2019-2020年中考地理考点总动员系列专题01 地球和地球仪

2019-2020年中考地理考点总动员系列专题01 地球和地球仪

1.提出生活中的实例说明地球是一个球体；用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

2.运用地球仪，说出经线和纬线、经度和纬度的划分；用经纬网确定地球表面任意地点的位置和方向。

【考点归纳】

（一）地球

1.地球的形状、大小与运动。

中国人：天圆地方“盖天说”“浑天说”

古代人对地球形状的认识

印度人：大地是个圆盾

巴比伦人：大地是个空心山

2.提出证据说明地球是个球体。 （1）帆船的远去和返回 （2）登高望远

（3）月食时的阴影是圆形的

（4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体） （5）人造卫星拍摄的地球照片 （6） 天涯海角总是走不到边

（7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同 3.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转）

赤道半径：6378千米 两极半径：6357千米

地球赤道周长：约40000千米

地球由三部分构成（从外到内）： 地壳 、地幔 、 地核 4.用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 （1）地球自转和公转概况的比较 两极稍扁、赤道略鼓的球体

（3）地球公转的地理意义：昼夜长短随纬度和季节变化、四季的更替、五带的形成

（二）地球仪

1.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

（1）地球仪：就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型。可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。

（2）经纬线比较

经度的划分是以本初子午线为0°经线，向东、西各分为180°、0°经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。

纬度的划分是以赤道为0°纬线，向南北各划分90°，赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。

（4）东西半球和南北半球的划分。

东西半球：以西经20°，东经160°为界，分为东西半球。

注：自西往东（即越往右），经度数升高的为东经；自南往北（即越往左），经度数升高的是西经。

南北半球：以赤道为界，分为南北半球。

注：自南往北，纬度数升高的为北纬，纬度降低的为南纬。

°

【核心突破】

1. 地球的大小、形状、表面积 赤道半径：6378千米 两极半径：6357千米

地球赤道周长：约40000千米 2. 地球运动的判读

（1）地球自转和公转概况的比较

（3）地球公转的地理意义：昼夜长短随纬度和季节变化、四季的更替 3.经纬线比较

经度的划分是以本初子午线为0°经线，向东、西各分为180°、0°经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。纬度的划分是以赤道为0°纬线，向南北各划分90°，赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 5.东西半球和南北半球的划分

东西半球：以西经20°，东经160°为界，分为东西半球。

注：自西往东（即越往右），经度数升高的为东经；自南往北（即越往左），经度数升高的是西经。

南北半球：以赤道为界，分为南北半球。

注：自南往北，纬度数升高的为北纬，纬度降低的为南纬。 两极稍扁、赤道略鼓的球体

【真题剖析】

1. （四川省自贡市2015年中考地理试题）同学们每天看到的太阳东升西落，是因为

A．地球自西向东绕太阳公转B．地球自东向西绕太阳公转

C．地球自西向东不停地自转D．地球自东向西不停地自转

【答案】C

【考点定位】本题主要考查地球的运动。

2．（上海家市2015年中考地理试题）我们看到太阳每天东升西落，主要是因为地球（）A．自西向东自转B．自西向东公转C．自东向西自转D．自东向西公转

【答案】A

【解析】

试题分析：由于地球是一个不透明球体，地球上就会出现昼半球和夜半球两种现象，加上地球在自西向东不断地自转，就会出现昼夜现象不停地更替，就会看到太阳的东升西落，故选A.

【考点定位】本题考查地球的自转.

3．（广东省梅州市2015年中考地理试题）下列关于地球形状和大小的叙述正确的是

A、地球的形状是规则的正圆球体

B、地球表面积为5.1亿平方千米

C、地球赤道周长约8万千米

D、地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体

【答案】B

【解析】

试题分析：地球的形状一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，平均半径是6371千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米，地球的赤道周长是4万千米，故选B.

【考点定位】本题考查地球形状和大小的认识

（福建省福州市2015年中考地理试题）小明于2014年6月21日（夏至日）这一天进行了

“立竿见影”的探究活动。读图10回答下列问题。

4、从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是

A、逐渐变短

B、逐渐变长

C、先变短再变长

D、先变长再变短

5、若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿过当地的纬线是

A、赤道

B、北回归线

C、北极圈

D、南回归线【答案】4、A 5、B

【考点定位】本题考查夏至日的有关知识.

（广东省梅州市2015年中考地理试题）读下图“地球上昼夜分布示意图”（阴影部分表示黑夜），回答第6题。

6、A地的季节和此时的昼夜长短状况是

A、夏季、昼长夜短

B、夏季、昼短夜长

C、冬季、昼长夜短

D、冬季、昼短夜长

【解析】

试题分析：由图可知，该图表示的是太阳直射在南回归线上，北半球各地昼短夜长，北极圈出现极夜现象，所以Ａ地此时是一年中的冬季，此时是昼短夜长，故选D.

【考点定位】本题考查地球运动。

（黑龙江省龙东地区2015年中考地理试题）读经纬网简图，完成下列各题。

7．图中各点位于中纬度、东半球、北温带的是（）

A．A点B．B点

C．C点D．D点

7．图中C点位于B点的什么方向（）

A．东北B．西南C．东南D．西北

【答案】7.B 8.B

【考点定位】本题主要考查地球和地球仪。

9．（黑龙江省龙东地区2015年中考地理试题）对于地球的自转与公转描述正确的是

（）

A．方向相同B．周期相同

C．自转产生的现象是四季变化D．公转产生的现象是昼夜交替

【答案】A

试题分析：

地球的自转和公转是地球运动的两种基本形式，其方向都是自西向东运动，地球自转一周的时间为1天，而公转一周的时间为1年；地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球公转，产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象，故本题选A。

【考点定位】本题主要考查地球的运动。

10．（黑龙江省龙东地区2015年中考地理试题）下列说法有误的是（）A．北半球夏至日哈尔滨白昼最长B．南温带和热带的分界线是南回归线

C．北半球春分日是9月23日前后D．北半球冬至日南极圈内出现极昼现象【答案】C

【考点定位】本题主要考查地球的运动。

（湖北省随州市2015年中考地理试题）读太阳光照图，完成下列各题．

11．此时，美国华盛顿的时间大概是（）

A．早晨B．正午C．傍晚D．子夜

12．此时正值你生活中的什么季节（）

A．欢度春节时B．参加中考时C．枫叶红似火时D．清明祭祖时

【答案】11.C 12.B

试题分析：

11.由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象。据图可知：此时东八区的北京正处于凌晨，则西五区的美国华盛顿的时间大概为傍晚，故本题选C。

12.地球在公转时，由于黄赤交角和地轴空间指向不变，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。据图可知：此时太阳光线直射北回归线，是北半球的夏至日，也就是北半球的夏季，所以此时为参加中考的时间，故本题选B。

【考点定位】本题主要考查地球的运动。

13．（湖南省怀化市2015年中考地理试题）科学家经过长时间的精密测量，发现地球的真实形状是一个（）

A．正球体

B．两极稍扁赤道略鼓的不规则球体

C．平面

D．透明的不规则球体

【答案】B

【考点定位】本小题考查地球形状的有关说法.

