第二章练习题

第二章情感意志的发展与教育

一、单选题

1、欢乐时手舞足蹈，捧腹大笑；无能为力时双手向上一摊，双肩一耸，这些是。

A、音调表情

B、身段表情

C、外部表情

D、心理表情

2、意志是人们自觉地确定目的，有意识地根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的。

A、心理过程

B、意志过程

C、意志行动

D、思想行为

3、情绪ABC理论中B指的是。

A、事件

B、信念

C、行为

D、情绪

4、贯穿于意志行动的始终，也是产生坚强意志的源泉。

A、坚定性

B、果断性

C、自觉性

D、自制力

5、下列有关情绪的性质表达不正确的是。

A、情绪与动机关系不密切

B、情绪是主观意识体验

C、情绪状态不容易自控

D、情绪由刺激引起

6、重大成功后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡后引起的极度悲哀，这些都属于情绪状态中的。

A、应激

B、心境

C、热情

D、激情

7、飞机飞行出现故障，飞行员紧急准备着陆时的情绪状态是。

A、心境

B、应激

C、激情

D、焦虑

8、“失之东隅，收之桑榆”所表现出的防御机制是。

A、置换

B、文饰

C、投射

D、代偿

9、“富贵不能淫，威武不能屈”是意志的表现。

A、自觉性

B、果断性

C、自制性

D、坚韧性

10、善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质是意志的。

A、自觉性

B、果断性

C、坚韧性

D、自制性

11、“动之以情”说的是情绪的。

A、信号功能

B、调节功能

C、感染功能

D、开导功能

12、“以小人之心，度君子之腹”所表述的防御机制是。

A、否认

B、置换

C、文饰

D、投射

13、毕业生择业时，面对多重选择，是的表现。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

14、成功解决一道难题后产生的自豪，愉快感属于。

A、理智感

B、美感

C、道德感

D、成就感

15.、“临危不惧，舍己救人，化险为夷”这种情绪状态称之为。

A、激情

B、心境

C、应激

D、美感

16.、“进退维谷”是一种。

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、多重趋避式冲突

17、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是状态。

A、焦虑

B、激情

C、紧张

D、心境

18、具有感染性的，比较微弱而相对持久的情绪状态是。

A、热情

B、心境

C、激情

D、应激

19、能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的。具有充分根据的决定，这体现的是意志品质中的。

A、自觉性

B、果断性

C、坚韧性

D、自制力

20、“前有狼，后有虎”是一种。

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、多重趋避式冲突

21、如果一个人面对两个或两个以上的目标，且每个目标又分别具有趋避两方面不同好恶情感，则称之为。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避矛盾

D、多重趋避矛盾

三、填空题

1、情绪情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与之间关系的反映。

2、意志品质包括自觉性、果断性、、自制力。

3、意志的本质特征是。

4、情绪ABC理论认为一个人情绪的好坏主要是有自己的所决定的。

5、根据主体和客体之间的关系不同，一般可以把情绪划分为快乐、、愤怒、恐惧四种基本形式。

6、从情感的社会内容角度看，情感可分为道德感、美感和。

四、简答题

1、少年期与青年期情绪情感的特点。

2、如何培养学生良好的意志品质。

3、简述情绪情感的功能。

4、简要说明良好情绪的标准。

5、简述情感对人的影响。

6、试分析意志与认识、情感的关系。

五、论述题

1、结合实际，谈谈学生不良情绪的调节方法？

六、材料题

A同学就读于高二，是一名寄宿生，平常不爱与人交流，有一次上课，数学老师很善意地说了句“这题你也错了啊！”，从此他更加封闭自己。

请你分析该同学的情况，并为他提可行的建议。

参考答案

一、单选题

1、B

2、A

3、B

4、C

5、A

6、D

7、B

8、D

9、D 10、B 11、C

12、D 13、D 14、A 15、C 16、C 17、D 18、B 19、D 20、B 21、D

二、填空题

1、主体需要

2、坚定性

3、克服困难

4、认知和想法

5、悲哀

6、理智感

三、简答题

1、少年期：

（1）情感的易感性、冲动性明显

（2）情感内容日益丰富、深刻。

（3）对异性感兴趣

青年期：

（1）情绪体验强烈、两极性突出

（2）情感的文饰、内隐和曲折性

（3）情绪和情感内容的丰富性和深刻性

2、（1）加强目的动机教育，树立正确的观念

（2）引导学生在实践中锻炼，增强克服困难的毅力。

（3）在班集体中，培养学生的意志品质

（4）因材施教，培养良好的个性品质

（5）发挥学生的自觉性，实现自我锻炼

总之，培养学生的意志品质是一项艰巨而又需持之以恒的工作，同时培养的途径也是多种多样的，但是教育措施不是万能的，作为老师，必须根据学生的意志品质特点，培养学生的良好品质。

3、（1）适应功能；

（2）动机功能；

（3）信号功能；

（3）组织功能。

4、（1）能正确反映一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受；

（2）能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应；

（3）具备情绪反应的转移能力；

（4）要符合学生年龄特点。

5、人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量，能对人的心理和行为产生重大的影响。情感对人的影响主要体现在以下三个方面：首先，情感影响着人们的认知和态度。

其次，情感能调节人的行为活动。再次，人的情感表现也是交流思想的一种手段。

6、人的意志是以对客观世界发展规律的认识为依据，并服从于客观规律。人的意志行动是一种有意识、有目的的行动，但人并不是随意确定任何一种目的或采取任何一种行动，而必须以对客观规律的认识作为依据，从这个意义上说，人的意志是“不自由”的。因此，人对客观现实的感知、记忆和思维等，是采取意志行动的前提。对客观事物和人本身的力量认识的越清楚、越正确，人的行动就越符合客观规律，人的意志也就越能够显示出巨大的能量·。人的情感是意志行动的能力。中学生对科学知识和祖国的热爱，可以变成推动他们学习的动力。但是，情感可以转化爲意志行动的动力，同时也可能成为意志行动的阻力。不符合目的的情感，可以使人离开原来的决定或者采取不符合要求的行动，甚至可以使人忘记客观规律而干出一些愚蠢的事情来。

