四年级下册古诗考级篇目

四年级下册古诗考级篇目

1、长歌行

(汉)乐府诗

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

2、七步诗

(三国.魏)曹植

煮豆然豆萁，豆在斧中泣。本是同根生，相煎何太急!

3、凉州词

(唐)王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

4、宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

5、凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回。

6、出塞

（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

7、从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

8、芙蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

9、鹿柴

（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

10、竹里馆

（唐）王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

11、别董大

（唐）高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，

天下谁人不识君。

12、古朗月行

（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

13、早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

14、秋浦歌

（唐）李白

白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

15、绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

16、江南逢李龟年

（唐）杜甫

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

17、春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

18、逢雪宿芙蓉山主人

（唐）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

19、枫桥夜泊

（唐）张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

20、惠崇《春江晚景》

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

四年级古诗词大赛

吉首市第三小学20XX 年四年级古诗词竞赛题 (时间：40分钟 总分：100分 制卷：姚卫东) 一、将下列诗句补充完整。（20分） 1.春城无处不飞花， 。 2.湖光秋月两相和， 。 3.月落乌啼霜满天， 。 4. ，明月何时照我还。 5.留连戏蝶时时舞， 。 6. ，更上一层楼。 7. ，二月春风似剪刀。 8.独在异乡为异客， 。 9.停车坐爱枫林晚， 。 10. 昼出耘田夜绩麻， 。 二、下列诗句分别写的什么季节的景色？（10分） 1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ） 2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （ ） 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） 4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 三、在括号里填上表示颜色的词。（10分） 1. 日照香炉生( )烟，遥看瀑布挂前川。 2. 天门中断楚江开，( )水东流至此回。 3. 遥望洞庭山水翠，( )银盘里一( )螺。 4．日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 5. 两个( )鹂鸣翠柳，一行( )鹭上( )天。 四、请把左右两部分的内容用线连起来。（20分） 诗句 作者 诗题 例：本是同根生，相煎何太急？ 孟浩然 《七步诗》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 曹植 《春晓》 1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 李白 《 出塞》 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 王昌龄 《望庐山瀑布》 3.好雨知时节，当春乃发生。 王翰 《凉州词》 4.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 孟郊 《春夜喜雨》 5.谁言寸草心，报得三春晖。 杜甫 《游子吟》 6.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元 《江雪》 7.夕阳无限好，只是近黄昏。 李商隐 《乐游原》 8.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 杜牧 《清明》 9. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 罗隐 《江上渔者》 10.君看一叶舟，出没风波里。 范仲淹 《蜂》 五、按要求写诗句。（20分） 1．描写山水的有关诗句。

人教版语文四年级下册必背古诗词

人教版语文四年级下册必背古诗词 独坐敬亭山【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月【宋】翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。鹧鸪天?送人【南宋】辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。使至塞上【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 将至桐城【清】王士禛 溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。 登快阁【北宋】黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。金缕衣无名氏 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。清平乐·村居宋辛弃疾 茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。归园田居·其三陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

三年级古诗词考级内容

松坪第二小学古诗词考级 第五级（三年级上） 1、清明 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 2、蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 3、乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 4、蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

5、小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 6、江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 7、元日 王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 8、泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 9、书湖阴先生壁 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 10、六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 11、饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 12、惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。蒌蒿(lóu hāo)满地芦芽短, 正是河豚欲上时 13、题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

14、夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 15、示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 16、秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年! 17、四时田园杂兴 范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.