（山东省临沂市2015年中考地理试题）2014年10月8日晚，亚洲和美洲地区出现月全食现象：即月球进入地球的影子，没有太阳光直射．读图，完成下列各题．

14．月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据（）

A．地球的大小 B．地球的形状

C．地球的公转方向 D．地球的自转方向

15．本次月食发生时，地球运行在图乙中所示的（）

A．①段B．②段C．③段D．④段

【答案】14.B 15.C

【解析】

试题分析：

14.现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。能证明地球形状是球体的例子很多，如站得高，才能看得远、远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片等，哥伦布发现了新大陆。据图可知：月食现象能够说明地球的形状是一个球体，故本题选B。

15.地球在公转时，由于黄赤交角和地轴空间指向不变，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。据图可知：本次月食发生时（2014年10月8日晚）位于秋分日（日期是9月23日前后）与冬至日（日期是12月22日前后），地球运行在图乙中所示的③段，故本题选C。

【考点定位】本题主要考查地球的运动。

【针对训练】

读“南北半球、东西半球划分图”，完成下列各题．

1．图中i、ii、iii、iv四个半球分别是（）

A．北半球、南半球、西半球、东半球

B．南半球、北半球、东半球、西半球

C．北半球、南半球、东半球、西半球

D．东半球、西半球、南半球、北半球

2．图中经线①是东西半球的分界线，该经线是（）

A． 20°E B． 160°W C． 20°W D． 160°E

【答案】

1.A

2.C

【考点定位】本题主要考查地球和地球仪。

3、图中阴影A 与阴影B 的面积比正确的是（ ）

30

45

40

35

A

B

A ．阴影A ＞阴影

B B.阴影A ＜阴影B

C ．阴影A ＝阴影B D.无法比较 【答案】B

【解析】本题考查了学生利用经纬网图的比例来比较实地面积的大小，要求学生对经纬网图上比例尺的大小比较。

4.下列在地图上辨别方向的方法。正确的是( )

①有经纬线的地图．应根据经线指示东西方向，纬线指示南北方向的原理辨别方向 ②有指向标的地图，一般根据指向标辨别方向

③既无经纬线，又无指向标的地图上，应根据上北下南、左西右东的原理辨别方向 ④特殊地图，可根据比例尺辨别方向

A ．①②

B ．①③

C ．③④

D ．②③

【答案】D

【解析】本题考查地图中的三种辨别方向的方法，要求学生明白地图中的方向问题。 5、某人从赤道出发，分别向正东、正南、正西、正北方向各走1000千米，最后 这个人将位于（ ）

A 、出发点

B 、出发点以东

C 、出发点以西

D 、出发点以南 【答案】C

6、下图是“某半球经纬网图”，根据图中信息，判断A点的经纬度为（）

A．30°S，30°W B．30°N，30°E C．30°N，30°W D．30°S，30°E 【答案】C

【解析】本题首先需要按地球自转的方向指示判定为北半球，然后再判定为东西半球中的西半球。

下图是地球公转到某位置和此时地球上昼夜状况示意图（阴影部分表示黑夜）。读图回答下列各题。

7、当地球公转到图示位置时，与我国哪个传统节日比较接近（）

A.清明节

B.端午节

C.春节

D.中秋节

8、此时，M地的状况是（）

A.处于夏季

B.有太阳直射

C.昼长夜短

D.处于黄昏

【答案】7.C 8.D

【考点定位】本题主要考查地球的运动。

9.读地球公转示意图，回答问题。(5分)

（1）观察地球公转示意图得知，一年中，太阳光线的直射点有规律地在之间来回移动。（2）地球公转至乙位置时为北半球的 (节气)，此时，我们居住的小区房间内能够被太阳光照射到的面积为一年中的 (最大、最小)值，北京的昼长达到一年中的 (最大、最小)值。

（3）在低纬度、中纬度和高纬度地区中，四季更替最明显的是地区。

【答案】

（1）南北回归线

（2）夏至、最小、最大

（3）中纬度

【考点定位】本题考查地球公转的有关知识.

10.读图1和图2，回答问题：

（1）A点的经纬度是、．

（2）B点位于东西半球中的半球．

（3）C点的气候特征是．

A．终年炎热干燥 B．降水可分旱雨两季 C．终年高温多雨 D．终年温和湿润（4）今年（6月17日）同学们正在进行紧张的考试，此时地球公转到了．A．①→②之间 B．②→③之间 C．③→④之间 D．④→①之间．

【答案】

（1）100°E；30°N；

（2）东；

（3）C；

（4）A．

【考点定位】本小题考查地球公转的有关知识.

2019-2020年中考地理考点总动员系列专题02 地图

1.运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。

2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

3.在地形图（等高线地形图、分层设色地形图）上识别五种主要的地形类型及特征。

4.根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

5.知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。

【考点归纳】

1.地图上的方向

（1）在地图上，有东、南、西、北四个基本方向，还可细分为东北、东南、西北、西南等方向。

（2）一般的地图用“上北下南，左西右东”表示方向；有指向标的地图，根据指向标确定方向。指向标的箭头通常指向北方；有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

2.地图上的比例尺

（1）要把实际的地理事物在地图上表示出来，必须把一定范围内的地理事物缩小，比例尺等于图上距离与实际距离的比值。用公式表示就是：比例尺＝图上距离除以实地距离。比例尺越大，其表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，其表示的范围越大，内容越简单。

3.地图的类型：地图类多种多样。按内容，地图可分为普通地图和专题地图。普通地图综合反映地形、河流、城市、行政区划等多种地理事物的一般特征，常见的普通地图有地形图和行政区划图等。专题地图集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图、资源分布图等。按表示区域，地图可分为世界地图、半球图、大洲图、国家图、省图、县图等。

4.在地图上，各种地理事物都用特定的地图符号来表示，这些地图符号就叫图例。在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示陆高海深的数字，叫注记。

5.等高线地形图

（1）等高线地形图：将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就成了等高线地形图。（2）山的等高线特点是中间高，四周低；断崖的等高线则重合在一起；山峰在地图上一般用符号“▲”表示；山脊是等高线弯曲最大的地方，而且最弯处像箭头一样指向低处；山谷与山脊相反，最弯处指向高处；山脊和山谷的等高线判读可概括为“指低的是山脊，指高的是山凹（山谷）”；鞍部则是相邻两座山峰之间的连接部位；陡坡的等高线密集；缓坡的等高线稀疏。

