清华大学社会实践总结

清华大学社会实践总结

社会实践工作开阔了视野，提高实践动手能力，巩固了专业知识，理论联系实际。本文是我精心编辑的，清华大学社会实践总结希望能帮助到你！

清华大学社会实践总结篇一

这是我第一次正式的到某个单位上班，虽然我现在已经过二十岁了。这次的工作虽然没有工资，但是也算是个正正当当的工作。在以前我也曾多次想过要去哪里工作几天，但是一直没有找到合适的地方，所以就一直拖到了这个暑假。

我之前找工作都是为了赚点钱，和体验一下生活。但是这一次绝对不一样，这一次仅仅是为了到中药房学点东西。因为我的专业是中药嘛，通过这一个大一点学习，我觉得如果对中药一点基础都没有有些科目学习起来特别的累，而且效率也会非常低。

这次到附属医院终于让我感受到了职场是什么样的。同时也有许多的感触。

记得在我刚到附属医院报道的时候，正好赶上医院发工资。几个在那里干了二十年左右的老师的工资都只有三千多，而且是加了奖金以后的。算起来也就和一个刚出去外地打工的农民工的工资差不多，比一个才干几年的护士都还要低。还有一个老师，在医院工作了四五年的时间，看到他的工资我都不敢相信我自己的眼睛，一个月只有一千多！这不得不让我感叹，这边的工资是在是太低了，而物价却与大城市差不多。如果作为一个家庭的顶梁柱，每个月的工资只有一千多，那该怎么过日子啊？！

记得，当我刚走进恩施的时候，我就有了以后就留在恩施不走的想法。只是因为这里的山和水，名副其实的山青水秀，比我们那里的环境不知道好多少倍。

但是这次他们的发工资让我彻底打消了留在恩施的念头。俗话说，钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。当一个人没有钱是他就跟本没有时间去享受周围的风景了，他也就只能想一下怎么能够赚更多的钱。有了物质基础才会有精神生活嘛。

在我在中药房的这一个月里，我算是见识到了什么是黑心的人。有一些不值钱的树根是和少数的名贵中药材是比较像的，他就把这些树根参到里面，又不容易看出来。就这样包装后往药房送，一般的时候大家只认包装袋上的标签，然后就直接往药房的抽屉里面装。之后才发现抽屉里的有些要有点不对，当然，有的是我们在装大时候装错了位置。还有的，把一些和有些种子类药材大小差不多的小石子参在那些种子类药材里面。如果要把那些小石子找出来，是绝对没有哪个精力的。

我绝得这应该是我们的社会制度出来问题，主要就是我们的市场经济制度。因为它使人们干什么事的时候都把钱放在了第一位，使我们的人性出来一些偏差。我们本不应该把这个不是最重要的东西放在第一位的，放在第一位的应该是我们的情。我们是否是时候该换一种社会制度生活了呢？

在医院，我充分感受到了医院对我们中药的不重视。<文章来源莲~山>第一，医院把中药的库房放在了医院外面的一栋破旧的房子里面；第二，医院中药的炮制室是医院里面最最破旧的一栋楼。医院外面的那个中药库房我就不说了，说一下在医院里面的那个炮制室。在所有人眼中，都认为医院是一个很干净的地方，不管是在哪个角落。但是有一个地方却怎么打扫也不会让人感觉到这是在医院里面，这就是医院的炮制室。可以在屋顶上捡柴做饭，破砖烂瓦俯拾即是……而且里面的各种设备非常的陈旧，一般都有三十年以上的历史，那栋楼至少也有五十年。并不是因为上面没有拨款下来，听老师说，上面已经拨了好几次款下来了，

基本上都被历代的医院院长潇洒了。这真的让我很无语。

当然，我在医院的药房里面也学到了不少的东西。比如我在里面就认识了很多的药材，知道了一些药材的价格，还有如何辨别药材质量的好坏。理论加实际学起来那可比我们在枯燥的课堂上学习爽多了，也比他们没有理论学习过的同学轻松多了。在药房的学习很大程度上巩固了我在课堂上所学习的内容。现在我在打开书本，那种温故而知新的感觉极其地明显。

对于我们这个专业，中药房还得是一个要经常去的学习加实践的位置。所以，我还会回来的！

清华大学社会实践总结篇二

社会实践工作开阔了我的视野，提高实践动手能力，巩固了专业知识，理论联系实际。社会是一所能锻炼人，考验个人能力的综合性大学。只有得到正确的引导，只有投身到社会实践，实现从理论到实践再到理论的飞跃，增强认识问题，分析问题，解决问题的能力。在这次社会实践中，我学到了很多书本上没有的知识，也让我认识到自己的不足，同时也看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。也让我深深体会到了团队合作的重要性，踏踏实实做事，正确处理人际关系的必要性，这将对我今后的学习生活产生积极的影响，也为今后走出校门，步入社会做好准备。

以下总结社会实践所具备的素质以及自身的不足

一．在社会上要善于与别人沟通。通过这段时间的社会实践让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这是一门需要长期练习的技术。以前工作机会不多，沟通这方面也没有得到好的锻炼。使我与别人对话时不会应变，谈话时会有冷场，找不到共同话题，这时候就会很尴尬。与同事和领导的沟通也同等重要，学会虚

心请教，人在社会中都要融入社会这个大团体中，人与人之间要加强团结合作，同心协力做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。当领导或同事给你意见时，要学会耐心听取、虚心接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸和过分的自傲，而是对自己能力的一种肯定。没有社会工作经验没关系，工作经验本来就是一个积累的过程，不是天生就有的。重要的是在向别人学习中不断加强自身的素质，提高自己的做事能力。自信很重要，有自信才会使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。一说到要实习，就想到了要到一个陌生的地方，见领导、同领导谈话、主动接触新同事，所以刚开始有点担心害怕。意识到自己的交际能力差，没有社会经验，不知道如何和新同事打好关系等种种原因使自己觉得很渺小。第一天当领导安排好工作坐下来时，想和周围的人打招呼，可就是不知道如何开口，想了好多种理由最后还是放弃了，吃饭时也是一个人，不知道如何加入他们。不过在一个陌生环境，还是得要靠自己去接触，不会有人主动和你打招呼，因为人家根本不了解你，都说在社会中要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，经过几次尝试后，大多数同事们都很友好，所以后来的一段时间相处很愉快。所以接触社会你还要需要一份勇气，克服自身胆怯的心理。

