马克思主义哲学原理 考试复习 第一章~第三章

马克思主义哲学原理考试复习

第一章

1.了解什么是哲学、哲学的基本问题及内容。哲学的基本派别。

哲学是理论化、系统化的世界观。所谓世界观也称宇宙观，是人们对于整个世界的总的根本的观点和看法。世界观是自发的、零乱的、不系统的，只有经过提炼和概括，使其理论化、系统化，才是哲学。哲学既是理论化、系统化的世界观，又是方法论。方法论就是认识世界和改造世界的根本方法的学说。一切哲学都是世界观和方法论的统一。哲学是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学就是对各门具体科学知识的概括和总结。哲学具有时代性、民族性、阶级性。哲学是各种文化形态精神的凝结，又是贯穿各种文化形态的主线。它表现为一种民族精神的传统，一种内在凝聚力，一种人生境界，并且表现了一个民族在特定时期所达到的文明程度。

哲学的重大基本问题是“思维与存在”的“关系问题”思维与存在的关系问题包括两方面内容：第一方面是思维与存在、意识和物质何为第一性，即世界的本原问题。第二方面是思维能否反映存在，世界能否被认识，即思维和存在有无同一性的问题。是划分可知论和不可知论的标准。哲学是关于世界观的学说，世界上的一切事物或现象，无非是两大类，一类是物质现象，一类是物质现象，一类是精神现象。思维与存在的关系问题是研究和解决其他哲学问题的前提和基础。思维与存在关系问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。思维与存在的关系问题，也是实际生活和工作中的根本问题。

唯物主义和唯心主义。唯物主义的第一个历史形态是古代朴素的唯物主义，它坚持了世界的物质性的正确立场，但缺乏科学的论证，是一种直观的猜测。第二个历史形态是近代形而上学唯物主义，存在严重的缺陷：一是机械性，把一切运动都归结为机械运动，用机械力学的原理解释一切现象。二是形而上学性，把世界看成是孤立静止的，否认事物之间的联系。三是不彻底性，在自然观上坚持唯物主义，但在历史观上仍然是唯心主义，认为精神、意志是社会发展的决定力量。唯心主义有两种基本形式：客观唯心主义和主观唯心主义。唯心主义作为一种错误的世界观。唯物主义和唯心主义的对立和斗争主要回答“世界是什么”，辩证法和形而上学的对立和斗争主要回答“世界是怎样”。辩证法是用联系的发展的全面观点看问题，认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。形而上学是用孤立的静止的片面的观点看问题，否认事物的内部矛盾。辩证法的发展经历了三个基本形态：古代朴素的辩证法、近代唯心主义辩证法、马克思主义的唯物辩证法（把辩证法与唯物主义科学地结合起来，使辩证法学说发展为科学的彻底的辩证法）

2.了解什么是马克思主义哲学及其产生的自然科学基础、理论来源、历史唯物主义创立的伟大意义。

马克思主义哲学是关于自然、社会、思维发展的普遍规律的科学。马克思主义哲学与具体科学的关系，是共性与个性，一般与个别的关系。它们之间既有区别又有联系，其区别在于研究对象不同。哲学一具体科学为基础，是对各门具体科学知识的概括和总结；具体科学又以哲学世界观和方法论为指导。马克思主义哲学是完整严密的科学体系——辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的统一，唯物辩证的自然观和历史观的统一。

马克思主义哲学产生于19世纪40年代，这是社会发展、科学发展和哲学发展的必然结果。其产生有着深刻的社会背景和阶级基础。无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要能够代表自己利益的新的科学理论来指导，马克思主义正是适应这一需要而产生的。资产主义大工业的发展推动了自然科学的发展，为马克思主义哲学的产生提供了科学基础。

细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文的进化论和自然科学的其他进步，揭示了自然界的

物质统一性和自然界的一切事物、现象之间的联系和发展的辩证性质，为马克思主义哲学的产生提供了坚实的自然科学基础。

人类历史上优秀思想的积极成果，特别是唯物主义和辩证法发展的积极成果，是马克思主义哲学产生的理论来源，而德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是马克思主义哲学产生的直接理论来源。马克思和恩格斯抛弃黑格尔的唯心主义体系，批判地吸收了他的辩证法的“合理内核”，抛弃了费尔巴哈哲学形而上学和宗教的、伦理的唯心主义杂质，批判地吸收了它的唯物主义的“基本内核”，在这个基础上加以发展和创新，从而创立了马克思主义哲学。

唯物史观是马克思一生中两大发现之一（另一大发现时剩余价值理论）。历史唯物主义的创立，宣告了唯心主义的彻底破产；唯物主义的创立使社会主义从空想变为科学；历史唯物主义的创立，为研究和分析社会生活和社会历史提供了科学的世界观和方法论的指导从而使社会历史理论成为科学；历史唯物主义的创立，对无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策具有重大的指导意义。马克思主义哲学是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器马克思主义哲学辩证唯物论有两个显著特点：阶级性和实践性。

3.理解马克思主义哲学与具体科学的关系。

马克思主义哲学的产生，从研究对象、内容、作用和本质特征四个方面形成与旧哲学完全不同的科学的世界观和方法论，实现了哲学史上的伟大变革。马克思主义哲学，从研究对象来说，是关于自然、社会、思维发展的普遍规律科学；从内容来说，是辩证唯物主义和历史唯物主义；从社会作用来说，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器，从本质特征来说，是以实践为基础的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学的本质特征是在实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学的科学性不仅指它以实践为基础，而且指它以各门具体科学发展为基础。马克思主义的革命性突出地表现在它不崇拜任何东西，其本质是批判的、革命的。马克思主义哲学把变革旧世界和改变现存事物作为自身的任务和目的。在马克思主义的哲学中，科学性是革命性的必要前提和保证，革命性是科学性的必然结论和归宿，科学性和革命性必可分割地结合在一起，统一在实践的基础上。

第二章

1.了解辩证唯物主义物质观及意义。意识的本质、意识的能动作用。

马克思主义哲学在总结哲学和科学长期发展成果的基础上，创立了辩证唯物主义的物质观。物质的唯一特性是客观实在性，从而坚持了唯物主义，反对了唯心主义和二元论；“物质”是人通过感觉感知的，坚持了可知论，并与不可知论划清了界限；强调物质是“标志客观实在的哲学范畴”，对物质世界的多样性作了最高的哲学概括，克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。

意识是人脑的机能，意识是物质的反映。意识是人脑的机能，但人脑不是意识的源泉，光有人脑还不能产生意识。意识的内容是客观的，形式是主观的意识是客观内容和主观形式的统一。意识的能动性（能动作用）就是意识能动地反映世界和能动地改造世界的能力和作用。意识的能动性主要表现为以下几个方面：意识活动的目的性和计划性；意识活动的主动创造性；意识通过实践对客观世界的改造；意识对生理功能的控制。意识的能动作用一般来说具有两种不同性质，一种是促进事物的发展，一种是阻碍事物的发展。实现意识的能动作用基本途径是实践。意识能动作用的实现依赖于一定的物质条件和物质手段。