（1）在等高线地形图上以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。

（2）国际上通行的做法是：用绿色→黄色→褐色的颜色渐变表示陆地上地势由低到高的变化，绿色表示低平原，黄、褐等色表示山地和高原，白色表示雪山冰川；用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。这种地形图的优点是醒目，而且有立体感。一般我们所使用的世界地图的类型就是分层设色地形图。

【核心突破】

一、地图

1.地图上的方向

（1）在地图上，有东、南、西、北四个基本方向，还可细分为东北、东南、西北、西南等方向。

（2）一般的地图用“上北下南，左西右东”表示方向；有指向标的地图，根据指向标确定方向。指向标的箭头通常指向北方；有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

2.地图上的比例尺

（1）要把实际的地理事物在地图上表示出来，必须把一定范围内的地理事物缩小，比例尺等于图上距离与实际距离的比值。用公式表示就是：比例尺＝图上距离除以实地距离。比例尺越大，其表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，其表示的范围越大，内容越简单。

3.地图的类型：地图类多种多样。按内容，地图可分为普通地图和专题地图。普通地图综合反映地形、河流、城市、行政区划等多种地理事物的一般特征，常见的普通地图有地形图和行政区划图等。专题地图集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图、资源分布图等。按表示区域，地图可分为世界地图、半球图、大洲图、国家图、省图、县图等。

二、等高线地形图

1.海拔与相对高度

地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔；某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对

高度。

2.等高线

把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔相同的点连接成线，就是等高线。

3.等高线地形图的判读

（1）等高距：同一个等高线图上，相邻等高线的海拔高度差叫等高距。根据等高距可找出等高线图中任一等高线的海拔高度。等高线图上如没有特别说明，海拔高度的单位一般为：米。

（2）山顶：等高线图中，中间高、四周低的闭合曲线。（如图1）

（3）陡崖：等高线图中，等高线重叠（或锯齿状）的地方表示陡崖。（如图2）

（4）鞍部：等高线图中，两个山顶之间（或由两组对着的弧组成）的部位是鞍部。（如图3）

（5）山谷：等高线图中，等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷。（如图4）

（6）山脊：等高线图中，等高线的弯曲部分向低处凸出表示山脊。（如图5）

（7）缓坡和陡坡：等高线图中，等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。（如图6的甲侧为陡坡，丙侧为缓坡）

【真题剖析】

1．（安徽省桐城市2015年中考地理试题）台北的圆圆想了解桐城市在中国的位置，她应该查看大比例尺的（）

A．中国地形图B．中国政区图C．安徽省交通图D．安徽省政区图

【答案】B

【考点定位】本题主要考查地图。

2．（广东省梅州市2015年中考地理试题）读下图，判断汽车行驶的方向

A、往东

B、往北

C、往东北

D、往西北

【答案】C

【解析】

试题分析：由上图的指向标可以看出，此时向右是指向正北方向，而汽车行驶的方向是介于东与北之间，是往东北方向行驶，故选C.

【考点定位】本题考查方向的判断.

（安徽省桐城市2015年中考地理试题）图为我国华北地区等高线地形图，读图完成下列各题

3．图中白水河的流向是（）

A．自北向南B．自东北向东南C．自西北向东南D．自东向西

4．图中虎山的海拔高度应该在（）

A． 800至900米B． 1000米C． 900米D． 900至1000米

5．仅考虑自然条件，图中乙村与甲村相比（）

A．更适合种植甘蔗 B.耕地面积较小

C．对外交通较发达 D.水源更充足

【答案】3.D 4.D 5.B

【考点定位】本题主要考查地图。

6．（黑龙江省龙东地区2015年中考地理试题）2015年尼泊尔发生了8.1级地震，给尼泊尔人民带来沉重灾难，小明想要查找尼泊尔

所在的位置，他应查阅的地图是（）A．世界地形图 B．世界气候类型分布图

C．世界的国家和地区图 D．世界人口图

【答案】C

【解析】

试题分析：

在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活

中，我们应根据实际需要选择合适的地图，小明想要查找尼泊尔所在的位置，他应查阅世界的国家和地区图，故本题选C。

【考点定位】本题主要考查地图。

7．（湖北省鄂州市2015年中考地理试题）某中学组织夏令营活动，在当地某个山区（图3所示）考察，按预定计划需搭帐篷宿营。下列说法正确的是

A．从安全的角度最适合宿营的地点是D点

B．测得图中海拔最高处的气温为20℃，那么C处气温为18．8℃

C．图中①②两处坡度较陡的是②处

D．图中①②两处都为山脊

【答案】C

【考点定位】本题考查地形图的有关知识.

8．（湖北省鄂州市2015年中考地理试题）读图1，下列叙述正确的是

A．当太阳直射B地时，鄂州市学生正午的身影是一年中最短

B．A、B均在北半球、西半球

C．B地的经纬度为（23.5°N，126°W）

D．甲、乙两图中，比例尺较小的是图乙

【答案】A

【解析】

试题分析：由图可知，Ｂ处的纬度是自南向北增大，是北回归线，当太阳直射在北回归线时，鄂州市是位于北回归线以北，这时是一年中太阳高度最大、白昼时间最长的一天，所以这一天学生正午的身影是一年中最短的；Ａ的经度是位于向西增大上，是西经30°，属于西半球，Ａ的经度是位于向东增大上，是东经126°；所以Ｂ的经纬度为（23.5°Ｎ，126°Ｅ）；从两幅图所跨的经纬度来看，甲图跨的经纬度更多，说明甲的范围更大，而比例尺则更小，图乙的范围更小，则比例尺更大，故选A.

【考点定位】本题考查经纬网的有关知识.

（山东省济宁市2015年中考地理试题）王强同学家张贴了四幅图幅相同的地图：①世界政区图，②中国政区图，

9.

A.①

B.②

C.③

D.④

10.表示的地理事物

A.①

B.

C.③

D.④

【答案】9.A 10.D

【考点定位】本题主要考查地图。

11．（湖南省怀化市2015年中考地理试题）怀化市的最高峰苏宝顶海拔1934米，它与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844米）的相对高度是（）

A． 7210米B． 6910米C． 7010米D． 10778米

【答案】B

【解析】

试题分析：计算两地的相对高度，是两地的海拔高度相减得出的结果，如题目中的珠穆朗玛峰的海拔是8844米，怀化市的最高峰苏宝顶的海拔是1934米，所以结果是8844米－1934米）＝6910米，故选B.