四．在工作中不断地丰富知识。知识是永无止尽的，知识犹如人体血液，人体缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，那么头脑就要枯竭。要在工作中不但汲取知识，拓宽自己的知识面。

时间总是在不经意间从指间流逝！回过头来看看这一周的历程，我觉得自己是幸运的，感谢江苏瑞蚨通软件科技有限公司给我们提供这么好的一个锻炼的机

会。参加这次社会实习，给自己一个提升的空间，也给了自己一个增长社会经验的机会。尽管社会实践生活没有想象的那么轻松，但这正好能够磨练一个人的意志，真真正正地锻炼一个人的素质，相信这便是这次社会实践的意义。

一个人的成长之路不可能风平浪静，期间会有很多的挫折和磨难。我们必须在不断地在历练中成长，走出属于自己的一片天地。作为研究生我们应该发扬和传承吃苦耐劳的传统精神。今后无论在学习或工作中都要保持一种积极向上的心态。在以后的社会实践中贡献自己的力量，使我的研究生生活更加丰富多彩。

北航社会实践调研报告

2015山西省康杰中学情系母校团队 寒假实践报告 一、活动概述 “‘再回康桥’2015康杰中学情系母校回访”活动是由康杰中学最新一批优秀毕业生发起，由来自北京航空航天大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、上海交通大学等20余所大学的康杰中学14届毕业生组织的以“梦想?接力”为主题、旨在“服务同学、回报母校、锻炼自我、展示大学风采、传递梦想”的回访活动。 具体活动共持续一天，分为自由问询会和经验宣讲会两部分。活动从筹备到进行再到收尾进行了大量的准备，也取得了一定的成绩。收到学校老师同学们的一致好评。 二、活动内容 概述：整个实践活动共分为五个阶段。第一阶段（2015年1月20日之前）团队成员主要进行与北航和其他985高校返校宣传成员的沟通、视频拍摄工作，同时也分各个学科为高三经验介绍的优秀学长学姐进行提前准备；第二阶段（1月10日至2月10日）成员充分利用线上与线下结合的方式进行系列活动的宣传鼓励同学积极参与并联系各班班主任获得老师的支持并收集意见；第三阶段（2月1日至2月11日）团队对系列活动的各项事宜进行了最后的整理预演；第四阶段（活动2月12日当天）由总负责人卫国扬和王泽主持，正式开展系列活动；第五阶段（活动结束后）团队将活动资料经验资料学习资料等上传至贴吧、空间以及百度云盘等平台与学弟学妹共享并继续开放答疑平台。 第一阶段：从11月初确定组建情系母校康杰中学团队起，团队就开始积极策划准备。其中，卫国扬和王泽担任总策划，负责整个活动方案的制定和修改；李嘉瑞任宣

讲组组长，负责联系高考各科优秀的同学整理学习经验；段国军任组织外联组组长，负责与康杰中学校方负责人协商确定活动的日程安排；王泽兼任宣传技术组组长，负责活动宣传视频，海报，PPT等材料的准备和制作。 图为宣传加油视频的截图 图为宣传加油视频的截图

清华大学硕士论文博士论文格式及范文详解

清华大学硕士论文博士论文格式及 范文详解 清华大学硕士论文博士论文编辑排版建议采用的字体、字号名称实例中英文字体搭配中文英文字号章标题一级节标题二级节标题三级节标题正文段落表题与图题第二章手征介质平面波导手征介质平面波导的本征方程场分析基本原理国内外对称手征介质平板波导的研究… 图4-1 一般手征介质园波导黑体黑体黑体黑体宋体宋体Arial Arial Arial Arial Times New Roman Times New Roman 小三号(15pt) 四号(14pt) (13 pt) 小四号(12 pt) 小四号(12 pt) (11 pt) 文献[19] Fogarasi G, et al. The calculation of ?, J. Am. Chem. Sco. 1992, 114: 8191-8201 第四章结果与讨论- 96 - 宋体Times New Roman 五号( pt) 页眉页码宋体五号通栏

下划线粗1 pt Times New Roman 五号，页脚居中Times New Roman 与正文段落字号相适应，用Word 2000 编辑数学公式时建议采取如下尺寸定义清华大学博士论文格式样例：芳杂环高分子的高温水解特性与量子化学研究(申请清华大学理学博士学位论文) 培养单位：专业：清华大学化学系物理化学易某某某甲甲教授某乙乙教授研究生：指导教师：三号仿宋或华文仿宋副指导教师：二○○一年四月论文送审日期专业排版，专业论文写作修改降低论文重复率制作答辩幻灯片请联系淘宝旺旺：文交天下友淘宝搜索@文天下/ 芳杂环高分三子号仿的宋或高华温文水仿解宋特性与量子请化将中学文研封究面左边易某某Experimental and Theoretical Investigations of Hydrolytic Stability of

清华大学-社会实践个人风采

长江边城-铜陵的博士生实践故事 我是清华大学材料学院博士生XXX，博士期间预计的研究方向为高温合金凝固过程模拟仿真，此次社会实践的基地为安徽省铜陵市社会实践基地，实践单位是安徽铜都流体科技有限公司，实践课题为大型不锈钢设备表面处理措施的研究。围绕此项课题，我先后通过实地车间调研，与技术人员深入交流，相关文献的查阅以及相关表面处理公司的走访等形式进行课题的开展，通过精心设计与反复修改，最终形成一套完整的工艺处理方案，得到企业的高度认同。 炎炎夏日，铜陵地边，奔涌不息的大河长江似乎屈服于热辣的阳光，穿过曾经中国行政区域最小的地级市时，显得那么的安静与温顺。而此时，满怀期待与抑制不住地跃跃欲试，作为清华大学博士生铜陵社会实践支队的一员，从踏上铜陵的那一个脚步起，就被满满激情所包裹。。。。。。正文引入，介绍实践优秀个人的整体风采。 二级标题1 初到铜陵，由于紧靠长江，水汽的蒸发以及多雨的气候条件在铜陵形成了潮湿闷热的天气，这让从小就一直在北方干燥少雨的环境下长大的我略有不适应，但是很快，这种不适应的感觉就被当地市政府和接受单位—铜都流体的热情而驱散，从铜陵北站科技局工作人员的热情接站到市政府精心安排的满满的活动以及铜都流体陶经理的贴心照顾，让我初到铜陵没有一丝丝的陌生和孤独，在收获感动的同时，也禁不住暗自下定决心，要好好地做好自己课题的研究，企业是最好的科研成果转化的平台，利用好这个机会，不能浪费整整六周的宝贵时间。 实践的第一天，铜都流体的雷鹏副总经理亲自去住的逸扬酒店把我接送到了公司，一路之上，雷总大致介绍了铜都流体的概况以及我将要研究的课题的基本情况，雷总简洁干练的语言风格以及亲切和蔼的态度颇具高素质的职业经理人的风范，让我心生敬佩。也让我对铜都流体有了一份别样的期待。没想到的是，见到公司负责技术开发的赵总经理后，他首先就把公司的VIP食堂饭卡和充满三百元的铜陵市公交卡交到我的手上，与之相伴的是一把公司技术总监办公室的钥匙。这让我受宠若惊的同时，一股无形的压力袭来，瞬间让我感受到清华博士身上的责任感和使命感。从压力开始，与责任感相伴，42天的社会实践拉开了大幕。 此次铜都流体的课题是大型不锈钢设备的表面处理措施的研究。据赵总介绍，此课题源于公司董事长杨成在访欧调研期间，发现同类型的产品国内外差距如鸿沟般存在，杨董做了一个比较特殊的比喻：国外产品的表面“颜值”可以比喻成