2.理解物质与运动、运动与静止的辩证关系。

运动是物质存在的根本方式，运动是标志物质世界一切事物和现象的变化以及过程的哲学范

畴。是物质的根本属性。物质和运动是不可分割的。

静止是运动的一种特殊状态，因而是有条件的，暂时的、相对而言的。所谓相对静止，是指物质运动在一定条件下一定范围里处于暂时的稳定和平衡状态。表现为两种基本情形：事物相对于其他事物没有发生位置的移动；事物性质没有发生根本质变。任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。运动时永恒的、无条件的，因而是绝对的；静止时暂时的，有条件的，因而是相对的。在相对静止中包含着绝对运动，纯粹的静止时不存在的。绝对运动中有相对静止，纯粹运动也是不存在的。运用运动和静止辩证关系的原理，在实践活动中就是要善于把发展和稳定有机结合起来。

3.理解客观规律性和主观能动性的辩证关系。

客观规律性是指事物本身固有的本质的必然的联系，是不以人的意志为转移的。主观能动性指意识主体所具有的能动地认识世界、改造世界的能力和作用，即自觉能动性。辩证唯物主义认为，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证的统一。一方面，要正确发挥主观能动性，必须尊重客观规律，因为规律是客观的，既不能创造，也不能消灭，更不能改造，违背规律就要受到惩罚。另一方面，要认识和利用规律又必须充分发挥主观能动性。只有反复实践，经过科学分析才能透过现象认识和掌握规律。

4.理解坚持一切从实际出发，实事求是，是辩证唯物主义一元论的根本要求。

辩证唯物主义的世界物质统一性原理为马克思主义哲学奠定了唯物主义基础。一切从实际出发，实事求是是辩证唯物主义一元论的根本要求。辩证唯物主义一元论认为：①世界时物质的世界，物质世界时不依赖与人们意识的客观存在，物质决定意识，物质是意识的反映，客观决定主观，而不能主观决定客观。②物质世界是在时间空间中不断运动、变化、发展的。

③物质世界的运动、变化和发展是有规律性的。必须从实际出发，实事求是。

第三章

1.了解辩证法与形而上学的对立、对立统一规律是辩证法的实质与核心。

唯物辩证法和形而上学是两种不同的发展观，主要表现在：1）联系的观点与孤立观点的对立；2）运动、发展的观点和静止不变观点的对立；3）承认事物的矛盾和否认事物矛盾的对立。承认或不承认事物内部矛盾。这是唯物辩证法和形而上学的根本对立和斗争焦点。

为什么对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心：1）对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力；2）对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的“钥匙”；3）对立统一规律是认识事物的根本方法。

2. 理解什么是新事物，新事物是不可战胜的。

新生事物是符合客观规律和前进方向，具有强大的生命力的事物。新旧事物相区别的根本标志在于，它们是否同历史发展的必然趋势相符合。新事物是不可战胜的，这是由新事物的本质和事物发展的客观规律决定的。1）新事物符合事物发展的规律，代表了事物发展的方向，有它存在的根据，因而新事物具有强大的生命力和广阔的发展前途；2）新事物比旧事物优越；3）新事物符合人民群众的利益要求，得到人民群众的拥护和支持，因而新事物是不可战胜的。

3. 了解度及其意义、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。

度是质和量的统一，是事物保持自己质和量的限度、幅度、范围，是和事物的质相统一的数量界限。质和量相互区别，又相互依存和制约。任何事物都是特定质和量的统一，都有自己

的度。度有两个极限，称之为关节点。一旦超出或破坏了度，质和量的统一体就发生破裂，一事物就转化为他物。

矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。对任何事物都要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，并采取恰当的方法去解决矛盾，以推动事物的发展。矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾以及矛盾的每一个侧面各有其特点。每个不同事物都有其自身特殊矛盾，就是同一事物在其发展的不同过程和不同阶段矛盾也有其特殊性。矛盾的普遍性和特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别、绝对与相对的关系，它们是辩证的统一。首先，两者是互相区别、互相对立的。矛盾的共性只是概括了同类事物的共同本质，而没有包括个别的全部内容和特点。个性比共性丰富。共性与个性一般与个别又是统一的，两者互相依赖、互相联结。个性中包含着共性，特殊性中包含着普遍性，个性一定与共性相联结而存在。共性存在于个性之中，普遍性存在于特殊性之中。共性只能存在于个性之中并通过个性表现出来。共性和个性、一般和个别、在一定条件下互相转化。辩证关系：1）矛盾的共性与个性、绝对与相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它就等于不懂辩证法。2）矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，也是我们根本的认识方法和工作方法。3）矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理是我们党把马克思主义普遍真理同我国具体实际相结合思想的重要哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的理论基础。

4. 理解辩证的否定观和形而上学的否定观的对立。

辩证的否定观认为：1）否定是事物的自我否定。否定是事物内部矛盾斗争的必然结果，事物的被否定是事物内部否定方面战胜肯定方面来实现的；2）否定是事物发展的环节。没有否定，就没有新事物产生、旧事物灭亡，事物就不可能发展；3）否定是事物联系的环节，新事物是在就睡内部产生出来的，新旧事物之间有着必然联系；4）否定是“扬弃”，是既克服又保留，新事物克服旧事物中消极的过时的东西，保留积极合理的东西。克服表明了发展中的非连续性，保留表明了发展的连续性，辩证的否定是连续性和非连续性的统一。

形而上学的否定观是与辩证否定观根本对立的，认为否定是外力作用的结果，或是主观任意的否定，要么肯定一切，要么否定一切。

5. 理解主要矛盾与非主要矛盾的辩证关系。

事物的矛盾发展是不平衡的，这是矛盾特殊性的重要表现。这种不平衡性体现在：事物的发展中有主要矛盾和非主要矛盾；在同一矛盾中也存在矛盾的主要方面与矛盾的非主要矛盾。主要矛盾是在诸多矛盾中处于支配地位，对于事物的发展起决定作用的矛盾，它的存在和发展规定和影响着其他矛盾的存在和发展；反之，非主要矛盾则处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和非主要矛盾的关系是辩证的统一。1）主要矛盾和非主要矛盾是相互依存、相互制约、相互作用的。一方面，主要矛盾规定和制约非主要矛盾，主要矛盾解决了，其他矛盾也就比较容易解决，抓不住主要矛盾，就找不到解决矛盾的正确方法，另一方面，非主要矛盾也影响和反作用于主要矛盾，非主要矛盾解决好可以促进主要矛盾的解决，非主要矛盾解决不好，可以延缓主要矛盾的解决。2）主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下相互转化，即在一定条件下，主要矛盾可以转化为非主要矛盾，非主要矛盾也可以转化为主要矛盾。唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们：在实际工作中，我们既要重点解决主要矛盾，同时也不能忽视非主要矛盾。

