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蛋鸡羽毛生长速度规律

观察儋州鸡雏鸡在换羽阶段的实施方案

雏鸡出壳后,全身被复的是初生羽,即绒毛,随着生长日龄而逐渐脱落换成青年羽,即永久羽。雏鸡的羽毛脱换在时间和羽区上有着一定的规律,观察换羽达到的羽区,就能推出雏鸡的日龄。反过来,按日龄检查换羽所达到的羽区部位,就可以验证换羽速度是否正常,及时纠正影响长羽速度的不利因素,以提高鸡的生产性能。

1 雏鸡换羽规律

1.1第一周雏鸡翼羽和尾羽长出来，一般为主翼羽先于副翼羽。

1.2第二周肩部和胸侧的羽毛脱换。

1.3第三周是尾部的背上和素囔的部位。

1.4第四周颈部绒毛脱换一般从耳后颈向下延伸直到颈基部。

1.5 第五周为头部和腹部。

1.6第六周是胸部。

1.7第七周轻型品种鸡已有完好的羽毛了.而中型体重品种鸡则比轻型体重品种鸡要晚一至二周才有完好的羽毛。

2观察儋州鸡雏鸡换羽规律

换羽周数 1 2 3 4 5 6 7

换羽部位

养鸡生产的时间表明,凡五周龄以后头颈部绒毛还没有脱落的雏鸡,均属于发育不良的弱雏. 绒毛脱换晚的雏鸡体温调节机能差,应加强保温工作.同时,对这部分弱雏鸡最好组成小群单独饲养,一是可提高日粮的质量,二是可在日粮中添加适量的硫,石膏或保育灵等,以促进绒毛的脱落和羽毛的生成,加速羽毛的速制,缩小弱雏鸡的个体差异,提高雏鸡的整齐度。

林业致富--生长最快的树木

林业致富种植这个世界上生长最快的树木（台湾优生杨树）台湾优生杨树（poplar）杨柳科杨属植物，是中国台湾科研工作者与与国外研究室合作运用生物科技所生产的新物种。台湾优生杨树克服了树木生长缓慢的盲点，有效的缩短了树木生长的期限，堪称林业大革命的新生品种，具有很大的耐水、抗旱能力，适合于土地条件中等以上之土壤生长，尤其是以沙壤、轻砂壤、沙壤至黏土之间的之地皆适合生长。在土壤氢离子浓度3.98-1000纳摩/升，土壤可容性盐低于1.1%，土层有机质含量1%以上，土壤的有效土层在0.6公尺以上，地下水位在1-2公尺以上的条件最利快速生长，是目前是世界上生长最快的树木,它将改变林业，甚至可以将农业改变为高经济的产业，跟其它杨树品种或栽培植物相比，有如下特点： 1.生长速度快、繁殖能力强，成林期仅180天，年平均高度5公尺，速生起每日可生长3-6公尺，离地20公尺之平均直径为4公尺。 2.生长宽容度大，存活能力极强，从热带到温带，年雨量只要超过300公厘即可，不论最高雯（40度）最低温零下28度都可生存，适合亚热带、温暖带、温带栽植。自初期研发成至今，不论其生长区域为何，未会发现病虫害，而试验区旁之其它树种却有多次病虫害之记录 3.成材量高，是其它是树种的数倍以上，各地栽培第一年到第六年的生长实验数据平均是：高度：6 M到22 M；离地1.3M (胸腰)：4 CM到27.5CM；离地0.2M (低径)：5CM到34CM，由此可见，台湾优生杨树是世界上生长最快的树木；

4.抗风能力强：成林（180天），后可低挡8-10级之强风，足年后，亦不会倒伏、折断的想象，极适合当防风林使用。台湾优生杨树因具有其它植物无可比拟的超级生长特性，所以在其应用领域广泛，栽培经济效益和生态效益巨大，市场前景广阔： 1. 台湾优生杨树栽培生态效益：由于生态环境人为破坏，天然森林面积的缩小，全球天气变暖，水土大量流失，沙尘暴、狂风肆虐，严重地威胁到人们的生存，虽然有关单位相当重视造林及水土保持，但受限于树木生长的速度，根本赶不上人为破坏的速度，“台湾优生杨树”的出现，虽不敢自夸在短期内解决此一问题，但是假以时日，台湾优生杨树会使世界山更青，水更绿，天更蓝； 2. 台湾优生杨树栽培的巨大经济效益：台湾优生杨树在造景及行道树等用途方面，因其生长速度世界最快，可提早完成预期的景观，尤其是公园、高尔夫球场及市容等可在两、三年之间就已绿荫成林，其它植物不可能有如此快的效果；而台湾优生杨树木材木色洁白、树脂含量低，容易漂白，得浆率高、浓度高，得浆率为50%-60%，比其它树种高10%以上，则制造纸浆将是极佳合适的发展方向，尤其树脂含量低，在制浆过程中，可减少用强酸及强碱来分离木质素及纤维素，污水处理的成本大副降低对于环保成本亦相对降低。如以多年生之超级杨树作为制浆原料，其纤维素含量平均值为 49.35-52.15%，平均纤维长度在1.1—1.3mm之间，已达到国际木材解剖学会规定的中级纤维（0.9mm—1.6mm）标准，属于优良的纤维原料。台湾优生杨树还可以运用在合板、卫生筷、便当盒及低密度之纤维板，