博士生培养方案-清华大学自动化系

自动化系 攻读工学博士学位研究生培养基本要求 （适用于2009级博士生） 一、适用学科 控制科学与工程（Control Science and Engineering），一级学科，工学门类，学科代码：081100 本方案适用于以下二级学科： 控制理论与控制工程 模式识别与智能系统 检测技术与自动化装置 系统工程 企业信息化系统与工程 导航、制导与控制 二、培养目标 培养攻读“控制科学与工程”学科博士学位研究生应坚持德、智、体全面发展，要求他们做到： 1、进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；热爱祖国，遵纪守法，诚信公正，有社会责任感。 2、掌握“控制科学与工程”学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外国语；具有独立从事学术研究工作的能力；在所在学科领域做出创造性的成果。 3、具有健康的体格。 三、培养方式 1、博士生的培养方式以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。 2、博士生的培养工作由导师负责，并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式，一般不设副导师。如论文工作特殊需要，经审批同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教师。对从事交叉学科研究的博士生，应成立有相关学科导师参加的指导小组，必要时可聘请相关学科的博士生导师作为联合指导教师。 3、副导师、联合指导教师经系主管负责人审查批准后，报校学位办公室备案。 四、知识结构及课程学习的基本要求 1、知识结构的基本要求 A、掌握本学科坚实宽广的基础理论，做到灵活应用，能够解决有关科学技术问题； B、掌握本学科必要的专业基础知识，做到融会贯通，能够创造性地解决问题； C、掌握本学科有关的前沿动态，在跟踪领域前沿的基础上提倡原创性的工作； D、掌握一定的交叉学科知识，鼓励开展跨学科特别是新兴交叉学科的研究。 2、课程学习及学分组成

清华大学金工实习心得(非机类)

金工实习学习心得 在今年夏季学期，我进行了第一次生产实习——金属工艺实习，也第一次亲自体会了生产活动的艰辛和劳动人民的智慧。这次实习给我留下了深刻的印象，也教会了我许多书本中没有的既能，还让我懂了更多的道理。下面，我就来谈谈此次实习中的收获和心得。 最开始两天，我们进行了最轻松的部分——实验，学习了机器人，激光切割，3D打印和线切割，这一部分里大多是通过计算机控制机械的运动来进行加工， 有精度高，效果好，省时省力等优点。特别是3D打印，是一种不同于以往任何一种加工方式的新型工艺，做出来的零件结构可以特别复杂，给未来工业的发展提供了一个新的方向。在这个环节，我最深的感受就是科技的发展能够推动工业的进步，工业的进步又能反过来促进科技的发展，相信在科技的引领下，未来工业能够迈向一个新的高度，我们也要不断创新，不能一直停留在手工操作的层面，而是要让中国的新兴工业走在世界前列。 接下来的两天是焊接和热处理，我们学习了三种不同的焊接方式，也认识了“四把火”对金属硬度的改变。我觉得在整个实习过程中，这部分的操作是最难的，稍微一不留神就会烧穿或者没焊住，并且焊缝的美观性也很难做到，看到师傅们熟练的操作和漂亮的焊缝，我感受到了他们反复练习的深厚功底，也对自己虽然在教室里学习了近20年但连简单的生产实践都做不好而感到羞愧。焊接过程中要心平气和，手要稳，推进要果断，既不能急躁也不能畏缩，这对锻炼一个人的定力有很大的作用，可以磨掉我们身上的浮躁，让我们更加沉稳。最后老师给我们演示了激光焊接，这再次让我体会到了现代科技的力量。 后来我们进行了铸造的学习，主要是整体模和消失模铸造。铸造的难度不是很高，但对操作的细致程度要求较高，每一步都必须认真完成，任何一步的疏忽都可能导致最终铸件的缺陷，冲压不紧可能会塌，冲压太紧又会难以起模，敲击的方向，抹水的多少，砂型里面浮砂的清理，每一个细节都决定着结果。在亲自操作的过程中，我认识到了千里长堤溃于蚁穴的道理，也学会了做一件事一丝不苟，任何一个小环节都不能放过。在消失模铸造里，我们进行的主要工作是设计模具，整个团队分工明确，各司其职，锻炼了清华学生缺少的团队协作能力，让我们体会到了集体的力量和一加一大于二的道理。 紧接着，我们学习了车工，数车和手工车削各有其侧重点。手工车削环节让我们深入地了解了车床的原理和操作方法，虽然手柄很多，操作稍显复杂，但是我们居然可以通过自己的手动操作加工出误差那么小的零件也让我大开眼界，车床在熟练工人的手中，就是一个神器，可以源源不断加工出想要的零件。在数车中，我们更多的是学习如何编程，如何让机器按照我们的想法为我们服务，并且要尽量优化设计，减少时间的浪费。此外，数车加工出来的零件比手工加工的要精细得多，操作人员只需要看着机器不用自己上手，要想振兴中国工业，像德玛吉那样的数控车床我们就必须要自己能够造出来，数控才是未来工业的发展方向。 最后我们学习了钳工和铣工，回归了最原始的表面加工方式。铣工和车工相比可以铣出更大更光滑的平面，也能铣出各种形状的槽，可以和车工灵活配合加工所需零件。数车加工精度更高，通过最多五轴的联动可以加工出更加复杂的零件，引领了未来发展的方向。钳工是最后一天的实习科目，我们通过自己动手做了一把简易的锤子，虽然很艰辛，但是这让我深刻体会到了工人劳动的不易和更

