苏教版小学数学五年级上册：五 小数乘法和除法测试卷(含答案)

第五单元测试卷

一、填一填。

1.1.23千克=( )克;1.2平方千米=( )公顷;35厘米=( )米。

2.把91缩小到原来的( )是0.091。

3.( )的35倍是45.5; 27的1.3倍是( );28.48是3.2的( )倍。

4.把4.5947保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留三位小数是( ),保留整数是( )。

5.一个两位小数,保留一位小数后是1.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。

6.在括号里填上合适的数。

0.37÷0.25=()÷25 0.81÷0.6=()÷6

0.157÷1.5=()÷150.3÷0.005=()÷5

二、选一选。

1.与4.25×

2.8的积相同的是( )。

A. 42.5×0.28

B. 0.425×2.8

C. 425×2.8

D. 4.25×0.28

2.0.59×0.32的积是( )位小数。

A.三

B.四

C.五

D.六

3.3.2×2.7+2.7×6.8运用( )计算比较简便。

A.乘法结合律

B.乘法分配律

C.乘法交换律

D.加法结合律

4.1千克大豆可以榨油约0.16千克,112.5千克大豆可以榨油( )千克。

A. 20

B. 200

C. 18

D. 180

5.一本英汉词典18元,100元可以买回( )本这样的英汉词典。

A. 5.5

B. 5

C. 6

D. 5.56

6.与120.4÷0.43得数相同的算式是( )

A. 1204÷43

B. 12.04÷4.3

C. 12040÷43

D. 1.204÷0.43

三、算一算。

1.直接写得数。

4.8÷0.24= 2.4×2.5= 4.2÷0.3=70÷0.5=

4.03×100= 1.6×0.03=0.25×0.16= 3.2×0.5=

2.列竖式计算。(后两个保留两位小数)

14.3×0.02=91.2÷0.24=12.6÷3.5=

5.8×

6.9= 4.28÷6.5≈ 2.1×0.88≈

3.脱式计算。

5.8×4.5+5.8×5.50.038+9.9×0.38

6.48÷(0.12×2.7)

32.8×1.6÷3.29.52÷3.4+7.20.36×9×2.5

四、一只大雁2.5小时飞行了168.75千米,它平均每小时飞行多少千米?

五、一块长方形草坪宽5.5米,长是宽的1.4倍,这块草坪的面积是多少平方米?

六、3台拖拉机0.5小时耕地0.39公顷,平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷?

七、手工小组用一张长5.8分米、宽4.2分米的长方形彩纸折千纸鹤,折一只千纸鹤需要一张边长0.36分米的正方形彩纸,这张长方形彩纸能折多少只千纸鹤?

第五单元测试卷答案

一、1. 1230 120 0.35

2.

3. 1.3 35.1 8.9

4. 4.6 4.59 4.595 5

5. 1.54 1.45

6. 37 8.1 1.57 300

二、1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C

二年级数学：乘除法的关系

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订：XX文讯教育机构

乘除法的关系 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课时 【教学内容】 四年级（下）第11～15页例1～2，课堂活动第1～2题以及练习三第1～5题。 【教学目标】 1在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。 2经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程，并有成功探索的体验，培养学生的比较、归纳概括能力。 3能运用乘除法的关系进行验算和解决简单的实际问题。 【教学重点】 在计算和解决问题的情景中探索乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣

1．教师出示主题图，谈话引入：同学们，你们去过游乐园吗？今天老师和同学们一起到游乐园玩一玩。 请同学们仔细观察游乐园情景图，你都获得了哪些数学信息？ （1）学生说出自己选择的数学信息和数学问题，并列出算式解答。 教师板书算式：12×5×4＝24012×4＝4848÷4＝1248÷12＝4…… （2）学生认真观察算式，你有什么发现？ 学生1：都是乘除法算式。 学生2：12×4＝48和 48÷4＝12这两个乘除法算式有相同的地方，好像有点关系。 …… （3）同学们观察得好，你能观察出乘除法各部分间有什么关系吗？今天我们一起来探讨乘除法之间的关系。 板书课题：乘除法的关系 二、探究新知 1．教学例1 教师：刚才我们从情景图中知道：每棵树上挂了4个灯笼。 12棵树上挂了48个灯笼。