第八章植物的生长生理

第八章植物的生长生理 Ⅱ 习题一、名词解释发育生长大周期光范型作用嫌光种子生长极性光形态建成中光种子分化植物的再生作用种子休眠光受体组织培养生物钟细胞周期蓝光效应外植体顶端优势后熟作用隐花色素植物细胞全能性向性运动根冠比细胞克隆脱分化感性运动温周期现象胚状体再分化生长相关性需光种子人工种子二、写出下列符号的中文名称 R/T AGR RGR UV - B NAR LAR 三、填空题 1. 组织培养的理论依据是（）。 2. 组织培养过程中常用的植物材料表面消毒剂是（）、（）。 3. 植物组织培养基一般由（）、（）、（）、（）和有机附加物等五类物质组成。 4. 在特定条件下，以分化的细胞重新进行细胞分裂，逐渐失去原有的分化状态，这一过程称为（）。 5. （）是细胞或器官的两个极端在生理上的差异。 6. 目前对温周期现象的解释认为，较低夜温能（），（），从而加速植物的生长和物质积累。 7. 土壤中水分不足时，使根 / 冠比（），土壤中水分增加时，使根 / 冠比（）。

8. 土壤中缺氮时，使根 / 冠比（），土壤中氮肥增加时，使根 / 冠比（）。 9. 高等植物的运动可分为（）运动和（）运动两大类。 10. 种子休眠的原因有如下几个方面，即（）、（）、（）、（）和（）。 11. 按种子萌发吸水速度的变化，可将种子吸水分为三个阶段，即（）、（）和（）。死种子和休眠种子的吸水不出现（）阶段。 12. 细胞周期可划分为（）、（）、（）和（）四个时期。 13. 非休眠种子萌发的条件是（）、（）和（）。有的种子还需要（）。 14. 种子萌发时，贮藏的生物大分子经历（）、（）和（）三个步骤的变化。 15. 大豆种子萌发时要求最低的吸水量为其干重的（） % ，而小麦为（） % ，水稻为（） % 。 16. 植物细胞的生长通常分为三个时期，即（）、（）、（）。 17. 根系除主要供给地上部分（）和（）之外，还向地上部分输送（）、（）和（）等。 18. IAA 和蔗糖的浓度影响木质部和韧皮部的分化，增加 IAA 浓度，导致（）形成，而增加蔗糖浓度则诱导（）形成。 19. 植物向光性的作用光谱中最有效的光是（）光，其光的接受体可能是（）或（）。 20. 促进莴苣种子（需光种子）萌发的有效光为（），而抑制其萌发的光为（）。 21. 植物生长的相关性主要表现在（）、（）和（）。 22. 种子休眠包括（）休眠和（）休眠。 23. 种子的后熟作用基本上可分为（）后熟型和（）后熟型。 24. 种子萌发对光的反应可分为三种类型，即（）种子，（）种子和（）种子。 25. 种子萌发时，植酸钙镁在植酸酶催化下水解产生（），同时释放出（）、（）和（）。 26. 组织培养的用途很广，主要应用于（）、（）、（）和（）。 27. 植物生长的四大基本特性是（）、（）、（）、和（）。

小学三年级科学下册第一单元(植物的生长变化)知识要点

三年级科学下册第二单元（植物的生长变化）复习要点第1课植物新生命的开始 1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.观察种子的外部形态特征，要充分利用各种感官，除了看一看，还可以摸一摸、捏一捏、闻一闻等。对于那些颗粒较小的种子，还可以使用放大镜进行观察。 3.种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 4、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。第2课种植我们的植物 1.凤仙花的播种方法：1）选种（饱满无损）→2）放土（瓦片盖住出水孔）→3）下种：按坑（2厘米2、3个）、下种（每坑一粒）、盖土→4）浇水（适量） 2.观察种子在土壤中生长变化的方法： 1）纸贴透明杯内壁，再装土 2）种子放在纸与杯壁间，种子多方向 3）浇水土壤中，种子莫浸水 4）每天坚持做观察记录，记录内容包括： a．种子先长出什么，再长出什么 b．不同方向放置的种子根的生长方向 c．每天测量一次根的长度第3课我们先看到了根 1.种子萌发先长根，再长茎和叶。 2.植物的根总是向下生长的。 3.植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。 4.在研究根的作用实验中，在水的上面滴一层油的目的是封住水，防止水份蒸发。 5.试管中的水量减少，因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，说明根将水吸收到了植物体内。 6.凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子（真叶）是不同的。第4课种子变成了幼苗 1.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。 2.植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。从上往下看凤仙花的叶水平分布的情况。可以看出植株叶片交叉生长，伸向四面八方，原因是为了能最大限度地接受太阳光。 3.满足植物生长的需要的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和