四年级古诗词积累竞赛试题

1.“万马齐（）究可哀”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。 A.喑 B.咽 C.谙 D.鸣 2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，此诗句中“黄鹤楼”在今（）境内。 A.湖北省 B.湖南省 C.江苏省 D.山东省 3.“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风不度玉门关”是 根据（）改写的词。 A.王之涣的《凉州词》 B.王翰的《凉州词》 C.王昌龄的《出塞》 D.王之涣的《出塞》 4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指像（）那样的将士。 A.张飞 B.李广 C.霍去病 D.岳飞 5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的诗句。 A.岳飞 B.辛弃疾 C.苏轼 D.文天祥 6.《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”就是现在的（）。 A.端午节 B.重阳节 C.中秋节 D.清明节

8.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自（）《别董大》。 A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.杜甫 9.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是（）的诗句。 A.孟浩然 B.贾岛 C.孟郊 D.杜牧 10.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是出自（）一诗。 A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日绝句》 D.《清明》 11.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是（）的诗句。 A.李商隐 B.王安石 C.王昌龄 D.孟浩然 12.“谁言寸草心，报得三春（）”是孟郊的诗句。 A.辉 B.暖 C.挥 D.晖 13.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即（）。 A.冰冷的心 B.受伤悲伤的心 C.冷漠的心 D.冰清玉洁坚持操守之心 14.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的作者是（）。 A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 15.“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。 A.白云千载空悠悠 B.烟波江上使人愁 C.芳草萋萋鹦鹉洲 D.日暮乡关何处是 17.杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处”，下句是（）。 A.花丛锦官城 B.花重锦宫城 C.花重绵官城 D.花重锦官城 18.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。 A.只是 B.坐下 C.非常 D.因为 19.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（）。 A.王之涣 B.杜甫 C.王维 D.李白 20.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自（）。 A.杜甫《江南逢李龟年》 B.白居易《江南好》 C.杜牧《江南春》 D.白居易《忆江南》 21.“君看一叶舟，出没（）里”。 A.风雨 B.波浪 C.风浪 D.风波 22.“山寺桃花始盛开”的前一句是（）。 A.人间四月芬芳尽 B.人间三月芳菲尽 C.人间四月芳菲尽 D.人间六月芳菲尽 23.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可怜”的意思是（）。 A.可爱 B.怜惜 C.可惜 D.令人同情 24.“碧玉（）成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺之章的《咏柳》。 A.壮 B.妆 C.长 D.装 25.“一行白鹭上青天”的前一句是（）。 A.两对黄鹂鸣翠柳 B.两只黄鹂鸣翠柳 C.两个黄莺鸣翠柳 D.两个黄鹂鸣翠柳 26.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自（）。 A.《游园不值》 B.《赠花卿》 C.《江畔独步寻花》 D.《游山西村》 27.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自《枫桥夜泊》，作者张继是（）

小学四年级语文下册古诗词专项水平练习

小学四年级语文下册古诗词专项水平练习 1. 名言诗句我会用。(填序号) ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③千里之行，始于足下 ④百尺竿头，更进一步 ⑤众人一条心，黄土变成金 1.老师告诉我们，取得了一点点成绩，不应该骄傲，而应该“______ ”。 2.爸爸希望我珍惜时间，常对我说：“______。” 3.吃饭时，看着碗中那白白的米饭，我想起了“______”这两句诗。 4.“______”的意思是说人多力量大。 5.“______”，要想实现目标，就要从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。 2. 读下面的诗句，回答问题。 （1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ①这句诗中，“______”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指______。 ②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》，全诗在一个“______”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ①“______”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 ②这句诗运用了______的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同______，盛放着像______一样的君山。 阅读提高 3. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。 （1）尝与诸小儿游。 尝：______。诸：______。 意思：______。 （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：______。唯：______。 意思：______。 （3）取之，信然。 信然：______。 意思：______。