小学数学五年级上册小数除法测试题

第二单元《小数除法》测试题姓名：学号： 一、基础知识。（30分） 1、填空题。（20分） （1）在计算23.76÷0.25时，应将其看作（）÷25来计算，运用的是（）性质。 （2）5.986精确到十分位是（），保留两位小数是（） （3）在（）内填上“＞”“＜”或“＝”。 3.45÷0.99（）3.45 1.88÷1.01（）1.88 （4）两个因数的积是1.56，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（）。如果积不变，其中一个因数扩大100倍，另一个因数应（）。 （5）9.9898…是一个（）小数，用简便方法计作（）。 （6）在3.8484、3.8484……、3.8444……、3.84235……中，有限小数是（），无限循环小数是（） （7）周老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用186元买了12支钢笔，每支钢笔是（）元。如果买25支钢笔，共需付（）元。 （8）21是3.5的（）倍，8.4是（）的5倍。 （9）不计算，运用规律直接填数。 3×4=12 3.3×3.4=11.22 3.33×33.4=（） 3.333×333.4=（） （10）一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。 2、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5分） （1）两个小数相除，商一定小于1。…………………………………………………………（）（2）2.463025……是一个无限小数，也是一个循环小数。…………………………………（）（3）4.83÷0.7、48.3÷7、和483÷70三个算式的商相等。…………………………………（）（4）近似数4.2与4.20的大小相等，精确度也相同。………………………………………（）（5）在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。………（） 3、选择题（把正确答案的编号填到括号内）。（5分） （1）0.76584584584……的循环节是（）。 A、58 B、84 C、584 D、658 （2）两个数相除的商是14.5，如果被除数扩大到原来的10倍，除数扩大到原来的100 倍，商是（）。 A、14.5 B、145 C、1.45 D、1450 （3）下面算式的商大于1的是（）。 A、5.04÷0.6 B、7.65÷25 C、0.24÷4 D、0.12÷0.2 （4）7.6÷0.01的商与7.6×100的积的结果比较情况是（） A、商较大 B、积较大 C、相等 D、无法比较 （5）与0.245×1.8结果相同的算式是（）。 A、2.45×18 B、24.5×0.18 C、2450×0.018 D、18×0.0245 二、基本技能（40分） 1、直接写出得数。（8分） （1）0.2×25= 3.5÷0.05= 0.6×0.7= 3÷6= （2）0.48÷0.6= 1.5×0.6= 0.56÷0.7= 1÷0.2= （3）13.5÷0.3= 5×1.2= 1÷0.125= 0.32÷0.04= （4）42÷0.6= 8.8÷2.2= 21÷0.5= 14.4÷8= 2、用列竖式计算。（8分） （1）13.5÷0.27= （2） 32.8÷0.16= （3）19.4÷16= 验算：验算： （4）0.6745÷0.95= （5）78.6÷11= （6）5.63÷7.8≈ （商用循环小数表示）（得数保留两位小数） 3、递等式计算。（12分） （1）16.84÷40÷0.25 （2）6.4×1.25÷8 （3）0.4×5÷0.4×5 （4）18.84÷3.14÷2 （5）7.98+3.2÷2.5 （6）（7.5-2.3×0.4）÷0.01

小学二年级数学乘除法练习题

丑小鸭小学二年级数学乘除法练习题（二）⑤姓名：______________成绩： _________________ 9÷9= 16÷2= 71-68= 6÷1= 15÷3= 9×3= 45+45= 5×9= 66+26= 5×5+52=72÷8= 9×8= 52+35= 8÷4= 14÷2= 6×2= 6÷2= 49÷7= 10÷2= 54÷6×4= 27÷9= 20÷4= 3×6= 30÷6= 15÷5= 49÷7= 9×4= 9÷3= 9×7= 42÷6×6= 24÷4= 18÷9= 9×9= 72÷9= 2×2= 30÷6= 14÷2= 7×8= 35÷5= 5×6+41= 80-46= 10÷5= 42÷6= 7×2= 18÷2= 65+26= 5×6= 36÷9= 6×4= 54÷6÷3= ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ⑥姓名：______________成绩： _________________ 8÷8= 4×8= 75-64= 2×1= 8÷8= 32÷4= 85-62= 20÷5= 6×5= 40÷5÷2= 16÷8= 50+40= 21÷3= 5×8= 28÷7= 5×4= 24÷8= 6×7= 35÷5= 4×9÷6= 21÷7= 3×8= 8÷2= 4×8= 30÷5= 18÷3= 5×2= 48÷6= 42+36= 8÷1÷4= 25÷5= 63÷9= 28÷4= 5×5= 81÷9= 3×6= 25+41= 14÷7= 4×3= 90-65= 4×5= 41+25= 4×7= 35÷7= 4×9=

二年级下册数学乘除法应用题集

二年级下册数学乘除法应用题集 1·一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？ 2·一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？ 3·一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页？ 4·光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？ 5·一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？ 6·修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？ 7·妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃? 8·生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？9·一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？ 10·56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？ 11·同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？ 12·笼子里有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？ 13·幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？ 14·学校买了6袋皮球，每袋5个，共买了多少个皮球？ 15·有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？ 16·一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子？

17·二（一）班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子？ 18·有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？ 19·小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？ 20·二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人？ 21·玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 22·小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？ 23·小红和4个同学折了20架飞机，平均每人折几架？ 24·三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？ 25·食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？26·有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？ 27·王老师用了36分钟剪了9朵花，平均每朵花用时（）分钟。 28·15个苹果，平均装在5个盘子里，每盘装（）个 29·小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 30·杨树29棵，柳树11棵，每5棵1捆，可捆几捆？ 31·29个男同学和19个女同学，每6个一组春游，有几组？ 32·小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？ 33·一筐苹果38个，另一筐苹果34个，每盒装8个苹果，可以装几盒？ 34·买了6套书，每套4本，计划每星期看3本，几星期看完？

人教版五年级上册数学小数乘法测试题

人教版小学五年级第一单元测试 一、口算 0.4×5 1.2×4 4×1.5 1×0.5 1.8×0.01 0.25×40 0.01×0.1 1.25×0.4 0.36×0.2 0.8×0.9 12.5×0.8 0×0.365 二、列竖式计算下面各题，能简便运算的要简便运算 7.06×2.4－5.7 2.33×0.5×4 0.65×105 3.76×0.25＋25.8 4.8×0.25 1.2×2.5＋0.8×2.5 0.34×2.5 1.5×1.7 0.28×0.39 4.2×2.4 6.52×27 0.32×1.25 0.008×0.425 10.9×0.38 1.2×0.25+2.8×0.25 0.65×104 3.2×1.25×2.5 1.25×8.08