7 第7章植物的生长生理-自测题及参考答案

第 7 章植物的生长生理自测题：一、名词解释： 1. 植物生长 2. 分化 3. 脱分化 4. 再分化 5. 发育 6. 极性 7.种子寿命 8.种子生活力 9. 种子活力 10. 需光种子 11. 细胞全能性 12. 植物组织培养 13. 人工种子 14. 温周期现象 15. 协调最适温度 16. 顶端优势 17. 生长的相关性 18. 向光性 19. 生长大周期 20. 根冠比 21. 黄化现象 22. 光形态建成 23. 光敏色素 24. 光受体 25.感性运动 26.生物钟二、缩写符号翻译： 1. TTC 2. R/T 3.Pr、Pfr 4. PhyⅠ 5.PhyⅡ 6.R 7.FR 8. UV－B 9. BL https://www.wendangku.net/doc/467158524.html,R 11. LAI 12.GI 13.RH 三、填空题： 1. 按种子吸水的速度变化，可将种子吸水分为三个阶段，、、。 2. 为使果树种子完成其生理上的后熟作用，在其贮藏期可采用法处理种子。 3. 检验种子死活的方法主要有三种：、和。 4. 植物细胞的生长通常分为三个时期：、和。 5..种子萌发初期进行呼吸，然后是呼吸 6. 有些种子的萌发除了需要水分、氧气和温度外，还受的影响。 7. 在种子吸水的第l阶段至第2阶段，其呼吸作用主要是以呼吸为主。 8. 将柳树枝条挂在潮湿的空气中，总是在长芽，在长根。这种现象称为。 9. 组织培养的理论依据是，用于组织培养的离体植物材料称为。 10. 植物组织培养基一般由无机营养、碳源、、和有机附加物等五类物质组成。 11. 在组织培养诱导根芽形成时，当CTK/IAA的比值高时，诱导的分化；当CTK/IAA的比值低时，诱导的分化；中等水平的CTK/IAA的比值，诱导的分化。 12. 蓝紫光对植物茎的生长有作用。 13. 烟草叶子中的烟碱是在中合成的。 14. 光敏色素有两种类型：和，其中型是生理激活型。 15. 光敏色素的单体是由一个和一个所组成。 16. 存在于高等植物中的三种光受体为：、、。 17. 光之所以抑制多种作物根的生长，是因为光促进了根内形成的缘故。 18. 土壤中水分不足时，使根冠比值；土壤中水分充足时，使根冠比值。 19. 土壤中缺氮时，使根冠比值；土壤中氮肥充足时，使根冠比值。 20. 高等植物的运动可分为运动和运动。 21. 向光性的光受体是存在于质膜上的。 22. 关于植物向光性反应的原因有两种对立的看法：一是分布不均匀，一是分布不均匀。 23. 向性运动的方向与外界刺激的方向；感性运动的方向与外界刺激的方向。 24. 植物生长的相关性，主要表现在三个方面：、和。 25. 植物借助于生理钟准确地进行。 26. 温度对种子萌发的影响存在三基点，即、和。但有利于种子的萌发。四、选择题く单项和多项 )： 1．促进莴苣种子萌发的光是( )。 A．蓝紫光 B．紫外光 C．红光 D．远红光 2．花生、棉花种子含油较多，萌发时较其他种子需要更多的( )。 A．水 B．矿质元素 C．氧气 D．光照

