小学三年级语文填空

1.选择合适的量词填空

一朵朵一片片一串串一条条

春天的景色真美！蓝天上飘着（）白云，草地上开着（）美丽的野花，小河里（）鱼儿快活地游来游去，孩子们（）银铃般的笑声飘荡在草地上。

2.照样子写成语

蒙蒙的细雨（) ( ) ( )

万紫千红（）（) ( )

3.比喻我最棒

春雨细细的，密密的，好像（）

春风轻轻的，柔柔的，好像（）

4.按照拼音写词语

5.根据课文填空

细丝原来是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚的往上（）。

6.用名不虚传、游人如织这两个词写一句话

用“先。。。。。再。。。。。。然后”造句

7.《太阳是大家的》这首诗中，“太阳是大家的”寓意是（），全世界的孩子共同分享（）。

8.卖木雕的少年专门在这里等我，是为了（），他的行为表现了（）。

9.关联词填空

英国有位孤独的老人,( )无儿无女,( ）体弱多病。

（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。

小学语文多义字选择练习

划线字选择正确的解释 发： （1）打开、揭露（2）散开、分散（3）表达、说出（4）显现、显出（5）开展、扩大（6）因大量财富而兴旺（7）发放、送出（8）感觉、觉得 1、水蒸气经过很高的热量而蒸发了。（） 2、我好像发高烧了。（） 3、我们要充分发掘我们的潜力。（） 4、今天校长在台上进行了精彩的发言。（） 5、快要放学的时候老师才把作业本发给我们。（） 6、他最近身体不好，脸也越来越发黄了。（） 7、我们要把爱祖国、爱人民的精神发扬光大。（） 8、同学小明的爸爸是个爆发户。（） 烦： （1）苦闷、急躁（2）厌烦（3）又多又乱（4）表示请托 1、这是小明昨天劳烦我帮他做的事。（） 2、桌子上的书烦杂的放了一桌子。（） 3、今天我心情不好，总感觉心烦意乱的。（） 4、这件事已经讲了很多遍了，大家都听的有点不耐烦了。（） 负： （1）欠 (2)败（3）担任（4）遭受（5）违背、背弃（6）具有（7）指相对的两方面中反的一面 1、苏轼在当时的文学上是非常负有名望的。（） 2、他做生意亏了，负了很多债。（） 3、这次比赛双方不分胜负。（） 4、这节电池要把负极的一面放进去才有用。（） 5、在这次战斗中他身负重伤。（） 6、小明今天做错了事，他必须要对这件事负责。（） 7、我们绝对不可以做忘恩负义的人。（） 顾： （1）看（2）拜访（3）前来购买东西的人（4）注意、看管 1、刘备三顾茅庐才见到了诸葛亮。（） 2、这场战役中，他英勇奋战、奋不顾身。（） 3、他们见面后相顾一笑。（） 4、每逢节假日，这家店都有很多顾客盈门。（） 故： （1）意外的事（2）缘故、原因（3）旧、过去的（4）本来、原来的（5）故意（6）人死了 1、今天小明没有来上学，大家都不知道是什么缘故。（） 2、今天爷爷去拜访了故友。（） 3、新闻上说今天路上发生了一起交通事故。（） 4、隔壁邻居家的老爷爷昨夜不幸病故了。（） 5、离开家那么久了，我越来越怀念故乡了。（） 6、我们要遵守学校纪律，不能明知故犯。（） 好： （1）优点多或使人满意（2）指生活幸福、身体健康或疾病消失（3）很

部编一年级小学语文词语填空专项练习180题(有答案)

一年级语文填上合适的词语专项练习180题班级：姓名：得分： （）的春天（）的头发（）的春风 （）的外衣（）的衣服（）的春雨 （）的娃娃（）的爸爸（）的小草 （）的水波（）的鲜花（）的梨花 （）的芦苇（）的星星（）的杏花 （）的睫毛（）的羽毛（）的泉水 （）的气球（）的嘴巴（）的天空 （）的小船（）的小鸟（）的石头 （）的珍珠（）的声音（）的竹子 （）的池塘（）的荒岛（）的月亮 （）的眼睛（）的小熊（）地吹气 （）的世界（）的云（）地说 （）的梅花（）的四周（）地说 （）的清香（）的小鸡（）地问 （）的人流（）的洞眼（）地观看 （）的海洋（）的天空（）地蹦跳 （）的早晨（）的树木（）地骑着 （）的鞭声（）的小河（）地低头 （）的草原（）的身体（）地询问 （）的羊群（）的中国（）地说 （）的黎明（）地做题（）地站

