顺逆风问题练习题
顺逆风问题练习题
两列火车相向而行，甲车每小时行48千米，乙车每小时行60千米。两车错车时，甲车上一乘客从乙车车头经过他的车窗时开始计时，到车尾经过他的车窗共用38秒。问：乙车全长多少米？
甲车每小时行48千米，每秒40/3米
乙车每小时行60千米，每秒50/3米
*3= 1140米
乙车全长1140米
工程
一件工程，甲、乙两人合作8天可以完成，乙、丙两人合作6天完成，丙、丁合作12天可以完成，那么甲、丁两人合作多少天可以完成？
.
甲+乙=1/8乙+丙=1/ 丙+丁=1/12
甲+丁=1/8-1/6+1/12=1/24
合作=1÷1/24=24天
一条公路,甲队独修24天完成,乙队独修30天完成.甲乙两队合修若干天后,乙队停工休息,甲队继续修了6天完成,乙队修了多少天？
顺逆风
一位少年短跑选手，顺风跑90米用了10秒钟，在同
样的速度下逆风跑70米，也用了10秒钟。问：在无风的时候，他跑100米要用多少秒钟？
顺风速度=90÷10=逆风速度=70÷10=无风速度=÷2=8
轮船从甲地到乙地顺水每小时行25千米，从乙地回甲地逆水每小时行15千米，往返一次共6小时。求甲、乙两地的距离。
甲、乙两地距离6÷=56.25千米
一艘轮船所带的柴油最多可以用6小时。驶出时顺风，每小时行驶30千米；驶回时逆风，每小时行驶的路程是顺风时的4/5.这艘轮船最多驶出多远就应往回驶了？
x/30+x/= x= 分数百分比
某校六年级有三个班，甲班人数是乙数的1又2/5倍,乙班比丙少20%，甲班有56人,六年级共有多少人?
红水乡修一条长2400米的水渠,第一周修了全长的37.5%,第二周又修了剩余的11/20,还要修多少米才能完成任务?
跃进村去年粮食总产量为180万千克,今年争取比去年增长一成半,今年粮食总产量可达到多少万千克?
比例与比例尺
在比例尺为1：5000000的地图上量得两地间的距离是18厘米。甲乙两辆车同时从两地开出。6小时后相遇，甲乙两车的速度比是7：8问甲车每小时行多少千米？
5000000*18cm/100/1000=900km
900/6=150千米/小时
150/*7=70千米/小时
甲车每小时行驶70千米
在一幅比例尺为1：10000000的中国地图上，量的青藏铁路长19.6cm。青藏铁路的实际长度是多少千米？
19.6÷1/10000000÷100000
北京到南京的实际距离约为900千米，在比例尺是1：4500000的中国地图上，两地之间的距离是多少厘米？
900*1/4500000*100000
在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲、乙两地距离是21厘米。一列火车以每小时150千米的速度从甲地开往乙地，需要几小时行完全程？
21÷1/6000000÷100000÷150
几何形体
在一个底面直径8厘米，高10厘米的圆柱形量杯内放入水，水面高是8厘米。把一个小球浸没在杯内，水满后还溢出12.56克。求小球的体积。
10-8= 厘米
8÷2= 厘米
3.14×42×2=100.4 立方厘米
12.56÷1=12.5 立方厘米
100.48+12.56=113.0 立方厘米
3、一听苹果汁的底面直径是6厘米，高10厘米。做这样一个纸箱适少需要多少平方厘米的硬纸板?
※4、有两个边长为8cm的正方体盒子。A盒中放入直径为8cm、高为8cm的圆柱体铁块一个，B盒中放入直径为4cm、高为8cm的圆柱体铁块四个。现在往A盒里注满水，把A盒的水再倒入B盒，使B盒也注满水。问这时A盒余下的水是多少？
5、一辆自行车外轮胎的直径是60厘米，每分钟转150周，每小时行驶多少千米
6、一个圆锥形砂堆，底面直径是4米，高是1.5米。每立方米砂重1.5吨，如果用一辆载重3.14吨的汽车来运，这堆砂一共要运几次？
7、一个长方体的木块，它的所有棱长之和为108厘米，它的长、宽、高之比为4：3：2。现在要将这个长方体削成一个体积最大的圆柱体，这个圆柱体体积是多少立方厘米？
8、在一个底面直径是10厘米，高是9厘米的圆柱形量杯内，水面高5厘米，把一个小球沉浸在水里，水满后还溢出6.28克，求小球的体积多少？。
9、小新家有两块长5分米宽3分米的玻璃，和两块长4分米宽3分米的玻璃，他爸爸想做一个玻璃鱼缸，还要配一块什么样的玻璃。做成的鱼缸最多能装水多少升。
10、一间教室长9米，宽6米，高4米，要粉刷房顶和四壁，扣除门窗和黑板面积共26平方米，若每平方米用涂料2.3千克，粉刷这间教室需要涂料多少千克？
13、一个圆柱形茶杯，底面周长25.12厘米，高10厘米，把它装满水后，再倒入一个长15.7厘米，宽8厘米的空长方体容器里，这时水面高多少厘米？
15、一个圆锥形沙堆，底面积的12.56平方米，高是0.9米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米？
流水行船问题测试题
1. 两个码头相距352千米，一船顺流而下，行完全程需要11小时.逆流而上，行完全程需要16小时，求这条河水流速度。
2. 甲乙两港间的水路长208千米，一只船从甲港开往乙港，顺水8小时到达，从乙港返回甲港，逆水13小时到达，求船在静水中的速度和水流速度。
3. 一位少年短跑选手，顺风跑90米用了10秒，在同样的风速下逆风跑70米，也用了10秒，则在无风时他跑100米要用多少秒？
4. 一艘轮船在两个港口间航行，水速为每小时6千米，顺水下行需要4小时，返回上行需要7小时．求：这两个港口之间的距离?
5. 两船在静水中速度相同，它们同时自河的两个码头相对开出，4小时后相遇．已知水流速度是6千米/时．求：相遇时甲、乙两船航行的距离相差多少千米？
6. 船往返于相距180千米的两港之间，顺水而下需用10小时，逆水而上需用15小时。由于暴雨后水速增加，该船顺水而行只需9小时，那么逆水而行需要几小时?