三、比较大小 1.01×1.01○1.01 36.7×0.99 ○ 36.7 0.09×1 ○ 0.09 2.4×3.5 ○ 24×0.35 7.3○1.2×7.3 0.8×0.8○0.95 5.43×0○5.43 4.9○49×0.01 四、在下面算式的积里点上小数点，使等式成立。 2.5×0.4=100 0.44×98=4312 0.35×42=1470 1.05×2.7=2835 五、判断 1、两个小数相乘的积一定大于其中的任何一个因数。（） 2、4.67乘一个小数，积一定小于4.67。（） 3、两个小数相乘的积一定小于其中的一个因数。（） 4、一个数（0除外）乘大于1的数，积就比原来的数大。（） 5、38×0.26与3.8×2.6的积一定相等。（） 六、我会运用 1、每千克鸡蛋6.5元，奶奶买了5.6千克，一共多少钱？

小学二年级数学乘除法练习题

二年级数学乘除法练习题 姓名： ____________ __成绩： __________________ 3X 6= 9X 3= 9X 8= 15-5= 7X 8= 45+45= 52+35= 49 - 7= 35— 5= 3X 8= 9-9= 8-4= 9X 4= 5X 6= 10— 5= 16-2= 14-2= 9-3= 80-46= 42— 6= 71-68= 6X 2= 9X 7= 20— 4= 7X 2= 6- 1 = 6-2= 18-9= 3X 6= 18— 2= 15-3= 49 - 7= 9X 9= 8— 2= 65+26= 5X 9= 10-2= 72 - 9= 4X 8= 5X 6= 66+26= 54 - 6= 2X 2= 25+41= 36— 9= 5X 5= 27 - 9= 30 - 6= 42— 6= 6X 4= 72 - 8= 30 - 6= 14-2= 24— 4= 54— 6= 8-8= 40- 5= 35 - 5= 8— 1= 4X 5= 4X 8= 16- 8= 4X 9= 25— 5= 41+25= 75-64= 50+40= 21 - 7= 63— 9= 4X 7= 2X 1 = 21-3= 3X 8= 28— 4= 35— 7= 8-8= 5X 8= 30 — 5= 5X 5= 4X 9= 32 - 4= 28- 7= 18-3= 81— 9= 36+24= 85-62= 5X 4= 5X 2= 14— 7= 12— 2= 20-5= 24 - 8= 48— 6= 4X 3= 78-19= 6X 5= 6X 7= 42+36= 90-65= 3X 8=

五年级数学《小数乘小数》练习题及答案

五年级数学《小数乘小数》练习题及答案 姓名：座号：评分： 一、填空。 1、小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个加数的和的简便运算。 2、小数乘以整数的方法是，先把小数看成再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的边数几位，点上并去掉小数点后末尾的零。 3、3.8+3.8+3.8+3.8= × 0.04×3= + + 4.1.5×3的意义是，也可以表示 改写成加法算式是。 5、3.8扩大倍是38. 0.78缩小倍是0.078。 6、90缩小1000倍是______。 ______缩小10倍是4.6。 7、13个0.25是______。 0.25的8倍是______。 8、0.24×15运算时先把0.24看作______，被乘数就扩大了______，运算结果必须缩小______，才能得到0.24×15的积。 二、口算 0.4×5= 1.2×4= 4×1.5= 1×0.5= 1.8×0.01= 0.25×40= 0.01×0.1= 1.25×0.4= 0.36×0.2= 0.8×0.9= 12.5×0.8= 0×0.365= 三、列竖式计算 0.26×7.25 3.105×18 63.08×2.5 11.4×1.35 3.8×50.2 0.59× 4.8 4.3×28 0.08×12.5 四、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积 0.28×65= 28×6.5= 28×0.65= 2.8×6.5= 0.28×0.65= 2.8×0.65= 五、生活与应用 1、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米? 它的面积呢？ 2、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱? 50元应找回 多少？ 3、一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。 九月份产奶多少吨? 4、蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是1.12米。新培育的草原红牛体 重约是蒙古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各多少？ 5、要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方 离小丽有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.33千米/时。） 1

小学数学除法的验算教案搞

除法的验算 教学目标： 1、通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。 2、通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。 3、培养学生验算的好习惯。 教学重点、难点： 有余数除法的验算方法。 教具准备 挂图、幻灯 教学过程： 一、创设情境，争当小老师。 1、出示书25页例4的情境图。 他们算得对吗？你能帮他们算算付的钱对吗？ 可以用不同的方法。你是用什么方法的？ 学生汇报。 通过同学们刚才做出来的多种方法，我们发现商和除数相乘，再加上余数，结果等于被除数。这样我们就可以用商和除数相乘的方法来验算除法计算得对不对。这节课我们来学习除法的验算。（板书课题） 1、练习验证 出示54÷8 请同桌二人合作，一人计算得数，另一人验算，看是否正确。 教师有针对性地展示几个同桌计算的结果。 3、小结：验算时，先在竖式的右边写上“验算：”，然后把商写在上面，除数写在下面，列出乘法竖式。在今后做题时，凡题里要求验算的，要写出验算的竖式，没有要求验算的，也要用口算或在草稿纸上用笔算进行验算。 二、练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。 148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5 514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 120 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的