关于清华大学研究生暑期社会实践活动开展的调研报告

关于清华大学研究生暑期社会实践活动开展的调研报告 一、调研背景 北京航空航天大学研究生暑期社会实践是北航研会的一项品牌活动。自2004年起，由北航党委研究生工作部指导的北航研究生暑期社会实践活动以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨，已经连续10年成功举办，先后共有数十个实践团代表我校研究生深入到黑龙江、贵州、陕西、吉林、江苏、浙江、福建、上海、四川、香港等全国二十余个省、市、自治区及特别行政区的百余家企事业单位与高校进行了实习实践与学习考察活动，在各地各级政府、企事业单位与有关高校的大力支持和协助下，取得了一系列丰硕成果，获得多项国家级、市级奖项，并产生了显著的社会效益和经济效益。虽然不断发展壮大，取得丰硕成果，但是面临着诸如实践团活动内容单一、与当地企业对接不完善、考察参观多实习交流少等问题，因此很有向其他高校学习的必要。 广泛、深入的组织开展暑期学生社会实践一直是清华大学学生工作的优良传统。清华大学研究生暑期社会实践活动有多年的经验，比我校研会暑期社会实践开展得更早，每年的实践规模更大。其中，清华大学2013年研究生暑期社会实践以“探寻青春路，启航中国梦”为主题，共组织来自28个院系的135支实践支队、共1293名研究生，在全国26个省、市、自治区开展实践活动，通过带岗实践、参观座谈、调查研究等形式，深入一线，受教育，长才干，做贡献。 因此此次品牌活动的调研我利用寒假时间，选取清华大学研究生暑期社会实践活动的开展情况展开调研，通过网络搜索相关资料、咨询同学和实地走访等方式，旨在进一步了解清华大学暑期社会实践活动的相关情况，为我校今后研究生暑期社会实践活动的开展提供有利的探索。 二、调研内容 1，基本情况 清华大学研究生暑期社会实践活动主要由研团委学习实践部组织开展。紧紧围绕“实践育人”的根本宗旨，引导广大同学，通过社会实践，接触国情社会，感受国家社会的发展实际；通过社会实践，了解国家改革发展对人才的迫切需求，认识个人发展与国家发展的紧密联系，增强责任感与使命感，立志成才报国；通过社会实践，深入基层、深入农村，深入经济生产第一线，把社会实践与促进就业创业结合起来；通过社会实践，全面提高自身素质，促进自身的科学发展，为成才报国奠定基础；通过社会实践，凝练和扩大团组织的影响力和号召力，团结引领团员青年。每年的暑期社会实践主题都充分的与国家改革、社会形势热点、大学生思想动态等相结合，发扬传统，紧跟时代，比如2010年的“传承百年精神，投身复兴伟业”等，使暑期实践成为大学生爱国主义教育和思想政治教育的重要载体。 2，清华大学2013年研究生暑期社会实践活动概况 清华大学2013年研究生暑期社会实践以“探寻青春路，启航中国梦”为主题，共组织来自28个院系的135支实践支队、共1293名研究生，在全国26个省、市、自治区开展实践活动，通过带岗实践、参观座谈、调查研究等形式，深入一线，受教育，长才干，做贡献。通过社会实践活动，参与的同学们更加深刻认识到个人发展与国家发展的紧密联系，增强了责任感与使命感，心中的那份报国梦想变得愈发清晰和坚定。同时给当地企业带来了新的思路，形成的调研报告和提出的针对性的改进措施有力地推动了当地企业的科技进步与发展。 3，清华大学2012年研究生暑期社会实践活动概况 清华大学2012年研究生暑期社会实践活动分为“就业实践”、“社会调研”和“科技服务”3

博士毕业感言

博士毕业感言 【篇一：研究生毕业感言】 确定了目标：大学里有许多东西值得学习但并没有精通掌握的专业 内容加强自学，多参加研究生活动，积极地锻炼自己各方面的能力，力争毕业后进电力公司，为中国区域经济发展作出电力人的应有贡献。那段时间基本每天都去图书馆看电力系统分析，电机学，继电 保护等本科专业书籍。每天过得最充实的就是图书馆。我曾对自己说，我爱上电力学院是从图书馆开始的。()开学后不久，我加入了研 究生会，并成了学术部部长。这可能是我在电力学院成长中一个很 重要的转折点。一年一度研究生迎新晚会，我们研究生会的同仁一 起奋斗，那时开始学习音频制作，视频，电子相册等多媒体软件学习。在研会我遇到了本科学生会视频制同学和他们一起交流，到图 书馆找书看，再到络上下载相关软件，自己在寝室里钻研学习，常 常熬夜晚。研一制作上海电力学院x级迎新晚会dvd光盘。可能是 机缘巧合吧，我认识学校里多媒体络中心张大森老师，跟张老师拍 摄dv，剪辑视频，慢慢地我爱上了摄像，影视后期处理。研一是我 过得最充实，但也是最累，最辛苦的一年。除了正常的研究生上课外，我还常去旁听本科生的课，一段段时间忙着备考英语等级考试，计算机等级考试，学习视频特效制作，还有为学校重要会议，校友 返校聚会dv拍摄视频制作，研究生会的日常工作。在其他研究生同 学的眼里，我一直很匆忙，常常看到我在寝室里通宵，时常看到我 背着摄像机，三角架在重要会场里?现在我仍在感叹，我那时我真的 很累，也很憔悴。不过，收获总是在辛苦的付出的之后。那段时间，我得到了研究生会的同仁和学校多部门老师领导肯定和信任，我通 过了计算机三级考试等，我也成一个业余的摄影爱好者，影视后期 处理软件水平也在逐步提高，一次比一次制作更加有水准。 【篇二：研究生毕业感言】 研究生毕业感言 篇一：研究生毕业感言 光阴似箭，转眼间博士生涯就要结束，回首三年的点点滴滴，心中 感慨颇多。有对母校三年培育之恩的感谢，更有对导师和师弟师妹 们的不舍。在此，我仅对博士期间所做研究工作的一点感受跟师弟 师妹们分享。