电磁兼容题库整理终极版本

一．填空 1．电磁干扰按传播途径可以分为两类：传导干扰和辐射干扰。构成电磁干扰的三要素是【干扰源】、【干扰途径】和【敏感单元】。抑制电磁干扰的三 大技术措施是【滤波】、【屏蔽】和【接地】。 8．辐射干扰的传输性质有：近场藕合及远场藕合。 传导干扰的传输性质有电阻藕合、电容藕合及电感藕合。 什么是传导耦合？答：传道耦合是指电磁干扰能量从干扰源沿金属导体传播 至被干扰对象（敏感设备） 2.辐射干扰源数学模型的基本形式包括电流源和磁流源辐射。或辐射干扰源 可归纳为【电偶极子】辐射和【磁偶极子】辐射 3.如果近场中，源是电场骚扰源，那么干扰源具有小电流、大电压的特点。6．屏蔽效能SE 分别用功率密度、电场强度和磁场强度来描述应为10logP1/P2 ，20logH1/H2 ，20logU1/U2 。 13 ．设U1 和U2 分别是接入滤波器前后信号源在同一负载阻抗上建立的电压，则插入损耗可定义为【20lg(U2/U1) 】分贝。 7．反射滤波器设计时，应使滤波器在通带内呈低的串联阻抗和高并联阻抗。 13 ．常见的电阻藕合有哪些? (1) 公共地线阻抗产生的藕合干扰。 (2) 公共电源内阻产生的藕合干扰。 (3) 公共线路阻抗形成的藕合干扰。 9．双绞线多用于高频工作范围，在单位长度线长中互绞圈数越多，消除噪声效果越好。在额定互绞圈数中，频率越高屏蔽效果越好。

10 ．反射滤波器设计时，应使滤波器在阻带范围，其并联阻抗应很小而串联阻抗 则应很大。 11 ．100V= 40 dBV= 40000 dBmV 。 12 ．一般滤波器由电容滤波器和电感滤波器构成。 13 ．减小电容耦合干扰电压的有效方法有三种：减小电流强度、减小频率、 减小电容。 14 ．金属板的屏蔽效能SE(dB) 包括吸收损耗、反射损耗和多次反射损耗 三部分。 15 ．传导敏感度通常用电压表示、辐射敏感度可以用电场，或V/m 表示。 17 ．信号接地的三种基本概念是多点、单点和浮地。 18 ．（1）静电的产生有摩擦、碰撞分离带电和感应带电。 （2））术语解释：静电放电（答：静电放电是指静电积累到一定程度，产生 很强的电场，找到合适的路径二产生的放电现象 （3））静电放电需要满足三个要素，“不”属于静电放电三要素的是P58 【三要素：积累一定电荷、放电途径、静电敏感器件 （4））静电屏蔽必须具备完整的【屏蔽导体】和良好的【接地】。 （5））CMOS 集成芯片很容易受严重的静电影响 19 ．硬件技术法、软件技术法、软硬件结合法是计算机电磁兼容性设计的 三种方法，其中软件技术法是计算机电磁兼容性设计特有的方法。 20 ．一般辐射源依其特性可分为电压源和电流源，电压源在近场为高阻抗场，电流源 在近场为低阻抗场场，近场和远场的粗略划分为，当r 0.15915 λ时为远区场。 辐射近区场场点与源点之间的距离及和干扰源的工作波长λ的关系是r＜0.15915 λ

激光原理考试复习资料

1.激光原理（概念，产生）：激光的意思是“光的受激辐射放大”或“受激发射光放大”，它包含了激光产生的由来。刺激、激发，散发、发射，辐射 2.激光特性：（1）方向性好（2）亮度高（3）单色性好（4）相干性好： 3.激光雷达：激光雷达，是激光探测及测距系统的简称。工作在红外和可见光波段的雷达称为激光雷达。 4.激光的回波机制：激光雷达的探测对象分为两大类，即软目标与硬目标。软目标是指大气和水体（包括其中所包含的气溶胶等物质）等探测对象，而硬目标则是指陆地、地物以及空间飞行物等宏观实体探测对象。 软目标的回波机制： （1）Mie散射是一种散射粒子的直径与入射激光波长相当或比之更大的一种散射机制。Ｍie散射的散射光波长与入射光波长相当，散射时光与物质之间没有能量交换发生。因此是一种弹性散射。 （2）Rayleigh散射（瑞利散射）：指散射光波长等于入射光波长，而且散射粒子远远小于入射光波长，没有频率位移（无能量变化，波长相同）的弹性光散射。 （3）Raman散射（拉曼散射）：拉曼散射是激光与大气和水体中各种分子之间的一种非弹性相互作用过程，其最大特点是散射光的波长和入射光不同，产生了向长波或短波方向的移动。而且散射光波长移动的数值与散射分子的种类密切相关。 （4）共振荧光：原子、分子在吸收入射光后再发射的光称为荧光.当入射激光的波长与原子或分子内能级之间的能量差相等时，激光与原子或分子的相互作用过程变为共振荧光。 （5）吸收：吸收是指当入射激光的波长被调整到与原子分子的基态与某个激发态之间的能量差相等时，该原子、分子对入射激光产生明显吸收的现象。 硬目标的回波机制：激光与由宏观实体构成的硬目标作用机制反射、吸收和透射。当一束激光射向硬目标物体时，一部分激光能量从物体表面反射、一部分激光能量被物体吸收、而剩下的激光能量则将穿透该物体。硬目标对激光能量的反射机制最为重要。 硬目标回波机制包括：镜面反射、漫反射，方向反射 1.机载激光雷达系统组成：机载LiDAR系统由测量激光发射点到被测点间距离的激光扫描仪、测量扫描装置主光轴的空间姿态参数的高精度惯性导航系统（IMU）、用于确定扫描投影中心的空间位置的动态差分全球导航定位系统（DGPS）、确保所有部分之间的时间同步的同步控制装置、搭载平台等部分组成。另外，还配备有数据记录设备及数据处理软件等 2.机载激光雷达定位原理：机载LiDAR系统采用极坐标定位原理，其确定地面点三维坐标的数学本质是：对一空间向量，已知其模和其在物方坐标空间中的方向，如果知道向量起

马克思主义哲学原理(精华版)