3、在□内填上正确的数 29×3=90-□ 12×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 3、小结 除法验算的方法是什么？ 商×除数+余数=被除数 三、课堂作业： 85÷4 112÷9 756÷8 124÷3 985÷9 423÷4 1、P26 2学生独立完成 2、P26 4读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、P27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题 商中间或末尾有0的除法 教学目标： 1、使学生知道0除以任何不是零的数都是0。 2、能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算商中间或末尾有0的除法。 3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学难点： 1、商中间有0的一种情况：求出商的最高位，除到被除数的某一位还不够商1。 2、能正确计算商中间、末尾有0的除法。 教具准备 挂图、幻灯 教学过程 一、创设情境 我们来看一幅画，楼老师给大家来讲一个故事。 孙悟空找来4个西瓜，说每人分一个。猪八戒非常积极说：“我来分。”贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了，他想反正有4个我吃掉一个吧，就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了，这下他怎么分给孙悟空、沙和尚和唐僧啊？ 二、新授 1、西瓜一个都没有了，其他3人可以分到多少？谁会算？ 0÷3＝ 说说你是怎样想的。 启发学生想：根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以3得几，就得想几和3相乘得0。 再让学生想一想：0÷2=？，0÷4=？ 0÷5=？…… 由此概括出：0除以任何不是零的数都得0。 2、出示例题6

二年级数学乘法除法口算练习

16÷4= 20÷4= 15÷3= 10÷5= 5÷1= 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 6×5＝ 7×5＝ 8×5＝ 9×5＝ 7×1＝ 7×2＝ 7×3＝ 7×4＝ 64÷8= 48÷6= 8÷4= 6÷3= 72÷8= 56÷7= 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 18÷9= 56÷7= 8÷1= 5÷1= 8×1＝ 8×2＝ 8×3＝ 8×4＝ 18÷3= 63÷9= 12÷6= 12÷4= 18÷3= 28÷4= 64÷8= 35÷5= 30÷6= 20÷4= 18÷6= 15÷3= 6÷3= 25÷5= 20÷5= 10÷5= 9÷3= 1÷1= 18÷6= 6÷1= 45÷5= 40÷5= 56÷8= 54÷6= 12÷6= 21÷7= 14÷7= 18÷6= 24÷4= 72÷8= 12÷3= 15÷5= 16÷4= 30÷5= 24÷6= 30÷6= 72÷8= 49÷9= 20÷5= 9÷1= 48÷8= 27÷9= 54÷6= 8÷2= 30÷6= 25÷5= 20÷5= 24÷4= 20÷4= 36÷6= 25÷5= 12÷4= 3×3= 15÷5= 18÷3= 6×5＝ 7×5＝ 8×5＝ 9×5＝

9×1＝ 9×2＝ 9×3＝ 9×4＝ 7×5＝18÷6= 12÷6= 12÷6= 15÷3= 20÷4= 16÷4= 35÷7= 27÷9= 21÷3= 45÷9= 20÷4= 16÷4= 25÷5= 20÷5= 24÷4= 8÷2= 24÷4= 20÷4= 24÷6= 8÷2= 5×6＝ 5×7＝ 5×8＝ 5×9＝ 48÷8= 45÷5= 21÷3= 63÷9= 64÷8= 8×1＝ 8×2＝ 8×3＝ 8×4＝ 40÷8= 27÷3= 14÷7= 27÷3= 64÷8= 45÷5= 21÷3= 63÷9= 64÷8= 49÷7= 18÷6= 10÷5= 9÷3= 20÷5= 21÷7= 2×5＝ 3×5＝ 4×5＝ 5×5＝ 9×6＝ 9×7＝ 9×8＝ 9×9＝ 30÷6= 63÷7= 16÷2= 36÷4= 81÷9= 49÷7= 21÷3= 16÷4= 15÷3= 42÷6= 32÷8= 8÷4= 35÷5= 36÷6= 72÷8= 7×6＝ 7×7＝ 7×8＝ 7×9＝ 6×6＝ 6×7＝ 6×8＝ 6×9＝ 20÷5= 10÷5= 9÷3= 30÷5= 5÷5= 9×6＝ 9×7＝ 9×8＝ 9×9＝

五年级上册小数除小数练习进步题100道

五年级上册小数除小数练习题100道 0.7×0.8= 0.04×20= .6+0.4=4.7+2.3= .5×2=.9－2.5= .2×0.8= ×3.4=0.62－0.32=3.4－1.4=7.82－7.2=.19＋9.1=10.1－0.89=0.68＋0.42=8.1－5.1= 0.728－0.24= 0.8＋0.18= 0.89－0.25= 1－0.98= 187÷1000=÷10= 1.5×7＝ 10.3×2＝.5×0.2＝0.13×7＝ 0.05×4＝ 0.17+0.06=00÷250= 50+780=0.5×1000= .6×3＝ .5×0.1＝0.6×8= 0.048＋0.52= 1+3.89=0.96÷0.8= 1.32× 8＝×0.6＝2.01×0＝0.21×100＝×0.3＝1.02-0.09=3.8+1=.1+0.3= .82+0.3=.1×2＝2.5×2=.1×2= 19.9+11.1= 0.081×10=0.8×7＝ 0.7×8＝ 0.9×0.3＝10×0.05＝0.7×4＝30-250=7200÷800= 0.95-0.05= 1-0.75= 0.4×50＝ 0.35×0.2＝ 0.5×10=.8×10= 1.4×0.5= 0.75×100= .6×0.3=.3÷7=0.125×8= .8÷0.3=0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.7×= .6÷24=7.2+12.8=.7－3.8=.2÷13= 12.5÷5=8.65×10=0.35×0.6=.95×1000=6.9×0.1=2.4÷0.8= 10.8÷9= 0.108÷2= .95÷0.9= .2÷0.7÷6=0.4×8.6×25=0.65×101－0.65= 0.02×0.5=0.75÷0.25= 0.86÷2= 0.64÷0.8= 0.8×1.1= 12.8÷4= 1.64+4.1= .08×0.01= 0.4×0.5= 9.6÷0.8= .65÷0.1= .5×101=