7. 轮船用同一速度往返于两码头之间，它顺流而下行了8小时，逆流而上行了10小时，如果水流速度是每小时3千米，两码头之间的距离是多少千米？
8. A、 B 两码头间河流长为20 千米，甲、乙两船分别从 A、 B 码头同时起航．如果相向而行小
时相遇，如果同向而行5小时甲船追上乙船．求两船在静水中的速度．
9. 两船的船速分别为每小时17千米和每小时13千米．两船先后从同一港口顺水开出，乙船比甲船早出发小时，如果水速是每小时千米，问：甲船开出后几小时能追上乙船？
10. 某人畅游长江，逆流而上，在A处丢失一只水壶，他向前又游了20分钟后，才发现丢失了水壶，立
即返回追寻，在离A处2千米的地方追到，则他返回寻水壶用了多少分钟？
11. 某河有相距6千米的上、下两码头，每天定时有
甲、乙两艘船速相同的客轮分别从两码头同时出发相向而行．一天甲船从上游码头出发时掉下一物，此物浮于水面顺水漂下，分钟后，与甲船相距千米．预计乙船出发后几小时可以与此物相遇？
12. 甲船在静水中的船速是10千米／时，乙船在静水中的船速是20千米／时．两船同时从A港出发逆流而上，水流速度是4千米／时，乙船到B港后立即返回．从出发到两船相遇用了2小时，问：A，B两港相距多少千米？
13. 一只帆船的速度是每分钟60米，船在水流速度为每分钟20米的河中，从上游的一个港口到下游某一地，再返回到原地，共用了3小时30分钟．这条船从上游港口到下游某地共走了多少米？
学习10以内数的顺数和倒数教案
学习10以内数的顺数和倒数 活动目标 1、知识目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数。 2、能力目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 3、情感目标：培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性；激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 活动重难点 重点：学习理解顺数与倒数的内在规律。 难点：感受序列之间的可逆性和传递性。 活动准备 1、教具：教学挂图《松鼠采松果》、动物图片、蘑菇房子图片若干、1—10 的数字卡，投影仪、电视机。 2、学具：1-10的点卡和数卡每人一套。 活动过程 组织教学：游戏“拍拍手”（吸引幼儿注意力并巩固旧知） （1）拍手次数与说的数相同。如：我说X，幼儿：我拍x。（拍手X下） （2）拍手次数比说的数多1。如：我说5，幼儿：我拍6,6比5多1。（拍手6下）（3）拍手次数比说的数少1。如：我说5，幼儿：我拍4,4比5少1。（拍手4下）二、激趣导入，引发幼儿兴趣 （1）今天，老师给小朋友们带来一个小伙伴，我们一起来看看它是谁吧。（出示教学挂图观察） 提问：图上是谁？（小松鼠）它要去干什么啊？(手提篮子上山采松果) 数一数：从小松鼠的家到山顶那棵松树那里有多少级台阶啊？（10级） 三、活动：我来采松果（学习顺数，倒数的方法） （1）小松鼠这是第一次独自一人上山去采松果哦，就怕迷路了，所以啊，他想了个好办法，就是给台阶都标上号码，踩着这些数字上山，回来的时候又踩着数字下山，那现在请小朋友帮帮他把数字记号标出来，好吗？ 个别幼儿上前尝试。把数字卡片放到相应的台阶上。（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，上山刚好要走10个台阶。） （2）走到了山上，按原路返回要怎么走下来呢？（10-9-8-7-6-5-4-3-2-1） （3）提问：小朋友们发现回来的数字和去时有什么不同的啊？（启发幼儿感知原来走上山顶的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字都比前面的数字大1，下山的时候是从大的数字开始数，后面的数字都比前面的数字小1)感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1的关系。 教师小结：建立正确顺数、倒数概念 按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的数叫顺数。（幼儿唱数）按从大到小顺序排列的，后一个数比前一个数少1，这样排列的数叫倒数。（幼儿唱数） 四、动手操作：送小动物回家 1. 出示尝试题：给小动物建新房。 小松鼠有很多的朋友，有小羊，小白兔，小鹿，小猪，小松鼠也邀请了他们到家里玩。他们可喜欢小松鼠的家了，都想有一间这样的房子，住在山上，以后就能经常一起玩，所以想请小朋友们帮他们盖房子，好吗？盖的房子可是有要求的哦，每个小动物的家都要隔着一段距离，刚好有10个台阶，这样大家还可以上上下下锻炼身体呢。
机械原理各章思考题
第二章机构的结构分析 思考题： 1．什么是机构的自由度？什么是运动副？它起的作用是什么？ 2．平面副是如何分类的？各类运动副的作用有什么不同？ 3．什么是构件、运动链和机构？ 4．什么是机构运动简图？它与机构的示意图有什么不同？ 5．平面机构自由度计算时应注意哪几方面的问题？各是如何定义的？ 6．如何根据自由度计算的结果（F≤0或F＞0）判断给定机构能否运动和有无确定的相对运动？ 7．什么是基本杆组？平面机构的级别是如何确定的？ 第八章平面连杆机构及其设计 思考题： 1．铰链四杆机构中曲柄存在的条件是什么？对给定铰链四杆机构如何判断它属于哪一种机构？ 2．什么是四杆机构的急回性质？用什么量来描述急回性质的程度？是如何定义的？3．什么是四杆机构的极位夹角θ？它和行程速比系数K有何关系？ 4．什么是四杆机构的压力角α和传动角γ？两者有何关系？ 5．四杆机构的最大压力角αmax和最小传动角γmin发生在什么位置？在机构简图上如何标出？ 6．什么是机构的死点位置？它与自锁有何不同？ 7．下列各图所示机构为什么机构？它们之间有什么关系？（演化关系）
第九章 凸轮机构及其设计 思考题： 1． 凸轮机构常用的从动件运动规律有哪几种？各有什么特点？各适用于什么场合？ 2． 凸轮的理论廓线与实际廓线有什么区别与联系？ 3． 用反转法设计盘形凸轮廓线时，给整个机构以（－ω１）的转动后，凸轮与从动件的运 动情况如何？ 4． 滚子从动件凸轮机构在什么情况会出现运动失真？应如何避免？ 5． 凸轮机构的压力角是如何定义的？从压力角考虑，平底从动件凸轮机构有什么优点？ 6． 确定凸轮基圆半径r 0时主要考虑哪几方面的问题？ 7． 凸轮机构设计中若不满足[]αα≤max 时，应采取哪些措施予以改进？ 8． 图中两图均为工作廓线是偏心圆的凸轮机构，试分别指出它们理论廓线是圆还是非 圆？运动规律是否相同？ A
1.第一章课后习题及答案
第一章 1.(Q1) What is the difference between a host and an end system List the types of end systems. Is a Web server an end system Answer: There is no difference. Throughout this text, the words “host” and “end system” are used interchangeably. End systems inc lude PCs, workstations, Web servers, mail servers, Internet-connected PDAs, WebTVs, etc. 2.(Q2) The word protocol is often used to describe diplomatic relations. Give an example of a diplomatic protocol. Answer: Suppose Alice, an ambassador of country A wants to invite Bob, an ambassador of country B, over for dinner. Alice doesn’t simply just call Bob on the phone and say, come to our dinner table now”. Instead, she calls Bob and suggests a date and time. Bob may respond by saying he’s not available that particular date, but he is available another date. Alice and Bob continue to send “messages” back and forth until they agree on a date and time. Bob then shows up at the embassy on the agreed date, hopefully not more than 15 minutes before or after the agreed time. Diplomatic protocols also allow for either Alice or Bob to politely cancel the engagement if they have reasonable excuses. 3.(Q3) What is a client program What is a server program Does a server program request and receive services from a client program Answer: A networking program usually has two programs, each running on a different host, communicating with each other. The program that initiates the communication is the client. Typically, the client program requests and receives services from the server program.