一、 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1. 哲学及其基本问题 2.马克思主义哲学 及其基本特征 1，马哲是科学的世界观和方法论（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系 （1）恩格斯提出思维和存在的关系（何者第一，有无同一）问题是哲学的基本问题：①是任何哲学派别都不能回避的问题；②是解决其他哲学问题的前提；③是划分哲学基本派别的依据；④是人们生活中的基本问题。 （2）一切哲学都不能调和唯物和唯心主义两大基本派别， （3）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。 （4）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。（两个基本形态：★★★） ①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原；（唐刘禹锡唯物） ②客观唯心主义把某种脱离个人的精神变为独立的存在，作为世界本原和万物创造者。 将认识过程中的感性阶段夸大、绝对化，导致主观唯心主义。将认识过程中的理性阶段夸大、绝对化，导致客观唯心主义。 （5）唯心主义产生的根源：①社会历史根源、②阶级根源、③认识论根源（感觉是屏障，不可知论） （6）旧唯物主义的缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观。 （7）马克思主义的特征：（马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；） （旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；） ① 公开申明为谁服务；（一切辩证法都认为世界是普遍联系的， 发展变化的。没有认为世界统一） ② 强调理论对实践的依赖关系，理论反过来又指导实践。（解决问题的出发点----实践） ③ （8）马哲与具体科学的关系：一般与个别；抽象与具体；指导与被指导；普遍与特殊。共性与个性 2，辩证法与形而上学 （1）辩证法：联系的、变化的、发展的…… （2）形而上学：孤立的、静止的、不变的…… 3，马克思主义哲学及其基本特征 产生条件：①社会历史条件②自然科学前提③思想理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 基本特征：★★ ①是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学（研究对象）； ②是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备理论体系（内容）； ③是以实践为基础的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学（阶级属性、根本特征、社会作用）。 二、物质与意识 1.辩证唯物主义 的物质观 2.意识的起源、 本质与作用 3.世界的物质统一性 ① 马克思主义哲学的产生 ② 马克思主义哲学的基本特征 ③ 马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具 ① 哲学与世界观、方法论 ② 哲学的基本问题 ③ 哲学的主要派别 ① 物质是标志客观实在的哲学范畴 ② 运动是物质的根本属性和存在方式 ③ 物质运动的客观规律性 ① 意识是物质世界长期发展的产物 ② 意识的本质 ③ 意识对物质的能动作用 ④ 主观能动性与客观规律性 ① 世界的统一性在于物质性

2018年一年级(下册)期中考试

2018学年度第二学期期中考试 一年级数学 班级姓名得分 一、算一算：（15分） 70＋7＝ 20－9＝ 7＋6＝ 15－5＝ 69－69＝ 13-8＝4＋9＝ 10＋80＝ 7＋3 ＝ 4＋60＝ 16-－7＝17－9＝70－20＝ 55－50＝15-6＝ 二、比一比,在( )内填上“<、>、=”（24分） 15-7（）7 74－70（）70 8＋7( )16 13－9（）5 6＋70（）77 40＋5（）45 9＋50 （）60 17－9 （）9 三、填一填。（共28分，5、6小题各4分，其余各题每空1分） 1、 1元8角=（）角 100分=（）元 2、在（）里填元或角或分. 笔盒约是13（）气球大约80（） 一套衣服大约100 ( ) 一本练习本2（） 3、 64里面有个十，个一。 90是位数，它前面的数是，后面的数是。

5个十和6个一是。再添上一个十是。 4、按规律填数 38 40 42 。 45 65 85 。 70 66 62 。 5、将下列各数按从大到小的顺序排列。 7 28 49 100 65 70 85 ＞＞＞＞＞＞ 6、看图写数。 （）（） 三角形有个，长方形有个，圆有个，

正方形有个。 五、连一连。（8分） 有两个圆的物体 都是长方形的物体 都是正方形的物体 有两个三角形的物体 六、动脑筋，想一想（共17分） 1、列式计算：（6分） （1）一个加数是30，另一个加数是9，和是多少 □○□=□ （2）被减数是73，减数是3，差是多少 □○□=□ 2、实践与运用：（共11分，第1小题3分，第2、3小题各4分） （1）有16只，比多一些，可能有多少只

电磁兼容考试答案

电磁兼容考试试卷答案 2009--2010学年一学期时间110分钟日期2009年12月29日 电磁兼容及应用课程 32 学时 2 学分考试形式：闭卷 专业年级：自动化2006级总分100分，占总评成绩 70 % 一、填空题（本题30分，每小题1分） 1、电磁干扰的三要素是（干扰源）、（传输通道）、（敏感体）。 2、国际电磁兼容技术标准体系分为（基础标准）、（通用标准）、（产品标准）和系统间电磁标准等4 类。 3、2001年，我国发布（CCC）认证，对相应产品的安全性、电磁兼容性等作了详细规定。 4、当某系统的输入功率等于输出功率的10倍时，也就是说系统对信号衰减了（20）dB。 5、分析传导干扰通道低频特性多采用（集总）参数电路模型，而分析其高频特性则采用（分布）参 数电路模型。 6、两导线的干扰电流振幅相近、相位相同的称为（共模）干扰，干扰电流振幅相等、相位相反的称 为（差模）干扰。 7、研究辐射干扰源数学模型是一般归纳为（电偶极子）辐射和（磁偶极子）辐射两大类。 8、低频磁场屏蔽主要是利用高（导磁）材料对干扰磁场进行（分路）；高频磁场屏蔽则采用低（电阻 抗）材料在屏蔽体表面产生（涡流）的屏蔽目的。 9、按照频率特性进行分类，常见的滤波器包括（低通）、（高通）、（带通）和（带阻）等4类。 10、根据滤波原理进行分类，（反射式）滤波器一般由电抗元件构成，对干扰建立串联高阻抗和 并联低阻抗；（吸收式）滤波器采用铁氧体等有耗元件，通过（吸收）不需要的频率成分能量达到抑制干扰的目的。 11、扼流圈由两个（匝数）相同和（绕向）相同的绕组组成，对地回路干扰电流呈高阻抗作用。 12、电设备的信号接地方式有（单点）接地、（多点）接地、（混合）接地和悬浮接地。 二、简答题（本题20分，每小题5分） 13、简述电磁兼容的基本概念。 答：电气及电子设备在共同的电磁环境中能执行各自功能的共存状态，即要求在同一电磁环境中的上述各种设备都能正常工作又互不干扰，达到“兼容”状态。或者说，电子电路、设备、系统互相不影响，从电磁角度具有相容性的状态。 14、简述安全接地的基本概念。 答：安全接地又称保险接地，它采用低阻抗的导体将用电设备的外壳连接到大地上，使操作人员不致因设备外壳漏电或静电放电而发生触电危险。安全接地也包括建筑物、输电线导线、高压电力设备的接地，其目的是为了防止雷电放电造成设施破坏和人身伤亡。 15、简述对消式有源滤波器的基本原理。 答：对消式有源滤波式能产生与干扰源幅值大小相同、方向相反的输出电流，通过高增益反馈电路将电磁干扰对消掉，达到滤除掉流向被干扰对象的干扰电流的目的。 16、简述各波段无线电波的特性和用途。 答：长波，衍射性强，能够紧靠着地面表面传播到地平线视角以下，适用于导航和固定业务；中波，也具备沿着地表传播的能力，但受地面性质，如地貌、地物等影响较大，适用于导航、广播、固定业务和移动业务；短波，又称天波，由于障碍高度比波长大，因而电波在地面上不绕射，而是按直线传播，但能够在地面与电离层之间来回反射传播至较远的地方，适用于导航、广播、固定业务、移动业务等；微波，