清华大学研究生社会实践接收单位须知

清华大学研究生社会实践接收单位须知 研究生社会实践是清华大学研究生培养的重要环节，也是清华大学与地方合作、服务地方经济发展的重要方式。各接收单位为我校研究生暑期社会实践的顺利展开提供了便利条件，同时也为学校培养合格人才做出了贡献，在此向各接收单位表示衷心的感谢。 为了保证研究生社会实践工作持续、顺利、有效地开展和完成，根据基地建设协议的相关要求，特将有关工作说明如下： 1、学校在落实研究生社会实践项目时采取双向选择的办法，将基地申报的项目面向博士生开放，博士生就自己有意向的项目与接收单位详细接洽，双方进行双向选择； 2、为了提高研究生社会实践的效率，保证社会实践的顺利开展，请各接收单位高度重视与研究生的前期联系工作，指定具体项目负责人并提供其准确联系方式，以便在落实项目阶段，双方能够顺畅、充分地进行项目接洽。在学生赴单位实践之前，双方还应就项目的详细背景、相关要求、工作计划、工作条件等进行充分沟通，以便同学能利用在校时间做好资料搜集、软件设备等方面的准备，到单位之后更快、更好地完成项目任务； 3、在实践期间，实践接收单位需有专人负责对参加社会实践研究生进行管理、督促和接待等工作，并提供研究生完成项目必需的工具、资料及人员协助和指导； 4、各接收单位应高度重视研究生实践期间的安全教育和保障工作，为研究生的工作、生活提供安全健康的条件。如接收单位需安排实践研究生赴外地工作，不论时间长短，必须报基地负责人批准；且赴外地工作累计时间不得超过2周； 5、接收单位需解决参加社会实践的研究生的往返交通费用（一般为火车硬座，如需在火车上过夜，则为硬卧）以及在实践期间的食宿（建议：住宿可参考本单位人员出差的标准，不要安排研究生住宿高档宾馆，满足基本生活条件、保证住宿安全卫生即可；伙食标准不低于当地平均生活水平、保证饮食卫生）； 6、研究生在前往接收单位之前为准备实践项目而与单位的联系费用、经单位同意后而购买的有关资料等费用，需由单位给予报销；

博士生培养方案-清华大学培训课件

博士生培养方案 环境科学与工程系 一、适用学科 环境科学与工程（Environmental Science and Engineering）,一级学科，工学门类，学科代码：0830 土木工程（Civil Engineering），一级学科，工学门类，学科代码：0814 本方案适用于市政工程二级学科 二、培养方式 1、实行导师负责制，必要时可设副导师，鼓励组成指导小组集体指导。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。 2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创造性成果。 三、知识结构及课程学习的基本要求 （一）知识结构的基本要求 1、环境科学与工程专业 进入本专业的博士研究生应在一级学科范围内和相关的学科领域中有着广泛的了解和系统的专业知识。 2、市政工程专业 本专业的博士研究生在市政工程学科和相关的环境科学与工程、土木工程等交叉学科领域中有广泛的了解和系统的专业知识。 （二）课程学习及学分组成 1、普博生 攻读博士学位研究生期间，需获得学位要求学分不少于15，其中公共必修课程学分不少于4，学科专业课程不少于6（其中基础理论课不少于4、本学科或相关专业基础理论和专业课程不少于2），必修环节学分不少于5。自学课程学分另记。课程设置见附录。 2、直博生 在学期间，研究生需获得学位要求学分不少于29（其中考试学分不少于21，自学课程学分另记），其中公共必修课程学分不少于6，学科专业课程学分不少于18（其中基础理论课不少于4、本学科或相关专业基础理论和专业课程学分不少于14），必须环节5学分。课程设置见附录。 四、主要培养环节及有关要求 1、制定个人课程学习计划 博士生入学后三周内，在导师指导下作好个人课程学习计划，并报院（系、所）研究生

历史院社会实践总结

历史院社会实践总结

2010年兰州大学暑期社会实践活动总结汇总表 签字（团委书记）：

共青团兰州大学历史文化学院委员会 2010年9月16日 附件1: 历史文化学院2009年暑期社会实践媒体宣传情况说明 1、兰州大学赴庆城县红色文化遗产留存状况调研队得到报纸报道两份，电视报道一次，网站报道及转载五篇，庆城县电视台、团委、《陇东报》、《未来导报》（省级）、甘肃共青团、兰州大学校团委、清华大学红色网站等媒体纷纷对调研活动进行了报道并引起一定反响。 2、兰州大学赴临夏八坊社区志愿服务团得到了甘肃新闻网、中国临夏网的报道； 3、兰州大学历史文化学院民族学专业团支部赴甘南合作调研与社会服务团得到了中国甘肃网、合作宣传网、大众网等媒体的报道。 4、拟将我院社会实践优秀团队材料在中国大学生社会实践网、中国共青团大学生实践专题网站、学院网站进行展示。 5、我院社会实践评优表彰大会拟在近期举行，最近将对社会实践成果进行展示。

6、我院社会实践中的亮点进行进一步的总结，结合优秀团队展示将向团学工作简报、兰州大学报投稿，并在相关网站上进行投稿宣传。 附件二： 学子躬身力行“三下乡”，担时代重任促创新发展——兰州大学历史文化学院2010年暑期社会实践活动总结 根据中央和省有关文件及兰州大学《关于进行2010年暑期社会实践活动项目申报的通知》，学院团委在全院范围内对本科学生、研究生和相关老师进行了充分动员和准备，组织了今年的暑期社会实践活动，引导大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养大学生的创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力，并在此过程中进一步学习、宣传、实践党的路线、方针、政策，践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，促使青年学生把学习书本知识与投身社会实践结合起来，把实现自我价值与服务祖国人民结合起来，不断提高综合素质，让青年学生在实践中了解国情、磨炼意志、提升技能，奉献社会，成为全面发展的高素质创新型人才。 针对我院实际情况，充分发挥历史学专业和旅游管理专业与现实社会的联