四、论述题

1、（1）认知调节法。青少年学生不良情绪的产生主要是自我意识的发展不够成熟。当学生发现自己有些负性情绪时，可以通过两种方式来认识自己：其一是思考自己的感觉是怎么产生的；其二是分析这种感觉是否是由于自己的想法或解释造成的，和自己的个性、习惯又有哪些联系。美国心理学家艾里斯提出的“情绪ABC”理论，认为一个人情绪的好坏主要是有自己的认知和想法所决定的。如果能改变一个人非理性的思想、观念和评价，就能改变他的情绪和行为。A是事件，B是信念，C是情绪与行为的结果，影响我们的情绪反应和行为表现并非事件本身，而是我们对此事件的解释。因此，当我们即时遇到同一件事情，但是由于我们所持的信念不同，评价不同，就会产生不同的情绪反应。根据此心理学原理引导青少年学生，当个体处于负性情绪时，如果能找到人的非理性信念，并驳斥干预此信念，用合理信念取代之，人就会产生新的情绪。

（2）合理宣泄法。当人受到不良刺激而产生消极情绪时，应让不良情绪充分得以宣泄，通过合理的宣泄来减轻心理负担，恢复心里平静。宣泄可以采用适当的方式：找亲朋好友倾吐不愉快的事；以书信或日记的形式宣泄怒气、消解愁闷；大哭一场或自言自语，以发泄心中的委屈和不满；运用电话心理咨询或向心理医生诉说自己的苦衷。宣泄必须合理，适当，否则可能导致消极后果。

（3）理智调节法。当人的行为遭受挫折或受到不良刺激产生消极情绪是，可以通过对事物的理智的认识来控制和调节情绪，是自己恢复平静。在遭遇挫折或失败时，可以用生活中的哲理和名人明智的思想来安慰自己、激励自己，以此来缓解或消除不良情绪。与人发生冲突时，倘若能理智地站在对方的角度来考虑问题，理解他人的种种难处，从中谅解和宽容他人，就能很快地心平气和了。

（4）转移注意法。当人受了刺激产生不良情绪时，应尽可能离开不良刺激的环境，把注意力转移到新环境和新事物上去，避免不良情绪的蔓延和加重。如与人发生争吵，情绪高度激动时，就立即离开现场，去从事其他活动，以此来转移注意力。当悲伤、忧愁、紧张等消极情绪发生时，可以通过运动、娱乐等活动使消极情绪得到缓解。

（5）幽默法。心理学家认为，幽默能使紧张的心理放松，被压抑的情绪解脱，是避免刺激和干扰、摆脱窘境、消除不良情绪、保持心理健康的“良药”。当人处于窘迫、尴尬的境地时，最好的办法是以幽默的态度去化解。

第二章练习题+答案

第二章练习题 一、单项选择题 1、根据借贷记账法的原理，记录在账户贷方的是（）。A A.费用的增加 B.收入的增加 C.负债的减少 D.所有者权益的减少 资产和费用的增加记借，减少记贷；收入、负债和所有者权益增加记贷，减少记借。 2、我国《企业会计准则》将会计要素分为六类，《企业会计制度》将的会计科目分为（）。 B A.六类 B.五类 C.七类 D.三类 资产、负债、权益、成本、损益五大类 3、借贷记帐法中资产类帐户的余额一般在（）。 B A.无余额 B.借方 C.贷方 D.借方或贷方 4、资产类账户期末余额的计算公式是（）。 A A.期末余额 = 期初借方余额 + 本期借方发生额–本期贷方发生额 B.期末余额 = 期初贷方余额 + 本期贷方发生额–本期借方发生额 C.期末余额 = 期初借方余额 + 本期借方发生额 D.期末余额 = 期初贷方余额 + 本期贷方发生额 5、下列错误能够通过试算平衡查找的是（）。 D A.重记经济业务 B.借贷方向相反 C.漏记经济业务 D.借贷金额不等 试算平衡的具体内容就是检查会计分录的借贷金额是否平衡。 6、“待摊费用”账户本期期初余额3500元，借方本期发生额1500元，本期摊销500元，则该账户期末余额为（）。 B

A．借方4500元 B.贷方4500元 C．借方3500元 D.贷方1000元 待摊费用属于资产类，按照资产类账户计算期末余额。 7、对账户记录进行试算平衡是根据（）的基本原理。 C A.账户结构 B.会计要素划分的类别 C.会计等式 D.所发生的经济业务的内容 8、复式记账法是指对每一笔业务都要以相等的金额在相互联系的（）中进行登记的记账方法。 D A.一个账户 B.两个账户 C.三个账户 D.两个或两个以上的账户 9、借贷记账法的记账规则是（）。 D A.同增、同减、有增、有减 B.同收、同付、有收、有付 C.有增必有减，增减必相等 D.有借必有贷，借贷必相等 D 10、会计账户的开设依据是（）。C A．会计对象 B．会计要素 C．会计科目 D．会计方法 11、收到某单位的预付购货款存入银行，所引起的会计要素变动是（） B A一项资产增加，一项资产得减少 B一项资产增加，一项负债得增加 C一项资产增加，一项负债得减少 D一项负债增加，一项负债得减少 借：银行存款（资产） 贷：预收账款（负债） 12、对于每一个账户来说，期末余额（）。 C A.只能在借方 B.只能在贷方 C.只能在账户的一方 D.可能在借方或贷方 某些账户的余额是只可能出现在借方的，比如现金账户。 13、一般来说双重性质账户的期末余额( )。C A.在借方 B.在贷方

(推荐)高中物理必修二第一章第二章

物理测试卷（2） （满分100分时间90分钟） 姓名_____________ 分数_______________ 一、选择题：（本大题共15小题，每小题4分，共60分．其中4，5，7，8，12，13，15题 为多选题，其余的每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是（） A．初速度大的先落地B．质量大的先落地 C．两个石子同时落地D．无法判断 2．关于平抛物体的运动，下列说法中正确的是（） A．物体只受重力的作用，是a＝g的匀变速运动 B．初速度越大，物体在空中运动的时间越长 C．物体落地时的水平位移与初速度无关 D．物体落地时的水平位移与抛出点的高度无关 3．物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向的分速度v y（取向下为正）随时间变化的图线是图中的哪一个（） 4．平抛运动是（） A．匀速率曲线运动 B．匀变速曲线运动 C．加速度不断变化的曲线运动 D．加速度恒为重力加速度的曲线运动