幼儿园大班课教案《10以内的顺数倒数》含反思
幼儿园大班数学课教案《10以内的顺数倒数》含反思 大班数学课教案《10以内的顺数倒数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道顺数时是逐一增加，倒数时是逐一减少，掌握1——10的顺数和倒数，快来看看幼儿园大班数学课《10以内的顺数倒数》含反思教案吧。 一、活动目标 1、掌握1——10的顺数和倒数。 2、知道顺数时是逐一增加，倒数时是逐一减少。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 小狗过桥图片一张、1——5数字卡片，各种方形积木，花片若干，操作卡片6份。 三、活动过程 1、开火车——复习5以内的顺数和倒数 老师：“今天，我们要到小狗家做客，一起开火车走吧！”一边开一边玩口头数数游戏，如出示数字卡片5，老师顺数12345，幼儿倒数54321； 2、小狗过桥 （1）欣赏彩桥 “小狗想到大象家拿礼物来招待小朋友，可是一条大河挡在中间，要翻过一座五彩的高桥，你们看看，工人叔叔是怎样设计这座桥的？”（幼儿自由讨论，教师总结） 桥由许多小方块组成，这座桥中间高，两边底；上桥和下桥的台阶都是10级。教师：“桥的第一个台阶用1块砖砌成，第二个台阶用2块砖砌成，……第十个台阶用10块砖砌成。”（1可以表示有1块砖，也可以表示第一级台阶，2可以表示有2块砖，也表示第二级台阶，……） （2）数台阶 教师：“小狗开始过桥了，我们一起帮它数一下，上桥时走了几级台阶，下桥时走了几级台阶？” 幼儿：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，上桥走了10级。 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，下桥时也走了10级。 教师：数数时可以顺着数，也可以倒着数，倒着数也就是从较大的数一个接一个往较小的数连续数下去。 教师：小狗回家时已经走在第五级台阶了，小朋友帮它继续上、下桥好吗？（将小狗放在另一级台阶，让幼儿帮助它回家，练习接着数数。） 3、幼儿操作 （1）编号码：八位数的电话号码，要求幼儿填写空余的4位数字号码。可以顺数填，也可以倒数着填。（倒填时一定要根据老师提供的四个数字进行倒填）（2）数花片：幼儿从1开始横向摆出小花片，逐一增加，一边摆一边数数，直到10。接着倒数，每次拿起一个，再数数，练习倒数。（10人）
各章思考题-rs
第一章 1.遥感概念及特点。 2.遥感平台、传感器的概念、功能和种类 3.遥感技术系统由哪几部分组成?各自功能是什么? 4.遥感影像的优缺点。航空相片和卫星相片。 5.遥感技术的应用领域及发展趋势。 6.天然遥感与人工遥感 7.主动遥感与被动遥感 8.航空.航天.地面遥感概念及特点 9 遥感影像和地图的不足之处及各自的优缺点。 第二章 1.电磁波的概念 2 电磁波的产生机理 3 电磁波物理量与传递信息的关系 4 电磁波的特性 5 电磁波谱 6 遥感技术中常用的电磁波波段有哪些？各有哪些特性？ 7 反射系数与地物反射波谱曲线的概念 8 物体表面类型及其反射规律 9 辐射体的类型及辐射规律 10 太阳电磁辐射、地球电磁辐射的规律 11 大气的组成与结构 12 大气对电磁辐射的影响 13 散射的概念、类型以及对遥感的影响和消除方法 14什么是大气窗口？常用于遥感的大气窗口有哪些？ 15 植被、土壤、水、雪、岩石的光谱特性 16 何谓时间效应和空间效应?引起的原因以及对遥感的影响? 17 作物估产和植物分类选择哪个波段的遥感影像好?为什么? 18 环境如何影响地物反射光谱 第三章
1 摄影方式传感器成像原理及获取遥感数据特点 2 扫描方式传感器成像原理及获取遥感数据特点 3 比较不同传感器特点 4 如何评价遥感图像质量 5 查阅有关资料，说明传感器今后发展趋势。 6 传感器概念、组成、功能、分类。 第四章 1 航空摄影概念和种类； 2 航空摄影的特点； 3 纵向重叠与横向重叠 4 航片标志有哪些？ 5 航片上有哪些特殊的点和线？ 6 航摄像片上地形起伏误差公式及规律 7 使用面积与有效面积； 8 航摄像片因相面倾斜误差公式及规律 9 生理视差；10 人眼能看立体的原因 11 立体测高公式及影响因素 12 遥感影像解译概念、因子、方法、步骤； 13 遥感影像解译直接因子有哪些？简述它们在农田、水体、道路、城镇解译中的作用(彩红外片)。 14 解译标志 15 间接解译因子 16 遥感影像调绘的概念、内容和方法 17 简述林地、草地、农田、城镇、河流、道路、未利用地在黑白和彩红外航片上的解译特征。 第五章 1.根据轨道特征，人造卫星有哪些种类？ 2. Landsat、SPOT、ALOS、CBERS等中高分辨资源卫星传感器的参数特征. 3.气象卫星的特点和种类 4.高分辨率地球资源卫星有哪些？ 5. 简要叙述卫星图像判读方法和程序 6. 相对航片，卫星图像有哪些优缺点？ 7. 为什么资源卫星轨道比通讯卫星低？ 8. 计算单一波段和全色波段SPOT5和landsat图像的象元数。
第1章思考题及参考答案
第一章思考题及参考答案 １. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系？ 答：最基本的三角形规则，其间关系可用下图说明： 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆，两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆（虚铰），两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆（虚铰），变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体，减二元体所成的情况。 2．实铰与虚铰有何差别？ 答：从瞬间转动效应来说，实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的，而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点，产生转动后瞬时转动中心是要变化的，也即“铰”的位置实铰不变，虚铰要发生变化。 3．试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构？ 