（）的歌声（）的嘴巴（）地刮 （）的太阳（）的鼻子（）地砸 （）的蘑菇（）的树坑（）地想 （）的公牛（）的大汗（）地滑行（）的掌声（）的山峰（）地看 （）的地方（）的叶子（）地爬 （）的松树（）的小花（）地吟诵（）的功课（）的头发（）的萤火虫（）的羽毛（）的牙齿（）的鼻子（）的小河（）的北风（）的小鸟（）的菊花（）的荷花（）的红旗（）的红领巾（）的头脑（）的双手（）的冰花（）的眼睛（）的棉花（）的小草（）的泥水（）的水分（）的孩子（）的东方明珠（）的云朵（）的小鱼（）地观看（）地成长（）地问（）地说（）的柳枝 （）的肚皮( )的伙伴（）的羊群 弯弯的（）圆圆的（） 青青的（）扁扁的（） 碧绿的（）晶亮的（） 火红的（）宽大的（）

柔软的（）丰满的（） 轻轻地（）雪白的（） 美丽的（）黄色的（） 贪玩的（）快乐的（） 冬眠的（）勤劳的（） 碧绿碧绿的( ) 火红火红的( ) 乌黑乌黑的( ) 雪白雪白的( ) 金黄金黄的( ) 湛蓝湛蓝的( ) ( )地走( )地抬 ( )地爬( )地说 ( )地问( )地想 一朵朵（）一束束（） 一片片（）一层层（） 一条条（）一座座（） 一只只（）一把把（） 一棵棵（）一双双（） 一条条（）一颗颗（） 一（）风景一（）球赛 一（）树林一（）小溪 一（）蚂蚁一（）春雷

一年级下册生字组词((填空)

识字一 万（）（）齐（）（）百（）（）冰（）（）叮（）（） 1.《柳树醒了》 说（）（）话（）（）枝（）（）梢（）（）春（）（）高（）（）打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒 2.《春雨的色彩》 你（）（）油（）（）洒（）（）论（）（）欢（）（）草（）（）花（）（） 欢欢乐我们唱起欢乐的歌。 绿绿油油。 题. 。 3.《邓爷爷植树》

（）（）亲（）（） 经（）（）的（）（）行（）（） 4.《古诗两首-春晓- 村居》 古（）（）声（）（）多（）（）处（）（）知（）（）忙（）（）首（）（） 诗诗人李白是伟大的诗人。 首首都。 古·。 春暖花开春风拂面万里无云五颜六色 百花盛开欢歌笑语 识字二 母（）（）父（）（）

扫（）（）洗（）（）错过故事心事改正改动懂事听不懂 5.《看电视》 关（）（）全（）（）完（）（）家（）（）写（）（）音（）（）爸（）（）我（）（）6.《胖乎乎的小手》 画（）（）胖（）（）事（）（）笑（）（）看（）（）着（）（）情（）（）贴（）（）我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为大 家。 7.《棉鞋里的阳光》

妈（）（）奶（）（）晒（）（）盖（）（）眼（）（）睛（）（）8.《月亮的心愿》 女（）（）太（）（）气（）（）户（）（）另（）（）帘（）（）夸（）（） 张贴开张一张画张爷爷东张西望张开嘴巴喜爱照顾改变离开摆动精彩奇妙 认真欢乐生气事情变化另外刚刚完全《识字三》 千（）（）夕（）（）秀（）（）香（）（）李（）（）杨（）（）朝阳晚霞晨雾秋霜上清水秀和风细雨万紫千红鸟语花 香

9.《两只鸟蛋》 向（）（）听（）（）唱（）（）仿（）（）凉（）（）连（）（）远（）（）定（）（）鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的长长的小路 杨树高高的高高的杨树 10.《松鼠和松果》 主（）（）以（）（）活（）（）如（）（）更（）（）总（）（）意（）（） 11.《美丽的小路》 干（）（）久（）（）先（）（）积（）（）净（）（）赶（）（）起（）（）

