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扩音机电路设计模电课程设计

《模拟电子技术基础》

课程设计

——扩音机电路设计

院系：物理与电气工程学院

班级：11级电信一班

姓名：

学号：

指导老师：

成绩：

日期：2011年12月20日

一、扩音机的方案设计

二、单元电路的设计

三、扩音机设计电路的总电路图

四、设计结论

一、扩音机的设计

扩音机实际是一个典型的多级放大电路。其原理框图如图1示。前置级主要完成对小信号的放大。一般要求输入阻抗要高，输出阻抗低，频带宽度要宽，噪声要小。音调控制级主要实现对输入信号高、低音的提升和衰减。功率放大器决定了整机的输出功率、非线性失真系数等指标，要求效率高、失真尽可能小、输出功率大，先根据技术指标要求，对整机电路作适当安排，确定各级的增益分配，然后对各级电路进行具体的设计计算。

??→

??→前置音调功率扩音器

放大

控制

放大

图1 语音放大器方框图

因为P 0max =8W 。所以此时的输出电压：V 0

。要使输入为5mV 的信号放大到

8V 的输出，所需要的总放大倍数为：

081600(5V i V V

A V mV

===倍）

扩音机中各级增益分配为：前置级电压放大倍数为80；音调控制级中频电压放大倍数为1；

功率放大级电压放大倍数为20.

二、单元电路设计

1、前置放大级

由于信号源提供的信号非常微弱，故一般在音调控制器前面要加一级前置放大器。该前置放大器的下限频率要小于音调控制器的低音转折频率，前置放大器的上线频率要大于音调控制器的高音转折频率。前置放大器采用集成运算放大器电路，具体电路机构如图2所示。

考虑到对噪声、频率响应的要求，运算放大器选用LF353双运放，该运放是场效应管输入型高速低噪声集成器件。其输入阻抗高，输入偏置电路仅有50×12

10-A ，噪声电压为

16μ4MHz ，转换速率为13s V μ，用作音频前置放大器十分

理想。

前置级由LF353组成两级放大器完成。第一级放大器的110V A =,即1+

R R =10,取2R =10 K Ω, 3R = 100K Ω.取2V A =10，同样5R =10 K Ω，6R =100 K Ω。电阻1R 、4R 为放大电路的偏置电阻，取1R =4R =100 K Ω。耦合电容1C 、 2C 取10 F μ，4C 5C 取100 F μ，以证保证扩声电路的低频响应。

图2 前置放大器电路图

2、音调控制器设计

音调控制器的功能是根据需要按一定的规律控制、调节音响放大器的频率响应，达到美化音色目的。一般音调控制器只对低音和高音信号的增益进行提升或衰减，而中音信号不变。音频控制器的电路结构有多种形式，常用的典型电路结构如图3所示

该电路的音调控制曲线（即频率响应）如图4.图中给出了相应的转折频率：1f L —低音转折频率。2f L —中音下限频率。0f —中音频率（即中心频率），要求电路对此频率信号没有衰减和提升作用。1f H —中音上限频率。2f H 高音转折频率。

图3 音调控制器电路结构图

图4 音调控制器频率响应曲线

音调控制器的设计主要是根据要求的不同的转折频率，选择电位器、电阻及电容值。

（一）、低频工作时原件参数计算

音频控制器工作在低音频时（即f ＜2f L ）,由于电容5C ＜＜6C =7C ，故在低频时5C 可看成开路，音调控制电路此时可简化为图5所示的电路。图5（a ）为电位器1W R 中间抽头处在最左端，对应于低频提升最大的情况。图5（b ）为电位器2W R 中间抽头处在最右端，对应于低频衰减最大的情况。下面分别讨论：

○

1低频提升由图5（a ）可求出低频提升电路的频率响应函数为：

01012

i 8

j 1(j =j 1W L L V R R A V R ωωωωω+

+=-?

）

式中：1L ω=711W C R ,2L ω=

1107110()W W W R R C R R +.上式的幅频响应曲线如图6所示。当频率远远小于1f L 时，电容7

C 近似开路，此时的增益为：110

W L

R R A R +=

（a ）低频提升

（b ）低频衰减

图5音频控制器在低音段时的简化电路

图6 低频提升电路的幅特性

当频率升高时，7C 的容抗减少，当频率远远大于2f L 时，7C 近似短路，此时的增益：

08R A R =

在1f L ＜f ＜2f L 的频率范围内，电压增益衰减率为-20d 10B 倍频，亦即-6d B 倍频。本设计要求中频增益0A =1(0dB)，在100Hz 处有±12dB 的调节范围。故当增益为0dB 时，对应的转折频为400Hz 。该频率即是中音下限频率2

2f f 40z 10

L L H =

=。

○

2低频衰减在低频衰减电路中，如图5（b ）。若取电容6C =7C ，则当频率f ≤1f L 时，电容6C 近似开路，此时电路增益：10

081

W R A R R =

+.当频率f ≥2f L 时，电容6C 近似短路此时电路增益为：

R A R =

。可见低频端最大衰减倍数为110（-20dB ）。

（二）、高频工作时的原件计算

音调控制器在高频端工作时电容6C 、7C 近似开路，此时音频控制器电路可简化成为图

7所示电路。由于电阻8R 、9R 、10R 为星形连接，为便于分析，可将它们转换成三角形连接，转换后的电路如图8。

因为8R =9R =10R ，所以a R =b R =c R =38R 。由于c R 跨接在电路输入端和输出端之间，对控制电路无影响，故可将它忽略不计。

图7 音调控制器高频段工作时的简化电路

图8 图7的等效图

当Rp1中间抽头处于最左端时，此时高频提升最大，等效电路如图9（a ）所示。当Rp1中间抽头处于最右端时，此时高频衰减最大，等效电路如图9（b ）所示。

（a）高频提升电路

（a）高频衰减电路

图9 音调控制器的高频等效电路○1高频提升

由图9（a）知：该电路是一典型的高通滤波器，其增益函数为：

0b 1

i a

j 1=

j H H V R A V R ω

ωωω+=-?