答：如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连，因为三铰共线，体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用，体系C 点发生微小位移 δ，AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系，在变形后的位置体系能平衡外荷P F ，取隔离体如图所 示，则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑，21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小，因此cos cos 1βα≈≈，sin , sin ββαα≈≈，将此代入上式可得 21T T T ≈=，()P P F T F T βαβα +==?∞+， 由此可见，瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力，没有材料可以经受巨大内力而不破坏，因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见，虽三铰不共线，但当体系接近瞬变时，一样将产生巨大内力，因此也不能作为结构使用。 4．平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答：无多余约束几何不变体系?静定结构（仅用平衡条件就能分析受力） 有多余约束几何不变体系?超静定结构（仅用平衡条件不能全部解决受力分析） 瞬变体系?受小的外力作用，瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外，不能平衡 5． 系计算自由度有何作用？ 答：当W >０时，可确定体系一定可变；当W <０且不可变时，可确定第４章超静定次数；W ＝０又不能用简单规则分析时，可用第２章零载法分析体系可变性。 6．作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何？ 答：分析的基本思路是先设法化简，找刚片看能用什么规则分析。
ICD-10各章节思考题要点
1、国际疾病分类的轴心是什么？ 疾病分类轴心是分类时所采用的疾病的某种特征。即：病因、解剖部位、临床 表现和病理。国际疾病分类是一个以病因为主的多轴心的分类。疾病分类轴心 也就是分类的标准，标准一旦确立，分类将围绕着标准进行。 2、ICD-10的卷一中“不包括”的指示词对编码人员具有什么意义？ 注释词“不包括”：具有必须参照执行的意义。 3、什么是双重分类？统计时使用哪个编码？ 指星号和剑号编码，剑号表示疾病的原因，星号表示疾病的临床表现。统计时 使用剑号编码。 4、NOS的中文全称是什么？NOS的含义如何确定？ NOS(not otherwise specified)其他方面未特指。 NOS的出现提示编码人员应根据分类轴心确定编码。当疾病诊断缺少某一具体情况的描述时，通常指缺少解剖部位、病因、临床表现（疾病性质、分期、年龄、 急慢性）等方面进一步的描述时，被分类到出现NOS的编码中。 5、NEC的中文全称是什么？查找编码遇到NEC时如何处理编码？ NEC（not elsewhere classified）不可归类在它处者。NEC的含义是如果能够分类到其他编码，则不要采用含有NEC的编码。NEC出现也是提示分类资料不完整，需要在病案中查找以补充不完整的部分。 6、什么是残余类目？ 7、什么是强烈优先分类章？15/16 8、索引中的“-见情况”说明什么？“-见”与“另见”，“-见情况”与“另见情况”的区别？ 指示词“见”：其后往往跟有另一主导词，表示要按其提供的主导词重新查找。 指示词“见情况”：表示主导词选择错误，必须重新考虑，另行选择。 指示词“另见”：有两种情况。 ●“另见”后跟着一主导词，如果在该主导词下没有所需的修饰词时，需 要根据提供的主导词重新查找。 ●“另见”后跟着“情况”，如果在该主导词下没有所需的修饰词时，表明主导词选择不合适，需要重新确定主导词。 区别： “见”与“另见”在索引中出现时，其后都提供有主导词，但遇到“另见”的 指示词，并不一定要重新查找，应先在该主导词下查找是否有所需要的修饰成 分。 “见情况”与“另见情况”在索引中出现时，其后面都没有提供主导词，所不 同的是，“见情况”表示主导词选择错误，必须重新选择主导词；“另见情况”表示编码人员对主导词的选择并不一定是错误的，要先在该主导词下查找是否 有所需要的修饰词，再确定是否要重新确定主导词。
第一章思考题20110925
《材料物理性能》思考题 第一章热学性能 1.1 概述 1、材料的热学性能包括、、和等。 2、什么是格波？ 3、若三维晶体由N个晶胞组成，每个晶胞中含有S个原子，则晶体中格波数为个，格波支数为个。 4、受热晶体的温度升高，实质是晶体中热激发出的声子的增加。 5、举例说明某一材料热学性能的具体应用。 1.2 热容 1、什么是比热容和摩尔热容（区分：定压摩尔热容和定容摩尔热容）？ 3、固体热容的经验定律和经典理论只适用于高温，对低温不适用！ 4、由德拜模型可知，温度很低时，固体的定容摩尔热容与温度的三次方成正比（德拜T3定律）。 5、金属热容由热容和热容两部分组成。 6、自由电子对热容的贡献在极高温和极低温度下不可忽视，在常温时与晶格振动热容相比微不足道！ 7、一级相变对热容的影响特征是什么？ 8、影响无机材料热容的因素有哪些？ 9、对于隔热材料，需使用低热容（如轻质多孔）隔热砖，便于炉体迅速升温，同时降低热量损耗。 10、什么是热分析法？DTA、DSA和TG分别是哪三种热分析方法的简称？举例说明热分析方法的应用。 1.3 热膨胀 1、什么是线或体膨胀系数？ 2、固体材料的热膨胀本质，归结为点阵结构中随温度升高而增大。 3、材料的热膨胀来自原子的非简谐振动。 4、材料热膨胀的物理本质可用曲线或曲线来解释。 5、熔点较高的金属具有较低的膨胀系数。 6、结构对称性较低的单晶体，其膨胀系数具有各向异性，不同的晶向有不同的线膨胀系数。一般来说，弹性模量高的方向将有较小的膨胀系数，反之亦然。（如石墨：平行于C轴方向的热膨胀系数大于垂直于C轴方向的热膨胀系数。） 7、举例说明一级相变对材料膨胀性能的影响。 8、钢的不同组织比容从大到小的顺序为：马氏体、渗碳体、铁素体、珠光体、奥氏体。 9、通常陶瓷制品表面釉层与坯体热膨胀系数的大小关系如何？为什么？
课后思考题各章