9 第9章植物的生长生理--复习材料+自测题

第 9 章植物的生长生理一、教学大纲基本要求了解生长、分化和发育的概念，以及控制细胞生长和分化的因素；了解组织培养的原理和基本过程；了解种子萌发的特点和影响种子萌发的外界条件；了解植物的生长大周期和生长周期性的表现形式；掌握地上部分与地下部分、主茎与侧枝、营养生长与生殖生长等植物生长的相关性；了解影响生长的环境因素；了解植物向性运动和感性运动的概念及其向重性和向光性的机理。二、本章知识要点植物的生长以细胞的生长和分化为基础，即通过细胞分裂和伸长增加植株体积，通过细胞分化形成各种组织和器官。细胞的分裂面由早前期微管带和核的位置决定。细胞生长的原动力是膨压，生长方向与微纤丝取向垂直，而微纤丝的取向又受微管控制。细胞分化的实质是细胞基因表达的差别，它受细胞极性、内源激素和光、温等环境因素的影响。植物组织培养包括器官、组织、胚胎、细胞以及原生质体的培养等，一般要经过材料准备、培养基制备、消毒、接种、愈伤组织诱导、器官发生或体细胞胚胎发生、小苗移栽等过程，植物组织培养的形态建成是植物细胞全能性表达的具体体现，植物组织培养已在良种快繁、脱毒、新品种选育、种质资源的贮存、细胞次生代谢物质的生产、人工种子的制备等方面发挥了巨大的作用。根据萌发过程中吸水量增加动态，将萌发分为吸胀吸水、缓慢吸水和生长吸水三个阶段。种子萌发时必须有足够的水分、适当的温度和充足的氧气，有些种子萌发还受光的影响。植物的器官或整个植物生长周期表现为慢 - 快 - 慢的规律，绝对生长量呈 S 形曲线。相对生长速率 (RGR) 、叶面积比 (LGR) 和净同化率 (NAR) 三者之间具有 RGR ＝ LAR × NAR 的关系。植物生长速率有昼夜的或季节的周期性变化，这是生长受环境长期影响的结果。另外植物的生长还受到生物钟的控制，这种内生的近似昼夜的节奏能被光照所调拨。　植物各部分的生长有相关性，如地下部分 ( 根 ) 和地上部分 ( 冠 ) 、主茎和分枝、营养器官和生殖器官的相关等。植物的根冠比受土壤水分、光照、矿质营养、温度、修剪和生长调节剂所调节。土壤干旱、增加光照、减少氮肥用量、喷施生长抑制剂能提高根冠比。顶端优势主要是由顶端合成生长素的极性运输引起的，它间接或直接调节其他激素和营养物质的合成与运输，从而促进顶端生长而抑制侧芽生长。影响植物生长的环境因素可分为三类，即光、温等物理因子；水、气、矿质等化学因子以及动物、植物与微生物等生物因子。其中光对植物生长影响的研究最为重视。光不仅作为光合作用的能源，还作为信号影响植物体的形态建成。植物体内有光敏色素、隐花色素和紫外光 B 受体三种光敏受体，它们分别吸收红光、蓝紫光和紫外光 B 的信号，产生细胞内信使物质，调节植物的生理代谢，最终对形态建成起作用。植物的器官在内外因素作用下能发生运动。根据对单方向刺激是否有反应，将运动分为向性运动与感性运动两类。向性运动都是生长运动，是由于刺激面和未刺激面生长速率不均等引起的。感性运动主要是由膨压变化引起的。常见的向性运动有向光性、向重性和向化性。常见的感性运动有感夜性、感震性和感温性。植物的运动都是植物对环境适应性的反应。三、自测题（一）名词解释： 1.植物生长 2.分化 3.发育 4.程序性细胞死亡 5.种子萌发 6.种子生活力 7.种子活力 8.种子寿命 9.需光种子 10.细胞全能性 11.植物组织培养 12.生长大周期 13.生长的相关性 14.根冠比 15.顶端优势 16.极性 17.光形态建成 18. 黄化现象 19. 光敏色素 20.向光性 21.生理钟 22.它感化合物 23. 生长协调最适温度（二）写出下列符号的中文名称： 1. TTC 2.R/T 3.Pr、Pfr 4.R 5.FR 6.UV-B：紫外光B https://www.wendangku.net/doc/467158524.html,R https://www.wendangku.net/doc/467158524.html,I 9.RH （三）填空题： 1. 按种子吸水的速度变化，可将种子吸水分为三个阶段，、、。 2. 为使果树种子完成其生理上的后熟作用，在其贮藏期可采用法处理种子。