激光原理及应用试卷

激光原理及应用 考试时间:第 18 周星期五 ( 2007年1 月 5日) 一单项选择（30分） 1．自发辐射爱因斯坦系数与激发态E2平均寿命τ的关系为（ B ） 2．爱因斯坦系数A 21和B 21 之间的关系为（ C ） 3．自然增宽谱线为（ C ） （A）高斯线型（B）抛物线型（C）洛仑兹线型（D）双曲线型 4．对称共焦腔在稳定图上的坐标为（ B ） （A）（-1，-1）（B）（0，0）（C）（1，1）（D）（0，1） 5．阈值条件是形成激光的（ C ） （A）充分条件（B）必要条件（C）充分必要条件（D）不确定 6．谐振腔的纵模间隔为（ B ） 7．对称共焦腔基模的远场发散角为（ C ） 8．谐振腔的品质因数Q衡量腔的（ C ） （A）质量优劣（B）稳定性（C）储存信号的能力（D）抗干扰性 9．锁模激光器通常可获得（ A ）量级短脉冲 10．YAG激光器是典型的（ C ）系统 （A）二能级（B）三能级（C）四能级（D）多能级 二填空（20分） 1.任何一个共焦腔与等价， 而任何一个满足稳定条件的球面腔地等价于一个共焦腔。(4分) 2 .光子简并度指光子处于、 、、。（4分） 3．激光器的基本结构包括三部分，即、 和。（3分）

4．影响腔内电磁场能量分布的因素有、 、。（3分） 5．有一个谐振腔，腔长L=1m，在1500MHｚ的范围内所包含的纵模个数为 个。（2分） 6．目前世界上激光器有数百种之多，如果按其工作物质的不同来划分，则可分为四大类，它们分别是、、和。（4分） 三、计算题（ 42分） 1．（8分）求He-Ne激光的阈值反转粒子数密度。已知＝6328?，1/f()＝109Hz，＝1，设总损耗率为，相当于每一反射镜的等效反射率R＝l－L＝％，＝10—7s，腔长L＝。 2．（12分）稳定双凹球面腔腔长L＝1m,两个反射镜的曲率半径大小分别为R 1＝3m求它的等价共焦腔腔长，并画出它的位置。 ＝,R 2 3．（12分）从镜面上的光斑大小来分析，当它超过镜子的线度时，这样的横模就不可能存在。试估算在L＝30cm, 2a= 的He-Ne激光方形镜共焦腔中所可能出现的最高阶横模的阶次是多大？ 4．4．（10分）某高斯光束的腰斑半径光波长。求与腰斑相距z=30cm处的光斑及等相位面曲率半径。 四、论述题（8分） 1．（8分）试画图并文字叙述模式竞争过程

马克思主义哲学原理在生活中的体现

马克思主义哲学原理有很多啊,在生活中都有所体现啊,你说的是哪个哲学原理呢.比如说,看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在. 一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”（也就是“呆子”）啃的津津有味，而马列主义NOWAY，NOONE！ 当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。 其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。 下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述： 一、马克思主义哲学的辩证思维方式： 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。 同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“likeacoin!”（像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性）都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。 二、矛盾是事物发展的动力；

激光原理复习

激光原理复习 Prepared on 22 November 2020

一. 选择题（单选）（共20分，共10题，每题2分) 1. 下列表达式哪一个不是激光振荡正反馈条件： D 。 A. q kL π22= B. q L C q 2= ν C. q L q 2λ= D. q kL π=2 2. 下列条件哪一个是激光振荡充分必要条件： A 。（δφ为往返相移） A. l r r G q ) ln(,2210- ≥-=απδφ B. 0,2≥?-=n q πδφ C. 0, 20≥?-=n q πδφ D. 0,20≥-=G q πδφ 3. 下列腔型中，肯定为稳定腔的是 C 。 A. 凹凸腔 B. 平凹腔 C. 对称共焦腔 D. 共心腔 4. 下面物理量哪一个与激光器阈值参数无关， D 。 A. 单程损耗因子 B. 腔内光子平均寿命 C. Q 值与无源线宽 D. 小信号增益系数 5. 一般球面稳定腔与对称共焦腔等价，是指它们具有： A 。 A.相同横模 B.相同纵模 C.相同损耗 D . 相同谐振频率 6. 下列公式哪一个可用于高斯光束薄透镜成像 A 其中if z q +=，R 为等相位面曲率半径，L 为光腰距离透镜距离。 A ． F q q 11121=-；B. F R R 11121=-；C. F L L 11121=-；D.F L L 11121=+ 7. 关于自发辐射和受激辐射，下列表述哪一个是正确的 C 。 A. 相同两能级之间跃迁，自发辐射跃迁几率为零，受激辐射跃迁几率不一定为零； B. 自发辐射是随机的，其跃迁速率与受激辐射跃迁速率无关； C. 爱因斯坦关系式表明受激辐射跃迁速率与自发辐射跃迁速度率成正比；

马克思主义哲学原理试题及答案

马克思主义哲学原理试题及答 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30 小题，第小题 1 分，共30 分） 1、唯心主义的两种基本形式是b a、形而上学唯心主义和辩证唯心主义 b、主观唯心主义和客观唯心主义 c、彻底的唯心主义和不彻底的唯心主义 d、自然观上的唯心主义和历史观上的唯心主义 2、把可直接感知的某种具体实物看作是世界的本原，这种观点属于a a、朴素唯物主义 b、形而上学唯物主义 c、辩证唯物主义c、庸俗唯物主义 3、马克思主义认为，哲学是b a科学的世界观和方法论b、系统化理论化的世界观 c、人们自发形成的世界观 d、人们对人生目的意义的根本观点 4、唯物主义和唯心主义在世界统一性问题上的根本分歧是d a肯定世界的统一性还是否认世界的统一性b、认为世界统一于运动还是统一于静止 c、认为世界统一于主体还是统一于客体 d、认为世界统一于物质还是统一于精神 5、相对静止是指 c a事物绝对不动b、事物永恒不变 c、事物运动的特殊状态 d、事物运动的普遍状态 6、时间和空间是c a物质的唯一特性b、物质的根本属性 c、物质运动的存在方式 d、物质运动的根本原因 7、唯物辩证法认为，发展的实质是 d a事物数量的增加b、事物的一切变化 c事物根本性质的变化d、新事物的产生和旧事物的灭亡 8、在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。这在哲学上符合b a内容和形式相互作用的原理b、量和质相统一的原理 c、理论和实践相统一的原理 d、内因和外因相结合的原理 9、有的哲学家认为，世界上的一切现象都是有原因的，因而一切都是必然的，偶然性是不存在的。这是一种 c a庸俗唯物主义观点 b、唯心主义非决定论观点 c、形而上学的机械决定论观点 d、辩证唯物主义决定论观点 10、否定之否定规律是在自然、社会和人类思维领域普遍起作用的规律，它在a a事物完成一个发展周期后表现出来b、事物经过一次辩证的否定后表现出来 c、事物发展的任何阶段上都表现出来 d、事物经过量变向质变转化后表现出来 11、在现实中还没有充分的根据，也不具血必要的条件，在目前不能实现的可能性，属于 d a较差的可能性b、微小的可能性 c、现实的可能性 d、抽象的可能性 12、辩证唯物主义认为，认识的本质是 d a主观精神的产物b、客观精神的显现 c、主体对客体的直观反映 d、主体对客体的能动反映 13、两条根本对立的认识路线是c a可知论与不可知论b、唯物辩证法与形而上学 c、唯物主义反映论与唯心主义先验论 d、能动革命的反映论与直观被动的反映论 14、任何科学理论都不能穷尽真理，只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明 c a真理具有客观性b、真理具有绝对性 c真理具有相对性d、真理具有全面性 15、判断一种观点对错的依据是 d a伟人之言b、吾人之心 c、众人意见 d、社会实践 16、党的思想路线的核心是 c a —切从实际出发b、理论联系实际 c、实事求是 d、在实践中检验和发展真理 17、理解全部人类历史的钥匙，应当从b