其中1H ω=

a 115

1)R R C +（,2H ω=1151

R C 。按照低频端的分析方法，可画出高频端的幅频特性

曲线，如图10所示

图10 高频提升电路的幅频特性当f ≤1f H 时，电容5C 可近似开路，此时的增益为0A =

R R =1（中频增益）。当f ≥2f H 时，电容5C 近似为短路，此时电压增益为H A =1111

()

b a a R R R R R +*.

当12f f H H f ≤≤时电压增益按20d B 的斜率增加。

本设计任务要求中频增益0A =1，在10kHz 处有±12dB 的调节范围。所以求得：1f H =2.5kHz 。又因为

112

H H H R R A R ωω+=

=，高频最大提升量H A 一般也取10倍，所以2f H =H A ；

1f H =25kHz 。由1111

H R R A R +=得：11R =

(1)

H R A -=17k Ω，取11R =18k Ω。由2H ω=

115

1R C 得：52111

354()(2f )

H C pF R π==，取5C =330pF 。高音调节电位器的阻值与Rp1相同，

取Rp2=470k Ω。

○

2 高频衰减在高频衰减等效电路中，由于a R =b R ，其余元件值也相同，所以高频衰减的转折频率与

高频提升的转折频率相同。高频最大衰减为110

（即-20dB ）

3、功率输出级设计

功率输出级电路结构有许多种形式，选分立元件组成的功率放大器或单片集成功率放大器均可。为了巩固在模拟电子技术基础中所学的基础知识，这里选用集成运算放大器组成的典型OCL 功率放大器，其电路如图11

（一）、确定电源电压cc V

为了使功率放大器达到设计输出功率8W 的要求，同时又保证电路安全可靠的工作，电路的最大输出功率应比实际设计指标大些，一般取0m P =（1.5~2）0P 。根据：

20012m

m L

P R =?

所以

0m U =

考虑到输出功率管T2、T4的饱和压降和发射极电阻8R 、9R 的压降，电源电压常取 cc V =（1.2~1.5）0m U 将已知参数带入上式，电源电压选取：±18V 。

图11 功率放大电路

（二）、功率输出级设计

（1）、输出晶体管的选择。

输出功率管T2、T4选择同类型的PNP 型大功率管。其承载的最大反向电压

max

CE U ≈2cc V ，每管的最大集电极电流max

212()cc

C L

V I

A R R =

≈+。

每管的最大集成电极功耗为：max 00.2 1.6()C P P W ≈=.所以，在选择功率三极管时，除应使两管的β值尽量对称外，其极限参数应满足系列关系：

()max

max 2BR CEO cc

CM C CM

C U V I I P P

??? 根据上式关系，选择功率三极管为：3DD01

（2）、复合管的选择。

T1、T3分别与T2、T4组成复合管，它们承受的最大电压均为2cc V ，考虑到18R 、

20R 的分流作用和晶体管的损耗，晶体管T1、T3的集电极最大电流近似为：

2max

max 2

(1.1~1.5)

C C I I β=

晶体管T1、T3的集电极最大功耗近似为：

2max

max 2

(1.1~1.5)

C C P P β=

实际选择T1、T3的参数要大于其最大值。另外为了复合处互补类型的三极管，一定要使

T1、T3互补，且要求尽可能对称性好。故选用T1为9013，T3选用9015. （3）、电阻17R ~22R 的估算。

18R 、20R 用来减少复合管的穿透电流，其值太小会影响复合管的稳定性，太大又会

影响输出功率，一般取17R =20R =（5~10）2i R 。2i R 为T2管的输入端等效电阻，其大小为：

2be22211i R R γβ=++（）。大功率管的be2γ约为10Ω，β约为20倍。

输出功率管T2、T4的发射极电阻21R 、22R 起到电流负反馈作用，使电路的工作更加稳定，减少非线性失真。一般取21R =22R （0.05~0.1）L R 。

由于T1、T3管的类型不同，接法也不一样，因此两管的输入阻抗不一样，这样加到T1、T3管基极输入端的信号将不对称。为此，17R 、19R 作为平衡电阻，使两管的输入阻抗相等。一般选择17R =19R =18R ∥i2R 。

根据以上条件，电路选择元件的值为：18R =20R =240Ω，21R =22R =1Ω，17R =19R =30Ω

（4）、确定偏置电路。

为了克服交越失真，二极管D1、D2和15R 、16R 、3W R 共同组成输出级的偏置电路，使输出级工作于甲乙类状态。15R 、16R 的阻值要根据输出级输出信号的幅度和前级运算放大器的最大允许输出电流来考虑。静态时功率放大器的输出端对地的电位应为零，即0V =0V 。运算放大器的输出电位03V ≈0V ，若取电流031mA R 1k W I ==Ω，。则

cc cc 01531515150.7

D D W V V V V I R R R R ---≈==

所以15R =17.3k Ω，取15R =18 k Ω。为了使静态工作点能在一定范围内调节，却3W R =1 k Ω。为了保证对称，电阻16R =15R =18k Ω。（5）、反馈电阻 1314R R 、的决定。

运算放大器选用741A μ，功率放大器的电压增益可表示为：134

120W V R R A R +=+

取 14R =1k Ω，则134W R R +=19 k Ω，为了使功率放大器增益可调，取13R =15 k Ω，4W R =5 k Ω。电阻12R 是运算放大器的偏置电阻，电容8C =100 F μ。并联在扬声器两端的23R 、10C 消振网络，可以改善语音放大器的高频响应。