第一章绪论 1.1以无线广播和电视为例，说明图1-1模型中的信息源，受信者及信道包含的具体内容是什么？ 在无线电广播中，信息源包括的具体内容为从声音转换而成的原始电信号，收信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换乘的声音；在电视系统中，信息源的具体内容为从影像转换而成的电信号。收信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换成的影像；二者信道中包括的具体内容分别是载有声音和影像的无线电波 1.2何谓数字信号，何谓模拟信号，两者的根本区别是什么 数字信号指电信号的参量仅可能取有限个值；模拟信号指电信号的参量可以取连续值。他们的区别在于电信号参量的取值是连续的还是离散可数的 1.3何谓数字通信，数字通信有哪些优缺点 传输数字信号的通信系统统称为数字通信系统；优缺点： 1.抗干扰能力强； 2.传输差错可以控制； 3.便于加密处理，信息传输的安全性和保密性越来越重要，数字通信的加密处理比模拟通信容易的多，以话音信号为例，经过数字变换后的信号可用简单的数字逻辑运算进行加密，解密处理； 4.便于存储、处理和交换；数字通信的信号形式和计算机所用的信号一致，都是二进制代码，因此便于与计算机联网，也便于用计算机对数字信号进行存储，处理和交换，可使通信网的管理，维护实现自动化，智能化； 5.设备便于集成化、微机化。数字通信采用时分多路复用，不需要体积较大的滤波器。设备中大部分电路是数字电路，可用大规模和超大规模集成电路实现，因此体积小，功耗低； 6.便于构成综合数字网和综合业务数字网。采用数字传输方式，可以通过程控数字交换设备进行数字交换，以实现传输和交换的综合。另外，电话业务和各种非话务业务都可以实现数字化，构成综合业务数字网；缺点：占用信道频带较宽。一路模拟电话的频带为4KHZ带宽，一路数字电话约占64KHZ。 1.4数字通信系统的一般模型中的各组成部分的主要功能是什么 数字通行系统的模型见图1-5所示。其中信源编码与译码功能是提高信息传输的有效性和进行模数转换；信道编码和译码功能是增强数字信号的抗干扰能力；加密与解密的功能是保证传输信息的安全；数字调制和解调功能是把数字基带信号搬移到高频处以便在信道中传输；同步的功能是在首发双方时间上保持一致，保证数字通信系统的有序，准确和可靠
第一章 思考题
第一章思考题 1.男性输精管结扎后，是否还有性欲？还有没有性能力？还有没有射精现象？为什么？ 有，有，有，输精管结扎后，只是射精时精液没有精子，其他功能没有影响。 2.什么是月经周期？月经是如何形成的？ 在卵巢激素的周期性作用下，子宫内膜功能也出现周期性变化，每28天左右发生一次内膜脱落、出血、修复、增生和分泌，称为月经周期。 如果排出的卵未受精，卵巢黄体退化，雌激素和孕激素急剧减少，子宫内膜的螺旋动脉发生持续性收缩，致使子宫内膜功能层缺血，组织坏死。随后螺旋动脉又突然扩张，使毛细血管急性充血，血液突破退变坏死的内膜功能层，与脱落的内膜一起进入子宫腔，从阴道排出，形成月经。 3.双胞胎是怎么产生的？为什么有些双胞胎长得及其相似？有的长相差异很大？ 同卵性是因为"一个受精卵在发育初期分裂成两个胚胎"，而形成双胞胎，异卵性则是因为"母亲的卵巢同时排出两个卵子，并且分别受精成胎。"异卵性双胞胎与家族遗传(尤其是母系遗传)、人种(黑人较多)、母亲年龄较大者、生产次数较多者有关，而同卵性双胞胎则与上述因素无关，纯粹是偶然发生的现象。 4.影响精子质量的因素有哪些？ 化学污染物、汽车尾气、烟酒、温度、药物、雌激素、辐射和噪声。 化学污染物：苯（常含于油漆、涂料、粘胶剂）也是装修中的重要污染源。注意不要购买含苯的涂料或粘胶剂。房子装修后，最好打开门窗过一个夏季，再搬进为宜。 温度：男性睾丸制造精子的最佳温度在36℃左右，动物实验中，将雄性动物置于38.5℃下55min后，其生育能力就会下降。在现实生活中，男性应尽量避免在高温中停留过长时间，如洗桑拿浴和用热水泡澡等。
药物：麻醉剂（如鸦片或海洛因等）可明显抑制性功能，抑制精子的生成，还可出现射精延迟或不射精。 雌激素：性保健品泛滥，有些含有性激素或类似成分，可能会影响睾丸的正常生精能力，另外，部分男性护肤时随意使用女性化妆品，长期使用会对男性生殖健康产生损害，在成性腺功能下降。 辐射和噪声：大剂量的辐射会影响性功能，我们日常使用的电子仪器设备，如手机电脑等是否会引起不育，医学界存在很大争议。因此男性平时应尽量减少与辐射源的接触，但也不必过度紧张。另外，城市噪音对健康影响更加突出，环境存在着能像激素一样影响人体内分泌功能的化学物质，噪音就是其中的一种。
各章复习与思考题(第七版)
第一章财政概念和财政职能 【复习与思考】 1．学习财政学为什么要从政府与市场关系说起。 2．什么是市场失灵。 3．参考图1-1思考政府在市场经济体制下的经济作用。 4．政府干预手段，为什么会出现政府干预失效？ 5．区分公共物品与私人物品的基本标准。 6．公共需要的历史性与特殊性。 7．研究财政职能的基本思路。 8．财政的资源配置职能的目标及实现这一目标的机制和手段。 9．财政的收入分配职能的目标及实现这一目标的机制和手段。 10．经济稳定和发展的涵义及财政实现经济稳定和发展职能的机制和手段。 第二章财政支出的基本理论问题 【复习与思考】 1．用图线表示说明公共物品的市场均衡问题。 2．一般来说，纯公共物品只能由政府来提供，请解释其理由? 3．准公共物品的提供方式及其选择。 4．简述公共定价。 5．财政支出的配置效率。 6．如何完善我国财政支出效益的评价方法和评价体系。 7．公共选择理论的基本内涵及其对我国财政法制化和民主化的借鉴意义。8．“成本-效益”分析法。 9．如何完善我国财政决策的法制化和民主化。 10．财政监督的内涵、作用及其构成要素。 第三章财政支出规模与结构分析 【复习与思考】 1．“瓦格纳法则”阐述的基本原理。 2．我国财政支出规模发展变化的特殊性及其原因分析。 3．影响财政支出规模的宏观因素。 4．“内生增长理论”对我国优化财政支出结构的借鉴意义。 5．根据个人的理解，阐述我国当前优化财政支出结构应采取的政策和措施。 第四章经常性支出 【复习和思考】