4. 阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________，________________。________________，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。 （2）把下阕补充完整。 ______，______。______，路转溪桥忽见。 （3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（） （5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 5. 阅读下面的小诗，回答问题。 年的模样 鞭炮噼里啪啦响， 饭菜满街满巷香； 对联喜气洋洋贴， 灯笼红红火火亮； 年画上墙满屋美， 老歌出口大家唱； 衣服新新鲜鲜美， 笑声家家户户淌。 （1）这首小诗描写的节日是（） （2）这首小诗中描写了哪些习俗？______ ①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺 （3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。 6. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（） A .野火烧不尽，春风吹又生 B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天 C .大雪压青松，青松挺且直。 7. 按原文把句子补充完整。 （1）地满红花红满地，______。 （2）翠翠红红，处处莺莺燕燕。 ______，______。 （3）孔指以示儿曰：“______。” 儿应声答曰：“______。” 8. 读一读，回答问题。 一二三四五六七，七六五四___________。

四年级古诗词知识竞赛试题

四年级古诗词知识竞赛试题 一、选择题(在括号内填序号)10分 1、《咏鹅》的作者是( )。[ ①孟郊②高适③骆宾王④杜甫] 2、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指( )。[ ①杭州②苏州③徐州] 3、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，出自李白的( )。 [ ①《静夜思》②《望庐山瀑布》③《赠汪伦》] 4、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是( )。[ ①乘、搭②同“座” ③因为] 5、下列诗篇中王昌龄写的有（）。[ ①《凉州词》②《出塞》③《鹿柴》] 二、判断题(在括号内对的打“√”，错的打“×”。)10分 1、《渔歌子》的作者是宋朝诗人张志和。( ) 2、《望洞庭》是唐朝诗人刘禹锡的作品。( ) 3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。( ) 4、《送元二使安西》、《悯农》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（） 5、李白是我国历史上伟大的浪漫主义人。（） 三、名句联句。20分 1、，明月何时照我还。 2 孤帆远影碧空尽，。 3、莫愁前路无知己，。 4、采得百花成蜜后，。 5、，只是近黄昏。 6、千里莺啼绿映红，。 7、，多少楼台烟雨中。 8、停车坐爱枫林晚，。 9、劝君更尽一杯酒，。 10水光潋滟晴方好，。 四、根据提示补充诗句。7分 （一）古诗百花园:(填花名) 1、·晓看红湿处，（）重锦官城。 2、·接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。 （二）古诗动物园:（填动物） 1·天苍苍，野茫茫。风吹草低见（）。 2泥融飞（），沙暖睡（）。 4·两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。五、将下列称号与相对应的诗人用线条连接。5′ 诗仙诗圣诗鬼山水诗人边塞诗人 杜甫李白孟浩然李贺王昌龄 六．请把诗句和相应的作者用线连起来。9分 秦时明月汉时光，万里长征人未还李白《浪淘沙》 小时不识月，呼作白玉盘刘禹锡《出塞》 如今直上银河去，同到牵牛织女家王昌龄《古朗月行》 七、按要求写诗句。（各写一句）（10分） 1、默出描写名胜古迹的诗句。 西湖： 桃花潭： 庐山： 寒山寺： 黄河： 长江： 2、写出描写四季景色的诗句。 写春景的： 写夏景的： 写秋景的： 写冬景的： 七、诗句理解。（10分） 1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（《草》） 离离：_____________ 枯：_____________ 岁：_____________ 最后二句意思：_____________________________________________________ 2、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”（《早发白帝城》） 朝：_____________辞：_____________还：_____________ 整句诗的意思是：___________________________________________________ 八、运用诗句填空。18分每格1分 1.在《登鹳鹤楼》这首诗中，常用来说明“站得高，望得远”的诗句是 （）。2．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节 日，如燃放鞭炮等，正如（）所写的《》：的（），（）。（），（）。 3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾

二年级古诗词考级内容

50.赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 51. 山行唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 52. 回乡偶书唐-贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 53. 赠汪伦唐李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情54. 凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 55. 早发白帝城唐·李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 56. 江雪（唐柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 57. 塞下曲唐·卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 58. 寻隐者不遇唐·贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 59.草（唐白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 60.宿新市徐公店（宋杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 61.望庐山瀑布（唐李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 62.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）（唐杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