5．下列说法正确的是（） A．匀速圆周运动是一种匀速运动 B．匀速圆周运动是一种匀变速运动 C．匀速圆周运动是一种变加速运动 D．物体做匀速圆周运动时其向心力垂直于速度方向，不改变线速度的大小 6．两个完全相同的物体，分别以相同的速度，从A点和A′点进入并通过光滑圆弧轨道ABC 和A′B′C′到达C点和C′点，如图所示。如果两圆弧轨道的半径相同，物体到达B 点和B′点的速度分别记为v1、v2，对轨道的压力记为N1、N2。下面判断正确的是（） A．v1＞v2 N1＞N2 B．v1＜v2 N1＜N2 C．v1＞v2 N1＜N2 D．v1＜v2 N1＞N2 7．关于地球上的物体，由于地球自转，物体的角速度、线速度大小，以下说法正确的（） A．在赤道上的物体线速度最大 B．在两极上的物体线速度最大 C．在赤道上的物体角速度最大 D．北京和南京的角速度大小相等 8．已知引力常量G和下列各组数据，能计算出地球质量的是（） A．地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离 B．人造地球卫星在地面附近运行的周期和轨道半径 C．月球绕地球运行的周期及月球的半径 D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及地球表面的重力加速度 9．如右图，平直轨道上原来静止的小车，忽然以速度v匀速行驶，置于小车前端高h的光滑桌面边缘上的小球落下，小球落到地板上的点到桌子边缘的水平距离为

管理会计综合习题第二章练习题及答案

管理会计综合习题第二章练习题及答案 第二章练习题及答案 一、单项选择题： 1、在财务会计中，应当将销售费用归属于下列各项中的（）。 A.制造费用 B.主要成本 C.加工成本 D.非生产成本 2、按照管理会计的解释，成本的相关性是指（） A.与决策方案有关的成本特性 B.与控制标准有关的成本特性 C.与资产价值有关的成本特性 D.与归集对象有关的成本特性 3、阶梯式混合成本又可称为（） A.半固定成本 B.半变动成本 C.延期变动成本 D.曲线式成本 4.将全部成本分为固定成本、变动成本和混合成本所采用的分类标志是( ) A.成本的目标 B.成本的可辨认性 C.成本的经济用途 D.成本的性态 5、在历史资料分析法的具体应用方法中，计算结果最为精确的方法是（）。 A.高低点法 B.散布图法

C.回归直线法 D.直接分析法 6、当相关系数r等于+1时，表明成本与业务量之间的关系是（）。 A.基本正相关 B.完全正相关 C.完全无关 D.基本无关 7、在不改变企业生产经营能力的前提下，采取降低固定成本总额的措施通常是指降低（）。 A.约束性固定成本 B.酌量性固定成本 C.半固定成本 D.单位固定成本 8、单耗相对稳定的外购零部件成本属于（）。 A.约束性固定成本 B.酌量性固定成本 C.技术性变动成本 D.约束性变动成本 9、下列项目中，只能在发生当期予以补偿，不可能递延到下期的成本是（）。 A.直接成本 B.间接成本 C.产品成本 D.期间成本 10、为排除业务量因素的影响，在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指（）。 A.变动成本总额 B.单位变动成本 C.变动成本的总额与单位额 D.变动成本率 11、在管理会计中，狭义相关范围是指（） A.成本的变动范围 B.业务量的变动范围 C.时间的变动范围 D.市场容量的变动范围

第二章练习题(含答案)

第二章地球上的大气练习题 读大气受热过程图，回答1-2题。 1.图中（） A. 晴朗天气，a大部分为大气吸收 B. 湖泊湿地，b能和缓的加热大气 C. 二氧化碳增多，c较少补偿地面失热 D. 冰雪地面，a→b的转化率增加 2.甲、乙、丙代表太阳辐射能在自然界常见的三种类型，则（） 读下列图表，回答3-4题。 3.下列说法正确的是（）。 A.北京晴转多云，最低气温出现在午夜 B.上海中雨，可能诱发滑坡、泥石流灾害 C.哈尔滨有雾，大气能见度低 D.西宁晴，外出应做好防晒、防中暑准备 4.该日上海与北京最高气温不同，下图中能正确解释其根本原因的序号是（）。 A.① B.② C.③ D.④ 左图为南昌附近一个蔬菜大棚的照片，右图为地球大气受热过程示意图，图中数字代表 某种辐射。回答5-6题。 5.乙图中（）。 A.①能量大部分被大气所吸收 B.②是近地面大气的根本热源 C.③只出现在夜晚 D.④表示散失的少量长波辐射 6.照片拍摄季节，南昌的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是（）。 A.7-8月；削弱①以减少农作物水分蒸腾 B.10-11月；阻挡②以防止夜间温度过低 C.12-次年1月；增加③以提高土壤的温度 D.6-7月；增强④以降低白天大气的温度 据石家庄机场透露，7日，16时30分，受雾霾影响 石家庄机场能见度由1400米骤降至100米，导致55个

航班被迫取消。16时58分石家庄机场能见度提高，达到起飞标准，第一个离港航班NS3267石家庄至深圳顺利起飞，机场航班陆续恢复正常。下图为我国四个雾霾多发地区。回答7-8题。 7.雾霾天气使能见度降低的原因之一是: A.雾霾吸收地面辐射，增强大气逆辐射 B.雾霾削弱了地面辐射 C.雾霾对太阳辐射有反射作用 D.雾霾改变了太阳辐射的波长 8.图中四地深秋初冬时节多雾，其原因说法正确的是: A.昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上 B.昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中 C.昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散 D.昼夜温差较大，水汽易凝结，且该季节晴好天气多，有利于扬尘的产生 火山冬天是指因一座较大的火山爆发，全球数年或者某年没有夏天而只有冬天。2014年9月2日冰岛东南部的巴达本加火山喷发，产生大量的火山灰。下图为火山喷发对大气影响示意图。回答9-10题。 9.火山冬天现象的主要成因是（）。 A.火山灰和二氧化硫弥漫在对流层散射了太阳辐射 B.火山灰和二氧化硫到达平流层削弱了太阳辐射 C.火山灰和二氧化硫削弱了大气逆辐射 D.火山喷发形成酸雨削弱了太阳辐射 10.下列说法正确的是（）。 A.火山爆发的动力是太阳辐射 B.火山喷发的火山灰对航空运输不会产生影响 C.冰岛冬季受低压控制，天气晴朗 D.火山喷发可能会导致降雨量增大 某学校地理兴趣小组设计并做了实验（如下图）。完成11-12题。 11.该实验的主要目的是测试（）。 A. 水循环 B. 温室效应 C. 热力环流 D. 海陆热力性质差异 12.下图中所示地理现象的成因与所示实验原理相同的是（）。 A.① B.② C.③ D.④ 下图为某滨海地区某日某时等压面垂直剖面图（相邻两个等压面气压差相等），回答13-14