小学三年级数学乘除法计算技巧

亲爱的同学们，新学期开始了，新的环境，新的朋友，新的起点，新的目标。让我们一起扬帆起航吧!查字典数学网小编给大家整理了小学三年级数学乘除法计算技巧，祝大家学习愉快。 一、知识点概述 在现代科技飞速发展的今天，随着电脑的普及，人们日益感受到它在日常工作、学习和生活中的巨大优越性。但是人们同时也发现，在解决一些有规律的计算问题时，人脑如果能熟练地运用运算技巧的话，能比电脑更迅捷地得出计算结果。同学们一定希望自己在计算时也能做到正确、迅速。那么怎样才能做到这一点呢? 首先，我们要熟练地掌握运算性质和运算定律;其次，要注意观察题目的特点，选用合理、灵活的计算方法。 二、重点知识归纳及讲解。 在这一讲里，我们主要向同学们介绍常见的小数乘除法的计算技巧。 1、用分解的方法，将一个数适当地分解为n个数，运用乘法的交换律、乘法的结合律和乘法的分配律凑整进行简算。 2、运用乘、除法的性质改变运算顺序和运算方法。 (1)一个数除以另一个数的商，再除以第三个数，等于第一个数除以二、三两个数的积;也等于第一个数除以第三个数的商，再除以第二个数。 即abc=acb=bca (2)两个数的积除以第三个数，等于用任意一个乘数除以第三个数，再与另一个乘数相乘。 3、运用商不变的性质：被除数和除数同时乘以(或除以)相同的数(零除外)，商不变。 4、运用积不变的性质：一个因数扩大若干倍，另一个因数同时缩小相同的倍数，积不变。 下面，我们结合具体的题目来进行分析和解答。 三、难点知识剖析。 例1、计算：17.4837-174.81.9+17.4882 分析：

把174.8的小数点向左移动一位，把1.9的小数点向右移动一位，两数的乘积不变。再运用乘法的分配律来简算。 解：17.4837-174.81.9+17.4882 =17.4837-17.4819+17.4882 =17.48(37-19+82) =17.48100 =1748 例2、计算13.59.9+6.510.1 分析：用凑整数的思想，即把要处理的数凑成整十、整百等，便于计算。 解：13.59.9+6.510.1 =13.5(10-0.1)+6.5(10+0.1) =13.510-13.5 0.1+6.510+6.50.1 =135-1.35+65+0.65 =(135+65)-(1.35-0.65) =200-0.7 =199.3 例3、计算172.46.2+27240.38 分析： 根据题中数字构成的特点，将2724拆成(1724+1000)，再按积不变的规律，利用乘法分配律使计算简便。 解：172.46.2+27240.38 =172.46.2+(1724+1000)0.38 =172.46.2+17240.38+10000.38

二年级小学生数学乘除法练习题

二年级小学生数学乘除法练习题 1、改写算式： 5×8+5=（） 6+6+6+6+2=（） 2、7×3读作（），表示（） 3、爸爸今年35岁，涛涛今年5岁，再过一年爸爸的岁数是涛涛的（）倍。 4、求几个（）加数的和，用（）计算比较简便。 5、（）时和（）时，时针和分针所形成的角是直角。 6、18个苹果最少去掉（）个就能正好平均分给4个小朋友。 7、有14块糖平均分给4个小朋友，没人分到（）块，还剩（）块。 8、用643三个数字，组成的三位数分别是（），（），（），（），（），（）。 9、把一根16米长的绳子剪成一样长的4段，每段长（）米，需要剪（）次。 10、笔算加减法时。（）要对齐，从（）算起。 12、三角板上有（）个角，其中的角是（）角。 二、计算 1、口算。 18÷6=24÷4=14÷2=36÷4= （）×3=3（）×4=32（）÷6=59÷（）=3 72÷8=8×9=3÷（）=39÷9= 2、竖式计算 72÷9=37+45+17= 95-24-30=48-（12+10）= 3、脱式计算。 38-22+1619-（42-31）73+17-1542+20-12 三、解决问题。 1、老师将20张卡片分给小明和他的4个好朋友，每个人能分到几张？ 2、小兔子去拔萝卜，他们拔的萝卜数比30多，比40少，将这些萝卜平均分给的兔子数和每只兔子得到的数量一样多，求一共有多少个萝卜？