小学四年级语文练习题

小学四年级语文练习题 第一部分：基础知识与积累运用（44分）一、我会拼，我会写。（10分）

1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句） ___________________________________________________________ 2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改反问句） _______________________________________________________________ 3、小燕子飞回来了。（扩句） 4、我站在长城上很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。（缩句） ________________ ______________ 六、把下列句子补充完整。（8分） 1、山重水复疑无路。 2、，只缘身在此山中。 3、一径阴云满地，。 4、尺有所短，。 5、故人具鸡黍，。绿树村边合，。 第二部分：阅读积累与运用（31分） 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18分） 叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称．（chēng ch èn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模 ．．糊糊（mó mú）懂得 高考篇：靠着信念坚持着，不管有没有未来，都想为青春拼一把，当时我非常喜欢俞敏洪的演讲，特别是那一段“人们可以踩过你，但是人们不会怜悯你，因为你是一棵草，人们根本就没有看见你。”正是因为憋着这样一种改变命运的一口气，最终我考进了大学，去了那个一直梦想的城市。高考是残酷的，是百万人超越梦想一齐涌向现实的时刻，在其背后还有牵挂你的人，和你一齐走向考场，他们的心情和你们一样紧张，自始至终陪伴你们一起努力。你的未来有他们的一份功劳。高考必胜！

小学语文教学内容选择策略之(三)

小学语文教学内容选择策略之（三）----选准差异点确定教学内容，为对话交流留出弹性空间 所谓的差异点，这里主要指面对同一文本，学生个体之间的差异和班级整体学情的差异。无论课程、教材处于何种情形，了解这些差异成为确定语文教学内容不可缺少的环节，也为师生课堂中的和谐对话留出弹性空间，有利于课堂教学效率的提高。 首先，尊重个体差异，满足发展需求。语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”教师在教学过程中面对的是不同性格的学生个体，他们的言语思维和语文能力都有不同的特点，最大的现实也在于每个人的语文知识层面不同，对语文课的需求也就不相同了。因此，教学内容的确定还应从每个学生的实际情况出发，尽可能的满足每个学生的求知需求。 一位老师的预习作业单就较好地体现了课前准备阶段，教师在教学内容确定上的“承认差异、尊重差异、利用差异”。具体体现在：给阅读理解能力偏低的学生布置“读通课文，给生字注音”的预习任务，帮助他们扫除“阅读障碍”；针对学习自觉、基础扎实，有较高阅读能力的学生布置“搜集、阅读课文相关背景知识”的预习任务，帮助他们丰富“前备知识”；为语文能力强、求知欲强的学生布置“质

疑问难，尝试自学释疑”预习作业，帮助他们进行“学习监控”。如此，教师想到不同层面学生在学习过程中可能出现的状况，将教学内容锁定在各层面学生的“最近发展区”之中，调动学生可能性的易变因素，分层递进，因材施教，就使教学内容与学生学习可能性相互适应，让不同层面的学生在课上都有所得。 其次，顺应班情差异，课堂灵活应变。我们常常会发现，即使同一位教师用同一则教案，在不同的教室里也会演绎成不同的版本，实施效果也各不相同。我觉得问题主要在于班级学情的差异。用王荣生教授的话说，就是教学内容的确定没有关照具体情境中某一个班级的学生。在《呼风唤雨的世纪》一课的备课时，我根据文本特点，将“感受20世纪科学成就之大”作为教学的认知情感目标。由此基本的教学内容确定为抓住课文第四自然段第一句“20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系密切的‘地球村’。”相应拓展的教学内容为前半句“发现”部分，补充20世纪人类科学发现的文本资料，以教师介绍丰富学生的认知体验；后半句引导学生结合各自生活经验，交流科学发现给自己生活带来的便捷，引发情感共鸣。教学实施过程中，第一次在学生没有充分预习的情况下展开教学，一切按部就班，拓展文本内容的补充和生活经验的介入收到如期的效果。而在另一班上课时，我发现学生对于人类科学发现、发明的课前资料搜集很充分，于是课堂上就及时把资料的呈现替换成朗读品味语言，深入体