三、扩音器的设计总电路图

语音放大器的综合电路图

四、设计结论

此次课程设计中遇到了很多麻烦，可以说并不成功！不过也有很大收获，就是把以前学到的东西又复习了一遍，也知道了自己有那么多的不足。

这次设计主要的缺点就是用MULTISIM仿真没出结果，因为在功率放大电路中要用到的晶体管3DD01和复合管9013、9015在MULTISIM中并没有，于是我就去网上找能代替它们的三极管，不幸的是并没有找到。我又总结了这三个管子的参数想用模拟管代替，可不知道模拟管的参数怎么改，模拟管中有很多参数可我没有找到最大反向电压和最大集电极电流参数项，网上也找不到同学也不知道。不过我并没有打算放弃，改参数是一定要会的。

对于模电，有很多原理自己还是处于模糊状态，在今后的一个月里，也就是考试之前要认真复习模电，自己的能力和想象之中差很远，还要继续努力。

另外在这次设计中，让我接触到了protel99这个软件，这是意外收获。发现了它和MULTISIM的不同，不过这只是刚刚接触，还不太熟悉，在以后学习的仿真中可能要用到它，所以说学习它的使用是必须的。

在以后学习的历程中，只学书本上的东西是远远不够的，我再一次体会到实践是那么重要。相信自己凭借对这门专业的兴趣和毅力一定能把它学好，然后完成自己的理想！

参考文献：黄永定《电子线路实验与课程设计》机械工业出版社........忽略此处.......

模拟电路课程设计题目

电子技术（模拟电路部分）课程设计题目一、课程设计要求 1、一个题目允许两个人选择，共同完成电子作品，但课程设计报告必须各自独立完成。 2、课程设计报告按给定的要求完成，要上交电子文档和打印文稿（A4）。 3、设计好的电子作品必须仿真，仿真通过后，经指导老师检查通过后再进行制作。 4、电子作品检查时间：2010年3月4日，检查通过作品需上交。 4、课程设计报告上交时间：2010年5月20日前。二、课程设计题目方向一、波形发生器设计题目1：设计制作一个产生方波－三角波－正弦波函数转换器。设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V，； ③方波幅值为2V； ④三角波峰-峰值为2V，占空比可调； ⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。题目2：设计制作一个产生正弦波－方波－三角波函数转换器。设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V，； ③方波幅值为2V； ④三角波峰-峰值为2V，占空比可调； ⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。题目3：设计制作一个产生正弦波－方波－锯齿波函数转换器。设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V，； ③方波幅值为2V； ④锯齿波峰-峰值为2V，占空比可调；

⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。题目4：设计制作一个方波/三角波/正弦波/锯齿波函数发生器。设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V； ③方波幅值为2V，占空比可调； ④三角波峰-峰值为2V； ⑤锯齿波峰-峰值为2V； ⑥设计电路所需的直流电源可用实验室电源。方向二、集成直流稳压电源设计题目1：设计制作一串联型连续可调直流稳压正电源电路。设计任务和要求 ①输出直流电压1.5∽10V可调； ②输出电流I O m=300mA；（有电流扩展功能） ③稳压系数Sr≤0.05； ④具有过流保护功能。题目2：设计制作一串联型连续可调直流稳压负电源电路。设计任务和要求 ①输出直流电压1.5∽10V可调； ②输出电流I O m=300mA；（有电流扩展功能） ③稳压系数Sr≤0.05； ④具有过流保护功能。题目3：设计制作一串联型二路输出直流稳压正电源电路。设计任务和要求 ①一路输出直流电压12V；另一路输出5－12V连续可调直流稳压电源； ②输出电流I O m=200mA； ③稳压系数Sr≤0.05；

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得体会内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

精选范文:《模拟电路》课程设计心得体会(共2篇)本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，终于做完了课程设计。在这次课程设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾!这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

模电课程设计-OTL音频功率放大器

模拟电子技术课程设计报告设计课题：OTL音频功率放大器专业班级：电子信息工程专业0701班学生姓名：指导教师：设计时间：2009-6-25

目录引言 (3) 一．设计任务与要求 (3) 1.1 设计任务 (3) 1.2 设计要求 (3) 二. OTL音频功放满足的具体性能指标 (3) 三．方案设计与论证 (3) 四．原理图元器件清单及原理简述 (4) 4.1 总原理图 (4) 4.2 元器件清单 (4) 4.3 电路原理简述 (4) 五．安装与调试 (5) 5.1 元件的安装 (5) 5.2 元件的调试 (5) 六．性能测试与分析 (6) 6.1 波形测试 (6) 6.2 主要参数的测试与计算 (6) 七. 个人心得体会 (7) 八．参考文献 (7)