植物生长的规律

植物生长的规律 1)植物生长的相关性植物体是由多细胞构成的有机体，构成植物体的各器官间在生长上表现出相互依赖和相互制约的相关性。这种相关性是通过植物体内的营养物质和信息物质在各部分之间的相互传递或竞争来实现的。 (1)植物地上部分与地下部分的相关性植物的地上部分和地下部分有维管束的联络，存在着营养物质与信息物质的大量交换，因而具有相关性。根部的活动和生长有赖于地上部分所提供的光合产物、生长素、维生素等;而地上部分的生长和活动则需要根系提供水分、矿物质元素、氮素以及根中合成的植物激素、氨基酸等。通常所说的“根深叶茂”、“本固枝荣”就是指地上部分与地下部分的协调关系。一般来说，根系生长良好，其地上部分的枝叶也较茂盛;同样，地上部分生长良好，也会促进根系的生长。对于地上部分与地下部分的相关性常用根冠比来衡量。根冠比是指植物地下部分与地上部分干重或鲜重的比值，它能反映植物的生长状况，以及环境条件对地上部分与地下部分生长的不同影响。不同物种有不同的根冠比，同一物种在不同的生育期根冠比也有变化。一般植物在开花结实后，同化物多用于繁殖器官，加上根系逐渐衰老，使根冠比降低。多年生植物的根冠比有明显的季节性变化。 (2)主茎与侧枝的相关性植物的顶芽长出主茎，侧芽长出侧枝，通常主茎生长很快，而侧枝或侧芽则生长较慢或潜伏不长。这种由于植物的顶芽生长占优势而抑制侧芽生长的现象，称为“顶端优势”。除顶芽外，生长中的幼叶、节间、花序等都能抑制其下面侧芽的生长，根尖能抑制侧根的发育和生长，冠果也能抑制边果的生长。顶端优势现象普遍存在于植物界，但各种植物表现不尽相同。有些植物的顶端优势较为明显，如雪松、桧柏、水杉等越靠近顶端，侧枝生长受抑越强，从而形成宝塔形树冠;有些植物顶端优势不明显，如柳树以及灌木型植物等。许多树木在幼龄阶段顶端优势明显，树冠呈圆锥形，成年后顶端优势变弱，树冠变为圆形或平顶。植物的分枝及其株型在很大程度上受到顶端优势的影响。 (3)植物营养生长与生殖生长的相关性营养生长与生殖生长的关系主要表现为既相互依赖，又相互对立。 ①依赖关系:生殖生长需要以营养生长为基础。花芽必须在一定的营养生长的基础上才分化。生殖器官生长所需的养料，大部分是由营养器官供应的，营养器官生长不好，生殖器官自然也不会好。 ②对立关系:若营养生长与生殖生长之间不协调，则造成对立。对立关系有两种类型。第一种类型:营养器官生长过旺，会影响到生殖器官的形成和发育。例如，果树若枝叶徒长，往往不能正常开花结实，或者会导致花、果严重脱落。第二种类型:生殖生长抑制营养生长。一次开花植物开花后，营养生长基本结束;多次开花植物虽然营养生长和生殖生长并存，但在生殖生长期间，营养生长明显减弱。由于开花结果过多而影响营养生长的现象在生产上经常遇到，例如果树的“大小年”现象，又如某些种类的竹林在大量开花结实后会衰老死亡，在肥水不足的条件下此现象更为突出。生殖器官生长抑制营养器官生长的主要原因，可能是由于花、果是生长中心，对营养物质竞争力过大的缘故。

第七章植物的生长生理

第七章植物的生长生理 (单元自测题) 一、填空 1．在有的水分、的温度和的空气条件下，种子开始萌发。根据种子萌发过程中的吸水量，可将种子的萌发分为吸水阶段、吸水阶段和吸水阶段等三个阶段。（足够，适宜，正常，吸胀，迟缓，生长） 2．影响种子萌发的主要外因有：、、三个必备条件，有些种子的萌发还受的影响。（水分，温度，氧气，光） 3．土壤水分不足时，使根冠比变。土壤中N肥不足时，使根冠比变。在水分并增施肥条件下，可降低植物的根冠比。（大，大，充足，氮） 4．光敏色素有两种可以互相转化的形式：吸收红光(R)的型(最大吸收峰在红光区的660nm)和吸收远红光(FR)的型(最大吸收峰在远红光区的730nm)。型是生理钝化型，型是生理活化型。（Pr，Pfr，Pr，Pfr） 5．关于光敏色素作用于光形态建成的机理，主要有两种假说：作用假说与调节假说。（膜，基因） 6．高等植物的运动可分为运动和运动。运动是指植物器官对环境因素的单方向刺激所引起的定向运动。（向性，感性，向性） 7．植株或器官生长速率随或变化发生有规律的变化，这种现象称为植物生长的周期性。常见的植物生长的周期性有：周期性和周期性。钟也是一种周期性。（昼夜，季节，昼夜，季节，生物） 8．植物器官生长的相关性主要表现在：地上部分与部分的相关，主茎与的相关，营养生长与生长的相关。（地下，侧枝，生殖） 9．将柳树枝条挂在潮湿的空气中，无论如何挂法，其形态学端总是长芽，而形态学端总是长根。扦插时枝条不能倒插，否则不会成活，这是现象在生产上的应用。（上，下，极性）二、选择题 1．叶、花和果实都是由分生组织分化而来的。D． A．侧生 B．次生 C．基生 D．顶端 2．韭菜割后能不断长出是由分生组织不断活动的结果。C． A．侧生 B．茎尖 C．基生 D．居间 3．通常树木的长高是由分生组织不断活动的结果。B． A．侧生 B．茎尖 C．基生 D．居间 4．促进莴苣种子萌发的光是：。B． A．蓝紫色 B．红光 C．远红光 D．绿光 5．花生、棉花等含油较多种子，萌发时较其他种子需要更多的。C A．水分 B．矿质元素 C．氧气 D．激素 6．种子萌发初期，胚根长出之前，呼吸类型主要是。A