生物地理中考总复习知识点

人教版八年级地理（下册）复习提纲秦岭——淮河一线的地理意义： ①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季0℃等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地主；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。 区域划分的原因：根据不同的需要来划分，一个地区可同时兼有多重“身份”，同一类型的区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域。 第五章我国的四地理大区域 形成四大区域景观差异的原因：地理位置、自然和人文地理的特点不同。 第一节xx和南方地区 xx 一、位置范围 四至：东至渤海、黄海,南至秦岭、淮河,西至大兴安岭、青藏高原,北至内蒙古高原。 范围：包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃、宁夏的东南部，江苏、安徽两省北部； 地形：以xx和xx为主； 河湖：黄河、淮河、京杭运河、辽河、鸭绿江、松花江、乌苏里江、黑龙江、松花湖、呼伦湖…… 面积：约占全国总面积的20%； 人口：约占全国总人口的40%； 民族：以汉族占绝大多数，少数民族中人数较多的有：东北的满族、朝鲜族，宁夏、甘肃的回族。 二、气候类型：温带季风气候。

三、农业发展及问题 主要农产品粮食作物：小麦；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；经济作物：棉花、谷子、大豆等。 植被和果树：xx天然森林、温带水果。 矿产资源：铁。 主要能源：煤炭、石油等。 主要水果：苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。 四、风俗习惯 人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）；传统民居特点：注意防寒保温（东北，华北：土坯垒墙，砖瓦房（火炕）；黄土高原：窑洞）；交通工具：传统——骡马作役蓄马车；现代——铁路、公路。 运动项目：溜冰 六、生态环境及治理措施 脆弱的生态环境：由于长期的垦植开荒、水土流失、生态环境恶化严重（东北——黑土流失；华北——旱、涝、碱、风沙威胁；黄土高原——黄土裸露，沟壑纵横）； 治理措施：东北平原：退耕还林，退耕还牧，重建生态家园；华北平原：兴修水利，改善灌溉条件、营造农田林网，改善土壤，减轻灾害；黄土高原：植树种树，退耕还林，退林还牧，发展生态农业。 七、主要xx 北京、天津、济南、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安……南方地区 一、位置范围

初中地理《地球和地球仪》教案1

《地球和地球仪》教案1 第一章地球 第一节地球和地球仪 教学目标 1．使学生掌握地球的形状、大小及经纬度的划分。 2．学会利用经纬网确定某地的地理位置。 3．通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是一个不断发展的过程，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 教学重点 地球的形状、大小及经纬度的划分。 教学难点 地球上经纬度的划分。 教学方法 谈话法和讲授法。 教学媒体 教学挂图、地球仪和学生用小型地球仪，自制投影片：地球的形状和大小、经线和经度与东西半球的划分 教学过程 【引入新课】人类居住和生活在地球上，但是，地球的形状是个什么样的，地球有多大呢?我们今天就来学习这些知识. 【板书】第一节地球和地球仪 一、地球的形状和大小 引导学生阅读课本“读一读”，思考人类对地球的认识经历了几个阶段？举出生活中的实例，来证明地球是一个球体。 学生活动。 【教师指导】随着科学技术的发展，人类对地球的认识愈来愈正确。特别是通过人造地球卫星的精确测量，发现地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。引导学生观察课本中的“地球的半径和赤道周长”图，计算极半径比赤道半径少多少千米？如果我们将地球缩小到地球仪那么大小，这个差值还有多少？ 学生活动：经过计算得出，极半径比赤道半径少21米，如果缩小到地球仪那么大小时这个差别几乎就看不出来了。因为差别很小，通常人们仍将地球看成圆球体。 【板书】 1 地球是一个十分接近圆球体的不规则球体 运用课本的“地球的半径和赤道周长”图，让学生观察地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。 【板书】 2 赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长我们知道了地球的形状和大小，再来观察地球仪，地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小而制作的地球的模型。 【板书】二、地球仪----地球的模型 【提问讨论】（1）地球仪是由哪几部分构成的？ （2）地球仪的球面上有那些地理事物？

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点 第一节地球和地球仪 一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证 形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远 麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 二、地球仪上的点和线、地轴 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 地轴：假想的地球自转轴。 两极：地轴与地球表面的交点。（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。 三、纬线和经线（重点） （1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页 （2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分） （3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页

特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球 南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。 经度和纬度的变化规律：

初中地理《地球和地球仪》教案

初中地理《地球和地球仪》教案《地球和地球仪》教案 第一章地球 第一节地球和地球仪 教学目标 1．使学生掌握地球的形状、大小及经纬度的划分。 2．学会利用经纬网确定某地的地理位置。 3．通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是一个不断发展的过程，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 教学重点 地球的形状、大小及经纬度的划分。 教学难点 地球上经纬度的划分。 教学方法 谈话法和讲授法。 教学媒体 教学挂图、地球仪和学生用小型地球仪，自制投影片：地球的形状和大小、经线和经度与东西半球的划分

教学过程 【引入新课】人类居住和生活在地球上，但是，地球的形状是个什么样的，地球有多大呢?我们今天就来学习这些知识. 【板书】第一节地球和地球仪 一、地球的形状和大小 引导学生阅读课本读一读，思考人类对地球的认识经历了几个阶段？举出生活中的实例，来证明地球是一个球体。 学生活动。 【教师指导】随着科学技术的发展，人类对地球的认识愈来愈正确。特别是通过人造地球卫星的精确测量，发现地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。引导学生观察课本中的地球的半径和赤道周长图，计算极半径比赤道半径少多少千米？如果我们将地球缩小到地球仪那么大小，这个差值还有多少？ 学生活动：经过计算得出，极半径比赤道半径少21米，如果缩小到地球仪那么大小时这个差别几乎就看不出来了。因为差别很小，通常人们仍将地球看成圆球体。 【板书】 1 地球是一个十分接近圆球体的不规则球体 运用课本的地球的半径和赤道周长图，让学生观察地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。 【板书】 2 赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长我们知道了

高中地理必修1教案 地球和地球仪

第1课时 一.板书课题.同学们，今天我们来学习《地球和地球仪》。 二.出示学习目标.本节课的学习，我们要达到以下目标，请看投影。 1.掌握地球的形状和大小。 2.掌握经纬网的特点及应用。 3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。 三．自学指导：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成 四：先学过程： 1.学生看书，教师巡视，提醒注意力不集中的学生 2.自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。点名要求学生来回答或者板演，其他同学认真做在册子上，书写要规范。 思考：1．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？