《旅游概论》第二章__旅游简史__综合练习题

一、填空题 1._______________是世界上最早的旅游者，其目的是_________。 2.世界旅游历史发展大体分为____________、____________、______________这三个时期。 3.______________是世界上最早以寻求乐趣为目的的群众性旅游活动的真是写照。 4.在世界古代旅行和旅游中，以____________人为代表的探险、考察旅行相对发达，但具有物质占有和殖民文化的倾向。 5.中国古代旅行和旅游与近代旅游的分界线是_______年，现代旅游开始于______________。 6.在改革开放初期，我国选择首先发展____________作为振兴我国旅游业的头盘棋。目前我国旅游业已经进入三答市场共同协调发展的历史阶段，发展的总体战略为：“_____________入境旅游，规范发展_____________，全面提升_____________。” 7.“国旅”、“___________”、“____________”三大旅行社集团的建立，饭店集团的发展，以及跨行业集团的产生，都标志着市场组织的形成和发展，使我国旅游业很快实现了从______________型向______________型的重大突破。 二、单项选择题 1.世界古代旅行和旅游阶段，出现最早的旅行时是_______。 A 通商贸易 B 宗教朝圣 C 帝王巡游 D 科学考察 2.产业革命的成果构成了世界近代旅游的四大刺激因素，其中_________因素是方便旅游和客服对远程旅形的心理障碍的首要条件。 A 经济 B 技术 C 社会 D 价值 3.第二次世界大战后，世界旅游迅速发展，其原因是多方面的，但根本原因是________。 A 现代科学技术革命的成功 B 相对持续的和平大环境 C 国际旅游的范围扩大 D 社会闲暇的增多 4.第二次世界大战后世界经济的发展经历了许多曲折和欺负兴衰的变化过程，唯独旅游业一花独秀、经久不衰，至今发展方兴未艾，这说明现代旅游和旅游业具有________。 A 增长的持续性 B 发展的不平衡性 C 游客的大众性 D 地区的广泛性 5._______，近代旅游业开始成为世界一项经济产业。 A 19世纪上半叶 B 19世纪下半叶 C 20世纪初 D 第二次世界大战以后 6.现如今，一些发达国家的企业普遍采用网上宣传、网上接受预定和电子汇款等方式来替代传统的旅游销售方式。这说明第二次世界大战后______。 7.________的旅游活动揭开了中华民族旅游的历史。 A 黄帝 B 炎帝 C 秦始皇 D 唐太宗 8.新中国成立前的“中国旅行社”成立于_________年。 A 1923 B 1925 C 1924 D 1927 9.国家旅游局的成立时间是________。 A 1983年8月22日 B 1982年8月23日 C 1982年8月22日 A 1983年8月23日 10.中国企业开办旅游业务开始于_______。 A 1923年 B 1823年 C 1927年 D 1949年 三、多项选择题 1.人类的旅游和旅行活动首先在_________等国家中兴起。 A 埃及 B 巴比伦 C 古希腊 D 中国 2.下列关于世界古代旅行和旅游发展的说法正确的有__________。 A 首先在文明古国中兴起 B 最早的旅行者目的在于宗教朝圣 C 意大利人马·波罗是第一个走完丝绸之路全程的人 D 古代旅行和旅游的分界线在1841年 3.关于托马斯·库克的说法正确的有_______。 A 他是世界旅游业的创始人 B 1851年，他组织了第一次国际旅游 C 他是法国人 D 1872年，他组织了第一次环球旅行 4.新中国旅游业诞生的标志是_________。 A 中国旅行社的成立 B 华侨服务社的成立 C 中国旅行游览事业管理局的建立 D 中国国际旅行社的成立 5.以下关于上海商业储蓄银行的“旅行部”的描述正确的是___________。 A 成立于1923年 B 1924年秋组织第一批旅游团赴杭州游览 C 1925年春出版了我国第一本《旅行杂志》 D 旅行部于1927年6月重新申请营业执照，单独挂牌，更名为“中国旅行社” 6.中国现代旅游业的发展历程大体可以分为______这几个阶段。 A 萌芽 B 开创 C 改革振兴 D 全面发展 四、判断 （） 1、由马可·波罗执笔的马可·波罗游记第一次系统地向欧洲人介绍了亚洲和中国。 （） 2、世界古代的旅行和旅游动机更多地与物质功利、宗教以及政治目的相联系。 （） 3、世界旅游业一经产生，就在整个世界经济中显示出举足轻重的地位。（） 4、中国的旅游业在新中国成立后即得到全面发展，生机勃勃。

新人教版八年级物理上册第二章练习题

人教版八年级物理上册第二章练习题 一．选择题（每小题3分，共42分） 1.（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：（） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 2.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．振动停止，发声也一定停止 C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D．声波在真空中传播速度最快 3.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（） A．手指B．琴弦 C．弦柱D．空气 4.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（） A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。 5.（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 6.(2012泰州)关于声音，下列说法中正确的是（） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．超声波、次声波是入耳听不

到的声音 7.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（） A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声 8.（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（） A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 9.（2012梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 10.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（） A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B．B超是利用了声音可以传递信息 C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．声音在空气的速度一定是340m/s 11.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（） A．该设备产生的是超声波 B．该设备产生的是次声波C．“150分贝”是指所产生声音的响度 D．“150分贝”是指所产生声音的音调 12.（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（） A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B．图书馆里不能大声喧哗 C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．高速公路两侧安装透明板墙 13. （2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形 图，其中频率最大的是（）

第二章 练习题.