小学语文词语填空

（一）剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（）的掌声。 2、那摞碗又（）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（）的争吵。 （二）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （三）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （四）愿望希望渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （五）含糊模糊 1、爸爸的话说得很（），我没有听懂。 2、以前的事，我记不清了，有些（）。 （六）僻静寂静 1、那是一个（）的小院，平时很少有人去。 2、也深了，树林里一片（）。 （七）粗暴残暴 1、教育孩子不能简单（），要有耐心。 2、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

（八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥匙，能开启（）之门。 2、小李是个（）的孩子，挺讨人喜欢的。 （十）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 （十一）敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分（），一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很（），比如猫对腥味、狗对臭味等等。 （十二）绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩（）而著称。 2、生命是盛开的花朵，（）多姿，灿烂芬芳。 （十三）疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很（）。 2、小明读书手不释卷，有时甚至会读到半夜直到（）不堪为止。（十四）凶悍凶猛 1、鳄鱼十分（），前来喝水的鸟儿也不敢靠近。 2、英勇善战的解放军战士降服了（）的敌人。 （十五）凄凉凄惨 1、安徒生笔下的卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，命运很（）。 2、这片僻静的院子很久没人居住了，显得很（）。 （十六）慈悲慈善

小学生 用字组词填空专项训练

用字组词填空专项训练 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( )要求自己，争当学习标兵。 3.这篇文章结构( )，引人入胜。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张，( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗？ 8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 用“开”组词填空 （）港口（）生活（）工作 用“清”组词填空 茶汤（）溪水（）字体（） “改”（）体制（）品种（）罪犯（）计划 用“严”组词填空 1.看来，这是一个非常（）的问题。 2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 3.他是受过（）训练的。 4.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 5.张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。

（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 用“坚”字组词填空 态度（）意志（）立场（）石头（） 堡垒（）（）阵地（）斗争 用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（）。 能有一本书是我的（） 这次比赛，效力最有（）得到冠军 我不能辜负老师对我的（） 用“静”组词填空 （）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人。 我从他（）的脸上，感受到他的（） （）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（），才能做到急中生智。 用“静”组词填空（不能重复）

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

小学语文六年级选择题

选择题练习 1、下列句子中没有语病的一项是（） A.我们阅读课外书籍,可以增长知识水平。 B.暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 C.通过老师的教诲，我们明白了许多做人的道理。 D.中华民族是一个有着悠久文明历史，勤劳勇敢和富于创造精神。 2、下列句子中不是比喻句的一项是（） A.它们大多为三至六层楼，一百二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。 B.花生米并不多，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 C.远远望去，那大大小小，五颜六色，形态各异，的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 D.火箭划过了一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。 3、选择正确的句子。（） ①大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。 ②经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 ③我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ④这个深深有趣的想法印在我心里。 4、下列各句中有语病的一项是（） A. 世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。 B. 教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。 C. 我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。 D. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 5、下面句子中标点符号使用正确的一项是（） A、我告诉他家乡已经变了样子！他高兴得不得了！ B、什么时候动身？从哪上车？我都打听好了。 C、石间细流脉脉，如线如缕，树中碧波闪闪，如锦如缎。 D、“春蚕到死丝方尽”这句诗是蚕一生的写照。 6、下列句子没有运用比喻句修辞的一项是（） A．种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 B．那雨小的听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。 C.凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 D．树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。 7、下面四句中没有语病的一句是：（） A．这本书的内容和插图都很美丽。 B．今年10月1日是中华人民共和国成立60周年。 C．通过参加语文实践活动，使他更喜欢学习语文了。 D．客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。 8、下列句子不正确的一项是（） A.姑娘柔顺的长头发如瀑布一般。 B.他终于获得了令人羡慕的优雅的成绩。 C.在洪灾面前，村里的干部们都经受住了考验。 D.种树人的一番话，让我们颇受启发。