题目OTL音频功率放大器设计者蔡白洁张振山指导教师李艳萍引言 OTL(Output transformerless )电路是一种没有输出变压器的功率放大电路。过去大功率的功率放大器多采用变压器耦合方式，以解决阻抗变换问题，使电路得到最佳负载值。但是，这种电路有体积大、笨重、频率特性不好等缺点，目前已较少使用。OTL电路不再用输出变压器，而采用输出电容与负载连接的互补对称功率放大电路，使电路轻便、适于电路的集成化，只要输出电容的容量足够大，电路的频率特性也能保证，是目前常见的一种功率放大电路。它的特点是：采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致，互补对称，均为射随组态，串联，中间两管子的射极作为输出)，有输出电容，单电源供电，电路轻便可靠。两组串联的输出中点”可理解为采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致，互补对称，均为射随组态，串联，中间两管子的射极作为输出)。 1 设计任务与要求 1.1设计任务： 1．学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2．培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 3．掌握OTL音频功率放大器的设计方法，基本工作原理和性能指标测试方法。 4. 通过一个OTL功率放大器的设计、安装和调试，进一步加深对互补对称功率放大电路的理解，增强实际动手能力。 1.2 设计要求： 1.设计时要综合考虑实用，经济并满足性能指标的要求，合理选用元器件。 2.广泛查阅相关的资料，不懂的地方积极向老师同学请教，讨论。认真独立的完成课题的设计。 3.按时完成课程设计并提交设计报告。 2 OTL音频功放满足的具体性能指标 1．设音频信号为vi=10mV, 频率f＝1KHz。 2．额定输出功率Po≥2W。 3．负载阻抗RL=8Ω。 4．失真度γ≤3%。 3 方案设计与论证要求设计一个由二极管，三极管，电容，电阻等元件组合而成的OTL音频功率放大器。其中，二极管T1构成前置放大级，对输入信号进行倒相放大，二极管T2，T3的参数一致，互补对称，且均为共集电极接法，保证了输出电阻低，负载能力强的优点，作用是对输入的信号进行功率放大。在明确了电路接线的基础上，在电路板上进行仿真模拟，并按照课本上相关的知识对该功放的主要参数计算。电路在12V的直流电压下工作，在负载为8Ω

09电信电子线路课程设计题目

电子线路课程设计题目（模电、数电部分）一、锯齿波发生器二、语音放大电路三、可编程放大器四、数字频率计五、可调电源六、汽车尾灯控制电路 2011．09

一、设计一高线性度的锯齿波发生器要求：（1）利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参考电路如图所示；（2）在EWB中对该电路进行仿真；（3）焊接电路并进行调试；调试过程中思考： a、电路中两个三极管的作用是什么？其工作状态是怎么样的？ b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响？ c、输出锯齿波的幅值范围多大？ d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响？ e、LM324的作用是什么？（4）参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计？ LM324 图2 高线性度锯齿波发生器的设计

二、语音放大电路的设计通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。要求：（1）采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路；假设语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV，频率范围为100Hz~1KHz，电路总体原理图如下所示；图4 语音放大电路（2）仔细分析以上电路，弄清电路构成，指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB? （3）参照以上电路，焊接电路并进行调试。 a、将输入信号的峰峰值固定在5mV，分别在频率为100Hz和1KHz的条件下测试前置放大的输出和通带滤波器的输出电压值，计算其增益，将计算结果同上面分析的理论值进行比较。 b、能过改变10K殴的可调电阻，得到不同的输出，在波形不失真的条件下，测试集成功放LM386在如图接法时的增益； c、将与LM386的工作电源引脚即６引脚相连的10uF电容断开，观察对波形的影响，其作用是什么？ d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么？

模电课设—音响功率放大器概述

摘要本文介绍了音响的构成、功能、及工作原理，它由TDA2030芯片所组成的功放电路，LM324四运放大器为前置放大构成，本身具有电源电压范围宽，静态功耗小，可单电源使用，价格低廉等优点。而TDA2030一款输出功率大，最大功率到达35W 左右，静态电流小，负载能力强，动态电流大既可带动4-16Ω的扬声器，电路简洁，制作方便、性能可靠的高保真功放，并具有内部保护电路。本设计的功能是将输入音频信号进行放大，可普遍用于家庭音响系统中，便于携带，适用性强。关键词：LM324TDA2030 输出功率 Abstract This article describes the sound of the composition, function, and principle, it is formed by the TDA2030 chip power amplifier circuit, LM324 quad op amp as the preamp and itself with supply voltage range, the static power consumption can be a single power use and low cost advantages. The TDA2030 a high output power, maximum power reaches 35W or so, the static current, load capacity, dynamic current can drive large 4-16Ωspeaker, circuit simplicity, making convenient and reliable high-fidelity power amplifier, and an internal protection circuit. This design feature is the input audio signal amplification,is generally available for home audio systems，portable applicability. Key words :LM324TDA2030 Output power

模电课程设计

模拟电路课程设计报告题目多功能有源滤波器一、设计任务与要求 ① 设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波器，通带A V =1。 ② 用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V ）。二、方案设计与论证题目要求分析：一，题目要求设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波器，这是一种状态变量型有源滤波器。将比例、积分、求和等基本运算电路组合在一起，并能够对所构成的运算电路自由设置传递函数，实现各种滤波功能，我们将之称为状态变量型有源滤波电路。其传递函数可统一表示为 2()012()2 i () 012o s u s s U a a s a s A U b b s b s ++= = ++改变求和运算电路的输入，就可以改变()u s A ，从而得到不同类型的滤波电路。再在不同滤波电路的输出端加上反相比例运放，既可得到符合放大倍数的滤波电路。二，题目要求用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V ）。由集成电路的四个基本组成电路：电源变压器，整流电路，滤

波电路和稳压电路可知，只要含有这四个基本组成部分，再加上一些保护电路，过滤电路和指示电路。合理的参数计算与选择，利用中间置地法，我们就能做出一个符合要求的直流电压源。注：其整流电路要求用桥式整流电路。方案一 1、设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波电路；使用AF100集成块，外接几个电阻即可实现。原理图如下： U1 U2U3 U4 R1 100kΩ C1 1nF IC=0V C2 1nF IC=0V R2 100kΩ R3 10kΩ Uo1Ui2Uo2Ui3UO3Ui41 Ui42Uo4 Ui11 Ui12 图（a）AF100内部电路

模电数电复习题(已整理)