第二章认识世界与改造世界 一、单项选择题 2. 随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。这一情况说明（） A．物质世界是人类创造的 B．人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物” C．物质世界依赖于人的意识而存在 D．人造物质可以脱离天然物质而存在 4.辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是（） A．唯物主义的观点 B．实践的观点 C．矛盾的观点 D．普遍联系的观点 6.直接经验和间接经验的关系是 ( ) A．感性认识和理性认识的关系 B．第一性和第二性的关系 C．认识的“源”和“流”的关系 D．理论和实践的关系 8.?把认识的客体看作是进入实践活动的领域，并和主体发生关系 的客观事物，是（） A．辩证唯物主义的观点 B．旧唯物主义的观点 C．唯心主义的观点 D．唯物主义和唯心主义都可以承认的观点。 10.法国科学家路易?巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调 了（） A．人们对每一件事物都要细心观察 B．人们在认识事物时要有理性的指导 C．人们获得感性经验的重要性 D．人们要充分发挥主观能动性 12.客观真理与唯物主义反映论是 ( ) A．理论前提不同的问题 B．同一意义的问题 C．本质和现象的辩证统一 D．形式和内容的关系 14.真理的相对性应理解为（） A．真理和谬误之间没有确定的界限 B．对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理 C．真理的标准是多重的 D．真理有待于深化 16.任何真理都有自己适用的条件和范围，这表明真理具有 ( ) A.相对性 B．阶级性 C．主观性 D．绝对性 18.“谬误在一定条件下可以转化为真理”，这是 ( ) A．辩证唯物主义的观点 B．一切唯物主义的共同观点 C．唯心主义的观点 D．诡辩论的观点 20.实践标准之所以具有不确定性，是因为 ( ) A．每个人的实践都不相同 B．实践对真理的检验都具有历史局限性 C．实践的形式是多种多样的 D．实践是人的有意识有目的的活动 22.检验认识的真理性，就是检验（）A．主观认识同客观事物及其规律是否相符合 B．主观认识是否清晰明白 C．主观认识是否和党的方针、政策相一致

第2章 典型例题与综合练习

经济数学基础第2章导数与微分第一章典型例题与综合练习 第一节典型例题 一、极限计算 例1求极限lim n n n n n →∞ ++ -+ 2 2 1 254 解：原式= ++ -+ →∞ lim n n n n n 2 2 1 254 = ++ -+ →∞ lim n n n n n 1 11 2 54 2 2 = 1 2 例2求极限lim x x x x → - -+ 1 2 2 1 32 解：lim x→1 x x x x x x x x x x x 2 2 11 1 32 11 12 1 2 11 12 2 - -+ = -+ -- = + - = + - =- →→ lim ()() ()() lim 例3求极限lim sin x x x → -+ 11 2 解：lim x→0 11 2 -+ x x sin=)1 1( 2 sin )1 1 )( 1 1( lim 0+ + + + + - →x x x x x =lim x→0 x x sin2× lim x→0 - ++ 1 11 x= ) 2 1 ( 2 1 - ? =4 1 - 例4求极限lim() x x x →∞ + - 1 1 2 1 解：lim() x x x →∞ + -= 1 1 2 1lim() x x x →∞ - 1 1 2 lim() x x →∞ - 1 1 2 =+ - →∞ -? - lim()() x x x 1 1 2 2 1 2lim() x x →∞ - 1 1 2

经济数学基础 第2章 导数与微分 =+-? ???? ?→∞--lim()x x x 11221 2 lim() x x →∞-1121 e 21?=-e 1= 二、函数的连续性 例1讨论函数?? ???>+=<=0 2100e )(x x x a x x f x 在x =0处的连续性，并求函数的连续区间. 解：因为 a f x x x x ==+=+-→→)0(,1)21(lim ,1e lim 0 ，所以1 )(lim 0 =→x f x 当1≠a 时， ) (lim )0(0 x f f x →≠，即极限值不等于函数值，所以x =0是函数的一个 间断点，且当1≠a 时，函数的连续区间是),0()0,(+∞?-∞. 当1=a 时， ) (lim )0(0 x f f x →=，即极限值等于函数值，所以x =0是函数的一个连 续点，且当1=a 时，函数的连续区间是),(+∞-∞. 三、函数的可导性 例1设函数 f x ax b x x x ()=+>≤???002 若函数f x ()在点x =0处连续且可导，应如何选取系数a b ,? 解：因为0 )0(,)(lim ,0lim 0 20 ==+=+-→→f b b ax x x x 所以当b =0时函数f x ()在点x =0处连续. 又因为0 )(lim )0()0(lim lim )0(2 000=??=?-?+=??='---→?→?→?-x x x f x f x y f x x x '===+→→+ +f y x a x x a x x ()lim lim 000?????? 所以当a =0，b =0时函数f x ()在点x =0处可导.

高一物理必修一第二章练习题(含答案)

第二章同步习题 1．一物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是（） A．物体的末速度与时间成正比 B．物体的位移必与时间的平方成正比 C．物体速度在一段时间内的变化量与这段时间成正比 D．匀加速运动，位移和速度随时间增加；匀减速运动，位移和速度随时间减小 2．物体做直线运动时，有关物体加速度，速度的方向及它们的正负值说法正确的是 ( ) A．在匀加速直线运动中，物体的加速度的方向与速度方向必定相同 B．在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值 C．在直线线运动中，物体的速度变大时，其加速度也可能为负值 D．只有在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速直线运动中的加速度才为正值 3．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s2，那么，在任一秒内( ) A．物体的加速度一定等于物体速度的2倍 B．物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s C．物体的末速度一定比初速度大2 m/s D．物体的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s 4．原来作匀加速直线运动的物体，若其加速度逐渐减小到零，则物体的运动速度将 ( ) A．逐渐减小 B．保持不变C．逐渐增大D．先增大后减小5．汽车关闭油门后做匀减速直线运动，最后停下来。在此过程中，最后连续三段相等的时间间隔内的平均速度之比为： A．1:1:1 B．5:3:1 C．9:4:1 D．3:2:1 6．物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1 s内的位移大小为5 m，则该物体( abd ) A．3 s内位移大小为45 m B．第3 s内位移大小为25 m C．1 s末速度的大小为5 m/s D．3 s末速度的大小为30 m/s 7．一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5 m/s，第7 s内的位移比第5 s内的位移多4 m，求： （1）物体的加速度 （2）物体在5 s内的位移

2 第二章 练习题

练习题第二章学前儿童身体各系统发育要点和保育要求 第二章练习题 一、选择正确答案，并填写在括号中 1.近点是指眼所能看清物体的最近距离，儿童年龄越小近点越近，8岁儿童的近点平均约（） （1）6.6cm （2）8.6cm （3）10.6cm （4）12.6cm 2.人眼看近处物体需要进行调节才能在视网膜上清晰成像，这种调节能力的改变主要靠（）的变化来实现。 （1）角膜（2）瞳孔（3）晶状体（4）睫状体 3.进入黑暗的房间时，（）让我们适应黑暗的环境。 （1）视锥细胞（2）视杆细胞（3）感光细胞（4）神经细胞 4.正常学前儿童远视力（），但可以看清近处细小物体。 （1）低于5.0 （2）等于5.0 （3）高于5.0 （4）不确定 5.关于近视说法不正确的是（）。 （1）眼轴长度正常而晶状体曲折力过强可引起近视 （2）晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视 （3）视力低下就是近视 （4）儿童少年视力状况与视觉器官的发育密切关联 6.（）岁是视觉发育的关键期，主要完成眼的结构性发育。 （1）0～3 （2）3～6 （3）6～10 （4）10～13 7.儿童听到较大的声音要（），以防强烈的声音震破鼓膜。 （1）快速离开（2）闭眼捂耳（3）蹲下捂耳（4）张嘴捂耳 9.下列哪种药物具有耳毒性？（） （1）青霉素（2）红霉素（3）链霉素（4）布洛芬 9.学前儿童的长骨处于稳速的生长阶段，表现为儿童身高每年大约增加（）。（1）3～5cm （2）5～7cm （3）7～9cm （4）8～10cm 10.发育成熟的脊柱有四个生理弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲和骶曲,学前儿童脊柱的生理弯曲( )。 （1）尚未形成（2）虽已形成但尚未固定（3）已经固定（4）不确定