2．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么，他们能回到原出发点吗？ 3．说一说：请说出下列经纬线的地理意义。0°经线、180°经线、赤道、23°26′N、23°26′S、66°34′N、66°34′S、30°N、30°S、60°N、60°S。 五.后教过程（学生交流答案，教师点拨） 1.更正:同学们有没有不同意见？请要补充或者更正的同学举手。 2.讨论:看回答的是否正确？为什么？最后师生共同分析，解决问题。 六.课堂总结： 若两地在同一条经线上，纬度1°对应的地面上的弧长大约是km，两地纬度相差N度，其距离为 若两地在同一条纬线(纬度为φ)上，两者经度差为N度，则两地距离的计算公式为： 2．两点间最短航线方向确定的方法 若甲地位于乙地的正东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向 ，再向；同在南半球，先向，再向。 若甲地位于乙地的正西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向 ，再向；同在南半球，先向，再向。 3．对趾点坐标的确定方法 互为对趾点的两点的坐标，二者纬度数是的，但所在南北半球，二者经度数是的，但东西经相反。 七.当堂训练（请同学们运用本节所学内容独立完成作业第6页基础过关） (1)图中B城市位于C城市的( ) A．东北方B．西南方 C．东南方 D．西北方 (2)A城市到D城市的直线距离约为( ) A．4 200千米B．5 900千米 C．7 200千米D．8 200千米 八.课后作业:（课时冲关） （平行班完成必做，快班完成选做，尖子班可适度选做高考题） 必做：1-7 选做：10.11.12 九．教学反思：

中考地理必备知识考点：自然资源概况

2019年中考地理必备知识考点：自然资源概 况 为了让大家更好地备战2019年中考地理考试，查字典地理网?特意为大家整理了地理辅导资料?，希望会对大家有所帮助。 1、自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。 2、自然资源的特征： ⑴、概念不是一成不变的;⑵、数量是巨大的，但又是有限的;⑶、质量在各地区有差异⑷、分布具有一定的规律性，但具有不均匀性;⑸、状况处在不断的变化之中。 3、矿产资源的分布：我国矿产资源具有分布广泛，相对集中的特点。北方以煤、铁、石油等矿产为主，而南方则以有色金属矿产为主。我国有丰富的能源资源，目前，在我国能源资源中，煤的储量和产量均居首位。 ⑴、主要油田： 黑龙江省 辽宁省 河北省 山东省 山东和河南之间 新疆

大庆油田 辽河油田 华北油田 胜利油田 中原油田 克拉玛依油田⑵、主要煤矿：黑龙江省 河北省 辽宁省 山西省 安徽省 河南省 贵州省 四川省 内蒙古 鸡西、 鹤岗 开滦 鞍山、本溪 大同、阳 泉、西山

淮北、 淮南 平顶山 六盘水 攀枝花 霍林河 ⑶、主要铁矿： 辽宁省 河北省 内蒙古 湖北省 安徽省 四川省 海南省 鞍山、本溪 迁安 白云鄂博 大冶 马鞍山 攀枝花 石碌 注：辽宁省、四川省、河北省三个省的铁矿最大。

⑷、有色金属分布： 内蒙古白云鄂博 稀土 湖南锡矿山 锑 甘肃金昌 镍 湖南水口山 铅、锌 山东招远 金 贵州铜仁 汞 江西德兴 铜 广西苹果 铝 江西大余 钨 云南个旧 锡 ⑸、太阳能分布最多的地区是青藏高原，最少的地区是四川

盆地。

初中地理中考总复习知识点汇总

第二部分：会考地理复习提纲 七年级上册 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例。 2、地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 3、0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。 4、0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W 表示。地球的平均半径为6371千米。 5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。 6、纬度围：0° 30°NS为低纬度；30° 60°NS为中纬度；60° 90°NS为高纬度。南北回归线约在23.5°S-23.5°N之间。 7、比较经线和纬线的特点：经线半圆（弧形）相等南北方向；纬线都是圆（极点除外）有长有短东西方向 8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。 9、七的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。

南极洲是世界上跨经度最多的；亚洲是面积最大的。 10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 11、亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚洲和非洲的分界线是：伊士运河（沟通地中海和红海）。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。 12、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 14、五种基本地形：平原高原山地丘陵盆地 15、板块构造学说：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 16、板块部比较稳定，板块与板块交界处有裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。 17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅山火山地震带上。

(福建地区)2018年中考地理总复习考点跟踪突破八上

八年级上册 第一章从世界看中国 1．有关我国地理位置的叙述，正确的是( C ) A．地跨寒、温、热三带 B．位于西半球、北半球 C．位于亚洲东部，太平洋西岸 D．领土最东在帕米尔高原 2．龙龙从北京去乌鲁木齐出差，登机时，太阳刚好升起；到达时，太阳也刚好升起。产生这种现象的原因是两地( B ) A．跨纬度大，与地球自转有关 B．跨经度大，与地球自转有关 C．跨纬度大，与地球公转有关 D．跨经度大，与地球公转有关 3．下图所示的省级行政单位中，纬度位置最高的是( D ) 4．下列关于我国人口和民族的叙述，正确的是( A ) A．我国青藏地区生态环境脆弱，人口稀疏 B．全面二孩政策的实施，标志着我国不再实行计划生育 C．人口最多的少数民族是满族 D．少数民族主要分布在我国东南、西南和西北地区5．晓明在街上发现一辆车牌号为“鲁A3456”的轿车，该轿车的注册地在( B ) A．河南 B．山东 C．河北 D．江苏 6．我国人口的分布特点是( C ) A．西北多东南少 B．西多东少 C．东多西少 D．北多南少 7．傣族的重要节日是( B ) A．丰收节 B．泼水节 C．端午节 D．开斋节 8．我国的少数民族共有( A ) A．55个 B．56个 C．54个 D．57个 9．我国全面放开二孩政策，能缓解的人口问题是( D ) A．基数大 B．素质偏低 C．增长快 D老龄化 2017年春节联欢晚会设置了上海、广西桂林、四川凉山、黑龙江哈尔滨四地分会场，分别以“光、水、火、冰”为创意源点，充分发挥自身地理环境优势和城市特色。读中国政区图，完成10～11题。 10．关于春节联欢晚会四地分会场所在省区的叙述，正确的是( A ) A．①是上海，是我国最大的城市和最大的港口

初一地理地球和地球仪教案：教材分析

初一地理地球和地球仪教案：教材分析 初一地理地球和地球仪教案：教材分析 1.(1)人类是如何逐步认识地球形状的?;地球仪有什么用处?;地球运动对人类活动有哪些影响?;你会在地图上查找地理信息吗?;你会根据需要选择合适的地图吗? (2)本节内容的知识体系;(3)本节内容在教材中占有很重要的地位，本节内容可以让学生初步掌握地球的形状和重要性;(4)前后教材内容的逻辑关系。 2.为了让学生们掌握地球的知识，形状和重要性 初一地理地球和地球仪教案：学情分析 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。 2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础)，要形成本节内容应该要走的认知发展线。 3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 初一地理地球和地球仪教案：教学目标新课程实施后，出现了以“三维”来定位课堂教学目标的现象。所谓“三维”，指知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度;从这三个维度来拟定的教学目标，称为“三维教学目标”，或直接称为“三维目标”。 教学重点和难点