五、电路如图T1.5所示，V CC=15V，=100，U BE=0.7V。试问： (1)R b=50k时，U o=? (2)若T临界饱和，则R b=? 解：(1)26 BB BE B b V U I A R μ - ==， 2.6 C B I I mA β ==, 2 O CC C c U V I R V =-=。图T1.5 (2)∵ 2.86 CC BE CS c V U I mA R - ==，/28.6 BS CS I I A βμ == ∴45.5 BB BE b BS V U R k I - ==Ω 习题 1.2电路如图P1.2所示，已知10sin i u tω =(V)，试画出i u与o u的波形。设二极管导通电压可忽略不计。图P1.2 解图P1.2 解： i u与o u的波形如解图Pl.2所示。

1.3电路如图P1.3所示，已知t u i ωsin 5=(V )，二极管导通电压 U D =0.7V 。试画出i u 与o u 的波形图，并标出幅值。图P1.3 解图 P1.3 解：波形如解图Pl.3所示。第2章基本放大电路 2.7电路如图P2.7所示，晶体管的β=80 ，' 100bb r =Ω。分别计算 L R =∞ 和3L R k =Ω时的 Q 点、u A 、i R 和o R 。图P2.6 图P2.7

模电课程设计简易门铃

郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目简易门铃学生姓名孙梦蔚专业班级11级电科一班学号201131002 院（系）电气工程学院指导教师李月英完成时间 2013年5月16日

目录 1 课程设计的目的 (1) 2 课程设计的任务与要求 (1) 3 实验设计方案及论证 (1) 3.1方案一 (1) 3.2方案二 (2) 3.3两种方案的比较 (3) 4 设计原理及功能说明 (4) 5硬件的制作与调试 (6) 6 总结 (12) 参考文献 (13) 附录1：总体电路原理图 (14) 附录2：元器件清单 (15)

1 课程设计的目的 ?通过该项目的学习，学生应当能够读懂项目任务书，看懂任务书中的电路原理图，分析电路工作原理，根据项目实训评价明确制考核要求和评分标准。 ?能熟练运用万用表检测各元器件的质量。 ?能熟练使用各焊接工具按照电路原理较长和工艺要求完成电路的连接。 ?熟练运用电子测量工具完成电路的调试和故障的排除。 ?具备一定的团队合作开发能力。 2 课程设计的任务与要求 ?设计一个门铃电路，两端接6v的电压，设置一个按钮开关，当按下开关时发出门铃在任听觉范围内的“铃”声，松开开关，则声音消失。 ?其中先设计出电路图，再通过电路图演示软件演示出其可用性，最后进行实际操作进行电路元件的选择与焊接。 ?要求用内部中断实现，当按下门铃时，门铃发出响声，直到释放。 3 实验设计方案及论证 3.1 方案一

图3-1 原理图电路原理：由VT1、VT2及相关元件组成多谐振荡器，用以控制两种音调转换，由VT3、VT4等组成音频振荡器，当VT2导通时，相当于R1与R2并联，这时产生一种音调，当VT2截止时，只有R1参与音频振荡器工作，因此产生的是另外一种声音,电路中的R1、R2和C5的值决定了音调的高低当按下门铃开关后，门铃便会交替产生二种不同音调的声音。 3.2 方案二

1w扩音机设计—模电课设报告

1W扩音机设计与调试一、绪论扩音机不仅仅是音响设备，这类放大器还广泛用于控制系统和测量系统中。扩音器的主要功能是对弱信号进行电压放大和功率放大，推动负载工作，同时需要对音调进行调节。就是用电子原件，通过一定的组合，把微信号放大，就是扩音器的原理。是把接收进来的信号，经过电子元件的组合，把信号放大。其动作原理是把电讯号转换为声音讯号的转换器。性能优质的音频放大器则有优质的音频信号和较大的功率，使其有足够的功率去推动扬声器系统发声。因此研究和设计功率放大器对音频技术的发展和应用有着重要的意义。本实验课题介绍了一种具有收音、拾音等输入的功率扩音机的设计。通过完成本课题，要求掌握音响电路的前置级，音级集成分立元件功放的设计与主要性能参数的测试方法，并掌握小型电子电的装调技术。 1.课题的意义：通过设计和实践，培养学生综合运用所学的理论知识、实践操作及独立解决实际问题的能力。 2．目的：使学生灵活的牢固掌握课堂中的电子线路的工作原理、分析方法和设计方法。学会电路的一般设计方法和设计流程，并应用这些方法进行一个实际的电子线路的系统设计。 3.指标要求】（1）额定输出功率P。≥1W；（2）负载阻抗RL=4Ω；（3）频率响应：在无高低音提升或衰减时f=50Hz——20kHz（±3dB）；（4）音调控制范围：低音100 Hz±12 dB；高音：10kHz±12 dB；（5）失真度≤10%；（6) 输入灵敏度Ui<10mV。 4．解决的主要问题：（1）各级电压增差分配 ( （2）确定电路形式及选用器件（3）音调控制电路（4）功率放大（5）检测电路及减小实际与理论的差距