63.凉州词（唐王翰） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 64.枫桥夜泊（唐张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 65.池上（唐白居易） 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 66.清明（唐杜牧） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 67.乐游原（唐李商隐） 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 二年级 1.二（上）第一课《秋天的图画》（全文背诵） 2.二（上）第二课《黄山奇石》（背诵自己喜欢的部分） 3.二（上）第三课《植物妈妈有办法》（全文背诵） 4.二（上）第五课《一株紫丁香》（全文背诵） 5.二（上）第九课《欢庆》（全文背诵） 6.二（上）第十课《北京》（背诵自己喜欢的部分） 7.二（上）第二十三课《假如》（全文背诵） 8.二（上）第二十六课《红领巾真好》（全文背诵） 9.二（上）第二十七课《清澈的湖水》（背诵自己喜欢的部分） 10.二（上）第三十课《我是什么》（背诵自己喜欢的部分） 11.二（下）第一课《找春天》（全文背诵） 12.二（下）第五课《泉水》（背诵自己喜欢的部分) 13.二（下）第六课《雷锋叔叔，你在哪里》（全文背诵）

二年级古诗词竞赛试卷

二年级古诗词竞赛试卷 一、填空： 1、江南 ( )( )可采莲，莲叶何( )( ).( )( )莲叶间，鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶( )。鱼戏莲叶( )鱼戏莲叶( )。 2、登鹳雀楼 （）（）（）（）（），（）（）（）（）流。 欲（）（）（）（），（）（）（）（）（）。 二、连线：（将题目与作者连线） 《风》唐·王之涣 《江南》汉乐府 《回乡偶书》唐·李峤 《登鹳雀楼》唐·贺知章 三、判断 1、《出塞》的作者是王维。（） 2、《古朗月行》的作者是李白。（） 3、《九月九日忆山东兄弟》的作者是王昌龄。（）

三年级古诗大赛试卷 一、填数字： 1、飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。 2、朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。 3、碧玉妆成_______树高，_______条垂下绿丝绦。 二．填植物： 1、忽如一夜春风来，千树万树_______开。 2、借问酒家何处有，牧童遥指_______村。 3、遥知兄弟登高处，遍插_______少一人。 4、接天莲叶无穷碧，映口_______别样红。 三、判断： 1、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。( ) 2、《送元二使安西》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（） 四、填空： 1、劝君更尽一杯酒，西出_____ __无故人。 2、朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。 3、________城外寒山寺，夜半钟声到客船。 4、羌笛何须怨杨柳，春风不度_______关。 5、故人西辞_______，烟花三月下_______。 6、欲把_______比西子，淡妆浓抹总相宜。

四年级古诗词大赛试卷 一、填空： 1、劝君更尽一杯酒，西出_____ __无故人。 2、朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。 3、________城外寒山寺，夜半钟声到客船。 4、羌笛何须怨杨柳，春风不度_______关。 5、故人西辞_______，烟花三月下_______。 6、欲把_______比西子，淡妆浓抹总相宜。 二、判断： 1、《过故人庄》是唐朝诗人杜甫的作品。( ) 2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者是唐朝的王之涣( ) 3、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。( ) 4、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。( ) 三、选择： 1、选出李白的作品，填写在( )里 A．《古朗月行》 B．《登鹤雀楼》 C．《送元二使安西》 D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 E．《望天门山》F．《赋得吉原草送别》 G．《江南春》 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是( ) A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 3、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美( )的诗。