6个问题——清华毕业博士的寄语

6个问题——清华毕业博士的寄语 培养是一个过程，培养的结果是分化，好的变得更好，坏的变得更坏。书读的越多，培养的结果就越分化。 问题1：小时候我们都学过南辕北辙，知道方向比距离重要。但是，我想问每一个想要读博士的人，你读博士的目的是什么？如果的回答是只想拿个学位，我想你在骗人；如果你回答你想赚更多的钱，那么你的方向错了；如果你想毕业后去外企赚很多钱，那么你的方向也许错了；如果你想解决你的亲人的户口，那么你真可怜；如果你觉得研究是你的兴趣，如果你觉得为之可以牺牲，那么不错；如果你觉得你的祖国目前科学技术很落后，你还怀着满腔的科技报国的心愿，而且你觉得你的智商不错，那么很好；如果你还知道自己的情商不低，你还怀着更家远大的理想，并且清楚你和你的朋友可以通过努力掌握核心技术从而创业实现你的理想，那么非常好。不想吃天鹅肉的青蛙，不是一个好青蛙。没有远大的理想和抱负，读了博士又如何。 想清楚，三思而后行。 问题2：你认为读博士会有哪些收获？ 我个人认为，一般在学校读书的目的有三个：学知识，交朋友，拿学位。但是博士不同，博士是一个在某一科学领域发现新问题、定义新问题以及解决新问题的系统培训。如果你完成了这一过程，那么你差不多可以毕业了。如果你的目的只是发文章毕业，那么你就偏离了你的方向，那么这样的博士不是一个好博士。 博士不仅仅是在科学方面的培养，也是一个很强烈的人格的培养过程。如果你认为通过几年的不懈努力，你知道了什么是认真、务实、创新、合作，那么你差不多可以毕业了。重复一遍，认真、务实、创新、合作，不是那么简单的，很多人不都有第一篇文章被导师批的体无完肤的经历么？很多的博士毕业论文仍然小错误比比皆是，那么这样算掌握了什么是认真 、务实么？八个字，真正的学会要八到十年，我们在博士期间只能学会最多一半，有的人甚至只是一点点。如果还在抱怨实验室条件不好，抱怨导师不给指导，抱怨经费不足，抱怨待遇不好，抱怨没有事情可做，抱怨论文写不出来，我告诉你这叫"浮躁"，这叫不务实，不认真，不合作。Graduate版上有一些这种人，估计我该挨骂了。 问题3：你认为你选择的导师这个人怎么样？ 如果你发现一个老师拿到国家项目后只是想以最小的代价交差，我劝你不要去读他的博士，我看这个老师有些井底之蛙鼠目寸光，我遇到过这样的老师。跟这样的老师在一起，你的干活冲动就会很快被消耗，你的未来也将被你的错误选择所惩罚。如果你发现一个老师非常的Active，知道未来永远是重要的，对学生要求极其严谨，每一件事都认认真真，扎扎实实，拿到国家项目总是力求做到最好，那么请选择这样的老师，跟他一起成就你的未来吧。BTW，我导师就不错。

清华大学博士生必修环节社会实践管理办法

赴实践基地实习操作办法 专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，它 贯穿着课程教学和论文工作两个环节，充分的、高质量的专业实践是专 业学位教育质量的重要保证。为更好地贯彻《教育部关于做好全日制硕 士专业学位研究生培养工作的若干意见》 （教研, 2009? 1号）的精神， 切实做好我校全日制硕士专业学位研究生的培养工作，加强研究生专业 实践学习环节，保证研究生专业实践学习的质量，特制定本办法。 第一条 实践基地是专业学位研究生完成专业实践教学的学习基 地，实践基地 的选择和建设关系到全日制硕士专业学位研究生培养目标 和应用型人才培养质量。 为确保全日制硕士专业学位研究生专业实践教 学的顺利进行，学校各专业学位培养单位是研究生实践基地建设和管理 的责任单位。 各专业学位培养单位要组建由主管院长任组长的研究生实践基地建 设领导小组（下可设以学位点为单位的若干实践基地工作小组，学位点 负责人统筹组织） ，重视和确实落实好专业学位研究生实践基地的设立、 建设与管理工作， 具体负责研究生实践的组织实施、考核、总结和表彰 等工作。 第二条 专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教 学，可采用 集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践 教学时间原则上不少于 1 年。 学校鼓励学术型研究生培养单位设立研究生实践基地， 注重培养实 践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业 素养及就业创业能力。 第三条 研究生 实践基地的选择和建设本着产学研优势互补、互惠 互利、共同发展的原则合作建设。 研究生实践基地的 选择原则上要注重 考量合作单位的项目课题研发与设计能力、专业生产任务情况和业绩积 累情况，实践教学过程中要着重培养研究生解决有研究意义、有一定难 度且主题明确的实际问题的能力，注重培养高层次应用型人才的综合素 养。 实践基地的选定，建议与现有的本科生实践基地挂钩，并注意研究 生层次与本科层次的差别。 第四条 研究生实践基地可分为校外实践基地和校内实践基地。校 外实践基地 的依托单位必须是具有独立法人资格的行政或企事业单位， 校内实践基地的依托单位为校级研究所、设计院等，并具备以下条件： 1、 实践基地能满足我校相关专业学位研究生实践学习的需要，具 广州大学全日制硕士专业 学位研究 生

大学生创新创业社会实践报告

大学生创新创业社会实践报告 社会实践的参加者：xxx 实践的主题：自主创业 时间：xxxx年 地点：xxxxxx 现将此次实践活动的相关情况报告如下： 暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福 的自主创业道路。只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实 美的。 当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以 复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。资金的匮乏， 管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的 学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡。现在结合前程无忧网 上大学生创业调查，创业一深入学子心。在前程无忧网的调查报告的 首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的理 解无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。最终调查结果显示，是 有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。绝对的占有率告诉我们创业的概 念已经在大学生心里普及。 面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。实践才能出真知，社会实践是 大学生成长成才的重要途径。虽然上学才一年却发现周围的大学生都 在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去 超市打工。都代表着我们对美好生活的渴望，对经验吸取的渴求。我

们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和使用。只有这样， 才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死 的知识来代替自己的思维。最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。看多了美的东西，真的希望什么都拥有。所以在这个暑假字我的 家乡开了一家小店，不但为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生 活中的美好。记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活， 用力的爱着美好的东西”。作为大学生应该在实践中去锻炼自己，使 用自己的专业知识的水平,累积实践经验，为以后的工作做准备。 20xx年，金融海啸席卷世界，对各国各行业造成巨大影响，在此背景下，我国各高校毕业生的就业形势也比往年更加严峻。提出的 “促动以创业带动就业”战略，为解决我国的就业问题与可持续发展 问题提供了一种新思路，大学生择业日趋多元化，其中，自主创业正 成为大学生择业的一种积极选择。勇于拼搏创新的大学生自主就业， 代表时代气息的网上求职，比较正规的公务员考试就业等多样化，自 主化的趋势。公务员考试人数越来越多，有多少人又能在毕业之后还 坚持自己的专业，少之又少，不知道是什么样的心情来面对让人无奈 的人生和这个竞争越发残酷的社会。但无论怎样，生活还要继续，该 面对的还是要面对。自1998年清华大学在国内首次举办创业计划大赛 以来，到2002年4月，国家教育部将清华大学、中国人民大学、北京 航空航天大学、武汉大学、上海交通大学、西安交通大学、黑龙江大 学和南京经济学院这8所高等院校确定为展开大学生创业教育的试点 院校后，全国各高校普遍出现了展开大学生创业的热潮。创业水平被 联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后,大学生应具备的第三 种水平护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的 热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣;另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70%，而成功率只有2%～3%。所以，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业水平以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。 对于自己创业的想法能够说是由来已久，仅仅一直没有机会实践。等当自己真的开始实现的时候才发现当时的自己是怎么的冲动，换来