模电课程设计题目范例

以下课程设计题目仅供参考，不供选择，请同学们按照感兴趣的方向自己拟定题目及要求，不得与以下题目完全相同。一、音频功率放大器 1、指标要求：设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。指标：PoM≥5W，fL≤50Hz，fH≥15KHz，中点电位≤100mV。负载：8Ω。以上指标“=”者为及格。输入电压50mV。 2、约束：不能采用音频功放集成电路（扬声器可用8.2Ω电阻代替）二、串联型直流稳压电源的设计在输入电压220V 50HZ电压变化范围±10%条件下： ①输出电压可调范围：+9 ~ +12V； ②最大输出电流：300mA; ③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化范围±10%下,满载)。 ④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载)，并将稳压系数减到最小。 ⑤学习Mutisim的电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析三、温度测量电路 (1) 温度测量范围：－40oC~+125oC.(2) 灵敏度：1mV/ oC(3) 测量精度： ±1oC(4) 工作电压：±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0～5V的电压四、双工对讲机的设计与制作采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路，实现甲乙双方异地有线通话对讲；用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；电源电压+5V，功率〈=0.5W，工作可靠，效果良好！五、声光控制灯感应系统输入：光强信号、声音信号输出：开关信号逻辑：在满足光强（不足）条件下，输入声音信号时，输出“开”信号并延时，自动关断；光强足够时，封锁输出或封锁声音检测电路要点：光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰，如雷电、爆竹、拍照等闪光，可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的，滤波时间常数为秒级即可构成：光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻，电阻成本最低声音检测用驻极体拾音器，最好设音频选择元件，LC滤波信号放大、处理，可以用集成运放或比较器，简单的用555电路驱动可以是三极管驱动小型直流继电器工作电源，用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得体会本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，终于做完了课程设计。在这次课程设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料(material)，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料(material)，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾! 这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，

而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

w扩音机设计模电课程设计

1W扩音机设计与调试一、绪论扩音机不仅仅是音响设备，这类放大器还广泛用于控制系统和测量系统中。扩音器的主要功能是对弱信号进行电压放大和功率放大，推动负载工作，同时需要对音调进行调节。就是用电子原件，通过一定的组合，把微信号放大，就是扩音器的原理。是把接收进来的信号，经过电子元件的组合，把信号放大。其动作原理是把电讯号转换为声音讯号的转换器。性能优质的音频放大器则有优质的音频信号和较大的功率，使其有足够的功率去推动扬声器系统发声。因此研究和设计功率放大器对音频技术的发展和应用有着重要的意义。本实验课题介绍了一种具有收音、拾音等输入的功率扩音机的设计。通过完成本课题，要求掌握音响电路的前置级，音级集成分立元件功放的设计与主要性能参数的测试方法，并掌握小型电子电的装调技术。 1.课题的意义：通过设计和实践，培养学生综合运用所学的理论知识、实践操作及独立解决实际问题的能力。 2．目的：使学生灵活的牢固掌握课堂中的电子线路的工作原理、分析方法和设计方法。学会电路的一般设计方法和设计流程，并应用这些方法进行一个实际的电子线路的系统设计。 3.指标要求（1）额定输出功率P。≥1W；（2）负载阻抗RL=4Ω；（3）频率响应：在无高低音提升或衰减时f=50Hz——20kHz（±3dB）；（4）音调控制范围：低音100 Hz±12 dB；高音：10kHz±12 dB；（5）失真度≤10%；（6) 输入灵敏度Ui<10mV。 4．解决的主要问题：（1）各级电压增差分配（2）确定电路形式及选用器件（3）音调控制电路（4）功率放大（5）检测电路及减小实际与理论的差距

模电课程设计参考题目

; 课程设计题目一．多功能信号发生器的设计（三选一）设计要求： 1．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－三角波。正弦波峰-峰值U P-P≥6V 方波的峰-峰值U P-P≥10V 三角波的峰-峰值U P-P≥5V 要求用集成运算放大器μA741，LM324或其他型号的运算放大器实现。 2．> 3．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－锯齿波。要求同上。 4．能输出1~10KHz连续可调的方波－三角波－正弦波函数转换器。要求同上。二．带前置放大的音频功率放大器(二选一) 设计要求： 1．前置放大器的放大倍数为10倍，使用双/单路低噪声集成运放NE5532/NE5534、OP-27A，功率放大采用LA4100、或LM386、或其他型号。音量可调，杂音小，有电源退耦，无自激。 2．用集成功放TDA1521、TDA2030A或LM1875等用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的直流电源（查功放最低的直流电压）。三．设计一OCL音频功率放大器 ? 设计任务和要求 1．OCL前面要有推动级。输入信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz; 2．额定输出功率Po≥2W； 3．负载阻抗R L=8Ω；失真度γ≤3%； 4．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。四．设计一OTL音频功率放大器设计任务和要求 1．OTL前面要有推动级。设音频信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz； 2．！ 3．额定输出功率Po≥2W；负载阻抗R L=8Ω；失真度γ≤3%； 4．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。五．多级低频电压放大器设计要求：

模电、数电课程设计

1 数字电子设计部分 1.1 课程设计的目的与作用数字逻辑电路是实践性很强的一门学科，通过实践可以大大提高学生的理论水平和实际动手能力。通过本次课程设计，使学生能够巩固已学专业基础课的理论知识，锻炼学生的实践动手能力，培养学生对电子电路的设计能力，加强学生在分析问题、解决问题能力上的训练和培养，为启发学生的创新意识和培养创新能力起到重要的作用，为其专业学习研究打下良好的基础。同时培养学生科学实验研究的认真精神，使之明白理论与实践的紧密联系，使其养成良好的作业习惯，为其以后的工作研究打下良好的基础。时序电路，触发器，序列发生器，是数电技术的基础，熟练掌握其工作特性才能为其以后在数电上的发展打下基础。 1.2设计任务 1.利用在理论课上所学到的知识，结合对数字电子器件的认识，利用JK触发器，各种逻辑门电路设计出以010、001为无效态的三位二进制同步减法计数器。并检查能否自启动，检查完毕，搭接电路，进行验证。 2. 利用JK触发器，各种逻辑门电路设计出串行序列发生电路，使其发生100111序列，并检查能否自启动，检查完毕，搭接电路，进行验证。 1.3 三位同步二进制减法计数器电路设计 1.3.1抽象状态图获得驱动方程 1.已知三位同步二进制减法计数器的无效状态为010、001，则抽象出状态图为