最新部编版四年级语文下册古诗词专项同步练习

最新部编版四年级语文下册古诗词专项同步练习1. 阅读下面的小诗，回答问题。 年的模样 鞭炮噼里啪啦响， 饭菜满街满巷香； 对联喜气洋洋贴， 灯笼红红火火亮； 年画上墙满屋美， 老歌出口大家唱； 衣服新新鲜鲜美， 笑声家家户户淌。 （1）这首小诗描写的节日是（） （2）这首小诗中描写了哪些习俗？______ ①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺 （3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。 2. 读儿歌，猜谜语。 一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。 孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 谜底：______。(用拼音写出来) 3. 请默写诗、文。 （1）老吾老,______；幼吾幼,______。 （2）______晒谷不用翻。 （3）______村庄儿女各当家。 （4）青籍笠,绿養衣,______。 （5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,______。 （6）王義之写字______。 （7）______，潭面无风镜未磨。 4. 阅读诗歌，回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （1）解释划线的字。 ①绿：______ ②还：______ （2）这首诗的作者是______代诗人______。 （3）本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是______，______。

5. 阅读诗歌，回答问题 所见 【清】袁枚 ________________，歌声振林樾。 ________________，________________。 （1）默写古诗。 ______，歌声振林樾。______，______。 （2）“______”字直接写出了牧童的姿势；“______”字说明牧童的歌声嘹亮。（3）牧童“忽然闭口立”的原因是______。（用诗句来填） 6. 课外阅读。 春光好 蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。 春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。 （1）这首词写______的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。 （2）解释词语。 ①明 ②绿汀 ③棹歌 ④红粉 7. 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）解释下列词语。 ①等闲——______ ②逶迤——______ ③磅礴——______ ④云崖——______ （2）这首诗的中心句是______。 （3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗；从体裁的角度看，属于______诗。 （5）这首诗表现了红军战士______。 8. 课外拓展阅读

四年级古诗词大赛题

四年级诗词知识竞赛题 必答题1 16道10分题 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。3．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 4．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。5．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7．等闲识得东风面，万紫千红总是春。8．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 9．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 10、千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。 11、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 13、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。14．野旷天低树，江清月近人。 15、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。16．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 必答题2 16道10分题 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 5、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 6．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 7．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 8．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 9、四海无闲田，农夫犹饿死。 10. 解落三秋叶，能开二月花。 11、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 12、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 13、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 14、远芳侵古道，晴翠接荒城。 15、夕阳无限好，只是近黄昏。 16、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 四年级抢答题共20道 10分题 我知道5道 1、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指( B )。 A 杭州 B 苏州 C 徐州 2．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“飞将”指（ B ）。 A.郑成功 B.李广 C.卫青 3．“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”是（B ）写的诗句。A.王勃 B.叶绍翁 C.高适 4．“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”中的“君”指的是（ C ）。

四年级语文下册古诗文整理

四年级下册知识点背诵： 宿新市徐公店（宋·杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 四时田园杂兴·其二（宋·范成大） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。 清平乐·村居（宋·辛弃疾） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（wú）赖（lài），溪头卧剥（bō）莲蓬。 卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 日积月累： 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 四面你荷花三面柳，一城山色半城湖。 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆；

月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海呵! 那一颗星没有光？ 那一朵花没有香？ 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了！ 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 绿（艾青） 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 日积月累： 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气——艾青 诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯蜂（唐·罗隐）

部编版四年级语文下册《古诗词三首》教案

部编版语文四年级下册第一单元 《古诗词三首》教案 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感 受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。 教学过程 第一课时 一、复习故知,导入新课。 1.以题目导入:齐读《四时田园杂兴》(其二十五) 2.看到“田园”二字,你想到什么?哪位同学能分享一下? 3.回顾学过的有关乡村的古诗有哪些。(《村居》《所见》……) 4.简介作者。 (1)你知道这首诗的作者是谁吗?谁来说说你对这位诗人的了解? (2)介绍作者:播放课件资料“范成大的简介”。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.初读正音。 注意生字,要读得字正腔圆、准确流利、有板有眼。 指名认读生字。(出示生字卡片) 读通诗文。(注重纠正字音)