第一章：地球和地球仪 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。 3、地球仪：地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道) 4、经线： 经线特点：所有经线一样长;经线都指示南北方向;经线是一个半圆。 经度：0°—180°;0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母e表示，0°经线以西为西经， 用字母w表示; 5、纬线： 纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向; 纬线是一个完整的圆。 纬度：0°—90°;0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母n表示;赤道以南为南纬， 用字母s表示。 6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。 7、东西半球的划分：以20°w和160°e组成的经线圈为界;20°w以东、160°e以西为东半球; 20°w以西、160°e以东为西半球;

中考地理考点

中考地理考点汇总 主讲：实验初中周忠 地球和地图部分 第一章地球 1.地球的形状及了解人类认识地球形状的几个过程（臆想阶段－推理阶段－验证阶段－卫星探测阶段），能说出几个证明地球是球体的现象。 2.用平均半径、赤道周长和地球表面积描述地球的大小。 3.经纬线的特点。（特别注意：纬线相互平行，经线不平行，因此两条纬线之间距离处处相等，而两条经线之间的距离则随纬度的增高逐渐缩短，赤道上最大，到两极为0；赤道上每1 度的弧长约为111 千米，经线上每1 度弧长也约为111 千米。） 4.利用经纬网确定某点的位置。（在各种经纬网地图上能准确读出某 点的经纬度，进一步判断其半球位置和温带度或中高低纬） 5.掌握地球的自转和公转的方向、周期、旋转特点、引起的地理现象等。（特别注意：地球自转方向从两极上空俯视呈“北逆南顺”时针转动；关于时差让学生定性认识，可以简单计算；掌握地球公转示意图、太阳直射点的移动轨迹、太阳高度和昼夜长短变化的规律、二分二至的日期及正午太阳直射的纬线、南北半球的季节划分、极昼极夜现象。） 第二章地图 1、地图的三要素：比例尺、方向和图例。 重点是比例尺，难点是方向的运用。具体考点包括：比例的公式的计算、大小的比较、比例尺的选择（同样大小即图幅相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，反之比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。）；在各种地图上判别方向（常考的方式如判断河流流向、道路延伸方向、两点间的相对位置等） 2、地形图的判读：主要考点包括在等高线地形图中八种地形部位（山地山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、陡坡、缓坡）的判读、估测某地的海拔、估算两点间的相对高度和温差、判读地形剖面图、估算陡崖的相对高度、等高线地形图在生活和生产实际中的应用等。

初一地理地球和地球仪知识点学习

初一地理地球和地球仪知识点学习 为了帮助同学们更好地学习地理，小编特地整理了这篇初一地理地球和地球仪知识点学习，希望大家喜欢! 一.认识地球的形状和大小 1. 人类认识地球的过程：天圆地方天如斗笠，地如覆盘麦哲伦率领船队环绕地球一周地球卫星照片。 2. 地球形状：1519年~1522年麦哲伦船队完成环球旅行证实了地球是球体，他是一个赤道略鼓两极部位较扁的不规则球体。 3. 地球的大小： 地球的极半径：6357千米 地球的赤道半径：6378千米 地球的平均半径：6371千米 地球的最大周长：约4万千米 地球的表面积：5.1亿平方千米 二. 地球的模型地球仪 1. 地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型地球仪。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地，海洋，山脉，河湖，国家和城市等地理事物的位置形状及名称。 2.作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。

三.纬线和经线 1. 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。(所有的纬线不相等，最长的纬线是赤道，指示东西方向)。 2. 经线：连接南北两极并且与赤道垂直相交的半圆。(所有的经线长度都相等，且只是南北方向，经线圈必须是相对应的两条经线，即两条经线的度数和是180，且把地球分成两个相等的半圆。 3. 经度和纬度：为了区别各条经线和纬线，人们给它标定不同的度数，分别叫做经度和纬度。 4. 东西经的划分：0经线(即本初子午线)是东西经的分界线，向东向西各作180，0经线以西称西经，用W表示，以东称东经，用E表示。 5. 南北纬的划分：赤道(即0纬线)是南北半球的分界线，赤道以北的称北纬，用N 表示，赤道以南的称南纬，用S表示，赤道是最大的纬线圈。 6.南北半球的划分：赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。 7.东西半球的分界线及划分：西经20度和东经160度是东西半球的分界线，西经20度向东至东经160度之间的经线圈是东半球，西经20度向西至东经160度是西半球。 四.利用经纬网定位 经纬网：经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。

中考地理常考点

2019北京中考地理的考试说明已经发布，根据考试说明来进行中考备考是非常合理也是非常必要的复习方式之一。根据中考地理历年真题，我们可以发现中考地理的题型考察越来越接近实际生活问题，中考地理除了考查学生不同区域的自然地理、人文地理特征，还会考查学生对地理环境的理解力和适应能力。今天启达教育小编就整理了2019中考地理必备学科知识及高频考点，一定要掌握！ // 一、初中地理基本内容 // 1.“地球、地球仪和地图”的主要内容有：地球的形状、大小与运动，自转与公转，地球仪；经纬度，五带与高、中、低纬度的划分等。在地图上辨别方向，判读经纬度、量算距离；在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、判读坡度的陡缓、估算海拔与相对高度；根据需要选择常用地图；例举电子地图、遥感成像在生产、生活中应用的实例，海洋和陆地等。 2.“气候与居民”的主要内容有：“天气”与“气候”的区别与联系、天气符号与天气图、人类活动对天气的影响，气温与降水的分布，世界气温分布图，世界主要气候类型。人口与人种，语言和宗教，聚落，区域发展的差异等。 3.“认识区域”的主要内容有：大洲和大洋，认识地区的位置、范围、主要国家和地区，认识各大洲不同的国家。 4.“中国地理”的主要内容有：疆域与行政区划、人口与民族、自然环境、自然资源、经济发展、区域差异、北京地理等内容。 // 二、《2019北京中考说明》中提出的初中学段目标要求 //

义务教育阶段地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。 下面从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。 知识与技能 1.掌握地球与地图的基础知识，能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。 2.了解家乡、中国和世界的地理概貌，了解家乡与祖国、中国与世界的联系。 3.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。 4.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。 过程与方法 1.通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。 2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。 3.具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。 4.运用适当的方式、方法，表达、交流学习地理的体会、想法和成果。 情感?态度?价值观 1.增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

中考地理知识点大全

精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 中考地理知识点大全 七年级上册 与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点：