高中物理必修二知识点整理

德胜学校高一物理校本学案 粤教版高中物理必修二知识点汇总 时间 班级 姓名 第一章 抛体运动 一、曲线运动 1．曲线运动的速度方向 做曲线运动的物体，在某点的速度方向，就是通过这一点的轨迹的切线方向．物体在曲线运动中 的速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动．（说明：曲线运动是变速运动，只是说明物 体具有加速度，但加速度不一定是变化的，例如，抛物运动都是匀变速曲线运动．） 2．物体做曲线运动的条件： 物体所受的合外力的方向与速度方向不在同一直线上，也就是加速度方向与速度方向不在同一直 线上．当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时，物体做曲线运动的速率将增大；当物 体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时，物体做曲线运动的速率将减小；当物体受到的合 外力的方向与速度的方向垂直时，该力只改变速度方向，不改变速度的大小． 3．曲线运动的轨迹 做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物体所受 合力的大致方向．速度和加速度在轨迹两侧，轨迹向力的方向弯曲，但不会达到力的方向． 二、运动的合成与分解的方法 1．运动的合成与分解：平行四边形定则，等效分解。 2．运动分解的基本方法 （1）根据运动的实际效果将描述合运动规律的各物理量(位移、速度、加速度)按平行四边形定则分别分解，或进行正交分解． （2）两直线运动的合运动的性质和轨迹，由两分运动的性质及合初速度与合加速度的方向关系决定． ①根据合加速度是否变化判定合运动是匀变速运动还是非匀变速运动：若合加速度不变则为匀变 速运动；若合加速度变化(包括大小或方向)则为非匀变速运动． ②根据合加速度与合初速度是否共线判定合运动是直线运动还是曲线运动：若合加速度与合初速 度的方向在同一直线上则为直线运动，否则为曲线运动． ③小船过河的两类问题：最短时间过河以及最短路程过河。 如图所示，用v 1表示船速，v 2表示水速．我们讨论几个关于渡河的问题． θ sin 11s v d t v == ，船渡河的位移短直河岸），渡河时间最垂直河岸时（即船头垂当以最小位移渡河：当船在静水中的速度 1v 大于水流速度2v 时，小船可以垂直渡河，显然渡河的最小位移s 等于河宽d ，船头

《大学物理学》第二章-刚体力学基础-自学练习题

第二章 刚体力学基础 自学练习题 一、选择题 4-1．有两个力作用在有固定转轴的刚体上： （1）这两个力都平行于轴作用时，它们对轴的合力矩一定是零； （2）这两个力都垂直于轴作用时，它们对轴的合力矩可能是零； （3）当这两个力的合力为零时，它们对轴的合力矩也一定是零； （4）当这两个力对轴的合力矩为零时，它们的合力也一定是零； 对上述说法，下述判断正确的是：（ ） （A ）只有（1）是正确的； （B ）（1）、（2）正确，（3）、（4）错误； （C ）（1）、（2）、（3）都正确，（4）错误； （D ）（1）、（2）、（3）、（4）都正确。 【提示：（1）如门的重力不能使门转动，平行于轴的力不能提供力矩；（2）垂直于轴的力提供力矩，当两个力提供的力矩大小相等，方向相反时，合力矩就为零】 4-2．关于力矩有以下几种说法： （1）对某个定轴转动刚体而言，内力矩不会改变刚体的角加速度； （2）一对作用力和反作用力对同一轴的力矩之和必为零； （3）质量相等，形状和大小不同的两个刚体，在相同力矩的作用下，它们的运动状态一定相同。 对上述说法，下述判断正确的是：（ ） （A ）只有（2）是正确的； （B ）（1）、（2）是正确的； （C ）（2）、（3）是正确的； （D ）（1）、（2）、（3）都是正确的。 【提示：（1）刚体中相邻质元间的一对内力属于作用力和反作用力，作用点相同，则对同一轴的力矩和为零，因而不影响刚体的角加速度和角动量；（2）见上提示；（3）刚体的转动惯量与刚体的质量和大小形状有关，因而在相同力矩的作用下，它们的运动状态可能不同】 3．一个力(35)F i j N =+v v v 作用于某点上，其作用点的矢径为m j i r )34(??? -=，则该力对 坐标原点的力矩为 （ ） （A ）3kN m -?v ； （B ）29kN m ?v ； （C ）29kN m -?v ； （D ）3kN m ?v 。 【提示：(43)(35)430209293 5 i j k M r F i j i j k k k =?=-?+=-=+=v v v v v v v v v v v v v 】 4-3．均匀细棒OA 可绕通过其一端O 而与棒垂直的水平固定光滑轴 转动，如图所示。今使棒从水平位置由静止开始自由下落，在棒摆 到竖直位置的过程中，下述说法正确的是：（ ） （A ）角速度从小到大，角加速度不变； （B ）角速度从小到大，角加速度从小到大；

