三年级数学《时间的计算》练习题
三年级数学《时间的计算》练
习题
一、在（）里填上时间单位。
1 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4
（）。
2 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。
3 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2
（）。
4 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。
5 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。
6 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7
（）。
7 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。
8 脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。
9 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。
10 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5
（）。
11 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。
12 运动会上小明跑60米用了12（）。
二、填空
1 我们学过的时间单位有（）、（）和（）其中（）是最小的时间单位。
2 钟面上一共有（）个大格每个大格分成了（）个小格钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是
（）走一大格的时间是（）。
3 时针走一大格分针走（）小格分针走了（）一小格；秒针走一圈分针走
（）小格是（）分。
4 时针从数字3走到数字6 经过的时间是（）；分针从数字3走到数字
6 经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6 经过的时间是
（）。
5 8：30：25是（）时（）分（）秒。
6 一节课是（）分钟课间休息（）分钟再加上（）分钟就是一小
时。
8 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分等
于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒等于（）分。
9 分针走半圈是（）分时针走半圈是（）时秒针走半圈是（）秒。
10 时针从12走到1 分钟走了（）小格是（）分；秒针走60小格分
钟走了（）小格是（）分。时针从（）走到6 走了5小时。
11 从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )
分。
12 从上海开往南京的火车甲车是6:50开乙车是7:30开（）车开的早．
13 小军每天6:20起床小青每天6:25起床（）起床早．
14 跑60米小红用14秒小英用12秒小云用13秒．三人中（）跑的最快．
15 月亮每秒绕地球行8千米地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米．
16 声音每秒在空气中行332米炮弹每秒比声音快667米炮弹每秒飞行（）米．
三、比较大小
1时（）100分60分（）1时 60秒（）1时 1分（）10
秒
2时（）120分300分（）3时 5分（）500秒 240秒（）4分
1时（）60分 1分（）100秒 10分（）1时4时（）4分
5分（）50秒 4时（）300分 200秒（）4分 400分（）6时
四、判断（正确的在（）里打“√”错的打“×” ）
1．2小时＝20分．（）
2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）
3．时针在5和6之间分针指着9 是6:45．（）
4．时针和分钟都指着12时是12时整．（）
5．秒针在钟面上走一圈是60秒也就是1分钟．( )
6．时针走一圈经过的时间是12小时．（）
7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字经过的时间是5秒．（）
8．分针从钟面上的2走到7 中间经过了35分．（）
9．6时整的时候分针时针正成一直线．（）
10．2时30分也可以说2点半．（）
11．妈妈上午7:30上班 11:30下班她上午工作了4小时．（）
12．小云从一楼到二楼用了9秒照这样的速度他从一楼走到六楼要用54秒．（）
五、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）
1．分针从一个数字走到下一个数字经过的时间是（）．
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（）． A．1秒 B．1分 C．1小时
3．小红1分钟写5个字 6分钟可以写（）个字．A．6 B．5 C．30
4．第一节课在8时15分上课 8时50分下课．这节课上了（）．
A．半小时 B．35分 C．40分
5．工人小李和小王各做24个零件小王用了6小时小李用了8小时．（）
A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快
六、算一算填一填
1时＝（）分 1 分＝（）秒 60秒＝（）分
60分＝（）时 118秒=（）分（）秒 1分70秒=( )秒
1分12秒=（）秒 90分=（）时（）分 100分=（）时（）分
2小时=（）分 2分=（）秒 1时35分=( )分
65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒1时5分=（）分
80分=（）时（）分 1分21秒=（）秒2时12分=（）分
七、计算：
11时50分—7时40分= 7时50分—15分=
10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
11时30分—8时30分= 7时15分+45分=
2时50分—2时5分= 1时20分+40分=
八、应用题（解决问题）
1、小兰去上学 7：35从家出发 7：50到校。她从家到学校要走多长时间？
2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？
3．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具他从8时到 11时可以做多少个玩具？
4．少先队员去李奶奶家打扫卫生下午3:30开始 4:10结束共用了多少时间？
5．工人张师傅6分钟做了54个零件李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？
6．小明从家到学校要走15分钟他每天要在7:40到校他应该在什么时候从家出发才
能准时到校？
7．杨师傅4小时做了36个零件张师傅每小时比杨师傅多做3个零件张师傅每小时做
多少个零件？
8．一场大雨从9:20开始下到10:55雨停止．共下了几小时几分？
10．1人唱歌要2分钟 18人合唱这首歌要多长时间？
11、妈妈做米饭用15分钟择菜、洗菜5分钟做菜用5分钟做完这些事妈妈最少需
要多长时间？
12、足球比赛分上下两个半场上半场45分钟下半场跟上半场的时间一样中间休息15
分钟全场比赛需要多少时间？
13、汽车每隔6分开出一班妈妈想搭8：45的一班汽车到达车站时已经是8：48分她要
等待几分钟才能够乘下一班汽车？
结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７
分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种
透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。看来.
要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。）通过本节课的学习.大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习.你有什么感受？
39、今天.我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？