3、老师有18张卡片，他给了妹妹4张后，俩人的卡片数一样多，妹妹原来有多少张卡片？ 4、动物园成人票8元，儿童票4元，一位老师带着6位小朋去动物园，买票一共需要多少元？ 5、小强5分钟打40个字，小红4分钟打36个字。 （1）他俩谁打字快？ （2）小红经过联系后每分钟多大3个字，现在小红每分钟打几个字？ 6、同学们为会场搬桌子。总共需要8套桌椅。（一张桌子配两把椅子为一套，一个学生一次只能搬一张桌子或一把椅子），要想一次搬完所有桌子，总共需要多少个同学？ 二年级小学生数学乘除法练习题篇三 1.直接写出得数。 7×8= 34÷7= 74÷9= 48÷6= 23÷3= 17÷6= 54÷9=19÷2= 24÷5= 63÷7= 82÷9= 77÷8= 2.填空。 (1)( )×8=56( )÷7=7 36÷5=( )……( ) 3×( )=2481÷( )=9 40÷9=( )......( )61÷( )=8 (5) 25÷5=45÷( ) (2)在除法中，余数应比除数( )。一个数除以4，商是9，余数可能是( )。 3.列竖式计算下面各题。 56÷7=60÷7=70÷9= 35÷8= 52÷9= 46÷6= 4.列式计算。 (1)把34平均分成7份，每份是多少?还余几? (2)73除以8，商是几余几? (3)9除一个数，商是4，余数是3，这个数是几? (4)63是7几倍? 5.应用题。

【强烈推荐】二年级数学下册口算乘法和除法练习题

二年级数学下册口算乘法和除法练习题 2×3= 8×1= 2×6= 6×5= 2×9= 3+7= 8×6= 3×9= 7×3= 3×6= 2×9= 6×6= 9×4= 36-9= 32-4= 8+72= 3×6= 42-6= 3×4= 5×5= 3×8= 6×4= 3×8= 9×9= 4×8= 6×5= 8×2= 9×2= 9×4= 5×9= 6×7= 7×8= 5×7= 6×9= 7+7= 6×6= 8×8= 8×7= 8×9= 3×8= 1×8= 4×4= 3×5= 5×8= 6×9= 2×9= 2×6= 6×3= 2×3= 4×8= 4×9= 4×5= 3×2= 9×7= 9×9= 8×7= 2×7= 2×5= 3×8= 9×2= 72÷8= 64÷8= 81÷9= 36÷9= 25-5= 18÷3= 16÷4= 24÷8= 27÷3= 16÷2= 63-7= 36÷6= 18÷9= 20÷5= 15÷3= 18÷3= 18÷2= 24÷6= 36÷4= 56÷7= 24÷4= 18÷6= 18÷9= 16÷2= 14÷2= 14÷7= 15÷5= 36-4= 40÷5= 45÷9= 49÷7= 42÷6= 42÷7= 27÷9= 72- 36÷9×8= 3×2×7= 1×6×9= 7×8-7= 7×6+20= 8×4-8= 9= 16÷8= 24÷8= 18÷3= 18÷9= 35÷5= 9÷3= 6÷2= 24÷3+92= 3×4-6= 46+8×3= 22-4×3= 5×7-35= 6×3+18= 64+24÷6= 2×9+45= 28÷4×7= 35÷7×9=

2018年五年级上册小数解决问题练习题

五年级上册小数解决问题练习题 1.一台榨油机每小时榨油0.45吨，4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨？ 2. 小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向而行，小华每小时走 3.2千米，小川每小时走2.6千米，走了4小时两人相距多远？（用两种方法解答） 3.一批煤计划每天烧0.6吨，可以烧70天。由于改进烧煤技术，实际每天只烧煤0.56吨，实际可以烧多少天？ 4.一台磨粉机4小时磨面粉2.6吨，照这样计算7.5小时可以磨面粉多少吨？（得数保留整吨） 5．粮店运来30袋大米和40袋面粉，一共是2500千克，大米每袋50千克。每袋面粉多少千克？

6．一架飞机每小时飞行860千米，比一列火车每小时飞行的6倍还多20千米。这列火车每小时行多少千米？ 7．甲乙两辆汽车同时从相距480千米的两地相对开出，经过3.2小时两车相遇。已知乙车每小时行72千米，甲车每小时行多少千米 8．甲乙两艘轮船同时从上海开往武汉，甲船每小时行24千米，经过8. 5小时甲船超过乙船5 1千米。乙船每小时行多少千米？ 9．学校里的柏树和杨树一共有126棵，柏树的棵数是杨树的6倍。柏树和杨树各有多少棵？ 10．一台空调的价钱的一台电视机的3倍，学校买了一台空调和4台电视机一共用了8400元钱。一台空调和一台电视机各多少元？ 11．8筐苹果比8筐梨重40千克，已知一筐梨重20千克，一筐苹果重多少千克？

12．修一条长1960米的路，先是每天修80米，修了8天以后为了尽快完成，以后打算每天修120米，还要多少天才能修完？ 13．今年爸爸比小芳大36岁，已知爸爸今年的岁数是小芳的4倍，爸爸和小芳今年各是多少岁？ 14．甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出，甲车的速度是乙车的1. 5倍，经过2. 4小时相遇。甲车和乙车每小时各行多少千米？ 15．一头牛重850千克，一头大象的重量比这头牛的5倍还多500千克。这头大象重多少千克？ 16．新光小学的人数比宏扬中学少1260人，已知宏扬中学的人数是新光小学的2. 5倍。宏扬中学和新光小学各有多少人？ 17．小兰和小芳同时从环形跑道上的一点向相反方向走去，小兰每分走65米，小芳每分走75米，经过2. 5分相遇。这个环形跑道全长是多少米？