16种最奇异的植物

神奇植物（世界最大花朵散发腐烂臭味(组图)） 2010年10月09日08:58凤凰网公益综合报道据国外媒体报道，在植物王国，确实有不少物种绝对是多数人公认的“怪物”。以下这16种奇花异草中，有散发腐烂臭味堪称“大王花”的世界最大花朵，也有地球上最小的开花植物无根萍。以下就是这16种奇异植物： 1. 世界第一大花：大王花世界第一大花：大王花(图片来源：资料图) 阿诺尔特大花(Rafflesia arnoldii)又名大王花，号称世界第一大花。这种寄生性植物有着植物世界最大的花朵，花朵能够长到直径三英尺（*0.944米左右，约为1米）。阿诺尔特大花肉质多，颜色五彩斑斓，上面的斑点使其看上去如青春期孩子们一张长满粉刺的脸。它具有刺激性腐臭气味，幸运地是，人们仅能在印尼地区的苏门答腊岛和婆罗洲发现这种寄生植物。这种花的中间有个洞，能够承起6或7夸脱（*相当于7到8升水）的水。它无茎无叶无根。 2. 散发腐尸味道的肉色花朵 Hydnora africana(图片来源：资料图) 这种名为Hydnora africana的花生长在南非干旱贫瘠的沙漠地区，是一种奇特的肉色寄生性花，花吸在附近灌木的根茎。发出恶臭的花簇吸引着成群结队的腐尸甲虫。如果你漫步纳米比亚沙漠时闻到腐尸的恶臭，那它不是腐烂的肉类，而是根部寄生植物Hydnora africana。Hydnora africana生长在纳米比亚西南部和南非北部海角等少数几个地区。它属于大戟属植物。大戟属植物在全世界有2000多个种类。它在纳米比亚通常被称为草原型大戟属植物，是一种银灰色肉质灌木，最高可达两米，根径如木头般坚硬，外形如蜂窝。 Hydnora的寄生物将其吸在地下5到15厘米处的大戟属植物根径，人们极少能够遇到它，因为这种植物仅仅将其外观奇异的花朵暴露在地面，常常是处于寄主灌木之中。开花前，它更像是块菌一样的菌类，人们常常将其同块菌搞混，所以得名Hydnora(以真菌类Hydnum命

(完整版)1.植物生长与植物生产习题

任务一植物生长与植物生产一、选择题(每小题选项中只有一个答案是正确的,请将正确答案的序号填在题后的括号内) 1.据统计，我国的高等植物约（）种。 A.50万 B.4万 C.6000-7000 D.1000 2.目前，我国可供栽培的植物约（ )种。 A.100 B.6000～7000 C.400000～500000 D.1000000 3.下列关于植物的生长与发育的描述正确的是（） A.生长是一个量变的过程,发育是一个质变的过程 B.发育是一个量变的过程,生长是一个质变的过程 C.生长和发育是两个截然分开的生命现象 D.生长和发育是一对相互矛盾的生命现象 4.茎的伸长过程可称为( ) A.生长 B.发育 C.分化 D.生殖生长 5.植物的营养生长和生殖生长以( )为界限。 A.拔节 B.花芽分化 C.现蕾 D.开花 6. 关于植物生长大周期的叙述错误的是( ) A.初期生长缓慢 B.中期生长较快 C.后期生长缓慢 D.各个时期生长速度一致 7.一般植物的生长速率表现为（）。 A.夏季白天快 B.冬季夜晚快 C.夏天夜晚快 D.冬季白天慢 8.下列关于植物生长说法不正确的是( )。 A.植物生长具有不可逆性 B.生长活跃的器官一般是白天生长的慢,夜间生长的快 C.植物体各部分生长具有相关性。 D.所有植物一般在春季和初夏生长快,盛夏时节生长慢甚至停止生长,秋季生长速度又有加快,冬季停止生长或进入休眠 9.通常所说的“根深叶茂”是指植物的( )生长相关性。 A．地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是 10.( )促使植物生根。 A.增加水分 B.提高温度 C.增加氮肥 D.增强光照 11. 下面植物顶端优势不明显的是（ )。

第十章植物的生长生理

第十章植物的生长生理教学目标: ? 1.了解种子萌发的基本过程及其影响因素。 ? 2.掌握植物细胞全能性、组织培养的概念。 ? 3. 掌握植物生长大周期的概念。 ? 4.了解植物营养器官生长的影响因素。 ? 5. 掌握植物生长的相关性。 ? 6.掌握植物运动、生理钟的概念。植物的生长与运动是植物体内各种生理与代谢活动的综合表现，它包括器官的发育、形态建成、营养生长向生殖生长的过渡、开花结实以及个体的成熟和最终走向衰老与死亡。了解和研究这些历程的内部变化及其与环境的关系，对于控制植物的生长发育和提高作物产量具有极其重要的意义。第一节植物细胞的生长和分化 ?植物的生长（）是指植物在体积、重量等形态指标方面的变化，是一种量的不可逆增加。是由细胞分裂、细胞伸长以及原生质体、细胞壁的增长引起的。 ?植物的分化（）是指植物细胞在结构、功能和生理生化性质方面发生的变化，是一种反映不同细胞的质的变化。 ?植物的发育（）则是植物生长和分化的总和，从而形成执行各种不同功能的组织与器官，这种质的转变就是发育。 ?即植物的细胞、器官及植物个体发生的大小、形态、结构和功能上的变化； ?植物的发育在时间上有严格的顺序，如种子发芽，幼苗生长，开花结实，衰老死亡，都按一定的时间、顺序发生。 ?发育在空间上有巧妙的布局，比如茎上叶原基的分布有一定的规律，形成叶序。植物细胞的生长： ?植物体的发育是以细胞的发育为基础的。细胞的发育过程从细胞分裂开始，经过逐渐伸长、扩大，而后分化定型。全部发育过程可以分为三个时期： ?细胞分裂的生理 ?细胞伸长的生理