《电磁场与电磁兼容》期末考试A及答案

《电磁场与电磁兼容》期末考试A及答案 1 / 8

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3 / 8 北 京 交 通 大 学 考 试 试 题 课程名称：《电磁场与电磁兼容》 2010年－2011年度第二学期 A 卷 （请考生注意：本试卷共有九道大题） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得 分 阅卷人 一、请写出电磁兼容的三要素（6分） 答：骚扰源、耦合途径、敏感设备 二、可用于近似分析架设在地面上的天线特性的基本原理是什么？该原理的主要 内容以及实质是什么？（6分） 答：镜像原理：架设在理想导电平面上的天线，在任一观测点的场强为直射波与反射波的叠加。可以用一个镜像天线作为反射波的等效源。镜像天线的电流大小与实际天线相等，方向为使反射波与直射波在导电平面上满足边界条件，垂直天线的镜像天线垂直，电流方向与实际天线相同，大小相等，水平天线的镜像天线水平，电流方向与实际天线方向相反，大小相等。 实质：用集中镜像电流代替分布感应场电流。 三、图示滤波器的安装是否正确？如果不正确应如何改进？（8分） 答：不正确。滤波器没有良好接地，通过细线接地，高频效果很差。改进：去掉地 所在学院……………… 班级……………… 姓

线，去掉绝缘层，使滤波器的金属外壳大面积地贴在金属机箱的导电表面上。 四、接地是解决电磁干扰问题的有效措施，但接地不良反而会增加干扰。请问为什 么？可以采用什么措施解决由地环路所引入的干扰？（8分） 答：（1.）地线存在阻抗，若接地不良，可能会引起地线阻抗干扰；地线可能会与设备构成环路，引起地环路干扰；此外多根地线之间或地线与设备之间还可能引起线间耦合干扰。（2）减小地线阻抗，以减小干扰电压；增加环路阻抗，以减小干扰电流，可通过隔离变压器、光电耦合器、共模扼流圈、平衡电路等来实现。 五、供电电源为50Hz、220V的台式计算机，要判定它的电磁兼容性能是否合格， 典型的需要对该计算机进行哪几项电磁兼容性能的测量？在抗扰度测试中，对被测计算机施加的干扰信号分别模拟实际应用中的哪些干扰？（10分） 答：（1）电磁骚扰发射测试和电磁抗扰度测试，其中电磁骚扰发射测试包括传导骚扰测试和辐射骚扰测试；电磁抗扰度测试包括静电抗扰度测试、浪涌抗扰度测试、电快速脉冲群抗扰度测试、射频辐射场抗扰度测试，射频场感应的传导抗扰度测试。（2）浪涌抗扰度测试模拟电源系统开关以及雷击的影响，感应雷 静电抗扰度测试模拟人体静电放电对设备的干扰 电快速脉冲群抗扰度测试模拟感应负载断电产生的干扰噪声 射频辐射场抗扰度测试模拟来自空间的电磁波产生的骚扰 射频场感应的传导抗扰度测试模拟低频电磁波在电缆上感应出共模电压或电流，以传导的方式对敏感设备造成的骚扰。 六、请画出测量空间某一点的电场强度的测量系统框图。已知天线在450MHz时的 天线校正系数是12dB，测量接收机的读数为37dBμV, 电缆损耗为3.2dB，求该测试点的电场强度是多少？（10分） 4 / 8

激光原理考试基本概念

第一章 1、激光与普通光源相比有三个主要特点：方向性好，相干性好，亮度高。 2、激光主要是光的受激辐射，普通光源主要光的自发辐射。 3、光的一个基本性质就是具有波粒二象性。光波是一种电磁波，是一种横波。 4、常用电磁波在可见光或接近可见光的范围，波长为~30μm,其相应频率为10^15~10^13。 5、具有单一频率的平面波叫作单色平面波，如果频率宽度Δν<

d、ΔS=0，即跃迁时S不能发生改变。 10、大量原子所组成的系统在热平衡状态下，原子数按能级分布服从玻耳兹曼定律。 11、处于高能态的粒子数总是小于处在低能态的粒子数，这是热平衡情况的一般规律。 12、因发射或吸收光子从而使原子造成能级间跃迁的现象叫作辐射跃迁，必须满足辐射跃迁选择定则。 13、光与物质的相互作用有三种不同的基本过程：自发辐射，受激辐射，和受激吸收。 14、普通光源中自发辐射起主要作用，激光工作过程中受激辐射起主要作用。 15、与外界无关的、自发进行的辐射称为自发辐射。自发辐射的光是非相干光。 16、能级平均寿命等于自发跃迁几率的倒数。 17、受激辐射的特点是： a、只有外来光子的能量hv=E2-E1时，才能引起受激辐射。 b、受激辐射所发出的的光子与外来光子的特性完全相同（频率相同，相位相同，偏振方向相同，传播方向相同）。 18、受激辐射光子与入射（激励）光子属于同一光子态；受激辐射与入辐射场具有相同的频率、相位、波矢（传播方向）和偏振，是相干的。 19、自发辐射跃迁几率就是自发辐射系数本身，而受激辐射的跃迁几

人教版一年级下册数学《期中测试题》含答案

人教版数学一年级下学期 期中测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 一、填空题。（45分） 1.△□○●?△△□,排在最前面的是（）,排在最后面的是（）。●的前面有（）个图形,后面有（）个图形。 2.四十五写作:（）六十写作:（） 89读作:（） 100读作:（） 3.100里面有（）个十,有（）个一;7个十和8个一是（）;65里面有（）个十和（）个一。 4.和50相邻的两个数是（）和（）;30前面的一个数是（）。 5.92十位上的数是（），表示（）个十，个位上的数是（），表示（）个（）。 6. 写作（）写作（）写作（） 读作（）读作（）读作（） 7.在12、36、40、34、18、90这6个数中，比36小一些的数是（），比36大一些的数是（），比12大又比34小的数是（），（）比36大得多。 8.在（）填上适当的数。 8＋（）＝16 （）＋7＝14 8＋（）＝17 16-（）＝9 （）-6＝9 18-8＝（） 9.在○里填上“>”“<”或“=”。 59○60 49○94 17-8○9 7+9○19-9 5+8○78-70 13-7○5+4 13-8○7 8+3○23-3 二、判断题。（5分） 1.55中的两个5表示的意义相同。（）