小学数学三年级下册《除法的验算》

小学数学三年级下册《除法的验算》 案例和 反思 教学内容：教材第25页例4及“做一做”，练习六第1～2题。 教学目标： 1．使学生能够熟练地计算用一位数除的笔算除法，并学会用乘法验算除法、培养学生良好的验算习惯。 2．使学生进一步理解用一位数除的有余数除法的计算方法和验算方法，并能正确地进行计算。 3．通过除法验算，初步沟通乘除之间的联系，培养学生验算的良好习惯。 教学重难点：理解用一位数除的有余数除法的计算方法和验算方法，能正确地进行计算。 教具准备：挂图 教学过程： 一、复习引入 1、口算 42÷6 36÷9 567÷7 64÷8 6×7 4×9 7×8 8×8 2、18÷6 27÷9 8×8 想：（）×6=18（）×9=27（）×7=63 3、说一说下面各题的商是几位数，再进行计算。 3)246 2)246 4)488 8 )488 二、亲身体验，学习新知

1．教师：我们已学过除数是一位数的除法口算，为了使我们能发现计算中的错误，就需要我们为除法计算进行验算，这样容易发现自己计算中的错误，并给于及时纠正，今天我们就来学习除法的验算。 2．教学例题4。 出示教科书第25页的例题4及挂图。 （1）蓝笔记本每本5元，小明有100元钱，可以买多少本？学生列式：100÷5=20（本） 提问：请说出除数算式各部分的名称。 如果把商20与除数5乘起来，比较一下除法和乘法算式，发现什么？ 发现：商×除数=被除数。 教师：如果我们要检查除法算得对不对，大家就可以用商和除数相乘的方法来验算。 （2）红色笔记本每本7元。小明有100元，可以买多少本？还剩下多少元？ 学生独立列式：100÷7 提问：为什么这样列式？ 100÷7=14（本）……2(元) 提问100、7、14、2各表示什么？ 教师：用14和7相乘表示什么？14本需要98元，那小明 付了多少钱？ 3、小结：验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数。 三、巩固练习

二年级下册数学乘除法练习

二年级下册数学乘除法练习 一、把乘加的式子改写成带有余数的除法算式。 （1）4×3+1=13 13÷______=4…______· 13÷______=3…______· （2）4×6+2=26 ______÷______=______……______ ______÷______=______……______ 二、看一看，填一填。 一共有______串葡萄，每______串1份，平均分成了______份。 一共有______个地球仪，平均分成______份，每份是______个。 三、根据题意解答。 有39个小正方体。 （1）照下图这样摆，可以摆(______)堆，还剩(______)个。 39÷4=______(堆)…______(个) 列竖式： （2）照下图这样摆，可以摆(______)堆，还剩(______)个。

39÷7=______(堆)……______(个) 列竖式： 四、动动脑，解决问题。 1.光明小学少先队大队部展出24张优秀绘画作品。 ①每排贴4张，可以贴几排? ②平均贴6排，每排贴多少张? 2.小刺猬要运15个果子。 ①每次运5个，几次运完？ ②3次运完，平均每次运几个？ 五、看图列算式。 1.看图列式． ______×______= ______ 口诀：______

2.看图列式解答。 ______? ______×______=______ 六、根据统计表完成下面各题。 种类客车货车面包车小轿车辆数（辆）20 15 35 40 （1）小轿车比客车多多少辆？ （2）什么车最少，什么车最多？ （3）货车和面包车相差多少辆？ （4）客车和货车的总辆数和什么车同样多？ （5）这四种车一共有多少辆？ 七、想一想，选一选。 1.下列算式中，商最大的算式是( )。 A .18÷3 B .24÷6 C .16÷4 2.40÷5＝8，读作( )。 A .40除以5等于8 B .40除以8等于5 C .40除5等于8

人教版二年级数学下册乘除法专项练习题

人教版二年级数学下册乘除法专项练习题 1. 用竖式计算。 43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8= 2. 把35个苹果平均分成7份，每份有______个苹果。算式______ 口决______。 3. 按要求给下面的算式添上括号。先算加，再算乘．30＋4×6，答案为：______。 4. 想一想，你能写出几组? ______8×______=______ ______÷______=7 ______÷______=8 5. 有两堆蘑菇，豆豆和皮皮各自运一堆，比一比，谁运的次数少? 6. 萝卜该装到哪个篮子里?(连一连) 7. （）中有数。 （______）×3=9 6÷（______）=6 16÷（______）=4 （______）÷5=1 8. 看图填空。

9. 下列算式中，( )没有余数。 A .73÷9 B .50÷8 C .24÷6 10. △△△△○○△△△△○○△△△△○○△△△△○○ △比○多______个，△是○的______倍。 11. 一堆草莓有60颗，每个盘子最多放8颗。全部放完至少需要______个盘子；拿走______颗，就可以正好装满7个盘子；再添加______颗，就可以正好装满8个盘子。 12. 一道除法题，除数是9，平平把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5。这道题正确的商应该是______。 13. 用竖式计算。 （1）56÷6= （2）38÷4= （3）43÷5= （4）63÷8= 14. 有29根小棒，每5根小棒可以搭一个正五边形，最多可以搭( )个正五边形? A .4 B .6 C .5 15. 夺红旗。(仿练教材第17页第11题) ______ 二______ 得八 三______得九 3 6 ______五二十______五一十 3 16. 四个小朋友在玩轮流报数游戏。下列三个数中，（）是豆豆报的。 A .35 B .33