2.注意节奏。 (1)听范读。(出示课文朗读) (2)自主练习朗读。(朗读诗歌,要求准确、流利,读出诗的节奏。) (3)指名试读,评议。 (4)教师示范指导。 三、再读课文,品读感知。 1.再读课文,想象作者描绘的乡村场景。(读注释) 2.交流感想。 透过文字与画面你还能看到什么场景?请同学们结合生活体验分享一下。(农家忙) 3.朗读节奏。(出示朗读的节奏) 梅子/金黄/杏子肥, 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过, 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 4.理解诗意。 自由读文,借助注释或工具书查阅自己不明白的词语,理解诗意。不懂的地方做上记号。 小组讨论,集体交流。 (译文:梅子已经变成金黄色,杏子果实肥硕;荞麦扬花,一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。天长了,篱笆前没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。)

四年级下册四级考级四级必背古诗词

《题常熟》的作者是：（C） A.陆游 B.李白 C.杨备 D.王之涣 “山光悦鸟性”的下一句是：（B） A.初日照高林 B. 潭影空人心 C.惟闻钟謦音 D.初日照高林 《过海虞》的作者是：（D） A.常建 B.李杰 C.孔七政 D.沈玄 “九洲生气持风雷，万马齐暗究可哀。”中有几个错别字：（D） A.０ B.１ C.２ D.３ “万紫千红总是春”的上一句是：（A） A.等闲识得东风面 B.胜日寻芳泗水滨 C.无边光景一时新 D.西湖歌舞几时休 （命题人：常熟市何市中心小学戈惠琴） 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》古诗中的第四句是什么？（D） A．三万里河东入海 B．不知细叶谁裁出 C．遗民泪尽胡尘里 D．南望王师又一年 “日长篱落无人过”下面的一句是？（A )

A．唯有晴蜓蛱蝶飞 B．日照香炉生紫烟 C．疑是银河落九天 D．遥看瀑布挂前川 “朱熹的《春日》中的最后一句是什么？( D ) A．叶落乌啼霜满天 B．无边光景一时新 C．千门万户曈曈日 D．万紫千红总是春 “直把杭州作汴州”的汴州现在指的是哪个城市？( C ) A．苏州市 B．常熟市 C．开封市 D．上海市 龚自珍的《己亥杂诗》第四局是什么？( A ) A．不拘一格降人才 B．万马齐喑究可哀 C．树阴照水爱晴柔 D．映日荷花别样红 （命题人：何市中心小学桑惠芬） 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是：（A） A．陆游 B．李白 C．杜甫 D．王之涣 “梅子金黄杏子肥”的下一句是：（B） A．日长篱落无人过 B．麦花雪白菜花稀 C．唯有晴蜓蛱蝶飞 D．也傍桑阴学种瓜 《题临安邸》中的临安是：（C） A．南京

四年级语文下册古诗词知识

四年级语文下册古诗词知识 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻： 潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的) 2、景物地点同(都属于江南) 3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 异： 1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词) 2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。) 3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。) 7、古诗想象

三四年级古诗知识竞赛题教学资料

三四年级古诗知识竞 赛题

三四年级古诗知识竞赛题 一、知识问答 1、《题西林壁》这首诗中，“不识庐山真面目”的原因是什么？用诗中的句子回答。只缘身在此山中 2、孟郊在《游子吟》中表现了一位慈母对孩子深沉的爱。 3、在我国唐代著名诗人中，被称为诗魔的是？白居易 4、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是什么季节的景色。秋季 5、号称“诗佛”的是我国唐朝杰出的诗人？王维 6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ 庐山瀑布 7、请说出两首唐代诗人刘禹锡所写的诗的题目。《望洞庭》《浪淘沙》 8、 二、判断题 1、苏轼是唐宋八大家之一。（√） 2、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这两句诗出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。（√） 3、《游山西村》《示儿》和《浪淘沙》都是宋代诗人陆游的作品。 （ X ） 4、“能不忆江南？”这句诗出自唐代诗人诗人李白的《忆江南》。 （ X ）