2.100比所有的两位数都大。（） 3.最大的两位数是99，最小的两位数是10.（） 4.100前面的第5个数是95。（） 5.92比29多得多。（） 三、选择题。（4分） 1.一个正方形对折以后，可以得到2个相同的（），还可以得到2个相同的（）。 A．长方形三角形 B．正方形三角形 C．平行四边形三角形 2.同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树（）。 A.32棵 B.26棵 C.30棵 3.从47到53中间有（）个数。 A.6 B.7 C.5 4.计算16－9时，下列哪个方法是错误的（）。 A.先想9+7=16，得出16-9=7。 B.先算10-9=1，再算1+6=7。 C.先想3+6=9，所以16-9=3。 5.一个两位数，十位上的数与个位上的数相同，但比50小，这样的数有（）个。 A.3 B.4 C.5 四、计算题。（21分） 1.直接写出得数。(15分) 40+8= 7+6= 60+8= 13-9= 58-8= 17-9= 12-5= 35-5= 15-7= 13-6= 7-6+6= 22-2+3= 13-0+0= 5+6-8= 44-40= 2.看图列式计算。（6分）

电磁兼容复习要点

第一章绪论 电磁兼容的含义 电磁兼容是研究在有限的空间、有限的时间、有限的频谱资源条件下，各种用电设备（系统、分系统，广义的还包括生物体）可以共存并不致引起降级的一门科学。 电磁兼容的基本概念 信号：对电子电气电路工作“有用”的电信号，包括待处理的电信号、希望产生的输出等。 噪声：除“有用”电信号以外的所有电信号，均是噪声。噪声对电路的工作多少都有些影响。 干扰：由噪声导致的“不希望”出现的结果称为干扰。 电磁兼容的三要素 电磁环境、EMS电磁敏感度、EMI电磁干扰 电磁干扰的三要素 干扰源，传播途径，敏感设备 电磁兼容设计时应注意的原则 1.不单纯追求抗干扰性能； 2.自始至终，全程参与； 3.从源头下手，标本兼治； 4.全局考虑，不留死角； 5.与时俱进； 6.因地制宜，充分考虑性能、成本、可靠性等之间的综合效益； 7.根据系统特点，对症下药； 第二章抗干扰技术 按传播途径不同的干扰分类方法 根据干扰进入系统途径的不同，干扰常被分为两大类类：传导干扰是通过导线，阻容，变压器等传播干扰，即“路”的干扰；另一种是辐射干扰，通过空间进行传播，即“场”的干扰。细分又分为直接传导干扰、公共阻抗干扰、电场耦合干扰、磁场耦合干扰、电磁场耦合干扰。 传导干扰的特点及抑制方法 特点：干扰进入设备的途径是电气连线。 传导干扰是普遍存在的 传导干扰极易在系统内部通过电气连线传递 系统间的设备会通过电气连线相互传导干扰（传导干扰）

抑制方法： 利用源阻抗的差异对传导干扰进行抑制----降低敏感设备的输入阻抗。 一般而言，干扰源的阻抗较大，而信号源的阻抗较小。 实例：（1）MOS管经常发生过压损坏？？？？？ MOS管是高输入阻抗器件(大于100MΩ) ，任何一点微小的干扰信号都会在其输入端产生很高的电压幅值，干扰MOS管的工作，甚至击穿。 在MOS管栅极和源极之间并小电阻，降低栅源之间的输入阻抗，并联稳压管，限制其输入幅值。 （2）光耦 光耦一般只适于传递数字信号 信号 分布电容的存在，会为高频传导噪声提供一条进入系统的途径。 利用信号与干扰的持续时间不同 干扰一般随机出现，多是以高频脉冲的形式出现，而有用的信号一般持续时间较长。 实例：按键的防抖处理 利用频谱的差异对传导干扰进行抑制----加设各种滤波器，其中最常用是低通滤波器。 一般而言，干扰的频谱较高，而信号的频谱较低。 无源滤波器与有源滤波器有什么区别？ 无源滤波器：这种电路主要有无源元件R、L和C组成。 有源滤波器：集成运放和R、C组成，具有不用电感、体积小、重量轻等优点。 结论：小电流在要求纹波较小时,往往采用有源滤波,而大电流时采用无源滤波 电磁兼容中滤波器的几个设计原则： 1、结构简单 2、合理选用无源滤波，或有源滤波 3、电感、电容必须仔细选型、小心使用 4、对于高频干扰，器件的分布参数影响很大 课堂讨论：为什么尽量不采用有源器件设计EMC滤波器 有源器件本身对噪声相对比较敏感，因此并不适合用于EMC设计。 有源器件本身热噪声一般比无源器件要严重。 即是使用有源器件，也应对电信号进行必要的预处理。 在大电流的场合，有源滤波实现成本非常高。 课堂讨论 1、干扰通过电气连线进入系统，会出现什么情况？ 干扰将和信号混杂在一起。 2、如何抑制传导干扰？ 利用干扰和信号之间的差异，将干扰“过虑”掉。

激光原理试题

物理专业2006级本科《激光原理及应用》期末试题（A卷答案） 一、简答题 1.激光器的基本结构包括三个部分，简述这三个部分 答：激光工作物质、激励能源（泵浦）和光学谐振腔； 2.物质的粒子跃迁分辐射跃迁和非辐射跃迁，简述这两种跃迁的区别。 答：粒子能级之间的跃迁为辐射跃迁，辐射跃迁必须满足跃迁定则；非辐射跃迁表示在不同的能级之间跃迁时并不伴随光子的发射或吸收，而是把多余的能量传给了别的原子或吸收别的原子传给他的能量。 3.激光谱线加宽分为均匀加宽和非均匀加宽，简述这两种加宽的产生机理、谱线的基本线 型。 答：如果引起加宽的物理因数对每一个原子都是等同的，则这种加宽称为均匀加宽。自然加宽、碰撞加宽及晶格振动加宽均属均匀加宽类型。 非均匀加宽是原子体系中每一个原子只对谱线内与它的表观中心频率相应的部分有贡献。多普勒加宽和固体晶格缺陷属于非均匀加宽。 4.简述均匀加宽的模式竞争 答：在均匀加宽的激光器中，开始时几个满足阈值条件的纵模在振荡过程中相互竞争，结果总是靠近中心频率的一个纵模获胜，形成稳定的振荡，其他的纵模都被抑制而熄灭。 这种情况叫模式竞争。 5.工业上的激光器主要有哪些应用为什么要用激光器 答：焊接、切割、打孔、表面处理等等。工业上应用激光器主要将激光做热源，利用激光的方向性好，能量集中的特点。 6.说出三种气体激光器的名称，并指出每一种激光器发出典型光的波长和颜色。 答：He-Ne激光器，（红光），Ar+激光器，（绿光），CO2激光器，μm（红外） 7.全息照相是利用激光的什么特性的照相方法全息照相与普通照相相比有什么特点 答：全息照相是利用激光的相干特性的。全息照片是三维成像，记录的是物体的相位。 二、证明题：（每题6分，共18分） 1.证明：由黑体辐射普朗克公式 3 3 81 1 h KT h c e νν πν ρ= - 导出爱因斯坦基本关系式： 3 21 3 21 8 A h n h B cν πν ν== 三、计算题 1．由两个凹面镜组成的球面腔，如图。凹面镜的曲率半径分别为2m、3m，腔长为1m。发光波长600nm。 （1）求出等价共焦腔的焦距f；束腰大小w0及束腰位置； （2）求出距左侧凹面镜向右米处的束腰大小w及波面曲率半径R； 解: (0) 激光腔稳定条件