小学语文组词填空

1.辨析词义，选词填空 A.愿望、希望、盼望、期望、渴望、指望、奢望、欲望 愿望：心中期望实现的想法。 希望：心里想着实现某种事情。 盼望：以愉快或满足的心情期待。 期望：对人或事物的未来有所等待和希望。 渴望：迫切地希望，殷切盼望。 指望：一心期待，盼望。 奢望：因要求过高而难以实现的希望。 欲望：对能给以愉快或满足的事物或经验的东西有意识的愿望。 a)愿望、欲望：都是名词，多是希望、意愿。 愿望：多用于对美好事物的向往，一般用于褒义。 欲望：贬义，多涉及钱、财物等。 b)愿望、希望：愿望是名词，希望动名词兼有。 愿望的主体可以是集体或个人。 希望的主体除了集体或个人外，还可以是事物、世界、人间等范畴。 c)希望、盼望、期望：都是动名词兼有 希望：一般的愿望，对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。 盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重。对象可以是事物和人。“她盼望亲人的到来”“她盼望春天的到来” 期望：突出期待出现美好的未来或前途，对象只用于对别人。“不辜负您的期望” d)盼望、渴望：动名词兼有 盼望：着重于怀着深情地希望、期待。对象是事物或人。 渴望：迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深，对象一般是事物。“渴望成功” e)指望、奢望：动名词兼有 指望：一心期待，盼望。“指望你有出息” 奢望：过高的希望，一般不可以实现。 练习：你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。希望 我们不应该辜负老师和父母的（）。期望 我的（）是“和平之花”永远开放。愿望

在等待与（）中，春天终于来了。盼望 我（）台湾早日回到祖国的怀抱。渴望 他（）自己田里的禾苗长得快些。希望 我（）学到更多的知识，将来为祖国的建设贡献力量。渴望 当我们遇到困难时，是多么（）有人来帮助我们。指望 B.安静、幽静、寂静、宁静、平静、僻静、清静 处于一般的环境中静的程度由低到高：安静、幽静、宁静、寂静。 安静：一般形容多人共处的小环境变静了。重在稳定，有使……安稳平静下来的意思。 安静的教室 寂静：多用来描写一个空旷无人的大环境很静。寂静的山谷 平静：指人的心情比较平和。指环境时侧重没有动荡。平静的湖面、心情平静 清静：一般用在描写近期的生活情况。过着清静的生活 宁静：重在平和，一般指环境或心情平和安静，描述的是一种很安静的状态或气氛。更多的指心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。（宁静的生活）宁静的夜晚 幽静：清幽、寂静。一般用在环境。幽静的小路 僻静：地点所处的地理位置较偏僻隐蔽而安静。 练习：孩子们在海风呼啸中（）地睡着，他们的呼吸均匀而（）。安静，平静冬天的山村一到了夜里格外（）。宁静 蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（）的小站。寂静 我和妈妈一起漫步在（）的林荫小道。幽静 他怕再遇见敌人，忙跑到（）的地方，把文件烧掉。僻静 同学们正在做作业，教室里（）极了。安静 冬天的夜晚，山村里（）得很。寂静 他冰冷青白的脸上显出死的（）。宁静 寺院建在一处（）的后山，鸟语为乐，竹林成伴。僻静 一、用望组词填空 1、我（）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。 2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（） 3、他（）自己田里的禾苗长得快些。 4、通过勤奋学习，小明考大学的（）实现了。

小学四年级语文下册期末测试题试题

小学四年级语文下册期末测 试题试题x 一、基础知识（56分） 1、组词。（7分） 弛（）款（）辩（）缸（） 驰（）歉（）辨（）缺（） 漆（）yu 【】 zang 【】 吁脏 膝（）xu 【】 zang 【】 2、先将成语中的错别字用“＿”标出.并把正确的字写在（）里。（8分） 清撤见底（）赏心阅目（）气极败坏（）攻棋不备（】 具精会神（）鱼惯而出（）迷或不解（）波阑壮阔（） 3、把词语补充完整.并选择其中的两个词语各写一句话。（10分） 骨（）如（）梦（）以（）（）不可【】风声【】【】【】弓【】箭【】寒【】暖【】难【】退莫【】其【】 4、填空。（8分） （1）、遥望洞庭山水翠.----------------------------------。（2）、----------------------- .海上明月共潮生。 （3）、绿遍山原白满川.----------------------------------。