1.我国一般公共服务支出偏高的原因，思考控制一般公共服务支出的有效措施。 2.教育、科技和医疗卫生几项支出的经济和社会性质。 3.政府必须介入医疗卫生事业的理由，思考应介入的范围。 4.城乡基本养老保险和基本医疗保险制度的主要内容。 5.我国财政在发展社会保险事业中的职责和投入范围，我国是否可以开征社会保险税。 第五章财政投资性支出 【复习与思考】 1.政府（财政）投资的特点和范围。 2.政府投资的决策标准。 3.基础设施投资的属性。 4.基础设施投资的提供方式。 5.政府（财政）必须介入“三农”的理由。 6.政府（财政）对“三农”投入的基本政策和主要措施。 7.什么是财政投融资，简述财政投融资的基本特征。 第六章转移性支出 【复习与思考】 1．市场经济调整下社会保障制度的社会经济意义。 2．简述我国当前社会保障制度的主要内容。 3．我国财政部门在社会保险中的职责和财政投入。 4．财政补贴的性质和分类。 5．财政补贴经济影响的机理。 6．分析财政补贴的经济效应。 7．我国财政补贴的调整和改革。 8．税收支出概念以及提出这一概念的意义。 第七章财政收入规模与构成分析 【复习与思考】 1.分析我国财政收入增长变化的趋势。 2.分析和评估我国当前财政收入规模水平。 3.思考合理调节财政收入规模的基本思路。 4.为什么说经济发展水平和技术进步对财政收入规模起决定作用? 5.如何判断我国自改革开放以来分配体制和分配格局变化对财政收入增长趋势的影响。 6.思考收费不同于税收的性质和特殊作用。 7.如何评价“土地财政”问题。
第一章 思考题
第一章思考题 1、语音信号处理是如何定义的？主要解决什么问题？有哪些应用？ 2、语音信号处理主要从哪几方面开展研究？ 3、数字语音编码的目的是什么？请列举一些主要应用。 4、语音编码有哪几个属性？ 5、语音编码分为几类？ 6、波形编码、参数编码和混合编码后的语音波形形状是否和原始语音波形类似？那种方法质量最高？那种方法的压缩比最高？混合编码方法有何特点？ 7、目前4kb/s以下的窄带语音编码方法有哪些？带宽是多少？采样率是多少？ 8、8~64kb/s的宽带语音编码主要采用何种方法？带宽是多少？采样率是多少？ 9、制定语音编码的国际组织有哪些？ 10、IUT-T窄带语音编码标准有哪些？各自的编码速率是多少？A/u律PCM编码的速率是如何计算的？ 11、用于GSM移动通信的ETSI窄带语音编码标准有哪些？各自的编码速率是多少？采用自适应多速率编码有何好处？ 12、用于北美CDMA/TDMA移动通信的TIA/EIA语音编码标准有哪些？各自的编码速率是多少？ 13、日本数字蜂窝（JDC-Japanese Digital Cellular ）语音编码标准有哪些？各自的编码速率是多少？ 14、保密电话的语音编码标准有哪些？主要速率有几种？ 15、目前的卫星电话语音编码算法有几种？编码速率各是多少？ 16、ITU-T宽带语音编码标准G.7xx有哪些？各自的算法、速率、延时和复杂度如何？ 17、语音识别的目的是什么？目前的研究重点是什么？有哪些主要应用？ 18、说话人识别和语音识别有何区别？ 19、说话人识别有几类？各自解决什么问题？ 20、语音合成（TTS）的目的是什么？TTS的核心模块是哪几个？各模块的功能是什么？韵律控制需要哪几个参数？ 21、语音的合成方法有几种？各自的合成机理是什么？ 22、请列举目前语音合成研究的热点课题。
第一章思考题 - 副本
第一章反对外国侵略的斗争思考题 一、单项选择题 1、规定将总理衙门改为外务部并“班列六部之前”的不平等条约是（） A．《辛丑条约》 B．《马关条约》 C．《北京条约》 D．《南京条约》 2、允许外国公使常驻北京的条约是（） A．《北京条约》 B．《南京条约》 C．《辛丑条约》 D．《天津条约》 3、1840年至1919年，中国人民反对外来侵略斗争失败的最根本原因是（） A．经济技术落后 B．社会制度腐朽 C．帝国主义实力过于强大 D．近代中国人民的反侵略斗争具有历史局限性 4、近代中国一切灾难的总根源是( ) A．腐朽没落的清朝统治 B．资本帝国主义的侵略 C．科学技术落后 D．闭关锁国 5、近代中国向资本一帝国主义列强赔款最多的不平等条约是（） A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《辛丑条约》 D．《天津条约》 6、资本一帝国主义列强不能灭亡和瓜分近代中国的最根本原因是（） A．资本一帝国主义列强之间的矛盾B．晚清政府的军事抵抗 C．中国人民不屈不挠的反侵略斗争D．中国资产阶级开始登上历史舞台 7、规定中国割让九龙半岛南端和昂船洲，“归英属香港界内”的不平等条约是（）A．《辛丑条约》 B．《马关条约》 C．《北京条约》 D．《南京条约》 8、帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的历史灾难。但是，列强发动的侵华战争以及中国反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人的思考、探索和奋起。鸦片战争以后，先进的中国人开始睁眼看世界了；中日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍觉醒。提出“师夷长技以制夷”的思想的是( ) A．林则徐 B．严复 C．魏源 D．康有为 9、1895年，日本强迫清政府签订（）割去中国台湾全岛及所有附属的岛屿和澎湖列岛。A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《辛丑条约》 D．《天津条约》 10、帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的历史灾难。但是，列强发动的侵华战争以及中国反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人的思考、探索和奋起。鸦片战争以后，先进的中国人开始睁眼看世界了。被称为近代中国睁眼看世界的第一人是（） A．林则徐 B．严复 C．魏源 D．康有为 11、中日甲午战争后，民族危机激发了中华民族的觉醒，增强了中华民族的凝聚力。中国自古以来的“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，得到了发扬和升华。救亡图存成了时代的主旋律。喊出了“振兴中华”这个时代的最强音的是（） A．林则徐 B．魏源 C．孙中山 D．周恩来
学习10以内数的顺数和倒数教案