马克思主义哲学原理名词解释

《马克思主义哲学原理》 第一章《马克思主义哲学是科学的世界观和方法论》 （一）练习测试题 1．名词解释 （1）哲学 （2）世界观 （3）唯物主义 （4）辩证法 （5）马克思主义哲学 （6）方法论 （7）唯心主义 （8）形而上学 （二）自我测试参考答案 1．名词解释答案 （1）哲学：哲学是理论论系统化的世界观，是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学是世界观，又是方法论。 （2）世界观：世界观是人们对整个世界的总的看法或根本观点。是自发的、不系统的形式。（3）唯物主义：唯物主义是哲学家的两个基本派别之一，是同唯心主义相对立的思想体系。凡是认为物质第一性、精神第二性，物质决定精神的哲学派别，都属于唯物主义。 （4）辩证法：辩证法是和形而上学相对立的世界观和方法论，是关于普遍联系和发展的哲学学说。辩证法用联系的发展的全面的观点看待世界，认为事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾。 （5）马克思主义哲学：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学，是我们认识世界和改造世界的锐利思想武器。（6）方法论：就是用一定的世界观去观察和处理问题的根本方法的学说。方法论是人们认识世界和改造世界的最一般的方法，也叫做指导思想。 （7）唯心主义：唯心主义是哲学的两个基本派别之一，是同唯物主义相对立的思想体系。凡是认为精神第一性、物质第二性，精神决定物质的哲学派别，都是属于唯心主义。 （8）形而上学：形而上学是与辩证法相对立的世界观和方法论。形而上学用孤立的静止的片面的观点看待世界，它否认事物的发展变化，否认内部矛盾是事物发展的根本动力。 第二章《物质、意识和实践》 （一）练习测试题 1．名词解释 （1）物质 （2）意识 （3）运动 （4）静止 （5）时间 （6）空间

人教版小学一年级数学下册期中测试卷及答案

一年级第二学期数学期中测试卷(一) 一、我会做。(8题6分，其余每空1分，共28分) 1. 至少要( )个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要( ) 个相同的正方形才能拼成一个正方形。 2. 40前面一个数是( )，后面一个数是( )。 3. 按顺序填数。 上面所填的数中，( )最接近80。 4.比15少6的数是( )，38比30多( )。 5.一个两位数，个位上是6，十位上是8，这个数是( )。 6. 69是一个( )位数，它添上1是( )。 7.在里填上“>”“<”或“＝”。 15－79 45－550 57－50 5 4＋813 7＋6076 12－57 8.画一画，写一写。 4个十和8个一8个十和4个一5个十 ( ) ( ) ( ) 9.用围成一个正方体，“5”的对面是“( )”，“2”的对面 是“( )”。 二、我会辨。(每题1分，共5分) 1.两个长方形一定能拼成一个正方形。( ) 2.兰兰比明明大2岁，也就是明明比兰兰小2岁。( ) 3.35比80少得多。( ) 4.同样的物体可以根据不同的标准进行分类。( ) 5.王老师今年五十六岁了。五十六写作506。( ) 三、我会选。(每题2分，共10分) 1.66和72之间有( )个数。 A. 5 B．6 C．7 2.至少要( )根同样的小棒才能拼成一个长方形。 A.4 B．6 C．8 3.以下三个数中，( )最接近70。

A.59 B．67 C．72 4.90比28( )，28比30( )。 A.多得多B．多一些C．少一些 5.与13－6的结果相同的算式是( )。 A.12－6 B．15－9 C．14－7 四、我会算。(15分) 12－3＝14－7＝8＋4＝ 30＋7＝42－2＝50＋6＝ 20－9＝55－50＝36－6＝ 63－3＝25－5＝77－70＝ 7＋9－8＝64－60＋8＝17－9－2＝ 五、填一填。(2题4分，其余每题3分，共10分) 1.下图缺了( )块。 2. 11－4＝13－( )＝15－( ) 3＋9＝( )＋6＝( )＋8 3. ( )里最大能填几？ 7＋( )＜12 18－( )＞9 ( )＋9＜13 六、解决问题。(1、2题每题5分，3、4题每题6分，5题10分，共32 分) 1.每个盘子装5个桃，3个盘子能装下这些桃吗？ 2.还差多少把椅子？

激光原理考试基本概念

激光原理考试基本概念 https://www.wendangku.net/doc/4710947629.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第一章 1、激光与普通光源相比有三个主要特点：方向性好，相干性好，亮度高。 2、激光主要是光的受激辐射，普通光源主要光的自发辐射。 3、光的一个基本性质就是具有波粒二象性。光波是一种电磁波，是一种横波。 4、常用电磁波在可见光或接近可见光的范围，波长为0.3~30μm,其相应频率为10^15~10^13。 5、具有单一频率的平面波叫作单色平面波，如果频率宽度Δν<

c、ΔL=0，±1（L=0→L=0除外）； d、ΔS=0，即跃迁时S不能发生改变。 10、大量原子所组成的系统在热平衡状态下，原子数按能级分布服从玻耳兹曼定律。 11、处于高能态的粒子数总是小于处在低能态的粒子数，这是热平衡情况的一般规律。 12、因发射或吸收光子从而使原子造成能级间跃迁的现象叫作辐射跃迁，必须满足辐射跃迁选择定则。 13、光与物质的相互作用有三种不同的基本过程：自发辐射，受激辐射，和受激吸收。 14、普通光源中自发辐射起主要作用，激光工作过程中受激辐射起主要作用。 15、与外界无关的、自发进行的辐射称为自发辐射。自发辐射的光是非相干光。 16、能级平均寿命等于自发跃迁几率的倒数。 17、受激辐射的特点是： a、只有外来光子的能量hv=E2-E1时，才能引起受激辐射。 b、受激辐射所发出的的光子与外来光子的特性完全相同（频率相同，相位相同，偏振方向相同，传播方向相同）。 18、受激辐射光子与入射（激励）光子属于同一光子态；受激辐射与入辐射场具有相同的频率、相位、波矢（传播方向）和偏振，是相干的。