（4）、----------------------------------------——入木三分。 （5）、爱人者.人恒爱之；。 （6）、水滴穿石—。 （7）、乡下人家.无论什么时候.无论什么季节.都有一道---------------------- ----------------。 （8）、这时大家才明白.原来像亚里士多德这样的大哲学家.说的话 ----------------------------。 5、读拼音.写词语。（10分） luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xīɡài yú ch ǔn 6、给带点的字选择正确的读音.并用“√”标出。（2分） 浙江（zhé zhè）啄食（zhuó zuó）栖息（qī xī）剥皮（bā bāo） 7、按要求写句子。（8分） （1）随着山势.溪流时而宽.时而窄.时而缓.时而急.溪声也时时变换调子。（用上加点词语写句子。） （2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） （3）不再胆怯的小白菊.慢慢地抬起它们的头。（照样子写句子） （4）这个故事深深地感受了我。（修改病句）

小学语文词语填空

小学六年级语文词语填空专题训练 （一）剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（）的掌声。 2、那摞碗又（）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（）的争吵。 （二）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （三）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （四）愿望希望渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （五）含糊模糊 1、爸爸的话说得很（），我没有听懂。 2、以前的事，我记不清了，有些（）。 （六）僻静寂静 1、那是一个（）的小院，平时很少有人去。 2、也深了，树林里一片（）。 （七）粗暴残暴

1、教育孩子不能简单（），要有耐心。 2、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 （八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥匙，能开启（）之门。 2、小李是个（）的孩子，挺讨人喜欢的。 （十）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 （十一）敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分（），一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很（），比如猫对腥味、狗对臭味等等。 （十二）绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩（）而著称。 2、生命是盛开的花朵，（）多姿，灿烂芬芳。 （十三）疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很（）。 2、小明读书手不释卷，有时甚至会读到半夜直到（）不堪为止。（十四）凶悍凶猛 1、鳄鱼十分（），前来喝水的鸟儿也不敢靠近。 2、英勇善战的解放军战士降服了（）的敌人。 （十五）凄凉凄惨 1、安徒生笔下的卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，命运很（）。

小学语文选择题100

1、下列字母的排列顺序错误的一组是（ B ） A、ABCDEF B、JMMKLG C、OPQRST D、UVWXYZ 2、下列大小形式互换完全正确的是（ B ） A、T t Wu B、Y y N n C、G g L I D、Q p R r 3、读音节，注意声调，选出调号有错误的一组（C ） A、水平如镜shuǐpíng rújìng B、桃李争妍táo lǐzhēng yán C、开卷有益kāi juǎn yǒu yì D、完好无损wán hǎo wúsǔn 4、下面字形和读音都正确的一组是（B ） A、倾（qīng）盆大雨 B、磨（m?）房 C、一担（dàn） D、眼眶（kuāng） 5、“壮”这个字如果用音序查字法来查的话，应查（ A ） A、Z B、zh C、zuàng D、zhuàng 6、按要求朗读，重音标示错误的一组是（A ） A、今年我上五年级。（不是明年） B、吴昊喜欢踢足球。（不讨厌踢足球） C、南京是江苏省的省会（其它的城市不是） D、这是我的语文书（不是别人的） 7、下面读音错误的一组是（D ） A、解（xia）狐 B、解(jiě)落三秋叶 C、解(jiě)说员 D、押解(jiě) 8、下面的字，书写笔画顺序不正确的一个是（ D ） A、长 B、方 C、出 D、再 9、下列词的字形错误的一组是（A ） A、桥梁 B、漂流 C、资态 D、侮辱 10、下列字形正确的一组是（ D ） A、锻练 B、署假 C、遵敬 D、一丝不苟 11、“释”这个字用部首查字法应查部首（D） A、木 B、米 C、又 D、采 12、“塞”在字典中有如下解释：①塞子；②边关，塞外；③重要的地方；④把窟窿堵住。在“军事要塞”这个词中它应选（B ） A、① B、② C、③ D、④ 13、下列字中跟“龄”字造字方法不一样的字是（B ） A、堡 B、蝴 C、园 D、休 14、下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（ A ） A、怒发冲冠千钧一发 B、发人深省江苏省 C、落花流水丢三落四 D、挨打挨挨挤挤 15、“负荆请罪”的“荆”字我不认识，那么我应该用（B ）查字法来查。