会计基础第二章练习题及答案完美

会计基础第二章练习题及答案 一、单项选择题(下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案的编号，用英文大写字母填入括号内) 1．企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入称为( )。 A．资产 B．利得 C．收入 D．利润 2．由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出称为( )。 A．费用 B．损失 C．负债 D．所有者权益 3．广义的权益一般包括( )。A．资产和所有者权益 B．债权人权益和所有者权益 C．所有者权益 D．资产和债权人权益 4．下列属于资产项目的是( )。 A．原材料 B．预收账款 C．实收资本 D．资本公积 5．( )是对会计对象的基本分类。 A．会计科目 B．会计原则 C．会计要素 D。会计方法 6．流动资产是指预计变现、出售或耗用期限在( )的资产。 A．一年以内 B．—个正常营业周期以内 C．超过一年的—个营业周期以内D．超过两年的—个营业周期以内 7．下列属于企业的流动资产的是( )。 A．存货 B．厂房 C．机器设备 D．专利权 8．所有者权益在数量上等于( )。 A．全部资产减去全部负债后的净额 B．所有者的投资 C．实收资本与资本公积之和 D．实收资本与未分配利润之和 9．下列各项中，不属于收入要素内容的是( )。 A．销售商品取得的收入 B．提供劳务取得的收入 C．出租固定资产取得的收入D．营业外收入 10．下列各项中，不属于费用要素内容的是( )。 A．销售费用 B．管理费用 C．财务费用 D．预付账款 11．下列项目中，属于所有者权益的是( )。 A．长期借款 B．银行存款 C．预收账款 D．实收资本 12．下列项目中，属于货币资金的是( )。 A．商业承兑汇票 D．银行承兑汇票 C．银行本票存款 D．可转换债券 13．下列说法中正确的是( )。 A．收入是在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入 B．经济利益的流入必然是由收入形成的 C．只有日常经营活动才会产生支出D费用就是成本 14．会计科目是指对( )的具体内容进行分类核算的项目。 A．经济业务 B．会计要素 C．会计账户 D．会计信息 15．会计科目按其所( )不同，分为总分类科目和明细分类科目。 A．反映的会计对象 B．反映的经济业务 C．归属的会计要素 D．提供信息的详细程度及其统驭关系 16．( )不是设置会计科目的原则。 A．重要性原则 B．合法性原则 C．相关性原则 D．实用性原则 17． ( )原则，是指所设置的会计科目应符合单位自身特点，满足单位实际需要。A．合法性 B．相关睦 C．谨慎陛 D．实用性 18．会计科目是对( )的具体内容的进一步分类的项目。

思修第二章练习题及答案

第二章“弘扬中国精神共筑精神家园”练习题 一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、中华民族精神的核心是（） A.勤劳勇敢 B.团结统一、爱好和平 C.自强不息 D.爱国主义 2、“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是（） A.言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉 B.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 C.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 D.即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事 3、实现中国梦，必须弘扬中国精神。这种精神是凝心聚力的兴 核心的时代精神（） A.改革创新、爱国主义 B.爱国主义、改革创新 C.无私奉献、艰苦奋斗 D.改革开放、与时俱进 4、“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要（） A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家 5、常常被称为国家和民族的“胎记”的是（）

A、文化传统 B、爱国传统 C、思想传统 D、历史传统 6、在当代中国，兴国强国就是要（） A.抵御外侮 B.维护国家的根本利益 C.实现中华民族伟大复兴的中国梦 D.推进祖国统一和民族团结 7、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，体现的是中华民族精神的（） A.勤劳勇敢 B.团结统一 C.自强不 息 D.爱好和平 8、社会主义核心价值体系的精髓是（） A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观 9、爱国主义与个人实现人生价值的关系（） A.爱国主义阻碍个人实现人生价值 B.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 C.爱国主义与个人实现人生价值无关 D.爱国主义有时会帮助个人实现人生价值 10、实现中华民族伟大复兴的动力是（） A.强大国防 B.强大外交 C.爱国主 义 D.强大经济

建筑工程测量第二章练习题2

第二章水准测量 一、思考题 (1)水准测量的原理是什么？计算高程的方法有哪几种？ (2)水准仪由哪几部分组成？各部分的作用是什么？ (3)什么是视准轴？什么是望远镜的放大倍数？ (4)什么是视差？产生视差的原因是什么？怎样消除视差？ (5)长水准管轴和圆水准器轴是怎样定义的？何谓水准管分划值？ (6)水准仪的使用包括哪些操作步骤？ (7)试述水准测量的计算校核；其作用是什么？ (8)简述水准测量中测站检核的方法。 (9)水准测量的内业工作有哪些？ (10)微倾水准仪有哪几条轴线？它们之间应满足什么条件？ (11)水准仪的检验与校正有哪些内容？

(12) 为什么要把水准仪安置在前后视距大致相等的地点进行观测？ (13) 水准测量中产生误差的原因有哪些？ 二、单选题 2-1、水准仪的( )应平行于仪器竖轴。 A 视准轴 B 圆水准器轴 C 十字丝横丝 D 管水准器轴 2-2、水准器的分划值越大，说明( )。 A 内圆弧的半径大 B 其灵敏度低 C 气泡整平困难 D 整平精度高 2-3、在普通水准测量中，应在水准尺上读取( )位数。 A 5 B 3 C 2 D 4 2-4、水准测量中，设后尺A 的读数a=2.713m ，前尺B 的读数为b=1.401m ，已知A 点高程为15.000m ，则视线高程为( )m 。 A.13.688 B.16.312 C.16.401 D.17.713 2-5、在水准测量中，若后视点A 的读数大，前视点B 的读数小，则有( )。 A.A 点比B 点低 B.A 点比B 点高 C.A 点与B 点可能同高 D.A 、B 点的高低取决于仪器高度 2-6、自动安平水准仪，( )。 A.既没有圆水准器也没有管水准器 B.没有圆水准器 C. 既有圆水准器也有管水准器 D.没有管水准器 2-7、水准测量中，调节脚螺旋使圆水准气泡居中的目的是使( )。 A 视准轴水平 B 竖轴铅垂 C 十字丝横丝水平 D A,B,C 都不是 2-8、水准测量中，仪器视线高应为( )。 A 后视读数+后视点高程 B 前视读数+后视点高程 C 后视读数+前视点高程 D 前视读数+前视点高程 2-9、转动目镜对光螺旋的目的是( )。 Ａ 看清十字丝 Ｂ 看清物像 Ｃ 消除视差 2-10、转动物镜对光螺旋的目的是使( )。 Ａ 物像清晰 Ｂ 十字丝分划板清晰 Ｃ 物像位于十字丝分划板面上 2-11、水准测量中，同一测站，当后尺读数大于前尺读数时说明后尺点( )。 Ａ 高于前尺点 Ｂ 低于前尺点 Ｃ 高于测站点 Ａ 等于前尺点 2-12、水准测量时，尺垫应放置在( )。 Ａ 水准点 Ｂ 转点 Ｃ 土质松软的水准点上 D 需要立尺的所有点 2-13、产生视差的原因是( )。 A 观测时眼睛位置不正确 B 目镜调焦不正确 C 前后视距不相等 D 物像与十字丝分划板平面不重合 2-14、检验水准仪的i 角时，A ，B 两点相距80m ，将水准仪安置在A ，B 两点中间，测得高差=AB h 0.125m ，将水准仪安置在距离B 点2~3m 的地方，测得的高差为='AB h ＝0.186m ，则水准仪的i 角为( ) A 157″ B -157″ C 0.00076″ D –0.00076″ 2-15、水准测量中，调整微倾螺旋使管水准气泡居中的目的是使( )。 A 竖轴竖直 B 视准轴水平 C 十字丝横丝水平 D 十字丝竖丝竖