中考地理总复习考点测试专题31

2012届中考地理总复习考点测试专题31 一、选择题 读经纬网，完成1-3题： 1、图中M地的地理位置是（） A、160°E，20°N B、160°W，20°S C、160°E，20°S D、160°W，20°N 2、关于M地的自然现象，说法正确的是（） A、有极昼极夜现象 B、每年有两次太阳直射现象 C、既无太阳直射，也无极昼极夜现象 D、夏至日时，昼长夜短 3、关于N地的叙述错误的是（） A、从南北半球上来讲，N点在北半球 B、N处于低纬度 C、按就近原则，N在M的西北方向 D、N地的日期总比M地晚 读等高线地形图，完成4—5题。 4、图中表示陡崖的是( ) A、① B、② C、③ D、④ 5、上图四地中，可能发育河流的是( ) A、① B、② C、③ D、④ 读下面的沿60~N线的俄罗斯地形剖面图，完成6—7题。 6、分析地形剖面图，俄罗斯总的地势特点是( ) A、东高西低 B、西高东低 C、中部高，东、西部低 D、中部低，东、西部高 7、图中P处是( ) A、安第斯山脉 B、乌拉尔山脉 C、斯堪的纳维亚山脉 D、大高加索山脉 8、2008年5月1 2日14时28分，四川省汶川县发生8．O级地震，人员伤亡较多。下列省区轮廓图中，表示四川省的是( )

下图为甲、乙、丙、丁四地气温和降水资料统计图。读图完成9-11题。 9、关于四地气候特征的叙述中，正确的是( ) A、甲地，水热条件最为优越 B、乙地，大陆性气候特征最突出 C、丙地，年降水量最少 D、丁地，气温年较差最大 10、四地气候类型分布的叙述，正确的是( ) A、甲气候类型只出现在亚洲 B、乙气候类型分布在各大洲 C、丙气候类型分布在南、北纬40°-60°的大陆西岸 D、丁气候类型分布在南、北纬30°-40°的大陆西岸 11、甲、乙、丙、丁四地气候主要受海陆热力差异影响而形成的是( ) A、甲、乙地 B、乙、丙地 C、丙、丁地 D、甲、丁地 下列世界部分国家轮廓图(图幅大小相同)，根据所学知识完成12—13两题。 12、关于上面轮廓图图幅的叙述正确的是（） A、四幅图的比例尺一样大 B、C图所所反映的内容最粗略 C、B图内容最详细 D、D图的比例尺最小 13、关于四各国家的叙述错误的是（） A、A国家是世界上独占一个大陆的国家 B、B国家世界人口居第二位的国家 C、C国家的南部为地中海气候，适宜种植葡萄 D、D国家重工业发达，轻工业发展缓慢。 在2008年5月26 ～3 1日，吴伯雄以中国国民党主席身 份访问大陆，读吴伯雄访问大陆行程图，完成14-16题。 14、吴伯雄行程中的六个城市位于南方地区的有几个( ) A、3 B、4 C、5 D、6 15、5月28日吴伯雄抵达北京市，下列关于北京的叙述不

2018新课标人教版地理中考知识点整理

第一章地球和地图 1.地球的形状和大小 ①地球是一个不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈；纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆；经线是等长的。 3.纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增；最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈；其中，20°W以西到160°E 属于西半球（大于20°W或大于160°E）；20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W 或小于160°E） 4.地球的运动 ①地球运动（自转） 绕什么转地轴方向自西向东周期约24小时产生的自然现象：昼夜交替、时间差异 地球运动（公转） 绕什么转太阳方向自西向东周期一年产生的自然现象：四季更替、昼夜长短的变化 ②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬） ③地球表面五带的划分：北带（66.5°N-90°N）、北温带（23.5°N-66.5°N）、热带（23.5°N-23.5°S）、南温带（23.5°S-66.5°S）、南寒带（66.5°S-90°S）寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬：0°-30°；中纬：30°-60°；高纬：60°-90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素：比例尺、方向、图例。

生物地理中考总复习知识点

中考生物地理提纲 【七年级生物复习提纲（上册）】 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。 第二单元生物和细胞

初中地理 地球和地球仪

第一课时地球和地球仪 教学目标： 1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。教学难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。 教学准备： 地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等 教学课时：3课时 教学过程： 第一节地球和地球仪第一课时 创设情境，引入新课： 讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。 板书：第一节地球和地球仪 提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？ 学生回答：圆形、椭圆形…… 补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。一、认识地球的形状和大小 活动：将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请代表上台边指示图片边讲述。 图1：“天圆地方” 图2：“盖天说”

图3：麦哲伦环球航行路线图 图4：地球卫星照片 请学生讲述第一幅图：“天圆地方” 补充小结：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗？为什么？ （学生回答） 总结：同学们都非常聪明，不像古代人一样完全凭借直观的认识世界．简单地认识天空是圆的，大地是平的。随着人们活动范围的扩大，人们逐渐发现大地并不是那样平坦。比如： ①海边远方驶过来的航船，先看见船桅，后见船身；②月食时，地球的影子边缘总是弧形的。 请学生讲述第二幅图：“盖天说” 引导提问：对于这样的说法，同学们能否提出质疑？ （学生活动） 总结：从海边看帆船到发生月食看到地球影子，人们对地球形状产生了极大的兴趣，并提出了地球可能是球体的假想。为了证实这样的假想，人类需要到地球的另一端去看看，为此，很多探险家进行了多次全球性的航行。你能说出历史上都有哪些著名的环球航行？ （学生回答） 讲述并引导：最著名的就是16世纪初葡萄牙航海家麦哲伦率领船队进行的环球探险航行。下面请同学讲述麦哲伦航海的故事。 总结：麦哲伦的环球航行的巨大意义就是充分的证明了地球的形状是个球体。那么现在我们对地球形状的认识情况又是怎样的呢？请同学上来为我们讲述。（学生回答） 地球是个球体。 提问：刚才，我们同学把我们人类认识地球探索地球的过程给演示了一遍，从“天圆地方”到“盖天说”，再从麦哲伦环球航行到地球卫星照片，人们对地球形状的认识经历了由简单认识到猜想到实践，由错误的现象到真理的漫长岁月，并付出了巨大的代价。从人类探索地球形状的过程中，同学们都有哪些感想？我们从

初一地理：地球和地球仪知识点整理

地球和地球仪知识点整理 1.地球的形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 2.地球的大小：平均半径约6371千米最大周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米 3.地球是球体的证据： ⑴麦哲伦环球航行⑵月食⑶轮船由远驶近，先见船杆后见船身 ⑷地球卫星照片⑸欲穷千里目，更上一层楼等 4.经线和纬线的区别 纬线 经线（又名子午线） 定义 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 接南北两极并和纬线垂直相交的半圆 形状 圆 半圆 长度 从赤道向极点逐渐缩短 等长 指示方向 东西方向 南北方向 相互关系 平行 相交 5.经度和纬度（见P6－P7） 经度 纬度