《学习10以内数的顺数和倒数》教学设计 班级：大班科目：数学活动教案 【教材简析】根据幼儿在数数方面的经验，上学前班的幼儿都会顺着数10以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度比较大，而且会数着数着变成顺着数，于是设计以下这些活动，让幼儿从具体形象上理解顺数和倒数的特点。 【活动目标】 1、知识目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什 么事顺数和倒数。 2、能力目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法， 体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 3、情感目标：培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性；激发幼儿 学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 【活动重难点】 重点：学习理解顺数与倒数的内在规律。 难点：感受序列之间的可逆性和传递性。 【活动准备】 1、教具：教学挂图《松鼠采松果》、动物图片、蘑菇房子图片若干、1—10 的数字卡，投影仪、电视机。 2、学具：1-10的点卡和数卡每人一套。 【活动过程】 一、组织教学：游戏“拍拍手”（吸引幼儿注意力并巩固旧知） （1）拍手次数与说的数相同。如：我说X，幼儿：我拍x。（拍手X下） （2）拍手次数比说的数多1。如：我说5，幼儿：我拍6,6比5多1。（拍手6下）（3）拍手次数比说的数少1。如：我说5，幼儿：我拍4,4比5少1。（拍手4下）
二、激趣导入，引发幼儿兴趣 （1）今天，老师给小朋友们带来一个小伙伴，我们一起来看看它是谁吧。（出示教学挂图观察） 提问：图上是谁？（小松鼠）它要去干什么啊？(手提篮子上山采松果) 数一数：从小松鼠的家到山顶那棵松树那里有多少级台阶啊？（10级） 三、活动：我来采松果（学习顺数，倒数的方法） （1）小松鼠这是第一次独自一人上山去采松果哦，就怕迷路了，所以啊，他想了个好办法，就是给台阶都标上号码，踩着这些数字上山，回来的时候又踩着数字下山，那现在请小朋友帮帮他把数字记号标出来，好吗？ 个别幼儿上前尝试。把数字卡片放到相应的台阶上。（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，上山刚好要走10个台阶。） （2）走到了山上，按原路返回要怎么走下来呢？（10-9-8-7-6-5-4-3-2-1） （3）提问：小朋友们发现回来的数字和去时有什么不同的啊？（启发幼儿感知原来走上山顶的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字都比前面的数字大1，下山的时候是从大的数字开始数，后面的数字都比前面的数字小1)感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1的关系。 教师小结：建立正确顺数、倒数概念 按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的数叫顺数。（幼儿唱数）按从大到小顺序排列的，后一个数比前一个数少1，这样排列的数叫倒数。（幼儿唱数） 四、动手操作：送小动物回家 1. 出示尝试题：给小动物建新房。 小松鼠有很多的朋友，有小羊，小白兔，小鹿，小猪，小松鼠也邀请了他们到家里玩。他们可喜欢小松鼠的家了，都想有一间这样的房子，住在山上，以后就能经常一
中班数学活动——10以内的顺数和倒数 (1)
中班数学活动——10以内的顺数和倒数 中三班 活动目标： 1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 活动重点： 理解顺数与倒数的内在规律。 活动难点： 学习倒数、倒接数 活动准备： 1、课件。 2、幼儿操作板人手一份。 活动过程： 一、以三只小猪学数学引入。 1、今天三只小猪要给小朋友们讲三兄弟捉迷藏时发生的有趣的事 情。（教师配合课件，讲故事“三只小猪捉迷藏”） 2、概况故事中的发生的数学趣事，老大不会10以内的顺数和倒数， 更不会10以内的顺数接着数和倒数接着数。 二、请小朋友们配合课件“数苹果”，一起学习10以内的顺数和倒数。 教师小结：顺数是从小的数开始数，比如第一个数字是1，顺数的方法 就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，倒数就是从大的数字往小的数 字数，比如第一个数字是10，倒数的方法就是10、9、8、7、6、5、4、 3、2、1。 三、欣赏童谣《我们一起数房子》，通过欣赏和跟唱童谣，巩固学到的顺 倒数知识。 四、幼儿操作活动。 1、猪妈妈喊小猪回家吃饭了，可是小猪的花园旁有坏狐狸在蹲着，想要吃 他们三兄弟，猪妈妈在花园里布置了道路迷宫，只有走对正确的路才能
回到家。正确的路上按照倒数的方法表示着10、9、8、7…….的数字，请小朋友们用笔按照倒数的方法把所有的数字连起来，帮助小猪回家。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、表扬完成的又快又好的幼儿。 五、游戏活动。 翻牌接龙游戏：用倒数的方法接龙，教师翻开一张牌（如红色6），手持红色数字6的幼儿要立刻站起来大声的说出“6”，而手持红色数字“5” “4”“3”“2”“1”的幼儿依次接上，要求大声的说出自己的数字。 六、顺数倒数在生活中的运用。 1、电梯上下楼时显示的数字顺序；红绿灯；微波炉等。 2、出示“快乐暑假倒计时”课件，让幼儿先用顺数的方法数一数今天离放 暑假还有几天（跟着标记好的日历，全班一起数），得到数字是“7”，引导幼儿想想，今天过完了，明天还剩几天？后天还剩几天？大后天呢？从而使幼儿初步认识到倒数的方法在计算重要日子时的使用方法。 七、结束 老师在班级活动厅里画好了“跳房子”的格子，小朋友们回班后可以用顺数和倒数的方法一起玩“跳房子”。
第一章思考题
第一章思考题 1、天然纤维中，属于纤维素纤维主要有棉和麻二种，它们的分子结构相同否同，超分子结构模型相同，结晶度不同，形态结构不同。 2、天然纤维中，属于蛋白质纤维主要有羊毛和蚕丝二种，他们分子结构共同之处在于主肽链，不同之处在于侧基-R ，组成元素主要差异在于硫元素。 3、纤维发生异向溶胀是指水中,纤维横向直径增大率比纵向长度增加率大得多，推测其产生原因是纤维分子沿纤维纵向排列,纤维横向主要是分子间堆砌, 水破坏分子间力,使距离拉开。 4、纤维的化学性能主要由分子结构决定，但受超分子结构和形态结构二方面结构因素影响。棉、麻、粘胶们吸收染料的速率不一样，是因为超分子结构和形态结构不一样。 5、纤维素纤维耐酸性与其耐碱性比差，遇还原剂稳定，遇氧化剂会分子被氧化而强力损伤。 6、蛋白质纤维等电点是指在溶液中纤维所带净电荷值为0时溶液的pH值，在pH =2溶液中，羊毛带正电荷，在pH =10溶液中，羊毛带负电荷, 羊毛二硫键虽是共价键，但是属于稳定构型的副键。 7、蛋白质纤维耐酸性比耐碱性好，还原剂对羊毛会因二硫键还原而起损伤作用，对桑蚕丝影响不大。 8、羊毛湿热条件下具有可塑性是因为羊毛分子副键断开,并且能重