清华大学社会实践总结

清华大学社会实践总结 社会实践工作开阔了视野，提高实践动手能力，巩固了专业知识，理论联系实际。本文是我精心编辑的，清华大学社会实践总结希望能帮助到你！ 清华大学社会实践总结篇一 这是我第一次正式的到某个单位上班，虽然我现在已经过二十岁了。这次的工作虽然没有工资，但是也算是个正正当当的工作。在以前我也曾多次想过要去哪里工作几天，但是一直没有找到合适的地方，所以就一直拖到了这个暑假。 我之前找工作都是为了赚点钱，和体验一下生活。但是这一次绝对不一样，这一次仅仅是为了到中药房学点东西。因为我的专业是中药嘛，通过这一个大一点学习，我觉得如果对中药一点基础都没有有些科目学习起来特别的累，而且效率也会非常低。 这次到附属医院终于让我感受到了职场是什么样的。同时也有许多的感触。 记得在我刚到附属医院报道的时候，正好赶上医院发工资。几个在那里干了二十年左右的老师的工资都只有三千多，而且是加了奖金以后的。算起来也就和一个刚出去外地打工的农民工的工资差不多，比一个才干几年的护士都还要低。还有一个老师，在医院工作了四五年的时间，看到他的工资我都不敢相信我自己的眼睛，一个月只有一千多！这不得不让我感叹，这边的工资是在是太低了，而物价却与大城市差不多。如果作为一个家庭的顶梁柱，每个月的工资只有一千多，那该怎么过日子啊？！ 记得，当我刚走进恩施的时候，我就有了以后就留在恩施不走的想法。只是因为这里的山和水，名副其实的山青水秀，比我们那里的环境不知道好多少倍。

但是这次他们的发工资让我彻底打消了留在恩施的念头。俗话说，钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。当一个人没有钱是他就跟本没有时间去享受周围的风景了，他也就只能想一下怎么能够赚更多的钱。有了物质基础才会有精神生活嘛。 在我在中药房的这一个月里，我算是见识到了什么是黑心的人。有一些不值钱的树根是和少数的名贵中药材是比较像的，他就把这些树根参到里面，又不容易看出来。就这样包装后往药房送，一般的时候大家只认包装袋上的标签，然后就直接往药房的抽屉里面装。之后才发现抽屉里的有些要有点不对，当然，有的是我们在装大时候装错了位置。还有的，把一些和有些种子类药材大小差不多的小石子参在那些种子类药材里面。如果要把那些小石子找出来，是绝对没有哪个精力的。 我绝得这应该是我们的社会制度出来问题，主要就是我们的市场经济制度。因为它使人们干什么事的时候都把钱放在了第一位，使我们的人性出来一些偏差。我们本不应该把这个不是最重要的东西放在第一位的，放在第一位的应该是我们的情。我们是否是时候该换一种社会制度生活了呢？ 在医院，我充分感受到了医院对我们中药的不重视。<文章来源莲~山>第一，医院把中药的库房放在了医院外面的一栋破旧的房子里面；第二，医院中药的炮制室是医院里面最最破旧的一栋楼。医院外面的那个中药库房我就不说了，说一下在医院里面的那个炮制室。在所有人眼中，都认为医院是一个很干净的地方，不管是在哪个角落。但是有一个地方却怎么打扫也不会让人感觉到这是在医院里面，这就是医院的炮制室。可以在屋顶上捡柴做饭，破砖烂瓦俯拾即是……而且里面的各种设备非常的陈旧，一般都有三十年以上的历史，那栋楼至少也有五十年。并不是因为上面没有拨款下来，听老师说，上面已经拨了好几次款下来了，

清华大学博士生谈考博复习经验

清华大学博士生谈考博复习经验 一、考博前的准备工作 以真诚赢得报考。在职者报考，首先要征得单位同意。我们的体会是必须注意以下几点: 1.选择的专业必须和现在所从事的工作紧密联系。一般说来，自己从事的工作自己比较熟悉，从理论到实践积累较好，它一方面是自己报考的知识和技能的基础，更是自己争取单位支持的基础。只有把单位的发展和个人的发展结合起来，才具备说服的前提。有许多考生，感觉成绩不错，但因为是自己单方面愿望，没有结合单位的实际情况，最终得到颇为遗憾的结果。 2.注意人际关系。马克思说："人是一切社会关系的总和"，虽然就个人、单位、国家而言，考博都是一件好事，但理论上的好事要变为现实生活中的好事，就必须注意人际关系。要从工作需求、个人发展、感情认同等方面去做工作，在争取的过程中，注意讲究方法，忌简单暴躁，多感情投入，少意气用事，自己的体谅和耐心终究会取得单位的同意。 3.正确处理工作和考博的关系，做到工作和备考两不误。考博复习前期主要以单位的工作为主，把工作做好的同时，尽可能腾出一定的时间看书。后期，主要是以复习为主，工作上别出问题。快要考试时必须实行"非常政策"，全力以赴地复习。考生一定要注意和导师联系，不但你要了解熟悉导师，也要让你的导师了解你的现有学术水平和将来的研究兴趣。你可以将你发表的学术著作和论文邮给导师，也可以当面请教。 二、报考专业与学校的原则和策略 报考专业和学校首先要能够考上，其次是结合兴趣和爱好，再次是学校的名气和地理位置。报考方向很重要，往往决定你考博的成败。如果方向选错了，即使你准备再充分，实力再雄厚，可能也只是"陪考"而已。 好学校不一定难考，一般学校不一定好考。首先是报考的专业。专业不同，直接决定自己将来的事业走向。一般考生往往会选择和硕士时期相同的专业，也有人为了将来就业需要，可能会考虑转行。这就要求对自己有一个正确的定位，要结合自己的兴趣和能力。如果转专业，一定要注意现在要报考的专业和自己的原专业不能太脱节。不能否认随着交叉学科的兴起，博导们对跨专业考生的偏爱