【语文】小学一年级语文词语搭配填空专项练习180题+答案

语搭配专项练习 ( )的春天 ( )的头发 ( )的春风 ( )的外衣 ( )的衣服 ( )的春雨 ( )的娃娃 ( )的爸爸 ( )的小草 ( )的水波 ( )的鲜花 ( )的梨花 ( )的芦苇 ( )的星星 ( )的杏花 ( )的睫毛 ( )的羽毛 ( )的泉水 ( )的气球 ( )的嘴巴 ( )的天空 ( )的小船 ( )的小鸟 ( )的石头 ( )的珍珠 ( )的声音 ( )的竹子 ( )的池塘 ( )的荒岛 ( )的月亮 ( )的眼睛 ( )的小熊 ( )地吹气 ( )的世界 ( )的云( )地说 ( )的梅花 ( )的四周 ( )地说 ( )的清香 ( )的小鸡 ( )地问 ( )的人流 ( )的洞眼 ( )地观看 ( )的海洋 ( )的天空 ( )地蹦跳 ( )的早晨 ( )的树木 ( )地骑着 ( )的鞭声 ( )的小河 ( )地低头 ( )的草原 ( )的身体 ( )地询问 ( )的羊群 ( )的中国 ( )地说 ( )的黎明 ( )地做题 ( )地站 ( )的歌声 ( )的嘴巴 ( )地刮 ( )的太阳 ( )的鼻子 ( )地砸 ( )的蘑菇 ( )的树坑 ( )地想 ( )的公牛 ( )的大汗 ( )地滑行 ( )的掌声 ( )的山峰 ( )地看 ( )的地方 ( )的叶子 ( )地爬 ( )的松树 ( )的小花 ( )地吟诵 ( )的功课 ( )的头发 ( )的萤火虫 ( )的羽毛 ( )的牙齿 ( )的鼻子 ( )的小河 ( )的北风 ( )的小鸟 ( )的菊花 ( )的荷花 ( )的红旗 ( )的红领巾 ( )的头脑 ( )的双手 ( )的冰花 ( )的眼睛 ( )的棉花

小学四年级下学期语文测试题

2014年小学四年级下学期语文测试题一、快乐认识新朋友。(8分) xián qì kuǎn dài shàn liáng cā shāng yī jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mèng mèi yǐ qiú bō lán zhuàng kuò mí huò bù jiě( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。(8分) 瑕( ) 缎( ) 赠( ) 绵( ) 暇( ) 锻( ) 增( ) 棉( ) 锤( ) 僵( ) 浙( ) 拨( ) 捶( ) 疆( ) 逝( ) 拔( ) 三、词语美容院。(3分) ( )的竹笋 ( )的枝丫 ( )的翡翠 ( )的西湖 ( )的屏障 ( )的泰山 四、小猴学样。(9分) 例：水平如( 镜 ) 骨瘦如( ) 视死如( ) 铁证如( ) 挥汗如( ) 例：闷闷不( 乐 ) 疲惫不( ) 从容不( ) 一丝不( ) 锲而不( ) 例：一簇簇 __________ __________ __________ __________ 例：斑斑点点 __________ __________ __________ 例：(狼)吞(虎)咽 __________ __________ __________ 五、我当小医生(用修改符号修改下列病句)。(4分) 1．我们要勇于克服自己的缺点。 2．这篇课文的内容和插图很美丽。 3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。 4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

六、瘦身运动(缩句)。(3分) (1)我养成了做完作业认真检查的好习惯。 _________________________________________________________________________ (2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。 _________________________________________________________________________ (3)蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 _________________________________________________________________________ 七、照样子把下列句子写具体。(3分) 例：弟弟知道得真多。 弟弟知道得真多，连我都自愧不如。 (1)这河水真清。 _________________________________________________________________________ (2)小明的动作特别快。 _________________________________________________________________________ (3)小猫咪的听觉特别灵敏。 _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。(10分) 1．《望洞庭》是__________朝诗人_____________写的。诗的前两句是______________________________，______________________________。 3、一个人只要活得_________________，有________________，就等于有了___________________。 4、与朋友交，___________________。 5、言必行，_________________。 6、___________________，海上明月共潮生。 九、阅读短文，回答各题。(22分) 这们的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连续不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 1．这段话出自课文《》。(1分)