1.3.1三位二进制减法计数器状态图 2.根据三位同步二进制减法计数器状态图可得输出状Y的次态卡诺图。 1.3.2输出状态Y的卡诺图 3.将输出状Y的次态卡诺图分解可得Q 2n+1Q 1 n+1Q n+1的次态卡诺图。 1.3.3输出状态Q2n+1次态图 1.3.4输出状态Q1n+1次态图

模电课程设计题目

模电课程设计题目 1.直流稳压电源设计（1）任务与要求设计制作一串联型连续可调直流稳压电源（2）主要技术指标与要求： ①输出直流电压1.5∽10V可调； ②最大输出电流Icm=300mA； ③稳压系数Sr≤0.05； ④具有过流保护功能。 2．多功能三角波产生器要求：运用集成运算放大器为主要器件，设计—个三角波产生电路。（1）设计任务设计制作一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。（2）设计要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz∽20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±10V，失真度小于2%； ③方波幅值为10V； ④三角波峰-峰值为20V； ⑤各种波形幅值均连续可调； ⑥设计电路所需的直流电源。 3．三极管β值测量分选仪（1）任务与要求 ①设计对小功率硅三极管的直流电流放大系数β进行测量的分选仪； ②β值的范围分5档：1∽50，50∽100，100∽150，150∽200，200∽250。 4．OCL功率放大器（1）任务与要求 ①采用全部或部分分立元件（末级必须用分立元件）设计一OCL音频功率放大器； ②额定输出功率Po≥1W； ③负载阻抗RL=8Ω； ④失真度γ≤3%； ⑤3dB带宽20∽30KHz； ⑥输入灵敏度不低于150mV； ⑦可使用实验室电源。

5．脉冲调宽型伺服放大器（1）任务与要求设计一脉冲调宽伺服放大器。驱动直流伺服电机工作；（2）主要技术指标： ①伺服电机额定电压为6V，额定电流为300mA； ②可实现电机无级可逆调速，调速范围为0∽额定值； ③伺服放大器输出脉冲频率为1KHz。 6．声控走廊灯开关要求：（1）办公楼或居民楼应用的声控开关；（2）白天光线充足时，灯不亮；（3）晚上光线暗，如无人声，灯不亮；若有人声，则亮。 7.扩音机设计设计要求：设计5W的双声道功率扩音机，不失真功率为5W，频率响应在20 Hz 和20k Hz之间，输入阻抗大于50 千欧，输入电压小于5毫伏，音调控制范围低音为100 Hz，高音为10k Hz。设计提示：

模电课程设计报告.

模拟电路课程设计题目：OCL功率放大器学院：信息学院专业：自动化班级学号：学生姓名：指导教师;

目录一、课程设计任务及要求............................................................................................................. - 3 - 1、设计目的 (3) 2、设计指标 (3) 3、设计要求 (4) 4、制作要求 (4) 5、OCL功率放大器各单元具体电路设计。 (4) 6、完成整体电路设计及论证。 (5) 7、编写设计报告 (5) 二、总体方案设计 ........................................................................................................................ - 5 - 1、设计思路 (5) 2、OCL功放各级的作用和电路结构特征 (7) 三、单元电路的选择与设计......................................................................................................... - 8 - 1、设计方案 (8) 2、确定工作电压 (8) 3、功率输出级的设计 (9) ⑤方案设计电路图 ...................................................................................................................... - 11 - 各单元电路设计、参数计算和元器件选择： (12) 四、总电路图及其工作原理....................................................................................................... - 13 - 工作原理： (15) 五、功率放大器元件参数计算 ................................................................................................... - 16 - 1.确定电源电压 (16) 2.功率输出级计算 (17) 3.推动级的计算 (20) 4元件明细表 (20) 六、总结 ..................................................................................................................................... - 21 -参考文献： ................................................................................................................................. - 22 -

模电课程设计题目

模电题目 1、基于LM358呼吸灯的设计与实现说到呼吸灯，也许大家最先想到的就是苹果。确实，从powerbook g3和ibook开始，苹果的笔记本电脑就开始加入了呼吸灯的设计，只要当用户合上笔记本的时候，位于笔记本前端的睡眠指示灯就会呈呼吸状的闪动，人们不得不赞叹苹果的无限创意。呼吸灯的功能就是让灯光在电路的控制之下完成由亮到暗的逐渐变化，感觉像是在呼吸。它现在已广泛被用于数码产品，电脑，音响，汽车等各个领域，起到很好的视觉装饰效果。（白发蓝光：2.00元；白发翠绿：1、80元；白发白光：2.20元） 2、声控LED旋律灯的设计与制作（2.90元）随着音乐或其它声音的响起，LED灯便跟随着声音的节奏（声音的快慢）闪亮的动起来。在焊接成功后，您可感受到声音与光的美妙旋律组合。 3、38粒LED 2W节能灯设计与制作 LED灯以环保节能、高效无毒、长寿易修、色广易控、牢固便装等巨大的优势正在逐步取代传统的白炽灯、节能灯。（4mm暖白：3.50元；黄色：3.60元；红色：3.50元；翠绿：5.60元；暖白：4.50元；正白：4.20元） 4、红绿双色LED心型音乐闪烁灯的设计与实现（5.90元） 18只高亮共阳红绿双色LED灯排列组成一个心形的图案，交替闪动，蜂鸣器奏“祝你生日快乐”乐曲。特别是在夜间使用时，极富动感。特别适合在喜庆节日、庆祝活动、温馨纪念日等场合里拿出来展示，做为点缀装饰。本套件装配制作较为简单，可以使用3节电池或1节3.7V锂电池（自备）作为电源。 5、大功率LED球泡外壳+驱动电源+正白LED，装好后就能使用。（7W银色300mA：12.50元；3W银色200mA：5.30元；3W银色300mA：5.80元；5W银色300mA:8.50元） 6、60粒LED 3W节能灯的设计与制作 LED灯以环保节能、高效无毒、长寿易修、色广易控、牢固便装等巨大的优势正在逐步取代传统的白炽灯、节能灯。（正白：5.30元；4mm 暖白：4.50元；黄色：4.60元；暖白：5.50元；翠绿：7.80元；红色：4.50元）