?细胞分化的生理一、细胞分裂的生理 ?分生组织的细胞都具有分裂能力，通过有丝分裂，细胞的数目不断增加，但因细胞体积小，所以生长缓慢。?当分生细胞生长到一定的体积，就能分裂成两个新细胞。新细胞长大后，再次分裂为两个子细胞，分生期细胞这种生长与分裂过程就叫细胞周期。（），由间期和分裂期组成。 ?控制细胞周期的关键酶是依赖于细胞周期蛋白的蛋白激酶( , );通过与的结合以及磷酸化程度调节其活性。细胞分裂周期的调控细胞分裂过程中的生理生化变化： ?核酸含量:细胞数目增加。最显著的生化变化是核酸含量，尤其是变化，因为是染色体的主要成分。细胞分裂素起作用。 ?呼吸速率在细胞周期中也会发生变化,分裂期对氧的需求很低，而G1和G2期的后期氧的吸收量都很高，尤其是G2期吸收的氧对于有丝分裂中能量供应非常重要；激素与细胞分裂 ?生长素：影响分裂间期的合成。 ?：诱导某些特殊合成，引起细胞分裂 ?：促进G1期合成，缩短细胞周期 ?多胺：促进G1后期合成和细胞分裂。二、细胞伸长生理 ?1、细胞伸长过程中的生理变化： ?（1）呼吸速率：加快几倍，准备充足能量。 ?（2）物质合成：核酸、蛋白合成增加，纤维素等构成胞壁的物质合成也增多。 2、限制细胞伸长生长的因素-细胞壁 ?组分：纤维素、果胶、半纤维素、木质素等；还存在酶、活性蛋白等物质。 ?与生长、发育、代谢的调控和信号传递密切相关，是具有多种功能的活性结构。 ?赤霉素和生长素促进细胞伸长,使细胞壁可塑性增加； ?细胞伸长生长的动力：膨压，细胞吸水，体积增大。 ?（1）纤维排列方式： ?晶形纤维素，无定形纤维素

科学-三年级下-植物的生长变化

第一单元植物的生长变化单元分析一、单元教材、学生情况分析本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。初步认识到植物的生长变化是有一定规律的，各个器官的结构是与功能相适应的，植物在成长过程中所发生的变化是为了满足植物自身生存发展的需要。同时希望学生在种植、管理植物的过程中，在经历了单元设计的一系列活动之后，能主动提出问题、思考问题、探究解决问题的方法。本单元共7课，是以风仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容的。从孕育生命的种子开始，到播种、种子长出根、子叶出土变成幼苗、植物长高长大，最后植物开花结果、长出新的种子。二、教学要求科学概念： 1.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。 2.一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。 3.植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。 4.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。 6.植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 7.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 8.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。 9.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。 10.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。过程与方法： 1.种植和培育植物。 2.使用放大镜。 3.比较准确地测量植物植株的高度变化。 4.依据观察到的现象提出问题。 5.以已有经验或观察的现象为依据进行预测。 6.用适宜的方式对观察到的现象进行记录。

三年级下册第一章---植物的生命周期

植物的生命周期知识回顾：上册第一章植物中了解到了 1.植物在生长过程中有明显的变化：发芽、生长、开花、结果。 2.植物的一生有生命周期，有一定的寿命。 3.要经过：种子、发芽、幼苗（生长）、繁殖（开花结果）、衰老、死亡。本章主要知识体系：一、种子： 10、茎：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。茎上有节，可长出枝叶。

研究性实验： 1、研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。水量变化说明了什么实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 2、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。

考察：第一单元:植物的生长变化第一单元小结 1、植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。 2、不同的植物种子，它们的（）（）（）（）等各不相同。 3、有些种子太小，我们要用（）来看。 4、有些植物可以用（）（）（）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们的新生命的。 5、种植绿色开花植物的步骤是： 6、播下种子后你们做了什么？答： 7、种子萌发先（），再（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。 8、植物的根的作用： 9、做实验时，为什么在试管中的水面上滴些植物油？。 10、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（），满足植物生长的需要。 11、植物怎样自己制造养料？还记得这个反应式吗？ 12、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（）。 13、植物生长所需的食物是从哪来的？答：植物的光合作用有哪些作用？答： 14、植物茎在不同生长阶段外部形态（），不同时期的茎生长速度（）。植物的茎有什么作用？植物的茎能（）将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分；（）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 15、你所种的植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？（） 16、茎的本质特征是（）。 17、根据植物茎的外部形态不同，可以把茎分为四类：直立茎，如一串红的茎；缠绕茎，如丝瓜的茎；攀缘茎，如爬山虎的茎；匍匐茎，如西瓜的茎。18、茎的横切面大部分为圆形，如杨树的茎；有的呈四方形，如蚕豆，金钱草的茎；还有的呈扁圆状，如仙人掌的茎。 19、到了植物开花期间，植株有什么变化？（增长缓慢直至停止）