【强烈推荐】小学二年级语文词语搭配、动词填空练习题

词语搭配 （）的果子（）的泉水（）的春风（）的细雨（）的小路（）的露珠长长的（）（）的孩子明亮的（）（）的城墙（）的春天（）的森林（）的乌云（）的枝叶（）的空气（）的霓虹灯（）的向导（）的书本（）的节日（）的生活（）的石头（）的画家（）的玻璃（）发明家（）的星星（）的孩子（）的掌声（）的笑容（）的恐龙（）的心情（）的夜晚（）的歌声（）的生活（）的家乡（）的叶丛（）的笋芽（）的嗓音（）的世界（）的心情（）的竹子（）的羽毛（）的影子（）的脖子（）的发明（）的笑容（）的油灯（）的天空（）的草地（）的春光（）的阳光（）的小溪

明亮的（）（）的一天美好的（）清新的（）（）的太阳（）的月亮（）的嘴巴（）的地毯洁白的（）（）的尾巴（）的草地（）的湖面（）的街道晴朗的（）（）的苹果（）的葡萄蓝蓝的（）（）的身子（）的国旗（）的老师茂密的（）（）的小女孩（）的离开雪白的（）（）的河水（）的夜空黄澄澄（）高兴地（）（）地吹（）地张开（）地撕开（）地放下（）地走过安静的（）繁华的（）（）的长大绚丽多彩的（）风光秀丽的（） 一望无际的（）金碧辉煌的（） 绚丽多彩的（）川流不息的（） 五颜六色的（）精彩的（）（）的叶子

填动词 （）亲人（）电话（）安全带（）眼睛（）时光（）时间（）飞机（）汽车（）口琴（）书包（）电话（）书法（）镜子（）衣服（）孩子（）电脑（）作业 一（）星星一（）桥一（）鲜花一（）笔一（）电视一（）女孩一（）花一（）花瓣一（）电话一（）小猫一（）牛奶一（）篮子一（）野蔷薇一（）响声一（）老师一（）鸡蛋一（）小刀一（）白纸一（）酒店一（）石头一（）灯 一（）便条一（）老奶奶一（）风 一（）水一（）火车一（）园子一（）小山一（）飞机一（）房子

组词填空答案

1、谁能在三天内造十万支箭呢？（显然）这是周瑜在刁难诸葛亮。。如果三天内交不出箭，诸葛亮（必然）要有杀身之祸。（既然）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜，后来诸葛亮（果然）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 2、王师傅（精通）雕刻艺术，他花费了毕生（精力），（精心）研究，制作的工艺品构思（精妙），工艺（精湛），受到人们的称赞。 3、鼓舞鼓励勉励 1．詹天佑经常（勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” 2．老师的话使我受到极大的（鼓舞）。 3．我在考试中取得好成绩，爸爸再次（鼓励）我，让我继续努力。 选词填空题 明智深刻聪慧精密 逻辑修辞使人长于思辨，伦理学使人有修养，哲理使人（明智），演算使人（精密），读诗使人（深刻），读史使人（聪慧）。 鼓励鼓舞勉励激励

（1)老师经常（鼓励）我们。 （2）先烈们的精神（激励）我们前进。 （3）老一辈经常（勉励）我们要刻苦学习。 （4）球迷（鼓舞）了球队的士气。 1、“坚”字组词填空 王老师病了，还（坚持）给我们上课，大家劝他休息，他（坚决）不肯，还（坚定）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。 2、“改”字组词填空 我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改革），农业获得了大丰收，人民生活得到了（改善）。 3、 用“弱”字组词并填空。 1.她瘦小得很，看起来很（脆弱），其实很刚强。 2.老师生了一场大病，身体（虚弱），但他依然坚持为我们上课。 3.清政府（软弱）无能，割让了许多领土给外国人。 4.那（微弱）的灯光给人以力量。

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 ）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bèｎɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 好似（shì sì ɡ qiǎnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiáｎ 。 ，错误的打“×” 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√” 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）