5、《示儿》是宋代诗人陆游写给他儿子的一首诗，这首诗表现了他强烈热爱祖国的思想感情。（√） 6、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的著作，他有“诗杰”这一别称。（ X ） 7、“谁言寸草心，报得三春晖。”是唐代诗人孟郊所写的《游子吟》中的名句。（√） 8、“能不忆江南？”这句诗运用了“反问”的修辞手法？（√） 三、诗句背诵 1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 4、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 5、不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 7、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 8、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 9、谁言寸草心，报得三春晖！ 10、死去元知万事空，但悲不见九州同。 11、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 12、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 13、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 14、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 15、不解藏踪迹，浮萍一道开。

四年级古诗竞赛活动总结

古诗竞赛活动总结张弛 为了让学生更好的领略中华古诗词的魅力,激发学生积累古诗词的积极性,我班于２01６年10月28日举行了古诗竞赛活动，取得了良好效果。以广受学生喜爱的古诗知识为考查点，以小组的形式开展,学生兴趣高涨，查资料、背名篇、谈感受,陶醉在古诗文的海洋中,精神得到了洗礼,心灵得到了升华,也进一步增强了学生对中华古典文化的热爱之情。在活动中全体学生全情投入，热情高涨,气氛浓厚,比赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下: 一、精心组织活动,按步骤分阶段有序进行。?根据步骤,本次活动分为如下几个阶段: ?１、认真做好前期准备工作,设计出符合学生年龄特点和知识层面的题目。?2、开展古诗文知识竞赛活动。 二、积累古诗词。 利用现有的资源来积累背诵古诗词,我们学校的学生每人都备有一本《小学生必背古诗80首》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的顺序积累在活页积累本上,为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，同学在班级内互相比较，互相竞赛,比比谁积累的最多。 三、举行了“古诗词积累比赛”,取得了良好效果。 在充分准备的前提下,我班举行了“古诗词知识竞赛”,学生们不但熟练背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。 通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化,加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动,让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。 四、反思。 通过本次竞赛，有以下几点值得反思。 1、如何选择背诵古诗。我觉得教师应根据学生的年段、心理特点,先选择《新课程标准》规定的小学生应背的琅琅上口、合辙押韵、耳熟能详的古诗。课本里要求背诵的古诗,必须要求学生会背，而且要求会写。 2、要常抓不懈。开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化。我们还要利用晨读、课前三分钟说话、语文实践活动等多种方式,采用灵活多样的评价方式，向家庭延伸，唤起学生背诵古诗的热情，并使这种热情经久不衰。

人教版小学语文四年级下册古诗

人教版小学语文四年级下册古诗《乡村四月》说课稿 [标签：人教版说课稿四年级语文]奥数精华资讯免费订阅 一、说教学资源 （一）、说教材 《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示，整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 依据教材特点和课标要求，我制定了以下教学目标： 1、认识1个生字、会写2个生字、正确读写“蚕桑”。 2、背诵、默写古诗。 3、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，抓住诗的特点，体会诗人的思想感情。 4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主动积累的好习惯。 教学重点： 1、诵读古诗并默写。 2、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描诗的内容，体会诗人的思想感情。 教学难点： 在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，体会诗人的思想感情。 教具准备：