[模电课程设计]模电有哪些课程设计

[模电课程设计]模电有哪些课程设计模拟电子技术课程设计题目：多功能三角波产生器院系：工学院电气与电子工程系专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：指导教师：二〇一六年十二月摘要信号发生器根据用途不同，有产生三种或多种波形的信号发生器，其电路中使用的器件可以是分离器件，也可以是集成器件，产生方波、正弦波、三角波的方案也有多种本系统以ICL8038集成块为核心器件，制作一种函数信号发生器，制作成本较低。适合学生学习电子技术测量使用。ICL8038是一种具有多种波形输出的精密振荡集成电路，只需要个别的外部元件就能产生从0.001Hz～30KHz的低失真正弦波、三角波、矩形波等脉冲信号。输出波形的频率和占空比还可以由电流或电阻控制。关键词：ICL8038方波正弦波三角波目录第1章绪论.........................................................

(1) 1.1项目概况......................................................... . (1) 1.2项目的意义......................................................... (1) 1.3设计要求......................................................... . (2) 第2章方案的选择及论证......................................................... .. (3) 2.1设计方案......................................................... . (3) 2.1.1方案一......................................................... (3) 2.1.2方案二......................................................... (3) 2.2方案选取及论证......................................................... . (4) 第三章电路的设计过程......................................................... (5)

模电课程设计题目

一、音频功率放大器 1、指标要求：设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。指标：PoM≥5W，fL≤50Hz，fH≥15KHz，中点电位≤100mV。负载：8Ω。以上指标“=”者为及格。输入电压50mV。 2、约束：不能采用音频功放集成电路（扬声器可用8.2Ω电阻代替）

二、串联型直流稳压电源的设计在输入电压220V 50HZ电压变化范围±10%条件下： ①输出电压可调范围：+9 ~ +12V； ②最大输出电流：300mA; ③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化范围±10%下,满载)。 ④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载)，并将稳压系数减到最小。 ⑤学习Mutisim的电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析

三、温度测量电路 (1) 温度测量范围：－40oC~+125oC.(2) 灵敏度：1mV/ oC(3) 测量精度：±1oC(4) 工作电压：±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0～5V的电压

四、双工对讲机的设计与制作采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路，实现甲乙双方异地有线通话对讲；用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；电源电压+5V，功率〈=0.5W，工作可靠，效果良好！

五、声光控制灯感应系统输入：光强信号、声音信号输出：开关信号逻辑：在满足光强（不足）条件下，输入声音信号时，输出“开”信号并延时，自动关断；光强足够时，封锁输出或封锁声音检测电路要点：光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰，如雷电、爆竹、拍照等闪光，可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的，滤波时间常数为秒级即可构成：光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻，电阻成本最低声音检测用驻极体拾音器，最好设音频选择元件，LC滤波信号放大、处理，可以用集成运放或比较器，简单的用555电路驱动可以是三极管驱动小型直流继电器工作电源，用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器

模电数电课程设计

前言本次电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分。其中，数字电子部分为三位二进制加法计算器设计和串行数据检测器的设计；模拟电子部分为电压并联反馈电路和多级放大电路。《电子课设》，是电子技术实验教学中的一个重要环节，它以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础，根据课题任务的具体要求，由学生独立完成方案设计、EDA模拟、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务，具有较强的综合性，可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。对于电子技术课程设计的特点，本次试验设计采用了加拿大EWB（Multisim）软件，既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力，又能为课堂教学及教学方法和手段的改革增添活力。

目录模拟电子设计部分一. 课程设计目的及要求 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 二.设计任务及所用Multisim软件环境介绍 (4) 2.1设计任务 (4) 2.2Multisim软件环境介绍 (4) 三. 课程任务设计，设计，仿真 (5) 3.1单管共射放大电路 (5) 3.2 差分放大电路 (9) 数字电子设计部分一. 课程设计目的及要求 (12) 1.1 课程设计的目的 (12) 1.2 课程设计的要求 (12) 二. 课程任务分析、设计 (13) 2.1三位二进制同步减法计数器 (13) 2.2串行数据检测器 (16) 四. 设计总结和体会 (21) 五. 参考文献 (22)

模拟电子技术课程设计报告一. 课程设计目的及要求 1.1 课程设计的目的 1.学会在Multisim软件环境下建立模型 2.熟悉Multisim的基本操作 3.熟练掌握Multisim设计出的仿真电路 4.掌握分析仿真结果 1.2 课程设计的要求根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，划出设计电路图；通过安装、调试，直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合理，走线清晰，工作可靠。二. 设计任务及所用软件环境介绍 2.1设计任务 1、电压并联反馈电路 2、多级放大电路 2.2 Multisim软件环境介绍 Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程. multisim 10概述 ●通过直观的电路图捕捉环境, 轻松设计电路 ●通过交互式SPICE仿真, 迅速了解电路行为 ●借助高级电路分析, 理解基本设计特征

扩音机电路设计模电课程设计

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模电课程设计-OTL音频功率放大器

09电信电子线路课程设计题目

模电课设—音响功率放大器概述

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模电数电复习题(已整理)

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1w扩音机设计—模电课设报告

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