划分起点 0°经线（本初子午线） 0°纬线（赤道） 划分方法 0°经线以东为东经（E）以西为西经（W） 0°纬线以北为北纬（N）以南为南纬（S） 数值由0°经线向东向西同时增大 数值由0°纬线向南向北同时增大 数值范围 0°—180°（180°W和180°E重合） 0°—90°[90°N（北极）90°S（南极）] 表达方式 度数＋W或E 数值＋N或S 半球划分 20°W以东至160°E以西为东半球（20°W-0°-160°E） 赤道以北为北半球 20°W以西至160°E以东为西半球（20°W-180°-160°E） 赤道以南为南半球 经纬度与距离 在赤道上经度相差1°，两地距离相差约111KM，越向两极，相邻两经线间距离越短纬度相差1°，两地之间距离相差约111KM 低、中、高、纬的划分：0°——30°为低纬地区，30°——60°为中纬地区，60°——90°为高纬地区。 经线圈——两条相对的经线（即经度差为180°的两条经线）组成的圆圈

中考地理考点：世界地理

中考地理考点：世界地理 考点2 陆地和海洋 1.海陆分布：(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布的特点。(2)运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。 2.海陆变迁：(1)举例说明海陆处在不断的运动和变化之中，并且现在还在不断的运动和变化着。(2)知道板块构造学说，说出世界著名山系和火山、地震分布与板块运动的关系。 考点3 天气与气候 1.知道天气与气候的区别，会识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图，应考查常用的阴晴雨雪和沙尘暴等主要的天气符号。 2.气温和降水的分布：(1)学会阅读世界年平均气温分布图和世界年降水量分布图，并能说出它们的各自规律和差异;考查范围应确定在气温从赤道向两极递减;南北回归线之间的地区为高温地区;两极地区为低温地区;也可以从气温对人类生产和生活的影响方面进行考查，以在学生心目中增强地理知识的实用性。(2)使用气温、降水资料、阅读气温曲线和降水柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。 3.主要气候类型：(1)在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区(2)学会利用案例分析纬度位置、海陆位置、地形因素等对气候的影响。上述三大因素是影响气候的最主要因

素，不必考查学生对影响成因的分析，关键在于能够找出影响两地气候差异的主要因素。如影响纬度间气候差异的因素主要是热量因素，影响中纬地区东西气候差异的主要因素是海陆因素，迎风坡与背风坡的降水差异与山上山下的气温差异主要影响因素为地形因素等。(4)举例说明气候对人类生产和生活的影响。(正确判读典型气候图，温带海洋气候、热带雨林气候、地中海气候、温带季风气候)。 考点4 居民与聚落发展与合作 1.运用地图或地理资料说出世界人口增长和分布的特点。考查运用出生率、死亡率和自然增长率比较不同地区人口增长状况的能力。举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 2.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区，识别三大宗教建筑。 3.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，举例说出聚落与自然环境的关系。 4.知道发展中国家与发达国家的地区分布特点，用数据说明发展中国家与发达国家经济发展水平的差异。用案例说明加强国际合作的重要性，说出联合国等国际组织在国际合作中的作用(联合国、欧盟、奥委会、红十字会)。 考点5 我们生活的大洲亚洲 1运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置、归纳亚洲是世

中考地理专题复习——交通运输(知识点+练习)

中考地理专题复习——交通运输（知识点+练习） 1人们形象地把交通运输比喻为经济发展的“先行官”。 现代交通运输方式：公路运输、铁路运输、管道运输、水路运输、航空运输等 2.我国交通运输网特点：东部稠密，西部稀疏。 在各种各种交通运输线中， 铁路运输是我国最重要的运输 方式。纵横交错的铁路线构成全 国交通运输网的骨架。 3.铁路干线——熟记“三横五 纵”P91图东西向和南北向 的干线 南北向：京沪线、京九线、京哈 —京广线、焦柳线、宝成—成昆 线 东西向：京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线 4.交通运输枢纽——若干条交通运输线交叉处（人流、货流量都很大） 重要铁枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、成都和兰州（经过的铁路线） 分为单一交通枢纽和综合交通枢纽 5.不同运输方式的特点 铁路公路水运航空管道 速度较快次于铁最慢最快 路 运量较大较小最大最小大 价格较低较高最低最高 6、选择运输方式要考虑的因素： （1）客运： 要考虑人所拥有的经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的 距离及各运输方式的价格、速度快慢。 （2）货运： 要考虑货物本身性质及运货量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。 总之，无论是运人还是运货，在选择运输方式时，都要考虑交通工具的特点、运输 距离、时间、运输目的、运输的人或物本身情况等多种因素的影响。如：贵重或急需的 货物且数量不大的，多由航空运送；易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远 程而又数量大的可用铁路上的专用车；大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运 或铁路运输。

【考点分析】 1.中国的铁路网（主要铁路线、铁路枢纽） 2.五种交通运输方式对比及交通运输方式的选择； 3.新增铁路线的起止地区以及对沿线地区的影响。 【精选试题】 1.右图中，按①②③④顺序，铁路枢纽依次是：（） A.包头.重庆.长春.株洲 B.济南.攀枝花.沈阳.昆明 C.兰州.武汉.哈尔滨.贵阳 D.郑州.南京.满洲里.怀化 2.分别从右图中的铁路枢纽出发，乘火车沿最近线路去北京，所经铁路线正确 的是：（） A.①～北京：京沪线 B.②～北京：京九线 C.③～北京：京哈线 D.④～ 北京：宝成线比较我国主要运输方式的运量和速度的关系，回答3～4 题。 3.图中数字所代表的运输方式为（）A.①水运、②铁路、③空运、 ④公路B.①公路、②铁路、③空运、④水运C.①铁路、②水运、③空运、 ④公路D.①公路、②水运、③空运、④铁路 4.我国南北方向的运输一直非常紧张，能改善这种局面的有 效途径是（）A.多开辟南北向航线B.铺设南北向的 铁路客运专线C.开挖运河或拓宽京杭大运河D.铺设南北 向管道运输线 5．请你为广州的青青同学外出旅游出谋划策。 （1）如果想去香港旅游，最便捷的交通工具是乘。 （2）如果想去上海旅游，最节省的交通工具是乘，但是必须有充足的时间。 （3）在有一定经济实力的情况下，想节省时间，如果去乌鲁木齐，应选择的 交通方式是。 （4）如果选择乘火车去乌鲁木齐走便捷的路线，则沿途经过的铁路线是线、 线、线。 【考点一】 材料：2006年，全国铁路旅客发送量完成12.6亿人，同比增加1亿人；旅客 周转量完成6622亿人公里，同比增加560亿人公里；铁路货物发送量28.7 亿吨，同比增加1.9亿吨；铁路货物周转量完成21707亿吨公里，同比增加 1171亿吨公里。(铁路旅客周转量是在一定时期内一个铁路局或全国铁路在客运方面完成的旅客人公里数) 1．关于2006年全国铁路运输的叙述，正确的是:() A．2006年货物发送量大于旅客发送量B．在四类同比增长中，增长率最高的 是旅客周转量C．在四类同比增加中增长率最高的是货物周转量D．旅客周转 量小于货物周转量