小学科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习题

小学科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习题 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。 2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。 5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。 6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的。根的生长速度（很快）。 7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。 8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。 9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。 10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子）。 12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。 13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。 14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。 15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。科学三年级下册第二单元《动物的生命周期》复习题（一） 1、蚕是一生要经过多次变化的（昆虫）。 2、蚕的生命是从（卵）开始的一个蚕卵就是一个（生命）。 3、蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。 5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。 6、蚁蚕吃的桑叶要切成（碎片或条状）。 7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要（新鲜）并保持（干燥）。 8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。 9、发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。 10、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

植物生长变化科学知识题

12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。 13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。 14、研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。水量变化说明了什么实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。第二单元:动物的生命周期 1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为49—56天 2、养蚕窍门四步骤。①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂 3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。） 4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。 5、蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。

植物生长在一定时间内呈现慢快慢的节奏

植物生长在一定时间内呈现慢快慢的节奏，这种快慢节奏与季节和昼夜变化有关，植物或器官的生长速率随昼夜或季节的变化而发生有规律性的变化，这种现象称为植物生长的周期性。从定义中可见，植物生长的周期的可分为昼夜周期性和季节周期性。（一）昼夜周期性植物生长随昼夜交替而呈现的有规律变化，就是昼夜周期性。随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速率。植物生长速率有两种表示方法，一是以干物质积累量为指标，二是以株高或体积为指标。如果以干物质积累量为指标，白天的生长速率大于夜间，如果以株高、鲜重、或体积为指标，生长速率随昼夜交替呈现三种变化，（1）在水分充足的条件下，白天光照充足，温度适合，生长速率大于夜间。（2）白天光照过强，温度较高时，蒸腾过于强烈，失水多，体内出现水分亏缺，生长受到抑制，这时白天生长速率小于夜间。（3）当白天与夜间温度相近时，白天和夜间的生长速率相近。植物生长的昼夜周期，不仅受昼夜交替的影响，而且受植物内生机制—生物钟的影响的调节。（二）季节周期性植物生长随季节变化而呈现的有规律变化，就是植物生长的季节周期性。由于地球公转，引起日照长度和气温的季节性变化，而日照长度和气温又影响植物的生长，使植物的生长呈现有规律的变化。以多年生木本植物为例，春季气温升高，光照逐渐增强，植物开始生长，夏季旺盛生长，由于较高日照较长较强，秋季，日照逐渐缩短，气温降低，生长受抑，进入休眠状态，冬季生长完全停止，处于休眠状态。这种变化周而复始，年复一年。（三）生物钟生物钟是指植物在长期进化过程中形成的生理活动随昼夜交替呈现周期性变化的内在控制机制。生物钟是生物的内生计时系统。生物钟的计时周期是近似24小时。因此也称为近似昼夜节奏。植物的生长，运动，细胞分裂，某些酶活性都受生物钟的调节，受生物钟调节的最典型例子是菜豆叶片的就眠运动。菜豆叶片在白天呈水平状态，夜间下垂，称为就眠，如菜豆连续光照，或连续黑暗，并使温度处于恒定，菜豆叶片仍然在白天时平展，夜间时下垂，这种运动的周期不是24h，而在22-28h，说明菜豆叶片的就眠运动受体内的一种内生机制控制，这就是生物钟。生物钟的重要特点是可以调拨的，调拨生物钟的因子主要是光照，因此，生物钟的周期总是近似24h。

三年级科学第一单元植物的生长变化

第一单元植物的生长变化复习题一、填空 1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。种子里面有胚根和胚芽。 4、观察植物，我们可以用记录表，也可以用文字、图片记录，还可以写观察日记。 5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度非常快。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同. 6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。 7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。 8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。 9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果 11、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。 12、植物生长所需要的养料一部分通过根从土壤中吸收，一部分由叶制造。绿叶是植物的“食品加工厂”。 14、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 15、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 16、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 17、根的生长方向与种子放置的方向无关，植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。 18、直立茎：凤仙花缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄匍匐茎：红薯、南瓜 19、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。 20、花的结构：花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。从外到内 21、果实是由花的一部分发育而成的,果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。 22、凤仙花植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和适量的水分。 23、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子双子叶植物有蚕豆、黄豆等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。