清华大学博士生必修环节社会实践管理办法

广州大学全日制硕士专业学位研究生 赴实践基地实习操作办法 专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，它贯穿着课程教学和论文工作两个环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。为更好地贯彻《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研…2009?1号）的精神，切实做好我校全日制硕士专业学位研究生的培养工作，加强研究生专业实践学习环节，保证研究生专业实践学习的质量，特制定本办法。 第一条实践基地是专业学位研究生完成专业实践教学的学习基地，实践基地的选择和建设关系到全日制硕士专业学位研究生培养目标和应用型人才培养质量。为确保全日制硕士专业学位研究生专业实践教学的顺利进行，学校各专业学位培养单位是研究生实践基地建设和管理的责任单位。 各专业学位培养单位要组建由主管院长任组长的研究生实践基地建设领导小组（下可设以学位点为单位的若干实践基地工作小组，学位点负责人统筹组织），重视和确实落实好专业学位研究生实践基地的设立、建设与管理工作，具体负责研究生实践的组织实施、考核、总结和表彰等工作。 第二条专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。 学校鼓励学术型研究生培养单位设立研究生实践基地，注重培养实

践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。 第三条研究生实践基地的选择和建设本着产学研优势互补、互惠互利、共同发展的原则合作建设。研究生实践基地的选择原则上要注重考量合作单位的项目课题研发与设计能力、专业生产任务情况和业绩积累情况，实践教学过程中要着重培养研究生解决有研究意义、有一定难度且主题明确的实际问题的能力，注重培养高层次应用型人才的综合素养。 实践基地的选定，建议与现有的本科生实践基地挂钩，并注意研究生层次与本科层次的差别。 第四条研究生实践基地可分为校外实践基地和校内实践基地。校外实践基地的依托单位必须是具有独立法人资格的行政或企事业单位，校内实践基地的依托单位为校级研究所、设计院等，并具备以下条件： 1、实践基地能满足我校相关专业学位研究生实践学习的需要，具备相关专业项目、科研课题或成果转化与推广的条件，能运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法指导研究生，注重培养研究生研究和解决实践问题的意识和能力，并有合作的愿望。 2、实践接收单位领导重视并切实安排人力、物力配合研究生实践基地的建设与管理，需有专人负责（或配合）对参加实践研究生进行管理、督促和接待等工作，并提供研究生完成项目必需的工具、资料及人员协助和指导。实践结束，要求对研究生实践情况提出鉴定意见。

一个清华大学毕业生的感悟

分享一个清华大学毕业生的感悟 离开清华前几天和几个同学谈天说地，回顾了我们的清华几年生活。最大的共识就是：一入清华深似海，从此装逼是路人。 井底之蛙的人，都觉得自己的天是全部。圈子越小，越容易觉得自己牛逼。当时初高中的圈子小的可怜，初中高中也确实还不错，我就有一种天下无敌的感觉。老师问我大概觉得自己实力如何，我就说“日出扶桑万树低，文科清华我第一”。记得大学开始时候，我们和几个死党无话不谈的本科伙伴心血来潮，拼高中谁的大学想法更二逼。发现我们几个高中都是一样的过来人啊。某人高二给历史系某老师写邮件表示能不能历史保送，因为他觉得自己是百年难得一见的文史天才，现在去了哪个银行我也忘了。另外一哥们，还想在清华班里面成立个组织取代团支部，我靠这货后来在团委干的很high，红的不得了；最无耻的一哥们认为他凭他的色艺双绝，日后会在清华找个校花级别人物，他貌似先在毕业了还单着…… 还记得初到大学，刚进宿舍聊天，聊起省排名。宿舍四人，一个省状元，一个第六，一个第四（我二十五，根本没好意思搭话）。这也是我人生第一次见到这么多高考牛逼的人。但是半个小时后，我就发现他们哥仨也没啥了，因为我们那一届国家奥赛金牌不算，省状元就二十三个，其余的一百多个省前十不说了。还有个有意思的事，挺多同学来学校了都爱说自己多么贪玩，好朋友都是“混子”以及自己多么不努力等等。乍一听是炫耀，其实也是事实。关键是，这样人太多了。每年七月电视报道里面“劳逸结合”“贪玩谈恋爱”的省状元们一半都来了。以及其他一半的运气稍差实力相当的莘莘学子也都来了。 然后清华生活开始了。高考都不作为话题了，完全成为往事了。各路大罗神仙慢慢开始作法了。什么健将运动员啊，五花八门的乐器十级啊等等特长和能力开始在大一初期开始发挥作用了。让曾经都在自己的小圈子里有一段光辉岁月的每个人都目睹着一个接一个的传奇横空出世。在想象到的和想象不到的方面，预料到和预料不到的实力总是层出不穷。牛人迸发的生活用五个字概括：速度与激情。 于是乎清华园成为了一个实惠周到的灵魂浴场，一个让所有人从灵魂深处对世界毕恭毕敬的绝佳场所。对于年少轻狂的高中生来说，“一入清华深似海，从此装逼是路人。”大家都是自觉与不自觉迅速适应，各自根据需要调整，学渣学霸学神学痞什么的都该干嘛干嘛了。慢慢的就没人炫耀自己了，一方面是因为确实发现自己没啥可炫耀的了，另外也是都太忙碌于挣扎园子里的丛林——因为要么自己忙着，要么别人忙着。 慢慢的习惯了园子里的峥嵘岁月，大二之后便有“曾经沧海难为水”之感。即使再牛逼的方面，在园子里总能找到更牛逼的人取得更牛逼的成绩。“你说你英语考试分数高，不好意思，我见过GRE托福双满分的”；“你说你写文章挺有名，不好意思，前几天大礼堂见过了蒋方舟”；“你说你体育牛逼，不好意思，我学妹叫易思玲刚拿奥运冠军”；“你说你工资年薪百万人民币很嚣张，不好意思，直系学长刚签约KKR，年薪30万刀”....... 当遍地是大神，大神也通货膨胀了。入学前的众神们入学后马上便感自身凡夫俗子，反倒是识别真神的肉眼凡胎倒是升级为火眼金睛。大家对大神们的态度渐渐淡定了，并且对大神的标准也异常苛刻，能被认为是大神甚至牛人的逐渐的凤毛麟角了。曾经自以为天下无敌的方面在这里基本上泯然众人