五年级数学小数乘法练习题

五年级数学小数乘法练 习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2×0.7＝ 4.4×0.8＝ 1.3×4＝ 1.6×7＝ 5.1×0.2＝ 4.5×0.5＝ 4.6×0.3＝ 9.4×0.9＝ 9.3×8＝ 3.3×4＝ 2.4×8＝ 6.2×0.3＝ 2.5×4＝ 6.9×6＝ 5.2×0.9＝ 7.4×4＝ 9.2×5＝ 1.2×0.7＝ 8.7×7＝ 5.9×8＝ 1.5×0.3＝ 8.7×8＝ 1.5×0.7＝ 7.5×7＝ 7.6×9＝4.9×9＝ 7.7×0.2＝ 2.2×0.4＝ 5.6×2＝ 6.3×3＝ 1.3×0.9＝ 8.9×9＝ 4×9＝ 9.9×0.2＝ 6.7×6＝ 6.7×5＝ 9.6×0.5＝ 9.6×4＝ 6.4×8＝ 1.9×4＝ 5.5×0.2＝ 3.1×2＝ 3.7×8＝ 2.5×5＝ 4.8×5＝ 8.5×0.7＝ 8.5×8＝ 5.8×0.2＝ 5.6×9＝ 2.6×0.9＝ 6.8×6＝ 5.5×7＝ 7×7＝ 7.1×0.9＝ 3.7×5＝ 8.4×4＝ 5.2×8＝ 1.5×0.9＝ 6×4＝ 2.8×6＝ 3.6×7＝ 6.7×4＝ 4.1×0.4＝ 1.1×0.6＝ 2×0.6＝ 2.4×0.5＝ 3.8×0.5＝ 7.7×0.6＝ 4.2×0.6＝ 4.4×5＝ 6.5×9＝ 2.2×6＝ 3.5×6＝ 4.5×0.8＝ 7.7×7＝ 4.1×8＝ 8.1×4＝ 9.3×6＝ 1.2×9＝ 4.3×4＝ 9.8×0.8＝ 8.4×5＝ 9.5×0.6＝ 5×9＝ 1.5×0.8＝ 8.8×8＝ 7.4×9＝ 6×2＝ 3.2×4＝ 8.2×9＝ 6.7×7＝ 6.1×0.6＝ 3.8×8＝ 7.8×5＝ 9.8×4＝ 7.1×0.5＝ 1.9×0.6＝ 3.9×8＝ 9.6×9＝ 8×5＝ 9.3×0.4＝ 4.9×0.2＝ 6.5×0.6＝

除法《除法的验算》

第一单元除法 第二课时：除法的验算 【课型】：预习+展示 【使用说明及学法指导】：教材第3页，自主学习，合作交流。 【学习目标】: 1、我能通过经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。 2、我要感受数学与日常生活的联系，培养认真负责、善于反思的学习态度。【学习重点、难点】： 重点：除法的验算方法。 难点：两种验算的算理与联系。 【知识链接】： 1、口算。 50÷5 42÷7 48÷8 27÷3 12×2 22×3 11×5 8×4 2、被除数÷除数=商，除数=（），被除数=（）。【学习过程】： 一、自主学习 1、自学课本第3页。 2、思考： （1）题目中都有哪些信息？需要解决的问题是什么？ （2）怎样列式计算？ 二、合作探究 1、探究没有余数的除法的验算方法。 问题一：36元可以买多少块蛋糕？ 小组讨论交流：怎样列式？算得对吗？你是怎么判断的？说说你是怎样想的？ 2、探究有余数的除法的验算方法。 问题二：65元钱可以买多少块蛋糕？还剩多少钱？ 小组讨论交流：怎样列式计算？算得对不对呢？你怎样根据已有的经验进行验算的呢？交流验算方法。 三、精讲点拨 1、没有余数的除法验算方法是用商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。 2、有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数，如果结果等于被除数，说明计算正确。 四、能力提升 1、课本第4页“想想做做”。 2、小明带了85元钱去买乒乓球，每个乒乓球4元，他最多可以买多少个？ 五、课堂小结 这节课我们一起经历了除法验算的探索过程，学会了用乘法验算除法。没有

余数的除法验算方法是用商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确；有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数，如果结果等于被除数，说明计算正确。 【达标测评】 1、用竖式计算下面各题，并验算。 93÷3 = 49÷4 = 58÷5 = 2、68只气球，每名同学分2只，可以分给多少名同学？ 3、水果包装厂运来95千克樱桃，每盒装3千克，可以装多少盒？还剩多少千克？ 4、一盒巧克力共有45块，平均分给4个小朋友，每个小朋友最多分得多少块？ 【课后作业】： 必做题：练习一第5、6、7、8题。 选做题: 1、算式（）÷（）=12……5中除数最小是（），时被除数是（）。 2、科技小组设计了一种四轮遥控车，准备给13辆这样的遥控车装配车轮，50个车轮够不够？你是怎样想的？