽容和关心一直如此。（1分）运用反复的手法，加强句子语气，起强调作用。（1分）

20( 3分)D （不能删，详略得当，凸显主旨形象。）

21（4分）结构上（2分）：点题，总结全文，首尾呼应；

内容上（2分）：用比喻手法，形象生动突出了呵护美好，就能收获梦想的主题，言有尽而意无穷，给读者留下无尽的遐思。

22（7分）（2分）课堂氛围：本文营造了一种既轻松欢乐又充满不舍的氛围（1分）；链接材料中渲染的是一种既伤感又不满的氛围。（1分）

（5分）课堂影响：本文最后一节作文课，我们学会了如何真情表达，把自己的想像融入写作中（1分）；同时在心底埋下了梦想的种子及对生命最珍贵的憧憬、最美的眷恋；懂得了人生不管到何时，都要呵护自己心灵的美好，不让生命疲惫和随波逐流（1分，意对即可）。

链接材料中，通过最后一节课上韩麦尔先生的教育和引导，激发了小弗郎士内心的爱国激情（1分），也让他懂得珍惜自己国家的语言，热爱自己的民族（1分）；同时使小弗郎士瞬间心灵成长，从一个调皮贪玩不懂事的孩子变得成熟懂事了（1分）。

附译文：

竹子像贤人，这是为什么呢?竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人）。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本大题共6小题，共120分）

1.下列加点字音全对的一组是（）

A 殷．红（yān）校．补（jiào）军帖．（tiě）鲜．为人知（iān）

B 污秽．（suì）钥匙．（shī）硕．果（shuò）鞠．躬尽瘁（jǖ）

C 可汗．（hàn）惩．罚（chéng）哺．育（bǔ）锲．而不舍（qì）

D 气氛．（fēn）相称．（chèn）亘．古（gèn）深恶．痛疾（wù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A 鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇

B 诅咒众目睽睽不求深解截然不同

C 枉然人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘

D 羞惭刹有介事心旷神怡翻来覆去

3.下列划线词语运用不恰当的一项是（）

A嘉陵江畔，南充渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。

B 就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。

C 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场

的正常秩序。

D 在柔和舒缓的乐曲声中，老人们行云流水般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。

4.下列说法中与课文内容不符的一项是（）

A 《邓稼先》是一篇回忆性散文。作者杨振宁将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评

价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。

B 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品

有《烙印》《春风集》等。

C 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海

谱曲。

D 《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力

和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了

解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名着以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不

动笔墨不读书“的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断

提高欣赏能力。

A ①②③⑤④

B ①③②⑤④

C ③②⑤④①

D ③②④⑤①

6.下列各句中，没有语病的一项是（）

A 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C 盛夏，龙虾成了食客们的首选请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D “五四”的火炬传到了当代青年的手中如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问

题。

二、默写。

7、默写填空。（每空1分，共100分）

（1）______ ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）

（2）故园东望路漫漫，______ 。（《逢入京使》）

（3）杨花榆荚无才思，______ 。（韩愈《晚春》）

（4）可怜夜半虚前席，______ 。（李商隐《贾生》）

（5）龚自珍《己亥杂诗》中用___________，___________两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。

（6）王安石在《登飞来峰》中用“_________，________”两句诗表达自己的远大抱负。

（7）杜牧《泊秦淮》引发历史兴衰感慨、表达对不以国事为重的达官贵人忧虑的诗句是：“______ ，______ 。”

三、名著导读（本大题共1小题，共50分）

8、《海底两万里》的作者①_________（人名）是②_______国著名的科幻和探险小说家。小说讲述了一

位叫③_________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇④“____________________”，在大海中自由航行的故事。小说描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。⑤_______________________也是这部小说的重要主题。

四、诗歌鉴赏（本大题共3小题，共80分）

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

9、本诗的作者是_______（朝代）伟大的现实主义诗人_______。诗中“会当”的意思是：___________。（3分）

10、下面对这首诗理解错误的一项是（）（2分）

A 前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美；后两句写出诗人登临泰山顶峰的决心和豪迈的气概。

B“岱宗夫如何？齐鲁青未了”两句以问答的形式，从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。

C“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，“钟”是聚集，写出大自然特别钟爱泰山，将神奇和秀丽集中于泰山；“割”是分，写出了泰山高大雄伟的特点。

D“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句是写见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；看到泰山上空归鸟回旋，飞还山林，诗人内心生发了归隐的意愿。