小黑板、挂图。 教学时间：一课时 （二）、说学情 四年级孩子已经掌握了一些读诗的方法，但因为是借班上课，对学生不熟悉，所以设计教学时我着重考虑如何激趣、激情。 （三）、说理念 《乡村四月》是一首古诗，依据课标，第二学段古诗词教学目标是“注意在诵读过程中体验情感，领悟内容；让学生在正确、流利的基础上，有感情，带着表情的朗读。在本次小学语文课堂教学观摩主题，“凭借课文的例子，选找教学突破口，引导学生学习用语文，”指导下，我的设计理念是以读为本的教学活动，引导学生朗读感悟，想象画面，体验诗人的情感。这里的读，是声情并茂地读出诗文的情和意，表达自己的情和感，促进感悟的内化与升华。读出个情味，给予学生尝试的空间与时间，畅所欲言地交流自己的体悟，在互动评价中掌握情感的基调，最后进入意境，身心融入而忘情地读。诗歌与记叙文不同，除了把握朗读的情感基调，更要把握朗读的节奏及其轻重音。 二、激发兴趣，说教法 课标指出：阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下几种教学方法： 1、联系生活法：学生是活生生的人，他的生活经验是最感受性的学习材料。《乡村四月》写的是江南农村初夏的时节，而现在正好是春季，因此课堂中在课前3分钟与学生轻松谈话聊聊自己眼里的春天。引出古人眼中的春天。 2、知识迁移法。四年级的孩子已学过一些诗，也懂得古诗学习的一般方法“读通——读懂——感悟——背诵默写”，在导入课题后让学生回忆学诗方法，起到复习巩固作用，同时也可利用这一方法来学习本首诗。 3、品读感悟法。课标中提出二段诗词教学目标是“在诵读过程中，体验情感、领悟内容。”语文教学，对语言文字的品味是学生的语文能力形成的关键因素。品出诗歌的韵味，必须扣住重点词句，在比较、玩味、体悟中咬文嚼字，嚼出语言背后的情味、意味、韵味；嚼出弦外之音，言外之意，逐渐走进诗文意境场景，走进角色，与人物共鸣，与作者交心，享受人文陶冶与情感震撼。 4、引导想象法。利用插图引导想象景美、人勤景象。

小学古诗词考级方案

诗文飘香才情流韵 ——深圳市南山区大磡小学古诗词考级方案一、考级背景 “腹有诗书气自华”。中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”浸润在诗的海洋里，可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的文化底蕴，增强我们的民族自豪感。为了传承中华优秀传统文化，我们将在全校学生中开展古诗诵读考级活动。 二、考级内容 学校根据《义务教育语文课程标准》（2011年版）推荐的七十五首古诗及其它优秀古诗文，根据难易程度分为六级。引导学生利用课余时间进行吟读背诵。古诗文考级组定期对学生背诵情况进行考核，并根据学生背诵的数量等评定相应的等级。 三、考级标准 考核分六级，每一级都有必背的古诗，具体标准如下： 一级：能正确熟练有感情地背诵指定的古诗20首（包含朝代、作者）。二级：能正确熟练有感情地背诵指定的古诗40首（包含朝代、作者）。三级：能正确熟练有感情地背诵指定的古诗60首（包含朝代、作者）。四级：能正确熟练有感情地背诵指定的古诗80首（包含朝代、作者）。五级：能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首（包含朝代、作者）。六级：能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词、小古文120首（包含朝代、作者）。

四、活动时间安排及主要措施 1.时间安排： （1）利用晨间、午间、课前时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；提倡各班制定恰当的周背诵量小目标。要根据学生年龄特点，精心选好内容，坚持师生同读同背。 （2）充分利用黑板报、红领巾广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗文的强烈兴趣和愿望。 2.主要措施： （1）学校推荐120首古诗词目录，供各班学生考级使用。要求参与面100％，达标率60%以上，（各年级必背古诗，要求每学期年级累计起来反复背诵） （2）各班要善于发现和总结，把学生在考级活动中好的做法和点子及时宣传推广，以供其它班级学生学习。 五、活动方式 1.为了减轻教师的压力，培养学生的能力，每次测评推荐优秀学生作为“古诗文小考官”，每学期由学校统一授予“古诗文小考官”称号。为了激励学生，“古诗文小考官”一学期推荐一次。考官需公正，弄虚作假者经核实的取消考官称号。 2.每位考生均需建立古诗文考级记载表。考核时由考评人持考级人古诗文考级记载表逐首测考并签名。