计算机原理第二章-综合练习题

第三章综合练习题 一、填空题 1.计算机中的数有________和________两种表示方法。 2.原码的编码规则是：最高位代表______，其余各位是该数的________。 3.补码的编码规则是：正数的补码________，负数的补码是将二进制位________。 4.反码的编码规则是：正数的反________，负数的反码是将二进制位________。 5.一种记数制允许选用基本数字符号的个数称为________。 6.整数部分个位位置的序号是________。 7.通常把表示信息的数字符号称为________。 8.八进制数的基数是________。 9.7402.45Q 的十六进制数是________。 10.数在计算机中的二进制表示形式称为________。 11.在小型或微型计算机中，最普遍采用的字母与字符编码是________。 12.计算机一般都采用二进制数进行运算、存储和传送，其理由是________________。 13.十进制整数转换成二进制的方法是________，小数转换成二进制的方法是________ 。 14 、二进制的运算规则有________________________________________。 15.目前常见的机器编码有________、________和________。 16.对 -0 和 +0 有不同表示方法的机器码是________和________。 17.8 位寄存器中存放二进制整数，内容全为 1 ，当它为原码、补码和反码时所对应的十进制真值分别是________、________、________。 18.在二进制浮点数表示方法中，___________越多则数的表示范围越大，___________越多则数的精度越高。 19.对于定点整数， 8 位原码（含 1 位符号位）可表示的最小整数为________，最大整数为________。 20.采用 BCD 码， 1 位十进制数要用________位二进制数表示， 1 个字节可存放________个 BCD 码。 21.对于定点小数，8位补码可表示的最小的数为________，最大的数为________。 22.在原码、补码、反码中，________的表示范围最大。 23.浮点运算时，若运算结果尾数的最高位不为 ________时，需要规格化处理，此方法称为________。 24.西文字符通常采用________编码，这种编码用________位二进制数表示。 25.在 1 个字节中存放两个十进制数的编码方式称为____________，简称 ________。 26.浮点运算中的对阶操作采用________右移几位，加上几个________来实现，此方法称为________。 27.浮点运算结果规格化时，尾数左移解决________的问题，右移解决________的问题。 28.逻辑操作是对数据进行按位的逻辑________、逻辑________、逻辑________和逻辑________等操作。 29.补码表示的二进制浮点数，阶码为 6 位，尾数为 10 位，均包含符号位，它能表示的最小二进制数为______________，最大二进制数为______________。 30.浮点数乘法的运算方法是阶码________，尾数________；除法的运算方法是阶码________，尾数________。 31.大部分计算机在处理数值数据时均采用________数，这种计算机称为________。 32.在计算机中用相同的字长表示二进制数，________数表示的范围比________数的大。 33.数据可分为____________和____________两种。其____________又称符号数据，它又可分为________数据和________数据。 34.36D 的 8421 码为____________。字符串“ 36 ”的 ASCII 码为 ________________________。 35.逻辑运算的特点是只在___________位上进行，_____________位之间不发生关系，不存在___________。 36.模是指一个计量系统的___________，即该系统所能表示的___________，是产生___________的量，在计算中会自动丢失。 二、单项选择题 1.下列数中最小的数为（）。A.10101101B B.256Q C.ACH D.171D 2.将 -33 以单符号位补码形式存入 8 位寄存器中，寄存器中的内容为（）。 A.DFH B.A1H C.5FH D.DEH 3.对 +0 和 -0 表示形式惟一的机器码是（）。 A.原码 B.补码 C.反码 D.真值 4.8 位补码可表示定点整数的范围是（）。 A.–127~+127 B.–128~+128 C.–128~+127 D.–127~+128 5.原码 1.0101110 所表示的真值为（）。 A. -0.0101110 B.+0.0101110 C.-0.1010010 D.+0.1010010 6.8 位反码可表示定点小数的范围是（）。 A.–1~1 B.–1~1-2-7 C.–1+2-7~1 D.–1+2-7~1-2-7 7.在计算机加减法运算中，最常使用的是（）。 A.原码 B.补码 C.反码 D.ASCII码 8.每个字节中可存放（）个BCD码数码。 A.4 B.3 C.2 D.1 9.在补码浮点数的运算中，判别运算结果为规格化数的条件是（）。 A.尾数最高位为零 B.尾数最高位为1 C.尾数最高位与符号位相同 D.尾数最高位与符号位不同 10.计算机中字符的编码为（）。 A.原码 B.补码 C.反码 D.ASCII码 11.逻辑运算中的逻辑加是指（）。 A.“与”运算 B.“或”运算 C.“非”运算 D.“异或”运算 12.[X]补=0.0000，X的真值为（）。 A.1 B.–1 C.+0 D.-0 13.（）的编码保持了数据原有的大小顺序。 A.原码 B.补码 C.反码 D.BCD码 14.若真值X为负小数，则用n位二进制数（含符号位）表示的原码定义为（）。 A.[X]原=X B.[X]原=1-X C.[X]原=X-1 D.[X]原=2n-1-X 15.反码的作用是（）。 A.作为求补码的中间手段 B.作为求原码的中间手段 C.能将负数转换为正数 D.能将减法转化为加法 16.国标码属于（）。 A.音码 B.形码 C.音形码 D.数字码 17.汉字内码又称为机内码，其编码方法为（）。 A.每个汉字或字符大多采用 2 个字节长的 ASCII 码，最高位为 0 B.每个汉字或字符大多采用 2 个字节长的 ASCII 码，最高位为 1 C.每个汉字或字符不能采用 3 或 4 个字节长的 ASCII 码 D.每个汉字或字符只能采用 2 个 7 位 ASCII 码 18.汉字字模码是指（）。 A.一种汉字的内码 B.一种汉字的输入码 C.一种用点阵表示的汉字字形代码，属于汉字的输出码 D.不采用二进制代码的编码 19.对于 24 × 24 点的汉字字模码，每个汉字在字库中占（）字节。