11、“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人怎样的思想感情？（3分）

____________________________________________

五、文言文阅读（本大题共6小题，共160分）

阅读一：爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

12、下列“之”字的用法，与例句相同的一项是（）（2分）

例句：牡丹之爱，宜乎众矣

A．孔子云：何陋之有？ B．花之隐逸者也

C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．无案牍之劳形

13、解释下列加横线的词。（4分）

（1）可爱者甚蕃：_________（2）晋陶渊明独爱菊：_________

（3）濯清涟而不妖：_________（4）香远益清： __________

14、翻译下列句子。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

15、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？（3分）

阅读二：

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

16、从这则寓言可概括出的成语

17

六、现代文阅读（本大题共2小题，共190分）

紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

……

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

……

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

18、体会下面句子写景状物的妙处。（4分）

（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

19、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？请用原文回答。（2分）

20、结尾“我不觉加快了脚步”的原因是什么？（2分）

带白蘑菇回家

毕淑敏

妈妈爱吃蘑菇。

到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

那不是星星，是草原上的白蘑菇。

路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么不听见叫？天气太热，可别憋死了。

我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说，那可怎么办？

他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安的穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内郁闷如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

终于，北京到了。我擒起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！

大家说，你快回家去看妈妈吧！

由于路上蒸发了水份，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交待--白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

21、请简要概括本文的主要内容。（2分）

22、下面的句子很有表现力，请根据提示简要赏析。（3分）

我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。（运用了哪些修辞手法？有什么作用？）

23、通读全文，概括文中“青海汉子”的形象特点。（3分）

24、结合全文，探究文末“青海的白蘑菇味道真好！”这句话的深刻含义。（3分）

七、作文（本大题共1小题，共300分）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；

②有真情实感，不得套作抄袭；

③文体自选，诗歌除外；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

【答案】

1 D

2 C

3 C

4 D

5 B

6 C

7 此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；惟解漫天作雪飞；不问苍生问鬼神；落红不是无情物；化作春泥更护花；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花

8 ①儒勒凡尔纳②法③尼摩④诺第留斯号⑤反对殖民压迫[##]

9 唐代杜甫终当终要10 D

11 表达了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概，体现诗人的远大抱负和广阔的胸怀

12 B 13 （1）多（ 2）只（3）洗（ 4）更加14 （1）我只喜爱莲花，莲花从污泥中生长出来却不沾染污秽,在清水中洗涤过却不显得妖媚。

（2）对于牡丹的喜爱，人应当很多了

15 表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度

16、狐假虎威

17、比喻借助别人的势力来欺负别人，欺压别人。同时讽刺那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。

18 （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了花的盛大、壮观（繁盛、茂密），显得气势非凡，灿烂辉煌（2）运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。19 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。20 因为感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞。

21、通过概括文章可以明确：我从青海带白蘑菇回家给妈妈，途中因蘑菇保存问题得到许多热心人的帮助，最终如愿以偿．

22、运用比喻、拟人的修辞，写出了蘑菇菌根朝上时可爱模样，表达“我”能为妈妈带她喜爱的白蘑菇的喜悦或“我”对妈妈的爱．

23、表现出他性格豪爽、热情周到、乐于助人、做事细致周到．

24、“青海的白蘑菇味道真好！”既是说白蘑菇本身的味道鲜美；还凝聚了女儿对母亲的关爱孝心；还有对一路上陌生人纯洁善良的心灵的赞美．

13 【例文】

原来，美并不遥远美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。

我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。

又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好…”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花…老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子 --明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。

下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。

“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚…

法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

哦！原来，美并不遥远…

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．积累与运用。（共29分）

1．下列划线的字音和字形

．．．．．都正确的一项是：（）（2分）

A．修润（rùn）譬如（bì）陡峭（qiào）悔人不倦（huì）

B．修葺（qì）凝望（níng）遗撼（hàn）忍峻不禁（jùn）

C．疲惫（bèi）凛冽（lǐn）迸溅（bèng）海市蜃楼（shèn）

D．吞噬（shì）严槿（jǐn）别扭（niǔ）忧心忡忡（chóng）

2下列加下划线的词语运用正确的一项是（）（2分）

A．为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。

B．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

C．小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。

B 在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。

C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D．为了防止湖南近期暴雨不再对人民造成更大危害，各级政府都及时采取了措施。