建。 9、丝胶蛋白质分子的亲水基团含量比在丝素分子含量大，比较其超分子结构，丝胶无定形区比例比丝素大。 10、涤纶吸湿性差，是因为分子极性小，耐碱性差，是因为分子中酯键在碱作用下易水解，难染色，是因为分子极性小并且结构紧密。 11、锦纶6分子结构是H-[HN(CH2)5CO]-n OH ，锦纶66的分子结构是H—HN(CH2)6NHCO(CH2)4CO—n OH 。吸湿性比较好，耐酸性较差一些，染色性较好。 12、腈纶分子链的规整性比涤、锦纶差，腈纶中第二单体共聚是为改善超分子结构，腈纶中第三单体共聚是为改善染色性，腈纶易产生热收缩是因为纤维分子之间结合力不强, 只有准晶结构。 13、调查腈纶膨体纱、高收缩纤维制作原理？ 用取向度不同的腈纶纤维纺纱、热处理，因收缩率不同而形成。高收缩纤维用取向度不同、或不完美微晶受热松解、收缩原理处理形成。 14、桔瓣形涤、锦复合纤维制超细纤维，用碱液处理后，桔瓣（锦）散开成超细纤维，试解释其原理？ （1）涤纶化学性质：由酯基决定，在强酸强碱溶液中酯基会发生水解反应，且OH-的催化作用比H+剧烈。碱性条件下，酯水解反应向右进行较完全。浓碱高温下，涤纶分子水解剧烈，溶解度高。
大班数学：顺数与倒数
大班数学：顺数与倒数 活动目标： 1、学习10以内的顺数和倒数，感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系。 2、感知顺数和倒数在生活中的运用。 活动准备： 1、小松鼠、楼梯图片各一，大树图片一张。数字卡片1—10各一。 2、音乐《小司机》 3、停车场景幼儿操作图。 活动过程： 一、游戏"拍拍手"（吸引幼儿注意力并巩固旧知） （1）拍手次数与说的数相同。如：我说X，幼儿：我拍x。（拍手X下） （2）拍手次数比说的数多1。如：我说5，幼儿：我拍6,6比5多1。（拍手6下） （3）拍手次数比说的数少1。如：我说5，幼儿：我拍4,4比5少1。（拍手4下） 二、激趣导入，引发幼儿兴趣（1）今天，老师给小朋友们带来一个小伙伴，我们一起来看看它是谁吧。（出示图片小小松鼠）提问：是谁？（小松鼠）它要去干什么啊？(手提篮子上山采松果)数一数：
从小松鼠的家到山顶那棵松树那里有多少级台阶啊？（10级） 三、活动：我来采松果（学习顺数，倒数的方法） （1）小松鼠这是第一次独自一人上山去采松果哦，就怕迷路了，所以啊，他想了个好办法，就是给台阶都标上号码，踩着这些数字上山，回来的时候又踩着数字下山，那现在请小朋友帮帮他把数字记号标出来，好吗？ 个别幼儿上前尝试。把数字卡片放到相应的台阶上。（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，上山刚好要走10个台阶。） （2）走到了山上，按原路返回要怎么走下来呢？（10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）（3）提问：小朋友们发现回来的数字和去时有什么不同的啊？（启发幼儿感知原来走上山顶的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字都比前面的数字大1，下山的时候是从大的数字开始数，后面的数字都比前面的数字小1)感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1的关系。 教师小结：建立正确顺数、倒数概念 按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的数叫顺数。（幼儿唱数）按从大到小顺序排列的，后一个数比前一个数少1，这样排列的数叫倒数。（幼儿唱数） 四、游戏：《小火箭》、《小司机》，练习倒数。 五、停车场景幼儿操作图，幼儿操作。 六、自然结束。
生化各章思考题及答案
各章思考题及答案 一糖类化学 糖蛋白中的寡糖链有些什么功能？ 糖蛋白的种类繁多，功能也十分广泛。一般来说，糖蛋白的寡糖链可保护其蛋白部分免遭蛋白酶的水解，而延长其生物半衰期。此外寡糖链还影响蛋白质构象、聚合和溶解性等。在某些糖蛋白中寡糖链参与蛋白质在细胞内的分拣和运输。一些属于糖蛋白的酶，其寡糖链结构可影响酶的活性。许多激素为糖蛋白，其寡糖链的结构与激素的生物活性密切相关。存在于细胞表面的糖蛋白，其寡糖链还参与蛋白质分子之间的相互识别和结合作用。 二脂类化学 试述生物膜的两侧不对称性。 生物膜的不对称性表现在： a) 磷脂成分在膜的两侧分布是不对称的。 b) 膜上的糖基（糖蛋白或糖脂）在膜上分布不对称，在哺乳动物质膜都位于膜的外表面。 c) 膜蛋白在膜上有明确的拓扑学排列。 d) 酶分布的不对称性。 e) 受体分布的不对称性。 膜的两侧不对称性保证了膜的方向性功能。 三蛋白质化学 1 某氨基酸溶于pH7的水中，所得氨基酸溶液的pH为6，问此氨基酸的pI是大于6、等于6还是小于6? 氨基酸在固体状态时以两性离子形式存在。某氨基酸溶于pH7的水中，pH从7下降到6，说明该氨基酸溶解于水的过程中放出了质子，为了使该氨基酸达到等电点，只有加些酸，因此氨基酸的等电点小于6。 2 一系列球状的单体蛋白质，相对分子质量从10 000到100 000，随着相对分子质量的增加，亲水残基与疏水残基的比率将会发生什么变化? 随着蛋白质相对分子质量的增加，表面积与体积的比率也就是亲水残基与疏水残基的比率必定减少。假设这些蛋白质是半径为r的球状蛋白质，由于蛋白质相对分子质量的增加，表面积随r2的增加而增加，体积随r3的增加而增加，体积的增加比表面积的增加更快，所以表面积与体积的比率减少，因此亲水残基与疏水残基的比率也就减少。 3 从热力学上考虑，一个多肽的片段在什么情况下容易形成α-螺旋，是完全暴露在水的环境中还是完全埋藏在蛋白质的非极性内部?为什么? 当多肽片断完全埋藏在蛋白质的非极性内部时，容易形成氢键，因为在水的环境中，肽键的C＝O和N－H基团能和水形成氢键，亦能彼此之间形成氢键，这两种