4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。

②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。

③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。

④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。

⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。

A．③⑤①④② B．①④③②⑤ C．③②⑤①④ D．①④②③⑤

5、下列表述有误的一项是：（）（2分）

A 二十四节气是我国古代历法的重要组成部分。立冬标志着我们将进入一年中的冬季，立冬之后是小寒。

B．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”

C．芒种意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”,此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节；白露时气渐转凉，会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠。

：“愚见”是谦称自己的见解。也可单独D．“愚”谦称自己不聪明，如“愚兄”是用于向比自己年轻的人谦称自己；

用“愚”谦称自己。

6、综合性学习。（6分）

社会生活给我们语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告。某班拟开展“我来写广告词”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）下列广告词与所售商品不相符的一项是（）（2分）

A、眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！——眼镜

B、头屑去无踪，秀发更出众。——洗发水

C、朋友一齐干杯，知己为我而醉。——矿泉水

D、实不相瞒，我们的名声是吹出来的。——电扇

（2）请从以下广告词中任选一条

．．．．，说说它好在哪里。（2分）

奶粉广告：没有加进什么，不过提出水分。

中国移动：沟通从心开始。

（3）拟写广告。（2分）

请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。

示例：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

7、古诗文默写。（共8分）

（1），阴阳割昏晓。

（2）不畏浮云遮望眼，。

（3）山重水复疑无路，。

（4），青草池塘处处蛙。

（5），夜泊秦淮近酒家。，隔江犹唱后庭花。

（6）人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍《己亥杂诗》所

言：，。

名著阅读（共5分）

8、下列说法不正确

．．．的一项是（）（2分）

A、《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向

毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授曹先生等等。

B、祥子是巴金的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

C、凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为“现代科学幻想小说之父”。

D、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

9、请你简单概述《骆驼祥子》中令你印象最深刻的一个情节，并说说让你印象深刻的原因。（3分）

二、古诗文阅读（33分）

（一）诗歌阅读（8分）

夜泊钱塘

明]茅坤

江行日已暮，何处可维舟？

树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流。

酒市哪从问，微吟寄短愁。

【茅坤，明代散文家，归安(今浙江吴兴)人，这首诗主要叙述诗人夜间游览钱塘县的经过及所见景物。】

10．下面的理解和赏析，不正确

．．是（）（4分）

．．．的两项

A．颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。

B．颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡愁化无形为有形，写出乡愁之绵长。

C．诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以排遣。

D．全诗借景抒情，情景交融，抒发了诗人浓浓的思乡之情。

E．本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。

11．结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”的内涵（4分）

（二）课外古文阅读（11分）

王安石待客

王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而诣，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡饼两枚，次供

猪脔⑤数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑥胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。

注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔（luán)：切成小块的猪肉。⑥啖：吃。

12、下列各组句子中，加点字意义相同的一项是（）。（2分）

A因．谒公 /未若柳絮因．风起（《咏雪》）

B意．为公必盛馔 / 目似瞑，意．暇甚（蒲松龄《狼》

C又久之，方．命坐 / 方．欲行（蒲松龄《狼》）

D觉饥甚而不敢去． / 睨之久而不去．（欧阳修《卖油翁》）

13、下列加点字与例句中的“之”用法意义相同的一项是（）（2分）

例句：子妇之．亲

A．康肃笑而遣之．（欧阳修《卖油翁》）

B．予独爱莲之．出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》）

C．何陋之．有（刘禹锡《陋室铭》）

D．水陆草木之．花（周敦颐《爱莲说》）

14、翻译文中画线的句子。（4分）

（1）日过午，觉饥甚而不敢去。

（2）公取自食之。其人愧甚而退。

15、文章末尾说“其人愧甚而退”，纵观全文，萧氏子是为自己的什么行为而感到羞愧？由此可见，王安石是个怎样的人？（3分）

（三）课内文言阅读（14分）

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰"尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?"众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰"凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

16、解释下列加线的字词：（4分）

（1）阅十余岁阅：（2）沧州南一寺临河干河干：

（3）求二石兽于水中求：（4）遂反溯流逆上矣遂：

17、翻译下列句子。（6分）

（1）尔辈不能究物理。

（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去?

18、关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理？（4分）

三、现代文阅读：（18分）

拴在琴凳上的十年

生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定。那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。

②钢琴搬回家的场景我还记得。立是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。

③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”

④“嗯！”我怯弱地答应了。

⑤后来我明自，永远不要轻易答应自已完全不了解的事情，尤其自已还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。

⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……

⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。

⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。

⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶．飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化